社會是我們奮斗的舞臺，每個人都應(yīng)該為社會做出貢獻?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)和條理對于一篇完美的總結(jié)來說是非常重要的?？偨Y(jié)可以是對經(jīng)驗和感悟的總結(jié)，也可以是對工作和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。
孝心故事演講比賽稿篇一
唐朝的時候，有個地方官叫李希烈，為實現(xiàn)個人野心，發(fā)動叛亂，四處燒殺搶掠，使百姓遭難，國家也受了損失。怎么辦呢？當朝宰相就向皇帝建議，讓太師顏真卿去勸說李希烈歸順朝廷?；实弁饬耍妥屇赀^70的顏真卿去見李希烈。其實，這是那個宰相出的壞主意。因為顏真卿為人正直，不肯巴結(jié)討好，得罪了宰相。宰相明知李希烈不會歸順，卻讓顏真卿去，想借刀殺人。顏真卿也深知此去兇多吉少，可為了國家的安寧，他毫不猶豫地去了。
果然，李希烈見到顏真卿，立刻讓部下拔出刀，圍著他破口大罵，說要吃他的肉。顏真卿挺身屹立，怒視著叛賊。李希烈等人勸他投降，他說：“我來勸你們投降，你們反來勸我，我豈能受你們的利誘威脅。我快八十歲了，還怕死嗎？”李希烈命人挖了坑，要活埋他。顏真卿冷笑說：“我既然敢來，就不怕死，要殺就殺！”他為自己寫好了祭文和墓志，做好了死的準備。
過了些日子，李希烈又叫人堆上柴草，點著火，對顏真卿說：“不投降就燒死你！”顏真卿視死如歸，毫不猶豫地向火堆撲去，倒是那伙人嚇得把他拉住了。李希烈見顏真卿軟硬不吃，決定殺了他，派人去把他勒死了。顏真卿就義前，仍大罵不止，表示自己為國盡忠決不屈服的`意志。這位愛國老人為國家獻出了自己的生命。
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孝心故事演講比賽稿篇二
尊敬的老、親愛的同學(xué)們：
大家好！
xx的爸爸從市場上挑選了一個又大又甜的西瓜，那西瓜綠得像翡翠上面有許多條紋。爸爸吧西瓜放在餐桌上叫到：“吃西瓜了，吃西瓜了?！毙〖t一個箭步地跑到餐桌前，緊接著爺爺奶奶媽媽也來到餐桌前，爸爸拿出西瓜刀把西瓜切成一小塊一小塊的，小紅見了，心里想：“我應(yīng)該孝順長輩，把最大塊的西瓜給爺爺奶奶吃，讓他們先吃?！蔽鞴锨泻昧耍〖t拿著一塊大大的西瓜給奶奶說：“奶奶，請您吃西瓜。”奶奶笑著說：“謝謝小紅，你先吃吧?！毙〖t說：“奶奶，你先吃，我這里有?！闭f著小紅指了一下桌子，接著xx又拿了一塊給爺爺，給爸爸和媽媽，最后自己拿了塊最小的吃起來。雖然西瓜很小，一下子就吃完了，但是xx還是十分開心。
xx真是一個孝順長輩的好孩子，我要向她好好學(xué)習(xí)。
孝心故事演講比賽稿篇三
孝心，是人人都具備的一樣?xùn)|西，孝，便是人之本。
孝心無處不在，這只需要你有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，去以心發(fā)現(xiàn)心。也許它就藏在一件小事里，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去讓它溫暖別人。
孝心自古便洋溢于人間，流傳與今。
古代時，有一位叫董永的孩子，從小就失去了母親，由父親拉扯大，生活十分拮據(jù)，但董永也沒讓父親操過多少心，對長輩十分尊敬。在父親死后，董永沒有錢安葬父親，董永便以身價去地主家借錢，安葬了父親。事后，傳說董永“賣身葬父”的故事感動了七仙女，七仙女便下凡幫助了董永還了錢。
這篇感人的故事流傳了下來，成為了人們口中的“賣身葬父”。因這個故事，孝感便修建了董永公園來紀念董永的孝心。
孝感有著數(shù)不清的關(guān)于孝心的故事，因此，這兒便命名于孝感。孝心之力，可泣天地。
孝心，是一個人的基本，孝心有很多種：孝敬老師，孝敬父母，孝敬長輩……。
孝感天，育天下；古三孝，傳江畫；孝文化，我傳承！
孝心故事演講比賽稿篇四
媽媽給我講過這樣一個故事：一個小女孩在一位有錢人家當傭人。中秋節(jié)時，主人給了小女孩一塊月餅，小女孩把它收起來留給媽媽。等她放假回家時，月餅卻長霉了。這讓我明白了小女孩從一塊月餅上對她母親深深的愛。
這個故事讓我明白了什么是孝，我后來解開了這個謎。孝，可以從字面上分析，它是子在下面，上面是老的一半，就好像孩子背著老人。這就是孝。
如果一個人沒有孝心，那么即使這個人長大成了人才，人們也不會喜歡他。為什么呢?因為他不懂什么是孝，什么是感恩，他擁有一顆冷酷的心。
現(xiàn)在的孩子大多都不懂孝。父母吩咐他們幫忙，他們都置之不理，父母只有在暗中嘆氣。做飯、洗衣服這些家務(wù)活本來不是父母的專利，可他們?yōu)槭裁匆@么做呢?那是因為他們愛我們!孝，就是愛的回報?，F(xiàn)在的`孩子為什么不孝呢?因為他們太嬌氣了。
孝心是比任何財富都可貴的東西，我下定決心孝敬父母，為他們做力所能及的事。但隨著時間的流逝，我會發(fā)現(xiàn)父母的斑斑白發(fā)和欣慰的笑容。
孝心故事演講比賽稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!借此機會，對各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對醫(yī)院工作的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!
非常榮幸能有參加縣衛(wèi)生局組織的醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)動員大會，加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，是醫(yī)院生存和發(fā)展的需要，更是為人民服務(wù)宗旨的具體表現(xiàn)。近期，*縣婦幼保健院發(fā)生的醫(yī)生販賣新生兒事件，反映出一些醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德敗壞、唯利是圖、見利忘義，嚴重損害了白衣天使的良好形象，更給我們醫(yī)療行業(yè)加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)敲響了敬重，作為**縣民營醫(yī)院院長，對抓好醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作，我們將從以下幾個方面做起：
一、積極創(chuàng)建醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育新模式。
一個沒有良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的醫(yī)院，即使有先進的設(shè)備、高水平的人員，也不會有長遠的發(fā)展和良好的效益。在市場經(jīng)濟條件下，隨著醫(yī)療制度的改革和發(fā)展，出現(xiàn)了一些社會主義文化價值觀念相悖的醫(yī)德行為，直接影響了醫(yī)院的形象，給黨和政府造成不良影響思想是行為的先導(dǎo)。為此，醫(yī)院將從教育入手，引導(dǎo)全體醫(yī)務(wù)人員在樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀、利益觀，牢固樹立以人為本、仁愛為先、全方位尊重病人、服務(wù)病人、關(guān)愛病人、理解病人，大力弘揚視病人如親人、淡薄名利、赤誠奉獻的醫(yī)德品格。
二、教育職工不斷增強遵守醫(yī)德規(guī)范自覺性。
醫(yī)護人員職業(yè)道德的思想基礎(chǔ)，是“救死扶傷，實行革命人道主義”的神圣職責(zé)。醫(yī)院加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，要有針對性地采取多種形式對員工進行醫(yī)德教育，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量。一是堅持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育與因人施教相結(jié)合。有的放矢地針對不同對象、從事不同專業(yè)、不同年齡層次醫(yī)護人員進行教育，采取正反兩方面的典型事例，通過教育、啟發(fā)、激勵和引導(dǎo)的方法，使用醫(yī)護人員自覺遵守醫(yī)療規(guī)范。二是堅持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育與衛(wèi)生改革相結(jié)合。在醫(yī)院改革過程中，應(yīng)教育醫(yī)護人員樹立“一切以病人為中心”的服務(wù)理念，通過嚴格考核，對那些工作水平低、職業(yè)道德差的醫(yī)護人員進行批評教育、停職待崗、推行“末位淘汰制”等激勵約束機制，增強員工競爭意識、憂患意識和危機感，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，以適應(yīng)新時期、新形勢的要求。三是堅持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育與專題教育相結(jié)合。在醫(yī)院范圍內(nèi)開展諸如“我是一個病人”、“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)大家談”等一些專題活動和“怎樣為病人服務(wù)”、“怎樣做合格的醫(yī)護人員”等大討論，讓醫(yī)護人員了解病人的要求，以進一步提高服務(wù)質(zhì)量和改善服務(wù)態(tài)度，展現(xiàn)新時期醫(yī)護人員形象。
三、建立監(jiān)督激勵機制。
建立健全規(guī)章制度是加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，是保障醫(yī)德規(guī)范對醫(yī)務(wù)工作者行為的有力手段。在當前的形勢下，除建立完善工作職責(zé)、行為標準外，還要建立完善的監(jiān)督制約和激勵機制。一是建立監(jiān)督制度，接受人民群眾的監(jiān)督。應(yīng)深入研究，設(shè)立院內(nèi)、院外監(jiān)督員，采取走出去、請進來等方式聽取意見;設(shè)立舉報箱、舉報電話，建立接待日制度，把人民群眾的意見集中進行梳理，針對存在的問題，制定相應(yīng)的措施，做到定時間、定人員落實整改措施。對違規(guī)違紀的人和事嚴肅處理，公開曝光。二是建立自查自糾制度。做到值班查、醫(yī)護人員結(jié)合自己的崗位查，重點查服務(wù)態(tài)度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、收費標準、投訴信件，通過這些措施及時了解醫(yī)德醫(yī)風(fēng)現(xiàn)狀，做到邊查邊改。三是建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評制度，獎優(yōu)罰劣。成立考評小組，制定考評標準，經(jīng)常定期或不定期進行考評，主要考評醫(yī)療質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、堅守崗位、履行職責(zé)、收受物品等情況，建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案，每年對醫(yī)護人員進行1至2次的集體綜合考評，把考評結(jié)果公平、公開、公正地向群眾公布，與晉升、調(diào)整工資、表彰先進掛鉤，達到激勵先進、鞭策后進教育大家的目的。
各位領(lǐng)導(dǎo)!醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作是一項長期的、常抓不懈的艱巨工作。在今后的工作中，我們將不斷加強政治思想教育工作，以精神為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)為根本，強化教育，健全制度，規(guī)范管理，以良好的形象，優(yōu)美的環(huán)境，規(guī)范的管理，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)努力塑造醫(yī)院行業(yè)新形象，讓患者信任、群眾滿意、政府放心!
