拓寬知識面，通過學習不同學科培養(yǎng)綜合能力。寫好總結(jié)還要注意語法和拼寫的正確性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
這樣的人讓敬佩初中篇一
作為詩人，軍事家和政治家的曹操，在中小學生中可謂無人不知，無人不曉。在三國的歷史中，我對他是有著深刻的印象的。
他所處的那個時代，政治腐敗，外戚宦官交替專權(quán)。他日夜攻讀學識，勤操武藝。他胸懷大志，要給腐敗的朝堂開一劑文化藥方。
初任校衛(wèi)，他設12色杖，不分貴賤，懲惡揚善。捉惡霸，關(guān)鄉(xiāng)紳。城中百姓無不頌揚他的鐵職公正。
這一切不都說明了他的正義與忠勇嗎？董卓當權(quán)時，朝野上下無不畏懼他，可是他們的憤慨卻無一不在背后里。這時，只有曹操，他義無反顧的站出來，提出要以身涉險刺殺董卓。他夜帶七星寶刀只身前往行刺，其勇不下荊軻。在他行刺失敗時，董卓懷疑他的行徑，他又臨近應變，說是要獻上寶刀一把，騙過董卓后，他是夜飛離京城。
這一切不都是他有勇有謀的表現(xiàn)嗎？
他海納百川，包容萬象，在他將與他敵對的關(guān)羽生擒時，他沒有斬立決。反而以座上賓的方式，禮遇關(guān)羽。絲毫沒有介懷于關(guān)羽是他敵人的手下將領。
你是一個好的統(tǒng)治者，海納百川，包容萬象。
你是一個好的將領有天才般的軍事才能和謀略。
你是一個有著廣闊胸襟和浪漫情懷的詩人。
曹公，你是我一生敬佩的人。
這樣的人讓敬佩初中篇二
在這沉寂的夜里，只有筆尖觸碰紙張的聲音微微作響。我書寫著過往，回憶著那個我最敬佩的人。
您拿捏過太多人的生死，總是一襲白衣，默默地照顧病人。雖然沒有太多言語，但是那激勵人的微笑卻總能在病人心中蕩漾開來，化作勇氣與力量。手術(shù)臺上，您鎮(zhèn)定自若，嫻熟地操作著手術(shù)刀，認真、仔細，一絲不茍。您就一直站著，幾個、十幾個小時也是如此。汗水常常浸透你的衣襟，您也總是累得大口喘氣，任憑冰冷的汗珠劃過您的臉頰。您就這樣癱軟在地上，我難以想象您究竟多么疲倦。
流感在近幾年來也可謂是頻繁出沒，病痛就像惡魔，鬧得大家都恐慌不已。只有您，對病魔沒有一絲恐懼，那大無畏的品質(zhì)再一次打動了我。
您并不偉大，但是所做的一切也并不比偉人少。您很平凡，但是您有許多人望塵莫及的好品質(zhì)。我們看到的是拿到成就，發(fā)光發(fā)彩的您，卻不知這成功的背后，究竟凝聚了多少汗水與精力。
醫(yī)生，我最敬佩的人！
這樣的人讓敬佩初中篇三
我欽佩這樣的人。
在午夜，一切都很安靜，每個人都在睡覺。但是有一個人，穿著亮黃色的馬甲，站在他周圍的黑暗中，像一群雞。突然，一輛車開過來，車燈很亮。有人立刻停了下來，快步走到窗前，低聲說:“同志，我們檢查一下你是不是喝醉了，酒不會耽誤你的時間?！闭埡献?。經(jīng)過檢查，車開走了，這些人依然站在寒風中，仿佛永遠。他們是黑夜里的黑衣天使——交通警察。
仍然是晚上，一群穿著橙色衣服的環(huán)衛(wèi)工人正在清理垃圾。它們散落在各處，一絲不茍，使骯臟和凌亂的地面干凈而美麗。他們的工作不體面，但他們沒有怨言。他們不公開，卻默默無聞地為社會做貢獻。
如果每個人都是明星，那么社會就是明星?？傆幸恍┬切牵词乖谶b遠的角落，依然閃耀。
