心得體會(huì)對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，我們可以先進(jìn)行一些相關(guān)的調(diào)研和資料收集，以便做好充分的準(zhǔn)備和了解。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精彩案例，希望能對(duì)大家有所幫助。
大一新生心理課心得體會(huì)篇一
假期不知不覺(jué)得來(lái)到了，這周，我來(lái)到了北京，參與青愛(ài)工程的種子教師培訓(xùn)會(huì)，青愛(ài)工程基金會(huì)把培訓(xùn)地點(diǎn)選在了北京市昌平區(qū)的香堂文化新村，沒(méi)有到這里之前，覺(jué)得是很近，不會(huì)太遠(yuǎn)，結(jié)果沒(méi)有想到，3：分到的北京，到達(dá)香堂目的地已經(jīng)是晚上七點(diǎn)了，或許北京就是這么大，倒了四條線路的地鐵，最終還坐了半個(gè)小時(shí)的公交和的士。覺(jué)得這也是一種經(jīng)受吧，每一次動(dòng)身，都要去不同的地方，路途中的跋涉，也是一種體驗(yàn)。香堂這個(gè)地方有個(gè)圣恩禪寺，在離寺廟不遠(yuǎn)的地方，有我們住宿、吃飯和培訓(xùn)的教室。吃的都是素食，上課坐的課桌也是返古式的地墊和矮小長(zhǎng)桌，大家席地而坐，好有一番賞古論今的感覺(jué)!
這些天的培訓(xùn)安排的很緊湊，學(xué)到的更多的是如何給學(xué)生上好心理安康教育課以及性教育課程，在這之前，我對(duì)艾滋病的了解沒(méi)有那么深刻，也沒(méi)有想到近幾年我國(guó)艾滋病感染的高危人群盡然是青年學(xué)生，在他們對(duì)性沒(méi)有了解的狀況下，就這樣由于自己的盲目從而步入了深淵，然后引發(fā)了一系列的生理、心理問(wèn)題。
現(xiàn)在，我把培訓(xùn)中的一些學(xué)問(wèn)和大家一起共享：
對(duì)于孩子向教師、父母提出的一些性學(xué)問(wèn)方面的問(wèn)題，大人應(yīng)當(dāng)不要避諱，該怎么答復(fù)就怎么答復(fù)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，越早知道越好，由于知道學(xué)問(wèn)了，才有力量去預(yù)防。
答復(fù)學(xué)生們提出的問(wèn)題，肯定要真心的答復(fù)，而且內(nèi)容盡量是積極引導(dǎo)，但也要給孩子們呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的一些狀況。不要完全呈現(xiàn)美妙，讓孩子們對(duì)不好的后果要有預(yù)期。
許多時(shí)候，來(lái)訪者來(lái)詢問(wèn)，在來(lái)訪者問(wèn)出問(wèn)題之前，其實(shí)來(lái)訪者內(nèi)心已經(jīng)有答案了，只不過(guò)他是想來(lái)訴說(shuō)，并且盼望能得到支持。
培訓(xùn)中，越來(lái)越深刻的感覺(jué)到全國(guó)中小學(xué)開(kāi)展心理安康教育的必要性，在國(guó)家日益富強(qiáng)進(jìn)展的今日，國(guó)家需要的不僅僅是高分的人才，而更多地是對(duì)一個(gè)人全方面素養(yǎng)的要求，所以我覺(jué)得動(dòng)力溝通在這個(gè)時(shí)候進(jìn)展，也是順應(yīng)歷史潮流的，就是要讓人們心理安康，內(nèi)心和諧安定。
大一新生心理課心得體會(huì)篇二
安康的心理是一個(gè)人全面進(jìn)展必需具備的條件和根底，優(yōu)良的心理素養(yǎng)在大學(xué)全面素養(yǎng)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對(duì)21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，作為大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)具備這種優(yōu)良安康的心理素養(yǎng)。
心理安康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥酥?，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理安康的狀態(tài)。
心理安康是大學(xué)生成才的根底，心理安康可以促進(jìn)大學(xué)生全面進(jìn)展安康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面進(jìn)展的根本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次進(jìn)展的重要條件。充分熟悉德智體美勞等方面的和諧進(jìn)展，是以安康的心理品質(zhì)作為根底的，一個(gè)人心理安康狀態(tài)直接影響和制約著全面進(jìn)展的實(shí)現(xiàn)。
心理安康可以使大學(xué)生克制依靠心理增加獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，告辭了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必需從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)如同天堂一般，浪漫奇怪，奇妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊急的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必需注意心理安康，盡快克制依靠性，增加獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的.大學(xué)生活。
心理安康是大學(xué)生取得事業(yè)勝利的堅(jiān)實(shí)心理根底。目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的安排工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生都實(shí)行供需見(jiàn)面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)必定會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和擔(dān)心定感。
