在工作環(huán)境中，我們經常需要撰寫報告來向上級匯報工作進展和成果。要寫一篇較為完美的報告，首先需要明確報告的目的和受眾。這些報告范文涵蓋了各個領域和主題，包括市場研究、項目管理、科學研究等。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇一
根據《機關事務管理局關于深入開展辦公用房清理和公務用車管理自查整改工作的通知》和《關于轉發(fā)機關事務管理局關于深入開展辦公用房清理和公務用車管理自查整改的通知的通知》文件精神，我鄉(xiāng)高度重視，認真組織學習，積極開展自查，現將有關情況匯報如下：
鄉(xiāng)人民政府現有編制人數39名，實有人數39人（其中副縣級2任，科級以下干部29任，退休人員16人）。
為進一步落實，深入開展辦公用房清理和公務用車管理自查整改工作，切實糾正存在的問題，我鄉(xiāng)迅速成立以鄉(xiāng)長任組長、紀委、財政等為成員的領導小組，對此次自查活動做了統一安排部署。加強辦公用房清理和公務用車管理，我鄉(xiāng)嚴格按照通知要求，組織全體干部職工認真學習文件精神，對照通知有關規(guī)定，逐一排查在辦公用房使用、公車管理等方面存在的問題，研究制定有針對性的.整改措施。
（一）、辦公用房使用管理情況。
經過自查，全鄉(xiāng)現辦公用房使用面積393平方米，符合應配備辦公用房使用面積的相關規(guī)定。
經過自查全鄉(xiāng)無公務車輛，只有王牌垃圾車一輛。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇二
按照我區(qū)公務用車問題專項治理工作自查核查的要求，我局精心組織，認真實施，對公務用車登記自查情況和審查核實情況進行了全面自查，現將自查核查情況報告如下：
組織干部職工認真學習了公車治理的有關文件，逐一排查在公車管理、執(zhí)行公務用車規(guī)定等方面存在的問題和不足，研究制定了有針對性的整改措施。同時還要求領導干部要充分認識到加強公車管理、執(zhí)行公務用車規(guī)定的重要性，在切實抓好公車管理的同時，要求領導干部帶頭執(zhí)行好公務用車的有關規(guī)定，為干部職工做好榜樣。今年6月完成了公務用車專項治理的清查登記工作，并按時將數據上報到區(qū)公務用車問題專項治理工作領導小組辦公室。
經自查，我局現有公務用車13臺，專職司機3名。本單位無超編車、超標車、違規(guī)借車、換車等違規(guī)配備車輛情況。購車審批文件、購車發(fā)票、車輛行駛證等資料完整。
經進一步審查核實，我局公車使用和管理情況較清查登記階段無變化。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇三
近年來，在各級政府及教育部門的領導和關心下，我校堅持以人為本，以科學發(fā)展觀為統領，以提高教育教學質量為著力點，以教師發(fā)展為根本，以學生發(fā)展為主體，深化課程改革，強化學校內部管理，努力提高辦學水平，各項工作取得可喜成績。
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。我校將德育教育貫穿于教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，為確保學校德育工作的順利實施，我們加強了學校德育教育工作的研究，主要做法是：
1、將師德教育工作作為學校工作永恒的話題。
結合師德教育，引導全體教職工認真學習教育法律法規(guī)，寫出師德體會。嚴格貫徹落實教育局關于教師從教行為十條禁令，將《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》張貼在每個辦公室，教師人人熟記，落實到行動。開展以“關心學生思想，關心學生學習，關心學生生活”為宗旨的愛心助學“三幫”活動（幫做人、幫學習、幫生活）。通過系列活動，全體教職工凝心聚力精誠團結，形成了良好的職業(yè)道德和精神風貌。
2、始終堅持間周一次的政治、業(yè)務學習制度。堅持組織教職工學習時事，學習有關文件，并讓有經驗的老師介紹教育的經驗，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。學習時做到有內容、有記載、有檢查、有收獲、有效果。學校也將教師的政治業(yè)務學習納入了對教師的考核。一年來人均做政治筆記30篇以上，業(yè)務筆記30000多字，教學反思50篇以上。
3、積極與家長聯系，定期召開家長會，把家長會變成學校、家庭共商育人方略的商討會，以達到家長會的最佳效果。
4、加強班級管理，提高班主任的育人能力。學校工作之所以能順利開展，其主要原因是我們的班主任做了大量的工作。學校建立班主任工作目標考評細則，加強班級工作管理力度，定期召開班主任工作經驗交流會，及時總結推廣班級工作的經驗。
5、創(chuàng)設活動載體，加強習慣養(yǎng)成教育學校注重加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其良好的行為習慣。一是每周都有具體的教育內容，做到有檢查、有評比。如每周一次的個人衛(wèi)生檢查，不定期的愛護公物檢查等。二是通過設置標志標識，幫助和督促學生增強文明、安全的意識。如上下樓梯中間劃上黃線，督促學生靠右行，凡是出教室的集體活動，必須列隊行走，如上操，到各功能室上課等。
7、建立健全學生日常活動監(jiān)督機制，規(guī)范學生日常行為。
學校有專任教師14人，其中大專以上學歷11人，占76%，縣級骨干教師2人，學校骨干教師5人。新一輪基礎教育課程改革要求我們以教師發(fā)展為本，轉變教育觀念，真正讓學生全面、主動發(fā)展。我們提出了向管理要質量，向課堂要質量，向落實要質量的奮斗目標。結合我校實際，制定了切實可行的具體措施并組織落實。
1、加強教學過程管理。狠抓教學常規(guī)工作，學校為之制定了具體的考核方案，教師的辦公紀律和課堂上的教學行為更加規(guī)范。
2、大力開展集體備課研究，集思廣益，堅持每周兩次集體備課，并做好記錄。每月一次大檢查，學期末組織教研組工作經驗交流，評出優(yōu)秀教研組。為使每一節(jié)課做到優(yōu)質高效，教師們都努力做到優(yōu)化教學方法，優(yōu)化課堂結構，優(yōu)化教學手段，經營好課堂主陣地，開學初，每個教師都制定了切實可行的提高質量的措施，將措施落實到具體的教學中。
3、落實四清，狠抓質量?；A知識要落實，課堂上教師要注意基礎知識的傳授、基本技能的培養(yǎng)和教學內容的落實，力爭做到教學任務堂堂清、日日清、周周請、月月清。扎實開展課堂常規(guī)訓練，規(guī)范課外作業(yè)的數量和質量。
4、堅持新課程的學習與研究。要求教師堅持業(yè)務學習，每學期業(yè)務筆記5000字以上，教學反思和課后反思不少于25篇，階段反思不少于3次，相互聽評課20節(jié)以上，教研組長、班子成員40節(jié)以上。
1、安全工作制度化，加強對安全工作的管理和領導。
學校制訂了《安全管理制度》、《安全事故應急預案》；成立了以校長為組長，各班班主任老師為成員的安全工作領導小組；學校與各班主作簽訂了《班級安全工作責任書》，建立健全安全檢查匯報制度。
2、做好師生安全工作的宣傳和教育，預防各類安全事故的發(fā)生學校利用板報、墻報等加強師生的安全教育，對學生經常開展防火、防水、防電、防震、防食物中毒、防交通事故、防擠壓踩踏等安全教育，做到多形式宣傳，提高師生安全防范意識，確保師生生命財產安全。在手足口病的防控工作中，我校堅持晨檢和消毒工作，有效防止了疫情的發(fā)生。
3、認真做好校舍設施檢查，消除各類安全隱患。
在安全例行檢查中，學校教室、辦公室等公共場所進行全面檢查，未發(fā)現有安全隱患；同時對學校所有用電線路進行檢修，確保各辦公場所用電安全；在上下樓梯時，學校教育學生上下樓梯輕步慢行，進出教學樓要有序，要求值日教師進行安全監(jiān)管。對于在安全檢查中出現的隱患，學校及時給予整改，并要求各班出現安全事故應于第一時間匯報學校并予以處理。由于學校領導高度重視，措施到位，在各項安全檢查中出現的問題能及時給予整改，持之以恒地加強師生的安全教育和管理工作，近年來學校安全無事故。
4、嚴格遵守財經制度，增強理財公開透明度。
5、盡力改善辦學條件，營造良好的育人氛圍，為教學提供方便，努力使學生進得來，學得好，使人民群眾滿意。
1、學校管理精細化程度不夠，有待于進一步向精細化和科學化方面發(fā)展。
2、學校運動場地有待改善，學校急需要建一個籃球場，好與有識之士所捐籃球架相配套。
在今后的工作中進一步加強學校內部管理，內強素質，外樹形象，加強培訓和教研，提高教師的整體素質，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，進一步改善辦學條件，突出辦學特色，把學校辦成人民滿意的合格學校。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇四
實施貧困生生活補助和免費使用教科書工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好。如下是給大家整理的2017年全國學生資助規(guī)范管理年自查報告，希望對大家有所作用。
2017年全國學生資助規(guī)范管理年自查報告篇【一】。
一、領導重視，統籌安排。
我院始終把對貧困學生的幫扶放在學生工作的重要位置，2011年底我院進行了機構改革，各系新增設了黨總支書記一職。為保證資助工作的有序開展，學院及時調整了學生資助管理工作領導小組和湖南信息職業(yè)技術學院國家助學金評審組。學生醫(yī)保辦公室由關工委調整到學生工作處，資助工作做到了分工明確,責任到人,機構健全,組織嚴密。年初把落實資助工作寫入學院十件大事。院長辦公會召開了專題的學生資助辦公會議，與會成員一致認為，幫助貧困學生順利完成學業(yè)，是做好學生思想政治工作的重要手段，指示學生資助辦公室要切實抓好國家獎助學金的評審發(fā)放工作，使學生資助工作逐步走向制度化、規(guī)范化。同時通過學院提供的獎、勤、助、補等政策來綜合運用，解決貧困學生基本的生活問題，并不斷細化，落到實處，使貧困學生切實得到實實在在的幫助，讓他們安心學習，立志成材。
