總結(jié)是一種對前期工作和學習的總結(jié)和歸納，對未來的工作和學習具有重要的指導(dǎo)作用。如何寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意條理清晰、言簡意賅，突出重點。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
再接再厲五年級篇一
今天是我盼望已久的春游，這次春游要去do嘟城。
一大早我就來到學校，非常興奮，因為可以體會一下勞動的成果。
出發(fā)啦！同學們高興得像小鳥一樣飛出教室，嘰嘰喳喳說個不停。我們是按學號坐車，我和幾個同學分到了四班的車上。我們在車上不停地討論著體驗什么勞動。
終于到了do嘟城，我們先去那里的圖書館。do嘟城的圖書館什么都有，而且非常安靜，整潔，到了終于的環(huán)境，我們的說話聲和腳步聲也不自由地輕了下來。
下一站就是do嘟城，我們可開心了。我們先帶好手環(huán)，在進去，一進去就有了100元的do嘟城可真大呀！有各種各樣的店面，門口都貼著照片啟示，我們小組東逛西逛，終于決定先去體驗消防員。消防員叔叔先讓我們看了消防安全知識，看完了，我們先練習一個項目。輪到我了，課爽啦！消防鈴響，我們快速地穿好消防衣，帶上消防帽，立刻沖上車。到了火災(zāi)現(xiàn)場，我找了一個空位開始滅火，火終于滅了，我也開心賺到了第一份工資，心里可開心了。
一下個要體會幼兒園老師的工作。幼兒園的小朋友課調(diào)皮了，有的在滑梯上跳來跳去，有的在亂扔玩具，還有的在跑來跑去，我立刻拉住他們，和他們講道理，讓他們不要破壞公物。做完這份工作，我累得滿頭大汗，口干舌燥，我終于知道老師是多么幸苦??！
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間要回學校了。我們依依不舍地離開了do嘟城。
再接再厲五年級篇二
總結(jié)精選（1）：
意思解析：比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。接：接戰(zhàn)；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。
語出：唐·韓愈、孟郊《斗雞聯(lián)句》：“一噴一醒然；再接再厲乃?！?/p>
注意：“再接再厲”常誤寫為“再接再勵”，應(yīng)注意。
第六版現(xiàn)代漢語詞典中標注“再接再厲”（再接再礪），即“再接再礪”為非推薦詞形。
總結(jié)精選（2）：
再接再厲五年級篇三
奮發(fā)圖強(注釋:圖：謀求。振作精神，以求強盛。)。
艱苦奮斗(注釋:不怕艱難困苦，堅持英勇斗爭。)。
力爭上游(注釋:上游：河的上流，比喻先進的地位。努力奮斗，爭取先進再先進。)。
中流擊楫(注釋:擊：敲打;楫：漿。比喻立志奮發(fā)圖強。)。
自力更生(注釋:更生：再次獲得生命，比喻振興起來。指不依賴外力，靠自己的力量重新振作起來，把事情辦好。)。
再接再厲五年級篇四
1.楚雖三戶，亡秦必楚也！
2.渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
3.寧為百夫長，不做一書生。
4.路漫漫其修遠兮吾將上下而求索。
5.立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
6.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
7.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
8.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
9.當胸生層云，決眥入歸鳥。會當臨絕頂，一覽眾山小。
10.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！
11.宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王！
12.雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
13.欲窮千里目，更上一層樓。
14.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
15.行路難！行路難！多歧路，今安在？
