心得體會的寫作不同于一般的記敘文，它更注重對經(jīng)驗和感受的深入分析和思考。在寫心得體會時，可以運用一些具體的實例和案例來支持自己的觀點。下面是一些寫心得體會的經(jīng)典范例，希望對大家有所啟發(fā)。
教師家庭教育的心得體會篇一
教師作為擔(dān)負(fù)著培育下一代未來的職業(yè)，承擔(dān)著傳遞知識、引導(dǎo)學(xué)生成長的重要使命。但是，除了在工作上取得成就，教師的個人生活也十分重要。幸福的家庭生活不僅讓教師在心理上得到滿足，也可以讓他們更好地履行教育工作。在我自己的家庭生活和工作中，我深刻體會到了這一點，今天我想分享我的一些心得體會。
家庭是教育孩子最最本質(zhì)的地方，而家庭教育也影響著孩子的成長和未來。作為教師，在教育工作中的經(jīng)驗可以幫助我們更好地履行家庭教育的職責(zé)。首先要注重孩子的情感需求，讓他們有一種被關(guān)愛、被理解和被支持的感覺，這樣才能滋長孩子的自尊心和自信心。同時，我們也要注意家庭規(guī)矩的制定和執(zhí)行，游戲時間和學(xué)習(xí)時間的平衡，以及對孩子日常行為的引導(dǎo)，這一切都是建立一個良好家庭教育的前提。
第三段：伴侶關(guān)系。
伴侶關(guān)系對家庭的穩(wěn)定與和諧起著決定性的作用。我認(rèn)為，教育工作中的溝通和合作經(jīng)驗，也可以用在處理伴侶關(guān)系上。首先，我們要學(xué)會傾聽對方的需求和情感，讓雙方在精神層面上更加互相理解和支持。此外，我們也要更好地分工合作，在和伴侶間形成互補(bǔ)的關(guān)系，例如在家務(wù)、子女教育和事業(yè)發(fā)展方面互相扶持。
第四段：生活態(tài)度。
生活態(tài)度也對幸福的家庭生活起著重要的作用。作為教師，我們要用積極的心態(tài)面對生活。在家庭生活中，要時刻保持愉悅和笑聲，這樣可以傳遞給孩子更多的正能量。另外，我們也要關(guān)注家庭活動的豐富性，讓家人間的相處變得更有意義、更充實。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，作為教師，我們既要關(guān)注工作，更要注重家庭生活的質(zhì)量。良好的家庭環(huán)境不僅能讓我們獲得內(nèi)心的滿足，更可以讓我們更好地履行教育工作。通過對家庭教育、伴侶關(guān)系和生活態(tài)度的重視，可以建立一個幸福和諧的家庭，讓我們的內(nèi)心獲得真正的安慰和幸福。
教師家庭教育的心得體會篇二
通過一段時間的網(wǎng)上家庭教育培訓(xùn)，我了解了很多關(guān)于家庭教育方面的知識，讓我深深的體會到孩子的教育離不開家庭教育。家庭是學(xué)生生活的第一個環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是學(xué)生接受時間最長，內(nèi)容最廣泛、影響最大的教育，是學(xué)校教育和社會教育的起點和基礎(chǔ)，在學(xué)生健康成長中具有重要的作用。做好家校聯(lián)系工作，可以更有利于學(xué)校教育和家庭教育產(chǎn)生合力，避免走入教育誤區(qū)，使學(xué)校教育和家庭更有針對性,實效性。
我認(rèn)為幼兒園可以在人際關(guān)系方面，多下些工夫，引導(dǎo)孩子們互相溝通，讓孩子們多做集體活動，發(fā)展孩子們的人際關(guān)系技能，但要注意的是，不要讓一個孩子當(dāng)所謂的領(lǐng)導(dǎo)，而是讓每個孩子都參與到活動中，都發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)為好?；蛘咦尯⒆觽冏鲆恍┬〗M的活動，這樣可以給每個孩子，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會。
人際關(guān)系的能力，這是每個家庭，單獨都做不到的，只有幼兒園可以很方便地做到。因此，幼兒園一定要想方設(shè)法通過各種辦法，讓孩子們之間互動起來，讓他們互相之間知道，小朋友和他一樣，也有自己的想法和需求，也需要得到尊重。在計劃生育以前，家里的孩子多，大孩子可以帶小孩子玩耍，雙方都可以發(fā)展出人際關(guān)系的技能來，而現(xiàn)代的獨生子女沒有這個條件，幼兒園就成了第一選擇。
高爾基說;“誰最愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才可以教育孩子。”也就是說老師要在熱愛學(xué)生上，要讓學(xué)生感到像他們父母一樣關(guān)愛他們，學(xué)生也就親近老師，同時家長才能信任老師。這時學(xué)生、家長老師才能形成共同的目標(biāo)，學(xué)校、老師、家庭才能建立三位一體教育平臺?，F(xiàn)在父母趨向年輕化，他們中的大多數(shù)工作都比較忙，把孩子交給爺爺、奶奶或外公、外婆來照管。他們對孩子的管教不外有兩種現(xiàn)象，一是用疼愛來代替教育，很少問孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。二是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，但對學(xué)生的不良行為缺少方法，管教不起作用。
因此老師也要對家長適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行指導(dǎo)，本人認(rèn)為可從下面三個方面與家長來共同研究。
1、感恩教育：家長同志要經(jīng)常對孩子談?wù)摳改干B(yǎng)兒女的艱辛，孩子的表現(xiàn)的好壞不僅關(guān)系到自己的前程，還牽制著父母、親戚們的心情及工作。同時也要向他們講明老師們的工作的辛苦、要尊重老師的人格和勞動成果，還要學(xué)會感恩所有幫助過你的人。
2、指導(dǎo)家長對學(xué)生進(jìn)行理想教育：
大部分爺奶、外公、外婆很少看孩子的行為習(xí)慣、和志向。因此老師要指導(dǎo)家長對學(xué)生的人生觀，理想、行為習(xí)慣的教育和指導(dǎo)是必要的。如家長經(jīng)常給孩子多舉某某孩子由于努力學(xué)習(xí)考上名牌大學(xué)，某某人在單位、工廠認(rèn)真工作，愛護(hù)公務(wù)、得到單位領(lǐng)導(dǎo)的重用等方面的現(xiàn)身教育，使孩子經(jīng)常不斷地陶冶一種高尚的志向和理想。
3、指導(dǎo)家長對學(xué)生進(jìn)行交友教育：
家長們經(jīng)常教育孩子不要給那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生交往，更不能異性交往。他們不理解現(xiàn)在學(xué)生的心理，更沒有去思考孩子是活潑好動的一個群體，他們的交往范圍廣，對象更喜歡異性，這些正常的交往對學(xué)生多方面的發(fā)展起著重要的作用。
因此老師指導(dǎo)家長如何教育學(xué)生與同伴交往，如何把握好度。當(dāng)孩子碰上一兩個行為習(xí)慣差的學(xué)生時，如何擺托他，又不能傷害對方這需要老師和家長的指導(dǎo)。
交往是孩子們的大問題，它關(guān)系到學(xué)生在群體中第位及能否融入集體的關(guān)鍵，要注意與家長溝通的技巧：
1、了解學(xué)生家庭狀況是溝通的前提：
古人云：“知己知比，才能百戰(zhàn)百勝”了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，父母的職業(yè)愛好，文化程度，素質(zhì)修養(yǎng)，對子女的要求和希望都要清楚，才能很好的根據(jù)不同的情況家庭采取不同的方法進(jìn)行溝通，才能較和皆的進(jìn)行交流，話題才能達(dá)成一致，對學(xué)生和教育才能形成合力。
2、尊重家長是溝通的原則：
在學(xué)生犯錯誤時需要家長來共同進(jìn)行教育的時候，要顧及到家長的面子，尊重家長的感受，有利于老師和家長形成合力，另外隨社會的進(jìn)步，現(xiàn)在很多學(xué)生家長有較高的學(xué)歷，有很高的認(rèn)識水平，如果經(jīng)常征求并尊重家長的意見會讓家長覺得我們老師比較民主、誠實可信，更有利于老師與家長的聯(lián)系和溝通。
3、以誠相待架起溝通的橋梁：
對待學(xué)生家長要象對待同事和朋友一樣，平等友好，和家長談話要客氣，有素養(yǎng)，更要注意禮節(jié)，做到不發(fā)火，要有包容心，以平常心對待家長的冒失和錯誤。老師真誠的態(tài)度會感化學(xué)生、并能得到家長的理解和支持。
總而言之，老師是連接協(xié)作家校關(guān)系的紐帶，同家長交往是老師工作中不能輕視的問題，只有正確處理好與家長的關(guān)系，同家長架起一座溝通的橋梁，才能贏得家長的尊重、理解、和合作，發(fā)揮家庭教育的重要作用。在學(xué)校和家庭問題上建立和諧密切的聯(lián)系，使教育形成“合力、和向心力”，雙方互通情報，互遞信息，相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，共同完成好教育、培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)，要先把目標(biāo)想好，你想你家孩子成為一個什么樣子的人，然后首先從家庭教育入手，言傳身教，其次是易子而教，最后是利用幼兒園。是當(dāng)今教育重要方式。
教師家庭教育的心得體會篇三
家庭教育是一種非常重要的教育形式，它是指在家庭環(huán)境中進(jìn)行的，旨在促進(jìn)兒童全面發(fā)展的教育活動。作為一名家庭教育教師，我的工作是為家長提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議，幫助他們更好地培養(yǎng)孩子的成長。
在我的職業(yè)生涯中，我曾經(jīng)遇到了一位家長，她非常關(guān)注孩子的成長，但是她的教育方式卻存在一些問題。她總是強(qiáng)制性地要求孩子學(xué)習(xí)，不尊重孩子的興趣和愛好，導(dǎo)致孩子非常反感和抵觸。我意識到了這個問題，及時與她溝通，并給她提供了一些專業(yè)的建議。
首先，我告訴她要尊重孩子的興趣和愛好，不要強(qiáng)制性地要求孩子學(xué)習(xí)。其次，她需要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。最后，我建議她多與孩子溝通，了解孩子的需求和問題，幫助孩子解決問題，讓孩子感受到家長的關(guān)愛和支持。
經(jīng)過一段時間的努力，家長的教育方式得到了很大的改善，孩子也變得更加自信和積極。家長也經(jīng)常和我反饋孩子的進(jìn)步和成長，這讓我感到非常欣慰。
通過這個案例，我深刻地認(rèn)識到了家庭教育的重要性，也更加深入地了解了如何有效地進(jìn)行家庭教育。我認(rèn)為，家庭教育需要注重以下幾個方面：
1.尊重孩子的興趣和愛好。
2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.與孩子建立良好的溝通。
4.幫助孩子解決問題，讓孩子感受到家長的關(guān)愛和支持。
總之，家庭教育是一項非常重要的工作，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。作為一名家庭教育教師，我將繼續(xù)努力，為家長提供更好的服務(wù)和指導(dǎo)，幫助孩子成長為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
教師家庭教育的心得體會篇四
孩子的教育與健康成長是所有父母關(guān)心與思慮的重大事項，因為孩子是父母的希望、是家庭的紐帶、是父母生活的動力與源泉、是社會的未來之星，他們承載了太多的責(zé)任與夢想，所以孩子的教育和成長一直瑩繞在我們的心中。盡管女兒只有2歲半，并且還處在吖吖學(xué)語階段，但我每天都會觀察她的表現(xiàn)、她的每一項進(jìn)步都會讓我高興與自豪，也都會讓我憧憬她的美好未來。由于我們工作較忙，對孩子的教育還處在摸索階段，也沒經(jīng)過系統(tǒng)的總結(jié)，只是發(fā)自內(nèi)心的感言，只是一些感性認(rèn)識，或許有些觀點不正確或還很不成熟，愿各位老師給予參考指正，在此愿借聆教益，共同幫助女兒全方位健康成長。
孩子的教育依我之拙見可以分三個階段，家庭、學(xué)校及社會。家庭與學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育，也是人一生學(xué)習(xí)知識、培育思維、擴(kuò)展視野的重要階段。幼兒在家庭、學(xué)校、社會三種環(huán)境中成長，家庭卻是幼兒成長的主要環(huán)境，幼兒的家庭教育作為幼兒教育的重要組成部分，對其幼兒的影響是第一位的，是任何其他教育都無法替代的，其特殊性主要表現(xiàn)在：
因為幼兒的心靈象一泓清水、晶瑩剔透，不能滲透任何不良的渣滓，父母的一言一行，孩子都會耳濡目染，所以父母作為第一任老師要品行端正與優(yōu)良，給孩子一種潛移默化帶動作用。
