知識和技能的積累是我們能夠不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。一篇有效的總結(jié)要具備哪些要素？以下是專家的建議和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒，希望能對大家的寫作能力有所幫助。
雪景的學(xué)生隨筆篇一
有人說，世界上最雄偉的是海，比海更寬廣的是天，比天更博大的是人的胸懷。的確，胸懷寬廣的人往往有一個美好的未來，因為他們懂得寬容。
寬容是什么?一次，看到好友捂著肚子，趴在桌子上，肚子很疼的樣子，愛說愛笑的她第一次這么安靜。我決定逗逗她，于是我從她背后繞過去，把手指往她的胳肢窩里一伸，她最怕?lián)习W癢了。她一下子跳起來，我趁機(jī)又輕輕地敲了一下她的肚子，不知觸動了她哪根敏感的神經(jīng)線，她猛地捂住肚子，臉上亮晶晶的，不知是汗水還是淚水。我驚呆了，看樣了，她似乎肚子很疼。我站在那里，像座雕像似的，就這樣眼睜睜地看著她的父母送她去醫(yī)院，掛了三個小時的點滴。
那大概是我一生中最難忘也最漫長的三個小時。在那三個小時里，我真切的體會到了什么叫做后悔。
當(dāng)她回到教室，面呈菜色，帶著病態(tài)的笑容像往常一樣向我打招呼時，我羞愧、自責(zé)，我要向她道歉?？墒?，她的話卻能夠讓我一生細(xì)細(xì)品味，她說：“過去的事都過去了，你看，我沒什么大事，何必要道歉呢?這一頁也該翻過去了，新的一頁上沒有讓你后悔的`事情發(fā)生。我想，不過是一件小事，為什么要讓它影響我們的友誼呢?”
朋友，無論在什么時候，請你記住，寬容是首詩。
雪景的學(xué)生隨筆篇二
前些日子，我所居住的小城下了一場小雪。久違的落雪誘使著我走向窗前，觀賞起窗外的雪來，看著懶洋洋的雪花，我也感到無精打采。不過，也正是無心觀賞眼前這懶洋洋的小雪，才使我的思緒飛到了家鄉(xiāng)，腦海里涌現(xiàn)出了家鄉(xiāng)那漫天鵝毛、鋪天蓋地般的大雪。
我的家鄉(xiāng)依山傍水，美麗富饒，村子的“龍灣垂釣”是平度市八大景之一。因而這里就有了春天的春暖花開，夏天的綠樹成蔭，秋天的累累碩果。而到了寒冷的冬天，花早謝了，葉已落了，漫山遍野的果也不見了，呈現(xiàn)在人們面前的是凄涼涼的山，光禿禿的樹。在這冷清、凄涼的冬天里，正是這明智的雪花，從遙遠(yuǎn)的天際飄飛到家鄉(xiāng)，添補(bǔ)了冬天的缺憾，將家鄉(xiāng)打扮的分外美麗。瑞雪讓巍巍群山“銀裝素裹，分外妖嬈”;村子中央的那棵500多年的古槐也張開了笑臉，碩大的樹冠盛開出千千萬萬朵美麗的花，這是盛開的幸福之花!;沸沸揚(yáng)揚(yáng)的大雪似乎喚醒了正在東山上沉睡的“狀元石”，盡情沐浴在雪中的“狀元”面向村莊，在向家鄉(xiāng)人民喃喃地說：“瑞雪兆豐年啊!”是啊，鄉(xiāng)村百姓都盼望著下大雪，迎來好年頭。
家鄉(xiāng)的雪景總是令我難忘，使我感到高遠(yuǎn)、遼闊、美妙、美麗和親切。我忘不了那雪景的高遠(yuǎn)，瑞雪讓周遭光禿禿的群山披上了銀裝，就像新娘子披著美麗的婚紗一樣，顯得楚楚動人，又像是一座座高高的銀山，既有山的氣勢，又有雪的美麗，如同一幅幅美麗的群山瑞雪畫卷。
忘不了那雪景的遼闊，從方圓七八里的高山、田野、溝壑，到近處的村莊、房屋、院落，都厚厚地蓋上了一層雪，高高低低，錯落有致，很有層次感，煞是好看!滿地覆蓋的大雪，既像是蓋了一床大大的棉被，又像是上帝送來的白面，這是大自然的造化。
忘不了那雪景的美妙，冬日的暖陽普照在一排排覆蓋著冰雪的房屋上，冰雪融化后順屋檐滴落，在屋檐上滴落的過程中，太陽隱沒時，受冷凝固成一排整齊的冰柱，高高地懸掛在屋檐上，一如整裝列隊的士兵一樣，整齊有序地地排列著，很是壯觀。太陽出來后，暖煦煦地普照著冰柱，有的仍堅守著，有的就堅持不住了，“啪、啪”地一段段掉落到地上，化為了冰水，滋潤著大地，兒時愛聽屋檐上冰柱化水滴落的聲音，不停地敲擊著屋檐下倒扣著的水桶、擺放著的盆盆罐罐，發(fā)出有清脆，有低沉的各種不同的聲音，仿佛演奏著不同的樂章，別有一番滋味在心頭。
忘不了那雪景的美麗，家家戶戶的院落被厚厚的一層白雪覆蓋著，靜悄悄的，雪后的大地一點聲息都沒有，真是雪落大地悄無聲。各家院子里的葡萄樹、蘋果樹、梨樹、李子樹、石榴樹、香椿樹、梧桐樹的枝椏上掛上了雪的花環(huán)，造型別致，美麗極了，這真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，這是農(nóng)家園里美麗的雪掛，把整個院落裝扮的美麗無比。
忘不了那雪后的景致，走出戶外，迎著初升的太陽，觀雪景，賞奇觀。美麗的東山上升起了鮮紅的太陽，金色的陽光普照在瑞雪覆蓋的大地上，皚皚白雪反射出耀眼的光芒，閃耀著瑰麗無比的奇光異彩，如同無數(shù)顆晶亮的星星在眨眼，潔白晶瑩，純凈明亮，璀璨無比!走在大雪初融的雪地里，不停地發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，這種聲音留在人們深深的記憶里。
兒時的北方都盛行穿厚厚的草鞋，為防止這種后草鞋被雪水濕透，也為了鞋底、鞋幫耐磨，就用豬皮之類的東西把厚草鞋包起來，穿起來雖顯笨拙，但很暖和。兒時常常見到，大人們穿著大草鞋、孩子們穿著小草鞋，插著手站在門外的石頭上曬太陽，冬日的陽光曬得暖煦煦的，腳也暖暖的，心里也暖暖的。
