記錄是記錄重要事項(xiàng)、規(guī)劃未來(lái)的重要手段。寫作是展示我們思想和知識(shí)的一個(gè)重要途徑。歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文，和我們一起來(lái)探討學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)之道。
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇一
尊敬的各位老師，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家上午好!踏著歡快的的步伐，我們迎來(lái)了新的一年，在這里我們將舉行元旦文藝匯演!
首先：我們將舉行升旗儀式。
第一項(xiàng)：出旗。
第二項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，請(qǐng)全體師生起立，行注目禮!第三項(xiàng)：請(qǐng)旗手歸隊(duì)。
接下來(lái)有請(qǐng)我們的劉校長(zhǎng)致詞!大家歡迎!
在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們舊縣鎮(zhèn)中心小學(xué)正以豪邁的步伐奔向美好的2019，其中更是有我們?nèi)w教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、不懈努力，好，孩子們，現(xiàn)在揮動(dòng)你們的小手為我們親愛的老師們加油吧，拔河比賽，現(xiàn)在開始!
2019年在成功的喜悅中即將遠(yuǎn)去，2019年正踏著歡快的步伐迎面走來(lái)。
在過(guò)去的一年里，我們?nèi)〉昧嗽S多優(yōu)異的成績(jī)，獲得了值得驕傲的榮譽(yù)。
a:面對(duì)過(guò)去，我們滿懷豪情。
b:展望未來(lái)，我們雄心壯志。
a:舊的一年我們并肩作戰(zhàn)，共寫春秋。
b:新的一年，我們激流勇進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。
a:今天，我們?cè)谶@里展示自己。
b:今天，我們?cè)谶@里閃亮登場(chǎng)。
b:今天我們相約在這里，載歌載舞舒心明天的輝煌!
a:今天，我們歡聚在這里，同心同德同唱明天的輝煌!
合:讓我們盡情的歡歌跳舞，展現(xiàn)我們的才華，祝福豬年的每一天!在此，我們舊縣鎮(zhèn)中心小學(xué)“歡樂(lè)之聲”慶元旦文藝演出現(xiàn)在開始!
b:豐收的鑼鼓敲醒暫新的歲月;。
a:綻放的寒梅書寫春天的訊息。
b:在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望;合：因?yàn)椋覀兪冀K相信:明天會(huì)更好!
今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝老師們、同學(xué)們，新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成!
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇二
開場(chǎng)白：
（?。簥^斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。
（甲）：今天，我們相約在這里，享受我們的歡樂(lè)，享受童年的美好時(shí)光；
（乙）：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛來(lái)融化冰雪；
（丙）：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
（丁）：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄！
（合）：合肥柏景灣小學(xué)四年級(jí)一班慶元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！
（甲）：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
（丙）：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)。
（丁）：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力的集體。
（甲）：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁。
（乙）：在這里，散發(fā)著油墨的清香。
（丙）：在這里，有我們對(duì)生活的激情。
（?。涸谶@里，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。
合：我們始終相信：明天會(huì)更好，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇三
甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
（合）大家新年好！甲：踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的新年。
乙：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的甲：在過(guò)去的一年里，我們同學(xué)與老師共同努力，創(chuàng)造出屬于我們的一片天空。在此，我們?nèi)w同學(xué)向老師們道一聲：
（合）您辛苦了！
乙：春夏秋冬，黑夜清晨；
時(shí)間老人領(lǐng)導(dǎo)著我們敲響了新年的大門。
甲：當(dāng)日歷又翻開新的一頁(yè)；
當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪；
當(dāng)春天又擁抱著大地；
（合）：讓我們共同迎接乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
甲：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩；
乙：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張老師講話。
甲：感謝爸爸媽媽，親愛的老師，我們又度過(guò)了豐收的一年。
下面請(qǐng)張老師宣讀獲獎(jiǎng)名單。
乙：一張張獎(jiǎng)狀很重很重；它包含對(duì)未來(lái)無(wú)窮的希望；
甲：一枚枚獎(jiǎng)?wù)潞芰梁芰?，它有著我們金色的理想?/p>
乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離；
甲：新年染紅了我們快樂(lè)的生活。
乙：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天；
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞；
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃；
甲：今天，我們送出最美好的祝福：
乙：二年級(jí)一班新年元旦聯(lián)歡迎會(huì)。
（合）：現(xiàn)在開始！
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇四
甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
(合)大家新年好!甲：踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的新年。
乙：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的甲：在過(guò)去的一年里，我們同學(xué)與老師共同努力，創(chuàng)造出屬于我們的一片天空。在此，我們?nèi)w同學(xué)向老師們道一聲:
(合)您辛苦了!
