總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化方案的過程，是一個積極向上的思考過程。如何培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，使自己在競爭激烈的社會中脫穎而出？小編整理了一些精選的總結(jié)范文，供大家參考和學習。
小學三年級元旦的主持詞篇一
男甲：親愛的同學們!
合：大家好!
曹：今年是特殊的一年，今年是值得留戀的一年。
男乙：因為，再過幾個月，我們六年的小學生活就結(jié)束了。
趙：難忘的小學時代即將離去。
男甲：充滿期望的中學時代正向我們走來。
曹：六年的時光轉(zhuǎn)眼即逝，xxxx多個日夜仿佛就在昨天。
男乙：今天，請允許我們向六(2)班全體師生拜最后一個早年。
合：祝大家新年快樂，工作順利，闔家幸福，心相事成，萬事如意!
趙：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪留下了小學里最后一道深深的印痕。
男甲：伴隨著冬日里溫暖的陽光，曹：回首剛剛過去的xxxx，我們十分榮耀。
男乙：回首即將結(jié)束的六年生活，我們?nèi)f分感激。
趙：xxx，六(2)班從成功走向更大的成功。
男甲：小學六年，我們從不懂事的童年走向成熟的少年。
合：這一切的一切，都離不開我們?nèi)w師生的努力。
趙：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
曹：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
男甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
男乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
趙：帶著祝愿，帶著囑托，埋藏已久的期盼，化做你我的喜悅。
男甲：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
曹：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
男乙：在詩與畫流動的佳節(jié)里，我們一起來慶賀快樂的節(jié)目。
合：“秘書工作”小學六(2)班結(jié)束語：
趙：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
男甲：妍麗的鮮花祝你節(jié)目愉快，閃動的目光傳遞平安如意。
曹：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
男乙：愿來年夢幻般的鮮花與綠葉伴隨著你，幸福永遠。
趙：讓我們永遠記住“秘書工作”小學，我們成長的搖籃，我們夢起源的地方。
男甲：在這里，有默默耕耘的園丁，有孜孜以求的學子。
曹：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。
男乙：相信“秘書工作”的明天會更好!我們的明天會更好!
合：最后，讓我們一起唱響《感恩的心》，在動聽的旋律中結(jié)束今天的聯(lián)歡。
小學三年級元旦的主持詞篇二
尊敬的各位老師，親愛的老師們、同學們：
大家上午好!踏著歡快的的步伐，我們迎來了新的一年，在這里我們將舉行元旦文藝匯演!
首先：我們將舉行升旗儀式。
第一項：出旗。
第二項：升國旗，奏國歌，請全體師生起立，行注目禮!第三項：請旗手歸隊。
接下來有請我們的劉校長致詞!大家歡迎!
在劉校長的帶領(lǐng)下我們舊縣鎮(zhèn)中心小學正以豪邁的步伐奔向美好的2019，其中更是有我們?nèi)w教師的團結(jié)協(xié)作、不懈努力，好，孩子們，現(xiàn)在揮動你們的小手為我們親愛的老師們加油吧，拔河比賽，現(xiàn)在開始!
2019年在成功的喜悅中即將遠去，2019年正踏著歡快的步伐迎面走來。
在過去的一年里，我們?nèi)〉昧嗽S多優(yōu)異的成績，獲得了值得驕傲的榮譽。
a:面對過去，我們滿懷豪情。
b:展望未來，我們雄心壯志。
a:舊的一年我們并肩作戰(zhàn)，共寫春秋。
b:新的一年，我們激流勇進，再創(chuàng)輝煌。
a:今天，我們在這里展示自己。
b:今天，我們在這里閃亮登場。
b:今天我們相約在這里，載歌載舞舒心明天的輝煌!
a:今天，我們歡聚在這里，同心同德同唱明天的輝煌!
合:讓我們盡情的歡歌跳舞，展現(xiàn)我們的才華，祝福豬年的每一天!在此，我們舊縣鎮(zhèn)中心小學“歡樂之聲”慶元旦文藝演出現(xiàn)在開始!
b:豐收的鑼鼓敲醒暫新的歲月;。
a:綻放的寒梅書寫春天的訊息。
b:在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;合：因為，我們始終相信:明天會更好!
今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝老師們、同學們，新年快樂，萬事如意，心想事成!
