無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，總結(jié)都是必要而重要的?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)該如何運(yùn)用具體的例子和實(shí)證資料？總結(jié)是一種對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)，需要我們用心去體會(huì)和理解。
感恩老師老師我愛(ài)你篇一
愛(ài)是什么？是甘甜的泉水，清涼可人。愛(ài)是暖陽(yáng)，照耀我們的心田。在我的成長(zhǎng)道路上，我異常感恩于我的班主任——陳教師。感激她給我的那一份厚重的師愛(ài)。
她讓我明白，愛(ài)讓人自信。以前，我默字總是很差，有時(shí)還默班上最終一名。陳教師把我叫去，我緊張得心怦怦直跳，眼睛都不敢看教師。這時(shí)，陳教師卻一手握著我的手，一手摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“陳教師相信你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，必須是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，我們來(lái)聊聊，好嗎？”我忐忑不安地不停地搓著衣擺。陳教師拍拍我的手：“不要緊張，教師教你個(gè)方法，以后回去先把要默的字先復(fù)習(xí)一遍，覺(jué)得難的多書(shū)空書(shū)空，然后默，找出錯(cuò)誤訂正后，再默一遍錯(cuò)詞，你試試這個(gè)方法，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。陳教師還對(duì)我握了個(gè)拳頭，笑容燦爛地說(shuō)了句：“加油！”頓時(shí)我充滿力量。之后就是照這個(gè)方法，我此刻錯(cuò)誤變少了，也沒(méi)那么怕默字。此刻的我自信滿滿的。
愛(ài)是給人力量的。記得有一年我生病了，每一天要吃中藥。有一天早上忘了吃藥，媽媽送到學(xué)校。只見(jiàn)陳教師用嘴唇輕輕碰了一下我的中藥，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“藥冷了，我用熱水捂一捂?！蔽疑岛鹾醯貑?wèn)了一下：“陳教師，你嘗我的中藥不嫌苦嗎？”陳教師笑了起來(lái)：“傻孩子，中藥不能吃冷的，我只是試了試溫度。過(guò)來(lái)，這時(shí)正好，你慢慢喝下去?！蔽医舆^(guò)我的苦藥，慢慢地，慢慢地……放到嘴邊，這時(shí)，陳教師看出我怕吃藥的心思，說(shuō)：“男子漢，勇敢點(diǎn)……你好樣的！”她一邊安慰我，一邊不停地用手撫摸著我的后背。我一口氣喝完中藥，覺(jué)得今日的藥一點(diǎn)不苦了。這一刻，我感覺(jué)教師就像雙面人，在學(xué)習(xí)上她很?chē)?yán)厲，像教師；在生活上很溫柔，像媽媽。這時(shí)，我覺(jué)得我喝下的不是苦藥，而是一股甜甜的泉水流入心田。
我想對(duì)陳教師說(shuō)：感激有你！感激你在我人生的道路上，為我指明了方向并給于我無(wú)窮的力量！
感恩老師老師我愛(ài)你篇二
記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，我笑著問(wèn)她我坐哪里時(shí)，她卻面無(wú)表情，只是示意我自己去找座位，這是我第一次與她的接觸，并不是令人愉快的。
她，很?chē)Z叨，一件并不起眼的小事在她的嘴邊馬上便成了一篇小型論文；她，很?chē)?yán)厲，哪怕是桌子椅子稍微有點(diǎn)不整齊也會(huì)受到她“愛(ài)”的教育；她有點(diǎn)冷冷的，讓人產(chǎn)生一種莫名的的生疏感。我想，我是討厭她的吧。
但是，忘記從什么時(shí)候開(kāi)始，我漸漸習(xí)慣了。
我漸漸習(xí)慣看到她在講臺(tái)上忙碌的身影；習(xí)慣她在黑板上寫(xiě)的那些干凈漂亮又整潔的板書(shū)；習(xí)慣她講課時(shí)神采飛逸的模樣；習(xí)慣她講課時(shí)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音；習(xí)慣她講課時(shí)不由自主的笑，就像二月的春風(fēng)，拂過(guò)我燥熱的心靈；習(xí)慣她講課時(shí)不由自主的笑，就像二月的潤(rùn)雨，滋潤(rùn)我干涸的心靈；習(xí)慣她講課時(shí)不由自主的笑，就像二月的陽(yáng)光，溫暖我冰冷的心靈。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡她！在不經(jīng)意間，在我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)，她正一點(diǎn)點(diǎn)的走進(jìn)我的心。
我喜歡她的嘮叨，但再多的嘮叨也表述不完她對(duì)我們的良苦用心；我喜歡她的嚴(yán)厲，正所謂——嚴(yán)師出高徒。她的冷漠，在看到我們的時(shí)候，就全部消失了。有的只是那溫柔可人的眼睛，清澈的不含一絲雜質(zhì)。她那清澈的眸子里總是像光芒般釋放著。那光芒是熱情的，溫暖人心的。都說(shuō)眼睛是心靈之窗，我想，她眼睛所呈現(xiàn)的就是她的內(nèi)心吧！
我剛開(kāi)始以為，我是討厭她的，但是漸漸地，我才明白自己的無(wú)知和幼稚。那所謂的討厭，不過(guò)是一個(gè)無(wú)知幼稚小孩的仍性罷了！
如果多年以后，再回想她，我一定還會(huì)記得她。記得那個(gè)外表冷漠，內(nèi)心如火的，嘮叨的，嚴(yán)厲的她！我想，我應(yīng)該說(shuō)一句：陳老師，我愛(ài)你！
感恩老師老師我愛(ài)你篇三
我的老師有很多，但我最喜歡的是六年級(jí)叫我的那位老師--黃老師。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)，您像一棵小草，犧牲了自己，留下了開(kāi)啟道路之門(mén)。
