苦肉計(jì)學(xué)生讀后感范文(21篇)

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苦肉計(jì)學(xué)生讀后感范文(21篇)
時(shí)間:2023-12-07 10:12:04     小編:HT書生

讀后感是對(duì)我們閱讀過程中所思所感的總結(jié)和歸納,可以幫助我們更深入地理解和消化所讀的書籍。那么如何撰寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?首先,我們要對(duì)書中的主題、情節(jié)和人物形象進(jìn)行充分理解和把握,以確保讀后感能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的思考和感受。其次,在寫作過程中要注重情感的表達(dá),可以運(yùn)用比喻、象征等修辭手法,使讀后感更具感染力和藝術(shù)性。此外,還可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和閱讀經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行個(gè)人化的思考和觀點(diǎn)闡述,使讀后感更加豐富和獨(dú)特。借助以下這些讀后感范文,相信你可以寫出一篇思路清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到的作品。

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇一

春秋時(shí)期,闔閭殺了吳王僚取得王位,他非常害怕吳王僚的`兒子慶忌向他報(bào)仇,因此整日提心吊膽,想方設(shè)法叫伍子胥盡快除掉他。伍子胥向闔閭推薦智勇雙全的勇士要離。闔閭初見要離的時(shí)侯見他弱不禁風(fēng)的樣子便說(shuō)道:“慶忌長(zhǎng)得人高馬大,如何能夠除他?”要離說(shuō):“殺慶忌用的是智慧而不是蠻力,只要接近他就有辦法?!标H閭對(duì)如何能夠接近慶忌提出疑問,要離說(shuō):“大王將我的妻子殺死并砍掉我的右手我便能夠讓慶忌相信我?!标H閭不肯但要離卻心甘情愿為國(guó)犧牲。此后沒過多久要離便傳出了闔閭篡位奪權(quán)的消息,并大罵闔閭,闔閭將要離的妻子抓了起來(lái)并將斷了要離的右臂,將一對(duì)相濡以沫的夫妻關(guān)進(jìn)了大牢。后來(lái)要離乘獄卒放松警惕的時(shí)侯逃到了衛(wèi)國(guó)。在衛(wèi)國(guó)要離見到慶忌,希望慶忌能夠?yàn)樗麍?bào)殺妻之仇,就這樣要離得到了慶忌的信任,成了慶忌的親信。要離在慶忌沒有防備的時(shí)侯用矛刺穿了慶忌的胸膛,慶忌最終失血過多而死,要離完成任務(wù)后便自刎而亡了。

明.羅貫中《三國(guó)演義》第四十六回:“周瑜曰:‘今日痛打黃蓋,乃計(jì)也。吾欲令他詐降,先須用苦肉計(jì)瞞過曹操,就中用火攻之,可以取勝?!?/p>

明.馮夢(mèng)龍《醒世恒言》第三十六卷:“胡悅道:‘娘子,我原不欲如此,但出於無(wú)奈,方走這條苦肉計(jì),千萬(wàn)不要推托!’”

司馬文森《風(fēng)雨桐江》第八章:“會(huì)不會(huì)是姓劉的在賣苦肉計(jì),有意的潛進(jìn)來(lái)?”

羅廣斌、楊益言《紅巖》第六章:“干脆連鄭克昌也同時(shí)‘逮捕’,叫他到牢里繼續(xù)麻痹甫志高和陳松林,再演一場(chǎng)‘苦肉計(jì)’?!?/p>

被金屋藏嬌的她發(fā)覺自已失寵后,千方百計(jì)不惜傷害自已的身體想用苦肉計(jì)留住情人。

他為了把婀娜多姿的她追到手,奮不顧身地利用苦肉計(jì)要去拆散那一對(duì)青梅竹馬的戀人。

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇二

小學(xué)生作文大全。

今天我就給大家講講《三國(guó)演義》中的苦肉計(jì)。

苦肉計(jì)是周瑜和黃蓋二人創(chuàng)造出來(lái)的,它被人們稱為:一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨。大家可別小看這苦肉計(jì),它可是損失了曹操好幾萬(wàn)大軍呢!周瑜想信任,曹操這么機(jī)智的人,竟上當(dāng)受騙了,然后曹操聽了黃蓋的話把船都用鐵鏈鎖在了一起,并在兩船之間鋪上了木板。周瑜趁著東風(fēng)刮來(lái),便立即放火燒了曹兵的船,船上的曹兵逃竄不急,個(gè)個(gè)手忙腳亂,最后死的死,傷的傷,黃蓋這次的打可真沒白挨呀!

聽了我的訴說(shuō),大家是不是覺得苦肉計(jì)很精彩呢?

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇三

曹魏經(jīng)過官渡之戰(zhàn),基本上平定北方。公元2,曹操在赤壁集結(jié)水軍,準(zhǔn)備攻吳。因?yàn)槲很妱?shì)大,吳國(guó)上下驚恐萬(wàn)分,緊急召開會(huì)議,共同商討御曹之策。這時(shí),吳國(guó)大將黃蓋說(shuō),吳軍的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如魏軍,戰(zhàn)則必?cái)?。與其戰(zhàn)敗后理解不利的恥辱條約,還不如趁此刻直接投降或許還能占據(jù)主動(dòng)。吳軍大都督周瑜聽到后,勃然大怒,怒斥黃蓋竟敢長(zhǎng)他人志氣、滅自我威風(fēng),立即喝令左右將黃蓋推出帳外杖刑。黃蓋是被打的皮開肉綻,鮮血迸流,一連昏死過去好幾次。

黃蓋因在眾將面前受到周瑜的侮辱,對(duì)其恨之人骨,便秘密降曹,以報(bào)仇雪恨。曹操得此良將,焉能不喜于是便痛快地理解了黃蓋。然而,這出戲乃是周瑜與黃蓋策劃的“苦肉計(jì)”。黃蓋經(jīng)過這個(gè)計(jì)策,獲得曹操的信任,并約定好降曹日期。日期到后,黃蓋便帶著詐降的船隊(duì),秘密接近魏軍船隊(duì),然后命令所有船只一齊放火,沖人曹軍水寨。魏軍沒有料到吳軍會(huì)有火攻,頓時(shí)大亂,死傷無(wú)數(shù),最終大敗而歸。

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇四

春天是一個(gè)溫馨浪漫的季節(jié),它會(huì)給人帶來(lái)煥然一新的驚喜。在眾多贊美春天的文章中,我最喜歡的就是朱自清寫的散文《春》。它那淡雅的風(fēng)格、清新的文字,令我深深地陶醉,就像一個(gè)生機(jī)勃勃的春天展現(xiàn)在我的眼前。

朱自清筆下的《春》,是從一切都像剛睡醒的樣子開始了,山醒了,水醒了,小草醒了,花兒醒了,還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少,組成出一幅幅美妙的春景——春草報(bào)春、春華鬧春、春風(fēng)鳴春、春雨潤(rùn)春,春人迎春描繪得淋漓至盡,充分抒發(fā)了作者對(duì)大自然中春天的贊美之情和對(duì)生活無(wú)比熱愛的思想感情。

