時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
家校聯(lián)系工作計劃表篇一
為認真貫徹《自治縣黨委、自治縣人民政府關于深入開展領導干部與普通群眾聯(lián)系活動的意見》（焉黨發(fā)【2012】1號）文件精神，結合工會工作實際和聯(lián)系對象需求，全面落實“送、連、幫、調(diào)”各項工作，牢固樹立基層重要、民生優(yōu)先的工作理念，努力踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，密切黨群干群關系，現(xiàn)制定2012年聯(lián)系普通群眾工作計劃。
一、充分認識領導干部與普通群眾聯(lián)系活動的重要意義
今年是自治區(qū)提出的民生建設年，領導干部聯(lián)系普通群眾就是要體現(xiàn)基層重要、民生優(yōu)先的發(fā)展理念，是深入推進科學跨越、后發(fā)趕超的重大舉措，密切黨群干群關系的重要工作部署，對于進一步改進工作作風，深入一線在抓落實，切實做到情況在一線掌握，問題在一線解決，矛盾在一線化解、穩(wěn)定在一線加固、作風在一線轉(zhuǎn)變、科學發(fā)展在一線體現(xiàn)，確保農(nóng)村社會穩(wěn)定，民族團結，經(jīng)濟發(fā)展，順利推進我縣“十二五”發(fā)展目標，具有十分重要的意義。
二、聯(lián)系的對象
本人聯(lián)系的普通群眾共10戶，全部在北大渠鄉(xiāng)十號渠村二組。
三、工作任務
1、熟悉情況、摸清底數(shù)。每月至少2次要深入到聯(lián)系戶家中，按照“四知四清四掌握”工作機制，調(diào)查了解家庭人口，生活狀況，耕種的土地狀況，子女數(shù)及家庭情況，生活主要來源，社會關系，需要幫助的具體事項，按照四類管理法，制定幫扶措施。
2、送政策法律，搞好教育引導。首先要深入到聯(lián)系戶家中，面對面的宣傳黨的為民惠民政策、抗震安居富民政策，農(nóng)村適用法律法規(guī)，自治縣的五大工程建設，保障和改善民生的各項政策措施，結合村兩委的換屆選舉宣傳法律法規(guī)知識，引導群眾要增強大局意識，發(fā)展意識，按政策辦事意識，引導群眾學法、知法、守法，增強法制意識，爭做守法公民和道德公民。
3、交朋友，增進感情。通過拉家常、問冷暖與聯(lián)系群眾交朋友，了解群眾的生產(chǎn)生活狀況，提供政策信息、致富信息、富余勞動力轉(zhuǎn)移信息，貼近群眾，真心換真心。
4、幫扶有實招，努力為聯(lián)系群眾解決生產(chǎn)生活中的困難和問題，解決基本生活，農(nóng)資貸款，子女就學，發(fā)展庭院經(jīng)濟和畜牧業(yè)，蛋雞養(yǎng)殖。
5、化解矛盾，維護社會穩(wěn)定。要善于發(fā)現(xiàn)和排查化解矛盾糾紛和各類不穩(wěn)定因素，教育應道群眾以理性合法的方式表達利益訴求，盡最大努力依靠村“兩委”把矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態(tài)，解決在群眾家門口。教育和引導群眾開展平安家庭創(chuàng)建活動，提高自我防范意識，維護民族團結和社會穩(wěn)定。
家校聯(lián)系工作計劃表篇二
以國家環(huán)境保護局、_中央宣傳部、國家教委聯(lián)合下發(fā)的環(huán)宣[1997]947號為指針，以221號文件為動力，全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學?！睘檩d體，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設。
（一）創(chuàng)建綠色學?；顒右?guī)范化、制度化
2、培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。
3、全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化
充分利用課堂教育，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
（三）創(chuàng)建活動多樣化
以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒?。
（一）加強領導機構
1．組織建立環(huán)境教育領導小組，專設環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。同時外聘市環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作，切實落實工作。
2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。
3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。
4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
（二）完善環(huán)保隊伍建設
1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。
2．建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3．發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展。
