豐富的詞匯量是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們需要勤于查閱詞典。寫作技巧有哪些？來和我一起學(xué)習(xí)吧。在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇一
(甲)敬愛的老師、(乙)親愛的同學(xué)們，(合)下午好!
合：602班《學(xué)雷鋒，做好人》主題班會現(xiàn)在開始!
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地?fù)Q新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢。
乙：對了。
甲：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平人(大屏幕出現(xiàn)——雷鋒生平的介紹)。
甲：同學(xué)們，
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇二
馮：開學(xué)期間，班級里計較臟，有一班同學(xué)卻放棄了休息時間，回校為班搞衛(wèi)生，他們分別是姚晨，張陽，朱瑋等同學(xué)。
錢：而在這次課室布置的工作中：姚晨，張陽，朱瑋，黃稔等同學(xué)積極完成任務(wù)。另外還有些同學(xué)當(dāng)有同學(xué)不懂某些問題來問他們時，他們會很認(rèn)真詳細(xì)的解釋給那些同學(xué)聽，他們是龐之云、麥培健、曹進(jìn)鋒、梁智鵬、馮國維等同學(xué)。
馮：如果你有不明白的也可以去問問他們。
四、指出并批評現(xiàn)時班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。
錢：班上雖然有上述表揚的同學(xué)，但是同時班上仍然存在這些不足之處。
(問同學(xué)，請同學(xué)回答)。
答：例如，陳葉同學(xué)說的：“當(dāng)老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時，倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當(dāng)后面的同學(xué)問到時才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學(xué)的譴責(zé)!”
又例如，陳斌同學(xué)所說的：“有些同學(xué)為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當(dāng)天值日的同學(xué)受到老師的批評，還會令到班的常規(guī)比受到影響，后果是十分嚴(yán)重的!”
：(概括答案)應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。
五、給做好人好事的同學(xué)獎發(fā)禮品(全班同學(xué)，以資鼓勵)。
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇三
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實際行動團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為。面是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒主題班會。
主持詞。
希望大家喜歡。
一、主持向同學(xué)講有關(guān)學(xué)雷鋒的事(主持：馮曉蘭，錢毓蓓)。
如：讀報講故事等(略)。
二、引出這個月我校的學(xué)雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
馮：這個月是我校的學(xué)雷鋒活動月，各班級的同學(xué)積極參加有關(guān)的活動。但是因為我們初三級是畢業(yè)班，所以沒有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。
錢：平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I(xiàn)，為班服務(wù)毫無怨言。
三、好人好事的表揚，表揚人員名單。
馮：開學(xué)期間，班級里計較臟，有一班同學(xué)卻放棄了休息時間，回校為班搞衛(wèi)生，他們分別是姚晨，張陽，朱瑋等同學(xué)。
錢：而在這次課室布置的工作中：姚晨，張陽，朱瑋，黃稔等同學(xué)積極完成任務(wù)。另外還有些同學(xué)當(dāng)有同學(xué)不懂某些問題來問他們時，他們會很認(rèn)真詳細(xì)的解釋給那些同學(xué)聽，他們是龐之云、麥培健、曹進(jìn)鋒、梁智鵬、馮國維等同學(xué)。
馮：如果你有不明白的也可以去問問他們。
四、指出并批評現(xiàn)時班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。
錢：班上雖然有上述表揚的同學(xué)，但是同時班上仍然存在這些不足之處。
(問同學(xué)，請同學(xué)回答)。
答：例如，陳葉同學(xué)說的：“當(dāng)老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時，倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當(dāng)后面的同學(xué)問到時才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學(xué)的譴責(zé)!”
又例如，陳斌同學(xué)所說的：“有些同學(xué)為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當(dāng)天值日的同學(xué)受到老師的批評，還會令到班的常規(guī)比受到影響，后果是十分嚴(yán)重的!”
：(概括答案)應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。
五、給做好人好事的同學(xué)獎發(fā)禮品(全班同學(xué)，以資鼓勵)。
六、班會到此結(jié)束。
錢：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!
乘著溫暖的春風(fēng)，
我們四處尋覓，
啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，
他和關(guān)心別人的孩子在一起。
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小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇四
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地?fù)Q新顏。
甲：同學(xué)們，三月五日是什么日子呢。
乙：對了。
甲：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》。
甲：人民的勤務(wù)員，雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
乙；助人為樂,一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！
乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
甲：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去??一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在六年一班的'集體中。甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在社會上，在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學(xué)們是怎樣說的！
甲：哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事？
變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
甲：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會”雷鋒精神”，并在學(xué)習(xí)，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！
乙：請欣賞雷鋒永做革命人。
甲：在這次學(xué)雷鋒活動月中，我們班要評出“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”，讓我們一起來評選。
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇五
合：大家,早上好!
女:文明美德如一泓清泉可以滋潤人的心靈，中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。
男：千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。雷鋒，就是一個集文明美德于一身的人。
女：春回大地，萬物復(fù)蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了毛澤東同志提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”第49個年頭。
男：近半個世紀(jì)以來，雷鋒精神感染了一代又一代的人們，它已經(jīng)深深的熔鑄在人們的心靈深處。
女：歷經(jīng)49載，神州大地上高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝，雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可或缺的一部分。
男：曾幾何時紅領(lǐng)巾們唱著嘹亮雄壯的雷鋒歌，懷著單純的夢想，用一顆善良的心和一雙勤勞的手博取別人的稱贊。
女：那時的天空清新明朗，人們笑容燦爛，孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車…雷鋒是大家心中的神話，一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。
男：在離開雷鋒的日子里，人們用心延續(xù)著雷鋒的生命，延續(xù)著刻苦鉆研的“釘子精神”，延續(xù)著勤儉節(jié)約的自強(qiáng)精神，成百上千的“活雷鋒”應(yīng)時而生。
女：黃河不能忘，長江不能忘，雷鋒精神如碧波蕩漾。
男：青山不能忘，大地不能忘，雷鋒精神與日月同光。
合：今生不能忘，永遠(yuǎn)不能忘，雷鋒精神代代傳揚。
女：在這春暖花開的四月，為了緬懷心中英雄，弘揚雷鋒精神，傳承文明美德。今天我們用自己的方式共同紀(jì)念這個不朽的靈魂，讓文明美德之花在校園內(nèi)處處盛開。
男：我宣布，牛塘完小“文明美德伴我成長”演講比賽正式開始。
女：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎評委就坐。他們是：校長、校長、校長、*老師、*老師.
女：請校長為我們講話。
男：請校長為我們宣讀《評分要求》及《評分細(xì)則》。
女：下面我們以熱烈的掌聲，請出今天的第一位參賽選手來自*班的為我們做精彩學(xué)雷鋒紀(jì)念日演講比賽主持詞一演講，他的演講題目是《雷鋒精神永恒》。請2號選手作準(zhǔn)備。
男：1號選手去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，1號選手最后得分分。下面有請2號選手上場，他演講的題目是《弘揚雷鋒精神》。
男：各位老師、同學(xué)們。今天的演講比賽在同學(xué)們的精彩演繹，各位評委的共同努力下，取得了圓滿成功。
女：經(jīng)各位評委的綜合打分，獲獎情況已經(jīng)揭曉，獲得本次演講比賽三等獎的是：
————班的《》。
————班的《》。
下面請(領(lǐng)導(dǎo))為獲得三等獎的同學(xué)頒獎;。
男：獲得本次演講比賽二等獎的是：
—————班的《》。
—————班的《》。
—————班的《》。
—————班的《》。
下面請(領(lǐng)導(dǎo))為獲得二等獎的同學(xué)頒獎;。
女：獲得本次演講比賽一等獎的是：
—————班的《》。
—————班的《》下面請(領(lǐng)導(dǎo))為獲得一等獎的同學(xué)頒獎。
—————班的《》。
—————班的《》。
男：讓我們再一次以熱烈的掌聲，向獲得此次演講比賽一、二、三等獎的同學(xué)們表示祝賀!