乙：春夏秋冬，黑夜清晨;
時(shí)間老人領(lǐng)導(dǎo)著我們敲響了新年的大門。
甲：當(dāng)日歷又翻開新的一頁(yè);
當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪;
當(dāng)春天又擁抱著大地;
(合):讓我們共同迎接乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
甲：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩;
乙：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張老師講話。
甲：感謝爸爸媽媽，親愛的老師，我們又度過(guò)了豐收的一年。
下面請(qǐng)張老師宣讀獲獎(jiǎng)名單。
乙：一張張獎(jiǎng)狀很重很重;它包含對(duì)未來(lái)無(wú)窮的希望;
甲：一枚枚獎(jiǎng)?wù)潞芰梁芰?，它有著我們金色的理想?/p>
乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離;
甲:新年染紅了我們快樂(lè)的生活。
乙：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天;
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞;
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃;
甲：今天，我們送出最美好的祝福：
乙：二年級(jí)一班新年元旦聯(lián)歡迎會(huì)
(合)：現(xiàn)在開始!
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇五
合：大家新年好!
男：又是一歲北風(fēng)吹，
女：又是一年春在望，
男：2015在向我們揮手告別，
女：2015在向我們大步走來(lái)，
男：此時(shí)此刻，讓我們一起祝愿——
合：祖國(guó)好，教育興：年年歲歲花相似，歲歲年年人祈盼!
男：回首2015年，我們驕傲，
女：回首2015年，我們自豪。
男：九月，我們一起在育才雙語(yǔ)學(xué)校相聚;
女：九月，我們一起在育才雙語(yǔ)學(xué)校成長(zhǎng);
男：今天，我們相約在這里，載歌載舞，書寫昨日的歌謠;
女：今天，我們歡聚在這里，同心同德，同唱明天的輝煌!
男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光;
女：今天，我們歡聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛來(lái)融化冰雪;
男：今天，我們相約在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;
女; 今天，我們歡聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄!
合：昌樂(lè)育才雙語(yǔ)學(xué)校三年級(jí)一班元旦晚會(huì)現(xiàn)在開始!
1. 首先請(qǐng)欣賞舞蹈《歡天喜地送祝?！?/p>
2. 一段優(yōu)美的舞蹈表達(dá)了我們心中的暢快，用舞蹈為大家送出了最美好的祝福!讓我們?yōu)榫实奈璧腹恼?.....
3. 新年就要到了，相信大家也買衣服了吧，你們會(huì)買衣服嗎，今天請(qǐng)王滌非和陳中華為我們獻(xiàn)上小品《買衣服》。
5. 接下來(lái)，讓我們輕松一下吧，游戲《吹氣球》，讓我們?yōu)樽约汗恼萍佑桶伞?/p>
6. 大家吹氣球的底氣真足啊，就請(qǐng)王奕初為我們獻(xiàn)上帶有自信的歌曲《相信自己》
7. 相聲是我們常見的一種藝術(shù)形式，它能讓人們忘記煩惱，心情舒暢，請(qǐng)聽劉建波，付俊浩為給大家?guī)?lái)的相聲《包拯》。
8. 謝謝他們?yōu)槲覀儙?lái)的相聲表演，下面請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》
10. 下面請(qǐng)我們的小模特來(lái)表演〈我最酷〉
11. 下面請(qǐng)聽小合唱《老師，您最理解我》
12. 請(qǐng)聽大合唱《過(guò)新年》《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》
13. 葫蘆絲《小寶寶要睡了》。三年級(jí)一班全體同學(xué)。
女：新年的腳步即將到來(lái)，
男：我們，又將踏上新的征程!
女：讓我們緊緊抓住時(shí)光飛翔的翅膀，
女：用熱忱與堅(jiān)韌
男：用真誠(chéng)與執(zhí)著，
女：用勤奮與質(zhì)樸，
男：用真情與汗水，
合：書寫自己美麗的華章!