1.父母首先要培養(yǎng)孩子的德行。正因為父母的德行、一舉一動、一顰一笑都會影響、熏陶孩子的行為，所以父母首先應(yīng)加強(qiáng)自身的品行與素養(yǎng)。要經(jīng)常教育孩子，別人的東西不能拿，拾到不屬于自已的物品要交給老師，要懂得關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人，要樂善好施、助人為樂。
2.父母要教育孩子有禮貌，要文明用語及如何接人待物，如何與人相處。比如見到老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等都要問“好”，在和別人分別時要說“bye-bye”，別人幫助自已，要說“謝謝”等禮貌用語，如果做錯了事要主動認(rèn)錯，并且要道歉，說“對不起”，在和他人相處時要笑容可掬、和藹可親、兼容并包，千萬不能打人、罵人、說臟話和與他人頂嘴等行為。在日常學(xué)習(xí)與生活過程中要遵守各種規(guī)則，自已的行為千萬不能干擾或影響他人的學(xué)習(xí)與生活。
3.要引導(dǎo)孩子認(rèn)知事物、辨明是非。社會是一個紛繁復(fù)雜的多面體，父母要告誡孩子好的事情可以做，不好的事情不能做，那些是好的事，那些是不好的事，總之要多做對他人、對集體、對社會有益的事。
培根說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰一生”，習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定人的命運，而良好習(xí)慣的形成需長時間的培育，古人云“非知之難、行之為難，非行之難、終之斯難”這就道出了良好習(xí)慣形成的真諦，也反映了良好行為習(xí)慣對人一生的重要作用。它包含生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣、勞動習(xí)慣等。
1.生活習(xí)慣。父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)性與規(guī)律，包括按時吃飯、喝水與睡覺，挑食是孩子的天性，無可厚非，但父母要給孩子講解偏食的壞處，如果長期偏食會對身體發(fā)育不利，同時要保證孩子對食物的攝取量，如果吃的太多，不易消化，吃的太少，容易餓，這就要求家長和老師把握食物分配量。同樣要求孩子一天喝多少杯水，水的作用是什么等。睡覺是一個人勞作一天后的休息方式，如果睡眠不好或沒有充足的睡眠時間，會影響孩子的身體發(fā)育及學(xué)習(xí)與生活，所以每天晚上我們都會在8:30-9:00讓孩子睡覺，并且要糾正孩子不雅或不良的睡眠恣勢，目的是讓孩子在睡覺中得到完全的放松與休息。由于一天每時段的氣溫有差距，家長和老師要觀注孩子的表現(xiàn)，因為孩子不會表達(dá)冷、熱的程度，并且免疫力較差，孩子的衣服隨時都要增減，不能太熱，也不能受冷，否則可能會感冒。
2.衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有益于孩子的身體健康，包括個人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生。孩子的衣服要整潔、得體，指甲要勤剪，面容要潔靜，書包及生活用具等要干凈，要教育孩子餐前便后要洗手，日常要勤換衣。在公共場所不要亂扔垃圾、物品及隨地吐痰等。
3.勞動習(xí)慣。人之為人，是因為勞動才創(chuàng)造了人類，是勞動創(chuàng)造了人的智慧，同時勞動還可以培養(yǎng)人的堅韌與毅力，所以我們常教育孩子要做力所能及的事，比如自已的玩具、小車、書籍、鞋等物品都是孩子本人去取，日常的吃飯、喝水盡量讓孩子親手操辦，但大人在一旁維護(hù)安全，在必要時給予幫助。
4.語言習(xí)慣。語言作為思維與外部世界的中介，是連接人和外部世界的重要媒介，是基于社會實踐基礎(chǔ)上的一種現(xiàn)實交往活動，它始終依賴于主體的實踐和社會交往得以存在與發(fā)展。父母要充分培育孩子的語言表達(dá)與交流的能力，我以為應(yīng)從聽話與說話二方面來引導(dǎo)和培養(yǎng)，比如說家長應(yīng)豐富孩子的日常生活經(jīng)驗，多和孩子交流，同時需注重積累孩子的詞匯，并且為孩子營造一個寬松的氛圍讓孩子有話可說，有話敢說，同時要教育孩子不要隨意打斷別人說話，要認(rèn)真傾聽別人的意見，做到有理、有節(jié)。
幼兒的學(xué)習(xí)教育由于受到年齡和接受能力的限制，有其特殊性。要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)技能我認(rèn)為從以下幾方面著手。
1.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣并從中讓孩子享受快樂。有人說興趣是最好的老師，由于孩子年齡較小、天性愛玩，所以父母要有目的且循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子培育學(xué)習(xí)的興趣，比如看一些有文字的圖片，玩一些數(shù)字游戲，這些圖片和游戲的主旨與作用是什么，這些內(nèi)容都要講給孩子聽，讓孩子從中領(lǐng)悟知識并從中得到快樂。同時幼兒對社會上的人或物都很陌生，很多都不認(rèn)識，所以在日常生活中父母要把身邊的或碰見的物品指給孩子看，叫什么名稱，有什么作用等，以增加孩子的知識儲量。我認(rèn)為在此階段不應(yīng)給孩子學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力，更不能進(jìn)行填鴨式教學(xué)，也不能按照小學(xué)教育模式對待，否則會起到“物極必反、否極泰來的”作用，而應(yīng)當(dāng)培育孩子的學(xué)習(xí)興趣并從此過程中讓孩子享受快樂。
2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)理念和習(xí)慣。人的行動是受自身的理念與習(xí)慣所支配，所以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要，要想讓孩子主動自覺學(xué)習(xí)，父母要以身作則，要經(jīng)常在孩子面前看書學(xué)習(xí)，假以時日，孩子也會受其感染。同時父母也要給孩子灌輸學(xué)習(xí)文化知識的好處，讓孩子有個感性的了解。
3.要給孩子多鼓勵、多贊揚、少批評。由于孩子年齡較小和接受能力有限，無論是在學(xué)習(xí)還是在玩耍過程中如果有不足之處，千萬不能罵孩子及批評孩子，應(yīng)當(dāng)心平氣和地指出不足或有什么危害，幫助孩子糾正錯誤并加以改正。當(dāng)孩子做好或做對了一件事，應(yīng)當(dāng)給予鼓勵和贊揚，以增加孩子的自信心，總之應(yīng)采取多贊揚、少批評的方式，讓孩子時時徜徉在贊揚與自信的氛圍中。
孩子的安全問題與學(xué)習(xí)及生活應(yīng)是并駕齊驅(qū)的頭等大事，在此階段，我認(rèn)為安全問題有過之而不及。孩子由于年齡較小、天性愛玩，對任何好玩的事都感到新鮮與好奇，也不知是否有危險，所以父母和老師要時時注意孩子在玩耍時的安全性。其實女兒的安全一直讓我揪心，在她一歲二時，由于照看她的阿姨較粗心，結(jié)果女兒在玩耍時撞到了茶桌上，至今在她的額頭上留有傷疤，至今都讓我引以為憾。女兒在家時，我們時常都會告訴她什么東西不能玩、什么樣的東西不能摸、什么樣的東西不能爬，比如刀、剪等銳利的器具千萬不能玩，電孔、插板、開水瓶等不能摸，桌子、椅子等不能往上爬，上衛(wèi)生間、上下樓梯、玩滑滑車、過馬路、在公共場合等一定要有大人在身邊。特別現(xiàn)在是冬季，孩子的衣服穿的較多，行動不太方便，所以孩子上衛(wèi)生間時，父母或老師一定要在身邊給予幫助。總之，孩子的安全性必須提到重要的議事日程，安全的箴言與重要性不可小覷，否則造成的后果難以想象和擔(dān)當(dāng)。老子曾經(jīng)說過“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”，只要我們認(rèn)真、細(xì)心加以維護(hù)，提前預(yù)防各種安全隱患，做到未雨綢繆，孩子的安全問題就會得到保障。
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，父母作為第一任老師，主要側(cè)重于德、行等方面的教育，而幼兒園是孩子獲取科學(xué)知識、開發(fā)智力、培養(yǎng)技能的第一所學(xué)校，老師是孩子文化知識與技能的布道者。所以，幼兒園和家庭要經(jīng)常保持聯(lián)系與互動，要經(jīng)常反饋與交流信息，二者就象一部車子的兩個輪子，都不可獨善其身，缺一都會失去平衡與穩(wěn)固。父母要把孩子在家的生活、休息、學(xué)習(xí)及其它表現(xiàn)情況匯報給老師，老師把孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活、安全等情況反饋給家長，雙方長期進(jìn)行互動與交流，從中窺見端倪，這樣可以有針對性、有目的性教育和引導(dǎo)孩子向好的方向全面發(fā)展，起到借他山之石可以攻玉的效果。
以上所述，道出了我們家長對孩子成才與健康成長的渴望，對孩子平安與幸福的期許，其實孩子的成才與成長是個系統(tǒng)工程，牽涉到方方面面的環(huán)節(jié)，既包括家庭、學(xué)校、也包括社會的教育與影響。不管怎樣，老師和家長的用心良苦，最終一切都是為了孩子成長。當(dāng)今社會，競爭異常激烈，父母工作之繁忙，勞作之辛苦，承載的負(fù)荷已沒有太多的時間和精力去輔導(dǎo)或教育孩子去學(xué)習(xí)，所以我要感謝學(xué)校及老師，感謝你們給女兒提供了一個生活、學(xué)習(xí)及娛樂的優(yōu)雅、溫馨環(huán)境，同時我也要感激學(xué)校與老師，感激你們在生活上給女兒無微不至的關(guān)懷、照顧與體貼，最后我還要感恩學(xué)校與老師，感恩你們給女兒文化知識的教導(dǎo)、技能培養(yǎng)、做人理念及智力的開發(fā)。我希望女兒秉承幼兒園優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)校和老師的培育下能成為一個聰明、乖巧、懂事、聽話、好好學(xué)習(xí)，平安健康、全面發(fā)展的好學(xué)生。
教師家庭教育的心得體會篇五
隨著社會的進(jìn)步，家庭教育的重要性越來越被人們所重視，而作為教育工作者的教師在家庭教育中也扮演著重要的角色。如何做好家庭教育，成為了每個教師必須面對的問題。本文將就我的工作體會，談一下教師做好家庭教育的心得。
第二段：加強(qiáng)師生互動。
我認(rèn)為，教師要做好家庭教育，首先要加強(qiáng)師生互動。只有加強(qiáng)與學(xué)生家庭之間的聯(lián)系，才能更好地進(jìn)行家庭教育工作。所以我們教師應(yīng)該積極主動地與學(xué)生家長交流，了解學(xué)生家庭的教育狀況和家庭的具體情況，確保學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，也能得到良好的家庭教育，這樣才能真正做到師生互動，形成教育共同體。
其次，教師還應(yīng)該創(chuàng)設(shè)多樣化的家庭教育方式。通過多樣化的家庭教育方式，可以更好地針對不同家庭的需求，使家長們能夠更好地參與到孩子教育中來。例如，可以組織家長親子活動、家長學(xué)校等形式，讓家長們參與到學(xué)生的生活中，提高家庭教育的效果，增加家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注度以及支持力度。
第四段：培養(yǎng)正面的家庭教育氛圍。
此外，教師在家庭教育中還應(yīng)該培養(yǎng)正面的家庭教育氛圍。一方面，教師要加強(qiáng)對家長的引導(dǎo)和教育，讓家長樹立正確的家庭教育意識。另一方面，教師也應(yīng)該在學(xué)生身上培養(yǎng)出對家庭教育的重視，讓他們明白家庭教育是自己成長的重要一環(huán)，家庭教育是一個正面的引導(dǎo)與培養(yǎng)，對孩子的成長起到了至關(guān)重要的作用。
第五段：營造和諧的師生家庭關(guān)系。
最后，教師要做好家庭教育，也必須營造和諧的師生家庭關(guān)系。師生家庭關(guān)系不僅關(guān)系到學(xué)生的成長和家庭的和諧，更關(guān)系到我們學(xué)校的形象與聲譽。所以，教師要加強(qiáng)師生互動，創(chuàng)設(shè)多樣化的家庭教育方式，培養(yǎng)出正面的家庭教育氛圍，從而營造和諧的師生家庭關(guān)系。只有這樣，才能使我們的教育工作更加有效，家庭教育的成果能夠更好的體現(xiàn)。
結(jié)束語。