記得有一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)橐路┝艘粋€(gè)洞，上課時(shí)，總是遮遮掩掩，生怕被別人看到而嘲笑他，他一節(jié)課都沒(méi)用心在上。下課后，您把他叫到辦公室，叫他脫去外套，您從抽屜里拿出針和線，小心翼翼地給那位同學(xué)補(bǔ)衣服。這時(shí)，我看到一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)中間露出幾根猶如霧一般的頭發(fā)。眼睛的旁邊也露出了幾條小金魚(yú)尾巴，啊！這目光只有慈母才有呀！這神情，和別人的與眾不同。
您不僅是我們的母親，也是我們的老師。
當(dāng)初，我只是一位插班生，成績(jī)不是很好。而且我對(duì)語(yǔ)文課不是很感興趣，所以這一課的成績(jī)也不好，上課也不愛(ài)聽(tīng)講。有一次上語(yǔ)文課，您提問(wèn)我，但我回答不出來(lái)，您讓我坐下。下課后，您把我叫到辦公室，用親切而又認(rèn)真的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：不是因?yàn)椴桓信d趣而不學(xué)，你學(xué)了才發(fā)現(xiàn)它的真正的美；因?yàn)槟銍L試過(guò)失敗的滋味，所以不想學(xué)，人生之中難免會(huì)遇到一些挫折，你不要讓挫折打敗你，你先要學(xué)會(huì)打敗它就是因?yàn)椴荒愫ε滤?，而不敢前進(jìn)。聽(tīng)了這番話，頓時(shí)感覺(jué)渾身的血液在沸騰。
以后的日子里，不管挫折再大，我都沒(méi)有選擇放棄的余地，因?yàn)槲沂冀K記得老師的話：只要努力，就會(huì)成功！又失敗才會(huì)有成功的滋味。失敗乃是成功之母。
我其實(shí)很想對(duì)您說(shuō)：老師您辛苦了，謝謝您！老師我愛(ài)您！
感恩老師老師我愛(ài)你篇四
在美好的小學(xué)四年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位老師。她已經(jīng)不教我們了，可是我的腦海里仍不時(shí)地浮現(xiàn)出她的身影，她的微笑。
她個(gè)子不高，微胖，長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，卷卷長(zhǎng)發(fā)繞在胸前。夏天經(jīng)常穿一條黑白相間的花格子裙子。她就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——趙老師。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字，不知不覺(jué)間，老師踏著輕盈的腳步來(lái)到我的身邊。她俯下身，注視著我寫(xiě)的字。這時(shí)，恰巧我也練完了字，正想找老師評(píng)價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，心里倍感溫暖。
老師彎下腰，和藹地說(shuō)：“蘇卓越，你的字寫(xiě)得真漂亮！就是這個(gè)‘額’字呀，左半邊偏大。”我仔細(xì)看了看書(shū)，馬上意識(shí)到錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師的手輕輕按在我的背上，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，從我的肩頭滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。
老師在我的田字格上工工整整地寫(xiě)下了一個(gè)“額”字，隨后輕輕拍了我的后背，像在告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，時(shí)常會(huì)回想那溫暖的一幕。
老師也很?chē)?yán)厲。有一次做練習(xí)題時(shí)，我做錯(cuò)了一道題，老師狠狠批評(píng)了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我，馬虎做錯(cuò)題是決不應(yīng)該的。現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣，無(wú)論做什么作業(yè)，都會(huì)很仔細(xì)地檢查，每次考試中，我很少有因?yàn)轳R虎做錯(cuò)題的現(xiàn)象。我知道這與老師平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格要求是分不開(kāi)的。
我感謝我的老師。老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向?yàn)M陽(yáng)光的成功之路，我愛(ài)你，我的老師。
感恩老師老師我愛(ài)你篇五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我讀這首詩(shī)時(shí)，總會(huì)第一時(shí)間想起誨人不倦的劉老師，她用自己的心血培養(yǎng)了一代又一代的小樹(shù)苗。
劉老師長(zhǎng)相普通。個(gè)子不高，不胖不瘦，眉毛深褐色，有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，皺紋已悄然爬上了她的額頭，她烏黑的頭發(fā)常常扎成馬尾辮。劉老師雖然長(zhǎng)相一般，可在我心中，她是最美最美的老師。
劉老師是一位嚴(yán)厲的老師。無(wú)論在課上還是課外，都是一副嚴(yán)厲的樣子。不過(guò)，在劉老師開(kāi)心時(shí)，偶爾會(huì)給我們講一次笑話。但我們不聽(tīng)話時(shí)，劉老師會(huì)大發(fā)雷霆，我們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，不敢說(shuō)話，這時(shí)，教室里安靜極了，一根針落在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，甚至同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。如果有人在劉老師生氣時(shí)說(shuō)話，那他可就遭殃了。