也在深夜，在另一家醫(yī)院，焦急的聲音夾雜著急促的腳步說:“快!帶他!”與此同時，醫(yī)生和護士迅速準備手術(shù)治療病人。他們穿著藍色的衣服，戴著藍色的帽子和手套，緊張地看著病人被抬進手術(shù)室。他們的心似乎因病人而不安。最后，當一切準備就緒時，主治醫(yī)師平靜地揮手:“開始手術(shù)吧!”行動開始有條不紊地進行。他們是醫(yī)生，是夜晚的白衣天使。
這樣的人讓敬佩初中篇四
我的媽媽，是一個值得敬佩的媽媽。
我的媽媽非常關(guān)心我們。我清晰記得，那是我10歲的一個晚上，我做完作業(yè)后和媽媽一起去廣場溜冰。正當我“風馳電掣之時，忽然，遇到了一個急轉(zhuǎn)彎，腳下一滑，“撲通”一聲，我結(jié)結(jié)實實地摔倒在地上，“哎呦！好痛??！”媽媽聽見了聲音，急忙跑過來，上前問道：“怎么了？你沒事吧？”她說話的聲音是那樣的急促，我想：她一定著急了吧？我撇著嘴巴難過地說道：“我的手……。好痛！”聽了我的話，她更加著急了：“走，我送你去醫(yī)院。你還走得動嗎﹖要我扶你嗎……”我強打著精神，在媽媽的懷抱里翅翅趄趄地向車那邊走去。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說我瘦骨折了，需要打上石膏，打石膏的時候，媽媽一直在旁邊看著我。有了媽媽的照顧，害怕與疼痛悄悄退去，而我呢？卻在不知不覺中睡著了。醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)自己躺在家里的床上，媽媽坐在床邊看著我，眼睛里布滿了血絲，眼睛外面黑了一圈。一看，就知道她昨天晚上為了照顧我，沒睡好。她見我醒了，面帶微笑對我說：“還痛嗎？”“好多了?！蔽一卮鹫f。這時她一連打了好幾個哈欠，可語氣還是那么溫柔，她的臉上也始終保持著慈祥的笑容。
這樣的人讓敬佩初中篇五
百十年前，“大師”作為一個稱號讓文人才客競相稱道，所謂的“大師精神”多高潔，而大師的生活瑣事也含有做人的道理，我曾經(jīng)對此類大師稱贊有加，直到我遇見一個打著大師稱號蹭吃蹭喝，賣弄耍寶的人。
大師者，趙一帆也，靠一身賤術(shù)行走江湖，琴棋書畫雖然不通，但撒嬌打滑手到拈來，空長了楊樹苗一樣的身高，卻每天靠成績生活。這么一個好人，開學沒多長時間就因為練武術(shù)虎虎生風，威猛迅捷被稱為大師，我也很不幸的受老師之命和大師同桌，從此開始了一段悲苦的生活。
其實呢，大師為人并不壞，像什么隨和親民什么的已不足以成為談資了，最為人稱道的是大師的性格，逆來順受，被欺負也沒有怨言，因為我們班班風兇悍，猶從女子為多，且從對男性實行毆打、搶奪、欺辱為樂。借了不還是常常有之投擲文具盒、書、本等也不罕見，偶爾我也會奪取紀檢筆呀、紙呀，大師也不急，怡然自得的當大家的搬運工，后來有人于心不忍，又看大師很有“東籬下采菊望南山”的氣概，也就漸漸放過了他，我也不以為奇。
大師其實很有幾分才學，能做幾首奇詩。沒得說的是成績，數(shù)十月如一日的穩(wěn)占班級第一，年級第二，我不服，挑戰(zhàn)了數(shù)十幾次，只在大師粗心大意時占到一絲便宜，自此，我是很對大師有幾分敬意的，只是看大師與人高談闊論，扭頭考出好分數(shù)，存心里幾點不服。