家鄉(xiāng)的雪天，成了孩子們最開心的樂園，豐富了孩子們的冬天生活，成了游戲的開場白。孩子們常常迎著飛雪或在雪后跑到街頭、院落里，借雪營造出了美好的景致，著實靈動無比。堆雪人，打雪仗、滾雪球，大呼小叫，大街小巷里回蕩著美妙的童聲。男孩子們常常三個一群，五個一伙，自動分開一段距離，從地上不停地抓著一把把雪，揉成雪球，互相投擲著、追逐著、奔跑著，躲躲閃閃，時而反擊，緊張而熱烈地打著雪仗，有時還會在雪堆里滾骨碌子，渾身沾滿了雪水、泥水也毫不在乎，還有的大人們在一旁鼓勵著，更增添了雪中的興致。堆雪人也是孩子們游戲的中心，堆雪人不只是堆雪人，大多堆的是各類動物，雪后的鄉(xiāng)村到處堆起了“豬”、“狗”、“大象”等各類動物，不管雪人堆得有多么好，或多么糟，都會引來大人、孩子們的歡笑，打破了鄉(xiāng)村冬日的沉寂。
雪后的大街上有些地方結(jié)了冰，走起來滑來滑去，孩子們就嬉鬧著跑到大街上，助跑著滑冰，有的在冰上打陀螺，還有的互相比賽著誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間長，也成了一道道靚麗的風(fēng)景。雪總是讓人言猶未盡，那時總是凍得紅腫了小手才回家，冷，并快樂著。因為那時在閉塞的鄉(xiāng)村里，只有雪才能給孩子們帶來無窮的歡樂，在歡樂熱鬧中不知不覺間就度過了冬天。
雪景的學(xué)生隨筆篇三
生活的內(nèi)涵，是旅途，不是征程。
生活的意義，酸甜苦辣，喜憂參半。
自己豐富才能感知世界的善良，自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活中的我只要用一顆感恩的心去對待，每個人都可以是一個微笑的天使。
生活如鏡，你的微笑不會折射為哭泣，面對生活，我既要有乘風(fēng)破浪的勇氣，也要有抵御暗礁的豪邁，更要有匍匐前進(jìn)的決心和啟犁開抗的憧憬。
經(jīng)過坎坷，記著改正自己，
經(jīng)過風(fēng)雨，記著保護(hù)自己，
經(jīng)過彩虹，記著鼓勵自己。
感恩的人明白：一味的哀愁嘆息，不如給自己一個微笑--下次，我一定會做到最好！
感恩的人，心中充滿陽光，即使有雪花飄落，也會融化。
用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽，用心靈去回味。人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤你的生命。只因日常的瑣碎，生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
感恩的人，心有琴弦?？v然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花化為酒香。
學(xué)會感恩，讓每個接近你的人都有如沐春風(fēng)的感覺。給別人一個關(guān)懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個溫暖的擁抱，對生命的美麗作感激的見證，讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你，就會創(chuàng)造奇跡。
感恩的人，心有玉階。滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏的小貝，滿階是剔透玉石，于是，孤獨不再降臨，天空不再寂寞，只要有一顆感念世情的心，生活才有啁啁鳥鳴暖春，才有陣陣蛙聲的炎夏，才有翩翩紅葉的深秋，才有皚皚平川的寒冬。
不用問：直到風(fēng)景都已看透，你還會不會陪我看細(xì)水長流？有時候，并非真的是無端的失落，孤單的體會帶來的煎熬只是因為我不懂得感恩。
待明天，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。
雪景的學(xué)生隨筆篇四
王老師這堂課能不能拷貝呢？于是，在語文興趣活動課上，我進(jìn)行了嘗試：
“在那么多關(guān)心你、愛護(hù)你，與你相親相愛的人當(dāng)中，你最愛誰呢？請在白紙上寫下你最愛的5個人?！?/p>
“現(xiàn)在，我要下一道殘酷的指令：拿起筆，在這5個人之中，劃去一個，想象他永遠(yuǎn)地離開了這個世界?！?/p>
學(xué)生們朝我瞪著眼睛，腦子還沒轉(zhuǎn)過彎來，倪子凡開始嚷嚷了：“噢，這樣啊，我馬上換一個，換一個我討厭的人?！闭f著就拿起橡皮在紙上擦了起來。還沒等我想好該怎么制止他，已經(jīng)有好幾個學(xué)生受他的啟發(fā)開始“換人”了。情急之下，我趕緊宣布：“不能換人，這是游戲規(guī)則。你只能在你最愛的人里劃掉一個……”
“憑什么呀？”“誰規(guī)定的呀？”這回嚷嚷的不只是倪子凡一個人了……。
在王菘舟老師的課堂上，也有學(xué)生不肯下手劃去自己最愛的人。王老師說：“你必須劃。在這個世界上，有的事你必須選擇?！睂W(xué)生就乖乖地作出了痛苦的選擇。然而我的課堂畢竟不是王老師的課堂，這場“真人秀”從這里開始走了樣：
“游戲規(guī)則么……是在游戲設(shè)計出來的時候就已經(jīng)定好了的。這個游戲是為了讓大家體會，自己最愛的人對自己有多么重要?！?/p>
我口氣堅定地解釋著，暫時制止了學(xué)生們的“換人”計劃?？蛇€沒等我開口組織交流，劉懌就舉起了手，問：“我可不可以讓我的爺爺上天堂？”
我一時語塞，因為如果我說“可以”的話，學(xué)生們就會紛紛讓親人“上天堂”去享受，從而削弱處于兩難選擇的痛苦體驗；但如果我說“不可以”，言下之意難道要讓他的爺爺“下地獄”？乘我猶豫之時，課堂里炸開鍋了。
我趕緊強(qiáng)調(diào)：“我們不是要考慮所愛的人離開世界后到哪兒去，而是要體驗他們離去時我們的感受。來，讓我們拿起筆，劃去其中的一位，想象你和他在一起時的畫面，再想象從此以后這些畫面將不復(fù)存在，你再也見不到他了?！?/p>
