總結(jié)是我們成長路上的里程碑，是值得回憶的重要片段?？偨Y(jié)需要有系統(tǒng)的思維，可以從整體到細節(jié)進行梳理。這些是修辭手法的具體例子和運用技巧，供大家參考和借鑒。
尊重他人講話稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
朋友，你有沒有留意到這樣一個事實：生活中，這兒立紀念碑，那兒立紀念碑，卻不見有為老師立的紀念碑。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機智幽默而富有韻味的回答：道理很簡單，因為老師用永恒的!老師的生命在一代又一代學生的身上延續(xù)!是的，老師是不死的。老師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學生的心靈上?？淘谌祟愇拿魇返呢S碑上一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，老師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。相傳古代歐洲有個國王，舉行了一次最隆重的授獎大會，要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花，獎賞給對社會最有貢獻的人。將軍，詩人，名家，學者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎臺，卻又一個個空手而歸。國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的老師衣襟上，對他說“你是人類靈魂的工程師。沒有你，既沒有將軍，詩人，也沒有名家，學者!”不是嗎?!徐特立老先生用自己對教育事業(yè)的愛，鑄就了中華民族的不朽靈魂——。老師是一只渡船，將一個又一個生命載向智慧的大海，渡到知識的彼岸。人類文明的意識，因老師而提高，社會的文明進步，因老師才有了長足的發(fā)展。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，歷史的長河中，無處不留有老師堅實的步履。
尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，澗池中學中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，我們作為澗池中學的學生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動?？赏瑢W們有沒有發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。僻如，同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律，說閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在老師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學們，讓我們時刻留意自己的言行，配合老師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
老師教育人，學校造就人。我們以成為澗池中學的一名學生而自豪。澗池中學自建校至今已筑就了50年的輝煌，得到了各界人士的認可。一所施資力量雄厚，教學環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善，他們犧牲自己的休息時間給我們講課，我們又以什么回報老師呢?剛畢業(yè)的學長們已用他們優(yōu)異的成績表達了對母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學校榮譽，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學生形象，積極參加學校的各項活動，為學校爭光添彩。期中考試就要來臨，讓我們借這次機會考出一份真實優(yōu)異的成績，向老師向?qū)W校表明自己的誠心，讓我們以實際行動做到真正意義的尊師愛校。
白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師呢?要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的校園!
謝謝大家!
尊重他人講話稿篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是來自__年級__班的__，很高興能夠有這次機會在國旗下進行講話，今天我的演講主題是“尊重父母”。
旭日揭開霧沉沉的暗影，為大地帶來了新一天的光芒，又是一日晴空萬里。同學們，在這樣美好的一天里，我要講的便是尊敬我們的父母。父母是這個世上最親近我們的人，也是我們?nèi)松凶钪匾娜恕]有他們，就不會有今天的我們。我相信很多的同學都是在爸爸媽媽的關(guān)愛下長大的，每個父母的教育方式不同，但是無一例外，他們都有共同的一點，就是深愛著我們，他們的孩子。每每看見電影，小說，課本中描述親情，我們總能夠被那簡單樸實的劇情，華而不實的文字所打動。明明只是簡簡單單的幾句話，卻能夠讓我們留下最真摯的眼淚。因為，這是親情，血濃于水的深情，哪怕沒有華麗的文字，我們只需用心體會就能夠感受到，這便是我們?nèi)耸篱g最真摯的情感。
想必各位同學都見證過自己父母年輕時候的樣子，不論你父母的年齡如今處于什么階段，但是我知道的是，我們之中的所有人都見證了他們的變化和老去。時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我們便從親戚口中咿咿呀呀的小朋友，走過了小學，初中的時光，現(xiàn)在的我們，已經(jīng)是一名高中生了，同學們，回憶起過去的那段時光，是不是又覺得父母年輕了許多呢，我想心里肯定是這么想的，但是印象中，父母的模樣早已模糊，不再年輕，而是出在我們現(xiàn)有認知的印象里。時間真的過得太快了，在我們還沒來得及反應(yīng)的時候，它便匆匆走過。相信有很多同學早就發(fā)現(xiàn)了父母頭上出現(xiàn)的銀絲吧，他們也會老，每每我們都會感動的哭，但是實際上我們很少會付出實際行動去回報他們。
在我們成長的過程中，難免會和我們的父母產(chǎn)生意見分歧，我們正處于青春期，也許有的時候，父母和我們的想法不一樣，甚至出現(xiàn)爭吵，但是他們的出發(fā)點一定是為了我們著想的。其實絕大部分時候，是因為我們自己不懂事，某件事情上，我們是真的犯了錯誤，只不過自己沒有意識到，面對父母的教育和教誨產(chǎn)生抵觸和反抗心理，從而發(fā)生爭吵。其實這都是非常不正確的行為，我們每一次對父母惡語相向都如同一把把尖刀刺在他們的心口，同學們，你們認為這樣真的好嗎，父母是這個世上最疼我們，最關(guān)心我們的人，也是我們最堅強有力的后盾，產(chǎn)生意見分歧是難免的，但是不要對父母惡語相向，那是非常不正確的行為。
其實父母并不要我們成為非常出名的人或成績非常好的人，他們只不過是為我們能有一個更好的平臺和生活，天下父母心，真的非常不容易，他們并不是要求我們回報什么，我們只需尊重我們的父母，便是對他們最大的孝敬。
尊重他人講話稿篇三
它與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良相得益彰，與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡、水火不容。給成功的人以尊重，表達了對成功者的敬佩與追求;給失敗的人以尊重，表達了對失敗者的同情鼓勵。這，就是尊重。
一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到這個人的手中。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙回到來，并抱歉地解釋說自我忘了取筆，期望不要介意。最終，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人。”
兩年之后，在一個熱鬧的市場，一位身著西裝革履，風度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不明白您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一向覺得自我是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止?！?/p>
沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個自卑的人樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了真實的自我，并經(jīng)過不懈的努力創(chuàng)造了今日的自我。這，就是尊重。
這個乞丐似的鉛筆推銷員得到別人的尊重是偶然的。然而，僅有你真心的將尊重給予別人，你得到別人的尊重才是必然的：
有一位當上經(jīng)理的成功女經(jīng)理這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的小員工，收入很低，可是她的兒子卻要求為其買一個足球。而對于這個連溫飽都困難的家庭來說，這是不可能的。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個嶄新的足球，并對她說：“雖然我們不能付給你更高的報酬，但你在我們心目中的位置很重要?！彼秊檫@番充滿了尊重的話而感動，從此，把自我的全部聰明才智奉獻給了這家企業(yè)，并最終當上了經(jīng)理。這，就是尊重。
任何人都無法做到盡善盡美，我們沒有理由以高山仰止的目光去敬仰比我們某些方面“高”的人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑比我們某些方面“低”的人。我們不能用傲慢和不懈去傷害別人的自尊，也不能以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個真正值得人們尊重的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心境、平靜的心靈，去應(yīng)對這個雜亂的世界。
這，就是尊重。
假期里，我讀了《禮貌美德伴我成長》這本書。讀了這本書，讓我學到了很多在課堂上接觸不到的東西。其中，我印象最深刻的就是人與人之間的尊重了。
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等對待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，假如別人在某些方面不如自我，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自我在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心境、平靜的心境去應(yīng)對所有事業(yè)的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風、一眼清泉。給成功的人以尊重，證明了自我對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重，證明了自我對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的期望在，就有成功后的繼續(xù)奮進，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人。尊重是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自我，也就掌握了人生的一大要義。
讓我們學會彼此尊重，共同生活在這個禮貌的大家庭里吧!