散文中我最欣賞的句段是:春天像剛落地的娃娃,從頭里腳是新的,它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。

“一年之計(jì)在于春”,春天代表著綠色,寓意著復(fù)蘇,象征著希望。我們熱愛春天,贊美春天,在春天播下希望的種子,到秋天才會(huì)有豐收的果實(shí)。小學(xué)生的時(shí)代就是我們?nèi)松蠲篮玫拇禾?,同學(xué)們,珍惜這美好時(shí)光,努力的讀書吧!迎著春天的朝陽(yáng),走向人生的燦爛輝煌。

“春”,一看到這個(gè)字,我就會(huì)想到春光明媚,綠滿天下,鳥語(yǔ)花香,萬(wàn)象更新……古往今來(lái),許多文人墨客用彩筆描繪它,歌頌它。即便如此,在我沒拜讀朱自清先生的散文《春》之前,從未感悟的如此深刻,當(dāng)我再次讀這篇文章時(shí),春天的詩(shī)情畫意,猶如一個(gè)夢(mèng)幻世界,那里充滿了生機(jī)。小鳥在唱歌,春天的使者燕子來(lái)了,布谷鳥也來(lái)了,漫山遍野的花爭(zhēng)奇斗艷,好不美麗!

這是一篇詩(shī)意盎然的寫景散文。春,本來(lái)是自然界的一個(gè)季節(jié)概念,朱自清先生卻賦予它以感情和生命。作者抓住了春天的主要特征,用詩(shī)的筆調(diào),描繪了大地回春,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃發(fā),草木、花卉競(jìng)相爭(zhēng)榮的景象,表現(xiàn)出作者對(duì)春天的熱愛,憧憬未來(lái)的欣賞之情。這是一首抒情的詩(shī),一幅風(fēng)景畫,更是一曲春的贊歌。春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖在我眼前一一展現(xiàn),讓我感受到春天給人們帶來(lái)的活力,希望和力量。

我最喜歡這段話:“小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里、田野里,瞧去,一大片一大片滿是的,坐著的、躺著的,打兩個(gè)滾踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的?!边@段話用了微觀描繪,寫人的感受,不直抒心情,而只寫“風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的”,讓我回味無(wú)窮。寫小草,突出它的情態(tài)偷偷地,質(zhì)地軟綿綿的,色澤綠綠的,不是朱自清先生這樣寫,我還真沒想到春天如此調(diào)皮可愛。

春天是剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。正如一年之計(jì)在于春,我們也要從新開始,從新努力,從新奮斗。如一棵種子,在春天發(fā)芽代表我們有一個(gè)奮斗目標(biāo),在夏天長(zhǎng)成一顆小樹帶來(lái)我們不斷追求,在秋天結(jié)果帶來(lái)我們夢(mèng)想成功。加油吧!讓我們成為祖國(guó)的棟梁,從春天汲取力量長(zhǎng)成參天大樹。

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇五

在我的生活中,我曾經(jīng)遇到過許許多多的困難,如考試沒考好,作業(yè)做得太慢等,我都被父母教訓(xùn)過。有一次我只考了85。5分,我想又要被罵了。

這一天,奶奶接我回家。我在路上想:考這么差,回去一定要被“修理”了,怎么辦啊?

回到家里我突然靈機(jī)一動(dòng),我可以用計(jì)――苦肉計(jì),我在電風(fēng)扇下狂吹,這樣就可以感冒了,果真我身體的溫度慢慢下降了,“太好了!”我激動(dòng)地說(shuō)。然后我再躺到床上,裝出一副生病的樣子。

媽媽回來(lái)后看到我的樣子,沒有急著問考試成績(jī),而是去拿了一支溫度計(jì),給我測(cè)體溫。我怕會(huì)暴露,趕緊低沉沉地說(shuō):“媽媽,能不能不測(cè)啊?!闭f(shuō)完我假裝抽了一下鼻涕,媽媽像女諸葛亮似的,一眼就看穿了我的計(jì)謀,我沒辦法只有承認(rèn)了。媽媽讓我把試卷拿出來(lái),我也只好遵命了。

媽媽看了考卷后十分生氣,氣哄哄地對(duì)我說(shuō):“考這么差,還想就這樣裝病躲過?。∠麓尾辉S再這樣了?!闭f(shuō)完媽媽離開了我的房間。我想:“今天的苦肉計(jì)已經(jīng)變成被罵計(jì)了。唉,現(xiàn)在的心情還真的是畫蛇添足,火上澆油啊!

生活中,計(jì)謀都是千變?nèi)f變的,我們不可能像古人一樣,那樣會(huì)使計(jì)。計(jì)用了成功,就會(huì)得到回報(bào),但如果失敗了,就會(huì)像我一樣雪上加霜。

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇六

公元2,曹操率領(lǐng)百萬(wàn)大軍,向一舉擊敗東吳國(guó)。在赤壁,與周瑜的三萬(wàn)駿馬隔江相望。曹軍多數(shù)是北方人,不熟悉水戰(zhàn),然都站不穩(wěn),一交鋒,曹兵就大敗。曹操又下令用鐵鏈將戰(zhàn)船連接起來(lái)。

黃蓋和周瑜密密研究了一番,想出了苦肉計(jì)。

第二天,黃蓋家莊不服從軍令,與周瑜頂撞起來(lái),周瑜大怒,將黃蓋痛打了一頓。黃蓋一氣之下寫了一封投降書給曹操,黃蓋選取了十艘戰(zhàn)船,船上裝滿干柴,并再上頭澆上油,用布遮好。一切準(zhǔn)備停當(dāng)?shù)狞S蓋帶領(lǐng)戰(zhàn)船乘風(fēng)向長(zhǎng)江北岸駛?cè)ァM載引火物的戰(zhàn)船剛駛到江心,黃蓋下領(lǐng)張帆。帆一升起,戰(zhàn)船立刻飛一般向前疾駛。

當(dāng)船離曹軍還有二里時(shí),黃蓋下令點(diǎn)燃戰(zhàn)船,船上的所有官兵都跳上小船,戰(zhàn)船像火龍一樣沖向曹軍的艦隊(duì)。曹軍的水軍被毀滅了一半。

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇七

為了準(zhǔn)備這場(chǎng)“苦肉計(jì)”,郝玩可花了好大工夫呢。他把身上所有的零花錢都買了番茄醬,精心苦練吐血的情景。為了裝的更像一些,郝玩還在網(wǎng)上查閱了許多受傷的資料。

一切準(zhǔn)備妥當(dāng),“苦肉計(jì)”便開始上演了。

在這危急時(shí)刻,郝玩連忙把準(zhǔn)備好的絕招派上用場(chǎng)了。只聽他連咳幾聲后突然吐出了一口鮮紅的血。這可把媽媽給嚇壞了,她顧不上那38分和木棒,急忙抱兒子上床,又連忙到客廳打120電話。

郝玩見媽媽走了出去,大喊一聲:“耶,‘苦肉計(jì)’成功!ok!”然后閉上眼打算美美地睡一覺。

誰(shuí)知一會(huì)兒工夫,“嘀嘟——嘀嘟——”外面響起了急救車的特殊聲音。完了,完了,郝玩怎么也沒想到事情會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步!這下可怎么辦?這真是搬起石頭砸自己的腳啊!