一會兒，李翰冰率先舉起了手：“我劃去了我爸爸。因為他常常打我，他離開了這個世界，就不能再打我了?！闭n堂里又是笑聲一片。我只覺得氣不打一處來：“這么說來，你是恨你爸爸的啰？那你為什么還要把他寫在你最愛的人的名單里呢？”
“我以前是愛他的，現(xiàn)在他常常打我，我就不愛他了！”鄰座的王東宜聽了，還默契地配合他，做了個對“假想敵”的拳擊動作。
不能再這樣跟他們扯下去了，我當(dāng)機(jī)立斷，自己作一個示范。
我在黑板上寫下了“女兒、爸爸、奶奶、媽媽、妹妹”，說：“我希望這個名單上能再寫上我的外甥和我的先生，可是游戲規(guī)則規(guī)定只可以寫5個，所以只能忍痛割愛。”說完，我望著黑板思索了一下，在“奶奶”上面劃上了杠。
不知是誰在下面叫起來：“我知道，因為奶奶年紀(jì)最大，已經(jīng)活夠了?！?/p>
我沒理他，繼續(xù)自顧自地說：“我是我奶奶帶大的，我的女兒也是我奶奶帶大的。小時候，我的頭發(fā)老梳不通，是奶奶買來生發(fā)油，用梳子蘸著慢慢地把我的頭發(fā)梳通；我的頭發(fā)里染來了虱子，是奶奶用醋細(xì)心地替我洗頭除虱?，F(xiàn)在，她老了，我每個星期五晚上都要打電話去跟她聊天?？梢撬龔拇瞬辉诹?，我這個電話該往哪兒打呢……”我竟然哽咽著說不下去了。一定是我的哽咽令他們感到震驚，課堂中出現(xiàn)了少有的安靜。我吸了口氣說：“如果我把我剛才說的這段話寫下來，就是在記錄我的感受，就是寫作。同學(xué)們，把你劃去自己所愛的人時的所思所想所感寫下來吧！”
這一回，學(xué)生們沒有異議，都拿起筆來開始寫了。
雪景的學(xué)生隨筆篇五
這幾天，大學(xué)新生報到絡(luò)繹不絕。五湖四海的學(xué)生匯聚一堂。學(xué)生的寢室分配問題也就成了學(xué)生格外關(guān)注的問題。怎樣分呢？中國人民大學(xué)是按作息安排分配，南京理工大學(xué)是按星座安排，武漢輕工大學(xué)是按地域劃分。
就這三所大學(xué)而言，我認(rèn)為雖然南大按星座分配寢室顯得有些荒唐滑稽，卻比我們武漢輕工大學(xué)按地域分配寢室的好。星座的分配看似有某點共性，可細(xì)查起來，這與普通的隨機(jī)分配并沒有什么區(qū)別。相反，武漢輕工大學(xué)的這種分配方法卻是那么的不科學(xué)。
就我們班而言，黃岡的的同學(xué)就占了九成。這種地域的安排，基于校方而言，肯定是免去了不少對我們往返家校途中安全的擔(dān)憂。而且由于地域的趨同，我們的口音、風(fēng)俗也趨于一致，我們可以用自己純正的鄉(xiāng)音進(jìn)行暢通無阻的交談，我們也無需顧忌別人的風(fēng)俗忌諱。
可是，這真的好嗎？
我們，在同一個寢室就寢，在同一個班級上課，甚至，一起回家，一起上學(xué)。我們無形中被捆綁、被束縛。我們的圈子也因此局限在那塊小小的地域?？缬蚪煌鶎且淮魏茈y進(jìn)行的革命。再來反思，這種地域的趨同性會把我們帶入歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)的夢境，這種沒有風(fēng)浪的生活，難道是理想中的象牙塔所展現(xiàn)的波瀾壯闊的景象嗎？不，大學(xué)生活要的不是平穩(wěn)、不是安逸。大學(xué)的精彩之處，正是因為其充滿無可限量的多樣性和不可預(yù)知性。
而如今，因為大學(xué)隨處可見，又趕上了一個和平的年代。大學(xué)的棱角漸漸在消失，取而代之的是大學(xué)的溫柔。一些堅硬的東西不見了，我夢想著，當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)校園，映入眼簾的不是風(fēng)花雪月的肥皂泡，而是一種刮在臉上讓我產(chǎn)生知覺的颶風(fēng)。
我在談大學(xué)的寢室分配問題、在談大學(xué)的生活、在談夢想。其實都在談自己。大學(xué)這一潭絕望的死水，只能靠自己去改變，或許才能吹起水面的點點漣漪。等到改變的人多了，蔚然成風(fēng)，我們就會看到大學(xué)的豪情與硬朗。
雪景的學(xué)生隨筆篇六
讀完《賞識你的學(xué)生》，讓我曾經(jīng)浮躁的心，寧靜了很多，《賞識你的學(xué)生》所展示的，或是學(xué)生的心靈獨白，或是感人至深的教育故事，或是精選的專家評析，然而，它為我們開啟的，卻是教育的全部奧秘，那就是在對學(xué)生的心靈進(jìn)行了真正的解讀后，愛的付出。真愛學(xué)生，才懂得“漂亮的孩子人人喜愛，愛難看的孩子才是真正的愛”的道理。真愛學(xué)生，會清醒地承認(rèn)學(xué)生的差異，會批評學(xué)生存在的不足和缺點，但是，心中牢牢刻下的，是“賞識、寬容、理解、信任、責(zé)任、奉獻(xiàn)……”
《我交給你們一個孩子》讓我這個作為母親的深有同感。不管我的孩子在別人眼中將來是否是才，她總是我的孩子，我的生命，希望她能在老師的管教下成為對社會有用的人。當(dāng)我第一天把孩子送到幼兒園時，我心中默默地說：“老師，我把孩子交給你了，我把一切交給你了，拜托了！”這是我一位年輕母親的心聲。
作為一個老師，從事教育事業(yè)二十余年，似乎此時我才恍然大悟，深深體會到，有這么多這么多母親把他們的生命——孩子交給了我，他們又何嘗不是呢？對我充滿了期待和希望，我好象掌握了這么多人的命運———責(zé)任之重大?。∥易哉J(rèn)為已經(jīng)很關(guān)心很愛護(hù)自己的學(xué)生了，但再站在一個母親的角度去看的話，覺的欠缺了點什么，從這一刻起，我發(fā)誓我要用我全部的愛心去關(guān)愛我的學(xué)生，因為我是一位人民教師，同時我也是一位母親，我能理解千千萬萬做母親的心情，“把孩子交給我，你們放心吧！”