二、扎實開展各項資助工作，成效顯著1、有序開展國家獎助學金的評選。
國家獎學金、助學金是黨和政府對品學兼優(yōu)及家庭經濟困難學生的獎勵和扶助，促進他們順利成長、成才。2017年，我院根據省教育廳《關于做好2017年秋季學期國家獎助學金評審工作的通知》，結合我院實踐，制定了《關于評選2017年國家獎學金，國家勵志獎學金，國家助學金的通知》，按照公開、公平、公正的原則和規(guī)定的程序開展評審工作。由于時間緊、任務重，我們克服種種困難，及時、較好地完成了此次國家獎助學金的評選上報工作。2017/2017學年秋季學期我院共評選出國家獎學金6人，國家勵志獎學金200人，國家助學金1602人，共計1808人，金額345.1萬元。在接到《**省財政廳，**省教育廳關于下達2017年高校國家獎助學金中央和省級資金的通知文件后，學院及時發(fā)放，各級獲獎獲資助的學生都已領到獎學金和助學金。
2、勤工助學開展情況。
2017年，學院勤工助學以立足校園，服務社會為宗旨，制定和完善了《學生勤工助學管理辦法》，規(guī)定參加院內勤工助學活動的學生上崗工時原則上每周不超過8小時，每月不超過40小時，按月計酬。
2017年，我院共有院內勤工助學崗位45個，分別設在各行政辦公室、多媒體教室、圖書館、系部辦公室、實驗室、學院食堂等，給400余名同學提供了崗位，全年發(fā)放酬金21.06萬元。
3、為了貫徹黨和國家的教育方針，促進學生德、智、體全面發(fā)展，鼓勵學生刻苦學習，營造良好的學風、校風，我院在公開、公正、公平的原則下開展了學院獎學金的評選活動。2017/2017學年我院共評選出496人獲學院獎學金，金額13.18萬元。
4、生源地助學貸款開展情況。
2017年我院按照省教育廳的指示，在校內大力宣傳生源地助學貸款政策，效果顯著。今年，我院共有173人在國家開發(fā)銀行、3人在農村信用社xx了生源地助學貸款，截止目前已為生源地助學貸款的學生xx了相關手續(xù)，資金已全部發(fā)放，三.加強政策宣傳，彰顯教育效果加強對貧困學生的資助，體現國家對貧困學生的人文關懷。今年我們利用在通知書中寄送資料，并以演講會、報告會、座談會、咨詢會、表彰會等方式和在校園網，信息欄進行資助政策的宣傳和教育。目前已經形成三大系統的教育專題：其一是誠信教育;其二是感恩教育;其三是勵志教育。誠信教育中，幫助學生正確認識資助體系的意義，鼓勵他們提高勇氣、樹立信心，坦然對待困難和挫折，讓他們學會合理使用個人及社會資源，預支自己的社會價值，飲水思源，回報社會，使這項科教興國的治本之策產生巨大的感召力，借此東風，加強對公民的道德建設綱要的實施。勵志教育鼓勵學生發(fā)憤圖強，化壓力為動力，以公平競爭為手段，以追求卓越為目的，百折不饒，奮力拼搏，逆境成才。
四、落實配套資金，及時承擔風險。
學院資助辦公室建立有專門學生資助工作數據臺賬，針對每年貧困生資助資金的下發(fā)有著詳細的統計，學校對我中心按省中心要求下撥專項管理經費。財務處及時承擔每年的助學貸款風險補償金。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇五
我縣自20xx年起在全縣逐步實施了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院規(guī)范化管理。通過召開動員會、下發(fā)實施方案、明確工作目標任務、制定工作措施等工作方式，到目前為止，此項工作已在本院全面實施。按上級要求，現將我院規(guī)范化管理工作的進展情況自查如下：
1、通過對衛(wèi)生院醫(yī)療方面各臨床科室和公共衛(wèi)生方面。
的預防接種門診規(guī)范化建設以及環(huán)境建設，進一步完善了包括科室配置、醫(yī)療設備配備及使用、專業(yè)技術人員崗位聘任等衛(wèi)生院的基礎設施建設。
2、通過對衛(wèi)生院人、才、物的統一管理，使衛(wèi)生院對本單位及下屬轄區(qū)內村衛(wèi)生室的技術人才調配、資格準入、經費投放、資產管理以及業(yè)務指導和工作統籌、公共衛(wèi)生、醫(yī)療市場監(jiān)管等，理順了衛(wèi)生院的管理體制。
3、完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事分配制度改革，在實行院長任期目標責任制和健全各項管理制度的基礎上，將衛(wèi)生院科室設置分成了公共衛(wèi)生和醫(yī)療兩部分，明確了衛(wèi)生院以公共衛(wèi)生服務為主，在此前提下進一步提高醫(yī)療技術水平，指導轄區(qū)村衛(wèi)生室的業(yè)務工作職能。建立了嚴格的績效考核制度，人員工資的分配與其所提供的服務和勞動貢獻掛鉤，提高了衛(wèi)生院的內在活力，激發(fā)了廣大干部職工的工作積極性。
4、在衛(wèi)生院行政和業(yè)務兩方面均實行了制度化管理。設定了院領導和科室負責人的階級性目標任務。實行責、權、利相結合的崗位責任制度，建立健全了臨床科室交接班、醫(yī)療文書規(guī)范書寫、差錯事故登記、消毒隔離等各項醫(yī)療護理工作制度，防范醫(yī)療糾紛、杜絕醫(yī)療責任事故的發(fā)生。
5、建立健全了農村三級醫(yī)療保健網的基礎建設，最大限度地發(fā)揮了其應有的作用。通過簽訂目標責任書的形式明確了工作目標、工作任務、工作方式、時間及雙方責任和權力，提高了鄉(xiāng)村級醫(yī)療衛(wèi)生機構的管理及服務能力，從而使衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室在環(huán)境建設、內涵建設方面有了明顯的變化。
6、加強了衛(wèi)生院會計、防疫專干、婦幼專干、合療專干等專職人員管理，以及藥房人員嚴格按照縣三統一政策實施，嚴禁違背三統一原則。制定了各專干和各科室的聘用及考核管理辦法，所有專干的聘用必須由衛(wèi)生院申報，衛(wèi)生局審批后錄用，未經上級主管部門許可，衛(wèi)生院不得隨意更換，確保了衛(wèi)生院專職人員隊伍的穩(wěn)定性，有效地促進了財務及公共衛(wèi)生等各項工作的順利進行。本院所有收費項目利用電子顯示屏在上班期間不間斷的公示價格信息，以方便患者放心就醫(yī)，明白消費。
7、制定下發(fā)了《雙河中心衛(wèi)生院管理制度》，加強了衛(wèi)生院的管理工作。明確要求衛(wèi)生院要按照國家的有關法律、法規(guī)開展各項工作，服從衛(wèi)生局管理，確保政令暢通，按照《雙河中心衛(wèi)生院管理制度》的要求嚴以律己，按期完成各項工作任務。
1、由于歷史原因，衛(wèi)生院技術人員短缺、規(guī)模小，現有醫(yī)療設備不能發(fā)揮其應有作用（缺乏相關技術人員，部分設備未啟用）。解決辦法：正在通過派遣學習、短期進修等方式予以解決。
2、醫(yī)療設備資源分布不平衡。解決辦法：衛(wèi)生院通過調查摸底統計，將衛(wèi)生院所有損壞、閑置的醫(yī)療設備進行統一登記、維修、保養(yǎng)、調試后，重新調配使用。以提高設備使用率，方便群眾就醫(yī)。
3、將村衛(wèi)生室規(guī)范化建設、衛(wèi)生院規(guī)范化管理及鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務一體化管理三項工作中的內在共同點有效結合，齊抓共管，科學合理安排部署，大幅度提高了工作效率。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇六
為切實做好安全供水規(guī)范化工作，我水廠完善了相關管理制度，不斷深化改革，始終把推進安全供水規(guī)范化建設作為提高水廠管理水平的重要內容來抓，以務實的工作作風完成了工作任務，現將我單位自查報告匯報如下：
對照城鎮(zhèn)供水規(guī)范化管理考核評價依據，及和先進單位相比較，我們水廠在規(guī)范化管理方面還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和差距，我們認真梳理，并結合實際情況，采取各種措施進行整改。
1、完善供水系統圖紙、檔案資料管理制度，提高技術資料整理的規(guī)范化和標準化。
2、強化安全意識，不斷完善和加強安全防范工作，加強領導帶班制度，不定期地組織安全生產檢查，及時排除隱患。
3、加大安全防護及監(jiān)控硬件建設，增加監(jiān)控設備，擴大廠區(qū)監(jiān)控范圍。
4、提出了加強水源保護的方案，通過防護建設、加強宣傳、保證資金投入等做好水源保護。
5、不斷完善應急預案的編制，加強應急預案的可操作性，定期舉行應急演練。
6、加大化驗室的投資和管理力度，加強水質監(jiān)測能力建設，完善供水水質監(jiān)管體系，做好水源地預警監(jiān)控體系建設，使供水水質達到《生活飲用水衛(wèi)生標準》（gb5749-2006）中規(guī)定的42項指標的要求。
7、開展軟件完善工作，精心籌劃和制作，將構筑物標識牌、水質檢測采樣點及警示標識等安裝到位。
通過這次供水企業(yè)規(guī)范化管理的自查自改，各種規(guī)章制度及善軟硬件建設不斷完善，扎實高效推進各項工作，以此促進供水事業(yè)又好又快健康發(fā)展。
團甸水廠2015年5月14日。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇七
我校在創(chuàng)建安全管理規(guī)范化學校過程中，遵照同教發(fā)[2012]353號等文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實，為全校師生的工作、學習、生活創(chuàng)設一個平安、健康、文明、和諧的教育環(huán)境，現將創(chuàng)建情況簡要匯報如下：