謝謝大家!
孝心故事演講比賽稿篇六
今天，我興高采烈地去拜訪爺爺奶奶和鄰居八十多歲的爺爺。
先問自己的爺爺奶奶吧!我問爺爺：“你們的晚年過得開心嗎?”爺爺：“開心，你爸爸媽媽和你的三個伯父、四個姑姑都陪我們一天?！蹦棠陶f：“過年了，你爸爸把舊房子裝修成了新房子，我們能不開心嗎?”
鄰居家的爺爺很不高興，告訴我他有一個孝順的女兒和不孝順的兒子。兒子在女兒上班的時候，把自己的生活用品和床全都搬到豬圈里，讓自己吃喝拉撒都在豬圈里解決。
住了三年，終于有一天，老爺爺?shù)呐畠夯丶伊?。老爺爺?shù)呐畠汉蛢鹤右驗樽尣蛔尷蠣敔斃^續(xù)睡豬圈的事吵了起來，不孝順的兒子還打了女兒。好心的人看到這殘忍的一幕，立刻打電話告訴了法院的人。還好法院的人及時趕到，在不孝順的兒子的房子邊上隔出了一個房間。
大家聽到這個消息都很悲痛，有一個孝順的兒子或者女兒就夠了，再多不孝順的兒女也沒有用。我以后一定會孝順爸爸媽媽的。
孝心故事演講比賽稿篇七
老師、同學(xué)們：
我今天要講的故事叫《孟母三遷》。
孟子小時候家里很窮，家里只有幾畝田，父親在孟子三歲時就外出謀生，就沒了消息，家里全靠母親織布為生。
孟子家在山東的一個小村莊里，村外不遠的地方有一片墳地，總有送葬的人家在那里吹吹打打。孟子看了以后，回來就學(xué)人出殯、祭拜。母親非常擔(dān)心，小孩子從小就學(xué)這些，長大了怎么能有出息呢？于是就決定搬家，給孟子換了個環(huán)境。
孟子的家搬到了一個很大的集鎮(zhèn)，母親原以為這樣能讓孟子多長見識，開闊眼界。但誰知集鎮(zhèn)太喧鬧，孟子倒是很喜歡，回家后就用棍子挑兩塊石頭學(xué)賣菜，用木頭作刀子比劃著學(xué)殺豬。母親覺得這樣下去不是培養(yǎng)了一個小菜小販么？于是決定再次搬家。
孟子回來，母親問他到哪去了？孟子回答說上學(xué)去了。母親大怒，拿起剪刀就把織布機上的線全剪斷了。這下孟子害怕了，因為他們一家人唯一的經(jīng)濟來源就是母親織的布。母親讓孟子把剪斷的線頭全接上，幾百根線全剪斷了，哪里還接得上。母親就把道理講給孟子聽：讀書與織布一樣，不能間斷，間斷了就接不上了。即使能接上，但織出的布也滿是疙瘩，不會有人要了？你貪玩逃學(xué)，荒廢學(xué)業(yè)，怎么能學(xué)到真本領(lǐng)呢？不要像你的祖先孟僖子一樣不學(xué)無數(shù)，讓自己出丑，也給國家丟臉。
后來孟子拜孔子為師，痛下決心刻苦學(xué)習(xí)，終于成為道德高尚，學(xué)識淵博的圣人。
我的故事講完了，謝謝大家。
孝心故事演講比賽稿篇八
20__年4月7日，巴黎的早晨有些微涼，空氣里含有露水的氣息，金晶靜靜的守候在巴黎的街道上。她緊緊地抱著手中的火炬，激動地望著路的那頭，等待與第二棒火炬手的交接。路的兩邊，巴黎的華人留學(xué)生們揮舞著火紅的國旗，吶喊著：“北京，北京!”
就在這時，誰也沒有料到的事情發(fā)生了，幾名分子沖到路前，把兩個護跑手扭到了一邊，此時此刻，輪椅上的金晶本能地緊抱住關(guān)系祖國尊嚴的火炬。一個身材彪悍的份子看到金晶身邊無人，就猛地沖了過去，想要搶火炬。金晶側(cè)過身，用身體壓住火炬，死死地抱住不放。那份子眼看金晶不放手，就對著金晶拳打腳踢。但是，他不知道這個殘疾而又柔弱的小姑娘哪里來的這么大的勇氣和力量，就是不放手!
終于，彪悍的分子被前來增援的警察制服了。那個分子被警察壓在地上后，還不住的抬頭驚訝地看著金晶。金晶直起身，把火炬抱在胸前，勇敢地看著那個分子，就在兩目對視的時候，金晶看見了，看見了分子對她的勇氣深感震驚的神情;分子也看見了，看見了柔弱的中國殘疾小姑娘的骨氣!
祥云火炬保住了，輪椅上的金晶閉上雙眼，眼角閃著晶瑩的淚光，露出了她天使般燦爛的微笑。路兩邊的留學(xué)生不住的叫喊著：“金晶!好姑娘，加油!”
第三棒火炬成功交接了!看著無數(shù)揮動的五星紅旗，金晶微笑著潸然淚下。面對閃光燈的包圍，金晶右手高舉著火炬，左手向上握緊拳頭，用實際行動向全世界宣布，什么才是真正的中國人!
什么是愛國，是你為祖國堅持的時候!
什么是愛國，是你為祖國拼搏的時候!
金晶，人如其名，堅強如真金，純凈如水晶，你用孱弱的身體護衛(wèi)了祥云圣火，你用不屈的意志維護了祖國尊嚴。
金晶，你勇敢護衛(wèi)圣火的樣子和鮮艷的五星紅旗一樣，永遠是人們心中的最美!
孝心故事演講比賽稿篇九
大家好！
這天，我給大家講一講小蘿卜頭的故事，小蘿卜頭是《紅巖》里的一個人物。他的人物原型叫宋振中。
剛被捕的時候，小蘿卜頭宋振中和媽媽一齊被關(guān)在重慶歌樂山下的白宮館女牢里。這間女牢只有10多平方米，陰暗潮濕，終年不見陽光。離牢門不遠的地方放著一個馬桶，熏得人喘但是氣來。狹小的牢房里，蒼蠅、蚊子、臭蟲多得很。小蘿卜頭的身上被咬得大瘡連著小瘡，新瘡摞著舊瘡，一不留意抓破了就鮮血直流。
在敵人的監(jiān)獄里吃的是什么呢？他們吃的是霉米飯和爛白菜幫子。這樣的飯菜聞著都想吐，甭說吃了。但是，沒辦法，媽媽耐著性子把飯里的老鼠屎、沙粒挑出去再讓小蘿卜頭吃。小蘿卜頭剛吃了一口就吐了出來，難友門也都憤憤地說：“連豬狗都不吃的飯菜，怎樣讓孩子吃下去呢？”媽媽只好把剩下的飯菜留起來，等小蘿卜頭餓的時候再喂他。牢房里每一天只給一次水，每人一勺，連喝都不夠，甭說洗涮了。
晚上，10多個人擠在這10多平方米的牢房里，每個人睡覺只有1尺多寬的地方。為了不讓小蘿卜頭被擠壓，媽媽總是讓小蘿卜頭睡在自己的身上。半夜里用手一摸，熱乎乎的，原先小蘿卜頭尿尿拉屎了。媽媽總是把濕乎乎的布片圍在自己的腰里，或搭在肩上，用自己的體溫暖干。
在10多平方米的牢房里，只有牢門上方那個不足1尺寬的小窗口是能見到天的地方。小蘿卜頭不耐煩的時候，媽媽總是把他抱到這小窗口向外眺望。他看到的是樓梯的欄桿，白公館的院子和高墻上的鐵絲網(wǎng)。有時候，也能看到天空中飛來飛去的小麻雀。這小小的窗口是能使小蘿卜頭高興的地方。
小蘿卜頭和所有的孩子一樣渴望上學(xué)，但是，在敵人監(jiān)獄里，他沒有機會上學(xué)。經(jīng)過地下黨的斗爭，小蘿卜獲得了在監(jiān)獄里學(xué)習(xí)的機會，他沒有紙、筆，沒有教科書，但他學(xué)習(xí)十分努力、刻苦，進步很快。
之后，小蘿卜頭一家又被轉(zhuǎn)移到了渣滓洞，小蘿卜頭仍然堅持著學(xué)習(xí)。重慶是個大火爐，七、八月份熱得使人喘但是氣來。但是，小蘿卜頭每一天都光著膀子，趴在地上寫呀，算呀；沒有紙筆，媽媽在床頭地上鋪了一層土，小蘿卜頭就用一根長釘在上面寫寫畫畫。
1949年9月6日，小蘿卜頭宋振中被國民黨*殘忍殺害，遇害時年僅9歲。他是我國，也是世界上最小的烈士。
這天我講小蘿卜頭的故事，就是期望這天生活在幸福之中的我們，不要忘記小蘿卜頭，不要忘記千千萬萬的革命先烈，要謹記：沒有中國共產(chǎn)黨就沒有我們這天幸福的生活。
謝謝大家，我的故事講完了。
孝心故事演講比賽稿篇十
班主任對班級的有效管理離不開班主任高超的教育藝術(shù)。下面是本站小編為大家整理的班主任比賽教育故事演講.供大家分享。
我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教十二年來，我一直擔(dān)任班主任工作。在十二年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
在我眼里，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護。當了十二年的班主任，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十二名學(xué)生時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學(xué)生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫張洪，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常沒事找事欺負同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：張搗蛋。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談。
那天晚上放學(xué)，我和這個我一直討厭的學(xué)生進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動手打他。對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學(xué)都是故意的，原因就是對我不滿，想對我報復(fù)。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎?”我當時毫不猶豫地回答：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。
這件事已過去十多年了，但十多年來，這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學(xué)生喜歡的好老師。