因此，認(rèn)真做好家庭教育不僅是教師的責(zé)任，也是每一個人的義務(wù)。只有真正做好家庭教育工作，才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要的是，能夠方便學(xué)生進(jìn)行個性化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，不斷增強(qiáng)自身的自我認(rèn)知和控制能力，進(jìn)一步提升人生的幸福指數(shù)。
教師家庭教育的心得體會篇六
家庭教育是一項重要的任務(wù)，對于教師而言更是如此。作為教師，我們時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，但是家庭教育的重要性是不可忽視的。通過多年的教學(xué)實踐，我深刻體會到了家庭教育的重要性和影響力。下面我將詳細(xì)分享一些我在家庭教育中得到的心得體會。
首先，作為教師，我們要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。學(xué)生的教育成敗不單單取決于學(xué)校的教學(xué)，更需要家庭和學(xué)校之間的良好合作。因此，我們需要主動與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況、需求和問題。只有與家長緊密合作，我們才能更全面地了解學(xué)生的個性和特點，并為他們提供更有針對性的教育。
其次，我們要引導(dǎo)家長正確對待學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。家庭教育不僅是對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更是對他們整體素養(yǎng)的提高。而學(xué)習(xí)壓力是不可避免的，尤其是在現(xiàn)如今的競爭激烈的社會中。作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)家長正確對待學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，不要給他們太大的壓力。合理分配學(xué)業(yè)和興趣愛好的時間，保持身心健康的同時，提高學(xué)習(xí)效率。只有在輕松而積極的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生才能更好地發(fā)揮自己的潛能。
第三，我們要推動家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)融合。學(xué)校教育和家庭教育不應(yīng)該是孤立的兩個領(lǐng)域，而是相互滲透、共同發(fā)展的關(guān)系。學(xué)校教育只是學(xué)生教育的一個方面，而家庭教育則是學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。作為教師，我們需要在教學(xué)過程中，適當(dāng)?shù)嘏c家庭教育進(jìn)行對接，給家長提供學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和建議。同時，我們也應(yīng)該開展一些與家庭教育相關(guān)的活動，提高家長對教育的認(rèn)知和參與度，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
第四，我們要關(guān)注學(xué)生在家庭教育中的情感需求。學(xué)生是家庭教育的主體，他們在家庭中需要得到更多的關(guān)愛和支持。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的情感能力，提高他們的情商。多和學(xué)生溝通，關(guān)注他們的情緒和心理健康，為他們創(chuàng)造安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有在家庭教育中得到充分的情感滋養(yǎng)，學(xué)生才能更好地發(fā)展自己的人格和品質(zhì)。
最后，我們要堅持以身作則，做學(xué)生的良師益友。作為教師，我們不僅僅是教書育人的工具，更是學(xué)生的榜樣和引路人。我們要做到言傳身教，用自己的行動影響和引導(dǎo)學(xué)生。在家庭教育中，我們要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，成為他們學(xué)習(xí)和成長的引領(lǐng)者。通過賦予學(xué)生責(zé)任和權(quán)力，激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)能力和自信心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
總而言之，家庭教育對于學(xué)生的成長至關(guān)重要，作為教師，我們要在家庭教育中發(fā)揮積極作用。通過與家長的溝通合作、正確對待學(xué)習(xí)壓力、推動家庭與學(xué)校教育的融合、關(guān)注學(xué)生的情感需求以及做學(xué)生的良師益友，我們可以為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和更有效的教育方式，幫助他們實現(xiàn)自身價值，走向成功的人生道路。只有家庭教育和學(xué)校教育共同發(fā)力，才能真正培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
教師家庭教育的心得體會篇七
文章一：
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。本次培訓(xùn)到現(xiàn)在已經(jīng)有四個月了，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)呱呱房間聽視頻課，完成《家庭教育專業(yè)化課程》遠(yuǎn)程課程等等，使我的思想受到了強(qiáng)烈沖擊，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和感受是：這我人生中一筆最珍貴的財富?，F(xiàn)將我的心得和體會寫出來與大家分享。
班主任作為一位管理者，是聯(lián)接學(xué)生、家長、任課教師、學(xué)校的橋梁。一位優(yōu)秀的班主任，既要帶好學(xué)生，服務(wù)于任課教師，管理好班集體，還要指導(dǎo)家長，開展家庭教育。
家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校，家長是他們的第一任教師，也是終身老師。家長一般都希望把自己的孩子培養(yǎng)成有用的人才，但由于職業(yè)的特點、文化水平、性格脾氣等條件的不同，效果也大不相同。特別是由于家長與子女之間的那種骨肉之情，往往會沖淡理智，忽視科學(xué)的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。班主任老師有義務(wù)也很有必要指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識。班主任只有與家庭密切配合，有意識地形成積極向上的教育合力，才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。
首先我在不斷學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程過程中，能夠與家庭教育專家、家庭教育指導(dǎo)師們可以面對面交流，交流班主任在育人方面的困惑，解決當(dāng)前家庭教育所面臨的實際問題，心得體會《班主任學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程心得體會》。因為，家庭是社會的細(xì)胞，學(xué)生入學(xué)后，他們的全部生活仍然與家長保持著聯(lián)系，家庭教育具有學(xué)校教育不可替代的作用。這就要求我們主動與家長勾通，取得家長的支持，各項工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任應(yīng)該放低姿態(tài)，放平心態(tài)，經(jīng)常主動地與家長一同分享孩子點滴進(jìn)步的喜悅，交換教育的意見，聽取家長的建議。主動與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會、家訪、電話訪問外，我利用網(wǎng)絡(luò)與家長勾通，并取得了很好的效果。我把家長也帶進(jìn)了呱呱視頻房間的家庭教育學(xué)習(xí)，家長帶動家長進(jìn)呱呱視頻房間課堂學(xué)習(xí)，起到了很好的效果。
學(xué)習(xí)中讓我認(rèn)識到，班主任是能夠開展好家庭教育指導(dǎo)工作的，最重要的原因：一是家長都是愛孩子的，無論學(xué)歷高低，只是缺少家庭教育科學(xué)知識，但為了孩子健康快樂成長這樣一個偉大的主題和愿望走到一起，一定會讓我們學(xué)習(xí)與生活更加精彩，因為學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識就是與智者同行，與大師同在，這個智者、這個大師就是家庭教育科學(xué)知識;二是因為家庭教育不僅神奇，更是神圣，當(dāng)我們被這神奇與神圣感化后，我們幾乎所有的一切都在發(fā)生著變化。
變化一：開始學(xué)會了用愛的微笑面對孩子、用愛的心情傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子、用愛的語言鼓勵孩子、用愛的胸懷包容孩子。不僅如此，我們還學(xué)會用這五愛看待世界所有。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長和老師!我驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后，我們面對孩子和學(xué)生的眼神、態(tài)度、語氣、動作、用語都發(fā)生著變化，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過程得到進(jìn)一步優(yōu)化。
變化二：自從學(xué)習(xí)家庭教育以后，我的教育理念也在發(fā)生著變化，用先進(jìn)的育人理念帶動家長也是自然的，家長們也在跟著發(fā)生變化，這是十分可喜的。現(xiàn)在每次家長會后都有四分之一左右的家長寫來了學(xué)習(xí)家庭教育的心得，感悟很深。如這次的家長會上，家庭教育指導(dǎo)委員會主任表演了手語操《好習(xí)慣》、祖孫三代表演了《跪羊圖》，好多家長都感動的流下了眼淚。副主任管理班里的公物，家長們?yōu)榘嗬锞枇撕芏喙ぞ摺５诙煊幸晃患议L不惜用幾百元買來獎品，讓我鼓勵孩子們學(xué)習(xí)。孩子們也在慢慢變化著，家長們更是發(fā)生了可喜的變化。
學(xué)習(xí)家庭教育是一項艱難的路程，但我相信現(xiàn)在積累的寶貴經(jīng)驗會在將來有一定的用途。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)以來，雖然很辛苦，但一路走來收獲頗深。在育人方面我首先改變了很多，盡可能多鼓勵和贊賞孩子們，孩子們在一天天變化著…班里成立家庭教育指導(dǎo)委員后，現(xiàn)在班里的工作很是輕松，家長會的召開，學(xué)習(xí)上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都輕松自如。在學(xué)習(xí)家庭教育上我已經(jīng)嘗到了甜頭，雖然是一點點，但是我感到很欣慰。非常感謝顧老師率領(lǐng)的團(tuán)隊，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路，使我感到這條路越走越寬。
身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次班主任家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。
文章二：
我自從教以來，已有二十余年，在教育教學(xué)實踐中，越來越強(qiáng)烈地感覺到家庭教育的重要性。并深刻意識到，一個優(yōu)秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母!
每個孩子身上都有許多的閃光點，而作為長輩的我們，最重要的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)并幫助他們發(fā)揚這些閃光點。將這位老教師總結(jié)的最精辟最實用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個人吧!
