見微知著，總結(jié)是發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方法的關(guān)鍵。寫一篇完美的總結(jié)需要我們用簡練、精煉的語言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，讓讀者易于理解和領(lǐng)會(huì)。小編整理了一些總結(jié)范文，供大家參考閱讀。
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇一
把汗水匯聚，去澆灌五彩的花朵。是老師，為年輕的水手護(hù)航。
為切實(shí)引領(lǐng)青年開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”和在讀的“大學(xué)生年度人物”中，評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”。
他們接力奔跑，不斷超越，譜寫出青春歲月中的壯麗樂章。
用心靈陪伴心靈。
29年，足以讓青絲暗生華發(fā)。袁利的青春，在為一屆又一屆學(xué)生的奉獻(xiàn)和陪伴中，悄然逝去。來自重慶大學(xué)的她從事專職輔導(dǎo)員工作29年，先后擔(dān)任了105個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員，累計(jì)教育引導(dǎo)學(xué)生2700多名。
“每天把簡單的事情做好了，就是不簡單。每天把平凡的事情做好了，就是不平凡?！痹f。
“吐爸爸”——這是學(xué)生們對(duì)克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員吐爾遜麥麥提·艾麥提江特殊的稱呼。
“吐爸爸”是學(xué)院年齡最大的輔導(dǎo)員，也是從事輔導(dǎo)員工作時(shí)間最長的教師。他對(duì)全系的學(xué)生情況如數(shù)家珍：誰是什么性格，學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危l有什么特長，誰的家庭情況怎樣，誰最近心情不好……對(duì)于他來說，這并非難事，因?yàn)椤拔覑圯o導(dǎo)員這個(gè)工作，我愛我的孩子們”。
中南大學(xué)輔導(dǎo)員張金學(xué)32年前選擇了這份職業(yè)，“這不僅神圣，更是回報(bào)祖國的一種方式”。
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇二
“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題?！惫ぷ靼四陙?，趙穎虹始終踐行著習(xí)近平總書記要求，緊扣立德樹人根本任務(wù)，不斷探索輔導(dǎo)員的引路之道。
善用社會(huì)大課堂，潤物無聲助成長。趙穎虹充分發(fā)揮輔導(dǎo)員育人優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律，精心設(shè)計(jì)出“儀式化、生活化、實(shí)踐化”的“三化”育人路徑。
大一新生入學(xué)時(shí)，趙穎虹會(huì)為新生與家人拍全家福;大四學(xué)生離校時(shí)，她組織畢業(yè)生“給母校送一張老照片”“給老師寫一封信”。學(xué)年初，她召開班委述職大會(huì)，帶領(lǐng)全體班委公開宣誓，培養(yǎng)學(xué)生干部擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)意識(shí)。國慶節(jié)，她與學(xué)生一同歌唱《我和我的祖國》，用快閃的方式表白祖國。就連畢業(yè)后的黨員學(xué)生，她也會(huì)在黨的生日等重要節(jié)點(diǎn)，為他們寄去“初心大禮包”：一本書、一張寫有寄語的明信片，啟發(fā)學(xué)生不忘入黨初心。今年五四青年節(jié)前，趙穎虹開展“模擬長征行”，組織新發(fā)展的黨員和團(tuán)員徒步四個(gè)小時(shí)，行進(jìn)二十多千米前往烈士陵園，緬懷革命先烈，進(jìn)行入黨宣誓，引導(dǎo)學(xué)生體悟儀式背后的精神內(nèi)涵，為學(xué)生埋下“真善美”的種子。
趙穎虹善于挖掘日常管理中的思政元素，在新生中開展“講禮貌、守禮節(jié)、懂禮儀”三禮教育;在學(xué)生宿舍舉辦“春風(fēng)行動(dòng)”;鼓勵(lì)學(xué)生“每日正能量”打卡;跨年時(shí)，為學(xué)生制作“年度心情小卡片”，記錄學(xué)生一年來最開心、最遺憾、最滿意、最難過的事情;寒暑假，給學(xué)生布置假期作業(yè)，如為父母做一道菜、采訪一個(gè)專業(yè)前輩……她將點(diǎn)滴思政融入生活點(diǎn)滴，推動(dòng)學(xué)生于無聲處悄然成長。
實(shí)踐育人是趙穎虹工作的重要方向，無論是“學(xué)徽派”“看徽派”“講徽派”系列古建筑保護(hù)傳承實(shí)踐活動(dòng)，還是田間地頭的“助力鄉(xiāng)村振興”生態(tài)調(diào)研……趙穎虹與學(xué)生一起用腳步丈量國情，八年來，她的學(xué)生100%參與社會(huì)實(shí)踐，五十余名學(xué)生榮獲校社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇三
“如果你想讓世界有美好的改變，那么你就要成為這個(gè)改變本身”。近來聯(lián)系趙穎虹的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，她經(jīng)常一大早或者深夜仍然奔波在外出學(xué)習(xí)、參賽、宣講的路上。自從參加“3·18”座談會(huì)回到學(xué)校，趙穎虹除了日常的教學(xué)管理工作，又多了一份宣講的責(zé)任。宣講內(nèi)容包括學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在“3·18”座談會(huì)上的重要講話精神、文化自信，以及如何做好新時(shí)代的高校輔導(dǎo)員等。