小學三年級元旦的主持詞篇三
開場白：
（?。簥^斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。
（甲）：今天，我們相約在這里，享受我們的歡樂，享受童年的美好時光；
（乙）：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；
（丙）：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
（?。航裉?，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！
（合）：合肥柏景灣小學四年級一班慶元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！
（甲）：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
（丙）：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)。
（?。航裉斓穆?lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力的集體。
（甲）：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁。
（乙）：在這里，散發(fā)著油墨的清香。
（丙）：在這里，有我們對生活的激情。
（?。涸谶@里，更有我們對未來的渴望。
合：我們始終相信：明天會更好，祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！
小學三年級元旦的主持詞篇四
甲：敬愛的老師，親愛的同學們：
（合）大家新年好！甲：踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的新年。
乙：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的甲：在過去的一年里，我們同學與老師共同努力，創(chuàng)造出屬于我們的一片天空。在此，我們?nèi)w同學向老師們道一聲：
（合）您辛苦了！
乙：春夏秋冬，黑夜清晨；
時間老人領(lǐng)導著我們敲響了新年的大門。
甲：當日歷又翻開新的一頁；
當小樹又增加一個年輪；
當春天又擁抱著大地；
（合）：讓我們共同迎接乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
甲：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚的音符在藍天回蕩；
乙：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張老師講話。
甲：感謝爸爸媽媽，親愛的老師，我們又度過了豐收的一年。
下面請張老師宣讀獲獎名單。
乙：一張張獎狀很重很重；它包含對未來無窮的希望；
甲：一枚枚獎?wù)潞芰梁芰?，它有著我們金色的理想?/p>
乙：新年拉近了我們成長的距離；
甲：新年染紅了我們快樂的生活。
乙：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天；
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞；
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃；
甲：今天，我們送出最美好的祝福：
乙：二年級一班新年元旦聯(lián)歡迎會。
（合）：現(xiàn)在開始！
小學三年級元旦的主持詞篇五
合：大家新年好!
男：又是一歲北風吹，
女：又是一年春在望，
男：2015在向我們揮手告別，
女：2015在向我們大步走來，
男：此時此刻，讓我們一起祝愿——
合：祖國好，教育興：年年歲歲花相似，歲歲年年人祈盼!
男：回首2015年，我們驕傲，
女：回首2015年，我們自豪。
男：九月，我們一起在育才雙語學校相聚;
女：九月，我們一起在育才雙語學校成長;
男：今天，我們相約在這里，載歌載舞，書寫昨日的歌謠;
女：今天，我們歡聚在這里，同心同德，同唱明天的輝煌!
男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光;
女：今天，我們歡聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;
男：今天，我們相約在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;
女; 今天，我們歡聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
合：昌樂育才雙語學校三年級一班元旦晚會現(xiàn)在開始!
1. 首先請欣賞舞蹈《歡天喜地送祝?！?/p>
2. 一段優(yōu)美的舞蹈表達了我們心中的暢快，用舞蹈為大家送出了最美好的祝福!讓我們?yōu)榫实奈璧腹恼?.....
3. 新年就要到了，相信大家也買衣服了吧，你們會買衣服嗎，今天請王滌非和陳中華為我們獻上小品《買衣服》。
5. 接下來，讓我們輕松一下吧，游戲《吹氣球》，讓我們?yōu)樽约汗恼萍佑桶伞?/p>
6. 大家吹氣球的底氣真足啊，就請王奕初為我們獻上帶有自信的歌曲《相信自己》
7. 相聲是我們常見的一種藝術(shù)形式，它能讓人們忘記煩惱，心情舒暢，請聽劉建波，付俊浩為給大家?guī)淼南嗦暋栋贰?/p>
8. 謝謝他們?yōu)槲覀儙淼南嗦暠硌荩旅嬲埿蕾p歌曲《隱形的翅膀》
10. 下面請我們的小模特來表演〈我最酷〉
11. 下面請聽小合唱《老師，您最理解我》
12. 請聽大合唱《過新年》《祖國祖國我愛你》
13. 葫蘆絲《小寶寶要睡了》。三年級一班全體同學。
女：新年的腳步即將到來，
男：我們，又將踏上新的征程!
女：讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，
女：用熱忱與堅韌
男：用真誠與執(zhí)著，
女：用勤奮與質(zhì)樸，
男：用真情與汗水，
合：書寫自己美麗的華章!
女：我們再次祝大家：
合：新年快樂，萬事如意，學習進步，笑口常開!
男：2015年新年聯(lián)歡會到此結(jié)束!
合：再見!