心理安康利于大學(xué)生培育安康的共性心理。大學(xué)生的共性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯铣３?、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指心情反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活潑、擅長(zhǎng)獨(dú)立思索、參加意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的安康成長(zhǎng)。
我認(rèn)為，心理安康是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識(shí)，能很好的把握自己掌握自己的心情，妥當(dāng)處理同學(xué)、師生間關(guān)系，積極融入集體，喜愛(ài)并勤奮學(xué)習(xí)，更好的適應(yīng)新環(huán)境。
大學(xué)生活與中學(xué)生活有著很大的不同，然而在大學(xué)中仍需要保持深厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)躍入浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋中，舍命地吸取新學(xué)問(wèn)，進(jìn)展多方面的力量，以提高自身素養(yǎng)。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)積極參與各種創(chuàng)新大賽，這樣及開(kāi)發(fā)思維的多向性又熬煉了自己的動(dòng)手力量。更值得重視的是英語(yǔ)方面，現(xiàn)代社會(huì)中英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，也可以說(shuō)是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來(lái)口語(yǔ)更顯得尤為重要。
大學(xué)生應(yīng)保持積極樂(lè)觀的心情、開(kāi)心開(kāi)朗的心境，對(duì)將來(lái)布滿信念和盼望。積極參加學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委等，如此既豐富了大學(xué)生活又熬煉了自己力量。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展現(xiàn)的平臺(tái)，讓自己成為一個(gè)閃光點(diǎn)。積極參與業(yè)余活動(dòng)，進(jìn)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的安康進(jìn)展供應(yīng)了課堂以外的活動(dòng)時(shí)機(jī)。大學(xué)生應(yīng)培育多種興趣，進(jìn)展業(yè)余愛(ài)好，通過(guò)參與各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，興奮精神，緩解緊急，維護(hù)身心安康。然而，當(dāng)遇到哀痛和憂愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，適度的表達(dá)和掌握心情。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)對(duì)適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、制造力以及自信念等心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，使自己真正懂得：要想占有將來(lái)，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)藏，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理預(yù)備，從而使我們科學(xué)地走出自我熟悉的誤區(qū)，更新觀念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，飛翔自如，走向成熟!
大一新生心理課心得體會(huì)篇三
進(jìn)入大學(xué)校園是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一件大事，大學(xué)開(kāi)啟新的生活階段也意味著需要具備新的能力和思維模式。為了幫助大一新生更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，大學(xué)通常會(huì)開(kāi)展相關(guān)的心理培訓(xùn)。我也有幸參加了大一新生的心理培訓(xùn)，獲益頗豐，下面將詳細(xì)分享我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)自我，做好自我調(diào)節(jié)。
在心理培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了自我調(diào)節(jié)的重要性。大學(xué)生活豐富多彩，面對(duì)這些不同的人際關(guān)系、自我發(fā)展的壓力等等，需要良好的自我調(diào)節(jié)能力才能面對(duì)。而這種能力的基礎(chǔ)是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)自我評(píng)估的形式，深入認(rèn)識(shí)了自己的性格、習(xí)慣、價(jià)值觀以及對(duì)外界的反應(yīng)方式，讓我對(duì)自己的了解更加全面，也更有利于自我調(diào)節(jié)。
第三段：主動(dòng)交流，解決心理問(wèn)題。
在培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了同伴交流及互動(dòng)活動(dòng)。在心理問(wèn)題上，我們內(nèi)心一般都有所顧慮和抵觸，而在互動(dòng)中，我們可以與同齡人共同探討問(wèn)題，了解問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)和方法，從而獲得心理上的支持和安慰。這樣的活動(dòng)讓我懂得了人與人之間的相互依存和相互幫助的重要性，結(jié)交到了一些志同道合的朋友，也讓我在心理上更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第四段：建立目標(biāo)，增強(qiáng)信心。