（三）大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展
設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
（四）發(fā)動學生，組織“青少年環(huán)保宣傳隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)保活動。
1．環(huán)保小記者
學校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織能力的少先隊員成立“環(huán)保記者團”，并有針對性的進行校內(nèi)外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在校園電視臺內(nèi)播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。
2．環(huán)保小組
以班級或大隊為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。
3．監(jiān)督小組。
在環(huán)保小組基礎上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進行文明監(jiān)督。并落實責任制堅持長久進行環(huán)?；顒?。
（五）在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中
1．樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。
在學生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動。
2．環(huán)保志愿日
利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負責，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。
3．環(huán)保知識競賽
學校定期組織環(huán)保知識競賽，強化學生對環(huán)保知識的掌握。
4．開展“保護環(huán)境，珍愛生命”主題活動。
在六月“世界環(huán)境日”時，開展“保護環(huán)境，珍愛生命”系列活動，使學生認識到人類與人類生存環(huán)境的密切關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
（六）加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮“綠色學?！钡挠俗饔?/p>
家校聯(lián)系工作計劃表篇三
堅持以人為本，落實科學發(fā)展教育觀，把關愛留守及困境孩子作為貫徹《中央_關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的重要措施，促使留守及困境孩子健康成長。
通過對留守及困境孩子問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守及困境孩子健康成長的原因，依據(jù)學校留守兒童活動室，心理咨詢室，有針對性的開展行之有效活動，為留守及困境孩子營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
1、開學初，收集“留守及困境兒童”名冊，建立“留守及困境兒童”檔案，掌握“留守及困境兒童”的相關情況。
2、定期召開“留守及困境兒童”監(jiān)護人會。落實“留守及困境兒童”的教育和管理責任。
3、通過同宿舍同年級，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關愛的不足，讓留守及困境兒童對生活充滿信心。
4、設置“親情電話”，利用“親情電話”，安排孩子和家長定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學習。
5、強化規(guī)范教育，開展“五個一”活動：改正一個缺點、做一件好事、交一份好答卷，為學校添一份光彩，做一個好學生。
6、宿舍管理組每月召開一次“留守及困境兒童”會，關心他們的學習，了解他們的生活情況并對他們進行心理健康教育。
7、建立關愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點幫扶對象，通過開展獻愛心和為留守及困境兒童聯(lián)系愛心協(xié)會等活動，為貧困的留守兒童解決生活費。
8、加強宿舍管理工作。管理員老師經(jīng)常了解“留守及困境兒童”的思想和心理狀況，對待“留守及困境兒童”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學習成績欠佳的“留守及困境兒童”。建立談心制，做好談心記錄。
9、建立健全與留守及困境兒童的談心制度，本著“關愛住宿留守及困境兒童”原則，將留守及困境兒童分解給相應管理員老師，要求各管理員老師每月同留守及困境兒童談心一次，并做好記錄，針對留守及困境兒童存在的問題，著重進行矯正和幫助，做到有的放矢、因材施教。
10、注重對留守及困境兒童的心理健康教育，針對品德行為偏差和心理障礙的留守及困境兒童，要積極開展心理咨詢活動，了解留守及困境兒童的心理狀況，積極開展思想教育、情感教育，進行心理疏導，使留守及困境兒童感到備受尊重，感受生命成長的快樂與幸福。消除不良情感，體驗、樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。
