毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告（優(yōu)質(zhì)18篇）

報(bào)告可以幫助組織匯總和展示研究成果，進(jìn)行決策和評(píng)估。寫報(bào)告時(shí)，要注重語(yǔ)言的流暢性和表達(dá)的連貫性，使報(bào)告具有易讀性和科學(xué)性。報(bào)告范文的質(zhì)量和表達(dá)方式值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇一

據(jù)統(tǒng)計(jì)，53.33%的被調(diào)查者，也就是超過(guò)一半的被調(diào)查者對(duì)目前的九年義務(wù)教育滿意程度一般。他們認(rèn)為目前九年義務(wù)教育最大的問(wèn)題是還有很多偏遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)施得并不理想，而且教育方式也不夠理想。而接近60%的被調(diào)查者指出，自己身邊的中小學(xué)仍舊有小部分收取學(xué)雜費(fèi)。而阻礙九年義務(wù)教育在農(nóng)村施展的主要原因有兩個(gè)——教育經(jīng)費(fèi)層層克扣以及農(nóng)村師資力量薄弱。而解決方法大部分人選擇支持解決偏遠(yuǎn)地區(qū)和城市地區(qū)的公共資源差距，保障農(nóng)村地區(qū)的義務(wù)教育權(quán)益。

"科教興國(guó)"20xx年，全國(guó)人大審議通過(guò)了《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》，其中規(guī)定，"逐步使財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例達(dá)到4%"今年是實(shí)施規(guī)劃的最后一年，也是實(shí)現(xiàn)這一具有法律約束力目標(biāo)的最后一年。

那么，教育經(jīng)費(fèi)占gdp的比重在其他國(guó)家又是如何呢?筆者了解到，教育經(jīng)費(fèi)占gdp的比重，世界平均水平為4.9%，發(fā)達(dá)國(guó)家為5.1%，欠發(fā)達(dá)國(guó)家為4.1%。印度、哥倫比亞、巴西等發(fā)展中國(guó)家都超過(guò)4%。因此，根據(jù)數(shù)據(jù)來(lái)看，我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)支出相對(duì)較少，還有較大提高空間。

20xx年《人口與勞動(dòng)綠皮書(shū)》指出，中國(guó)教育發(fā)展的近30年來(lái)，我國(guó)教育質(zhì)量有了明顯的提高，九年義務(wù)教育的`普及度為95%以上，而青壯年文盲率下降到5%以下，高等教育入學(xué)率達(dá)到了21%。

為鞏固已取得的成果并在教育方面取得更好的成效，政府應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加大國(guó)家教育的投入總量，提高教育支出占gdp的比例，爭(zhēng)取延長(zhǎng)人均受教育年限。

根據(jù)20xx年教育事業(yè)發(fā)布統(tǒng)計(jì)公報(bào)，我國(guó)高中階段學(xué)生總數(shù)為4341.9萬(wàn)人，其中，普通高中2514.5萬(wàn)人，成人高中17.5萬(wàn)人，中等職業(yè)教育1809.9萬(wàn)人，以各地高中階段公辦學(xué)校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)看，平均在800元左右(普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)為509元，中等職業(yè)教育生均公用經(jīng)費(fèi)為718元)，以此計(jì)算，如果全免高中階段學(xué)生學(xué)費(fèi)，每年需要政府新增投入350億元。假使每年約1900多萬(wàn)的初中畢業(yè)生全部上高中，那么，新增高中生規(guī)模每年為500萬(wàn)左右，根據(jù)《20xx年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告》，普通高中生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)(包括教育事業(yè)費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)、基建經(jīng)費(fèi)和其他經(jīng)費(fèi))為2648.54元，中等職業(yè)學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)為3124.01元，那么，為新增教育規(guī)模，預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)每年將增加150億元。也就是說(shuō)，在目前基礎(chǔ)上實(shí)行高中義務(wù)教育，每年將新增教育投入500億元。

而根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)，20xx年國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)為300670億元。而根據(jù)教育部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和財(cái)政部發(fā)布的全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告顯示，20xx年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp的比重達(dá)到歷史最高，但也只占gdp的3.48%，離開(kāi)4%的計(jì)劃比例尚有0.52%的差距，以300670億元計(jì)算，就是20xx億。而據(jù)此前有關(guān)人士對(duì)20xx年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到gdp的5%計(jì)算，在gdp數(shù)值不變的情況下，1%即為3000億。因此，國(guó)家應(yīng)當(dāng)是有能力承當(dāng)十二年義務(wù)教育的。

總之，只要下定決心，在未來(lái)的20xx年中，推行20xx年義務(wù)教育，并非不能，而在于政府為不為。對(duì)于"有效時(shí)間"長(zhǎng)達(dá)20xx年以上的國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展剛要的制訂來(lái)說(shuō)，這一牽涉到教育基本責(zé)任、培養(yǎng)怎樣的勞動(dòng)者的問(wèn)題，有必要深入思考。

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇二

近期，通過(guò)對(duì)區(qū)xx工業(yè)園區(qū)的全面深入調(diào)查，找出了目前園區(qū)在發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題和矛盾，并針對(duì)這些問(wèn)題和矛盾分析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提出了相應(yīng)的意見(jiàn)與建議?，F(xiàn)將調(diào)研情況概述如下：

一、街道工業(yè)園區(qū)建設(shè)呈現(xiàn)的幾個(gè)特點(diǎn)。

近年來(lái)，xx街道大力發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟(jì)，取得明顯成效。全街投資建設(shè)的工業(yè)園區(qū)共有6個(gè)，其中廣場(chǎng)工業(yè)園、三里工業(yè)園、熊咀工業(yè)園、一宮工業(yè)園、廣建工業(yè)園5個(gè)工業(yè)園區(qū)已建成投入使用，廣場(chǎng)科技創(chuàng)業(yè)園正在籌建中。6個(gè)工業(yè)園區(qū)計(jì)劃總投資3.5億元，規(guī)劃用地約600畝，目前，累計(jì)完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資1.6億元，建成園區(qū)面積385畝，引進(jìn)工業(yè)項(xiàng)目35個(gè)，引進(jìn)資金3.3億元，其中引進(jìn)投資過(guò)千萬(wàn)元項(xiàng)目14個(gè)，過(guò)5000萬(wàn)元項(xiàng)目2個(gè)，建成投產(chǎn)工業(yè)企業(yè)23家。園區(qū)經(jīng)濟(jì)在街道發(fā)展越來(lái)越快，主要呈現(xiàn)六個(gè)方面特點(diǎn)。

一是園區(qū)規(guī)模逐步增大。街道先后建設(shè)的三里工業(yè)園、一宮工業(yè)園、廣建工業(yè)園、熊咀工業(yè)園、廣場(chǎng)工業(yè)園5個(gè)工業(yè)園區(qū)，規(guī)模一個(gè)比一個(gè)大，特別是xx年興建的廣場(chǎng)工業(yè)園，占地達(dá)到200畝，引進(jìn)企業(yè)投資總額達(dá)到1.72億元以上。同時(shí)，即將動(dòng)工的廣場(chǎng)科技創(chuàng)業(yè)園的面積和投資規(guī)模更大。由此可見(jiàn)，街道園區(qū)建設(shè)規(guī)模呈逐步擴(kuò)大之勢(shì)。

二是園區(qū)功能逐步增強(qiáng)。已建成的5個(gè)工業(yè)園區(qū)，全部實(shí)現(xiàn)了水、電、路、話、網(wǎng)絡(luò)五通，完全具備企業(yè)入駐條件。如廣場(chǎng)工業(yè)園，廠房全部是標(biāo)準(zhǔn)化廠房，辦公、住宿、倉(cāng)儲(chǔ)用房一應(yīng)俱全，整個(gè)園區(qū)實(shí)現(xiàn)了硬化、亮化、綠化，園區(qū)功能十分完備。

三是入園企業(yè)逐步增多。隨著各種優(yōu)惠政策的出臺(tái)和措施的落實(shí)，越來(lái)越多的企業(yè)投資者看重這塊熱土。截止目前，園區(qū)新引進(jìn)工業(yè)項(xiàng)目20多個(gè)，新引進(jìn)項(xiàng)目個(gè)數(shù)占入園項(xiàng)目總數(shù)的70%。預(yù)計(jì)今年園區(qū)工業(yè)企業(yè)將達(dá)到40多家。

四是園區(qū)規(guī)模企業(yè)發(fā)展逐步增快。xx年，園區(qū)規(guī)模工業(yè)企業(yè)達(dá)到8家，是xx年的4倍。今年園區(qū)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)有望達(dá)到13家。

五是入園企業(yè)高科技含量不斷提升。目前，園區(qū)新引進(jìn)工業(yè)項(xiàng)目20多家中有9家是高新技術(shù)企業(yè)，其中有國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)4家。

六是社會(huì)貢獻(xiàn)逐步增加。從稅收上看，xx年園區(qū)實(shí)現(xiàn)稅收478萬(wàn)元，分別是xx、xx、xx年增長(zhǎng)67%、48%、23%，對(duì)財(cái)政收入的貢獻(xiàn)份額逐年提高。從社區(qū)集體增收上看，xx年社區(qū)集體從園區(qū)獲取租金收入415萬(wàn)元，占集體純收入總額的22%，分別比xx年、xx年、xx年新增收入391萬(wàn)元、241萬(wàn)元、160萬(wàn)元，園區(qū)對(duì)社區(qū)集體增收的總計(jì)貢獻(xiàn)份額年均提高23個(gè)百分點(diǎn)。從安置就業(yè)上看，園區(qū)目前就業(yè)人員達(dá)到1000多人，其中，xx年新增就業(yè)人員400多人，僅社區(qū)在園區(qū)就業(yè)居民就達(dá)300多人。

二、街道工業(yè)園區(qū)建設(shè)存在的主要問(wèn)題。

1、企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力不強(qiáng)。從現(xiàn)有的工業(yè)園區(qū)情況看，高新技術(shù)企業(yè)所占份額較小。機(jī)械加工、電子、農(nóng)產(chǎn)品加工是目前園區(qū)主要產(chǎn)業(yè)，由于產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的特色尚未形成，產(chǎn)品層次偏低、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱;園區(qū)專業(yè)化水平不高，企業(yè)與企業(yè)之間產(chǎn)業(yè)聯(lián)系度不高，互補(bǔ)性不強(qiáng)，導(dǎo)致園內(nèi)企業(yè)既無(wú)協(xié)作配套關(guān)系，又不能形成簇群效應(yīng)，弱化了園區(qū)整體競(jìng)爭(zhēng)力，導(dǎo)致企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力不強(qiáng)。

2、資金融通渠道不暢。無(wú)論是園區(qū)前期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還是入園企業(yè)維持生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和擴(kuò)大再生產(chǎn)，都需要大量資金投入。由于政策性扶持力度小而且慢，企業(yè)的融資渠道沒(méi)有得到有效拓寬。

3、自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)。由于街道五個(gè)工業(yè)園區(qū)起步較晚，起點(diǎn)不高，布局上處于散、小狀況，整體功能上還不健全，加上體制、機(jī)制和思想觀念的原因，有的企業(yè)沒(méi)有相應(yīng)的人、財(cái)、物、信息、技術(shù)等配套資源，缺乏先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理經(jīng)驗(yàn);有的企業(yè)滿足于現(xiàn)狀，不愿承受企業(yè)自主創(chuàng)新可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，不愿加大技術(shù)創(chuàng)新的投入;有的入園企業(yè)在生產(chǎn)、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)和各職能之間沒(méi)有良性互動(dòng)，園區(qū)整體發(fā)展水平不高、自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)。

三、關(guān)于加快工業(yè)園區(qū)建設(shè)的思考。

1、加強(qiáng)對(duì)工業(yè)園區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。一是要加強(qiáng)對(duì)工業(yè)園區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。工業(yè)園區(qū)的建設(shè)和發(fā)展是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的工作，要繼續(xù)把支持和發(fā)展工業(yè)園區(qū)建設(shè)列入重要議事日程，結(jié)合街道實(shí)際，完善相應(yīng)的政策、制度和措施，及時(shí)處理和引導(dǎo)好工業(yè)園區(qū)建設(shè)與城鎮(zhèn)化及環(huán)境保護(hù)的.關(guān)系。二是要加強(qiáng)對(duì)工業(yè)園區(qū)的管理。

2、加快工業(yè)園區(qū)建設(shè)步伐。一是要加快工業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。充分發(fā)揮政府服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職能，加大工作力度，確保道路、供水、供電、城市交通、通訊、有線電視等配套設(shè)施與園區(qū)建設(shè)同步，使企業(yè)有良好的發(fā)展空間。二是要抓好廣場(chǎng)科技創(chuàng)業(yè)園項(xiàng)目的啟動(dòng)和建設(shè)。督促項(xiàng)目主體盡快落實(shí)資金，實(shí)實(shí)在在搞好啟動(dòng)前期準(zhǔn)備工作，加快在建項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度，促進(jìn)在建項(xiàng)目盡快竣工投產(chǎn)。三是要加大園區(qū)招商引資力度。建立完善的招商網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新招商方式，提高招商引資的水平;加強(qiáng)與外地大企業(yè)的戰(zhàn)略合作，嫁接一批大項(xiàng)目，新上一批好項(xiàng)目，力爭(zhēng)全年新上工業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目5個(gè)以上。

3、優(yōu)化工業(yè)園區(qū)發(fā)展環(huán)境。一是要建立健全社會(huì)化服務(wù)體系。加強(qiáng)生產(chǎn)要素協(xié)調(diào)，改善融資環(huán)境，最大限度地滿足企業(yè)經(jīng)營(yíng)需求，盡力克服資金、電力、運(yùn)輸?shù)绕款i因素對(duì)企業(yè)發(fā)展的制約。同時(shí)，要積極為企業(yè)發(fā)展提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、技術(shù)支持、人才培訓(xùn)等全方位服務(wù)。二是要實(shí)行客商綠卡保護(hù)制度。對(duì)各類入園投資企業(yè)業(yè)主及高級(jí)管理人員頒發(fā)投資保護(hù)綠卡，對(duì)持卡人員的人身和財(cái)產(chǎn)安全予以重點(diǎn)保護(hù);在就醫(yī)、子女就學(xué)等方面予以優(yōu)先照顧。三是要完善聯(lián)系會(huì)議制度。

4、打造特色工業(yè)園區(qū)。一是要做好產(chǎn)業(yè)定位。各工業(yè)園區(qū)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，開(kāi)辟新區(qū)，大氣魄、大手筆，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)幾個(gè)上規(guī)模、上檔次的精品園區(qū)，在講求園區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)?？偭康耐瑫r(shí)，做好園區(qū)的產(chǎn)業(yè)定位。二是要積極開(kāi)發(fā)上游產(chǎn)品。圍繞提高產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展水平，做長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值。

一、縣文物保護(hù)工作現(xiàn)狀。

經(jīng)過(guò)三次歷史文化遺產(chǎn)普查，大部分縣城至今有省級(jí)文保單位3處，縣級(jí)文保單位31處，已公布的重要文物保護(hù)點(diǎn)70處，及200多處登記在冊(cè)的地面文物。這些被各級(jí)人民政府公布或未公布的不可移動(dòng)文物中，有新石器時(shí)代遺址、唐宋窯址、明清古民宅、古橋梁、古墓葬、摩崖石刻、名人故居和革命紀(jì)念地等等，類型齊全，歷史延續(xù)性強(qiáng)，是我縣六千年文明史的紀(jì)實(shí)寫真。尤其是構(gòu)筑在海岸線上的40余處明代抗倭遺址，更是我縣人民抗擊外敵侵?jǐn)_的歷史見(jiàn)證。近年來(lái)，我縣庫(kù)藏文物的收藏量也顯著增加，器物類從原有的數(shù)十件增加到目前的xx多件，字畫從百余件增至千余件，另有古籍6000余冊(cè)，宗譜80余種，還有大量的碑刻、墓志銘、工藝品與革命文物等等，為我縣建立博物館、展示地方史和民俗文化，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育打下了良好基礎(chǔ)。

對(duì)地下文物的保護(hù)，文物管理部門一貫堅(jiān)持保護(hù)為主，搶救第一的方針。在目前經(jīng)費(fèi)緊缺又無(wú)博物館和專用庫(kù)房的情況下，對(duì)已知的古墓葬、古遺址、古窯址等地下文物，盡力做好原地保護(hù)工作，待時(shí)機(jī)成熟再報(bào)批發(fā)掘，進(jìn)行科學(xué)研究。對(duì)在基建中暴露的各類地下遺址，只要一得到信息就積極組織人員進(jìn)行搶救性調(diào)查發(fā)掘，從不遺漏。近幾年，先后搶救性調(diào)查發(fā)掘了萬(wàn)家山墓葬群、黃土嶺墓葬、何婆嶺墓葬、象山三中古墓葬區(qū)、大溪蔣村宋代古墓、黃狗山宋代瓷窯殘址、花岙島古代遺存等，盡職盡力做好了塔山路東首延伸段的塔山遺址的保護(hù)工作，使一批面臨厄運(yùn)的地下文物得到搶救性保護(hù)。

多年來(lái)，我縣通過(guò)財(cái)政撥款、上級(jí)文物部門補(bǔ)助和群眾自發(fā)集資捐贈(zèng)等多種途徑，籌集了數(shù)百萬(wàn)元資金，視各文保單位不同情況，已全面或部分整修了石浦城隍廟、大徐殷夫故居、丹城石屋、丹城姜毛廟、東門島燈塔、東門島天后宮、王家謨烈士墓、陳漢章先生墓、爵溪街心戲亭等十余處省、縣級(jí)文保單位和重要文物點(diǎn)。在維護(hù)和整修各級(jí)文保單位的同時(shí)，注重使用單位和專(兼)職管理人員的落實(shí)工作，加強(qiáng)定期檢查，即時(shí)提出保護(hù)意見(jiàn)及整改措施，使這些不可移動(dòng)文物得到較為妥然的保護(hù)。對(duì)可移動(dòng)文物的保護(hù)，不僅落實(shí)專人值班和法人代表負(fù)責(zé)制，做到24小時(shí)不斷人，還加強(qiáng)雙鐵安全保護(hù)措施，實(shí)現(xiàn)110報(bào)警聯(lián)網(wǎng)，單位職工雙休日、節(jié)假日輪流值班。文物部門在現(xiàn)有條件下，最大限度地監(jiān)管好庫(kù)藏文物的安全，xx年被評(píng)為寧波市文博系統(tǒng)安全先進(jìn)單位。

二、存在的問(wèn)題及原因分析。

(一)存在的問(wèn)題。

目前，我縣各級(jí)文保單位及文物保護(hù)點(diǎn)受損情況普遍存在。如丹東街道林海赤坎游仙寨，寨城護(hù)體石墻大部分被拆，寨城內(nèi)建有非法廟宇和水泥面道路，寨城東邊新建的公墓區(qū)嚴(yán)重破壞了環(huán)境風(fēng)貌;丹城塔山遺址保護(hù)區(qū)外沿修筑道路時(shí)不經(jīng)勘察調(diào)查就動(dòng)工，破壞了地下遺存;基建工程中民工挖沙掘土暴露出土文物擅自搗毀或私藏現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;爵溪街心戲亭周邊電力、通訊、有線電視等桿線密布，不僅破壞環(huán)境和景觀，還存在嚴(yán)重隱患;王家謨烈士墓旁屢建養(yǎng)雞場(chǎng)，雞糞遍地，臭氣熏天，嚴(yán)重破壞環(huán)境;陳漢章先生墓區(qū)綴學(xué)亭圍欄及墓道石凳被毀，紀(jì)念壁上先生瓷像遭砸;石屋景區(qū)亂建違章建筑等等。更有一些文物急需進(jìn)行搶救性的保護(hù)，如爵溪街心戲亭后廂房年久失修而破舊;陳漢章先生故居綴學(xué)堂房屋倒塌急待整修;許多古建筑電線老化隱患嚴(yán)重;王家謨烈士墓區(qū)通道嚴(yán)重毀損;第五批文保古建筑單位勵(lì)氏宗祠、東陳鑒公祠等的維修，因缺專項(xiàng)資金無(wú)法啟動(dòng)。

(二)原因分析。

1、對(duì)文物價(jià)值認(rèn)識(shí)不足。一直以來(lái)，有些領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門視文物保護(hù)為包袱，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和城市現(xiàn)代化建設(shè)的障礙，往往從眼前的經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)來(lái)衡量文物的價(jià)值。如古建筑保護(hù)中有人認(rèn)為這有損于城市建設(shè)的形象。在實(shí)際工作中，往往以一拆了之來(lái)對(duì)待文物保護(hù)，或者要算眼前的經(jīng)濟(jì)帳，保護(hù)文物要花多少錢，而拆后搞開(kāi)發(fā)能賺多少錢。不能充分認(rèn)識(shí)到文物是祖先留給我們寶貴的精神財(cái)富，是千百年來(lái)形成的歷史文化沉淀。它不僅是我們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育的好素材，而且文物資源可直接或間接地為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，是現(xiàn)代化建設(shè)中不可再生的寶貴財(cái)富。

2、缺乏文物保護(hù)意識(shí)。從我縣情況來(lái)看，全社會(huì)普遍缺乏文物保護(hù)意識(shí)，一些地方領(lǐng)導(dǎo)和干部不重視文物保護(hù)工作，嚴(yán)重缺乏文物保護(hù)意識(shí)，認(rèn)為文物保護(hù)是文物部門的事情，與當(dāng)?shù)卣疅o(wú)關(guān)，文物保護(hù)與否對(duì)其政績(jī)無(wú)任何關(guān)系，缺乏守土有責(zé)的責(zé)任意識(shí)。普通群眾則認(rèn)為文物保護(hù)是政府的事情，與己無(wú)關(guān)，毫無(wú)顧忌地占有出土文物，隨意地破壞文保單位的周邊環(huán)境風(fēng)貌。如爵溪城墻非法建筑時(shí)有發(fā)生，環(huán)境風(fēng)貌遭到嚴(yán)重破壞。

3、文物依法行政力度不足。文物保護(hù)雖然有《文物保護(hù)法》可依，但由于《文物保護(hù)法》規(guī)定文物執(zhí)法的主體不是文物部門，而是工商、公安、規(guī)劃等執(zhí)法部門，由于沒(méi)有協(xié)調(diào)處理好相互之間關(guān)系，所以造成文物被破壞情況發(fā)生時(shí)，往往得不到有效遏制或被處理。如丹城赤坎游仙寨遺址內(nèi)建有非法廟宇和道路，文物部門無(wú)力處理，相關(guān)部門由于職責(zé)關(guān)系，相互推諉。