1、上帝是公平的。在教育孩子的問題上，對孩子小時付出的越多、教育的越理性、越科學(xué)，孩子大的時候你付出的就會越少，你將越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。對孩子的教育要有科學(xué)的計劃、正確的指導(dǎo)、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活習(xí)慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候?qū)W習(xí)的重要方式是無意識或有意識的模仿。
3、父母要多花一些時間在孩子身上。不要為了自己的事業(yè)而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業(yè)。不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。孩子年幼無知，動手打父母或者長輩時，我們千萬不要高興，更不能認(rèn)為孩子長本事了。這時要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬父母和長輩。否則，孩子會認(rèn)為打人是贏得家長高興的方式，是自己獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應(yīng)引起高度重視。
5、千萬不要動不動就打孩子?！肮靼舻紫鲁鲂⒆印币呀?jīng)過時，更不能無緣無故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上“發(fā)揚光大”。
6、千萬不要打擊孩子的自信心。孩子越小，你的話越有可信度，他們會不自覺地記住你說的話。如果你總是打擊自己的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴(yán)，孩子將失去自信和活力，失去面對挫折的勇氣和成功的機(jī)會，甚至產(chǎn)生心理障礙。
7、千萬不要一味地遷就孩子，溺愛孩子。不要認(rèn)為孩子小時候我對他好，他長大后就會對我好，這是極大的錯誤。因為你過分溺愛孩子，孩子會形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當(dāng)然的，他將缺乏感恩之心。長大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習(xí)慣。不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學(xué)后將面臨困難。因為學(xué)習(xí)首先要坐得住。
9、抓住孩子成長過程中的幾個關(guān)鍵時段。第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關(guān)鍵期。第二、小學(xué)一、二年級，這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識養(yǎng)成的關(guān)鍵期。第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導(dǎo)不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足。
10、年輕夫妻不要動不動吵架。父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會使孩子產(chǎn)生一系列心理問題。缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現(xiàn)加入不良小團(tuán)體、早戀等問題。
11、永遠(yuǎn)不要把孩子當(dāng)孩子。善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會和諧。
12、永遠(yuǎn)不要把孩子看得一無是處。發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點，任何孩子都有自己的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)?。但也永遠(yuǎn)不要把孩子看得一無錯處，理性地看自己的孩子，對父母而言最重要。
13、永遠(yuǎn)不要把學(xué)習(xí)成績作為評價孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對挫折的能力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進(jìn)的家長。
教師家庭教育的心得體會篇八
我從教已二十多年了，在教育實踐中和心理輔導(dǎo)咨詢的過程中，越來越強(qiáng)烈地感覺到家庭教育的重要性，深刻意識到：一個優(yōu)秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母。為此提出以下忠告供年輕父母或即將成為父母的年輕人借鑒。
1、上帝是公平的。在教育孩子的問題上，對孩子小時付出的越多、教育的越理性、越科學(xué)，孩子大的時候你付出的就會越小，你將越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。對孩子的教育要有科學(xué)的計劃、正確的指導(dǎo)、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活習(xí)慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候?qū)W習(xí)的重要方式是無意識或有意識的模仿。
3、父母不要為了自己的事業(yè)而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業(yè)。不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。孩子年幼無知，動手打父母、爺爺奶奶或姥爺姥姥時，我們千萬不要高興，更不能認(rèn)為孩子長本事了，這時要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬老人。否則，孩子會認(rèn)為打人是贏得家長高興的方式，是自己獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應(yīng)引起高度重視。
5、千萬不要動不動就打孩子?！肮靼舻紫鲁鲂⒆印币呀?jīng)過時，更不能無緣無故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上發(fā)揚光大。
6、千萬不要打擊孩子的好奇心、想象力，不要隨意挫傷孩子的人格和尊嚴(yán)。孩子越小，你的話越有可信度，他們會自覺不自覺的記住你說的話。否則你的孩子將失去自信和活力，將會失去應(yīng)對未來挫折的勇氣，失去許多成功的機(jī)會，甚至產(chǎn)生心理障礙。
7、千萬不要過分一味遷就孩子，溺愛孩子。不要認(rèn)為孩子小時候我對他好，他長大后就會對我好，這是極大錯誤。因為你過分溺愛孩子，孩子會形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當(dāng)然的。他將缺乏感恩之心。長大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習(xí)慣。不要帶著孩子不停地亂串，否則孩子上學(xué)后將面臨困難。因為學(xué)習(xí)首先要坐得住。
9、抓住孩子成長過程中的幾個關(guān)鍵時段。第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關(guān)鍵期。第二、小學(xué)一、二年級，這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識養(yǎng)成的關(guān)鍵期。第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導(dǎo)不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足，他(她)可能會做出很多傻事，甚至變壞。
10、年輕夫妻不要動不動吵架，至少不能在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會使孩子產(chǎn)生一系列心理問題。有不安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易產(chǎn)生加入不良小團(tuán)體、早戀等問題。
11、永遠(yuǎn)不要把孩子當(dāng)孩子。善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法，這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會和諧。
(在這里，我要說：永遠(yuǎn)不要把孩子當(dāng)大人。“不把孩子當(dāng)孩子”，強(qiáng)調(diào)的是和諧關(guān)系的營造;“不把孩子當(dāng)大人”，是提醒家長不要以大人的思維方式、處事哲學(xué)、行為準(zhǔn)則來與孩子交流。)。
12、永遠(yuǎn)不要把孩子看的一無是處。發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點，任何孩子都有自己的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的密鑰。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
(也永遠(yuǎn)不要把孩子看的一無錯處，理性地看自己的孩子，對父母而言最重要。有些家長愛孩子到了“錯誤也是美麗的”，有的小孩子在大罵家長時，有些家長竟然表現(xiàn)出欣然接受，這明顯是溺愛了。)。
13、永遠(yuǎn)不要把學(xué)習(xí)成績作為評價孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對挫折的能力、良好的人際交往水平，是獲得成功幸福的更重要的條件。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進(jìn)的家長。
教師家庭教育的心得體會篇九
家庭教育是教育中的重要組成部分。與時俱進(jìn)的家庭教育觀念可以推動家長去改進(jìn)家庭教育，所以家長也要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。下面是本站帶來的教師家庭教育。
心得體會。
歡迎大家閱讀。
家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師?！闭峭ㄟ^家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說的好“萬事開頭難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
當(dāng)女兒上一年級時，我總就得這段時間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時機(jī)。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級，一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴(kuò)展成詞語，詞語學(xué)多了就會造句。基礎(chǔ)一定要打好，每天的生字和詞語一定要背寫出來。這樣日積月累，她認(rèn)識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和。
作文。
大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的、聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自己對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學(xué)到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時候，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實了，對今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定ok。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個又一個輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個民族的未來和希望。
德育方面。要培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，熱愛勞動，關(guān)心他人，艱苦樸素。特別是家庭美德教育的內(nèi)容是對孩子進(jìn)行珍愛家庭，孝敬父母，勤勞儉樸，文明禮貌的教育。人的生活從家庭開始。家長要教育孩子愛自己的家，愛自己的家人，尊敬、關(guān)心父母，聽從他們的教導(dǎo)和指點。最近孩子的爺爺生病了，他主動提出要把自己的壓歲錢拿出來給爺爺買營養(yǎng)品。在生活上也不攀比，不追求高消費，一雙鞋子壞了，買了一雙新的，去學(xué)校的時候還是穿了舊的，說還能穿，沒關(guān)系的?？吹竭@些，我們也家長很欣慰。
智育方面。要時時關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。平時光是問一問是不夠的，必須深入了解情況和老師做溝通交流。周末可以參與孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，一起看看書，做做題，方可充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。比如上課要專心聽講，積極思考，主動發(fā)言，保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣等等。我家孩子在四年級下學(xué)期的時候上課專心的程度，作業(yè)的上交情況，認(rèn)真檢查的習(xí)慣等方面做得不夠，老師也經(jīng)常與家長聯(lián)系溝通，共同來面對這些在小學(xué)中段經(jīng)常出現(xiàn)的問題，和孩子一起找原因，尋方法，讓他也認(rèn)識到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
體育方面。小學(xué)生正處于長身體的時期，特點是愛動，家長必須適度的引導(dǎo)孩子運動。不能由于玩的過度，影響休息和學(xué)習(xí)，要鼓勵孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩挠幸娴幕顒?，以促進(jìn)孩子的健康和發(fā)育。飲食方面要教育孩子不偏食，樣樣菜都要吃，以吸取多種營養(yǎng)，還要教育孩子講究衛(wèi)生。孩子因為體質(zhì)弱，體育鍛煉不是很主動積極，這方面在假期我們家長也要注意引導(dǎo)，帶他經(jīng)常去鍛煉鍛煉。我們家長和孩子的交流很多，經(jīng)常和他們親切交談學(xué)校中的事，耐心傾聽他們敘述學(xué)校中的見聞。我們也知道及時肯定孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，這對于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)積極性是極為重要的。但在實際的過程中，孩子往往還是改不了粗心的毛病，也會急噪，生氣，最終下來發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵還是我們家長要擺正位置，及時關(guān)注他的微小進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)閃光點，要及時給予表揚和鼓勵，這樣的效果才會好。急功近利，只會使事情越來越糟。