在培訓(xùn)中，我們也做了“我的大學(xué)規(guī)劃”這個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)我們寫(xiě)下自己大學(xué)期間需要達(dá)到的目標(biāo)和規(guī)劃，并與老師和同學(xué)進(jìn)行分享，這個(gè)過(guò)程讓我意識(shí)到建立一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)非常重要，它可以讓我明確未來(lái)規(guī)劃，也能讓我有努力追求的動(dòng)力。而在達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中，也需要擁有充足的信心，要相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，這不僅能帶給我成功的喜悅，還能帶給我在挫折中成長(zhǎng)的力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次心理培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到人格和情感因素在人的成長(zhǎng)中的重要性，也明白了調(diào)節(jié)情緒對(duì)于個(gè)人健康和學(xué)業(yè)發(fā)展的重要意義。重要的是，這些能力和技能都不是天賦來(lái)的，而是需要通過(guò)學(xué)習(xí)和不斷練習(xí)才能獲得的，它們可以讓我們更好的適應(yīng)大學(xué)生活，更好的面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，成為一個(gè)自信從容的人?？傊?，此次心理培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)更加廣闊的視野和思維模式，相信在未來(lái)的成長(zhǎng)中，我們會(huì)更好的應(yīng)用它們。
大一新生心理課心得體會(huì)篇四
大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)后需要面對(duì)的挑戰(zhàn)和問(wèn)題是很多的，而心理上的問(wèn)題則是其中重要的一部分。為了幫助大一新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活并更好地解決心理問(wèn)題，學(xué)校在新生入學(xué)前安排了一系列的心理培訓(xùn)，本文將分享我對(duì)這些心理培訓(xùn)的一些體會(huì)和感悟。
大學(xué)作為一個(gè)開(kāi)放、多元的社會(huì)，學(xué)生們面對(duì)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)是比高中、初中有所不同的，因此心理健康就變得尤為重要。心理培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性，更好地了解和掌握自己的情緒和思維，以更積極的態(tài)度迎接大學(xué)生活的各種挑戰(zhàn)。
心理培訓(xùn)覆蓋了很多領(lǐng)域，主要包括心理健康教育、心理自助和心理疾病防治等方面。比如說(shuō)，通過(guò)心理健康知識(shí)的普及，我們知道了如何正確地應(yīng)對(duì)壓力和心理問(wèn)題；通過(guò)心理自助的學(xué)習(xí)，我們懂得了如何調(diào)節(jié)自己的情緒，讓自己更健康；通過(guò)心理疾病的預(yù)防和治療的介紹，我們學(xué)會(huì)了如何及早發(fā)現(xiàn)和診斷心理問(wèn)題，并解決它。
心理培訓(xùn)讓我們受益頗多。首先，我們提高了對(duì)自身情緒的認(rèn)知，更加了解自己的內(nèi)心世界，更好地掌握了自己的情緒。其次，我們學(xué)習(xí)了很多解決問(wèn)題的方法，包括不同方式下的思維模式和行為方式，讓我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)學(xué)會(huì)區(qū)分，解決問(wèn)題的能力更加強(qiáng)大。最后，我們還意識(shí)到了心理問(wèn)題的重要性和嚴(yán)重性，這種意識(shí)讓我們時(shí)刻保持警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決自己的心理問(wèn)題。
心理培訓(xùn)，是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物之一，是我們的社會(huì)為我們所準(zhǔn)備的豐富寶藏。這種服務(wù)不僅教會(huì)我們解決問(wèn)題和能力的提升，還教會(huì)我們?nèi)绾稳ネ咨平鉀Q自己的心理問(wèn)題。另外，它更讓我們產(chǎn)生了對(duì)人民服務(wù)這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)知，進(jìn)一步增加了我們的社會(huì)責(zé)任感。因此，作為一名身處于社會(huì)后備軍的大一新生，我們要用積極的心態(tài)面對(duì)生活的種種，不忘初心，砥礪前行。
大一新生心理課心得體會(huì)篇五
今天是特殊的一天,因?yàn)榻裉焓巧暇W(wǎng)課的第一天.
一大早醒來(lái),我便忍不住想:網(wǎng)課是什么樣的呢？老師能看見(jiàn)我們每一個(gè)人嗎？我吃好早飯,坐在電腦前,還是這么想,又緊張又好奇.都說(shuō)“不怕同桌是學(xué)霸,就怕學(xué)霸放寒假”,這個(gè)寒假我似乎沒(méi)有很用功,也不知道會(huì)不會(huì)退步.聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)課要連麥,可是這么多同學(xué)呢,應(yīng)該不會(huì)一個(gè)一個(gè)都連吧？再說(shuō),我可是一個(gè)電腦小白,平時(shí)很少用電腦,那些軟件怎么用都忘得一干二凈了.打字就不用說(shuō)了,更是慢得像螞蟻爬一樣.
想著想著,我猛的看了一下時(shí)間,?。∵€有5分鐘就要上課了.我趕緊打開(kāi)電腦,剛想打開(kāi)釘釘卻發(fā)現(xiàn)要輸入密碼,我連忙叫來(lái)爸爸,才好不容易進(jìn)入班級(jí)群,感覺(jué)心跳都快了好幾拍.我嘆了一口氣,似乎預(yù)料到了待會(huì)兒手忙腳亂的情景.
果然,電腦上顯示出數(shù)學(xué)課已經(jīng)開(kāi)始的提示,我卻不知道怎么點(diǎn)進(jìn)去.我著急的這個(gè)標(biāo)題點(diǎn)點(diǎn),那個(gè)標(biāo)題點(diǎn)點(diǎn),雖然點(diǎn)到了,但是屏幕一閃一閃的顯然沒(méi)有信號(hào).當(dāng)我連上信號(hào)時(shí)就已經(jīng)上課幾分鐘了.幸好因?yàn)檫@是第一節(jié)課,所以老師在前幾分鐘并沒(méi)有直接開(kāi)始講課文的內(nèi)容,我聽(tīng)到王老師說(shuō)聽(tīng)清她講課的打個(gè)“1”之類的.但是我找來(lái)找去又找不到鍵盤,好像只能退出來(lái)再打,可應(yīng)該不是退出來(lái)呀,那多么麻煩,終于我在一個(gè)角落里找到了打字的符號(hào),這才平靜了下來(lái),可以好好上課了.