在另一次寫大師時我開玩笑說，“大師乃古今第一人”，后來自己時常拿出來看，深以為然，其實大師的內(nèi)心也沒幾個人懂，他自己的傲骨旁人也學不來，雖說是各人有各人的心思，可是大師的為人處世是不是與他自己的內(nèi)心相應我也不知道。問大師時，他只賤笑說：“我是個好人”沒別的話，只好嘆息幾聲，就此罷了。
大師是大師，什么也不能動搖，這是刻在骨子里的，本來這張作文紙是不配大師的，這個標題需得改一改，只是心有余而力不足，細想三端，就此撂筆實在不甘，仍吟一句曰：“寒塘渡鶴影”，很像是大師的風骨。
這樣的人讓敬佩初中篇六
哪里是什么歲月靜好，只不過是有人替我們負重前行。
——題記。
四川涼山森林大火導致三十余名消防官兵及當?shù)馗刹坑鲭y。
我立即坐起身來，不由得皺緊眉頭。這些消防官兵不過二三十歲，最小的只有十九歲，這是多么有活力的生命啊，卻在這個四月，永遠的告別了美麗的世界。
我無法想象你們的家人是如何的悲痛，更無法想象身處火海之中，你們所遭受的痛苦與內(nèi)心對這個世界的留戀……幾十條鮮活的生命，被大火無情的吞噬，永遠停留在這個悲傷的四月。
我起身走到窗口。窗外，灰蒙蒙的天空無比低沉，仿佛壓得人喘不過氣來。鱗次櫛比的高樓一路蜿蜒向遠方，車水馬龍的大街一派熱鬧繁榮，街邊小販的吆喝聲此起彼伏，樓下下班的人們像往常一樣提著菜拉著孩子回家……一切看起來都那么和平安逸。
是你們，在和平的年代中，付出自己的汗水、鮮血甚至生命，換來了人民生活的安全與穩(wěn)定；是你們，在闔家團圓時，放棄自己的時間和與家人團聚的.機會，換來了百姓的平安；是你們，在面對危險時，大義凜然、舍生取義，換來了我們的歲月靜好。
面朝大海，春暖花開，這是海子的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，這是司馬遷的選擇；落紅不是無情物，化作春泥更護花，這是龔自珍的選擇；人民需要我們，祖國需要我們，毅然奔向火海，這是你們的選擇！
勇敢的逆行者們，你們令我敬佩！
長安大學附屬中學九年級二班：趙雯婧薷。
教師評語：作為?？贾械募磁d作文，這無疑是一篇佳作。小作者敏銳地捕捉到社會的熱點，且能巧妙地引用，自如地駕馭語言，傳達出對逆行者的贊美和敬佩之情，的確觸動人心、引發(fā)共鳴！孩子，你也令我敬佩，老師給你點贊！
這樣的人讓敬佩初中篇七
作為我的朋友和我班班長的方奕誠同學，從小學和初中幾年的時間里，我對他有著深刻印象。有時候他在學習的大海中鉆探，有如向海底尋求真理。仰之彌高越高，攀得越起勁；尋之彌難越難，尋得越如饑似渴。他想學習課本中的一切知識。
作為我朋友的方奕誠是一個幽默的，開朗的方奕誠。他有時喜歡開開玩笑，有些幽默的人；有時他開朗得很是放得開。但是他的學習卻一絲不茍，學習十分專注，而且最讓人驚嘆的還是他的學習效率，有時我和他一起背課文時，我才僅僅背了一半，但他卻一下就全背完了。我有時不敢相信自己的眼睛，我已經(jīng)全身心地在背課文了，可是他比我還快。是時間？他早就開始背了？是效率？他比我更有方法？我問過他，他說得很簡單：“就是多記多背。”我百思不得其解，所以這也是我佩服他的地方。
作為是我們班班長的他，是嚴肅認真的。他說話時很嚴肅，十分果斷，而且很有道理，讓我很佩服。他在下課的時候，不大愛說話有點沉默，他總是在他的座位上寫著作業(yè)，有一點內(nèi)向。