美國心理學(xué)家威廉詹姆斯曾深刻指出：“人性最深層的需要就是渴望得到別人欣賞和贊美?！毙蕾p、贊美和鼓勵便是助孩子飛向成功彼案的翅膀?？蓱z天下父母心，哪個父母不望子成龍，望女成鳳？作為教師，最大的愿望莫過于學(xué)生“青春于藍(lán)而勝于藍(lán)”。如果能讓自己的學(xué)生有更美好的前程，我會不遺余力的努力，因為學(xué)生的成就就是自己的成就，賞識學(xué)生就是讓他們走向成功的第一步。
或許你認(rèn)為不經(jīng)意的一句話，但在學(xué)生的眼里分量是多么重，甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?。老師的贊揚(yáng)和鼓勵，就是對他們的賞識，就是對他們的認(rèn)可，就是給了他們信心和勇氣，讓他們邁出了成功的第一步。
賞識學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子來看待，挖掘他們的閃光點，理解學(xué)生、相信學(xué)生，不斷地鼓勵表揚(yáng)他們，我想我們也一定會得到皮格馬利翁效應(yīng)的。美國著名心理學(xué)家詹姆斯說過這樣的話：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識的渴望?！睙o論年齡大小，地位高低，人們都希望得到別人的不同，都不會拒絕別人的贊揚(yáng)，來自別人的贊揚(yáng)或獎勵，都會令被表揚(yáng)者產(chǎn)生愉悅的情緒體驗，那么學(xué)生也一定會朝著你引導(dǎo)的方向前進(jìn)的。
《賞識你的學(xué)生》這本書，還讓我深深領(lǐng)悟到不僅要尊重每一個學(xué)生，還要學(xué)會贊賞每一個學(xué)生，贊賞每一個學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意，贊賞每一個學(xué)生對教科書的質(zhì)疑和對自己的超越。
我們將托起祖國明天的太陽。如果我們不對太陽傾注殷切的期望，那么太陽也將不會放射絢麗奪目的光芒，讓我們都來做一個美麗的教育者！
雪景的學(xué)生隨筆篇七
英語老師在講臺上講著語法的重點，學(xué)好英語的秘訣。語文老師說著寫作要多看，多寫；科學(xué)老師……數(shù)學(xué)……社會……哦，慢點，老天，慢些啊。這可全都是精華，讓我先好好的消化吧!
娜，不是爸想說，不說，我心里放不下呀!現(xiàn)在這社會，你不上好大學(xué)去哪兒找好的工作?不上重點中學(xué)，你上大學(xué)有幾分把握?孩子，努力，考好的學(xué)校，為父親爭光，你哥哥他們都么沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就只有你了每次父親打電話過來，總少不了這幾句，我都聽得快喘不過氣了。
怪狀的石頭，越來越大地聳立在地球中央?？窗?。它奇丑無比，黑色的石。傍無一根草，光禿禿的，令人望而生畏。卻硬把它|||抱在懷里，聽吧。它在狂笑，哈哈哈……人們因我而活著，世界因我而存在!多么狂妄!可我卻無法用事實將它駁倒!心中一陣凄涼。人呵，為什么一生下來，就注定要抱上這塊怪石?為什么要使它日益增加?!
石頭是沒有直覺的，它不管周圍的天空因它而變色，不顧世界因它而沉默，依舊瘋狂的增長。
不知道現(xiàn)在自己變得如何了，但我相信我變壞了，現(xiàn)在似乎對我來說一切都沒有那么的重要，就如我哥哥說我一樣現(xiàn)在，你的思想已經(jīng)不行了?；蛟S吧!
現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)能打敗自己的只有自己。
雪景的學(xué)生隨筆篇八
這幾天的雪，再一次勾起我的遐思！
望著窗外飄著的雪花，看著眼前白茫茫的一片，我寫下這樣的詩句：雪落天下白，滿眼似梅開，不問梅花香，卻見清風(fēng)來！
然而，每每從這個季節(jié)經(jīng)過，我卻不敢落寞，總想在這歲月的路上找一點文字來烘托我內(nèi)心的不安定，于是，我常常躲在這冬日的季節(jié)里，挖空心事，靜靜地聆聽這冬日在我身邊走過的吟唱，聲音雖然有些清冷，但是卻不凡有一點點生機(jī)，在這里，我們似乎可以找到隱藏在內(nèi)心深處的那一份不安，我想，一個人如果還能與外界有著這樣的溝通，也許說明自己還不至于成為一棵干枯的草而漸漸被歲月拋棄吧！
思想，對于我們每個人來說都是一個不可缺少的東西，有了它的存在，我們就可以扛著自己的身體在這個時光里行走。思想不只屬于偉人的，即使我們普通的人，一樣也需要我們有著自己的思想，不至于在生活中成為生活的一枚棋子而受人擺布，這樣的人生或許生活的有點累，可是一個沒有自己思想的人，豈能談及屬于自己的一份感情？我突然想寫下這個話題，一來是告誡自己要堅持自己對生活思考的思想，二是對于那些在生活中沒有思想的人給予一點點批評的，這也是我堅持寫文字的緣故之一。
大自然就是我們?nèi)祟愖詈玫牟偈?，總是在不同的季?jié)將這季節(jié)中的驚喜展現(xiàn)給我們，在有的時候，只是我們沒有好好感受，疏忽了這一份心情而已！
生活中處處都是美景，更何況置身于冬日這冰天雪地之中，看著身旁一個小姑娘在雪地里打滾的場景，我砰然心動，旁邊的媽媽，拍下這照片后，首先就是跑到孩子身旁，握著小女孩子的手，生怕凍著孩子，孩子卻不領(lǐng)情，甩開媽媽的手，歡快地朝著前方的跑去，媽媽也跟在后面追著，我被這瞬間的場面感動，心想若把這個鏡頭拍下來，在多年以后，這個小女孩看到將是一份怎樣的感動？我想一定會感受之深的！