英語(yǔ)老師似乎發(fā)現(xiàn)了新技能,在一個(gè)標(biāo)題里找到了抽學(xué)號(hào)的功能,抽到的兩個(gè)學(xué)號(hào)要連麥.看著一個(gè)個(gè)學(xué)號(hào)在不斷地跳動(dòng),我心里不由得又緊張了起來(lái).只聽(tīng)英語(yǔ)老師喊了一聲停,我睜大眼睛看著屏幕,哦,不是我.我不由得大聲呼了一口氣.
一波未平一波又起.【來(lái)還上得好好的,突然,電腦的屏幕一頓一頓的,聲音也聽(tīng)不清了.大家都在說(shuō)很卡.我看家里的網(wǎng)絡(luò)也連著,那就應(yīng)該不是我的問(wèn)題了.由于第一天當(dāng)“主播”的老師們顯得也很緊張,模模糊糊的就結(jié)束了這一天的課程.
第一天的網(wǎng)課經(jīng)歷可謂是有驚無(wú)險(xiǎn)埃雖然通過(guò)網(wǎng)課也能學(xué)到很多,但我還是更想回到學(xué)校里和老師們同學(xué)們一起.疫情一定要快點(diǎn)結(jié)束呀！
大一新生心理課心得體會(huì)篇六
這次我很榮幸成為中文系第一期團(tuán)校學(xué)習(xí)的成員。經(jīng)過(guò)了上團(tuán)員課，學(xué)習(xí)了共青團(tuán)與共產(chǎn)黨的章程，我對(duì)“共青團(tuán)”有了真正意義上的理解和認(rèn)識(shí)，了解了團(tuán)的性質(zhì)，奮斗目標(biāo)，基本任務(wù)，還了解了它的先進(jìn)性和影響力，那么如何成為一名合格的共青團(tuán)員，我想應(yīng)該具備幾個(gè)方面。
1、要具有先進(jìn)政治思想，努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強(qiáng)精神，樹(shù)立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
2.在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共青團(tuán)是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)的，由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。中國(guó)共青團(tuán)同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，團(tuán)在增強(qiáng)先進(jìn)性的同時(shí)，必須不斷擴(kuò)大團(tuán)的群眾基礎(chǔ)。團(tuán)章“團(tuán)員”一章的第一條規(guī)定凡“年滿十八歲的工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)團(tuán)的綱領(lǐng)和章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共青團(tuán)。
大一新生心理課心得體會(huì)篇七
大學(xué)生活是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上重要的一頁(yè)，我們?cè)谶@里不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。作為一名大一新生，我很幸運(yùn)地參加了心理培訓(xùn)課程，它教我如何管理情緒、提高自信、拓展交友圈、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，下面我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：情緒管理。
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我們可能會(huì)面對(duì)很多挑戰(zhàn)和困難，例如繁重的課程負(fù)擔(dān)、人際關(guān)系和感情問(wèn)題等等。對(duì)于這些問(wèn)題，最好采取積極的心態(tài)和行動(dòng)，不要沉溺于消極的感覺(jué)當(dāng)中。我們學(xué)習(xí)了如何面對(duì)負(fù)面情緒，使用各種適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)調(diào)節(jié)我們的情緒，比如說(shuō)說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)下來(lái)、尋求幫助等。
第三段：提高自信。
在大學(xué)里，一個(gè)人的自信程度很容易受到外部環(huán)境的影響。例如，看到其他人成就輝煌，我們可能會(huì)感到迷茫和不安。因此，我們需要在提高自己的自信心上下功夫。在心理培訓(xùn)中，我們學(xué)到了一些方法來(lái)幫助提高自信心。這些包括：積極挑戰(zhàn)自己、重視自我價(jià)值、建立目標(biāo)等。
第四段：擴(kuò)展交友圈。
進(jìn)入大學(xué)后，我們可能覺(jué)得人際關(guān)系的圈子突然變得很小，要求我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)新的人，擴(kuò)大我們的朋友圈。這是一個(gè)讓我很不便的事情，因?yàn)槲覐男【褪莻€(gè)內(nèi)向的人，需要花費(fèi)很大的努力來(lái)與人交流。在心理培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些技巧來(lái)擴(kuò)展我的交友圈子，例如：勇于開(kāi)口、參加活動(dòng)、學(xué)習(xí)溝通技巧等等。
第五段：調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在大學(xué)里，我們需要承擔(dān)更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們需要高效地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，一旦遇到挫折，我們很容易陷入低谷。在心理培訓(xùn)中，我們學(xué)到了一些調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的方法，比如說(shuō)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、保持正面的學(xué)習(xí)態(tài)度、嘗試新的學(xué)習(xí)方法等。
結(jié)尾：
從這次心理培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了許多新知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，這將有益于我今后的生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓我更加自信、容易適應(yīng)新環(huán)境。我希望在未來(lái)的日子里，我能夠積極應(yīng)用這些知識(shí)，讓我在這次大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中更加順利和成功。
大一新生心理課心得體會(huì)篇八
我懷著好奇和激動(dòng)的心情走進(jìn)了屬于我的一片天地的校園，這里有老師的細(xì)心照顧，師哥師姐們熱情的幫助，同學(xué)們之間的相互幫助，使我在很短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有了一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的了解。
我們是二十一世紀(jì)的大學(xué)生，擔(dān)負(fù)著時(shí)代和歷史托付給我們的歷史使命，我們還很年輕，還很幼稚，怎樣才能適應(yīng)時(shí)代托付給我們的艱巨使命?怎樣才能在以后的大學(xué)生活中活的更精彩?我們進(jìn)入大學(xué)的第一步就是軍訓(xùn)，他給我們提供了一次難得的機(jī)會(huì)。穿上軍裝，我們將成為一個(gè)軍人，所以我們用軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。
看!那烈日下與我們同甘苦、共患難的教官們。辛勤的汗水澆灌著一棵棵幼苗。每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)姿勢(shì)，教官們都細(xì)心地教導(dǎo)，那循循善誘的精彩畫(huà)面怎能不讓我們感動(dòng)?常言“一日為師，終身為父”。我們應(yīng)該懷著一顆顆敬佩的心情，道一聲：“教官們，你們辛苦了!”
