通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，進(jìn)而更加高效地解決和改進(jìn)。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行歸納和總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望可以給大家一些參考和借鑒。
教授近半年工作總結(jié)篇一
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，按照總院和分院黨政總體部署，本著求真務(wù)實(shí)，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的態(tài)度認(rèn)真做好各項(xiàng)工作；堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的思想方針路線，發(fā)揚(yáng)黨員模范先進(jìn)作用，協(xié)助黨組織做好黨建工作，完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)；以人為本，寬厚待人，團(tuán)結(jié)同志；勇于正視問(wèn)題，敢于面對(duì)分歧，顧大局、識(shí)大體，做人公道正直。
二、不斷學(xué)習(xí)與盡職盡責(zé)。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不斷學(xué)習(xí)提高自己的工作能力和認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，做好本職工作的基本保證。要?jiǎng)?chuàng)學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型人就要把學(xué)習(xí)作為一種常態(tài)保持，不僅參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還注意在工作中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式、行為習(xí)慣保持。本年度我積極參加學(xué)校組織的各類專項(xiàng)培訓(xùn)和講座，還注意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊雜志等媒體獲取信息，通過(guò)對(duì)信息的提煉與思考，與工作實(shí)際和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，不斷提高自己的工作能力和認(rèn)識(shí)水平。
（一）管理與服務(wù)。
1.教學(xué)管理和服務(wù)。
做好各項(xiàng)教學(xué)服務(wù)工作，對(duì)教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向分院匯報(bào)，采取相應(yīng)措施。嚴(yán)格教研活動(dòng)，分別從教研室和全系兩個(gè)層面組織集中教研活動(dòng)。今年展開(kāi)的全系性教研活動(dòng)包括：學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)策略研討；20××各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃研討和交流；暑期培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)成果匯報(bào)；動(dòng)員教師積極開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)動(dòng)員。組織各教研室根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，分別針對(duì)課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改進(jìn)等方面組織教研活動(dòng)。
2．教師管理和服務(wù)。
本年度由工商管理系承擔(dān)的理論課程有75門次，實(shí)踐教學(xué)課程18門，53個(gè)班次，分別由12名專職教師，5名雙肩挑和20余名兼職教師承擔(dān)著工商管理、物流管理、財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)四個(gè)專業(yè)，25個(gè)班級(jí)1125名學(xué)生，以及新校區(qū)雙?？茖I(yè)和部分全校公共課程的教學(xué)工作，全年約1萬(wàn)多課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。專職教師工作量相對(duì)偏重，教研室、系辦對(duì)兼職教師的管理工作量也比較大。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們對(duì)全系開(kāi)設(shè)的課程做了分析研究，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，對(duì)部分理論性強(qiáng)的課程進(jìn)行合班教學(xué)；對(duì)每學(xué)期的教學(xué)工作安排認(rèn)真審核，結(jié)合個(gè)人情況做均衡，每學(xué)期都保證了教學(xué)任務(wù)的順利落實(shí)。為了做好外聘教師的教學(xué)規(guī)范，系辦提前為每位外聘教師編制了外聘教師教學(xué)注意事項(xiàng)，對(duì)教學(xué)規(guī)范用書面形式作了介紹，指定專職教師負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和指導(dǎo)兼職教師，幫助及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中遇到的問(wèn)題。系辦本著為教學(xué)服務(wù)的宗旨，為教師做好各項(xiàng)服務(wù)工作。教師平時(shí)調(diào)課、打印資料、重要事項(xiàng)通知、成績(jī)報(bào)送等都提供便利條件，爭(zhēng)取為教師創(chuàng)造一個(gè)舒心環(huán)境。
落實(shí)教師聽(tīng)課制度，分別從教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、學(xué)生信息反饋等幾方面保證課堂效果。對(duì)質(zhì)控部反饋的聽(tīng)課信息認(rèn)證核實(shí)，主動(dòng)與教師溝通，落實(shí)解決有關(guān)問(wèn)題，本年度接到質(zhì)控部反饋信息12條，分別認(rèn)證落實(shí)，沒(méi)有一起教學(xué)事故。
3.學(xué)生管理和服務(wù)。
協(xié)助學(xué)生辦對(duì)各專業(yè)新生進(jìn)行專業(yè)介紹，幫組學(xué)生了解專業(yè)概況和大學(xué)學(xué)習(xí)方法；幫助學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀，指導(dǎo)應(yīng)屆畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)；做好學(xué)生成績(jī)查詢、各類證書發(fā)放、各種學(xué)籍手續(xù)辦理等工作。
為了提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化對(duì)工作場(chǎng)景的適應(yīng)，我們繼續(xù)與家樂(lè)福、沃爾瑪、大潤(rùn)發(fā)等超市聯(lián)系，為學(xué)生在節(jié)假日提供勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)，并與學(xué)生管理部門合作，為學(xué)生勤工儉學(xué)提供便利條件。在校生參加勤工儉學(xué)逐步形成常態(tài)，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了社會(huì)知識(shí)，也一定程度上緩解了學(xué)生經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的問(wèn)題。
本年度分別組織學(xué)生首次參加了教職委與中暢享，高等教育協(xié)會(huì)與用友公司組織的企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營(yíng)競(jìng)賽，分別取得省賽二等獎(jiǎng)，國(guó)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了在這個(gè)項(xiàng)目上的突破。目前正在更大范圍內(nèi)展開(kāi)此項(xiàng)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀隊(duì)員，參加明年全國(guó)erp大賽。
4.實(shí)踐性教學(xué)。
督促教研室做好校外崗位實(shí)習(xí)的聯(lián)系、指導(dǎo)、檢查和考核等工作，以及專用周的安排、指導(dǎo)工作。教研室在鞏固原有實(shí)習(xí)基地基礎(chǔ)上，不斷開(kāi)辟新的實(shí)習(xí)單位。財(cái)務(wù)管理，工商管理專業(yè)，物流管理專業(yè)分別開(kāi)發(fā)出了多個(gè)新的實(shí)習(xí)單位。
為了提高實(shí)踐教學(xué)管理水平，我們本著：“企業(yè)歡迎、教學(xué)達(dá)標(biāo)、學(xué)生受惠”的宗旨，既要保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，又結(jié)合企業(yè)實(shí)際需要，并且讓學(xué)生真正有所收益。本年度在物流管理專業(yè)中，較好地實(shí)現(xiàn)了這個(gè)宗旨，其他專業(yè)在逐步探索改進(jìn)。
為了增強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系，形成了年初召開(kāi)企業(yè)專家進(jìn)行專業(yè)咨詢，年中教師深入企業(yè)調(diào)研，了解人才使用和需求狀況，年末邀請(qǐng)關(guān)聯(lián)企業(yè)座談聯(lián)誼的常態(tài)，進(jìn)一步拓延了校企合作的內(nèi)涵。
5、文化素質(zhì)課開(kāi)設(shè)。
本年度在工商系所屬四專業(yè)中引入通用管理能力課程體系，《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》、《資源與運(yùn)營(yíng)管理》課程采用選修、文化素質(zhì)公選等形式向?qū)W生開(kāi)設(shè)，聘請(qǐng)無(wú)錫知名企業(yè)部門經(jīng)理任課，學(xué)生反響良好。
6.畢業(yè)、就業(yè)上學(xué)期，順利完成工商、物流、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)四專業(yè)10個(gè)班級(jí)、四百多名學(xué)生組織了畢業(yè)論文指導(dǎo)和答辯工作，辦理了畢業(yè)離校手續(xù)。本學(xué)期，針對(duì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻問(wèn)題，配合學(xué)生管理辦公室做好畢業(yè)生就業(yè)教育，聘請(qǐng)?zhí)K威孚人力資源部經(jīng)理，大眾物流副總經(jīng)理對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生信心，掌握就業(yè)技巧。同時(shí)做好畢業(yè)生學(xué)分審核、學(xué)生成績(jī)查詢、提前上崗資格審核等工作。
（二）專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革。
1.專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)。
本年度通過(guò)物流管理、工商管理申報(bào)省市特色專業(yè)，總結(jié)了近些年的工作成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)存在著的問(wèn)題和不足。工商管理專業(yè)取得無(wú)錫市示范專業(yè)，生產(chǎn)管理課程取得無(wú)錫市優(yōu)秀課程，對(duì)教師和學(xué)生都是極大的鼓勵(lì)和鞭策。
2.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。