我們家長在教育的過程中有時往往會重養(yǎng)育輕教育;重生理輕心理;重智育輕德育;重做事輕做人。這些功利性太強(qiáng)的錯誤觀念對孩子的健康成長會產(chǎn)生不利影響。所以作為家長要有科學(xué)的家庭教育的觀念。與時俱進(jìn)的家庭教育觀念可以推動家長去改進(jìn)家庭教育，所以家長也要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們應(yīng)該既把子女當(dāng)作子女，也把他們當(dāng)作朋友。這樣的家庭氛圍才會有利孩子的成長。
孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
我的兒子今年8歲，就讀于二實小三年級，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時嚴(yán)、大時寬”。幼兒園、小學(xué)時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時我對兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥４蟾盼覀兌紩羞@樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。
貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進(jìn)社會，不為自己，為民造福。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨?！鄙险n時要做到認(rèn)真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長補(bǔ)短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c體會。
成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實確實如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑;在平等中生活，他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點;少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。
教師家庭教育的心得體會篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好！
首先，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次培訓(xùn)提高的機(jī)會！今年暑假我和汪孜俞老師有幸參加了中華家庭教育第20期高級講師培訓(xùn)班的培訓(xùn)，時間飛逝，五天的學(xué)習(xí)之旅很快就結(jié)束了，回想起那些天來，我們雖然每天戰(zhàn)高溫，斗酷暑、起早貪黑、沒有午休過，但也感覺從來沒有的快樂、幸福與充實。
說句實話，當(dāng)初我是帶著情緒去參加培訓(xùn)的，因為平時上班我的工作就比較繁忙，好不容易有個假期又要去參加培訓(xùn)，但參加培訓(xùn)的第一天我的認(rèn)識就改變了許多，因為家庭教育這一精神大餐讓我收益頗豐，得到了實惠。
給我們講課的四位老師給我留下了深刻的印象，顧曉鳴老師的講座貼近現(xiàn)實生活，有理有據(jù)，旁征博引，樂觀風(fēng)趣，那富有磁性的聲音牢牢吸引著我們，他的課時而風(fēng)趣幽默，時而妙語連珠，時而語驚四座，讓我們在笑聲中領(lǐng)會，在感嘆中深化。
張惠娟老師激情奔放，抑揚頓挫，笑容可掬，激情四射，思維敏捷，層層遞進(jìn)的教學(xué)模式，讓人感受頗深，激動萬分，不由自主地產(chǎn)生敬佩之情。季淑華老師微笑燦爛，氣質(zhì)優(yōu)雅，音質(zhì)甜美，授課從容，胸有丘壑，她的微笑，她的手語歌曲，使緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，使我們的心情變得愉悅，在優(yōu)美的旋律中，陶醉忘我，激情澎湃，我感覺從沒有過的年輕與快樂。
丁洪海老師略帶上海味的普通話，聽起來是那么的悅耳，他干練博識，沉穩(wěn)睿智，從容可愛，讓我們在春風(fēng)細(xì)雨中獲知。他的歌唱的很好，講課中，時而一段小曲，是精彩的課堂錦上添花。實戰(zhàn)演練的評課，一語中的，切中要害，更是讓我們心服口服。馳騁于四位老師的課堂，似翱翔藍(lán)天，一覽一片奇異的風(fēng)景，似暢游大海，撿拾奇異的寶藏。我們?yōu)跆K沙灣的學(xué)員，他們個個才思敏捷，回答問題思路清晰，觀點深刻，見解獨到，從他們身上，也學(xué)到很多。
第二十期學(xué)員班是一個快樂的團(tuán)隊，在這樣一個團(tuán)隊里，我體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，團(tuán)隊的合作，我感受到了學(xué)習(xí)的必要、家庭教育對一個家庭，乃至于對一個民族的重要。當(dāng)然，收獲也頗豐。
1、通過幾位講師的精彩講座，我深深體會到了家庭教育的重要性。老師講解的案例中，有多少家庭因沒有科學(xué)的教育方式而無所適從，無奈茫然，又有多少家庭認(rèn)識不到父母對孩子教育的作用而有養(yǎng)無教，家庭教育素養(yǎng)的缺失，致使一幕幕因家庭教育不當(dāng)而引發(fā)的悲劇讓人觸目驚心，不寒而立，發(fā)人深省。有多少個孩子，因為父母對他的教育方式不當(dāng)，而成為問題少年，又有多少個孩子，因為家庭教育問題，而走上違法犯罪的道路，在花季剛剛開始，就凋謝。當(dāng)然，從這個角度來說，我們家庭教育指導(dǎo)師所從事的事業(yè)，也是一項光榮的事業(yè)，慈善的事業(yè)，助人助己的事業(yè)。
家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育的好壞，直接影響孩子能否健康成長，直接影響孩子人格是否完善。教育孩子，首先不要輸在家庭教育上，要解決孩子的問題，首先解決家長的問題。我們的家庭教育理念亟待更新，家長自身的教育素養(yǎng)也亟待提高。家庭教育不僅僅是家庭內(nèi)部的私事，而關(guān)乎社會的和諧與穩(wěn)定。而我們的孩子，是我們生命的延續(xù)，是我們國家的未來和希望，從這個角度說，家庭教育是民族興盛，國家發(fā)展的需要。
2、通過幾位講師的講座，尤其是家庭教育做得好的崔偉華老師的經(jīng)驗介紹，我感受到了作為一名家庭教育指導(dǎo)師，所從事的事業(yè)任重而道遠(yuǎn)。“家長教育好孩子，首先要教育好自己，”但，我們的家長缺乏教育方面的正規(guī)訓(xùn)練，對如何教育子女存在著許多疑惑，而我們家庭教育講師，要通過自己的努力學(xué)習(xí)，要用自己的能力幫助無數(shù)困惑和迷茫的家庭，傳授給他們科學(xué)的先進(jìn)的家庭教育理念，我感到，做一個家庭教育指導(dǎo)教師，要做的事是很多的，從事家庭教育工作，把它做到實處，做得扎實到位，讓每個家長作合格家長，優(yōu)秀家長，必須通過自身的努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力水平，制定具體可行的計劃，需要付出很大的時間和精力。
3、通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感受到，學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是必要的，家庭教育方面的知識是沒有止境的，不但在書上學(xué)習(xí)，更要在生活中學(xué)習(xí)積累。這次培訓(xùn)，也讓我有了意外收獲。我想到了我們曾經(jīng)的課堂，為什么孩子們會對我們的課堂提不起精神，厭學(xué)，那是我們整天講課方式一成不變，沒有激情，沒有創(chuàng)新，所以乏味。四位老師的課給了我很大的啟示，只要我們在以后的教學(xué)中，動點小腦筋，時不時的變換一下教學(xué)形式，搞點娛樂，用我們的創(chuàng)新，激情，來激發(fā)孩子們，點燃他們的激情，喚起孩子們的興趣，給他們枯燥的學(xué)習(xí)，注入一些活力，生機(jī)，讓孩子們也真切的感受到，學(xué)習(xí)是快樂的。
本次培訓(xùn)，家庭教育知識像一道道大餐，大大激發(fā)了我們的求知欲，極大地豐富了我們的知識大倉庫。這次學(xué)習(xí)我們不但認(rèn)識了全國優(yōu)秀家庭教育專家，還認(rèn)識了不少烏蘇、沙灣的一線家庭教育工作者和一批校長、主任及熱愛家庭教育的同仁，有利于大家互相交流，資源共享，共同推動沙灣家庭教育事業(yè)的發(fā)展。
本次培訓(xùn)可喜的是不僅僅是學(xué)習(xí)了大量家庭教育的真知，還通過考核獲得了由中華家庭教育研究院頒發(fā)的《中華家庭教育高級講師》的證書，有了在國內(nèi)從事家庭教育信息服務(wù)和問題咨詢等的通行證，還算40個繼續(xù)教育學(xué)時，我們每個人在專家的報告、講座、案例和活動、實戰(zhàn)演練中提升了自己分析問題、解決問題和對家長如何做講座的能力。
本次學(xué)習(xí)我們的感受是累并快樂著。我們感受到這次心靈之旅收獲頗多，我們懷著空杯心態(tài)去聆聽大師的聲音，參加了形式各異的互動，放飛了自己的心靈。從烏蘇市一中王君老師的家庭教育講座《痛并快樂著》、烏蘇市西湖鎮(zhèn)中心校劉艷老師的《走進(jìn)孩子，走進(jìn)孩子的心靈》、沙灣一小王麗娟老師《學(xué)習(xí)做睿智父母》、老師《中小學(xué)生坐姿不良的預(yù)防和矯正方法》的成果展示中可以看出大家這次培訓(xùn)是多么及時，多么有效，多么成功。
這次家庭教育培訓(xùn)，僅僅是今年暑假學(xué)習(xí)的開端，以后的日子里，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的知識，傾注全身心的愛，將家庭教育的綠蔭延伸的更寬、更遠(yuǎn)。
謝謝大家！
教師家庭教育的心得體會篇十一
英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)能力較差，任性，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知能力和行為能力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿?wù)時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，如果任由這一情況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣，必須從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，可以說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要意義。
1、日常生活中的實際練習(xí)對幼兒能力的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成十分重要。經(jīng)驗告訴我們：“會自理的孩子是做出來的，不會自理的孩子是寵出來的。”“做”要尊重幼兒的自主，如果總是怕孩子不會做或做不好，采取包辦代替，其實是剝奪了孩子的自主發(fā)展權(quán)，只會養(yǎng)成孩子的依賴性和膽小退縮的個性，不利于幼兒的正常發(fā)展。因此家長們要學(xué)會放手，讓孩子們在日常的生活中動手操作，在操作中建構(gòu)良好的行為習(xí)慣。
2、通過重復(fù)訓(xùn)練對幼兒強(qiáng)化教育
一個人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到自由化的過程，要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的幼兒來說，重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如有的幼兒在玩完玩具后，沒有把玩具放回玩具柜的習(xí)慣，家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習(xí)慣，并多次重復(fù)訓(xùn)練，使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣。
3、通過聽故事，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和入廁習(xí)慣
午餐是一日中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時候，有的桌子上撒滿了米粒和菜，有時候地板上到處都是，媽媽們看在眼里，急在心里，對于小班的幼兒，如果采取一味地批評和指責(zé)，肯定是不行的。別急，告訴您小竅門，孩子對故事很感興趣。我們就可以采用故事的形式進(jìn)行嘗試，利用睡覺前的一段時間，天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事，讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒。有的孩子經(jīng)常小便在床上，針對此現(xiàn)象，您可以給孩子講《小豬尿床》的故事，幼兒從生動、形象的故事中，受到了啟發(fā)，懂得睡覺前要及時上廁所，才不會尿床的道理。有的孩子很難入睡，可以通過欣賞歌曲“9點鐘靜悄悄”，逐漸使孩子養(yǎng)成9點要準(zhǔn)時睡覺的好習(xí)慣，平時注意觀察，要抓住一切可表揚的機(jī)會，督促和鼓勵孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
4、和孩子玩扮家家游戲活動，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃，讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃；提供玩具娃娃，給娃娃穿衣服，拉拉鏈，系蝴蝶結(jié)，穿鞋子等，孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中，學(xué)習(xí)興趣也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯，手指的小肌肉得到了鍛煉，動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”，孩子通過買賣玩具，逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習(xí)慣。在與您的游戲中，孩子的合作、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合，改變幼兒的不良習(xí)慣?，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負(fù)責(zé)和對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、爭取家長配合，改變幼兒的不良習(xí)慣。現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負(fù)責(zé)和對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力。從兒童發(fā)展的觀點來看，不給予孩子鍛煉的機(jī)會，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機(jī)會，久而久之，孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導(dǎo)，通過具體、細(xì)致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能，如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學(xué)會了很多生活自理本領(lǐng)，不知道您能不能說出？這些看上去雖是很小的事，但實際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機(jī)會，無形中幼兒獨立生活能力。當(dāng)孩子完成一項工作后，作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p，當(dāng)孩子的存在價值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心。