這天晚上,郝玩一直在嘆氣:“苦肉計(jì)不成,反而成了屁股開花雞?!?/p>

點(diǎn)評(píng):

作者用詼諧幽默的語(yǔ)言描寫了一個(gè)小鬼頭上演的一場(chǎng)“苦肉計(jì)”,文章字里行間呈現(xiàn)出小鬼頭那淘氣、調(diào)皮的形象,語(yǔ)言的斟酌比較到位。

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇八

最近,我讀了我要做個(gè)好孩子中的第五章——好學(xué)生、壞學(xué)生,心里不免生出許多想法。

第二天早上邢老師找來(lái)最老實(shí)的男孩子于胖兒,可令我驚訝地看到書上講于胖兒居然謊說(shuō):“扔墊子的是尚海和金鈴?!?/p>

我十分佩服主人公金鈴,她怕自己在老師壞心情面前撞槍口,冷靜地接受了老師的批評(píng)。然后立刻進(jìn)行調(diào)查,把真相弄清楚后,再用計(jì)讓于胖兒當(dāng)自己的證人。于是真相大白了。

我讀了以后,認(rèn)為金鈴可真聰明,先忍住屈辱,等把事情的來(lái)龍去脈給搞清楚后,再找到當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人,和他一起去向老師解釋清楚自己是被冤枉的,這樣的事情要有足夠的勇氣和相當(dāng)?shù)闹腔鄄拍茏龀鰜?lái)。

對(duì)照金鈴檢查自己,我總感到自己缺少一點(diǎn)勇氣。在遇到困難時(shí),我總是先尋找退路,而不能夠堅(jiān)持,勇敢地去面對(duì)困難。今后我一定要像金鈴一樣絕不輕言放棄。我想:“這不是頑固,也不是逞強(qiáng),而是我們成長(zhǎng)中必須要學(xué)會(huì)擁有的精神!”

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇九

如果你是一滴水,那么你是否會(huì)去滋潤(rùn)大地?如果你是一束陽(yáng)光,你是否會(huì)去照亮黑暗?如果.......?在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)他人無(wú)私奉獻(xiàn),舍己為人的人中。對(duì)我們廣大青少年影響最大的一個(gè)人,就是—解放軍戰(zhàn)士"雷鋒".

雷鋒在生活中,常常無(wú)償?shù)貛椭?。不論是年邁的老奶奶,還是年輕的小姑娘,只要他們有困難,他就會(huì)去幫助他們。在雷鋒日記中,最讓我難忘的就是這件事情....給我啟示最大的也是這件事情。

在一九六二年的大年初一時(shí),雷鋒的同事們都在歡度佳節(jié)。當(dāng)他和同事打了兩局乒乓球后,他突然想起現(xiàn)在正逢運(yùn)輸業(yè)和各種行業(yè)最忙的時(shí)候。所以他就向副連長(zhǎng)請(qǐng)了假,直奔火車站。去看有沒有人需要幫助。剛進(jìn)站口,就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老奶奶正吃力的背著一個(gè)大包袱要上火車。他直奔上去,接過那個(gè)老奶奶的包袱,扶著老奶奶安全地上了車。并且?guī)屠夏棠陶伊藗€(gè)座位,安頓好后才下車。.......

當(dāng)我看到這一處時(shí),我想了想,我在這種情況下是否會(huì)做出這種舉動(dòng)。我想我有可能會(huì)猶豫。因?yàn)樵谀欠N情況下,誰(shuí)還管其他人啊,自己都很艱難,哪里管得著其他人。在現(xiàn)實(shí)生活中也幾乎見不到這樣做的。可是雷鋒卻能夠這樣做。難道是我們沒有能力去幫助他人嗎?不!不是。那是因?yàn)槭裁茨??這很讓我費(fèi)解。這樣的問題,我們大家都應(yīng)想一想....

在這種情況下,我們就應(yīng)理智的去面對(duì)。認(rèn)清哪些人是真正需要幫助的,如果確實(shí)是需要幫助的,那么就去幫助他。如果有可能對(duì)自己造成危害,那么就去避開,或者找旁邊的人作證,一起去幫需要幫助的人。

幫助他人每個(gè)人都應(yīng)去做,但是前提是不損害自己的利益。

從《雷鋒日記》中,我體會(huì)到:我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)雷鋒幫助他人的精神。正如《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》中唱到的那樣:

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣.忠于革命忠于黨.愛憎分明不忘本。...........

如果你是一滴水,那么你是否會(huì)去滋潤(rùn)大地?如果你是一束陽(yáng)光,你是否會(huì)去照亮黑暗?如果.......?在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)他人無(wú)私奉獻(xiàn),舍己為人的人中。對(duì)我們廣大青少年影響最大的一個(gè)人,就是—解放...

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇十

提起“苦肉計(jì)”,大多數(shù)人都明白是《三國(guó)演義》里“周瑜打黃蓋”的故事,我們那里說(shuō)的“苦肉計(jì)”卻是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)和晉國(guó)的一段故事。

話說(shuō)秦國(guó)自伐晉雪崤山戰(zhàn)役之恥以后,到秦康公時(shí)期,又乘晉國(guó)內(nèi)部紛爭(zhēng)之際,起兵攻晉。

秦國(guó)的大將西乞求,因?yàn)樯磉呌幸晃粊?lái)自晉國(guó)的士會(huì)能參善謀,一連打了好幾個(gè)勝仗。

晉國(guó)的那位大權(quán)獨(dú)攬的相國(guó)趙盾,對(duì)此一籌莫展,他明白秦國(guó)依靠士會(huì)的智慧,晉國(guó)就甭想戰(zhàn)勝秦國(guó)。

班居晉國(guó)六卿之一的臾駢窺知趙盾的心事,就把善長(zhǎng)權(quán)謀的魏壽佘推薦給趙盾,說(shuō)招徠士會(huì)、瓦解秦軍全在此人身上。趙盾、臾駢和魏壽佘如此這般地商定了一個(gè)“苦肉計(jì)”。

第二天,趙盾當(dāng)著文武百官的面,命令魏壽佘去鎮(zhèn)守魏城。魏壽佘以自我沒有領(lǐng)過兵、打過仗為由,拒絕理解這項(xiàng)任務(wù)。

趙盾大怒,狠狠地訓(xùn)斥了他一頓,并限三日之內(nèi)完成任務(wù),違者當(dāng)斬!魏壽佘回家后就酗酒謾罵,說(shuō)趙盾是個(gè)老不死的混蛋,并找茬鞭打廚師,還收拾家資細(xì)軟說(shuō)要去投降秦國(guó)。

挨了打的廚師跑到趙盾那里告了密,趙盾派大將韓厥去逮捕魏壽佘。韓厥故意放魏壽佘逃走,只把魏的妻子抓起來(lái)關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里。

