眼下，我們正處于一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，總結(jié)成為了必不可少的一種能力。怎樣選擇適合自己的音樂(lè)風(fēng)格和樂(lè)器？請(qǐng)大家閱讀下面這些總結(jié)范文，相信會(huì)對(duì)你們的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
綻放光彩的生命小學(xué)篇一
讓生命綻放光彩需要準(zhǔn)確定位。東晉大作家左思，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣學(xué)，卻樣樣不精，再加上他貌寢口訥，長(zhǎng)得奇丑，在注重外表的魏晉時(shí)期，左思的前途極不樂(lè)觀。后來(lái)，他隨著親人遷到了京城洛陽(yáng)。為闖出名聲，他學(xué)潘安駕車出游，結(jié)，落得個(gè)擲磚盈車的下場(chǎng)，帶著滿身口水，傷心而歸。此后，左思下決心要活出自我，他開(kāi)始著手寫(xiě)一部涵蓋三國(guó)三都的驚世之作《三都賦》。為此，他專門去實(shí)地考察，刻苦鉆研，十年后終于竣工。左思也因這《三都賦》紅遍大江南北。所以，誰(shuí)要是想著將來(lái)，誰(shuí)就有生活的意義和目的。
“魚(yú)與熊掌不可兼得”，讓生命綻放光彩還要正確選擇。永遠(yuǎn)的“女神”奧黛麗·赫本，從小學(xué)習(xí)芭蕾，她的夢(mèng)想是成為芭蕾舞明星。但是身高的限制使她注定不能達(dá)到事業(yè)的頂峰。她毅然轉(zhuǎn)身，進(jìn)入了演藝圈，結(jié)果給我們留下了永遠(yuǎn)的經(jīng)典《羅馬假日》。還有曾經(jīng)的奧運(yùn)冠軍——?jiǎng)⑾?，原本是一名跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員，在準(zhǔn)確的判斷了自己的長(zhǎng)處和短處之后，毅然決定將跨欄當(dāng)做自己為之奮斗的事業(yè)。如果這兩個(gè)人未正確選擇努力方向，那結(jié)果可能會(huì)是天壤之別。
讓生命綻放光彩還要保持自我，“蘇世獨(dú)立，橫而不流”。陶淵明一生愛(ài)菊——花之君子，在萬(wàn)物凋零之秋與百花爭(zhēng)艷之春中，菊幾千年從未改變，一直保持著自己獨(dú)特的花期——秋季。不與群芳爭(zhēng)艷，只愿保持本色。陶淵明種了大半輩子的地，有官不做，有錢不要，那他要什么呢？他只奢求即讀便會(huì)，即飲輒醉，即著定悅。哪怕是家徒四壁，簞瓢屢空，他也能晏如也。不與世俗同流合污，只愿堅(jiān)守本心，他成為我國(guó)歷史上第一個(gè)田園派詩(shī)人，留芳千古。
生命的歷程中，保持自我，向著理想的境界努力，自得其樂(lè)，無(wú)憾矣。
綻放光彩的生命小學(xué)篇二
在我們身邊，有許許多多的普通人，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)不在譜寫(xiě)著生命之歌：精心哺育我們的老師，治病救人的白衣天使，堅(jiān)守崗位的人民警察……而最讓我感動(dòng)的是那些義無(wú)反顧的獻(xiàn)血志愿者。
那是去年寒假的一天，加入了蕭山義工聯(lián)盟的媽媽和我一起去蕭山血庫(kù)做獻(xiàn)血服務(wù)工作者。記得那天早上才6點(diǎn)半多一點(diǎn)，我們一到蕭山血庫(kù)站，就看到了排得長(zhǎng)長(zhǎng)的最壯觀的獻(xiàn)血隊(duì)伍，我還親眼看見(jiàn)了他們獻(xiàn)血的全過(guò)程。蕭山中醫(yī)院的一位叔叔在獻(xiàn)血時(shí)始終面帶微笑，在我的心中，他不僅是一位好醫(yī)生，更是我的好榜樣。在他旁邊獻(xiàn)血的同時(shí)，還有一位年紀(jì)比較大的阿姨，她挽起衣袖，亮出手臂，當(dāng)醫(yī)生拿出用具，嫻熟地給她抽出了些許血液，她的眉頭微微皺起，那堅(jiān)定的目光卻沒(méi)有絲毫的動(dòng)搖；還有一位年輕的.阿姨，在獻(xiàn)完400毫升的血后，臉色蒼白，暈倒了，當(dāng)我們遞給她糖水喝，她蘇醒過(guò)來(lái)看到我們說(shuō)的第一句話就是：“不要緊，我沒(méi)事！可我400毫升的血有沒(méi)有獻(xiàn)好?。俊?/p>
當(dāng)我手里拿著一份份申請(qǐng)獻(xiàn)血的名單，望著那一袋袋沉甸甸的血液，仿佛讓我看到了這些血液流進(jìn)了一個(gè)個(gè)生命垂?；颊叩难?，挽救了一條條寶貴的生命。我暗自思忖：我要向這些無(wú)償獻(xiàn)血者學(xué)習(xí)，滿18周歲時(shí)，也加入無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍。
無(wú)償獻(xiàn)血是無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高行為！每個(gè)人獻(xiàn)出一滴血，將匯成生命的海洋。每個(gè)人付出一點(diǎn)愛(ài)心，就可以拯救一個(gè)生命。我更相信，在這個(gè)充滿愛(ài)的世界里，將會(huì)有更多的人加入到無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍中去，在挽救他人生命的同時(shí)，也讓自已有限的生命綻放無(wú)限的光彩！
綻放光彩的生命小學(xué)篇三
國(guó)學(xué)大師席慕蓉曾說(shuō)過(guò)“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過(guò)河的人。
在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠(yuǎn)方”。那么我們?cè)撱懹浀牡降资鞘裁?，該忘記的到底又是什么呢？生活?經(jīng)驗(yàn)告訴我們，應(yīng)該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標(biāo)，而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚(yú)”。生活中總會(huì)有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強(qiáng)的毅力攀登五岳之巔；中國(guó)科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無(wú)不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著駝鈴走一心向天山；衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng)貞觀之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長(zhǎng)思，蕩氣回腸，無(wú)不是我們敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。
《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；詩(shī)三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平，我們要迎風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。
綻放光彩的生命小學(xué)篇四
人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
——雷鋒。