尊重他人講話稿篇四
曾經(jīng)聽說過這樣一句話：每個人都有一首屬于自己的歌，不是因為歌的旋律有多動聽或是歌詞寫得有多美，而是因為這首歌在說著你的故事。我說：感動就是源于我們內(nèi)心的一種情愫，來自心底那一方最原始的凈土。感動是在這方凈土上彈撥出的最原始的真善美的旋律。
其實，感動就在你我的身邊。只要你肯放慢你匆匆的腳步。
還記得自己第一次背著書包匆匆忙忙找自習室時的所見所聞：走廊里傳來嘈嘈雜雜的背書聲，聽不清他們在背什么。越走越近，這聲音越來越大。終于到了頂樓，我止住了腳步。我不愿意去打擾他們——他們拿著書專心致志的背著。我灰溜溜的轉(zhuǎn)身走了。當我還感到迷茫不知道要干什么的時候，他們早早就確定了方向并且開始為自己的夢想打拼了。看到這樣的畫面我為他們的執(zhí)著他們的堅持他們的不畏艱辛他們的永不言棄而感動。這份感動也源于我內(nèi)心“有夢想堅持夢想，誰都了不起”的堅信。我默默為他們祝福加油。
每每走在校園都會看到他們的身影：手拿垃圾袋走在校園最臟的地方。他們走過的地方是最干凈的地方。我們?nèi)氯轮鞜岬氖懿涣说臅r候，他們默不作聲的干著自己分內(nèi)的事。我有時就在想，也許他們也有一兒一女再另外一所學校上著學，他們是在為自己的家人流血流汗。每一個靠自己雙手生活的人都有資格得到別人的掌聲。我為他們的勤勞付出所感動，為他們默默無語卻時刻在行動著為家人受苦受累所感動。
當募捐者走進我們宿舍的時候，我們才知道他們是自發(fā)為患白血病的同學募捐的。我腦子里出現(xiàn)這樣一幅畫面：幾個同學擦著汗從一樓的第一間宿舍一直走到頂樓的最后一間宿舍，不停地向每一位同學說明他們募捐的原因。如果說你感覺大學的同學不再那么親密，那么這樣的事出現(xiàn)在你面前時，你是不是感覺原來大學的友情也是可以這般值得珍惜。我們?yōu)橛羞@樣的同學而感動。因為我們同樣渴望。
······。
匆匆忙忙走在校園的你，是不是應(yīng)該放慢腳步觀賞一下周圍的風景了呢?堅強勇敢，為夢想奮斗，親情，友情······所有的感動因素都在你的周圍。只要你肯靜下心來。單純的欣賞著大學的一切。
尊重他人講話稿篇五
母親是一個典型的農(nóng)村婦女，沒有上過一天學，連自己的名字也不認識，但她卻是一本無字書，一本永遠讀不完的書，她用自己的遠見和智慧鑄就的那份深沉的母愛，如同長夜里的一盞明燈，照亮了我的人生之路。
父母生養(yǎng)我們兄弟姊妹四個，父親長年患病，干不了重體力活，僅靠母親一人下地勞動，掙工分糊口。特別是我們兄妹相繼上學后，學費成了大問題，母親硬著頭皮跑到大隊部求情，大隊長才勉強同意我家養(yǎng)一頭母豬。為了讓母豬長好膘、多產(chǎn)仔，母親白天參加生產(chǎn)隊勞動，晚上回家熬夜打豆腐，豆腐賣給鄉(xiāng)鄰，豆腐渣養(yǎng)豬。母豬一年產(chǎn)兩窩豬仔，可勉強維持我們兄妹全年的學費和家庭日常開支。記得初中畢業(yè)那年，看到母親養(yǎng)活我們兄妹四個實在勉為其難，我便對母親說，不想讓高中了，要自己養(yǎng)活自己。誰知母親聽后竟哭著說：“兒呀，地不施肥長不出好苗，人不讀書沒有出息，家里再苦再難也要供你們兄妹讀完高中。你是長子，要帶好頭?！蹦赣H的話像一根針扎在我的心尖上。
高中畢業(yè)那年冬天，我報名應(yīng)征入伍。離家時，送行的母親手里提著前夜打點好的一包書對我叮囑道：“兒呀，你是塊讀書的料，到了隊伍上，有空莫忘多讀點書。我活了幾十年，一生只認準兩個死理：土地不會欺騙人，知識不會欺騙人。你在田地里多灑下一滴汗水，就必然多一分收成;多讀一點書，也會多一分收獲。”
母愛如明燈，照著我前行。從軍的日子里，無論軍訓多么緊張，條件如何艱苦，我都利用戰(zhàn)友們逛街、午休的時間堅持自學新聞報道和文學創(chuàng)作，先后在各級報刊上發(fā)表新聞稿件，出版了兩部文學作品專集，并榮立二等功一次、三等功三次。后來，組織上又將我破格提干。
軍旅生活20xx年，在我悲傷時，母親是慰藉;在我沮喪時，母親是希望;在我軟弱時，母親是力量。母親的愛激勵我圓了“記者夢”、“作家夢”、“軍官夢”。在我的影響和帶動下，我的三個弟妹也始終牢記母親的教誨，好學上進，自強自立。他們憑著勤奮努力，相繼考上了大學，畢業(yè)后走上了各自的工作崗位，開創(chuàng)了自己的事業(yè)。
在我們?nèi)松穆飞?，母親的愛是一盞明燈，永遠照著我們前行……。
尊重他人講話稿篇六
大家好，我是來自八(2)班的。非常高興代表八(2)班的全體同學在國旗下講話。今天，我演講的主題是：讓責任沉淀，讓集體輝煌。
有這樣一個故事：在1920xx年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。
對集體負責：為集體增添榮譽和力量;對社會負責：以良好行為創(chuàng)造美好的社會。
在我們802班有很多負責任的人。像宋京凱，他對自己，對班級，對他人都很負責。他為我們班設(shè)計了班旗，主動為我們帶來了綠色植物，為班級建設(shè)提供了很好的建議。包文琪每天帶隊風雨無阻，丁妍旭每天雷打不動的為我們抄課表，吳曉寒對自己的組員十分負責，對于數(shù)學題不懂的組員，他一定會講到組員聽懂為止。冷康萍每天教組員英語，在班級里傳播正能量。肖可馨為班級的紀律付出了很多。袁欣怡把班里的圖書角管理的相當好。
作為802這個大家庭的一員，我們每個人都要盡到自己的職責。從現(xiàn)在開始扎扎實實地學習，以積極進取的精神和自我負責的態(tài)度，去拼搏自己的夢想，將來中國的發(fā)展將由我們掌舵。讓我們的青春的肩膀扛起前輩們的擔子吧，讓青春在隨外燃燒起來吧!