女：精彩的演講，有力的號召，為了共同的目標(biāo)——弘揚雷鋒精神。
男：我們由衷地希望能通過自身的努力，讓雷鋒精神經(jīng)久不衰，將學(xué)習(xí)雷鋒進(jìn)行到底。
女：驛路梨花處處開，
男：雷鋒精神代代傳。
合：我們堅信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在我們的精心呵護(hù)下，結(jié)出精神文明的累累碩果。
女：“文明美德伴我成長”演講比賽到此結(jié)束。
男：謝謝大家!
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇六
c:親愛的同學(xué)們,大家。
合：上午好（一起敬禮）
a：曾經(jīng)有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。
b：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。
合：雷鋒。
a：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進(jìn)他的世界。
b：伏牛路第四小學(xué)“三月春風(fēng)天地秀雷鋒精神心中留”主題活動合:現(xiàn)在開始。
a:請允許我向大家介紹臺上的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是校外輔導(dǎo)員*老師、校外輔導(dǎo)員*老師，以及我們的張校長和范書記，歡迎你們。b:同時出席本次活動的還有來自新聞媒體的叔叔阿姨，歡迎你們。c：活動進(jìn)行第一項，請少先隊員代表為嘉賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
背景音樂:《我們是共產(chǎn)主義*人》。
a：請少先隊員轉(zhuǎn)身與嘉賓合影留念。
b：活動進(jìn)行第二項，請張焱校長講話。
c：感謝張校長的講話，我們一定會牢記張校長的囑托，儀式第三項，請校外輔導(dǎo)員致辭。
a：謝謝輔導(dǎo)員老師的親切關(guān)懷，請臺上領(lǐng)導(dǎo)嘉賓前臺就坐，（舉手示意）儀式進(jìn)行第四項：全體師生共同唱響《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，指揮：肖老師，請全體起立——請坐。
b：儀式進(jìn)行第五項，請教師代表帶來詩朗誦《追尋雷鋒的足跡》。
c:感謝老師們帶來的精彩展示，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。
a：雷鋒是大家心中的神話,一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。
b：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
c：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。
a：“雷鋒叔叔，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
b：下面有請學(xué)生代表上臺講講發(fā)生在自己身邊的好人好事，
c：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。
a：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義*人。
b：是啊，共產(chǎn)主義的*人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
c：一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
樂，才是助人為樂。這種“樂”是無私的，是與他人的“樂”融為一體的，因而也是高尚的。
主持人:。
b：同學(xué)們，讓我們將雷鋒精神化為實際行動，讓我們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)*人。今天的主題活動到此就要跟大家說再見了，但是我們雷鋒小學(xué)“學(xué)雷鋒”的行動還在延續(xù)，。c:老師們、同學(xué)們，再見.
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇七
活動目的：
1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，是學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、通過雷鋒故事會，目的讓學(xué)生明白：雷鋒使客人都在我們身邊。
3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生收集一些雷鋒生前的。
格言。
和先進(jìn)事跡。
2、組織學(xué)生尋找“身邊的活雷鋒”。
活動過程：
一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，引出本次的主題班會---學(xué)雷鋒故事會。
二、介紹雷鋒的生平。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒，解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但它的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
三、講雷鋒故事。
故事一、人民的勤務(wù)員。
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事二：助人為樂。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開往沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就有動手幫著掃地板、擦玻璃、收拾小桌子、給旅客倒水、幫助婦女抱孩子、給老年人找座位、幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累的滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
師：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
生回答：
師：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了它成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
四、請聽《格言朗誦》。
2、一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
3、一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去，應(yīng)為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
4、我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
5、青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
師：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，三他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。
師：請同學(xué)們說一說我們生活中的雷鋒呢?
師：是啊!從這些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么?
全班齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。
師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!現(xiàn)在聽聽我們的。
三字經(jīng)。
唱雷鋒。一是一，二是二，不縮水，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見行動，進(jìn)教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛祖國，愛人民，做一名，好學(xué)生。
師：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》讓我們一起唱起來吧!
合：班會到此結(jié)束，謝謝!
五：老師總結(jié)：
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍，同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
一、活動目的。
現(xiàn)今社會上，相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識與奉獻(xiàn)精神。很多學(xué)生有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過時了?又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來。
通過“學(xué)雷鋒”的主題班會課活動，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感!
二、教育要點。
引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊。
口號。
而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
三、準(zhǔn)備資料。
1、組織學(xué)生利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與。
名言。
四、活動過程。
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫卒h事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的。
事跡材料。
(事跡材料一)。
雷鋒，(1940--1962)，中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉(xiāng)人民的政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設(shè)，多次被評為勞動模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號，出席過沈陽部隊共青團(tuán)代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇八
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一、活動目標(biāo)
1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。
二、活動準(zhǔn)備
1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。
三、活動過程
(主持：池小漫)
學(xué)雷鋒主題班會開始
(全班熱烈鼓掌)
一、主持向同學(xué)講有關(guān)學(xué)雷鋒的事
如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。
二、引出這個月我校的學(xué)雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
這個月是我校的學(xué)雷鋒活動月，各班級的同學(xué)積極參加有關(guān)的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。
平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I(xiàn)，為班服務(wù)毫無怨言。
三、指出并批評現(xiàn)時班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。
班上雖然有上述表揚的同學(xué)，但是同時班上仍然存在這些不足之處。
(問同學(xué)，請同學(xué)回答)
答：例如，徐鵬同學(xué)說的：“當(dāng)老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時，倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當(dāng)后面的同學(xué)問到時才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學(xué)的譴責(zé)!”
又例如，董浩同學(xué)所說的：“有些同學(xué)為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的.行為不但使當(dāng)天值日的同學(xué)受到老師的批評，還會令到班的五評比受到影響，后果是十分嚴(yán)重的!”
主持人：(概括答案)應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。
四、認(rèn)識當(dāng)代雷鋒——叢飛
介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數(shù)張照片，請同學(xué)們談?wù)劯邢搿?/p>
五、播放歌曲，使同學(xué)們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達(dá)到班會目的。
六、主持人：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!