雪，就像是晶瑩的天使，是上天對于人間的一份恩賜，樹上的雪花，一片接著一片地如春天開著的梨花，純美的叫人可望而不可及，于是，帶著這份對于冬雪的一份敬意，便伸手抓起腳下的雪，生怕這份感覺在瞬間被融化。不曾想，我的這份舉動卻被身旁的一個小女孩子看到：媽媽，你看哪位叔叔也玩雪了！
一句簡單的話語，卻讓我有些不自然，是呀，人到中年的.自己難道一切都已經(jīng)不屬于自己了嗎？我粘著手中的雪不知所措，再看手中的雪時，雪已經(jīng)化成水，但是，我沒有感覺到一絲的涼，在心里相反感受到一股溫情浸入我的心懷，勾起我的靈動！
踏雪興致來，于是，帶著這份心情，踏著積雪，我來到山上的一片樹林里，樹林里一片靜謐，一棵棵樹兒像是在等待著自己的戀人，于是，我干脆蹲在雪堆里寫下這樣的詩：一夢千里遠(yuǎn)，不知為何年?；ㄩ_四季春，醒來知梅寒。
這雪是好東西，總是有著許多的靈性，給予人們無限的遐思！
一上午，時間過的很快，當(dāng)我從山頂轉(zhuǎn)回來的時候，從我身邊已經(jīng)走過三個小時，這三個小時的時間在我的生命里雖然不是那么的長，但是，這三個小時的踏雪卻給予了我無限的快意，記下這份心緒，對自己也是一次記憶的收藏吧！
每一朵雪花，都是一個故事；每一段人生，都是一個傳奇……。
在回家的路上，我回首這山上踏雪的一個個鏡頭，他們雖然和我毫不相干，但是，從他們的一個個鏡頭里，我感受到來自人們心里之愛的心情，我們是平凡的人群，若能用平凡的愛打造我們的生活，我的生命就會更加的精彩！
夢中與君別，何時再相逢？若為夢中人，豈能不入夢？
用我寫的這首詩結(jié)束本文，我想，這踏雪的夢，依然會在我生命中延續(xù)！
雪景的學(xué)生隨筆篇九
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時間如白駒過溪，轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)這么大了，自己是一個頂天立地的男子漢了，有自己的目標(biāo)了，但是感覺到自己快要畢業(yè)了自己對同學(xué)，對老師，對母校，一種戀戀不舍的心情，還想在這個學(xué)校在生活幾年，為這個母校多添一份光彩，感受它的美。---學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校的嶄新面貌，我不會忘記，默默教我的老師也不會忘記，因為老師就像園丁一樣，我們就像盛開的花朵一樣；老師又像陽光一樣，我們少年兒童在陽光的沐浴下成長，快樂；老師的無私精神，與他的教學(xué)態(tài)度，有所體現(xiàn)，老師關(guān)心每一個孩子，我們都要記住老師。曾經(jīng)在一個地方許下的諾言，伴隨著清風(fēng)，飄到這個充滿詩意，朗朗讀書聲的校園，遠(yuǎn)處的電線桿上一只只燕子在上面停歇，在上面飛舞，好像五線譜一樣。在這個小學(xué)生活六年了，我變了，秉性也變了，不再像以前那樣頑皮了，有自己的主見了，開始干什么事都認(rèn)真了。我們曾經(jīng)在校園里的那段生活真的對我來說太值得珍惜了，我們曾經(jīng)在一起學(xué)習(xí)，在一起玩耍，再每次的活動上，表現(xiàn)自己為班級爭光，我們曾經(jīng)也有過錯誤的時候，想起我與同學(xué)的那段友誼，每次我都會臉上不禁泛起一絲絲笑紋。在小學(xué)又很多事情令我現(xiàn)在還難忘記—在一年級的時候，我記得是一個很嚴(yán)肅的老師，姓王，女老師，他的脾氣可不好，好像是有一次老師布置口算題卡，我連好幾天都沒寫，老師問我就說老師我作業(yè)忘帶了，可能我昨天有事沒寫，或者說老師我見那上面的題太多，算起來還費腦子，等等借口，我就被老師連叫好幾次家長，但是老師是問我的時候我就躲到一邊，任他也找不到我，哈哈；但是王老師可不怕我，他見我家長還不來把我禁到辦公室不讓我走，非得說找我家長談?wù)劊@老師是不是愛訓(xùn)人啊，就找小的欺負(fù)，老師把我看了好久了，費了九牛二虎之力，才把我家長叫到辦公談?wù)?，我在心里想；我的小命快要玩完了，好像自己的小宇宙要爆發(fā)了，老師說著說著來狠的了，竟不管我的安危，老師頓時頭上冒起了熊熊烈火，像豹子一樣瞅著我和我家長，談完后完后，回到家吃了一道菜，名叫：皮帶燉肉，這下讓我好過癮了，爸爸你真狠，我還是小孩，怎能說打就打，唉，誰讓我老不寫作業(yè)呢，下場只能是無法比喻的。
時間可以保留一切，但是又可以讓美好的東西逝去，我真希望可以讓那段難忘的小學(xué)時光多在我身旁停留更久一些。
cf，也就是“穿越火線”，相信大家都知道這個游戲。它是韓國某家公司的杰作，如“dnf”一樣，穿越火線在世界各地都頗負(fù)盛名。
我接觸這個游戲是在3年前，那時我玩的是巨人網(wǎng)絡(luò)的“綠色征途”，號還不錯，屬于中上層次，可是這類游戲都是要每天玩的，不然就會落后，這對于我來說太累了，于是我思考了一夜，決定放棄它，那時我貌似剛好聽說一個叫cf的游戲挺好玩的，于是抱著玩玩的心態(tài)下載了下來。
下載完，我登陸上，選好服務(wù)器，開始了，但我突然發(fā)現(xiàn)電腦屏幕突然放大，這是我玩哪一個游戲都沒碰到過的事兒，過了一會，我看出點來，原來游戲本來就是這樣的。
進(jìn)游戲，我自然地去了菜鳥營，打得第一張圖就是運輸船，這時的穿越火線并沒有開多久，玩家的技術(shù)普遍很爛，就像我當(dāng)初那樣，連箱子都不會跳，不過總是有幾個高手在菜鳥營虐新手，我就被虐了無數(shù)次，但也有運氣好的時候，偶爾打死別人幾次。
