通過演講稿可以展示自己的個(gè)人魅力，讓觀眾對(duì)自己的能力和素質(zhì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。演講稿的表達(dá)方式可以選用個(gè)人經(jīng)歷、故事、引用名言等形式，以增加情感共鳴和吸引力。不同演講稿范文中的語言風(fēng)格和表達(dá)方法可以讓我們進(jìn)一步豐富自己的寫作技巧。
鼓勵(lì)讀書演講稿篇一
1、年輕的時(shí)候一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才不會(huì)一事無成。否則年輕的時(shí)候不知道學(xué)習(xí)，以后要后悔一輩子了。
2、一個(gè)人如果想了解遠(yuǎn)方的事情，處在今天而了解古代的事情，只有努力學(xué)習(xí)。
3、人即使本質(zhì)很好，又有聰明才智，但也要向老師求教，選擇高尚的朋友互相幫忙，才能有成就。
4、除了好學(xué)深思，領(lǐng)會(huì)書中意旨的人，本來就很難和見識(shí)淺薄，孤陋寡聞的.人談?wù)摯蟮览怼?/p>
5、人的聰明才智有高有下，但認(rèn)識(shí)事物，都要依靠學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)它才能弄懂它，不請(qǐng)教就不會(huì)知道。
6、人不是一生下來就什么都知道的，而是不斷勉勵(lì)自己去學(xué)習(xí)的結(jié)果。
7、求學(xué)要像來不及學(xué)一般，學(xué)到了知識(shí)還恐怕再失去它。
8、即使天姿聰明的人也必須加以后天的學(xué)習(xí)才可以不斷提高。
9、想求得大義而不學(xué)習(xí)，這好比種了莊稼而不除草一樣。
10、玉如果不經(jīng)過雕刻就不會(huì)成為精美的玉器，人如果不去學(xué)習(xí)就不會(huì)明白道理。
11、從事于學(xué)問則時(shí)時(shí)增加人的知識(shí)和作為。
鼓勵(lì)讀書演講稿篇二
我是來自機(jī)械121班的劉輝，很高興能夠參加今天的大會(huì)并且站在這里。今天大會(huì)的主題是科技立項(xiàng)及學(xué)科競(jìng)賽，我們材機(jī)學(xué)院是工科學(xué)院，在全校范圍內(nèi)科技立項(xiàng)和學(xué)科競(jìng)賽的參與程度是很高的。今天的到場(chǎng)嘉賓中有許多都是在科技方面做出優(yōu)秀成績(jī)的人，在此我主要講一些關(guān)于學(xué)科競(jìng)賽的以及學(xué)習(xí)方面的事。
第一點(diǎn)是學(xué)習(xí)，雖說考試成績(jī)不能完全代表每個(gè)人的能力，但是，我們現(xiàn)在是學(xué)生，最主要的是學(xué)習(xí)，我們?cè)谄綍r(shí)還是要把學(xué)習(xí)放在第一位，在大一所學(xué)的東西，比如高數(shù)、英語，你可能會(huì)認(rèn)為與自己所學(xué)的專業(yè)沒什么關(guān)系，但是這些都是基礎(chǔ)，這些基礎(chǔ)學(xué)科都是每個(gè)專業(yè)最基本的東西，只有把基礎(chǔ)打好了，才能繼續(xù)往上構(gòu)筑自己的大廈。
今天到場(chǎng)的主要要是大一的學(xué)弟學(xué)妹，各位現(xiàn)在在北工商也有一段時(shí)間了，對(duì)于我們學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境以及特點(diǎn)應(yīng)該有所了解，也可能產(chǎn)生了一些厭煩，但我們?nèi)砸Φ膶W(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)，我們不能放棄，不管那一科都要努力，學(xué)海無涯，我們只有不斷地前行才能更好地發(fā)展，這學(xué)期開學(xué)頭一天學(xué)校圖書館就基本爆滿，我們沒理由不努力，別人再努力，我們沒理由停滯不前。不管你是不是聰明，勤奮是永遠(yuǎn)少不了的，我們的周圍有同學(xué)、有老師，遇到不懂的問題就要立即去問，在學(xué)習(xí)過程中，課本是必須要看的，老師上課用的ppt以及各種資料都是輔助，多看課本，對(duì)于課本的知識(shí)點(diǎn)力爭(zhēng)全面掌握。書本上有的知識(shí)點(diǎn)可能不是重點(diǎn)，但還是要了解的，因?yàn)槟悴恢揽荚嚂r(shí)老師會(huì)考你什么，并且也不知道以后在實(shí)際運(yùn)用中需不需要用到這些，我們學(xué)習(xí)要做到有備無患。對(duì)于習(xí)題我感覺不需要做太多，做一些典型的例題就足夠了，有時(shí)做很多的題只是在重復(fù)以前做過的題型，這樣不僅沒什么收獲，而且浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于課本上的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在每版課本知識(shí)點(diǎn)的安排都是有理由的，在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)我們要對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度的剖析、學(xué)習(xí)。等到課本學(xué)完或?qū)W到一個(gè)階段結(jié)束時(shí)，就要對(duì)這一階段的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，力爭(zhēng)把他們連起來，形成體系。等到期末考試時(shí)你僅看著目錄就能大體知道課本里講的是什么考試就完全沒問題了。我高數(shù)雙百很大的程度上就因?yàn)閺?fù)習(xí)全面，很少漏掉知識(shí)點(diǎn)。