九月份：
1、建立健全留守兒童檔案。
2、各管理員老師對留守及困境兒童開展“住宿生在校日常生活行為規(guī)范”教育活動。
3、安排落實好教師對留守兒童談心工作。
十月份：
1、結合國慶節(jié)，對留守及困境兒童進行愛國愛校愛長輩教育。
2、要求各留守及困境兒童給外地打工父母寫一封學習、生活匯報信。
3、在宿舍開展“手拉手”互幫互助活動。
十一月份：
1、召開“留守級困境兒童”監(jiān)護人會。
2、組織留守及困境兒童開展趣味游戲活動。
3、對留守及困境兒童加強冬季安全知識教育。
十二月份：
1、在留守兒童中開展讀名著，背名言，聽名曲等活動。
2、評選優(yōu)秀留守及困境兒童，上報學校。
3、留守及困境兒童資料歸檔。
家校聯(lián)系工作計劃表篇四
為了進一步加強我院學生教育管理工作，加強與家長的聯(lián)系、溝通與交流，探索建立學校、社會、家庭共同做好學生教育管理工作的長效機制，保障在校大學生的健康成長，建立和完善我院家校聯(lián)系制度，特制定本辦法。
凡智能制造學院在校學生有下列情況之一者，均可由學院專兼職輔導員及時與學生家長聯(lián)系：
（一）對取得以下嘉獎學生，應特向家長寄發(fā)喜報：
1.獲得省級以上表彰；
2.在校級以上學術科技等競賽活動中取得突出成績；
3.有助人為樂、見義勇為等先進事跡，在學校和社會上產(chǎn)生較大影響；
（二）對發(fā)生以下事件的學生，應及時與家長重點溝通：
4.遭遇意外損害、嚴重心理障礙和突發(fā)疾病需住院醫(yī)治；
6.學業(yè)修讀困難、無法正常參加學院的教學安排；
7.國家法定節(jié)假日、寒暑假未按時到校注冊報到，未及時請銷假；
8.有重新學習（休學返校）、退學等情況；
10.在校期間不能正常繳納學費，有惡意欠費嫌疑；
11.被認定為特困生、貧困生；
12.學院認為的其它需要告知家長或需要家長配合處理的情況。
1.信函書面通報 通過信函的形式將學生情況及時通報學生家長；
2.電話、短信通報 以電話、短信或者電子郵件的形式將學生情況及時通報學生家長；
3.當面告知 請學生家長到?；蛭蓪Ｈ诉M行家訪，當面通報學生情況。
2.學院班級要做好通報工作的相關記錄，特別是通報過程中學生家長反饋的意見；
3.學院將建立和完善相關工作的監(jiān)督機制，對學生家長反映的因沒有做好通報工作而產(chǎn)生的問題將追究責任。
家校聯(lián)系工作計劃表篇五
??根據(jù)上級相關文件精神，履行好駐村干部的工作職責，扎實做好駐村幫扶工作，切實解決村民的生產(chǎn)生活問題，按照“轉(zhuǎn)變作風、提高效率、服務基層、推動跨越”為主題，圍繞黨的建設、農(nóng)民增收兩大目標，推進全村各項事業(yè)的發(fā)展，制定以下工作計劃。
??1、努力幫助促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。與村“兩委”共同研究、理清發(fā)展思路，積極為黨員群眾提供服務，盡力幫助村里落實一些具體實在的實事，促進群眾增收。
??2、圍繞幫助村里增強發(fā)展意識、幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念，積極組織和要求村里的黨員干部參加上級舉辦的各種技能培訓，提高農(nóng)村黨員素質(zhì)，培養(yǎng)致富帶頭人。
??1、加國家方針政策的宣傳力度，增強群眾致富信心。一是按照黨工委和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府決策部署要求，積極向高粱村黨員干部和群眾宣傳黨的路線方針政策，宣傳黨和國家的各項支農(nóng)惠農(nóng)政策，做到每份文件要貫徹到群眾。二是努力向群眾宣傳國發(fā)2號文件、精神，使群眾真正知曉、理解文件、會議內(nèi)容，增強群眾致富信心。
??2、抓好基層黨員直議制建設，建設一個好的黨支部。首先，抓好村級兩委的組織建設。其次，把責任心強、有開拓奉獻精神、有知識、有能力的農(nóng)村青年團結在黨組織周圍，使之成為黨外積極分子，對符合黨員標準的適時吸收進黨員隊伍。最后，堅持黨員干部教育制度化，把經(jīng)常性學習與集中培訓結合起來，把學習型黨組織建設和構建農(nóng)村黨建工作新格局結合起來。在工作方式上，通過宣傳、引導、扶持、幫助、服務等手段，激發(fā)農(nóng)民的積極性，盤活農(nóng)村社會資源，實現(xiàn)農(nóng)村黨建與經(jīng)濟發(fā)展的互動雙贏。
??3、多措并舉助農(nóng)增收，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。
??首先是抓好春耕生產(chǎn)，促增收大力發(fā)展群眾做強做大我真三大引導產(chǎn)業(yè)。其次是優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，保增收，人民生活基本達到小康水平。加強勞務輸出工作，鼓勵剩余勞動力外出務工，大力發(fā)展勞務經(jīng)濟，加大農(nóng)村勞動力的實用技術培訓，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力;第三是提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平，促增收。第四是積極實施惠民項目。確保各項惠農(nóng)富農(nóng)補貼資金及時發(fā)放到位，促進農(nóng)民增收。