4、文物部門的保護(hù)力量相對(duì)薄弱。文物保護(hù)是一項(xiàng)既困難又復(fù)雜的工作，而文物部門既無(wú)權(quán)又無(wú)人，更缺乏經(jīng)費(fèi)，根本無(wú)力實(shí)施對(duì)許多該保護(hù)的文物實(shí)施保護(hù)。

三、加強(qiáng)文物保護(hù)工作的幾點(diǎn)思考與建議。

文物是不可再生資源，加強(qiáng)文物保護(hù)工作至關(guān)重要。針對(duì)目前我縣文物保護(hù)工作存在的問(wèn)題和不足，下步，我們將進(jìn)一步落實(shí)保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、加強(qiáng)管理的工作方針，堅(jiān)持有的放矢，加大力度做好文物保護(hù)，為我縣三個(gè)文明建設(shè)服務(wù)。歸納起來(lái)，主要從以下幾個(gè)方面入手：

一是加強(qiáng)文物保護(hù)工作的宣傳，增強(qiáng)全社會(huì)的文物意識(shí)與文物保護(hù)的法制觀念。做好文物保護(hù)工作，光靠業(yè)務(wù)主管部門的力量還不行，更主要的是要發(fā)動(dòng)全社會(huì)的力量。因此要深入開(kāi)展宣傳、貫徹、落實(shí)新修訂的《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》及其《實(shí)施條例》，增強(qiáng)全社會(huì)的文物意識(shí)與文物保護(hù)的法制觀念。文物宣傳工作的形式可以多種多樣，如可在《今日象山》、象山人民廣播電臺(tái)、象山電視臺(tái)等新聞媒體上刊出、播出全面介紹象山各級(jí)文物保護(hù)單位與重要文物保護(hù)點(diǎn)的資料及錄像，編輯、出版《象山文物勝跡》、《象山庫(kù)藏文物精品圖錄》等，使全縣人民了解象山文物事業(yè)的發(fā)展情況，了解象山豐厚的歷史文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)熱愛(ài)象山、建設(shè)象山的熱情，為促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展共同努力奮斗。

二是要把文物工作列入各級(jí)黨委、政府重要議事日程，納入領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)考核內(nèi)容。根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文物保護(hù)工作的通知》和《關(guān)于做好文物保護(hù)五納入工作的通知》精神，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視文物保護(hù)工作，特別是黨政一二把手，要樹(shù)立保護(hù)文物，守土有責(zé)的意識(shí)，把文物保護(hù)工作納入各級(jí)黨委、政府的重要議事日程，納入領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)考核內(nèi)容之一，同時(shí)對(duì)文物事業(yè)經(jīng)費(fèi)納入各級(jí)財(cái)政預(yù)算。

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇三

改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得了令世界矚目的成績(jī)，但仍處在發(fā)展中國(guó)家的中國(guó)仍然面臨許多問(wèn)題，其中比較突出的老百姓看病問(wèn)題，盡管我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)得到了快速穩(wěn)步的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生資源不斷擴(kuò)大，醫(yī)療技術(shù)、能力、水平不斷提高，醫(yī)療資源短缺的問(wèn)題得到根本性的轉(zhuǎn)變，但因?yàn)槲覈?guó)東西部發(fā)展不平衡，在很多偏遠(yuǎn)山區(qū)看病難問(wèn)題依然存在，而看病貴成為全國(guó)性的問(wèn)題，“看病難，看病貴”的不良現(xiàn)狀，不僅影響了政府形象，更重要的是影響老百姓的幸福指數(shù)，為此我利用寒假對(duì)家鄉(xiāng)老百姓看病難，看病貴問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。

本次調(diào)查以盱眙縣盱城鎮(zhèn)友法村居民為主體，采用隨機(jī)抽樣調(diào)查和走訪的形式進(jìn)行，隨機(jī)抽樣調(diào)查歷時(shí)2天，調(diào)查了112位村民，年齡從18到72歲之間，其中男性45%，女性55%，已婚87%，未婚13%（問(wèn)卷在文章最后）。

對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析如下：

一、“看病難，看病貴”出現(xiàn)的原因：

1.藥品等醫(yī)療成本過(guò)高，目前在江蘇盱眙縣只有兩所大型的醫(yī)院，盱眙縣人民醫(yī)院和盱眙縣中醫(yī)院，另外還有北大醫(yī)院和盱眙同濟(jì)醫(yī)院，這四個(gè)醫(yī)院無(wú)法滿足盱眙74萬(wàn)老百姓平時(shí)的需求，造成物以稀為貴的局面，醫(yī)院趁機(jī)抬高醫(yī)藥費(fèi)，另外由于盱眙本地藥品生產(chǎn)的企業(yè)很少。不得不從外地運(yùn)送藥品，從而進(jìn)一步提高了藥價(jià)，在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在農(nóng)村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在萎縮，醫(yī)生在減少，老百姓患病后不能得到及時(shí)的治療，以至于最后拖成大病、重病，這時(shí)看起來(lái)肯定就貴了，重治療輕預(yù)防的問(wèn)題仍然存在。另一方面，因?yàn)樵O(shè)備落后，病員減少，為維持生存，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院采取了“以藥養(yǎng)醫(yī)”的方式，普遍出現(xiàn)了“農(nóng)村看病，城里拿藥”的現(xiàn)象，折射出農(nóng)村藥價(jià)高于城市的現(xiàn)狀，農(nóng)民看病是又難又貴。

批發(fā)和零售企業(yè)數(shù)量較少，再加上一些企業(yè)違規(guī)操作，虛報(bào)成本，造成政府定價(jià)虛高，一些企業(yè)虛假回扣等不法手段向醫(yī)院推銷高價(jià)藥品，2、醫(yī)療衛(wèi)生需求發(fā)生變化。隨著城鄉(xiāng)居民可支配收入增加和收入差從而造成距逐漸增大，人民群眾對(duì)醫(yī)療服務(wù)需求不斷提高，并呈現(xiàn)出多層次分化的特點(diǎn)，同時(shí)，城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，人口的老齡化。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的改變，是社會(huì)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求更加復(fù)雜，而盱眙縣的醫(yī)療服務(wù)水平還存在一定的差距，從而造成“看病難，看病貴”狀況發(fā)生。

3、城鄉(xiāng)醫(yī)療資源發(fā)展還不平衡。從總體上說(shuō)，我縣醫(yī)療衛(wèi)生資源發(fā)布不合理，主要醫(yī)院集中在城區(qū)，而基層單位尤其是村衛(wèi)生所設(shè)備簡(jiǎn)單，老化，技術(shù)力量薄弱，醫(yī)療服務(wù)能力不高，藥品價(jià)格昂貴，這些都導(dǎo)致了村衛(wèi)生所的業(yè)務(wù)冷清而城區(qū)醫(yī)院則人滿為患。

4、醫(yī)療保障水平偏低。目前，我縣群眾的醫(yī)療保障水平還偏低，廣大老百姓都參加了每人60元的醫(yī)療保險(xiǎn)，但一旦生病，自付醫(yī)藥費(fèi)的比例還是不低，而且不少城鄉(xiāng)居民特別是下崗工人，老人等弱勢(shì)群體還缺乏基本的醫(yī)療保障，一旦大病就難以抵御疾病風(fēng)險(xiǎn)，合作醫(yī)療制度只能在一定程度上改善“看病難，看病貴”的問(wèn)題。而有些醫(yī)院也會(huì)推卸責(zé)任，不承認(rèn)合作醫(yī)療的作用。

5、醫(yī)療成本和醫(yī)院的社會(huì)成本在增加，使得醫(yī)療服務(wù)價(jià)格不同程度上升。患者對(duì)醫(yī)院就診環(huán)境的要求使得醫(yī)院在硬件條件上加大投入等直接導(dǎo)致了醫(yī)療成本的增加，病人就診對(duì)安全性的要求導(dǎo)致醫(yī)療成本增加，為了提高診療水平和診療安全，醫(yī)院不斷開(kāi)展新技術(shù)。新項(xiàng)目并購(gòu)置高科技的醫(yī)療設(shè)備帶來(lái)醫(yī)療費(fèi)的增加，各種成本不斷增加的同時(shí)，政府對(duì)醫(yī)院的投入?yún)s在減少，而醫(yī)院需要維持正常的工作運(yùn)轉(zhuǎn)，這是醫(yī)療費(fèi)用增加的最直接的原因。

6、公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)少。衛(wèi)生事業(yè)是政府實(shí)行一定福利政策的社會(huì)公益事業(yè)，政府舉辦公立醫(yī)院的基本目的是提供安全、有效收費(fèi)低廉的基本醫(yī)療服務(wù)，但是多年來(lái)我國(guó)政府對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)資金投入職能逐漸淡化，由于投入不足，醫(yī)療機(jī)構(gòu)主要靠醫(yī)療服務(wù)維持運(yùn)行和發(fā)展，這些驅(qū)使醫(yī)療機(jī)構(gòu)為了生存不得不追求經(jīng)濟(jì)利益，一些醫(yī)務(wù)人員為增加個(gè)人收入，過(guò)度服務(wù)等導(dǎo)致了醫(yī)療費(fèi)用不合理增長(zhǎng)，加劇了“看病難，看病貴”現(xiàn)象的產(chǎn)生。

二、解決辦法。

1、（一）對(duì)農(nóng)民而言。

1．隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)村社會(huì)保障制度的不斷完善，要有步驟的將“大病統(tǒng)籌”模式過(guò)渡到“小病統(tǒng)籌”，最大程度地解決農(nóng)民的健康保障問(wèn)題。同時(shí)高度重視農(nóng)村的衛(wèi)生預(yù)防、保健工作。

（二）從農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)方面看。

1．加強(qiáng)農(nóng)村基層衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)，提高農(nóng)村醫(yī)療人員的專業(yè)知識(shí)和技能。

2．加大對(duì)農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)的投入力度，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，改善醫(yī)療環(huán)境，從硬件設(shè)施上保障合作醫(yī)療制度的完善。

3．要建立合作醫(yī)療定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入和退出制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格控制醫(yī)療費(fèi)用的上漲幅度。

4.推進(jìn)公立醫(yī)院改革，試點(diǎn)優(yōu)化資源配置，改革管理體制、運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)管機(jī)制，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的質(zhì)量和水平。

（三）從政府方面看。

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家物價(jià)政策，實(shí)行藥品服務(wù)物價(jià)收費(fèi)公示制度，下調(diào)常用藥品、醫(yī)療服務(wù)和功能檢查的收費(fèi)價(jià)格。針對(duì)老百姓醫(yī)療門診設(shè)立費(fèi)用查詢系統(tǒng)，住診實(shí)行費(fèi)用日清制度，讓患者明明白白消費(fèi)，2.深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，致力于堅(jiān)持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，把基本醫(yī)療衛(wèi)生制度作為公共產(chǎn)品向全民提供，逐步實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

3.合理完善合作醫(yī)療制度。要提高政府工作人員的素質(zhì)和辦事效率，轉(zhuǎn)變粗放型的宣傳工作，從而降低籌資成本；因地制宜地建立農(nóng)村合作醫(yī)療基金管理的新方式，既不能完全依靠一套獨(dú)立的運(yùn)行體系進(jìn)行基金管理，也不宜將銀行管理和保險(xiǎn)公司這種高層次模式直接引入中西部欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村。并且必須實(shí)行基金使用管理的縣、鄉(xiāng)、村公示制度，保證農(nóng)民的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)；要將農(nóng)村醫(yī)療救助和農(nóng)村合作醫(yī)療進(jìn)行有效地銜接和融合，合并重疊設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)，提高運(yùn)行效率。附件：

對(duì)盱眙縣盱城鎮(zhèn)友法村'看病難看病貴"問(wèn)題的抽樣調(diào)查。

性別：

年齡：

婚姻狀況：1.您的家庭人均年收入。

a.5000--10000。

a.看病難，但不貴。

b.看病不難，但是貴。

c.看病又貴有難。

3你所居住的地區(qū)診所或醫(yī)院多嗎？

a沒(méi)有b.1間c.1-5間d.5間以上。

4.看病時(shí)，醫(yī)生會(huì)不會(huì)給你開(kāi)很多藥，甚至是多余的？

a.經(jīng)常b.偶爾c.從不。

5.看病時(shí)，醫(yī)生是不是經(jīng)常叫你去看這看那的？

a.經(jīng)常b偶爾c從不。

6.你覺(jué)得你所居住的場(chǎng)所醫(yī)療設(shè)備是否完善？

a不完善b一般c非常完善。

7.你覺(jué)得目前老百姓看病難看病貴的現(xiàn)象主要是？

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇四

為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生關(guān)注鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，激勵(lì)同學(xué)們積極投身基層教育,“愛(ài)之旅”支教服務(wù)隊(duì)赴河南省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村xx小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，幫助那里的留守兒童學(xué)習(xí)化知識(shí)，豐富假期生活。

經(jīng)過(guò)前期動(dòng)員、選拔與培訓(xùn)，7月9日，1位支教隊(duì)員前往xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村xx小學(xué)，開(kāi)啟了為期2天的義務(wù)支教活動(dòng)。

支教服務(wù)隊(duì)隊(duì)員依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，精心編排教學(xué)內(nèi)容。堂上，支教隊(duì)員xx、xx等用寓言故事、神話傳說(shuō)等導(dǎo)出所授程主題，并在講過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生思考故事中蘊(yùn)含的人生哲理。而另一些隊(duì)員則將“兔子舞”和英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合，把舞蹈動(dòng)作用英單詞表達(dá)出，一邊跳舞一邊記單詞，寓教于樂(lè)，深受學(xué)生歡迎。而在體育上，隊(duì)員們?cè)鎏砹诉^(guò)障礙物練習(xí)、反口令練習(xí)等游戲，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。在日常生活中，支教服務(wù)隊(duì)隊(duì)員帶領(lǐng)學(xué)生做到“飯前一首詩(shī)”，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生背誦《鋤禾》、《憫農(nóng)》等經(jīng)典古詩(shī)教會(huì)學(xué)生珍惜糧食的道理，使學(xué)生在寓教于樂(lè)中受到化熏陶。

為了拉近師生距離，消除彼此之間的陌生感，隊(duì)員們主動(dòng)去學(xué)生宿舍看望孩子們，了解他們的家庭情況和生活上的需要。對(duì)于一些家里貧困的學(xué)生，隊(duì)員們還主動(dòng)把自己積攢的零花錢捐出為孩子們買具和生活用品，讓孩子們感受到家一般的溫暖。在支教這一段時(shí)間里，隊(duì)員們與學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子們而言，“愛(ài)之旅”支教服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們不僅是他們的老師更是知心哥哥、知心姐姐。學(xué)生們?cè)陂g和飯后經(jīng)常到辦公室找服務(wù)隊(duì)隊(duì)員談心，[~]主動(dòng)向隊(duì)員們請(qǐng)教書(shū)法、繪畫、英語(yǔ)及普通話發(fā)音。

為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好的幫助孩子們學(xué)習(xí)，“愛(ài)之旅”支教服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們將每天的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容與教學(xué)心得寫成日記，他們還在每周的說(shuō)活動(dòng)中將各自的收獲與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流分享。支教服務(wù)隊(duì)隊(duì)員劉安琪在交流活動(dòng)中這樣說(shuō)道：“通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)教小學(xué)生根本不像想象得那么簡(jiǎn)單，需要多花心思，對(duì)老師的教學(xué)技能要求很高。以后還是要沉下心學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

實(shí)踐任務(wù)，鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)了自己的力量。

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇五

“艱辛如人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，作為大學(xué)生，我們最終要走入社會(huì)，融入社會(huì)，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：四進(jìn)社區(qū)。 2008年7月18日至24日是我人生中最難以忘懷的日子，那就是我第一次參加了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——四進(jìn)社區(qū)。第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。通過(guò)參加這次實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識(shí)。

近一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個(gè)廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

在支教中，小孩子給我的第一感覺(jué)是天真活潑，上課的時(shí)候，他們都十分踴躍回答問(wèn)題，讓我驚訝的是只要有一個(gè)人帶頭念，其他人就會(huì)跟著念出來(lái)。我覺(jué)得這種氣氛很好，不過(guò)如果場(chǎng)面控制不好的話，就會(huì)很難授課。雖然這一次支教做得不是很好，但是我真的很高興，看到這么多天真爛漫的面孔，看到小孩子們踴躍回答我的問(wèn)題，我覺(jué)得無(wú)論自己多么累，也是值得的。

感覺(jué)真的很簡(jiǎn)單：開(kāi)心、幸福、責(zé)任！

開(kāi)心的是看到孩子們的笑容，那種沒(méi)有任何雜質(zhì)的笑容，那種從心里發(fā)出對(duì)我們這些小老師們的尊敬以及將奧運(yùn)英語(yǔ)傳授給他們，將激情散播世界，將奧林匹克精神傳遞，豐富了他們的知識(shí)。

幸福，因?yàn)楹⒆觽兊闹匾暥@幸福，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過(guò)了的童年卻能再度去體味的幸福。

責(zé)任，對(duì)待這群天真的孩子們，覺(jué)得自己要盡力，要耐心，因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳?guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是我們的希望。

到了至靈學(xué)校，一開(kāi)始，我有一種害怕的感覺(jué)，害怕受到智障兒童的樣貌會(huì)嚇跑我，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：四進(jìn)社區(qū)》。出乎我意料的是：智障兒童不但樣貌和平常人差不多，而且很有禮貌，容易相處。

令我感到安慰的是：智障兒童的聽(tīng)話，用功，為學(xué)習(xí)好奧運(yùn)英語(yǔ)，國(guó)歌……，他們很用心地去讀，去唱，在他們眼里，只有認(rèn)真聽(tīng)講，也絕不會(huì)比平常人差。其實(shí)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)于智障人士來(lái)說(shuō)真的很有必要，更有著特殊的意義，不僅使他們掌握人類的語(yǔ)言與文化，更激勵(lì)著他們發(fā)揮無(wú)限的學(xué)習(xí)潛能，使他們的生活更加充實(shí)、健康、有意義。

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇六

（一）指導(dǎo)思想：

貫徹理論實(shí)際、學(xué)以致用、講求實(shí)效的教育原則。結(jié)合毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論，引導(dǎo)大學(xué)生積極投身于社會(huì)生活實(shí)際中去，加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和把握、提高大學(xué)生對(duì)國(guó)情民生的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（二）目的。

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的最好途徑，為當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。幫助培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使學(xué)生充分理解黨的路線方針政策，使學(xué)生在實(shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系加深理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)提高學(xué)生進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)、數(shù)據(jù)分析、人際交往表達(dá)、調(diào)查報(bào)告寫作等方面的實(shí)際能力。

二、社會(huì)實(shí)踐（社會(huì)調(diào)研）的主要內(nèi)容。

學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間，深入到社會(huì)各行各業(yè)，結(jié)合課程內(nèi)容對(duì)社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題、對(duì)自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析。

充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自主性：學(xué)生可以自己尋找調(diào)研單位，或到父母、親戚、朋友或鄰居的企業(yè)調(diào)查，也可以到所在鄉(xiāng)村或社區(qū)調(diào)查。

學(xué)生參照2016年社會(huì)調(diào)研題目（見(jiàn)附件一）。

三、社會(huì)實(shí)踐參加人員1401—14041401—1404。

四、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查基本要求。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查是《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，全體同學(xué)在思想上必須高度重視。在具體實(shí)踐調(diào)查過(guò)程中，每位同學(xué)應(yīng)該努力做到以下三點(diǎn)：

1、積極投身社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。

2、必須保證社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)時(shí)間，一般不能少于一周。

3、認(rèn)真撰寫一篇社會(huì)調(diào)研報(bào)告。五．調(diào)研報(bào)告的基本要求：

2、根據(jù)所選調(diào)查題目，深入社會(huì)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對(duì)調(diào)查的問(wèn)題進(jìn)行理論分析，并能提出自己的建議。

3、第十二周各班應(yīng)及時(shí)將社會(huì)調(diào)研報(bào)告以班級(jí)為單位匯總，上交給任課教師，由任課教師對(duì)學(xué)生的社會(huì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行考評(píng)，并記入學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐成績(jī)。

格式要求：

統(tǒng)一用實(shí)習(xí)報(bào)告作業(yè)本。封面注明：

1、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論。

2015年社會(huì)調(diào)研報(bào)告。

2、實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題例：關(guān)于***********的調(diào)研報(bào)告。

18大學(xué)生使用手機(jī)情況調(diào)研。

19在校大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查與分析。

20大學(xué)生對(duì)中日關(guān)系的看法21.解析90后大學(xué)生的弱點(diǎn)。

22.培育湖南工業(yè)大學(xué)的大學(xué)精神之思考。

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇七

至于畢業(yè)后擇業(yè)的地區(qū)，大家的選擇依次為：北京，上海，深圳等一線大城市（53.8%）家鄉(xiāng)（22.6%）二三線城市（15.3%）西部地區(qū)（5.2%）其他（3.1%）。

畢業(yè)后的明顯就業(yè)趨向，且我校選擇就業(yè)的大學(xué)生中大多青睞在一線發(fā)達(dá)城市就業(yè)。為了解同學(xué)對(duì)自己未來(lái)工作的具體意向。我們的問(wèn)卷題目9設(shè)為“你所希望從事的行業(yè)是？”該題都設(shè)定為多選題。在所有問(wèn)卷中，41.0%的同學(xué)選擇建筑、房地產(chǎn)、，是所有候選行業(yè)中最多的。至少說(shuō)明，在貴大蔡家關(guān)校區(qū)整體氛圍熏陶下或者條件下，工科才是正宗，其原因主要是它是貴州工業(yè)大學(xué)的前身。37.8%的人選擇水利、電力等行業(yè)，位居第二，而且這個(gè)比例超過(guò)了電子信息口的人數(shù)比例（23.8%），說(shuō)明許多其他院系得同學(xué)也希望進(jìn)入該行業(yè)。這個(gè)現(xiàn)象是正常的，因?yàn)樵撔袠I(yè)具有高就業(yè)，高起薪的特點(diǎn)，一直以來(lái)就是大學(xué)生就業(yè)的首選行業(yè)之一，而且作為工程一直以來(lái)都是工科大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)。