16.他年我若為青帝，報與桃花一處開。
17.革命尚未成功，同志仍需努力！
18.風掃云散晴夜空，花香滿園臘梅紅。雪寒不禁錚傲骨，月照枝頭志更濃。
19.風聲呼嘯卷殘云，花香撲鼻癡人醉。雪夜風吹心不冷，月掛高空照吾身。
20.乘風破浪搏滄海激流，飛鞭催馬飲慶功汾酒。
再接再厲五年級篇五
心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。
寂靜的屋里，時間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。
無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節(jié)，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。
愛一個人，用一生去付出！
愛一個字，用一生去閱讀！
再接再厲五年級篇六
1、冰凍三尺非一日之寒。世間自有公道，付出總有回報，再接再厲！
2、此時，管理者應(yīng)鼓勵員工士氣，再接再厲。
3、大家不能因為考差了就氣餒，應(yīng)該要打起精神，再接再厲。
4、我們要再接再厲，取得更好的成績。
5、國家游泳隊一定會奮力拼搏，再接再厲，不斷創(chuàng)造輝煌！
6、今年大家的業(yè)務(wù)做的很不錯，業(yè)績創(chuàng)了歷史新高！但絕對不能驕傲自滿，在新的一年里希望大家再接再厲，共創(chuàng)一個美好的明天！
7、今天的表現(xiàn)確實很好，希望你再接再厲，取得更好的成績。
8、你今天的表現(xiàn)確實很好，希望你再接再厲，取得更好的成績。
9、你需要在首次成功的基礎(chǔ)上再接再厲。
10、你已經(jīng)被這家大公司錄用了，只要你再接再厲，就很有可能晉升為主任的。
11、您的發(fā)言非常精彩，請再接再厲！
12、得到老師的表揚，更應(yīng)該再接再厲。
13、取得好成績也不能自滿，要再接再厲，不斷進取。
14、讓我們勇于面對前方的挑戰(zhàn)，再接再厲，創(chuàng)造更為輝煌的未來。
15、老師鼓勵我再接再厲，取得更好的成績。
16、如果我這次回答的不怎么好，那我就會再接再厲。
17、雖然我們同心協(xié)力得了第名，但我們還要再接再厲，再創(chuàng)佳績。
18、他第一份工作是個繪圖員，后來在他二十五歲創(chuàng)作了第一份作品之后，他再接再厲，將畢生的精力都放在了雕塑美上。
19、他希望雙方再接再厲，將互利友好合作提高到新的水平。
20、通過小明的努力，學習取得很大的進步，老師對他刮目相看，并讓他要再接再厲。
21、為什么中德需要再接再厲推動需求。
22、為她事業(yè)下階段的成功，她需要再接再厲。
23、我不會辜負你們，一定再接再厲。
24、我的朋友們，你們都非常棒，再接再厲！
25、我們該灰心喪氣并放棄，又或者找到解決的方法并且再接再厲？
27、希望樓主再接再厲，共同給大家創(chuàng)造一個好的學習交流平臺。
28、希望受到表彰的同學再接再厲，不驕不躁，在新的起點再創(chuàng)更好的成績。
29、下一步，我們將再接再厲，進一步深化專項整治成果，為確保產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全做出新貢獻。
30、現(xiàn)在，我們必須再接再厲，取得更多的成就。
31、現(xiàn)在讓我們再接再厲，重返聯(lián)賽前列我們還需要變得更強大。
32、現(xiàn)在是時候再接再厲，再加一把勁了。
33、香港會再接再厲，為成功舉辦明年的東亞運動會而努力。
34、小明的成績有所提高，老師鼓勵他再接再厲。
35、小明考試進步了，老師讓他再接再厲。
36、亞運會上，中國健兒們再接再厲，一舉拿下了數(shù)百枚金牌，再創(chuàng)佳績，賽出了中國風采。
37、一周內(nèi)要讀完？那可是一部長的驚人的書，要再接再厲，加油??！
38、有了這樣的成就，一定要再接再厲?。?/p>
39、這次考試你取得了很好的成績，希望你再接再厲，繼續(xù)努力。
40、這次考試同學們的成績不錯，希望大家再接再厲，爭取下次考得更好的成績。
41、這次考試我的成績不錯，老師叮囑我要再接再厲，爭取更大進步。
42、這次考試我考入前名，我將再接再厲爭取得到更好的成績！
43、這次你必須設(shè)法拿個a。再接再厲吧！
44、這次你表現(xiàn)的'很不錯，要再接再厲哦！