一、領導重視，組織健全。
為切實加強對創(chuàng)建安全管理規(guī)范化學校工作的領導，確保各項工作的落實，學校成立專項工作領導小組，成立了以校長白榮同志為組長，分管校長為副組長，各有關處室負責人、各班主任為成員的領導小組。學校領導班子高度重視學校安全穩(wěn)定工作，確立學校安全無小事，學生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓質量，抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定的高度，努力提高抓好學校安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”、變“突擊抓”為“經常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學校安全工作的各項措施真正落到實處。
二、健全制度，預防為主。
在創(chuàng)建工作過程中，我校制訂及修改了有關創(chuàng)建平安校園的管理制度。按照自治區(qū)體衛(wèi)藝處和縣教育局的規(guī)定，結合學校實際制定完善了26個規(guī)章制度和14個安全應急預案。內容有《同心縣第三小學學生交通安全管理制度》、《學校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《學生外出集體活動安全保衛(wèi)制度》、《校園安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類值班制度。同時，結合上級有關文件精神，制定了《同心縣第三小學創(chuàng)建安全管理規(guī)范化學校實施方案》，嚴格按照評估細則開展工作。
三、安全法制宣傳教育，常抓不懈加強對學生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，包括校園廣播、櫥窗、黑板報和國旗下的活動等進行宣傳；邀請法制校長，豫海鎮(zhèn)派出所民警馬英平同志和縣交警隊的領導對學生進行法制安全教育和交通安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防范的意識和自我保護能力。在今年“6.26”國際禁毒日時，開展以“珍愛生命，拒絕毒品”為主題的手抄小報比賽活動；在9月份“安全教育月”活動中，主管校長向全體同學做了防溺水安全講座。在每次的重大節(jié)假日放假之前，總要安排一次集中的安全教育，確保師生假期的平安。這樣學生的安全意識增強了，本年度全校沒發(fā)生一起安全責任事故。
四、加強校園內部治安管理工作。
1、加強門衛(wèi)建設，增強師生在校園的安全感。學校充分發(fā)揮專職保安的工作職能，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來校的管理，與門衛(wèi)配合實行24小時的值班工作。在課間關閉學校大門，實行封閉式管理。嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與豫海鎮(zhèn)派出所建立了經常性的聯系，如遇特殊、緊急情況能及時向派出所報告以得到及時妥善的處理，確保校園平安。
2、人防、物防與技防結合，確保安全工作無死角。學年初，隨著綜合辦公樓的交工，學校又增購了8個監(jiān)控器，使學校攝像頭數量達到了16個，監(jiān)控范圍也覆蓋到了整個校園。同時，學校經常檢查校園一些重要場所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室、試驗室、圖書室等，積極做好消防工作，結合學校實際，增添防范設施。如添置了20只滅火器，對損壞的逃生應急指示燈及時進行更換。
五、建立安全隱患排查機制，防范未然我校非常重視校園安全隱患排查工作，每學期開學之前，都由校長親自帶領政教、總務、后勤等部門負責人對學校各重點部位、各功能室、教室、水電、體育設施等進行安全排查，對排查中發(fā)現的問題第一時間進行處理，在學生正式返校前將所有的安全隱患消除。同時學校建立安全隱患排查臺帳，落實安全隱患周查、月查、學期初、學期中、學期末檢查的排查機制，充分做到防患于未然。
六、加強應急演練，處置突發(fā)事件。
為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效應對突發(fā)事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，結合學校工作實際，制訂應急預案和應急演練預案。我校成立“校園突發(fā)事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發(fā)事件的領導機構。全學年，我校分別在5月份的安全教育月和9月份的安全教育周中共進行“防震應急演練”和“消除應急演練”共8次，參與的學生1500人次。通過應急演練，學生的自我保護意識增強了，安全防范能力提高了，全體師生對突出事故的的應對方法更為熟悉了。
七、加強校園文化建設。
我校十分重視校園衛(wèi)生和校園文化工作。本年度，在教育局的大力支持下，我校校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校硬化面積達到8千多平方米。學校落實衛(wèi)生區(qū)域責任制，政教處每天都對各班衛(wèi)生打掃和保持工作進行檢查評比。學期初，學校還對校園文化建設進行重新布局和設計，新建了校園文化墻、校園文化長廊。現在，當師生們每天一走進校園，映入眼簾的便是干凈的校園，明亮的跑道，飄揚的國旗。校園里處處彌漫著書香與笑聲。
八、落實安全責任制安全工作無小事，我校實行安全工作“一把手“負責制和“一把手”責任追究制。為加強工作監(jiān)督，落實工作責任，校長與主管校長，與中層領導和班主任又層層簽訂了安全工作責任書。同時，為落實安全責任，班主任又與學生及學生家長簽訂了《校園安全責任書》、《食物中毒責任書》、《防溺水安全責任書》等。學校還加強對特異體質學生的關注，建立《同心縣第三小學特異體質學生臺帳》，班級課任老師人人熟悉本班特異體質學生，防止安全事故的發(fā)生。充分落實“一崗雙責”制，形成了學校安全工作人人參與，個個有責的學校安全工作格局。
總之，通過自查自驗，我校在全校師生的共同努力下，安全管理規(guī)范化學校創(chuàng)建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學校沒有發(fā)生一起安全責任事故，師生在校內安心工作和學習，安全感強，對學校安全狀況感到滿意，同時得到社會的認可和家長的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績。
同心縣第三小學2013年10月。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇八
為了做好我市預防接種和疫苗管理工作，落實市局預防接種和疫苗管理工作緊急會議精神，根據崇衛(wèi)發(fā)（2010）34號文件及會議要求，我市開展一次預防接種和疫苗管理工作自查，現將自查情況報告如下：
1、加強接種管理，規(guī)范接種服務。
按照《河南省省預防接種單位管理辦法（試行）》加強預防接種單位和人員準入管理，對轄區(qū)內接種單位進行統一規(guī)劃，對從事接種工作的醫(yī)務人員進行培訓、考核、合格后核發(fā)接種人員資格證，無接種資質人員不得從事預防接種工作。要求接種單位嚴格按照免疫程序、疫苗使用指導原則和接種方案的要求規(guī)范實施接種，在實施疫苗接種前先告知受種者或其監(jiān)護人所接種疫苗的品種、作用、禁忌、不良反應、注意事項等，告知一類苗免費政策，二類苗知情、自愿的前提下，不以任何理由強迫接種二類疫苗，不撤擅自用二類疫苗替代一類疫苗，不擅自開展群體性疫苗接種。
2、加強疫苗管理和冷鏈運轉。
縣級疾控機構和接種單位能按照國家疫苗儲存、運輸管理規(guī)范，做好疫苗出入庫登記，保障疫苗儲存、運輸和使用各個環(huán)節(jié)的冷鏈運轉，保證疫苗質量。指定專人對疫苗的管理，建立健全相關工作制度，建立真實、完整的購進、接收、分發(fā)、供應等記錄，妥善處理好報廢疫苗。
縣衛(wèi)生局加大監(jiān)督管理，對疾控機構和接種單位一類疫苗分發(fā)和二類疫苗購買的情況進行督查?？h疾控機構和接種單位依照《疫苗流通和預防接種管理條例》，制訂二類疫苗使用計劃，實行統一采購，并做好疫苗生產、疫苗批發(fā)企業(yè)的資質查驗，索取疫苗批號合格證明等工作。同時，加大對疫苗儲存、運輸及接種各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，做好儲存、運輸疫苗記錄。
3、加強疑似預防接種異常反應監(jiān)測、報告與處置工作認真做好疑似預防接種異常反應病例的監(jiān)測和報告管理?？h疾控機構和接種單位及其醫(yī)療衛(wèi)生人員發(fā)現預防接種異常反應、疑似預防接種異常反應,依照預防接種工作規(guī)范及時處理，并立即報告當地衛(wèi)生行政部門。縣疾控中心及時組織預防接種異常反應診斷專家組對報告的病例進行調查處理和確診鑒定。對確屬異常反應的病例，應按有關規(guī)定上報相關材料，落實補償資金。對于因疫苗接種異常反應而引起相關上訪人員，做好宣傳、解釋工作，妥善處理。
4、廣泛開展宣傳教育，普及預防接種知識。
加強廣播電臺等新聞媒體的溝通，大力宣傳預防接種對保護公眾健康的重要意義，疾控機構和接種單位加大今年“4.25全國預防接種宣傳周”活動力度,提高公眾對預防接種知識知曉程度和國家擴免政策,倡導社會各界重視、關心支持、理解預防接種工作,消除社會對擴免工作誤解。
1、部分接種單位冷鏈運轉運輸記錄不全，沒有途中及到達時溫度記錄；