3、以身作則、言傳身教，給孩子樹立良好榜樣的原則。鼓勵家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。其次，我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志，并定期組織家長來談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)驗，反饋閱讀家庭教育文章的心得，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的文化修養(yǎng)，用心地向書本學(xué)習(xí)，用心地向他人學(xué)習(xí)，用心地向孩子學(xué)習(xí)，用心地進(jìn)行教育反思。“學(xué)、思、行”三者相結(jié)合，探索育兒規(guī)律，成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導(dǎo)家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認(rèn)識，統(tǒng)一教育方法，在對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)教育的過程中嚴(yán)格要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，各種規(guī)則不斷地得到強(qiáng)化和補(bǔ)充，使幼兒能夠堅定不移地朝目標(biāo)去努力。如：溶溶小朋友對進(jìn)餐不感興趣，胃口不好食欲差，進(jìn)餐時注意力分散，常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐時間上都有了進(jìn)步，但孩子在家中仍要外婆喂。我們及時與家長聯(lián)系，希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子，不無故遷就，在家中堅持讓孩子獨立進(jìn)餐堅決不喂，而對孩子進(jìn)餐時的每一點進(jìn)步及時地給予表揚鼓勵，漸漸地孩子在家和在園一個樣了。家長的教育觀念在逐步改變，他們不僅增強(qiáng)了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識，更重要的是認(rèn)識到這項工作的緊迫性和重要性。
4、勤督促，多提醒，使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。一個孩子的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到主動化的過程，要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的孩子來說，重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，沒有把玩具放回原處的習(xí)慣，家長就要有意識地督促孩子進(jìn)行收拾玩具的練習(xí)，而且多次重復(fù)訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣。
總之，幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)并非一朝一夕的事，需要教師時時做個有心人，從各個環(huán)節(jié)入手，采用豐富多樣的活動形式，才能取得令人滿意的成果。
教師家庭教育的心得體會篇十二
近年來，家庭教育備受關(guān)注，成為社會熱點話題。幼兒園中班作為孩子教育的關(guān)鍵期，教師們對于家庭教育也意識到了其重要性。作為一名中班教師，我心存敬畏，深感肩負(fù)著巨大的責(zé)任與壓力。通過與家長的緊密合作和多年的教學(xué)實踐，我不僅深刻領(lǐng)悟到了家庭教育的重要性，也積累了一些心得體會。
首先，了解家庭環(huán)境是進(jìn)行家庭教育的第一步。每個孩子都來自不同的家庭，有著不同的家庭背景和家庭環(huán)境。作為中班教師，我深知家庭是孩子的第一課堂，家庭教育始終起著決定性作用。因此，了解家庭環(huán)境對于教師而言至關(guān)重要。通過與家長的交流，教師可以獲得家庭教育的基本信息，如父母的教育觀念、家庭的價值觀念等。這些信息將有助于教師制定教育方案和指導(dǎo)家長的教育方法。此外，教師還應(yīng)通過家訪等方式深入了解家庭環(huán)境，使教育更加貼近孩子的實際生活。
其次，建立積極的家校合作關(guān)系是進(jìn)行家庭教育的關(guān)鍵。教師和家長是孩子教育的兩個重要力量，只有通過緊密的合作才能達(dá)到事半功倍的效果。在我多年的教學(xué)實踐中，我堅信教師和家長應(yīng)該互相支持，互相溝通，在孩子教育方面形成良好的配合關(guān)系。教師應(yīng)該主動與家長進(jìn)行交流，及時反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和發(fā)展情況，共同解決孩子的問題。同時，教師還應(yīng)關(guān)注家庭教育的需求和困惑，主動提供相關(guān)的教育信息和指導(dǎo)，幫助家長提高育兒能力。只有家校合力，才能使孩子在家庭和學(xué)校中得到全面發(fā)展。
再次，注重營造良好的家庭教育環(huán)境是進(jìn)行家庭教育的基礎(chǔ)。孩子的成長離不開良好的家庭教育環(huán)境，這是他們學(xué)習(xí)和成長的土壤。作為中班教師，我認(rèn)為營造良好的家庭教育環(huán)境應(yīng)從日常生活中做起。家庭教育環(huán)境應(yīng)注重親子關(guān)系的培養(yǎng)，鼓勵孩子與家長之間的溝通和交流。家庭教育環(huán)境還應(yīng)注重家庭規(guī)矩的制定和執(zhí)行，以培養(yǎng)孩子的禮儀意識和責(zé)任感。同時，教師還可以通過組織家長參與集體活動、開展家庭教育講座等方式，引導(dǎo)家長了解和掌握科學(xué)的育兒知識，提高家庭教育的質(zhì)量。
最后，注重孩子的個性發(fā)展是進(jìn)行家庭教育的重點。每個孩子都有自己的個性特點，家庭教育需要針對每個孩子的特點進(jìn)行個性化的培養(yǎng)。作為中班教師，我明白每個孩子都是獨一無二的個體，他們的發(fā)展路徑是不同的。因此，家長在進(jìn)行家庭教育時應(yīng)注重孩子的個性發(fā)展，給予他們充分的尊重和關(guān)愛。教師則可以通過個別輔導(dǎo)、小組活動等方式，激發(fā)孩子的興趣和潛能，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。只有注重孩子的個性發(fā)展，才能培養(yǎng)出獨立、自信、有責(zé)任感的優(yōu)秀人才。
總結(jié)起來，家庭教育是孩子成長不可或缺的一部分。作為中班教師，我們應(yīng)認(rèn)識到家庭教育的重要性，與家長緊密合作，共同為孩子的成長努力。通過了解家庭環(huán)境、建立積極的家校合作關(guān)系、營造良好的家庭教育環(huán)境和注重孩子的個性發(fā)展，我們將為孩子的幸福成長奠定堅實的基礎(chǔ)。希望每個孩子都能在溫暖和諧的家庭中茁壯成長，成為未來的棟梁之材。
教師家庭教育的心得體會篇十三
教師作為孩子的引路人，不僅要在校園內(nèi)教會孩子知識，更要為學(xué)生家庭教育出謀劃策。如何在教學(xué)工作之余，做好家庭教育的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，是每位教師必須面對的問題。在我多年的教師工作中，我深刻感受到教師對于家庭教育的向?qū)ё饔谩１疚膶⒔Y(jié)合我自身的實踐經(jīng)驗和體會，分享教師如何做好家庭教育的一些思路和方法。
第二段：了解家庭背景，增強(qiáng)家庭溝通。
教師要想做好家庭教育，首先要了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)生的個性、個人習(xí)慣以及學(xué)習(xí)狀況。這樣可以更好地制定家庭教育的指導(dǎo)計劃。在了解學(xué)生家庭背景的同時，對于家庭教育中的溝通也要有足夠的重視，平衡表現(xiàn)出對家長和學(xué)生的關(guān)心，建立良好的聯(lián)系，盡可能增強(qiáng)家庭教育中的溝通和理解，以達(dá)到今后更有效的指導(dǎo)效果。
第三段：與家長合作，學(xué)生受益。
充分了解學(xué)生的家庭背景和個性特點之后，我們應(yīng)該與家長進(jìn)行緊密的合作。家長是學(xué)生的第一任老師，在家庭教育中扮演著不可或缺的重要角色，教師必須懂得如何與家長合作，才能讓學(xué)生受益。應(yīng)該將家長視為孩子教育的好幫手，與家長誠懇溝通，共同為孩子的學(xué)習(xí)和成長制定有效的計劃和方案，幫助孩子健康成長。
第四段：提高家庭教育能力，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
作為教育工作者，僅僅了解學(xué)生的家庭情況是不夠的，也需要教師的家長教育能力，提高自身的威信和能力，才能在家庭教育中具有更大的影響力。要想做好家庭教育，教師必須不斷提高自身的素質(zhì)，不斷修煉和充實自己，以不斷提高自身在家庭教育中的地位和作用。
第五段：結(jié)語。
在做好家庭教育的過程中，我們應(yīng)該始終堅持以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生和家長的需求，靈活地出方案。同時，教師應(yīng)不斷提高家庭教育能力和教育思想，把家庭教育工作做得更加深入，為學(xué)生和家長提供更好的服務(wù)。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持這些理念，為做好家庭教育和學(xué)生的成長作出不懈努力。
教師家庭教育的心得體會篇十四
家庭教育是塑造一個人的性格、態(tài)度和價值觀的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，作文教育扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名教師，我對作文家庭教育有著深刻的體會和心得。在長期的教育實踐中，我發(fā)現(xiàn)作文教育對學(xué)生的素質(zhì)提高和全面發(fā)展具有重要作用。本文將從培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維、增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、提升學(xué)生表達(dá)能力和促進(jìn)家長與孩子的溝通等五個方面談?wù)勎以谧魑募彝ソ逃械捏w會。
第一，作文家庭教育培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力。寫作需要學(xué)生自己進(jìn)行思考、提煉和整理信息。家長和老師可以在教學(xué)中鼓勵學(xué)生自由思考，記錄自己的觀察和感受，從而培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和分析問題的能力。當(dāng)學(xué)生獨立完成一篇作文后，他們會覺得自己的思考和努力有了回報，自信心得到提升。這種自信心會影響學(xué)生的整個人生，讓他們能夠自我啟發(fā)、自我實現(xiàn)。
第二，作文家庭教育激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。是學(xué)生展現(xiàn)個性和創(chuàng)新思維的平臺。學(xué)生在寫作中可以發(fā)揮自己獨特的思維方式和創(chuàng)造力。通過引導(dǎo)學(xué)生寫一些自由創(chuàng)作的作文，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)新能力。學(xué)生在創(chuàng)作中可能會遇到各種困難和問題，家長和老師可以及時提供幫助和指導(dǎo)，讓學(xué)生對自己的創(chuàng)新有更多的理解和認(rèn)同。
第三，作文家庭教育增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感。寫作需要學(xué)生承擔(dān)起寫作的任務(wù)和責(zé)任。家長和老師可以通過制定合理的計劃和要求，讓學(xué)生按時完成作文，不斷提醒學(xué)生要認(rèn)真對待自己的作文。這樣，學(xué)生就會意識到自己應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)和成果負(fù)責(zé)，從而培養(yǎng)出良好的責(zé)任感。這種責(zé)任感也會在學(xué)生的其他學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)，形成一種積極向上的生活態(tài)度。
第四，作文家庭教育提升學(xué)生表達(dá)能力。是學(xué)生表達(dá)自己思想和觀點的重要方式，通過寫作，學(xué)生可以鍛煉自己的表達(dá)能力和語言組織能力。家長和老師可以在作文教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，教會他們?nèi)绾斡煤喚殹?zhǔn)確的語言來表達(dá)自己的觀點和感受。通過不斷練習(xí)和改進(jìn)，學(xué)生的表達(dá)能力會得到顯著提高，從而能夠更好地與他人進(jìn)行交流和溝通。
第五，作文家庭教育促進(jìn)家長與孩子的溝通。作為家長和老師，我們經(jīng)常會面臨與孩子溝通不暢的問題。是家長了解孩子內(nèi)心世界的一扇窗口。家長可以通過寫作了解孩子的想法、困惑和煩擾。在家庭教育中，家長可以與孩子共同討論作文內(nèi)容，給予積極的評價和建議。這樣，家長與孩子之間的情感就會得到進(jìn)一步的加深，也有助于改善家庭教育的環(huán)境和氛圍。
綜上所述，作文家庭教育在培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、提升學(xué)生的表達(dá)能力和促進(jìn)家長與孩子的溝通等方面具有重要作用。作為一名教師，我深知作文家庭教育對孩子的發(fā)展的意義，我將繼續(xù)努力挖掘作文教育的潛力，幫助更多的學(xué)生在家庭教育中受益，實現(xiàn)全面發(fā)展。
教師家庭教育的心得體會篇十五
眾所周知，家庭教育在孩子成長的過程中扮演著重要的角色。教師群體作為傳授知識和育人的人群，自然也涉及到幸福家庭教育的話題。在長期的教育實踐中，我深刻認(rèn)識到要想讓學(xué)生得到全面的成長，幸福家庭教育是極其必不可少，也非一朝一夕能夠達(dá)成的，需要家庭和學(xué)校的共同努力。
第二段：家長是孩子的第一任教師。
家庭教育有非常大的影響力，家長是孩子的第一任教師。家庭教育貴在“家”字，就是發(fā)揮家長的作用，創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子的品格和能力，從而促進(jìn)孩子的整體發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)該認(rèn)識到家庭教育的重要性，積極參與其中，在家庭教育方面向家長傳遞更多的專業(yè)知識和實用技巧，幫助家長更好地扮演教育者的角色。