45、這些是宏偉的改革方案，意在推動世衛(wèi)組織在本已堅實的基礎(chǔ)上再接再厲，更好地應(yīng)對二十一世紀的公共衛(wèi)生挑戰(zhàn)。
46、小明的作文進步得很快，老師叫他再接再厲。
47、幸運的人明白，沒有人能夠改變過去，但是他們絕不會沉溺于過去，他們會改變他們的頭腦，用一種全新的方式來審視人生，在人生的道路上再接再厲。
48、面對可怕的雪災(zāi)，武警戰(zhàn)士臨危不懼，勇往直前救助災(zāi)民，終于力挽狂瀾戰(zhàn)勝了災(zāi)害，他們會再接再厲，奮發(fā)圖強保衛(wèi)人民的安全。
49、這次考試我考得十分滿意，老師教導(dǎo)我再接再厲。
50、為了努力掙分，我只有再接再厲！
51、我們將再接再厲，製作更精采的節(jié)目，答謝大家。
52、我軍攻下這個據(jù)點，立刻再接再厲，向下一個目標挺進。
53、我這次沒考好，爸爸卻讓我再接再厲。
54、前途固然多艱，但我們要再接再厲，去爭取更大的勝利。
55、我們絕不怕失敗，再接再厲，越挫越勇。
56、這次考試考的好不能驕傲，要再接再厲。
57、即使學習進步很大，也不該趾高氣揚，而應(yīng)再接再厲。
58、在大雨中，他們清除了附近的落石，決心再接再厲，把整條路修復(fù)。
59、我希望你們再接再厲，為香港創(chuàng)造更優(yōu)秀的成績。
60、這次期末考試成績，我們班名列前茅，老師勉勵我們要再接再厲，奪取更好的成績。
再接再厲五年級篇七
我腦海間幻出這樣一幅圖畫：鄉(xiāng)村湛藍的天幕和碧綠的枝椏間有一條幽深的小徑，不知它要通向哪兒。便一路順著它前行，看到了世外桃源般的風景，也聆聽了山澗流水的清澈悅耳，猛地抬頭，眼前是一扇磚紅色的大門。
……。
我在想，這僻靜的田間小路會否便是人生大路的縮影，這古樸典雅的大門會否就是通向未來的起點？帶著這樣的思慮，我在書寫；通過這樣的書寫，還望能從中得到啟迪。
于孩童而言，那扇緊閉的門通往未知的樂園，那里該是會有明媚的陽光和悅耳的鳥鳴，是遠方；在青年看來，推開那扇門便能看到知識的海洋，穿越這荊棘密布的羊腸小徑，便能看到夢想的曙光，在發(fā)燙；遲暮的老人卻說，那條路他已走到了盡頭，他依稀能看到遠方的山麓，他愿將這一把白骨埋在門前，供來去的人觀賞，也愿把自己葬在門后，經(jīng)年后回到天真時代，再續(xù)前世的無邪稚夢，是終點。
你看，年齡不同，所歷經(jīng)的世事風雨也不同，所感所想就更為不同。但無可否認，那條路必將是險象迭生，那條路上也難免會遇到挫折逆境，不過是追夢人的信念比那泥潭沼澤更為堅定，他終將抵達一扇門，再推開一扇門，再度出發(fā)。
那扇門，該是終點，是奔波勞碌一生才抵達的終點。悉數(shù)曾走過的風雨，感嘆曾打敗的歲月，當你身披霞光與黎明時的露水，當你卸去一身戎裝換上初生時的衣裳，你回頭望見泥濘路上滿是堅定的腳印，你便微笑著倚在門旁，放心而疲憊的.睡去。在我想來，那是最好的結(jié)局，是最好的終點。
那扇門，該是起點，是一個階段走過后迎向未來的起點。在精疲力竭時遇見它，在準備就緒后推開它，在踏上征程后與它漸行漸遠，在人生的旅程中勇敢的遇見一個又一個它。在此時，門被賦予了更為崇高的使命，它是勇者的見證人，它是走過歲月的見證碑，它是榮耀。
——一路翻山越嶺，感受“路”的艱辛；終得黎明曙光，見證“門”的榮耀，在對路的執(zhí)著與門的憧憬里，我們辛苦跋涉，愿每一份夢想都得以實現(xiàn)，愿每一個靈魂都得以歷練，愿路的盡頭是美滿，愿推開門的剎那，遇見幸福。
再接再厲五年級篇八
對這個成語的誤用，主要表此刻把“厲”誤寫為“勵”。如果用嘴說這個成語顯現(xiàn)不出有錯誤；一寫，比如題詞，這個錯誤就顯現(xiàn)出來了。許多人把“再接再厲”的“厲”寫成“勵”，是覺得“勵”是“勉勵”，把“再接再勵”理解為“再之后努力，再一次地勉勵自己”。表現(xiàn)上看似乎講得通，實際上是把這個成語誤解了?！霸俳釉賲枴闭Z出韓愈、孟郊《斗雞聯(lián)句》：“一噴一醒然，再接再厲爾?！贝酥械摹皣姟笔侵冈诙冯u時向雞頭上噴水，刺激雞清醒；“再”是“再一次”；“接”是“接觸，接戰(zhàn)”；“厲”是“礪”的古字，是磨刀石，在詩中引申為“磨礪”。“磨礪”什么呢？就是斗雞為了使喙（嘴）更有殺傷力，在接戰(zhàn)之前再磨礪喙?！盃枴笔钦Z氣詞，表示肯定。把兩句詩合起來今譯就是：用涼水噴一下正在掐斗的雞使其清醒鼓舞，再次交鋒之前斗雞要磨嘴使其鋒利以利再戰(zhàn)。由于“再接再厲”是“再次交鋒前磨一磨嘴以利再戰(zhàn)”，因此之后就用“再接再厲”比喻一次又一次地努力，奮斗不懈。用例如毛澤東《中國革命與中國共產(chǎn)黨》：“中國人民百年以來不屈不撓再接再厲的英勇斗爭，使得帝國主義至今不能滅亡中國，也永遠不能滅亡中國。”此中的“再接再厲”即是。再如高考有一個題讓考生決定“再接再厲”在下列句中使用得是否恰當？我們讀過這個句子后就應(yīng)決定是“使用恰當”的。這個考題句是：“我們真誠地期望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲，不斷帶給人們驚喜！”