3月18日回來后的一個(gè)多月，她宣講了22場，截至發(fā)稿已累計(jì)宣講32場?？墒菬o論多忙，趙穎虹都不會(huì)縮減陪伴學(xué)生的時(shí)間，“對(duì)于我來說，學(xué)生永遠(yuǎn)都是最重要的”。每天東奔西跑，有時(shí)一天睡眠不足四個(gè)小時(shí)。可是當(dāng)收到學(xué)生表達(dá)消極情緒的短信，疲憊的趙穎虹仍然會(huì)第一時(shí)間撥通電話，耐心地傾聽，幫助疏導(dǎo)。因?yàn)樵谒磥?，信任是最不可辜?fù)的感情，陪伴是最長情的告白。
采訪中，趙穎虹強(qiáng)調(diào)，參加工作五年來，自己并沒有多少可以拿得出手的“亮點(diǎn)”工作，有的只是實(shí)實(shí)在在、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)枝末節(jié)。陪伴學(xué)生，助力學(xué)生，用真心、真情感染學(xué)生，當(dāng)看到學(xué)生一點(diǎn)一滴地成長，就是她最大的幸福。
趙穎虹堅(jiān)信，思想政治工作不在于“新”，而在于“實(shí)”。比起形式上為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，更加應(yīng)該關(guān)注創(chuàng)新背后學(xué)生到底受益多少。趙穎虹工作中堅(jiān)持的原則是：教育一定要讓學(xué)生有所受益。前不久，一位黨員學(xué)生策劃了一個(gè)宣傳環(huán)境保護(hù)的簽名活動(dòng)，卻在趙穎虹這里被潑了涼水?！澳阏J(rèn)為簽個(gè)名，大家就記住環(huán)境保護(hù)知識(shí)了?最后橫幅用完扔了，不僅不環(huán)境保護(hù)，還污染環(huán)境”。之后，趙穎虹帶著學(xué)生集思廣益，出了一期環(huán)境保護(hù)知識(shí)的主題黑板報(bào)。“雖然活動(dòng)很小，也很普通，但我想效果還是明顯的”。
工作中為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，趙穎虹非常善于抓“關(guān)鍵少數(shù)”，一類是學(xué)生干部，一類是黨員學(xué)生。最近，她正在研究如何將學(xué)生黨建工作同思想政治理論課有機(jī)融合。作為馬鞍山市青年聯(lián)合會(huì)教育界別主任，她在積極探索，為推進(jìn)馬鞍山市大中小學(xué)思想政治課一體化建設(shè)提供可行性方案。
暑假開始了，可是趙穎虹的日志上仍然將每天安排得充實(shí)、有序，走訪慰問學(xué)生、組織帶領(lǐng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究課題、陪伴家人等?！拜o導(dǎo)員的工作內(nèi)容是千頭萬緒，工作狀態(tài)是千辛萬苦，但再苦、再累，都不能忘記我們面對(duì)的對(duì)象，那是千家萬戶，是民族的希望、國家的棟梁。輔導(dǎo)員肩負(fù)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人重要使命，這就要求輔導(dǎo)員必須講政治，立足高站位，心系大情懷?！壁w穎虹說，“我之所以這么熱愛輔導(dǎo)員這份工作，就是因?yàn)槲腋杏X如果通過我影響到一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生又會(huì)影響到他的家庭，那么我就是對(duì)這個(gè)社會(huì)、對(duì)這個(gè)國家作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?/p>
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇四
“在大西北的馬蘭基地，先輩們默默奉獻(xiàn)了自己的青春。我愿用一生去追隨他們，把所學(xué)獻(xiàn)給祖國最需要的地方?！狈啴厴I(yè)生的感言，浙江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院黨委副書記項(xiàng)淑芳欣慰地說：“我們學(xué)院畢業(yè)生參軍入伍人數(shù)、到西部選調(diào)人數(shù)連續(xù)10年在學(xué)校名列前茅?！?/p>
如何引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，踐行初心使命?項(xiàng)淑芳創(chuàng)建了浙江大學(xué)“馬蘭工作室”，成立馬蘭精神宣講團(tuán)、馬蘭學(xué)生講習(xí)所、馬蘭劇組，講述浙大師生在馬蘭基地建功立業(yè)的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)后到祖國最需要的地方工作。
黨的歷史是最生動(dòng)、最有說服力的教科書。賡續(xù)黨的紅色血脈，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
遼寧大學(xué)化學(xué)院黨委副書記兼副院長劉巍發(fā)起紅色家書接力講述活動(dòng)，吸引500個(gè)高校班級(jí)參與互動(dòng)，20萬人次大學(xué)生在線學(xué)習(xí)。
鄭州大學(xué)哲學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員胡波組織全院學(xué)生開展“致敬先輩同齡人，信仰力量我來傳”系列宣講，成立青年百人團(tuán)，帶領(lǐng)100名學(xué)生講述優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡。同學(xué)們感慨：“跨越時(shí)空的青春對(duì)話，也激發(fā)了我們心中的責(zé)任感和使命感。”
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇五
6個(gè)月，180多個(gè)日日夜夜，靳敏全力以赴。她每天按時(shí)匯總學(xué)生信息、排查學(xué)生健康情況、及時(shí)捕捉學(xué)生的思想變化，即便隔著屏幕，她也始終對(duì)學(xué)生情況了如指掌。