因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾?，F(xiàn)在，我又接任了新的班級，面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們。在紀律上，他們都很聽話，不用我去花費太多的心思，可在學(xué)習(xí)上，有幾個學(xué)生卻讓我感到很棘手，他們總是跟不上課。每次考試，他們的成績有的十幾分，有的幾分，有的甚至零分。雖如此，我對他們也沒有放棄。因為我知道，放棄了一個學(xué)生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時間為這幾個學(xué)生補課。早晨，我總是第一個走進教室;放學(xué)了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學(xué)生;雙休日，我騎上自行車到這幾個學(xué)生家里去家訪。功夫不負有心人，經(jīng)過一段時間的努力，這幾名學(xué)生除了一名還沒有跟上課外，其他學(xué)生都跟上了隊伍，這個還沒有趕上隊的同學(xué)叫韓小靜。這是個可憐的孩子，去年，她的媽媽因病治療無效永遠的離開了她。為了還清為母親治病所欠債務(wù)，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶，自己踏上了打工的征途。誰知，更不幸的事又再次降臨到了這個已經(jīng)很不幸的女孩身上，今年二月份，她的爸爸外出打工，在一次施工中不幸遇難身亡。爸爸和媽媽永遠的走了，再也聽不到父親聲音又遠離了母愛的她怎能全身心的投入到學(xué)習(xí)中呢?她變得郁郁寡歡，總是發(fā)呆。看著弱小、無助、可憐的她，作為班主任的我心碎了，我決定解囊相助，伸出我的援助之手。又逢初六大集，中午放學(xué)。我?guī)齺淼郊猩?，為她挑了一身漂亮的衣服，買了一雙雪白的球鞋，又帶她到小餐館去吃飯。她慢慢的吃著，可吃著吃著，她忽然哭了起來，十分悲切的對我說道“老師，我想爸爸，想媽媽?！甭牭竭@辛酸的聲音，看著痛苦流涕的她，淚水從我的眼角流了下來。這是一個多么需要愛的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中，動情的說道：“好孩子，不要哭，爸爸媽媽不在了，還有老師，老師就是你的媽媽。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!
我是偏坡營中心小學(xué)六年二班班主任王興。
對事業(yè)的追求固然有賴于對事業(yè)的認識，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為。作為一名剛剛從事教育工作的年輕老師，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，沒有驚天的的壯舉，但是能和我的學(xué)生魚水相融，共同成長，卻是我最大的收獲!我認為教師是一個播種希望、收獲夢想的美好職業(yè)，值得我以滿腔激情去追求。班主任工作是一項復(fù)雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)。它不僅需要教師的愛心、耐心與細心，更需要教師的創(chuàng)造力。班主任工作千頭萬緒，任務(wù)艱巨。在工作中，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任的老師是充實、完美的老師。因為它使自己的綜合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛，但我更清楚肩負的責(zé)任。所以三個月的工作中我感受頗多。
一、做好每一個第一次。
俗話說“萬事開頭難”。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵，而第一節(jié)班會課，第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵。因此就要充分利用好第一節(jié)班會課，xx年8月7日我正式站在偏坡營中心小學(xué)六年二班的講臺上，我能看出大家對我很感興趣，所以一種自信油然而生!我本著給大家一個寬松，快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，但絕不失嚴厲利的教育思想為主題!讓孩子們感到一絲新奇。當我說到上課的時候我是嚴厲的老師，下課了你們可以把我當大哥哥時，底下一片嘩然!孩子們的興趣好像被這一句話全部牽動了!后來發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)都把這段寫進。
日記。
了!第一次班會的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截。我堅信只有讓學(xué)生對老師，對學(xué)科感興趣了，才能真心向?qū)W!我開始主動靠近他們，彈珠子、踢毽球、講故事、打沙包等等還有許多是我童年沒有玩過的新鮮游戲!很快我便融入到這個大家庭里!種種的第一次把我拉進了現(xiàn)實的工作，隨著校園生活的深入開展，我提出活動爭第一，學(xué)習(xí)也要爭第一的目標，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的全面成長。
二、樹立有個性的班主任形象。
首先，班主任的形象不能一成不變，而應(yīng)隨情況改變而改變。上課時風(fēng)趣幽默，但又對紀律要求嚴格;搞活動時富有激情和感染力，能參與其中使學(xué)生情緒高漲;做思想教育時動之以情，曉之以理，語重心長。
其次，要勇于表達觀點，要在各方面給學(xué)生做榜樣。有時要求學(xué)生做的事情，他們并不落實，因為總覺得老師與他們有代溝，說的根本沒人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法，這樣會讓學(xué)生有親近感，真實感，更容易去模仿。記得一次班會我以母愛為主題，大部分同學(xué)講的都是自己生病了，母親非常著急，帶著看病，買好吃的等等。我便從自身的經(jīng)歷給大家講述了我和母親的過往。同學(xué)們的興趣高漲了許多，當我忍不住掉下淚的時候，其實好多同學(xué)已經(jīng)哭了!愛永遠是這世上最動聽的詩歌!老師不僅傳道授業(yè)解惑，更重要的是教學(xué)生做人!
再次，批評形式多樣，掌握尺度。我們要細心揣摩學(xué)生心理，具體問題具體分析。批評他們時的態(tài)度有時溫和相勸，有時嚴肅指正，也有雷霆萬丈，但最終一定要和風(fēng)細雨，有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服，才能達到教育的效果。
三、做一個有愛心的班主任。
班主任工作比較瑣碎、繁雜。我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝聚力，一直不斷前進，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當作他們的好朋友，愿意與我們多方面地交流思想?！耙浑p眼睛看不住幾十個學(xué)生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！庇幸惶煜掳嗪?，我正坐在家里看電視，突然手機響了，我一看是個陌生的號碼!寫著“老師，我是孟海麗，今天的作業(yè)是什么啊?”看看表，快七點了!我心想，這孩子，這時候了才想起寫作業(yè)!我回過去今天作業(yè)的內(nèi)容。過了十分鐘電話又響了，我一看還是她，打開短信寫著“老師，怎么能不想媽媽!”看到短信我一下愣住了!什么情況?心里頓時出現(xiàn)了好幾種想法!于是我問：“你的母親呢?”她回：“我媽和我姐姐都到南邊打工去了!就剩我爸我倆在家，我爸也不怎么管我，每天還得我做飯?！蔽业男睦镱D時像壓了一塊巨石，無比的沉重。但又有點放松，因為我知道了她的母親不是去世了!我該怎么說，我從來沒遇到過這樣的問題!可我心里告訴我必須說點什么，她是我的學(xué)生!我又問她和母親多長時間能見面，她說一年只能見兩次。我回道：“現(xiàn)實生活就是這樣的，平時你可以多想想你媽媽你倆在一起的時候發(fā)生的快樂的事!想想她為什么要出去打工!大人有大人的責(zé)任，而你現(xiàn)在最重要的就是把學(xué)習(xí)弄好，現(xiàn)在的分離是為了以后的團聚。要靠你的雙手才能贏得自己的天空!”放下電話，我陷入了沉思，我在想我接下來應(yīng)該怎么說，我在想如果我是她我該怎么辦?好久電話鈴又響了!“老師，謝謝你，我覺得自己特別累，我上學(xué)很累，回來還得做飯，我現(xiàn)在正炒菜呢!”和我想象中她的回答不一樣，我說：“這其實也是你的財富，人總是在挫折中成長，每個困難都是個階梯，你戰(zhàn)勝他，就會站得更高。都說窮人的孩子早當家，你現(xiàn)在所擁有的老師為你感到驕傲!你炒菜肯定特好吃吧，有機會我可得嘗嘗!”這回她回的很快，說：“那必須的老師，有時間你來我家我給你做!謝謝你啊老師，我爸要回來了，先不說了，有時間再聊.”放下手機我整夜未能平靜，我覺得自己的擔(dān)子無比的沉重!古人云：“人之相交，貴在交心?！彼裕ㄟ^這件事我明白了我們應(yīng)該放下老師的架子，和學(xué)生成為朋友，去傾聽他們的心聲，去注意他們的情感變化，是學(xué)生感受到老師的關(guān)愛。用愛去開啟封閉的心靈!
四、懂得賞識和激勵每一位學(xué)生。
班里34個學(xué)生各有各的特點，我經(jīng)過長時間的磨合并和其他老師交流才漸漸掌握，在平時教學(xué)過程中，盡量做到因材施教，賞罰分明!使其揚長避短，增強他們的自信心，盡可能的開發(fā)他們的潛力。從各個角度多鼓勵他們，有時一個鼓勵勝過100次責(zé)罵!