主持詞由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的'靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當舉辦演出活動或者集會時，主辦者總是請人為演出或集會撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個單獨的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個聚會活動獲得成功。
內(nèi)容
主持詞一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。
開場白 演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。
結(jié)束語 末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導、推進活動進程的人。隨著社交活動的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當前十分走俏的熱門行當。一些單位或部門，在舉行各種會議、聯(lián)歡會或競賽活動時，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會議主持詞、文藝演出晚會主持詞、賽事活動主持詞、節(jié)慶活動主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
會議主持詞
一、代表性會議主持詞
二、工作性會議主持詞
三、專題性會議主持詞
四、聯(lián)席性會議主持詞
五、紀念性會議主持詞
六、學術(shù)性會議主持詞
七、總結(jié)表彰會主持詞
八、其他會議主持詞
晚會主持詞
一、春節(jié)文藝晚會主持詞
二、三八婦女節(jié)晚會主持詞
三、五四青年節(jié)晚會主持詞
四、六一晚會主持詞
五、七一晚會主持詞
六、八一晚會主持詞
七、教師節(jié)晚會主持詞
八、國慶晚會主持詞
九、重陽節(jié)晚會主持詞
十、迎新晚會主持詞
十一、元旦晚會主持詞
十二、慈善募捐活動主持詞
十三、迎新生晚會主持詞
十四、校園晚會主持詞
十五、聯(lián)歡晚會主持詞
十六、聯(lián)誼晚會主持詞
十七、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節(jié)慶主持詞
一、慶典活動主持詞
二、節(jié)日紀念活動主持詞
三、藝術(shù)節(jié)主持詞
賽事主持詞
一、文藝比賽活動主持詞
二、體育比賽活動主詩詞
三、知識競賽主持詞
四、演講比賽主持詞
五、其他比賽活動主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二、開業(yè)主持詞
三、喬遷新居主詩詞
四、壽辰(生日)活動主持詞
五、升學宴活動主詩詞
六、同學聚會主詩詞
七、迎送答謝活動主持詞
八、追悼會主持詞
主持詞寫作
主持詞寫作
主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。不同內(nèi)容的活動，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動很多。了解了活動主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動推向高潮。
二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導入主題三個環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導入主題，主持詞開場白的寫作非常重要。必須掌握三個環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調(diào)動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對現(xiàn)場和當時情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟南國際兒童廣場晚會主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠方的山巒又勾畫出一個個令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當時設(shè)定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導入主題，進入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因為這里不是詩歌朗誦會;所以，將觀眾的情緒調(diào)動起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進入第一個節(jié)目的欣賞，讓活動演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短;但應(yīng)該把握好以上三個環(huán)節(jié)，達到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對象，增強藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會或聯(lián)歡會開始的時候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會或聯(lián)歡會時，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學們：大家好!”當我們成年人介紹某位領(lǐng)導時，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動”等等。