魏壽佘逃到秦國(guó)見到秦康公,盡訴自我的委屈,為了表忠心,還獻(xiàn)上魏城的地圖、戶口簿,并說(shuō)愿意去勸說(shuō)魏城的官員百姓降秦。只要秦康公派一位熱悉晉國(guó)情景的使者前往,秦軍派一支兵馬在河西接應(yīng)就行了。

士會(huì)識(shí)破了魏壽佘的良苦用心,卻默而不語(yǔ)。

秦康公貪城中計(jì),果然派早就想回晉國(guó)的士會(huì)與魏壽佘同行,兩人如小鳥出籠,一去不復(fù)返,徑直回晉國(guó)向趙盾報(bào)到去了。

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇十一

今年寒假期間,我讀了著名教育專家東子的《輕松做老師,教出好學(xué)生》這本書。東子深入分析了教師所面臨的種種困境和學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力下的窘?jīng)r,為教師提出了18條快樂教育的建議,讓孩子在快樂教育中快樂地成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)這部書,我更加熱愛教師這個(gè)職業(yè)。

如何遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如何鼓勵(lì)學(xué)生保持自信,如何教育調(diào)皮的學(xué)生,如何減輕教師的工作壓力寓教于樂……著名教育專家東子,揭開輕松做老師、教出好學(xué)生的快樂教育法。作為施教者,教師在教育活動(dòng)中占主導(dǎo)地位。讓教育變成快樂的事情,首先要老師快樂,這樣學(xué)生才會(huì)快樂,教育才會(huì)快樂!

改變心態(tài),輕松做老師。英國(guó)教育家赫·斯賓塞的快樂教育觀點(diǎn)是:一是不要在自己情緒很糟時(shí)去教育孩子,因?yàn)檫@種時(shí)候,很容易把自己的糟糕情緒不經(jīng)意間發(fā)泄到孩子身上,這樣的后果是相當(dāng)嚴(yán)重的,因?yàn)楹⒆訒?huì)感到莫名的委屈;二是努力營(yíng)造快樂的、鼓勵(lì)性的環(huán)境氣氛,讓孩子們有自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)感和成就感;三是努力做一個(gè)樂觀、快樂的人,因?yàn)橐粋€(gè)快樂的人將更容易看到孩子的優(yōu)點(diǎn),而一個(gè)不快樂的人則更容易看到孩子的缺點(diǎn)。因此改變心態(tài),才能輕松做老師。那么我們就從自身小處改變,哪怕一天改變一點(diǎn),我們就會(huì)收獲一點(diǎn)的快樂,所以我們要做到自主施教,激發(fā)熱情。重壓之下的我們還要學(xué)會(huì)減負(fù)除壓,育才授業(yè),要學(xué)會(huì)釋放壓力。任何事情只要建立在愛的基礎(chǔ)上,就會(huì)有幸福感,就會(huì)快樂,所以我們要付諸愛心,愛崗愛生,因?yàn)橛辛藧畚覀兙蜁?huì)覺得每天的太陽(yáng)都是新的,每天的空氣都是清新的。這書中講到美國(guó)人對(duì)待工作比中國(guó)人樂觀、有激情。美國(guó)人很少抱怨工作如何如何不如意,即使是失業(yè)了也不抱怨。而中國(guó)人對(duì)待那些看起來(lái)似乎不理想的工作,通常是郁悶的,臉色灰灰的,很難看到笑容。為什么臉色不能明媚一點(diǎn)陽(yáng)光一點(diǎn)呢?因?yàn)樗麤]有把愛投入到工作中,自然,他活得不快樂,工作得也不快樂!其實(shí)尋找工作中的快樂,要帶著熱愛來(lái)工作。那樣每天的時(shí)光該是多么美好。

金庸先生有一句名言:“只要有書讀,做人就幸?!薄<热晃覀兿胼p松做老師,那就需要一定的知識(shí)涵養(yǎng),所以作為老師還應(yīng)規(guī)劃自我,不斷充電;要想快樂,就應(yīng)該知足常樂,心境開闊,不吝微笑,收獲快樂。

改變教法,讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。書中還介紹了許多讓學(xué)生學(xué)得快樂,學(xué)的輕松的好方法,作為教師應(yīng)該做到:要遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,讓學(xué)生明白好之者不如樂之者。在日常的教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生要因材施教,投其所好,激發(fā)興趣和激情。教師要研究教法,想方設(shè)法讓學(xué)生更容易接受。不要束縛學(xué)生的思想,鼓勵(lì)學(xué)生保持自信。教師要時(shí)常換位思考,尊重理解學(xué)生。用信任讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)。

快樂是人一生的追求,作為教師,快樂教育孕育著快樂的人生,我們要珍惜這個(gè)每天又忙又累的職位,學(xué)會(huì)“累中求樂”,忙并快樂著。要讓自己開心,要有一顆感受快樂的心靈,要有制造快樂的能力。用熱情、激情,熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛工作。

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇十二

我讀了《塔頂上的貓》覺得很有趣。笑貓和其他貓不一樣。他性格開朗,會(huì)笑,精通人的語(yǔ)言,真了不起。翠湖公園里有一座美麗的大白塔。伴隨著第一縷輕柔的春風(fēng),一只神秘的虎皮貓突然出現(xiàn)在塔頂上。這可惹怒了一群著名的“資格貓”。他們生氣妒忌,他們上不去的地方,絕不允許別的貓爬上去,他們開始咒罵,憤怒的游行。只有笑貓喜歡上了那只虎皮貓。這可讓公園里的老鼠樂翻了天,因?yàn)樨垈兌既タ茨撬斏系呢埩藳]有貓來(lái)管老鼠的閑事了。

老老鼠更有趣。我覺得他像個(gè)哲學(xué)家,也是個(gè)幽默大師。他又非常狡猾?,F(xiàn)實(shí)生活中,老鼠過街——人人喊打。老鼠竟干些偷雞摸狗的壞事,被人們打死或毒死。老老鼠就很特別,他卻能管得住自己的嘴,寧可去吃垃圾,也不吃擺在眼前營(yíng)養(yǎng)豐富的美食。即避免了被毒死的風(fēng)險(xiǎn),又讓人們覺得他很可愛,一舉雙得,夠狡猾吧,不然怎么能活那把年紀(jì)。

笑貓,有很多種表情,都用笑來(lái)表達(dá)。他會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑,嘲笑、苦笑,還會(huì)皮笑肉不笑。每一種笑代表一心情。他還會(huì)察言觀色,所以杜真子很喜歡他。笑貓非常聰明,他相信性格能改變貓的一生,他做到了。這也是笑貓的特別之處。而那謝貓呢,只會(huì)捉老鼠,吃喝玩睡。像靚貓、酷貓、烏云蓋雪他們雖說(shuō)是著名的“資格貓”,也只會(huì)妒忌塔頂上的虎皮貓,自己不努力,還罵別人,和笑貓真是鮮明的對(duì)比。

做一個(gè)從小愛觀察,愛生活的人。

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇十三

在很久以前,有一位青年,他在很小的時(shí)候,就有一個(gè)偉大的夢(mèng)想,就是當(dāng)一名賽車手。這之前,他曾在軍隊(duì)里開過車,也許在這一方面,對(duì)他有了一個(gè)很大的幫助,可以使他對(duì)賽車的駕駛游覽一定的了解。