第二點(diǎn)是學(xué)科競(jìng)賽，在大學(xué)里，我參加的學(xué)科競(jìng)賽有校物理競(jìng)賽、北京市物理競(jìng)賽和北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，當(dāng)然，在三次比賽中我也取得還算可以的成績(jī)。對(duì)于學(xué)科競(jìng)賽，我們首先要做的是基本功，也就是各位現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)，首先把課上老師講的知識(shí)學(xué)會(huì)，能夠?qū)φn本有一定的了解，等到準(zhǔn)備競(jìng)賽時(shí)起點(diǎn)就比較高，在此基礎(chǔ)上在根據(jù)一些競(jìng)賽參考書等資料區(qū)準(zhǔn)備，多看、多想、多記。在看參考資料時(shí)不要求全，要一部分一部分的去攻破，要是時(shí)間不夠的話就專注一部分，不要全而不精，那樣的話很可能什么都不會(huì)。去年我們參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)時(shí)，老師講的內(nèi)容就是分塊的，那樣復(fù)習(xí)起來就容易得多。
接下來我提兩點(diǎn)建議。第一點(diǎn)是堅(jiān)持，不過做任何事情都要堅(jiān)持下去，不管你做的好不好，堅(jiān)持到最后，在過程中我們會(huì)收獲很多，在參加咱們學(xué)校北京數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)時(shí)看到題目基本不會(huì)，但我沒有放棄，堅(jiān)持學(xué)了下去，到最后我也取得了北京市二等獎(jiǎng)。平時(shí)打好基礎(chǔ)，面對(duì)挑戰(zhàn)更加努力，堅(jiān)持不懈，不斷奮斗，我們就能戰(zhàn)勝自己。
接下來是時(shí)間問題，不要總是呆在寢室打游戲、看韓劇。其實(shí)還有許多有意義的事情值得去做，在校內(nèi)、校外參加一些活動(dòng)都是比較不錯(cuò)的事情。對(duì)于時(shí)間安排要有合理的計(jì)劃，我在大二上時(shí)也算是比較忙吧，十月初校物理競(jìng)賽，十月末北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，十二月初北京市物理競(jìng)賽，期間還有車隊(duì)的學(xué)習(xí)，自己的社團(tuán)以及自己的團(tuán)隊(duì)的事情。到期末時(shí)我考試成績(jī)還算是不錯(cuò)，期間也拿了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。不要抱怨時(shí)間不夠，事情太多，只要合理安排完全能夠處理好所有的事。
對(duì)于科技方面，我的建議是在課余時(shí)間還是應(yīng)該盡力的參與，最近我和同學(xué)打算參加機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽，并且希望接下來能夠參與科技立項(xiàng)，光學(xué)不練假把式，理論和實(shí)際相差很多，我們多參與活動(dòng)能夠獲得很大的進(jìn)步，在過程中能學(xué)到很多的知識(shí)。不僅僅是科技立項(xiàng)，平時(shí)也可以多參與一些實(shí)踐活動(dòng)，摳門狼車隊(duì)、飛思卡爾智能車車隊(duì)都是十分優(yōu)秀的，通過今天的大會(huì)，我希望各位能夠更好地參與其中。享受樂趣。
最后，我希望大家忙碌起來，有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去生活、去奮斗。正所謂”材華溢，機(jī)情揚(yáng)，材機(jī)學(xué)院我最強(qiáng)“，要相信我們是最棒的。
謝謝大家。
鼓勵(lì)讀書演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天在天河公園，我們讀書吟誦社舉行了總結(jié)會(huì)，享受了一場(chǎng)吟誦的盛宴，感到非?？鞓?，又充實(shí)，同時(shí)，也得到了一些啟發(fā)和思考。
每一次，我們讀書吟誦會(huì)上課或者開展活動(dòng)都會(huì)遇上大風(fēng)雨。我們說：貴人出門招風(fēng)雨。林老師說，這是天將降大任于斯人也，要考驗(yàn)我們的意志力和堅(jiān)持力!