五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴格按照舊體詩詞的句式和字數(shù)(甚至詞性對仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結(jié)合為一體，為表達主題而服務(wù)。無論是詩詞和散文詩的這些特點，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個個彩色的夢想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風呵合：勤奮學習天天向上，做一個新時代的中華小兒郎甲：請聽童聲獨唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺的春節(jié)晚會上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價值，值得人們回味、欣賞。
小學三年級元旦的主持詞篇六
尊敬的各位老師，親愛的老師們、同學們：
大家上午好！踏著歡快的的步伐，我們迎來了新的一年，在這里我們將舉行元旦文藝匯演！
首先：我們將舉行升旗儀式。
第一項：出旗。
第二項：升國旗，奏國歌，請全體師生起立，行注目禮！第三項：請旗手歸隊。
接下來有請我們的劉校長致詞！大家歡迎！
在劉校長的帶領(lǐng)下我們舊縣鎮(zhèn)中心小學正以豪邁的步伐奔向美好的20xx，其中更是有我們?nèi)w教師的團結(jié)協(xié)作、不懈努力，好，孩子們，現(xiàn)在揮動你們的小手為我們親愛的老師們加油吧，拔河比賽，現(xiàn)在開始！
20xx年在成功的喜悅中即將遠去，20xx年正踏著歡快的步伐迎面走來。
在過去的一年里，我們?nèi)〉昧嗽S多優(yōu)異的成績，獲得了值得驕傲的榮譽。
a：面對過去，我們滿懷豪情。
b：展望未來，我們雄心壯志。
a：舊的一年我們并肩作戰(zhàn)，共寫春秋。
b：新的.一年，我們激流勇進，再創(chuàng)輝煌。
a：今天，我們在這里展示自己。
b：今天，我們在這里閃亮登場。
b：今天我們相約在這里，載歌載舞舒心明天的輝煌！
a：今天，我們歡聚在這里，同心同德同唱明天的輝煌！
合：讓我們盡情的歡歌跳舞，展現(xiàn)我們的才華，祝福蛇年的每一天！在此，我們舊縣鎮(zhèn)中心小學“歡樂之聲”慶元旦文藝演出現(xiàn)在開始！
b：豐收的鑼鼓敲醒暫新的歲月；
a：綻放的寒梅書寫春天的訊息。
b：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜不倦的莘莘學子；
a：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；
b：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；合：因為，我們始終相信：明天會更好！
今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝老師們、同學們，新年快樂，萬事如意，心想事成！
小學三年級元旦的主持詞篇七
尊敬的家長們，親愛的小朋友們。
大家下午好。
新的鐘聲。
新的一年。
新的祝福。
新的期待。
20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了。
20xx年的鐘聲即將敲響。
回首往事，我們滿懷豪情。
展望未來，我們重任在肩。
送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言。
送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。
讓我們手牽手。
讓我們肩并肩。
讓我們跳起來。
讓我們唱起來。
歌唱春天。
歌唱未來。
歌唱美麗的小寶貝幼兒園。
在詩與畫流動的佳節(jié)里讓我們一起慶賀快樂的節(jié)日吧.我宣布，小寶貝藝術(shù)幼兒園20xx年《走進春天》慶~元旦文藝匯演現(xiàn)在開始。
下面，欣p，大（1）班小朋友帶來的舞蹈《_tt》學前2班帶來的《歡樂中國年》。
感謝小朋友們帶來熱情洋溢的舞蹈，掌聲送給可愛的孩子們。爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。
我不哭也不鬧，叫聲老師早！
請欣賞大班舞蹈班的小朋友帶來的舞蹈《我上幼兒園》。
踏平了山路唱山歌。
撒開了漁網(wǎng)唱漁歌。
大地上奏響了新時代發(fā)展的弦音。
大地上舞起了新世紀騰飛的翅膀。
請欣賞學前舞蹈班小朋友帶來的舞蹈《大地飛歌》。
當音樂響起時，當身體舞動時，讓健康永遠停留在我們的身體，“我運動，我健康，我快樂”。讓我們一起舞動。請欣賞大班和學前班的小朋友帶來的舞蹈《健康歌》。
剛才欣賞的是大班和學前班小朋友帶來的精彩表演，中班的小朋友年齡雖小，但特別可愛，下面請中班舞蹈班帶來的舞蹈《施展魔法》，有請我們的小演員。
在這里，我們歡歌笑語，在這里我們興趣盎然，接下來，有請學前舞蹈班活潑可愛的小精靈為我們帶來的舞蹈《小可愛》。
老師：你喜歡不喜歡小寶貝幼兒園呢？
孩子：喜歡。
老師：那你喜歡什么呢？
孩子：我喜歡唱歌，跳舞，還喜歡和小朋友一起做游戲。
老師，冰冰，你真棒。
孩子：老師，你喜歡我嗎？
老師：喜歡，我可喜歡你了。
孩子：謝謝。
老師：不用客氣，小朋友真懂禮貌。
下面請欣賞學前班的小朋友帶來的舞蹈《我可喜歡你》，掌聲歡迎。
孩子們太可愛了，嘴巴也那么甜，能不喜歡你們嗎？讓我們把掌聲送給可愛的孩子們。
我們幼兒園的舞蹈班鍛煉里孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了他們的樂感，促進了孩子們的智力發(fā)展，改變了孩子們內(nèi)向的性格，讓孩子們愛音樂，愛舞蹈，愛學習，愛生活，更加的活潑可愛。
我們幼兒園的美術(shù)班也是一大亮點，孩子們善動腦，樂動手，用眼睛發(fā)現(xiàn)美，用畫筆體現(xiàn)美。美術(shù)讓我們的生活五彩繽紛，美術(shù)讓我們的生活五彩斑斕。下面就來欣賞一下美術(shù)班孩子本學期的作品，并讓孩子們現(xiàn)場為我們動手制作一幅畫。
這是我們美術(shù)班本學期的部分作品，分為貼畫，蠟筆畫，吹畫，顏料畫四大類。
大家先來看貼畫，這是小朋友用小米貼出來的小雞，大家來看小雞的嘴巴，是用瓜子皮貼出來的，看起來特別形象。第二種是用毛線貼出來的棒棒糖，小朋友們喜歡吃，更喜歡自己制作。
接著大家來看蠟筆畫，這幾幅畫的是小蜜蜂，看，小蜜蜂快樂的飛起來了。這幾幅用簡單的幾筆畫出了樹，草，白云，陽光。在這幅畫中，告訴小朋友們要愛護花草樹木，讓他們在陽光下快樂的成長。這幾幅是小朋友在老師的指導下想象出來的一條魚，小朋友的想象能力多么豐富，從這條五顏六色的魚中，可以看出小朋友是那么天真純潔。這幾幅是小朋友畫的家園，圖中有白云，有太陽，有房子，有花，有樹，家園充滿生機。
大家再來看吹畫，這是小朋友用墨汁吹出來的，是一顆紅梅。兩種色彩搭配的多么漂亮，小朋友們真棒!