有段時(shí)間，雖然學(xué)生不到校，但天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋依舊忙碌。通過網(wǎng)絡(luò)“主播式”講故事，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學(xué)生;利用“云班會(huì)”“云黨日”，張家瑋用事實(shí)講述著“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢所在。
在張家瑋的帶領(lǐng)下，學(xué)院輔導(dǎo)員們既“備課”又“講課”，既“自學(xué)”又“教學(xué)”，把疫情防控作為思政教學(xué)教材。
為幫助更多的大學(xué)生就業(yè)，沈陽工業(yè)大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院黨總支副書記李青山點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫助學(xué)生對(duì)接企業(yè)人力資源部門?！皩W(xué)院279名畢業(yè)生，我們盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都有充足的就業(yè)選擇?！崩钋嗌秸f。
李青山還發(fā)起了“遼寧輔導(dǎo)員百家優(yōu)質(zhì)企業(yè)促就業(yè)活動(dòng)”，組織帶領(lǐng)30余所高校的91名輔導(dǎo)員向大學(xué)生推薦100余家“信得過”的用人單位，為畢業(yè)生提供上千個(gè)就業(yè)崗位，并提供24小時(shí)在線就業(yè)服務(wù)。
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇六
崔亞飛工作照“期末了，大家加把勁完成好目標(biāo)任務(wù)，考好試過好年，學(xué)習(xí)不靠突擊，持之以恒才是勝利，不要熬夜多穿衣服不要感冒了……”崔亞飛說，輔導(dǎo)員管得大也要管得小、管得寬更要管得細(xì)，送走一屆屆畢業(yè)生，保存一個(gè)個(gè)電話號(hào)碼，在他看來，這份工作瑣碎而辛苦，卻又非常幸福。
鄧書芳是崔亞飛的一名學(xué)生，因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，入學(xué)時(shí)內(nèi)向膽小，不善言辭。為了幫助她培養(yǎng)自信心，崔亞飛以為同學(xué)們服務(wù)為橋梁進(jìn)行交談，鼓勵(lì)她擔(dān)任班級(jí)資助委員，并引導(dǎo)她多參加各類活動(dòng)。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴敬老院開展志愿服務(wù)活動(dòng)，不知不覺，鄧書芳資助委員一干就是四年，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得同學(xué)們的廣泛認(rèn)可，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，并在組織培養(yǎng)下加入中國共產(chǎn)黨，畢業(yè)后以選調(diào)生身份選派到新疆擔(dān)任基層干部，服務(wù)邊疆。
碩士畢業(yè)，崔亞飛選擇擔(dān)任輔導(dǎo)員、團(tuán)總支書記，兼任班主任、學(xué)生黨支部書記、團(tuán)總支書記、學(xué)生科副科長、五月陽光社指導(dǎo)教師等職務(wù)，是為了引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅(jiān)定正確的價(jià)值導(dǎo)向，引領(lǐng)更多的學(xué)生成為三觀正、動(dòng)力足、行動(dòng)強(qiáng)、發(fā)展好的新時(shí)代大學(xué)生。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶隊(duì)參加校園足球賽，“走近學(xué)生心靈，緊貼學(xué)生心理即時(shí)狀態(tài)，要善于捕捉敏感信息，做到心在高處引領(lǐng)、身在低處著眼。”這是崔亞飛一貫堅(jiān)持的工作思路，他認(rèn)為對(duì)待學(xué)生就要像對(duì)待自己的弟弟、妹妹一樣跟他們交心，無論學(xué)生表現(xiàn)是否優(yōu)秀，要做到不拋棄不放棄，用愛心、耐心和責(zé)任心去感化他們，引導(dǎo)他們。
從2013年寒假開始，崔亞飛就組織全院學(xué)生特別是大一新生每人完成一次假期社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生在開展學(xué)習(xí)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐應(yīng)用、志愿公益等各種活動(dòng)的同時(shí)，順應(yīng)學(xué)生“喜動(dòng)”特征、尊重學(xué)生“自為”愿望，幫助他們向高素質(zhì)綜合性人才發(fā)展。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴特校開展專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，2016年他指導(dǎo)的大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲得貴州省“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)，2017年他所帶的班級(jí)獲得貴州省高校先進(jìn)班集體，2019年他指導(dǎo)的學(xué)生學(xué)術(shù)作品獲得貴州大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)競賽二等獎(jiǎng)，他指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲得國家級(jí)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目四項(xiàng)并順利結(jié)項(xiàng)......