第三段：培養(yǎng)良好的家庭教育氛圍。
良好的家庭教育氛圍有助于孩子的成長。詳細(xì)了解家庭教育的理念和方法，我們可以給家長提出一些有針對性的建議，例如：平等而尊重的互動方式，給孩子更多的寬容和理解，學(xué)會與孩子交流，培養(yǎng)默契，給孩子一定的獨立自主的空間等等。通過“溝通、信任、支持、理解、認(rèn)同、激勵”這“六步走”，打造和諧的家庭氛圍，增強(qiáng)家庭教育的效果。
第四段：家長和教師要緊密合作。
在幸福家庭教育中，家長和教師必須緊密合作。家長要理解老師的教育理念和方式，與老師建立聯(lián)系，密切地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，及早發(fā)現(xiàn)問題并采取針對性的措施。老師也要積極發(fā)揮作用，引導(dǎo)家長正確地理解教育、教育奮斗目標(biāo)、幫助家長擺脫迷茫等，共同關(guān)注、教育孩子。
第五段：提高家庭教育的質(zhì)量。
提高家庭教育的質(zhì)量，需要雙方共同參與。我們可以做一些針對性的工作，例如：建立家教共同體和順暢的溝通平臺，加強(qiáng)結(jié)果反饋，指導(dǎo)家長更加理性地面對孩子和教育，提供一些個性化的培訓(xùn)和指導(dǎo)等等。這樣，家長和教師才能在幸福家庭教育中堅持不懈、取得更好的成效。
總結(jié)：
教師幸福家庭教育心得體會，是充滿智慧和思考的文章。在實踐中，我們應(yīng)該注重家庭教育的重要性，共同探討、完善家庭教育的各種問題，堅持不懈，共同創(chuàng)造幸福家庭教育的美好未來。
教師家庭教育的心得體會篇十六
在我開始這份充滿挑戰(zhàn)和樂趣的教育旅程時，我深感責(zé)任的重?fù)?dān)，同時也滿懷期待。這份經(jīng)歷發(fā)生在我和我的學(xué)生們的家庭環(huán)境中。
我首先面臨的挑戰(zhàn)是理解每個家庭的教育需求和期望。每個學(xué)生家庭都有其獨特的教育背景和問題，這就需要我投入大量的時間去理解他們的家庭動態(tài)，以便為他們提供最有效的教育策略。我發(fā)現(xiàn)，通過建立真誠的溝通，以及對每個家庭的教育價值觀的理解，我能夠更好地滿足他們的需求。
在課程設(shè)計上，我遵循了教育的基本原則，包括個性化教育、實踐學(xué)習(xí)和問題解決。我設(shè)計了一些互動的活動，如團(tuán)隊討論、角色扮演和實驗，以便學(xué)生們能夠積極地參與到學(xué)習(xí)中來。這些活動不僅提高了他們的學(xué)習(xí)效果，而且也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊合作和問題解決能力。
我也嘗試引入一些創(chuàng)新的教育工具，如虛擬現(xiàn)實和增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。學(xué)生們對這些新工具的反應(yīng)出乎我的預(yù)期，他們表現(xiàn)出極大的興趣，并積極參與其中。
在這個過程中，我也體驗到了教育的滿足感和成就感。當(dāng)看到學(xué)生們?nèi)〉眠M(jìn)步，或者他們的行為有了積極的改變，我都會感到深深的滿足。我也感到自己在這個過程中成長了，我的教育技巧和策略得到了提升，我對教育有了更深的理解和熱愛。
總的來說，這份經(jīng)歷對我影響深遠(yuǎn)。我更加明白了教育的重要性，以及我對學(xué)生們的責(zé)任。我學(xué)到了如何更好地理解和滿足每個家庭的教育需求，以及如何有效地設(shè)計和實施教育計劃。我期待在未來的教育旅程中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)成長，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
教師家庭教育的心得體會篇十七
家庭教育是一個人終身受益的重要組成部分。作為一名從事家庭教育的教師，我深刻理解到了家庭教育的重要性以及教師的責(zé)任和角色。在實踐中，我對家庭教育法有了更加深入的理解和感悟，今天我在這里分享一下我的教育心得體會。
作為一名教師，我深刻了解到家庭教育法的重要性和宗旨。家庭教育法的核心是為孩子們提供更好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，鼓勵父母在孩子的教育過程中發(fā)揮更大的作用。作為一名教師，在家庭教育中發(fā)揮積極的作用，是我們的責(zé)任和義務(wù)。因此，我們需要深入了解家庭教育法的精神和要求，將其貫穿到我們的工作中。
家長和老師是孩子成長過程中不可或缺的兩個重要資源。我們的任務(wù)是促進(jìn)家庭和教育工作者之間的合作，讓家長和老師可以更好地協(xié)作，共同推動孩子的成長。學(xué)校可以組織家長和老師進(jìn)行面對面的交流，了解家庭教育的情況，同時向家長介紹教育工作的宗旨和教育內(nèi)容，促進(jìn)家長和老師之間的了解和信任。這對我們教師是一個很好的機(jī)會，可以通過與家長密切合作，更好地了解孩子的特點和需求，進(jìn)一步為他們提供更好的教育。
家庭教育法的實施需要各方面的支持和推進(jìn)。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)不斷推動家庭教育法的落實和執(zhí)行。這涉及到我們的具體行動和實踐。我們可以通過課程設(shè)計、教學(xué)方案等方式，宣傳和推廣家庭教育法的宗旨和要求。同時，我們還可以開設(shè)家長培訓(xùn)課程，幫助家長更好地了解家庭教育法的內(nèi)容和實踐方法。在此過程中，我們能夠為孩子提供更好的教育環(huán)境，促進(jìn)他們健康的成長。
四、提高家長參與度。
家庭教育的效果需要家長和教師協(xié)同配合。因此，我們應(yīng)該積極提高家長的參與度，讓他們更加深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況，以便更好地協(xié)助孩子成長。我們可以通過分析家長對孩子教育的態(tài)度和方式，推廣更加科學(xué)、合理的教育方式。同時，我們還需要解決家長在教育中存在的問題和困惑，讓他們更好地理解孩子的需求和行為特點，從而協(xié)助孩子更好地成長。
五、建立多元化的家庭教育平臺。
家庭教育不僅限于家庭和學(xué)校，我們還應(yīng)該建立多元化家庭教育平臺，通過網(wǎng)絡(luò)等方式，為家長提供教育信息、資源和支持。這樣可以拓展家長獲取教育信息的途徑，讓他們通過自己的努力和付出，為孩子提供更為全面、科學(xué)和專業(yè)的教育。在此過程中，我們需要拓展家庭教育資源，創(chuàng)建多元化的家庭教育平臺，為不同類型的家長提供更多的選擇和支持。
總之，家庭教育是每個孩子成長過程中不可或缺的一部分，我們應(yīng)該為孩子提供更好的教育環(huán)境和條件。作為一名教師，我們需要深入理解家庭教育法的宗旨和要求，幫助家長更好地了解家庭教育的內(nèi)容和實踐方法。同時，我們也需要發(fā)揮自己的作用，通過與家長和社會資源的協(xié)同合作，為孩子提供一流的教育服務(wù)。
教師家庭教育的心得體會篇十八
20xx年1月11日xx小學(xué)邀請xxx老師給全校師生及學(xué)生家長進(jìn)行家庭教育專題講座，我作為一名家長很榮幸聆聽到xxx老師家庭教育專題講座。
xxx老師結(jié)合自己從河北農(nóng)村走進(jìn)北京、走進(jìn)北大的經(jīng)歷，深入淺出的讓家長們明白“家風(fēng)決定命運，習(xí)慣決定人生”、“家庭教育絕不僅僅是教育孩子，更重要的是家長的自我教育?！?、“家庭教育和學(xué)校教育是一架飛機(jī)的兩翼！學(xué)生成績之間的差別是家庭教育的差別；每一位優(yōu)秀孩子的身后至少有一位優(yōu)秀的家長”、“家長一定培養(yǎng)孩子要有高尚的追求”等道理。李世杰老師通過研究領(lǐng)袖人物的思維方式和行為方式，強(qiáng)調(diào)要在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成100分的一流人才的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，通過培養(yǎng)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生成為一流學(xué)生中考時考上一流高中、高考時考上一流大學(xué)。
李世杰老師還與家長進(jìn)行了互動交流，回答了關(guān)于教育子女、陪伴孩子的問題，使家長們深深地感受到對孩子的教育是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的生涯課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作為一名家長、一所學(xué)校甚至整個社會對下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而我們家長作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就一定是一個合格的父母，我們做家長的要時刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子，如何教育好孩子，如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。
每個家庭都會有的問題：當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候作為家長應(yīng)該怎么做呢？我們中國的父母有一個很大的通病就是責(zé)備和懲罰。而且責(zé)備的話語往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會有家長說：“你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了?！边@樣的話語是最傷害孩子的，也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語評價批評的話，就會沒有了自信心，總覺得自己什么都做不好。所以說話的技巧很重要，引導(dǎo)的方向更重要。
我們面對孩子做錯事的`時候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀，所以千萬不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很傷心很難過對嗎？你覺得為什么會導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生？讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認(rèn)識到這樣的后果是不好的，充分讓他認(rèn)識到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。
父母應(yīng)該有顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的一生，凡是心態(tài)好的父母，身邊就會有一個快樂的孩子；心態(tài)不好的父母，身邊就會有一個障礙的孩子。無論孩子做出了什么樣的錯事，考出了什么樣的糟糕成績，作為家長都應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的環(huán)境下長大，總有一天孩子會學(xué)會感恩，學(xué)會為了報答而努力奮斗，成為高情商的人才。
作為家長，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補(bǔ)償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長過程當(dāng)中應(yīng)該有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財富，不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展，這樣才能讓他們受益一生。
我們的孩子出生在新世紀(jì)，作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境，讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握探知手段和能力。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗社會，探索世界的優(yōu)良環(huán)境。
教師家庭教育的心得體會篇十九
你要教育好孩子，首先不要輸在家庭教育上。不能輸在家長提高自身家庭教育素養(yǎng)上，別無選擇！創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型家庭，是現(xiàn)代科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)下，與孩子共同成長，是件兩代人共同收益的大事，要堅持下去必有超值回報。
家庭需要以身作則：孩子一言一行反映著做父母的基本素質(zhì)。家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子接受教育最長久的場所，是孩子天然的學(xué)校，家長傳遞給孩子最重要的信息，往往不是用語言方式來表達(dá)的。在孩子成長期，他們都會模仿父母的行為，并以父母作為楷模！
家庭教育需要幽默些：幽默感，您與您的孩子一起歡笑，能讓孩子看到實物輕松和愉快的一面。不要總是對孩子一本正經(jīng)。笑聲能讓我們更加熱愛生活。中國教育方式大都是嚴(yán)肅多與寬容，從一些俗語上不難看出：三天不打上房揭瓦、棒子出孝子。這種教育方式是家長和孩子的關(guān)系弄得非常緊張、對立，殊不知最好的教育方式是要帶一些幽默感的。
家庭教育方式多種多樣，但總的來說不外乎疾言厲色、心平氣和、風(fēng)趣幽默三種，家庭教育本質(zhì)在“教育”二字上，無論哪一種教育，都離不開生活理念的灌輸，但是不同的灌輸方式大不相同，風(fēng)趣幽默的教育觸動的是孩子的天性，因此更能在孩子的心靈深處留下不滅的印跡，使他們時刻以此警示自己。幽默是家長與孩子溝通最好的也是最有效的教育方式。
家教需要與學(xué)校配合：孩子成長是一個復(fù)雜的過程，教育是一項系統(tǒng)工程，如同培育花朵一樣，需要精心把我育苗、培土、除草、滅蟲各個環(huán)節(jié)。需要方方面面協(xié)調(diào)一致，共同努力，若是一個環(huán)節(jié)出了問題，就可能使花兒夭折、培育失敗、前功盡棄。因此父母們切不可自作主張、我行我素，而應(yīng)與學(xué)校與班主任老師多加溝通、相互協(xié)調(diào)、相互理解、相互整合，已關(guān)注孩子的成長。記得在一次家長會上，趙瑛老師說過這樣一句話：不讓孩子品嘗饑餓，他們就不知道實物的價值；不讓孩子品嘗寒冷，他們就不知道溫暖的可貴；不讓孩子品嘗失敗，他們就不知道成功的美妙！有的家長對孩子疼愛有加，生怕孩子吃一點點苦受一點點委屈，有時在學(xué)校里不聞不問、放任自流，這樣容易造成家庭與學(xué)校之間產(chǎn)生裂痕，會為自己的孩子埋下失敗的種子。
為人父母，師也！孩子的啟蒙老師是父母而非學(xué)校老師也。從某個角度來講，育比養(yǎng)更難、更重要，更需要藝術(shù)，更需要父母的無私和各方面的素質(zhì)。俗話說得好：龍生龍鳳生鳳。它包含了后天影響的意思，試想龍帶著龍子從小就騰云駕霧，龍長大后何不能耀武揚威呢？所以要養(yǎng)育好兒女，必從提高父母自身素質(zhì)開始，重視家庭教育。
我家兒子還算是聽話聰明的，但是偶爾也會有丟三落四的毛病。我和孩子媽媽以前也多次責(zé)備，甚至氣極了也打過，但都無濟(jì)于事。后來，耐著性子和孩子一起找，一起進(jìn)步，終于改掉了孩子丟三落四的毛病。
當(dāng)孩子的東西找不到了，家長先不要著急去罵，去責(zé)備。而是先要陪著孩子不斷地尋找，尋找的時候，要分區(qū)域找，不要東一頭，西一頭地找，否則永遠(yuǎn)也找不到，而且還越找越生氣。