人們對(duì)“生命”的理解無(wú)非有兩種，一種是：生命的壽命有多長(zhǎng)，另一種則是：積極為人類社會(huì)奉獻(xiàn)才是生命的真諦。你的答案呢？是魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的凌云壯志，還是文天祥的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的赤子之心呢？我覺(jué)得人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞愧。
真正詮釋生命真諦的漂亮之事，在我們身邊也屢見(jiàn)不鮮。被人們譽(yù)為“最美的教師”張麗莉?yàn)榱司葘W(xué)生，不惜犧牲了雙腿，后半生只能在輪椅上度過(guò)，但她不后悔。對(duì)著采訪的鏡頭冷靜說(shuō)道：“保護(hù)學(xué)生是老師義不容辭的責(zé)任，就算時(shí)間倒流，我還是那樣做?！甭?tīng)完，我們都潸然淚下，肅然起敬。無(wú)獨(dú)有偶，人民教師潭千秋在面對(duì)災(zāi)難來(lái)臨的那一刻，挺身而出，任由磚瓦沙石打擊，絲毫不動(dòng)。即使是血漿迸出，也改變不了他保護(hù)學(xué)生的那種姿勢(shì)。人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，蜷伏在他身下的四個(gè)學(xué)生還活著，而他展開(kāi)雙臂保護(hù)學(xué)生的姿勢(shì)卻定格為永恒。李桂林，陸建芳在那荒僻的彝族山區(qū)，默默無(wú)聞地教書(shū)育人了，青絲成白發(fā)，毫無(wú)怨言，鍥而不舍。他們的默默奉獻(xiàn)，感到了中國(guó)。
他們用無(wú)私的奉獻(xiàn)筑城高塔，讓十三億中國(guó)人仰望。也正是因?yàn)樗麄?，世界才變得更加得美麗?/p>
生命是短暫的，我們何不趁這短暫的生命去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，綻放自己的光彩。流星一閃而過(guò)，天空留不住它的光芒，留下的只是它的痕跡。
綻放光彩的生命小學(xué)篇五
國(guó)學(xué)大師席慕蓉曾說(shuō)過(guò)“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過(guò)河的人。
在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的.遠(yuǎn)方”。那么我們?cè)撱懹浀牡降资鞘裁?，該忘記的到底又是什么呢？生活的?jīng)驗(yàn)告訴我們，應(yīng)該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標(biāo)，而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚(yú)”。生活中總會(huì)有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強(qiáng)的毅力攀登五岳之巔；中國(guó)科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無(wú)不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著駝鈴走一心向天山；衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng)貞觀之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長(zhǎng)思，蕩氣回腸，無(wú)不是我們敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。
《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；詩(shī)三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平，我們要迎風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。
綻放光彩的生命小學(xué)篇六
生命是寶貴的，也是美好的`。我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命。
有一天，我在放學(xué)的路上，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)路邊一處墻角的磚縫中，夾著一個(gè)圓圓的東西。我一時(shí)好奇想把它挖出來(lái)看看究竟是什么東西。我蹲下身子嘗試著將它挖出來(lái)，可試了半天，手指就是觸碰不到它。這時(shí)，我看見(jiàn)旁邊有一根又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝。我拿過(guò)樹(shù)枝繼續(xù)努力著，可還是挖不出那顆圓溜溜的小東西。我只好拿出書(shū)包里的手電筒一探究竟，才發(fā)現(xiàn)那圓溜溜的小東西是一顆植物種子。
“可能是鳥(niǎo)將它啄進(jìn)去的吧?！蔽也唤@樣想道，“算了吧，經(jīng)過(guò)我這樣折騰，估計(jì)它是沒(méi)辦法發(fā)芽了?！?/p>
幾天后，當(dāng)我再次從那邊路過(guò)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)墻角里的種子竟然長(zhǎng)出了一棵小瓜苗。我頓時(shí)就震驚了。這樣一棵小瓜苗竟可以沖破外殼，在沒(méi)有任何營(yíng)養(yǎng)的縫隙不屈向上，讓生命綻放光彩。這是多么頑強(qiáng)的生命啊！
這讓我想到了作為學(xué)生的我們。我們現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)正是求學(xué)的大好時(shí)光。我們是否珍惜每一寸光陰呢？是否充分利用有限的時(shí)光，延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度呢？想到這里，我更加崇敬那顆小種子了。
每個(gè)人的生命都只有一次，如果失去了生命，那就什么也沒(méi)有了。小朋友們，就讓我們一起珍惜生命，讓生命綻放光彩吧！
綻放光彩的生命小學(xué)篇七
不知是多久以前,世界安靜得詭異,陽(yáng)光直射大地,街道上沒(méi)有一個(gè)人影,帶著溫暖的風(fēng)也選擇了避行,一種不知名的恐懼籠罩了整片天空。
突然間,人如江河,匯聚到了同一個(gè)地方,青春的'笑臉早已散去,只有死神的鐮刀揮舞不停。
十幾年來(lái)的平靜被打破了,落魄的人在行走,只有一個(gè)班級(jí)還停留在五樓,大家呆若木雞。唯有清醒沒(méi)有放棄,他提醒著大家:快跑!頃刻間,大家向門外跑去,雙腿還在打顫,通紅的小臉變得雪白。
從未有過(guò)的團(tuán)結(jié)是大家互相攙扶,互相鼓舞?？沼亩诎档南锏廊缫矮F,張開(kāi)了血盆大口,只見(jiàn)同學(xué)們腳步加快,希望之火在燃燒。
腳步那么統(tǒng)一,那么一致如同經(jīng)歲月打磨,經(jīng)鮮血洗禮的生命之花。
在耀眼的操場(chǎng)上,大家赫然回首,才看到剛剛?cè)绲鬲z的大樓在陽(yáng)光的籠罩下分外耀眼,或許是拿一把‘青春’的火焰點(diǎn)亮了他。誰(shuí)知道,在一個(gè)普通的教學(xué)樓里有無(wú)數(shù)綻放的生命。
六年級(jí):程元元。
綻放光彩的生命小學(xué)篇八
1.生命的存在是頑強(qiáng)的，生活中有許多殘疾人，他們用自己殘疾的身軀，把他們的生命怒放。他們身殘志堅(jiān)，他們沒(méi)有健全的身體，但他們?cè)谌松牡缆飞希盟麄儦埣驳纳眢w，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡!做著我們健全人都做不到的事情，讓我們好不羨慕!