最后來看顏料畫，是用棉簽和顏料畫出來的，顏色全市小朋友自己調(diào)出來的，畫出了一幅太陽花。
在每次美術(shù)班學習時，小朋友都興趣盎然，積極性特別高，他們自己動手，動腦，一幅幅作品不僅陶冶了孩子們的情操，提高了他們的審美能力，還促進了他們的智力發(fā)展，孩子們都特別喜歡。孩子的潛能是無限的，讓我們和孩子一起發(fā)現(xiàn)美，感受美，讓孩子們在幼小的心靈中撒播美的種子，生根，發(fā)芽，并長成參天大樹。下面我們來看看貼花的小朋友為我們完成了一幅怎樣的作品。
茹老師：這是一幅喜迎新春的畫，孩子們穿著新衣服，女孩提著燈籠，男孩在放鞭炮，過年真好！在這里我代表我們幼兒園的全體教師和孩子們祝大家新年快樂！
小朋友真是活力四射啊，現(xiàn)在請欣賞中班舞蹈班的小朋友帶來的舞蹈《didida》掌聲歡迎孩子們。
喜鵲枝頭報佳音，龍騰虎躍送吉祥，請欣賞我園教師帶來的舞蹈《吉祥謠》。
剛才是我們幼兒園部分教師為大家表演的藏族舞蹈，也體現(xiàn)了我們幼兒園教師的精神風貌。20xx年我園完成了東樓擴建工作，我們幼兒園的全體教師，正在園長的帶領(lǐng)下銳意改革，團結(jié)奮進，以先進的教學理念，以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，以更完善的教學設(shè)備，服務(wù)家長，服務(wù)社會，同時對一貫支持和幫助我們的廣大家長，社會各界，表示衷心的感謝，愿大家都來關(guān)心教育，支持教育。
最后祝大家新年快樂，吉祥如意。小寶貝藝術(shù)幼兒園，清元旦文藝匯演到此結(jié)束，謝謝。
小學三年級元旦的主持詞篇八
今天是元旦節(jié)也是新年的第一天，早上起來爸爸和媽媽商量給我們過個快樂的元旦節(jié)。
我們一家開著車去了焦作，到了焦作爸爸先帶我們?nèi)コ粤孙?，吃過飯爸爸說帶我們?nèi)タ措娪?。我們可高興了，到了電影院好多的人??！我們買過票就進場了，在電影院不知不覺的已經(jīng)天黑了。我們看過電影爸爸帶我們?nèi)コ匈I個好多的學習用品，爸爸告訴我們：“這是新年第一天爸爸送給你的禮物，你一定要好好學習天天向上?！蔽衣犃艘院笳J真的.告訴爸爸，我一定好好學習聽老師的話，做個懂事的孩子，不讓爸爸媽媽和老師失望的。爸爸聽過后摸了摸我的頭說：“我們xxx懂事了?！?/p>
謝謝爸爸帶我過了個快樂的元旦節(jié)。
小學三年級元旦的主持詞篇九
今天是20xx年最后的一天，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉辦了歡慶元旦聯(lián)歡會。特別是我們?nèi)?）班的同學們，都自帶了氣球和彩帶，用來打扮我們的教室。
聯(lián)歡會開始了，教室里同學們都圍坐在一起，中間是舞臺。我們每個人都表演了自己精心準備的節(jié)目，并且表演的節(jié)目都非常精彩，有唱歌的、有跳舞的、有變魔術(shù)的、有講故事的、有說笑話的、還有猜謎語的，場面非常熱鬧。
時間過得很快，聯(lián)歡會要結(jié)束了，老師對我們說：“希望下次元旦的時候大家表演的節(jié)目更加精彩奪目?！?/p>
小學三年級元旦的主持詞篇十
元旦那天，我學作文的暖陽學校舉行一場盛大的抽獎活動。因為我喜歡寫作文，所以我又報了一年，我特別開心，因為我也可以參與抽獎了。
元旦這一天，有許多許多的人都來參加活動了，上午我一個學作文的同班同學就抽到了一個一等獎“空氣炸鍋”。我到暖陽作文學校的時候是中午。我還有一點害怕獎品會不會都被拿走了。我走進暖陽的大門時，看見陳老師微笑著對我說：“怎么才來呀？”我說：“我起床的時候通過手機看見了有很多人已經(jīng)來抽獎了，我問媽媽一會兒還有禮物嗎？媽媽肯定的說有，所以我就想晚一會兒再去?！?/p>
老師說：“還有獎品呢！”我一聽趕緊向前臺跑去，找到我想要的那個紅包，站在椅子上拿到紅包打開一看，原來是心儀獎，就是可以選擇自己喜歡的一個小禮物。老師問我想要哪一個禮物，我說就要一個小豬的毛絨玩具吧！老師把禮物拿給了我，還給我照了一張照片呢。臨走的時候老師還擔心的說路上慢點，帶上手套，不然手冷。
這是讓我感到非常快樂的一天。雖然沒有抽到大獎，但我可以一直在暖陽學作文了！我抽到的“暖陽小豬”也會一直陪著我！
小學三年級元旦的主持詞篇十一
20xx年的第一天，爸爸帶我和qq弟弟去馬鞍池公園玩。我們?nèi)ビ^看了恐龍展覽?；丶业臅r候，爸爸給我們買了恐龍模型。
一到家，我馬上打開恐龍模型的盒子，一看，里面有一大塊粉紅色的泥塊。原來，模型碎片都“藏”在泥塊里。我拿起一根尖頭棒，用力地戳，泥塊都變碎了。我學習網(wǎng)把恐龍的碎片全都找出來，爸爸夸我真細心。我把模型碎片放在有水的臉盆里，用牙刷刷干凈，用布擦干。這時qq弟弟還在那里拖拖拉拉，連模型碎片也找不齊，爸爸答應(yīng)我等考完試就幫我一起把恐龍模型完成。
我的小手被冰水凍得紅通通的，但我的心里卻是熱乎乎的。這個元旦我過得真快樂！
小學三年級元旦的主持詞篇十二
合：各人好!