記得有一次，我生病了，沒(méi)有及時(shí)完成劉老師布置的作業(yè)，被劉老師發(fā)現(xiàn)了，叫到辦公室，劉老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓，我嘴里說(shuō)著我錯(cuò)了，以后要改，可心理卻不以為然，一出辦公室就和好朋友李羨林有說(shuō)有笑，勾肩搭背正準(zhǔn)備回教室。可不料，這一幕被劉老師看見(jiàn)了，劉老師大聲地嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“張宇軒，你六一兒童節(jié)不能被評(píng)為三好學(xué)生了！”這下，我傻了，心理后悔莫及，很不是滋味。這件事就像是一條鞭子打在我的心上，烙下了深深地印痕，從此以后，我再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。
劉老師工作很負(fù)責(zé)。有一次，劉老師生病了，可她依舊來(lái)給我們上課。她嗓子沙啞，說(shuō)話很吃力，我們上課時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，我們一節(jié)課都在擔(dān)心老師，我們盡量讓劉老師少說(shuō)紀(jì)律。我心想：劉老師您歇一歇吧?？上⒗蠋熉?tīng)不見(jiàn)，依然用沙啞的聲音認(rèn)真地講課。劉老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
劉老師，您猶如春風(fēng)一樣溫暖著我們；您猶如媽媽一樣呵護(hù)著我們；您猶如一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的路。
劉老師，您辛苦了！我愛(ài)您，劉老師！
感恩老師老師我愛(ài)你篇六
我的老師，那雙大手上結(jié)滿了繭；我老師眼里全是寫(xiě)字絲；我的老師；有一張善良的臉。一根飄逸的頭發(fā)，從我們身邊經(jīng)過(guò)，帶來(lái)芬芳。老師為了我們的課程夜以繼日的努力，臉上卻掛著燦爛的笑容。
我的老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不耽誤學(xué)生上課的老師。又一次總是感冒不?？人?，感覺(jué)老師老了很多。上課的時(shí)候老師一句一句的給我們分析講解，但是學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步了很多，病情卻變得嚴(yán)重了。這是作為老師的職責(zé)，一個(gè)真正的老師。
我的老師也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，一個(gè)同學(xué)吐了。我們?nèi)ジ嬖V老師的時(shí)候，老師急得像熱鍋上的螞蟻。又去泡了藥，有的去清洗了，累得氣喘吁吁。直到病情好轉(zhuǎn)我才松了口氣，仿佛心里一塊大石頭落地了。
在老師眼里，我們是她的孩子，她是有幾十個(gè)孩子的媽媽。每天晚上老師都要幫我們批改作業(yè)，讓我們睡眠不足，早早去學(xué)校給我們上課，對(duì)一些沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)發(fā)火。
老師很努力。這是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆。老師，我愛(ài)你。這是我一直想對(duì)老師說(shuō)的話。
我總是把我的老師當(dāng)成我的母親。我一直很佩服我的老師；我一直很崇拜我的黑老師，過(guò)去的事一直都印在我的腦海里。老師在我印象中散發(fā)出七彩光芒。
感恩老師老師我愛(ài)你篇七
我們?nèi)昙?jí)四班的班主任叫陳老師，剛剛畢業(yè)出來(lái)工作，她是剛讀完大學(xué)畢業(yè)出來(lái)工作就來(lái)到我們陽(yáng)光五小，學(xué)校安排她教我們班，陳老師用一絲不茍的精神來(lái)教我們班學(xué)好文化基礎(chǔ)，我覺(jué)得陳老師對(duì)我們很好。
我最喜歡陳老師了！她中等身材，她的頭發(fā)烏黑的，眼睛圓溜溜的，流出一些些溫柔的目光。一笑起來(lái)，她便露出一口整齊和漂亮的小白牙，秀氣的臉蛋上架一副圓圓的眼鏡。陳老師最愛(ài)吃各種各樣的好吃的水果。
平日里她總是很溫柔，遇到嚴(yán)格的事情的時(shí)候也會(huì)對(duì)我們很?chē)?yán)格，但嚴(yán)格中不失風(fēng)趣。不但如此，她的教學(xué)的方法也很好的方法。陳老師的語(yǔ)文課是我最喜愛(ài)的課。當(dāng)我第一次聽(tīng)陳老師的課，我就深深的迷上了。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的老師：無(wú)論多么枯燥的文章，她總站在講臺(tái)上揮斥方遒、激昂文字，信手拈生動(dòng)有趣的例子與故事，用詼諧的語(yǔ)言將白紙黑字涂抹成綺麗的畫(huà)卷。
陳老師還自帶“傲嬌”屬性，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是“刀子嘴，豆腐心”。班上難免會(huì)有個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)上還不夠自覺(jué)和認(rèn)真，陳老師就會(huì)恨鐵不成鋼，嚴(yán)肅批評(píng)他們。但是我們心里一清二楚，陳老師嘴上不說(shuō)，但是心里很喜歡我們每一個(gè)人。她每次生氣后，只要看到我們改過(guò)自新和認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，沒(méi)過(guò)多久就會(huì)煙消云散，繼續(xù)開(kāi)心地和我們打成一片。
