在現(xiàn)代社會中，計劃已成為管理和組織工作的重要手段之一。設置合理的時間節(jié)點和進度是一個好計劃的重要組成部分。計劃的達成是一個漸進的過程，需要不斷調整和改進。
第一學期體育教學計劃安排篇一
根據(jù)國家教委新頒發(fā)的“九年義務教育教學大綱”的要求以及燕山體育教育的實際情況出發(fā)，以“身體為革命的本錢”為宗旨和探索新型教學手段，深入教改為目的，使學生的身體素質得到提高和掌握基本的運動技巧。
通過教學，使學生了解早進行體育鍛煉之前應先做準備活動，鍛煉之后要做整理運動的意義和作用，指導學生今后參加體育鍛煉時要自覺做好準備活動和整理運動，從而提高鍛煉的質量，避免傷害事故的產生。
根據(jù)兒童身心特點和鍛煉身體的價值安排理論教學、課堂常規(guī)教學、衛(wèi)生保健基礎知識教學、隊列教學、田徑教學、體操教學、球類教學、民族傳統(tǒng)體育教學、基本體操教學、游戲教學、韻律活動和舞蹈以及身體素質練習等各方面的知識教學。
提高學生參加鍛煉的積極性、自覺性、及文化素質，培養(yǎng)自我鍛煉的能力和習慣，為
小學
生今后從事體育活動乃至終身體育鍛煉打下基礎。
我執(zhí)教303班、401班、402班、403班、501班、502班共計6個班的體育課，共學生約285名，其中男生150人，女生135人。其中501班與502班為我原任教
班級
的學生，從2年級教到現(xiàn)在，已經(jīng)建立起深厚的感情。401、402、403、303班為本年度新接手班。有相當一部分
同學
，（包括大部分學生家長）不重視體育課。一部分同學被其他
老師留在補作業(yè)或者作業(yè)，希望引起班主任、家長以及學生家長及學校行政的重視，共同擔當起學生全面鍛煉身體、促進學生正常的生長發(fā)育的任務。
按內容性質分體育知識和衛(wèi)生保健知識兩大部分。
1） 人體與生長發(fā)育的知識
2） 衛(wèi)生保健和體育衛(wèi)生體育知識
3） 體育的內容、手段和方法的知識
小學體育基礎知識教材，是貫徹理論與實踐相結合的原則，建立衛(wèi)生保健與身體報鍛煉相結合的教材體系，其特點：
1） 體育基礎知識與體育實踐活動緊密結合，滿足小學生對對體育基礎知識的需求
3） 體育基礎知識教材具有嚴密的科學性和知識性，是小學生應具有的文化素養(yǎng)。
隊列教學
復習
復習
跑步教學
培養(yǎng)學生400耐速跑和障礙跑的技巧和動作
發(fā)展起耐速跑的能力
投擲教學
揮臂的角度和力度
跳躍教學
學習背躍式跳高的動作和技巧：倒肩、挺髖、舉小腿。
擺動腿驅膝向內、向上擺到水平
體操教學
鞏固和復習跳短繩的動作技巧、廣播操的正確的'動作和韻律體操的節(jié)奏和韻律感
發(fā)展其能力
技巧教學
前滾翻交叉轉體180度——后滾翻起立
連貫性
支撐跳躍教學
用力蹬地、提臀分腿；
向上跳、空中挺身
屈膝落地、注意緩沖、穩(wěn)定站立
武術教學
學習武術的簡單套路
爆發(fā)力
自選教材教學
側手翻加到力的組合動作的技巧
9月10月進行《國家學生體質健康標準》測試的訓練與準備
11月：根據(jù)上級規(guī)定，進行全員標準化測試，記錄并上報測試數(shù)據(jù)；
12月：常規(guī)體育活動，民族性、傳統(tǒng)體育活動
20xx年1月：花樣跳繩教學
上好每一節(jié)課，備好每一節(jié)課，吃透教材，保證教學的思想性、系統(tǒng)性和科學性，使教學有計劃進行。在備課中明確教學任務，根據(jù)教學任務來安排教學活動。
教學內容安排正確合理，保證教師所講述的內容準確無誤。同時在保證教材系統(tǒng)性基礎上，教材安排內容上安排突出重點，顧及教材難點，注意教材間的聯(lián)系。教材安排分量適當、層次分明，防止空洞抽象、冘長復雜、枯燥無味。
提高課的組織水平，整個課的進程要有計劃，課上要井井有條，秩序良好。在教學中善于觀察學生反應堆，善于集中學生注意力和引起學生注意力。課的各個教學環(huán)節(jié)要安排合理。
抓好精神文明建設，課堂中滲透思想教育，發(fā)展學生的思想意識，提高學生的思想境界，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、拼搏、勤奮鍛煉、認真學習、積極動腦、團結合作、團結同學、助人為樂等一系列的優(yōu)秀品質。
教法得當，使學生生動活潑地進行學習。在課堂上講解生動、通俗易懂、條理分明。教學中充分啟發(fā)學生的積極思維，充分調動學生積極性，注意培養(yǎng)學生觀察思維能力。注意培養(yǎng)學生分析和解決問題能力。
貫徹課堂常規(guī)，嚴格要求課堂紀律，要求學生課堂紀律，要求學生認真聽講，課堂上嚴格管理、嚴格要求、嚴格教育。
課堂教學以外，全身心地猶如體育教學教改，深入探討各種新型教學手法，參加“活動教學”課題研究，研究協(xié)同教學理論與創(chuàng)新教育的新型教學手段，同時進行自我探討新的教學課題，如“交叉式平行教學法”、環(huán)抱教育：等，以及新的教學手法，如“運用現(xiàn)代化教學媒體（電腦教學、電腦制作、攝影屏幕教學等）進行體育教學的設想。
在教學中，已經(jīng)實施電腦備課，用電腦自制體育教案本備課。
潛能生的出現(xiàn)基本上出自我上面所作分析的兩種情況。他們的提能水平和在課堂上接受我在教學時的知識比一般同學來說也出現(xiàn)兩中情況：一是接受緩慢，影響課的進程；二是接受不過來，無法完成教學任務。
出現(xiàn)情況要解決，解決問題要具體實施。
轉化第一種情況，除了要因材施教外，還要花單獨的時間和精力去教他們。
轉化第二種情況，基本上是課后進行專門的體能提高的訓練，相當于參加運動隊的訓練。
第一學期體育教學計劃安排篇二
新學期，新計劃，來看看四年級第一學期體育教學計劃吧!下面是本站小編收集整理的四年級第一學期體育教學計劃，歡迎閱讀。
一、學生情況分析。
小學四年級的學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;學會與同伴合作學習;能正確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習能力;在游戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉;本學期將進一步發(fā)展、提高學生的身體協(xié)調性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。培養(yǎng)學生健康和愉快生活的態(tài)度和堅強的意志。
二、教材分析：
小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
三、教學目標:。
2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力);具有關注身體和健康的意識。
4、學會通過體育活動等方法調控情緒，學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過趣味體育，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新、在活動中體驗成功的樂趣。
6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學措施:。
1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、運動技能和體能中等以上的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