過了不久,他辭職了,到一家農(nóng)場(chǎng)幫別人開車,但他還不斷的練習(xí),有賽車比賽,他就積極參加。

有一年,他參加了威斯康星州的賽車比賽,他估計(jì)在這次比賽中能得意個(gè)好名次。

比賽開始了,令人出乎意料的是,前面有輛賽車出了故障,他想逃避它,不幸的撞了上去,他被救出來(lái)的時(shí)候,身體燒傷面積達(dá)50%。在醫(yī)院,醫(yī)生給他做了半天的植皮手術(shù),才把他搶救過來(lái)。過了幾天,他清醒了,醫(yī)生告訴他:“你以后再也不能開車了?!币蛩氖忠呀?jīng)萎縮的像雞爪一樣。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō),非常痛苦,但他沒有。

為了實(shí)現(xiàn)他偉大的理想,他不斷的去練習(xí)抓那些木條來(lái)恢復(fù)手指,讓手指變得更靈活。有時(shí),他抓木條時(shí)總能看到那豆粒大的汗珠從臉上流過,但他沒有放棄。終于他做完最后一次手術(shù)后,又回到了農(nóng)場(chǎng)練習(xí)開車。功夫不負(fù)有心人,9個(gè)月后他重返賽場(chǎng)!

在一場(chǎng)比賽中,他的車在途中熄了火,所以他取得了第二名的成績(jī)。又過了2個(gè)月,他又回到了上次發(fā)生事故的賽場(chǎng)上,經(jīng)過一番爭(zhēng)斗,他終于贏得了第一名!他就是我們永不言敗的吉米.哈利波斯。

讀了這個(gè)故事,我為哈利.波斯感到驕傲,他讓我們知道了堅(jiān)持就是勝利的道理。

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇十四

黃土高原,一個(gè)遙遠(yuǎn)而又神圣的名字。銘刻著北方人民的艱辛與努力。在這片貧瘠的土地上,在這個(gè)平凡的世界里,路遙,書寫了一段文學(xué)史上的傳奇,在荒漠的黃土高原上留下了燦爛的輝煌。

本文主要描述了孫玉厚和田福堂這兩家人的故事。寫了孫少安年輕有為,在改革開放的情形之下,從公有制到私人所有制的情況下,毅然貸款開磚窯賺錢的艱苦歷程。講述了孫少平高中時(shí)期快樂而又傷心的時(shí)光,以及去黃原地區(qū)給人家當(dāng)小工賺錢,放棄自己進(jìn)城這一更大的理想,他選擇了平庸,選擇了成為世界普通人中的一員,選擇了——煤礦工人。而田福堂卻從村里人人尊敬的支書,就因?yàn)檎ㄉ街當(dāng)?,漸漸地失去了大家的尊敬,而田福軍卻步步高升,飛黃騰達(dá)。

在平凡的世界中,不管是山崩地裂,還是狂風(fēng)暴雨,在漫長(zhǎng)的時(shí)期過后,一切又歸于平凡。這個(gè)世界,平凡,永遠(yuǎn)都是主旋律。有了平凡,才有不平凡。人生有無(wú)數(shù)次抉擇,一次抉擇,可能就會(huì)改變自己的一生,改變自己命運(yùn)的曲調(diào)。在路遙的眼中,這個(gè)世界,現(xiàn)實(shí)總是比夢(mèng)想來(lái)的強(qiáng)大。孫少平懷揣著心比天高的夢(mèng)想,來(lái)到了自己夢(mèng)寐以求的.黃原,然而,從最初的零時(shí)工,到后面的正式煤礦工,孫少平,從來(lái)就沒少勞累,在他的眼中,勞動(dòng),就是自己的生命,在黃原人的眼中,勞動(dòng),也是生命。在那個(gè)剛剛改革開放的初期,在那個(gè)剛剛開始承認(rèn)私人所有制的時(shí)期,每一個(gè)人,似乎都還延續(xù)著往日的生活,只是,其中的個(gè)別人發(fā)生了變化。無(wú)數(shù)的勞動(dòng)人民,無(wú)數(shù)手上有活兒的人,他們的生活水平得到了提高。然而,手上沒有功夫的人,似乎也只有去他人的私有工地干活來(lái)養(yǎng)家糊口。到了孫蘭香和金秀這一代,相比他們的上一代人,他們確實(shí)要幸福好多?。《覀?,更是比他們輕松千萬(wàn)倍??!是啊,在這個(gè)世界里,無(wú)論有多高的夢(mèng)想,除非你有出眾的能力加上命運(yùn)的垂青,否則,你只有選擇現(xiàn)實(shí),只有選擇平凡。書中的人物經(jīng)過了無(wú)數(shù)次的悲歡離合,在那個(gè)時(shí)代,鑄造了無(wú)數(shù)的巧合,鑄造了無(wú)數(shù)離別。如果他們能夠生在一個(gè)更好的時(shí)代,那么,他們最終的結(jié)局應(yīng)該可以改變。不同的時(shí)代,造就不同的的人生。在這個(gè)平凡的世界里,卻又擁有那么多不可猜測(cè)、不平凡的事情。

少平、少安這孫家兩兄弟的人生在路遙的筆下活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了出來(lái),路遙用自己一生的時(shí)光,用血和肉鑄成了一部一百多萬(wàn)字在文學(xué)史上永垂青史的巨著。

品讀了《平凡的世界》后,我覺得,它帶給我了很多難以言喻的東西,比如,對(duì)于這個(gè)世界,我們的看法,或許,不能僅僅從單個(gè)層面上去了解,要從多重的角度上去理解,在這個(gè)世界里,我,或許,要更多從別人的角度來(lái)考慮事情。平凡的世界,這本書,用血和肉的故事來(lái)描繪了一幅1945年開始那一段奇異卻又平凡的往事。的確,1000個(gè)人,就有1000個(gè)哈姆雷特,每一個(gè)人的故事都是不同的,但是,無(wú)論從何種角度看,每一個(gè)人的故事卻又同樣精彩。單單在這個(gè)世界上幾個(gè)人的故事,把他們簡(jiǎn)單化的描述,就能夠?qū)懗鲞@一篇文學(xué)驚世巨作。可想而知,我們這一生,雖然看上去平淡無(wú)奇,在大多數(shù)時(shí)間,都是干一些同樣的事情,然而,事實(shí)上,卻又擁有一些自己才能體會(huì)的不平凡的滋味。這個(gè)世界,我們現(xiàn)在的這個(gè)世界,比起過往,已經(jīng)好了許多。

平凡的世界,給了我們這個(gè)世界上的人不平凡的人生,面對(duì)這個(gè)世界,我們能做的,就是書寫一段屬于自己的傳奇,在這個(gè)人世上,我們要學(xué)會(huì)面對(duì)自己、面對(duì)大家、面對(duì)世界、面對(duì)一切。

人,這一生就像一張潔白無(wú)瑕的紙,經(jīng)過時(shí)間的磨礪,它會(huì)慢慢老去,或許,到了人生的末端,它,會(huì)變成一張陳舊的羊皮紙,上面的符號(hào),都是時(shí)間的標(biāo)記,記錄著過往的回憶。時(shí)光飛逝,在這個(gè)平凡的世界里,讓我們一起努力,做一個(gè)平凡卻又不平凡的人吧!