在尋找東西的過程中，不斷地給孩子頭口講，丟東西是一件非常不好的習(xí)慣，你看現(xiàn)在需要的時候卻找不到，你自己有多著急。因此，平時要把自己的東西管理好，什么東西該放在什么地方，心中要有數(shù)。
后來，媽媽想到了一個方法，就是讓兒子寫備忘錄，把自己的什么事，什么東西放在什么地方，都寫在一個小本本上。這樣，即使是忘記了，查一下備忘錄，就能想起來。
以前都是和我媽媽幫助兒子整理東西的，導(dǎo)致他根本不知道自己的`東西放在哪里。甚至有時候他自己說自己放在某處的東西，經(jīng)我們收拾后，他就找不到了。我和媽媽終于意識到，是應(yīng)該讓兒子自己收拾他的東西的時候了。這樣他放在什么地方，自己自然是清楚的。
早晨上學(xué)，孩子找不到東西是非常頭痛的。因此，我和媽媽也不斷地強(qiáng)迫他在睡覺前，一定要檢查好自己的東西，把第二天該用的東西，都準(zhǔn)備到書包里，并重復(fù)檢查是不是都準(zhǔn)備得當(dāng)。
慢慢地，我家兒子養(yǎng)成了各種檢查東西的好習(xí)慣，目前來看，丟三落四的毛病也逐漸消失了。甚至他還能幫助媽媽記住好些東西，幫助媽媽整理一些東西。對于兒子的這種進(jìn)步，我和媽媽由衷表示開心，并針對兒子的進(jìn)步，給予了充分肯定的同時，還給予了象征性的物質(zhì)獎勵。
教師家庭教育的心得體會篇二十
家庭教育是幼兒園與家庭之間的緊密聯(lián)系。作為一名中班教師，我深感家庭教育的重要性。通過多年的教學(xué)工作和家庭教育經(jīng)驗，我深入理解到家庭教育在幼兒成長中的作用和影響。經(jīng)過與家長的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的關(guān)鍵在于建立良好的家園合作關(guān)系，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我作為中班教師在家庭教育方面的心得和體會。
第二段：建立良好的家園合作關(guān)系。
建立良好的家園合作關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ)。我鼓勵家長積極參與學(xué)校的家庭教育活動，并定期與家長進(jìn)行面對面的交流。在家長會上，我與家長分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并征求家長的反饋意見。在交流過程中，我也向家長提供關(guān)于幼兒教育的專業(yè)知識和正確的引導(dǎo)方法。通過這樣的交流和互動，我與家長建立起互信和良好的合作關(guān)系，共同促使孩子的全面發(fā)展。
第三段：尊重每個家庭的差異。
在家庭教育中，我始終尊重每個家庭的差異。每個家庭都有自己的價值觀和教養(yǎng)方式，我尊重不同的家庭文化和教養(yǎng)理念。在與家長交流時，我試圖理解家長的觀點和需求，并在教育孩子時與家長保持一致。我鼓勵家長在家庭中給予孩子關(guān)愛和支持，同時盡量避免強(qiáng)加的教育方式。通過尊重和理解，我?guī)椭议L樹立信心，使他們在家庭教育中感受到自己的重要性和責(zé)任。
作為中班教師，我努力提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)。我定期舉辦家長培訓(xùn)班，分享關(guān)于家庭教育的理論知識和實用技巧。我與家長分享孩子的成長發(fā)展報告和評估，幫助他們更好地了解孩子的需求和潛力。在教育指導(dǎo)中，我注重親子交流和互動，在幫助家長建立良好的溝通方式時，也促進(jìn)了家庭成員之間的情感聯(lián)系。
第五段：總結(jié)與展望。
家庭教育是一項長期而細(xì)致的工程，需要教師和家長的共同努力。作為中班教師，我清楚地認(rèn)識到家庭教育對幼兒成長的重要性，并愿意與家長攜手合作，共同關(guān)心孩子的成長。通過我們的努力，我們可以為孩子創(chuàng)造一個充滿愛和關(guān)懷的成長環(huán)境。同時，我也明白家庭教育不僅僅是在幼兒園中進(jìn)行，還需要在家庭中持續(xù)推進(jìn)。未來，我將繼續(xù)不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，為家庭教育做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
家庭教育是幼兒園教育的重要組成部分。通過建立良好的家園合作關(guān)系，尊重每個家庭的差異，提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)，可以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。家庭教育需要教師和家長的共同努力，通過我們的合作，我們可以為孩子創(chuàng)造一個充滿愛與關(guān)懷的成長環(huán)境。
教師家庭教育的心得體會篇二十一
9月20日星期六，我主動向?qū)W校申請去某大學(xué)參加__班主任工作論壇。這屆班主任工作論壇，有三位專家為我們介紹了他們的寶貴經(jīng)驗：早上是著名班主任萬瑋的《班主任兵法與教育智慧》，下午是德育特級教師張萬祥老師的《班主任工作謀略》和兒童心理與教育專家馮夏婷的《讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣》。
第一眼看到__，覺得他說話的聲音很溫和，透著濃濃的書卷氣。
聽完報告后，我覺得萬瑋老師是一位對教育很用心的人，他用自己的時間、思考、感悟，在班主任工作方面做出了許多具有啟發(fā)意義的探索。
萬瑋老師將刻骨銘心的失敗都變成了寶貴的財富和經(jīng)驗。他逐漸從失敗的情緒中恢復(fù)過來，在反思中悟出了許多道理。在任何時候都要學(xué)會徹底反思自己，學(xué)生出現(xiàn)問題，老師必須有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。
我也從中得到一點點收獲：
1、學(xué)會自保。
自保是教師走近學(xué)生的前提。出色的專業(yè)知識、幽默意識是教師走近學(xué)生的基礎(chǔ)。攻心為上，尊重基礎(chǔ)上的平等交流，愛心呵護(hù)下的真誠付出。學(xué)生是對手，戰(zhàn)略上藐視對手，戰(zhàn)術(shù)上重視對手，行動上知己知彼方可立于不敗之地。以正合，發(fā)揮教師自身作用，以情感人；以奇勝，研究學(xué)生心理，出奇制勝。改變教學(xué)方式，不戰(zhàn)而屈人之兵。虛實相生，欲擒故縱，無招勝有招。陣地戰(zhàn)、運動戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)，打好心理戰(zhàn)，出其不意，勝券在握。
2、學(xué)會反思。
自我實踐反思是新時期教師成長的重要途徑。萬瑋老師不斷的否定、思索、修正中明確方向的。并在幽默風(fēng)趣的語言中展開了用實踐與反思、智慧與謀略鋪就的成功之路，教育反思在教師成長中的重要作用。萬瑋老師在自序中談到他在第一屆班主任失敗后的一年，他這樣說那是一段非常重要的時光，我逐漸從失敗的情緒中恢復(fù)過來，開始冷靜的思考，我曾有過埋怨，有過消沉，也曾打過退堂鼓，但我最終選擇了反思。在反思中我悟出許多的道理。
到今天，那些刻骨銘心的失敗和錯誤都變成了我寶貴的財富和經(jīng)驗。反思讓萬老師從低谷中走出來，讓他成為了一名杰出的教育工作者。這正是反思在教育中的巨大力量。如果我們能夠在平時的工作中養(yǎng)成主動反思總結(jié)的習(xí)慣，我們的教育方法一定可以獲得不斷的創(chuàng)新和提高。正如美國的波斯納提出的教師的成長=經(jīng)驗+反思。我想應(yīng)該在日常的工作中養(yǎng)成隨時記錄工作得失的習(xí)慣，并在課后分析其原因，以便在今后的工作中發(fā)揚或改進(jìn)，促使自身的教育教學(xué)水平的不斷提升。
教師家庭教育的心得體會篇二十二
第一段：引入概念。
青年教師作為教育系統(tǒng)中的新鮮血液，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代青少年成才的重任。然而，家庭教育作為孩子成長的重要環(huán)節(jié)，對于青年教師來說同樣具有重要的意義。本文將從實際經(jīng)歷和觀察總結(jié)中分享三個關(guān)鍵的家庭教育心得體會。
第二段：關(guān)注平衡。
青年教師的工作壓力不可小覷，為了充分投入工作，他們往往會出現(xiàn)忽視家庭教育的情況。然而，合理的時間安排可以幫助他們實現(xiàn)工作與家庭的平衡。青年教師可以制定作息表，確定每天專屬于家庭教育的時間段。在這段時間內(nèi)，將手機(jī)和電腦放在一旁，與孩子進(jìn)行面對面的交流和互動。這樣不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，更能培養(yǎng)孩子的情商和智力。
第三段：注重溝通。
家庭教育的關(guān)鍵之一是良好的溝通。青年教師可以通過與孩子建立良好的溝通渠道，引導(dǎo)他們的思考和表達(dá)。每天與孩子共進(jìn)晚餐并談?wù)撘惶斓氖斋@和困惑，可以讓孩子感受到家人的關(guān)心，并有機(jī)會提出問題。青年教師還可以與配偶定期研究孩子成長階段的特點和需求，并根據(jù)實際情況制定家庭教育計劃。通過積極的溝通，可以建立良好的家庭教育氛圍，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第四段：堅持榜樣力量。
青年教師作為孩子的家長，身上有著教育者的責(zé)任和義務(wù)。因此，他們需要時刻注意自己的言行舉止，成為孩子的榜樣。在處理問題時，青年教師應(yīng)該堅持公平、公正、公開的原則，教育孩子正確看待世界，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。此外，青年教師應(yīng)該以身作則，始終保持積極向上、樂觀向善的精神風(fēng)貌，為孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與成長。
青年教師家庭教育的最大體會是持續(xù)學(xué)習(xí)與成長。在這個信息爆炸的時代，青年教師需要不斷提升自己的教育水平和家庭教育觀念。他們可以閱讀相關(guān)書籍和研究論文，參加家庭教育培訓(xùn)和研討會，與其他家庭教育者進(jìn)行交流與分享。通過不斷學(xué)習(xí)，青年教師可以不斷完善自己的家庭教育理念和方法，并將之付諸實踐，為孩子的成長提供更好的指導(dǎo)和幫助。
總結(jié)：本文通過關(guān)注平衡、注重溝通、堅持榜樣力量以及持續(xù)學(xué)習(xí)與成長這四個方面，總結(jié)了青年教師在家庭教育中的心得體會。青年教師作為家庭教育的重要參與者和推動者，承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命。通過認(rèn)真貫徹上述心得體會，青年教師可以為孩子的成長和發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和榜樣力量。
教師家庭教育的心得體會篇二十三
近年來，社會快速發(fā)展，學(xué)校教育已不再是孩子們唯一的學(xué)習(xí)途徑，家庭教育的重要性逐漸凸顯。作為青年教師，我深感家庭教育對于孩子們的成長至關(guān)重要。通過與學(xué)生及他們的家長長時間的接觸，我積累了一定的家庭教育心得體會。以下是我總結(jié)的一些經(jīng)驗與觀點。
首先，樹立正確的教育觀念是家庭教育的基礎(chǔ)。作為教師，我們首先要明確教育的本質(zhì)是培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展。在與家長溝通時，我們要耐心引導(dǎo)他們正確理解教育的目標(biāo)，避免過于功利化的教育觀念。家長們應(yīng)該明白，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)是長久發(fā)展的基礎(chǔ)，不應(yīng)過分追求分?jǐn)?shù)和成績的提高。學(xué)生在家庭中要有自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，而不是一味地追求考試的高分。只有樹立正確的教育觀念，才能為孩子創(chuàng)造一個全面發(fā)展的成長環(huán)境。
其次，家庭氛圍對于孩子的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。家庭是孩子們最早的學(xué)習(xí)場所，良好的家庭氛圍能夠給孩子帶來許多積極的影響。家長在家庭教育中要以身作則，樹立良好的行為榜樣。在生活的方方面面，包括待人接物、處理問題等，家長都應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好品德。家庭中的和諧氛圍也很重要，夫妻間的相互尊重、孩子和父母的相互理解與溝通，都是促進(jìn)孩子積極發(fā)展的重要因素。只有在溫暖、和諧的家庭環(huán)境下，孩子才能更好地成長。
再者，培養(yǎng)孩子獨立自主的能力是家庭教育的目標(biāo)之一。現(xiàn)代社會競爭激烈，孩子們應(yīng)當(dāng)具備獨立自主的能力，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。父母在培養(yǎng)孩子的獨立自主能力時，應(yīng)該逐步給予他們一定的自主權(quán)和責(zé)任。父母不能為孩子包辦一切，而是應(yīng)該充分尊重孩子的自主選擇權(quán)，鼓勵他們獨立思考問題和處理事務(wù)。當(dāng)孩子獨立完成一項任務(wù)時，及時的肯定和鼓勵也是非常重要的。只有通過培養(yǎng)獨立自主的能力，孩子才能更好地適應(yīng)社會的變化和挑戰(zhàn)。
再者，關(guān)注孩子的個性特點是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。每個孩子都是獨一無二的，都有自己獨特的發(fā)展特點。父母在進(jìn)行家庭教育的過程中，應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和發(fā)展孩子的個性特點。家長要充分了解孩子的興趣愛好和優(yōu)勢領(lǐng)域，并根據(jù)這些特點為他們提供相應(yīng)的教育培訓(xùn)。在孩子學(xué)習(xí)的過程中，也要根據(jù)孩子的個性特點進(jìn)行靈活的教學(xué)安排。只有關(guān)注孩子的個性特點，才能讓他們在學(xué)習(xí)和成長中保持積極性和主動性。
最后，家庭教育要注重與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該形成相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的關(guān)系。家長要與學(xué)校保持密切的聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，參加家長會、家庭訪談等活動，與老師交流、溝通，共同關(guān)心孩子的成長。家庭教育的規(guī)劃和組織應(yīng)與學(xué)校教育的要求相結(jié)合起來，互相支持和配合，共同為孩子的成長提供良好的環(huán)境和條件。
綜上所述，作為青年教師，我認(rèn)為青年教師家庭教育至關(guān)重要。正確的教育觀念、良好的家庭氛圍、獨立自主能力的培養(yǎng)、關(guān)注孩子的個性特點以及與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，都是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。只有家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，孩子們才能全面發(fā)展、成長為有價值的社會人才。希望通過我的總結(jié)與分享，能對青年教師和家長提供一些參考和幫助。
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