政府要出臺(tái)優(yōu)惠政策，積極鼓勵(lì)大學(xué)生到基層及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，定期組織好人才招聘會(huì)，積極開(kāi)發(fā)和利用好網(wǎng)上人才招聘。鼓勵(lì)大學(xué)生“放心”謀職和自主創(chuàng)業(yè)（如果畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，一年內(nèi)減免各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)、免收畢業(yè)生存放檔案的費(fèi)用等）。

參考文獻(xiàn)。

8.附件：

8.1大學(xué)生就業(yè)傾向的調(diào)查問(wèn)卷。

a.直接就業(yè)b。

a.大一b.大二c.大三d.大四4.你所獲取就業(yè)信息主要渠道（多選）。

5.你認(rèn)為當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)是。

8．擇業(yè)時(shí),你將首先考慮的因素是（可多選）。

11.你所期望的工資待遇是_____（每月）。

8.2調(diào)查心得體會(huì)。

通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)雖然面臨大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)迅猛增長(zhǎng)及金融危機(jī)等嚴(yán)峻挑戰(zhàn),仍有半數(shù)以上的青年學(xué)生對(duì)未來(lái)就業(yè)形勢(shì)表示樂(lè)觀,而持悲觀態(tài)度的比例接近三成。也正是由于前兩年金融危機(jī)的影響、就業(yè)人數(shù)增多以及學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的作用下，大學(xué)生的就業(yè)觀念逐漸改變，不再是以前陳舊的擇業(yè)觀念，就業(yè)期望逐漸降低，“先就業(yè)后擇業(yè)”也逐漸成為大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中的主要觀念。在期望的職業(yè)類型方面,“穩(wěn)定”成為青年學(xué)生們考慮的重要因素；而如果沒(méi)能順利就業(yè),選擇繼續(xù)攻讀的可能性最高。大學(xué)生的就業(yè)不僅牽涉大學(xué)生本人的利益，而且牽涉國(guó)家和社會(huì)的利益，應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)各界的足夠重視。針對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，作為大學(xué)生的我們，我們應(yīng)該樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，確立合理的職業(yè)期望。“先就業(yè)后擇業(yè)”，在職業(yè)的實(shí)踐中逐步地去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。時(shí)刻牢+記做到：把握良好的求職心態(tài);早就業(yè)早獲經(jīng)驗(yàn)，勝于空等;腳踏實(shí)地，降低過(guò)高的期望值。

我們也要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。當(dāng)前全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動(dòng)力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問(wèn)題同時(shí)出現(xiàn)，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為我們就業(yè)增加了困難。因此大學(xué)生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，要樹(shù)立科學(xué)的人才觀和正確的就業(yè)觀。調(diào)整自己過(guò)高的、不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái)，轉(zhuǎn)變到行行出狀元，“干一行、愛(ài)一行、干好一行”的敬業(yè)觀念上來(lái)。最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件，正確認(rèn)識(shí)自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身?xiàng)l件相適應(yīng)的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀，既要看到長(zhǎng)處的一面，又要看到短處的一面，既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

我們更要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會(huì)活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動(dòng)、積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì)，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應(yīng)社會(huì)生活，了解現(xiàn)在社會(huì)需要什么樣的人才，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的閱歷。這些都是將來(lái)找工作的資本。

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇八

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展過(guò)程中，由于人類過(guò)分追求發(fā)展所帶來(lái)的滿足和發(fā)展的速度而忽視了其所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，致使在極大滿足自身需求的同時(shí)，為未來(lái)的發(fā)展埋下了諸多隱患，這些問(wèn)題會(huì)著時(shí)間的推移暴露越來(lái)越明顯，直至威脅到人類自身的生存，如溫室效應(yīng)，水體染等。對(duì)此，我去了工廠開(kāi)始了我的調(diào)查研究。

一直以來(lái)印花行業(yè)對(duì)環(huán)境的污染非常大，主要的原因乃是印花所用的漿料與用水洗網(wǎng)所造成的，雖然印花這個(gè)行業(yè)對(duì)全世界有不可磨滅的貢獻(xiàn)，但是也造成極其嚴(yán)重的水質(zhì)污染，全世界都沒(méi)有一種完善可行的解決方法。其消耗大量的能源，因此我覺(jué)得對(duì)于該行業(yè)，有必要進(jìn)行一番可行的節(jié)能減排政策。

近年來(lái)，節(jié)能節(jié)水、降低污染物排發(fā)的新型印染設(shè)備不斷推出：

(1)節(jié)能高效的燒毛機(jī)火口：電加熱接觸式燒毛機(jī)火口。

(2)高效節(jié)能軋車：軋后布面含水僅有50～55%。

(3)針織物連續(xù)化前處理設(shè)備：可節(jié)約蒸汽與水30～50%以上。

(4)快速蒸化機(jī)：耗用蒸汽僅為常規(guī)蒸化機(jī)的1/4～1/5，而且省去了。

尿素，染化料也可以節(jié)約20%左右。

(5)開(kāi)幅式氣流染色機(jī)：染色浴比可達(dá)1：3～4，助劑可以節(jié)省20%以。

上，節(jié)約水、電、汽約30～50%。

(6)低給液泡沫整理機(jī)：節(jié)能約50%、節(jié)約染化料約40%。

(7)新型節(jié)能降耗的還原蒸箱：節(jié)約染化料20%左右。

(8)染色、印花放樣中試設(shè)備的配備與選擇：平均可減少大機(jī)放樣次。

數(shù)1次以上/每只色樣。

重視水、汽、能源回收技術(shù)的實(shí)施。

近年來(lái)在浙江印染企業(yè)中已得到推廣，實(shí)踐證明行之有效的節(jié)能設(shè)備。

與措施有：

(1)燃煤熱油鍋爐配裝熱管式余熱蒸汽鍋爐。

(2)蒸汽凝結(jié)水回收系統(tǒng)。

(3)結(jié)合高溫?zé)岫ㄐ蜋C(jī)廢氣凈化處理配裝熱交換器。

(4)在煮練后水洗、漂白汽蒸后水洗、絲光機(jī)水洗等部位配裝水--水。

熱交換器，充分回收利用廢水中的熱量。

(5)絲光淡堿連續(xù)擴(kuò)容蒸發(fā)回收。

(6)印染廢水余熱回收裝置。

通過(guò)以上的這些處理，該廠的負(fù)責(zé)人和我說(shuō)，至少可以節(jié)約20-30%的資源，這對(duì)與該廠的發(fā)展有著極大的正面利益。在接下來(lái)的幾天時(shí)間里，我就一直在關(guān)注他們對(duì)于蒸汽水的利用。發(fā)現(xiàn)他們特別注重利用低壓蒸汽，他們不僅用蒸汽來(lái)帶動(dòng)部分機(jī)器的運(yùn)行，還利用蒸汽進(jìn)行燒水。為了對(duì)蒸汽的充分利用，他們還引進(jìn)了國(guó)外的一套對(duì)與低壓蒸汽的管理辦法。在我即將離開(kāi)單位的時(shí)候，該廠領(lǐng)導(dǎo)和我說(shuō)，對(duì)于節(jié)能減排的政策，他們會(huì)一直做下去，他還和我具體的說(shuō)了幾個(gè)，如：屋頂太陽(yáng)能的熱能利用、天然雨水的收集與利用等，都有成功的案例，我們應(yīng)注意節(jié)能節(jié)水技術(shù)新的發(fā)展，并在行業(yè)中加以推廣應(yīng)用。印染企業(yè)的節(jié)能減排也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要抓好此項(xiàng)工作，必須將嚴(yán)格管理、工藝創(chuàng)新、應(yīng)用新技術(shù)、實(shí)施技改、設(shè)備改造等相關(guān)的各方面工作都逐一加以落實(shí)，按照抓質(zhì)量管理pdca循環(huán)的方法，堅(jiān)持不懈、持之以衡地抓下去，就一定能收到成效，取得可喜的成果。

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇九

近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益引起各方面的關(guān)注。就業(yè)是民生之本，作為社會(huì)的高人力資本群體，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的好壞，不僅關(guān)系到其自身利益，而且對(duì)全社會(huì)都將產(chǎn)生連帶的重要影響。而作為在校大三學(xué)生，我們對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題非常關(guān)心。近年來(lái)，由于大學(xué)的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益突出，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題一再成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，為此我進(jìn)行了關(guān)于“大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題”的調(diào)查。

一、調(diào)查的意義以及調(diào)查方法。

隨著大學(xué)生就業(yè)形式越來(lái)越不容樂(lè)觀，2013年699萬(wàn)畢業(yè)生與2014年727萬(wàn)畢業(yè)生不斷刷新歷史最高記錄的現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生的就業(yè)壓力不斷擴(kuò)大，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)非常嚴(yán)重而且不容忽視的問(wèn)題。對(duì)此，我通過(guò)對(duì)周圍在?；蛞旬厴I(yè)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐聯(lián)系求證，再結(jié)合從網(wǎng)上查找數(shù)據(jù)、參考《2012年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》、《2013年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》的方法對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了初步探究，發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)狀，并得出以下結(jié)論。

二、大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀。

從2012年10月29日至2013年4月10日，被調(diào)查的2013屆本科畢業(yè)生簽約率為35%，低于2012屆同期12個(gè)百分點(diǎn)，但就畢業(yè)半年后的就業(yè)率而言，2012屆大學(xué)生的90.9%比2011屆的90.2%略有上升。2011屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率（90.2%）比2010屆（89.6%）略有上升。

動(dòng)畫、法學(xué)、生物技術(shù)、體育教育、英語(yǔ)等專業(yè)連續(xù)三年入選“就業(yè)紅牌專業(yè)”，被視為“高失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)型專業(yè)”。專家指出，這些專業(yè)失業(yè)量較大，就業(yè)率、月收入和就業(yè)滿意度較低。同時(shí)，因就業(yè)率和薪資持續(xù)走高，地質(zhì)工程、船舶與海洋工程、石油、采礦等專業(yè)繼續(xù)被頒“綠牌”，被專家認(rèn)為是“需求增長(zhǎng)型專業(yè)”。

工作不符合自己的職業(yè)期待”。

同時(shí)對(duì)2012屆大學(xué)生的就業(yè)滿意度進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)“體制內(nèi)”單位仍最受畢業(yè)生歡迎，而吸納45%本科畢業(yè)生、作為“大學(xué)生就業(yè)主戰(zhàn)場(chǎng)”的民企和中小用人單位卻成為不少人“退而求之”的選擇。數(shù)據(jù)顯示，2012屆本科生畢業(yè)半年后在“政府機(jī)構(gòu)／科研事業(yè)”的就業(yè)滿意度最高，為69%；在“民營(yíng)企業(yè)／個(gè)體”的就業(yè)滿意度最低，為50%。

三、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

1、就業(yè)規(guī)劃不清晰，盲目就業(yè)。

在學(xué)校，我們學(xué)到的更多的是從課堂上或者課下自學(xué)來(lái)的理論知識(shí)，對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)缺乏一定的了解和能力，甚至于很多人都不知道自己學(xué)了些什么，自己會(huì)做什么，到了畢業(yè)時(shí)，匆匆忙忙不知從何下手，不知道自己會(huì)什么，不知道自己能做什么，不知道什么樣的工作適合自己。比如我們財(cái)務(wù)管理專業(yè)的同學(xué)，從大一下學(xué)期開(kāi)始就在學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)的理論知識(shí)，但是對(duì)于如何實(shí)實(shí)在在的做一個(gè)會(huì)計(jì)，如何去做憑證、填報(bào)表、編年報(bào)，絕大部分的同學(xué)并不知曉。缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們成了理論上的強(qiáng)人，實(shí)踐上的弱者，對(duì)于會(huì)計(jì)這門注重實(shí)際的職業(yè)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是就業(yè)時(shí)的硬傷。

2、擇業(yè)時(shí)眼高手低，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)目光。

一些大學(xué)生找不到工作的原因：高不成、低不就。自我認(rèn)識(shí)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，大的企業(yè)去不了，小的企業(yè)又不愿意去。大企業(yè)要求高，剛畢業(yè)的大學(xué)生很少符合他們的要求，所以難以進(jìn)入，而一些小的企業(yè)雖然愿意接納大學(xué)生，也需要他們，可是大學(xué)生又覺(jué)得自己讀了四年的大學(xué)，擁有高知識(shí)，高文化，不愿意屈就，這就造成了找不到工作的局面。

3、熱門專業(yè)不一定是高就業(yè)專業(yè)。

有些紅牌專業(yè)聽(tīng)起來(lái)名頭很響，但由于辦學(xué)門檻和成本低，大部分學(xué)校都可開(kāi)設(shè)，幾乎是一張嘴就能開(kāi)個(gè)專業(yè)，導(dǎo)致供大于求；另一部分紅牌專業(yè)，如計(jì)算機(jī)類，是因?yàn)槿瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量達(dá)不到產(chǎn)業(yè)要求造成的，導(dǎo)致應(yīng)屆畢業(yè)生找不到專業(yè)崗位，企業(yè)又招不到合適人才?！?/p>

四、對(duì)策和建議。

1、培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的真正人才。

一方面學(xué)校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，加大社會(huì)急需專業(yè)的招生數(shù)，將學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源投入到相應(yīng)專業(yè)中。將招生與就業(yè)結(jié)合起來(lái)，科學(xué)的決策辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)劃分和培養(yǎng)規(guī)格，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向需求辦學(xué)。

另一方面要深化教育教學(xué)改革，要以提高學(xué)生的專業(yè)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，形成以學(xué)施教、因材施教的教學(xué)模式，強(qiáng)化理論與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)一定要與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的復(fù)合型創(chuàng)新性人才。

2、做好大學(xué)生關(guān)于就業(yè)的心理輔導(dǎo)。

態(tài)度決定一切。大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)如果不改變，很難適應(yīng)社會(huì)的需求，很難找到適合自己的崗位。大學(xué)生應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，不應(yīng)一味的追求虛榮的崗位，應(yīng)該根據(jù)自身狀況，找一個(gè)適合自己的職位，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積淀，當(dāng)你擁有的豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷之后，自然就能找到更適合自己也更滿意的職位。大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立新型就業(yè)觀，消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，調(diào)整過(guò)高的、不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，靈活就業(yè)，先就業(yè)后擇業(yè)。認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件，樹(shù)立基層意識(shí)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)和奮斗意識(shí)，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路。只有擁有的更高的閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)以后才能往更高的方向發(fā)展，任何事都不是一簇而求的，不要急于求成。

3、定向培養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)性人才。

校企聯(lián)合不僅僅能解決了大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，同時(shí)也為企業(yè)提供了人才定向培養(yǎng)可以更適應(yīng)企業(yè)的要求，學(xué)校也更有明確的方向，是一個(gè)雙贏的方法。這種方式對(duì)于專科性的學(xué)校比較適用，對(duì)于專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)，本科院校也可借鑒使用。

4、繼續(xù)加強(qiáng)扶持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策。

應(yīng)當(dāng)從政府、高校和整個(gè)社會(huì)各方面進(jìn)一步加大對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的宣傳、教育、扶持和激勵(lì)強(qiáng)度，為大學(xué)畢業(yè)生選擇靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更加寬松和有利的條件，力爭(zhēng)使自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的形式成為大學(xué)畢業(yè)生的一種穩(wěn)定的、而不是臨時(shí)過(guò)渡性的就業(yè)形式。

5、鼓勵(lì)大學(xué)生去落后或特定地區(qū)，緩解就業(yè)壓力。

希望到大城市和條件優(yōu)越地區(qū)就業(yè)是各國(guó)大學(xué)生的普遍傾向。但是偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)更需要大學(xué)生這種人才，國(guó)家應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生去偏遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)，以大學(xué)生帶動(dòng)落后地區(qū)的發(fā)展。需要繼續(xù)加大這方面的政策宣傳與支持力度，讓廣大畢業(yè)生更充分地了解各項(xiàng)優(yōu)惠政策的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)其及時(shí)調(diào)整擇業(yè)偏好。同時(shí)，也要通過(guò)各種措施在這些地區(qū)創(chuàng)造適宜的工作環(huán)境，為大學(xué)畢業(yè)生的人生發(fā)展提供良好的空間，而不是簡(jiǎn)單地為增加崗位而設(shè)置崗位，甚至造成新的資源浪費(fèi)。由此，將可以實(shí)現(xiàn)促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)與區(qū)域人力資源均衡配置的雙重效果。同時(shí)解決了大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生的人生價(jià)值。

作為當(dāng)代大學(xué)生，面對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益嚴(yán)重的現(xiàn)狀，我們要提高自身能力和價(jià)值，積極參與社會(huì)實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷充實(shí)自己，使自己成為一名符合社會(huì)和企業(yè)的精英人才。同時(shí)，解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定，我們也需要政府、學(xué)校、各個(gè)用人單位和全社會(huì)的共同努力，形成有利于大學(xué)生就業(yè)的體制、機(jī)制、輿論和社會(huì)氛圍，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生充分就業(yè)和社會(huì)對(duì)人才的需求滿足。

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇十

毛概是大學(xué)思想品德必學(xué)的科目，關(guān)于毛概的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告要怎么寫呢?下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的2017毛概調(diào)研報(bào)告,供大家閱讀!

一、指導(dǎo)思想

本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)以馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》基本內(nèi)容為中心，開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，加強(qiáng)和完善《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》(“概論”)課的實(shí)踐教學(xué)。

二、目的意義

社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實(shí)踐”模式的嘗試和具體應(yīng)用。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，加深對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長(zhǎng)才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會(huì)，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、實(shí)施過(guò)程

1、本學(xué)期理論課結(jié)束之前，16—18周，任課老師按要求對(duì)所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行布置;講清楚本次調(diào)查報(bào)告的格式和題目，組織形式和具體要求。

2、暑期老師對(duì)自己所代學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)、溝通和交流。

3、本次調(diào)查報(bào)告的收集：下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第1-2周，各位老師收齊自己教學(xué)班的社會(huì)調(diào)查信息反饋表和社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告，進(jìn)行批改并評(píng)定成績(jī)。

四、組織形式

本次暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個(gè)人自主結(jié)合的方式進(jìn)行，大多數(shù)同學(xué)可通過(guò)自主方式完成課程實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)有兩種形式：

一是學(xué)校組織的校級(jí)學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

二是各學(xué)院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，由學(xué)院團(tuán)委組織、專業(yè)教師帶隊(duì)指導(dǎo)。

以上各種形式的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，將“概論”課社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進(jìn)行，并按要求撰寫社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告。

五、具體要求

1、全員參與。全校xx級(jí)本科生必須人人參與本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)。

2、就近就地進(jìn)行。除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以外，自主社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)的同學(xué)，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查。

3、社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識(shí)以及專業(yè)理論知識(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。

4、調(diào)查對(duì)象必須真實(shí)、具體。為了反映本次社會(huì)調(diào)查的真實(shí)性，要求將本次調(diào)查的對(duì)象(被調(diào)查的單位、個(gè)人及地點(diǎn))用圖片及相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來(lái)，調(diào)查報(bào)告須插入自己的實(shí)踐圖片，相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)請(qǐng)?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會(huì)調(diào)查信息反饋表”(格式見(jiàn)附件一)里。

5、自主實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通過(guò)電子信箱、電話加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流。指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)較為集中的地區(qū)進(jìn)行走訪指導(dǎo)。

6、本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)時(shí)間一般1-3周，活動(dòng)結(jié)束撰寫報(bào)告，報(bào)告的撰寫要明確一個(gè)主題，以事實(shí)為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問(wèn)題展開(kāi)論述(報(bào)告題目可參考下面所提供的參考選題)，篇幅3000字左右，下學(xué)期開(kāi)學(xué)第1—2周提交指導(dǎo)教師(任課教師)。

調(diào)查時(shí)間：20xx年x月x號(hào)—x月x號(hào)

地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)校

對(duì)象：部分中小學(xué)校部分老師，學(xué)生，部分村民。

調(diào)查目的:xx鎮(zhèn)是北方有名的工業(yè)城鎮(zhèn)，自其在上世紀(jì)八十年代起，開(kāi)始大力發(fā)展鋼鐵工業(yè)，并獲得顯著的經(jīng)濟(jì)效益，而xx更是成為了曾經(jīng)名揚(yáng)天下的“華夏第一村”。在經(jīng)歷了九十年代的“文革派”動(dòng)亂，以及亞洲金融危機(jī)后，如今的xx早已沒(méi)有了當(dāng)年的豪壯的風(fēng)采。

教育是一個(gè)國(guó)家和地方長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本保證。而xx作為中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的先行者，作為中國(guó)農(nóng)村改革的弄潮兒，以及作為研究中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的重要模板。它能否保持強(qiáng)勁發(fā)展動(dòng)力，能否擁有受過(guò)良好教育的未來(lái)一代：是值得我們思考的! 調(diào)查過(guò)程：

如今，xx所轄26村街，有中小學(xué)校，幼兒園幾十個(gè)。但此次調(diào)查由于時(shí)間有限，人員有限，調(diào)查范圍只在xx鎮(zhèn)內(nèi)的幾所學(xué)校：xx鎮(zhèn)中學(xué)，津美小學(xué)，津海小學(xué)。 xx鎮(zhèn)中學(xué)曾經(jīng)是全縣有名的中學(xué)，在九十年代早期的時(shí)候曾經(jīng)有接近百分之八十的升學(xué)率(考入我縣最好的中學(xué)——靜海一中)，而且?guī)缀跄昴甓加胁簧俦Ｋ偷教旖蛞恢?，南開(kāi)中學(xué)等名校，要知道那時(shí)候，學(xué)校的條件很苦，任課老師的水平更是實(shí)在不敢恭維。但是那時(shí)候的學(xué)生真是“苦”學(xué)啊!據(jù)很多老師回憶，對(duì)那些學(xué)生用聞雞起舞，頭懸梁，錐刺股來(lái)形容他們，最合適不過(guò)。當(dāng)時(shí)各個(gè)小學(xué)都是和鎮(zhèn)中學(xué)在同一校區(qū)。直到xx年的時(shí)候各個(gè)小學(xué)才紛紛搬走，離開(kāi)那擁擠簡(jiǎn)陋的鎮(zhèn)中大院。

而如今，我回到我的母校(我的小學(xué)是在津美小學(xué)讀的，中學(xué)是在鎮(zhèn)中學(xué))。這兩個(gè)地方我都是很多年沒(méi)有回去了，而現(xiàn)在，許多我當(dāng)年的熟悉的東西早已不復(fù)存在，一幢幢拔地而起的新教學(xué)樓，粉刷的雪白的墻壁，隨著生源的不斷增加，伴隨著大量資金的涌入。如今在xx無(wú)論是什么學(xué)校，早已沒(méi)有了當(dāng)年“寒磣”的景象，都是清一色的氣派，豪華。

此次，我更是走訪了我們鎮(zhèn)曾經(jīng)最特別的小學(xué)——津海小學(xué)。之所以特別，因?yàn)檫@里曾經(jīng)農(nóng)民工子弟最多的學(xué)校。自從xx的經(jīng)濟(jì)騰飛以來(lái)，大量的農(nóng)民工涌入，而xx的原住民不過(guò)只有幾千人，而農(nóng)民工的數(shù)量高達(dá)四萬(wàn)人(不完全統(tǒng)計(jì)，因?yàn)閤x有不少民工沒(méi)有戶口。這個(gè)數(shù)量?jī)H僅指的是在xx鎮(zhèn)內(nèi)工廠的工作的工人)。有了大量的工人隨之而來(lái)的是大量的農(nóng)民工的子女。幾年前，曾今一度因?yàn)楦哳~的借讀費(fèi)用，以及各種入學(xué)門檻而使大量的農(nóng)民工子女輟學(xué)，十多歲就去工廠上班，童工現(xiàn)象非常普遍。而當(dāng)時(shí)的靜海小學(xué)卻獨(dú)自降低了入學(xué)門檻和解讀費(fèi)用，所以當(dāng)年很多農(nóng)民工家長(zhǎng)可謂是蜂擁而至。

同時(shí)，我也走訪了當(dāng)?shù)氐囊恍┐迕?，還有一些外來(lái)人員。為的使我的調(diào)查更加客觀。 調(diào)查結(jié)果及分析：

曾經(jīng)的xx，是靠禹作敏等人靠血靠命才把這個(gè)江山打下來(lái)的，我這樣說(shuō)一點(diǎn)也不為過(guò)，如今很多老人如果一回想起當(dāng)年艱苦創(chuàng)業(yè)的景象，都會(huì)不由的感慨，今不如昔啊!!!