我和雪英老師最先到，一邊走一邊看，找一個(gè)合適的亭子，終于找到了一個(gè)滿意的地方。林老師和春來也到了，正當(dāng)我們想“落戶”的時(shí)候，阿姨卻說要在這里跳舞，我們只好搬到外面去，可是音樂太大聲了，只好另找地方。
我和蔡老師兵分兩路，我去對(duì)面的長(zhǎng)廊亭子看看，蔡老師走到石孔橋的涼亭，經(jīng)過對(duì)比，我們決定搬到石孔橋的亭子。我們一直等大隊(duì)，可等了大半天，仍然不見大伙。林老師是個(gè)善于觀察，又喜歡欣賞路邊風(fēng)景的人，他們走走停停，說說笑笑，終于到了!中午剛下過雨，環(huán)境真好呀!空氣很清新，陣陣習(xí)風(fēng)，真涼快!大家立刻搭營(yíng)了，可還沒坐下，又要下雨了，又馬上轉(zhuǎn)移到?jīng)鐾?，哈?好事多磨呀!這么一波三折，三次“搬家”，終于找到屬于我們的大本營(yíng)了!真不容易!但似乎毫不影響老師們的興致，大家仍然嘻嘻哈哈、熱熱鬧鬧地聚在一起，準(zhǔn)備食物、吟誦，氣氛熱烈!
老師們帶了各種各樣的食物，很多水果和面包，林老師還帶了糖水，有些老師甚至做了面條和肉過來。大家盡情享受著豐盛的午餐，食欲大增，贊不絕口，哈哈，大家一起午餐的感覺真好!
我們商量，以后凡是聚會(huì)，都開野餐大食會(huì)。每個(gè)老師做一道菜，比比誰的最好吃?？磥?，我得好好練習(xí)廚藝了!要不，只能帶一大鍋飯去了!哈哈!
除了美食，我們還享受了吟誦盛宴。林老師之前已經(jīng)布置了“作業(yè)”，要求每位老師準(zhǔn)備一首“婉約派”和“豪放派”的古詩(shī)，當(dāng)場(chǎng)吟誦，打分。老師們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備，一路走來，老師們?nèi)宄扇旱匾髡b著，有的用白話，有的用普通話，還有的用客家話，哈哈，真有意思!
而我準(zhǔn)備了《桃夭》和《從軍行》，來的時(shí)候和朱老師一直在吟誦，但總感覺不夠氣勢(shì)，還是“婉約”，個(gè)別字的處理也不到位，“百戰(zhàn)”總覺得破了音，“玉、雪”入聲字誦的時(shí)候又忘記了。
老師們果然是有備而來的，個(gè)個(gè)都自信地走上臺(tái)，開口吟誦，既沒有感到不好意思，也不怕因?yàn)槌鲥e(cuò)而難堪。我為老師們的勇氣，深深折服。林老師說：在我們吟誦社，不要怕丟臉，臉皮要夠厚，才會(huì)有進(jìn)步!
先是抽題，每位老師抽到了《聲律啟蒙》的片段，需要找出入聲字，練習(xí)吟誦。
本來按照序號(hào)開始吟誦，但有些老師有事，先“考完”，就走了。老師們先吟誦兩首準(zhǔn)備好的古詩(shī)，然后讀《聲律啟蒙》，林老師聽得非常認(rèn)真，還把整個(gè)過程都錄了下來。老師們吟誦如果不到位，林老師立刻給予指正，幫助，重來，直到領(lǐng)悟正確。有時(shí)候，還需要再重新來一次。兩次機(jī)會(huì)后，林老師就給老師們每一項(xiàng)打分，最后算總分。還評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。呵呵，林老師這個(gè)“考試”還真嚴(yán)格呀!但真金不怕火煉，老師們勇敢地接受了挑戰(zhàn)，也非常樂意接受批評(píng)，一次又一次地練習(xí)，直到滿意為止。
我一直在請(qǐng)教老師們《從軍行》如何運(yùn)氣，高低音如何處理，老師們都很喜歡這一首詩(shī)，一起吟誦，探討用什么音起，每一句的音如何運(yùn)氣，練了幾次之后，真的找到感覺了!高音部分不再破音了，而且能夠自如地分辨出入聲字，多么高興啊!輪到我了，我站了上去，仿佛忘記了周圍的.一切!忘情地開始了吟誦，先是《桃夭》，然后是《從軍行》，自我感覺這是最好、最流暢的一次。吟誦完，大家都沒出聲，林老師來了一句：“掌聲在哪里呀?”聽到了一陣陣掌聲，哈哈!真高興啊!