2.我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
3.結(jié)束語(yǔ)在佛教中救人一命勝造七級(jí)浮屠這是佛教弟子都遵循的一個(gè)規(guī)則，世間萬(wàn)物都是有生命的?？梢哉纫粭l生命，它們必然是會(huì)報(bào)恩的。
4.每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。殘疾人作家張海迪。
5.生命就是這樣，知道的越多，活動(dòng)的范圍越大，意識(shí)里沒(méi)有的東西生命中也不存在，所以，要抓緊時(shí)間拓展生命的空間，不要過(guò)多地留戀曇花一現(xiàn)的地方，不要過(guò)多地留戀人間，盡可能熟悉自己向往的地方，做一個(gè)明白人。
6.冬天的桃李杏，在春風(fēng)的懷抱里悠揚(yáng)。皎潔的月亮，倒映清泉里放射明光，一代又一代的接力，永無(wú)至境的奮力爭(zhēng)強(qiáng)。一件件敬老扶幼的善舉，觸動(dòng)沉默的心臟。一幕幕見(jiàn)義勇為的場(chǎng)面，震撼著顫栗的靈魂，揚(yáng)起風(fēng)帆。無(wú)私的奉獻(xiàn)，樹(shù)立了一個(gè)又一個(gè)光輝的典范。唱響一曲又一曲，劃時(shí)代旋律的動(dòng)感，一樁又一樁精彩的故事，綻放出漾情的花瓣。
7.如果，愛(ài)情是一場(chǎng)賭注，愛(ài)你是我的宿命。我愿用我全部的孤苦去換取那剎那的美麗！只為，你前世指尖傳來(lái)的溫柔；只為，那片刻的刻骨柔情。
8.每個(gè)人都在奉獻(xiàn)自己的力量，這就是一個(gè)大愛(ài)無(wú)私的社會(huì)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，做一個(gè)見(jiàn)義勇為的人，才能讓自己的人生活得更加的精彩。
9.回首曾經(jīng)，青春殘留的是苦澀還是甜蜜。
10.真的仁者視他人的生命如自己的生命，真的勇者愿為他人的生命付出自己的生命。風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去不復(fù)返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。
12.綻放的生命之花，
13.晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把面烤得滾燙滾燙。
14.生命是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌，唱不清那千變?nèi)f化的歌詞，贊不盡那變幻莫測(cè)的音調(diào)，寫(xiě)一首屬于生命的歌謠，創(chuàng)造一件奇跡的的生命的顏色。唱出生命的精彩，才是生命中的強(qiáng)者。
16.凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹(shù)凸現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩，因此，我們要對(duì)生命感恩。
17.世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人?！_曼·羅蘭。
19.放生，即是人類于其它生命面臨淩虐、苦迫，甚至于死亡時(shí)的及時(shí)救援的悲憫。
20.荊州隕落巨三星，寶塔盈光向太空。兇險(xiǎn)漩渦奪性命，勇為人鏈獻(xiàn)終生。方招見(jiàn)義及時(shí)到，東旭救童身鎖龍。冬泳老翁當(dāng)益壯，臨危不懼立英名。莫言世態(tài)炎涼現(xiàn)，只待公德永駐中。當(dāng)代雷鋒今日涌，不愁九域蔚成風(fēng)。
21.人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！_曼?羅蘭。
22.生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想?！_曼——羅蘭。
23.宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城是由千千萬(wàn)萬(wàn)的人民用汗水用勤勞用生命鑄造的輝煌;一間小小的房子也是由少數(shù)的人用汗水用勤勞用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑;你可以一如既往地給別人以幫助;你可以……這樣的生命有無(wú)盡的意義。
24.生命因愛(ài)更精彩生命是晴天里的一輪太陽(yáng)，五光十色，分外耀眼，而愛(ài)則是架在藍(lán)色天空下的那一抹彩虹，光彩奪目。太陽(yáng)由于彩虹的映襯，更顯生機(jī)，而生命則因愛(ài)而更加精彩。
25.曾經(jīng)多少次失去了方向。
26.如今我已不再感到彷徨。
28.夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散你前行的陰霾；夢(mèng)想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華。追吧，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀去追吧！只有勇敢行動(dòng)堅(jiān)持不懈善于思考的人，才能進(jìn)入夢(mèng)想的輝煌殿堂！
29.人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。——佚名。
30.吾義固不殺人。(《墨子》)。
31.誰(shuí)也不會(huì)象老人那樣熱愛(ài)生活。——索?？死账埂?/p>
32.感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂(lè)，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束;喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。
33.懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)?！魅_。
34.“關(guān)愛(ài)生命”是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;漠視自己的生命肆意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因?yàn)樗蛩麄儙?lái)的是悲傷痛苦，甚至仇恨。
35.生命，創(chuàng)造了世間萬(wàn)物或喜或悲的一生;生命，充滿了偉大的奇跡;生命，留下了太多的嘆息;生命，這個(gè)平凡而又不平凡的字眼，造就了今天的大千世界。
36.在人的一生中，歲月如同河流奔騰不息，而生命如舸在歲月河流中激蕩，追尋著每一縷光明與希望。我堅(jiān)信，人的生命因追求而精彩!