雷鋒和我們在一起
乘著溫暖的春風(fēng)，
我們四處尋覓，啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，
他和關(guān)心別人的孩子在一起。
七、班會到此結(jié)束
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！三月春風(fēng)暖人間，三月溫情暖人心。每到三月，人們耳畔會不由得響起一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”每到三月，人們就會更深切地懷念一個人——雷鋒。
雷鋒把自己的韶光年華奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民。他總是樂于助人，并且做了好事不留名。他坐車出差時，常常主動幫助列車員掃地、擦桌子，為旅客倒水，讓座位，忙得不亦樂乎。有一次，一位大嫂不小心把車票和錢都丟了，雷鋒毅然用自己的津貼費為大嫂補(bǔ)了車票，并送她上車。當(dāng)大嫂問起他的名字時，雷鋒自豪地說：“我叫解放軍。”短短的一生中，雷鋒做了無數(shù)的好事。他把“為人民服務(wù)”時時處處刻在自己心上。
學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他樂于助人、無私奉獻(xiàn)的精神。結(jié)合學(xué)校的“善行”文化，少先隊大隊部現(xiàn)在向隊員們發(fā)出開展“學(xué)習(xí)雷鋒，日行一善”活動的倡議。讓我們用點滴善行筑起我們的精神高地！
幾十年來，“雷鋒”這個名字就像一座精神的豐碑，時刻召喚著人們。在又一個“雷鋒月”到來之際，讓我們以自己的實際行動，把學(xué)習(xí)雷鋒落實到“日行一善”中去！
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇十
主持詞：
王：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好！
李：**班“雷鋒少年，揚帆起航”主題班會現(xiàn)在開始！
王：三月，陽光明媚。
李：三月，萬物復(fù)蘇。
王：三月，春風(fēng)送暖。
李：三月，大地?fù)Q新顏。
王：同學(xué)們，三月，是什么日子呢？
（同學(xué)答）
李：是的，那么大家了解雷鋒么？下面，就請***同學(xué)讓大家認(rèn)識一下雷鋒叔叔吧！
王：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”！
李：接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義齊：接班人。
王：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承**英雄的光榮傳統(tǒng)。
李；雖然雷鋒這個人已經(jīng)不在了，但是，雷鋒精神卻永存于我們心中！下面，就請**同學(xué)們讓大家了解一下什么是“雷鋒精神”！
王：雷鋒精神時時刻刻影響著我們。然而，雷鋒叔叔到底做了什么呢？下面，就請聽《雷鋒故事新聞聯(lián)播》故事（一）人民的勤務(wù)員：
李：請聽下面一個故事：《雷鋒的助人為樂》
王：第三個故事個故事：《可敬的傻子》。
李：大家知道雷鋒的知心朋友是誰么？請聽第四個故事：《知心朋友》
王：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雖然不多，但我們依然能從雷鋒的故事中，知道什么是全心全意的為人民服務(wù)！
李：雷鋒叔叔的故事讓我們進(jìn)一步了解了雷鋒精神，然而，說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
王：請聽《格言朗誦》
（格言朗誦）
李：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
王：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一（三）班的集體中。
李：不信？請看小品《一粒釘子》：
（小品）
王：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。
李：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在社會上，有許多的“活雷鋒”在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多小雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學(xué)們是怎樣說的！
王：哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事？
李：感謝同學(xué)們的發(fā)言，本月的第一周是我校的志愿活動周，我班的同學(xué)們積極的參加了這次活動，這不，他們來了！
（擦車，也快樂）
王：同學(xué)們的發(fā)言和表現(xiàn)讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，他就在我們的身邊。
李：時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻(xiàn)依然存在于我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
王：雖然，我們在這次活動中做了許多有意義的`事，但是，我們與雷鋒叔叔還存在著許多的差距！
李：那么，下面，就請大家說一說我們與雷鋒有什么差距呢？
王：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，我們應(yīng)在在學(xué)習(xí)，生活中不斷地實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！
李：請欣賞女生小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
（小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》）
王：在這次學(xué)雷鋒過程中，我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！
（展示手抄報）
李：今天的“雷鋒少年，揚帆起航”主題班會雖然很快就要結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束！
王：希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，來結(jié)束這次主題班會吧！請全體起立！
（大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
李：請**老師做總結(jié)性發(fā)言
（**老師發(fā)言）
王：再次，感謝**老師發(fā)自肺腑的發(fā)言和殷勤的希望。
李：雖然我們這次主題班會快要結(jié)束了，但愿我們的雷鋒精神永駐人間，
王：下面我宣布：“
合：雷鋒少年，揚帆起航”主題班會到此結(jié)束！感謝大家的支持！
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇十一
尊敬的各位老師、同學(xué)們、同志們：
今天，市委、市政府在這里召開大會，隆重慶祝第2x個教師節(jié)，我代表市委、市政府向工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者，向為教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體離退休教師、教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向受表彰的師德優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!
教育是塑造未來，孕育希望的事業(yè)，教師肩負(fù)著傳播人類文明、開發(fā)人類智慧、塑造人類靈魂的神圣使命。無論是領(lǐng)袖、將軍、工程師、科學(xué)家，還是千千萬萬的普通勞動者，在他們的成長歷程中，都要受到老師的教誨和啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水。教師歷來倍受人們的尊重和愛戴，教育是最崇高的事業(yè)。近年來，我市的廣大教師和教育工作者以科教興國為己任，全面提高了教學(xué)水平，使我市教育工作的整體發(fā)展水平居于長春地區(qū)前列。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機(jī)制的落實，為農(nóng)村教育的發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力;學(xué)校內(nèi)部管理體制改革不斷完善，充分調(diào)動了廣大教師做好教育工作的積極性;全市學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。高中教育快速發(fā)展，今年高考再創(chuàng)歷史最好成績;農(nóng)村初中辦學(xué)模式改革不斷深化，農(nóng)村教育的綜合功能日益突出，倍受國家和省內(nèi)外關(guān)注;職業(yè)教育異軍突起，提高了學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的本領(lǐng)，加快了剩余勞動力轉(zhuǎn)移的步伐;教育信息化進(jìn)程不斷加快，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育三期工程的竣工，使我市的優(yōu)質(zhì)教育資源得到共享。全市廣大教師和教育工作者為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批各行各類人才，為我市的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一直在辛勤地耕耘和默默地奉獻(xiàn)。對此，市委、市政府是滿意的，全市人民是認(rèn)可的。xx市委、市政府不會忘記你們，xx人民不會忘記你們，歷史會牢牢的記住你們!
今天，國家和民族把未來的希望寄托于教育，對教育提出了更高的要求，地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展更加倚重于教育，要求教育培養(yǎng)更多的有用人才。近年來，我們圍繞連年進(jìn)位，三年翻番，力爭十五年后使成為長春市昆山的總體奮斗目標(biāo)，按照一城突破，兩區(qū)騰飛，帶動六業(yè)發(fā)展的基本思路，堅持實施項目拉動戰(zhàn)略，使進(jìn)入了快速發(fā)展的軌道。經(jīng)過多年的努力，我們不但實現(xiàn)了項目集聚發(fā)展，產(chǎn)業(yè)初步成型，而且財政收入實現(xiàn)了翻番，使民生有了基本保障。我市的各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在全省的排名逐年靠前，財政收入在長春外縣市區(qū)已居于首位。我們要實現(xiàn)又好又快的發(fā)展目標(biāo)，需要加大教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)力度，更需要教育戰(zhàn)線的全體同志明確方向，和衷共濟(jì)，傾力實為，在加快發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮更大的作用。
現(xiàn)實的要求，歷史的重任，崇高的使命擺在我們面前，要求每一個具有責(zé)任感、富有事業(yè)心的教師和教育工作者為此而不懈努力。借此機(jī)會，我就進(jìn)一步做好教育工作提四點意見。
1、要進(jìn)一步確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育是一項基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性的事業(yè)，是科教興市的重要組成部分，是一項功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長，事關(guān)全市人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會的長遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程。新形勢下，一個國家、一個地區(qū)的競爭說到底是人才的競爭，人才的競爭就是教育質(zhì)量的競爭。從長遠(yuǎn)看，一個地區(qū)人民群眾素質(zhì)的高低、掌握知識的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度、質(zhì)量和后勁。要實現(xiàn)又快又好發(fā)展的目標(biāo)，必須高舉科教興市旗幟，必須堅持教育適度超前發(fā)展的戰(zhàn)略，必須以提高全民素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，大力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，全面實施素質(zhì)教育，著力提升辦學(xué)水平，努力把打造成人才輩出的教育強(qiáng)市。全市各級各部門要更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，把加快教育事業(yè)發(fā)展作為重中之重的工作，對教育工作高看一眼，厚愛一層，真正做到認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，事業(yè)發(fā)展到位。
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇十二
教案。
吧，希望大家喜歡。
一、活動目的:。
2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動準(zhǔn)備:。
1、收集一些雷鋒生前的。
格言。
和先進(jìn)事跡。
2、雷鋒故事。
3、班級調(diào)查。
三.活動過程。
1、雷鋒的生平。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒，一九六o年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團(tuán)營嘉獎多次，被評為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽部隊工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導(dǎo)少年先鋒隊，共青團(tuán)中央特決定追認(rèn)他為“全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學(xué)習(xí)的好榜樣。
2、雷鋒紀(jì)念日。
3月5日雷鋒紀(jì)念日的來歷1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的。
日記。
陸續(xù)被一些新聞媒體報導(dǎo)出來?！吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。
3、雷鋒格言。
(3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
(4)自己活著就是為了使別人活得更好。
(5)青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
(6)對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
4、雷鋒故事。
(1)人民的勤務(wù)員。
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
(2)助人為樂。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好，現(xiàn)在我們一起靜下心來，回想發(fā)生在我們身邊的事。
4、談?wù)勆磉叺幕罾卒h。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;。
當(dāng)我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;。
當(dāng)我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手;。
當(dāng)我們下雨時忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間;。
當(dāng)我們上課時病痛難忍，有人在一旁安慰---。
5、發(fā)揚雷鋒精神。
雷鋒精神內(nèi)涵之一:奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。
雷鋒精神內(nèi)涵之二:“釘子”精神。立足本職，盡職盡責(zé)。
雷鋒精神內(nèi)涵之三:“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。
雷鋒精神內(nèi)涵之四:艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。
四、活動小結(jié)。
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵--奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。
一、活動目的:。
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動準(zhǔn)備:。
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、雷鋒故事。
3、班級調(diào)查。
三.活動過程。
1、三級匯報。
2、出旗，唱隊歌。
3、隊會開始。
吳夕雯：四(1)班主題隊會現(xiàn)在開始!