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇十五

讀了《寬恕》一文,我知道了世界上沒有化不成水的冰,沒有化解不了的仇恨。

只要我們有一顆能夠?qū)捤e人的心,就會(huì)架起一條心靈溝通的橋,讓我們體會(huì)到交到朋友后的快樂。那時(shí)只有我們自己才能體會(huì)到的快樂。

讀了《水滸轉(zhuǎn)》有感_50字。

水滸轉(zhuǎn)里,一共有一百單八將。我佩服的有:武松、魯智深、林沖和那黑廝——李逵。那武松竟五六拳打死一只大蟲;魯智深三打鎮(zhèn)關(guān)西;和李逵劫法場(chǎng)。但那些小兵也很英勇,連死的時(shí)候多還要舉起“題天行道”這杠大旗。我呢也有很多的感悟:古時(shí)候的'封建社會(huì)是黑暗的必須有許多正義人士來(lái)維護(hù)的和正義人士多是講忠、義二字。

讀了《妹妹,姐姐真的累了》有感_50字。

讀完這個(gè)我哭了,也許是為那個(gè)姐姐哭的,也許是為了那個(gè)妹妹哭的。但是我很感動(dòng)妹妹也沒有錯(cuò),錯(cuò)的是那些賣毒液的人,他們很壞把,一個(gè)本來(lái)就很可憐的家破壞了。那個(gè)姐姐很偉大,真的很偉大,寧愿自己痛苦也不要妹妹傷心,可是,最后是悲慘的。

如果有來(lái)生,我相信她們一定會(huì)幸福的,一定會(huì)!

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇十六

不要因?yàn)橐粫r(shí)的刺激而浪費(fèi)了美好的一生。

——題記。

想必大家都知道這是吸煙的警示語(yǔ)吧,而我看到了一個(gè)錄像之后,才發(fā)現(xiàn)自然災(zāi)害與交通事故的發(fā)生也同樣適用。

每年交通事故死亡人過百萬(wàn),許許多多的人失去了鮮活的生命。每當(dāng)從錄影片中看到了用紅色字體標(biāo)出的話語(yǔ),才真正體會(huì)到了命運(yùn)的無(wú)情與殘酷。

這個(gè)錄像片主要告訴我們每年因?yàn)?zāi)害導(dǎo)致的傷亡慘重,告訴我們了防患方法。

許多人認(rèn)為自然災(zāi)害是由于地表震動(dòng)等種種原因?qū)е碌?,可是有沒有想過死亡不全是死于非命。

當(dāng)自然災(zāi)害突如其來(lái),有人會(huì)手忙腳亂,大聲呼救。甚至想過輕生,而有人不慌不亂,周密有序,憑借自己所學(xué)的技能成功逃離困境。

而且曾經(jīng)有一所學(xué)校當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨,竟然一人也沒有傷亡。我知道,要有基本生活常識(shí)當(dāng)然是不夠的,還要有勇健的膽識(shí)和充分的信念。相信我們也會(huì)在這一時(shí)刻不會(huì)懦弱。

再者,對(duì)于交通事故來(lái)說(shuō),這更不會(huì)是上帝安排的吧!

當(dāng)汽車飛馳而過,原來(lái)速度超快,當(dāng)停止時(shí)踩剎車車子反而溜得更遠(yuǎn)。這也許就是慣性吧。所以,當(dāng)一輛車子傷及行人時(shí),行人也有不可推卸的責(zé)任吧。

那就好比那所謂的如此幼稚的動(dòng)畫片中,汽車就是巨人,行人就是瘦小的矮人,當(dāng)巨人撞到矮人,巨人身體沒有一絲傷痕,甚至沒有察覺,矮人卻已經(jīng)面目全非,換個(gè)角度,就是矮人“自個(gè)兒找上門來(lái)的”。

我后悔并且慚愧以前過馬路時(shí),交警提醒我,我卻不予理睬。我想這不僅不尊重交警,更是對(duì)自己的生命的不尊重吧。

安全,是一個(gè)永恒的教育話題,也是一個(gè)對(duì)人類來(lái)說(shuō)十分重要的話題。有的人可以平安度過一生,而有的人生命中卻遍布荊棘,處處充斥著天災(zāi)人禍。今天是安全教育日,為了加強(qiáng)我們的安全意識(shí),學(xué)校組織我們看了安全教育影片。

影片看得我心驚肉跳,一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在車輪之下,一只只青春的歌謠泯滅在尖銳的汽笛聲中……這樣的一幕幕,都是因?yàn)槿鄙侔踩逃в小败嚂?huì)讓人”的錯(cuò)誤想法而釀成的悲劇,不可挽回的悲劇。我們不僅扼腕痛惜。隨著人們生活水平的提高,公路交通呈現(xiàn)出行駛高速化、車流密集化和駕駛員非職業(yè)化的趨勢(shì)。汽車在給人們生活帶來(lái)便捷的同時(shí),也帶來(lái)了不盡的痛苦?,F(xiàn)在,交通事故乃是這種事故中的“頭號(hào)殺手”,每年交通事故的經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)于一年一次“汶川大地震”,而它對(duì)社會(huì)的傷害程度卻比的證高得多。中國(guó)每年交通事故約50萬(wàn)起,因交通事故死亡的超過10萬(wàn)人,高居世界第一!影片中司機(jī)的無(wú)證駕駛、酒駕,疲勞駕駛,學(xué)生騎著自行車在馬路上打鬧,一群小朋友橫穿馬路……一個(gè)個(gè)鏡頭都讓人心驚。作為中學(xué)生,我們還擁有大把的光陰,美好的歲月,我們正處在最燦爛的年華,若是因?yàn)橐粫r(shí)放縱而失去了生命,就追悔莫及了。

除了交通事故,火災(zāi)也令我記憶頗深。在火災(zāi)來(lái)臨時(shí),若是沒有掌握科學(xué)有效的自救方法,很可能將生命白白葬送在火海之中。其實(shí),在火災(zāi)時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于被火燒死的人。因此,在火災(zāi)逃生時(shí)應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,俯下身貼近地面匍匐前進(jìn),因?yàn)榻孛嫣帩鉄熭^少,還能夠呼吸到殘余的氧氣。看來(lái)火災(zāi)也并不是不可逃避的,只要掌握科學(xué)的自救方法,就不至于落入死神的手中。

影片還介紹了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然災(zāi)害的逃生方法,讓我感受頗深。生死決定于那一瞬間的選擇。人的生命是短暫的,我們應(yīng)該珍惜生命,掌握自救知識(shí),樹立安全意識(shí),讓生命的樂章悠揚(yáng),讓青春的夢(mèng)想飛翔!