崔亞飛深知，輔導(dǎo)員要育人先要育己。所以，他堅(jiān)持參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)，提升工作能力，除了教育工作外，與學(xué)生談心也成為了他學(xué)習(xí)的一部分，近年來，他本人也先后被評(píng)為貴州省高校輔導(dǎo)員年度人物、“貴州好人”、安順學(xué)院“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)工作者、寒假脫盲再教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人等。
安院輔導(dǎo)員崔亞飛帶領(lǐng)學(xué)生赴農(nóng)村開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，如今，崔亞飛已送走1000余位畢業(yè)生，許多曾經(jīng)在職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)上有困難的許同學(xué)，在經(jīng)過他的指導(dǎo)后，都順利進(jìn)入工作崗位。崔亞飛的身份也從老師變成了密友，已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生王家應(yīng)、敖利堅(jiān)、簡訊、王盛羽、羅茹、王雪麗等至今仍與他保持聯(lián)系，無話不談。
上課鈴聲響起，翻開“職業(yè)規(guī)劃”的書本，崔亞飛又開始了一天的工作。
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇七
師者仁心，唯愛與責(zé)任蘊(yùn)芬芳。無論是深夜的醫(yī)院守護(hù)，還是辦公室的促膝長談、還是活動(dòng)現(xiàn)場的悉心指導(dǎo)、還是操場上的陪伴歡呼，有學(xué)生的地方就會(huì)有趙穎虹的身影。她告訴學(xué)生，“只要你需要，我隨叫隨到”。
以心易心，用情于細(xì)微。每名學(xué)生都有自己的閃光處，平時(shí)工作中，趙穎虹用心記錄學(xué)生的特點(diǎn)，為他們編制“個(gè)性摘要”，找準(zhǔn)每一名學(xué)生的成長“頻道”。
她邀請(qǐng)性格內(nèi)向、不善言辭的學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員助理，鍛煉學(xué)生人際交往能力;她聘請(qǐng)有心理問題的學(xué)生擔(dān)任《心理健康教育》課助教，引導(dǎo)學(xué)生通過心理學(xué)知識(shí)調(diào)節(jié)情緒;她鼓勵(lì)網(wǎng)癮學(xué)生參加建模大賽，幫助學(xué)生捧回五項(xiàng)國家大獎(jiǎng)。
學(xué)生小陳是一名成功保研本校的學(xué)生，大四那年，在聽完學(xué)校西部支教事跡宣講后，小陳心中燃起支教的火苗，趙穎虹細(xì)膩地發(fā)現(xiàn)了小陳的心思，多次找其談話，幫其分析“小我”和“大我”，鼓勵(lì)小陳去往國家最需要的地方綻放青春夢(mèng)想。之后小陳毅然放棄直接保研資格，選擇去往四川省樂至縣回瀾鎮(zhèn)支教一年。2019年，小陳榮獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”稱號(hào)。
以責(zé)立身，用力于行動(dòng)。趙穎虹始終認(rèn)為，愛不是口號(hào)，而是行動(dòng)表達(dá)。為了幫助一名超重學(xué)生實(shí)現(xiàn)當(dāng)兵愿望，她陪著學(xué)生一起鍛煉;為了了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生狀況，她堅(jiān)持暑期家庭走訪;為了緩解躁狂癥學(xué)生緊張情緒，她24小時(shí)不間斷守護(hù)。
畢業(yè)生小程曾患重度抑郁癥，一到下雨天，心情就會(huì)低落。為了陪伴這名學(xué)生，趙穎虹養(yǎng)成了看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣，每逢下雨，她的愛心語音或短信就會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)至學(xué)生手機(jī)。而如今，這名抑郁癥學(xué)生不僅走出心理困境，而且還成長為單位骨干力量。去年，香港疫情嚴(yán)重后，小程主動(dòng)申請(qǐng)參與香港方艙醫(yī)院建設(shè)，并榮獲香港“兩院”防疫項(xiàng)目參建榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
八年的時(shí)光，趙穎虹全身心投入學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、溫暖學(xué)生，用行動(dòng)的腳步丈量著她和學(xué)生相處的青春長度。
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇八
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，充分展示高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生的奮斗精神，中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進(jìn)事跡。
據(jù)悉，教育部先后舉辦了11屆“高校輔導(dǎo)員年度人物”和14屆“大學(xué)生年度人物”推選展示活動(dòng)。20，中宣部、教育部從歷屆在崗輔導(dǎo)員年度人物和歷屆在讀大學(xué)生年度人物中，遴選出10位高校輔導(dǎo)員和10位大學(xué)生，首次納入“最美人物”系列，樹立起新時(shí)代輔導(dǎo)員和大學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。
王玉芬、吐爾遜麥麥提?艾麥提江、任雅才、李睿、汪雨申、張金學(xué)、陳小花、范蕊、袁利、徐冶瓊10位高校輔導(dǎo)員，于紀(jì)平、馬天琛、王紹鑫、呂松、劉敏、劉強(qiáng)、劉燚、李二陽、阿斯哈爾?努爾太、黃鶯10名在校大學(xué)生，分別被評(píng)為年“最美高校輔導(dǎo)員”和“最美大學(xué)生”。
發(fā)布儀式在中央廣播電視總臺(tái)舉行，現(xiàn)場對(duì)“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進(jìn)事跡進(jìn)行了展播，中宣部、教育部負(fù)責(zé)同志為他們頒發(fā)了相關(guān)證書。
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇九