吳夕雯：對了。在學(xué)雷鋒的隊伍中，有一群特殊的人。請看。(看幻燈片)。
圖一：這一幕發(fā)生在去年2月27日，那天20多名在吉林省長春市工作的外國人駕車組成一支“老外學(xué)雷鋒”車隊，把近百名在長春市一家超市購物的市民免費送回了家。
圖二：這位老外叫甘浩望，是一位意大利工程師。他在江蘇徐州，長期幫助當(dāng)?shù)乩щy患者，義務(wù)為聾啞兒童授課，他說：“我最大的愿望就是做一個雷鋒式的人物?！?/p>
圖三：在上海浦東，澳大利亞小伙子杰森?波漢在工作之余熱心公益，經(jīng)常以“雷鋒精神”激勵自己的他還當(dāng)選為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的居委會委員。
吳夕雯：是什么讓這些外國人將雷鋒奉為偶像，學(xué)習(xí)他的行為，做雷鋒式的人?讓我們先來了解雷鋒吧。請聽蔡思杰同學(xué)講述雷鋒的生平。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六o年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團(tuán)營嘉獎多次，被評為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽部隊工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導(dǎo)少年先鋒隊，共青團(tuán)中央特決定追認(rèn)他為“全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學(xué)習(xí)的好榜樣。
吳夕雯：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請聽。
(姜媛上)件件暖著戰(zhàn)友的心。
他琢磨了半天，發(fā)現(xiàn)自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補(bǔ)好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發(fā)現(xiàn)自己的棉褲已經(jīng)補(bǔ)好了，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補(bǔ)的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補(bǔ)褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補(bǔ)褲子，半宿都沒睡覺啊!”“又是你……”小韓一把抓住了雷鋒的手?！斑@點小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。
(鄧紹典上)雨夜送親人。
一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發(fā)現(xiàn)公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”蹚著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀(jì)，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發(fā)愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢?”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走啊!就說：“大嫂，你在這等等……”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風(fēng)雨送他們回家，一路上，又是風(fēng)，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊!”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個……”風(fēng)雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風(fēng)下雨算什么，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風(fēng)雨連夜跑了回來。
(黃建陽上)革命的“傻子”
一個星期天，雷鋒上街理發(fā)，看到滿街的人民群眾都在歡慶和平人民公社的誕生。雷鋒看到這種情形，心想：我能為人民公社做點什么呢?想到這，便立刻跑到儲蓄所，將他多年節(jié)約儲蓄的二百元錢取出，來到公社，對公社黨委辦公室的同志說：“這是我對人民的一點心意，請收下吧!”公社辦公室的同志，一看又發(fā)楞又受感動，呆呆地望了半夭、才說：“你的心意收下了，但是，這錢不能收，給你家親人寄去吧!雷鋒一聽，熱淚奪眶而出，他說：“新中國就是我的家，黨和人民就是我的親人，我的一切都是黨和人民給的，這錢也是人民的，就讓它為人民的事業(yè)發(fā)揮點作用吧!”最后在雷鋒的再三懇求下，公社的同志實在無法謝絕這深情厚意，才答應(yīng)收下一半。這一百元錢數(shù)目并不太大，但它卻成了人民一筆永遠(yuǎn)用不完的精神財富。事隔不久，遼陽地區(qū)遭受水災(zāi)，雷鋒又馬上寫封。
慰問信。
連同剩下的那一百元錢一并寄給了災(zāi)區(qū)人民消息傳出人們無不感動稱贊可是也有人認(rèn)為這是“傻人”做“傻事”。雷鋒聽到后在日記中寫道：“我把省吃儉用積存的一百元錢,寄給了遼陽災(zāi)區(qū)人民,有人說我是‘傻子’是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人,如果說這是‘傻子’那我是心甘情愿做這樣的‘傻子’的,革命需要這樣的‘傻子’建設(shè)也需要這樣的‘傻子’”。
吳夕雯：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
小組討論。
吳夕雯：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》(多人上)。
(2)一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
(3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
(4)自己活著就是為了使別人活得更好。
(5)青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
(6)對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
吳夕雯：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在四(1)班的集體中。請看小品。
小品《值日生》。
小品《腳扭了》。
吳夕雯：同學(xué)們，看完了小品你們有什么看法?
(同學(xué)回答)。
吳夕雯：謝謝同學(xué)們的討論。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好?，F(xiàn)在我們一起靜下心來，回想發(fā)生在我們身邊的事。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;。
當(dāng)我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;。
當(dāng)我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手;。
當(dāng)我們下雨時忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間;。
當(dāng)我們上課時病痛難忍，有人在一旁安慰---。
還記得每學(xué)期開學(xué)一元捐么?用這些錢沒來的練習(xí)本，還有各種學(xué)習(xí)用品，雖然不值多少錢，但卻換來了受助同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的笑容。這不也是雷鋒精神嗎?看來雷鋒就在我們身邊。請聽劉艷同學(xué)的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。
(劉艷上)乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓，
啊，終于找到了，終于找到了。
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，
他和關(guān)心別人的孩子在一起。
他就和我們在一起。
吳夕雯：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，讓我們敞開心靈，關(guān)愛他人，讓我們一起唱響雷鋒之歌。
(全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)。
吳夕雯：下面請中隊輔導(dǎo)員講話。
老師總結(jié)：同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。
4.宣誓：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
時刻準(zhǔn)備著。
5.吳夕雯：四(1)中隊主題隊會到此結(jié)束。全體起立。退旗。
四、教師總結(jié)：
通過本次系列活動，希望可以讓雷鋒精神在同學(xué)們的心中扎下根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神。讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇十三
有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人，有一個名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，這個名字就是——雷鋒。
每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的周年紀(jì)念日。
全國人民都展開如火如荼的學(xué)雷鋒活動，我們作為新一代接班人責(zé)無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，我們要在平常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學(xué)、助人為樂，共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。
蘆墟實驗小學(xué)三年級4班《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會現(xiàn)在開始。
請聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》。
對于20xx年后出生的人來說，雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的，后來在老師的教導(dǎo)下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個機(jī)會來全面的學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的生平：
剛才聽了雷鋒叔叔的生平，現(xiàn)在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。
雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學(xué)習(xí)的動人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發(fā)揚雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒日記中的這些篇章吧!下面請聽雷鋒日記聯(lián)讀。
剛才我們通過各種形式學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的什么精神，怎樣學(xué)習(xí)他的精神。
大家談得都非常好，“學(xué)習(xí)雷鋒”不是一句口號。我們在日常生活中時時處處都能找到雷鋒的.影子，每個人都可以是雷鋒。其實我們班就有許多雷鋒，誰能來找找看呢。這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個真理：于細(xì)微處見精神。如果我們每個人都能默默的發(fā)揚這種精神，那么我們的校園會更美。希望大家向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，每個人都能成為新世紀(jì)的雷鋒。
從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀(jì)的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠(yuǎn)以雷鋒為榜樣。
雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇十四
做雷鋒”系列活動。在各班班主任的協(xié)助下，在全體學(xué)生的參與中，我校的學(xué)雷鋒活動收效甚好，現(xiàn)將“學(xué)雷鋒做雷鋒”活動總結(jié)如下：
3月1日早晨，我校就在國旗下進(jìn)行了“學(xué)雷鋒活動”的啟動儀式。首先由六年級二班升起莊嚴(yán)的國旗，并進(jìn)行了題為“雷鋒活在我們心中”的國旗下演講。
接著，大隊輔導(dǎo)員向全體隊員發(fā)出倡議：
1、清掃衛(wèi)生死角,保持校園清潔衛(wèi)生。
2、主動幫助他人，發(fā)揚雷鋒叔叔助人為樂的精神.