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇十七

近期,我看了一本小說(shuō)。書封面四個(gè)大字“青銅葵花”把我吸引住了。在這本書里,青銅葵花不僅是一個(gè)雕刻的藝術(shù)品,還是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間濃濃的親情。在這本書中,你可以領(lǐng)悟到,人與人之間的信任。倆主人之間的尊重、友愛與互助又浮現(xiàn)在我的腦海。

當(dāng)然葵花12歲那年,命運(yùn)又將召她回城市,盡管葵花百般的不愿意,那又何妨?從此,青銅常常遙望著葵花所在的地方,發(fā)出了他內(nèi)心的第一次呼喊:“葵花——”

這本書,使我感受到了濃濃的親情,看到了溫馨的畫面,也告訴我:好好珍惜現(xiàn)在屬于你的一切,守住,留住,你現(xiàn)在所有的快樂!

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇十八

記——生命的意義不在于永遠(yuǎn)的享受,而在于經(jīng)歷之后,那綻放的永恒的美麗。

頭:“鷹是天空中的帝王,振翅飛翔,讓人肅然起敬。可又有誰(shuí)知道,鷹承受了多少的痛苦與折磨!雛鷹在巢穴里剛可以探出頭的時(shí)候,它們的母親就把它們放在懸崖邊上,然后推下去,羽毛還未長(zhǎng)滿的雛鷹使盡全力往上飛,當(dāng)然,不能飛的鷹將被活活摔死。這僅僅是一道工序,更讓雛鷹痛苦的還在后面。母鷹把它們的翅膀折斷,然后再次推下懸崖,當(dāng)最后一只鷹從懸崖下飛上來(lái)的時(shí)候,它將擁有豐滿的羽毛和更加強(qiáng)硬的翅膀。它將是浩瀚天空中的霸主,長(zhǎng)鳴一聲,氣吞山河”

我沉默了:鷹的前半生承受了無(wú)盡的痛苦和折磨,但是,它的后半生叫人無(wú)不驚羨它的魄力和逼人的氣勢(shì),便想,鷹就是題目中痛苦綻放的美麗吧!

聯(lián)想:記得“感動(dòng)中國(guó)”里面的人物讓我真正感受到了人間的美,我甚至被感動(dòng)得落下了眼淚。魏青剛滄海橫流方顯英雄本色;邰麗華無(wú)聲中體現(xiàn)人性的壯美;黃伯云“三萬(wàn)里回國(guó)路,二十年礪劍心”……他們都是在無(wú)數(shù)的痛苦后,表現(xiàn)出人性的高潮。記得洪戰(zhàn)輝說(shuō)過:“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得同情的根本,奮斗才是最重要的。”他之所以能從一個(gè)無(wú)人撫養(yǎng)的孩子成為一個(gè)苦難打不倒的男子漢,相信他一定經(jīng)歷了別人無(wú)法想象的痛苦。又想,他們之所以感動(dòng)了我,不是因?yàn)樗麄儸F(xiàn)實(shí)的成就與名聲,而是他們那讓人潸然淚下的痛苦經(jīng)歷。是的,他們也是痛苦中綻放的美麗!

感:在經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮,陽(yáng)光的暴曬后,如果你能堅(jiān)定,頑強(qiáng)地站起來(lái),那么請(qǐng)你相信,你的人生將在彩虹的氤氳中顯得更加美麗。

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇十九

做班主任難,想做一名優(yōu)秀的班主任更難,在經(jīng)歷了十幾年的辛勤耕耘之后,回首走過的路,雖然酸、甜、苦、辣、咸五味俱雜。但是細(xì)細(xì)回味,沉淀下來(lái)的又似乎僅是一層淡淡的晨霧,看得見,但是當(dāng)你一伸手卻又空空如也,只是留下濕濕漉漉的感覺而已。自從我讀了《把班級(jí)還給學(xué)生》這本書之后,仔細(xì)對(duì)照,反思過去,竟然有了一種小有成就的感覺。

其實(shí),成功的經(jīng)驗(yàn)就好像是一層朦朧的窗戶紙,奧秘一捅就開,關(guān)鍵是我們沒有想到去做或是沒有堅(jiān)持去做。有人說(shuō):“班主任是星辰,遠(yuǎn)觀像一盞引路的燈;近看像一團(tuán)燃燒的火。”其實(shí)班主任應(yīng)像百合一樣,綻開是一朵飄香的花;凝聚是一枚含笑的果。

把班級(jí)還給學(xué)生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)和利用好班干部。在學(xué)生一生中,總有一些東西難以忘記,這些既是他們前進(jìn)的動(dòng)力源泉、又是他們成功的見證。當(dāng)班干部們?cè)诶蠋?、父母的期待與同學(xué)們的羨慕的眼神中,伴隨著熱烈的掌聲,莊嚴(yán)地接下飽含老師的信任與期待時(shí),就再也沒有挫折可以使他們屈服了。

既然一個(gè)有優(yōu)秀班委會(huì)的班級(jí)就能成為一個(gè)好的班級(jí),那么如何來(lái)組建班委會(huì),怎樣選拔和培養(yǎng)班干部呢?根據(jù)自己在多年的帶班過程中積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn),再結(jié)合書中的實(shí)例,我得出了一套常務(wù)班委制和值日班長(zhǎng)制的雙軌運(yùn)行模式。常務(wù)班委會(huì)成員要通過競(jìng)聘、選舉產(chǎn)生,他們大都是一些在各方面都比較突出的精英學(xué)生。由于班干部是通過民主選舉產(chǎn)生的,所以能得到學(xué)生的充分信賴和支持,有利于他們創(chuàng)造性地開展班級(jí)活動(dòng),也有利于增強(qiáng)班集體的凝聚力。值日班長(zhǎng)采取的是全體學(xué)生輪流擔(dān)任的方式,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)管理一天班級(jí),并把當(dāng)天的情況詳細(xì)記錄下來(lái),這樣做的目的是給每一名學(xué)生都提供一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),增強(qiáng)學(xué)生們的主人翁意識(shí),強(qiáng)化了集體榮譽(yù)感。

不管如何,班委是為學(xué)生服務(wù)的,是協(xié)助班主任為大家營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的。當(dāng)班干部盡管可以得到鍛煉的機(jī)會(huì),但是人的精力畢竟是有限的,他們需要付出大量的時(shí)間和精力,更多的是無(wú)私的奉獻(xiàn)。所以選班干部不僅要看他的能力,更要看他是否具備這樣的品質(zhì)。

在班干部選舉完成之后,班干部的培養(yǎng)就顯得至關(guān)重要了,班主任在培養(yǎng)班委的過程中,要不斷給班委會(huì)找事兒干,讓每一位班委成員在做事的過程中,逐漸認(rèn)識(shí)到自己的崗位對(duì)班集體建設(shè)的作用和價(jià)值。在讓班干部完成工作時(shí),班主任要做的是培養(yǎng)而不是用,如果只是指揮班干部去做,卻從不教他們?cè)鯓尤プ?,這樣的班主任將會(huì)非常辛苦,也出不來(lái)效率。做事的效率非常低下,班級(jí)工作也上不去。