“我們黨歷來高度注重總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，作為一名高校輔導(dǎo)員，也應(yīng)當(dāng)重視并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在實(shí)踐工作中勤于思考、善于總結(jié)，勇于自我革命”。學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神，讓趙穎虹立志做勤于思考的“有心人”、善于總結(jié)的“有方人”、勇于自我革命的“有為人”。
趙穎虹說，作為輔導(dǎo)員，承擔(dān)著學(xué)生人生導(dǎo)師之責(zé)，這就要求她必須自覺主動(dòng)豐富自己的人生閱歷與體悟，并敏于觀察、勤于思考，努力從陷于繁瑣事務(wù)、遠(yuǎn)離人生思考、囿于個(gè)體經(jīng)驗(yàn)等困境之中解脫出來，避免沒有思考與研究的人生指導(dǎo)。輔導(dǎo)員工作也同樣需要重視并善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，抓住問題本質(zhì)，厘清工作脈絡(luò)，掌握工作規(guī)律。唯有此，方能推動(dòng)自身工作螺旋上升、波浪前行。
有心，有方，才能有為。總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，目的是為了統(tǒng)一思想、增強(qiáng)信心、指導(dǎo)未來?！吨泄仓醒腙P(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“先進(jìn)的馬克思主義政黨不是天生的，而是在不斷自我革命中淬煉而成的?！痹谮w穎虹看來，優(yōu)秀的輔導(dǎo)員也不是天生的，而是需要敢于直面自身問題，在實(shí)踐中不斷磨礪、改進(jìn)、提升。輔導(dǎo)員肩負(fù)為黨育人、為國育才使命，在新的百年征程中要堅(jiān)持立德樹人，遵循育人規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新，不斷優(yōu)化內(nèi)容供給、改進(jìn)工作方法、創(chuàng)新工作載體，激活高校思想政治工作內(nèi)生動(dòng)力，用黨百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)鑄魂育人。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開。未來趙穎虹將繼續(xù)堅(jiān)守育祖國棟梁之初心，更加用心、用情、用力地為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈，照亮前行的路。
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇十
人的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗。
云南大學(xué)輔導(dǎo)員朱丹在專職輔導(dǎo)員一線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學(xué)生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學(xué)生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準(zhǔn)剖析每個(gè)困難學(xué)生的致困根源，對(duì)癥下藥，先后幫助70余名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
會(huì)“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山深得學(xué)生們的喜愛。他所在的學(xué)院，農(nóng)村學(xué)生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個(gè)困難家庭送去溫暖，幫助30多個(gè)學(xué)生成功“脫困”。
從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號(hào)，來，天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”，與學(xué)生互動(dòng)交流，為學(xué)生答疑解惑。13年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬，讓學(xué)生在互動(dòng)中受教育，在參與體驗(yàn)中堅(jiān)定理想信念。
22年堅(jiān)守一線專職輔導(dǎo)員崗位，西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員簡敏對(duì)2700多名學(xué)生全心投入。通過“危機(jī)信息三級(jí)聯(lián)動(dòng)報(bào)告制”“班級(jí)考核量化制”“貧困學(xué)生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個(gè)需要幫助的學(xué)生。在她的幫助下，多名有厭學(xué)自殺、網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生回歸課堂。
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇十一
作為一名“85后”，武漢大學(xué)輔導(dǎo)員徐冶瓊有著強(qiáng)烈的好奇心。
和學(xué)生一樣，每一個(gè)新鮮事物，她都想看看是什么;大家都關(guān)注的話題，她總想找找是為什么。她將各種思考和啟發(fā)匯聚起來，產(chǎn)生出靈感、演變成思路、具體成做法，學(xué)生工作不斷創(chuàng)新，成為既有營養(yǎng)又有滋味的“精神大餐”。
在同濟(jì)大學(xué)輔導(dǎo)員李睿看來，青春是多彩的。
北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員任雅才，是同事眼中精力無限的全能超人，也是學(xué)生信賴的知心人和引路人。
在新生報(bào)到當(dāng)晚，她指導(dǎo)學(xué)生撰寫《寫給四年后的自己》，鼓勵(lì)學(xué)生在成長的新起點(diǎn)深入思考;她與學(xué)生約定每學(xué)期寫“悄悄話”，幫助他們解決成長過程中遇到的階段性問題;她利用暑期帶學(xué)生到貧困山區(qū)支教，“夜間雖然被蚊蟲咬得傷痕累累，卻依然興致勃勃地探討如何更好地提升授課質(zhì)量”。
“學(xué)生頒給我的‘最佳大伙伴獎(jiǎng)’是輔導(dǎo)員最珍視的榮譽(yù)?！比窝挪耪f，“青年人的青春路上，有我同行!”