不過他的熱心是我們大家公認的，他平時很關(guān)心班集體，而且他還會主動的幫助那些成績不是很好的同學，所以我也會很尊重他。
這就是我那個敬佩的人——我的朋友和我們班的班長“方奕誠”。
這樣的人讓敬佩初中篇八
很少有人令我佩服。
他是我的同學，我的宿友。以往在我眼里，他只可是是一個不起眼的小渣渣，可是此刻，我不得不為他而驚嘆。
不知什么時候，他開始脫離貪玩的陰影。上課時，再也聽不到他的呼嚕聲了。他從他的錯題下手，鉆進去，展開來。為此，他特意準備了錯題本，僅僅一個星期下來，就寫滿了密密麻麻，如同群蟻排衙的楷體。
我總是在下晚自習后，去小賣部里轉(zhuǎn)上一兩圈，而他的身影，立刻消失在了夜色中。我覺得很奇怪，他以前都要吃大堆零食，此刻頭也不回就走了?；氐剿奚幔銒故斓哪贸鰰锏木毩曨}，飛快地做起來。我吃著零食，翹著二郎腿，搖搖晃晃地看著他，但他只看著桌上的作業(yè)。
教師熄燈了，他立刻拿出臺燈來，暗黃色的燈光照在桌上，照在他的身上，照在墻上。我去洗臉，他依然在寫；我鉆到溫暖的被窩里，他依然在寫。窗子開著，冷風不斷地往房間里灌，我不禁收緊了被子。我看到了他的影子，一動不動。伴隨著冷風的“沙沙”不是樹葉發(fā)出來的，而是寫字的聲音。我不由自主地說：“你那樣太傷眼睛了?！钡貞业倪€是“沙沙”聲。就這樣，每一天伴我入睡的就是那孜孜不倦的“沙沙”聲，這聲音已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。
緊之后，便是第一次月考的成績。得到消息后，我十分的震驚：他的成績居然超越了我，甚至更多的人！應對教師的表揚，同學的夸贊，他并不驕傲。我有些害怕，后頭會有第二次，第三次以及更多！
事后，我問他為何這么厲害，他告訴我：“大家都有一只筆，有一張嘴，不付出比別人更多的努力，怎能超越別人”我想起了魯迅說過的話：“我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上?！辈诲e的，他只是把別人玩的時間用在了學習上?；仡^想想，多少個日日夜夜，他不是在努力可多少個日日夜夜，我不在學習。
比起那些酒囊飯袋，就算他是個默默無聞的人，不是更值得我們敬佩嗎？
這樣的人讓敬佩初中篇九
一直到現(xiàn)在，回想起那日在電視上看到的一幕幕，至今仍覺得有幾分膽戰(zhàn)心驚。但又讓我十分敬佩鐵路工人。
星期六，我早早地寫完了作業(yè)。百般無聊地打開電視。飯后，各大電視臺都在播當天的搶手話題?！白屛覀円黄饋砜匆幌??！彪娨暲飩鱽砼鞑ズ寐牭穆曇?，隨即顯現(xiàn)出一個監(jiān)控攝像頭的影像。
我仔細看著電視顯示屏，立即知道這是鐵路的監(jiān)控?！霸瓉硎氰F路啊，有沒干什么，播出來有何用？”話音剛落，一個不要命的小伙子騎著自行車，慢悠悠地晃過了第一條鐵路，停在了第二條鐵路的正中央。
我的背上冒出好多冷汗，真為那個小伙子擔心吶！只見那個小伙子跳下車，似要去撿什么東西。我真的徹底被小伙子折服了。這么危險，應當立即逃離才對吧！
這時，屏幕中出現(xiàn)里一位頭戴安全帽的鐵路工人，手里拿著一把鐵器，緊接著，下一秒，一輛疾馳的火車也出現(xiàn)了。