要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,通常采取“扶著走、領(lǐng)著走、放開走”三大步。班委會(huì)剛成立之初,大家都缺乏經(jīng)驗(yàn),往往不知道該怎樣做,迫切希望得到老師和同學(xué)的幫助與指導(dǎo)。所以班主任要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部,一定要抓好第一次,如第一次主題班會(huì)、第一次衛(wèi)生大掃除、第一次班級(jí)點(diǎn)評(píng)……班主任要在每一個(gè)第一次前后言傳身教,做好示范。有了第一次的成功,以后的事情就好辦得多了。領(lǐng)著走實(shí)在有了良好的開端之后,適當(dāng)放手,從扶改為引、半扶半放。作為班主任要時(shí)刻不能忘記事前指導(dǎo)、點(diǎn)撥和事后分析、評(píng)述。同時(shí)在這一階段,讓學(xué)生尊重班干部至關(guān)重要,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到尊重班干部就是尊重班集體、服從班集體。放開走顧名思義就是放開手,讓他們自己去做,這時(shí)班主任要鼓勵(lì)班干部創(chuàng)新,有自己的主見和開創(chuàng)精神,主動(dòng)開展工作。

有經(jīng)驗(yàn)的班主任善于利用班干部的“閃光點(diǎn)”及時(shí)去影響感染學(xué)生,因此班主任要會(huì)抓時(shí)機(jī),并且?guī)椭喔刹繕淞⑼?,因?yàn)橥攀撬麄冮_展工作的最有力的保證。

總之,讀完《把班級(jí)還給學(xué)生》這本書之后,有一種躍躍欲試的沖動(dòng),因此在今后的工作中,我將時(shí)刻結(jié)合書中所講,把自己的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇二十

在這個(gè)寒假中,我看了一本好書,這本書就是著名作家林海茵所寫的《城南舊事》,這本書有很多觸動(dòng)人心的地方,我今天就來(lái)講一個(gè)書中的故事,如果感興趣的話就快快仔細(xì)往下看吧!

故事的主人公英子在居住的胡同里有很多的好朋友,比如說(shuō):瘋女人秀貞、小桂子、妮兒等等。瘋女人秀貞,每天都孤苦無(wú)依,胡同里的孩子們都害怕她,父母?jìng)兌疾蛔屪约业暮⒆尤ニ齻兗?,唯一一個(gè)敢去和秀貞玩的,就只有英子,他每天都去陪秀貞聽她講那些故事,然而聽到了秀貞說(shuō)到了自己的孩子,英子也就在偶然之間發(fā)現(xiàn)了妮兒有秀貞所說(shuō)的特征就帶她去見秀貞,秀貞見到了自己失散了六年的女兒后就立刻帶他去找爸爸。之后她們?cè)谮s火車時(shí)母女兩人一同喪命于火車下。

從這件事中,雖然說(shuō)秀貞和妮兒都身亡了,但是從這件事中還是可以體現(xiàn)出英子樂于助人熱愛奉獻(xiàn)的精神。

在我的身邊也遇到過幫助別人尋找親人的事例,平時(shí)我們?cè)陔娋€桿上或者是廣告牌上經(jīng)常會(huì)見到一些尋人啟事,很多人見了都會(huì)不屑一顧,就裝作沒看見一樣??墒俏业母绺鐓s不是這樣的,記得上次在廣場(chǎng)的柱子上看到了尋人啟事,哥哥一看便起了興趣,之后他看到上面寫道離散的地方就是在廣場(chǎng)上,之后他就開始繞著廣場(chǎng)尋找起來(lái),一個(gè)下午過去了我們沒找的人也沒找到快樂,哥哥失望極了。雖然說(shuō)沒找到人,但是哥哥的這種樂于助人的精神也是值得我們大家學(xué)習(xí)的。

我推薦大家看一看這本書,他一定會(huì)給予你很大的幫助,還可以讓你明白很多的道理。

苦肉計(jì)學(xué)生讀后感篇二十一

寒假里,我重溫了吳承恩的《西游記》。我不單單是被它大膽的想象,奇特的妖魔,以及生動(dòng)曲折的故事情節(jié)所吸引,也看到了復(fù)雜的社會(huì)百態(tài)。

《西游記》是中國(guó)文學(xué)史上最優(yōu)秀的章回體神魔小說(shuō),也是我國(guó)古代長(zhǎng)篇浪漫主義小說(shuō)的高峰。本書取材唐朝僧人玄奘西天取經(jīng)的故事,主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮被壓五行山下后,和唐僧、豬八戒、沙僧及白龍馬一起西行取經(jīng),一路降妖除魔,經(jīng)歷各種磨難,終于到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。

這本小說(shuō)中最讓我記憶深刻的是孫悟空大鬧天宮,這體現(xiàn)了他的性情頑劣、桀驁不馴、無(wú)畏無(wú)懼的反抗精神,同時(shí)也批判了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級(jí)的昏庸殘暴。

唐僧師徒歷盡千辛萬(wàn)苦,到了大雷音寺,就因?yàn)椴辉鴤涞萌耸?,兩位尊者便“掯?cái)作弊”不肯“白手傳經(jīng)”。為取得真經(jīng),唐僧只好把那只沿途化齋的紫金缽盂獻(xiàn)出,烏雞國(guó)的獅猁怪,霸占王位,害死國(guó)王。就因?yàn)樗肮倮羟槭臁?,與神佛閻王有親,所以烏雞國(guó)國(guó)王無(wú)門投告,有冤難申。這些描寫,實(shí)際上是當(dāng)時(shí)社會(huì)上那種官官相護(hù)、徇私舞弊、貪贓枉法的黑暗腐敗的社會(huì)現(xiàn)象的反映。

《西游記》還揭露了那些害人的妖魔,往往跟神仙、菩薩、佛祖有關(guān)系。比如:平頂山金角大王、銀角大王是太上老君看金爐、銀爐的童子。比丘國(guó)國(guó)丈原是壽星所騎的鹿……每當(dāng)孫悟空要收拾他們時(shí),他們的“主人”往往就會(huì)以“收回去教育”為名,保護(hù)這些妖魔,不讓孫悟空打殺。這反映了封建社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)上下勾結(jié)、肆意壓迫剝削人民的現(xiàn)實(shí)。

此書也飽含了對(duì)道教的諷刺,作品里寫到的道士都是反面角色,通過對(duì)他們的揭露,斥責(zé)了妖術(shù)的虛妄,道教的可笑。書中寫豬八戒曾當(dāng)面嘲弄福、祿、壽三星,說(shuō)他們是奴才。書中對(duì)道教態(tài)度嚴(yán)厲是因?yàn)榧尉改觊g,道教在統(tǒng)治階級(jí)中風(fēng)行一時(shí),搞得社會(huì)烏煙瘴氣。

當(dāng)然,這本書中,更是突出了唐僧師徒四人不畏艱難險(xiǎn)阻,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,克服重重磨難,最終取得真經(jīng)。在我們現(xiàn)在美好的社會(huì)里,日常的學(xué)習(xí)和生活中,我們同樣會(huì)遇到許許多多的困難,但我們不要被困難嚇倒,要勇于克服困難,辦法總比困難多。我們積極地開動(dòng)腦筋,尋找解決問題的根本方法,探究真理,為建設(shè)更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

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