3、積極參加社區(qū)志愿服務(wù)活動，向社區(qū)人民獻(xiàn)愛心。最后，大隊長李艷代表全體隊員發(fā)言，表示會積極參加到學(xué)雷鋒各項活動中，讓雷鋒精神存于每一個隊員心中，并使之發(fā)揚光大。
3月5日早晨，各中隊組織了以“弘揚雷鋒精神，參與社區(qū)志愿服務(wù)”為主題的主題晨會。會后，五、六年級五個中隊到周邊五所清真寺打掃衛(wèi)生，用行動踐行了雷鋒精神?；顒又?，隊員們自備抹布，自帶衛(wèi)生工具，擦玻璃、掃院子、清垃圾、洗瓷磚墻壁……志愿服務(wù)活動有序地進(jìn)行著。
各個清真寺的阿訇對隊員們的志愿服務(wù)活動給予了很高的評價，其中一所清真寺還為隊員們準(zhǔn)備了禮物，以表達(dá)他們的謝意。最后，阿訇還熱情地向隊員們介紹了清真寺文化，鼓勵孩子們好好學(xué)習(xí)，做一個個祖國的棟梁。
通過這次活動，各個班上的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，學(xué)習(xí)面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。同時在“學(xué)雷鋒做雷鋒”這些活動中，各班也涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像李艷、楊佳麗、尤安娜、馬佳慧、馬海濤等等，他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻(xiàn)，同時也把雷鋒精神深深印在同學(xué)們的心中。
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇十五
（合）下午好！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地?fù)Q新顏。
甲：今天是3月9日，在全校掀起向雷鋒學(xué)習(xí)的高潮。
甲：雷鋒——是一支歌。
從中國的幼兒園。
唱到美國的西點軍校。
撞擊著每個人的心靈。
響徹世界每一個角落。
二十二個春秋。
一步一個腳印。
走出一道人生的轍唱出一派雄風(fēng)一代精兵。
唱出一種情操一種品格。
螺絲釘精神不會生銹。
戰(zhàn)士的紅心不能變色。
乙：雷鋒——是一支歌。
既然加入這首進(jìn)行曲的行列。
就是無怨無悔的選擇。
誰說雷鋒不見了。
請聽這跨世的歌聲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
甲：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平——介紹人xxx。
甲：感謝xx同學(xué)為我們做介紹。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》作者xxx講雷鋒：
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
請同學(xué)們一起來朗誦格言。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，正在長期實踐，在我們身邊也有許多的動人事跡，讓我們一起來分享這些感動。
聽了這些身邊的感人故事，我特別感動身心在座的每個人都非常感動，為了這份感動長久延續(xù)，具有高度責(zé)任感的93班班長向我們發(fā)出了一份倡議，讓我們來聽聽他怎么倡議的。
校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇十六
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過主題班會讓學(xué)生了解并且尋找到奉獻(xiàn)精神的真諦。
2、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)在奉獻(xiàn)的形式是多種多樣的，目前適合初中生的是熱心公益樂于助人，為班級學(xué)校奉獻(xiàn)，有集體榮譽(yù)感。
3、通過主題班會幫助學(xué)生共同發(fā)現(xiàn)助人為快樂之本。
二、教學(xué)重點：
1、奉獻(xiàn)精神的真正理解。
2、樂于助人，點滴小事從我做起。
3、良好行為習(xí)慣自覺養(yǎng)成，迎接“世博”爭當(dāng)文明小東道主。
三、活動形式：
以主題班會形式，全班同學(xué)共同參與。以小故事，詩歌朗誦，大家交流心得等節(jié)目共同組成主題班會。
四、教學(xué)過程：
(一)什么是奉獻(xiàn)精神。
主持人a：3月5日，是個平凡的日子，但是每年我們卻用它來紀(jì)念一個不平凡的人，那就是雷鋒。今天，我們同樣在他的精神激勵下，也讓我們用自己的實際行動來響應(yīng)號召。七四班“人生的價值在于奉獻(xiàn)”主題隊會正式開始。
主持人b：我們一直在說奉獻(xiàn)精神，那么真正的奉獻(xiàn)精神又是什么呢?讓我們從下面的幾個小故事中來進(jìn)行領(lǐng)悟吧：
節(jié)目一：(奉獻(xiàn)精神的小故事)。
(1)阿基米德獻(xiàn)身科學(xué)：最早發(fā)現(xiàn)杠桿原理的是古希臘的阿基米德。他曾經(jīng)對國王說：“假如能給我一個支點，我可以移動地球!”阿基米德不僅發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，而且發(fā)現(xiàn)了浮力定律，發(fā)明了抽水機(jī)、投石機(jī)和聚光點火的方法，還發(fā)現(xiàn)了力學(xué)中重要的“浮力原理”。阿基米德把一生獻(xiàn)給了科學(xué)。公元前212年，羅馬軍隊偷襲敘拉古成功。一隊士兵闖進(jìn)阿基米德的家，他正在后院畫幾何圖形，阿基米德斥責(zé)敵人：“別踩了我的畫圖。我得把這條幾何定理證完，不能給后人留下一條沒有證完的定理。”無知而殘暴的士兵用長矛刺穿了這位年逾古稀的科學(xué)家的胸膛。
(2)為國家奉獻(xiàn)，捐獻(xiàn)戰(zhàn)斗機(jī)的常香玉：豫劇表演藝術(shù)家常香玉，在生前是一位熱愛祖國和事業(yè)、蜚聲海內(nèi)外的名人。在舊社會她曾多次義演，賑災(zāi)濟(jì)民，為家鄉(xiāng)修筑堤壩。解放后的抗美援朝之初，她親自率團(tuán)義演150多場，捐獻(xiàn)了一架“香玉劇社號”戰(zhàn)斗機(jī)，極大地鼓舞了中朝人民的斗志。她的座右銘是“戲地天大”，這是父親給她的教誨，她終生銘記。她常動情地說：“我這一生無所求，一不圖名，二不圖利;唱好戲，讓觀眾滿意，這就是我的幸福?！彼J(rèn)為每個文藝工作者都應(yīng)維護(hù)藝術(shù)的純潔，計利當(dāng)計天下利，求名應(yīng)求萬古名。
主持人a：聽完這些小故事，讓我們來思考一下，什么才是奉獻(xiàn)精神呢?(請同學(xué)們發(fā)言)。
主持人a：雷鋒常說：“革命需燒木炭，就去做張思德，革命需堵槍眼，就去做黃繼光。”他的確這樣做到了，他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。無論是當(dāng)公務(wù)員，還是當(dāng)工人和軍人，他都腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、勤奮努力，工作在哪里，就在哪里閃光發(fā)熱，竭盡所能為國家、為社會創(chuàng)造財富。
主持人b：下面請聽孫敏，陳麗媛同學(xué)的配樂詩朗誦《你，浪花里的一滴水》。
你，浪花里的一滴水魏鋼焰。
在這里，我要唱一個人。
他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛;。
他不是文豪，卻寫下不朽詩文;。
他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!
為什么呵為什么，十億人民的心里，都念著這個二十二歲士兵的姓名?
他呵，是一滴水，
卻能夠。
反映了整個太陽的光輝!
他呵，是剛展翅的鳥，
卻能夠。
一心向著黨飛!
他呵，是才點亮的燈，
只不過。
每一分光都沒浪費!
他呵，是剛敲響的鼓，
卻能把。
每一聲都化成雷!
呵，雷鋒!