總結(jié)精選（3）：
“再接再厲”作為一個成語，它是約定俗成的，且有必須的來源。據(jù)史料記載，唐朝時斗雞游戲廣為流行?！霸俳釉賲枴背鲎皂n愈、孟郊的《斗雞聯(lián)句》中孟郊的詩句。
接，作“交戰(zhàn)”講；“厲”通“礪”，名詞活用，作“磨快”講。
意思是公雞相斗，每次交鋒之前先磨一下嘴。這天，人們常用“再接再厲”來比喻工作或?qū)W習要繼續(xù)努力，再加一把勁。所以，切莫把“再接再厲”寫成“再接再歷”或“再接再勵”。
[辨形]再；不能寫作“在”；厲；不能寫作“勵”。
[反義]得過且過，知難而退。
[用法]多用來表示有了成績后不停步；繼續(xù)進??；常用在鼓勵或贊頌的場合。一般作狀語、定語，含褒義。
[辨析]見“百尺竿頭；更進一步”（26頁）。
[結(jié)構(gòu)]聯(lián)合式。
[例句]。
1、我期望你們再接再厲，為香港創(chuàng)造更優(yōu)秀的成績。
2、亞運會上，中國健兒們再接再厲，一舉拿下了數(shù)百枚金牌，再創(chuàng)佳績，賽出了中國風采。我這次考試考的不是很好媽媽叫我再接再厲。
3、雖然我們同心協(xié)力得了第名，但我們還要再接再厲，再創(chuàng)佳績。
4、冰凍尺非一日之寒。世間自有公道，付出總有回報，再接再厲!
5、被評為“好學生”的同學，要再接再厲，更進一步。
6、考好的呢就是笑逐顏開，考壞的只好再接再厲了。
7、我謹代表國務(wù)院黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人熱烈祝賀你生日快樂，期望你在個代表的重要思想指導(dǎo)下，認真貫徹大精神，再接再厲，早日迎接下一次生日的到來。
8、香港會再接再厲，為成功舉辦明年的東亞運動會而努力。
9、這些是宏偉的改革方案，意在推動世衛(wèi)組織在本已堅實的基礎(chǔ)上再接再厲，更好地應(yīng)對一世紀的公共衛(wèi)生挑戰(zhàn)。
10、在大雨中，他們清除了附近的落石，決心再接再厲，把整條路修汀。
11、下一步，我們將再接再厲，進一步深化專項整治成果，為確保產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全做出新貢獻。
12、讓完美生活每一天都伴隨我們，你們的努力有目共睹，期望你們再接再厲。
13、讓我們再接再厲，用心推進國際金融體系改革。
14、這次期末考試成績，我們班名列前茅，老師勉勵我們要再接再厲，奪取更好的成績。
15、我們應(yīng)當勝不驕，敗不餒，再接再厲，爭取更大的成功。
16、老同學，得到你以優(yōu)異的成績考入清華學府的`消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。期望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學業(yè)上有所造詣。
17、年輕有為，少年得志，期望你再接再厲，勇攀高峰，哥們永遠支持你。
18、我這次考試考的不是很好媽媽叫我再接再厲。
19、中國人民，百年以來，不屈不撓再接再厲的英勇斗爭，使得帝國主義至今不能滅亡中國，也永遠不能滅亡中國。
20、我們要在已經(jīng)取得成績的基礎(chǔ)上，再接再厲，勇敢地挑起這副重擔來。
21、當上“好學生”后，你可要謙虛謹慎，不驕不躁，再接再厲才對。
22、他期望雙方再接再厲，將互利友好合作提高到新的水平。
23、為了努力掙分，我只有再接再厲!
24、我們絕不怕失敗，再接再厲，越挫越勇。
25、這次考試我考得分滿意，老師教導(dǎo)我再接再厲。
26、透過小明的努力，學習取得很大的進步，老師對他刮目相看，并讓他要再接再厲。
27、這次考試考的好不能驕傲，要再接再厲。
28、即使學習進步很大，也不該趾高氣揚，而應(yīng)再接再厲。
29、你這次段考有點進步，應(yīng)再接再厲，可別就得意忘形，懈下來了!