一、教學指導思想。
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>
二、基本情況。
小學四年級的學生情緒變化較大，運動能力有一定的發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)，應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷客服困難體驗運動樂趣，提高運動技能，培養(yǎng)將康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。
三、教學目標。
1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。3.培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
四、教學措施。
1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
五、教學進度。
第一周1、引導課2、50米快速跑。
第二周1、蹲跳起2、長繩、短繩。
第三周1、自然地形跑2、踢毽。
第四周1、隊列練習、接力2、短繩。
第五周1、30米跑2、障礙跑。
第六周1、繞物接轎力2、實心球。
共
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第一學期體育教學計劃安排篇三
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的'目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
小學四年級的學生情緒變化較大，運動能力有一定的發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)，應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷客服困難體驗運動樂趣，提高運動技能，培養(yǎng)將康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。
1。使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
1。學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4。在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
第一周1、引導課2、50米快速跑。
第二周1、蹲跳起2、長繩、短繩。
第三周1、自然地形跑2、踢毽。
第四周1、隊列練習、接力2、短繩。
第五周1、30米跑2、障礙跑。
第六周1、繞物接轎力2、實心球。
第七周1、籃球源活動2、實心球、短跑。
第八周1、接力跑、實心球2、跳短繩。
第九周1、實心球、接力2、各種運球練習。
第十周1、籃球活動2、10×4往返跑。
第十一周1、足球。
第十二周1、投擲、短跑2、排球。
第十三周1、跳高2、原地側面投擲壘球。
第十四周1、壘球投擲2、游戲。
第十五周1、跳高2、跨越式跳高。
第十六周綜合練習。
第十七周復習。
第十八周考試。
共65課時。
第一學期體育教學計劃安排篇四
五年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。
教學目標：
2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力)；具有關注身體和健康的意識。
4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點：沙包擲遠；50米*8或400米跑
教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠
小學五年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高，并且根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
第一學期體育教學計劃安排篇五
指導思想：
根據(jù)國家教委新頒發(fā)的“九年義務教育教學大綱”的要求以及燕山體育教育的實際情況出發(fā)，以“身體為革命的本錢”為宗旨和探索新型教學手段，深入教改為目的，使學生的身體素質得到提高和掌握基本的運動技巧。
教學目的：
通過教學，使學生了解早進行體育鍛煉之前應先做準備活動，鍛煉之后要做整理運動的意義和作用，指導學生今后參加體育鍛煉時要自覺做好準備活動和整理運動，從而提高鍛煉的質量，避免傷害事故的產生。
教學任務：
根據(jù)兒童身心特點和鍛煉身體的價值安排理論教學、課堂常規(guī)教學、衛(wèi)生保健基礎知識教學、隊列教學、田徑教學、體操教學、球類教學、民族傳統(tǒng)體育教學、基本體操教學、游戲教學、韻律活動和舞蹈以及身體素質練習等各方面的.知識教學。
提高學生參加鍛煉的積極性、自覺性、及文化素質，培養(yǎng)自我鍛煉的能力和習慣，為小學生今后從事體育活動乃至終身體育鍛煉打下基礎。
一、學生情況分析：
我執(zhí)教303班、401班、402班、403班、501班、502班共計6個班的體育課，共學生約285名，其中男生150人，女生135人。其中501班與502班為我原任教班級的學生，從2年級教到現(xiàn)在，已經(jīng)建立起深厚的感情。401、402、403、303班為本年度新接手班。
有相當一部分同學，（包括大部分學生家長）不重視體育課。一部分同學被其他老師留在補作業(yè)或者作業(yè)，希望引起班主任、家長以及學生家長及學校行政的重視，共同擔當起學生全面鍛煉身體、促進學生正常的生長發(fā)育的任務。
二、教材分析：
1、分類。
按內容性質分體育知識和衛(wèi)生保健知識兩大部分。
1）人體與生長發(fā)育的知識。
2）衛(wèi)生保健和體育衛(wèi)生體育知識。
3）體育的內容、手段和方法的知識。
2、特點。
小學體育基礎知識教材，是貫徹理論與實踐相結合的原則，建立衛(wèi)生保健與身體報鍛煉相結合的教材體系，其特點：
1）體育基礎知識與體育實踐活動緊密結合，滿足小學生對對體育基礎知識的需求。
2）體育基礎知識教材，既是體育的內容，又是進行教育的手段和方法，具有鮮明的教育性。
武術教學。
學習武術的簡單套路。
爆發(fā)力。
自選教材教學。
側手翻加到力的組合動作的技巧。
四、月度工作安排：
9月10月進行《國家學生體質健康標準》測試的訓練與準備。
11月：根據(jù)上級規(guī)定，進行全員標準化測試，記錄并上報測試數(shù)據(jù)；
12月：常規(guī)體育活動，民族性、傳統(tǒng)體育活動。
1月：花樣跳繩教學。
五、教學措施：
1、認真?zhèn)湔n、鉆研教材、明確教學任務。
課堂教學以外，全身心地猶如體育教學教改，深入探討各種新型教學手法，參加“活動教學”課題研究，研究協(xié)同教學理論與創(chuàng)新教育的新型教學手段，同時進行自我探討新的教學課題，如“交叉式平行教學法”、環(huán)抱教育：等，以及新的教學手法，如“運用現(xiàn)代化教學媒體（電腦教學、電腦制作、攝影屏幕教學等）進行體育教學的設想。
在教學中，已經(jīng)實施電腦備課，用電腦自制體育教案本備課。
六，轉化潛能生措施：