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇十二
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議、全國教育大會(huì)、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話精神，充分展示高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生的奮斗精神，中共中央宣傳部、教育部聯(lián)合發(fā)布“閃亮的名字”——“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”事跡。發(fā)布儀式由中央廣播電視總臺(tái)承制，將于6月21日、6月22日在央視社會(huì)與法頻道(cctv-12)和綜合頻道(cctv-1)播出。
10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”中，有的潛心科學(xué)研究，在核心技術(shù)的科研之路上不斷前行;有的響應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)造的時(shí)代號(hào)召，投入科技創(chuàng)業(yè)的浪潮;有的人見義勇為樂于助人，積極參與各類志愿活動(dòng);有的自強(qiáng)不息，用自己的故事感動(dòng)和激勵(lì)著他人。
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇十三
9月，數(shù)千名上海交通大學(xué)新生上了獨(dú)特的一堂課——觀看校園原創(chuàng)話劇《錢學(xué)森》。這部話劇的制作人，就是上海交大輔導(dǎo)員汪雨申。
留校至今，始終在人文學(xué)院擔(dān)任一線輔導(dǎo)員的汪雨申心中有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓校園成為美麗的文化源泉。如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學(xué)生思想政治教育工作中，讓夢(mèng)想之花開遍整個(gè)校園。
怎樣在中外合作辦學(xué)中做好輔導(dǎo)員工作?，浙江大學(xué)專職輔導(dǎo)員王玉芬成為浙大國際聯(lián)合學(xué)院的第一批工作者，這是她反復(fù)調(diào)研、不斷探索的問題。
搭建起適合于中外合作辦學(xué)的學(xué)生思政工作體系，王玉芬倡導(dǎo)文化體驗(yàn)，講好中國故事，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個(gè)人的心靈，在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇十四
“教育的本質(zhì)就是愛”，這是許多高校輔導(dǎo)員不變的信念。他們對(duì)學(xué)生傾情奉獻(xiàn)、用心關(guān)愛，守護(hù)學(xué)生健康成長。
南華大學(xué)核科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨委副書記馬軍在一次查宿舍時(shí)，聽到有學(xué)生提到班上有名同學(xué)暑假里變得又瘦又黑。馬軍留了心，了解該同學(xué)家庭情況后，幫助他申請(qǐng)了國家助學(xué)金和國家助學(xué)貸款，還每月借給他500元生活費(fèi)。后來，這名學(xué)生獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金，并順利考上研究生。
這樣的故事還有很多。南京理工大學(xué)電子工程與光電技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員張海玉成立了“心理解憂雜貨鋪”，回復(fù)所有來信，并堅(jiān)持每個(gè)工作日撰寫一篇網(wǎng)絡(luò)工作日志，累計(jì)已有52萬字。
山東大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委書記薛冰帶班的高年級(jí)臨床醫(yī)學(xué)生分散在12家教學(xué)醫(yī)院。她堅(jiān)持每周到醫(yī)院走一遍，和每名學(xué)生見一面，每年奔波近萬里，還協(xié)調(diào)改造淋浴間、開設(shè)自習(xí)角，為學(xué)生解決“急難愁盼”的問題。為什么這么拼?薛冰說，學(xué)生就是她堅(jiān)定前行的力量。
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇十五
老師，有人將您比作“靈魂的工程師”、“思想的引路人”，稱贊您像春蠶、蠟燭，有“到死絲方盡，成灰淚始干”的光輝奉獻(xiàn)精神。而在學(xué)生心中，更多的時(shí)候覺得您是和藹的長輩，是親切的朋友，是思想探險(xiǎn)的開門人，從小學(xué)的關(guān)懷呵護(hù)，到中學(xué)時(shí)代的循循善誘，再到大學(xué)時(shí)期的開拓尊重，成長的每個(gè)階段都有您的陪伴和參與。如今，學(xué)生已然長大成人，投身社會(huì)建設(shè)，開始自己的工作，但在這個(gè)特殊的日子里，老師，學(xué)生依然有很多話想說給您聽，有很多感受想同您分享。