本年度圍繞示范性建設(shè)完成了erp沙盤模擬經(jīng)營(yíng)、erp沙盤對(duì)抗實(shí)訓(xùn)室、erp技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)室和物流綜合實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，并分別在各專業(yè)開(kāi)設(shè)了沙盤模擬實(shí)訓(xùn)，erp—財(cái)務(wù)管理，erp—生產(chǎn)管理，erp—供應(yīng)鏈管理，物流綜合實(shí)訓(xùn)等課程，完善了管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，改善了實(shí)踐教學(xué)條件。
為了提高我校學(xué)生職業(yè)資格考證比率，財(cái)會(huì)、物流、工商教研室分別開(kāi)辦會(huì)計(jì)上崗證、助理物流師、erp—財(cái)務(wù)管理、erp生產(chǎn)管理證書訓(xùn)培物班。學(xué)生報(bào)名踴躍，考證通過(guò)率高，208年畢業(yè)生雙證獲取率達(dá)到95以上，同時(shí)也帶來(lái)了良好的經(jīng)濟(jì)效益。
4.師資隊(duì)伍建設(shè)。
利用課余、教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)時(shí)間，與教師溝通聯(lián)系，了解教師所想所做，針對(duì)具體問(wèn)題，做好解釋、安撫工作，采取相應(yīng)對(duì)策，早期化解各種矛盾，努力建設(shè)和諧校園。在師資力量短缺情況下，做好外聘教師管理工作，積極申請(qǐng)引進(jìn)新教師。
本年度在總院和分院的大力支持下，結(jié)合專業(yè)建設(shè)，在學(xué)院支持下，安排教師參加多項(xiàng)外出培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
5.科研工作。
本年度，本人公開(kāi)發(fā)表論文三篇，在建省級(jí)科研項(xiàng)目一項(xiàng)，負(fù)責(zé)完成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)一個(gè)，主持參與多個(gè)。
（三）其他工作。
1．完成黨總支布置安排的各項(xiàng)黨務(wù)工作。包括：支部建設(shè)、學(xué)生黨員發(fā)展，群工組織活動(dòng)等。2．參與完善分院管理制度，根據(jù)工商管理系具體情況，對(duì)分院管理改革提出建議。
3．協(xié)助教務(wù)辦完成教學(xué)管理工作。包括：教學(xué)檢查、教學(xué)計(jì)劃制定、教師講課競(jìng)賽等。
4.協(xié)助綜合辦做好安全保衛(wèi)工作。
四、存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)方向。
在總院、分院的領(lǐng)導(dǎo)下，雖然取得一定的工作成效，但仍有許多問(wèn)題需要改進(jìn)提高，主要包括：
1．個(gè)人修養(yǎng)有待提高，遇事不夠冷靜，容易急躁沖動(dòng)。
2．工作不夠細(xì)致，忽視常規(guī)管理工作，工作緊張不講究方式方法。
3．業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步提高等。
以上問(wèn)題是今后工作中需要重點(diǎn)改進(jìn)和加強(qiáng)的方面。
教授近半年工作總結(jié)篇二
我所帶班級(jí)一（3）班，共有學(xué)生50人，男生27人，女生23人。新生入學(xué)，最緊張的莫過(guò)于班級(jí)老例訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)律意識(shí)的培養(yǎng)。顛末半年的學(xué)習(xí)，大多半學(xué)生具備了這些優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課能坐正、不說(shuō)話、不亂叫、談話舉手的好習(xí)慣；部分同學(xué)專心聽(tīng)先生上課，善于諦聽(tīng)、善于思考；90%的同學(xué)養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)和優(yōu)越的書寫習(xí)慣，像：董靜賢、莫雨琪、樊子熙等他們書寫規(guī)范美看、卷面清潔整潔。校規(guī)校紀(jì)方面，同學(xué)們不遲到、不缺課、不做危險(xiǎn)的行為、不搗亂講堂秩序。唯獨(dú)李嘉恒同學(xué)，因父母工作原因陪伴少，書寫習(xí)慣較差、作業(yè)完成魔難；加之欠妥的教導(dǎo)措施，該學(xué)生短缺愛(ài)與關(guān)注，會(huì)呈現(xiàn)一系列的非常行為。
二、工作完成環(huán)境。
（一）教研運(yùn)動(dòng)積極介入。
（二）學(xué)習(xí)興趣重在培養(yǎng)。
在教授教化中，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課時(shí)，我依據(jù)不合的課型，設(shè)計(jì)不合的導(dǎo)入方法。有的用講述故事的方法導(dǎo)入，有的用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念的方法導(dǎo)入。大大激發(fā)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
（三）學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求。
為了包管學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我力圖做到只要部署就必然認(rèn)真批閱，將優(yōu)秀作業(yè)或當(dāng)堂表?yè)P(yáng)或傳閱或直接加分。面對(duì)分歧格的作業(yè)或批評(píng)教導(dǎo)或責(zé)令其重寫或與家長(zhǎng)溝通進(jìn)行監(jiān)督。結(jié)合“紅花榜”勉勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生將字寫規(guī)范美看，為未來(lái)打好根基。
（四）日常積累合理引導(dǎo)。
一年級(jí)學(xué)生倡導(dǎo)多讀、多背。我在講堂上多種方法引導(dǎo)學(xué)生讀，力圖做到熟能成誦。一來(lái)低落背的難度，二來(lái)養(yǎng)成好的背誦習(xí)慣，三來(lái)培養(yǎng)了同學(xué)們的語(yǔ)感。半年下來(lái)，所有的同學(xué)能純熟背誦所有的課文、純熟背誦整冊(cè)國(guó)學(xué)。
1。國(guó)學(xué)背誦，晨讀光陰共享經(jīng)典。
2?！凹t花榜”的實(shí)施，每周一總結(jié)并下發(fā)心愿卡，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性飛騰。班級(jí)治理也輕車熟路。
3。各人都是班級(jí)的治理者，每位學(xué)生都有相應(yīng)的職務(wù)，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的`治理者。
四、存在不夠。
1、問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化，一些習(xí)慣較差的學(xué)生環(huán)境沒(méi)有好轉(zhuǎn)，停留原地。
2、部分同學(xué)仍沒(méi)有養(yǎng)成優(yōu)越的聽(tīng)講習(xí)慣，諦聽(tīng)才能較弱。
3、部分同學(xué)書寫不敷認(rèn)真，不能做到書面整潔、書寫規(guī)范。
4、讀寫姿勢(shì)不正確的同學(xué)較多，趴著寫、扭著寫、跪著寫的同學(xué)依然存在。其他同學(xué)雖有“一尺一寸一拳頭”的意識(shí)，卻不能長(zhǎng)久堅(jiān)持。
五、盡力偏向。
1、做好落后生轉(zhuǎn)化，必要多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀況，盡力創(chuàng)設(shè)各類條件，讓他們積極介入到教導(dǎo)教授教化工作中來(lái)。多勉勵(lì)他們，讓他們充溢信心地盡力學(xué)習(xí)。
2、注意家?；ブc家長(zhǎng)有效溝通，殺青共識(shí)，肯定行之有效的，從而轉(zhuǎn)變習(xí)慣較差的孩子。
3、盡力使本身成為一名研究型和成長(zhǎng)型教師，建立終身學(xué)習(xí)的看念，匆匆進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，并增強(qiáng)講堂教授教化治理，構(gòu)建個(gè)性講堂教授教化模式。
總之，本學(xué)期我盡心盡責(zé)地完成了本身的教授教化工作任務(wù)，也取得了必然的造詣，往后我將奮不顧身，爭(zhēng)取更大的提高！
教授近半年工作總結(jié)篇三
工作總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。下面是一篇教授個(gè)人工作總結(jié)，歡迎參閱!
20xx年中，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，我個(gè)人無(wú)論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績(jī)，現(xiàn)將本人一年以來(lái)的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
在15年，我先后承擔(dān)了07級(jí)xx專業(yè)《xxx》和06級(jí)xx、xx管理及06級(jí)與05級(jí)xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī)，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。
3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的.需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。
一是通過(guò)雜志報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的xx大、xx屆三中、四中全會(huì)精神，努力踐行“xxxx”重要思想，不斷提高了政治理論水平。加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)、廉政方面的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)按照國(guó)家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事，三是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，嚴(yán)格按照xx提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的要求，堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作;四是不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”， 堅(jiān)持學(xué)以致用，注重融會(huì)貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識(shí)、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識(shí)、讓知識(shí)伴隨年齡增長(zhǎng)，使自身綜合能力不斷得到提高。
作為一名財(cái)務(wù)工作者，我在工作中能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，遵守工作制度和職業(yè)道德，做好財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，樂(lè)于接受安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，如為執(zhí)法人員考試報(bào)到、做考前準(zhǔn)備工作，完成廉政專項(xiàng)治理自查自糾情況報(bào)告及黨風(fēng)廉政工總結(jié)等文字材料的撰寫。
在這一系列的工作中，我深知：作為一名合格的財(cái)務(wù)工作者，不僅要具備相關(guān)的知識(shí)和技能，而且還要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致耐心的工作作風(fēng)，同時(shí)體會(huì)到，無(wú)論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂(lè)趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。 在20xx年里，我會(huì)做好20xx年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。
教授近半年工作總結(jié)篇四