我悄悄告訴你們，我們的陳老師不但教學(xué)突出，而畫(huà)畫(huà)更厲害，漂亮極了。
陳老師我很喜歡你，我希望你教我教到六年級(jí)畢業(yè)，那該多好啊！陳老師“辛苦了！老師，我愛(ài)你?！?/p>
感恩老師老師我愛(ài)你篇八
回來(lái)了！回來(lái)了！潘老師從新疆回來(lái)了！知道這個(gè)消息后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都激動(dòng)萬(wàn)分。啊，潘老師終于回來(lái)了！
潘老師一到班級(jí)，就和同學(xué)們聊起在新疆的所見(jiàn)所聞。說(shuō)著說(shuō)著，就說(shuō)到了新疆的葡萄。這時(shí)，只見(jiàn)潘老師突然神秘地微笑著把手伸進(jìn)書(shū)包里，然后快速地拿出了一包東西。呀！是新疆的葡萄干！潘老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，這是我?guī)Ыo你們的禮物！讓我們一起分享吧！”?。肯氩坏脚死蠋煆倪b遠(yuǎn)的新疆出差回來(lái)，還不忘給我們帶來(lái)禮物，潘老師真是多么地愛(ài)我們、疼我們?。【拖駤寢寪?ài)自己的孩子一樣，從不忘記自己的孩子。潘老師就是我們的媽媽！想到這里，淚水不禁在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。
潘老師拆開(kāi)了包裝袋，給我們每人發(fā)了一粒又大又紅的葡萄干，并告訴我們：“要慢慢品嘗喔！”我拿著葡萄干端詳了一會(huì)兒，瞧，這葡萄干皺巴巴的，活像一個(gè)老人的臉?？?，捏一捏，軟軟的；舔一舔，呀！還真甜！那甜蜜的味道在我的.口腔里盤(pán)旋著。咬一口，啊，那qq的果肉在我的舌頭上跳起芭蕾舞！那清甜而微酸的味道沁人心脾！簡(jiǎn)直是人間極品！這就是潘老師對(duì)我們?nèi)?7位同學(xué)濃濃的愛(ài)！這愛(ài)，就像園丁對(duì)小草的呵護(hù)；這愛(ài)，就像是天空對(duì)白云的關(guān)懷；這愛(ài)，就像是母親對(duì)我們無(wú)盡的愛(ài)啊！
感恩老師老師我愛(ài)你篇九
老師，我愛(ài)你！深夜的窗口，數(shù)你的燈光最亮；清晨的路上，數(shù)你上班最早；三尺講臺(tái)上，數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——光榮的人民教師！
作為一名人民教師，你別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生，你別無(wú)所愛(ài)，只想把全部身心撲到神圣的事業(yè)。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生最亮麗的軌跡。
老師，您傳授給我們知識(shí)，把視野拓寬沿展到生活。我們看小草怎樣發(fā)芽的，小樹(shù)怎樣生長(zhǎng)，莊稼怎樣成熟……您培養(yǎng)我們從小就有觀察能力，審美情趣。
老師，學(xué)校是你的家，教師是你的舞臺(tái)，學(xué)生就是你最可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)生報(bào)到了，您興高采烈，伸出雙手歡迎我們。一屆學(xué)生畢業(yè)了，您戀戀不舍依依相送。你傳授知識(shí)教給方法，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。你教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣?duì)社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。
老師，你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，桃李更芬芳！回想當(dāng)年，窗明桌凈的教室里，你教會(huì)我們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字，你把學(xué)生的整個(gè)世界裝進(jìn)自己的心靈。從零開(kāi)始，從起點(diǎn)出發(fā)，一批批的學(xué)生在您的攙扶下，挎上奔馳的俊馬！
老師，您盡可量的為我們少布置作業(yè)，點(diǎn)到為止。即使是雙休日，也不會(huì)布置多少作業(yè)，您給我們減少壓力，創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)、時(shí)間接觸社會(huì)，了解社會(huì)。我們有了生活的實(shí)踐，學(xué)習(xí)意識(shí)更主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。老師您讓我們?cè)谳p松、快樂(lè)的環(huán)境中養(yǎng)成習(xí)慣、掌握知識(shí)、提高素質(zhì)。
多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把奉獻(xiàn)傳下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛(ài)的師！你為一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子插上知識(shí)的翅膀，你把頑劣不羈的學(xué)生教育成材。一路的酸甜苦辣，伴隨一路的.歡聲笑語(yǔ)。一聲的感激，讓你甜蜜無(wú)限。
許多年過(guò)去，當(dāng)看到圍在你身邊回訪的學(xué)生，您含著激動(dòng)的淚花，一一的牽著我們的手，久久不愿松開(kāi)。當(dāng)看到弟子們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給我們勉勵(lì)和鞭策。