今不如昔：

今不如昔?我們?cè)撊绾稳ダ斫?禹作敏等那些老一輩的創(chuàng)業(yè)者們他們沒(méi)一個(gè)有高中以上學(xué)歷的，確切的說(shuō)那些人們當(dāng)中有好多人連書(shū)都沒(méi)念過(guò)。他們就是一群土的不能再土的窮農(nóng)民，對(duì)他們而言，談什么文化，談什么市場(chǎng)規(guī)律，談什么市場(chǎng)營(yíng)銷!但是就是這群土農(nóng)民創(chuàng)造了曾經(jīng)的xx神話!我也是xx人，我每當(dāng)想起這，我都非常的自豪。對(duì)于xx的輝煌歷史，我在此不再贅述。

今天的xx如果從整體的經(jīng)濟(jì)規(guī)模，以及各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上都已經(jīng)超過(guò)了當(dāng)年禹作敏“在位”的時(shí)候(此人曾以土皇帝自居)。甚至可以說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了。但是因?yàn)槭裁?，很多人?huì)這么說(shuō)“今不如昔”。這是因?yàn)槿缃竦膞x早已不是當(dāng)年的共同富裕，而是早已變的兩極分化，貧富懸殊;如今的人們?cè)缫巡皇窍袷嗄昵暗哪菢?，整天拼命干活，為的是集體而非個(gè)人，而如今卻變得自私自利，勾心斗角，爾虞我詐;如今的xx早已不是富甲全國(guó)，傲視天下而是變的普通，真的是很普通，某種程度來(lái)說(shuō)就是甘于了平庸，就是因?yàn)閤x自身的弱點(diǎn)，當(dāng)年的“華夏第一村”在天津這片鹽堿地上早已不復(fù)存在，而是輸給名震世界的“華西村”。

說(shuō)到華西村，每一個(gè)有著榮辱感的xx人都應(yīng)該多多少少有一些羞恥感，因?yàn)楫?dāng)年華西村默默無(wú)聞的時(shí)候，xx是何等的輝煌。如今華西村無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)總量，人民收入，基礎(chǔ)設(shè)施，民眾文化素質(zhì)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了xx;最重要的是:在華西村，根本就沒(méi)有貧富懸殊的分化!我完全可以用“根本”這兩個(gè)字，是因?yàn)槿绻趚x你放眼望去，貧民窟和豪華別墅不過(guò)幾街之隔，這相差的可不是幾百米的距離，而是隔開(kāi)了兩個(gè)完全不同的世界!! 我從來(lái)不是歌頌派，這只不過(guò)是擺在眼前的事實(shí)，在此我更是不想提xx某些地方“官僚”的作為，他們根本不值一提。

有人肯定會(huì)問(wèn)我：你上面所說(shuō)的和你所要探究的當(dāng)?shù)亟逃龁?wèn)題有什么關(guān)系? 這個(gè)很簡(jiǎn)單，上面所說(shuō)就是一個(gè)大背景，就是我所要探究的xx教育問(wèn)題的一個(gè)大背景。所以下面就是xx如今天的教育狀況。 學(xué)校已經(jīng)豪華中帶有浮華。

答案肯定是不一定，雖然每次全縣召開(kāi)教育大會(huì)，xx的鎮(zhèn)教委大多數(shù)情況下都會(huì)受到縣里的表彰，因?yàn)橛猩龑W(xué)率做保障?？墒牵覅s從中看出水分!因?yàn)?從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)來(lái)看，70%以上的學(xué)生都是外來(lái)人員。這個(gè)“外來(lái)人員”其實(shí)是我個(gè)人定義的，我認(rèn)為：這個(gè)外來(lái)人員分這么幾種：

1.外來(lái)民工子女，他們都是隨打工的父母遷移到這里。

2.藍(lán)印戶口子女：我敢說(shuō)這是像天津這中教育資源豐富的省份所特有的。眾所周知，天津的學(xué)生考大學(xué)就是比山東、河南的考生要容易的多，這是由于中國(guó)的教育制度存在很大的不公平性。很多那些來(lái)自高考大省的父母就在天津買一處價(jià)格不菲的房產(chǎn)，一次換取一個(gè)蓋著藍(lán)印的“天津戶口”，就是為的讓子女能有更大的機(jī)會(huì)考上更好的大學(xué)，真是可憐天下父母心。

3老師，以及技術(shù)人員子女：xx曾經(jīng)花錢聘請(qǐng)了很多優(yōu)秀的工程師，技師。他們?yōu)閤x的發(fā)展做了很大貢獻(xiàn)，他們很多人就留在了xx居住，所以子女也在這里就學(xué)。

在xx教學(xué)的老師大多數(shù)非本地人，他們及其子女是非農(nóng)業(yè)戶口。

如果有人仔細(xì)看一下每年各個(gè)中小學(xué)校的那些優(yōu)秀學(xué)生們——他們大多是都是我所定義的外來(lái)人員。對(duì)，事實(shí)就是這樣，在今天，撐起xx各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生們大多不是我們土生土長(zhǎng)的本地子弟，而是外部勢(shì)力。我在此絲毫沒(méi)有歧視和排擠外來(lái)人員的意思，我只是作為一個(gè)有血有肉的從xx走出來(lái)的學(xué)生，對(duì)整個(gè)xx的學(xué)生們而感到悲哀。

那些本地學(xué)生們，他們大部分人實(shí)在是太不認(rèn)真學(xué)習(xí)了!真是太不知道如今的生活是多么來(lái)之不易啊。好在也有不少學(xué)習(xí)比較用功的本地學(xué)生們，有的是因?yàn)榧揖池毢?貧富分化)，有的家境富裕但是卻非常懂事。就是這樣，在xx走出去的本地學(xué)生，可謂一年不如一屆，如果在鎮(zhèn)中學(xué)成績(jī)名詞表上：前茅的很多都是非本地學(xué)生，但是倒數(shù)的幾乎都是本地學(xué)生，這真的很令人悲哀。但是我們能將這種責(zé)任歸咎于誰(shuí)?老師?學(xué)生?還是政府官員? 這其實(shí)還有一個(gè)更生深層次的地方值得思考。

富二代現(xiàn)象

可以這么說(shuō)，在xx億萬(wàn)富翁，千萬(wàn)富翁真是不少，而家里有個(gè)百八十萬(wàn)的家庭更多的是!所以這就涌現(xiàn)了一個(gè)富二代的現(xiàn)象，這些孩子和他們的父輩們成長(zhǎng)的環(huán)境不同，從小就衣食無(wú)憂，更別提經(jīng)受過(guò)什么磨礪。對(duì)于有些孩子來(lái)說(shuō)“敗家子”形容他們最恰當(dāng)不過(guò)。

正如我此次路過(guò)各個(gè)中小學(xué)校的門口，真是別有一番景象啊!在小學(xué)里就出現(xiàn)了一對(duì)對(duì)牽手接吻的情侶，而手機(jī)更是流行于小學(xué)校園，要知道我在小學(xué)的時(shí)候，早戀和手機(jī)可都是非常少見(jiàn)的東西。而十幾歲的小孩混跡網(wǎng)吧，街頭打架更是數(shù)不勝數(shù)。初中生開(kāi)豪華車四處亂轉(zhuǎn)，互相攀比電子產(chǎn)品，去酒吧，吃西餐;對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，好像，錢對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一種生來(lái)就有，永遠(yuǎn)用不盡的東西，這些孩子們真可謂“奢靡”啊。

這正是答案的所在，這樣的學(xué)生能夠靜下心來(lái)，去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)嗎?不可能，根本不可能。因?yàn)槲镔|(zhì)的極大的滿足造成了墮落與頹廢。而他們的父母大多忙于自己的生意，很少去管他/她們。就這樣，這就是多數(shù)xx的孩子們，這就是xx的未來(lái)，這就是xx的所謂的接班人們，他們的祖輩們艱苦創(chuàng)業(yè)的精神呢?曾經(jīng)的xx人的志氣與豪氣呢?沒(méi)有，沒(méi)有，在他們身上好似都變成了浮云，他們只是趴在祖宗基業(yè)上的蛀蟲(chóng)。

結(jié)論:

這就是xx教育狀況，這就是xx這個(gè)號(hào)稱“天津第一村”繁華背后的景象之一。如果說(shuō)有什么建議，我覺(jué)的還是務(wù)實(shí)一些的為好，希望政府能在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，在花一點(diǎn)力度關(guān)心一下xx的未來(lái)——這些孩子們。至于那些父母，我不知道他們能什么時(shí)候醒悟，我真心的希望越早越好!至于，xx鎮(zhèn)內(nèi)的各個(gè)學(xué)校以及政府內(nèi)部的種種問(wèn)題，以及對(duì)于廣大民工子弟就學(xué)的種種不公問(wèn)題，總之都是不公正，這些問(wèn)題和全國(guó)很多地方都類似。所以在此就不多做披露。

一、調(diào)查背景

當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題，如沒(méi)有形成完整的穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，普遍還存在 儲(chǔ)蓄觀念淡薄和盲目攀比心理的消費(fèi)問(wèn)題等。

二、調(diào)查對(duì)象

大一到大四學(xué)生。

三、調(diào)查方法

采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查方式。

四、報(bào)告正文

論大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀

摘要：

針對(duì)越來(lái)越明顯的大學(xué)生消費(fèi)熱問(wèn)題，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，其中對(duì) 每月學(xué)生的主要花費(fèi)進(jìn)行了提問(wèn)、對(duì)比、數(shù)據(jù)分析，總結(jié) 了我校大學(xué)生的消費(fèi)主要去向，從普遍現(xiàn)象來(lái)看，我校大學(xué)生中簡(jiǎn)樸的學(xué)生要明顯多于肆意揮霍金錢的學(xué)生，但是，現(xiàn)今普遍生活水平的提高也直接導(dǎo)致了生活費(fèi)用的明顯增加。

關(guān)鍵字： 大學(xué)生、消費(fèi)、物價(jià)、消費(fèi)來(lái)源

正文：

本次的調(diào)查對(duì)象多為大二的學(xué)生，雖然反映出的問(wèn)題不是很全面，但是也有一定的代表性。從調(diào)查數(shù)據(jù)的整體來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)的月生活費(fèi)都花在了伙食費(fèi)、通訊費(fèi)、交通費(fèi)等基本生活費(fèi)用上，但是為什么生活費(fèi)用會(huì)越來(lái)越大呢?我們分析，可能是社會(huì)整體消費(fèi)水平的'提高，物價(jià)上漲，物資豐富等原因能造成的，此外，地域不同，環(huán)境消費(fèi)水平的不同也是影響大學(xué)生生活費(fèi)用重要因素。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，雖然目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，人民生活水平普遍提高， 但大學(xué)生的消費(fèi)水平還是比較低的，增長(zhǎng)不是很快。31%的大學(xué)生月生活費(fèi)還 限于400~600元，月生活費(fèi)水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，僅有 7.1%的大學(xué)生每月的生活費(fèi)在1000~1200元以上，在1200 以上的只有2.4%。從此項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的基本消費(fèi)結(jié)構(gòu)還是十分正常的。

首先，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立意識(shí)較弱，他們的 生活費(fèi)來(lái)源大都僅僅來(lái)自于家庭(81%)，只有極少數(shù)的學(xué)生會(huì)通過(guò)自己做兼 職打工(7.1%)來(lái)減輕家庭的負(fù)擔(dān)。這一方面說(shuō)明了我們的大學(xué)生獨(dú)立性差，責(zé)任感弱，生存能力低下，不會(huì)體諒他人，另一方面反映了中國(guó)高校教育和家庭教育存在的普遍問(wèn)題，對(duì)于中和素質(zhì)和人格培養(yǎng)的忽視。被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還說(shuō)明了一點(diǎn)，這種情況是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的普遍情況。很多社會(huì)因素我們無(wú)法改變，但是我們需要關(guān)注的是，很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事，即使做兼職，大多數(shù)學(xué)生也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，而是為了要增長(zhǎng)個(gè)人的閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，大家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)之差可見(jiàn)一斑。比起歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的同齡人16 歲就要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來(lái)說(shuō)，差距較為明顯?？墒牵瑩Q個(gè)角度思考，這也是我們提高大家經(jīng)濟(jì)意識(shí)的一個(gè)突破口，需培養(yǎng)和加強(qiáng)。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特·清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理財(cái)與你掙了多少錢沒(méi)關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”

消費(fèi)層次一定程度兩極分化這是大學(xué)生消費(fèi)中的另一個(gè)顯著特點(diǎn)。據(jù)有關(guān)資 料顯示，武漢大學(xué)生中其中年消費(fèi)最高的達(dá)到28500 元，而年消費(fèi)最低的只有 2100 元。大學(xué)生年支出均值為8383.96 元。這其中有92.7%的大學(xué)生把家庭 供給作為最主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，占其總消費(fèi)的70%以上。家庭收入越高，對(duì)學(xué)生 的經(jīng)濟(jì)供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電 腦、手機(jī)和娛樂(lè)等方面的消費(fèi)上。在我們的調(diào)查中也體現(xiàn)出了大學(xué)生消費(fèi)的兩極 分化，不過(guò)高消費(fèi)的人還是少數(shù)的，僅2.4%的被調(diào)查者每月生活費(fèi)在1200 以 上。而生活水平較低的學(xué)生主要是在娛樂(lè)、交際、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉， 學(xué)習(xí)方面的花銷也會(huì)適當(dāng)減少。

研究了各個(gè)方面的支出金額后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們花費(fèi)最多的事在飲食方面， 通訊費(fèi)用和娛樂(lè)費(fèi)用跟以往調(diào)查顯示的結(jié)果相比有增長(zhǎng)的趨勢(shì)，花費(fèi)在學(xué)習(xí)方面 的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居 于250—— 400 的人數(shù)最多，“吃飯消費(fèi)”占總消費(fèi)的比例較高，因此，大學(xué)生 這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)?？傮w來(lái)說(shuō)上大學(xué)生的消 費(fèi)仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽” 已經(jīng)有向“小康”過(guò)度的趨勢(shì)了(這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟膴蕵?lè)、通訊支出，潛在 戀愛(ài)支出就可以看出)?；ㄙM(fèi)在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用所占比例不大從側(cè)面反映出當(dāng)代 大學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不是很積極，學(xué)習(xí)欲望不是很強(qiáng)烈，經(jīng)歷過(guò)多的放在娛樂(lè)和校 園生活的其他方面了。學(xué)校和社會(huì)可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，多買書(shū)，多讀 書(shū)，努力發(fā)展完善自己，充實(shí)自己，提高自身價(jià)值。人際交往費(fèi)用的增長(zhǎng)，說(shuō)明 學(xué)生越來(lái)越重視學(xué)校中的人際關(guān)系交往，這既是好事但也有值得憂慮的地方。更 進(jìn)一步的思考綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢 書(shū)”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們正逐漸成長(zhǎng)為新時(shí)代的全面發(fā)展的人才 。 在大學(xué)讀書(shū)的我們，目前基本上還沒(méi)有能自主負(fù)擔(dān)所有生活開(kāi)銷的能力，所以，在花錢購(gòu)物時(shí)就要時(shí)刻提醒自己，不能肆意揮霍，許多沒(méi)有必要的開(kāi)銷都應(yīng)逐一免去，在大學(xué)期間養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。

多把心思放在學(xué)習(xí)上;購(gòu)物時(shí)不要急于出手，多參考別人的意見(jiàn);另外要學(xué)會(huì)理財(cái)，制定每月的開(kāi)銷計(jì)劃，進(jìn)行消費(fèi)記帳也是大有幫助的。理 財(cái)其實(shí)也是一種管理能力，如何去管理自己的財(cái)富，進(jìn)而提高財(cái)富效能，如何去 規(guī)劃、管理自己的生活能力。

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇十一

摘要:我國(guó)自1999年大學(xué)擴(kuò)招以來(lái)，高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加，勞動(dòng)力市場(chǎng)本身供需不匹配、金融危機(jī)等等因素的影響，大學(xué)生就業(yè)面臨的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)不容樂(lè)觀。伴隨著高等教育的態(tài)勢(shì)變化，大學(xué)生就業(yè)難成為了社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題事關(guān)學(xué)生自身的利益，更關(guān)系到社會(huì)的和諧和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。文章將結(jié)合當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)實(shí)際情況，從大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀及就業(yè)難的原因入手，探討解決大學(xué)生就業(yè)難的有效途徑。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生就業(yè)；勞動(dòng)力；經(jīng)濟(jì)；求職途徑。

1就業(yè)難的現(xiàn)狀。

據(jù)“中國(guó)之聲”報(bào)道，630萬(wàn)數(shù)目空前的高校畢業(yè)生讓教育部長(zhǎng)袁貴仁幾次在就業(yè)工作會(huì)議上眉頭緊蹙?！熬蜆I(yè)目標(biāo)80%”，即使成功實(shí)現(xiàn)，也仍意味著今年將有100多萬(wàn)畢業(yè)生無(wú)法就業(yè)。2010年中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部全國(guó)人才流動(dòng)中心主任司益磊在浙江寧波參加“2009秋季全國(guó)人力資源市場(chǎng)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周”活動(dòng)啟動(dòng)儀式時(shí)說(shuō)“雖然今年第三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖，不過(guò)今年630多萬(wàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生和待就業(yè)的往屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)仍不容樂(lè)觀?！睋?jù)中國(guó)社會(huì)調(diào)查所在北京、上海等11個(gè)城市進(jìn)行的抽樣調(diào)查顯示，“蟻?zhàn)濉保ù髮W(xué)畢業(yè)生聚居群體：高智、弱小、群居）僅北京一地就有至少10萬(wàn)，上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻?zhàn)濉?，在全?guó)有上百萬(wàn)的規(guī)模。

2就業(yè)難的原因。

難道真的是因?yàn)樗^的“我國(guó)人才市場(chǎng)已經(jīng)飽和”？抑或“受過(guò)高等教育的大學(xué)生不能微笑著跨入社會(huì)，滿足用人單位的要求”？勞動(dòng)社會(huì)保障部科研所和浙江大學(xué)就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)中心提供的相關(guān)材料，獨(dú)家發(fā)布2010高校就業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)：總勞動(dòng)力富余，專業(yè)技術(shù)人才缺口不小，農(nóng)業(yè)缺218萬(wàn)，工業(yè)缺1220萬(wàn)，第三產(chǎn)業(yè)缺口325萬(wàn)。而且根據(jù)中國(guó)人事科學(xué)研究院《2009中國(guó)人才報(bào)告》預(yù)計(jì)，到2010年我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬(wàn)，而需求總量為6000萬(wàn)。此項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示我國(guó)勞動(dòng)力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。所以對(duì)于當(dāng)前這樣的局面，我認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的原因主要在以下幾個(gè)方面：

2.1社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響。

首先表現(xiàn)在用人單位選擇人才的誤區(qū)。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)企業(yè)使用的技術(shù)和設(shè)備已經(jīng)到達(dá)了較高的水平，而我國(guó)中小企業(yè)選人用人基本上沒(méi)有導(dǎo)入人力資源管理技術(shù)，多數(shù)企業(yè)是缺什么人找什么人，而且多數(shù)企業(yè)選人用人憑經(jīng)驗(yàn)靠感覺(jué)，不科學(xué)。這種現(xiàn)象的存在，一方面制約了企業(yè)發(fā)展，另一方面也限制了求職者的就業(yè)。其次表現(xiàn)在社會(huì)傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響了就業(yè)。受“學(xué)而優(yōu)則仕”、“勞心者治人，勞力者治于人”等傳統(tǒng)思想的影響，“重仕輕工”“重學(xué)歷、輕技能”的現(xiàn)象仍很嚴(yán)重。社會(huì)、家庭對(duì)高校畢業(yè)生的高期望使得畢業(yè)生就業(yè)定位較高，有些畢業(yè)生寧愿選擇不就業(yè)也不降低標(biāo)準(zhǔn)，自認(rèn)為只有留在大城市、好單位才能證明并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的能力和價(jià)值。甚至有的高校畢業(yè)生為了保全面子而欺騙父母和親朋好友艱難地漂在大城市，卻不愿屈尊在中小城市找一份穩(wěn)定的工作。