30、這次考試同學們的成績不錯，期望大家再接再厲，爭取下次考得更好的成績。
再接再厲五年級篇九
一、君志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲。
二、吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。
三、搞垮一個地方之后，美國券商就轉(zhuǎn)移陣地，再接再厲。這種做法像流寇，也像農(nóng)業(yè)上的修耕輪作：土壤需要時間恢復(fù)地力，股民也需要時間休養(yǎng)生。
四、這次期末考試成績，我們班名列前茅，老師勉勵我們要再接再厲，奪取更好的成績。
五、我們應(yīng)當勝不驕,敗不餒,再接再厲,爭取更大的成功。
六、我們要在已經(jīng)取得成績的基礎(chǔ)上,再接再厲,勇敢地挑起這副重擔來。
七、第一輪取得勝利后,校長叮囑我們要再接再厲,爭取再打勝仗。
八、吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。孫中山。
九、雖然這次考試你取得了好成績，但一定要再接再厲，千萬不要驕傲自滿，故步自封。
十、君志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。
十一、我們該灰心喪氣并放棄，又或者找到解決的方法并且再接再厲?
十二、這場比賽你發(fā)揮的十分出色，希望你再接再厲，創(chuàng)造更好的成績。如果我這次回答的不怎么好，那我就會再接再厲取得好成績也不能自滿，要再接再厲，不斷進取。
十三、小明的作文進步得很快，老師叫他再接再厲。
十四、這次你必須設(shè)法拿個a。再接再厲吧!
十五、取得好成績也不能自滿，要再接再厲，不斷進取。
十六、你這次段考有點進步，應(yīng)再接再厲，可別就得意忘形，松懈下來了!
十七、小明考試進步了，老師讓他再接再厲。
十八、希望樓主再接再厲，共同給大家創(chuàng)造一個好的學習交流平臺。
十九、我這次沒考好，爸爸卻讓我再接再厲。
二十、雖然我們同心協(xié)力得了第2名，但我們還要再接再厲，再創(chuàng)佳績。
二十一、年輕有為，少年得志，希望你再接再厲，勇攀高峰，哥們永遠支持你。
二十二、讓我們再接再厲，積極推進國際金融體系改革。
二十三、這次考試我考得十分滿意，老師教導(dǎo)我再接再厲。
二十四、這次考試考的好不能驕傲，要再接再厲。
二十五、即使學習進步很大，也不該趾高氣揚，而應(yīng)再接再厲。
二十六、亞運會上，中國健兒們再接再厲，一舉拿下了數(shù)百枚金牌，再創(chuàng)佳績，賽出了中國風采。我這次考試考的不是很好媽媽叫我再接再厲。
二十七、雖然我們同心協(xié)力得了第名，但我們還要再接再厲，再創(chuàng)佳績。
二十八、這次考試同學們的成績不錯，希望大家再接再厲，爭取下次考得更好的成績。
二十九、我這次考試考的不是很好媽媽叫我再接再厲。
三十、下一步，我們將再接再厲，進一步深化專項整治成果，為確保產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全做出新貢獻。
三十一、回憶纏綿著我的點滴思緒，勾勒著埋藏深久的過去眷戀以往煙雨。不想再停留在過去，不想生活在回憶。生活還在繼續(xù)，學習需要努力，我要再接再厲。
三十二、勇氣是什么?勇氣是做錯了事情主動向大人道歉。勇氣是什么?勇氣是別人不敢做的事情你敢做。勇氣是什么?勇氣是失敗了再來一次，再接再厲。
三十三、我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因為成功能給予我奮斗的動力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時的我才能信心大十足，勇敢堅強的朝著前方走去。這時成功的感覺是美好的。
三十四、這些人跟所有其他學生一樣，惟一的不同是：每次他們遇到失敗挫折的時候，他們都會愈挫愈勇，再接再厲。
三十五、幾個星期始終如一地堅持塑形，終于成果初現(xiàn)，于是現(xiàn)在有點迫不及待地想要每個星期再接再厲，更上一層樓。
再接再厲五年級篇十
【解釋】接：接戰(zhàn)、迎戰(zhàn);厲：磨快，引申為奮勉，努力。指雄雞相斗，每次交鋒以前先磨磨嘴。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。形容一次又一次加倍努力。
【出處】語出唐·韓愈、孟郊《斗雞聯(lián)句》：“一噴一醒然;再接再厲乃?！?/p>
【近義詞】奮發(fā)圖強艱苦奮斗。
再接再厲五年級篇十一
出自唐·韓愈、孟郊《斗雞聯(lián)句》：“一噴一醒然；再接再厲乃?！?/p>
唐韓愈和孟郊《斗雞聯(lián)句》中孟郊的詩句：“一噴一醒然，再接再厲乃?！敝腹u相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。后用以指一次又一次加倍努力。接：交戰(zhàn)。厲：同“礪”，磨快。
再接再厲五年級篇十二
大家一定聽說過火龍果。
火龍果大概有我兩個拳頭那么大。梅紅的表面很漂亮。遠遠看去，像是火焰！如果你仔細看，你會發(fā)現(xiàn)火焰中有許多白點。梅紅色的皮膚上有十幾片柔軟的劍狀鱗片，呈螺旋狀生長，似乎是一個圓形的樓梯。像火龍果的皮，鱗片底部是梅紅色，中間是黃色。當你到達頂部時，它完全變成綠色?；瘕埞捻敹?，有一個小洞?；瘕埞撞坑腥匦〈獭Ｈ绻惆阉鼈冋吃谑稚?，一定要小心。如果你閉上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就會撲鼻而來，沁人心脾。
切開時，火龍果果皮內(nèi)外顏色不同，靠近果實的一側(cè)明顯比外側(cè)深。果肉白色纖維狀，內(nèi)部有無數(shù)黑色種子，像黑色魚子醬。挖一勺嘗嘗。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'種子滑過麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龍果就像一條船，紅色的，很漂亮。用手擠壓，邊上的紅汗就會流出來，像血一樣。
這是火龍果。有沒有覬覦過？趕緊試試！
再接再厲五年級篇十三
她,成績優(yōu)秀;她,能說會道;她,活潑開朗。她是誰?她就是我們班的書法小能手——周子曄。
周子曄從小學一年級就開始學習書法。每天都要練習書法，不到腰酸背痛，她是不會停止的。經(jīng)過5年多的努力，現(xiàn)在終于順利拿到了書法10級證書。她去參加市級書法比賽時，也輕松奪冠。
前些天，學校舉辦了一場“現(xiàn)場書法大賽”，周子曄理所當然地被推薦去參加。只見賽場中人山人海，可見這次比賽竟爭力很強，可我們的的周子曄一點也沒露出擔心的眼神。老師把比賽內(nèi)容一公布，她想了一陣，大概是在考慮如何擺好間架結(jié)構(gòu)，然后便飽蘸濃墨，埋頭直寫。不一會兒，一幅漂亮的作品就呈現(xiàn)在我們眼前。哇!如行云流水，剛健中透露著柔軟。我們都對這幅作品報有很大的期望。果然，幾天后，學校公布欄上書法大賽一等獎的后面就有她的名字。
周子曄真不愧是我們班的書法小能手，為我們班奪得了很多榮譽，是我們五(4)班的驕傲。
再接再厲五年級篇十四
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的變形記-五年級-想象-五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。
“喳喳，喳……當清晨的陽光照在了我臉上，我緩緩睜開了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開了門，她說：“哪來的小狗?。繐P揚，你快過來。一位小男孩走了過來，把門給關(guān)了起來。我的心中不禁添了幾個疑問。媽媽怎么叫我小狗？那個小男孩……?。坎?！怎么，怎么和我長得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過去。等我醒來時也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒過多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開心極了，因為我終于擺脫作業(yè)的`纏繞了。