3、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)防保站未設立生物制品帳目，出入庫帳目與冰箱疫苗實物不符、未做到日清月結。
4、少數鄉(xiāng)鎮(zhèn)防保站存在一、二類苗捆綁接種現象，違背了二類疫苗自費自愿原則。
5、少數鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫苗報廢未按《一類疫苗報廢管理辦法》進行報廢手續(xù)。
2、認真做好受種者或監(jiān)護人接種疫苗品種、作用、禁忌、不良反應、注意事項等知情告知工作，告知后監(jiān)護人簽名。
5、報廢疫苗嚴格按《一類疫苗報廢管理辦法》完善報廢手續(xù)，不得任意處理。
6、認真組織落實擴大國家免疫規(guī)劃重點工作。
按照省廳統一布置，5月份將對15歲以下兒童乙肝疫苗第三針補種，對xxx大學行知分院在校學生乙肝疫苗補種強化；下半年在全縣開展麻苗強化活動。這些工作任務重，涉及面廣，社會影響大，切實加強領導，精心組織實施，制訂工作計劃和方案落實保障措施，加大工作力度，層層分解任務和責任，確保常規(guī)免疫和強化免疫工作措施落實。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇九
我校對所使用的文件材料及時歸檔，歸檔率達到100%。書寫材料和紙張都嚴格按照規(guī)定去使用。在交接時應有完備交接手續(xù)。經手雙方都要有明確的責任。我校檔案文件完整，并嚴格按要求進行分類。組卷規(guī)范、合理，符合標準要求，文件編排有序，卷內文件排列有序，并按照要求進行了編號，卷內文件目錄、備考表填寫規(guī)范清晰，卷內文件.齊，無金屬裝訂物。編目規(guī)范，排架合理，案卷封面填寫規(guī)范、清晰，案卷標題簡明、準確，案卷排列有序。對所有檔案進行安全管理，杜絕出現霉變、褪色、污損、蟲蛀現象。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇十
根據省紀委《關于重申領導干部嚴格遵守駕駛公務用車規(guī)定的緊急通知》精神，我局再次組織領導干部進行了相關的學習，并根據自查情況進一步加強了對公務車的規(guī)范管理，以保證落實省紀委關于公務車管理的相關要求?，F將有關情況匯報如下：
提高認識，加強教育。
加強公務用車管理，規(guī)范領導干部用車行為，是加強黨風廉政建設和執(zhí)行領導干部廉潔自律規(guī)定的需要，也是維護黨和政府形象和進一步密切黨群、干群關系的`迫切要求。我局按照通知要求，在組織領導干部認真學習文件精神和有關廉潔自律要求的基礎上，對照通知重申的有關規(guī)定，逐一排查在公車管理、執(zhí)行公務用車規(guī)定方面存在的問題和不足，研究制定有針對性的整改措施。要求領導干部要充分認識加強公車管理、執(zhí)行公務用車規(guī)定的重要性，在切實抓好我辦公車管理的同時，帶頭執(zhí)行好領導干部公務用車的有關規(guī)定，以自己的模范行動，為干部職工做好榜樣。
加強管理，嚴格紀律。
我局現有公車17臺，其中小車9臺，面包車7臺，中巴車1臺。按編委的核定，有專職司機11名。由于我局的公務活動和接待任務較重，11名專職司機一直處于滿負荷工作狀態(tài)。為了管理到位，我局進一步完善了“用車審批制度”和“公車管理制度”；設立了汽車隊長一職，以加強對司機和車輛的管理。根據工作和實際的特殊性，經報請省紀委同意，我局領導一般都自己架車。為了保證安全、嚴格紀律，我局要求領導干部做到“四禁止兩定期”?！八慕埂睘榻褂霉詈蛦挝卉囕v學習駕駛技術、禁止公車私用、禁止酒后駕車、禁止跑長途和載運來賓。對違反規(guī)定的，除補交相關費用外，視情節(jié)輕重，還給予相應的黨紀政紀和外事紀律處分；“兩定期”為車輛要定期維護、要定期參加駕駛技術的再學習和再培訓。
我局的公務用車管理工作由于領導重視、制度完善、管理到位，至目前為止未發(fā)生任何紕漏。今后，我們將按照有關規(guī)定，繼續(xù)加強對公務用車管理。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇十一
學院領導高度重視學生資助工作，每學年都組織專題工作會議，組織學院領導及相關部門負責人專題學習《國務院關于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》國發(fā)13號、《山東省關于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》、濰坊工商職業(yè)學院關于家庭經濟困難學生認定、國家獎學金、省政府獎學金、國家勵志獎學金、省政府勵志獎學金、國家助學金、學院綜合獎學金等系列文件及各級資助主管部門文件精神，構建社會主義和諧社會的重要舉措；是實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結構，促進教育公平和社會公正的有效手段；是一項讓家庭經濟困難學生能夠上得起大學的重大民生工程；是為維護高校乃至社會穩(wěn)定，增強大學生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。因此，學院把學生資助工作作為學院整體工作的重要組成部分，納入規(guī)劃，統籌兼顧、全面推進，提出了“資助與育人相結合、資助要體現人文關懷”的工作宗旨和“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的工作目標，逐步建立了完善的學生資助工作體系，為全面落實各項學生資助政策奠定了良好的基礎。
（一）領導重視，機構健全。我院領導一直高度重視學生資助工作，隨著我院學生資助工作全面開展和不斷規(guī)范，為了加強領導、統籌協調、推動工作，學院成立了由院長任組長、分管學生工作的副院長任副組長，學生處、財務處、各系部及其他相關工作部門主要領導為成員的學生資助工作領導小組，從而實現了院長親自抓，分管院長具體抓的學生資助工作領導組織，并定期召開學生資助工作會議，部署全院的學生資助工作。在學生處成立學生資助管理中心，資助辦公室設在學生處，中心配備學生資助專職人員3人，為加大家庭經濟困難學生資助與育人、扶貧與勵志、濟困與發(fā)展工作力度，學生資助管理中心成員由學生工作處處長兼任中心主任、兩名副主任組成。各系部成立了“學生資助工作組”，系主任任組長、團黨總支部書記任副組長，各班輔導員為成員，具體負責本系部的資助工作；各班成立了“學生資助工作評議小組”，輔導員任組長，學生代表擔任成員，學生代表應具有廣泛的代表性，一般不少于班級總人數的10%。各級小組明確職責，分工合理，通力協作，共同做好我院的學生資助工作。學院通過院系班三級學生資助工作體系，保證了資助工作與教書育人的有機結合，使各項資助措施無縫聯接，確保了各項資助措施落實到每位困難學生，保證了資助工作有條不紊的開展。
（二）場所固定，條件保障。必要的工作條件是做好資助工作的`保證。我院按照《國務院關于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》的精神，將學生資助工作經費納入學校經費預算內，統籌安排，根據學生資助工作的實際需要予以保障。學校的學生資助工作經費主要用于購置辦公設備和學生資助工作人員培訓、考察。學生資助管理中心設有專門的辦公場所，配備了計算機、傳真機、打印機、電話等辦公設施，保證了學生資助工作的電子化，信息化。
（三）完善制度，嚴格管理。幾年來，結合學院實際，先后出臺制定了《濰坊工商職業(yè)學院關于建立家庭經濟困難學生資助工作政策體系的意見》、《濰坊工商職業(yè)學院關于山東省政府獎學金評審發(fā)放實施辦法》、《濰坊工商職業(yè)學院關于國家助學金評審發(fā)放實施辦法》、《濰坊工商職業(yè)學院關于國家獎學金評審發(fā)放實施辦法》、《濰坊工商職業(yè)學院關于國家勵志獎學金評審發(fā)放實施辦法》等一系列獎助學金評審發(fā)放實施辦法，對國家、省市有關資助的政策及學院制定的資助管理文件進行了匯編，并且專門印制了《學生資助工作手冊》。細化了工作分工，明確了規(guī)則職責，形成了議事制度，解決了實際問題，有效促進了資助工作制度化、規(guī)范化，保障了學生資助工作有序開展。
由于我院面向全國十幾個省市招生，各地的經濟狀況不同，家庭經濟困難學生認定的準確度是關鍵，關系著資助工作的公平與公正。我院制定了《濰坊工商職業(yè)學院家庭經濟困難學生認定工作辦法》，堅持一年級學生全面綜合認定，采取問卷調查、電話訪問、學生座談、民主評議等多種形式對認定的家庭困難學生追蹤調查，二、三年級根據家庭條件變化適度調整，保證了家庭經濟困難學生按程序認定與動態(tài)管理的有機結合。學生資助管理中心針對以往認定中存在的問題，新制定了《濰坊工商職業(yè)學院家庭經濟困難學生認定指標量化表》，對原來定性的指標進行了細化、量化，完善了我院家庭經濟困難學生認定量化辦法，實現了家庭經濟困難學生認定的科學化、有效化。
困難認定量化指標包括本人提交資料、家庭屬性、本人健康狀況、家庭成員勞動力情況、家庭遭受災難情況、家庭成員收入、家庭其他經濟負擔情況、參加勤工助學等方面，并且輔導員和班級同學根據學生日常消費表現進行了打分，最后將分值匯總、排名，根據學生的量化得分確定貧困生認定等級。家庭經濟困難學生認定嚴格按照本人申請，班級評議，學生資助管理中心核查，學院資助工作領導小組審核確認的程序實施，堅持班級評議結果在系部公示和全院認定等級公示，保證學生困難認定準確、公正、公開和公平，實現了資助工作投訴少、意見少、反映問題渠道多、解決實際困難多的良好局面。
（一）為確保學生資助工作順利、有序、優(yōu)質進行，將這件關系到千家萬戶和廣大學生切身利益的大事辦好，學院與各部門、各系部與各班級層層簽定了責任書，建立責任追究制，誰出問題誰負責。
在實際工作中，將資助的具體工作落實到各個部門，并且責任到人。要求各系部各司其職、各負其責，嚴格掌握評審標準、規(guī)范操作，做到不漏報、不錯報，整個評審過程堅持公平、公開、公正原則。