女：我們?cè)俅巫４蠹遥?/p>
合：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，學(xué)習(xí)進(jìn)步，笑口常開!
男：2015年新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!
合：再見!
主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的'靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過(guò)主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。
內(nèi)容
主持詞一般由開場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語(yǔ)組成。
開場(chǎng)白 演出或其他開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。
結(jié)束語(yǔ) 末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
會(huì)議主持詞
一、代表性會(huì)議主持詞
二、工作性會(huì)議主持詞
三、專題性會(huì)議主持詞
四、聯(lián)席性會(huì)議主持詞
五、紀(jì)念性會(huì)議主持詞
六、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞
七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞
八、其他會(huì)議主持詞
晚會(huì)主持詞
一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞
二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞
三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞
四、六一晚會(huì)主持詞
五、七一晚會(huì)主持詞
六、八一晚會(huì)主持詞
七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞
八、國(guó)慶晚會(huì)主持詞
九、重陽(yáng)節(jié)晚會(huì)主持詞
十、迎新晚會(huì)主持詞
十一、元旦晚會(huì)主持詞
十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞
十三、迎新生晚會(huì)主持詞
十四、校園晚會(huì)主持詞
十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞
十六、聯(lián)誼晚會(huì)主持詞
十七、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節(jié)慶主持詞
一、慶典活動(dòng)主持詞
二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞
三、藝術(shù)節(jié)主持詞
賽事主持詞
一、文藝比賽活動(dòng)主持詞
二、體育比賽活動(dòng)主詩(shī)詞
三、知識(shí)競(jìng)賽主持詞
四、演講比賽主持詞
五、其他比賽活動(dòng)主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二、開業(yè)主持詞
三、喬遷新居主詩(shī)詞
四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞
五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩(shī)詞
六、同學(xué)聚會(huì)主詩(shī)詞
七、迎送答謝活動(dòng)主持詞
八、追悼會(huì)主持詞
主持詞寫作
主持詞寫作
主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過(guò)主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。
二、寫好開場(chǎng)白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開場(chǎng)白的寫作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候，將觀眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái)。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問(wèn)候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂(lè)于接受。比如：《 2006年7月9日中國(guó)濟(jì)南國(guó)際兒童廣場(chǎng)晚會(huì)主持詞》的開場(chǎng)白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場(chǎng)地是在泉城公園中，主持詞通過(guò)對(duì)特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開場(chǎng)白寫得再好，也不能好無(wú)休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩(shī)歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開帷幕。主持詞的開場(chǎng)白，從篇幅上可長(zhǎng)可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語(yǔ)言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語(yǔ)言。具有少兒特點(diǎn)的語(yǔ)言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過(guò)分成人化的語(yǔ)言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五、借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國(guó)格律詩(shī)詞經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩(shī)詞講究修辭，用字精煉，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國(guó)人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩(shī)詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩(shī)風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說(shuō)：“詩(shī)乃心語(yǔ)，情乃詩(shī)魂”。寫詩(shī)重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩(shī)的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩(shī)歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩(shī)歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩(shī)歌的語(yǔ)言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無(wú)論是詩(shī)詞和散文詩(shī)的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩(shī)詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來(lái)瑯瑯上口，聽起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩(shī)的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來(lái)，身上凝聚著開拓未來(lái)的力量乙：我們從平陵古城走來(lái)，綻開一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請(qǐng)聽童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來(lái)，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分。可以說(shuō)，主持詞是我國(guó)藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇六
乙：駿馬迎新春。
丙：當(dāng)日歷翻去最后一頁(yè),
?。寒?dāng)小樹增加一個(gè)年輪。
合：我們又長(zhǎng)了一歲。
甲：20xx年對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是難忘的一年。
乙：因?yàn)樵谶@一年,我們成為小學(xué)生了。
丙：我們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué),認(rèn)識(shí)了親愛的老師和71個(gè)可愛的小伙伴。
?。何覀兘M成了一個(gè)新的大家庭——實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)十班。
甲：短短幾個(gè)月里,
乙：我們從無(wú)知到懂事,
丙：從散漫到有序,
?。浩返拢腔?，能力，各方面都有了很大的提升。
甲：在新的一年就要來(lái)臨的時(shí)候,讓我們共同對(duì)我們親愛的閻老師，陳老師說(shuō)一句——
合：老師,您辛苦了!祝您身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)年輕! (敬禮)
甲：今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂。
乙： 讓我們手牽手，肩并肩。
丙：讓我們唱起來(lái)跳起來(lái),
?。簩?shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)十班元旦聯(lián)歡會(huì)
合：現(xiàn)在開始!