我來到大街上，因為我的腿瘸了，所以準備去寵物醫(yī)院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結(jié)果又來了一個保安，用棍子把我趕到一個小巷子里?！巴瓗字恍」放艿轿颐媲?，好像要咬我的樣子?？晌沂且粋€六年級的小學生?。∥蚁蛩鼈冏哌^去，抬腳一踹，毛都沒傷一個。它們大笑起來，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過來咬的咬，踹的踹。此刻，我簡直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去?！班帧忠惠v汽車疾馳而來，關(guān)鍵的時刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關(guān)頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過了幾秒沒感到疼痛，才睜開了眼。
為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺得作為一條狗，真是太不容易了?！肮緡９緡＃业亩亲咏辛似饋?。
我向餐廳走去，大家都離我很遠，并捂著鼻子。我覺得沒有臉面，便靠著墻走過去?，F(xiàn)在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒到樓梯口，我眼前一黑，暈了過去。
醒來也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽，又睡了過去。
在夢中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個雞腿，給了那只小狗。
再接再厲五年級篇十五
我上五年級了！我上五年級了！我既高興又興奮，恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級里，我要有所改變，以前不會的缺點我要一一改變，在學習上我要好好學習，作業(yè)寫清楚，寫認真，爭取更上一層樓，上課時不說話不做小動作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學說同學早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫！我上五年級了！
時間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數(shù)學老師，科學老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數(shù)學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；??！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現(xiàn)在，我以是五年級的小學生了，做事情應(yīng)該要比以前認真，工作應(yīng)該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現(xiàn)在是五年級的學生了！
名師點評：“他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來?！边@句話太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠兮，好好努力吧！
我是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在著五年的總結(jié)，新學期的計劃和開學的收獲，請看吧！
我六歲時就入學了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會變得越來越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現(xiàn)在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！
剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。
我上五年級了，??！它又讓我感受到世界時那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。
每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：
一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學眼里的老同學、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學校的.紀律，維護集體的榮譽。
三、幫助有困難的同學，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。
四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。
希望老師和同學給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級了，我上五年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級，這是一個特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為五年級了，時間是生命，分數(shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數(shù)是你承受暴風雨或甜言蜜語的預(yù)兆，絕對準。勤奮努力是我五年級標準。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請問一下，這道題該怎么做?。俊蔽遗踔鳂I(yè)本，求助地看著同學，同學雙手接過作業(yè)本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容?！斑@道題啊！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級了，身子也不能太勞累了，休息一會?！眿寢屨f著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
時間過的飛快，我上五年級了，從幼稚的小娃娃變成了如今學富五車的大哥哥，上五年級了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學頭一天，我早早來到學校教室，找了一個座位坐下。一位新來的老師走進教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔任我們班班主任。她先讓力氣大的同學去搬新課本回來。開始發(fā)新書，同學都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學典禮。開學典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學典禮回到教室，繼續(xù)給同學們發(fā)新書。新老師為了讓她能更快認識我們，便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學課，科學課李老師拿了一個神秘的大袋子走進教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了，激發(fā)我們對科學的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級了！
我高興地來到學校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會兒，老師說要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結(jié)對同學團結(jié)友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。