然后，老師們一個(gè)個(gè)輪流來，直到最后一個(gè)。我認(rèn)真地聽老師們吟誦，古詩(shī)種類非常多：《短歌行》、《敕勒歌》、《滿江紅》、《絕句》、《望洞庭》、《桃夭》、《從軍行》、《大風(fēng)歌》、《式微》、《望月懷遠(yuǎn)》、《楓橋夜泊》……同一首古詩(shī)，也有很多不同的調(diào)子，如《敕勒歌》。有普通話的，也有白話的。老師們追求百花齊放，選擇了適合自己的或者自己喜歡的調(diào)子進(jìn)行吟誦，真的是一場(chǎng)吟誦的盛宴!
最有趣的，還是幾個(gè)小朋友的表演了。別看他們只有4-6歲，但是個(gè)個(gè)站上臺(tái)，吟誦，還真讓人瞠目結(jié)舌!那么長(zhǎng)的《聲律啟蒙》，那么難的古詩(shī)，在孩子面前，都變得如此有趣!孩子們的記憶真好，我們深深折服!這就更加堅(jiān)定了我對(duì)寶寶吟誦的熏陶了!
沒有反思，就沒有進(jìn)步。林老師在最后，很認(rèn)真地對(duì)我們的吟誦和考試做了總結(jié)。存在比較多的問題，需要認(rèn)真思考，在練習(xí)中不斷改進(jìn)。
(一)必須投入情感進(jìn)行吟誦，不要只跟調(diào)子。不少老師注重這一首詩(shī)的調(diào)子，認(rèn)為吟誦不走調(diào)就行了，比較少投入情感。情感才是古詩(shī)的靈魂，只有真正理解了，才能更好地吟誦，更好地表達(dá)。這一方面，我也比較薄弱，以后還真需要多研究古詩(shī)，理解意思，再充分想象意境，才能找到吟誦的感覺。
(二)入聲字到運(yùn)用的時(shí)候，總是忘記。林老師特別強(qiáng)調(diào)依字行腔，平長(zhǎng)仄短，尤其是入聲字的處理。很多老師在吟誦的時(shí)候，總是忘記入聲字，聽起來比較平淡，沒有跌宕起伏和抑揚(yáng)頓挫的感覺。以后，我學(xué)習(xí)吟誦的時(shí)候，必須先找出入聲字，對(duì)平仄音先進(jìn)行分析，再開始吟誦。
(三)注意避免倒字。不少老師在吟誦的時(shí)候，只是跟著調(diào)子，沒有注音哪些字倒字了。林老師建議我們，先用普通話理清字的讀音，糾正讀音，再吟誦，避免倒字的錯(cuò)誤。
(四)《聲律啟蒙》還需要多練習(xí)，氣息不夠流暢，入聲字不明顯，平時(shí)少練習(xí)。我決定下個(gè)學(xué)期在班級(jí)開展《聲律啟蒙》的吟誦，我指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生督促我，一起進(jìn)步。
(五)豪放派的古詩(shī)，仍然需要練習(xí)。我們女老師多，很多老師都非常溫柔，吟誦婉約派非常好聽，柔情似水。但是，到了豪放派，就缺乏了氣勢(shì)，總找不到感覺。需要我們平時(shí)多揣摩，多努力了!
開心的一天很快結(jié)束了!到最后，我們合影留念，“金陵十二釵”的相片簡(jiǎn)直漂亮極了!兩位老師還非常應(yīng)景地吟誦了《滿江紅》，真有氣勢(shì)!看著她們，再看看周圍的風(fēng)景，那一剎那，我仿佛真的理解了這一首詩(shī)的意境!
期待著下一次的讀書吟誦社的野外聚餐!