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒?！彪m然教官們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都有嚴(yán)格的要求，但是我們有的動(dòng)作做的還不規(guī)范，不到位。這就要求我們必須嚴(yán)格要求，刻苦練習(xí)，爭(zhēng)取把每一個(gè)動(dòng)作都做好，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)教官們的一片苦心。
不管前方是風(fēng)雨，還是險(xiǎn)灘，我們將與教官們走完這精彩的7天。讓歲月珍藏一份經(jīng)典的畫(huà)卷。保存一份完美的回憶。
我們堅(jiān)信7天后的我們將會(huì)更完美。讓我們用心去呼喚，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!我們已經(jīng)作了最充分的準(zhǔn)備，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去挑戰(zhàn)，去適應(yīng)，去完美這7天的精彩而又刺激，艱苦而又快樂(lè)的生活。
最后讓我們用心靈去呼喚，用行動(dòng)去感化，用自己最終的夢(mèng)托起明天的太陽(yáng)。獻(xiàn)給天下最可愛(ài)的人?？删吹慕坦賯儯屛覀?5屆新生一齊說(shuō)一聲：“你們辛苦了，我們非常感謝你們。”
從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，從踏入大學(xué)校門開(kāi)始，就意味著自己開(kāi)始了獨(dú)立自主的生涯，記得李開(kāi)復(fù)老師說(shuō)過(guò)，大學(xué)四年要學(xué)會(huì)：從計(jì)劃中把握時(shí)間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋M(jìn)入大學(xué)是一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)，開(kāi)始追逐自己的理想、興趣，是第一次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活，是第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書(shū)本上的理論知識(shí)，而是有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。同時(shí)這也是一生中許多“最后一次”：最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育，最后一次能夠全心建立知識(shí)基礎(chǔ)，最后一次能在相對(duì)寬容的、可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。在這個(gè)階段里，我們要認(rèn)真把握每一個(gè)第一次，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石;也逃珍惜每一個(gè)最后一次，不讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。
對(duì)于大一的學(xué)習(xí)，一般以基礎(chǔ)知識(shí)為主。要注重學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方向的定位與把握，培養(yǎng)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，既然選擇了這個(gè)專業(yè)，就要一門心思地去學(xué)習(xí)，不能只滿足于60分萬(wàn)歲。我認(rèn)為方法、時(shí)間和心態(tài)是大學(xué)學(xué)習(xí)成功與否的關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)方法的要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的變化，要想真正學(xué)到知識(shí)，除了端正自身態(tài)度外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的一套方法，可以設(shè)想自己在這一學(xué)期內(nèi)要達(dá)到怎樣的`目標(biāo)、掌握怎樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)哪幾種能力等。
其中提高自學(xué)能力，在很大程度上決定了能否把知識(shí)學(xué)通學(xué)活，這就需要把握住幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)總結(jié)、作業(yè)。預(yù)習(xí)可以把握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)，知識(shí)不完全是靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的，而上課專注聽(tīng)講、及時(shí)完成作業(yè)則有助于提高效率，達(dá)到事半功倍的效果。
在時(shí)間安排方面，除了上課、學(xué)生工作、社團(tuán)活動(dòng)外，其余的時(shí)間機(jī)動(dòng)性很大，大學(xué)生活越豐富多彩，時(shí)間分割的就越細(xì)，適當(dāng)利用零散時(shí)間充實(shí)自己，把勁兒使在刀刃上，也可以提高學(xué)習(xí)效率。
再就是心態(tài)方面。效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)以外的其它因素，如人際關(guān)系、生活習(xí)慣等等，這些都影響著一個(gè)人的心境。積極參與各種集體活動(dòng)，如團(tuán)日活動(dòng)，校園文化節(jié)系列活動(dòng)等等，以一種熱情樂(lè)觀的生活態(tài)度去對(duì)待周圍的人和事，營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍，對(duì)一個(gè)人的工作與學(xué)習(xí)都是很有幫助的。
以上是我個(gè)人對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的一些看法，很榮幸能與大家分享，愿學(xué)弟學(xué)妹的大學(xué)生活過(guò)得精彩、充實(shí)!進(jìn)大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。