第一學期體育教學計劃安排篇六
新學期伊始，本學期擔任九年級畢業(yè)班八個班的體育教學工作，因為是任教九年級體育，因此深感身上的責任重大，為了能很好的開展體育教學工作，特制訂本學期教學計劃如下：
我校九年級共分八個教學班，400多 名學生，他們的身體素質各異，此外，九年級面臨著中考，他們的學習壓力也非常大，由于長時間中考制度的影響，他們對體育理論及外堂測試存在著模糊的認識，積 極性不是很高。因此本學期將通過與學生的溝通交流，首先從思想上讓他們認識到新形式下中考勤制度，及早轉變觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，以期在中考中取得優(yōu) 異的成績。
以新課程理念為指導，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
1）養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好九年級中考要面對的二十多個可能被測試的項目。
2）收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。
3）讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。
1）利用課中和課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動
2）認真?zhèn)浜谜n，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。
4）課后做到及時反思總結
1）認真領會新課改精神，熟練各學段教材內容，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的授課水平。
2）多聽課、評課參與集體研討，取其長補已之短。以豐富自己的閱歷。
3）充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練資料，學習新的好的教學方法。抓好特長小組的訓練，爭取在校及市組織的各項比賽中取得較理想的成績。
4）學習電腦知識，能夠制造出相應的課件，便于教學。
5）多與同行溝通交流，共同研討，共同提高。
課題：寓教于樂于體育教學之中
1、實踐法（以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，在學中玩）
2、問卷調查法（通過對學生的調查反饋，加以改進）
通過測試和平時的練習采取教師或生生相互評價的方式，分優(yōu)、良好、還需努力三個層次。
1）學習態(tài)度與行為：是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去
2）體能與技能：動作的掌握與運用情況
3）交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系
1）爭取在系列課達標中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。
2）與其他同行共同搞好校隊的各項訓練
3）認真落實兩操一課活動。
按教研室按排的進度結合本校的實際進行。
第一學期體育教學計劃安排篇七
學校體育工作確立以“健康第一”為指導思想，以《學校體育工作條例》為工作依據(jù)，加深對體育新課程的學習和理解，把握新課程的精神，領會新課程理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學中實施體育新課程改革，加強實驗研究，進一步提高教學質量。面向每一個學生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進學校體育工作再上新臺階。
1、加強學習，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務素質。
（1）參加校內外政治學習，提高教師黨員的帶頭示范作用，培養(yǎng)全體教師愛崗、敬業(yè)的奉獻精神和主人翁責任感，樹立把教育當成自己生命的一部分，教育就是服務的教學思想，并有為我校體育教學的提高而奮斗不惜，奉獻不止的崇高品質。
（2）積極參加各級各類體育新教改的理論培訓，通過走出去，請進來的看課、評課、開課等形式進一步提高教師運用體育新課改的理念來上課的能力。
（3）積極參加“吳江市小學體育新教改協(xié)作組”的活動，加強與兄弟學校的經(jīng)驗交流，進一步提高教師教育、教學、訓練水平和管理能力。
2、積極參與體育新課程的學習，提高對新課程的理解和應用。
（1），組織集體備課、理論學習，業(yè)務培訓等活動進一步加強對《體育與健康新課程標準》和新課標理念的理解，提高掌握運用新課程設計的能力！
（2），認真學習并制定學期、學年、單元教學計劃！
（3），開展教學研討課、公開課，加強組內學習交流；積極參校市和各兄弟學校的開課、聽評課活動，提高教學水平。
3、抓好女籃、田徑隊、圍棋、門球、籃球隊訓練，力爭取得突破性進展。
本學年吳江市的體育比賽項目較多，任務較重，要及時抓好運動選材和訓練工作，采用科學訓練，積極提高運動員的水平，爭取更上一層樓！
9月份
（1）組織新課程理論學習，各教師制定學期教學計劃、校隊訓練計劃
（2）女籃、田徑隊、乒乓隊、圍棋隊、門球隊開始系統(tǒng)訓練
（3）組織教師積極準備，認真參與吳江市“a”級優(yōu)質課的評比活動。
（4）各教師制定相關課題研究活動計劃、方案。并進行理論學習。
10月份
（1）組織新課程理論學習，積極組織參與片新課改的交流活動
（2）組織召開全輔導區(qū)田徑運動會。
（3）積極開展全校性新課程開課學習交流活動，加強對新教材的理解和運用！
11月份
（1）組織新課程理論學習，參加學校各業(yè)務培訓學習。
（2）全校學生素質考核，作好分析比較統(tǒng)計
（3）開展冬季三項活動競賽，并選好各項目的運動員，進行集中培訓，
（4）組織參加吳江市小學生冬季三項比賽。
（5）匯總學生素質測試成績。
12月份
（1）學生身高、體重、視力測試并匯總
（2）結束學生考核
（3）期末總結工作
（4）制定暑假女籃、田徑隊、門球隊、圍棋隊、乒乓隊的訓練計劃及人員安排。
第一學期體育教學計劃安排篇八
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，結合學校五年計劃“潤華教育”把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
二、工作目標：
1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。
2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質量。
三、
工作重點及主要措施。
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質量。
本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。
2、規(guī)范實施《學生體質健康標準》。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。
3、積極開展教科研活動。
根據(jù)教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的。
總結。