老師，我愛(ài)你！鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我們一生不會(huì)忘。一個(gè)小小的心愿，我們會(huì)努力再努力，讓您看到汗水結(jié)碩果，您培育的桃李滿天下！
感恩老師老師我愛(ài)你篇十
9月10日是什么節(jié)日？是老師的節(jié)日。老師們對(duì)你有過(guò)關(guān)懷嗎？那可能數(shù)也數(shù)不清，你心目中最好的老師是誰(shuí)呢?可能是一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，也可能有很多很多。在我的成長(zhǎng)歷程中，有那么一位老師，從二年級(jí)帶到我們現(xiàn)在，她不顧身體健康，不顧家庭事業(yè)，每日?qǐng)?jiān)持來(lái)為我們上課，耐心地指導(dǎo)我們，就似陽(yáng)光哺育大地。
20xx年9月1日，那一位老師開(kāi)始了給我們的第一課，她的語(yǔ)言是那么親切，那么的溫柔，好似辛勤的園丁，澆灌每一從小草，每一株花朵，每一片緑葉。老師的關(guān)懷是無(wú)微不至的，從每一天，每節(jié)課都能體現(xiàn)。
我讀小學(xué)三年級(jí)的那一次，我擔(dān)任著班干部，幫老師在辦公室整理試卷，不一會(huì)兒，我就滿頭大汗，心情煩躁起來(lái)，一不小心，‘‘嘩----’試卷像一盤(pán)散沙，七零八落地鋪在地面，辦公室的老師一齊向我向我投來(lái)驚異的目光。我拼命地?fù)??！ㄑ健！宦?那位老師走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我狼狽不堪地樣子，不是斥責(zé)，不是批評(píng)，而是拍拍我的肩膀，親切地說(shuō)，不要緊，慢慢來(lái)。這時(shí)，我好像感受到了春雨輕撫大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物，一個(gè)幸福而奇妙的感覺(jué)。
“a、o、e”是我們小學(xué)初學(xué)會(huì)的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了解高深度的閱讀題。這一切歸功于那一位老師，我們?cè)谒暮亲o(hù)，她的關(guān)懷下長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。她就是認(rèn)真，幽默，善良，會(huì)關(guān)懷，會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)的`六（4）班班主任黃國(guó)麗老師！
九月，秋風(fēng)凜凜，落葉悠悠，它們好像在演奏感恩老師的主題曲，這個(gè)月是屬于老師的，屬于全國(guó)的老師，屬于全世界的老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，人們總會(huì)拿這句話贊美老師，說(shuō)老師培育了祖國(guó)的棟梁，其實(shí)，老師是祖國(guó)的棟梁，他們撐起世界，為下一代做好了準(zhǔn)備，傳遞知識(shí)。
在這里，我想對(duì)我們的黃老師和所有的老師，說(shuō)一聲：“老師我們愛(ài)您，老師您辛苦了！”
在教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，我們要對(duì)老師說(shuō)聲謝謝，因?yàn)槔蠋熢谡n堂中，教給我們知識(shí)，為了我們能更好的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，老師會(huì)為我們定一個(gè)目標(biāo)，讓我們更好的向自己的目標(biāo)前進(jìn)。老師是愛(ài)我們的，在我們考試時(shí)，會(huì)鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們考試中，自己會(huì)認(rèn)真的看我們，生怕我們會(huì)作弊，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比成績(jī)更重要，我們?cè)诳荚囍?，輸給別人，老師會(huì)罵我們一頓，我們不會(huì)怪她的，因?yàn)槲覀儧](méi)考好，她自己也不好受。罵我們，是想把心里的怨恨說(shuō)出來(lái)，老師知道我們下次會(huì)努力的，罵我們也是為我們好，其次，我們會(huì)為下次的考試中，做好準(zhǔn)備。
老師是最好的，為我們操了很多心，教室中的一部份布置都是老師自己想出來(lái)的，我們要對(duì)老師說(shuō)聲thankyou。老師我們愛(ài)你。
會(huì)忘記，你教給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。10月18日，語(yǔ)文周周清。老師考一次罵一次，這次還要我們把錯(cuò)的背出。我們都知道老師也是為我們好。我們不要在讓老師難過(guò)了。特別是語(yǔ)文老師。雖然是九年級(jí)開(kāi)始教我們的。不過(guò)到現(xiàn)在教了我們2個(gè)月都不到。她就為我們付出了很多?，F(xiàn)在已經(jīng)12月21日，我們馬上要期末考試了，應(yīng)該在1月20號(hào)左右?，F(xiàn)在老師就開(kāi)始給我們復(fù)習(xí)了。我們要好好珍惜才對(duì)。老師是不會(huì)放棄我們的。語(yǔ)文老師到現(xiàn)在應(yīng)該有4個(gè)月了。我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡她了，因?yàn)樗o我們?cè)S多。也陪我們走過(guò)了這4個(gè)月?，F(xiàn)在馬上20xx了，所以在今天，我說(shuō)“20xx年了，6月我們要中考了，我們有好好努力了加油comeon!