大一新生心理課心得體會(huì)篇九
每年9月，既是學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子也是大一新生集體參與軍訓(xùn)的日子，相信每個(gè)人都對(duì)大學(xué)軍訓(xùn)十分難忘，那時(shí)候，每個(gè)人對(duì)未來(lái)都充滿了憧憬，那時(shí)候，每個(gè)新生都有聊不完的話題，下面就是20xx大一新生軍訓(xùn)心得體會(huì)，為20xx年9月開(kāi)學(xué)季送上第一波福利。
有人說(shuō)相遇是上天定的緣分，緣分到了，一切完美與不完美都將填滿我們?cè)谶@個(gè)金秋九月相遇的情緣。
軍訓(xùn)并不只是要響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，而是要切切實(shí)實(shí)地通過(guò)一場(chǎng)訓(xùn)練來(lái)提升大學(xué)生的素質(zhì)與素養(yǎng)，讓我們體會(huì)一把軍人苦。
正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，這簡(jiǎn)短的三天留給了我們無(wú)數(shù)的回憶，有最初開(kāi)始軍人的憧憬與懵懂，有站軍姿時(shí)留下的汗水，有那嘹亮又氣勢(shì)恢弘的呼喊聲，這一切終將沉淀成我們最寶貴的財(cái)富。
或許我們都是塵世卑微到地表的塵埃，渺小到根本看不到，但我們的團(tuán)結(jié)與合作讓我們爆發(fā)出了無(wú)窮的力量。每一個(gè)口號(hào)，我們都從心靈上的呼喊，帶著沖破云霄的氣勢(shì)；每一個(gè)動(dòng)作，我們都盡力做到標(biāo)準(zhǔn)，或許我們無(wú)法成為最優(yōu)秀的軍人，但我想我們可以成為最好的自己。
夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，人就能走到多遠(yuǎn)。我們是藍(lán)天的雄鷹，展翅高飛才是我們唯一的選擇。軍訓(xùn)期間發(fā)生的每一件小事都是一份美好，陽(yáng)光下的軍姿，團(tuán)隊(duì)的正步走，酷炫又充滿力量的軍體拳，這些無(wú)一不回蕩在我們的腦海中。在軍訓(xùn)中感悟當(dāng)代軍人的風(fēng)采，我們都哭過(guò)、累過(guò)、苦過(guò)，但因?yàn)檫@份經(jīng)歷我們才不會(huì)后悔。軍訓(xùn)磨練了意志，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我們露出最燦爛的微笑，感受到別樣的溫情。
大一新生心理課心得體會(huì)篇十
“為祖國(guó)讀書(shū)，為人民服務(wù)。請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！”隨著一聲聲的劃破天際的宣言，南工軍訓(xùn)迎來(lái)了尾聲，那一抹抹橄欖綠使我的人生道路上多了幾分淡定和從容。
還記得第一天軍訓(xùn)，每位南工學(xué)子都克服早起的困難，迎著第一抹曙光，開(kāi)始了為期半個(gè)月的軍訓(xùn)生活。十五天的軍訓(xùn)生活像夢(mèng)一樣飛逝，然而行軍中的口號(hào)，教官的哨音聲依然在腦中回蕩。一塊塊方陣我?guī)Р蛔?，但我留下了太多的感悟?/p>
在一天天的訓(xùn)練中，我們逐漸相識(shí)。每個(gè)教官都帶著熱血，負(fù)責(zé)的態(tài)度，他們那堅(jiān)毅挺拔的身姿，讓我真正感受到的國(guó)家的守護(hù)者就在我身邊。那屈指可數(shù)十幾人的隊(duì)列，卻有著磅礴氣勢(shì)，無(wú)論處于何時(shí)何地，他們所表現(xiàn)出來(lái)的軍人氣質(zhì)是絕對(duì)不含糊的。
當(dāng)我們處在烈日下訓(xùn)練時(shí)，總會(huì)有一道道身影在時(shí)刻關(guān)注我們的動(dòng)向。那就是和藹可親的輔導(dǎo)員，他們盡自己最大的努力保障著軍訓(xùn)的正常進(jìn)行。從早上六七點(diǎn)至晚上九十點(diǎn)，沒(méi)有一刻是缺席的，他們口袋里常備著糖果以及潤(rùn)喉糖，每當(dāng)我們休息時(shí)都會(huì)詢問(wèn)我們是否需要，溫暖的關(guān)切讓我難以忘懷。
軍訓(xùn)前，我清楚的記得我自己是多么懶散，但隨著軍訓(xùn)，讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)自律。從每天頭頂炎炎烈日，身裹軍訓(xùn)服，到軍姿，轉(zhuǎn)體，敬禮，齊步，跑步一項(xiàng)也不也不落下。但在這些日子里，聽(tīng)著教官講述他們部隊(duì)的故事，跟他們學(xué)著軍歌，也算是苦中作樂(lè)了。操練是嚴(yán)格的，是枯燥的，但在辛苦的操練讓我明白了不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香的道理。沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水洗禮的操練，又怎能擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志?？沙錆M歡笑與感動(dòng)的操練，卻讓我們打心底感受到了教官，學(xué)校和輔導(dǎo)員的親切和關(guān)心。
古言云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。軍訓(xùn)教會(huì)了我怎樣去面對(duì)今后的挫折，磨煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。也許，這短暫的半個(gè)月是微不足道，然而它給我留下了無(wú)比深刻的印象，讓我學(xué)會(huì)了自立，自強(qiáng)。讓我稚嫩的心變得充盈成熟。難忘的軍訓(xùn)生活，將停留在我心底最深處。
大一新生心理課心得體會(huì)篇十一
大學(xué)生活對(duì)每一個(gè)大一新生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的開(kāi)始。在大學(xué)的第一年，我積極適應(yīng)新的環(huán)境，通過(guò)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，收獲了許多有關(guān)心理的體會(huì)和心得。