呼！好險。剛才兩條生命差點就此從這個世界消失！望著鐵路上，剩下的一堆廢銅爛鐵，我由衷的發(fā)出感嘆！同時心里又騰升出一種難以言說的敬佩之情。
現(xiàn)在，大概也只有為數(shù)不多的人，能夠在關(guān)鍵時刻，不考慮自己的性命，義無反顧地去救人了吧！這樣的人，著實讓我敬佩！
這樣的人讓敬佩初中篇十
接過糖花，放在陽光下仔細端詳，琥珀般的糖花，清澈透明，越顯誘人，唇齒輕啟，咬下一口糖花，兒時的記憶頓時涌上心頭。
周末回了老家，來到農(nóng)村，七拐八繞，后來到一個小巷，時光依舊在那里，竟坐著一個老人，老人的眼微瞇著，午后了，細碎的陽光撒在老人身上，他像一只打盹的貓，做在老藤椅上，一動不動?！袄蠣敔?，能幫我做一朵糖花嗎？”我走到老人面前，輕輕說，老人抬起頭，望望我，笑了，“這個怎么樣？”他指著身旁開得正艷的山茶花，我也笑了，點點頭，“好啊。”
老人從鍋中舀起一勺糖漿，金黃色的糖漿在陽光下一閃一閃的，讓人垂涎欲滴。老人手腕輕晃，一道道糖絲，伴著陽光傾瀉下來，美如一幅畫，看著老人嫻熟的手藝。我已然陶醉了，不知不覺中，老人的手中已綻開了一朵糖花。
細細想來，向糖畫老人這樣的手藝人已經(jīng)不多了。在飛速發(fā)展的城市里，是容不下這種慢時光的。老人一生鐘愛的糖文化也只能成為過去，而老人只能看著糖文化逐步消失。
龍應臺在《文化是什么》中寫道：“文化它是隨便一個人迎面走來，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)”，糖畫老人身上有文化的韻味，他的一舉一動都是文化的沉淀。
我走出小巷，又回頭看，老人正朝著我笑呢，那慈祥的笑，讓我的心底瞬間溫柔了。
我問老人為何還在擺攤，回家休息豈不是更好？老人笑了，“這是我做了一輩子的手藝啊，哪里能放的下?！?/p>
感謝所有在背后默默堅守傳統(tǒng)文化的手藝人，這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓敬佩初中篇十一
我們的生活中有許許多多故事發(fā)生，也有許多平凡的人穿梭在其中，最靚麗的風景就是這是這些形形色色的人們，留心觀察，也能發(fā)現(xiàn)“美”。
火熱毒辣的陽光穿過樹梢撒下一地斑駁，蟬鳴在悶熱的夏風里聒噪。我穿著清爽的連衣裙和媽媽并肩走在林蔭間，路過的雜貨店傳出老電視和“嘎嘎”電風扇的響。我一邊拿著快融化的冰棒一邊和媽媽抱怨著沉悶的夏天如此漫長，猛地，看見在馬路綠化帶旁掃著垃圾的清潔工。
清潔工穿著黃橘相間的服裝，頭上戴著一頂遮陽帽，可這帽子在陽光的暴曬下顯然沒有起到它自身的作用，之間汗水順著清潔工那黝黑的額頭滑落，花白的兩鬢夾雜著星星點點，而她自己仿佛還不知疲倦似彎腰掃著紙屑。我和媽媽走到了不遠處的車站。終于可以不用走路了，天知道我真的被熱的不行了，我在心里默念著。這時，我見那清潔工小心翼翼地看著來往川流不息的車輛，緩慢地朝我們走來。
她走到林蔭處，放下手里提著的清潔工具，先是拿出衛(wèi)生紙擦了擦那早已爬滿汗水的臉側(cè)，再用剩下的紙巾擦干手。
清潔工這種樸實、勤勞，在驕陽下不畏，堅守職責的品質(zhì)打動了我，我對社會的平凡人的敬佩之情油然而生，職業(yè)不分貴賤！
這樣的人讓敬佩初中篇十二
我有一個好朋友名叫莊建松，我們都叫他“高老莊”，可他好像一點兒也不生氣，還很喜歡似的呢!