節(jié)目串詞
節(jié)目1：首先，有請(qǐng)王鵬飛同學(xué)為我們帶來(lái)新年的祝福，請(qǐng)欣賞歌曲《happy new year》。
節(jié)目2：有一個(gè)娃娃，眼睛不會(huì)眨，嘴巴不說(shuō)話，他是誰(shuí)呢?他就是 泥娃娃!有請(qǐng)耿悠然同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《泥娃娃》。
節(jié)目3：下面一起欣賞李佳航同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《我愛洗澡》,掌聲有請(qǐng)。
節(jié)目4：今天魏詩(shī)蕊同學(xué)也為我們帶來(lái)了歌曲《牛奶歌》，有請(qǐng)。
節(jié)目5：下面有請(qǐng)馬紫晨同學(xué)為大家表演歌曲《小燕子》。
節(jié)目6：同學(xué)們不僅歌唱的好，舞跳得也非常精彩，不知道我們班同學(xué)說(shuō)得怎么樣，下面有請(qǐng) 李俊毅、曹曉宣、卜亦樂(lè)、趙佳文同學(xué)為大家表演《三句半》。
節(jié)目7：我們班的同學(xué)真是多才多藝，接下來(lái)有請(qǐng)李子彤同學(xué),她要給我們一個(gè)驚喜，電子琴演奏，掌聲有請(qǐng)。
節(jié)目8：;童年就像一幅畫，畫里有我們多彩多姿的生活;童年也像一首歌，唱出我們的喜和樂(lè)。請(qǐng)欣賞魏祎、李博偉同學(xué)帶來(lái)的歌曲《童年》。
唱得真好，不知司旭同學(xué)彈得怎么樣，下面掌聲歡迎司旭電子琴?gòu)椬唷锻辍贰?/p>
結(jié)束后魏祎接著唱《小螺號(hào)》。
節(jié)目9：下面請(qǐng)欣賞劉宛鑫同學(xué)帶來(lái)的太極拳表演，我們期待你的精彩表演。
節(jié)目10：《最炫民族風(fēng)》是大家都非常熟悉的歌曲，下面讓我們跟著李梓碩同學(xué)一起唱起來(lái)吧。
節(jié)目11：接下來(lái)，我們一起動(dòng)動(dòng)腦子，參與到腦筋急轉(zhuǎn)彎中來(lái)，歡迎張為眾同學(xué)。
節(jié)目12：京劇藝術(shù)是我們國(guó)家的“國(guó)粹”，它的唱腔優(yōu)美，尤其是花臉臉上的臉譜更是美麗而豐富!下面請(qǐng)欣賞周怡然和宋中堂帶來(lái)的歌曲《說(shuō)唱臉譜》。
節(jié)目13：有請(qǐng)李明陽(yáng)同學(xué)帶來(lái)的繞口令表演《八斤雞》。
節(jié)目14：下面請(qǐng)欣賞歌曲《拾麥穗的小姑娘》，表演者：丁樂(lè)心。
節(jié)目15：中華武術(shù)，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎時(shí)靖涵同學(xué)帶來(lái)武術(shù)表演。 節(jié)目16：請(qǐng)欣賞毛藝衡同學(xué)帶來(lái)的歌曲《荷塘月色》。
節(jié)目17：張玉碩和殷梓瑜同學(xué)也為我們帶來(lái)了精彩的節(jié)目，拉丁舞表演，掌聲歡迎。
節(jié)目18：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《冬天的森林》，表演者：畢逸凡。
節(jié)目19：《爸爸去哪兒》是我們都非常喜愛的電視節(jié)目，它的主題曲也非常好聽，下面有請(qǐng)李俊毅，卜亦樂(lè)，魏祎同學(xué)為我們帶來(lái)《爸爸去哪兒》。
節(jié)目20：下面有請(qǐng)王啟帆同學(xué)帶來(lái)一段動(dòng)感舞蹈。
節(jié)目21：馬煜航同學(xué)是一個(gè)多才多藝的小男孩，下面請(qǐng)欣賞他的鋼琴演奏，掌聲有請(qǐng)。
節(jié)目22：我們只有一個(gè)地球，她哺育了萬(wàn)物，就像我們的媽媽一樣，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《地球媽媽》，表演者：劉思雅。
節(jié)目23：
(四位主持人上場(chǎng))
結(jié)束語(yǔ)