在教育的道路上，我與孩子們共同成長，在成長的過程中，我不斷地。
發(fā)現(xiàn)幸福，
感悟幸福，
追求幸福，
積累幸福，
我相信我會是一個幸福的老師，一個幸福的班主任!
白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼兩年過去了。往事的每個片段不時沖擊著我的思緒，留給我許多感動的余味：學(xué)生的改變、進步、成長就是為人師的幸福與成功。
還記得兩年前剛接手初一(6)班時，班上有個叫余志灝的男生。老師和同學(xué)們常向我提及他的種種“劣跡”，經(jīng)常不交作業(yè)，即使交了，也是馬虎應(yīng)付，書寫潦草。紀律性更差，不但課后喜歡追逐打鬧，課堂上也經(jīng)常搗亂，影響別人學(xué)習(xí)。
有一天，我去開會了，自習(xí)課上，班長歐曉晴坐在講臺上維持紀律，其他同學(xué)在認真地學(xué)習(xí)，他卻耐不住寂寞，趁機開始惡搞。故意把水倒在自己的褲襠里，然后大搖大擺地走上講臺，大聲地說：“班長，我不小心把褲襠弄濕了，你看看，……”班長的臉霎時漲紅了，班上的同學(xué)也轟的一聲，笑開了，他看到這樣的場景，得意洋洋。事后我找他訓(xùn)話。一開始，他表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子。后來，他有點不耐煩了，便附和我說：“老師，你是對的，我錯了，老師總是正確的，學(xué)生總是錯的?！蹦且淮蔚恼勗捑瓦@樣以他違心地承認錯誤而草草結(jié)束。
事后我開始反思：在整個談話過程中，我明顯感覺到他對我訓(xùn)斥的反感，心理的對立，使我根本無法真正走進他的心里，說服教育也就成為一句空話。我必須改變我的教育方式。
為了對癥下藥，我作了一翻努力的“調(diào)研”，發(fā)現(xiàn)他問題的“癥結(jié)”：其實他自尊心很強，十分渴望得到老師表揚和認同。因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，成績不佳，感覺不到老師和同學(xué)們對他的重視。所以常常在課堂上，下課時不斷找機會“好好表現(xiàn)”，以引起同學(xué)和老師對他的關(guān)注。
找到解決問題的切入點。我馬上增設(shè)了一個體育委員的職位，由他擔(dān)任。并讓他負責(zé)管理班級課間的紀律。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他的精神面貌有了很大的改變。上課認真了，惡作劇也不搞了，作業(yè)也開始做了。我非常欣喜他的變化，沒想一個大膽的嘗試，一份他從沒享受過的“老師的信任”，為我成功打開了他的心靈之門。事不疑遲，我必須抓住良好戰(zhàn)機，“乘勝追擊”贏得最后勝利。
多番思量，我利用語文老師批改每周隨筆的便利工作條件，繼續(xù)從“心”開始他的教育工作。剛開始，他交上來的隨筆寫得不是很認真，我就在本子里寫下。
評語。
：“志灝，你聰明，關(guān)心集體，樂于為集體做事。你給老師的印象一直不錯。如果你能認真寫好作業(yè)，你的表現(xiàn)會更令老師滿意!你一定不會讓我失望的，對嗎?”下一周交上的隨筆，態(tài)度明顯認真了很多。就這樣，我每篇都寫上對他鼓勵和表揚的評語。他也越寫越認真，越寫越好。這種激勵作用很神奇。不但語文科作業(yè)認真了，對其他科的態(tài)度也認真了，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，他的成績獲得了一個飛躍性的進步。
余志灝同學(xué)的進步是對我用“心”教育方式的最好褒獎。正如教育家蘇霍姆林斯基所說的，我們“應(yīng)當了解孩子的長處和弱點。理解他的思想和內(nèi)心感受，小心翼翼地去接觸他的心靈”只有這樣，才能贏得孩子的信任，贏得孩子的心。教育才得以有效開展。
孝心故事演講比賽稿篇十一
語,是漢語詞匯海洋中不可多得的瑰寶。它一般是由四字組成;短短的四字,卻包含著十分豐富的內(nèi)容,下面這些是小編為大家推薦的幾篇講。
成語。
中國古代陽與羊同音，羊即為陽。“三陽”依照字面來析，解釋為三個太陽比較直觀，即早陽、正陽、晚陽。朝陽啟明，其臺光熒;正陽中天，其臺宣朗;夕陽輝照，其臺騰射。均含勃勃生機之意?！疤秦悦?，乾下坤上，天地交而萬物通也。我們見到“泰”，總是大吉利。
開泰以“求財”來卜，就是大開財路;以“求婚”來卜，就是大開愛門。羊，即祥也。古代宮廷中小車多稱羊車，即取意吉祥。人們常說的“三羊開泰”為吉祥話之一。比如一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬事如意等。
羊，在中國民俗中“吉祥”多被寫作“吉羊”。羊，儒雅溫和，溫柔多情，自古便為與中國先民朝夕相處之伙伴，深受人們喜愛。古代中國甲骨文中“美”字，即呈頭頂大角之羊形，是美好的象征。
秦檜是南宋時臭名昭著的大奸臣。他老奸巨滑，心狠手辣，誰要是和他有不同意見，他就捏造一個罪名，輕則將其逮捕下獄，重則殺頭處死。被他陷害的忠臣良將數(shù)不勝數(shù)?？菇鹩⑿墼里w就是他用“莫須有”的罪名害死的。
北宋末年逐漸衰落。北方的金兀術(shù)趁機向中原大舉進攻，侵占了宋朝不少地盤。在這民族危難之際，岳飛率領(lǐng)岳家軍對金兵進行了頑強地抵抗。
岳飛英勇善戰(zhàn)，連打勝仗，有一次差點活捉金兀術(shù)?？墒乔貦u卻不同意抗金，而主張議和。他抓住宋高宗懦弱膽小、優(yōu)柔寡斷的弱點，竭力宣揚議和的好處。宋高宗同意了，可是許多大臣和將領(lǐng)都不同意，岳飛就多次上書，要求罷和議抗金兵。秦檜想要議和，就要把岳飛除掉。可是岳飛在老百姓中威望很高，手中又有兵權(quán)，使秦檜難以下手。
有一天，秦檜坐在東窗下，正為無法除掉岳飛而愁容滿面。夫人王氏走進來，對他說：“這有何難，你找?guī)讉€罪名安在岳飛頭上不就行了。”秦檜說：“罪名不難找，難找的是告發(fā)岳飛的人，這個人一定要是岳飛的部下，才能使天下的人信服?！?/p>
王氏想了想，說：“我聽說岳飛手下的都統(tǒng)王貴，在一次戰(zhàn)斗中膽小怕死，岳飛想把他斬首示眾，后經(jīng)眾將求情，岳飛才免他一死。他肯定懷恨在心，你何不讓他告發(fā)呢?”秦檜一聽，不禁大喜，稱贊道：“還是夫人高見啊。”接下來，兩人又將陷害岳飛的各個細節(jié)密謀了一番。
秦檜派人找到王貴，要他誣告岳飛“謀反”，王貴不干。秦檜一伙就嚴刑拷打，并以殺他全家相威脅，王貴只好屈從了。
秦檜終于把岳飛陷害了。后來，秦檜因病不治身亡。他死后七天，王氏請來道士為他做道場，超度他的亡靈。道士恨秦檜殺死了忠良，就裝模作樣做了一會兒法事，然后對王氏說：“我看見了秦檜，他正在地獄里受苦，閻王小鬼正在拷問他?！钡朗拷又f：“秦大人對我說，‘麻煩你告訴我的夫人，東窗事發(fā)了?！?/p>
西施是中國歷史上的“四大美女”之一，是春秋時期越國人，她的一舉一動都十分吸引人，只可惜她的健康狀況不太好，有心痛的毛病。
有一次，她在河邊洗完衣服準備回家，就在回家的路上，突然因為胸口疼痛，所以她就用手捂住胸口，皺著眉頭。雖然她的樣子非常不舒服，但是見到的村民們卻都在稱贊，說她這樣比平時更加漂亮了。
同村有位名叫東施的女孩，因為她的容貌丑陋，她聽說村里的人都稱贊西施用手捂住胸口、皺著眉頭的樣子很漂亮，于是，也學(xué)著西施的樣子捂住胸口，皺著眉頭，在人們面前慢慢地移動，以為這樣就有人稱贊她。她本來就長得不美麗，再加上刻意地模仿西施心痛時的動作，樣子怪怪的，反而讓村里的人更加厭惡了。
村里一些人看到她走來了，趕緊關(guān)上大門。還有些人則是急忙拉妻兒躲得遠遠的，他們比以前更加瞧不起東施了!