“高老莊”的優(yōu)點真是多得說不完，我就先從他的籃球技術(shù)說起吧!“高老莊”喜歡投零角度的三分球，可是不太會進球。所以，同學們都勸他和五(2)班比賽時少投幾個零角度三分球，“高老莊”爽快地答應了。到了比賽那天，我們兩班竟然勢均力敵，打成了加時賽，就在時間快到時我們班以20比19落后一分，我們?nèi)M攻，我?guī)蛲黄瓢鼑φ肚?，一個高個子擋住了我，我正束手無策之時，看見三分線外無人防守的“高老莊”手里，“高老莊”在三分線外騰空躍起，一投，球進啦!正當我們歡呼雀躍時，“噓”地一聲，時間到了，我們班以22比20之勢戰(zhàn)勝了五(2)班。從這以后，我們再也不反對“高老莊”投零角度三分球了，還給了他一個“零角度大師”的美稱，我想他當時心里一定美滋滋的。
“高老莊”除了籃球技藝超群外，還有一個“法寶”，那就是乒乓球。我們班玩乒乓球時我首先帶進的，所以我的技術(shù)為全班第一，“高老莊”當時還只是一個“無名小卒”，跟我比起來可真是天壤之別啊!但“高老莊”很好學，他看我和別人打時偷學我的絕招，時不時還向我“討教”，再加上他和他哥哥學到的幾招，他不久就打敗了我，帶上了“全班第一”的桂冠。他可真“陰”。
我得趕快去練球超過他了，拜拜!
這樣的人讓敬佩初中篇十三
我從新聞上了解到一位令我佩服的守島士兵——王繼才。他在一個國防戰(zhàn)略島——開山島上整整堅守了32年。
開山島是一座位于黃海上的孤島，雜草叢生、風蝕峭壁，環(huán)境十分惡劣。島上多年來無水無電，島上不通自來水，也沒有淡化海水的設施。王繼才居住的屋子也十分破舊，島上也沒有電視看，三十多年陪著他的，能了解外面世界變化的只有一部收音機。
王繼才是一個清瘦的人，皮膚黝黑黝黑的，這大概是在海島上風吹日曬造就的吧。他26歲就來駐守開山島一直到58歲去世，都在這座島上，守護了它32年。在這期間，也有人來駐守過，但他們中沒有一個人能堅持下來，最短的僅僅守了3天，最長的守了13天。
在這座孤島上，他每天巡島四遍，每天堅持寫無人細看的巡島日志，細細地記錄巡島情況，僅半年就寫滿厚厚的一本。他和老伴還會在孤島上獨自升國旗，他說：“小島雖小，有了國旗便有了顏色?！惫物L下雨的日子，他一定冒著風雨將國旗收進去，不能讓它被風雨吹壞。
王繼才的一生都奉獻給了這座島和祖國，他的房門上貼著這樣一副對聯(lián)：不忘初心，牢記使命。他淡泊名利，把獎杯、榮譽證書都收進了箱子。他默默堅守，從未開口向組織說困難。
他默默堅守在自己的崗位上，在平凡的崗位上活出了自己的生命價值。這樣的人令我敬佩，我敬佩他那富有責任心的精神，敬佩他那超乎常人的守島意志，敬佩他那默默付出的精神。
這樣的人讓敬佩初中篇十四
我班的班長小明，個子不高，黝黑的臉堂長的濃眉闊目的眼睛，大的和銅鈴差不多，但是黑白分明，炯炯有神，他要一嚴肅起來，黝黑的臉往下一沉，就跟宋朝的包公差不多。
他是一個有威信的人。
早晨，老師從教室里離開后，班級里的同學們就像脫了韁的野馬似的，在教室里炸開了鍋。忽然，一個皮膚黝黑的男生邁進了教室，正是班長小明，只見他停在了教室的門口，用犀利的.目光掃視了整個班級，教室立刻靜了下來，班級里靜的連掉根針的聲音都能聽得一清二楚，他沒說什么，徑直走到了自己的座位，開始自習。
他是一個認真的人。
一天上午，數(shù)學老師留了一套難題給我們做練習，我絲毫沒有頭緒，心里打著退堂鼓，再看小明，眼睛還在不斷地“掃描”著題，不停的揮動著手中的筆，我勸他別費力氣了，反正這種題在期末考試里也不一定考，他馬上表情嚴肅起來說：“難道學習只是為了考試嗎？學習是用來提高自身涵養(yǎng)的，而不是用來充當考試的工具的”說著他又開始思考起來，手中的筆又不斷的在紙上躍動起來。