本學(xué)期已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫上了句號(hào)。不管這個(gè)句號(hào)是否圓滿，只要努力，就不懺悔。為了更好地做好往后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想方面：
本人堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基濫觴基本則，全面貫徹教導(dǎo)教授教化方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日老例范》。積極參加學(xué)校的政管理論學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)記筆記。注重學(xué)生的思想政治教導(dǎo),堅(jiān)持把思想政治教導(dǎo)貫穿于教授教化運(yùn)動(dòng)之中。我積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以本身的人格、行為去沾染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)異常看重對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在賡續(xù)的學(xué)習(xí)中，盡力使本身的思想覺(jué)悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都獲得較快的進(jìn)步。
本學(xué)期我擔(dān)負(fù)五年級(jí)的英語(yǔ)教授教化工作。今年的五年級(jí)面臨著全市統(tǒng)一的檢測(cè)考試，面隊(duì)這群造詣參差不齊，連讀完整句子都有問(wèn)題的學(xué)生，要進(jìn)步教授教化質(zhì)量，癥結(jié)是上好課，備好課。課前，我認(rèn)真鉆研課本，閱讀大量相關(guān)資料進(jìn)行備課；講堂上組織好教授教化，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍，講堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，講堂上講練結(jié)合，部署好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的包袱。
要進(jìn)步教授教化質(zhì)量，還要做好課后指點(diǎn)工作。用平常心觀待落后生，在講堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予鼎力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們交心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，先生也就贊助你。贊助他們建立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，開(kāi)展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫落后生，人人一起提高。
三、學(xué)習(xí)方面：
要給學(xué)生一滴水，先生就要長(zhǎng)流水。因此，我賡續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，控制今世教授教化對(duì)象的使用措施，還要通過(guò)各類媒體獲取信息，更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心，我們的教授教化技術(shù)才會(huì)賡續(xù)翻新，我們的英語(yǔ)知識(shí)程度才會(huì)加倍牢實(shí)深博。
在往后的工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，盡力工作，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)，有墾植總會(huì)有勞績(jī)！祝福來(lái)日誥日！
教授近半年工作總結(jié)篇五
2008年是在探索中前進(jìn)，是在發(fā)展中思考的一年,在學(xué)院和系里領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和關(guān)懷下，在教研室各位老師的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格督促下,我積極配合學(xué)院關(guān)于大力推進(jìn)素質(zhì)教育工作,以理解和實(shí)施課程理念為基礎(chǔ),深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟教育教學(xué)改革方法,全面提高自身教育質(zhì)量.回顧過(guò)去的一年,本人在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)把這學(xué)期的工作做以概要回顧：
一、思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)方面:能夠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在本年度工作中，我在完成教學(xué)工作的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針和政策，始終堅(jiān)持和深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，遵章守紀(jì)，恪盡職守，嚴(yán)守《教育法》《教師法》的規(guī)定，牢記為人師表，教書育人的工作職責(zé)。
二、教學(xué)工作方面,堅(jiān)持在規(guī)范中求發(fā)展;：
本年度，我通過(guò)各種渠道提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面利用暑假時(shí)間去企業(yè)進(jìn)行崗位培訓(xùn)和頂崗工作，提高自身的綜合素質(zhì)，另一方面，利用學(xué)生到企業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，與企業(yè)積極溝通，了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展動(dòng)向，并將理論和實(shí)踐適時(shí)的結(jié)合起來(lái)，豐富自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
《禮記·學(xué)記》中講到：學(xué)，然后知不足；教，然后知困；為此，我在在教學(xué)過(guò)程中我始終堅(jiān)持虛心向他人請(qǐng)教，時(shí)刻保持良好的工作熱情，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本著“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，提高為主線”的工作原則，做到：潛心教學(xué)，上好每一堂課；關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重學(xué)法指導(dǎo)；刻苦鉆研，提高課堂效益；勤于輔導(dǎo)，重視練習(xí)鞏固。在做好備、講、輔、批、考等教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，積極和學(xué)生談心，指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)他們進(jìn)行了多方位、多角度、多層次的思想教育。
三、課堂教學(xué)改革方面：
當(dāng)今社會(huì)將改革和發(fā)展作為時(shí)代的主題，而創(chuàng)新精神則是張顯先進(jìn)文化的代表，我國(guó)現(xiàn)代著名的學(xué)者和教育學(xué)家謝覺(jué)哉先生曾指出“善于想，善于問(wèn)，善于做的人，其收效則常大而且快”，因此本年度，在我們深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，我將秉持“以人為本”和將全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀融入到教學(xué)改革的學(xué)習(xí)中去,能夠做到時(shí)刻關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，在學(xué)院關(guān)于開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)中，深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，積極探索教學(xué)新方法、新舉措，避免填鴨式教學(xué)，切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)困惑，有針對(duì)性的進(jìn)行專題教學(xué)和輔導(dǎo)。
總之，在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，再接再厲，奮發(fā)圖強(qiáng)，為培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。
教授近半年工作總結(jié)篇六
時(shí)下，高校職稱競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化！國(guó)內(nèi)部分高校，為了緩解這矛盾，也算是動(dòng)足了腦筋！新形勢(shì)下，江西、湖北、廣東等省得重點(diǎn)高校，開(kāi)始為了職稱評(píng)定另辟蹊徑。比如，這些高校提出了“教學(xué)型副教授”、“教學(xué)型教授”稱號(hào)。把高校教授、副教授評(píng)定分為科研型和教學(xué)型兩類。這是一個(gè)史無(wú)前例的、具有創(chuàng)新性的做法。該做法，立即引來(lái)更多高校積極效仿。當(dāng)然，也引來(lái)爭(zhēng)議。但我認(rèn)為，既是新鮮事物，引起爭(zhēng)議，也屬正常。
很遺憾，這幾個(gè)人，對(duì)教學(xué)型教授和副教授的理解，僅僅停留在字面上。對(duì)這個(gè)類型教授、副教授的評(píng)定細(xì)則乃至細(xì)節(jié)，都不了解。所以，他們的言論，某種程度上講，是空談！缺乏了解的空談，是不負(fù)責(zé)任的！
據(jù)我所知，教學(xué)型的教授或副教授，不是對(duì)教學(xué)人員的照顧。細(xì)看某些高校的教學(xué)型副教授或教授評(píng)審條件，有一些細(xì)則值得我們注意，那就是教學(xué)型副教授或教授申報(bào)者，必須首先達(dá)到所謂科研教授、副教授評(píng)審的科研及其他要求!在這個(gè)基礎(chǔ)上，如果你也同時(shí)達(dá)到教學(xué)型方面關(guān)于教學(xué)上的一些規(guī)定。你才可以或者有資格申報(bào)教學(xué)型！所以，我知道的這些學(xué)校，一般都對(duì)教學(xué)型系列評(píng)審有兩個(gè)文件?。ㄒ粋€(gè)是通用條件，另一個(gè)是教學(xué)方面條件補(bǔ)充）。在我看來(lái)，這些學(xué)校的做法，不是降低了高職評(píng)審，而是加大了高職評(píng)審的難度！
二、常規(guī)。
我們知道，一般高級(jí)職稱評(píng)審，都會(huì)分為政治、工作量、科研、教學(xué)等幾個(gè)大塊。每個(gè)大塊下，又會(huì)有幾個(gè)小條件，供大家來(lái)選。也就是說(shuō)，條件背后都有一個(gè)“之一”。而，我了解的教學(xué)型系列，在教學(xué)要求方面，并沒(méi)有“之一”。只有，并同時(shí)達(dá)到如下條件！而這些條件中，就有關(guān)于科研方面的要求，比如，發(fā)表教改論文xx篇。主持教改課題xx項(xiàng)等等！從這個(gè)細(xì)則可以看出，教學(xué)型評(píng)審，并不是有人說(shuō)的那樣，只是關(guān)起門來(lái)搞教學(xué)，而不涉及科研！
沒(méi)時(shí)間啰嗦了，我只想對(duì)那些不經(jīng)調(diào)查就瞎說(shuō)的所謂的牛人們說(shuō)，請(qǐng)你們調(diào)查前別瞎放屁！
三、只是一種新的渠道。
我們也應(yīng)該知道，同時(shí)擅長(zhǎng)教學(xué)和科研的人，能有幾個(gè)？？？？不是說(shuō)術(shù)業(yè)有專攻么？！實(shí)際上，大學(xué)課堂出勤率最低的是誰(shuí)的課？不需要我來(lái)說(shuō)吧？！你科研厲害，不代表你教學(xué)厲害?。∧憧蒲袇柡?，不代表你就能把成果用在教學(xué)上??！無(wú)需掩蓋一個(gè)事實(shí)，那就是，高校做科研，為的是啥？首先，為的職稱！其次，為的是錢，錢，知道么？！