鼓勵(lì)讀書演講稿篇四
1)學(xué)問靠點(diǎn)滴積累，聰明靠思考練就;博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就，創(chuàng)造靠實(shí)踐成功。
2)知識(shí)如金礦，挖之愈深，得之愈多;知識(shí)如登山，攀之愈高，望之愈遠(yuǎn)。
3)巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。
4)如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮;如果說知識(shí)就是力量，那么它就是實(shí)踐。
5)藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙;讀書再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。
6)學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，須一步一個(gè)腳印;進(jìn)步不能一步登天，須一步一級(jí)臺(tái)階。
7)知識(shí)是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。
8)讀書長(zhǎng)知，思考長(zhǎng)智，虛心長(zhǎng)識(shí)，應(yīng)用長(zhǎng)技。
9)不讀書則愚，不思考則淺;不多練則生，不巧用則鈍。
10)讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識(shí)蜂蜜”。
鼓勵(lì)讀書演講稿篇五
3)學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人?！渡裢?shī)·勸學(xué)》。
4)天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。《神童詩(shī)·勸學(xué)》。
5)讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。(清)袁牧。
6)業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈。
7)應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀栐?。
8)學(xué)問是苦根上長(zhǎng)出來的甜果?！罴螆D。
9)樹不修，長(zhǎng)不直;人不學(xué)，沒知識(shí)。
10)知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧。
12)知識(shí)好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。(丹麥諺語)。
13)星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
14)知識(shí)無底，學(xué)海無涯。
15)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。--愛因斯坦。
鼓勵(lì)讀書演講稿篇六
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
古人說：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種歡樂是無法用語言表達(dá)的，正如培根所說;“知識(shí)是人類提高的階梯?！币粋€(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆。
一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄ⅰ俺涕T立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。
讀書才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是維持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的.外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來。
構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書達(dá)禮。
千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書中感受人生的哲理。
多謝大家!
鼓勵(lì)讀書演講稿篇七
各位老師、各位同學(xué)：
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。
嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾、淡而無味矣。
讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。因此不常作筆記者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演;如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人;如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。
鼓勵(lì)讀書演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
從書籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來在社會(huì)上更好的立足。
我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾?。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時(shí)候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛!上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了?！彼芍@奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說：“書告訴我的唄!”
我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
親愛的老師、同學(xué)們：
從我記事起，爸爸、媽媽就教我看書，給我買來好多有趣的書，擺滿了一個(gè)書架。首先看的當(dāng)然就是那些花花綠綠的圖片書了，上面的一個(gè)個(gè)大白菜、洋蔥、小鴨子、小雞、汽車……不停地吸引著我的眼球，在我調(diào)皮時(shí)，這些圖片書向磁石一樣發(fā)揮了作用，使我乖乖地去觀察，讓我安靜地去想象。這些漂亮的書讓我知道，原來書中也有一個(gè)美麗的世界。
三、四歲時(shí)，媽媽每天晚上都給我講一個(gè)小故事，我聽的津津有味，可是，每天晚上只給講一個(gè)，就覺得有些不過癮了。于是，我就不厭其煩地自己找來那些書，那是我見到的最早的故事書《格林童話》和《安徒生童話》。那時(shí)候的我，已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些拼音了，我翻開書，用上面的拼音，一字一音的拼讀起來。就是從這些帶拼音的書里面，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、神奇的青蛙王子和賣火柴的小女孩。
我上學(xué)了，一下子認(rèn)識(shí)了好多好多的字，讀書沒有了攔路虎，我可以讀更多的書了，我最喜歡做的事情就是讓媽媽帶我去書店看書、買書，我開始讀《西游記》、《鼴鼠的月亮河》、《吹小號(hào)的天鵝》、《海底兩萬里》、《窗邊的小豆豆》……這些好書讓我發(fā)現(xiàn)，原來不僅只有玩耍才會(huì)有喜悅、笑聲，讀書比玩耍獲取的樂趣會(huì)更大。
書帶給我無窮的樂趣，也教給我做人的道理，像陽光、像雨露，滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)，我愛讀書!