尊重他人講話稿篇七
叔本華曾經(jīng)說過：“要尊重每一個人，無論他是多么的可笑與卑微，要記住，活在每個人身上的是你我相等的性靈?！?/p>
事實上，不僅是一個人，一個民族、一個國家更需要尊重。杭州某圖書館因允許流浪者免費進內(nèi)讀書而被稱為“史上最溫暖圖書館”，但也因此使一些讀者感到不滿。對此，圖書館館長的回復鏗鏘有力：“我無權(quán)阻止他們?nèi)雰?nèi)讀書。您如覺不便，可更換座位或選擇離開?！边@樣的言行獲得了無數(shù)網(wǎng)友的點贊支持。館長的言行，以及網(wǎng)友的支持，都體現(xiàn)了大多數(shù)人的觀點：流浪者固然落魄，但是在落魄的境遇下還愿意讀書，本身是值得社會尊重和支持的。而且館長回復中的一個“您”，更體現(xiàn)了他內(nèi)心的那桿平等的天秤，在他看來，人是不分高低貴賤的。
偉大的作家屠格涅夫也因尊重而成就了一個美談。身無分文的屠格涅夫在街上偶遇了一個乞丐，面對乞丐伸過來的那雙枯瘦污穢的手，他沒有嫌惡的避開，反而緊緊地握住了那雙手，并說：“抱歉兄弟，我沒有什么可以給你的?！币簧檎嬉馇械摹靶值堋保屍蜇じ袆拥脽釡I盈眶，他說：“這是最好的施舍?！痹谌祟惿鐣须y免有落魄的一群人，而人的一生中也難免有落魄的時候，如果其他人給予這個人以尊重，那么對這個人來說才是最好的幫助，精神上的支持有時比物質(zhì)上的支持來得更有力量，它給予落魄者希望和溫暖，讓這些人有了歸屬感。我想，屠格涅夫之所以被世人尊重，不僅僅在于他的文學著作，而更源于他的崇高人格。
孔子說：“有教無類，大概此理”，孟子也曾說過：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！睂W會尊重是我們一生受用的良好品質(zhì)。不尊重、不平等只能帶來無盡的災(zāi)難。黑種人曾經(jīng)被當做奴隸販賣，失去人身自由，被奴役壓迫，無數(shù)人民為此革命犧牲，最終才謀求了平等和解放。我們的國家也曾被侵略剝削，我們的國人曾經(jīng)被侮辱——“東亞病夫”、“中國人與狗不得入內(nèi)”，列強侵略者更是視人民百姓之命為草芥，這給我們的國家?guī)砹藶?zāi)難。不平等、不尊重的后果是沉重的，我們往往為此付出血汗淚的代價。學會尊重，是一種良好的品德，尊重他人也是尊重自己。而尊重帶來更大的作用不僅僅止于個人，它能讓我們的社會充滿溫暖與和諧，讓世界充滿愛與和平。讓我們學會尊重，尊重每一個人，尊重一個民族、一個國家!
尊重他人講話稿篇八
去年5月初，籃球訓練班開班了，我求爸爸給我報名，爸爸毫不猶豫地答應(yīng)了，爸爸立馬就給我報了名。為了讓我按時訓練，不耽誤功課，每一天午時，他總是在門口等我，接我回家，吃些東西，再送我去練籃球。
天越來越熱，我的訓練從未間斷，而爸爸也風雨無阻地接送我。記得一天午時，火爆的太陽當頭日照著，酷熱難耐。放學了，我一眼就看見爸爸在馬路旁邊焦急地等我。他的眼中充滿了期盼，我連忙上了車。
到了家門口，爸爸說：“我不上樓了，你上去吃點東西吧?！蔽业搅思依铮谎劬涂吹搅俗郎蠑[著幾個熟雞蛋，蛋殼已經(jīng)剝開。我很餓，拿起雞蛋津津有味地吃著，好香啊!原先爸爸下班后回到家，就急急忙忙為我弄吃的，然后去學校接我。因為爸爸中午沒有休息時間，所以往常一下班回到家，他總要簡單睡幾十分鐘，要不然他會很疲倦的?？纱丝趟麨榱宋?，放棄了休息。此時，一股暖流涌向我的心頭，就是偉大的父愛!他仿佛像一盞明燈，照亮了我前進的路程。
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尊重他人講話稿篇九
尊重的各位朋友：
請你們想一想，一個陌生人，他可以給予你什么?是熱心的幫助，細心的問候，還是舒心的照顧?這些都可以從我們可敬的醫(yī)護人員身上找到。無論你身在何處，只要有醫(yī)護人員在的地方，我們就有安全和溫暖。
等20__年悄然而至，帶來的不只是新的一年，更是新的征程。挑戰(zhàn)新冠病毒在全國范圍蔓延，它推不起什么大浪，只會讓我們的心靈更加團結(jié)。所謂眾志成城，共抗疫情。這時，奔跑在前線的是我們的醫(yī)護人員，是他們用行動鼓舞著人心，讓人們不再畏懼。他們用小小的軀體頂住了病毒大軍的侵襲;他們用一個個不眠的晝夜與死神作斗爭;他們抓住時間的尾巴，想要找出病毒的天敵。你們可曾試過戴口罩時間過長會留下的印痕?你們可曾看見他們那干裂的嘴唇，粗糙的臉?你們可曾留意身旁那些不知疲憊卻依然在奮斗的身軀?可能說出有誰在這場無硝煙的戰(zhàn)場中犧牲?勇敢的人永遠在我們心中。
有了他們，我們才能健康平安的活著，基于醫(yī)者最大的尊重是我們應(yīng)該做的，他們?nèi)缤焓挂话?，在人間與月魔斗爭，在大家與小家之間選擇了大家。他們的選擇值得我們學習，他們的精神值得我們弘揚。因此，我提議：
第一，學會感恩。感謝那些依舊在奮戰(zhàn)的醫(yī)護人員們，我們要成為他們的堅強后盾。
第二，學會尊重醫(yī)護人員。每個人在父母眼里都是孩子，他們都有被尊重的權(quán)利，都要被愛護的權(quán)利。
第三步，不添麻煩。在緊急關(guān)頭，退一步就是海闊天空。
“哪有什么歲月靜好，只是有人在替我們負重前行?！弊屛覀儓F結(jié)一心，祝在前線仍然拼搏的醫(yī)護人員們早日勝利!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
尊重他人講話稿篇十
社會是由我們每一個個體一起組成的，我們每個人都有被關(guān)心的需要，于是我們呼吁理解萬歲！我們高唱：“只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間?！敝豢上覀兒芏嗳嗽诤粲趵斫獾耐瑫r，忘記了他人也與自身一樣，渴望愛、渴望理解、渴望關(guān)心。于是便出現(xiàn)了那么多不必要的抱怨和不滿意：政治課不生動，電視劇不好看，車站太臟，馬路太擠，東西太貴，教育太死板，高考太緊張……所有的一切，我們除了感到不滿意之外，還應(yīng)該想一想，很多事情要做好都是不容易的，做事的人都各有各的難處。假如我們每一個人都能站在他人的立場體會一下他人的難處、關(guān)心一下他人的感受，那么這個世界將會防止許多不必要的煩惱和糾紛。