??4、加強思想教育，著力控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì);堅持扶貧和扶智相結合。
??5、民生工作。
??(1)農(nóng)村低保做到位。
??(2)全面完成上級政府安排的各項任務。
??(3)積極動員，提高“兩新”參保率。
??6、教育等工作。
??(1)做好關愛留守兒童和空巢老人。
??(2)做好控輟保學工作。
??(3)關注上訪人群，將上訪調(diào)在低壓態(tài)勢，做好穩(wěn)定工作。
??1、提高認識，加強領導。把幫扶工作作為一項政治任務來完成。
??2、強化責任，增進感情。認真落實幫扶工作精神，全心全意為困難群眾服務。
??3、明確任務，狠抓落實。善于思考，找出好的幫扶致富方法，扎實開展工作，建全幫扶工作機制，積極支持引導村民早日脫貧致富。
家校聯(lián)系工作計劃表篇六
以口完小
徐光明
全面布置，確定主題，開展活動
每接一屆新生，學校除了及時了解學生、家長的情況外，政教處在九月份就組織召開新生家長會。對七年級新生的家長進行培訓，并且成立新一屆家長委員會，讓廣大的家長盡快融入到學校的教育教學和管理中來。
二、定期召開家長會議，傳授家教方法
每學期，在期中考試過后學校都要召開家長會。在家長會上班主任分析學生的考試成績，找出問題和不足。任課教師配合班主任，與家長進行面對面的溝通和交流。也有點班級利用家長會，教師或家長代表開展專題講座，通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到愛而不溺，嚴而有度，才是正確的家教方法。通過家長會議，既加強家校聯(lián)系，又縮短家長與孩子兩代人之間的距離，糾正家教中的一些失誤。
三、注重家校有效的聯(lián)系
學校的每次大型活動都發(fā)放家校聯(lián)系單，印發(fā)家校合作相關材料，讓學生帶回家。家長在反饋欄內(nèi)填寫內(nèi)容，與教師溝通。在聯(lián)系卡的背面給家長印發(fā)一些家庭教育所需的相關材料供家長學習參考。通過共同努力，激勵家長成長。
四、評選‘’十佳家長‘’
與‘’十佳教師‘’
‘’十佳學生‘相對應，我們準備在明年的五月份進行‘’十佳家長‘的評比。十佳家長評比的方案，政教處在十月份就已經(jīng)擬好，并且發(fā)在我校的班主任群里，提前告知班主任。每班根據(jù)政教處擬訂的評選條件，推選優(yōu)秀家長參加學校的評比，并提交推薦材料，學校組織評選出10位“十佳家長”，在下學期5月份進行表彰，并將優(yōu)秀事跡張貼在學校的宣傳欄，以營造更好的家校合作的氛圍。
五、邀請家長參與學?；顒雍凸芾?/p>
每次學校進行大型的活動都邀請家長代表參加，既讓家長了解學校的活動，又能利用的家長的力量為學校的發(fā)展提供資源、擴大影響。例如在去年的文明禮儀教育活動中，我們就請家長和學生一起舉行了一個千人簽字儀式，家長和孩子們都認識的到‘不學禮、無以立’，讓此次活動達到了一個小高潮，效果非常好。
總之，家庭教育是孩子成人成才的關鍵，家校合作的中心是配合每位家長關注孩子的健康成長，引領家長做好家庭教育并且配合學校教育。只有綜合家校的合力效應，才能取得最佳效果。也只有通過多形式的家校合作，才能真正讓我校成為讓學生滿意，家長滿意，社會滿意的學校，從而促進學校的全面發(fā)展！
家校聯(lián)系工作計劃表篇七
(一)重新排查
聚焦“兩率一度”，“一過線兩不愁三保障”，“三落實”逐戶逐人逐項檢視，將全村131戶建檔立卡貧困戶開展“回頭看”。對其基本情況、致貧原因、幫扶措施、到戶幫扶項目、幫扶單位和幫扶負責人等相關信息進行排查。做到每個貧困戶要有一本扶貧手冊、一本收入臺賬、一個脫貧計劃、一套幫扶措施、一位捆綁幫扶責任人。對已經(jīng)脫貧的129戶，重點防止重新返貧，找準返貧風險點，對他們進行重新建檔立卡，繼續(xù)按照一戶一本幫扶手冊、一本收入臺賬、一個幫扶計劃、一套幫扶措施、一位幫扶責任人，按照幫扶要求，防止重新返貧。幫助未脫貧的2戶順利脫貧，實現(xiàn)村集體經(jīng)濟穩(wěn)步增長。
（二）精準分類：
對已經(jīng)脫貧的129戶，根據(jù)其家庭狀況、致貧原因、收入情況、發(fā)展能力等因素，將他們按照極易返貧、容易返貧和不易返貧進行分類。其中極易返貧2戶，容易返貧6戶，不易返貧121戶。找準返貧風險點，做到有的放矢，按類幫扶，因戶施策。
（三）精準幫扶：
對因?qū)W致貧脫貧的，側重落實智力幫扶工程；
對因缺技術致貧脫貧的，重點對其進行就業(yè)培訓和介紹就業(yè)；
對因缺勞力致貧脫貧的，重點對其實施社會保障等項目幫扶。做到精準幫扶，持續(xù)鞏固不返貧。
（一）實施產(chǎn)業(yè)幫扶工程。推行脫貧戶自主發(fā)展、企業(yè)+脫貧戶、家庭農(nóng)場+脫貧戶、農(nóng)民專業(yè)合作社+脫貧戶、產(chǎn)業(yè)大戶+脫貧戶、資產(chǎn)收益等六種幫扶模式，幫扶到戶到人，實現(xiàn)抱團發(fā)展，促進脫貧人口穩(wěn)定增收不返貧。
1.大力發(fā)展特色種養(yǎng)業(yè)。整合涉農(nóng)項目資金，重點支持脫貧戶因地制宜發(fā)展反季節(jié)蔬菜、經(jīng)濟林果、生豬養(yǎng)殖、麻黃雞等特色種養(yǎng)業(yè)，對脫貧戶通過流轉(zhuǎn)土地等方式，發(fā)展規(guī)模種植、養(yǎng)殖的，給予政策資金扶持。