就這樣，被虐了幾天，cf出了一個新模式“終結(jié)者”我便想結(jié)束這樣被虐的日子，轉(zhuǎn)戰(zhàn)終結(jié)者，在被虐的時候，我發(fā)現(xiàn)一把叫“m60”的機(jī)槍，雖然連射子彈會飄，但傷害還是比較高的，比較暴力啊。于是我就用這把槍來打終結(jié)者模式，夜幕山莊正是其中的一個圖，其中的黑夜正符合我的喜愛，于是打了一局又一局，慢慢有了經(jīng)驗，知道幾個很好的躲藏位置，有幾個位置現(xiàn)在我還在用，正是如此，導(dǎo)致我?guī)缀蹙志侄际莂ce，手持“m60”走位風(fēng)騷的我，簡直就是無敵的存在！
cf陪伴了我，有許多人說它坑，說它垃圾，可我想說，蘿卜青菜，各有所愛。你不喜歡，就不要抱怨，當(dāng)你看到你最愛的游戲被別人說垃圾，你會不在意？所以請不要再這樣說了。
六年級:潘振宇。
現(xiàn)在，離畢業(yè)考試已經(jīng)只剩下幾十天的時間了，和同學(xué)、老師在一起的時間也屈指可數(shù)，因此，彼此之間便更加珍惜這和同學(xué)嬉鬧、和老師相處的分分秒秒。
今年，學(xué)校抓畢業(yè)班抓得越來越緊，一向不布置很多作業(yè)的語文老師也迫不得已，狠下心來幾張試卷幾張試卷的發(fā)，還給每個同學(xué)印了一大沓復(fù)習(xí)資料。同學(xué)們叫苦不迭，天天埋怨這兒埋怨那，看誰都不順眼，其實無非是想發(fā)泄發(fā)泄心中的不滿罷了。對于學(xué)生來說最寶貴的就是課間十分鐘了，上了四十分鐘的課，終于可以好好休息休息了。但在這寶貴的十分鐘里，教室里、走廊上再也看不到我們打鬧的身影，再也聽不到我們嬉笑的聲音了，取而代之的則是那“唰唰唰”的翻書聲和那“沙沙沙”的寫字聲。
六年級，要忙的事情太多太多：要忙著考學(xué)校，要忙著復(fù)習(xí)，要忙著月考，要忙著上課外班，還要忙著應(yīng)付即將來臨的升學(xué)考試。這一切的一切都壓得我們喘不過氣來。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的。老師似乎是怕我們的心理壓力太大了，下了一道“圣旨”課間十分鐘不準(zhǔn)干與學(xué)習(xí)有關(guān)的事。這下子，同學(xué)們是又開心又擔(dān)心，開心的事終于可以擺脫老師的“壓迫”，好好玩兒玩兒了，擔(dān)心的是這樣會不會耽誤學(xué)習(xí)。但只要一玩起來，我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄云外去了。教室里又變回了原來熱鬧的光景：男生們在走廊上追追趕趕、打打鬧鬧；女生則坐在教室里三個一堆、五個一群的侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學(xué)們在一起的時光，哪怕只有一天、一個小時、一分鐘、一秒鐘也好啊。
六年級:0748哈哈哈。
你好！
接到我的來信，你一定很驚奇，我與你素不相識，怎么會給你寫信呢？看了下面的內(nèi)容，你就明白了。
我無意中在網(wǎng)易論壇上認(rèn)識了你?？吹侥且粡垙埬愫湍愕耐瑢W(xué)居住的草房和房屋里的擺設(shè)的真實寫照時，才使我真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長出了綠色的野草，都很厚重。看得出來是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開的竹子圍成的，四處通風(fēng)。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋，幾個碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學(xué)校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學(xué)校里沒有專用的學(xué)生宿舍，寄宿的學(xué)生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學(xué)生晚上睡覺的高低床。因為空間有限，一張床往往是兩三個孩子一起擠著睡的，有的班級寄宿的學(xué)生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當(dāng)床鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間，冬天來了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學(xué)習(xí)來騙父母開空調(diào)。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比，讓我覺得跟你們相比我們身上缺了點什么。缺什么呢？我想，應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。