當我們向媽媽伸手要錢時，應(yīng)該想一想，媽媽也不容易，她要布置一家人的生活，每一分錢都來之不易，每一分錢都有它的用處，俗話說：不當家不知柴米油鹽貴“，媽媽也有她的難處；當我們失意而得不到好友的撫慰時，我們應(yīng)該想一想，未必是她對我不關(guān)心，或許是她也遇到不順心的事，也需要他人的關(guān)心和撫慰……只要我們能時時這樣反思、這樣設(shè)身處地為他人著想，能體諒他人的難處和體會他人的感受，我們便會變得平和而寬容，在潛移默化之中學會關(guān)心他人、懂得體貼他人。在我們步入社會后，就能更好地與他人配合、協(xié)作，而這種能力在現(xiàn)代社會是非常重要的！
”己所不欲，勿施于人“是中國最偉大的哲人孔子奉行一生的處世原則；”以責人之心責己，以恕己之心恕人"是劉備在《誡子書》中對劉禪的諄諄教導。這些都是最富有人生指導意義的經(jīng)驗之談，是值得我們煅鑄自身、激勵自身、鞭笞自身的座右銘。
最后，我想忠告大家一句：你想要他人關(guān)心你嗎？那么請你先學會關(guān)心他人。
尊重他人講話稿篇十一
親愛的老師和同學們：
大家好!
尊重是一種情感，動物也有，但動物的尊重僅限于自下而上，意義卑微。你看看東非草原的獅子，西伯利亞的狼，就知道日常生活中尊重無處不在。對動物的尊重是為了集體生存，這顯然是在權(quán)力之下，但必須勉強遵守。
我們必須承認，今天的社會有不同的層次，它一直存在。只是我們描述的無階級社會還沒有到來?？陀^來說，尊重已經(jīng)成為當今社會的潮流，不順應(yīng)潮流的人會被潮流淘汰。即使被淘汰的是閃亮的金子。
為了順應(yīng)潮流，融入社會，我們必須尊重上級。尊重上級是指下屬必須服從上級，尊重和禮貌地迎接上級，絕對聽從上級的指示。而且不能有什么怨言，這樣的人一定前途無量。
但是，我始終相信，尊重對方才是最重要的，無論是同級還是上下級之間。因為互相尊重，才有凝聚力，才有戰(zhàn)斗力!
尊重他人講話稿篇十二
今天又是萬惡的星期一了，一大早就得爬起來，我感覺還沒睡呢！就天亮了，尊重他人。大一的那幫小孩子也是可憐，每天早上都得爬起來跑操。我一直都不太明白學校領(lǐng)導的想法，你說前段時間天稍微暖和些的時候不跑，非拖到這天都冷了才跑，把這些可憐的孩子?。《純龅拿婕t耳赤。
其實，不知她們可憐，我們也挺可憐的，每天早上大一的啥時候起來的，我們也就睡不著了，因為她們是在太吵了。不知早上吵，中午，晚上也是喋喋不休，可憐我總是剛睡就被吵醒了。昨晚也是，將近一點多了，還有人在走廊里跑來跑去，這讓我怎么能睡得著？我是特別羨慕那些占著床就能睡的人，真厲害。真希望她們可以想想別人，尊重他人，也是尊重自己??！
果然是人善被人欺，要是換成是我們另一個兇悍的候大媽候老師，誰敢啊？所以在生活中我們要學會尊重他人，其實，你尊重了別人，別人才會尊重你。很多事情都是相互的，你不能只是一味的索取，而不想著付出。讓我們時刻記住尊重他人吧！那也是在尊重自己??！
尊重他人講話稿篇十三
尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德。尊重別人，別人自然也會尊重你。
尊重父母，因為他們給了我們生命，給了我們生命；尊重老師，因為老師教給我們知識，帶領(lǐng)我們成為“大寫”的人；尊重朋友，因為朋友在我們失落的時候給予我們關(guān)懷；尊重我們的同學，因為他們是和我們同屋檐下寒窗苦讀的伙伴；尊重我們的對手，因為他們給了我們鼓勵、信心和勇氣。
尊重太陽，因為它給我們光明和溫暖；尊重地球，因為它給了我們“立足之地”；尊重地球，因為它給了我們生存的空間；尊重江湖，因為江湖給了我們生命的源泉；尊重大樹，因為它們在夏天給我們遮陰；尊重青草，因為它們?yōu)槲覀兊氖澜缭鎏砹艘唤z綠色；尊重花朵，因為它們讓我們的世界更加多彩。
尊重是臉上真誠的微笑；尊重是別人發(fā)表不同意見時的傾聽；尊重就是為別人的努力鼓掌；尊重，仿佛只為別人。學會尊重！當我們每個人都懂得尊重他人的時候，我們的生活就會更加和諧。
商人看到一個賣鉛筆的破破爛爛，覺得可憐。他想都沒想就把10塊錢塞到賣鉛筆的手里，然后想都沒想就走了。走了幾步，他突然覺得這樣做不對，于是趕緊回來道歉，解釋忘記拿筆了，希望他不介意。最后他一本正經(jīng)地說，‘你跟我一樣是個生意人?！荒旰?，在一個商業(yè)和貿(mào)易聚集的溫暖而盛大的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷員遇到了這位商人，感激地自我介紹道：“你可能很久以前就忘記了我，我不知道你的名字，但我永遠不會忘記你。又是你給了我自尊和自信。我一直以為我是賣鉛筆的乞丐，直到你對我說我是你這樣的商人。沒想到商這么簡單的一句話，就讓一個自卑的人突然建立起自尊，讓一個身處困境的人重拾信心。正是帶著這種自尊和自信，他看到了自己的價值和優(yōu)勢，最終通過努力獲得了成功。不難想象，如果當初沒有尊重和鼓勵，給他幾千塊錢也無濟于事，從自認到自信，永遠不會有很大的改變。這就是尊重，這就是尊重的力量！尊重是一種修養(yǎng)，是一種性格，是對他人的平等對待，是對他人人格和價值的充分肯定。沒有人可以完美無缺。我們沒有理由用高傲的眼光去評判別人，我們也沒有資格用一種不悲傷的神情去嘲笑別人。如果別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不尊重傷害別人的自尊；如果我們在某些地方不如別人，我們也不必用自卑或嫉妒來代替應(yīng)有的尊重。一個真正懂得尊重他人的人，必然會以平等的態(tài)度，正常的心情，平靜的心情去面對所有事業(yè)中的強者和弱者，以及所有人生中的幸運和不幸。尊重是春風，是清泉，是給人溫暖的良藥，是激勵人奮進的補藥。它往往是對真誠、謙遜、寬容、欣賞、善良、友誼的補充，與虛偽、傲慢、苛刻、嘲諷、惡毒、勢利格格不入。對成功的人給予尊重，表示對他人成功的欽佩、贊美和追求；對失敗的人給予尊重，是對失敗后的他人表示同情、安慰和鼓勵。只要有尊重，世上就有真情，未來就有希望，成功之后就有進步，失敗之后就有東山再起。尊重不是盲目崇拜，也不是惡心吹捧；不是無原則的禮貌，也不是自尊。知道尊重他人的重要性并不意味著學會如何尊重他人。從這個意義上說，尊重也是一門科學。學會尊重別人，就學會了尊重自己，就學會并掌握了人生的一個要領(lǐng)。讓我們在人生的道路上慢慢品味探索吧！