提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫教學反思，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
4、抓好學校運動隊的訓練。
我校的體育競技還處于初級階段，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。
5、做好器材管理。
有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
三、活動安排。
1、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學期體育工作。
2、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。
3、各訓練隊制定訓練計劃，健全梯隊建設。
4、全員參加學習新大課間韻律操。
5、制定沐陂小學第八屆體育節(jié)運動會比賽。
1、全校廣播操驗收。
2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
3、舉行沐陂小學第八屆體育節(jié)。
4、組隊參加天河區(qū)小學生田徑運動會比賽。
5、做好《國家學生體質健康標準》測試、上報工作。
6、全校大課間訓練。
1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
2、參加天河區(qū)大課間評比。
2、總結體育組學期工作。
第一學期體育教學計劃安排篇九
體育課是學校教育的重要組成部分,指明了體育在教學中的地位。高二體育課不僅要為提高全民族的體質打下良好的基礎,更應為學生的全面發(fā)展、終身體育打下堅實基礎,增進學生健康,增強學生體質,促進學生德、智、體全面發(fā)展。
1、抓好日常體育教育教學工作
(1)抓好體育教師的師德建設。
(2)抓好體育教師的理論學習和業(yè)務學習,多方面進行基本功培訓。
(3)加強對新課程標準的學習。
(4)抓好體育教師的備課、上課、聽課,努力創(chuàng)建新的教學模式。
(5)抓好各興趣小組的工作開展。
2、上好體育課做到五重視:
(1)重視課堂教學的安全教育。
(2)重視課堂教學常規(guī)管理、嚴格要求。
(3)關注每個學生,充分利用體育課進行思想教育。
(4)合理安排體育課活動內容。
(5)繼續(xù)加強教師角色的轉變,增強安全意識。
略
第一學期體育教學計劃安排篇十
1、學生情況三年級共四個班，每班約五十人左右，以男生居多，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。
2、技能情況三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。
根據(jù)義務教育小學階段的培養(yǎng)目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。
1、教學內容
a、體育衛(wèi)生保健基礎常識
b、游戲
c、韻律活動和舞蹈
d、田徑
e、體操
f、小球類
g、廣播體操《希望風帆》
2、重難點
在以上七點內容當上，a、b、d、g為重點內容，其中d、g為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結合的重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操學生都還不會做，應作為重點內容，組織好課堂教學，爭取一個月內教會。
1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
4、特別加強對廣播體操的教學。
1、室內課：體育與保健課堂守則
2、跑：叫號賽跑復習：廣播操
3、跑：看誰的反應快復習：廣播操
4、跑：沖過封鎖線復習：廣播操
5、球類：運球、迎面接力運球
6、跳：摘果果復習：廣播操
7、跳：階梯型跳復習：廣播操
8、綜合：滿園春色
9、技巧：兩頭翹
10、球類：玩球
11、游戲：打龍尾
12、測試：50米
13、球賽
14、跑：快起快跑
15、跳：看誰先跳到
16、投擲：投準
17、游戲：大魚網(wǎng)
18、跳：跳繩
19、球類：你傳我搶
20、綜合：勝利前進
21、坐位體前屈
22、測試：坐位體前屈
23、游戲：誰的力氣大
24、跳：大家來跳繩
25、測試：一分鐘跳繩
26、跳皮筋
第一學期體育教學計劃安排篇十一
一、指導思想：
《體育與健康課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的.體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進素質教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。
二、教學目標：
〈1〉使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習慣。
〈2〉、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：
發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài).
〈3〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
〈4〉培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性。
三、教學任務：
1、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量，認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體。
2、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結;教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。
3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。
4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
四、情況分析：
1、學情分析。
六年級學生年齡大多數(shù)在11-12歲左右，進入青春發(fā)育期。學生學習情緒極不穩(wěn)定。其中男生比較喜歡運動，但個性強，但遵紀方面較差。給課堂管理帶來一定難度。而女生由于生理上發(fā)生微妙的變化，害怕上體育課。這就需要老師在平時上課從多關心、鼓勵的角度，來消除她們恐懼感和怕羞的心理。針對以上存在情況。在教學中，著重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為宗旨，全面推進素質教育，把促進學生身體健康為基礎，使學生身體與心理得到和諧統(tǒng)一發(fā)展。
2、教材分析。
全學期教材內容包括。
(1)、體育衛(wèi)生基礎知識，
(2)、運動技能，
(3)、身體健康，
(4)、心理健康。
教材內容較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。
教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的六年級第一學期體育教學計劃，可以使教學有序的進行!