3、市級(jí)主持）也可以的。那么，現(xiàn)在面臨的是什么問(wèn)題呢？因?yàn)閹啄昵?，全?guó)范圍內(nèi)大學(xué)的瘋狂擴(kuò)招，導(dǎo)致很多高校也瘋狂引進(jìn)教師。這樣帶來(lái)的后果就是，社會(huì)上，學(xué)生就業(yè)壓力。學(xué)校里，教師的職稱壓力。因?yàn)?，同年齡段的教師人數(shù)增加，而職稱名額未增加或少增加，這樣就導(dǎo)致每次職稱評(píng)定時(shí)報(bào)名人數(shù)大大超過(guò)名額數(shù)！！可是這些人都是達(dá)到條件的呀！怎么辦？積壓起來(lái)，好么？人才會(huì)不會(huì)流失？那么內(nèi)部pk，很殘酷！那些不是主持課題，只是參與課題的人，該怎么辦？相同條件下，肯定競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)課題主持的人吧！所以，這個(gè)時(shí)候會(huì)，好的領(lǐng)導(dǎo)，就該想辦法，為達(dá)到條件的人多些渠道！這個(gè)時(shí)候，教學(xué)型就出現(xiàn)了！為了保證質(zhì)量，教學(xué)方面的條件，也是苛刻的。你厲害，你去試試！求學(xué)生給好評(píng)的垃圾人品，就不說(shuō)了！所以，我眼里的教學(xué)型，是職稱評(píng)審的另一個(gè)渠道，是一個(gè)疏導(dǎo)！
最底部的橢圓：副教授、教授評(píng)審基本條件。
中間小的橢圓：表示教學(xué)型教授副教授在教學(xué)、科研、業(yè)績(jī)等方面的補(bǔ)充條件。
看懂了么？
不是低人一等，也不是不搞科研??！
只是一個(gè)人性化的分流，一個(gè)新渠道而已??！
教授近半年工作總結(jié)篇七
本周幫忙級(jí)部做勤學(xué)生的仰臥起坐和引體向上測(cè)試演習(xí)，嚴(yán)格測(cè)試歷程，規(guī)范測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)和要求，為學(xué)生體質(zhì)晉升負(fù)責(zé)，為身體全面成長(zhǎng)奠基。同時(shí)繼承溫習(xí)廣播操，讓學(xué)生成講堂主角，培養(yǎng)姿勢(shì)美、動(dòng)作美為榮的不雅念，進(jìn)一步規(guī)范廣播操的質(zhì)量規(guī)格，做到不搶拍、不拖拍。
其實(shí)，體質(zhì)測(cè)試的造詣加入到考試總造詣的初衷是好的，但現(xiàn)在學(xué)生思想不看重，行為不積極到處可見(jiàn)。在引體向上的造詣測(cè)試中就有不少同學(xué)一次上不了，還不知羞恥的本身叫嚷。反過(guò)來(lái)應(yīng)該表?yè)P(yáng)女生的仰臥起坐，她們同步共進(jìn)、不輕易放棄，主動(dòng)盡力堅(jiān)持到底。這便是體育精神，我感到她們測(cè)的不僅僅是仰臥起坐的數(shù)量，更是體育道德質(zhì)量，在我記憶中不少女生造詣突飛大進(jìn)，而這絕對(duì)不是體育課練的成果，課后支付的盡力，盡力應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，這也是當(dāng)放學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一個(gè)縮影。
造詣方面：一班沈冰冰52次仰臥起坐，15名男生一次上不去，40次仰臥起坐的六人；二班12名男生上不去一次，40次的女生一人；三班15名男生一次上不去，仰臥起坐40次的五人；四班16男生一次上不去，40次仰臥起坐的女生五人；五班徐興隆引體向上13次，但14名男生一次上不去，40次以上仰臥起坐的女生6人，于洋52次。女生造詣總體要比男生強(qiáng)，女生的堅(jiān)持拼搏值得點(diǎn)贊，2班趙璐璐4班王靜、呂馨，5班徐毓造詣不抱負(fù)。這些學(xué)生零丁交流，家庭作業(yè)繼承不放松。
各班上不去的男生開(kāi)始雙杠力量演習(xí)，先簡(jiǎn)單的斜握杠推手、后斜身引體、最后掛腿的臂屈伸、最后到雙人互助的抬腿臂屈伸。所有的力量演習(xí)，從平安入手，到一組十次的輪換堅(jiān)持，在無(wú)形中加強(qiáng)上肢力量，在演習(xí)運(yùn)動(dòng)中晉升身體素質(zhì)。女生開(kāi)展推小車的臂力和背肌、腰腹肌力量演習(xí)，寓教于樂(lè)趣味演習(xí)。所有的學(xué)生都完成廣播操的溫習(xí)，讓學(xué)生成為講堂主角率領(lǐng)人人一起溫習(xí)，個(gè)別學(xué)活躍作不舒展、不和諧。呈現(xiàn)共性問(wèn)題，教師實(shí)時(shí)禁止和矯正，勉勵(lì)學(xué)生落落大方、合節(jié)拍、跟節(jié)奏。
問(wèn)題學(xué)生高子桐又一次違反講堂紀(jì)律，一個(gè)籃球技巧出眾，身體素質(zhì)不錯(cuò)的女生在測(cè)試的體育課上廣播操動(dòng)作渙散、無(wú)精打采，藍(lán)本普通簡(jiǎn)單的小事卻讓師生關(guān)系變得僵硬，課后思想教導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)錯(cuò)實(shí)時(shí)，我更多的是相信孩子能向好的方面成長(zhǎng)，她也接收班主任和我的監(jiān)督向勤學(xué)生挨近，教導(dǎo)不是萬(wàn)能的，但不教導(dǎo)更是萬(wàn)萬(wàn)不能的，芳華期的孩子必要引導(dǎo)和扶正。
勝利之舉：廣播操讓學(xué)生率領(lǐng)學(xué)生做，隨機(jī)找班級(jí)的班干部率領(lǐng)人人一起做，教師等量齊不雅規(guī)范法度模范，裸露的問(wèn)題可以隨時(shí)處置懲罰。共同級(jí)部做好引體向上和仰臥起坐的測(cè)試工作，讓學(xué)生體驗(yàn)測(cè)試歷程，比較發(fā)明自身的不夠與差距，結(jié)合造詣做好數(shù)據(jù)闡發(fā)和處置懲罰，繼承部署課外演習(xí)，等候接下來(lái)的測(cè)試和造詣。
敗筆之處：態(tài)度抉擇高度，學(xué)生率領(lǐng)學(xué)生做廣播操，固然學(xué)生親密無(wú)間沒(méi)有間隔，但差距照樣明顯的。個(gè)別班干部在出來(lái)之前各類來(lái)由推辭，實(shí)則做的不如一般學(xué)生，這時(shí)班干部的影響可能欠好。思想教導(dǎo)：做好操不僅是國(guó)家對(duì)在校中小學(xué)生的課間要求，更是我們自身的康健成長(zhǎng)之需，是我們體格強(qiáng)健、班容班風(fēng)的外線和展示，所以希望全體同學(xué)認(rèn)真對(duì)待、規(guī)范言行。
教授教化機(jī)靈：借助測(cè)試造詣，發(fā)動(dòng)學(xué)生演習(xí)，沒(méi)有比較就沒(méi)有差距和傷害，沒(méi)有支授予盡力就不會(huì)有好的造詣，力量演習(xí)必要課余的不懈堅(jiān)持。借助優(yōu)秀學(xué)生力量造詣發(fā)展的案例，發(fā)動(dòng)其他學(xué)生賡續(xù)盡力，等候在下一次的測(cè)試中造詣?dòng)兴鶗x升，堅(jiān)持有所勞績(jī)。女生開(kāi)展娛樂(lè)項(xiàng)目的同時(shí)，繼承成長(zhǎng)腰腹肌力量，和身體的和諧性。
學(xué)生意見(jiàn)：盡力不必然勝利，但不盡力必然不勝利，掛在單杠上的男生。不少同學(xué)因?yàn)槎啻慰荚嚋y(cè)驗(yàn)，不停未勝利，所以在測(cè)試的歷程中直接說(shuō)0分，所以自暴自棄比零分更可駭，上不去可以跳一跳，夠獲得要抓緊，能抓住的盡可能屈臂懸垂堅(jiān)持，還有部分同學(xué)借助教師的贊助讓其體驗(yàn)勝利，享受樂(lè)趣，主動(dòng)積極介入到拉引體向上的演習(xí)中，我介入、我愉快。
再設(shè)計(jì)：女生移步到雙杠做程度支撐移動(dòng)，一來(lái)查驗(yàn)推小車的演習(xí)成果，二來(lái)繼承成長(zhǎng)上肢力量和全身力量。讓學(xué)生喜歡上東西運(yùn)動(dòng)，平安有效、主動(dòng)有趣。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生雙臂支撐舉腿演習(xí)，演習(xí)髂腰肌，腹直肌等腰腹力量。
本周工作目標(biāo)殺青環(huán)境：幫忙級(jí)部測(cè)完四個(gè)班的造詣，做好數(shù)據(jù)闡發(fā)，演習(xí)推小車和集體力量游戲。
下周工作重點(diǎn)和特色：在支撐狀態(tài)下演習(xí)力量，進(jìn)步身體的節(jié)制力，趣味力量運(yùn)動(dòng)。
教授近半年工作總結(jié)篇八
這學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)八年級(jí)兩個(gè)班九年級(jí)兩個(gè)班課教授教化。教授教化歷程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教授教化工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求本身，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教授教化工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。容身現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使往后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)教授教化工作做如下總結(jié)：
一、深入鉆研課本，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和包管。為此，本人依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)講堂教授教化，擬定采納的教授教化措施。在深入鉆研課本和了解學(xué)生的根基上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校樹(shù)立了多媒體課堂、電腦室，開(kāi)通本地教授教化資源，應(yīng)用這一優(yōu)勢(shì)，本有精心組織和充分應(yīng)用這些教授教化資源，下載和制作各類利于吸引學(xué)生注意力的教授教化課件，使今世教授教化技巧走進(jìn)講堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到開(kāi)心教授教化的目的。在教授教化中注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)，講堂氛圍活潑，教授教化后果優(yōu)越。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校支配寫有教案36課時(shí)，評(píng)注式教案16課時(shí)。
二、精心組織講堂教授教化，進(jìn)步教授教化質(zhì)量。
上好課是進(jìn)步教授教化質(zhì)量的有效道路。講堂教授教化中本人盡量解說(shuō)做到清晰化、層次化；講堂語(yǔ)言力爭(zhēng)精確化、情浸染和活躍化；教授教化思路做到線索清晰、條理分明。在講堂上分外注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心；注意精講多練，在講堂上先生講得盡量少些，學(xué)生運(yùn)動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分斟酌不合條理學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)條理的學(xué)生都獲得進(jìn)步。盡力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系慎密，因此我在教授教化歷程中將教授教化與實(shí)際慎密聯(lián)系，切實(shí)辦理學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生建立正確的人生看、代價(jià)看和世界看。通過(guò)教授教化培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公理感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。
三、增強(qiáng)課后指點(diǎn)，進(jìn)步教授教化質(zhì)量。