女：新元復始，萬象更新來的好公，評術(shù)示步何虎其慮美日評。，我們迎來了新的一年!
女：今天，我們相約這里，配合歡慶新春佳節(jié)的到來;。
男：今天，我們相約這里，享受緣分帶給我們的歡欣;。
女：今天，我們相約這里，一路專心來感觸感染樸拙;。
男：今天，我們相約這里，敞開你的心扉，釋放你的激情!
節(jié)目入手下手。
結(jié)尾詞。
女：光陰荏苒，歲月如梭，我們一起走向成熟，一起收獲成功。
男：在新的一年里，祝我們所有的人：
合：新春康樂，萬事如意!
女：愿我們所有的人永遠芳華亮麗，朝氣蓬勃!
男：祝我們的友情：
合：地久天長!
女：祝每個同學都學習提高!
結(jié)束語：
花開花又落，
轉(zhuǎn)眼又一年。
一年對悠悠汗青，只是一眨眼。
一年較漫漫人生，也只一剎時。
執(zhí)著的追求，克意的朝上進步，我們締造了碩果累累的20xx年。
辭舊迎新，喜看昨日碩果，繼往開來，再譜明朝新曲。
難忘此時，此時我們歡聚一堂，盡情歡喜。
難忘此刻，此刻我們歡聲笑語，歌舞飛揚。
讓我們用竭誠的愛播種明天。
讓我們不休地撒下但愿的種子，不息地收成豐收的喜悅。
讓我們用最真摯的祝福，祝福兩校扶搖直上，更進一步。
親愛的老師們，同學們，20xx年元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束。
我們再次祝愿年夜家的友誼地久天長，我們的明天更加輝煌光耀!!!!
我們來年在相聚!
b、陽光亮媚，白云朵朵;夏季的水池里，我們把笑聲打撈。
a、彩蝶紛飛，花噴鼻陣陣;春天的草地上，我們把歌聲唱響。
b、秋天的金色收獲;冬日的白色純正;走過四季，走過盎然發(fā)火。這就是我們的生活。
竣事語。
(甲)列位向?qū)?、教員、同學們：
(乙)365個日子。
(甲)365日辛勤耕耘。
(乙)365個虔敬的祝福。
(甲)20xx年即將離去，在過去的一年里，我們有過掉敗，但更多的是成功。
(乙)充滿進展的20xx年正向我們走來。有一分耕耘就會有一分收獲。
(甲)我們相信，在新的一年里，我們每人人都邑在本身的場地里辛勤耕作，我們每一小我城市有一個碩果累累的20xx年。
(乙)各位帶領(lǐng)、老師，同學們，中三一班慶賀20xx年元旦文藝聯(lián)歡會到此結(jié)束。
(合)預祝人人新年興奮，進修前進，百口歡樂，身體健康。感謝。
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小學三年級元旦的主持詞篇十三
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”星期二下午，我們班和其他六個班在后操場上舉行了一場精彩的元旦聯(lián)歡會。
下午一點左右，我們來到了后操場。因為我們跳的《童年》是排在前面表演的，心中難免有些緊張，希望自己跳的好一點，別拖后腿。
很快，主持人就把開場白講完了，接下來是主持人在一起朗誦的詩歌。很多主持人都畫了妝，臉上紅撲撲的，不是很好看。接下來就是我們跳的舞了。伴隨著音樂的響起，我們開始了舞蹈。剛開始，我心里很緊張，生怕一下子忘了哪個動作或是跳慢了幾拍，讓舞跳不好?！耙?，微笑，看著觀眾們。”我一直再這樣提醒著自己。還好，這個舞的時間不長，只有幾分鐘，一下子就跳完了。還好，臺下的觀眾們也沒有什么不滿意的表現(xiàn)，我們應(yīng)該算成功了吧?天空很晴朗，心情也很好!突然，我感覺自己還不過癮，想再跳一次。我這是怎么了?我自己也不明白。我們帶著愉快的心情，聽著陳楠的指揮下了場。
在我們之后，還有許多精彩的節(jié)目，像。
拉丁舞。
啊、古箏啊、葫蘆絲啊、小品啊等等等等。405班的江安琪同學跳的拉丁也很不錯，很多同學都看得入了迷，有的連說話都忘記了。還有舞蹈《小蘋果》也很不錯，很整齊。不過，我還是很喜歡小品《回家》。
這個小品模仿電視上的表演惟妙惟肖，很好玩，和電視上放的幾乎一摸一樣，但是又很生動，不是在背臺詞。我看得很高興，一個人喝了酒，扔了自己的錢包還說這錢包是誰的，過了好久才知道是自己的。這演得簡直比電視上放的還要好，這一定花費了許多心思來排吧!