2.大力發(fā)展光伏產(chǎn)業(yè)。扶持50戶脫貧戶繼續(xù)享受光伏項目收益，優(yōu)先幫扶無勞動力、無穩(wěn)定收入的脫貧戶。
（二）實施就業(yè)幫扶工程。引導脫貧人口進入建筑、裝飾、家政、養(yǎng)老、物流等領域就業(yè)。積極鼓勵和支持脫貧戶自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵本村能人帶領脫貧戶勞動力外出務工，對到村返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民工給予政策支持。
（三）實施智力扶貧工程。落實教育扶貧，落實學前教育政府資助、國家助學金、雨露計劃、關愛女孩行動、陽光工程等政策扶持資金。
（四）實施健康扶貧工程。落實完善城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險大病保險和民政救助等三重醫(yī)療保障制度，繼續(xù)落實脫貧戶“351”和“180”醫(yī)療幫扶政策。對低保戶參合資金實行財政代繳制度，加大醫(yī)療救助、臨時救助，慈善救助等幫扶力度。
（六）實施村容村居美化工程。一是繼續(xù)實施村組公路暢通工程，通過項目帶動，內(nèi)籌外援，實現(xiàn)組組通公路。二是實施戶戶通自來水工程，最終解決偏遠戶不通自來水的問題，三是狠抓環(huán)境整治，重點對垃圾、污水及廁所進行清掃清淤、改水改廁，給群眾營造干凈整潔的生活環(huán)境。四是繼續(xù)加強基本農(nóng)田設施建設，計劃再投資150萬元，對村內(nèi)主干渠進行清淤、加固、硬化，從根本上解決村民用水難問題。
有2戶集中連片種植稻麥，種植面積戶均在100畝以上；
有23戶外出務工，戶均年收入在3萬元以上；
有1戶搞運輸，戶均年收入在3萬元以上；
有34戶失能家庭通過財政兜底，確保不返貧。
家校聯(lián)系工作計劃表篇八
一、本班學困生情況分析：
本班共有學生39名，大部分學生學**慣良好，知識掌握牢固、運用靈活。但也有部分學生學*不努力，對學*沒有信心，基礎知識掌握較差，如：肖瑤、何珊、龍玉俠、胡林、楊欣等；再加上本學期新轉(zhuǎn)入的三名學生：陳虎、楊葉、楊萍，他們?nèi)瞬粌H學**慣差，知識基礎也有很大的問題，特別是陳虎不僅厭惡學*且知識水*最多也只相當于四年級學生。一個班的整體成績要想提高，首先就要解決學困生的問題，因此，為了出色的完成學校賦予的教育教學任務，轉(zhuǎn)化學困生工作就成為了日常教學工作的一個重點。
二、轉(zhuǎn)化目標：
通過本學期的轉(zhuǎn)化，使本班學困生能基本掌握學*的方法，能樹立端正的學*態(tài)度，養(yǎng)成良好的學**慣，對于掌握基本技能起到推動作用。
三、轉(zhuǎn)化措施：
1、加強對學困生的課上管理，大多數(shù)學困生是因為對學*不感興趣而產(chǎn)生的，因此，教師要管理好學困生，上課時應經(jīng)常提問他們。
2、加強對學困生的課后輔導工作，課后對學困生進行輔導是轉(zhuǎn)化學困生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。
3、通過各種方式和課外活動調(diào)動學困生學*的積極性。大多數(shù)學困生厭煩學*，教師要改變學生的厭煩心理，必須調(diào)動起學生學*的興趣，由要我學變成我要學。
4、對不同的差生用不同的改進方法，因材施教。
5、經(jīng)常與學生談心，教育他們端正學*態(tài)度，明確學*的重要性，利用課余時間加強基礎知識的講解和指導。
6、努力創(chuàng)造讓學困生成功的競賽活動，讓學困生品嘗成功的喜悅，并在多種嘗試中尋求到自己的“對應點”，使其多方的優(yōu)點顯露出來，從而達到轉(zhuǎn)化的目的，進而提高全班的整體水*。
7、充分調(diào)動家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。
對于學生的教育，學校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。為了做到學校教育和家庭教育的有機統(tǒng)一，良好配合，一方面應利用課余時間進行家訪，與他們的家長溝通交流，在溝通與交流中統(tǒng)一、完善對孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，我要與他們的家長進行電話聯(lián)系。如當這幾位學生的學*有了進步時，我便及時地告知他們的家長，一同分享其中的快樂，當這幾位學生的學*稍有退步時，就盡快地詢問他們的家長，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見。
8、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進學生間的互幫互助對于學困生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時間是有限的。為了彌補這一點，為了延伸和繼續(xù)幫助學困生的工作，在班上，我成立了“一幫一”的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助學困生，給他們給予知識上的補充。
家校聯(lián)系工作計劃表篇九