37.遼闊蒼穹中的雄鷹，必定是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，通過(guò)自己不懈的奮斗，才得以擁有一雙凌空的翅膀，在天空自由翱翔;一顆璀璨奪目的珍珠，必然是經(jīng)過(guò)蚌肉無(wú)數(shù)次的蠕動(dòng)擠壓，借以自己頑強(qiáng)的毅力，勇于向風(fēng)浪挑戰(zhàn)，才能夠熠熠生輝。人生需要奮斗，人生亦因奮斗而精彩。
38.人最重要的是什么？是生命。比生命更珍貴的是什么？是見(jiàn)義勇為，奉獻(xiàn)愛(ài)心。人與人之間最重要的是什么？是見(jiàn)義勇為，奉獻(xiàn)愛(ài)心。人生要抓住和把握住什么？是見(jiàn)義勇為、主持正義、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、相信科學(xué)、堅(jiān)持真理、廉潔奉公。這個(gè)世界上最重要的品德是什么？仍然是見(jiàn)義勇為，奉獻(xiàn)愛(ài)心?？磥?lái)，人生最重要的幾個(gè)問(wèn)題之關(guān)鍵詞是見(jiàn)義勇為，奉獻(xiàn)愛(ài)心，特別是那些在見(jiàn)義勇中犧牲了的英雄，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在此，讓我們深深地懷念那些，為見(jiàn)義勇為而犧牲了的英雄。
40.這位青年奮不顧身，見(jiàn)義勇為的救人精神，贏得在場(chǎng)的人由衷贊佩。
41.生命是豐富多彩的。生命是什么?生命是悠悠地起的白云，是風(fēng)雨過(guò)后蔚然升起的彩虹，是嬰兒滿月的笑臉，是重陽(yáng)登高的老人飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐。當(dāng)你呱呱墜地，生如夏花之絢爛，到安然逝去，死如秋葉之靜美。退卻浮華，拂去喧囂。當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)“生命只不過(guò)是上天借你一用的資本”，這種資本最終會(huì)歸還上天，會(huì)因你的消逝而消逝，你只是揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，同時(shí)也留不下任何足跡。所以，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜多彩的人生，不在漫漫人生途中，留下太多遺憾。用今日的無(wú)悔選擇，拼搏奮斗鑄就明日的春秋華蓋。
43.生命像一場(chǎng)春雨，重要的不在于大小，而在于及時(shí)。
44.你要走我就放你走從此以后不會(huì)再抱有任何念想。
45.生命是每個(gè)人的財(cái)富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機(jī)勃勃，讓我們把握人生中的每分每秒。生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。
46.人的一生只能是一條線段而不是一條直線，從線段的這頭走到線段的那頭，再走出去的唯有思想能為之。
47.“民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的`精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林?！苯ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的進(jìn)程中，進(jìn)一步弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神，具有特殊的意義。我們要大力弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神，大力表彰見(jiàn)義勇為人員，在全民中樹(shù)立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和正義感，鼓舞和激勵(lì)廣大人民群眾見(jiàn)義勇為。我相信，只有全社會(huì)廣泛宣傳見(jiàn)義勇為先進(jìn)事跡，營(yíng)造人人崇尚見(jiàn)義勇為、人人投身見(jiàn)義勇為的濃厚氛圍，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到人才培養(yǎng)的全過(guò)程，才能將中華民族的傳統(tǒng)美德一直傳承下去。
48.今天就是生命，是惟一你能確知的生命。
49.一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)。---伽利略。
50.生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。
51.懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。（意大利）。
52.因?yàn)橛辛松?，我們的人生變的更加絢爛多彩，因?yàn)橛辛松?，我們的未?lái)變的更加有價(jià)值了，因?yàn)橛辛松?，我們腳下的路途，變得步步生輝，因?yàn)橛辛松?，我們才有這幸福而美好的人生。
53.生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。
54.人們常常追問(wèn)自己人生的意義，也許意義不在于追問(wèn)，而在于行動(dòng)。孟祥斌縱身一躍放大了自己生命的價(jià)值。真的仁者視他人的生命如自己的生命，真的勇者愿為他人的生命付出自己的生命。風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去不復(fù)返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，卻給了我們一些溫暖的啟示，叫我們?cè)趺匆膊粫?huì)忘懷。
55.如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。
56.每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，只是看那些成長(zhǎng)的風(fēng)雨什么時(shí)候到來(lái)而已。
57.生活的長(zhǎng)線把卑誦者捆縛在“自我”的天地里，而把開(kāi)拓者牽引到遙遠(yuǎn)的天地。
58.很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
59.明·陶望齡物我從來(lái)本一真，幻形分處不分神。
60.我在每一天里重新誕生，每天都是我新生命的開(kāi)始?！罄?。
62.好事多磨，想要成功，必須要經(jīng)得起磨練，更是要經(jīng)得起敲打。
65.——謝覺(jué)哉事例：2月26日下午2時(shí)，兩名兒童在清豐縣韓村鄉(xiāng)西趙樓村的人工湖邊玩耍，不慎落入水中，正在附近的孟瑞鵬（華北水利水電大學(xué)與嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院聯(lián)辦本科項(xiàng)目2012級(jí)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)學(xué)生）看到小孩兒落水后，跳入水中施救。最終孩子獲救了，他卻再也沒(méi)能上來(lái)……孟瑞鵬同學(xué)在危急時(shí)刻舍己救人、光榮犧牲的事跡，經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
66.生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾。
67.生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！?。
68.無(wú)聊的人常在這里出沒(méi)。
69.了解生命而且熱愛(ài)生命的人是幸福的。
70.見(jiàn)義勇為歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)今時(shí)代更是呼喚這種精神。李穎的英雄模范行為，正是我們這個(gè)社會(huì)的人心所向。我們當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)向見(jiàn)義勇為的英雄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他危難時(shí)刻豁得出去的無(wú)私無(wú)畏精神；學(xué)習(xí)他不計(jì)個(gè)人得失的責(zé)任擔(dān)當(dāng)……只要我們爭(zhēng)相參與到見(jiàn)義勇為行列中，壞人壞事就沒(méi)有立足的空間，危險(xiǎn)危害就會(huì)漸漸“銷聲匿跡”，進(jìn)而形成良好的社會(huì)新風(fēng)尚，我們的家園定會(huì)變得更加美麗，社會(huì)定會(huì)更加祥和安寧。
72.誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命?！獛?kù)爾茨。
73.惟有為事業(yè)奮斗，人生才顯得充實(shí)。
74.生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。——呂凱特。
75.就象飛翔在遼闊天空。
76.只有經(jīng)得起敲打的生命，才能綻放出生命的光彩。
77.關(guān)于夢(mèng)見(jiàn)放生的寓意還有著很多，我不能夠一一說(shuō)明，因此還需要你自己去細(xì)細(xì)的研究，但是把心放平才是最好的辦法。
78.人生如集市，眾人在此相聚，卻不久留;人生如客棧，路人在此歇腳，而后又走。
79.事情隔了十六年，林先生的第二公子，考上了臺(tái)北商業(yè)學(xué)校，在星期假日的時(shí)候，他就乘著日輪回家。那一次，在回程途中，逆流海面上，很不幸船觸礁沉沒(méi)了。船上乘客一百多人，被海吞沒(méi)了九十多人。
80.曾經(jīng)我們沒(méi)有堅(jiān)持，如今我們放生彼此。
81.見(jiàn)義勇為指公民為保護(hù)國(guó)家、集體利益和他人的人身、財(cái)產(chǎn)安全，不顧個(gè)人安危，同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救人的行為。見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和伸張正義的精神，哪怕是付出自己的生命也在所不惜。
82.生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的?！麅?nèi)加。
83.生命的光芒，應(yīng)該是五彩繽紛的，閃亮奪目的!在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子?請(qǐng)把它們一一挑揀出來(lái)，讓陽(yáng)光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽(yáng)光——生命的陽(yáng)光!