你不為自己編歌曲，
你不為自己織羅衣;。
你不為自己梳羽毛，
你不為個人流一滴淚。
呵雷鋒!
你，《國際歌》里的一個音符，
你，紅旗上的一根纖維;。
你，花叢中的紅花一瓣。
你，浪花里的一滴水!
青春!
永生!
壯麗!
看列兵雷鋒呵，
一步一個回聲，
一步一個歌曲，
直晌透。
未來的無窮世紀(jì)!
主持人a：聽完這首詩后，讓我更加感受到雖然個人的力量是如此的微小，但是只要每個人無私奉獻(xiàn)下，聚集在一起就會變得無限的大。不如讓我們在游戲中感受一下吧。
(游戲一)游戲規(guī)則：踩氣球。一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
(二)樂于助人，點滴小事從我做起：
主持人b：雖然我們的資歷還很淺，但是我們可以從身邊的小事開始做起，班級是我家，一切靠大家，在我們身邊也有很多的小事值得我們?nèi)プ?，正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。那么就讓我們想想，有哪些事，微不足道，卻能夠為班級，為年級爭光添彩。
主持人b：那我先來說一個：在學(xué)校的每個角落，看到紙屑，要撿起來。盡管不是自己丟的。為學(xué)校的環(huán)境著想。
主持人b：我相信，肯定很多同學(xué)都有這樣的想法和建議，請同學(xué)們也說說自己的行動。
主持人b：大家說的很好，希望大家能做得像這些成語中說的那樣!
主持人a：現(xiàn)在，我們玩?zhèn)€小游戲輕松一下吧。
游戲二。
游戲規(guī)則：事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。
主持人a：在游戲之后，請聽詩歌朗誦《奉獻(xiàn)》。
(同學(xué)朗誦)。
奉獻(xiàn)是不計報酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻(xiàn)者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一中無私的愛心，甚至是無價的生命。因為有人奉獻(xiàn)，社會的物質(zhì)財富和精神財富才會不斷增加，人類才會不斷前進(jìn)。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長。
(三)良好行為習(xí)慣自覺養(yǎng)成，迎接“世博”爭當(dāng)文明小東道主：
主持人a：大家都知道“世博”即將在上海舉行，這是一個舉世矚目的盛會，到那時，來自全世界的國外友人，都會聚集到上海來，因此每位市民的行為習(xí)慣都會影響到世界對上海對中國的看法。
主持人b：對呀，我們的一舉一動都代表我們中國人的文明程度呢!作為小東道主，我們更應(yīng)該文明。給外國人留個好印象!
請舉例說明。
主持人b：大家說的很好。只要每個人都能改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。那么，我們將都能自信的迎接世博!在周記中，大家也都聊起了，自己的奉獻(xiàn)，就讓我們聽聽，大家對于奉獻(xiàn)的認(rèn)識吧。(請同學(xué)們讀周記)。
主持人a：通過這個主題班會，讓我們了解到雷鋒的螺絲釘精神，從小事做起，從我做起，個人力量雖小但是只要靠大家的團(tuán)結(jié)和努力就一定能夠成功。
主持人b：是啊。就比如說從我們班級說起，班級就好比是我們的大家庭，班中的每一個同學(xué)都是家庭的成員，因此只要每個同學(xué)都能夠從小事做起，熱情細(xì)心地關(guān)心班級的每件事，那么班級將會更團(tuán)結(jié)更能進(jìn)步!
主持人a：下面請班主任老師給我們說幾句話。
主持人ab：七(4)班人生價值在于奉獻(xiàn)主題班會到此結(jié)束。
五、教學(xué)反思。
本次主題班會結(jié)束后，班中的同學(xué)都對人生價值有了新的看法和認(rèn)識，也幫助他們樹立了正確的人生價值觀，尤其是在游戲中更加體現(xiàn)出他們的奉獻(xiàn)精神，在歡聲笑語中大家都受到了很大的啟發(fā)。但本次主題班會仍有很多不足，例如，形式比較單一，就詩歌朗誦等，由于時間緊迫，準(zhǔn)備也不夠充分，另外在音樂的選擇還有待改進(jìn)。下次要繼續(xù)努力加油。
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇十七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
剛剛結(jié)束了軍訓(xùn)，不知道大家的狀態(tài)調(diào)整的怎么樣呢?通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)已經(jīng)完全投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，我真實的的感覺到了我們班級濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，這也讓我更加有動力去學(xué)習(xí)，同時，也希望為這個班級貢獻(xiàn)自己的一份力量。
現(xiàn)在進(jìn)行一下正式的自我介紹，大家好，我叫xx，初中就讀于xx，我知道班級里也有幾位同學(xué)和我是同校，一切都是緣分，和大家的相遇相聚也是緣分，那么，今天站在這里，我競選的是班級的班長。首先，我認(rèn)為班長在一定程度上，就是班級的榜樣，班長一個人有的時候就會影響整個班級的風(fēng)氣，所以在準(zhǔn)備競選的時候，我就對自己說，不管結(jié)果如何，只要站在這里，我就要對自己的一言一行負(fù)責(zé)。
如果能夠成功當(dāng)選，對于班級的管理我也是有初步的.計劃。
1、每天早上按時組織同學(xué)們早讀。
2、對于學(xué)校安排的活動，會在第一時間積極組織同學(xué)參加。
3、配合老師不定期的舉行班會，及時解決一個階段出現(xiàn)的問題。
如果可以，希望大家能夠給我一個機(jī)會，在日后的工作中隨時接受大家的監(jiān)督!謝謝大家。
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇十八
記得前不久，我做了一件好事，心里有說不出的那種開心。
九月的天氣時冷時熱。早上，天氣十分寒冷，而我卻早早地來到了學(xué)校。班級上一個人也沒有，忽然，“學(xué)雷鋒，做好事”的念頭在我的腦海閃過，反正天氣冷，活動活動筋骨也很好??！我想著想著，就做了起來。
我看著那不懂事的紙屑滿地亂跑，再看看那排列不整齊的隊伍。我先當(dāng)個管家，管管那調(diào)皮的紙屑。我再當(dāng)個教練，排列排列那不整齊的隊伍。
打掃完教室，我又有了一個念頭，不如把走廊也裝扮裝扮，我拿著拖把，來回跑了五大趟，跑得上氣不接下氣。但是，等我看到這干凈的一面，我開心得眼睛都瞇成了一條線。
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇十九
目標(biāo)：
1.懂得個人離不開集體，要熱愛集體，關(guān)心集體。
2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，樂意為集體做好事，并從身邊的小事做起。
課前準(zhǔn)備：
1、了解雷鋒一心為集體做好事的有關(guān)事跡。
2、了解班級學(xué)生中關(guān)心集體的情況和好人好事。
教學(xué)過程：
1、設(shè)問激趣：
一滴水怎樣才能不干?(把它放入江河、大海里去!)。
用一滴水與江河、大海的關(guān)系來比喻個人和集體的關(guān)系，你就像一滴水，而班級、學(xué)校就像大海。
2、引導(dǎo)學(xué)生思考：
(1)讀一讀：一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個人只要和集體結(jié)合在一起才能最有力量。只有把集體建設(shè)好了，我們每個人才能生活得更幸福。
(2)、理解這句話。讓學(xué)生知道什么是集體。知道我們每個人都是生活在集體中，都離不開集體，都要熱愛集體，關(guān)心集體，主動為集體做好事。
3、學(xué)習(xí)雷鋒事跡。
(1)雷鋒叔叔是怎樣為集體做好事的?(故事)。
(2)從中我們學(xué)到了什么?
4、說說做做。(打算怎么向雷鋒學(xué)習(xí)?)。
(1)小組討論。
(2)全班交流。
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇二十
開始時(放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)。
()尊敬的老師，
()親愛的同學(xué)們，大家。
(合)下午好!
()今天，我們在這里，要歌頌一個人。他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛;。
()他不是文豪，卻寫下不朽詩文;。
()他如此平凡，如此年輕，
()象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!