感恩老師老師我愛(ài)你篇十一
我要感謝我的老師陳春玲老師，他教育我們，補(bǔ)導(dǎo)我們。
還為了我們預(yù)備課文，熬夜，我知道這樣會(huì)傷身子的，可是老師都要堅(jiān)持，盡然老師為了我們，我們也要?jiǎng)判┝α恕?/p>
我作為副班長(zhǎng)能做的是管好班級(jí)不要違反了紀(jì)律，我知道我要帶好頭來(lái)他們才會(huì)聽(tīng)的。
我想到我們班長(zhǎng)梁煜他一定會(huì)幫忙，我去找他一起商量，商量好了，他還很高興我能這樣做呢。
我們?nèi)サ綄W(xué)校就開(kāi)始了我們的計(jì)劃，我?guī)ь^讀書(shū)，梁煜就助人為樂(lè)，一天過(guò)去了，我們干了許多好事還被老師表?yè)P(yáng)了呢，但是我們不會(huì)一被表?yè)P(yáng)就屁股翹天，我們還要趕住驚天動(dòng)地的事。
“好，同學(xué)們，現(xiàn)在四個(gè)大組每組派一名同學(xué)來(lái)領(lǐng)第二單元檢測(cè)卷，我們開(kāi)始認(rèn)真地做卷子吧！”王老師把數(shù)好的卷子發(fā)下，我們開(kāi)始做試卷。教室里靜悄悄的，只有同學(xué)們刷刷的書(shū)寫(xiě)聲。
由于我剛從外面進(jìn)來(lái)，身上還有些許涼意，就沒(méi)有脫下臃腫的大衣。王老師巡視時(shí)，輕輕走到我的身邊，俯下身子關(guān)切地問(wèn)：“你很冷嗎？不冷就把厚外套脫下來(lái)吧，室內(nèi)外溫差大，一會(huì)出去別給凍著。”說(shuō)著輕輕幫我把外套脫下，她關(guān)切的聲音，軟軟的雙手，讓我在這寒風(fēng)瑟瑟的冬日里心頭一暖，濃濃的愛(ài)意溢滿心田。我那么近的看著我敬愛(ài)的王老師，心中好激動(dòng)，也好矛盾。我真想對(duì)您說(shuō)出那句我想說(shuō)但一直沒(méi)好意思說(shuō)的一句話。就在今天，在我的寶典上，寫(xiě)出來(lái)吧?！巴?！”
感恩老師老師我愛(ài)你篇十二
記得曾看過(guò)這樣一副對(duì)聯(lián)：“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁?！边@正是人類靈魂的工程師——教師的真實(shí)寫(xiě)照。為了培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，教師們花費(fèi)了多少的心血呀！
還清楚地記得入學(xué)的第一天，您攙著我的小手帶領(lǐng)同學(xué)們熟悉學(xué)校環(huán)境，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。在這六年中，您——周燕梅教師給我留下了深刻的記憶：個(gè)子不高，喜歡扎一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，瓜子臉，一雙充滿著智慧的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。
記得三年級(jí)下學(xué)期，聽(tīng)說(shuō)有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)我們的語(yǔ)文課，我很興奮，心想最終能夠在領(lǐng)導(dǎo)面前好好地表現(xiàn)自我了。您在臺(tái)上講課，我們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)課，這時(shí)候您問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可竟然沒(méi)人舉手，再看看講臺(tái)上的您，顯得有些著急，此時(shí)您必須期望有人能舉手，那就不會(huì)那么尷尬了。我環(huán)顧了一下教室，大膽地舉起手，您微笑著叫我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，可不知咋的，我一下子變得很緊張，喉嚨里像卡了根兒魚(yú)刺兒，發(fā)不出聲音來(lái)。這時(shí)，您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“孫邵穎，沒(méi)事的，勇敢些?！边@個(gè)問(wèn)題我雖然回答對(duì)了，可聲音卻小得僅有我自我能聽(tīng)見(jiàn)，我不由得低下了頭。即便這樣，您也沒(méi)有責(zé)怪我，只是對(duì)我說(shuō)：“你既然舉了手，就應(yīng)當(dāng)把自我最好的一面展現(xiàn)給別人，回答問(wèn)題的時(shí)候，聲音就應(yīng)當(dāng)洪亮些，明白嗎？”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從這以后，每次回答問(wèn)題，我就會(huì)想起您對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我會(huì)用很洪亮的聲音來(lái)回答。啊，是周教師您改變了我，讓我變得更勇敢，更自信。
師恩難忘，教師，您的諄諄教誨和對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。在這教師節(jié)來(lái)臨之際我想對(duì)您說(shuō)：“教師，我愛(ài)您！”
感恩老師老師我愛(ài)你篇十三