84.趙老漢年輕的時(shí)候開(kāi)墾了一塊荒地，種點(diǎn)莊稼，兒子兒媳都在鎮(zhèn)上打工，留下個(gè)小孫子給他老兩口帶著，趙老漢平時(shí)常去山上砍柴，家里做飯需要燒柴，冬天時(shí)用來(lái)生火取暖。
85.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
86.見(jiàn)義勇為是我們時(shí)代的需要，在我們的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中，離不開(kāi)那些平凡的英雄，他們的無(wú)私行動(dòng)，值得我們對(duì)其致以最真誠(chéng)的敬意。當(dāng)他們?yōu)榱司S護(hù)正義、為了他人的生命安全，不顧個(gè)人安危挺身而出時(shí)，使我們一次又一次被感動(dòng)。
綻放光彩的生命小學(xué)篇九
有一部動(dòng)畫(huà)，并不算驚天動(dòng)地，卻深深地震撼了我的心靈，它就是《心靈奇旅》。
這部影片講述了一個(gè)叫喬的音樂(lè)教師，從小渴望成為一個(gè)爵士音樂(lè)家，后來(lái)十分開(kāi)心地獲得了進(jìn)入一個(gè)音樂(lè)團(tuán)的資格，但在中途卻出了意外，進(jìn)入了輪回來(lái)生的通道。他不相信自己死了，他的理想目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。于是喬懷著追求理想的堅(jiān)定心志，跨越重重艱難險(xiǎn)阻，最終回到了地球。
霍金，如神話般的理論物理學(xué)家。他在黑洞方面研究出了大名堂，所編著的《時(shí)間簡(jiǎn)史》是世界上最熱銷的科普讀物。令人難以置信的是，他在21歲時(shí)就身患“漸凍癥”，醫(yī)生預(yù)言他活不過(guò)兩年，他卻用堅(jiān)定的意志，用自己唯一能夠活動(dòng)的肌肉向計(jì)算機(jī)傳輸信息。他沒(méi)有被殘酷的現(xiàn)實(shí)所打倒，反而克服無(wú)數(shù)艱難，為學(xué)術(shù)界做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為了世界物理學(xué)界閃耀的一顆星。反觀社會(huì)上的一些人，一遇到挫折便退縮放棄，最終毫無(wú)作為。
網(wǎng)絡(luò)上有一句很流行的話：“小孩子才做選擇，我全都要！”然而，似乎小孩子更高明。人生是有限的，誘惑是無(wú)限的。我們必須做出選擇，不能貪得無(wú)厭。數(shù)學(xué)中有一個(gè)公理：兩點(diǎn)之間線段最短。我們可以把人生的起點(diǎn)與目標(biāo)分別比作兩個(gè)點(diǎn)，人的生命比作一條有長(zhǎng)度的線，周圍的誘惑比作線外的點(diǎn)。如果我們一直向前，就可以讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)效率最大化。但是如果總是貪圖線外的東西，總是走折線，這樣將會(huì)在追求目標(biāo)的路上漸行漸遠(yuǎn)?！胺堑礋o(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
人生是有限的。正因?yàn)橛邢?，才讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴彌足珍貴。音樂(lè)教師喬、理論物理學(xué)家霍金，他們?yōu)榱俗约旱睦硐?，不畏艱難險(xiǎn)阻，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了理想的力量能夠超越自然規(guī)律，并使即將枯竭的生命活力四射。所以，只要我們放下雜念，不忘初心，堅(jiān)定不移地追求理想，就可以讓生命綻放光彩。
綻放光彩的生命小學(xué)篇十
從呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童到滿頭白發(fā)的老人，一個(gè)人的一生需要的東西很多：友情、親情、關(guān)愛(ài)……有了這些，人的一生才因此而精彩，我想不僅這些，還有更多的東西能讓我們的生命綻放出耀眼的光彩，那就是幫助。
就像水邊的楊柳總是朝著有水的地方伸展它的根一樣，每一個(gè)人都需要幫助。它在我們困難無(wú)助時(shí)成了一種禮物；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到難道一籌莫展時(shí)；當(dāng)我們同疾病抗?fàn)帟r(shí)；當(dāng)我們站在人生的十字路口彷徨無(wú)助時(shí)……一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)溫和的眼神，就像是一種水晶似的芳香的禮物。讓我們感受溫暖，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，這就是幫助。
來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的同學(xué)陳可的故事吧！