()他就是——。
(合)雷鋒。
()讓我們走近雷鋒。
()下面，讓我們掌聲有請為我們講述雷鋒的故事。
()謝謝，接下來有請。
()謝謝，現(xiàn)在，讓我們了解一下雷鋒紀(jì)念日的由來。
()雖然雷鋒同志不幸離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，
()雷鋒同志在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
()下面就讓我們一起看一下，雷鋒的幾篇日記，和他的格言。
()現(xiàn)在，請思考并小組討論雷鋒精神的內(nèi)涵。
()現(xiàn)在，有請為我們帶來演講。
()謝謝的精彩演講，再來聽一下的演講。
()感謝。
()在學(xué)雷鋒月里，我們應(yīng)該怎樣做呢。
()請看大屏幕。
()同學(xué)們，讓我們接過雷鋒的槍，。
()繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
()讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，
()學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。
(合)：讓雷鋒精神永放光芒。(可以加上手勢)。
結(jié)束時(放《接過雷鋒的槍》)。
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇二十一
適逢3?“學(xué)雷鋒日”，配合學(xué)校切實開展學(xué)雷鋒活動，通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，知識競賽等活動，引導(dǎo)他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習(xí)、生活中去。
二、活動準(zhǔn)備。
1、學(xué)生事先收集有關(guān)雷鋒生平事跡的資料。
2、在教師指導(dǎo)下排練節(jié)目。
3、學(xué)生制作ppt。
三、活動形式。
小品、朗誦、知識競賽等。
四、活動流程。
(一)雷鋒生平介紹，激發(fā)學(xué)生熱情。
1、雷鋒生平事跡介紹。
2、詩歌：贊頌雷鋒。
(二)形式多樣，學(xué)雷鋒。
1、小品《雷鋒的兒子》。
2、名人偉人艱苦奮斗故事介紹。
3、關(guān)于雷鋒事跡的知識問答。
(三)實際行動，做雷鋒。
1、觀看電影《雷鋒》片段。
2、入團(tuán)積極分子談“學(xué)雷鋒”活動感受。
3、教師寄語。
五、教學(xué)反思。
本次主題班會充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，從策劃到排練再到正式進(jìn)行，都是在班干部的帶領(lǐng)下完成的，班級有三分之一的學(xué)生都認(rèn)真參與了，整體效果較好。
但學(xué)生在策劃過程中對于班會的主題理解有偏差，重點不夠突出。在節(jié)目的內(nèi)容的選擇上不經(jīng)意如人意，整個主題班會立意過于高、大、全，指導(dǎo)還不夠到位。從整體參與度上來講，因為實行分組合作的形式，讓更多的學(xué)生有參與進(jìn)來的機(jī)會，班會課上多了幾張新面孔，盡管表現(xiàn)還有待提高，但是一個好現(xiàn)象。
作為彌補(bǔ)，班會結(jié)束后，讓學(xué)生寫感受，與對雷鋒艱苦奮斗精神的認(rèn)識，講班會課的德育效應(yīng)得以充分延續(xù)。
附件：
男：微風(fēng)拂面、旭日高揚，3月的季節(jié)春意盎然。
男：是他，雷鋒!
男：是他，雷鋒!
男：還是他，那個愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘，為人民服務(wù)的雷鋒!
合：現(xiàn)在我宣布，八(3)班班隊會“學(xué)習(xí)雷鋒，艱苦奮斗”正式開始!
女：歷史長河，歷經(jīng)滄桑。許多風(fēng)光一時的人物，隨風(fēng)雨而淡去，但雷鋒這個名字，在歷史進(jìn)程中始終煥發(fā)著光彩!
男：無論時空如何變化，無論光陰如何沖刷，雷鋒精神一定以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
女：那什么是雷鋒精神呢?下面有請王順民同學(xué)為大家介紹雷鋒精神。
空氣中散發(fā)著他那汗水的味道，他的汗水滋潤過土地，變成過白云，化作過雨露。
男：他堅持為人民服務(wù)，在他的生命字典里從沒有過“自己”二字。
女：他的意志也從未動搖，他為我們新中國做過的貢獻(xiàn)無窮無盡。
男：雷鋒用自己的血汗創(chuàng)造人們的幸福，從不求得到回報，我們新中國的道路上留有他的腳印。
女：讓我們贊頌他的精神，讓我們歌頌他的品格，讓我們崇拜他的靈魂。
男：下面請聽張燕，李玲同學(xué)的詩朗誦《贊頌雷鋒》。
女：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。
男：雷鋒總是把把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
女：因為他愿做一滴水，滋潤一寸土地。
男：愿做一線陽光，照亮一分黑暗。
女：愿做一顆糧食，哺育有用的生命。
男：他是一顆最小的螺絲釘，他愿永遠(yuǎn)守在他生活的崗位上。
女：我們享受著他的汗水，也該為他堅守崗位，讓雷鋒永遠(yuǎn)活在世間，永遠(yuǎn)飄著為人民服務(wù)的味道。
男：下面請看趙冬冬和袁晨瑋同學(xué)所演的小品《雷鋒的兒子》。
女：當(dāng)他那清澈的眼神再一次出現(xiàn)在面前，當(dāng)他那些動人的事跡再一次被頌揚……我，流淚了。
男：哭雷鋒，哭他的過早離去，哭他“傻子”式的無私，哭他對待同志春天般的溫暖，哭他永不退色的螺絲釘精神。
女：淡去火紅的時代精神，他那樂于助人而又不求回報的精神至今仍感染著千千萬萬的人。
男：在新中國，有多少雷鋒式的炎黃子孫，他們發(fā)揚了雷鋒的光榮傳統(tǒng)，做一顆有一分熱發(fā)一分光的星星!
女：下面有請伏曉同學(xué)為大家訴說一些名人艱苦奮斗的事跡。
男：也許，自那個年代起，雷鋒，這個普通的名字便貫穿著一種恒遠(yuǎn)的精神，開始影響著我們這一代人。
女：四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵我們幾代人成長的路標(biāo)。
男：四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展。
女：然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。
女：他的精神應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)的指南。
男：那究竟我們這一代了解雷鋒多少呢?