第一學期體育教學計劃安排篇十二
堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
2、激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。
3、重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
4、充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生都受益。
1、積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法。
2、完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作，了解所學運動項目的簡單規(guī)則。結合游戲和降低規(guī)則的比賽，提高技戰(zhàn)術的運用能力。用安全方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。
3、全面發(fā)展體能的基礎上，通過多種聯(lián)系繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應注意的事項。
4、正確評價自己的運動能力，了解身心之間的關系，逐步掌握設置合適的體育學習目標方法，增強自尊與自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。
5、增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演。
1、積極參加課外體育活動，懂得體育的鍛煉方法。
2、用安全方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。
3、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應注意的事項。
1、跑(50米、耐力跑800米1000米、往返跑25米)。
2、田徑跳(立定跳遠)擲(投實心球)。
運動技能教學重點：以各項目技術為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。
3、足球(變向運球射門、腳法不限)籃球(行進間單手肩上投籃)排球(墊球)。
教學重點：以籃球的基本技術為載體，發(fā)展學生的身體素質，提高心肺功能，培養(yǎng)運動興趣。
第一學期體育教學計劃安排篇十三
本堂課以“以人為本、健康第一“的教學理念和體育新課程標準為宗旨，力求從學生實際情況出發(fā)；同時此次課是發(fā)展學生彈跳素質的第二次課，在第一次課上學生的運動興趣通過游戲活動已經(jīng)激發(fā)，學習的熱情高漲，所以這次課采用學生平時見得多而且很喜歡玩的跳繩活動來進行教學，力求延續(xù)學生的激情，體現(xiàn)興趣性、互動性和特色化。在課堂中多次貫穿游戲活動來輔助教學，旨在降低課堂教學的枯燥性，提高學生“玩”的興趣與參與度，讓學生自愿、主動去參加練習，并樂意去挑戰(zhàn)自我，同時培養(yǎng)團結協(xié)作、不怕苦不怕累、敢于展示自我和樂于創(chuàng)新的精神。
初二年級的學生每班大約是45人左右，上課時將學生分成六個小組，并各安排一個小組長負責。學生年齡小，活潑好動、思維活躍、想象力豐富，又比較自信，而他們的潛能需要老師來開發(fā)，怎樣才能把學生的這種潛能充分挖掘出來呢？又怎樣才能把發(fā)展彈跳素質這個內容上得靈活多變呢？這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)。通過平時的觀察和了解，所以我選擇了這項簡單的跳繩活動。
跳繩活動對每個學生來說，并不是一件很難的事情，幾乎每個學生都會跳，并且還能跳出一種、兩種或多種花樣，只不過學生的熟練程度和運動技巧不一樣？怎樣運用跳繩這項簡單的項目來提高學生的練習激情并練得輕松、愉快和自由呢？我從以下幾個方面考慮：
1、一開始玩一個“男女生跳繩大比拼”的游戲，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)團隊精神。
2、運用多媒體演示一段精彩的美國中學生跳繩比賽視頻，調動情緒。
3、引導學生發(fā)散思維，創(chuàng)設各種各樣的跳繩形式并展示自我。
4、分組進行合作探究，創(chuàng)想出一些不同的跳繩游戲并制定相關規(guī)則進行競賽。
5、老師評價、學生自評和互評評選出個人最佳跳繩獎、團隊合作獎和小組集體獎。
6、音樂背景下“繩操”放松活動。
游戲導入、激發(fā)興趣；精彩視頻演示，調動情緒；引導學生開動腦筋，發(fā)散思維，創(chuàng)設各種各樣跳繩形式，提供學生自我展示的機會；分組進行合作、探究，創(chuàng)想出一些不同的跳繩游戲并制定相關規(guī)則進行競賽；肯定學生學練成果，通過老師評價、學生自評和互評評選出個人最佳跳繩獎、團隊合作獎和小組集體獎；音樂背景下“繩操”放松活動；師生再見。
第一學期體育教學計劃安排篇十四
本學期我擔任杜甫川小學一年級4個班級的體育教學工作。每個班級50個孩子，男女生的.比例基本一致。剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關心和愛護，并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣。 由于孩子們年齡小，集中注意力時間過短，活潑好動，興趣難持久，但是善于表現(xiàn)自己，爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強等，這些都是一年級的孩子共有的特性。 每個專業(yè)的體育老師都知道，要上好、上活一年級體育課有一定的難度。教師在組織教學方面會遇到很多困難，所以在今后的教學過程中，我要多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣。
小學一年級體育教材以實踐教材為主。教材隊列是水平一的第一個實踐教材內容，前面還包括了理論（認真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等），教學中，針對一年級的學生注意力渙散的特點，主要配以簡單的隊列、隊形為主。如：集合整隊、原地轉向、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠將這些隊列知識慢慢滲透到實際教學中。通過徒手操的練習，有助于提高學生 的注意力、觀察力和動作思維能力，發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識。在學會游戲的同時，更加應該學會與同伴合作完成游戲內容、并且學會相互幫助、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則。
1、運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學，使學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣。用科學的方法參與體育活動。