按照自治區(qū)、盟定點幫扶工作有關意見，參與我縣定點幫扶的自治區(qū)10家企業(yè)、盟直16個單位、縣直110個幫扶部門積極與對口幫扶村進行對接，指派專人負責幫扶工作，都深入到所幫扶村，通過集中調(diào)研、走訪民情、座談交流等形式，根據(jù)貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，基礎設施建設等情況制定幫扶計劃，幫助貧困村制定發(fā)展規(guī)劃，努力為貧困村解決實際問題，全縣定點幫扶工作取得了一定成效。
(一)自治區(qū)經(jīng)信委及區(qū)直企業(yè)對口幫扶工作情況。去年，自治區(qū)經(jīng)信委及區(qū)直10家企業(yè)確定幫扶我縣后，自治區(qū)經(jīng)信委組織10家企業(yè)多次來我縣對接企業(yè)幫扶工作，解決了一些實際問題。自治區(qū)經(jīng)信委就我縣提出的園區(qū)升級，園區(qū)建設資金爭取，聯(lián)邦物流信息化平臺建設，申請煤炭批發(fā)經(jīng)營許可證等方面事宜給予了大力支持，在有關項目的立項上給予了最大政策傾斜。企業(yè)對口幫扶方面，魯陽節(jié)能材料有限公司和xx慶華集團承諾為我縣勞務輸出人員提供高工資就業(yè)崗位。xx慶華集團和伊泰集團表示支持多倫縣1個村養(yǎng)牛業(yè)發(fā)展，部分資金已經(jīng)落實。xx靈奕集團有限公司在多倫縣地質(zhì)勘探找礦方面給予大力支持。呼市經(jīng)信委在農(nóng)村貧困黨員、貧困大學生幫扶方面給予了救助。其他一些項目都在對接和落實中。
(二)盟級定點扶貧開展情況。參與盟級定點幫扶的盟級領導先后8次深入我縣5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、15個行政村進行實地調(diào)研，認真了解貧困村的貧困狀況，產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，生產(chǎn)發(fā)展制約因素等，協(xié)助所包扶村實施好今年的整村推進等扶貧項目。盟人大工委副巡視員阿拉騰寶音為大河口鄉(xiāng)3個村向自治區(qū)扶貧辦爭取1個產(chǎn)業(yè)化扶貧項目，目前項目可研報告已報上級待批。
自全盟定點幫扶動員會議后，盟委辦、審計局、環(huán)保局、商務局、科協(xié)、^v^、地稅局、旅游局、錫林熱電廠、武警支隊、國家^v^錫盟調(diào)查隊、林業(yè)局、草原監(jiān)督管理局、興富投資公司、大唐多倫煤炭化工公司、神華北電勝利能源有限公司等16個幫扶單位主要領導先后深入到多倫縣15個貧困村進行扶貧調(diào)研，并與鄉(xiāng)村領導班子座談，幫助貧困村出主意，想辦法。目前，15個貧困村均在包村單位的幫助下理清了發(fā)展思路，各幫扶單位均表示要動員各自部門和社會力量，按規(guī)劃推進15個村扶貧攻堅步伐，盟幫扶直接投入資金27萬元，投入10慰問貧困戶294戶，扶持貧困戶336戶人口1057人。
(三)縣級扶貧包村開展情況。一是制定了《多倫縣定點扶貧工作實施方案》，按照縣委處級領導包扶聯(lián)系點和科局包村的有關安排，我縣31名處級領導干部分為5個組，聯(lián)系幫扶全縣5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全縣110個機關、企事業(yè)單位主要領導作為定點扶貧責任人，對口包扶全縣64個行政村。全縣319名科級領導干部對口包扶全縣319個貧困戶。二是按照各鄉(xiāng)村貧困現(xiàn)狀，整合各類資金300萬元在全縣確定了21個重點貧困村。結合各村實際和全縣農(nóng)牧業(yè)主導產(chǎn)業(yè)，對21個貧困村進行重點幫扶，全面實施肉牛、奶牛養(yǎng)殖，蔬菜種植和水澆地開發(fā)，日光溫室、塑料大棚和標準化牲畜棚圈建設等扶貧項目，共覆蓋2920戶、11096人，其中:貧困人口20xx戶、7065人。規(guī)劃明年，解決重點貧困區(qū)域貧困人口脫貧問題。
(一)加強組織領導，建立規(guī)章制度，為全縣定點扶貧工作順利開展提供保障。為確保定點扶貧工作順利開展，我縣成立了以縣長任組長，分管縣長任副組長，扶貧開發(fā)工作領導小組成員單位為成員的定點扶貧工作領導小組，領導小組辦公室設在縣扶貧辦。制定了月匯報、季調(diào)度、半年小結、年終總結制度，縣領導包村制度，與自治區(qū)、盟定點幫扶單位定期交流制度，檢查督查制度，目標考核等規(guī)章制度。并規(guī)定縣領導班子成員每月到村調(diào)研、指導工作不少于3次。半年來，縣委、縣政府共組織召開專題會3次，研究解決有關問題9項，領導到村調(diào)研110人次。
(二)加強聯(lián)系溝通，搞好協(xié)調(diào)配合，為全縣定點扶貧工作順利開展搭建平臺。按照盟里統(tǒng)一安排，我縣在第一時間與自治區(qū)、盟幫扶部門取得聯(lián)系，加強與幫扶部門單位領導的溝通和交流，主動向他們匯報工作，反映情況，讓他們更多了解貧困村的現(xiàn)狀、困難、發(fā)展規(guī)劃等情況，完成對接工作。自治區(qū)、盟幫扶部門到包扶村調(diào)研過程中，縣、鄉(xiāng)主要領導和幫扶部門對口單位領導都陪同深入到村，共同參與調(diào)研工作，與幫扶部門共同研究制定幫扶規(guī)劃。幫扶部門到縣組織召開會議，為幫扶村向上跑辦項目時，我縣扶貧辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村全力以赴做好協(xié)調(diào)配合。貧困村項目爭取及實施中遇到困難，縣政府積極協(xié)調(diào)各職能部門全力支持，形成工作合力，確保項目盡快實施、發(fā)揮作用。