親愛的老師、同學(xué)們：
一個(gè)星期六的早晨，我正在寫作業(yè)的汪洋大海中掙扎，爸，媽都出去了，我偷偷看一下書也無妨，不過只能看一點(diǎn)兒，我這樣想著，從書柜那書一本《名人故事》津津有味地看了起來。
我想一條魚兒扎進(jìn)大海，文章一篇又一篇讀完，時(shí)間也一分一秒過去，直到看完了整本書之后才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)過去很久了。唉，我這個(gè)人不讀書還好，一讀書把時(shí)間什么的都忘了，在不知不覺中，我忘記了時(shí)間，忘記了作業(yè)。作業(yè)?糟了忘寫作業(yè)了!我趕緊寫了起來。爸爸回來不用想，被罵得天昏地暗。雖然被罵了，但我心里還是美滋滋的。
經(jīng)過那次教訓(xùn)后，現(xiàn)在我看書都藏在自己房間里，把門關(guān)緊。是要已有動(dòng)靜就把書藏在抽屜拿起筆裝作要寫作業(yè)。
有一次，我聽見開門的聲音，趕緊把書藏進(jìn)抽屜。過了一會(huì)兒看見房間的們沒開就想把書拿出來的時(shí)候，門突然開了爸爸走了進(jìn)來，我趕緊把書藏了起來，我的心怦怦地跳了起來，還好爸爸沒看見，開了門出去了，不知爸爸有沒有透視眼，門又開了，被爸爸逮了個(gè)正著。
唉，又一次被罵得天昏地暗。
親愛的老師、同學(xué)們：
世界上每一個(gè)人都有他自己的讀書故事，而我，也不例外。下面，我就為大家介紹一下我的讀書故事。
以前，我很不喜歡書，更不愿意去講讀書?？墒?，自從那次去了圖書館，我就和書成了不離不棄的朋友。
那是一個(gè)涼爽的周末，媽媽見我心情很好，就想借這個(gè)機(jī)會(huì)去圖書館，幫我改掉這個(gè)壞毛病，可又怕我不同意，就對(duì)我說：“寶貝兒，我今天要去一個(gè)很好玩兒的地方，你去不去呀?”一聽是好玩兒的地方，我連忙奶聲奶氣地回答道：“去!去!”媽媽見我答應(yīng)了，便說：“好!媽媽這就帶你去!”
到了“好玩的地方”，我才知道這是圖書館，看到那么多書，我不禁有些想離開，但是為了不讓媽媽傷心，我便去拿了一本書，說：“媽媽，我要你買這本書!”媽媽見我主動(dòng)地要求買書，很高興，便說：“好，媽媽現(xiàn)在就買!”
當(dāng)天晚上，我就要媽媽幫我講了一章，因?yàn)槲蚁?，晚上做?mèng)時(shí)就可以和書里的主人公一起玩了。
漸漸地，我愛上了書。
盼啊盼啊，終于盼到一年級(jí)了，因?yàn)橹挥猩狭艘荒昙?jí)，我才能識(shí)字，看書。一回到家，我就迫不及待地找出那本書，癡迷地看起來。我跟著書中主人公，游遍天下國(guó)，知遍天下文，使我得到了極大的享受。
到了四年級(jí)，黃老師便在每個(gè)星期二的最后一節(jié)課舉行好書分享會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都知道了“讀書好，讀好書，好讀書”的道理。其中，有三本書給我留下了深刻的印象：
《裝在口袋里的爸爸》通過小主人公“楊歌”的怪城奇遇，領(lǐng)這我們走進(jìn)了夢(mèng)幻多彩的世界。
《校園三劍客》，一本恐怖小說，通過“張小開”的奇思妙想，一次一次地克服困難，闖過難關(guān)，給了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
《斗羅大陸》這本武斗小說，為我們道出了一位武林高人在“斗羅大陸”創(chuàng)造的一些奇跡以及見到的奇聞趣事，豐富了我們的世界。
好書有那么多，我們一生也看不完，每一個(gè)人的讀書故事都不同，希望你們的讀書故事也像我的一樣精彩!