2.2高校教育制度對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的影響。

首先，我國(guó)高校大幅度擴(kuò)招對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響比較大。我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招始于1999年。從1998年到2002年全國(guó)普通高校招生從108萬(wàn)人增長(zhǎng)到340萬(wàn)人，毛入學(xué)率達(dá)到15％；2003年，本專科招生規(guī)模達(dá)到380萬(wàn)人；2004年為447萬(wàn)人；2005年為475萬(wàn)人；2006年達(dá)505萬(wàn)人，是1998年的4.68倍!在高校擴(kuò)招的背景下，高等教育的教育模式并沒(méi)有大的改變，因此，由于大幅度擴(kuò)招而造成的師資力量不足，教學(xué)設(shè)備、環(huán)境的資源緊缺，生源質(zhì)量的下降以及管理的松散等都影響了高等教育的質(zhì)量，高校畢業(yè)生就業(yè)難是必然的。

其次，大學(xué)教育與企事業(yè)用人要求脫節(jié)嚴(yán)重，大學(xué)教育總比技能要求慢半拍。調(diào)查顯示，大學(xué)生所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中應(yīng)用率不足30％，高校專業(yè)設(shè)置、學(xué)科結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求存在相當(dāng)大的差距。兩會(huì)四川代表?xiàng)钆d平認(rèn)為，很多大學(xué)關(guān)起門來(lái)辦學(xué)，使學(xué)生知識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)：“我們培養(yǎng)了更多理論型人才，只會(huì)讀書(shū)考試，不會(huì)動(dòng)手，不會(huì)創(chuàng)新。”兩會(huì)吉林代表史寧中則指出，“解決大學(xué)生就業(yè)，關(guān)鍵是要匹配。未來(lái)就業(yè)需要調(diào)整專業(yè)，能把培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的框架搭建起來(lái)很重要?！币虼?，我個(gè)人認(rèn)為，政府可以在以后的教育模式中做適當(dāng)調(diào)整，如建立“大學(xué)——企業(yè)聯(lián)合教育模式”，讓學(xué)生在享受真實(shí)實(shí)踐環(huán)境的同時(shí)，更早認(rèn)識(shí)到自己的發(fā)展方向，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外，在政策幫扶方面，國(guó)家可以鼓勵(lì)支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，幫助建立以大學(xué)生為主體的知識(shí)型企業(yè)，設(shè)立國(guó)家創(chuàng)業(yè)基金等，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)掃除障礙。

2.3大學(xué)畢業(yè)生自身因素對(duì)就業(yè)的影響。

首先表現(xiàn)在知識(shí)基礎(chǔ)、個(gè)人能力對(duì)就業(yè)的影響。高校擴(kuò)招使得生源的質(zhì)量受到影響，這些人將直接影響到其他相對(duì)素質(zhì)較高的學(xué)生的學(xué)習(xí)努力程度，造成部分畢業(yè)生沒(méi)有掌握良好的專業(yè)技能。個(gè)人能力不強(qiáng)已成為制約畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)根本性問(wèn)題。因此，大學(xué)生們從各方面加強(qiáng)個(gè)人綜合能力的培養(yǎng)，有利于在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中為自己增加籌碼。

其次，畢業(yè)生對(duì)職業(yè)和自己的認(rèn)知對(duì)就業(yè)的影響比較明顯。職業(yè)本身與從業(yè)者素質(zhì)是有內(nèi)在聯(lián)系的，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人格特征與能力特點(diǎn)，并與社會(huì)某種職業(yè)相關(guān)聯(lián)，個(gè)體在擇業(yè)時(shí)應(yīng)清楚地了解自身的態(tài)度、能力、興趣、智謀局限與其它特性，以尋找到與其特性相一致的職業(yè)，達(dá)到人與職業(yè)間的合理匹配，做到“人適其事、事得其人”。而現(xiàn)在有很多畢業(yè)生由于在求職前對(duì)自身和職業(yè)沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致?lián)駱I(yè)失敗或從業(yè)后職業(yè)穩(wěn)定性差。

3應(yīng)對(duì)措施。

3.1政府調(diào)整相關(guān)政策拓寬就業(yè)渠道。

首先，為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，我國(guó)政府從體制上、政策上采取了一系列改革措施，并取得了一定的成效。如何進(jìn)一步疏通和拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，是目前值得我們不斷深入研究的問(wèn)題。比如，從立法的角度促進(jìn)和保障高校畢業(yè)生順利就業(yè)，高校招生計(jì)劃與畢業(yè)生就業(yè)狀況要進(jìn)行適度硬性掛鉤，建立高校畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)督機(jī)制，整治虛假就業(yè)率問(wèn)題。

其次，要在規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)上做文章。我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)是隨著畢業(yè)生分配制度的改革而產(chǎn)生的，由于時(shí)間不長(zhǎng)，管理體制和運(yùn)行機(jī)制還不夠成熟、完善。比如，“權(quán)力尋租”現(xiàn)象以一種潛規(guī)則存在著并發(fā)揮著它特殊的作用；種種歧視現(xiàn)象實(shí)際上與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展對(duì)優(yōu)化配置勞動(dòng)力資源的要求是相背離的，它扭曲了就業(yè)市場(chǎng)，在一定程度上使本來(lái)優(yōu)化配置勞動(dòng)力資源的就業(yè)市場(chǎng)走向異化；大學(xué)畢業(yè)生在供需見(jiàn)面會(huì)上簽約行為缺乏適當(dāng)約束，毀約現(xiàn)象嚴(yán)重，屆時(shí)不報(bào)到，給用人單位造成損失。因而，進(jìn)一步規(guī)范我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，為畢業(yè)生創(chuàng)建一個(gè)開(kāi)放、公平、有序的就業(yè)環(huán)境，是我國(guó)政府發(fā)揮宏觀調(diào)控作用，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的必要舉措。

3.2高校深化改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

首先把握人才的市場(chǎng)動(dòng)向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高校應(yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的需求以及學(xué)校自身?xiàng)l件，及時(shí)調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式，做到人才培養(yǎng)與社會(huì)需求相銜接。樹(shù)立社會(huì)需求為導(dǎo)向、能力培養(yǎng)是關(guān)鍵的思想，創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)更多有助于提高大學(xué)生就業(yè)能力的選修課程，適度增加經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需專業(yè)的招生計(jì)劃。其次，深化高等教育改革，加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育。高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造就業(yè)崗位的有效途徑，也是增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活力和競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的需要。高校應(yīng)更加重視高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，在知識(shí)體系、能力結(jié)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)等方面改革人才培養(yǎng)模式。再則，加大高校就業(yè)指導(dǎo)工作力度。當(dāng)前，我國(guó)高校普遍建立了一支專門從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、咨詢、管理和服務(wù)工作的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，但一般是針對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行的，且流于形式，僅僅傳達(dá)國(guó)家和地方的就業(yè)政策和法規(guī)、舉辦人才招聘會(huì)、提供就業(yè)信息，忽視了指導(dǎo)意義的內(nèi)涵，在內(nèi)容、形式和力量配備上都有待改善。我國(guó)高校對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)貫穿教育的全過(guò)程，應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)的任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)實(shí)施有針對(duì)性的指導(dǎo)，使大學(xué)生從觀念、心理，到知識(shí)、技能上都做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備，這樣不僅能從根本上提高學(xué)生的就業(yè)能力，而且能使學(xué)生在職業(yè)生涯中終身受益。

3.3積極拓展校企聯(lián)合，提高大學(xué)生就業(yè)能力。

在歐美產(chǎn)學(xué)研合作教育已發(fā)展較為成熟，許多高校都與公司和產(chǎn)業(yè)部門聯(lián)系密切，通過(guò)一種綜合的工程項(xiàng)目，使每個(gè)學(xué)生把三年里學(xué)到的各種各樣的知識(shí)、技能、技術(shù)都能夠綜合的應(yīng)用。企業(yè)也應(yīng)認(rèn)識(shí)到產(chǎn)業(yè)和教育共同合作，也能有效促進(jìn)企業(yè)人才的引進(jìn)。一種模式就是學(xué)校根據(jù)用人單位的崗位要求，與用人單位共同確立培養(yǎng)目標(biāo)，制定并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的教育模式。它的特點(diǎn)在于企業(yè)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)明確，注重實(shí)用，在保證教學(xué)任務(wù)的前提下根據(jù)社會(huì)行業(yè)和企業(yè)實(shí)際需求及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)中嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，培養(yǎng)出企業(yè)和社會(huì)需要的人才。不但提高了學(xué)生的專業(yè)能力，也為高校職業(yè)教育注入了新鮮的活力，擴(kuò)大了學(xué)生就業(yè)的渠道，同時(shí)也為企業(yè)增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力、增添發(fā)展后勁找到良好途徑。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的三贏局面。

3.4大學(xué)生自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的就業(yè)能力。

就業(yè)能力已作為歐美勞動(dòng)力市場(chǎng)政策分析的重要研究工具，廣泛應(yīng)用于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的研究。早在1909年beveridge（1909）就已經(jīng)提出就業(yè)能力在于判別人們是否具有勞動(dòng)能力，用以分辨失業(yè)人士是否具有就業(yè)能力。我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)今對(duì)于大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)主要要注重個(gè)人素質(zhì)，專業(yè)技能，處事能力和人際關(guān)系這幾個(gè)方面。

3.4.1注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。

無(wú)論是在實(shí)際工作還是日常生活中，個(gè)人素質(zhì)尤為重要。個(gè)人素質(zhì)決定了每個(gè)人的工作態(tài)度和工作能力。也影響周遭人對(duì)你的印象，所以現(xiàn)代的大學(xué)生應(yīng)要注意個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立一種與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的現(xiàn)代就業(yè)觀，主動(dòng)積極就業(yè)，適應(yīng)從高等知識(shí)分子到普通勞動(dòng)者的身份轉(zhuǎn)變。

3.4.2進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)。

專業(yè)能力是指大學(xué)生經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練，全面系統(tǒng)地掌握了本學(xué)科、本專業(yè)的基本理論和方法，能夠運(yùn)用它指導(dǎo)實(shí)踐的能力，它是大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是用人單位挑選大學(xué)生的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)前形勢(shì)下，專業(yè)能力的培養(yǎng)要以市場(chǎng)化為導(dǎo)向，面向企業(yè)，在能力培養(yǎng)上注重高素質(zhì)、強(qiáng)能力、會(huì)創(chuàng)新、社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的人才。

3.4.3注重并強(qiáng)化辦事能力和人際關(guān)系處理培養(yǎng)。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)分工高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，辦事能力的強(qiáng)弱決定了你在工作中的變現(xiàn)及日后的晉升?，F(xiàn)在的企業(yè)公司都流行著“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的口號(hào)。這正是企業(yè)對(duì)員工提高辦事能力的期望，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)努力提高適應(yīng)環(huán)境的能力、組織管理能力、溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力、從事實(shí)際工作必需的心理調(diào)節(jié)能力以及求職技能。其次是提高人際交往能力，出色的專業(yè)技能、深厚的知識(shí)儲(chǔ)備再加豐富的人脈資源才能締造成功的事業(yè)。

其實(shí)，大學(xué)生就業(yè)有很多種途徑。當(dāng)前就業(yè)難的現(xiàn)狀并不是無(wú)法改變的。換一種角度去看待當(dāng)前的現(xiàn)狀：如果我們每個(gè)人的目標(biāo)旨在找到一個(gè)工作，無(wú)論它的社會(huì)地位、工資薪勞等各方面的因素，那估計(jì)就業(yè)難這個(gè)名詞就會(huì)消失。正是因?yàn)榇髮W(xué)生的內(nèi)心期許以及在很多年的學(xué)校拼搏后對(duì)自身職業(yè)生涯的一種定位使得這種需求的落差擴(kuò)大化，就業(yè)難也就成為了當(dāng)前很重要的問(wèn)題。其實(shí)擺脫這種束縛，自主創(chuàng)業(yè)也是一條很好的出路。如果你是一個(gè)外向型的人，喜歡人際交往，有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、良好的創(chuàng)意和堅(jiān)定地恒心，那就自主創(chuàng)業(yè)吧，雖然道路是艱辛孤獨(dú)的，但同時(shí)也是充實(shí)和美好的。不管怎樣，只要我們大學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)觀、擇業(yè)觀，在親戚朋友、社會(huì)、政府的幫助下，我們一定能在自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱！

4結(jié)語(yǔ)。

就業(yè)，不僅意味著自我生存，更是實(shí)現(xiàn)理想、體現(xiàn)價(jià)值、謀求發(fā)展的途徑，是民生之本、和諧之基。作為一名大二學(xué)生，就業(yè)終將也是我必須面臨的選擇?，F(xiàn)在我們所能做的不是怨天尤人，而是在大學(xué)相對(duì)輕松自由的環(huán)境里努力掌握職業(yè)技能，提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為將來(lái)就業(yè)儲(chǔ)備更多更有力的籌碼。尤其在科技如此發(fā)達(dá)的當(dāng)代，迅速有效的掌握時(shí)代訊息，加快知識(shí)更新周期，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，是社會(huì)對(duì)每個(gè)人提出的最基本要求。對(duì)于立足社會(huì)的綜合能力，我們應(yīng)該勤于鍛煉、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的社會(huì)交往能力，用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)！

就像溫家寶總理在兩會(huì)上說(shuō)的那些古詩(shī)文“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”、“取火莫若取燧，汲水莫若鑿井”、“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，處于金融危機(jī)陰霾中的我們一定會(huì)在自己的努力下，社會(huì)的關(guān)心下謀求到屬于自己的生存方式，化蛹成蝶，讓社會(huì)感受到大學(xué)生所帶來(lái)的活力與陽(yáng)光！我堅(jiān)信，我們的未來(lái)不會(huì)是夢(mèng)！

參考文獻(xiàn)。

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[7]http:///zhiye/090113/.程立軍王麗娜，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的大學(xué)生就業(yè)。

自我鑒定：通過(guò)一學(xué)期毛概課的學(xué)習(xí)后，我對(duì)于毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義有了更深刻的理解。進(jìn)一步了解毛澤東思想后，才發(fā)現(xiàn)它是那么的完善，那么的正確，是領(lǐng)導(dǎo)我們解放發(fā)展的正確理論基礎(chǔ)。而生活在中國(guó)特色社會(huì)主義的當(dāng)代，我也切身體會(huì)著中國(guó)特色社會(huì)主義的真實(shí)內(nèi)涵。這一學(xué)期，我也被評(píng)為了預(yù)備黨員，對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義也有了全面的了解。我也真實(shí)的見(jiàn)證了這個(gè)先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)體系帶領(lǐng)我們加速發(fā)展的現(xiàn)狀，我們一起團(tuán)結(jié)一心，眾志成城在金融風(fēng)暴的侵襲下堅(jiān)定前進(jìn)。

這期間，我一直關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)注國(guó)家最新動(dòng)態(tài)。這篇文章就是我就最近召開(kāi)的兩會(huì)、中共十七大中談到的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的一些看法。就我個(gè)人而言，我會(huì)選擇先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)。我會(huì)在大學(xué)本科結(jié)束后繼續(xù)食品專業(yè)的研究生深造，然后進(jìn)入相關(guān)公司學(xué)習(xí)工作，主要是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和一定社會(huì)基礎(chǔ)，同時(shí)積極少量的資金。我認(rèn)為就業(yè)前幾年主要是學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)這個(gè)我們一直不太熟悉的社會(huì)的運(yùn)行法則，學(xué)習(xí)它的經(jīng)營(yíng)模式，更重要的是學(xué)習(xí)自己發(fā)展方向的立足基礎(chǔ)和人力資源基礎(chǔ)。然后在五年后，嘗試自主創(chuàng)業(yè)。就業(yè)是人生的大事，計(jì)劃不如變化，所有的一切只能靠自己好好把握，認(rèn)真對(duì)待。我相信，只要自己努力，認(rèn)真對(duì)待每份工作，一定會(huì)使我們的人生更加斑斕，更加完美！

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇十二

義烏小商品批發(fā)市場(chǎng)坐落于浙江中部義烏市，創(chuàng)立于1982年，是我國(guó)最早創(chuàng)辦的專業(yè)市場(chǎng)之一。比起10年前的義烏，如今的變化十分的大。10年前的義烏全部都是臨時(shí)攤位，像一個(gè)特大的農(nóng)村集貿(mào)市場(chǎng)。而如今義烏的小商品市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始走向國(guó)際化、全球化。義烏的小商品早在乾隆年間，義烏農(nóng)民就開(kāi)始了“雞毛換紅糖”的經(jīng)商活動(dòng)。那時(shí)的人用雞毛做成雞毛撣子，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，就走街串巷的去賣。這便是義烏小商品經(jīng)營(yíng)的開(kāi)始。

期間經(jīng)過(guò)第一代馬路市場(chǎng)階段，第二代棚架集貿(mào)市場(chǎng)階段，第三代棚架市場(chǎng)階段，第四代大型室內(nèi)柜臺(tái)式市場(chǎng)階段直至今日的國(guó)際商貿(mào)城階段。成為了我國(guó)最大的飾品、工藝、玩具、花類集散中心。

在教師的帶領(lǐng)下，我們一行人乘車于早上到了義烏國(guó)際商貿(mào)城批發(fā)市場(chǎng)的四區(qū)。首先，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們觀看了義烏崛起的影片，其中介紹了義烏崛起的歷史以及目前和今后的發(fā)展。隨后便是我們自由活動(dòng)。我們先從批發(fā)市場(chǎng)四區(qū)開(kāi)始考察，一樓經(jīng)營(yíng)襪類；二樓經(jīng)營(yíng)日用百貨、手套、帽類、針棉；三樓經(jīng)營(yíng)鞋類、線帶、花邊、領(lǐng)帶、毛線、毛巾；四樓經(jīng)營(yíng)文胸內(nèi)衣、皮帶、圍巾。市場(chǎng)設(shè)有高架車道，各種車輛可直達(dá)市場(chǎng)各個(gè)樓層。市場(chǎng)東西兩側(cè)為配套輔房，集成現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易、金融服務(wù)、餐飲服務(wù)等市場(chǎng)配套服務(wù)設(shè)施，還擁有4d影院、旅游購(gòu)物等特色商業(yè)娛樂(lè)服務(wù)。據(jù)了解，國(guó)際商貿(mào)城四區(qū)市場(chǎng)借鑒運(yùn)用當(dāng)前國(guó)際大型商業(yè)中心先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，融多項(xiàng)高科技于一體，市場(chǎng)內(nèi)設(shè)有中央空調(diào)、大型電子信息屏、寬帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、液晶電視系統(tǒng)、太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)施、雨水回收器、自動(dòng)天窗及平行扶梯等先進(jìn)的高科技硬件設(shè)施，是目前國(guó)內(nèi)科技含量最高、國(guó)際化水平最高的商品批發(fā)交易市場(chǎng)，同時(shí)也是義烏市場(chǎng)現(xiàn)代化的標(biāo)志性建筑。在與攤主的聊天過(guò)程中，我們也了解到了各種商品的批發(fā)價(jià)格。與自我所接觸的商品相比較，價(jià)格普遍低了三分之二。

僅有立錐之地的小柜臺(tái)，每一天批發(fā)銷售牙簽10噸左右，也就是1億根左右，按100根毛利1分錢計(jì)算，每一天獲利1萬(wàn)元。他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的商戰(zhàn)中使“薄利”與“多銷”良性互動(dòng)，減少中間環(huán)節(jié)的費(fèi)用，降低成本費(fèi)用，從而讓買家和賣家實(shí)現(xiàn)雙贏。

在走訪的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了幾乎每個(gè)商位都有電腦，在打聽(tīng)了之后才明白。在義烏國(guó)際商貿(mào)城，幾乎每個(gè)店鋪都有電腦，每臺(tái)電腦都聯(lián)有寬帶，商家們經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系顧客，在義烏國(guó)際商貿(mào)城在線、中國(guó)進(jìn)貨網(wǎng)、小商品數(shù)字城上設(shè)有他們的網(wǎng)上店鋪，讓產(chǎn)品面向世界。在網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)代，商家們跟緊時(shí)代的步伐，紛紛開(kāi)設(shè)網(wǎng)上商店。使自我的商品面向了全世界。使自我的產(chǎn)品面向的范圍更加廣泛。

隨后我們又走訪了其他區(qū)，三區(qū)的正式開(kāi)業(yè)時(shí)間比四區(qū)要久，其一樓經(jīng)營(yíng)筆墨用品、紙制品和眼鏡；二樓經(jīng)營(yíng)辦公學(xué)習(xí)用品和體育休閑用品運(yùn)動(dòng)器材；三樓經(jīng)營(yíng)化妝品、拉鏈紐扣、服裝輔料；四樓為生產(chǎn)企業(yè)直銷中心。二區(qū)處在整個(gè)小商品市場(chǎng)的中間地段，大部分人流到此處都已經(jīng)十分疲憊。相應(yīng)的，大廳設(shè)有貴賓接待處，以及普通旅客和采購(gòu)商的休息處，環(huán)境優(yōu)雅，體現(xiàn)了小商品市場(chǎng)基礎(chǔ)建設(shè)十分完備。一區(qū)的店鋪主要銷售飾品和玩具，相比之下店面較之前的幾區(qū)顯得更為擁擠。

義烏人堅(jiān)持興商建市發(fā)展戰(zhàn)略，以專業(yè)市場(chǎng)繁榮發(fā)展推進(jìn)市場(chǎng)化、工業(yè)化、城市化和國(guó)際化。經(jīng)過(guò)二十年的發(fā)展，義烏已成為全國(guó)性的小商品流通中心、展示中心、信息中心、配送中心。它的優(yōu)勢(shì)主要有四點(diǎn)。

1、規(guī)模優(yōu)勢(shì)：義烏小商品市場(chǎng)總面積100多萬(wàn)平方米，經(jīng)營(yíng)商位4.5萬(wàn)個(gè)，經(jīng)營(yíng)人員10萬(wàn)多人。全市還有各類專業(yè)市場(chǎng)10多個(gè)、專業(yè)街30多條。20xx年10月，新建造的現(xiàn)代化的“福田市場(chǎng)”即將投入使用，使得小商品市場(chǎng)的規(guī)模擴(kuò)大了一倍。