在家里，媽媽常對我說，你已經(jīng)是一個五年級的學生了。做什么事都應(yīng)該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個優(yōu)秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導(dǎo)，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
還有十天就開學了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時間，盼望著的新學期終于來臨了。新學期來臨了，我也就上五年級了。
上了五年級，就代表我們的學習負擔和作業(yè)量要增加了；上了五年級，我們就是大學生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級，它關(guān)系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習，珍惜每一分每一秒的時間。
上了五年級我一定要嚴格要求自己，改正我以前的種種缺點，我還要多讀一些對我學習有幫助的課外書籍。
我上五年級了，我非常自豪，我長高了，知識也在老師的教導(dǎo)下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
再接再厲五年級篇十六
你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點潑辣的你，我更喜歡!
你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的`作業(yè)外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。
一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學習、成績優(yōu)良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。
最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。
一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結(jié)同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務(wù)，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。
這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。
你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。
活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過?？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。
這一學期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員。
你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結(jié)同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ模煽円话?，如果你專心聽課，繼續(xù)發(fā)揚字體端正的優(yōu)點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。
再接再厲五年級篇十七
今天是開學的第一天，早上來到學校，又見到了熟悉的同學和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，學的知識都變難了，而且這回我們學校又跟陽光學校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學習。不過，也不能一直學，也要適當?shù)耐嫱妫捅热缦抡n，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當?shù)挠螒?，不要追跑打鬧最后，希望我的學習能有進步。
再接再厲五年級篇十八
本冊教學目標，使學生：
1.比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。
2.在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。
3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
4.能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。
5.理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
6.體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性;能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。
7.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
8.初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
第一單元小數(shù)的乘法。
單元教學目標：
1、使學生理解小數(shù)乘、除法計算法則，能夠比較熟練地進行小數(shù)乘、除法筆算和簡單的口算。
2、使學生會用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。
3、使學生理解整數(shù)乘、除法運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算。
再接再厲五年級篇十九
尊敬的宇宙居民地球：
在最近幾年來,您在宇宙醫(yī)療站的體檢結(jié)果非常不樂觀,所以希望您在以下科室進行就診。
一、皮膚科。
這次體檢發(fā)現(xiàn)您的皮膚出現(xiàn)了干枯、皺紋、變色等嚴重問題。其中干枯問題經(jīng)醫(yī)療小組確認，應(yīng)為人類浪費您身上的水源而造成，人類節(jié)約意識貧乏，只注重自己的需要，而導(dǎo)致您的儲水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們?nèi)f分吃驚！
二、血液科。
因為人類大量排放生活和工業(yè)廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍色漸漸變成了灰色，這嚴重危害了您的身體健康，俗話說“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類也可能發(fā)生滅絕或變異，后果不堪設(shè)想。
三、耳科。
因為長期高分貝的噪音使您的耳朵聽力下降，這噪音主要來自人類的工業(yè)，有些工廠貪圖一己之私，沒日沒夜地進行工作，就連生活在工廠附近地區(qū)的人類自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現(xiàn)了耳鳴、旋暈等現(xiàn)象，甚至頭痛，不久前，中國四川省汶川就是因為您的劇烈頭痛造成的。
四、呼吸科。
在我們觀察您的呼吸器官時，驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的呼吸器官有些已經(jīng)衰竭。經(jīng)研究證明，那是因為人類不斷排放廢氣造成的，而廢氣有些來自人類自己發(fā)明的汽車，有些來自工廠和普通人家的煙囪。不管是對人類還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴重！
希望您盡快就診！
再接再厲五年級篇二十
幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養(yǎng)一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!