孝心故事演講比賽稿篇十二
(合)大家好!
a：有一種期待在五月里綻放;有一個主題在五月里鮮活;有一份快樂在五月里蔓延.
b：在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節(jié)里，大王莊中心小學(xué)的讀書活動也結(jié)出了累累碩果。
a：當心靈的詩篇匯聚成悅耳的音符，當歲月的腳步邁向成熟的季節(jié)，我們相會在這里，以書相約，以書會友，迎來了以“書香伴我成長”為主題的讀書演講比賽。今天，我們將跟各位選手們一起，共同分享讀書收獲的喜悅。
b：首先，我們先介紹一下本次比賽的規(guī)則及評分標準。1、本次比賽各位選手通過抽簽方式確定演講順序，選手參賽時只報演講序號，不得說出班級和姓名。
2、參賽選手演講必須使用普通話，采用站立式脫稿演講，演講時間不超出6分鐘。
3、比賽實行100分制，采取現(xiàn)場評分。根據(jù)評委們評出的分數(shù)，去掉一個最高分、去掉一個最低分之后，取平均得分作為該選手最后得分，得分精確到小數(shù)點后兩位。如果分數(shù)相同，將依次按照演講內(nèi)容、語言表達和形象風(fēng)度環(huán)節(jié)得分高者獲勝。
a：具體評分規(guī)則如下：
1、演講時間：滿分10分，要求演講時間為5分鐘，不足3分鐘或超過8分鐘扣3分。
2、演講內(nèi)容：滿分35分，要求內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，富有真情實感。
3、語言表達：滿分25分，要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢，激情昂揚，講究演講技巧，動作恰當。
4、形象風(fēng)度：滿分20分，要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場致意、答謝。
5、綜合印象：滿分10分，由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講的素質(zhì)的評價。
本場比賽將設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名。
b：下面很榮幸地介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委，他們是：
a：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
(合)下面，就讓我們一起去細細品味14位選手選為我們帶來的墨趣、書香、字韻，還有那叩動心門的感動，感受書中的意韻帶給我們的啟迪吧!
b：首先出場的是1號選手，她演講的題目是《讓我們在書海中遨游》，請2號選手做準備。
a：1號選手的精彩演講讓我們同她一起盡情在書海中遨游了一番，受益匪淺，下面請聽2號選手的演講《書香伴我成長》!請3號選手做準備!
b：謝謝2號選手的精彩演講!請聽3號選手的演講《讀書，讓人生更精彩》!請4號選手做準備!
a：3號選手的讀書生涯讓我們感受到了她精彩的成長歷程。接下倆請聽4號選手的演講《書籍的力量》!請5號選手做準備!
b：謝謝4號選手的精彩演講!請聽5號選手的演講《書香伴我成長》!請6號選手做準備!
a：5號選手的精彩演講讓我們看到了他的成長，下面請聽6號選手的演講《一縷書香伴我行》!請7號選手做準備!
b：6號選手的精彩演講讓我們感受了縷縷書香的魅力!下面請聽7號選手的演講《我們和書有個約會》!請8號選手做準備!
a：謝謝7號選手的精彩演講，請聽8號選手的演講《我讀書，我快樂，我成長》!請9號選手做準備!
b：8號選手的快樂讀書快樂成長讓我們深受感染!下面請聽9號選手的演講《十月書香滿校園》!請10號選手做準備!
a：謝謝9號選手的精彩演講，請聽10號選手的演講《書香伴我成長》!請11號選手做準備!
b：謝謝10號選手的精彩演講，請聽11號選手的演講《與書為友，伴我成長》!請12號選手做準備!
a：謝謝11號選手的精彩演講，請聽12號選手的演講《書香伴我行》!請13號選手做準備!
b：謝謝12號選手的精彩演講，請聽13號選手的演講《書香一縷》!請14號選手做準備!
a：謝謝13號選手的精彩演講，請聽14號選手的演講《我讀書，我成長》!
b:下面請老師宣布比賽成績。
a:以書相約，是成長中的邀請;。
b:以書相伴，是心靈上的洗禮;。
a:以書相知，是前進時的方向;。
b:以書相悅，是精神上的慰藉。
a：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
b：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚;享受空氣的清新;享受歷練的深邃。
a：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!
b：明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生!
孝心故事演講比賽稿篇十三
講故事幾乎是世界上最古老的一門藝術(shù)，講故事演講比賽可以帶動學(xué)習(xí)的氛圍。下面是本站小編給大家整理的講故事演講比賽。
主持詞。
僅供參考。
(播放上場音樂，主持人上場)。
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
b:親愛的老師們，同學(xué)們：
ab(合):大家上午好!
(鼓掌)。
a:歡迎各位的光臨!
b：我是主持人陳祉昀。
a：我是主持人張譽丹。
b:今天，我們歡聚一堂，因為我們心系中國夢，胸懷赤子心!
a:今天，我們攜手相約，因為我們要放飛中國夢，抒發(fā)愛國情!
b:少年。
勵志。
是為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而刻苦學(xué)習(xí)。
a:博覽群書，是為掌握豐富的科學(xué)文化知識，成為民族振興的中流砥柱而奮發(fā)有為。
b:今天，興文縣20xx年“走復(fù)興路，圓中國夢”小學(xué)生講故事比賽在興文縣影視文化中心隆重舉行。
a:首先請大家以熱烈的掌聲歡迎講話。
(領(lǐng)導(dǎo)講話，主持人退場)。
b：謝謝領(lǐng)導(dǎo)。
下面，請允許我為大家介紹--擔(dān)任本次比賽的評委老師，
他們是：
a:讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們的到來表示感謝!
b：接下來，為大家介紹的是：今天講故事比賽的要求和評分標準。
a:要求是---加讀書活動的感受，展現(xiàn)新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌。
b：評分標準是---1.講述內(nèi)容必須緊扣主題，主題要鮮明，內(nèi)容要連貫(40分)。2.普通話標準，語言表達清晰、流暢，符合講故事特點。(40分)。3.精神飽滿，儀態(tài)自然。選手著裝應(yīng)整潔舒展，大方得體。(20分)。介紹完畢!
a:老師們、同學(xué)們，現(xiàn)在所有參賽選手已展示完畢，老師們正在緊張地統(tǒng)計比賽成績。下面，有請xx老師對本次比賽作點評。
b:同學(xué)們，激動人心的時刻到來了，請宣布本次比賽的最終結(jié)果。
a:首先有請獲得三等獎的選手上臺領(lǐng)獎，他們是：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。
b:請獲得二等獎的選手上臺領(lǐng)獎，他們是：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。
a:最后請出的是：獲得一等獎的選手上臺領(lǐng)獎，他們是：有請頒獎嘉賓為他們頒獎!
b:讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎選手表示祝賀!
a:有夢想，就要信心百倍，勇往直前;。
b:有夢想，就要斗志昂揚，持之以恒。
a:讓我們在學(xué)習(xí)中帶著夢想一起出發(fā)，告別昨天，迎接挑戰(zhàn)，一步一步走向未來，走向輝煌!
b:興文縣小學(xué)生“走復(fù)興路，圓中國夢”講故事比賽到此結(jié)束!感謝各位老師的光臨指導(dǎo)!
a:感謝評委老師的辛勤工作!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!
男：敬愛的老師!
女:親愛的同學(xué)們!
合：大家下午好!
男：今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，歲月長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史匯入了21世紀洪流。
女：歷史的渺渺塵煙掩蓋不住世紀風(fēng)雨，無數(shù)先驅(qū)已將希望的種子撒向人間。
男：90年歷盡滄桑，90年叱咤風(fēng)云，偉大、光榮、正確的黨啊，您以博大的胸懷和鋼鐵般的意志，創(chuàng)造了千秋偉業(yè)代代輝煌。
女：90歲生日是一首唱不完的歌，用真誠譜寫時代的音符，用信念跨越出前進的步伐;。
男：90年是一座里程碑，烙印下奮斗者的足跡，記載下開拓者的功勛;。
女：在中國共產(chǎn)黨建黨90周年紀念之際，讓我們再次回味紅色經(jīng)典，傳承革命精神。
合：平度工銀第二希望小學(xué)“紅色經(jīng)典伴我成長”故事比賽現(xiàn)在開始!
男：“松花江水流不停,不滅日寇氣不平，長白山上英雄多，數(shù)著那楊靖宇，楊司令?！闭埶亩鄤⒀蔀槲覀冎v述《偉大的民族英雄楊靖宇》。
男：一個14歲的抗日小英雄，他機智勇敢地與鬼子周旋，最終騙過了鬼子兵，趕著羊群，把重要的雞毛信送到了連長手中。讓我們一起學(xué)習(xí)《抗日小英雄—海娃》，講述者，二一班陶昊。
*偉大的人物的故事,小時候就聽爸爸媽媽講過。這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于的書。今天，四年級一班王堃?guī)覀冎販氐挠⒂率论E。
*雨來是我國抗日戰(zhàn)爭時期一位著名的小英雄，他雖年紀不大，但非常熱愛黨，痛恨日本鬼子，他用自己的行動，積極支持八路軍抗戰(zhàn)，做了不少有益的工作，為打敗日本侵略者做出了很大的貢獻。讓我們跟隨二二班盛韓雨同學(xué)來學(xué)習(xí)《小英雄雨來》。
*有一個人，他沖破美國政府的阻隔，回到中國，他長期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對中國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻。下面請三一班劉俊杰同學(xué)為我們講述《中國導(dǎo)彈之父》。
*有一頭騾子，它融進了紅軍的心里，融進了北上的滾滾鐵流，融進了戰(zhàn)士的每一個動作!下面，讓我們來欣賞五一班代佳鑫的《彭德懷和他的大黑騾子》。
*“牛兒還在山坡吃草,。
放牛的卻不知哪兒去了,。
不是他貪玩耍丟了牛,。
那放牛的孩子王二小”相信這首歌大家一定耳熟能詳，下面請聽一一班潘星吉為我們帶來的《王二小的故事》。
*兩萬五千里長征，見證了中國共產(chǎn)黨樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義;勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義和善于團結(jié)，顧全大局的集體主義。讓我們與六二班李明哲一起《弘揚長征精神，追尋金色理想》。
*勇往直前，不要后方，不向后看，千里躍進大別山!這是一次路途諸多險阻的進軍，是一次全靠意志和勇敢才能取勝的進軍。下面請三二班郭笑同學(xué)為我們講述《千里躍進大別山》。
*有一位抗日英雄，她面對殘酷的敵人的鍘刀毫不畏懼，為黨的人民的事業(yè)流盡了最后一滴血。毛主席親自為她題詞：“生的偉大，死的光榮!”下面，請欣賞一二班喬昕卉為我們帶來的。
*：有一位英雄，他為了戰(zhàn)爭的勝利頑強的向火力點爬去，用自己的胸膛死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，用自己年輕的生命換來戰(zhàn)爭的勝利。請聽六年級一班劉震同學(xué)為我們講述《舍身堵槍口》的英勇事跡。
女：在五星紅旗下成長我們見到只有鮮花迎接只有笑臉燦爛。
男：讓我們把昨天的回憶化作今天的號角，為我們明天的事業(yè)壯行;。
男：老師們，同學(xué)們，“紅色經(jīng)典伴我成長”故事比賽到此結(jié)束!