老師，是您教會(huì)了我，人不能對(duì)自己沒(méi)信心。老師，是您滋潤(rùn)了我，用您的心澆灌了我。
老師，是您和我談天說(shuō)地，散去我的煩惱。老師我愛(ài)您！老師，您是我沒(méi)有血緣關(guān)系的父母。老師，您是我能痛徹心扉的朋友。老師，您是我唯一崇拜的偶像。老師，您從不放棄一個(gè)學(xué)生，不因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)來(lái)排等級(jí)。給我們無(wú)微不至的關(guān)注，對(duì)我們微笑，給我們懷抱，讓我們看到真正的老師。一句關(guān)懷的話語(yǔ)，溫暖了我們的心。一個(gè)巧妙的眼神，懂得了您的內(nèi)心。
老師，和您在一起時(shí)，真快樂(lè)，真高興。老師，我愛(ài)你！老師，你微白的頭發(fā)，是為了我們；老師，你加深的皺紋，是為了我們；老師，您流逝的青春，是為了我們。想您的時(shí)候，您在工作；望您的時(shí)候，您在工作；夢(mèng)您的時(shí)候，您在工作。您的半生在工作中度過(guò)，您的辛勞，您不知；您的疲憊，您不知；你的迷茫，您不知，但我們知道！老師，我愛(ài)你！在今年，我將告別我的母校。在今年，我將告別我的老師。在今年，我將告別我的朋友。
但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的老師，這會(huì)是一段美好的回憶，回憶中有您美麗的笑容，有您凌厲的眼神，有您上課的經(jīng)過(guò)。老師，我愛(ài)你！老師，我愛(ài)你。
不為了什么，只是因?yàn)槟年P(guān)注、關(guān)心、關(guān)照。您對(duì)我們付出了真心，愛(ài)您！不想離開(kāi)您，成為了我的希望！愛(ài)你，真的愛(ài)您！
感恩老師老師我愛(ài)你篇十四
每當(dāng)我注視著冉冉升起的五星紅旗時(shí)，每當(dāng)我傾聽(tīng)著莊重軒昂的國(guó)歌時(shí)，每當(dāng)我回想起飽經(jīng)侮辱的歷史時(shí)，心中便在吶喊：祖國(guó)，祖國(guó)！我愛(ài)你。
祖國(guó)，我愛(ài)你的民主和平。世界仍不是和平的，能安安穩(wěn)穩(wěn)地生活是因有一個(gè)強(qiáng)大的靠山，就這樣，我們既不用擔(dān)心外來(lái)的影響，更不用考慮在祖**親的懷抱中會(huì)有任何不公平。我們衣食無(wú)憂，所要做的也只是努力學(xué)習(xí)，以此報(bào)答祖**親，因?yàn)樽鎳?guó)我們才有了今天的'一切；因?yàn)樽鎳?guó)我們才能享受和平的滋味，因?yàn)樽鎳?guó)我們才能擁有分內(nèi)的權(quán)利。啊，祖國(guó)！
祖國(guó)，我愛(ài)你的不懈努力。我們的國(guó)家正在不斷前進(jìn)，祖國(guó)現(xiàn)在充滿了動(dòng)力，我們必應(yīng)成為報(bào)效國(guó)家的一員，我們必須努力學(xué)習(xí)成為國(guó)之棟梁，我們的祖國(guó)需要我們，我們就應(yīng)盡全力以回報(bào)他的養(yǎng)育之恩。我堅(jiān)信：未來(lái)的祖國(guó)必將在代代中華兒女的努力下，更加昌盛！
祖國(guó)，我愛(ài)你！每每想起自己的國(guó)度總是自豪無(wú)比。啊，我的祖**親！
作者姓名：潘佳琪。
學(xué)校班級(jí)：內(nèi)蒙古巴林右旗大板四中初二十班。
作品點(diǎn)評(píng)。
文章架構(gòu)好，段落清晰整齊；論據(jù)事例能再充實(shí)點(diǎn)就更好了。
點(diǎn)評(píng)達(dá)人：隨心。
感恩老師老師我愛(ài)你篇十五
“將來(lái)會(huì)有那么一天，我們要走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，告別了親愛(ài)的教師……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)若隱若現(xiàn)的身影——披著長(zhǎng)長(zhǎng)的肩發(fā)，一雙水汪汪的眼睛異常引人注目，像露珠一樣透亮；加上一張櫻桃小嘴，構(gòu)成了善良淳樸的教師。
記得有一次，我們的作業(yè)本上有一道題是您上課講過(guò)的，可是我們的作業(yè)有60%的人都做錯(cuò)了，您看了大發(fā)雷霆，說(shuō)錯(cuò)的要抄50遍，我們頓時(shí)呆若木雞，鴉雀無(wú)聲。下課后，大家議論紛紛，抓緊時(shí)間寫(xiě)。到了中午的時(shí)候，您派人來(lái)說(shuō)只抄10遍，下次可不那么簡(jiǎn)便。大家說(shuō)您像觀音一樣，有著菩薩心腸，都為有您這樣的教師而感到驕傲與自豪。這時(shí)別提大家心里有多么高興，就像從火坑里獲救一樣。這就是善良的您——教師。
還有一次，您把您家里的作文書(shū)借給班上的同學(xué)，期望大家能長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。之后卻越借越少，您并沒(méi)有去追究，只是心平氣和的對(duì)我們說(shuō)：“做人要腳踏實(shí)地，默默無(wú)聞的人，要誠(chéng)心相待的對(duì)待別人，才能得到別人的幫忙和尊重?！苯處?，您的諄諄教誨給了我們受之不用的啟示。這就是淳樸的您——教師！