老師，今天我想為您再讀一讀那些年學(xué)過的文章詩句：從一年級(jí)的“鵝，鵝，鵝”開始讀到大學(xué)的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，”從楚辭讀到漢賦，從詩經(jīng)讀到唐詩，從南北樂府讀到宋詞元曲……一句句、一聲聲都是您親口教授，從課上傳入心上，從書中化入腦中，將學(xué)生從無知懵懂的稚子點(diǎn)化成有思想、有理想的學(xué)子，再成長為有文化明事理的大人。
老師，今天我想為您畫一畫那些年看過的四季變化：從帶著暑氣的金秋開始，那是學(xué)生入學(xué)的季節(jié)，再到冬天教室窗戶上的白雪，襯著黑板上粉筆滑動(dòng)簌簌下落的粉末，有人以“撒鹽空中”、“柳絮因風(fēng)起”來擬白雪飛舞，學(xué)生卻以為，老師指尖發(fā)梢沾染的粉筆屑更似白雪，純潔美麗，能在人心頭永遠(yuǎn)定格，任年歲流轉(zhuǎn)永不褪色。畫面流動(dòng)到春季，萬物生發(fā)，因那東風(fēng)，一夜之間百花齊放，春去秋來，花朵長出果實(shí)，桃李綴滿枝頭，只有那春日的東風(fēng)不在。人們?？滟澙蠋煛疤依畈紳M園，學(xué)子遍天下”，卻常常注意不到老師們朱顏漸去，青絲變白發(fā)。而寒來暑往，年復(fù)一年，東風(fēng)的力度不曾消減，春來總是萬紫千紅，秋至又是果實(shí)累累，只有那一批批化作東風(fēng)催花發(fā)的老師們默默生出了華發(fā)。
老師，今天我想給您再答一答這些年做過的題目：從簡單的一加一做起，直到大學(xué)畢業(yè)時(shí)您還在和學(xué)生探討的各類人生社會(huì)問題，在校園中有您時(shí)時(shí)解惑答疑，有您充當(dāng)指月之指，從小學(xué)時(shí)的規(guī)范解答到大學(xué)時(shí)的發(fā)散解惑，傳道授業(yè)的同時(shí)，隨著學(xué)生的成長，您充分尊重每一個(gè)學(xué)生的主體獨(dú)立：用對(duì)學(xué)生各種特立獨(dú)行、奇思怪想的理解尊重，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)各類問題的多維度思考，對(duì)社會(huì)各類現(xiàn)象的深入觀察與理性包容?，F(xiàn)在，學(xué)生已踏上了人生的另一個(gè)階段，在社會(huì)生活中的我們已經(jīng)無人再來解惑答疑，卻依然要做好今后的人生試題，雖然不知道能否在生活問題的單選題與多選題、簡答題與疑問題之間自主切換，但老師曾期待的——讓學(xué)生做社會(huì)棟梁之材，做清白赤誠之人的囑托，學(xué)生會(huì)牢牢記在心里，人生之路上，永遠(yuǎn)不會(huì)跑題。
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇十六
作為一名“85后”，武漢大學(xué)輔導(dǎo)員徐冶瓊有著強(qiáng)烈的好奇心。她將各種思考和啟發(fā)匯聚起來，產(chǎn)生出靈感、演變成思路、具體成做法，學(xué)生工作不斷創(chuàng)新，成為既有營養(yǎng)又有滋味的“精神大餐”。
在同濟(jì)大學(xué)輔導(dǎo)員李?？磥?，青春是多彩的。他為班級(jí)同學(xué)量身寄語，對(duì)照著每個(gè)人的現(xiàn)狀與理想，有針對(duì)性地加以引導(dǎo)和激勵(lì)。
北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員任雅才，是同事眼中精力無限的全能超人，也是學(xué)生信賴的知心人和引路人。她與學(xué)生約定每學(xué)期寫“悄悄話”，幫助他們解決成長過程中遇到的階段性問題。
留校至今，始終在上海交通大學(xué)人文學(xué)院擔(dān)任一線輔導(dǎo)員的汪雨申心中有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓校園成為美麗的文化源泉。如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學(xué)生思想政治教育工作中，讓夢(mèng)想之花開遍整個(gè)校園。
浙江大學(xué)專職輔導(dǎo)員王玉芬倡導(dǎo)文化體驗(yàn)講好中國故事讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個(gè)人的心靈在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。
9月，山東大學(xué)輔導(dǎo)員范蕊遇見了第一批學(xué)生，從此遇見熱愛與堅(jiān)持。學(xué)生寫下1300多篇文章，100萬多字;“陌上花開”微信公眾號(hào)擁有粉絲近兩萬人，回答學(xué)生提問數(shù)萬條。
廣東技術(shù)師范大學(xué)輔導(dǎo)員陳小花來帶出了5500名學(xué)子。陳小花說，“我愿意繼續(xù)扎根在一線，一花引得萬花開，讓祖國的花朵們綻放得更加燦爛!”