女：感謝大家的參與，再見!
(高)人間五月芳菲盛，更是一年好時節(jié)。
(王)值此春意正濃，細雨霏霏，松柏凝碧的大好時節(jié)，讓我們懷著無比崇敬和凝重的心情，再次深切緬懷為中國革命和建設(shè)事業(yè)獻出寶貴生命的英烈們!
(高)憶往昔，五千年滄桑歲月，山水雄渾。是你們用鮮血和生命凝固了歲月不老的痕跡。
(王)長眠的英雄，遠逝的畫面，你們的壯舉，已化作一尊尊不朽的雕像，如豐碑，矗立于我們每一位華夏兒女的心田。
(合)青山埋忠骨，史冊載功勛，革命先烈，浩氣永存!塔小四至六年級革命故事演講比賽現(xiàn)在開始!
1(高)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，是你，用生命為我們書寫神奇的篇章。
(王)千山默哀，萬水波息，是你以自己的血肉之軀為戰(zhàn)友們贏得了生存和最后勝利的先機。
(高)下面請聽《的故事》演講人，五年二班尹雪潔同學(xué)。
2(王)紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
(高)快馬加鞭未下鞍，驚回首，離天三尺三。
3(高)恨不抗日死，留作今日羞。
(王)漫天風(fēng)雨漫天愁，革命何須怕斷頭。
(高)以身許國，自當忠義兩全，下面請聽《革命英烈吉鴻昌的故事》演講人，六年一班，李云澤。
4(王)在孤獨的旅途，你是小船一只。
(高)在嚴寒的冬日，你如一縷春風(fēng)，一盆炭火。
(王)如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地?
5(王)牛兒還在山坡吃草，放牛的孩子不知哪兒去了?不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子啊，王二小。
(高)下面請聽革命故事《小英雄王二小》演講人，四年級二班，于潤澤同學(xué)。
6(王)若我死國生，則我雖死猶榮。
(高)不成功卻成仁，期盼祖國大同。
(王)下面有請五年四班的姜廣然同學(xué)再次為我們講述革命英烈吉鴻昌的故事。
%7(高)舍生取義，雖死猶生，讓我們再次欣賞《的故事》，演講人，五年三班，崔志健同學(xué)。
8(王)雄赳赳，氣昂昂，跨國鴨綠江。
(高)松濤低吟，流水潺潺，鴨綠江泮曾發(fā)生過這樣一個感人肺腑的故事。
(王)最后讓我們有請四年級一班的佟言同學(xué)為我們講述《的故事》。
頒獎。
領(lǐng)導(dǎo)致辭。
結(jié)語：
(高)硝煙屬于過去，今天就在腳下。
(王)少年富則國富，少年強則國強的呼聲卻依然在耳畔回響。
(高)祖國的未來和平與強盛，已經(jīng)不可推卸地落在了你們的肩上。作為當代的小學(xué)生，我們要適應(yīng)時代發(fā)展的需求，高舉愛國主義旗幟，努力學(xué)習(xí)，頑強拼搏。
{(王)套用一句毛主席。
詩詞。
作為結(jié)語吧：
(高)看中華兒女指點江山風(fēng)華正茂，
(王)數(shù)風(fēng)流人物還看今朝!}。
孝心故事演講比賽稿篇十四
記得培根曾經(jīng)說過：“讀書使人明智，讀詩使使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善良?？傊R能塑造人的性格?！?/p>
一本好書可以讓人學(xué)到很多的知識，從而受益匪淺。一本壞書則會把你推向萬丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書就好比吃飯，吃飯時要“擇優(yōu)”，選書也要“擇優(yōu)”。好書就如希臘神話中的美女神，把你引上光明的'坦途，而壞書好比希臘神話中的惡德女神，將你帶上災(zāi)難。
當今社會，一些中小學(xué)生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說與言情小說之中，甚至有的學(xué)生，他們上課不認真聽講，晚上回家不學(xué)習(xí)，從而耽誤了學(xué)習(xí)，弄得成績一落千丈。他們總有一天會后悔的，因為他們最后將會被社會這所大學(xué)校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會造成了極大的影響。唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路。同學(xué)們，讓書香伴我們成長吧，因為有書，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩，我們的未來才會一片光明。
孝心故事演講比賽稿篇十五
大家好！
今天我演講的題目是《以誠實守信為榮》。從我上幼兒園到現(xiàn)在，所有的老師都教導(dǎo)我要做一個誠實守信的人。如果我不能做到這點，就不會品嘗到生活的樂趣！大家都聽說過《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個孩子在山坡上放羊，感到很無聊，就對著山下大叫：“狼來了，狼來了，快來人哪！快來人哪！”山下的村民聞訊趕來，卻沒有看見狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來，人們才知道上了當，告訴孩子撒謊是不對的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來了，而村民們誰也不愿意相信他了。結(jié)果，狼把羊全部都吃光了。試想，如果放羊的孩子沒有前兩次的欺騙大家，他的羊會被狼全部吃光嗎對一個人來說，誠實守信是一種道德品質(zhì)和道德信念，是我們每一個人人格的體現(xiàn)。所以，我呼喚“誠實守信”！做“誠實守信”的人，以“誠實守信”為榮！謝謝大家！它是一只普通的蒼蠅，在垃圾堆里化蛹成蠅。垃圾堆是城市代謝廢料的集合體，然而對于蒼蠅來說，這里卻是天堂。這里有著豐富的食物，它們每天不費吹灰之力便可填飽肚子，剩余的時間便是彼此追來逐去，嬉戲玩耍。
那是一個再普通不過的日子，一輛垃圾車像往常一樣，將滿滿一車垃圾倒在地上。蒼蠅們爭先恐后地圍攏過去，想從中發(fā)現(xiàn)更新鮮的美味。它夾雜在大伙中間，然而在落到垃圾堆上的剎那，某樣?xùn)|西突然令它眼睛一亮。
廢料的集合體，然而對于蒼蠅來說，這里卻是天堂。這里有著豐富的食物，它們每天不費吹灰之力便可填飽肚子，剩余的時間便是彼此追來逐去，嬉戲玩耍。
那是一個再普通不過的日子，一輛垃圾車像往常一樣，將滿滿一車垃圾倒在地上。蒼蠅們爭先恐后地圍攏過去，想從中發(fā)現(xiàn)更新鮮的.美味。它夾雜在大伙中間，然而在落到垃圾堆上的剎那，某樣?xùn)|西突然令它眼睛一亮。
那是一幅舊畫，畫上，一只蜜蜂在花叢中飛來飛去。那美麗的膚色、纖細的腰肢和輕盈的舞姿，都讓這只蒼蠅羨慕不已。還有蜜蜂的工作環(huán)境，總是那么花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自己，生活的這片天地總是亂糟糟、臭烘烘的。更讓它惱火的是，幾乎所有的生靈都對蜜蜂大加贊賞，而對蒼蠅卻鄙夷不屑甚至怒罵唾棄。
這只蒼蠅不服，它覺得命運太不公平了。于是，它找到造物主，要求他把自己變成一只蜜蜂。造物主見這只蒼蠅如此勇敢，對它的行為大加贊賞，然后真的把它變成了一只蜜蜂?？粗约阂灰怪g變成另外一個樣子，它大喜過望，哼著歌兒，輕快地飛進了花叢?！按蠹液?！”它快樂地和其他的蜜蜂打著招呼。
“你好，歡迎你加入我們的隊伍?！泵鄯溆焉频貨_它擺了擺觸須，卻并沒有停下飛舞的腳步。此時它才發(fā)現(xiàn)，原來這些蜜蜂在花叢中飛舞并不是玩耍，而是在采集花粉。
接下來的日子，它像一只真正的蜜蜂那樣，每天早出晚歸，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飛出來，馬不停蹄地飛向另一朵花。工作單調(diào)乏味不說，每天累個半死，卻只能得到一點點食物。
一天兩天，它還覺得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜開，飛回到了垃圾堆里。
它以為一切還可以重新再來，不料，落在垃圾堆上它才發(fā)現(xiàn)，那里早已不再適合它：那些曾經(jīng)在它是只蒼蠅時的遍地食物，根本無法與它身上這套蜜蜂的消化系統(tǒng)相兼容。最終，它餓死在了垃圾堆上。
當它的靈魂重新來到造物主身邊時，造物主問它：下一世，想做蜜蜂還是蒼蠅“蒼蠅！”它毫不猶豫地回答。
孝心故事演講比賽稿篇十六
男：敬愛的老師!
女:親愛的同學(xué)們!
合：大家下午好!