2、運動技能目標：學習和應用運動技能、游戲和韻律。通過教學，使學生初步掌握簡單的技術動作，如：拍球、滾動等，安全地進行體育活動，獲得野外活動的基本技能。
3、身體健康目標：通過廣播操的教學，形成正確的身體姿勢;通過走、跑、跳、投、擲等游戲的教學，發(fā)展學生的體能;使學生具有關注身體和健康的意識。
4、心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學，使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒積極參加體育活動;培養(yǎng)榮譽感和責任心。
5、社會適應目標：培養(yǎng)伙伴間友好相處，團結協(xié)作的精神， 建立起和諧的人際關系。
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。
2、備課每一節(jié)課，營造一個輕松活躍的課堂氣氛，課前課后及時進行反思。
3、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。
4、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性。
5、利用正確示范和多種誘導方法來促進技能的掌握。
6、利用語言激勵學生，提高練習的效果。
7、加強課堂常規(guī)的教育、落實，以防傷害事故的發(fā)生。
第一學期體育教學計劃安排篇十五
本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。我校的體育工作，以"健康第一"為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。
堅持以人為本、因材施教、全面發(fā)展的原則，以關注學生身心發(fā)展，全面提高教學質量為目標，以教科研為重點，更新觀念，全面實施素質教育，緊緊圍繞教學質量年這一主題，深入開展教研活動。通過開展大規(guī)模教研活動，提升教師能力，突出"人人參與，全面提高"，通過教師優(yōu)質高效的工作，盡而實現(xiàn)教學質量的全面攀升。
1、繼續(xù)貫徹實施教學質量年工作，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序。
2、實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題——在廣泛學習和深入反思基礎上形成"我的教育理念"，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法。
3、在教學中不斷積累教學經(jīng)驗，加強教學反思，每月在教研組內要做一次反思性交流。
4、關注、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習，改變學習方法，提高學習成績。
5、扎實開展教師學習讀書活動，集中學習和自學學時總數(shù)不少于70學時。
6、積極參與以新浪網(wǎng)博客群形式的.教師檔案袋。
7、積極參與教師評價機制，制定教師評價體系。
8、做好公開課，匯報課準備。
認真貫徹和執(zhí)行新的"體育與健康教學大綱"，并根據(jù)教學要求補充和調整體育器材，力爭為提高教學質量創(chuàng)造良好的條件。使本學期體育教學工作上一個新的臺階。
（一）端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。
（二）加強常規(guī)教學管理，落實常規(guī)教學基本要求，全面提高教育教學質量。
1、備課。
個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發(fā)，并提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案。
2、上課。
優(yōu)化課堂教學，深入開展教學實踐研究。結合教學質量年的活動要求，堅持以夯實"雙基"為重點，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以調動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發(fā)展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。
課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的"問題意識"。按照"初中生學習"的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習能力。
3、學業(yè)成績考核考察。
配合學校的教學安排，認真貫徹和落實各項計劃和工作，繼續(xù)進行養(yǎng)成教育，加強學生心里適應能力的訓練和輔導，按照各種規(guī)章制度進行日常的管理和教學用具的維護，努力做好各項工作。
1、八月份做好上課準備，背好課。
2、九月份開學體育課復習廣播操。
3、十月份體育課教學以球類、武術為主、游戲課為輔。
4、十一月份做好公開課，匯報課準備。
5、十二月份做好期末考試的準備活動及考核任務。
6、一月做好總結和各個材料準備。
第一學期體育教學計劃安排篇十六
指導思想：
根據(jù)國家教委新頒發(fā)的“九年義務教育教學大綱”的要求以及燕山體育教育的實際情況出發(fā)，以“身體為革命的本錢”為宗旨和探索新型教學手段，深入教改為目的，使學生的身體素質得到提高和掌握基本的運動技巧。
教學目的：
通過教學，使學生了解早進行體育鍛煉之前應先做準備活動，鍛煉之后要做整理運動的意義和作用，指導學生今后參加體育鍛煉時要自覺做好準備活動和整理運動，從而提高鍛煉的質量，避免傷害事故的產生。
教學任務：
根據(jù)兒童身心特點和鍛煉身體的價值安排理論教學、課堂常規(guī)教學、衛(wèi)生保健基礎知識教學、隊列教學、田徑教學、體操教學、球類教學、民族傳統(tǒng)體育教學、基本體操教學、游戲教學、韻律活動和舞蹈以及身體素質練習等各方面的.知識教學。
提高學生參加鍛煉的積極性、自覺性、及文化素質，培養(yǎng)自我鍛煉的能力和習慣，為小學生今后從事體育活動乃至終身體育鍛煉打下基礎。
一、學生情況分析：
我執(zhí)教303班、401班、402班、403班、501班、502班共計6個班的體育課，共學生約285名，其中男生150人，女生135人。其中501班與502班為我原任教班級的學生，從2年級教到現(xiàn)在，已經(jīng)建立起深厚的感情。401、402、403、303班為本年度新接手班。
有相當一部分同學，（包括大部分學生家長）不重視體育課。一部分同學被其他老師留在補作業(yè)或者作業(yè)，希望引起班主任、家長以及學生家長及學校行政的重視，共同擔當起學生全面鍛煉身體、促進學生正常的生長發(fā)育的任務。
二、教材分析：
1、分類。
按內容性質分體育知識和衛(wèi)生保健知識兩大部分。
1）人體與生長發(fā)育的知識。
2）衛(wèi)生保健和體育衛(wèi)生體育知識。
3）體育的內容、手段和方法的知識。
2、特點。
小學體育基礎知識教材，是貫徹理論與實踐相結合的原則，建立衛(wèi)生保健與身體報鍛煉相結合的教材體系，其特點：