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇十七
張金學(xué)是中南大學(xué)輔導(dǎo)員，自1987年來，他以“上班在崗、下班在職”的工作常態(tài)扎根大學(xué)生思想政治工作一線32年，所帶學(xué)生超過3萬5千名。他迎合時(shí)代，不斷創(chuàng)新教育方式，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
擔(dān)任輔導(dǎo)員近十年來，徐冶瓊先后在武漢大學(xué)歷史學(xué)院、化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院工作，堅(jiān)持“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，教育對(duì)象從文科生到理科生，從本科生到研究生，對(duì)象在變，方式在變，不變的是她一貫地“深入師生、注重方法”。
山東大學(xué)輔導(dǎo)員范蕊，十三年來堅(jiān)持每周去一次學(xué)生宿舍，每天至少和一名學(xué)生面對(duì)面溝通一次，每周撰寫工作日志。她開通的微信公眾號(hào)擁有近兩萬粉絲，回答學(xué)生提問幾萬條，還為學(xué)生寫下一千三百多篇原創(chuàng)文章，共計(jì)一百多萬字。
上海交通大學(xué)輔導(dǎo)員、學(xué)生話劇社團(tuán)指導(dǎo)老師、校辯論隊(duì)總教練、校藝術(shù)教育和高水平藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)老師，這些都是汪雨申的多重身份標(biāo)簽。來，他堅(jiān)持用“美育”筑夢(mèng)青年學(xué)子，努力將學(xué)生塑造成一個(gè)個(gè)堪當(dāng)大任的“全方位一流人才”。
陳小花是廣東技術(shù)師范大學(xué)輔導(dǎo)員，在一線輔導(dǎo)員崗位工作已有。這些年來，她不忘初心，躬耕育人，用真情、真誠、真愛走進(jìn)學(xué)生的心靈，用行動(dòng)助力學(xué)生成才。
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇十八
以青年力量，追逐遠(yuǎn)大夢(mèng)想，綻放奮斗光芒，這是青春最美的模樣。
江城武漢，英雄之城。在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，來自武漢理工大學(xué)的輔導(dǎo)員靳敏，執(zhí)著守護(hù)著自己的學(xué)生。在受感染學(xué)生最無助時(shí)，她挺身而出，協(xié)調(diào)各方資源，撐起生命之舟;她動(dòng)員312名研究生投身戰(zhàn)“疫”，發(fā)揮專業(yè)特色、扎根所在地區(qū)，開展專業(yè)抗疫;在就業(yè)攻堅(jiān)戰(zhàn)中，她想盡千方百計(jì)，在簡歷制作、面試培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)和社會(huì)適應(yīng)性教育等各環(huán)節(jié)為畢業(yè)生全力護(hù)航。
在武漢封城的76天，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員祝鑫指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)用76幅“武漢大學(xué)生抗疫圖志”凝聚正能量，獲數(shù)萬次轉(zhuǎn)發(fā);深入調(diào)查上萬名大學(xué)生的綜合表現(xiàn)，形成疫情防控期間大學(xué)生群體畫像調(diào)查報(bào)告，為廣大輔導(dǎo)員提供信息支持;創(chuàng)造性利用網(wǎng)絡(luò)動(dòng)員組織160余名專業(yè)教師，開展“云談心”和“一對(duì)一就業(yè)輔導(dǎo)”，全力保障學(xué)生身心健康和成長發(fā)展。
面對(duì)疫情大考，燕山大學(xué)輔導(dǎo)員王銀思交出了甘于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的答卷。597個(gè)文檔、62萬人次、410萬條信息，講述著她和學(xué)生的抗疫故事。疫情期間，線上平臺(tái)的迅速發(fā)展激發(fā)了王銀思的靈感。她主持成立“機(jī)思廣益”黨建思政工作室，創(chuàng)新發(fā)起校際黨支部“云共建”活動(dòng)，為疫情期間跨區(qū)域開展支部共建提供了新思路。
“教育的本質(zhì)就是愛”，這是許多高校輔導(dǎo)員不變的信念。
最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡心得及感想篇十九
中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布20“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生立足本崗敬業(yè)奉獻(xiàn)、矢志拼搏不斷奮斗的良好風(fēng)貌。
江城武漢，英雄之城。在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，來自武漢理工大學(xué)的輔導(dǎo)員靳敏，執(zhí)著守護(hù)著自己的學(xué)生。在受感染學(xué)生最無助時(shí)，她挺身而出，協(xié)調(diào)各方資源，撐起生命之舟;她動(dòng)員312名研究生投身戰(zhàn)“疫”，發(fā)揮專業(yè)特色、扎根所在地區(qū)，開展專業(yè)抗疫;在就業(yè)攻堅(jiān)戰(zhàn)中，她想盡千方百計(jì)，在簡歷制作、面試培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)和社會(huì)適應(yīng)性教育等各環(huán)節(jié)為畢業(yè)生全力護(hù)航。
在武漢封城的76天，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員祝鑫指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)用76幅“武漢大學(xué)生抗疫圖志”凝聚正能量，獲數(shù)萬次轉(zhuǎn)發(fā);深入調(diào)查上萬名大學(xué)生的綜合表現(xiàn)，形成疫情防控期間大學(xué)生群體畫像調(diào)查報(bào)告，為廣大輔導(dǎo)員提供信息支持;創(chuàng)造性利用網(wǎng)絡(luò)動(dòng)員組織160余名專業(yè)教師，開展“云談心”和“一對(duì)一就業(yè)輔導(dǎo)”，全力保障學(xué)生身心健康和成長發(fā)展。
面對(duì)疫情大考，燕山大學(xué)輔導(dǎo)員王銀思交出了甘于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的答卷。597個(gè)文檔、62萬人次、410萬條信息，講述著她和學(xué)生的抗疫故事。疫情期間，線上平臺(tái)的迅速發(fā)展激發(fā)了王銀思的靈感。她主持成立“機(jī)思廣益”黨建思政工作室，創(chuàng)新發(fā)起校際黨支部“云共建”活動(dòng)，為疫情期間跨區(qū)域開展支部共建提供了新思路。
“教育的本質(zhì)就是愛”，這是許多高校輔導(dǎo)員不變的信念。
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