親愛的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)小書迷，各種各樣的書都是我閱讀的目標(biāo)，下面就是我讀書的故事。
記得有一次，我準(zhǔn)備睡覺時(shí)，用余光掃了掃書柜，發(fā)現(xiàn)了一本我沒看過的書，我的好奇心使我打開看了看，名字叫《西點(diǎn)軍?！?，哈哈!今天晚上又有書看了!正當(dāng)我高興時(shí)，媽媽似乎看透了我的心似的，說道：“快去給我睡覺!否則明天起不來!”“好!好!”我表面上對(duì)媽媽應(yīng)了聲好，其實(shí)心里根本就沒聽見，待會(huì)兒照舊看我的書。過了一會(huì)兒，我聽到了媽媽的關(guān)門聲，便迅速地打開了燈。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只饑餓的老虎，貪婪地讀著《西點(diǎn)軍?！?。深夜十一點(diǎn)半，我睡意朦朧時(shí)，才肯罷休。我小心翼翼地把書放回原處，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
還有一次，那時(shí)正好我在上培訓(xùn)班，奶奶也在。晚上，等奶奶和媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，我從書柜里取出《百科全書》。我瘋狂地讀著，好像有讀不完的知識(shí)等著我去看似的。我手滑了一下，書便掉到了地上，奶奶被聲音吵醒了，我見情況不妙，馬上將燈關(guān)了，要是吵醒了媽媽，可就慘了。
這就是我，一個(gè)小書迷，與家長(zhǎng)斗志斗勇，為了看書，不愿睡覺。文學(xué)家魯迅說過，要寫好文章，最重要的還是要多看書。因此，我們要多讀書，讀好書，積累詞語，增長(zhǎng)知識(shí)，把文章寫好。
鼓勵(lì)讀書演講稿篇九
1)學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。
2)玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道——《禮記》。
3)書籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
4)書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。(莎士比亞)。
5)生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀(莎士比亞)。
6)我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。(高爾基)。
7)讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
8)立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修。
9)鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪。
10)熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
11)書讀百遍，其義自見。
12)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
13)讀書百遍，其義自見——《三國(guó)志》。
14)讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹。
15)讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁汀?/p>
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鼓勵(lì)讀書演講稿篇十
今天，我演講的題目是《隨身的“老師”》。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！痹趯W(xué)校里，老師是培育我們的園?。辉诩依?，父母不止是園丁，更是一本厚厚的書，書中有豐富的知識(shí)。
從我們開始學(xué)說話起，家長(zhǎng)們就給我們拼音書本，教我們讀拼音。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，讓我們讀兒童繪本，什么《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》，深深地懂得了生活中的美和丑。上學(xué)后，《十萬個(gè)為什么》《武器介紹》等圖書，讓我明白了地球以外的世界、各種生物的生存本領(lǐng)和人類科技的發(fā)展與進(jìn)步。
讀書，使人進(jìn)步；讀書，使人快樂；讀書，使人精神充溢。
記得一天中午，我想在學(xué)校里寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我竟然把我的作文書帶上了。心想，這是媽媽剛買給我的，還沒看呢，不如就在這里看了吧。剛一打開，有寫讀后感的，還有寫小動(dòng)物的、寫植物的，可有趣了。其中，有一篇《我的傻媽媽》，我讀著讀者，眼睛濕潤(rùn)了。這篇作文說了，媽媽雖然傻，但小作者很喜歡他的給予了他母愛的傻媽媽。剛好，這天老師布置了作文，寫“我的媽媽”。當(dāng)即我就有了靈感。我把我的作文草稿交了上去，老師說有創(chuàng)新。
所以，書就是我們的老師，我們不只是要學(xué)教科書本上的知識(shí)，還要多多拓展閱讀更多的課外書。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。梁?jiǎn)⒊壬炎鎳?guó)的希望寄托在孩子們身上。孩子想成為國(guó)家棟梁，光用教科書本不夠，應(yīng)該要汲取課外的知識(shí)和技能。
同學(xué)們，隨身帶著要讀的書吧，爭(zhēng)分奪秒，讓書真正成為我們的“隨身老師”，我們好好讀書吧，為了我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，首先，我們要強(qiáng)大自己！
鼓勵(lì)讀書演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、職工朋友們：
大家上午好！我叫王xx，來自馬崾峴區(qū)隊(duì)。今天我演講的題目是《讀書啟迪未來》。
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
“書籍，是人類進(jìn)步的階梯，”這句話一點(diǎn)都不錯(cuò)。書籍，一直是我們的好朋友，總能給我們帶來人生的啟示與溫暖；感動(dòng)的淚水與笑容，成為了我們生命中不可缺少的一部分。
書籍是人類最美麗、最無私的愛人。正如高爾基所說：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！痹谖铱磥?，書籍是全人類不可分離的一部分。當(dāng)然，我也同樣贊同都德的觀點(diǎn)：“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向他求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實(shí)就一直從在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，貴在打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的`魅力便在于此。