2、商品優(yōu)勢(shì)：義烏中國(guó)小商品城經(jīng)營(yíng)品種類齊全，匯集了28個(gè)大類近32萬(wàn)種商品。這些商品價(jià)廉物美，90%以上外銷全國(guó)及世界各地。

3、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)：義烏在全國(guó)20多個(gè)省市建立了30多個(gè)分市場(chǎng)；在南非、烏克蘭等國(guó)家設(shè)立了5個(gè)分市場(chǎng)；12萬(wàn)義烏經(jīng)商大軍，其中5萬(wàn)人分布在全國(guó)各地，在全國(guó)經(jīng)商者30000多人。

4、管理優(yōu)勢(shì)：經(jīng)過(guò)20多年的實(shí)踐，市場(chǎng)構(gòu)成了一套成熟的管理規(guī)范的管理體系，營(yíng)造了公平競(jìng)爭(zhēng)、守法經(jīng)營(yíng)、秩序井然的經(jīng)商環(huán)境。

隨著義烏小商品市場(chǎng)規(guī)模的越越大，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)慢慢開(kāi)始走向同質(zhì)化，義烏的.企業(yè)也面臨著一些重大的問(wèn)題。

1、首先是沒(méi)有獨(dú)立渠道，過(guò)分依靠批發(fā)的方式，利潤(rùn)空間小。由于過(guò)分依靠家門口的批發(fā)市場(chǎng)，90%以上的義烏企業(yè)都仍停留在前店后廠的狀態(tài)，在外沒(méi)有獨(dú)立的渠道，生存一下子變得艱難。以飾品行業(yè)為例，由于國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)增速放緩，義烏3000多家飾品工廠中以往有1000多家停產(chǎn)時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了半年。據(jù)統(tǒng)計(jì)，沒(méi)有獨(dú)立渠道、沒(méi)有品牌、“前店后廠”的作坊式企業(yè)數(shù)量超過(guò)了我國(guó)企業(yè)總數(shù)的一半。他們散布在全國(guó)各地，以依托大型批發(fā)市場(chǎng)為生、或者為其他品牌做代工，或者全靠幾個(gè)大的批發(fā)商支撐。由于渠道受制于人，產(chǎn)品廉價(jià)到論斤稱，這些企業(yè)都還處在企業(yè)發(fā)展初級(jí)的階段。而這樣的模式是注定長(zhǎng)久不了的，也曾有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家是靠當(dāng)別人的“加工廠”而使國(guó)家經(jīng)濟(jì)真正發(fā)展壯大起的。

識(shí)的薄弱和經(jīng)營(yíng)手段的原始似的義烏商人常常事半功倍。我們認(rèn)為，如果義烏把模仿生產(chǎn)假冒偽劣商品的勁頭，轉(zhuǎn)化為鉆研和模仿高超的經(jīng)營(yíng)手段，義烏也許會(huì)成為真正意義上的國(guó)際小商品城，打造出屬于自我品牌。一味地追求利潤(rùn)，使義烏商人普遍在經(jīng)營(yíng)上僅有策略而沒(méi)有戰(zhàn)略，不能把握自我企業(yè)的走向，這種聽(tīng)天由命的經(jīng)營(yíng)理念應(yīng)當(dāng)摒棄。

在未發(fā)展中，義烏國(guó)際商貿(mào)城必須堅(jiān)持貫徹國(guó)際化，加強(qiáng)品牌建設(shè)、經(jīng)營(yíng)以及管理。品牌是一個(gè)企業(yè)的最根本重心，是長(zhǎng)久發(fā)展的唯一方式，走出自我的品牌，在競(jìng)爭(zhēng)中才能更加具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

未發(fā)展道路上要更加注重品牌意識(shí)，逐漸走向高端市場(chǎng)，構(gòu)成客戶對(duì)品牌的知名度，美譽(yù)度，統(tǒng)籌進(jìn)出口貿(mào)易，內(nèi)外貿(mào)易融合；實(shí)體市場(chǎng)和虛擬市場(chǎng)的結(jié)合趨勢(shì)；從單一的小商品貿(mào)易到股權(quán)、資本等各種生產(chǎn)要素大市場(chǎng)的延伸；并實(shí)現(xiàn)從實(shí)物交易向產(chǎn)品展示加訂單、現(xiàn)貨交易向期貨交易的新型貿(mào)易方式轉(zhuǎn)型；在信息時(shí)代依靠先進(jìn)的移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充分共享信息，將義烏真正打造成一個(gè)象征高品牌的國(guó)際商貿(mào)城。

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇十三

“如果沒(méi)有光，就點(diǎn)亮一盞；如果沒(méi)有奇跡，就創(chuàng)造一個(gè)?！闭沁@樣一種堅(jiān)定與執(zhí)著，伴我走過(guò)高中，開(kāi)始了我的大學(xué)旅程。步入大學(xué)半年了，這是大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)長(zhǎng)假。當(dāng)一些人說(shuō)象牙塔里的我們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，只讀圣賢書(shū)的我們不了解社會(huì)時(shí)，我便決定利用這個(gè)寒假參加一些實(shí)踐活動(dòng)，這樣既增加自己的實(shí)踐能力，又鍛煉自己的意志品質(zhì)。

我找到的一個(gè)臨時(shí)工作就是當(dāng)輔警，“輔警”顧名思義就是輔助民警工作。和我一起工作的還有幾個(gè)男孩，有的甚至比我還小。時(shí)間一長(zhǎng)，我們便有了合作的默契。我們的工作時(shí)間大多是在晚上，巡邏小區(qū)，維護(hù)小區(qū)車輛安全以及治安工作。也正是由于春節(jié)期間，所以人們無(wú)論是外出購(gòu)物或則是走親訪友的機(jī)會(huì)也就多了，小區(qū)里也不免會(huì)有車輛被盜的情況。

很多個(gè)夜晚，都是我們幾個(gè)分幾路去蹲點(diǎn)或者巡邏，黑暗和嚴(yán)寒并沒(méi)有使我們退縮，反而更激起我們的斗志，在做輔警的一個(gè)月里，總共抓到三個(gè)偷竊電動(dòng)自行車的人，其中一個(gè)是我們整整跟蹤一天才抓到的，當(dāng)時(shí)他正在行竊，被我們一舉抓獲。還有一個(gè)是我們用自己的新車當(dāng)誘餌釣到的，他正要逃跑時(shí)，被我們按倒在地，他還從口袋里拿出刀片進(jìn)行反擊，最后依舊被我們制服了。另外一個(gè)，我們追了幾百米才追到，當(dāng)時(shí)腦海里就只有一個(gè)念頭，就是一定要抓到他，不辱人民警察的使命，最終他也沒(méi)能逃脫。當(dāng)時(shí)幾個(gè)兄弟都?xì)g呼起來(lái)，這并不是因?yàn)槲覀冏サ搅速\而興奮，而是我們用行動(dòng)保衛(wèi)了人民的財(cái)產(chǎn)不受損害。

時(shí)間總是不經(jīng)意間流過(guò)，短短一個(gè)月的輔警實(shí)踐生活結(jié)束了。給我留下最多的是我和兄弟，隊(duì)長(zhǎng)之間無(wú)比深厚的友情。是大家的團(tuán)結(jié)合作才使我的實(shí)踐生活無(wú)比充實(shí)，忘不了大家一起巡邏的場(chǎng)景，也忘不了大家拼盡全力追捕偷車的人，更忘不了離別時(shí)大家的最后一次碰杯。雖然實(shí)踐生活短暫，但是我深刻體會(huì)到了作為一名人民警察的無(wú)比神圣的心情，也領(lǐng)悟到鋼鐵般的意志是如何煉成的。我也更加明白了今后的最終奮斗目標(biāo)，即作為當(dāng)代大學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自身的最大價(jià)值，全心全力為人民服務(wù)。

這次實(shí)踐，我的總結(jié)如下：在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備掌握成熟技術(shù)的能力，，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

此次社會(huì)實(shí)踐還告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過(guò)程，迎接滿意的結(jié)果。

這次實(shí)踐，同時(shí)也暴露了我自身的一些問(wèn)題，那就是還是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。現(xiàn)在正處于大學(xué)一年級(jí)，課業(yè)還是比較輕松的，在保證自己專業(yè)課成績(jī)合格的情況下，最是給自己充電的好時(shí)機(jī)。做到無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是自身技能都可以使我自己應(yīng)對(duì)一切多變的就業(yè)形勢(shì)。說(shuō)到這，我想到了一句話“我拿著一麻袋錢去上大學(xué)，換來(lái)了一麻袋書(shū)，畢業(yè)了，想用這些書(shū)去換錢，卻買不起一個(gè)麻袋。”誠(chéng)然，這是一個(gè)天之驕子在就業(yè)大潮中“栽了面兒”，但是真正使我們大學(xué)生貶值的不正是我們自己?jiǎn)?？如果有過(guò)硬的實(shí)力，社會(huì)企業(yè)當(dāng)然會(huì)求之不得，又怎么會(huì)貶低你的個(gè)人價(jià)值呢？所以說(shuō)，學(xué)生與社會(huì)對(duì)接不協(xié)調(diào)主要原因還在于學(xué)生本身。

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇十四

向盟，四川大學(xué)建環(huán)學(xué)院，0943052080，***，任課教師陳樂(lè)香。

一、調(diào)查項(xiàng)目概述。

中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，有百分之七十的人口是生活在農(nóng)村的農(nóng)民，農(nóng)民生活的改善，農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展是社會(huì)穩(wěn)定和提高綜合國(guó)力的基石。我國(guó)政府將工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到農(nóng)村的決策是非常英明的基本國(guó)策，深得民心。

“農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍然薄弱，最需要加強(qiáng)；農(nóng)村發(fā)展仍然滯后，最需要扶持；農(nóng)民增收仍然困難，最需要加快?！秉h的十七屆三中全會(huì)《決定》用“三個(gè)仍然、三個(gè)最”集中概括了新形勢(shì)下推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的重要性和緊迫性。

為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)村與城市的共同富裕，國(guó)家特地出臺(tái)了一些惠民政策：農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)、農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)、家電下鄉(xiāng)......這一系列的惠民政策的內(nèi)容都很好的體現(xiàn)了國(guó)家為農(nóng)民牟福利的思想。近年來(lái),我國(guó)農(nóng)村社會(huì)福利事業(yè)有了較大發(fā)展,但從整體來(lái)看,還存在諸多問(wèn)題。如覆蓋面狹窄，地區(qū)發(fā)展不平衡，各項(xiàng)目發(fā)展不平衡，缺乏統(tǒng)一的組織管理等。為了了解我國(guó)農(nóng)村福利問(wèn)題的現(xiàn)狀。我對(duì)西安市戶縣當(dāng)?shù)剞r(nóng)村福利問(wèn)題進(jìn)行了粗略的調(diào)研。

2011年暑假。

3.調(diào)查方法。

調(diào)查問(wèn)卷和采訪問(wèn)答。

調(diào)查問(wèn)卷：

調(diào)查問(wèn)卷在設(shè)計(jì)上主要包括四方面的內(nèi)容：

＆調(diào)查對(duì)象基本信息調(diào)查：包括調(diào)查對(duì)象的家庭人口、家庭收入、收入的主要來(lái)源等基本信息。

＆調(diào)查對(duì)象對(duì)國(guó)家在農(nóng)村實(shí)施的各項(xiàng)福利政策的認(rèn)知度調(diào)查。

＆調(diào)查對(duì)象對(duì)已實(shí)施的福利政策的滿意度調(diào)查。

＆開(kāi)放式調(diào)查：由調(diào)查對(duì)象自由填寫的部分，包括對(duì)國(guó)家福利政策的意見(jiàn)和建議，對(duì)現(xiàn)有政策在實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題的看法，對(duì)國(guó)家未來(lái)在農(nóng)村事業(yè)發(fā)展上的期冀等。此次調(diào)查中使用的問(wèn)卷發(fā)放和回收方式：

——上門采訪方式發(fā)放和回收問(wèn)卷。

采訪問(wèn)答（占主要）：

此次調(diào)查中使用的采訪問(wèn)答的方式包括：

＆針對(duì)不同年齡人群的采訪。

＆針對(duì)不同職業(yè)（在外打工、務(wù)農(nóng)、做小買賣等）人群的采訪。

4.調(diào)研成果概述。

此次實(shí)踐主要取得了以下成果：

＆了解了湖北省五峰土家族自治縣當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的基本現(xiàn)狀：從有效問(wèn)卷中采集的信息讓我基本了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的經(jīng)濟(jì)狀況、文化狀況以及農(nóng)民的日常生活情況。＆充分鍛煉了我本人的實(shí)踐能力。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使得我在心理上得到更多成長(zhǎng)，懂得包容和換位思考的重要性。

二、數(shù)據(jù)分析。

1.合作醫(yī)療和醫(yī)療保險(xiǎn)。

根據(jù)調(diào)查顯示所調(diào)查的的人都知道國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)。其中，70%的被調(diào)查對(duì)象對(duì)它較為清楚，而另一半的人對(duì)其中的內(nèi)容不是很清楚。

所調(diào)查的人群中有大約四分之三的人參加了醫(yī)療保險(xiǎn)，四分之一的人沒(méi)有參加?？梢钥闯鰧?duì)醫(yī)保持好的態(tài)度者不占多數(shù)，相當(dāng)一部分人還認(rèn)為醫(yī)保的執(zhí)行力度還是不夠。

從我調(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：近乎一半的人的人認(rèn)為生小病花錢多，生大病看不起；還有人認(rèn)為很多疾病不在醫(yī)保范疇內(nèi)；一些人還認(rèn)為醫(yī)保的定點(diǎn)醫(yī)院比較少；少部分人還談到亂收費(fèi)的情況。

而現(xiàn)今人們對(duì)醫(yī)生的看法也大不一樣：一些人認(rèn)為醫(yī)生是我心中的白衣天使；有的人認(rèn)為一些醫(yī)生對(duì)病人的態(tài)度極其惡劣；少數(shù)人談到一些醫(yī)生向病人收紅包。

接下來(lái)，談?wù)勧t(yī)保報(bào)銷問(wèn)題。人們對(duì)醫(yī)保報(bào)銷的滿意度還不是很高。有些人覺(jué)得醫(yī)保宣傳不足，不知如何報(bào)銷以及報(bào)銷多少；有人覺(jué)得報(bào)銷的程序過(guò)于復(fù)雜；還有人認(rèn)為起付線過(guò)高，封頂線過(guò)低。有人談到：“參加了醫(yī)保但是從來(lái)都沒(méi)有報(bào)過(guò)。好像不同的醫(yī)院報(bào)的也不一樣。”還有人抱怨：“雖然交保了，但是根據(jù)今年8月份做手術(shù)的醫(yī)藥費(fèi)來(lái)看，藥費(fèi)還是很高。雖然醫(yī)生不收紅包了，但是報(bào)銷的程序很麻煩，而且門診又不給報(bào)?！庇行┤诉€說(shuō)：“有關(guān)系才能報(bào)”。有人說(shuō)農(nóng)民得到的實(shí)惠少，沒(méi)保障，速度慢。

然而，在報(bào)銷的時(shí)候會(huì)遇到很多類似以上的一些事情。但是，根據(jù)調(diào)查顯示也只有不到一般的人知道該怎樣維護(hù)自己的權(quán)益。所以，針對(duì)以上的種種問(wèn)題，大多數(shù)人認(rèn)為我們應(yīng)該設(shè)立專門的監(jiān)督部門，別走形式。少數(shù)人認(rèn)為這無(wú)所謂，并不在乎之（這些也是家庭條件比較好的）。

在采訪的過(guò)程中很多人反映：國(guó)家出臺(tái)的政策是很好，就是執(zhí)行的力度不是很好。所以，有被采訪的人說(shuō)：“要獲得醫(yī)保所得的錢需要得到各級(jí)的批準(zhǔn)。先到當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院再到市醫(yī)院，至少要一個(gè)星期的時(shí)間才能得到相應(yīng)的保費(fèi)，由于時(shí)間太長(zhǎng)，可能會(huì)耽誤治病。而直接去醫(yī)院的話又有種種的原因不給報(bào)?！币灿腥松踔梁苁恼f(shuō)：“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。哪怕是醫(yī)保收費(fèi)高一些也應(yīng)該落實(shí)工作?！?/p>

2.關(guān)于補(bǔ)助、義務(wù)教育和征地問(wèn)題。

a補(bǔ)助。

2補(bǔ)助、低保補(bǔ)助等。那么這些補(bǔ)助的實(shí)施情況又是怎樣呢？

本地農(nóng)村的居民告訴我：“玉米小麥有補(bǔ)助、有的按地補(bǔ)、有的按作物種類補(bǔ)，按地補(bǔ)的每畝地都補(bǔ)，50~80元畝”。當(dāng)問(wèn)到關(guān)于農(nóng)村慢性病醫(yī)療補(bǔ)助、農(nóng)村孕產(chǎn)婦定額免費(fèi)分娩補(bǔ)助的情況時(shí)，基本上沒(méi)人聽(tīng)說(shuō)過(guò)。問(wèn)及他們用國(guó)家的這些補(bǔ)助可以做些什么時(shí)，他們說(shuō)到了這幾個(gè)方面：其中有人反映道：“對(duì)于這些補(bǔ)助啥的，我們也不知道國(guó)家到底給多少，當(dāng)?shù)卣f(shuō)是多少就是多少”?！半m然有補(bǔ)助，但農(nóng)藥、肥料啥的都在漲，根本不頂用?！庇腥诉@樣說(shuō)道。還有人說(shuō)：“國(guó)家給的補(bǔ)助估計(jì)很多，但是一層一層下來(lái)，等到農(nóng)民手里就所剩無(wú)幾了?！疂驳厍€滲水呢！’”。

b義務(wù)教育。

據(jù)我回家，在家鄉(xiāng)的了解：九年義務(wù)教育在這些農(nóng)村的實(shí)施和發(fā)展情況良好，著實(shí)為農(nóng)民們減輕了生活壓力，更多的孩子接受到了教育，學(xué)到了知識(shí)。但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題。通過(guò)采訪街道鄰居家小孩，從他們那了解到：現(xiàn)在孩子上學(xué)不要錢了，確實(shí)減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。但感覺(jué)現(xiàn)在的老師沒(méi)有以前那樣負(fù)責(zé)任了，有些孩子也越來(lái)越不聽(tīng)話，不好管了。

c征地。

回家后了解到，近兩年的征地幾乎是每個(gè)農(nóng)民目前最為關(guān)注的問(wèn)題。據(jù)我的了解，在五峰縣的漢馬池村，被征收的土地補(bǔ)助為21300/畝，有些地方還實(shí)行了地保政策，即是被征地的家庭，其這一代和家中下一代子女可享受定期的補(bǔ)助。當(dāng)問(wèn)到大家是否同意征地時(shí)，大家紛紛說(shuō)到：“我們不想變成城里人，離開(kāi)了土地，我們靠什么活啊?！眴?wèn)及為什么不向上反映時(shí)，大家說(shuō)道：“反映了啊，沒(méi)什么效果，我們也沒(méi)辦法，既然這是國(guó)家的政策，我們只有執(zhí)行了”。但是通過(guò)一些渠道了解，比亞迪在戶縣征地時(shí)分5年分批征出，但是漢馬池村的村委干部在一年之內(nèi)將地全部租出。也因?yàn)榇硕鹆讼嚓P(guān)一些干部與村民之間的糾紛?？梢?jiàn)，國(guó)家政策好是好，但還是要落實(shí)執(zhí)行啊！

3.關(guān)于老人的福利問(wèn)題。

近年來(lái)，我國(guó)人口老齡化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯。關(guān)于老人的福利問(wèn)題也備受關(guān)注，據(jù)悉湖北省將在五年內(nèi)投10億元為老年人做實(shí)事。

對(duì)群眾訪問(wèn)結(jié)果告訴我，幾乎所有人認(rèn)為在城市和在農(nóng)村的老年人受到政府的幫助不一樣，并認(rèn)為有很大區(qū)別。主要是，分配不均衡、農(nóng)村享受的福利政策不如城鎮(zhèn)全面。不到一半群眾對(duì)老人的福利還是比較滿意的。對(duì)于老人福利政策感到不夠滿意的人覺(jué)得：希望能再加強(qiáng)一些實(shí)施上的力度，擴(kuò)大政策宣傳的覆蓋面。在調(diào)查訪問(wèn)中，幾乎所有群眾表示：很多政策存在不公平性，不夠公開(kāi)和透明。

4.家電下鄉(xiāng)。

家電下鄉(xiāng)國(guó)家出臺(tái)的一項(xiàng)激活農(nóng)民購(gòu)買能力，擴(kuò)大農(nóng)村消費(fèi)，促進(jìn)內(nèi)需和外需協(xié)調(diào)發(fā)展的惠民政策。大多數(shù)的人都認(rèn)為還行?！把a(bǔ)助總比不補(bǔ)強(qiáng)”。相當(dāng)一部分滿意的人里面，有位大嬸激動(dòng)的說(shuō)：“家電沒(méi)有很多，報(bào)了850元，售后服務(wù)也很好，很精細(xì)?！钡菑恼w的調(diào)查情況來(lái)看，這一政策在執(zhí)行的時(shí)候也出現(xiàn)了一定的問(wèn)題：有的人說(shuō)產(chǎn)品的種類不夠；少數(shù)人說(shuō)產(chǎn)品的售后服務(wù)較差；也有一些人提到了一些其它的因素。

關(guān)于家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品的質(zhì)量，農(nóng)民普遍有提到：“家電下鄉(xiāng)是城市賣不了的產(chǎn)品。

3拿到農(nóng)村來(lái)銷售的，好像是來(lái)農(nóng)村銷售次品的?！币灿蟹从痴f(shuō)：“有的型號(hào)補(bǔ)貼，像那種品牌型號(hào)好的，檔次比較高的產(chǎn)品就不補(bǔ)貼。而且盡管是家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品，它的價(jià)格也還是很高，沒(méi)有能力購(gòu)買?！钡牵蠹覍?duì)家電下鄉(xiāng)還是比較依賴的。