課后指點(diǎn)是講堂教授教化的彌補(bǔ)和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，短缺自控才能的特點(diǎn)，常常通過(guò)交心、主題探究等方法抓勤學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好落后生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)落后生盡力做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們交心；從贊美動(dòng)手，善于發(fā)明他們黨肆光點(diǎn)，實(shí)時(shí)給予確定。所有的人都盼望獲得別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生攀談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，轉(zhuǎn)變教師角色，盡力使本身成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話，嗣魅真話。這樣讓學(xué)生認(rèn)為你與他是平等的，那么他就能很好的.去接收你的看點(diǎn)，從而改變本身的思想，轉(zhuǎn)變本身的行為。從而真正達(dá)到思想教導(dǎo)的目的。
總之，光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)重要而又充足的學(xué)期又曩昔了，總體來(lái)觀，這學(xué)期在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的耐勞盡力下，在全體同仁的贊助下，在全體學(xué)生的配合盡力下，本人在教導(dǎo)教授教化工作中取得了必然的造詣，收到了優(yōu)越的后果。但還存在很多不夠之處，在往后的教導(dǎo)教授教化工作中，我將加倍嚴(yán)格要求本身，盡力工作，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，降服缺點(diǎn)，開(kāi)發(fā)前進(jìn)，使教導(dǎo)教授教化工作再上新臺(tái)階。
教授近半年工作總結(jié)篇九
時(shí)間如梭，忙繁勞碌的一年很快曩昔了，回首20xx年的工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、注重師德師風(fēng)扶植。
本人平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，能定時(shí)參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，工作中，具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格和優(yōu)越的師德修養(yǎng)，酷愛(ài)和關(guān)切全體學(xué)生。平時(shí)能屈服學(xué)校的分工，依照要求做好各項(xiàng)工作。
二、精心施教，形成特色。
德、智、美皆寄于體，體育是學(xué)校教導(dǎo)的緊張構(gòu)成部分，在體育教授教化方面，我能依照綱目和課本的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，體育課上不只教他們體育知識(shí)，同時(shí)還教他們學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成優(yōu)越的意志品質(zhì)；今年上半年初三學(xué)生參加體育中考98%的學(xué)生都得了滿分。下半年我們依照國(guó)家要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)康健標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試。這樣，使他們的身心真正獲得成長(zhǎng)，使學(xué)生的整體素質(zhì)都能獲得進(jìn)步。
三、精心組織，開(kāi)展好體育運(yùn)動(dòng)。
在抓好本身體育教授教化的同時(shí)，我和體育組的同事一道認(rèn)真組織課間操和運(yùn)動(dòng)課，應(yīng)用課上和業(yè)余光陰推廣了初一年級(jí)的廣播操，并勝利地組織了初一年級(jí)的廣播操比賽，這樣匆匆動(dòng)了初一年級(jí)的.廣播操的質(zhì)量，現(xiàn)在的初一年級(jí)廣播操質(zhì)量受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。同時(shí)勝利的組織了校第七屆田徑活動(dòng)會(huì)比賽；春學(xué)期還應(yīng)用業(yè)余光陰抓好校田徑活動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，固然因平安問(wèn)題沒(méi)能舉行市運(yùn)會(huì)，但我們是盡心努力的籌備了。為學(xué)校的體育工作更上一個(gè)新臺(tái)階作出我的一份供獻(xiàn)。
四、一如既往的抓好政教處工作。
學(xué)校政教處工作紛紛繁雜，一年來(lái)，我們政教處一班人在李文貴校長(zhǎng)的分管下，井然有序的開(kāi)展了各項(xiàng)工作。首先，正常班主任例會(huì)和每周一升國(guó)旗制度，其次是開(kāi)展多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，上半年我們環(huán)抱“常懷感德之心，擁抱生命陽(yáng)光”這個(gè)主題開(kāi)展了專題黑板報(bào)和演講比賽等；下半年我們主要是環(huán)抱學(xué)生老例習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)為主題開(kāi)展各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，元旦我們勝利地舉行了“元旦文娛匯演”和“校園十佳歌手”比賽運(yùn)動(dòng)。這樣既富厚了學(xué)生的業(yè)余文化生活，同時(shí)也進(jìn)步了學(xué)生的各方面的才能。
每月組織各班出一期黑板報(bào)，以培養(yǎng)學(xué)生的才能，同時(shí)認(rèn)真對(duì)班主任的工作進(jìn)行稽核。遇事實(shí)時(shí)與班主任取得聯(lián)系，尋求辦理措施。在我值班期間，我從不曖昧，總是有始有終。
五、適時(shí)沖電，潛心鉆研。
由于我們處在知識(shí)快速更新時(shí)期，所以我在工作的同時(shí)，常常觀有關(guān)體育方面的專業(yè)刊物，積極參加學(xué)校的課題研究，并常常寫本身的，下半學(xué)期我寫了《轉(zhuǎn)變體育教授教化模式，進(jìn)步講堂教授教化效率》參加了江蘇省教導(dǎo)學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)獎(jiǎng)。
總之，一年來(lái)，我從不遲到、早退、無(wú)事假、病假，待人誠(chéng)篤，認(rèn)認(rèn)真真服務(wù)，腳踏實(shí)地工作。當(dāng)然由于我自己才能有限，工作中還有很多不如人意的地方，在以后的工中我將會(huì)爭(zhēng)取做好。
教授近半年工作總結(jié)篇十
上半年來(lái)，學(xué)校在市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)“專業(yè)化的教育培訓(xùn)基地”為抓手，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，把握發(fā)展機(jī)遇，凝心聚智，扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取，為加快我市衛(wèi)生技術(shù)人才的培養(yǎng)做出了自己貢獻(xiàn)，具體工作情況匯報(bào)如下：
(一)常規(guī)管理有條不紊，服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)。
為全面貫徹落實(shí)市委、市政府“810成效比拼年”活動(dòng)的工作部署，進(jìn)一步提升執(zhí)行力和落實(shí)力，學(xué)校緊緊抓住管理和教學(xué)兩條主線，不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)內(nèi)部管理，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
1.完善規(guī)章制度，夯實(shí)內(nèi)部管理。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，重新梳理了學(xué)校有關(guān)管理規(guī)章制度，進(jìn)一步完善了教職工代表會(huì)議制度，增強(qiáng)工作透明度;進(jìn)一步完善考核獎(jiǎng)懲制度，明確工作崗位職責(zé)，學(xué)校各項(xiàng)工作有章可依;強(qiáng)化民主集中制原則，狠抓團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)，班子成員模范表率，黨員干部以身作則，全校教職工做到心往一處想，勁往一處使，工作效率顯著提高。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，教師素質(zhì)全面提升。
學(xué)校始終把思想政治建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)作為教職工隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)來(lái)抓，一是重視思想教育，以先進(jìn)理論武裝頭腦。堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)制度，在全校形成“講學(xué)習(xí)”氛圍。科室學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)都堅(jiān)持制度，規(guī)范管理，有計(jì)劃、有安排、有主題、有記錄，緊跟形勢(shì)，內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，緊扣實(shí)際，形式多樣，通過(guò)學(xué)習(xí)提高教職工的理論素養(yǎng);二是根據(jù)業(yè)務(wù)工作需要，不斷加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。采取集體組織學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、參加集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)研討會(huì)等形式，使教師們能掌握現(xiàn)代化教育理念，不斷提高其教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
3.強(qiáng)化服務(wù)理念，提升服務(wù)質(zhì)量。
積極推進(jìn)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，加大校園安全管理力度，切實(shí)抓好學(xué)校衛(wèi)生綜合治理工作，與相關(guān)科室、條線簽訂安全責(zé)任狀;加強(qiáng)食堂管理，狠抓食品衛(wèi)生安全，未發(fā)生一起因食物引起的安全事故;全體教職工嚴(yán)格按照年初提出的惠民便民十項(xiàng)工作舉措，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，有力地保障了學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
(二)精準(zhǔn)職能定位，成教實(shí)現(xiàn)新突破。
上半年，學(xué)校充分發(fā)揮“多元辦學(xué)”的優(yōu)勢(shì)，立足服務(wù)衛(wèi)生、服務(wù)社會(huì)，拓展服務(wù)領(lǐng)域，提升辦學(xué)層次。今年上半年共舉辦各級(jí)各類班級(jí)38個(gè)，共計(jì)學(xué)員數(shù)1859人;其中，醫(yī)學(xué)類成人學(xué)歷教育班24個(gè)，學(xué)員數(shù)1128人，其他各類非學(xué)歷培訓(xùn)班14個(gè)，學(xué)員數(shù)731人。
1.加強(qiáng)成教招生力度，成教規(guī)模穩(wěn)中有升。
面對(duì)日益激烈的生源競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校找準(zhǔn)招生定位，發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合全市衛(wèi)技人員提升學(xué)歷層次和綜合素質(zhì)要求，與蘇州大學(xué)、南通大學(xué)、南京健康職業(yè)學(xué)院、張家港電大開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，通過(guò)多渠道廣泛發(fā)動(dòng)、集體辦理報(bào)考手續(xù)、舉辦考前輔導(dǎo)班等為招生服務(wù)，學(xué)校新錄取新生人數(shù)達(dá)329人，創(chuàng)成教學(xué)歷招生人數(shù)之最。
2.發(fā)揮教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，全力做好短期培訓(xùn)工作。