幸福是每天能看好書?？粗@些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸?！?/p>
再接再厲五年級篇二十一
女士們，先生們，大家好！我是“課間生活”的新聞播報支持人。下面，由我領(lǐng)大家去看一看xx小學，了解一下同學們多姿多彩的課間生活。
一、瘋狂cs。
“別擠了，再擠我就陣亡了！”
“快逃！不逃就要over了！”
“哇！解決了一個！”……。
聽！什么聲音！觀眾朋友一定很好奇吧！我也是。走就讓我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?/p>
看哪！不遠處有一大堆男生擠在一起。只見那邊一位同學雙手一前一后，做出一把沖鋒槍的樣子，一只眼睜，一只眼閉，瞄準一位同學，身體一陣抖動，不由讓我想到了一只正在蠕動的小毛蟲！他邊抖嘴里還邊發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音。突然，他把手放進褲子口袋，使勁地掏著什么。這時，他像找到了需要的東西似的。猛地把手“拔”出口袋，對著手心一陣狂按。按完，他雙手向后一拋，聲如洪鐘地大喊：“兄弟們，撤！”剛才還在哪兒打打殺殺的同學頓時像一陣龍卷風似的，從我身邊飛奔而過，把我嚇得暈頭轉(zhuǎn)向。
我急忙拉住一個同學的手，問道：“你們在玩什么呀！”“你新來的吧！”那位同學轉(zhuǎn)過身，打量這我，用不屑一顧的口吻說，“連我們在玩cs都不知道！趕快撤，定時炸彈要炸了。”相信絕大部分觀眾都會想：“cs？？cs是什么東東？可我還沒來得及回過神來，就被他們拉到了”秘密“基地——安全藏身處。
二、踢毽高手。
“走開！見了本大少奶奶，還不走！”
“就是！就是！見了我們家格格，還不快走！”……。
聽了這些話，男生們一哄而散。這時，我才發(fā)現(xiàn)是五六個女同學正拿著羽毛毽子，大步流星，氣勢磅礴地向“秘密基地”走來。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只見一個女同學正在興高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得筆直，手向上輕輕一拋，毽子邊騰空而起。這時，毽子受到地球引力作用，開始向下落。當落到這位女同學的腳邊，她的腳輕輕抬起，猛得一踢，毽子又騰空而起。就這樣，她一共踢了三十個！厲害！小小的毽子在她的腳下，就像案板上的面團——想怎么捏，就怎么捏。
三、“巾幗不讓須眉”
正當女生們玩得不亦樂乎時，一位男同學一臉不高興地說：“高興什么呀！還不是我們紳士讓……啊！”還沒等他說完，另一位女同學就開始前所未有的“追殺”！
只見那位女同學飛奔向男同學，那位男同學見大事不妙，便落荒而逃。他們一前一后地跑著，這時，女同學在后面大喊：“****，你給我站住！”
“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同學邊跑邊向后面追趕的女同學做了個鬼臉。
女同學見了，氣得“哇哇”大叫，奮力將男同學捉拿歸案，男同學急忙雙手抱頭，大喊：“好漢饒命！”
女同學聽了，哈哈大笑。
“叮鈴鈴“急促的上課鈴聲打斷了這多彩多姿的課間活動。還想的了解同學們的趣聞趣事嗎？明天同一時間，不見不散！
再接再厲五年級篇二十二
我們班有個書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說是櫻桃小嘴，但說話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報和寫班隊主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊課，那是準備上課了，但我們還愁著誰來寫主題呢，我看見茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對，就叫茹楷檸來幫忙。我趕緊過去拉住她，她看我這么著急，連忙問我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實我對你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……。”“等等，你到底想跟我說什么啊，凈說些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來啦，沒什么事，就像你幫我們寫個主題。”“哦，沒問題呀?！薄罢娴?”我有點難以置信，要是早知道她會答應(yīng)，就沒必要浪費我那么多口水了。
茹楷檸說干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個字，“爭當四個好少年”這幾個平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個愛美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺一看，微微皺眉，覺得不滿意，上講臺擦了，又重新寫過，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個少字偏了點，當字下了點，怎么會好呢?”聽到她這一句，我詞窮了。她重新寫過，直到第六次她才點了頭，我仔細看，確實寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對我說，“嗯，簡直是無與倫比啊，我來勾邊?！比愎鳈幝犃宋疫@句話，笑得更燦爛了。
在后來，茹楷檸去廣場參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學無止境?！彼膫€字，我什么也沒說，因為我知道書法是要靜心的，我只見茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對她說沒事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫字風格，龍飛鳳舞地寫四個字。我對她說：“交上去吧。”她點了點頭。到平獎的.時候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸?！睉抑男念D時放下了，我們手舞足蹈地叫著。
茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個學習的好地方，會把毛筆字練得更加漂亮。
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