男：今年是中國共產(chǎn)黨建黨__周年，歲月長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史匯入了21世紀洪流。
女：歷史的渺渺塵煙掩蓋不住世紀風(fēng)雨，無數(shù)先驅(qū)已將希望的種子撒向人間。
男：__年歷盡滄桑，__年叱咤風(fēng)云，偉大、光榮、正確的黨啊，您以博大的胸懷和鋼鐵般的意志，創(chuàng)造了千秋偉業(yè)代代輝煌。
女：__歲生日是一首唱不完的歌，用真誠譜寫時代的音符，用信念跨越出前進的步伐;。
男：__年是一座里程碑，烙印下奮斗者的足跡，記載下開拓者的功勛;。
女：在中國共產(chǎn)黨建黨__周年紀念之際，讓我們再次回味紅色經(jīng)典，傳承革命精神。
合：平度工銀第二希望小學(xué)“紅色經(jīng)典伴我成長”故事比賽現(xiàn)在開始!
男：“松花江水流不停,不滅日寇氣不平，長白山上英雄多，數(shù)著那楊靖宇，楊司令?！闭埶亩鄤⒀蔀槲覀冎v述《偉大的民族英雄楊靖宇》。
男：一個14歲的抗日小英雄，他機智勇敢地與鬼子周旋，最終騙過了鬼子兵，趕著羊群，把重要的雞毛信送到了連長手中。讓我們一起學(xué)習(xí)《抗日小英雄—海娃》，講述者，二一班陶昊。
*偉大的人物劉胡蘭的故事,小時候就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書。今天，四年級一班王堃?guī)覀冎販貏⒑m的英勇事跡。
*雨來是我國抗日戰(zhàn)爭時期一位著名的小英雄，他雖年紀不大，但非常熱愛黨，痛恨日本鬼子，他用自己的行動，積極支持八路軍抗戰(zhàn)，做了不少有益的工作，為打敗日本侵略者做出了很大的貢獻。讓我們跟隨二二班盛韓雨同學(xué)來學(xué)習(xí)《小英雄雨來》。
*有一個人，他沖破美國政府的阻隔，回到中國，他長期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對中國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻。下面請三一班劉俊杰同學(xué)為我們講述《中國導(dǎo)彈之父》。
*有一頭騾子，它融進了紅軍的心里，融進了北上的滾滾鐵流，融進了戰(zhàn)士的每一個動作!下面，讓我們來欣賞五一班代佳鑫的《彭德懷和他的大黑騾子》。
*“牛兒還在山坡吃草,。
放牛的卻不知哪兒去了,。
不是他貪玩耍丟了牛,。
那放牛的孩子王二小”相信這首歌大家一定耳熟能詳，下面請聽一一班潘星吉為我們帶來的《王二小的故事》。
*兩萬五千里長征，見證了中國共產(chǎn)黨樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義;勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義和善于團結(jié)，顧全大局的集體主義。讓我們與六二班李明哲一起《弘揚長征精神，追尋金色理想》。
*勇往直前，不要后方，不向后看，千里躍進大別山!這是一次路途諸多險阻的進軍，是一次全靠意志和勇敢才能取勝的進軍。下面請三二班郭笑同學(xué)為我們講述《千里躍進大別山》。
*有一位抗日英雄，她面對殘酷的敵人的鍘刀毫不畏懼，為黨的人民的事業(yè)流盡了最后一滴血。毛主席親自為她題詞：“生的偉大，死的光榮!”下面，請欣賞一二班喬昕卉為我們帶來的《劉胡蘭》。
*：有一位英雄，他為了戰(zhàn)爭的勝利頑強的向火力點爬去，用自己的胸膛死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，用自己年輕的生命換來戰(zhàn)爭的勝利。請聽六年級一班劉震同學(xué)為我們講述《黃繼光舍身堵槍口》的英勇事跡。
女：在五星紅旗下成長我們見到只有鮮花迎接只有笑臉燦爛。
男：讓我們把昨天的回憶化作今天的號角，為我們明天的事業(yè)壯行;。
男：老師們，同學(xué)們，“紅色經(jīng)典伴我成長”故事比賽到此結(jié)束!
女：感謝大家的參與，再見!
孝心故事演講比賽稿篇十七
周五下午的紀念“一二·九運動”演講比賽真是太精彩了，我被十二位同學(xué)精彩的演講震憾了。每一位參賽的同學(xué)都進行了認真充分的準備，用汪老師的話來說，十二位同學(xué)給我們?nèi)w師生上了一堂生動的歷史課。
十二位參賽的同學(xué)既有去年參加過演講比賽的老面孔，也有第一次上陣的新成員。去年參過賽的同學(xué)明顯得更加從容更加自信更加游刃有余，他們從語言的組織聲音的高低以及態(tài)勢語的運用都顯得非常的得心應(yīng)手，這讓我再一次感受到經(jīng)歷的重要，參與的重要，鍛煉的重要，人生路上每一次積極的參與都會成為未來的財富。新上陣的同學(xué)明顯的更加的緊張，他們在演講的過程中會因為緊張而出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象，但是這絲毫不影響他們的風(fēng)采，因為他們表現(xiàn)出了足夠的熱情足夠的愛國情懷，相信他們有過這一次演講比賽的經(jīng)歷，下一次再上臺參賽時就會表現(xiàn)得更好更出色。
李由同學(xué)在感冒的同時依然參賽，聲音洪亮，發(fā)著燒再加上緊張稍有不連貫的現(xiàn)象。劉玨同學(xué)則表現(xiàn)得非常棒，賽后回到班里，他激動地說，自己當時非常的緊張，竟然沒有出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象。
同學(xué)們，我們親眼見證了劉玨和李由兩位同學(xué)在一周多的時間里為演講比賽的付出，兩位同學(xué)付出了很多，也收獲了許多，他們不僅收獲了獎狀獎品，更重要的是收獲了一種體驗。如果臺下的我們也有一種躍躍欲試的心態(tài)的話，那就勇敢地參與吧，你可以勇敢地告訴我：“老師，今后有類似活動我要參加”，我一定會記下你的名字。記得這次演講賽之前，我曾找過多位同學(xué)，當時我的心是十分忐忑不安的，我害怕我們大一班竟然找不出一位勇敢的參賽者來，最后我還是相信，我們班有相當認真的同學(xué)，當我把任務(wù)最終交給劉玨和李由兩位同學(xué)的時候，他倆沒有拒絕我，我的心就放下了，因為他們一貫認真的精神足以使我放心。
還記得前些日子我們班的足球賽嗎?當時我們班會上組個足球隊有多么難，大家好像有信心的人不多，好多同學(xué)都不敢或不愿加入足球隊。后來足球比賽進行的過程中，同學(xué)們越來越有信心，我們竟然得了冠軍。我想表達的是，同學(xué)們不必太低調(diào)，要勇敢的參與，你還沒有試過，怎么知道自己不行呢!
假如下周還要進行英語單詞聽寫，你就在這個周末努力一下，讓家長幫忙，先自行聽寫一下，寫對了的就過，沒寫對的再背再聽寫，直到全部搞定為止。下周一旦聽寫，定要得個滿分。有了這個信念，就一定可以實現(xiàn)。同學(xué)們，定個小目標，拼一下，不試試，怎么知道自己不行!
本文作者：樂水(來源公眾號：樂水微言)。
孝心故事演講比賽稿篇十八
班主任是一個班級的靈魂,是教師隊伍的中堅力量,其一言一行影響著學(xué)生的一切,進而影響著學(xué)生的一生。你想知道教育故事演講比賽怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的教育故事演講比賽吧!
尊敬的各位評委、老師：
大家好!今天我演講的題目是《因為愛，所以愛》。
人人都說教書苦，在古代有“家有五斗糧，不做孩子王”的說法。確實，做一個老師挺苦挺累的，做一個好教師就更苦更累了，但如果心中充滿了愛，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中，有太多值得讓我回味的東西，在這里我就采擷一朵小花，來與大家共同分享一下吧。
張同學(xué)八年級時是從東莞一所中學(xué)轉(zhuǎn)過來的，聽熟悉他的人講，他在那邊可以說是“罪行累累”，學(xué)習(xí)成績自不必說，光紀律方面就很讓人頭疼：上課睡覺、與老師頂嘴、考試作弊、打架斗毆、上課端著一杯茶隨意進出校長辦公室等等。就是這樣的一個學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班，當時的心情我不知道用什么詞才能有很好的形容，不過我堅信，既然他分到我班，那就是緣分，我有責(zé)任挽救他，幫助他。
聽他爸爸講，他的語文最好，那我就從這里入手吧，只要他有值得肯定的地方我就大力表揚他，第一堂課，我讓學(xué)生默寫古詩，因他八年級重讀過一學(xué)期，我想這首詩對他來說應(yīng)該不是問題，誰知他上黑板后除寫了個題目和作者之外，就什么也寫不出來，另外更讓人吃驚的是杜甫的“杜”字寫成社會的“社”字，看來表揚他的理由就泡湯了，但我不罷休，我靈機一動，對全班同學(xué)說，你們看到?jīng)]有，這位新來的同學(xué)，能這么鎮(zhèn)定的上黑板默寫古詩，他之所以沒有寫對我想是新環(huán)境還沒有適應(yīng)吧，另外他很誠實，雖然不會寫，但絕沒有偷看旁邊同學(xué)的意思。下次讓他上來的時候，我相信他一定能完全寫對，我用鼓勵的目光看著他回到座位，雖然他當時沒說什么，但我從他的眼神里讀出一絲絲的感動。我想，有戲了，后來他果真上來默寫時全寫對了。我想我已經(jīng)悄悄在他的心中種下了一顆小小的種子——誠實。
后來的一次平時的測驗中，他的語文考了59分，我也覺得很正常，畢竟他以前都不怎么學(xué)習(xí)，也只有這個分數(shù)，誰知他找到我說：“老師，您就再給我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了!”我問“為什么呢”他說：“我還沒有考過60分，這次是第一次與60分最接近的?！蔽蚁胨呀?jīng)慢慢向?qū)W習(xí)靠攏了，我不能打擊他的積極性，但也不能滋長這種不好的習(xí)氣。于是我說：“分不能隨便加，但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎么樣?要是覺得不劃算就不要借了?！彼q豫了一下說：“我借?！苯Y(jié)果，在下一次測試中，他得了66分，扣掉10分，還剩56分。通過這件事我感覺到，或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進取。
時間一天天過去，隨著我播種的種子越多，他也開始變得安分了許多，我很欣慰。從那以后，我開始試著和他交朋友，下課多和他說幾句。上課時也不會忘了他，總會記得多提問他，多用目光關(guān)注他。我知道是我和班上的同學(xué)真誠的鼓勵和贊揚使他發(fā)生了改變，漸漸的他也開始融入到我們的中間來。
對于問題學(xué)生而言，我想他們就像一片未被開墾的一塊荒地，雜草太多，而我們老師就像是一個農(nóng)夫，要不停的向里面撒播種子，天天澆水、天天施肥、天天除草，才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長得郁郁蔥蔥。雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績不如人意，有的可能會反復(fù)違反紀律，但他可能是運動會上的冠軍，可能是勞動中的能手，誰能說他不是個好學(xué)生，世界上又有誰是完美的呢?連佛桌上都能開出花朵，何況人呢?因為，因為愛，所以愛!