尊重他人講話稿篇十四
人和人之間都是平等的.，應(yīng)該相互尊重，沒有高低貴賤之分，不能取笑他人，特別是不能歧視身體有缺陷的人。
今天我看見一位全身白色的人，連眉毛都是雪白的。剛看見時把我嚇了一跳，急忙躲的遠遠的，心想“世界上怎么會有這樣的人呢？”后來聽爸爸說：“這是一種疾病，得了這種病，即使在太陽光下也不敢睜眼睛，患者很苦惱的?！卑职纸又f：“你知道嗎？像他這樣的人是弱者，我們不但不能譏笑他、欺負他，反之還應(yīng)該盡量幫助他才對?！?/p>
尊重他人講話稿篇十五
社會上有各式各樣的人，有些女生看起來像男生，有些男生看起來像女生，但是我們不可以用異樣眼光看待跟自己“不一樣”的人，而是要以包容和尊重的心，去接納與欣賞他們。
我姐姐念初中的時候，有個男同學喜歡打扮成女生的模樣，每當學校舉行活動時，他就會在舞臺上大跳熱舞，而且每一次表演都能贏得大家的歡呼?？吹剿苡赂冶磉_自己，讓我非常敬佩。
此外，像是知名設(shè)計師吳季剛，從小就因為愛玩紙娃娃、芭比娃娃而被“另眼看待”，但是因為父母尊重他，不去壓抑他跟別的男孩不一樣的地方，吳季剛長大后才能在服裝設(shè)計界擁有自己的一片天地。
古時候，人們都認為男生一定要堅強、勇敢，不能隨便流淚，女人則要賢慧、婉約、遵守三從四德…不過，現(xiàn)代已經(jīng)是二十一世紀，對于性別的刻板印象不再那么強烈了！男生可以當空服人員、護士、舞蹈老師，女生也可以當警察、消防人員、車床工，各行各業(yè)的人才不分性別，越來越多。
尊重他人講話稿篇十六
越來越多的學生選擇到美國繼續(xù)他們的學業(yè)或進行學術(shù)交流，初出國門的他們不僅要適應(yīng)新的生活、學習、食物等，而且要面對異域文化的碰撞。本期我們將繼續(xù)走近在美中國留學生，看看他們眼中的美國生活。
目前在美國的李玫對美國的志愿者服務(wù)印象深刻。當時，她剛到美國，在學校里，有一位退休的老人，每個星期都教他們英文。“對于那些沒有錢但又想沖破語言障礙的初來乍到的留學生，會有不少免費學英語的途徑：有教會辦的英語班，有個人提供的英語課，還有免費的私人老師?！?/p>
李玫還給筆者講了一個小故事?！拔抑罢J識的一位留學生的妻子懷孕了，正因未買健康保險而為高昂的醫(yī)療費用發(fā)愁，后來打聽到一家醫(yī)院有醫(yī)務(wù)義工項目，醫(yī)生不取報酬，孕婦僅需花住院費用，服務(wù)也很完善。真是解了燃眉之急?！?/p>
不少留學生表示，在美國，做志愿者比較普遍?！爸驹刚咭彩敲绹幕囊徊糠郑谥驹刚呖磥?，施比受更有福?！崩蠲嫡f。
什么叫做多元化？正在美國西北大學念書的謝岳這樣認為：“走在紐約的大街上，你甚至很難遇到純粹的美國人?！?/p>
“我們20人的教室里，有日本人、法國人等?！本妥x于美國南加州大學的孫旭峰說，一個研究生班，一般不足30位同學，卻常常來自十幾個國家。他告訴我們，他們學校有不少學生代表是亞洲人，結(jié)果大家經(jīng)常開玩笑說“學校被亞洲人‘統(tǒng)治’了”。
不少在美留學生表示，在美國的課堂上，有著不同文化背景的學生經(jīng)常會為一個話題進行激烈辯論?！坝袝r大家把這種討論延續(xù)到用餐時。”謝岳說，“這里沒有固定不變的‘規(guī)矩’，沒有人人認同的單一道理。因此，收獲多元的觀點也就十分自然了?！?/p>
“在美國，沒有人會經(jīng)常在你身邊叫你做這個，做那個。但不要以為自己做什么事情沒人看見，偶爾為之也許不會出問題——這樣的僥幸心理千萬要不得?！蹦壳霸诟ゼ醽喆髮W擔任兼職教授的朱宏針對在美留學生，提出了這樣的建議。
今年剛到美國佛羅里達州立大學學習的陸生表示，自己所在的寄宿家庭，去年曾經(jīng)因為下雪天忘了掃自家門前的雪，導致有人滑倒?！敖Y(jié)果這家人承擔了全部醫(yī)療費。”
采訪中，留學生建議，在馬路上行走，如行人過多時你要穿越別人，應(yīng)向別人說聲“excuseme”(“對不起”或“借光”)；在圖書館要保持安靜；與朋友在餐館用餐時，不能旁若無人，一定要避免大聲喧嘩，不能觸犯他人的權(quán)利；不論在學校的走廊里，還是在大街上，隨便扔東西都要受罰；開車時，行駛在高速公路上隨便扔東西，特別是扔廢棄飲料罐等，處罰會更厲害；在建筑物上或公車上涂鴉也要受罰?！霸诓挥绊憚e人自由的前提下，才有你的自由。”朱宏說。
美國社會競爭激烈，人們始終處于奔忙之中，因此，美國人的時間觀很強。“美國人相信，在時間問題上可以充分反應(yīng)出一個人的自身素質(zhì)修養(yǎng)，以及對于他人的尊重。”來自威斯康星大學的屈書潔說。
此外，美國人習慣于把一件事情徹底完成后再開始下一件事情，這點在正式場合和商務(wù)安排上體現(xiàn)得尤為突出。在課堂上，美國老師經(jīng)常會針對一個話題討論一節(jié)課，讓學生們各抒己見，一個問題未解決，是不會開始下一個問題的。“人們在研究討論一個問題時，除非把這個問題所涉及的每一個細節(jié)都解決了，否則是不會進入下一個話題的?！鼻鼤鴿嵳f。
尊重他人講話稿篇十七
(1)體驗爸爸媽媽對自己的愛，產(chǎn)生孝敬父母的心理認同。
(2)初步了解孝敬父母的禮儀行為方式。
(3)懂的尊重、關(guān)愛長輩是一種美德。
體驗爸爸媽媽對自己的細心照顧，產(chǎn)生孝敬父母的心理認同，初步了解日常孝敬父母的禮儀行為。