學(xué)校緊緊圍繞“提高培訓(xùn)層次，發(fā)展培訓(xùn)新項(xiàng)目，拓寬培訓(xùn)渠道”的工作宗旨，精心謀劃，積極部署，開(kāi)展了多種形式的非學(xué)歷短期培訓(xùn)。
四是舉辦了國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試的考前培訓(xùn)班。為了提高了我市臨床執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師實(shí)踐技能考試通過(guò)率，學(xué)校聘請(qǐng)了具有豐富執(zhí)業(yè)資格技能考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的蘇州老師來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，來(lái)自全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位的74名臨床醫(yī)生參加了此次培訓(xùn)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)辦學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”工作原則，以抓觀念轉(zhuǎn)變、抓業(yè)務(wù)提高、抓常規(guī)落實(shí)、抓教學(xué)研究為重點(diǎn)，強(qiáng)化內(nèi)功修煉，提高教學(xué)辦學(xué)質(zhì)量。
四是加大學(xué)員管理力度。堅(jiān)持教師課堂點(diǎn)名制和作業(yè)批閱制，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任采用隨機(jī)考勤，每天不少于4次，學(xué)期結(jié)束前，嚴(yán)格按照考勤結(jié)果和作業(yè)質(zhì)量，給定平時(shí)成績(jī)，提高到課率。全體班主任用心用情管理、服務(wù)學(xué)員，主動(dòng)和學(xué)員溝通，成教班級(jí)建立qq群，實(shí)名加入，及時(shí)傳達(dá)教學(xué)信息，做到真正互動(dòng)。
(四)精心組織、周密部署，扎實(shí)開(kāi)展群眾路線教育。
學(xué)校黨支部根據(jù)上級(jí)黨委的統(tǒng)一部署，按照學(xué)校開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案，精心組織落實(shí)，扎實(shí)有序推進(jìn)。先后開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì);組織全體黨員教職工集中觀看了《郭明義》先進(jìn)事跡電影;開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)座談會(huì)并發(fā)放調(diào)查表，征求、聽(tīng)取教職工對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的意見(jiàn)建議，為學(xué)校開(kāi)展下階段的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提供了明確依據(jù)和努力方向。
(五)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提供良好辦學(xué)條件。
1.加大設(shè)施設(shè)備投入。通過(guò)向市級(jí)財(cái)政爭(zhēng)取資金和學(xué)校自籌兩種方法對(duì)原有機(jī)房進(jìn)行改造，重新更換一批計(jì)算機(jī);為更好的提升社區(qū)醫(yī)生的實(shí)踐操作技能水平，合理添置了一些教學(xué)常規(guī)設(shè)備，如簡(jiǎn)易呼吸器、供氧器、針灸掛圖;為改善學(xué)員的就學(xué)環(huán)境，對(duì)教學(xué)樓一樓、二樓的衛(wèi)生間進(jìn)行翻修，解決了衛(wèi)生間不通風(fēng)的老大難問(wèn)題;同時(shí)，還對(duì)學(xué)校操場(chǎng)電纜溝進(jìn)行澆筑，解決了安全隱患。
2.持續(xù)推進(jìn)文明建設(shè)。學(xué)校黨支部與城西街道西門社區(qū)的余奕敏結(jié)為幫扶對(duì)象，積極開(kāi)展志愿服務(wù)工作，在端午節(jié)送上了由學(xué)校職工親手包裹的粽子，獻(xiàn)上了我們的一片愛(ài)心;學(xué)校老師積極響應(yīng)市文明辦號(hào)召，推動(dòng)學(xué)校月嫂志愿服務(wù)品牌創(chuàng)建;積極參與紅十字會(huì)志愿服務(wù)組織，開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)，開(kāi)展了心肺復(fù)蘇，止血、固定、搬運(yùn)、包扎四項(xiàng)急救技能訓(xùn)練，為我市近3000人次市民送上了急救知識(shí);積極參與市電臺(tái)、紅十字會(huì)推出的“周老師說(shuō)急救”公益節(jié)目中，編寫“說(shuō)急救”內(nèi)容，將基本救護(hù)知識(shí)和技能通過(guò)廣播電臺(tái)送到千家萬(wàn)戶;積極參與“愛(ài)心生活包”和“心微笑”特色救助項(xiàng)目，捐贈(zèng)一個(gè)愛(ài)心生活包和夢(mèng)想援助金，合計(jì)金額1300元。
二、上半年工作中存在的問(wèn)題與不足。
1.師資力量嚴(yán)重不足。近幾年，學(xué)校在人手少，教學(xué)任務(wù)重的情況下，發(fā)揚(yáng)張家港精神，成人學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)都取得顯著成績(jī)，學(xué)員培訓(xùn)數(shù)屢創(chuàng)新高;但學(xué)?，F(xiàn)有師資已不能滿足目前的培訓(xùn)規(guī)模需要，嚴(yán)重制約了學(xué)校持續(xù)發(fā)展，亟需補(bǔ)充新鮮血液。
2.教學(xué)設(shè)施設(shè)備陳舊。學(xué)校原有教學(xué)設(shè)施設(shè)備,是滿足全日制學(xué)員教學(xué)，教學(xué)設(shè)施設(shè)備相對(duì)簡(jiǎn)陋，已不能適應(yīng)現(xiàn)有成人教育和現(xiàn)有衛(wèi)技人員實(shí)訓(xùn)的需要，亟需增添新的先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備。
3.教學(xué)能力有待加強(qiáng)。學(xué)校教師年齡偏大，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，創(chuàng)新能力相對(duì)欠缺，亟需加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)和進(jìn)修，提高教學(xué)水平。
1.扎實(shí)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。下半年主要進(jìn)行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的第二、第三環(huán)節(jié)，針對(duì)前階段查擺出來(lái)的“四風(fēng)”，問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校黨支部將召開(kāi)教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”的'總結(jié)大會(huì)。
2.全力做好20成人學(xué)歷教育的招生工作。以迎接省成人教育校外教學(xué)點(diǎn)年審為動(dòng)力，全力以赴做好年成人學(xué)歷教育的招生宣傳、報(bào)名與錄取工作。一是我校將根據(jù)生源情況認(rèn)真編制好2014年招生計(jì)劃;二是加強(qiáng)招生工作宣傳。我校將加強(qiáng)對(duì)招生宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大招生宣傳的力度，規(guī)范招生宣傳的內(nèi)容，做好招生報(bào)名工作;三是做好考生考前輔導(dǎo)、網(wǎng)上報(bào)名工作，通過(guò)周到細(xì)致的服務(wù)確保招生規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)成人教育的教學(xué)管理。以強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),在教學(xué)中注重教學(xué)過(guò)程的組織管理，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。重點(diǎn)做好成教班部分課程的省統(tǒng)考，畢業(yè)班的實(shí)習(xí)、主干課程考試及畢業(yè)生發(fā)證工作。
4.努力拓展繼續(xù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)。加強(qiáng)與各相關(guān)行業(yè)聯(lián)系，不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，提高辦學(xué)效益，擴(kuò)大社會(huì)影響。一是繼續(xù)做好社區(qū)醫(yī)生全科知識(shí)輪訓(xùn)。此項(xiàng)工作作為我校具有特色的優(yōu)勢(shì)品牌，要在教材、教師、教育培訓(xùn)及資源建設(shè)上做精;要在培訓(xùn)的質(zhì)量上做優(yōu)。二是加強(qiáng)橫向合作培訓(xùn)。學(xué)校將依據(jù)衛(wèi)生局醫(yī)政科的統(tǒng)一安排，對(duì)全市120醫(yī)療急救中心(站)的從事院前急救醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展培訓(xùn)。主動(dòng)與市老齡委和市老年公寓聯(lián)系，繼續(xù)開(kāi)展全市初級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員的專業(yè)培訓(xùn)。
5.加強(qiáng)常規(guī)管理力度，促進(jìn)學(xué)校工作全面進(jìn)展。
一是進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管人管事，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，抓好增收節(jié)支工作。二是進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，改進(jìn)作風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。三是進(jìn)一步抓好學(xué)校綜合治理工作，全面優(yōu)化培訓(xùn)環(huán)境。四是進(jìn)一步落實(shí)好校務(wù)公開(kāi)制度，促進(jìn)和諧校園環(huán)境的建立。
教授近半年工作總結(jié)篇十一
教授教化設(shè)計(jì)堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，貼近生活，進(jìn)步學(xué)生講堂介入度，運(yùn)用啟發(fā)式教授教化、情景教授教化、個(gè)性化教授教化等手段促進(jìn)學(xué)生才思，拓展講堂教授教化景深。
本學(xué)期最受學(xué)生迎接的課有：《老王》《孫權(quán)勸學(xué)》《說(shuō)和做》《賣油翁》等。
本學(xué)期繼承上好閱讀課，落實(shí)念書記筆記的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)依據(jù)念書環(huán)境和學(xué)生需求，給兩個(gè)班學(xué)生增開(kāi)多少課外文言文課程。此中以蒲松齡的'《聊齋志異》最受學(xué)生迎接。
寫作上提倡原創(chuàng)、寫真人真事真思，以我手寫我心，倡導(dǎo)愉快作文，勉勵(lì)寫身邊人身邊事。本學(xué)期作文課支配了多場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)作文，籍以進(jìn)步應(yīng)試作文速度。顛末一個(gè)多學(xué)撇第檔練和積累，兩個(gè)班的寫作能手越來(lái)越多，作文程度越來(lái)越高。呈現(xiàn)了楊舒婷、呂泳霖、劉智函、陳曉暉、周濤(均為四班);郭思穎、范蕭丹、麥冠霖、王玉軒、彭玉堯(均為六班)等以作文顯名的小作家。
二、進(jìn)修：
本學(xué)期參加兩門繼承教導(dǎo)課程：《語(yǔ)文新課程四種課型教授教化案例評(píng)析》、《語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施及案例》。學(xué)校公開(kāi)課聽(tīng)課多少次，執(zhí)教公開(kāi)課一次。撰寫教授教化論文兩篇，教授教化反思多篇。