說了這么多了，你一定還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學(xué)的資料，我為什么偏偏選中了給你寫信呢？這是因為，我的學(xué)習(xí)成績在年級名列前茅，每年都被評為三好學(xué)生，這一點與你很相似。同時，我也是一個愛好廣泛、樂于助人的學(xué)生。看了資料中對你作出的“讀書很用功，學(xué)習(xí)成績相當(dāng)不錯”的評價，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅信，我們一定會有許多相同的興趣愛好，當(dāng)然就會有許多共同語言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過，我選擇你還有一個比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說不定我們的生日還是同一天呢！
寫這封信，本來是為了完成一次作業(yè)，但是在準(zhǔn)備作業(yè)的過程中，我無意中發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠(yuǎn)方的我的這個真摯的請求。
期待著你的回信，希望這封信會成為我們友誼的起點，希望在不久的將來，我們能借助書信搭起友誼的橋梁，互相鼓勵，共同進(jìn)步。
六年級:尚磊。
匆匆，太匆匆。嘩——，一陣風(fēng)兒吹過，它帶走了我曾經(jīng)的回憶；帶走了我們曾一起的美好時光，帶走了我們曾經(jīng)的歡聲笑語。
一轉(zhuǎn)眼，我即將就要向你說：“再見”了；一轉(zhuǎn)眼，我即將就要與你分道揚(yáng)鑣了；一轉(zhuǎn)眼，我即將就要開始我另一段人生旅程了。只怪，匆匆，太匆匆。白駒過隙，六年的學(xué)習(xí)生涯就這樣匆匆地，匆匆地與我告別，我卻還來不及與你道聲：“再見”；時光荏苒，那些相處了六年的朋友就這樣稍縱即逝，我卻還來不及與你們訴說我的心聲；光陰似箭，那些兢兢業(yè)業(yè)的老師們就這樣匆匆地，匆匆地與我各奔東西了，我卻還來不及給您一份滿意的答卷。
畢業(yè)了！是欣喜？是迫不及待?是憂愁？還是酸澀?曾經(jīng)，渴望畢業(yè)，想逃脫，想遠(yuǎn)離，想告別。如今，已稱心如意，卻發(fā)現(xiàn)我還有太多太多沒有說，沒有做，一切都是那般的遙不可及。時間?。∫苍S你再慢一點，我也就不會有太多的顧忌。也許，我的人生旅程的下一站會充滿歡聲笑語，會充滿千辛萬苦，會充滿酸甜苦辣。但我只怨恨日月如流，讓我的旅程第一站留下了太多太多的遺憾，我還來不及去一一彌補(bǔ)，如今我卻要與你揮淚告別。
十年后，當(dāng)我再一次回到母校，也許已經(jīng)恍如隔世；十年后，當(dāng)我再一次回首翹盼六年的美好回憶，也許已經(jīng)若隱若現(xiàn)；十年后，當(dāng)我再一次于同學(xué)相遇，也許我們會擦肩而過；十年后的你我，也許已經(jīng)素不相識，但我始終相信，即使遠(yuǎn)隔千里，只要我們彼此心有靈犀，就一定能乘風(fēng)破浪。這六年，有我們的談笑風(fēng)生；有我們的戲逐打鬧；有我們的唉聲嘆氣，還有我們的悲痛欲絕。這六年來，經(jīng)歷了太多太多，也傾訴了太多太多；這六年來，我們一起有福同享，有難同當(dāng)；這六年來，我們一起面臨著學(xué)習(xí)的辛苦，一起面臨考試的悲哀，一起面臨那個充滿地獄般的生活。如今的我們，即將面臨一個新的起點，面臨一個新的轉(zhuǎn)折點。初中的生活匪夷所思。也許，它不會像小學(xué)那樣，充滿了歡聲笑語；也許，它不會像小學(xué)那樣充滿了雷厲風(fēng)行，也許，它不會像小學(xué)那樣充滿了不茍言笑。
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雪景的學(xué)生隨筆篇十
沒想到老天在冬至這天下起了鵝毛大雪。
雪隨風(fēng)而舞，攪得周天寒徹。在陰沉灰暗的天空中，雪花漫天飛舞，飛速向大地播撒著。很快地，樹木、房屋、大地，觸目所及，都覆蓋上了一層皚皚白雪。
好久沒見過這么大的雪了。我便決定出門去踏雪。可沒有走出多遠(yuǎn)，身上便落滿了雪花。
漫步在雪花飄舞的動感世界里，極目皚皚白雪覆蓋的石子路延伸到蒼茫的天際。這條路是一個月前才修好的，路面窄窄的，僅可以通過一輛汽車。電桿和樹木分列兩側(cè)，在雪中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，極富有層次感。
地面上的雪很厚，像鋪著一層白色的地毯，腳踩上去軟綿綿的，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。我一時心血來潮，想看看雪花的形狀，便伸出手去，一團(tuán)團(tuán)雪花無聲地飄落在手指縫和衣袖上。那美麗的花瓣潔白而又晶瑩，沒容你看清楚便化成幾滴小小的水珠。于是再去接，直到手凍得有點發(fā)紫，才把手搓搓，插到衣兜里。
天色愈來愈陰暗了，極目遠(yuǎn)眺，展現(xiàn)在眼前的世界是多么美妙而又奇特啊!一座座緊挨著的紅色磚瓦房上戴上了飾有花邊的梯形和平行四邊形的銀白色帽子，而且，它會隨著你行走角度的不同而變換著不同的四邊圖形。
院子外邊的綠色冬青樹的葉子上綴滿了一朵朵銀白色的雪絨花，菜畦里沒有收的白菜變成了“菜花”。出了村子，雪仍在撕綿扯絮般地下個不停。
那一片片樹枝被厚厚的積雪壓得彎下了腰。陣陣寒風(fēng)吹過，樹枝在輕輕搖晃著，那美麗的、亮晶晶的雪團(tuán)便簌簌地落了下來。
哦，瑞雪兆豐年，明年又該是一個豐收年!
正當(dāng)我全神貫注的時候，突然，腳下“嗖”的一聲，穿出一只野兔。轉(zhuǎn)眼，便消失在茫茫雪塬上。雪地上只留下了一長串小小的印跡。
據(jù)說，自有野兔以來，我們這塊就有了狗攆兔的游戲?，F(xiàn)在，大雪天，我想不會有人出來攆兔了，估計雪停以后便會有四村八舍的攆兔者會牽狗出動。就他們的話來說：一是鍛煉身體;二是娛樂;三是圖個熱鬧。管他狗多兔少，高興!