三、調(diào)查結(jié)論和建議。

從此次調(diào)查中，可以得出以下結(jié)論：

一．農(nóng)村社會(huì)福利保障體系已形成了相當(dāng)規(guī)模，但仍處于未完善的探索階段。

二．農(nóng)民對(duì)農(nóng)村社會(huì)福利保障政策的認(rèn)知度十分有限，存在很多疑問(wèn)。

三．農(nóng)民對(duì)農(nóng)村社會(huì)福利保障政策的并不是很滿意，在執(zhí)行力度和公開(kāi)透明工作。

上還需要更好的解決手段。

據(jù)此，為建立健全國(guó)民同等待遇的社會(huì)福利保障體系特提出以下建議：

一．在科學(xué)研究論證的基礎(chǔ)上，本著公平合理的原則，盡快出臺(tái)一部不存在國(guó)民。

差別待遇的《社會(huì)福利保障法》，使得國(guó)家政府行為有法可依。

二．盡快取消歧視農(nóng)民的戶籍制度，代之以全國(guó)通用的身份證制度，使國(guó)民歧視。

政策失去根基。

三．盡快消滅體制內(nèi)外福利保障制度方面的差別，逐步減少體制內(nèi)社會(huì)統(tǒng)籌的份。

額，以相應(yīng)地減輕財(cái)政的負(fù)擔(dān)。

四．積極推動(dòng)商業(yè)保險(xiǎn)的發(fā)展，鼓勵(lì)商業(yè)保險(xiǎn)公司增加險(xiǎn)種及靈活運(yùn)用，鼓勵(lì)有。

條件的個(gè)人積極參加商業(yè)保險(xiǎn)。

五．國(guó)家要集中精力和財(cái)力確保失業(yè),包括國(guó)企下崗、待業(yè)、農(nóng)村勞動(dòng)力富余救。

四、結(jié)語(yǔ)和參考文獻(xiàn)。

無(wú)論是從實(shí)踐過(guò)程還是從實(shí)踐結(jié)果看來(lái)，我在《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》社會(huì)實(shí)踐中都取得了很好的的成果。從實(shí)踐過(guò)程中的了解的情況來(lái)看，我國(guó)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策正在平穩(wěn)有效發(fā)展。黨的十七屆三中全會(huì)所頒布的《決定》正在有效改善農(nóng)村發(fā)展勢(shì)頭和農(nóng)民生活現(xiàn)狀，縮短地區(qū)農(nóng)村和城市差距。只是我們更愿意看到這些切合實(shí)際的優(yōu)惠政策能夠更透明地下發(fā)到農(nóng)民手中，讓農(nóng)村地區(qū)的廣大群眾能以更加飽滿的熱情投入到農(nóng)村建設(shè)當(dāng)中來(lái)，享受更多政府的體恤和幫助。

粗除了此次意義非凡的時(shí)間活動(dòng)以外，我希望今后還能有更多機(jī)會(huì)、和更多同齡人一起關(guān)注三農(nóng)問(wèn)題的解決辦法，了解并幫助農(nóng)業(yè)和農(nóng)民，用我們的努力去改變這一群養(yǎng)育我們的人，這一片養(yǎng)育我們的土地。

參考文獻(xiàn)：《村社會(huì)福利保障》；

百度百科。

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇十五

目前，全鎮(zhèn)45個(gè)村“兩委”班子健全，能較好的開(kāi)展工作。有的村班子凝聚力、戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，能圓滿完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作，重大村務(wù)工作議事工作機(jī)制較規(guī)范，均按照“三議一行一監(jiān)督”工作機(jī)制來(lái)操作完成，黨支部會(huì)議、兩委聯(lián)席會(huì)議、村民代表會(huì)議、黨員會(huì)議按時(shí)召開(kāi)，遇有重大村務(wù)工作及時(shí)召開(kāi)村民代表會(huì)議，充分征求黨員、村民代表意見(jiàn)，將工作交由村代會(huì)決議，黨員和村民代表的參政意識(shí)較強(qiáng)，并積極發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)和建議，干群關(guān)系融洽。例如周官莊、興業(yè)屯、李小里、羅位村等。有少數(shù)村班子戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，重大村務(wù)工作雖然也征求黨員和村民代表意見(jiàn)，也能完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作，村班子也能為群眾辦一些力所能及的事情，但是村級(jí)會(huì)議不能按時(shí)召開(kāi)，黨員、村民代表參政意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致有時(shí)議事程序走了近道，群眾對(duì)村級(jí)班子存有一些意見(jiàn)，調(diào)查報(bào)告《農(nóng)村選舉調(diào)研報(bào)告范文》。例如南康屯、西舊館等。三是個(gè)別村家族、宗族派性嚴(yán)重、家族意見(jiàn)不統(tǒng)一，盡管村級(jí)班子征求了部分黨員和村民代表的意見(jiàn)，對(duì)村務(wù)工作無(wú)法形成一致意見(jiàn)，導(dǎo)致有些工作不能順利開(kāi)展，工作不能按時(shí)完成。例如東梁各莊村。

通過(guò)認(rèn)真分析村級(jí)班子實(shí)際情況，對(duì)第四季度開(kāi)展的村級(jí)“兩委”班子換屆進(jìn)行了預(yù)測(cè)分析。一是現(xiàn)任班子建設(shè)好、戰(zhàn)斗力和凝聚力強(qiáng)、村級(jí)議事程序規(guī)范、黨員群眾代表參政意識(shí)較強(qiáng)的村，在換屆選舉工作中能夠順利開(kāi)展，能夠選出群眾擁護(hù)、熱心為群眾服務(wù)的村級(jí)班子。二是黨員、村民代表參政意識(shí)不強(qiáng)，村班子經(jīng)過(guò)努力也能完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的村，換屆選舉存在一定的難度，要認(rèn)真分析村情、班子狀況，提前介入，力爭(zhēng)按時(shí)完成。三是對(duì)于家族、宗族派性嚴(yán)重，意見(jiàn)較突出或信訪問(wèn)題突出的村，換屆選舉難度較大。

一是對(duì)于現(xiàn)任班子建設(shè)好、群眾基礎(chǔ)好、開(kāi)展工作好的村級(jí)“兩委”班子，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、召開(kāi)會(huì)議、廣播宣傳、張貼標(biāo)語(yǔ)等方式，大力宣傳“兩委”換屆選舉的重要意義，最大限度的調(diào)動(dòng)廣大黨員、群眾參與換屆選舉的積極性和主動(dòng)性。按照黨管干部、群眾公認(rèn)、公開(kāi)公平和競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則，“兩委”換屆工作可以順利完成，主要干部連選連任成功率較高。二是對(duì)于現(xiàn)任班子能力一般的村，要考慮班子成員任職調(diào)整，重點(diǎn)是考慮書(shū)記或村主任的合適人選，培養(yǎng)、選樹(shù)典型，確保選舉時(shí)選舉出優(yōu)秀的村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任。三是對(duì)于宗族、家族派性嚴(yán)重的個(gè)別村，要提前掌握、分析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，找準(zhǔn)解決問(wèn)題的方法和途徑，反復(fù)推敲、反復(fù)醞釀，力爭(zhēng)讓各家庭發(fā)言人之間達(dá)成一致意見(jiàn)，推選優(yōu)秀的代表人，競(jìng)選村黨支部書(shū)記或村委會(huì)主任，在黨員認(rèn)可、代表公認(rèn)、選民滿意的基礎(chǔ)上，選舉勝出。

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇十六

“關(guān)心國(guó)家，心系天下”當(dāng)代大學(xué)生對(duì)南海問(wèn)題的了解情況調(diào)查報(bào)告調(diào)查原因：

作為一個(gè)熱血的中國(guó)新一代大學(xué)生，關(guān)心國(guó)家大事，心系民族發(fā)展是我們的使命之一，而國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展關(guān)系到每個(gè)人自身的發(fā)展，世界格局、社會(huì)狀況都與我們的生活息息相關(guān)。目前，南海局勢(shì)越來(lái)越緊張，隨著美國(guó)的不斷介入，南海問(wèn)題被逐漸推向國(guó)際化，對(duì)于中國(guó)的形式越來(lái)越不利，一定程度上制約了我們國(guó)家的國(guó)家建設(shè)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)。外交主權(quán)問(wèn)題，關(guān)乎著中國(guó)未來(lái)的發(fā)展。目前，對(duì)于大學(xué)生認(rèn)知南海問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查、分析文章還比較少，鑒于此，我們班展開(kāi)了關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對(duì)南海問(wèn)題的了解情況的調(diào)查，為了了解現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)南海問(wèn)題的了解情況、個(gè)人看法、問(wèn)題對(duì)策，以便客觀的認(rèn)識(shí)大學(xué)生群體對(duì)南海問(wèn)題的認(rèn)識(shí)情況，從而討論出我們班解決南海問(wèn)題的策略。

調(diào)查對(duì)象及分配：

1.這次的調(diào)查群體是西北大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安電子科技大學(xué)的在校全日制本科生，考慮學(xué)科專業(yè)的不同，樣本分別抽取了來(lái)自不同專業(yè)的學(xué)生，每個(gè)學(xué)校隨即發(fā)放了100分問(wèn)卷，四個(gè)學(xué)校共計(jì)400份，回收率幾乎百分之百。

2.樣本分配：在整個(gè)樣品分布中男生占51.6%，女生占48.4%，比例接近1：1。其中西北大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安電子科技大學(xué)分別占25%，符合平均分配。組員的分工及任務(wù)：

出發(fā)前全班同學(xué)集體查資料，對(duì)南海問(wèn)題有一個(gè)概括性了解，討論并制定出最終的調(diào)查問(wèn)卷。全班17名同學(xué)分成四組：1西安電子科技大學(xué)：仁陽(yáng)陽(yáng)、于霆、萬(wàn)亮亮、張旻嘉楠2西北大學(xué)：高徐昊澤、陳星、李茜、杜康3陜西師范大學(xué)：曹則昊、赤豐華、高國(guó)柱、舒勇、任是璇4西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：鐘昊、高琛、左果、宋增瑞。每組同學(xué)平均分配100份問(wèn)卷，在調(diào)查地點(diǎn)隨即發(fā)放然后進(jìn)行回收。然后由班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。最后五組同學(xué)分別對(duì)自己的調(diào)查問(wèn)題進(jìn)行分析討論，寫出問(wèn)題分析。

樣本回收分析：

1.每所學(xué)校的調(diào)查對(duì)象均為100人，其中選擇a選項(xiàng)占總?cè)藬?shù)的7%；選擇b選項(xiàng)的約占總?cè)藬?shù)的56%；選擇c選項(xiàng)的約占總?cè)藬?shù)的31%；選擇d選項(xiàng)的約占總?cè)藬?shù)的7%。從概率上我們可以看出，對(duì)“南海問(wèn)題”比較關(guān)注的學(xué)生占到了一半以上，而有93%的學(xué)生都對(duì)“南海問(wèn)題”有所了解。通過(guò)電視，互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校宣傳等，我們對(duì)南海問(wèn)題有所了解。由于東南亞多個(gè)國(guó)家都主張擁有南海諸島的申索權(quán)，使我國(guó)南海面臨復(fù)雜的態(tài)勢(shì)，嚴(yán)重地影響了我國(guó)的外部環(huán)境。亦使南海成為全球矚目的焦點(diǎn)。在我們的調(diào)查問(wèn)卷中，絕大多數(shù)高校大學(xué)生對(duì)南海問(wèn)題的關(guān)注體現(xiàn)了我們作為國(guó)人的責(zé)任與義務(wù)。南海問(wèn)題引起“比較關(guān)注”不僅是因?yàn)樽罱S巖島的對(duì)峙事件，也因?yàn)槲覈?guó)近年對(duì)南海開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)措施不夠，致使東南亞諸國(guó)對(duì)南海的大肆掠奪等現(xiàn)實(shí)因素。我們當(dāng)代大學(xué)生有很一部分是關(guān)心時(shí)事政治的。

2.針對(duì)大家是通過(guò)哪種途經(jīng)了解南海問(wèn)題的，調(diào)查表明，半數(shù)的學(xué)生是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，約四。

分之一的同學(xué)是通過(guò)電視廣播，剩余學(xué)生中的一半是通過(guò)報(bào)刊雜志，一半是通過(guò)其他途徑。這顯示在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，多數(shù)的同學(xué)傾向于從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)有著報(bào)道速度快速、信息量大、能容吸引眼球的特點(diǎn)。并且可以隨時(shí)上網(wǎng)，隨時(shí)查看不受時(shí)間限制。電視廣播的形式相對(duì)古老一些，現(xiàn)如今的大學(xué)生更愿意上網(wǎng)而不是看電視，電視上的信息在網(wǎng)上往往都能找到，而起電視的適合人群往往是中年人，所以對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是最主要的獲取新聞的途經(jīng)。電視廣播其次，其兩者幾乎是絕大多數(shù)人獲取信息的渠道。剩余的就是報(bào)刊雜志，相對(duì)于前兩者，它出版時(shí)間有限制，信息量有限制，所以只有少部分人選擇了這種方式。

3.選擇a占總數(shù)的35.36%，選擇b占總數(shù)的8.64%，選擇c項(xiàng)占總數(shù)的7.52%；最多的是d項(xiàng)，占總數(shù)的48.48%。a、d項(xiàng)共占總數(shù)的83.84%。由此數(shù)據(jù)看來(lái)，大多數(shù)答案集中于a、d兩項(xiàng)，即：爭(zhēng)奪石油資源和美日等國(guó)家的介入。不得不說(shuō)這是這個(gè)問(wèn)題兩個(gè)主要原因?？梢哉f(shuō)石油資源是一些小國(guó)家敢于無(wú)視我國(guó)主權(quán)非法占領(lǐng)我國(guó)海島開(kāi)發(fā)資源的直接原因，同時(shí)也是他們的最終目的。而美日等國(guó)的態(tài)度是他們最有力的保障抑或說(shuō)是后盾。其他世界強(qiáng)國(guó)的制約使得我國(guó)無(wú)法拿出強(qiáng)有力的手段去處理與這些國(guó)家之間的矛盾。而《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》某些概念的模糊、空白正是他們鉆空子的契機(jī)，這種契機(jī)使得各宵小敢于冒犯與之毗鄰的大國(guó)而不會(huì)得到與之相應(yīng)的懲罰。與此同時(shí)我國(guó)海軍實(shí)力又是如此的難以差強(qiáng)人意，使得我國(guó)的海上外交受到諸多掣肘。這樣他們才敢膽大妄為，無(wú)所顧忌。南海問(wèn)題再次強(qiáng)有力的證明了弱國(guó)無(wú)外交的正確性。此次調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了新時(shí)代大學(xué)生關(guān)注時(shí)事看問(wèn)題能抓住主要矛盾忽略次要矛盾的良好素質(zhì)。

4.我國(guó)針對(duì)“南海問(wèn)題”所采取的政策（堅(jiān)持主權(quán)，共同開(kāi)發(fā)爭(zhēng)議區(qū)域資源），有46%近一半的同學(xué)對(duì)政府的政策比較滿意，25%四分之一的同學(xué)對(duì)政府的政策很不滿意，23%的同學(xué)不滿意，還有極少數(shù)同學(xué)非常滿意。但通過(guò)實(shí)際詢問(wèn)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)南海問(wèn)題的態(tài)度冷靜，不偏激，在堅(jiān)持自己原則的情況下盡量何談，避免矛盾爆發(fā)。而其余不滿意政府政策的同學(xué)則是認(rèn)為政府的態(tài)度較軟弱，認(rèn)為我們態(tài)度應(yīng)強(qiáng)硬起來(lái)，甚至不惜用武力捍衛(wèi)我們的民族尊嚴(yán)?？梢钥闯龆鄶?shù)大學(xué)生對(duì)政府的信任是很高的，支持并理解政府所采取的政策。

5在調(diào)查的八十人中，對(duì)于解決南海爭(zhēng)端的方法有50%的同學(xué)選擇了堅(jiān)持領(lǐng)土主權(quán)的原則下稍作讓步，和平談判達(dá)成協(xié)議；有25%的同學(xué)選擇了通過(guò)其他方式（經(jīng)濟(jì)制裁等）逼迫東南各國(guó)就范；有12%的同學(xué)選擇了武力收回被占領(lǐng)島嶼，驅(qū)逐非法鉆井公司；有13%的同學(xué)選擇了在南海諸島建設(shè)鉆井平臺(tái)，爭(zhēng)相開(kāi)發(fā)，趕出他國(guó)公司。這一現(xiàn)象表明各位同學(xué)都飽含一顆愛(ài)國(guó)之心，沒(méi)有人云亦云，而是都對(duì)解決南海爭(zhēng)端進(jìn)行了深入地思考并有自己的見(jiàn)解。大部分同學(xué)是理智并克制的，主張和平解決。我國(guó)現(xiàn)在的主要任務(wù)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，為了和平崛起，我們必要時(shí)可在南海問(wèn)題上作出一定讓步，乃至犧牲，因?yàn)橹袊?guó)崛起最大障礙和敵人就是美國(guó)，有效化解中國(guó)和周邊國(guó)家的領(lǐng)土爭(zhēng)端，將消除美國(guó)利用周邊國(guó)家圍堵中國(guó)和遏制中國(guó)的機(jī)會(huì)和野心，沒(méi)了漁翁之利的美國(guó)，也許才會(huì)尊重中國(guó)大國(guó)地位，真正愿和中國(guó)和平共處。當(dāng)然我們也不能一味的忍讓，必要時(shí)可以采用經(jīng)濟(jì)制裁等方式進(jìn)行回?fù)艋蛘呷绻覀冇心芰ㄔO(shè)鉆井平臺(tái)時(shí)，可以爭(zhēng)相開(kāi)發(fā)趕出他國(guó)公司。動(dòng)用武力是下下之策但也不能排除使用的可能，當(dāng)我們的底線也就是主權(quán)嚴(yán)重遭打侵犯，和平談判也難以解決時(shí)，我們就不得不拿起武器進(jìn)行自衛(wèi)反擊戰(zhàn)來(lái)捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)。總之“主權(quán)在我、擱置爭(zhēng)議、共同開(kāi)發(fā)”仍然是目前中國(guó)解決南海問(wèn)題最佳方法，一方面我們?cè)谥鳈?quán)問(wèn)題上絕不讓步，堅(jiān)持南海島礁為中國(guó)主權(quán)，另一方面也要考慮到目前南?，F(xiàn)實(shí)和中國(guó)和平崛起的總體戰(zhàn)略，盡量引導(dǎo)南海問(wèn)題和平解決。為了有效化解各爭(zhēng)端方矛盾，避免武裝沖突，共同開(kāi)發(fā)南海爭(zhēng)議地區(qū)油氣資源也是消除南海矛盾、控制南海矛盾有效方法。

建設(shè)，是當(dāng)今十分緊迫的任務(wù)。當(dāng)然還有一部分人對(duì)南海問(wèn)題了解不深刻或不熟悉，這說(shuō)明培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事的政治素養(yǎng)還是很有必要的。

7.同學(xué)們關(guān)于第七個(gè)問(wèn)題的回答令人驚訝的高度一致，當(dāng)問(wèn)及您認(rèn)為收復(fù)南海能發(fā)揮的最大作用是什么時(shí)，五所大學(xué)的絕大部分同學(xué)都選擇了a.標(biāo)志作用，展現(xiàn)中國(guó)在領(lǐng)土完整問(wèn)題上的堅(jiān)定立場(chǎng)。這體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)南海問(wèn)題的理性看法。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的領(lǐng)土完整頻繁的受到侵犯與挑釁，而我們并沒(méi)有很好地維護(hù)中國(guó)的利益，中國(guó)的海洋權(quán)益一直都在受到周邊國(guó)家的蠶食與侵犯。如果收復(fù)南海，那必然是對(duì)敵視中國(guó)的國(guó)家的最好還擊，也用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明了中國(guó)維護(hù)領(lǐng)土完整的堅(jiān)定決心。同學(xué)們選擇a也體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)以前一心一意搞經(jīng)濟(jì)，放松對(duì)海洋利益的保護(hù)的無(wú)奈與焦急，希望政府收復(fù)南海揚(yáng)眉吐氣的急切心情。由此可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整，海疆不受侵犯的滿腔熱情與迫切要求。

同學(xué)們的總結(jié)與思考:。

果與我事前想象的相差甚遠(yuǎn)。同時(shí)也深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量，有了班里同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致的努力才有了全面的有效的調(diào)查結(jié)果。在與同伴的交流中也能獲得更多的知識(shí)，正所謂三人行則必有我?guī)熝伞Ｔ儆幸粋€(gè)就是在我做調(diào)查的時(shí)候體會(huì)到的：對(duì)別人的尊重也會(huì)使你贏得別人對(duì)你的尊重。看來(lái)“投之以桃，報(bào)之以李”的古訓(xùn)還是很有作用的?！彼卧鋈鹜瑢W(xué)感慨道。這是我們班部分同學(xué)的發(fā)言，通過(guò)這次活動(dòng)，每位同學(xué)都有著自己不同的經(jīng)歷，遇到了不同的人，有著不同的收獲。比如杜康同學(xué)在發(fā)放問(wèn)卷是遭到了對(duì)方無(wú)理的拒絕，心情異常沮喪，可是后來(lái)通過(guò)小組其他同學(xué)的勸說(shuō)。“我們是來(lái)做實(shí)踐調(diào)查的，使我們請(qǐng)別人幫忙，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，不怕被拒絕”陳星同學(xué)說(shuō)道。萬(wàn)亮亮同學(xué)也在途中經(jīng)歷了相同的事情，他自己最后總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，萬(wàn)亮亮說(shuō)：“遇到情侶時(shí)發(fā)放問(wèn)卷的成功率比較大，先發(fā)給男生，可能男生要在女生面前表現(xiàn)出紳士風(fēng)度所以接受的可能性大一些”。但大多數(shù)同學(xué)發(fā)問(wèn)卷的過(guò)程是很順利的，只要上前有禮貌的給出問(wèn)卷，對(duì)方都會(huì)謙和的答應(yīng)。于霆同學(xué)興奮地說(shuō)道：“這次實(shí)踐太順利了！”不同的同學(xué)有著不同的實(shí)踐經(jīng)歷，有著對(duì)實(shí)踐不同的感悟，同學(xué)們互相交流著實(shí)踐的感慨，互相學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。讓每位同學(xué)有著自己的收獲便是這次社會(huì)實(shí)踐最重要的意義所在。