各系部結合學生平日表現、困難評定檔次、綜合素質測評等，經本班學生評議、系（部）審查確認后，按照學院分配的名額初步確定申請者名單及檔次，并在系（部）范圍內公示，公示無異議后報學生資助管理中心復審，然后由學院黨委會批準上報。為確實做好獎助學金的評選，專門印發(fā)了濰坊工商職業(yè)學院關于做好20xx年國家獎助學金評選的通知，實施陽光工程，嚴格公正評審學生獎助學金，力求做到公開、公平、公正，為此，本學期對國家獎學金、省政府獎學金專門制定了院級操作方案，出臺嚴格的操作規(guī)程，一切操作過程都在公開透明中進行，得到了全院師生的認可和好評。國家獎學金3人，發(fā)放金額2.4萬元；山東省政府獎學金4人，發(fā)放金額2.4萬元；國家勵志獎學金155人，發(fā)放金額77.5萬元；國家助學金714人，發(fā)放金額214.2萬元；學院還專門設立舉報電話接受投訴或咨詢，整個評審程序客觀公正、公開透明，沒有收到一起舉報或異議，做到了零投訴。
（二）做好生源地信用助學貸款學生信息上報、回執(zhí)錄入及資金到賬確認等工作，該項工作于20xx年9月20日按時完成。做好對申請貸款學生的指導工作，實現“應貸盡貸，誠信貸款，助學成才”的資助目標，20xx年我院共有347名同學辦理了貸款手續(xù)，累計貸款金額196.53萬元，有力的緩解了困難學生的經濟壓力，為他們安心學業(yè)創(chuàng)造了很好的條件。
（三）根據濰坊學生資助管理中心的要求，專門印發(fā)了“關于做好我院20xx至20xx學年度普通高校退役士兵學費資助申請審核及材料報送工作的通知”，學生資助管理中心于9月25日將材料審核后及時做了上報工作。20xx年12月份前，做好了今年入伍大學生學費補償貸款代償工作，確保信息上報和資金發(fā)放準確無誤，辦理大學生入伍退學費39人，涉及金額572400元。
（四）根據山東人事廳的通知精神，印制了濰坊工商職業(yè)學院關于做好20xx年省內特困家庭畢業(yè)生求職補貼工作的通知，按比例評出獲得求職補貼的學生63名，共發(fā)放資金3.15萬元。
（五）為深入貫徹落實《省委辦公廳省政府辦公廳關于加快慈善事業(yè)發(fā)展的意見》，幫助家庭經濟困難的大學生順利完成學業(yè)，山東省慈善總會、中共山東省委高校工委、山東省慈善總會高校分會決定，20xx年繼續(xù)實施山東省高校“揚帆工程”，我們學院按上級制定了嚴格的操作方案，共評出陽光工程資助家庭經濟困難的優(yōu)秀大學生15人，每人資助2000元，以發(fā)到學生本人手中，共發(fā)放資金3萬元。
（六）為了激勵廣大同學認真學習，刻苦鉆研，鼓勵先進，鞭策后進，根據學院本年度工作安排，于20xx年9月3日開展了2012—20xx學年度校內獎學金評定工作，經過各系認真評選，共評出校內一等綜合獎學金獲得者71人、二等綜合獎學金167人、三等獎學金240人，一共478人，共發(fā)放綜合獎學金14.07萬元。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇十二
鄉(xiāng)人民政府現有編制人數39名，實有人數39人（其中副縣級2任，科級以下干部29任，退休人員16人）。
二、組織領導。
為進一步落實，深入開展辦公用房清理和公務用車管理自查整改工作，切實糾正存在的問題，我鄉(xiāng)迅速成立以鄉(xiāng)長任組長、紀委、財政等為成員的領導小組，對此次自查活動做了統一安排部署。加強辦公用房清理和公務用車管理，我鄉(xiāng)嚴格按照通知要求，組織全體干部職工認真學習文件精神，對照通知有關規(guī)定，逐一排查在辦公用房使用、公車管理等方面存在的問題，研究制定有針對性的整改措施。
三、核查內容。
（一）、辦公用房使用管理情況。
經過自查，全鄉(xiāng)現辦公用房使用面積393平方米，符合應配備辦公用房使用面積的相關規(guī)定。
（二）、公務用車配備使用管理情況。
經過自查全鄉(xiāng)無公務車輛，只有王牌垃圾車一輛。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇十三
我局的行政執(zhí)法工作在縣委、縣政府以及有關部門的正確指導下，堅持“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指引，把加強行政執(zhí)法工作列入重要日程。通過整治行政執(zhí)法過程存在的問題，切實提高依法行政意識，建立健全行政執(zhí)法機制，整合執(zhí)法主體，明確執(zhí)法權限和責任，規(guī)范行政執(zhí)法行為，減少行政執(zhí)法層次，下移行政執(zhí)法重心，完善行政執(zhí)法程序，規(guī)范行政執(zhí)法自由裁量權，加強行政執(zhí)法監(jiān)督。按照《關于對全縣行政執(zhí)法情況開展專項檢查的工作方案》的文件內容及要求進行逐條對照，認真總結，現將自查自糾情況匯報如下：
一、工作情況。
（一）高度重視，加強領導。
我局高度重視行政執(zhí)法自查自糾工作，把開展自查自糾工作與黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，并作為加強城管部門作風建設、促進城管工作發(fā)展的大事來抓。為扎實搞好自查自糾工作，我局及時健全機構，成立了由局長林佛招任組長，其他班子成員成員為副組長，各執(zhí)法大隊和局機關各科室負責人為成員的工作領導小組。通過召開機關大會、班子會議、領導小組會議，全面部署該項工作。為了使自查自糾工作客觀、科學，充分結合黨的群眾路線教育實踐活動，通過問卷調查、上門走訪、設立舉報電話及電子信箱、征求意見函等工作方式開門納諫虛心接受群眾監(jiān)督，廣泛聽取社會各界的意見和建議。
（二）集中全力，自查自糾。
根據收集到各方面意見和建議，結合實際情況，認真梳理，專門組織學習討論會、交流座談會，總結分析問題，查找原因。針對查找出的問題，有計劃、有步驟地解決好每一個問題，確保措施落實、整改到位。
二、存在問題。
一是服務意識不夠牢固。一些一線工作人員過于強調執(zhí)法，忽視了為民服務。
二是工作方法比較簡單。在執(zhí)法工作中，直截了當、偏向簡單，講究策略、講究方法不夠。
三是執(zhí)法管理不夠嚴明。某些工作人員對管理標準要求不高，得過且過。
四是業(yè)務素質不夠過硬。執(zhí)法程序和執(zhí)法檔案還有必要進一步規(guī)范。
五是市容市貌管理、市政設施管理等方面還有一些不盡如人意之處。
六是城管執(zhí)法的對象有一部分為弱式群體，涉及一些人的切身利益，故城管執(zhí)法時頗受非議，不被理解，時常遭遇暴力抗法和取證困難等問題。有很多時候因為證據不足而讓違法違章者逃脫處罰。
三、下一步工作打算。
（一）強化組織領導，完善隊伍建設。
目前，局有執(zhí)法大隊、行政審批股、市政管理股、廣告股、市容股等執(zhí)法部門，為提高工作效率，進一步建立健全了行政執(zhí)法機制，明確執(zhí)法權限和責任。
領導班子成員現有5人，班子成員都能自覺維護班子團結，互相支持，密切配合，班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。每一名班子成員都有各自分管的工作，有明確的責任目標，并且隨著工作形勢的變化而進行調整。
我局高度重視依法行政工作，把依法行政、依法管理工作、貫徹落實行政執(zhí)法責任制情況納入部門目標管理，嚴格考核，兌現獎懲，著力提高執(zhí)法人員的依法行政能力，規(guī)范執(zhí)法隊伍依法行政行為。一是抓學習。堅持每周學習制度，學政治理論、法律法規(guī)，學專業(yè)知識。加強對執(zhí)法人員以法律、法規(guī)知識為主的培訓，通過培訓使全體人員自身素質和執(zhí)法水平得到提高。二是抓廉政。把廉政建設工作作為隊伍的靈魂，把廉潔執(zhí)法和文明執(zhí)法工作作為隊伍的生命線，納入日常工作，制定出臺了《執(zhí)法人員八不準》、《城管局八條禁令》等規(guī)章制度，班子領導以身作則，率先垂范，積極帶領全體執(zhí)法人員進行認真學習，貫徹落實好有關廉政建設的規(guī)章制度，切實把廉政建設工作落到實處，筑牢了反腐倡廉的思想道德防線，使全體隊員樹立了正確的權力觀、地位觀和利益觀。
（二）健全機制制度，規(guī)范執(zhí)法行為。
健全內部管理制度。為保證日常行政工作的正常運行，制定出臺了《行政執(zhí)法責任制》、《行政執(zhí)法公示制度》、《重大行政處罰備案制度》等各種管理制度，以制度約束人，以制度規(guī)范人。并對著裝、儀容、稱呼和舉止、風紀行為、違反規(guī)定的處罰都做出了明確規(guī)定，要求執(zhí)法人員執(zhí)行公務時，必須佩戴統一制發(fā)的標志及行政執(zhí)法證，做到持證上崗，著裝整齊，切實達到儀容端正、風紀嚴謹、統一化、規(guī)范化。同時將內部管理制度印制成冊，逐個下發(fā)，做到人手一冊，便于隊員學習和提高執(zhí)法質量。
四、堅持執(zhí)法為民，文明規(guī)范管理。
我局在執(zhí)法過程中嚴格遵守相關法律法規(guī)，做到依法行政、依法辦事。一是公開原則，即執(zhí)法隊員通過出示證明自己身份的證件，使當事人了解身份；告知當事人所享有的權利，被處罰的事實、理由和依據；充分聽取當事人的陳述、申辯和對相關證據進行詳細的質問，使處罰決定建立在合法、公正的.基礎上。二是程序合法原則，在處理案卷的過程中嚴格遵守《行政處罰法》規(guī)定的程序執(zhí)行，特別是一般程序，即立案、調查取證、告知、決定、送達、執(zhí)行，并依法制作規(guī)范的執(zhí)法文書。三是執(zhí)法人員合法原則，只有持有執(zhí)法證件的人員才能執(zhí)法，每宗案件必須指派2名以上執(zhí)法人員執(zhí)行。四是注重證據的真實性及完備性原則。五是加強案件遵守時效性原則，合理適用法律。為了維護良好的市容市貌，在執(zhí)法活動中，從未出現越權行政，沒有吃、拿、卡、要或處罰時開大小票行為。做到亮證執(zhí)法、秉公執(zhí)法、文明執(zhí)法、依法執(zhí)法。六是重證據適用法律準確的原則。