1）體育基礎知識與體育實踐活動緊密結合，滿足小學生對對體育基礎知識的需求。
2）體育基礎知識教材，既是體育的內容，又是進行教育的手段和方法，具有鮮明的教育性。
3）體育基礎知識教材具有嚴密的科學性和知識性，是小學生應具有的文化素養(yǎng)。
三、單元教材。
武術教學。
學習武術的簡單套路。
爆發(fā)力。
自選教材教學。
側手翻加到力的組合動作的技巧。
四、月度工作安排：
9月10月進行《國家學生體質健康標準》測試的訓練與準備。
11月：根據(jù)上級規(guī)定，進行全員標準化測試，記錄并上報測試數(shù)據(jù)；
12月：常規(guī)體育活動，民族性、傳統(tǒng)體育活動。
1月：花樣跳繩教學。
五、教學措施：
1、認真?zhèn)湔n、鉆研教材、明確教學任務。
上好每一節(jié)課，備好每一節(jié)課，吃透教材，保證教學的思想性、系統(tǒng)性和科學性，使教學有計劃進行。在備課中明確教學任務，根據(jù)教學任務來安排教學活動。
2、教學內容安排合理，突出重點。
教學內容安排正確合理，保證教師所講述的內容準確無誤。同時在保證教材系統(tǒng)性基礎上，教材安排內容上安排突出重點，顧及教材難點，注意教材間的聯(lián)系。教材安排分量適當、層次分明，防止空洞抽象、冘長復雜、枯燥無味。
3、提高課的組織水平，準確掌握教學進度。
提高課的組織水平，整個課的進程要有計劃，課上要井井有條，秩序良好。在教學中善于觀察學生反應堆，善于集中學生注意力和引起學生注意力。課的各個教學環(huán)節(jié)要安排合理。
4、抓好精神文明建設，滲透思想教育。
抓好精神文明建設，課堂中滲透思想教育，發(fā)展學生的思想意識，提高學生的思想境界，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、拼搏、勤奮鍛煉、認真學習、積極動腦、團結合作、團結同學、助人為樂等一系列的優(yōu)秀品質。
5、教法得當，注意啟發(fā)性、形象性和可接受性。
教法得當，使學生生動活潑地進行學習。在課堂上講解生動、通俗易懂、條理分明。教學中充分啟發(fā)學生的積極思維，充分調動學生積極性，注意培養(yǎng)學生觀察思維能力。注意培養(yǎng)學生分析和解決問題能力。
6、貫徹課堂常規(guī)，注意課堂紀律。
貫徹課堂常規(guī)，嚴格要求課堂紀律，要求學生課堂紀律，要求學生認真聽講，課堂上嚴格管理、嚴格要求、嚴格教育。
7、深入教改運用現(xiàn)代化媒體教學。
課堂教學以外，全身心地猶如體育教學教改，深入探討各種新型教學手法，參加“活動教學”課題研究，研究協(xié)同教學理論與創(chuàng)新教育的新型教學手段，同時進行自我探討新的教學課題，如“交叉式平行教學法”、環(huán)抱教育：等，以及新的教學手法，如“運用現(xiàn)代化教學媒體（電腦教學、電腦制作、攝影屏幕教學等）進行體育教學的設想。
在教學中，已經(jīng)實施電腦備課，用電腦自制體育教案本備課。
六，轉化潛能生措施：
潛能生的出現(xiàn)基本上出自我上面所作分析的兩種情況。他們的提能水平和在課堂上接受我在教學時的知識比一般同學來說也出現(xiàn)兩中情況：一是接受緩慢，影響課的進程；二是接受不過來，無法完成教學任務。
出現(xiàn)情況要解決，解決問題要具體實施。
轉化第一種情況，除了要因材施教外，還要花單獨的時間和精力去教他們。
第一學期體育教學計劃安排篇十七
小學英語教學計劃,新的一學期開始了，在本學期我擔任六年級英語教學工作，為保證各項教學任務順利完成，更好地提高教育教學質量，現(xiàn)將本學期教學工作計劃如下：
一、加強自身學習，提高自身素質。
1、認真貫徹黨的教育方針，充分認識教育在全面小康建設中的重要地位，大力推進小學英語教育的發(fā)展和改革。同時繼續(xù)以中小學教師“十要十不要”、《中小學教師職業(yè)首先規(guī)范》等教育法律法規(guī)為標準嚴格要求自己，依法執(zhí)教、嚴謹治學、熱愛學生、為人師表。
2、認真學習新《英語課程標準》，鉆研業(yè)務，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，在英語教學中積極運用鼓勵的語言、信任的表情、及時的肯定，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展。
二、搞好常規(guī)教學，提高學生能力。
1、故事整體呈現(xiàn)，加深語言理解。在會話教學中強調會話故事的整體呈現(xiàn)，而不是教單個的句子，向學生表演課文故事，使學生能夠更深層的理解課文，同時保證對學生的語言輸入即保證學生聽錄音的遍數(shù)。
2、巧用實物、頭飾和卡片，提高課堂效率。
巧用實物和卡片是指不要單純地利用實物和卡片進行反復領讀、跟讀的練習，而要提倡“巧”用，即利用游戲的形式使用實物和卡片。實踐證明，在興奮刺激的游戲中學會的單詞記憶率高。生詞卡片更是可以用來做各種各樣的復習鞏固生詞的游戲的，如：“快看快說”、“快聽快找”、“藏藏、找找、說說”等。
3、課前欣賞、演唱歌曲和歌謠，營造氣氛，鞏固詞匯。
在每節(jié)課前以玩、唱、演相結合的方式欣賞或演唱歌謠，讓學生在跟讀、跟唱中自然習得語言，在營造學習氣氛的同時對語言和詞匯做到很好鞏固練習的作用。
4、規(guī)范學生發(fā)音，重視語音滲透。
發(fā)音的正確與否將直接影響學生對英語語言的運用能力。因此在課堂教學中首先要注意讓學生仔細聽錄音，同時要觀察學生的口形，并鼓勵模仿得好的學生示范領讀，幫助學生糾音；其次，在單詞教學中注意對語音的滲透，在教學每個單詞時先讓學生根據(jù)音標試拼單詞，然后教師再加以糾正，讓繁瑣的音標教學在不知不覺中被融解、被吸收。
5、盡量采用英語教學，充分體現(xiàn)英語學科特點。
在課堂教學中，根據(jù)不同班級對英語掌握的不同程度，盡可能多的采用英語組織教學，注重聽說能力的培養(yǎng)，逐步培養(yǎng)學生良好的聽力用英語思維的能力。
三、全面發(fā)展學生，注重素質教育。
1、注重能力培養(yǎng)。
從學習者的角度來講，基礎教育最重要的任務是學會學習。開發(fā)自主學習能力，發(fā)展學習策略，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，是實施素質教育的重要組成部分。因此，在教學中應十分注意培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力，力求用簡單生動、通俗易懂的方式滲透學習策略，鼓勵他們能動思考，主動做事，自動調整學習方式，發(fā)掘他們積極求知、努力進取的潛能。
2、強調語言運用。
語言學習是以交際為最終目的。在學生的學習過程中，必須以交際為出發(fā)點，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)，貫徹語言的交際功能和語言應用的基本原則，把知識和技能目標融會在完成任務的過程之中，讓學生在有節(jié)奏的歌謠中體驗語言，在活潑旋律中感覺語言，在輕松愉快的語言活動中輸入語言，讓他們在做中學，在唱中學，在玩中學，從而為培養(yǎng)他們用英語進行交流打下堅實的基礎。
3、突出興趣激發(fā)。