他，一個(gè)同學(xué)們眼中的“榜樣”，一個(gè)父母“引以為榮”的“小皇帝”陳可。在一場(chǎng)無(wú)情的大火之后變得沉默寡言，大火不僅將他的家燒成灰燼，更重要的是帶走了他昔日的歡聲笑語(yǔ)。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，陳可無(wú)精打采地走到教室上課。“陳可來(lái)了”。突然，教室里靜得出奇。而陳可，走近教室的每一步都是那么的沉重。因?yàn)樗靼?，他平時(shí)總是搞惡作劇，戲弄同學(xué)們，今天，他將面對(duì)的則是無(wú)數(shù)的嘲笑和諷剌。
咚、咚、咚，時(shí)鐘在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。
“陳可，聽(tīng)說(shuō)你家失火了，這，這是……”班長(zhǎng)拎著一大包東西親切地問(wèn)候，邊說(shuō)邊吃力地把東西遞給陳可。班長(zhǎng)的手纏滿了膠布。
原來(lái)，班長(zhǎng)昨夜為了給陳可準(zhǔn)備書(shū)包，在踩著凳子翻箱倒柜的時(shí)候不小心摔了下來(lái)弄傷了手。
“陳可，這是我外婆臨終前些天送給我的鋼筆，一直沒(méi)舍得用，來(lái)，送給你。”
“陳可，這是我姑姑從國(guó)外寄過(guò)來(lái)的多功能文具盒，你可一定要好好保管喲！”
“陳可……”
綻放光彩的生命小學(xué)篇十一
消防戰(zhàn)士，看似普普通通的職業(yè)，但是，真的去跟火魔戰(zhàn)斗，又要有多大的勇氣？可是就是一位平凡而又勇氣的消防戰(zhàn)士令我深深地敬偑，那就是年僅26歲的田思嘉。
為了保護(hù)居民們的生命，為了使居民們安定地生活，他，毅然沖進(jìn)火場(chǎng)，眼睛都沒(méi)眨一下，而他本該只要站在外邊指揮，可田思嘉心系群眾，關(guān)心隊(duì)友，不想讓隊(duì)友有一絲一毫的傷害，所以，他用鏗鏘有力的聲音，拋下了一句他生命之中最后一句話：“劉林，空呼給我，你協(xié)助駕駛員調(diào)水源！”陣陣威嚴(yán)中又透露了一絲焦急。火場(chǎng)是多么危險(xiǎn)，火魔肆意地張開(kāi)血盆大口向人們火速襲來(lái)，就在這危急時(shí)刻，他一把奪下劉林的'空呼，奮不顧身地與火魔戰(zhàn)斗，向超市大門沖去，而他的生命就在此時(shí)燃放，隨風(fēng)而散。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命就像一把燃燒自己又燃燒他人的火炬，用世上所有的黃金也抵不過(guò)我的生命，而田思嘉卻獻(xiàn)出了他那寶貴的生命，從此消失在世界。但他的精神，卻永遠(yuǎn)存留在人間。
他不求什么功名，也不求任何好的待遇，他只想一心一意地為人民服務(wù)。他的精神，就像一顆種子播撒在我心田，他的光榮事跡，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。勇氣是他最大的頂梁柱，信念是他心中燃燒的火焰，舍已為人的品質(zhì)在他心中生根發(fā)芽，他為民服務(wù)的心愿足足可以抵過(guò)滿天的星星。
田思嘉，他用生命之花綻放了整個(gè)人生，用信念編織成翅膀，飛向遠(yuǎn)方。
綻放光彩的生命小學(xué)篇十二
又是一個(gè)擠在公車上往家趕的周末，耳邊是一首歌曲溫和的前奏，眼前是窗前不斷掠過(guò)的風(fēng)景，身旁一小撮兒一小撮兒的乘客圍在一起談天說(shuō)地。
忽然，也不知哪兒來(lái)的一個(gè)女高音：“你們還不知道?那個(gè)t中的高三女生半個(gè)月前就跳樓啦!”
好像燒堿投到沸水里，嘰嘰喳喳的議論嘀咕聲快要掀翻了車。
耳機(jī)里仿佛傳來(lái)什么破碎一地的聲音，那些喧囂聲越來(lái)越淡，漸漸地、調(diào)侃夠了也就都散了?？晌疫€沉浸在無(wú)邊的思索里，想象著一個(gè)平日輕盈的女孩兒最后一秒重重砸在地面上、該是多么沉重的悶響，想象著她站在天臺(tái)下定決心那一刻是多么無(wú)措、而生命結(jié)束的前一天臉上或許還掛著笑……不由得一個(gè)寒戰(zhàn)，一個(gè)本該如夏花般美麗的生命竟是這樣匆忙地退了場(chǎng)，都沒(méi)來(lái)得及轟轟烈烈，就這樣枯萎了。
然而當(dāng)我咀嚼周圍剛剛充滿嘲弄的氣氛，不由得又是一個(gè)寒戰(zhàn)。一個(gè)生命的結(jié)束，帶給眾人的僅僅是笑柄嗎?顯然絕不能是，可為什么現(xiàn)實(shí)竟是如此呢?或許是大多數(shù)安逸中的靈魂真的太難理解隱忍背后一些生命的掙扎。
然而……我的目光落在擁擠的人海中。
但是啊，我只希望，面前的親愛(ài)的你，珍愛(ài)生命吧，既不輕視也不虛度，趁我們還年少，趁現(xiàn)在青春大好!
倘若你麻木，對(duì)待生命從不在意，我想你應(yīng)去看看那些天災(zāi)人禍過(guò)后的文章、錄影，或拍下的相。它們記載著你可能根本想象不到的場(chǎng)景：03年sars病毒蔓延的兇猛之勢(shì)好似不可阻擋，多少封鎖地區(qū)里的普通人、甚至陪在他們身邊的醫(yī)護(hù)天使，都在無(wú)望里相繼死亡。一個(gè)偌大的`醫(yī)院接二連三失去站立的身影，到處都是剛剛咽氣的尸體。在那里，溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是生命......08年的汶川地動(dòng)山搖，多少父母親用平日里柔軟的手去扒那鋼筋水泥，多少幸存者在向黑暗里遞去糖與水后大聲哭泣。在那里，夾縫之間的張力就是生命......還有、還有......