可是，我還沒來得及看后面我們班的課本劇《扁鵲見蔡恒公》呢，就被媽媽拉倒醫(yī)院看病了。唉，這聯(lián)歡會真精彩，但也是很遺憾的呀!那么多節(jié)目沒看。
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小學三年級元旦的主持詞篇十四
乙：親愛的同學們。
合.大家中午好。
甲：當我們臨近期末考試的時刻，新年的鐘聲即將敲響。xx的元旦如約將至。
乙：.回首過往，展望未來，讓我們放飛夢想，點燃激-情。
甲：今日，陽光燦爛，閃閃爍爍訴說一種喜悅。
乙：今日歌起舞翩，歡聲笑語傳送一份祝愿。
甲：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
乙：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
甲：聲聲奏響春天的旋律歌聲陣陣唱出我們的風采。
乙：菁菁校園凝聚莘莘學子的信念桃李芬芳爭創(chuàng)一流的情懷。
合：讓我們盡情的唱，盡情的舞，盡情地歡樂吧!。
我宣布：張灣小學三年級xx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
主持人：鳴炮祝賀。
節(jié)目1：齊背《元日》，齊唱《新年好》。
節(jié)目2：向老師、同學敬獻你新年的祝福。
節(jié)目3：新年祝詞：
新年祝詞(演講者：)。
新年到!祝你天天聰明如狗、強壯如牛、膽大如虎、可愛如兔、自信如龍、狠毒如蛇、浪漫如馬、溫順如羊、頑皮如猴、美麗如雞、肥過只鼠!
敲響的是鐘聲，走過的是歲月，留下的是幸福，飄落的是希望，會來的是成功，祝愿你在新的一年里快樂、平安!幸福、吉祥!
新春辭舊歲，又長一歲。恭喜恭喜，肉嫩皮細!祝福祝福，越來越富!走運走運，注意避孕!美滿美滿，到處浪漫!
祝甜蜜伴你走過一年中的每一天，溫馨隨你度過一天中的每一時，平安同你走過每一時的每一分，快樂陪你度過一分的每一秒。春節(jié)好。
祝您好事連連，好夢圓圓!拜新年。
節(jié)目4：詩朗誦(表演者)。
元旦。
啊!又是一年過去了，
新的一年即將開始。
時間過得很快，
歡樂的時光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過去了。
新的一年，
又是一個充滿歡聲笑語的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風而動，
帶來一場綿綿細雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動，
下一場銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望，
同學們正在進行緊張的復習，
決定期末考試一鳴驚人。
xx即將過去，
xx馬上到來，
讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧!
節(jié)目5：舞蹈表演，才藝展示。，
節(jié)目6：游藝活動。
一：指鼻子。
二：搶板凳。
三：斗牛(表演者)。
四：擊鼓傳花。
結(jié)束語：
甲：難忘今天，難忘我們共同經(jīng)歷的童年和夢想。
乙：難忘今天，難忘我們一起撒下的歌聲與歡笑。
甲：我們耕耘，我們播種。
乙：我們祝愿、我們憧憬。
甲：讓我們懷著共同的喜悅送出。
乙：讓我們帶著同樣的熱情再次相擁。
甲：歡樂的時光總是這么短暫。
乙:新年日子特別讓人難忘。
甲:今天，我們歡歌笑語。
乙:今天，我們暢想未來。
合：一元復始，萬象更新，在這辭舊迎新的時刻，請讓我們記住今天，憧憬明天。
最后，衷心祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學百尺竿頭、更進一步，祝愿我們的學校蒸蒸日上、錦繡輝煌。老師們，同學們，活動到此結(jié)束，讓我們明年再見。
小學三年級元旦的主持詞篇十五
星期六學校提前過元旦，上午上課下午開連歡會，上午有，語文、數(shù)學、英語、還有品德與生活。
到了中午，我們就去小飯桌吃飯，我們吃完飯就站隊了，今天是王老師值班，王老師讓我們站好隊，我們就站好了隊。王老師帶著我們來到二年級六班，王老師先讓我們進去，再讓六班進來。
王老師給我們開電視讓我們看我們看了哆啦a夢我們一共看了四級王老師就讓我們回教師，韓老師給我們開門，我們把零食拿出來，韓老師來了我們就吃起來韓老師說不要光吃還要表演節(jié)目，王澤龍據(jù)起手說我有個笑話，老師讓王澤龍講，王澤龍剛講了一半陳俊宇就拿著飛雪茨王澤龍大家都亂哄哄的茨起來，有的頭上茨滿了，有的身上也茨滿了，韓老師的頭上茨滿了。韓老師拍了拍手說別再弄茨了我們就停下來了。
今天我真高興!