首先，我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)挑戰(zhàn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境與高中完全不同，很多課程都需要自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立完成。剛開(kāi)始我感到有些壓力，但我逐漸認(rèn)識(shí)到挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，增強(qiáng)自律能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與他人合作，積極參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。通過(guò)面對(duì)挑戰(zhàn)，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
其次，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。大學(xué)的學(xué)科范圍廣泛，課程選擇也更加靈活多樣化。我嘗試了不同的學(xué)科和領(lǐng)域，逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些學(xué)科和專業(yè)有濃厚的興趣。在選修課程上，我選擇了心理學(xué)作為我的專業(yè)方向，并加入了心理學(xué)學(xué)會(huì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)心理學(xué)的熱情和天賦，不斷探索和深入學(xué)習(xí)。這種對(duì)興趣的追求使我在學(xué)業(yè)上更加努力，也更加明確了未來(lái)的方向。
第三，我學(xué)會(huì)了管理自己的情緒和壓力。大學(xué)生活不僅帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也帶來(lái)了更多的社交和人際關(guān)系。我從開(kāi)始的陌生環(huán)境中逐漸建立了新的友誼，并學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系中的沖突和問(wèn)題。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了管理自己的情緒和壓力，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。在面對(duì)考試和任務(wù)期限時(shí)，我學(xué)會(huì)了分解任務(wù)，合理安排時(shí)間，并靈活調(diào)整自己的態(tài)度。這種情緒管理的能力讓我更加從容地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力。
另外，我深刻認(rèn)識(shí)到自我價(jià)值和自我肯定的重要性。大學(xué)是一個(gè)多元化和開(kāi)放的社交環(huán)境，很容易產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)和比較心理。在與其他優(yōu)秀的同學(xué)接觸和交流的過(guò)程中，我開(kāi)始有了自卑的情緒。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我明白了每個(gè)人都有自己的才華和長(zhǎng)處。我開(kāi)始注意到并肯定自己的優(yōu)勢(shì)和成就，培養(yǎng)自身的自信和自尊心。只有相信自己，才能在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮自己的潛力。
最后，我學(xué)會(huì)了關(guān)注自己的心理健康和身心平衡。大學(xué)生活忙碌而充實(shí)，有時(shí)會(huì)帶來(lái)一些壓力和負(fù)面情緒。我逐漸認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。我開(kāi)始重視與朋友和家人的交流和支持，參加各種鍛煉和放松活動(dòng)，保持身心的平衡。我也學(xué)會(huì)了尋求幫助和支持，與學(xué)校的心理輔導(dǎo)師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行心理咨詢。通過(guò)這些努力，我維持了良好的心理健康，保持了積極向上的心態(tài)。
大學(xué)的第一年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在適應(yīng)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并學(xué)會(huì)了管理自己的情緒和壓力，關(guān)注自己的心理健康和身心平衡。這些學(xué)習(xí)和體會(huì)將成為我大學(xué)四年里的寶貴財(cái)富，也將為我未來(lái)的發(fā)展和成就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大一新生心理課心得體會(huì)篇十二
高考的戰(zhàn)斗終于結(jié)束，在漫漫無(wú)期的長(zhǎng)假后，終于迎來(lái)了我的大學(xué)生活，這是我生命新的開(kāi)始，新的篇章。開(kāi)學(xué)伊始，為了讓我們這些新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺。
先是，集體集合，點(diǎn)名，每人發(fā)了一冊(cè)《xx學(xué)院新生守則》，在開(kāi)學(xué)之初以一本守則的形式開(kāi)啟了我們對(duì)大學(xué)的好奇。后來(lái)，后來(lái)在這半年的生活中，我們真正理解到這本書(shū)的用途之大，真正理解到學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就發(fā)這本書(shū)的良苦用心，真正學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生。