一陣寒風(fēng)吹過，雪花飄落在了我的臉上，感覺就像針扎一樣。于是，我轉(zhuǎn)身往回走，白雪皚皚，大地一片蒼茫。在陰沉灰暗的底色中，大地顯得寧靜而又致遠(yuǎn)。
公眾號：華州文藝。
雪景的學(xué)生隨筆篇十一
“下雪了！又下雪了！快來看呀！”我聽到同學(xué)在叫，我也不由自主地走了出去，當(dāng)看到雪時，我高興地跳起來，真的真的，真的又在下雪了。
等我們上完一節(jié)課，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪還在下，看，學(xué)校里的樹木上，花草上，都鋪上了層薄薄的雪衣。松樹上，則掛上了蓬松松的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的雪球兒輕輕地落下來，雪花兒隨風(fēng)飄揚(yáng)。調(diào)皮的同學(xué)們輕輕地?fù)u晃樹枝，雪花兒落在樹下的同學(xué)們頭上，引起他們一陣驚叫。瞧，他們玩的真是開心??！
我希望雪就這么一直下，因為我想看看是不是像書上說的：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！蹦菢拥木吧欢ê苊篮苊?。
雪景的學(xué)生隨筆篇十二
一天晚上，蒙蒙做了一個夢，夢見自己認(rèn)識了兩個小伙伴。一個是紅太狼，一個是喜羊羊。喜羊羊給了蒙蒙一個金哨子，喜羊羊?qū)γ擅烧f：“如果你遇到危險，就吹響哨子，我們會及時趕到，會幫助你的?！闭f完他們就消失了。
蒙蒙想：“這個哨子真這么神奇嗎？”這時他突然聽見呼叫聲，就急忙跑過去。他看見前面有兩個無惡不作的大壞蛋——大嘴巴和長鼻子，他們正在搶一個阿姨的錢包。阿姨一邊拼命地護(hù)住自己的錢包，一邊高聲尖叫著。蒙蒙實在看不下去了，他大喊一聲“住手！”大嘴巴一看是個小孩，他哈哈大笑，不屑一顧地說：“小屁孩，關(guān)你什么事！快走開，別妨礙我們辦事。”蒙蒙把自己的小書包使勁砸向大嘴巴的腦袋，大嘴巴疼痛難忍，他惡狠狠地說：“你敢搗亂，看我怎么收拾你！”說完，他向蒙蒙走去。
在這危急時刻，蒙蒙想起了喜羊羊給他的金哨子，他吹起金哨子，兩個小伙伴奇跡般地從天而降。喜羊羊手里拿著慢羊羊村長的新發(fā)明——小電槍，紅太狼手里拿著她心愛的平底鍋。喜羊羊說：“紅太狼，咱們擒賊先擒王，你去收拾長鼻子，我去對付大嘴巴。”紅太狼點點頭，她揮動手里的平底鍋，用力向長鼻子的頭打去。只聽見噼里啪啦一陣亂響，長鼻子已經(jīng)被打得鼻青臉腫、暈頭轉(zhuǎn)向，癱在了地上。喜羊羊把小電槍瞄準(zhǔn)大嘴巴，他扣動扳機(jī)，一道電光射向大嘴巴。大嘴巴立刻渾身發(fā)抖，跪地求饒。蒙蒙把掉在地上的錢包還給阿姨，阿姨說：“謝謝你們，你們可真勇敢！”蒙蒙剛要謝謝他的兩個小伙伴，一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)喜羊羊和紅太狼消失了。蒙蒙急得大叫：“喜羊羊，你們別走啊！”
忽然他聽見了鬧鈴響，他睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，他自言自語地說：“原來是一場奇妙的夢??！”
雪景的學(xué)生隨筆篇十三
若選擇了北國的冬天，便不會被他特有的寒意擊退，因常欣喜于遍撒的大雪，這可愛的小東西白絨絨的，一團(tuán)一團(tuán)的覆蓋下來，她用她胖胖的小臉蛋兒緊貼著你，雖然瞬間她的小臉就消失了，可是你會在風(fēng)里感受她清甜的氣息，很快又有她的同伴落在你周圍，然后又是匆匆的離去，盡管她一再強(qiáng)調(diào)她是舍不得你的。她會在天地間曼舞，隨著路燈下的寒風(fēng)旋轉(zhuǎn)，并不急于看清她的面孔，你可以坐在爐火旁，手邊是書香，盡量放空自己，或者神交巴赫，在不經(jīng)意間也會聽見雪花與大地的戀情，大地包圍、容納。雪花陷落、垂淚。最后悄無聲息的你中有我，我中有你。
披件絢麗點的霓裳，走出房子，看那雪和大地，愛的熱烈，那時或許我們還沒有準(zhǔn)備，但是你心里知道如果沒有遇見暴風(fēng)，那雪，還會那么柔和，雖然大地和雪之間有了暴風(fēng)的插足，讓他們的愛那么壯烈，然而那不過也只是一場短暫的相聚。
不久，雪停了，一個人默默地走在雪地上回想著剛才的一場驚心動魄，她雖然用身軀祭奠了自己的愛情，卻留下一地的殘骸和短暫的回憶。
我看見有人不斷地走過雪地，留下了一條條長長的腳印，腳印來自四面八方，雖然不能說是完全的平行，偶爾會有交匯點，但至少不同的兩人同時是走不出來同一串腳印的。
簡?奧斯汀在《愛瑪》里面說：“這世界上有一些人永遠(yuǎn)無法得知另一些人的生活狀態(tài)……”大概就像這串串的腳印一樣吧，不要總是把別的你根本不曾介入的生活想象的或簡單或復(fù)雜，你要知道總有你不知道的生活，但是這不代表著與世隔絕，因為生活里面總有交集，這時間或長或短，也或者只是回眸的一個交匯，要不然就是你所期待的一輩子的陪伴，總之這交集能夠證明你在這個世界上并不是只身一人。
多少時候你不小心闖入了別人的世界呢?一個你完全陌生的世界，甚至雖然你和他們說著同樣的語言，但實際上你根本聽不懂他們在說什么，你該怎么辦?要么盡快適應(yīng)環(huán)境，要么逃之夭夭。
卻趁夕陽的余暉，踏上了返鄉(xiāng)的規(guī)程。
雪景的學(xué)生隨筆篇十四
下雪的時候，我跑到陽臺上賞雪。??！多么美麗的雪景啊。你瞧，雪花把大地銀裝素裹，變成了水晶般的童話世界。
屋檐上結(jié)了許多像棉條一樣的冰。樹枝上開了許多白色的花朵，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！蔽L(fēng)吹過，樹上的冰花就“沙沙”作響。真好聽！那垂著的細(xì)竹，一片連著一片，猶如澎湃的雪浪。再細(xì)瞧，綠葉白雪相間，分外好看。每根竹子的節(jié)疤，似乎都長了一把一把的胡子，煞是有趣。稍遠(yuǎn)處，常綠的樹枝葉上積著厚厚的雪，好象剛開的梅花。一堆堆草垛，變成了一個個巨大的白蘑菇。
對面的圍墻，像條脊背的巨龍。展望田野，簡直成了銀色的海洋。麥苗，油菜都躺在雪白的被子里睡著了。只有青菜最頑皮，綠綠的手還翹在外面。放眼遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)山，叢林山披玉甲，林裹白沙，天地茫茫，一片皆白。小河溝被老天降下的白糖，變成了東一處西一堆的甘蔗。真是有趣極了。啊，雪在完成自己的使命之后，毅然融入大地母親的懷抱，在她的動脈里凝聚，等到大地春回之際，再滋潤各種新降臨的小生命。獻(xiàn)給世界一個燦爛的春天。
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