小學三年級元旦的主持詞篇十六
今天是元旦，風和日麗滿街彩旗飄飄，綠樹張燈結(jié)彩，隨處可見紅通通的布上都掛著四個大字慶祝元旦。
為了歡慶元旦老師給我們放了三天假，為此我有機會到處走走?？矗腥松饺撕Ｎ易哌M人群看見超市海報滿天飛，為了吸引顧客超市可下了不少功夫。超市外面擺滿了地灘小販叫賣聲，綿綿不絕。我買了一串羊肉串，那燒烤的香味在我的口中消失。
我來到廣場上，那里人可多了像螞蟻一樣。小孩，大人，老人隨處可見，快看那邊一群火紅的裝束手拿扇子的阿姨奶奶們正在跳廣場舞呢。一首小蘋果歌曲吸引了不少觀眾的眼光，優(yōu)美的舞姿跳得很不錯.我用力為她們鼓掌。
你看草地上放風箏也很多。一個小妹妹在放一個很大的風箏，它是一個鷹背上面寫著大大的幾個字;2015我愛你'。在她的爸爸媽媽幫忙下把那大大的風箏放上了高高的藍天。
是的，2015我愛你。我希望在新的一年里學習更進一步。能克服所有困難。2015我在迎接你。
小學三年級元旦的主持詞篇十七
新的一年就在元旦這天開始了，最開心的就是能放假三天。于是，我就和爸爸媽媽上街逛逛，到處都是人山人海的。
今年的元旦節(jié)是美麗的。你看街道旁那火紅的燈籠、綠綠的大樹，仿佛像仙境一般。
也許元旦也是熱鬧的。你看廟會也開了，有的在賣熱乎乎的油茶，香甜可口的三大炮，還有香辣的羊肉串……吸引了多少顧客啊!
元旦節(jié)又是幸福的。透過玻璃窗一看，在溫暖的火爐旁男女老少圍著桌子在吃年夜飯，看起來是那么的溫馨、那么的熟悉。
元旦節(jié)還是好玩的。小孩子可以放五顏六色的煙花，大人也可以和長輩們一起說笑。
小學三年級元旦的主持詞篇十八
你們知道元旦是怎樣而來的嗎？下面就來聽聽我所知道的吧！
中國的元旦，據(jù)說起于三皇五帝之一顓頊，距今已有3000多年的歷史。“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書》：“顓帝以孟夏正月為元，其實正朔元旦之春”的詩中，南北朝時，南蕭子云的《介雅》詩中也有“四季元旦，萬壽初春朝”的記載。宋代吳自牧《夢梁錄》卷一“正月”條目，正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年，一歲節(jié)序，此為首之。漢代崔瑗《三子釵銘》中叫“元正”：晉朝廋闡《揚都賦》中稱作“元辰”唐德宗李適《元日退朝觀軍仗歸營》詩中謂之“元朔?！?/p>
中國元旦歷來指的是夏歷（農(nóng)歷、陰歷）正月初一。元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。在漢語各地方言中有不同叫語，有叫“大年初一”的，有叫“大天初一”的，有叫“年初一”的，一般又叫“正月初一”。
正月初一從哪天算起，在漢武帝以前也是不統(tǒng)一的。因此，歷代的元旦月、日并不一致。夏朝的夏歷以孟月（元月）為正月，商朝的殷歷以臘月（十二月）為正月，秦始皇統(tǒng)一中國后，又以陽春月（十月）為正月。從漢武帝起，才規(guī)定孟喜月（元月）為正月，把孟喜月的第一天（夏歷的正月初一）稱為元旦，一直沿用到滿清末年，但這是夏歷，亦即農(nóng)歷或陰歷，還不是我們今天所說的元旦。
公元19xx年，孫中山領(lǐng)導的辛亥革命，推翻了滿清統(tǒng)治，建立了中華民國，在當時的決定下把農(nóng)歷的正月初一當做“春節(jié)”，把公歷的`1月1日叫做“元旦”。不過當時并未正式公布和命名。但為了，行夏正，所以順農(nóng)時，從西歷，所以便統(tǒng)計，民國規(guī)定陽歷（公歷）1月1日為“新年”，但并不叫“元旦”。
今年我們所說的“元旦”，是新中國成立前夕的公元19xx年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議。在決定建立中華人民共和國的同時，也決定采用世界通用的公元紀年法，即是我們所說的陽歷。
在當代，元旦指公元紀年歲首第一天。為了區(qū)別農(nóng)歷和陽歷兩個新年，又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰在農(nóng)歷新年的前后，因此便把農(nóng)歷正月初一改稱為“春節(jié)”，陽歷1月1日定為新年的開始“元旦”，并列入了法定假日成為全國人民的歡樂節(jié)日。
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