之后，是游園，就是參觀我們的校園。心里那個(gè)激動(dòng)啊。在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們知道了校園教學(xué)樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)呢。校園中間有一個(gè)小湖，墨色的和紅色的金魚(yú)在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己?jiǎn)?，以后就可以自由的在大學(xué)里徜徉啦，想到心里那里那個(gè)樂(lè)啊哈哈。湖中間有噴泉，那天沒(méi)有開(kāi)，但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆。湖對(duì)面是小小的一個(gè)廣場(chǎng)，好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧，后來(lái)沒(méi)到早晨在那里讀英語(yǔ)或是美文時(shí)，從對(duì)面就傳來(lái)朗朗的回音。朝陽(yáng)在天上，也在水里，更在每一個(gè)憑湖而學(xué)的學(xué)子心中。后來(lái)，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹(shù)啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的'柿子樹(shù)嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹(shù)也能被修成園林樹(shù)，我都快不認(rèn)識(shí)你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無(wú)數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤(rùn)了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來(lái)是繼續(xù)的游園，在學(xué)校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風(fēng)景，野花開(kāi)在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬(wàn)態(tài)的垂柳，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過(guò)，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，風(fēng)吹過(guò)處，送來(lái)清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹(shù)，密密的鋪開(kāi)，有這麼一個(gè)清凈的去處，真是人生之一大樂(lè)趣啊。
游園結(jié)束后不久，我們的系主任給我們作了報(bào)告，詼諧幽默的講說(shuō)常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來(lái)一片贊嘆。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎么做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎么去適應(yīng)大學(xué)生活，怎么與人交往，怎樣在大學(xué)里樹(shù)立一個(gè)人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗。他讓我明白了未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離，；理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開(kāi)學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開(kāi)的門。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子，從此開(kāi)始展翅飛翔。
坦白的說(shuō)，高中時(shí)代，某種意義上并不是在為自己而活著，也不知道是為什么，懵懂的學(xué)習(xí)，懵懂的生活，當(dāng)這一切結(jié)束了，回頭望一望竟然如霧一般，迷迷蒙蒙的，看不清楚。太多的想法被扼殺。太多的激情被滅，仿佛這青春落滿了死灰，不再有一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)生氣。高中時(shí)代，偶然聽(tīng)到一首歌《怒放的生命》，被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼，淚水不爭(zhēng)氣的留下來(lái)。怒放的生命啊，什么時(shí)候能像花兒一樣，開(kāi)在我的生命里。
大一新生心理課心得體會(huì)篇十三
令人難忘的軍訓(xùn)就如同一本記錄我們成長(zhǎng)足跡特別的'詞典，內(nèi)容豐富多彩。
關(guān)鍵詞1：苦并快樂(lè)著。
我曾把“軍訓(xùn)”當(dāng)作“苦”的代名詞。經(jīng)歷了第一天軍訓(xùn)，我才體會(huì)到：軍訓(xùn)何只是一個(gè)“苦”能描述?那要求嚴(yán)格卻和藹可親的教官;那經(jīng)過(guò)多次艱苦訓(xùn)練而取得的進(jìn)步;那飄蕩在校園內(nèi)的洪亮的歌聲……這些不都是快樂(lè)的痕跡嗎?軍訓(xùn)固然辛苦，它就像攀登高峰，那“苦”是路上的荊棘，但更多的是快樂(lè)——那沿途的風(fēng)景。
關(guān)鍵詞2：教官。
在軍訓(xùn)中，我第一次接觸了在自己印象中有一層威嚴(yán)“面紗”的教官。我卻驚喜的發(fā)現(xiàn)，教官也有和藹可親的一面。我們的教官年輕而充滿朝氣，又不失軍人的威嚴(yán)。他們以嚴(yán)格的要求和親切的態(tài)度帶領(lǐng)著我們跨越一個(gè)又一個(gè)障礙。沒(méi)有傳說(shuō)中的“冷酷”只有滿腔熱情，教官們以他們的人格魅力和辛勤的工作將我們管理的規(guī)規(guī)矩矩。我毫不懷疑，我們將與教官們成為真誠(chéng)的朋友!
關(guān)鍵詞3：堅(jiān)持。
炎炎夏日，當(dāng)我們?nèi)缫豢每脛潘绍娮苏玖r(shí)，無(wú)人不是“汗流如注”;當(dāng)我們不斷得重復(fù)著枯燥的動(dòng)作時(shí)，無(wú)人不是筋疲力盡。但人雖沒(méi)有鐵打的身體卻有一顆比鋼鐵還堅(jiān)強(qiáng)的心。任憑勞累不斷考驗(yàn)我們的意志，仍然沒(méi)有人退縮。有的同學(xué)在身體不適的情況下經(jīng)短暫休息又重新踏上了這訓(xùn)練場(chǎng)。七營(yíng)的新同學(xué)可以自豪地宣告：“堅(jiān)持”成為了我們軍訓(xùn)的主旋律!
這本特殊的“詞典”才拉開(kāi)序幕，相信在今后的日子里還會(huì)出現(xiàn)更多的精彩。讓我們用熱情和信心來(lái)迎接新挑戰(zhàn)吧!
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