子夏曰：“與朋友交，言而有信，雖然未學，吾必謂之學矣”，其實誠信也是樹立威信的重要基礎。
他是一個有誠信的人。
寒假的一天早晨，一陣鬧鐘劃破了我的夢境，我揉揉惺忪的眼睛，忽然想起了約小明今天早上七點在樓下一起去圖書館看書，可是現(xiàn)在都已經(jīng)七點半了，我猛的從床上跳起來，穿好衣服，以迅雷不及掩耳之勢沖下樓。只見小明的臉被如同刀子一樣的寒風割得通紅，樓外積雪的泥磚上，滿是他等待的腳印。他正擦拭著被凍僵的鼻子，看見我連忙向我招手，我不好意思的跑過去，他沒說什么，只是微微笑了笑，和我一起去圖書館了。
不已。
這樣的人讓敬佩初中篇十五
這個人是我們班的王佳楠，他十分的令我敬佩。不管在生活上或是學習上，他都是盡力做的最好的人。
“學霸美譽”
在我們班里，王佳楠的學習是數(shù)一數(shù)二。尤其在數(shù)學方面上沒有人能和他相比。在數(shù)學課上，他是一個不愛積極發(fā)言的一個人，但是老師叫起他回答問題的時候，他總是脫口而出、對答如流。在其它課堂上，他也能端正自己的學習態(tài)度認真聽講學習。課下感覺他與同學們有點合不來，同學們都是有說有笑的。而他卻默默地坐在自己的位子上，復習學過的知識做一些課外題。他的時間大部分用在了學習上，這倒是讓我想起一句名言：“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”。王佳楠堅持不懈、奮發(fā)努力的精神！讓我很敬佩！
“暖男之稱”
有的同學可能會產(chǎn)生一些疑問，王佳楠每天與人不怎么說話，怎能稱上暖男呢？這是因為他每次在做班里值日的時候，會為一些不能值日的女生擦黑板、掃地、洗墩布等等。他的這些行為舉動讓我很敬佩！
王佳楠在宿舍生活方面依然如此，每當從教學樓下課回到宿舍，他總是第一時間坐在自己的床上開始學習，并且一句話也不說?？偸窃趯懲曜鳂I(yè)才說話，每次干活也都是非常的快，干的又好。
王佳楠不管在任何方面上，他都使我敬佩！所以他是我學習上的榜樣，也是我樹立美好人生的標桿！
這樣的人讓敬佩初中篇十六
我們所經(jīng)歷過的美好事物，其實都永不會失去，只是被典藏在時間的卷軸中，一旦打開了，就會在記憶中回香，從遙不可知的角落飄回腦海。
剛回到老家，雖說已到春天，可仍有些許涼意。走到院中，在薄霧朦朧的清晨，我聞到絲絲暗香，又有些甜蜜，又令人流連。趁著早晨的涼爽，跟著家人到了山坡上。大片的櫻桃樹，樹上正開放著白色中帶點兒嫩粉的小花，仿佛像一團團乳白色的云籠罩著樹。
在樹下，我看到了種樹人，脖子上搭的毛巾已經(jīng)濕了，太陽越來越熱，可種樹人手上的活兒卻一點兒沒有停下。風兒一吹，花兒如優(yōu)雅的蝴蝶，飄然落下，留下的不僅是甜蜜的花香，更是那汗水滴落的堅韌淳樸。
花落下，我的心里還有花落的聲音，一朵，一朵，在心底輕輕飄落。
吃過午飯，在山坡上閑逛，看到那琳瑯滿目的商品，可心里還想著那種樹人。
暮色已重，遠處層巒疊嶂全部都朦朧在一種昏黃的煙霞中。此時天地間已經(jīng)沒有任何雜色，只有同一種光影在變化著濃淡。我忍不住又去了山坡上。那種樹人依舊在，只有那衣服上的汗跡又有了一塊塊的深灰。我看到這些樹，仿佛看到了一顆顆紅瑪瑙般的櫻桃，水靈靈的，里面包含著這不停勞作的堅韌淳樸的汗水。
下了山坡，回頭眺望。那開著朵朵小花的櫻桃樹，被風一吹，仍飄出絲絲香氣。我好像還看見那種樹人忙碌的身影仍在勞作。