倘若你沉淪，對(duì)待生活毫無(wú)信心，就想想余華筆下的福貴吧。在身邊的朋友、愛(ài)人、親人相繼死于運(yùn)動(dòng)、饑荒或是意外后，他孤身一人活了下來(lái)?？伤麨槭裁催€有繼續(xù)活下去的勇氣呢?我想答案里不應(yīng)該只有對(duì)生命脆弱的珍惜，甚至不應(yīng)該是麻木。我心里一直有一種感覺(jué)，他不斷生存下去，是因?yàn)槟切┦耪叩瓜虑暗南Ｍ?，是因?yàn)樨?zé)任。同樣，這句話也該適用于你我。希望在遠(yuǎn)方，責(zé)任在心上，正因?yàn)榇?，無(wú)論遭遇如何，我們還需要有強(qiáng)大的勇氣，邁開(kāi)雙腿，向遠(yuǎn)方前進(jìn)。——這就是活下去的信心。
倘若你迷惘，對(duì)待人生并無(wú)方向，請(qǐng)不要沮喪。放眼在歷史的時(shí)間軸上，每個(gè)人匆匆地來(lái)到這人世，不久又匆匆離開(kāi)，就是再輝煌的帝王將相也不過(guò)幾頁(yè)好壞評(píng)價(jià)。那么這一生匆匆的背后，究竟有什么意義呢?想必這是一個(gè)縱貫古今的問(wèn)題，你也只不過(guò)是思考者之一。其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)小宇宙，每個(gè)生命都蘊(yùn)藏不思議的能量。但別忘了魯迅先生筆下“無(wú)盡的遠(yuǎn)方與無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)”這樣的句子，因?yàn)槲覀冎挥性谒妓鳌㈥P(guān)注他人的生命之際，才能輻射出光與熱來(lái)，去點(diǎn)亮世界原本孤寂漆黑的角落。這樣，生命雖然匆匆，卻像劃過(guò)深夜的流星，終究要消逝，但燃燒過(guò)自己、給世界留下過(guò)獨(dú)一無(wú)二的景色。
沉重的現(xiàn)實(shí)使我重歸當(dāng)下，回歸文章最開(kāi)始的那個(gè)姑娘。
這個(gè)姑娘的離開(kāi)，是哪個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任?我不好評(píng)價(jià)。但作為這個(gè)事件的圍觀者，我卻感慨萬(wàn)千：她的去來(lái)向我們展現(xiàn)了生命的短暫脆弱，也正因如此，我們才更深切地意識(shí)到要更努力地去愛(ài)自己，愛(ài)周圍那些或遠(yuǎn)或近的人，共同去呵護(hù)那些生命之花綻放出最美的光彩，共同去塑造那些生命之路，走出不一樣的精彩!
綻放光彩的生命小學(xué)篇十三
生命是什么？也許沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚，但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎？人只要擁有了生命就等于擁有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。
生命短暫，需要我們每一個(gè)人好好的去珍惜，同時(shí)很多事例在教育我們，如何使寶貴的生命縮放光彩！
偉大的領(lǐng)袖毛主席曾為中華民族的解放，不惜與侵略者對(duì)抗，幾經(jīng)波折，才取得了中華人民共和國(guó)的成立。他的生命是有價(jià)值的。之后一批又一批的領(lǐng)導(dǎo)人物為祖國(guó)的發(fā)展、人民的幸福、社會(huì)的繁榮漚心嚦血，忘我的工作。家喻戶曉的雷鋒同志為了挽救戰(zhàn)友的生命，不惜犧牲自我。他的精神永遠(yuǎn)留在了我們的心中，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
2008年五月十二日，汶川發(fā)生8。0級(jí)的大地震，震驚世界的大地震，讓無(wú)數(shù)災(zāi)區(qū)同胞失去了生命和家園。溫爺爺不畏余震，不顧自己的生命危險(xiǎn)，親身到災(zāi)區(qū)第一線指揮抗災(zāi)救人活動(dòng)。他自己還在災(zāi)區(qū)瓦礫中受傷了。他這種生命是什么？——————這是生命的光榮！
然而，正當(dāng)危難時(shí)期，而又有些愛(ài)財(cái)如命的人，把一瓶水的價(jià)格從一元提高到二十元，甚至三十元，他們比起三位英雄來(lái)，相差太遠(yuǎn)了。這又是什么？————這是生命的可恥！
是啊，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。文天祥爺爺?shù)脑捠刮蚁氲搅税盐丈?，珍惜生命，你便?huì)擁有世間所有的一切。但我們活著要有意義，死也要死得有價(jià)值。人的一生是短暫的，并只有一次，我們不能讓它白白流失，不可以白白浪費(fèi)掉這美好的時(shí)光。我們應(yīng)該加倍珍惜，做一些有益的事。雷鋒，羅長(zhǎng)明就為我們做出了榜樣，他們一直無(wú)私地默默的奉獻(xiàn)到自己生命的最后時(shí)刻，他們是可歌可泣的。我們少年兒童也應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后好好的報(bào)效祖國(guó)。
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，正因如此，我們就應(yīng)該熱愛(ài)生命，尊重生命，善待生命。我們應(yīng)該在生命中，為自己編織一個(gè)五彩繽紛的春天！為社會(huì)做出更多有意義的事情。
綻放光彩的生命小學(xué)篇十四
生命是一個(gè)人最寶貴的東西，不僅值得人們敬畏，而且也是需要被尊重和熱愛(ài)的。熱愛(ài)生命的人才會(huì)愛(ài)這個(gè)世界，進(jìn)而給予這個(gè)世界陽(yáng)光和正能量。