我的演講完了，謝謝大家!
各位評委、各位同行姐妹們：大家好!
有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應(yīng)該是這樣的——首先，它是我所喜歡的;其次，它是我所擅長的：最后，它是能維持我生計的。
對照一下，權(quán)衡之后，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條，原來我是這樣愛幼兒教師這份職業(yè)，一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起來。我發(fā)現(xiàn)，我的心境純凈如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一個月之前我的笑容并不晴朗，內(nèi)心充滿了陰霾。
還記得那是一次教研活動，為了盡快的完成教研活動任務(wù)，我把教研活動中的七個環(huán)節(jié)“機智”的縮了水，省去了學(xué)課、說課環(huán)節(jié)，并胸有成竹地請園領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任和其她組的教師來聽我們的課，誰知道她們一聽就聽出了毛病，馬園長說：“你們的教學(xué)活動沒有圍繞問題進行?！痹乐魅握f：“你們沒有認真的分析教材，才導(dǎo)致活動搞成這樣?！贝蠹夷阋痪湮乙痪洌易谀抢?，心里像打翻了五味瓶，不是個滋味。活動之后，我進行了深刻的反思：是的，七個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個環(huán)節(jié)，教研活動就是不完整的，說嚴重一點我這個教研組長是不負責(zé)任的。想到這里我自慚形穢，這樣不完整的七個環(huán)節(jié)不扎實，徒有虛名，我怎么帶領(lǐng)組內(nèi)的教師成長?她們的進步又在哪里呢?作為一名教研組長，我事先沒有認真研究方案，沒有透徹地分析教材，沒有認真地組織說課和議課活動，才導(dǎo)致這次教研活動的失敗。教研活動就像是一行人在雪地里走路，如果教研組長頭帶的好，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實的、清晰的，而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。
就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來，我害怕聽到“教研”這兩個字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到來。
在我駐足不前的時候岳主任問我：“舒輝麗，明天就是星期三了，你怎么還沒有動靜?方案呢?怎么組織?”我說：“岳主任，不瞞你說，我真的怕搞教研活動了，我心里實在沒底，我真的不知道該邁右腳還是左腳?！痹乐魅屋笭栆恍Γ骸皼]事，我來帶你走一遍，下次你就知道該怎么辦了!”于是，在接下來的專題研究中，岳主任帶我先理清思路并設(shè)計好方案，從平時活動中發(fā)現(xiàn)的問題開展研討，在選課環(huán)節(jié)中我們以班級為小組去選材，之后再一起交流，認真解讀、分析每個小組的教材。教師們各抒己見，積極表達自己的看法。讓我吃驚的是，這次教研活動，氣氛相當?shù)臒崃?，與第一次教研活動的冷清截然相反。這一次，我終于開心的笑了，我知道我走過教研活動的“瓶頸”了，我?guī)ьI(lǐng)我的組員們在雪地上已經(jīng)留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對我是鼓勵，是支持，給了我堅定不移地繼續(xù)進行教研活動的決心!我一定要堅強的走下去!
教研活動的成功如一束心靈的陽光，點燃我心中的火焰，每個人都渴望成功，可成功彼岸隔著湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力，執(zhí)著與拼搏的橋梁，即便在失敗前進路上依然有美麗和精彩。
失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛苦是一份輝煌，經(jīng)歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經(jīng)歷是成就美麗和精彩的基石，經(jīng)歷風(fēng)雨后的花朵定會更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。
從失敗中我收獲了對校本研修的點滴經(jīng)驗，收獲了園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。站在雪后的空地上，我萬分地珍視這久違的激動，我對自己說：“讓失敗再來得多一些吧，只有在失敗中我才能站得更穩(wěn)，走得更堅實，只有啟程才能達到理想的目的地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成功;只有播種，才能有收獲;只有奮斗，才能品味幸福人生，讓我們在失敗經(jīng)歷中品味更多美麗和精彩，換發(fā)生命光彩。彰顯事業(yè)的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩。”
今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!聽了吳校長的。
工作報告。
作為一名班主任我倍感鼓舞和鞭策。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來成長又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。在教育教學(xué)不斷推陳出新、追求卓越的新的歷史時期我們不能固步自封應(yīng)本著吾日三省吾身的精神從以下五個方面來完善和締造自己：
一、播灑人間大愛，做一個有熱度的愛心型的班主任。
作為一名班主任要要大愛當頭，愛自己的事業(yè)，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任，要大愛鑄心，愛所有的學(xué)生，不辜負家長的選擇與期盼。家長選擇松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育質(zhì)量。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，不僅愛他的優(yōu)點，還要耐心的幫助他們改正缺點;不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長和未來的發(fā)展;不僅關(guān)愛成績優(yōu)異的學(xué)生，更要本著不拋棄，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和方法，幫助學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生。只要你用心去抓，去管，去疼，去愛學(xué)生，學(xué)生的心弦就會與老師的心靈發(fā)生共振，正所謂親其師，方能信其道!培養(yǎng)出一個好學(xué)生，轉(zhuǎn)化好一名后進生，不僅幸福了一個家庭，更體現(xiàn)出班主任的人生價值!
二、寬容友善，做一個有冷度的理智型的班主任。
我們面對的是未成年人，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的，為此我們不要在感情沖動的時候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會讓我們的教育前功盡棄，冷靜的處理問題才不會被情緒所左右。此外一個成熟的班主任，要有敏銳的洞察力，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾，從而將隱患消滅萌芽當中?？梢哉f，寧靜和沉穩(wěn)是當好班主任的基本功。
三、用先進的理念武裝頭腦，做一個有高度的智慧型的班主任。
班主任是班級的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人，是學(xué)生思想行為高度的奠基人。沒有管不好的班級，只有不會管的老師。俗話說：打鐵還需自身硬。班主任要經(jīng)常給自己充電，加強學(xué)習(xí)，虛心接受培訓(xùn)，相互交流，取長補短，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?？茖W(xué)的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本著積極向上，斗志昂揚，不達目標不罷休的信念，將德育的細胞化管理和教學(xué)的細胞化管理相結(jié)合，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!
四、比學(xué)趕超，永不言敗，做一個有亮度的實干型的班主任。
每一位班主任要秉承“沒有最好，只有更好’的思想理念，對待學(xué)校布置的工作認真主動有實效地干，不盲目消極的應(yīng)景似的干，要么不干，干就干出水平，干出成績，人人講奉獻不講條件，人人講敬業(yè)才不會失業(yè)。新學(xué)期我們還要比著干，早自習(xí)我們要比哪個班級提前進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課我們要比哪個班的學(xué)習(xí)效率最高，午自習(xí)爭哪個班級最安靜，大型活動中比哪個班級表現(xiàn)最精彩。我們班主任要繼續(xù)把課間操當做我們工作中的一個亮點，而不是單純的把課間操當成是一種亮相，新學(xué)期就讓我們比一比哪個班級的步伐最整齊矯健，爭一爭哪個班級的。
口號。
最響亮動聽。
五、三省吾身，做一個有人格高度的魅力型的班主任。
作為一名班主任要時刻樹立“松雷光榮我光榮，我為松雷爭光榮”的大局觀念，有利于松雷發(fā)展前途的話多說，有利于松雷發(fā)展前途的事多做。為人襟懷坦蕩，同時用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生，率先垂范。教育學(xué)生愛護環(huán)境，班主任不妨先拾起地上的一片紙，教育學(xué)生桌面干凈，班主任的辦公桌先整潔起來，教育學(xué)生要有服從意識，班主任的言談舉止間就不能流露出對學(xué)校。
規(guī)章制度。
的抵觸，教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài)，班主任就要真誠友善，協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍，教育學(xué)生要有競爭意識，永不言敗，班主任就要在時時處處敢為人先。
只要我們每一名班主任對工作有熱心，對學(xué)生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就真的會做到“招得進，留得住，送得出”;那么，我們就能真正地把班級管理工作干得出色，富有成效;相信我們在座的一批批新、老班主任，定能肩負起以吳校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對我們的殷殷期盼與重托，共同攜手，互相砥礪，精誠團結(jié)，和諧共進，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長的成長，為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻我的全部心力吧!
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