還有一天，我和同學(xué)們放學(xué)回家的時(shí)候看見(jiàn)了您疲憊不堪的身體，這本是您下班的時(shí)間了，可您還不辭辛苦的為我們批改作業(yè)，明天很早又要來(lái)給我們上課，都這么晚了，教師，您歇息吧！這就是勤勞的您——教師！
教師，是您用您的嘔心瀝血，創(chuàng)造了祖國(guó)的棟梁；是您用您的疲憊不堪，把我們帶入知識(shí)的殿堂。我代表大家在此感激您——教師！教師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
感恩老師老師我愛(ài)你篇十六
讀書(shū)，可以使我增加許多知識(shí)，也可以為我的生活增添無(wú)盡樂(lè)趣。當(dāng)我迷茫時(shí)，書(shū)籍讓我走向理想的目標(biāo)；當(dāng)我憤怒時(shí)，書(shū)籍像一位知心的朋友，讓我你慢慢平靜；當(dāng)我喜悅時(shí)，書(shū)籍讓我收住驕傲，留心觀察身邊更絢麗的事物。
俗話說(shuō)得好：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。對(duì)于這句話，我有很深的感悟。在寒假時(shí)，我讀了一部書(shū)，叫《明朝那些事兒》。最初讀它，只是看熱鬧，可到了后來(lái)，就被“當(dāng)年明月”的文筆深深地吸引了，簡(jiǎn)單是愛(ài)不釋手。書(shū)被我翻了一遍又一遍，才知道了于謙的忠誠(chéng)、常遇春的'計(jì)謀、朱祁鎮(zhèn)的懦弱和張居正的改革。在那時(shí)，人人都要順著皇帝的心思做事，只要逆潮流而動(dòng)，肯定必死無(wú)疑。而王守仁卻不怕強(qiáng)梁，始終堅(jiān)守自己內(nèi)心的主張。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。就拿讀書(shū)這件事來(lái)說(shuō)，在閱讀過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了許多自然科學(xué)和豐富的歷史、地理知識(shí)。如讀《小學(xué)生文庫(kù)》時(shí)，了解了昆蟲(chóng)和動(dòng)物的生活習(xí)性，知道了制作電影的奧妙，還明白了微觀世界的神奇。讀《岳家將》時(shí)，為祖國(guó)有岳飛這樣的民族英雄而自豪。讀《中華上下五千年》時(shí)，我懂得了中華民族五千年來(lái)的傳承文化。每讀完一本書(shū)，心里就被巨大的成就感所包圍。
所以說(shuō)，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地失去了陽(yáng)光。我還依昔記得孩童時(shí)我對(duì)于書(shū)的向往和渴望。到現(xiàn)在，我己經(jīng)閱讀了上百本書(shū)，從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒，再到如今成為一名快樂(lè)的少先隊(duì)員，書(shū)籍陪伴著我，不知度過(guò)了多少日夜，多少春秋。書(shū)籍始終像一座燈塔，為我指明前進(jìn)的道路。
我愛(ài)你，無(wú)聲的老師。
感恩老師老師我愛(ài)你篇十七
遠(yuǎn)到古詩(shī)明言近到童詩(shī)佳作。在課堂上，他把知識(shí)像養(yǎng)料注入我們渴望以久的心靈。
數(shù)學(xué)老師徐揚(yáng)像一本童話書(shū)，她做的教學(xué)幻燈片里常有許多搞笑的動(dòng)畫(huà)。在課上她講的課文內(nèi)容既簡(jiǎn)單易懂又詼諧。所以許多同學(xué)都非常愛(ài)戴她。她是用她的心引領(lǐng)著我們，照亮了我們的前進(jìn)之路，想必她在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域也是一名數(shù)一數(shù)二的高手吧。
jessica是我們的班主任兼英語(yǔ)老師，雖然今年剛帶我們班，但我對(duì)她的認(rèn)識(shí)也不少哦！她有點(diǎn)像一本有趣的哲學(xué)書(shū)。她上課時(shí)我們會(huì)全神貫注地聽(tīng)講，不由自主地舉手發(fā)言。因?yàn)橥趵蠋熒险n生動(dòng)有趣，不時(shí)地她會(huì)想出一兩個(gè)關(guān)于英語(yǔ)的小游戲或者是英語(yǔ)的小節(jié)目讓我們參與其中。這讓我們玩得不亦樂(lè)乎?？墒侨绻奶熳屗l(fā)現(xiàn)有誰(shuí)作業(yè)沒(méi)做，或者漏做，嘿嘿！你千萬(wàn)留神了——她會(huì)狠狠的批評(píng)那個(gè)人，還要罰抄三遍和留校。但一旦你改正了，她也會(huì)不再追究了。正因?yàn)槿绱?，大家都很敬畏她?/p>
說(shuō)到最好動(dòng)的應(yīng)該算是王老師，他是我們的體育老師，他像一本
漫畫(huà)書(shū)。有時(shí)他是我們的“開(kāi)心果”，讓我們笑得前仰后倒，開(kāi)懷大笑；有時(shí)我們又是對(duì)手，會(huì)在籃球架下一決高下；又有時(shí)，他卻冷酷得讓我們站在操場(chǎng)上練站。
我們班的老師給了我無(wú)限的快樂(lè)，她們每位又多像一本本內(nèi)容豐富多彩的書(shū)啊！
在這里，我要和每一位任教過(guò)我們班的老師說(shuō)一句：老師，我愛(ài)你們！“
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