三、計(jì)劃。
放學(xué)期繼承開(kāi)好閱讀課，引導(dǎo)學(xué)生于學(xué)期初開(kāi)列念書計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生考試測(cè)驗(yàn)以小課題研究為切入點(diǎn)，帶動(dòng)群書閱讀，最后撰寫小論文結(jié)題。
試行課前三分鐘演講，培養(yǎng)學(xué)生白話表達(dá)才能。
進(jìn)一步規(guī)范閱讀理解題答題款式，進(jìn)步閱讀題得分率。在講堂上，故意識(shí)地滲透知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)步理解和表達(dá)才能。
教授近半年工作總結(jié)篇十二
200*年上半年市信息產(chǎn)業(yè)局工會(huì)工作在市直機(jī)關(guān)工會(huì)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五全會(huì)精神，緊緊圍繞局中心工作，提高干部職工思想政治素質(zhì)，積極開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，豐富干部職工文化生活，增強(qiáng)機(jī)關(guān)凝聚力，保障局機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
積極組織干部職工開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)“八榮八恥”的深刻涵義，努力領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。開(kāi)展了“樹(shù)立‘八榮八恥’社會(huì)主義榮辱觀大討論”，通過(guò)討論廣大干部職工進(jìn)一步明確了應(yīng)該堅(jiān)持什么、反對(duì)什么,倡導(dǎo)什么、抵制什么,能做到自覺(jué)從我做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。
組織干部職工進(jìn)行了黨章專題學(xué)習(xí)，采取多種形式組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)。將黨章原文學(xué)習(xí)與知識(shí)競(jìng)賽結(jié)合，使黨章的學(xué)習(xí)方式靈活化，黨員們帶著問(wèn)題思考學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果，在學(xué)習(xí)中參加知識(shí)競(jìng)賽，要求各黨小組在認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)黨章基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真做題，把答題活動(dòng)作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的重要形式。廣大黨員積極參加，在競(jìng)賽的過(guò)程中學(xué)習(xí)重溫了黨章知識(shí)，取得了良好的效果。
強(qiáng)化機(jī)關(guān)理論“學(xué)習(xí)日”制度，每季度在全局舉辦一次理論知識(shí)講座，每半年在全局范圍內(nèi)開(kāi)展一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，各處室負(fù)責(zé)人交流學(xué)習(xí)心得，查找不足，營(yíng)造在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，互動(dòng)、互學(xué)，相互提高的良好學(xué)習(xí)氛圍。建立機(jī)關(guān)在職干部職工學(xué)習(xí)筆記制度，處級(jí)以上干部每人不少于2萬(wàn)字，其他工作人員1萬(wàn)字。
通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高了工作人員的政治素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)大局、服務(wù)基層的意識(shí)，為業(yè)務(wù)工作的順利開(kāi)展提供強(qiáng)有力的思想政治保證。
二、加強(qiáng)工作考核，開(kāi)展“創(chuàng)建高績(jī)效機(jī)關(guān)，做人民滿意公務(wù)員”
開(kāi)展“創(chuàng)建高績(jī)效機(jī)關(guān)，做人民滿意公務(wù)員”，建設(shè)可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的高績(jī)效機(jī)關(guān)。強(qiáng)化機(jī)關(guān)處室建設(shè),增強(qiáng)法制意識(shí)、提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，深化目標(biāo)績(jī)效考核。重點(diǎn)圍繞“提升公務(wù)員素質(zhì)能力”和“爭(zhēng)做實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀”全方位推進(jìn)創(chuàng)建高績(jī)效機(jī)關(guān)。制定下發(fā)《市信息產(chǎn)業(yè)局部門考核意見(jiàn)》和《市信息產(chǎn)業(yè)局度機(jī)關(guān)工作人員考核意見(jiàn)》，堅(jiān)持定性考核與定量考核相結(jié)合、日?？己伺c年度考核相結(jié)合、內(nèi)部考核與外部評(píng)議相結(jié)合的原則，發(fā)揮考核的激勵(lì)作用。
三、開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，豐富干部職工業(yè)余生活，為干事創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備良好的外部環(huán)境。按照市直機(jī)關(guān)工委的統(tǒng)一部署，參加了“全民登山日”、萬(wàn)人健步行等大眾體育活動(dòng)，積極做好后勤保障工作，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。籌備參加市直機(jī)關(guān)團(tuán)體操比賽，精心準(zhǔn)備，聘請(qǐng)專業(yè)教練現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，組織機(jī)關(guān)干部訓(xùn)練，并購(gòu)置統(tǒng)一服裝，在團(tuán)體廣播操比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。認(rèn)真參加市直機(jī)關(guān)第22屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，精心準(zhǔn)備入場(chǎng)式，協(xié)調(diào)做好運(yùn)動(dòng)員后勤保障工作，取得了較好的成績(jī)。組織干部職工春游，到膠南大珠山踏青，放松了身心，陶冶了情操。在“三八婦女節(jié)”期間，組織女職工到外地參觀，開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)面。通過(guò)近半年來(lái)工會(huì)組織的'活動(dòng)，活躍了機(jī)關(guān)工作氣氛，調(diào)動(dòng)了大家的工作積極性，取得了良好的效果。組織全局職工進(jìn)行了健康查體，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)治療。
四、積極開(kāi)展捐款捐物愛(ài)心等奉獻(xiàn)活動(dòng)。
織開(kāi)展了以“清掃垃圾、愛(ài)護(hù)浮山”為主題的“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)。部分黨員來(lái)到浮山上，清掃、撿拾游人扔棄的生活垃圾，并向游人發(fā)出倡議，保護(hù)浮山、愛(ài)護(hù)浮山。黨員干部一齊動(dòng)手，以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)了青島的“綠肺”。
在下半年工作中，我局工會(huì)將圍繞“創(chuàng)建高績(jī)效機(jī)關(guān)，做人民滿意公務(wù)員”，繼續(xù)組織好各項(xiàng)重大文體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，建設(shè)和諧機(jī)關(guān)，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高各項(xiàng)工作的整體水平。
教授近半年工作總結(jié)篇十三
現(xiàn)在看看我的博客，那已經(jīng)是半年前的`事情了，那時(shí)候天氣也熱，工作也充實(shí)，工資還比較優(yōu)厚，現(xiàn)在物非人非。
自從福建回到西安后，一天像狗一樣背個(gè)包，拿份簡(jiǎn)歷，到處跑著找工作。一找就是4個(gè)月，在此期間也上過(guò)班，換了好多單位，都是好高騖遠(yuǎn)所致。
老換工作錢自然是掙不到了，而且還花了很多錢，這是今年最失敗的地方，到現(xiàn)在已經(jīng)影響到過(guò)年了。對(duì)此問(wèn)題我認(rèn)識(shí)到的還是比較早，就在9月初，我決定了就在西安市里面好歹找一份工作做，一定要靜下心來(lái)做，我就按照想法做了。一晃3個(gè)月上班時(shí)間也過(guò)去了，沒(méi)有感覺(jué)那不合適，除了沒(méi)有掙到錢，生活過(guò)的還是比較好的。
在此期間認(rèn)識(shí)了不少人，也接觸到了很多新鮮的事物，但是技術(shù)方面的知識(shí)一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，因?yàn)榫蜎](méi)有干有技術(shù)含量的事情。
總的來(lái)說(shuō)這半年是虛度了，是失敗的，是沖動(dòng)造成的。
在以后的生活中我相信會(huì)以此次痛苦和絕望的經(jīng)歷為戒，在對(duì)以后的生活有所幫助。
阿q一下自己，反正后悔已經(jīng)晚了。
教授近半年工作總結(jié)篇十四
6月6日工作單位設(shè)立安檢站，我成為我項(xiàng)目上審核人員進(jìn)入負(fù)責(zé)人之一。從此我的生活就發(fā)生了改變，隨之我的人也變了。
我不會(huì)分析事情的利弊關(guān)系，更不會(huì)拒絕別人的`幫助，但是我要改變，改變我在他們心中的地位，可我又做不到如魚(yú)得水。不僅得罪了人，還丟掉了別人對(duì)我的客氣。我心里有兩個(gè)小人，一個(gè)是善良的，一個(gè)是有點(diǎn)兒壞的小人，那段時(shí)間善良的小人總是被壞小人打敗。近半年的時(shí)間里遇到事情我就不斷的分析，為什么會(huì)這樣，為什么會(huì)那樣。經(jīng)常因?yàn)橐患聝号暮軞鈶?，生活狀態(tài)很糟糕。朋友讓我?guī)兔εc(diǎn)兒東西我也不喜歡幫忙，壞小人總是占上風(fēng)。現(xiàn)在想想我沒(méi)能幫助你們我很過(guò)意不去。
那段時(shí)間我很不開(kāi)心，覺(jué)得世界很灰暗。我突然就想我沒(méi)必要總是想那些不好的事兒，能幫助別人自己也高興就不要違背自己的心愿?，F(xiàn)在有所改進(jìn)，希望越來(lái)越好。
教授近半年工作總結(jié)篇十五
吳會(huì)長(zhǎng)：
界和國(guó)家有關(guān)部門的重視。
自去年歐洲科學(xué)家發(fā)現(xiàn)中微子超光速這一重大科學(xué)事件以來(lái)，我主要作了一件事，即與黃志洵教授等人倡議并協(xié)助《科技日?qǐng)?bào)》社組織召開(kāi)了“超光速科學(xué)問(wèn)題學(xué)術(shù)研討會(huì)”（.11.7召開(kāi)，2011.11.10《科技日?qǐng)?bào)》頭版予以報(bào)道）。并在會(huì)上發(fā)表了題為“我國(guó)應(yīng)盡快啟動(dòng)光速可變驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的研究”的發(fā)言。呼吁我國(guó)應(yīng)盡快進(jìn)行“單程光速測(cè)量”等光速可變驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的研究（全文見(jiàn)附件2）。該發(fā)言主要觀點(diǎn)為：
是否可變要比發(fā)現(xiàn)超光速更根本、更重要。
新的方案，目前沒(méi)有現(xiàn)成的。
最有說(shuō)服力的，因此最好做這種實(shí)驗(yàn)。
速測(cè)量實(shí)驗(yàn)方案（可見(jiàn)已發(fā)表的論文）。