1、體驗父母對自己的關(guān)愛及辛苦。
2、獲知孝敬父母的方式，懂的尊重、關(guān)愛長輩是一種美德。
磚塊(用報紙包好)若干;小彩色花，紙條、愛心底版;。
課件《弟子規(guī)》動漫;照片幻燈;好娃娃歌曲視頻;音樂感恩的心;孝心紅花榜;。
“孝”字及含義幻燈;老師的孝心禮物。
一情境創(chuàng)設(shè)，感受被愛。
1、故事引入：《兔媽媽的寶貝》。
師：孩子們，你們喜歡聽故事嗎?今天郭老師要給你們將一個好聽的故事。故事的名字叫《兔媽媽的寶貝》。
在美麗的森林里住著兔媽媽和她的孩子小兔，在兔媽媽的眼里啊，小兔可是她最疼愛的寶貝。每天，兔媽媽都精心照顧著小兔。
2、提問：
師：哪個小朋友能告訴我，你是誰的寶貝?
誰能告訴我，爸爸媽媽是怎么照顧你的嗎?幼兒回答。
3、播放幻燈片，梳理經(jīng)驗。(師幼共同探討，也可以由幼兒自己介紹。)。
師：寶貝們，你們的爸爸媽媽真好。讓我們來看一看圖片，再次感受一下爸爸媽媽對你們的愛。(師或幼兒自己介紹生活上對你無微不至的照顧，學習上對你的細心幫助，還陪著你在游戲中尋找快樂)。
小結(jié)：我們的爸爸媽媽細心的照顧我們，關(guān)心我們的學習，同我們一起游戲，這些都證明爸爸媽媽非常愛我們。
二認知沖突，產(chǎn)生認同。
1、講述故事第二段。
事里的兔媽媽也很愛她的孩子，每天天還沒亮，兔媽媽就起床，走很遠的路去摘新鮮的蘿卜。夏天小白兔睡覺時，為了不讓小兔被蚊子咬，兔媽媽和爸爸就輪流坐在床邊為小兔打蚊子。冬天，天冷了，兔媽媽就給小兔做暖和的外衣。爸爸媽媽還陪小兔做游戲。時間一天天過去，兔媽媽爸爸老了，終于累病了，小兔傷心極了，她想，我是大孩子了，爸爸媽媽為了照顧我都累病了，我一定好好照顧他們，讓他們快點好起來。我要做一個有孝心的好寶寶。
2、提問：師：故事講完了。誰能告訴我，兔媽媽為什么累病了?
那你知道你的爸爸媽媽平時有多辛苦嗎?幼兒回答。
3、游戲：
師：爸爸媽媽做這些事情到底有多辛苦呢?下面我們就來玩一個“抱磚塊”的游戲，來體驗一下爸爸媽媽的辛苦。
(1)這有許多磚塊，每一塊磚都代表爸爸媽媽做的一件事情。如：這塊磚代表媽媽每天為我洗衣服。這塊代表爸爸辛苦工作，舍不得吃穿卻要給我們買漂亮的衣服和玩具。
(2)請你把磚塊搬到那里，邊搬邊說說你拿的磚代表什么。
4、教師提問小結(jié)：
師過渡：好了，孩子們，請回到你的小椅子上坐好。剛才我們體驗到了爸爸媽媽承受的辛苦，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆訜o私的付出著，現(xiàn)在我要問問你們了：
(1)你們的爸爸媽媽有生病和累了的'時候嗎?
(2)你是怎么發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽病了、累了?
(3)當你發(fā)現(xiàn)他們累了病了的時候，你是怎么做的?為什么你會這么做?
小結(jié)：看來，我們小朋友也都是一群有孝心的好孩子。
三、傳統(tǒng)感受，整合經(jīng)驗。
1、師：出示“孝”字幻燈，這是孝字，它的意思是尊敬，關(guān)心，孝順父母或長輩。
2、在中國的古代，也有一些孝敬父母的人，他們是怎樣做的呢?讓我們一起來欣賞吧。
3、老師以己為例，介紹自己的孩子如何孝敬自己的一些情節(jié)。
師：好看的動畫欣賞完了，我要向你們介紹一下我的孩子了。我有一個寶貝，她叫格格。她很孝敬我，當我下班回到家的時候，她會說：媽媽好，媽媽你辛苦了。吃飯的時候，她會先夾好吃的菜放在我的碗里;她很小的時候就自己走路、自己穿衣、自己吃飯，很少讓我?guī)兔?。我覺自己是一個很幸福的媽媽。
四、歌曲表演，制作愛心卡：
師：下面我們一起來表演歌曲《好娃娃》。
孩子們，雖然我已經(jīng)長大成人了，但我也關(guān)心孝順我的父母和長輩?？?，今天我為我的父母制作了一張孝心卡。漂亮嗎?你也想做嗎?在后面的桌子上，我為你們準備了很多材料，請你也制作一份孝心禮物吧，讓爸爸媽媽也知道我們愛他們吧。
尊重他人講話稿篇十八
1、生命，只要你充分利用，它便是長久的。
2、人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。
3、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。
4、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。
5、對生命有足夠深刻地認識，不會因為黑暗籠罩而憂傷，尊重生命才能呈現(xiàn)出生命絢麗的色彩，哪怕以身殉國，哪怕孤獨無助，哪怕無人理解。只有尊重生命，生命才不會因一個人的離去而落淚，才會誕生出重于泰山般的偉大。
6、擁有了生命就意味著需要彼此尊重，哪怕它微乎其微，哪怕它年幼無知，哪怕它如滄海一粟，尊重生命是不以他殘缺了什么來衡量的，而是從人格上尊重他。
7、不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現(xiàn)在--現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。
8、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。
9、尊重生命，尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。
10、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。
11、如能善于利用，生命乃悠長。
12、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。
13、誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。