女：就讓我們在“關(guān)于雷鋒生平簡介”知識競賽中比拼一下。
男：雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。
女：我們這一代應(yīng)像雷鋒那樣，滿腔熱忱、堅持不懈地做有益公眾的平凡小事，用共產(chǎn)主義思想的瑰麗珍珠，鑲嵌出社會主義精神文明的大廈。
下面請看電影《雷鋒》。
男：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時。在四化建設(shè)的旅程中，雷鋒精神之花已在我們這一代身上重綻笑臉。
女：讓我們把雷鋒這種“有一分熱發(fā)一分光”的精神作為一種精神財富流傳后世，發(fā)揚光大，男：為祖國——這個五彩繽紛的百花園增添一分春色。
合：現(xiàn)在我宣布八(3)班班隊會“學(xué)習(xí)雷鋒，艱苦奮斗”到此結(jié)束。
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇二十二
市城管局集里中隊現(xiàn)有x人，其中黨員x人、團(tuán)員5人，擔(dān)負(fù)著轄區(qū)15平方公里的城市管理工作任務(wù)。近兩年來，集里中隊面對日益艱巨的執(zhí)法任務(wù)和復(fù)雜的執(zhí)法環(huán)境，以“爭當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風(fēng)、樹立城管良好形象”活動為主線，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，積極履行城管職能，熱情服務(wù)地區(qū)群眾，努力拓展創(chuàng)新工作，出色地完成了各項任務(wù)，贏得了廣泛的贊譽(yù)。
中隊通過開展十八大報告及黨章學(xué)習(xí)、精讀《經(jīng)典講壇》、學(xué)雷鋒崗位大比武、志愿者服務(wù)、歌曲傳唱、板報、攝影展、義務(wù)獻(xiàn)血、綠化大行動等系列活動，大力弘揚執(zhí)法為民、廉潔自律、百折不撓、無私奉獻(xiàn)的新時期城管精神，不斷增強(qiáng)隊員做好工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感；注重加強(qiáng)黨支部和黨員自身建設(shè)，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用；中隊領(lǐng)導(dǎo)處處以身作則，率先垂范，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)隊員攻堅克難做好工作；中隊全體隊員在中隊領(lǐng)導(dǎo)和黨員的帶動和影響下，不分春夏秋冬，不畏寒暑風(fēng)霜，加班加點，甘愿奉獻(xiàn)，晝夜堅持在執(zhí)法崗位上，忠實地履行著自己的職責(zé)，做到了不讓工作在自己手里延誤、不讓差錯在自己身上發(fā)生、不讓隊伍形象在這里受損“三個不讓”，努力爭創(chuàng)一流的佳績，為團(tuán)隊增光，為事業(yè)添彩，形成了一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、昂揚向上的集體，為各項任務(wù)的'完成提供了堅實的基礎(chǔ)和保障。
集里中隊的管理轄區(qū)是xx新城區(qū)開發(fā)的主戰(zhàn)場，也是主入城口，是對外的窗口和名片，中隊不負(fù)肩上所負(fù)的重任，積極履行城管職責(zé)。
1、加強(qiáng)經(jīng)營秩序整治。一是按照局黨委“疏堵結(jié)合”思路，對主次干道的流動攤擔(dān)從嚴(yán)整治，確保主要街道基本沒有流動攤擔(dān)。同時加強(qiáng)攤擔(dān)疏導(dǎo)，設(shè)置攤擔(dān)臨時疏導(dǎo)區(qū)3個，安排攤擔(dān)14個，確保了醫(yī)院醫(yī)療救護(hù)通道的暢通。二是強(qiáng)化店外經(jīng)營管理，嚴(yán)格執(zhí)行以店門、卷閘門為界，所有商品必須歸店經(jīng)營。三是改變原有的早餐攤店管理方式，從早上營業(yè)起就不允許其在外經(jīng)營；夜宵市場是晚間的管理重點，通過連續(xù)的集中整治，一舉扭轉(zhuǎn)了金沙北路老畜牧局前、金沙中路聲威巷口、百宜街口等處夜宵占道現(xiàn)象。四是加強(qiáng)市場周邊秩序管理，安排專人進(jìn)行值守，集里農(nóng)貿(mào)市場外的秩序顯著好轉(zhuǎn)。
2、加強(qiáng)市容市貌整治。一是開展戶外廣告、戶外商業(yè)宣傳整治。6至8月份重點組織開展戶外廣告集中整治行動，拆除各類破損廣告x余塊。二是開展人行道整治。開展人行道清障行動，對人行道亭棚等設(shè)施進(jìn)行清理規(guī)范，清除人行道垃圾、水泥墩等雜物，確保人行道整潔、盲道暢通；規(guī)范人行道停車，重新施劃“三點停放”標(biāo)線100多處3105米，鎖定人行道違停車輛800臺次，人行道秩序管理得到加強(qiáng)。
3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治。建立長效機(jī)制開展渣土揚塵整治，在建筑工地設(shè)置責(zé)任欄，建立建設(shè)方、施工方、管理方三方責(zé)任機(jī)制，安排隊員對重點工地日夜值守，防止臟車出場污染路面；加強(qiáng)執(zhí)法整治，查處擅自處置和亂倒建筑垃圾案件，渣土揚塵污染得到有效控制。
4、加強(qiáng)違法建設(shè)整治。一是開展違法建設(shè)“大宣教、大清查、大拆除”活動，制作宣傳展板在主要街道、廣場、居民小區(qū)進(jìn)行巡展，出動宣傳車開展流動宣傳。二是建立控違雙向巡查機(jī)制、新增違法建筑舉報獎勵機(jī)制、物業(yè)小區(qū)違法建設(shè)防控和查處機(jī)制，實現(xiàn)長效化管理。三是強(qiáng)力推進(jìn)違法建設(shè)的拆除工作。圍繞西北環(huán)線、石霜路拉通、白沙路拉通等重點項目和“一點三線”改造、侵占和影響消防通道等。截至8月底，共拆除違法建筑x平方米，其中最酷熱的8月份在319國道入城段僅用5天時間拆除近x平方米，西北環(huán)線拆除近x平方米，違法建設(shè)勢頭得到進(jìn)一步遏制。
牢固樹立群眾意識、責(zé)任意識，堅持“服務(wù)是本質(zhì)，形象是生命，規(guī)范是基礎(chǔ)，執(zhí)行是關(guān)鍵”工作理念，認(rèn)真解決群眾的訴求。對于關(guān)系到群眾生活切身利益的環(huán)境秩序類問題，中隊特別重視，每天安排專人進(jìn)行處理，及時化解了楓樹街汽車維修店占用車道、恒宜新村居民雜物占用通道、禮花新城工程擾民等矛盾3起，避免了群體訪事件。組織青年團(tuán)員深入社區(qū)開展常年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、清理占壓盲道違規(guī)行為、走進(jìn)殘疾人之家等活動，增進(jìn)了彼此間的理解共識。中隊支部書記陳斌在一次到百宜社區(qū)聯(lián)系工作時，發(fā)現(xiàn)一老婦人懷抱一病危的新生兒在路邊焦急地等車前往醫(yī)院搶救，他迅速將她們送往人民醫(yī)院，并給了她們500塊錢，未留下姓名就離開了。針對百宜社區(qū)居民反映百宜一、二、三街的建材垃圾問題，中隊積極召開由居民代表、建材企業(yè)、小區(qū)物業(yè)三方會議，協(xié)調(diào)解決了“百米垃圾巷”。全年共幫助社區(qū)群眾解決環(huán)境秩序類問題x余件。此外，全年辦理城管熱線和視頻監(jiān)控中心派遣x件，投訴受理率100%、回復(fù)率100%、滿意率100%。
小學(xué)生班會學(xué)雷鋒的主持詞篇二十三
8月29日上午，鄭州市上街實驗初中在操場隆重舉行新學(xué)期升旗儀式暨開學(xué)典禮，近1500名師生參加了活動。校長許松坡發(fā)表了熱情洋溢的新學(xué)期致辭。
伴隨著嘹亮的國歌，五星紅旗冉冉升起，全體師生列隊行注目禮。整個儀式簡單樸素，嚴(yán)肅莊重。
升旗儀式結(jié)束后，校長許松坡做新學(xué)期致辭。他回顧了上年度實驗初中在教育教學(xué)、校園建設(shè)、團(tuán)隊活動等方面取得的優(yōu)異成績，并向全體師生提出新學(xué)期的希望和要求：
一要樹立品牌意識，打造學(xué)校形象。要求每位師生都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，維護(hù)學(xué)校形象，每個人都必須恪盡職守、嚴(yán)于自律、愛校如家、追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，努力為學(xué)校增光添彩。
二要樹立服務(wù)意識，落實服務(wù)育人。本學(xué)年學(xué)校要樹立“我為人人，人人為我”的服務(wù)意識，樹立學(xué)生的自我服務(wù)意識。本學(xué)期開學(xué)報到三個年級都做了自我服務(wù)的嘗試，倡導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做，取得了良好效果。
三要樹立分享意識，收獲快樂人生。許校長說，生活當(dāng)中的一個笑話，一段警句，一個感悟，一張美麗的風(fēng)景畫，一篇好文章，一首動聽的歌曲，一則新聞，一個激蕩人心的好人好事……都可以像一瓣瓣的橘子一樣拿出來與人分享，收獲更多的幸福和快樂。
四要樹立責(zé)任意識，全面提升責(zé)任感。要求全體學(xué)生對自己負(fù)責(zé)，也對別人負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任，做個有責(zé)任感的中學(xué)生。
五要樹立質(zhì)量意識，提升學(xué)校內(nèi)涵。學(xué)校要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全體師生要以提高學(xué)校品位為己任，為實現(xiàn)學(xué)校的騰飛而努力。
許校長的講話鼓舞士氣，振奮人心。全體師生將以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的各項學(xué)習(xí)、工作中去。
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