當(dāng)代的大學(xué)生普遍比較關(guān)注國(guó)家大事，心系南海問(wèn)題，但仍有少部分的同學(xué)對(duì)國(guó)家大事漠不關(guān)心，在現(xiàn)如今如此發(fā)達(dá)的信息獲取途徑下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，只要稍稍留些心思，就能關(guān)注到國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事，尤其是部分的女同學(xué)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。然而，作為祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們大學(xué)生應(yīng)以國(guó)家之事為己任，將民族的命運(yùn)和自身的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，不能局限于追求物質(zhì)的小我，而要追求民族昌盛的大我。曾北大校長(zhǎng)蔡元培說(shuō)過(guò)大學(xué)生應(yīng)具有獨(dú)立之精神，自由之思想，我們的眼界不能局限于專業(yè)知識(shí)，更要思國(guó)所思，民之所思。在和平年代居安思危，時(shí)刻準(zhǔn)備著投身國(guó)防祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)中。

在為什么南海有爭(zhēng)端的問(wèn)題上，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為是石油爭(zhēng)端以及美日等國(guó)家的介入，說(shuō)明了現(xiàn)在的大學(xué)生具備透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，其他的原因諸如條約的模糊、小國(guó)家的參與也是存在的，但是主導(dǎo)局勢(shì)轉(zhuǎn)變的是最根本原因是石油爭(zhēng)端，同學(xué)們善于抓住事物的主要矛盾而忽略次要矛盾。這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，我們不能被表面現(xiàn)象所迷惑，石油才是關(guān)鍵，我國(guó)正處于高速發(fā)展的階段，資源是非常重要的，因此爭(zhēng)奪戰(zhàn)略資源才是根本矛盾。關(guān)于如何解決和解決的意義所在。半數(shù)數(shù)同學(xué)們懷著冷靜的態(tài)度認(rèn)為堅(jiān)持領(lǐng)土主權(quán)的原則下稍作讓步，和平談判達(dá)成協(xié)議，我們希望和平解解決，中國(guó)現(xiàn)如今正在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，再加之海軍軍事實(shí)力不強(qiáng)，動(dòng)武勢(shì)必導(dǎo)致巨大損失。但是在領(lǐng)土問(wèn)題上決不能失去氣節(jié)，我們一只手拿著橄欖枝，而另一只手不能丟下武器，我們的主權(quán)領(lǐng)土神圣不可侵犯！

作為當(dāng)代的大學(xué)生要明白南海問(wèn)題牽扯了很多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)利益、政治利益。我們應(yīng)以理性的態(tài)度對(duì)待，切忌偏激片面，理性對(duì)待突發(fā)事件，理性愛(ài)國(guó)。在做好本職學(xué)習(xí)工作的同時(shí)，關(guān)注時(shí)事政治，了解國(guó)家局勢(shì)，做一名合格的當(dāng)代大學(xué)生。

2012年10月25日。

附：調(diào)查問(wèn)卷。

“情系南海”社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷。

您好！我們是西北工業(yè)大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)院2011級(jí)的學(xué)生，正在做一項(xiàng)關(guān)于南海問(wèn)題的調(diào)查。作為新時(shí)代的大學(xué)生，關(guān)注時(shí)事政治、看世界憂國(guó)家，這是我們的使命之一。國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)也需要一批具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義和責(zé)任心的接班人。鑒于此，亦為了解目前社會(huì)知識(shí)層流對(duì)于“南海問(wèn)題”的態(tài)度，我調(diào)查小組成員設(shè)計(jì)以下問(wèn)題。敬請(qǐng)各位百忙之中、稍稍抽身、認(rèn)真答題，感謝您的參與！

您的基本資料學(xué)校：＿＿＿＿院系：＿＿＿＿年級(jí)：＿＿＿＿。

1.目前，你對(duì)“南海問(wèn)題”關(guān)注程度如何？

a.經(jīng)常關(guān)注b.比較關(guān)注c.很少過(guò)問(wèn)d.從不過(guò)問(wèn)。

2.您主要通過(guò)哪些途徑了解南海問(wèn)題？（多選）。

a電視廣播b報(bào)刊雜志c網(wǎng)絡(luò)d其他。

3.你認(rèn)為我國(guó)與東南亞國(guó)家造成爭(zhēng)端的主要原因是以下哪個(gè)？

5.以下解決爭(zhēng)端的方法中你認(rèn)為采取哪種更為合理？

a武力收回被占領(lǐng)島嶼，驅(qū)逐非法鉆井公司。

b堅(jiān)持領(lǐng)土主權(quán)的原則下稍作讓步，和平談判達(dá)成協(xié)議。

c通過(guò)其他方式（經(jīng)濟(jì)制裁等）逼迫東南各國(guó)就范。

d在南海諸島建設(shè)鉆井平臺(tái)，爭(zhēng)相開(kāi)發(fā)，趕出他國(guó)公司。

6.南海問(wèn)題難以解決，你認(rèn)為最主要的原因是？

a.我國(guó)海洋作戰(zhàn)能力有限b.牽涉國(guó)家眾多。

c.地區(qū)和平更重要d.其他。

7.您認(rèn)為收復(fù)南海能發(fā)揮的最大作用是什么？

a標(biāo)志作用，展現(xiàn)中國(guó)在領(lǐng)土完整問(wèn)題上的堅(jiān)定立場(chǎng)。

b展現(xiàn)中國(guó)的實(shí)力，顯示中國(guó)肌肉。

c威脅美國(guó)，限制美國(guó)在南海的實(shí)力發(fā)展。

d有助于威脅印度對(duì)中國(guó)藏南的覬覦。

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇十七

就此問(wèn)題，我們就在校青年學(xué)生做了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查。

世界上所有古老的民族、文明中，為什么只有中華民族、中華文明能延續(xù)五千多年？主要就在于它的文化。是的，“中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力?！敝腥A民族的文化有這樣的特點(diǎn)，就是在空間上整體地看問(wèn)題，整體觀；在時(shí)間上變化地看問(wèn)題，發(fā)展觀；而且透過(guò)現(xiàn)象，尋找本質(zhì)，深入地辯證地來(lái)看問(wèn)題，本質(zhì)觀。當(dāng)代青年是中華傳統(tǒng)文化的主要傳承人。了解當(dāng)代青年對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的態(tài)度有著重要的意義。

一、使當(dāng)代青年能夠進(jìn)一步理解中華傳統(tǒng)文化。

二、使當(dāng)代青年有一種作為中國(guó)人的驕傲。

三、使當(dāng)代青年將自身素質(zhì)的提高和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來(lái)。 四、使中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能夠更好的繼承下去。

討論調(diào)查的問(wèn)題，制定調(diào)查的問(wèn)卷

問(wèn)卷調(diào)查

我們小組共有四名成員，采用問(wèn)卷調(diào)查形式，共發(fā)放問(wèn)卷60份，收回60份。本次調(diào)查對(duì)象為年齡為16--25歲的在校青年，主要分布在高中生和大學(xué)生中，采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方式對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行分析。

小組成員：張涵穎 王友鳳 蔣晶晶 王偉偉

一．問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果及概況：

各題選項(xiàng)詳細(xì)情況

調(diào)查顯示：大多數(shù)（84%）的受訪者對(duì)神話故事，古代英雄人物傳奇比較感興趣，認(rèn)為這些故事和傳奇生動(dòng)有趣，讓人映像深刻，比較容易記住，而對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)技藝，如剪紙、刺繡等不太感興趣，只有3%的人對(duì)文史戲劇感興趣。這從側(cè)面反映了中國(guó)傳統(tǒng)文化真正的精髓，即國(guó)粹并不受青年人群的喜愛(ài)，在青年人群中并沒(méi)有得到很好的傳承。

傳統(tǒng)文化文學(xué)的態(tài)度，大部分人沒(méi)有真正深入研究國(guó)學(xué)的興趣，可見(jiàn)青年的文學(xué)修養(yǎng)，文化內(nèi)涵亟須提升。

調(diào)查顯示：絕大部分（82%）的受訪者能夠背誦的課外中國(guó)古典詩(shī)詞不是很多，11%的受訪者能夠背誦的很少。這一結(jié)果并不樂(lè)觀，對(duì)于從小就應(yīng)該熟知的古典詩(shī)詞，青年確不能背誦下來(lái)，很大程度上是文學(xué)涵養(yǎng)的缺失。

調(diào)查顯示：72%的受訪者對(duì)戲曲的喜歡程度一般，18%不喜歡中國(guó)戲曲，僅10%的受訪者表示了自己對(duì)戲曲的喜歡?？梢?jiàn)青年并不熱衷于中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)形式。

調(diào)查顯示：78%的受訪者不能列舉出五個(gè)以上中國(guó)世界文化或自然遺產(chǎn)，中華文化博大精深，中華民族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，世界文化，自然遺產(chǎn)也是很多，但是這些常識(shí)性問(wèn)題并不為青年所知，局面堪憂。

調(diào)查顯示：47%的受訪者學(xué)過(guò)一點(diǎn)傳統(tǒng)藝術(shù)，如書(shū)法，國(guó)畫，民族樂(lè)器，略懂皮毛，35%的受訪者一點(diǎn)也不懂，15%的受訪者有所掌握，只有3%的受訪者精通一門或幾門傳統(tǒng)藝術(shù)。這種傳統(tǒng)文化藝術(shù)的極速流失現(xiàn)象充分表明了人們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的不重視。

調(diào)查顯示：青年平時(shí)接觸和感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的途徑多種多樣，其中大多數(shù)通過(guò)課堂，電影電視，網(wǎng)絡(luò)等方式，這表明，在多媒體發(fā)展迅速的當(dāng)代，英特網(wǎng)的現(xiàn)代化媒體設(shè)備是青年認(rèn)知傳統(tǒng)文化的重要途徑之一，并有逐步占主導(dǎo)地位的趨勢(shì)。

調(diào)查顯示：一半的學(xué)生認(rèn)為傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)還有影響，28%認(rèn)為這種狀況很難判斷，15%認(rèn)為傳統(tǒng)文化正在消逝。這一結(jié)果表明，青年對(duì)傳統(tǒng)文化的流逝現(xiàn)象不以為然，傳統(tǒng)文化的地位岌岌可危，傳統(tǒng)文化的傳承問(wèn)題迫在眉睫。

毛概社會(huì)服務(wù)報(bào)告篇十八

轉(zhuǎn)眼之間，進(jìn)大學(xué)已經(jīng)有一年半的時(shí)間了。大二的我們，對(duì)這里的一切已經(jīng)熟悉了，對(duì)周圍的一切也失去了新鮮感，周圍很少有同學(xué)像大一時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的上每一節(jié)課了，因此，逃課現(xiàn)象也似乎越來(lái)越“普遍”了。

現(xiàn)在大學(xué)校園“逃課族”出現(xiàn)了這樣的學(xué)生，他們的逃課是為了考研或者為了準(zhǔn)備英語(yǔ)四、六級(jí)等其他級(jí)別的重要的考試。面對(duì)現(xiàn)在普通大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)壓力的不斷加大，學(xué)生們開(kāi)始意識(shí)到，要想在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中立足，自已必須在學(xué)校學(xué)習(xí)到一些真正屬于自己的東西，或外語(yǔ)、或計(jì)算機(jī)、或考研、或公務(wù)員，等等。為了復(fù)習(xí)這些考試，所以這些學(xué)生便選擇了逃課。這類“逃課族”對(duì)于課程的選擇非常講究，只選擇對(duì)自己考研有幫助的課程學(xué)習(xí)。

一位三年級(jí)學(xué)生于某告訴說(shuō)：“為了保證我考研復(fù)習(xí)的時(shí)間，有的時(shí)候我必須逃掉幾節(jié)課，但是我所逃的課程一般都是選修課，上了和沒(méi)有上對(duì)我來(lái)說(shuō)是沒(méi)有什么損失的！畢竟考研重要嘛！我希望得到老師和同學(xué)們的理解?！?/p>

（一）逃課不需要理由。

持這樣觀點(diǎn)的“逃課族”才是名副其實(shí)的“逃課族”，他們往往喜歡時(shí)尚、前衛(wèi)的東西，不喜歡拘束的、規(guī)律的生活。這些逃課族或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，或者忙于學(xué)習(xí)以外的應(yīng)酬。這些逃課族幾乎很少上課，課堂上很少見(jiàn)到他們的身影，他們因此被同學(xué)們稱為“神秘一族”。

“我逃課不需要理由！我喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡和我的朋友們一起玩，現(xiàn)在學(xué)校的課程對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種殘忍的拘束，我無(wú)法適應(yīng)?！蹦掣咝６昙?jí)學(xué)生張某這樣為自己逃課進(jìn)行辯護(hù)。

（二）去聽(tīng)我喜歡的課程。

現(xiàn)在學(xué)校逃課族中還有這樣一類學(xué)生，他們因?yàn)椴粷M意學(xué)校的課程安排而逃課，利用逃課得來(lái)的時(shí)間去聽(tīng)自己喜歡的課程，或者到圖書(shū)館看自己喜歡的書(shū)。

“現(xiàn)在學(xué)校為我們安排的課程真的很不合理，有一些必修課程不管你喜歡還是不喜歡你都得學(xué)習(xí)，對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一種強(qiáng)迫！沒(méi)有辦法，我便會(huì)利用這些時(shí)間去聽(tīng)我自己喜歡的課程，我已經(jīng)為自己制定了一處屬于自己的課程表?！睂W(xué)文科的何某說(shuō)出了自己逃課的理由。

“有的課程內(nèi)容實(shí)在很無(wú)聊，即使不去上課，期末的時(shí)候復(fù)習(xí)一下，還是能勉強(qiáng)通過(guò)，反正我又不要求優(yōu)秀?！?/p>

很多同學(xué)經(jīng)常逃公共課，“那些課感覺(jué)沒(méi)什么用，跟本專業(yè)關(guān)系不大，對(duì)以后的就業(yè)也沒(méi)什么幫助?！比我銓W(xué)的是理工科，對(duì)實(shí)踐動(dòng)手能力要求比較高，所以他覺(jué)得與其花時(shí)間去聽(tīng)那些“沒(méi)什么用處”的課，還不如去從事一些實(shí)踐活動(dòng)，也算是積累經(jīng)驗(yàn)。

“有的老師的講義一成不變，上課枯燥無(wú)味，我才不想聽(tīng)呢！”某重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生曹娜說(shuō)，她覺(jué)得既然課堂吸引不了自己，還不如在圖書(shū)館自學(xué)。

（三）為了體驗(yàn)社會(huì)。

“逃課族”還有一部分屬于商品經(jīng)濟(jì)中的弄潮兒，他們逃課的目的很明確，為了賺錢，為了體驗(yàn)現(xiàn)代社會(huì)。

齊某是三年級(jí)的學(xué)生，他一直在校外擔(dān)任品牌商品的營(yíng)銷宣傳、禮儀服務(wù)等社會(huì)兼職，月收入在３０００元左右。齊某告訴記者：“我在外工作很忙，幾天教室里見(jiàn)不到我是正常的。我們現(xiàn)在念大學(xué)不就為了將來(lái)能找份好工作嗎？。我現(xiàn)在將自己所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐，又能為家里減輕負(fù)擔(dān)，不是很好嗎？我希望得到父母和老師的理解?！?/p>

（四）我的工作太多。

“很簡(jiǎn)單，我工作去了。我不否認(rèn)，現(xiàn)在很多學(xué)生的確是因貪玩而逃課，但這類學(xué)生所占的比重越來(lái)越小。就拿我來(lái)說(shuō)，我學(xué)的是新聞專業(yè)，我認(rèn)為書(shū)本上的東西和自己在新聞單位實(shí)踐所得完全不一樣。而且后者往往更實(shí)用，更有價(jià)值?！痹诨卮稹盀槭裁刺诱n？”時(shí)，王某這樣回答。

據(jù)了解，像王某這樣為積累工作經(jīng)驗(yàn)而逃課的學(xué)生在“逃課族”中不占少數(shù)，他們對(duì)課堂式傳統(tǒng)的教育不感興趣，相信自己的實(shí)踐，他們逃課以積累工作經(jīng)驗(yàn)為目的，在學(xué)校的學(xué)習(xí)只以拿文憑為最終目標(biāo)。

當(dāng)然，逃課族中也有一部分同學(xué)因?yàn)閷W(xué)校的工作太多而無(wú)法上課，這些同學(xué)往往是學(xué)校或者學(xué)院的學(xué)生干部，為了做好本職工作，有所舍棄也在所難免。

據(jù)一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示，高校專業(yè)課逃課率在20％左右，基礎(chǔ)課的逃課率在25％以上，至于哲學(xué)等公共課則高達(dá)50％。逃課成了“必修課”，必修課成了選修課，選修課相當(dāng)于沒(méi)課——在大學(xué)校園里流行的這句話成為一些大學(xué)生的真實(shí)寫照。面對(duì)如此普遍的逃課現(xiàn)象，各種各樣的考勤方式應(yīng)運(yùn)而生，卻也面臨尷尬。

“考勤永遠(yuǎn)只是一種手段，如果人來(lái)心不來(lái)還是沒(méi)有用?！痹谀暇┐髮W(xué)做了多年輔導(dǎo)員工作的李老師表達(dá)了他的無(wú)奈，“現(xiàn)在的考勤制度都是治標(biāo)不治本，不僅引起學(xué)生的強(qiáng)烈反感，還逼得學(xué)生們想出了種種應(yīng)對(duì)之招?！?/p>

為了應(yīng)對(duì)考勤，同學(xué)之間互相幫忙代答，甚至雇人幫忙上課的情況屢有發(fā)生。至于在課上看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)，甚至打瞌睡的大有人在。

（一）在招生中，逐步實(shí)現(xiàn)“先統(tǒng)后分”的招生模式。由于目前高考是“學(xué)生管分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)老師填志愿”，家長(zhǎng)、高中老師不太了解專業(yè)，不顧學(xué)生興趣，追求熱門專業(yè)。“先統(tǒng)后分”既先統(tǒng)分學(xué)科類，進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，再分專業(yè)，高中學(xué)生對(duì)學(xué)科類肯定了解，從宏觀上把握填報(bào)志愿也很方便。在大學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況選擇專業(yè)，高校也要給一些對(duì)專業(yè)毫無(wú)興趣而對(duì)其它專業(yè)有所成績(jī)的學(xué)生提供轉(zhuǎn)專業(yè)的便利通道。

（二）在學(xué)生培養(yǎng)中，深化教學(xué)管理改革與考試制度改革。高校一是推動(dòng)分級(jí)制教學(xué)。由于大學(xué)擴(kuò)招后學(xué)生差距的擴(kuò)大與本來(lái)省份存在的教育差距，學(xué)生水平參差不齊。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生意愿與水平分開(kāi)授課，解決教師面臨的“兩難困境”，讓學(xué)生學(xué)有所得。二是確定教師的授課目標(biāo)，提高教師的授課水平。高校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況先確定課程的教學(xué)目標(biāo)、范圍與程度，但又要確保教師上課的靈活性，防止教師教學(xué)偏好對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤導(dǎo)向。提高教師的授課水平一方面通過(guò)“評(píng)優(yōu)”激勵(lì)方式促進(jìn)教師授課的充實(shí)性與生動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)課的積極性與主動(dòng)性。另一方面，教師授課內(nèi)容與社會(huì)緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)有所用。改變以點(diǎn)名為主的監(jiān)督方式，轉(zhuǎn)變到吸引學(xué)生上課的興趣上來(lái)，防止學(xué)生隱性逃課。以中北大學(xué)為例，中北大學(xué)的教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，激勵(lì)教師促進(jìn)了授課水平的提高，極大地提高了學(xué)生的聽(tīng)課熱情，吸引了不少學(xué)生聽(tīng)課，受到了學(xué)生的一致好評(píng)，學(xué)生聽(tīng)課興趣提高了，逃課學(xué)生自然就少了。三是考試制度改革，堅(jiān)持大學(xué)考試的靈活性與創(chuàng)新性。大學(xué)教育不是考試教育，考試只是一種督促學(xué)生學(xué)習(xí)與鞏固的手段。大學(xué)考試應(yīng)該不拘泥于筆試、更不能拘泥于書(shū)本，而注重于學(xué)生的動(dòng)手能力與應(yīng)對(duì)能力，尤其是文史類課程的考試亟待改革，徹底改變學(xué)生的考前“突擊思想”。

（三）加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，增強(qiáng)大學(xué)生的防變能力。大學(xué)生經(jīng)歷由高中到大學(xué)兩個(gè)不同環(huán)境的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)一定的難適應(yīng)性是可以理解的。班主任、輔導(dǎo)員與學(xué)校心理咨詢師應(yīng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育，使大學(xué)生明白大學(xué)“60分萬(wàn)歲”已毫無(wú)意義，大學(xué)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。在大學(xué)里，大學(xué)生應(yīng)多參加有益的課外活動(dòng)，加強(qiáng)大學(xué)生的思想修養(yǎng)與身心健康教育，尤其是對(duì)單親家庭與家庭優(yōu)越型家庭的思想教育，堅(jiān)決抵制網(wǎng)吧、錄像廳、舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所的誘惑。并且加強(qiáng)貧困家庭學(xué)生的教育，幫助學(xué)生解決心理壓力，克服困難，正確處理好學(xué)習(xí)與社會(huì)兼職的關(guān)系。

（四）加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)觀教育，就業(yè)教育應(yīng)成為高校的一門課程。面對(duì)大學(xué)生就業(yè)壓力下的逃課行為，高校一是要改變那種畢業(yè)班才談就業(yè)的錯(cuò)誤觀念，從大一開(kāi)始逐步引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃人生，樹(shù)立正確與積極的就業(yè)觀念，減輕學(xué)生的就業(yè)心理壓力。二是要引導(dǎo)學(xué)生獲取一些有用的證書(shū)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，防止學(xué)生盲目追求證書(shū)舍本逐末式逃課現(xiàn)象的產(chǎn)生。三是要加強(qiáng)大學(xué)生考研教育，引導(dǎo)學(xué)生理性考研，杜絕學(xué)生逃課“跟風(fēng)式”的盲目考研，那樣有可能專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)而造成考研與就業(yè)的“雙落空”。

針對(duì)大學(xué)生逃課原因的多樣性，高校應(yīng)該注重招生、學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)的系統(tǒng)性，將其作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)做，才能減少大學(xué)生逃課現(xiàn)象，大學(xué)課堂效率一定能夠提高。

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