五、強化督查，加強廉政建設。
一是成立督察組，對城管執(zhí)法人員履行職責、行使職權、遵守紀律、文明執(zhí)法及儀表、著裝、舉止等情況進行督察，為促進依法行政提供保障。二是加強廉政建設，規(guī)范從政行為，加大從源頭治理腐敗的力度，嚴肅查處各類違法違紀行為，防止“吃、拿、卡、要”現象的發(fā)生，塑造“公正、公平、公開”的良好形象。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇十四
為了進一步提高醫(yī)療機構的管理水平，保證人民群眾用上安全有效的藥品，根據衛(wèi)生局和食品藥品監(jiān)管局聯合下發(fā)的相關文件要求，為做好藥房規(guī)范化管理工作，我們依照《藥品管理法實施條例》《藥品經營質量管理規(guī)范》等有關文件要求認真進行了自查，現將有關情況報告如下：
我院位于河東區(qū)安居街，是一家公辦非營利性醫(yī)療機構，承擔著全區(qū)700000多人口的疾病防控、健康教育及基本醫(yī)療服務工作。藥品使用范圍嚴格按照“基層目錄”和藥品“三統一”的相關規(guī)定和制度實施。我院自成立以來，即秉承一切以病人為中心的服務理念。堅持誠信為本、依法經營。優(yōu)質優(yōu)價的辦院原則，無藥品經營違法行為，所經營藥品無質量事故發(fā)生，藥房在崗執(zhí)業(yè)人員3人，主要從事藥品質量管理、驗收及日常養(yǎng)護工作、藥房使用面積為100平方米，另有藥存儲周轉倉庫20平方米.倉庫布局合理。設備完善，達到了藥品分類儲存的要求，成立了以院長為組長的規(guī)范化藥房管理小組，先后制定了13項規(guī)章管理制度，積極采取有效措施，不斷學習培訓，提高藥房管理人員的綜合數值，堅持依法經營、強化內部管理，建立了藥品管理的長效機制，確保了藥品質量，為保證人民用藥安全有效做出了積極的貢獻。
（一）管理職責。
1.我院成立了“藥品質量管理工作領導小組”明確各人員職責，制定了藥房質量管理方針、目標、編制了質量管理程序文件和操作規(guī)程、實施定期檢查與常規(guī)檢查相結合，使我院藥事質量管理工作做到有據有依，有章可循。
（二）加強教育培訓，提高藥事從業(yè)人員的整體質量管理素質。
1.為提高全體員工綜合素質，我院除積極參加上級醫(yī)藥行政管理部門組織的各種培訓外，還堅持內部崗位工作培訓，其中包括法律法規(guī)培訓、本院制度、工作程序、責任制培訓、崗位技能培訓、藥品分類知識培訓及從業(yè)人員道德教育等、所有培訓均進行考核，建立培訓檔案及考核檔案，取得較為明顯的培訓效果。醫(yī)院對直接接觸藥品的從業(yè)人員定期安排體檢，并建立健康檔案。
（三）設施設備。
1.我院力求在現有的基礎上，進一步加大力度，依照相關要求，提升和改造藥房。配備和更換干濕度計、藥品貨架、冷藏箱。改善藥房通風和恒溫設施。達到環(huán)境明亮、整潔、布局合理。
2.在現有的基礎上對藥品周轉庫進行升級改造，能適應我院所儲存藥品的要求。藥房做到布局合理，地面平整，門窗嚴密，具防塵，防潮、防霉、防污染、防蟲、防鼠、防鳥、設備、設施、具符合要求的防火安全設施。
（四）進貨管理。
1.嚴格把藥品購進關，認真執(zhí)行“三統一”政策、確保采購藥品合法性100%，執(zhí)行“質量第一、規(guī)范經營”的質量方針。與供貨單位100%簽訂藥品質量保證協議書，藥品購進憑證完整真實，嚴把藥品采購質量關。
2.驗收人員依照法定標準對購進藥品按照規(guī)定比例逐批進行藥品質量驗收，保證入庫藥品驗收合格率100%，對不合格藥品堅決予以拒收，對驗收合格準予入庫的藥品逐一進行登記。
（五）儲存與養(yǎng)護。
1.認真做好藥品養(yǎng)護，嚴格按照藥品理化性質和儲存條件進行存放和在庫養(yǎng)護，確保在庫藥品質量完好。
2.每天做好溫濕度記錄，及時調整倉庫溫濕度，發(fā)現問題及時上報。
（六）特殊藥品的管理：使用精神藥物實行專人專柜管理，嚴格核對資料后發(fā)放藥品。
（七）藥品的調撥與處方的調配。
2.做到藥品付給均符合相關規(guī)定，保存好醫(yī)師處方，建立完善的銷售記錄。
3.保護服務質量，執(zhí)行質量查詢制度，做好售后服務。
4.對藥品質量信息及時傳遞反饋，定期匯總，建立藥品質量查詢記錄和質量信息傳遞反饋記錄。
（八）藥品不良反應工作的實施：對藥品不良反應發(fā)生情況進行跟蹤監(jiān)測，一旦發(fā)現有藥品不良反應的現象發(fā)生，及時上報國家藥品不良反應監(jiān)測網，并及時追回藥品，并對患者進行跟蹤服務，保證藥品安全有效及患者的用藥安全。
3.質量負責人和質量管理負責人均持有相關證件，沒有發(fā)現無證上崗的現象。
5.改善藥品儲存條件和溫度調節(jié)設施，滿足藥品儲存溫度要求。
6.同時、我們對發(fā)現的一些問題與不足將采取得力措施認真整改，主要表現：一是對員工的培訓還有待進一步加強、二是各崗位對質量管理工作自查的自覺性和能力還有待加強、三是售后服務工作的力度還需要加強，進一步做好藥品質量查詢和藥品不良反應調查工作。
我院一定會根據在自查和內審過程中發(fā)現的問題，逐一落實，不斷檢查，整改，使本院的藥品經營質量管理更加規(guī)范化、標準化我院對照相關規(guī)定進行自查內審，認為基本符合藥監(jiān)部門的要求。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇十五
為了有效提高學校的管理水平，《管理規(guī)范》的實施是一年多來學校發(fā)展的重點。
通過對我校全體教職工進行有計劃、有步驟的《管理規(guī)范》專項培訓，通過監(jiān)督、考核和激勵機制，我校各項管理工作較之以往達到了新的水平?，F在，我做一個一階段總結。
一、校務管理:建立規(guī)章制度，強化規(guī)范意識。
with&other適應、滿足和促進學生發(fā)展”樹立正確的教育觀、質量觀和學生觀為學校的教育理念:一切為了學生，一切為了學生，一切為了學生。
建立規(guī)章制度，強化標準意識。堅持法治，把“管理標準”作為安全、健康、文明的標準；和諧校園”重要內容和標準。根據《管理規(guī)范》所附的十項管理制度，結合我校實際情況，以創(chuàng)新精神研究制定了適合我校的各項管理制度，確保我校逐步走上依法管理、自主管理、創(chuàng)新管理的軌道。
堅持民主管理，推進校務公開。實行校長負責制和崗位責任制。充分發(fā)揮教師代表大會的作用，定期召開職工代表大會，向代表匯報階段工作，報告第一階段學校經費的收支情況，充分聽取教師的聲音，接受教師的意見和建議，及時利用教師代表大會授予金點子獎。大力推進公開、公平、公正的民主管理。
嚴格執(zhí)行規(guī)范，學校從來不收費，學校不分重點班和非重點班。實現零投訴記錄。
二，教師管理:注重建設有凝聚力的教師隊伍。
1.全部持有教師資格證，新教師全部參加市區(qū)組織的新教師入職培訓。
2.師資隊伍建設貫穿整個學校管理:。
目標引領，讓老師找到重心；通過座談會，一杯綠茶，一張賀卡，加強雙方的良性溝通，讓彼此的心走得更近；實施“手拉手”計劃充分發(fā)揮學校、市、區(qū)學科帶頭人和骨干教師的引領和輻射作用，讓骨干教師在引領中進一步提升自己，讓青年教師在榜樣的激勵下找到目標，讓教師在互助中實現雙贏；設立助理競賽計劃，分別設立德育中心和教研中心，鼓勵青年教師參加助理競賽，既增強了中層的職能意識和整合意識，又為優(yōu)秀教師的成長搭建了平臺；對于日常教學中偶爾出現的違反學校規(guī)范的行為，按照事故處理的方法和程序及時分析，或者進行談話，或者進行經濟處罰，都是不含糊的、溫暖的。歧視、侮辱、體罰和變相體罰現象已經消除。教師尊重學生的`人格，注重維護學生的合法權益。學校老師無私地對學習有困難的學生進行耐心的指導，不計報酬，教師之間不存在有償家教的現象。
師資隊伍建設就是在直接面對問題的同時，給他們肥沃的土壤和良好的氛圍，幫助他們快速成長。學校立足校本，開展扎實有效的校本培訓，以學科為龍頭，加強理論學習，促進知識更新和觀念轉變，實施課堂研究，開展沙龍討論，與專家對話互動，在行動研究中反思并不斷提高教學水平，真正實現教學、科研、科研一體化。
三、學生管理:以德為先，注重養(yǎng)成習慣。
德育為先，多渠道開展豐富多彩的活動。除了結合市區(qū)活動和傳統節(jié)日，注重家庭、社會和學校的結合，構建育人網絡，平時把教育工作變成一個堅實的環(huán)節(jié)。
1.從細節(jié)入手，實施“第六次會議”掌握套路。
學校位于郊區(qū)邊緣。凌家塘農貿市場、物流板塊、裝飾城如火如荼。幾千英畝菜地的開放給全國各地帶來了不同性格和習俗的學生。學生在行為習慣和理解上存在偏差，在規(guī)范的執(zhí)行上存在較大差異。
針對這一現實，學校德育領導小組會同班主任和各學科教師，認真審視和分析了現狀，總結了目前學生中存在的突出問題，并將《小學生日常行為守則》和《小學守則》的精神提煉和凝聚成“第六次會議”:可以吃飯，走路，排隊，做運動，整理桌椅，撿紙屑。并對每篇文章進行具體可行的解讀，編出朗朗上口的兒歌讓學生背下來，同時利用明星榜來“第六次會議”檢查記錄的執(zhí)行情況，。at&other第六次會議”在實施過程中，要求每一位教師增強崗位意識，既是導師又是執(zhí)行者，讓學生在被暴露的過程中潛移默化地受到影響，將空洞的說教悄悄內化為學生的規(guī)范行為。經過大家的努力，學生的手勢更加精煉，不那么倔強，師生之間的言語更加熱情，不那么平淡，更加關心班級，不那么冷漠。
2.用好書牽手，用書香滲透童心。
書就像一張靈動跳躍的紙條，能讓人快樂，又像色彩斑斕的圖畫，能提升人的審美。只有書才能開闊人的眼界，滋養(yǎng)人的靈魂，豐富人的生活。因此，“讓閱讀盡快成為孩子生活中的一件大事”隨著閱讀活動的發(fā)展，這種思想逐漸滲透到每個孩子的血液中。