充分利用教材內容突出思想性、科學性、系統(tǒng)性、實用性、啟發(fā)性創(chuàng)造性的特點，在教學中強調教學形式多樣化，采用對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫、剪貼等多種形式，使學生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂活動中感知語言，習得語言。
4、重視靈活擴展。
學生的個體差異對英語語言的學習也有一定的影響。教師應在保證完成教學基本目標的前提下，根據(jù)教學實際情況，靈活高速教學內容和學習進度，以滿足不同層次學生的需求，使所有的學生在語言知識和語言能力上均有所發(fā)展，使學生能夠各得其所，以滿足學生個性發(fā)展的需求。
四、改變教學評價，注重評價實效。
改變以往的單一的教學評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、教師共同參與評價。引導學生在學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。同時強調以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主權依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學生的終身學習和發(fā)展。
以上是本人在本學期開展英語教學工作所作計劃，在教學中我將以此為導向，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切（dentsall.）”為出發(fā)點，合理科學、有的放矢的開展各項工作，不斷總結，不斷更新，提高學生對英語語言的綜合運用能力。
附：教學進度安排表。
單元課時周。
第一單元6課時2周。
第二單元6課時2周。
第三單元6課時2周。
復習13課時1周。
第四單元6課時2周。
第五單元6課時2周。
第六單元6課時2周。
復習23課時1周。
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第一學期體育教學計劃安排篇十八
1、學生情況：一年級20人，二年級18人，三年級15人，四年級17人，五年級30人，六年級30人。以男生居多，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。
2、為貫徹落實《學校體育工作條例》，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，特制定計劃如下：
我校建校歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質普遍較高，學生體育基礎牢固，學校對體育課設置課時充足，但體育設施器材不齊全，有較好的體育工作條件。
本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學校陳校長主管具體的體育工作，相信在他的督促協(xié)調下我校的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。
體育教師日常工作實施目標管理，從根本上調動體育教師的工作積極性，為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，促進學校體育工作的發(fā)展。
體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一，也是德育智育美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。
1、加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質量。學校成立體育教研組，組織體育教師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，交流教學經(jīng)驗，并使之制度化經(jīng)?；?，努力提高教師的業(yè)務素質。
體育教師依據(jù)學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養(yǎng)。
2、以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育目的任務的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。
(1)課間操課間舞。
學校加強對課間操課間舞的管理，由體育教研組長老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操舞順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌出勤人數(shù)動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班級百分競賽，定期公布成績。在本學期力爭使我校課間操舞形成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣;隊伍隊形一個樣;做操質量一個樣;教師學生一個樣。
(2)班級體育鍛煉。
學校組織學生以班級為單位，利用大課間的時間，體育課進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。
(3)體育競賽。
學校以全面鍛煉學生身體保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎上，將根據(jù)學校的實際情況，貫徹小型多樣單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
根據(jù)義務教育小學階段的培養(yǎng)目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、等項目的基本技術，加強小足球運動的訓練和培養(yǎng)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。
1、教學內容。
a、體育衛(wèi)生保健基礎常識。
b、游戲。
c、韻律活動。
d、田徑。
e、體操。
f、小球類（籃球、足球）。
2、重難點。
在以上七點內容當上，a、d為重點內容，其中d、f為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結合的重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。
3、課時安排:一二年級每周每班三節(jié)，三四五六年級每周每班二節(jié)共計十四節(jié)。
1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
4、特別加強對學生田徑訓練隊隊員的強化、提高，做好本學年小學生田徑運動能力，三四五六年級培養(yǎng)小足球運動訓練，爭取有所突破。爭取所教各班級能取得好成績。此外，要重點抓好各年級梯隊的早練晚練工作，定點、定時、定人，內容充實，務求在有限的時間內練出效果來！
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