14、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。
15、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實。
16、內(nèi)容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。
17、生命的高度無法丈量，卻可以仰望，生命的重量無法稱量，卻可以尊重，下一刻，我們就會理解——蝸牛的爬行是為了超越生命的高度，螞蟻的身負重擔是為了擔負起生命的厚重，燕子無數(shù)次飛翔是為了畫出生命最美麗的弧線，尊重生命從尊重微不足道的事物開始吧！
18、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
19、尊重生命，才會創(chuàng)造出和諧的氛圍，在同一片藍天下，展現(xiàn)奮進的畫卷。
20、人生包含著一天，一天象征著一生。
尊重他人講話稿篇十九
假如我們遇到不喜歡自己的人，如果我們以怨報怨、以牙還牙，冷落他、侮辱他、仇視他，也許結(jié)果會很糟糕。
《圣經(jīng)》里有這么一句話：“愛你們的仇敵，善待恨你們的人；詛咒你的人，要為他祝福；凌辱你的人，要為他禱告“心與心”是相通的。不管他人對自己的態(tài)度如何，能保持足夠的尊重。始終用與人為善的品質(zhì)和微笑的面容去對待他們，那么就一定能得到對方的理解，獲得別人的喜歡。
尊重他人隨筆【第四篇：尊重活在這世上的每一個人】。
人類是群居動物，所以在我們的群居生活中，無論在工作或生活中總是會遇到一些讓我們感到厭惡的人，比如懶惰、虛偽、狡猾的人。當憤怒無法控制時我們可能會嗤之以鼻，給予正面批評打擊；當情緒可控時也會在內(nèi)心深處給一個人留一個比較差的印象。有時候我們甚至覺得這樣的人為什么還會在這個世界上，完全在阻礙世界的進步。直到看了一個動物世界的節(jié)目，我才恍然大悟。
這個節(jié)目中記錄的是各種動物不同的生存技能。獅子依靠自己強有力的爪子和牙齒撲殺獵物維持生存；狼群依靠窮追不舍的追逐和高效的團隊合作來維持生存。還有一些動物卻是這樣的，變色龍通過偽裝來引誘獵物上鉤，蝎子和蛇依靠自己的毒液給敵人致命一擊來滿足溫飽。
在那個真實、處處顯露本性的動物世界中，有很多是依靠自己的力量來獲取生存資本，如獅子和狼的爪子和牙齒；有很多是依靠特殊技巧來滿足生存，如變色龍的偽裝和蛇蝎的毒液。在這里我們不能說獅子這些代表正能量的群體就應(yīng)該生存在這個世界上，而那些代表陰暗或虛偽來滿足生存的動物就不應(yīng)該生存。大自然是公平的，誰有生存的能力誰就可以生存，這也是自然界的生存法則，適者生存。大自然之所以美麗和諧，就是因為擁有這些形形色色的生物。有獅群追趕牛群的壯觀場景，也有飛蛾在一步一步的接近變色龍偽裝陷阱的緊張與刺激。多么美麗和諧的畫面啊。我們?nèi)祟惌h(huán)境亦是如此。
我想在我們?nèi)祟惖纳罨蚬ぷ鞯娜穗H圈里如同在那個真實的動物世界中，有勤奮向上的人，有樂于助人的人；同時也有懶惰的人，有自私自利的人，還有虛偽狡猾的人。這些人無論是勤奮向上或是虛偽狡猾，無非都是想要生存的好一些罷了。勤奮向上可以充實提高自己的能力和技能從而獲取應(yīng)有的待遇；虛偽狡猾也是為了迎合一些對其有所幫助的人，也是為了獲取更好的生存條件；自私自利的人也許是因曾經(jīng)因熱心而受到傷害而變得冷漠；但目的都只有一個，我們都是想要獲取生存的權(quán)利或生存的更好一些。
所以，無論是哪種人，懶惰也好，勤奮也罷；正直也好，虛偽也罷；熱心也好，冷漠也罷。都只是在依靠自己認為對的方式獲取自己的生存權(quán)利和更好的生存條件罷了。物競天擇，適者生存。沒有什么對與錯，也沒有什么陽光與黑暗，能生存下去就是好樣的，也是有資格的，也是值得尊敬的。
生活在這個世界上的每一個人無論是正面還是反面，是他們共同構(gòu)建了這個花花世界，這樣的世界才美好。如同動物世界場景中擁有獅群追逐牛羊的壯觀，同時擁有慢慢接近敵人陷阱的緊張與刺激。所以我應(yīng)該尊重生活在這個世界上的每一個人，無論是我認同的還是我厭惡的。佩服你們可以用自己的方式生存在這個世界上，更感激你們和我共同構(gòu)建了這個花花世界。我們每一個人都生活在此，為各自的生存而努力。
有句話叫如人飲水，冷暖自知，意思是說外人對他人生活的冷暖最好是在旁邊看著，還是別妄加評價的好。因為其中的冷暖只有正在經(jīng)歷的人才能體會得到，局外人憑自己的經(jīng)驗去推測往往會出現(xiàn)差錯。
千人千面，每個人生活環(huán)境不同，家庭環(huán)境不同，人們會有不同生活習慣、志趣愛好。有的人熱情開朗，有的人沉靜穩(wěn)重，有的人心胸狹窄，有的人脾氣急躁等等，不同的人言談舉止、待人接物的方式自然不同，不要因為自己看不慣就要說別人的不是。比如說有的人表面上看比較孤僻，不經(jīng)常同大家一起聚會游玩，請不要急著疏遠他，也許并不一定是他自己真的不合群，也許是最近家事較多，或者囊中羞澀，每個人都有自己的苦衷。生活不易，家家有本難念的經(jīng)，多一些關(guān)心，多一份理解，多給困難的朋友一點幫助。
習慣往往代表著個性，有些人做事情毛手毛腳，性格可能就比較大大咧咧，脾氣耿直；有些人做事情耐心細致，精益求精，性格可能就比較溫順謙和，追求完美。從一個人的習慣便看的出一個人的性格，工作中、生活中，都需要細心的觀察每個人的習慣，了解每個人得脾氣性格，不對別人的行為挑三揀四、妄加評論，以尊重的態(tài)度接受他人的習慣，你也會獲得同樣的尊重，與他人相處融洽。
對他人多一份諒解，對自己多一些要求，在尊重他人的生活習慣的同時，嚴格要求自己，不能只考慮到自己的需要而忽略了旁人的感受，用寬廣的胸懷去接納旁人，我們也會獲得一些生命之中最美好的東西。
尊重他人講話稿篇二十
本段時間因為班上幼兒家長反應(yīng)我班幼兒在家里對自己的長輩不是很尊敬，為此開展本次活動，教育幼兒如何尊敬長輩!