一個(gè)熱愛(ài)生命的人，才能帶給這個(gè)世界溫暖和正能量。被譽(yù)為“女包公”的任長(zhǎng)霞，她用耐心、細(xì)心、愛(ài)心，偵破一個(gè)又一個(gè)惡劣的社會(huì)案，鏟除了一個(gè)又一個(gè)涉黑勢(shì)力，進(jìn)而救助了許多遭到傷害的人。對(duì)違法犯罪，她如長(zhǎng)纓利劍，表現(xiàn)出浩然正氣；對(duì)人民群眾，她心細(xì)如微，柔情似水。她不愧為公安楷模，她不愧為人民的好女兒。她熱愛(ài)人民的'生命，因此把人民的利益放在心中，努力工作，為人民服務(wù)，自我奉獻(xiàn)。她表現(xiàn)出的一種熱愛(ài)生命，保護(hù)人民利益，帶給當(dāng)?shù)厝嗣裆畹南Ｍ?，帶給當(dāng)?shù)毓矆?zhí)法如的正能量。她敬畏每一個(gè)人的生命，因此她才從不放過(guò)任何一個(gè)罪犯。
做一個(gè)熱愛(ài)生命的人，應(yīng)該從熱愛(ài)自己的生命開(kāi)始。海倫·凱樂(lè)因?yàn)橐粓?chǎng)疾病失去光明，但她卻能依靠自己的雙手感受世界。她沒(méi)有自暴自棄，也沒(méi)有埋怨上天，卻用自己那份對(duì)生命的熱愛(ài)體驗(yàn)世界。她表現(xiàn)出熱愛(ài)自己的生命、樂(lè)觀向上、自強(qiáng)不息的生活態(tài)度，面對(duì)生命的不幸；她熱愛(ài)生命、拼盡全力、用自己的熱情和信念推開(kāi)一扇窗。因?yàn)樗龍?jiān)信“上帝關(guān)上了一扇門的同時(shí)也會(huì)給她開(kāi)一扇窗”。
不熱愛(ài)生命的人帶給整個(gè)社會(huì)的將是負(fù)能量和危害。房祖名吸毒而被捕，他給公眾帶了很大的負(fù)面影響，同時(shí)他還教唆柯震東陷入毒癮不可自拔。他不熱愛(ài)生命的同時(shí)，還帶給社會(huì)負(fù)能量，影響了他人的健康，造成惡劣的影響。
做一個(gè)熱愛(ài)生命的人，不僅不會(huì)輕視自己的生命，也不會(huì)做危害他人生命的舉動(dòng)。尊重自己的生命，不要輕言放棄，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，活出生命的意義。做一個(gè)大寫(xiě)的人，努力拼搏，自強(qiáng)不息，才能活出自己的風(fēng)采。敬畏他人的生命，與人為善，才會(huì)給我們的社會(huì)帶了熱愛(ài)生命、積極向上的社會(huì)風(fēng)氣。
熱愛(ài)生命的人才會(huì)用正能量溫暖人們的內(nèi)心、感染別人，營(yíng)造人人熱愛(ài)生命的社會(huì)氛圍。熱愛(ài)生命從我做起，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木。熱愛(ài)生命從我身邊做起！
綻放光彩的生命小學(xué)篇十五
媽媽帶我去超市買東西，剛一進(jìn)超市我就被香噴噴的烤面包的味道吸引住了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這么香的面包一定很好吃，咱們買一個(gè)吧！”我們來(lái)到面包房前，看到了一些剛剛烤好的泡芙，媽媽就對(duì)一個(gè)服務(wù)員問(wèn)道：“這個(gè)泡芙多少錢一斤？”服務(wù)員阿姨沒(méi)有回答，媽媽以為她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就又問(wèn)了一遍，可是阿姨還是沒(méi)有理會(huì)我們。媽媽生氣地說(shuō)：“她是不是不知道價(jià)格呀，太不熟悉自己的貨品了?！蔽铱匆?jiàn)那個(gè)阿姨走回了加工間。
我們挑了幾個(gè)泡芙，媽媽讓我去稱重，好巧呀！剛剛那個(gè)阿姨正好在為顧客稱重。我遞給阿姨那包泡芙，瞬間我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在阿姨衣服的左胸前掛著：“我是聾啞人，不能與您用語(yǔ)言溝通，對(duì)不起?！钡男乜āＮ乙幌伦用靼琢?，趕快拎著泡芙走到媽媽面前告訴了她。媽媽也大吃一驚：“剛剛真不應(yīng)該那樣對(duì)待阿姨。”媽媽有些自責(zé)了。
綻放光彩的生命小學(xué)篇十六
又是一個(gè)擠在公車上往家趕的周末，耳邊是一首歌曲溫和的前奏，眼前是窗前不斷掠過(guò)的風(fēng)景，身旁一小撮兒一小撮兒的乘客圍在一起談天說(shuō)地。
忽然，也不知哪兒來(lái)的一個(gè)女高音：“你們還不知道?那個(gè)t中的高三女生半個(gè)月前就跳樓啦!”
好像燒堿投到沸水里，嘰嘰喳喳的議論嘀咕聲快要掀翻了車。
耳機(jī)里仿佛傳來(lái)什么破碎一地的聲音，那些喧囂聲越來(lái)越淡，漸漸地、調(diào)侃夠了也就都散了。可我還沉浸在無(wú)邊的思索里，想象著一個(gè)平日輕盈的女孩兒最后一秒重重砸在地面上、該是多么沉重的悶響，想象著她站在天臺(tái)下定決心那一刻是多么無(wú)措、而生命結(jié)束的前一天臉上或許還掛著笑……不由得一個(gè)寒戰(zhàn)，一個(gè)本該如夏花般美麗的生命竟是這樣匆忙地退了場(chǎng)，都沒(méi)來(lái)得及轟轟烈烈，就這樣枯萎了。
然而當(dāng)我咀嚼周圍剛剛充滿嘲弄的氣氛，不由得又是一個(gè)寒戰(zhàn)。一個(gè)生命的結(jié)束，帶給眾人的僅僅是笑柄嗎?顯然絕不能是，可為什么現(xiàn)實(shí)竟是如此呢?或許是大多數(shù)安逸中的靈魂真的太難理解隱忍背后一些生命的掙扎。
然而……我的目光落在擁擠的人海中。
但是啊，我只希望，面前的親愛(ài)的你，珍愛(ài)生命吧，既不輕視也不虛度，趁我們還年少，趁現(xiàn)在青春大好!
倘若你麻木，對(duì)待生命從不在意，我想你應(yīng)去看看那些天災(zāi)人禍過(guò)后的文章、錄影，或拍下的相。它們記載著你可能根本想象不到的場(chǎng)景：sars病毒蔓延的兇猛之勢(shì)好似不可阻擋，多少封鎖地區(qū)里的普通人、甚至陪在他們身邊的醫(yī)護(hù)天使，都在無(wú)望里相繼死亡。一個(gè)偌大的醫(yī)院接二連三失去站立的身影，到處都是剛剛咽氣的`尸體。在那里，溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是生命......的汶川地動(dòng)山搖，多少父母親用平日里柔軟的手去扒那鋼筋水泥，多少幸存者在向黑暗里遞去糖與水后大聲哭泣。在那里，夾縫之間的張力就是生命......還有、還有......
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