這一幕，沒有曇花一現(xiàn)的美麗，沒有流星劃破漫漫長空的壯麗，但它卻是我心中永恒的風景。而那種樹人，讓我永遠敬佩。
這樣的人讓敬佩初中篇十七
接過糖花，放在陽光下仔細端詳，琥珀般的糖花，清澈透明，越顯誘人，唇齒輕啟，咬下一口糖花，兒時的記憶頓時涌上心頭。
周末回了老家，來到農(nóng)村，七拐八繞，之后到一個小巷，時光依舊在那里，竟坐著一個老人，老人的眼微瞇著，午后了，細碎的陽光撒在老人身上，他像一只打盹的貓，做在老藤椅上，一動不動?！袄蠣敔敚軒臀易鲆欢涮腔▎?？”我走到老人面前，輕輕說，老人抬起頭，望望我，笑了，“這個怎樣樣？”他指著身旁開得正艷的山茶花，我也笑了，點點頭，“好啊。”
老人從鍋中舀起一勺糖漿，金黃色的糖漿在陽光下一閃一閃的，讓人垂涎欲滴。老人手腕輕晃，一道道糖絲，伴著陽光傾瀉下來，美如一幅畫，看著老人嫻熟的手藝。我已然陶醉了，不知不覺中，老人的手中已綻開了一朵糖花。
細細想來，向糖畫老人這樣的手藝人已經(jīng)不多了。在飛速發(fā)展的城市里，是容不下這種慢時光的。老人一生鐘愛的糖文化也只能成為過去，而老人只能看著糖文化逐步消失。
龍應臺在《文化是什么》中寫道：“文化它是隨便一個人迎面走來，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)”，糖畫老人身上有文化的韻味，他的一舉一動都是文化的沉淀。
我走出小巷，又回頭看，老人正朝著我笑呢，那慈祥的笑，讓我的心底瞬間溫柔了。
我問老人為何還在擺攤，回家休息豈不是更好？老人笑了，“這是我做了一輩子的手藝啊，哪里能放的下?！?/p>
這樣的人讓敬佩初中篇十八
我們的身邊有許多值得敬佩的人：敬業(yè)的教師，刻苦學習的班長，不怕臟不怕苦的清潔工……可讓我最敬佩的，是我的爸爸。
有一次，幼兒園開了一場“畢業(yè)音樂會”，是由大班的兒童參演的，我被選上做“鼓手”。大班的同學們都認認真真的排練，很快就全都熟練了。
快到音樂會那一天了，我才發(fā)現(xiàn)了一個問題：排練時用的是學校的鼓，都被我拍爛了，就拿這面破鼓去表演，咱們大班的面子往哪兒擱？于是，我準備買一個。
回家的路上，我跟爸爸提起這件事，想讓他給我買一面新鼓?！百I？”沒想到，爸爸竟然不答應，“干嗎要買？買完后你就不再用了，浪費！再說，你得問問我這雙手同意不一樣意！咱做一個。”我驚訝得眼珠都彈出來了，“什么？您能做好嘛？再說……”話還沒說完，爸爸就打斷了我，“不就是面鼓嗎？有什么難的！”
爸爸說做就做，材料僅有一張牛皮紙，一個奶粉罐，一把剪刀，水和彩筆。爸爸先把牛皮紙橫過來，量好尺寸就剪了起來，‘咔擦咔擦’幾聲便剪好了。把剪好的牛皮紙包住整個奶粉罐除了奶粉蓋和奶粉罐底，此刻就像一個土黃色的桶，太單調(diào)了。于是，爸爸又在上頭畫了兩只老虎，還真像兩只正在咆哮的真老虎哩！鼓就做好了。
做完后，爸爸長長呼出了一口氣，“耶！”爸爸像一個小孩子一樣笑了，“怎樣樣？做得很好吧？女兒，你拿著這個鼓去表演，保證沒問題?！闭f完，爸爸拍了一下鼓，發(fā)出的“啪啪”聲清脆響亮，“真是一只好鼓！”我也開心地笑了。
幾天后正式演出啦，唱得最好的同學詹佳彤負責主唱：“兩只老虎，兩只老虎……”我按著節(jié)奏拍鼓“啪嗒啪嗒……”那天，拍著爸爸做的鼓，我是多么開心！
爸爸，我愛您！您值得我敬佩！
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