認知目標：使幼兒認識到尊敬長輩是我國的一項優(yōu)良傳統(tǒng)。
情意目標：促使幼兒在家里受到家長的表揚，建立起濃厚的親情!
技能目標：讓幼兒學會尊敬長輩的一些傳統(tǒng)禮節(jié)。
教學重難點：如何讓幼兒學會尊敬長輩，對于一些常用的禮貌用語在課堂上實踐練習。
尊敬長輩的一些案例故事;傳統(tǒng)禮節(jié)的活動小卡片。
一：介紹一些不尊敬長輩的案例。
讓幼兒來判斷這些案例中的幼兒做得對不對，如果是你你會怎么做?
二：出示小卡片，讓幼兒觀察卡片上的幼兒做得對不對。
三：結(jié)合班級事實舉出班級中部分幼兒做得不好的方面進行教育。
讓幼兒感悟到如果在日常生活中不尊敬長輩和不尊重同學，便不會得到別人的尊重和喜愛!
四：讓幼兒來說說自己在日常生活中是怎么對待自己的長輩的。
幼兒交流同學的`做法正確與否。
五：給學生介紹我國的一些常用禮節(jié)用語及部分傳統(tǒng)禮節(jié)。
盡量讓幼兒掌握基本的禮節(jié)用語(如：老師好、爺爺奶奶好、爸爸媽媽辛苦了等等)。
1：幼兒在評價他人做法的環(huán)節(jié)中興趣很高，但在對自己做法自我評價時不夠大膽，也不能正視自己的不足，在以后的教育中會多注意。
2：幼兒在本次活動中對一些常用的禮貌用語能及時的運用于自己的實際生活中。
3：部分幼兒對自己的想法和做法不能很好的判斷出對錯。
4：絕大部分幼兒能認識到自己的不足并愿意改正這些缺點。
尊重他人講話稿篇二十一
知識目標：
1.了解自尊的含義和表現(xiàn)。
2.懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。
能力目標：
初步學會全面分析自己、評價自己。
情感、態(tài)度、價值觀目標：
不斷嘗試、體驗自尊帶來的快樂。
正確理解自尊的含義，認識到自尊是人人都需要的，通過親身體驗，不斷嘗試自尊帶來的快樂。
多媒體。
故事一：
80多年前,美國加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)來了一群饑餓的難民。當鎮(zhèn)長杰克遜先生發(fā)放食品時，許多難民大嚼大咽，只有一個年輕人例外，,他對鎮(zhèn)長說:先生，你送給我這么多好吃的，有什么活讓我干嗎？杰克遜笑了說，我只不過想給你們提供些幫助而已，哪來的活讓你做呢？但年輕人卻沒有領(lǐng)情的意思：不，先生，如果沒有活做的話，我不會接受你的食物，真的，先生，我總得為你干點什么呀！但杰克遜實在想不出有什么活可給這年輕人干，于是情急之中蹲了下來，讓年輕人給他捶幾下背。
后來，年輕人被留下來了，杰克遜鎮(zhèn)長把女兒嫁給了他。再20年后，這位年輕人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。
由此可知：
自尊是生命的衣裳。
故事二：
插入視頻《晏子使楚》。
議一議：晏子為什么堅持要從大門進城？
從這兩個故事我們可以看出，自尊的人最看重自己的人格。誰若丟了人格尊嚴，那是自我作賤，別人自然也就不把他當人了。
1、維護人格最重要。
議一議：
如果遇到下面的情況：
a.如果你得知有人曾說過你的壞話，你會怎樣？
故事三：
狄仁杰不信讒言：
“如果臣有過錯，臣便改正；至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道是誰?！?/p>
b.如果你是一名老師，當你發(fā)現(xiàn)班上有個同學在辦公室偷試卷時，你會怎樣？
故事四：
多年前，小林是小學六年級的學生。有一次，為了使考試成績“一鳴驚人”，竟偷偷跑到老師辦公室偷考卷。正當她尋找考卷時，任課的易老師進門了，小林抱頭縮在辦公桌下。
易老師見狀，動情地說：“你不要露出你的臉，也不要說話。你回答我的問題，只點頭或搖頭就行。你來這里是找一件你想要的東西嗎？”
小林點點頭。
“這東西屬于你嗎？”
小林搖頭。
“不屬于自己的東西，不管如何喜歡，都不應(yīng)該拿，對不對？”
小林又點點頭。
“記住我的話。明天你來上學的時候，依然是一個天真可愛的孩子。”……。
小林低頭緩慢走出辦公室，眼淚禁不住奪眶而出，是驚奇，是感謝，更是愧疚。自此，小林發(fā)奮學習，后成為一名人民教師。
（1）彼此尊重，就要寬容大度。
寬容是一種偉大。
自尊的人要懂得寬容，要有一種豁達、開朗的生活態(tài)度。
開心一刻:。
a.德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在一條僅能讓一人通過。
的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路?！?/p>
歌德笑著退到路邊：
“我恰恰相反?！?/p>
b.法拉第是近代電磁學的奠基人，他的科學發(fā)現(xiàn)為電的應(yīng)用開拓了廣闊的道路。但是，在電燈、電話、電動機發(fā)明前，不少人懷疑的'電的用處。一次，法拉第做完電磁感應(yīng)理論講演后，一位貴婦人有意挖苦他：“教授，你講的東西有什么用處呢？”
“夫人，你能告訴我剛生下的孩子有什么用嗎？”法拉第詼諧地反問道。
由此可知：
自尊的人要學會用幽默去化解生活中的一些矛盾和尷尬。
同時還要把握自尊的度，要能夠正確對待別人的批評。
（2）自尊要適度。
客觀分析他人的評價。
a.議論只能代表個別人的意見，未必正確。
b.批評是對事不對人。我們應(yīng)該做到“有則改之，無則加勉”。
c.斤斤計較，得理不饒人，不僅不能維護你的自尊，反而破壞了你的形象。
插入動畫：《鄭板橋喝茶》。
對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。
插入視頻《翟社會》。
議一議：
翟社會傻嗎？
由此可知：
a、換位思考，感受身同，推己及人要。
b、善于欣賞、接納他人。
議一議：
社會中哪些人最易受不平等對待？不平等的表現(xiàn)有哪些？
老年人、兒童、婦女、民工、殘疾人等。
貧窮、殘疾、丑陋等都不能成為我們歧視他人或自卑的理由，人生而平等！
在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴；
在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。
議一議：
面對差異，我們應(yīng)該采取怎樣的正確態(tài)度？
c、不做有損他人人格的事情。
“自尊人尊，自尊尊人”
“愛人者，人愛之，尊人之，人尊之?！诵呐c人心之間，象高山與高山之間，你對對方的大山呼喊，我尊重你……那么，對方心靈高山的回音便是，我尊重你……你喊我恨你，對方?jīng)Q不會回答我愛你。”
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