總結前一階段我縣定點扶貧工作，各幫扶單位均盡職盡責，為幫扶村排憂解難。在今后工作中，我縣將繼續(xù)加強與幫扶單位聯(lián)系溝通，與幫扶單位攜手共同推進貧困村扶貧攻堅進程。
一是扶貧開發(fā)項目后續(xù)管理難度較大，長效發(fā)揮作用還不夠;二是專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧“三位一體”工作格局有待進一步改進、加強;三是扶貧隊伍力量有待加強。辦公場所擁擠，適應新階段扶貧開發(fā)新形勢、新任務的要求有差距。
一、加強對接，爭取更多項目落實落地。爭取啟動實施3個貧困自然村省級整村推進扶貧重點村項目，穩(wěn)步擴大信貸扶貧規(guī)模，繼續(xù)抓好互助金項目實施，扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展;努力完成信貸扶貧和勞動力轉(zhuǎn)移培訓任務，服務扶貧對象脫貧致富。
二、抓好協(xié)調(diào)，落實好重點綜合扶貧開發(fā)項目，加強協(xié)調(diào)力度，確保多倫縣整鄉(xiāng)整村綜合扶貧開發(fā)項目圓滿完成各項任務，順利通過驗收;認真開展調(diào)查摸底工作，為20xx年縣級整鄉(xiāng)整村綜合扶貧開發(fā)項目啟動做好各項準備工作。
三、規(guī)范程序，監(jiān)管好財政扶貧資金項目。加強各類財政專項扶貧資金項目的監(jiān)管工作，進一步理順責任監(jiān)管體系，規(guī)范工作程序，完善監(jiān)管措施，完備檔案手續(xù)，接受人大、社會監(jiān)管，加強流程監(jiān)管，力求項目優(yōu)質(zhì)化、資金效益最大化。
四、精心實施，建立精準扶貧機制。按照自治區(qū)精準扶貧工作實施細則，做好信息錄入工作和動態(tài)管理工作;專題研究，制定精準扶貧幫扶方案等系列配套措施，優(yōu)化駐村幫扶機制，完善社會參與機制，真正到“一村一策真扶貧，一戶一法扶真貧”，確保精準扶貧機制的建立。
五、強化督促，推進跨年度項目落實。圍繞扶貧開發(fā)項目的實施，強化制度意識、程序意識和整改意識，突出重點環(huán)節(jié)、重點村組，加大督促檢查指導力度，做到全覆蓋，確保項目如期按質(zhì)完成。同時，結合項目的落實，進一步總結完善工作責任體系、規(guī)范工作程序，突出特色、亮點。
六、加強調(diào)研，做好扶貧開發(fā)基礎性工作。圍繞精準扶貧工作要求，扎實推進農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的要求，在社會扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧方面進行專題的調(diào)查研究，探索路子。對貧困鎮(zhèn)、貧困村進行摸底調(diào)查，了解、掌握貧困地建設需求，摸清底數(shù)，為開展社會扶貧、精準扶貧，推動扶貧項目落實打好基礎。
七、強化管理，建好扶貧開發(fā)隊伍。按照“為民、務實、清廉”的要求，繼續(xù)強化內(nèi)部管理，完善干部職工責任區(qū)制度和獎懲激勵，盤活隊伍。以績效目標責任書為載體，加強培訓和溝通，健全基層機構，帶好基層隊伍。
家校聯(lián)系工作計劃表篇十
從上學期數(shù)學期末測試的成績顯示，我班學困生的成績不是很理想，大約有15名學困生，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些學生學**慣不良，暫時記憶力弱，長時記憶持久性差，數(shù)學基礎知識打得不扎實，加之家長不夠重視其學*，有的學生還會撒謊欺騙老師和家長等各種主客觀因素造成其總是落后于整個班集體。本學期，為了更好地提高合格率、優(yōu)秀率，縮小生生之間的差距，在教學中繼續(xù)開展學困生成因及轉(zhuǎn)化策略的研究，同時，針對上一階段的輔導情況，現(xiàn)有針對性地制定本學期的“學困生幫扶計劃”，具體措施如下：
本學期以“提高合格率，優(yōu)秀率，縮小學生之間的差距”為目的，根據(jù)本年級本學期的所有知識點，制定幫扶方案，并且在每單元的教學前，根據(jù)本單元的知識點制定《單元知識的計劃與實施表》，這樣不僅使教學更有針對性，而且通過在教學中對學生實際錯誤的收集與處理，不斷調(diào)整自己的教學。
從學困生的成因入手，找出相應的轉(zhuǎn)化策略，使轉(zhuǎn)化措施更有針對性。
以多種形式加強與家長的溝通，爭取家長對學校工作的支持與配合，及時了解他們的學*和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困生的轉(zhuǎn)化。
計算是數(shù)學的根本，在數(shù)學教學中繼續(xù)以“提高學生計算的準確率”為突破口，輔導學困生注意從計算的方法處著手，通過多種形式去幫助他們正確掌握計算的方法，從會算慢慢過渡到正確、有一定速度的計算，同時，讓學困生在計算的過程中，掌握計算的技巧，從而達到提高學困生計算能力及數(shù)學學*成績的目標。
在學困生的轉(zhuǎn)化過程中，將繼續(xù)發(fā)揮小組合作學*的作用，繼續(xù)采用生教生、師教生、小組內(nèi)合作學*、家庭輔導等幫扶方法，使學困生能學會，優(yōu)秀生在幫教中得到進一步提升，達到共同進步的效果。