研究。它將用不到歐洲千分之一的經(jīng)費(fèi)，產(chǎn)生更大的成果(因?yàn)樗鼘⒅苯訉?duì)相對(duì)論做出判決)。這將是我國(guó)科學(xué)研究進(jìn)入世界前沿的一次絕好機(jī)遇。
盡快啟動(dòng)光速可變驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的研究。
順祝新春快樂(lè)！
董晉曦。
115。
北京相對(duì)論研究聯(lián)誼會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)張志杰紀(jì)念室主辦主編：吳水清。
教授近半年工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)六年級(jí)部教育處的相關(guān)工作。在金校長(zhǎng)的率領(lǐng)下，牢牢環(huán)抱學(xué)?！澳顣c健身弗成辜負(fù)，擔(dān)當(dāng)與感德方能行遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，恪盡職守，在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)展。六年級(jí)組以打造智慧講堂為主線，夯實(shí)了講堂教授教化工作，有效開(kāi)展了校本教研運(yùn)動(dòng)，高效實(shí)現(xiàn)了綜合評(píng)價(jià)的改變，現(xiàn)將本人的如下：
一、依照教授教化計(jì)劃，做好本年級(jí)組備、教、留、批、輔等教授教化工作的老例部署和反省，保障教授教化工作的有序開(kāi)展。
二、修訂《寫字講堂（下冊(cè)）》、《古詩(shī)誦讀（下冊(cè)）》兩本校本課本并投入使用。
三、組織講堂教授教化稽核課工作，智慧講堂深入人心，有力匆匆進(jìn)了講堂教授教化質(zhì)量的進(jìn)步。
四、建檔迎檢遼寧省語(yǔ)言翰墨工作達(dá)標(biāo)扶植工作、普通話基礎(chǔ)遍及縣域驗(yàn)收工作、遼寧省三類城市語(yǔ)言翰墨工作評(píng)估工作。精心組織了第xx屆推普周運(yùn)動(dòng)。
五、組織參加了xx市小學(xué)教導(dǎo)沙龍（集體備課）運(yùn)動(dòng)，趙曉梅等六位先生通過(guò)優(yōu)異的表現(xiàn)，展示了教師的風(fēng)度。
六、在遼寧省科技征文運(yùn)動(dòng)中，有兩名同學(xué)及指導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)，參加了遼寧省科技館組織的夏令營(yíng)運(yùn)動(dòng)。
七、組織參加了xx市科技立異大賽運(yùn)動(dòng)。
八、組織參加了“我與故國(guó)共發(fā)展”征文運(yùn)動(dòng)，三名同學(xué)獲獎(jiǎng)，與家長(zhǎng)在市當(dāng)局禮堂參加了頒獎(jiǎng)典禮。
九、選拔并訓(xùn)練古詩(shī)詞大賽隊(duì)員，在全市決賽中得到集團(tuán)總分第一名。
半年來(lái)，迷茫時(shí)的探索，勝利時(shí)的喜悅，一切源于我真誠(chéng)以待的教導(dǎo)。我將繼承以學(xué)?！澳顣?、健身、擔(dān)當(dāng)、感德”的辦學(xué)理念為中心，全力進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量，同時(shí)，多念書，多學(xué)習(xí)，抱樸守拙，晉升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，用駑馬十駕的精神去工作，享受教導(dǎo)之樂(lè)。
教授近半年工作總結(jié)篇十七
一、理順校院兩級(jí)治理關(guān)系，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教務(wù)工作流程，晉升治理程度、辦事質(zhì)量，切實(shí)做實(shí)做好各項(xiàng)老例事務(wù)工作。
二、強(qiáng)化課程扶植質(zhì)量，以制訂級(jí)人才培養(yǎng)規(guī)劃為契機(jī)，對(duì)實(shí)踐課程學(xué)時(shí)做明確規(guī)定，增強(qiáng)和落實(shí)實(shí)踐工作，盡力構(gòu)建科學(xué)合理的.課程體系。
三、推進(jìn)教授教化革新，進(jìn)步教授教化程度。積極推動(dòng)課程思政工作開(kāi)展，充分施展思政課程的代價(jià)引領(lǐng)和示范作用；調(diào)劑理論教授教化與實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教授教化的比例，開(kāi)展與實(shí)踐接軌的教授教化模式；樹(shù)立杰作開(kāi)放課程平臺(tái)，逐步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課和翻轉(zhuǎn)講堂模式教授教化，進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量。
四、增強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，完善教授教化體系。繼承推行“四查兩聽(tīng)”，即通過(guò)反省教師教授教化日歷，進(jìn)行期中教授教化反省、到課率抽查、問(wèn)卷查詢?cè)L問(wèn)四個(gè)道路查驗(yàn)教授教化后果；增強(qiáng)教授教化督導(dǎo)制度和掛牌聽(tīng)課制度，對(duì)青年教師及外聘教師不按期的聽(tīng)課；堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)期初教授教化秩序和學(xué)期末試卷專項(xiàng)反省運(yùn)動(dòng)。
五、增強(qiáng)學(xué)業(yè)警示工作，晉升學(xué)籍治理程度。樹(shù)立學(xué)業(yè)警示制度，對(duì)造詣分歧格及缺課次數(shù)達(dá)上限的學(xué)生給予學(xué)業(yè)警示，并依據(jù)學(xué)生實(shí)際環(huán)境，進(jìn)行學(xué)業(yè)幫扶。
下一步，擬制訂全日制評(píng)價(jià)規(guī)劃，構(gòu)建科學(xué)的教授教化質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，充分施展其引領(lǐng)、評(píng)估作用；繼承增強(qiáng)實(shí)踐實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，繼承優(yōu)化課程布局，進(jìn)步實(shí)踐課時(shí)的比例；推動(dòng)開(kāi)展與行業(yè)企業(yè)互助的教授教化模式；開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課程評(píng)選；繼承完善學(xué)籍治理相關(guān)規(guī)定。
教授近半年工作總結(jié)篇十八
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教授教化工作即將停止。本學(xué)期，我繼承擔(dān)負(fù)六年級(jí)的語(yǔ)文教授教化工作，回想這一學(xué)期的教授教化工作，感觸頗深。針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教授教化工作做了些調(diào)劑，也取得了一些造詣和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)。
(一)抓根基知識(shí)和基礎(chǔ)技能。
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的根基知識(shí)控制得不敷扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，必然要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)付學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“改動(dòng)病句”等容易失分的知識(shí)，我則采納了多種形式的演習(xí)，小結(jié)措施，演習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在講堂里過(guò)關(guān)。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字文句方面的知識(shí)獲得了鞏固，進(jìn)步了他們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)技能和語(yǔ)文才能。
(二)做勤學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)。
俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最緊張的學(xué)習(xí)莫過(guò)于措施的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)，對(duì)進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)造詣是有很大的好處的。因此，我在教授教化不合的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境來(lái)滲透學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生充分應(yīng)用好導(dǎo)學(xué)案，勉勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自力完成作業(yè)，遇到難題，尋根究底，講堂上小組內(nèi)相互討論，既匆匆進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又融洽了同學(xué)之間的關(guān)系，同時(shí)，教師更多的是賦予學(xué)習(xí)措施，引導(dǎo)學(xué)生辦理問(wèn)題，歸納措施，有利于進(jìn)步他的自學(xué)才能和閱讀程度。
在閱讀教授教化上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解文句的措施，學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想情感、感悟表達(dá)措施”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的'課文中去，收到觸類旁通的后果。
在習(xí)作教授教化上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)察觀周邊的事物，關(guān)切時(shí)事，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的成長(zhǎng)，并把本身的感想感染訴諸筆端。把從講堂教授教化中學(xué)到的課文表達(dá)措施遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)才能亦然賡續(xù)進(jìn)步。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是癥結(jié)，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽(tīng)講，勇敢談話，按期溫習(xí)等工作也是教授教化歷程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
(三)做好轉(zhuǎn)差工作。
進(jìn)步他們的造詣，對(duì)進(jìn)步全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采納的方法是“以多優(yōu)帶一差”的措施，贊助差生訂定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)贊助他們控制，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)贊助，所以他們都不會(huì)有增大包袱的感到。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，反省他們的學(xué)習(xí)后果，實(shí)時(shí)給差生勉勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
本學(xué)期我固然盡了本身的責(zé)任和才能去完成了教授教化工作任務(wù)，也取得了必然的造詣，往后我將繼承更加地盡力工作，為全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文造詣和才能而盡力奮斗!
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