書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，要熱愛讀書！閱讀撼人心弦的高貴作品，親臨偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書，”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。
狂風(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽了這一個(gè)故事，相信我們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪。在新的世紀(jì)中，愿我們都來與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
只有這樣，我們的工作才會(huì)別開生面，活到老學(xué)到老，緊跟時(shí)代步伐，我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，才能不辱國(guó)家和人民賦予我們的神圣使命！讓我們攀登人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讓我們熱愛讀書吧，讓我們收獲讀書的喜悅！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
鼓勵(lì)讀書演講稿篇十二
我是一個(gè)小書迷，各種各樣的書都是我閱讀的目標(biāo)，下面就是我讀書的故事。
記得有一次，我準(zhǔn)備睡覺時(shí)，用余光掃了掃書柜，發(fā)現(xiàn)了一本我沒看過的書，我的好奇心使我打開看了看，名字叫《西點(diǎn)軍?！?，哈哈！今天晚上又有書看了！正當(dāng)我高興時(shí)，媽媽似乎看透了我的心似的，說道：“快去給我睡覺！否則明天起不來！”“好！好！”我表面上對(duì)媽媽應(yīng)了聲好，其實(shí)心里根本就沒聽見，待會(huì)兒照舊看我的書。過了一會(huì)兒，我聽到了媽媽的關(guān)門聲，便迅速地打開了燈。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只饑餓的老虎，貪婪地讀著《西點(diǎn)軍?！?。深夜十一點(diǎn)半，我睡意朦朧時(shí)，才肯罷休。我小心翼翼地把書放回原處，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
還有一次，那時(shí)正好我在上培訓(xùn)班，奶奶也在。晚上，等奶奶和媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，我從書柜里取出《百科全書》。我瘋狂地讀著，好像有讀不完的知識(shí)等著我去看似的。我手滑了一下，書便掉到了地上，奶奶被聲音吵醒了，我見情況不妙，馬上將燈關(guān)了，要是吵醒了媽媽，可就慘了。
這就是我，一個(gè)小書迷，與家長(zhǎng)斗志斗勇，為了看書，不愿睡覺。文學(xué)家魯迅說過，要寫好文章，最重要的還是要多看書。因此，我們要多讀書，讀好書，積累詞語，增長(zhǎng)知識(shí)，把文章寫好。
鼓勵(lì)讀書演講稿篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》。
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。
同學(xué)們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；
太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫——讀書吧，同學(xué)們！
鼓勵(lì)讀書演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我清清楚楚的記得第一次看文字書時(shí)怎么回事，就是因?yàn)橐痪湓挘簳侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品。
當(dāng)時(shí)，我一看到這句話，就認(rèn)為文字書是蘊(yùn)含著無窮奧秘的一個(gè)東西，因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)常讀連環(huán)畫、圖畫書。認(rèn)為文字書枯燥無味。自從爸爸買了一本故事書——《大偵探喬麥皮》，我就迷上讀書了。雖說不上是廢寢忘食，也算是流連其間了。
從此，我真的感覺到這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品的營(yíng)養(yǎng)真是太豐富了，把古今中外的各種知識(shí)都集中在里面。真想知道發(fā)明書的人士何許人也。
書，豐富了我的生活，使我的生命感到更加充實(shí)。也把我的各種知識(shí)提高了。
后來，我讀書成了我每天不可缺少的.一部分，讀書使我常常忘了什么事情。
一天，媽媽出去加班，并吩咐我別忘了關(guān)飲水機(jī)，我抱著本書，匆匆的應(yīng)付過去了，并“嗯”了一聲，等到媽媽回來，飲水機(jī)都快燒糊了，我一上午都在讀書，根本沒有把這回事放在腦子里。看來我對(duì)讀書的興趣真的很大。
書，它是人們的精神食糧，如果你去認(rèn)真的讀，并把它的道理、精華一一記在腦子里。那么，你將終身受益無窮。
鼓勵(lì)讀書演講稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
每當(dāng)我陶醉在書的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書的感覺真好！”
小時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，那是一個(gè)滿是彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類的祖先；遙遠(yuǎn)的年代，人們靠鉆木取火；恐龍十分高大可怕，而且在6千5百萬年前已經(jīng)滅絕了——原來世界這么奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的人在修建金字塔——直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜快樂的感覺，啊！讀書的感覺真好！
漸漸地，我告別了娃娃書，步入文學(xué)的殿堂，書變厚變深?yuàn)W了，我常常不由自主地陷入到一個(gè)個(gè)故事之中：當(dāng)孫悟空打敗白骨精，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生活，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜；諸葛亮七擒孟獲，更是讓我佩服的五體投地——我經(jīng)常隨著書中的主人公或喜或悲。是的，讀書的感覺真好！它一方面開拓了我的視野，另方面凈化了我的心靈，使我愛憎分明。
后來，在小荷當(dāng)場(chǎng)作文大賽中，我獲得了二等獎(jiǎng)，在多種報(bào)刊上，我連連發(fā)表文章，這些都是我讀書的成果。我要感謝書，感謝無聲的老師教會(huì)了我許多許多，啊！讀書的感覺真好！
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