每周的課余時間不固定，我將見縫插針地安排對學困生的幫扶活動，對學困生進行已學知識點的鞏固，更重要的是對學困生進行學*方法的指導。
課堂上將繼續(xù)尋找時機多對學困生的課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心；在作業(yè)批改時，將會繼續(xù)用一些富有針對性、指導性、鼓勵性強的語言評價他們，激勵他們按時、獨立完成作業(yè)；每次測試后將繼續(xù)幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點出下一步奮斗的目標等不斷的對學困生給予關注、幫助，促使他們不斷進步。
九、優(yōu)化課堂教學手段，提高課堂教學的效率
學*困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進行的，這是一個漸變的過程。在教學中注意要由易到難，使學生層層有進展，處于積極學*狀態(tài)，師生活動交替進行，多為學生提供自我表現(xiàn)的機會，對學生進步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正，對待不同的學生采用不同的教學方法，做到有的放矢，因材施教。
家校聯(lián)系工作計劃表篇十一
為深入貫徹落實全國做好新形勢下群眾工作經(jīng)驗交流會、省委“四群”教育領導小組辦公室《關于進一步擴大干部直接聯(lián)系群眾覆蓋面的通知》(_辦〔__〕_號)、^v^_市委開展“四群”奇偶礙于實現(xiàn)干部直接聯(lián)系群眾制度領導小組辦公室《關于進一步擴大干部直接聯(lián)系群眾覆蓋面的通知》(_辦〔__〕_號)和^v^_縣委開展“四群”教育領導小組辦公室《關于進一步擴大干部直接聯(lián)系群眾覆蓋面的通知》(_通〔__〕_號)要求,_鎮(zhèn)高度重視，積極開展“四群”教育工作，緊緊圍繞訪民情、抓落實、辦實事、強組織、謀發(fā)展、促和諧六項任務,與群眾同吃、同住、同勞動,為群眾辦實事、辦好事、解難事,注重針對性,突出實踐性和時效性，對干部聯(lián)戶不實,干部聯(lián)系扎堆等問題進行不定期排查,保證“四群”教育扎實有效開展，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、深入學習，廣泛宣傳
堅持學習、領會、運用的原則，積極采取多種方式學習《論黨的群眾工作—主要論述摘要》、《_省“四群”教育學習讀本》和市、縣兩級關于“四群”教育活動的文件精神，切實把思想認識統(tǒng)一到全縣的重大決策部署上，積極貫徹落實到工作的每一個環(huán)節(jié)。通過會議等方式渲染推廣學習“四群”教育活動的氛圍。
二、加強領導，精心組織
鎮(zhèn)黨委及時成立了以書記為組長、鎮(zhèn)長為副組長，其余班子成員和相關單位為成員的“四群”教育領導小組，并設立辦公室在鎮(zhèn)黨政辦。認真分析鎮(zhèn)情，采取領導干部聯(lián)戶包村制度，黨委書記、鎮(zhèn)長、人大主席、副書記、副鎮(zhèn)長各包_,其他鎮(zhèn)干部根據(jù)自身情況，每人包3-8戶,為全面鋪開“四群”教育工作提供組織保障。及時收集、報告和反饋工作進展情況，增強工作針對性和實效性。鎮(zhèn)黨委領導認真履行第一責任人職責，既率先垂范，帶頭深入實際、深入村社、深入群眾,安排專人負責收集上報相關資料并安排有相應工作經(jīng)費確保“四群”工作有序開展，重新建立了聯(lián)系臺賬，并拓展了聯(lián)系對象，目前共新建立“兩卡一臺賬”(《民情聯(lián)系卡》、《民情登記卡》和《民情臺賬》)共__，走訪群眾__，收集民情意見_條，解決問題_個，撰寫調(diào)研報告_，撰寫民情日記_篇，帶去惠農(nóng)資金_元。
三、強化宣傳，營造氛圍
為切實加強開展“四群”教育，干部直接聯(lián)系群眾制度的輿論宣傳，我鎮(zhèn)利用小廣播、講座、遠程教育設備、板報等大力宣傳開展“四群”教育以及實行干部直接聯(lián)系群眾制度的重大意義、基本要求，及時的總結、宣傳、推廣好的做法和經(jīng)驗。
四、強化措施，突出重點，分步實施
鎮(zhèn)黨委政府結合實際情況，要求全體黨員干部必須堅持以“四群”教育為抓手，以建立干部直接向群眾制度為突破口，采取聯(lián)戶與包村并舉，干部與部門共抓的方式，大力推行“零距離”工作法，建立一幫一扶制度，積極幫助群眾做好保人飲，促春耕，促發(fā)展，保穩(wěn)定等系列工作。
五、嚴格要求，強化考核
六、健全民情督查制度
鎮(zhèn)黨委成立“四群”教育督查小組，定期不定期開展督查工作，檢查民情責任落實情況，加強跟蹤問效。
七、存在不足
農(nóng)村底子薄、氣候差、經(jīng)濟結構單一、交通不便等難點問題較多，隨著改革開放向縱深推進，各種社會矛盾凸顯，群眾日益增長的民主需求，利益訴求，社會糾紛等問題交織在一起，各種矛盾集中呈現(xiàn)，錯綜復雜，信訪總量特別是非正常上訪居高不下，都給開展“四群”教育實行干部直接聯(lián)系群眾制度帶來了一定困難。
八、下步打算
下步工作中_鎮(zhèn)全體干部職工將始終以 “四群”教育為契機，結合_鎮(zhèn)實際,繼續(xù)充分發(fā)揚獻身、務實、奉獻的精神，沉下身子，不懼艱辛,真正為群眾辦實事、辦好事、解難事。
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