我們抓住教育改革的機遇，及時將其與圖書館教育相結合，使學生在學習如何閱讀的過程中掌握和利用圖書館技能，為學生傳播相關的檢索知識，使他們具備選擇知識、識別知識和利用知識的能力。根據小學生的特點，組織了一系列名稱多樣、形式活潑的讀書活動，如綜合知識智力競賽、趣味辯論賽、走近名人、入三國志、我與水滸108將軍、讀書隨筆、新書推薦、老師與我的讀書競賽、父母與我的讀書競賽、爭當故事之王、故事續(xù)集等。，強烈激起了孩子的好奇心和求知欲，直接激起了孩子的閱讀興趣。低年級的孩子對閱讀相關書籍越來越感興趣。高年級學生克服了閱讀的盲目性，有針對性地選擇課堂學習和課外閱讀所需的材料，從而將課內和課外活動巧妙地結合起來。在知識日益豐富、生活日益豐富的同時，民族精神、理想信念、公民道德、法律法規(guī)注入了兒童幼小的心靈，為兒童健康心理的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。
四、教學科研管理:規(guī)范的執(zhí)行是徹頭徹尾的。
1.這些課程完全按照規(guī)定開放。開設校本寫作和排球課程，舉辦讀書節(jié)、數學節(jié)、排球節(jié)、運動會。在保證學生每天鍛煉一小時的同時，注重培養(yǎng)學生健全的人格、強健的體魄，提高學生的抗挫折能力，培養(yǎng)學生適應社會生存和發(fā)展的能力。
2、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，嚴格控制學生在校時間，低年級不超過6小時，不寫作業(yè)，中年級不超過半小時，高年級不超過一小時。
3、對學生進行多元化評價，既有過程性評價，也有最終性評價，但更注重過程性評價。每項研究的成績過程和結果呈現都有家長的評價和學生之間的相互評價。學生成長袋的使用和質量報告等級評分制度的實施，徹底摒棄了過去對教師的單一評價和結果評價，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標準。
4、在執(zhí)行學籍管理規(guī)定時，適齡兒童應當就近入學，不得有暫住學生，不得留級或開除。每個班基本控制在50人以內。只是因為當地流動人口密集，為了讓每個孩子都能享受到優(yōu)質教育，六年級每個班都不止一個人。
學校的安全線總是很緊。建立健全安全管理制度，落實責任制，門衛(wèi)24小時有專職人員進行安全工作，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園，及時消除盜竊和意外傷害隱患，防止事故發(fā)生。白天和上課時間，由行政領導帶領幾名教師在大門口值班，清理道路，嚴格控制車輛與大門的距離，確保學生安全。在學生上學的6小時內，每一層樓、花園、運動場都有老師值班照顧。每學期定期對師生進行培訓，并邀請消防隊員、警察、法制干部進行專題講座，增強師生的安全意識和自救互救能力。學校專門規(guī)定后勤總務要定期檢查校舍和設施的安全，防火、防盜、防觸電、防中毒、防擾民等措施要落實到位。組織學生外出開展綜合實踐活動，精心組織，精心策劃，分工明確，對人負責，讓他們每次都能高高興興地出來，高高興興地回來。
5、營造良好的育人環(huán)境。
學校是一個美麗的花園，一年四季鮮花芬芳，綠眼睛。學校是孩子們的天堂。書的聲音，歡快的笑聲，甜美的歌聲匯聚成一段優(yōu)美的旋律，每天漂浮在學校上空。在建設安全、文明、和諧校園的過程中，我們帶著學生愛護每一棵樹草，帶著孩子寫校園警語，帶著孩子收集名言貼在墻上，帶著孩子用彩筆讓每一面墻說話，充分發(fā)揮育人功能，讓孩子在和諧的文化氛圍中展現主人的姿態(tài)。車輛擺放整齊，垃圾看到主動撿。如果墻上有污漬，你會盡力清理干凈。用實際行動努力實現凈化、綠化、美化、人文。
七、物流管理:暢通和諧校園之路。
物流管理堅持以服務和管理育人。食堂管理極其嚴格，各項制度齊全，操作規(guī)程規(guī)范，食品安全有保障。沒有發(fā)生過異常情況。
物業(yè)管理制度健全。每學期根據上級要求，對學校各類財產進行登記、檢查、大修、保養(yǎng)，并定期上報。堅持勤儉辦學，不鋪張浪費。
八、檔案管理。
學校有專門的檔案資料室。有專門負責人。
九.反射不足。
不用說，相對于《管理規(guī)范》來說，學校工作確實有很多地方急需改進和完善。以上工作有很多不平衡的地方。
首先，學校行政必須進一步增強服務意識。只要教師的出發(fā)點是尋求學校的良好發(fā)展，就必須想辦法為他們提供有效的服務。
其次，教師必須養(yǎng)成邊實踐邊反思的工作習慣，增強主人翁意識。只要有機會提高自己的素質，就要及時抓住。
第三，增強科研意識，用科學的教學方法減輕自己和學生的負擔和壓力，讓師生在愉快和諧的氛圍中提升雙方的人生價值。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇十六
根據《貢山縣人民政府辦公室關于轉發(fā)怒江州公務用車問題專項治理工作重點督查方案的通知》（貢政辦發(fā)[20xx]82號）和《云南省20xx年公務用車問題專項治理工作要點》文件相關要求，我中心對公務用車處置、采購情況進行認真自查自糾，現將自查情況匯報如下：
自20xx年12月底我縣公共資源交易中心成立以來，我縣積極推動建設工程項目、政府采購項目、產權交易等項目納入公共資源交易中心工作。
公務用車處置流程為：進場交易（轉讓方需提交：機構代碼證、資產轉讓申請、資產處置批復、資產評估報告、資產處置申請表、產權證明、資產轉讓方案）、與中心簽訂委托協議、發(fā)布轉讓公告、征集到兩個以上意向性受讓方、采取拍賣或招投標方式轉讓（若只征集到一個意向性受讓方，采取協議方式）、簽訂交易合同、發(fā)布成交公告。
自成立至20xx年6月30日，我中心共受理各類公務用車處置3項，交易金額為6.5萬元。其中：小轎車1輛2.25萬元；越野車2輛4.25萬元。
我中心制定了產權交易流程，明確了從申請交易到交易進行以及交易后的資料存檔等各環(huán)節(jié)，嚴格把關處置前置準備，轉讓方具備所有進場材料才與中心簽訂委托協議，辦理處置事宜，通過交易全過程的規(guī)范化操作來確保交易結果的公平公正。
我縣政府采購實行“管采分離”的管理模式，即“監(jiān)、管、采”三分離的管理模式，具體為：縣紀委監(jiān)察局負責制定公共資源交易活動，縣財政局設立的政府采購管理股，負責采購項目的審批，交易中心負責具體采購事項。
公務用車采購流程為：入場（州公車辦批復，財政部門審批表，機構代碼證，法定代表人身份證復印件，代理人身份證復印件，授權委托書、購車款到賬憑證），與中心簽委托協議書，發(fā)布采購公告，開標評議，確定供貨商，發(fā)布成交公告，簽發(fā)中標通知書。
自成立至20xx年6月30日，我中心共受理公務用車采購8項，共采購xx輛車，采購金額為249.76萬元。其中，越野車8輛共201.92萬元，小轎車2輛共41.46萬元，五菱面包車1輛6.38萬元。
中心在組織實施公務用車采購的整個過程中，始終把規(guī)范采購程序放在第一位。一是嚴格按照《政府采購法》和有關政府采購的法規(guī)規(guī)章等，確保了采購程序的規(guī)范有序；二是需備齊州公車辦同意購車的批復和財政部門批復、其他進場材料才予以同意進場交易；三是統一制定招標文件的基本內容，再根據具體采購項目確定招標文件的具體內容，確保招標文件合規(guī)、合理；四是主動與采購人聯系和溝通，充分傾聽采購人的意見和建議，確保了采購目的的實現；五是堅持把好資格審查關，根據不同項目的類型，對供應商進行資格審查，有效確保了招標采購的成功率。
第一，我縣交易中心起步晚，相關制度和規(guī)定還不完善，交易程序不夠規(guī)范。辦公條件和設備滯后，難以適應工作發(fā)展的需求。
第二，有些部門對公共資源交易中心的職能認識不到位。在實際工作中，少數部門思想認識還不到位，導致規(guī)避招標、化整為零等現象的發(fā)生，未能起到節(jié)約財政資金、充分利用社會資源的作用。
第三，工作人員業(yè)務水平有待提高。工作人員都未接受過系統的培訓和學習，工作中難免遇到各種各樣的困難。對相關法律法規(guī)、制度和政策等依據的學習不到位，不利于工作的開展。
第四，中心編制不足。目前，我縣交易中心只有5個編制，工作人員全部到位，但由于工作任務繁重，工作人員嚴重不足，部分工作人員身兼多職，工作精力分散，對全面開展好工作帶來了很大的困難。
第一，加強對外宣傳力度。加大對交易中心交易項目等涉及的法律法規(guī)、政策和進場交易帶來的經濟社會效益的宣傳，使各部門和社會各界對交易中心的職能和工作機制有更好的了解，進而支持交易中心工作的開展。
第二，加強制度和隊伍建設。嚴格執(zhí)行中心內部管理制度，提高工作紀律。加強交易中心工作人員的業(yè)務培訓，進一步提高交易中心工作人員的綜合能力和整體。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇十七
在我省基礎教育發(fā)展的新階段、新形勢下，加強依法管理、自主管理、創(chuàng)新管理，深入推進素質教育，提高教育教學質量，切實規(guī)范辦學行為，優(yōu)化育人環(huán)境，向管理要質量和效益，已經成為我校內涵發(fā)展的內在要求。
為了切實提高學校管理水平，一年多來我校把貫徹落實《管理規(guī)范》作為學校發(fā)展的重點。
通過有計劃、分步驟地對學校全體教職員工進行《管理規(guī)范》的專題培訓，通過督查考核和激勵機制，我校的各項管理工作都較以前上了一個新的臺階，現作一階段小結。
以“一切適應、滿足、促進學生的發(fā)展”為學校的辦學理念，樹立正確的教育觀和質量觀、學生觀：一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。
建章立制，強化規(guī)范意識。堅持依法治校，以《管理規(guī)范》作為創(chuàng)建安全、健康、文明的“和諧校園”的重要內容和標準。對照《管理規(guī)范》后附的十項管理制度，結合本校實際情況，用創(chuàng)新的精神研究、制定出適合我校的各項管理制度，確保我校逐步走上依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。
堅持民主管理，推行校務公開。實行校長負責制，崗位責任制。充分發(fā)揮教代會職能，定期召開職代會，向代表匯報階段工作，匯報一階段學校經費的收支情況，同時充分聽取教師的心聲，悅納教師的意見和建議，并及時利用教師大會頒發(fā)金點子獎。大力推行公開、公平、公正的民主管理方式。
嚴格執(zhí)行規(guī)范，學校從未發(fā)生過亂收費現象，學校也不分重點班和非重點班。實現了零投訴記錄。
1、均持教師證上崗，新進教師都參加市、區(qū)統一組織的新教師上崗培訓。
2、師資隊伍的建設貫穿學校管理的始終：
目標引領，讓教師找到重心;通過座談會，一杯清茶、一張賀卡，加強雙方的良性溝通，讓彼此的心靈走得更近;實行“牽手”計劃，發(fā)揮學校市、區(qū)學科帶頭人和骨干教師的引領和輻射作用，讓骨干教師在引領中進一步提升自己，讓青年教師在榜樣的感召下找到目標，讓教師在互幫互助中實現雙贏;設置助理競聘計劃，分別設立德育中心和教研中心，鼓勵青年教師參加助理競聘，既增強中層的職能意識和整合意識，又為優(yōu)秀教師的成長搭建了平臺;對于日常教學中偶發(fā)的觸犯學校規(guī)范的現象，按事故處理辦法和程序及時剖析，或談話或實施經濟處罰，毫不含糊又不乏溫情。杜絕了歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的現象，廣大教師尊重學生人格，注重維護學生的合法權益。學校老師無私地為學困生耐心輔導，不計較報酬，教師中沒有有償家教現象。
教師隊伍的建設更多的是在直面問題的同時給予肥沃的土壤和良好的氛圍助其迅速成長。學校立足校本，開展扎實有效的校本培訓，以課題為龍頭，加強理論學習，促進知識的更新與觀念轉變，落實課堂研究，開展沙龍研討，與專家對話、互動，在行動研究中反思、不斷提升教學水平，真正實現了教研、科研的整合。
德育為首，多渠道地開展豐富多彩的活動。除了結合市、區(qū)活動以及傳統節(jié)假日開展的活動，注重家庭、社會、學校三結合，構建育人網絡，我們更多地把育人工作化為平時扎實的環(huán)節(jié)。
1、細處入手，落實“六會”抓常規(guī)
學校地處城郊結合部，凌家塘農貿市場、物流板塊、裝飾城如日中天的商貿活動，千畝蔬菜地的開辟，帶來了全國各地性格迥異、習俗不同的生源，學生在行為習慣、認識上存在偏差，規(guī)范的落實存在很大的差異。
2、與好書牽手，用書香浸潤童心。
書似一個靈動跳躍的音符，能使人快樂，似一幅幅流光溢彩的畫卷，能提升人的審美觀。惟有書能使人開闊眼界，滋養(yǎng)心靈，豐富人生。因此，“讓閱讀盡早成為孩子生命的一件大事”這個理念已隨著讀書活動的開展?jié)u漸地浸潤到每一個孩子的血液中。
我們抓住教改的契機，適時與利用圖書館教育結合起來，讓學生在學習怎樣閱讀的過程中，一并掌握利用圖書館技能，為學生傳播相關的檢索知識，使其具備選擇知識鑒別知識和利用知識的能力，根據小學生的特點，分別舉辦了綜合知識智力大比拼競賽、趣味辯論賽、走近名人、走進三國、我與水滸108將、讀書征文、新書推薦、我與老師讀書賽跑、我與父母讀書賽跑、爭當故事大王、故事續(xù)編等名目繁多、形式活潑的系列讀書活動，強烈地激起了孩子們的好奇心和求知欲，直接調動了孩子們的讀書興趣，低年級的孩子們對于閱讀相關書籍的興趣也愈發(fā)濃厚了，高年級學生克服了閱讀的盲目性，有針對性地選擇與課堂學習和課外閱讀所需的資料，做到課內與課外巧妙結合，在知識得到延伸，生活日趨充實的同時，把民族精神、理想信念、公民道德、法律法紀一起注入到孩子稚嫩的心田，為孩子健康心理的養(yǎng)成奠定了堅實的基礎。
1、嚴格按規(guī)定開齊開足課程，并開設了校本寫字、排球兩類課程，舉行了讀書節(jié)、數學節(jié)、排球節(jié)、運動會等，在確保學生每天體育鍛煉一小時的同時，注重培養(yǎng)學生健全的人格、強健的體魄，提高耐挫力，培養(yǎng)學生適應社會生存與發(fā)展的能力。
3、嚴格執(zhí)行規(guī)范條例，嚴格控制學生在校時間，不超過6小時，低年級不留書面作業(yè)，中年級作業(yè)不超過半小時，高年級不超過一小時。
4、對學生實行多元化的評價，既有過程性評價，又有終結性評價，但更注重過程性評價，每一項學業(yè)的達成過程和結果的呈現都有家長的評價，又有學生之間的互評，學生成長袋的使用和素質報告單等級記分制的實施，完全摒棄了以往教師的單一評價和結果評價，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標準。
5、在執(zhí)行學籍管理規(guī)定上，做到學齡兒童就近入學，沒有一個流生，不留級，不開除，每班基本控制在50人以內，只是由于本地流動人口密集，為了讓每個兒童享受優(yōu)質教育，六年級每班均超過1人。
學校對于安全這根弦始終繃得很緊。建立健全的安全管理制度，實行責任制，門衛(wèi)每天24小時都有專職人員擔任安全保衛(wèi)工作，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園，以便及時消除盜竊、意外傷害隱患，預防發(fā)生事故。白天上學和放學時間均由行政帶領幾位教師在大門口值班，疏通道路，嚴格控制車輛與大門的距離，確保學生安全。學生在校6小時內，每個樓層，每個花園、每個運動場地都設有值日老師實行看護。每學期對師生進行定期的培訓，請消防人員、公安干警、法制干部進行過專場講座，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。學校專門規(guī)定后勤總務定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防滋擾等措施落實到位。組織學生外出開展綜合實踐活動精心組織、精心策劃、分工明確、責任到人，每一次都能做到開心而出，愉快而回。
學校是美麗的花園，四季鮮花飄香，滿眼青翠;學校是孩子們的樂園，瑯瑯書聲，歡快的笑聲，甜美的歌聲交匯成優(yōu)美的旋律每日里飄蕩在學校的上空。在創(chuàng)建平安、文明、和諧校園的過程中，我們帶著學生呵護著一草一木，帶著孩子們書寫校園警示語，帶著孩子們收集名言警句張貼在墻，帶著孩子們用彩筆讓每一堵墻都開口說話，發(fā)揮出育人功能，孩子們在和諧的文化氛圍中體現出主人翁姿態(tài)。車輛擺放整齊，見到垃圾主動撿起來。墻面有污漬會想方設法去搞干凈。努力用實際行動實現凈化、綠化、美化、人文化。
后勤管理堅持服務育人、管理育人。食堂管理極其嚴格，各項制度齊全，操作程序規(guī)范，確保食品安全，從未發(fā)生過什么異常情況。
財產管理制度健全，每學期按上級部門的要求對學校各類財產進行登記造冊，定期清查、檢修、維護、上報。堅持勤儉辦學，沒有鋪張浪費。
學校有專門的檔案資料室。設有專人負責。
無庸諱言，誠然，對照《管理規(guī)范》，學校工作存在許多急待改進和完善的地方。上述的工作存在許多不均衡現象。
首先：學校行政必須進一步增強服務意識。只要教師的出發(fā)點是為了謀求學校的良好發(fā)展，就必須想方設法為其提供有效服務。
其次，廣大教師必須養(yǎng)成邊實踐邊反思的工作習慣，增強主人翁意識，只要有一點提升自己素養(yǎng)的機會要適時地抓住不放過。
第三，增強科研意識，用科學的教學方式給自己減負、減壓，給學生減負、減壓，讓師生在愉悅和諧的氣氛中，提升雙方的生命價值。
公務用車規(guī)范管理自查報告篇十八
為了強化幼兒園的安全工作，增強師安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局幼兒園安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查?，F將自查情況匯總如下：
一、教職工充分重視，提高思想意識。
成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。學習教育局、中心學校頒發(fā)的文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。二、消防安全工作管理。
根據教育局消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。三、對加大型社會活動情況管理。
幼兒園大型社會活動需要向中心學校部門報告并獲準通過方可舉行，并要求組織教師明確職責，精心組織，周密安排，制訂活動應急預案，專人跟班，確保幼兒和教師的人身安全。四、晨檢、午睡值班工作情況管理。
做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規(guī)管理。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。五、食品衛(wèi)生管理情況。
幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執(zhí)行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。六、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。
結合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。七、幼兒安全常識教育情況。
幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內健康、快樂地成長。
長株潭幼兒園2017年8月17日。
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