甲：三年級(jí)十班的同學(xué)們，我們一起走過(guò)了小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期
乙：我們將要一起走過(guò)小學(xué)的六年時(shí)光
合：愿我們的友誼地久天長(zhǎng)
有你有我一年級(jí)十班會(huì)更強(qiáng)
丙：走進(jìn)20xx， 走進(jìn)蓬勃的希望，
?。何覀儠?huì)有更大的進(jìn)步
甲：敬愛的老師和爸爸、媽媽
乙：親愛的同學(xué)
丙：讓我們手牽手，
?。鹤屛覀兗绮⒓?，
合：歌唱春天，歌唱未來(lái)，
共同走進(jìn)新的一年
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)十班元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束
合：再見!
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇七
尊敬的家長(zhǎng)們，親愛的小朋友們。
大家下午好。
新的鐘聲。
新的一年。
新的祝福。
新的期待。
20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了。
20xx年的鐘聲即將敲響。
回首往事，我們滿懷豪情。
展望未來(lái)，我們重任在肩。
送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言。
送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。
讓我們手牽手。
讓我們肩并肩。
讓我們跳起來(lái)。
讓我們唱起來(lái)。
歌唱春天。
歌唱未來(lái)。
歌唱美麗的小寶貝幼兒園。
在詩(shī)與畫流動(dòng)的佳節(jié)里讓我們一起慶賀快樂(lè)的節(jié)日吧.我宣布，小寶貝藝術(shù)幼兒園20xx年《走進(jìn)春天》慶~元旦文藝匯演現(xiàn)在開始。
下面，欣p，大（1）班小朋友帶來(lái)的舞蹈《_tt》學(xué)前2班帶來(lái)的《歡樂(lè)中國(guó)年》。
感謝小朋友們帶來(lái)熱情洋溢的舞蹈，掌聲送給可愛的孩子們。爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。
我不哭也不鬧，叫聲老師早！
請(qǐng)欣賞大班舞蹈班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《我上幼兒園》。
踏平了山路唱山歌。
撒開了漁網(wǎng)唱漁歌。
大地上奏響了新時(shí)代發(fā)展的弦音。
大地上舞起了新世紀(jì)騰飛的翅膀。
請(qǐng)欣賞學(xué)前舞蹈班小朋友帶來(lái)的舞蹈《大地飛歌》。
當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，當(dāng)身體舞動(dòng)時(shí)，讓健康永遠(yuǎn)停留在我們的身體，“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”。讓我們一起舞動(dòng)。請(qǐng)欣賞大班和學(xué)前班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《健康歌》。
剛才欣賞的是大班和學(xué)前班小朋友帶來(lái)的精彩表演，中班的小朋友年齡雖小，但特別可愛，下面請(qǐng)中班舞蹈班帶來(lái)的舞蹈《施展魔法》，有請(qǐng)我們的小演員。
在這里，我們歡歌笑語(yǔ)，在這里我們興趣盎然，接下來(lái)，有請(qǐng)學(xué)前舞蹈班活潑可愛的小精靈為我們帶來(lái)的舞蹈《小可愛》。
老師：你喜歡不喜歡小寶貝幼兒園呢？
孩子：喜歡。
老師：那你喜歡什么呢？
孩子：我喜歡唱歌，跳舞，還喜歡和小朋友一起做游戲。
老師，冰冰，你真棒。
孩子：老師，你喜歡我嗎？
老師：喜歡，我可喜歡你了。
孩子：謝謝。
老師：不用客氣，小朋友真懂禮貌。
下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《我可喜歡你》，掌聲歡迎。
孩子們太可愛了，嘴巴也那么甜，能不喜歡你們嗎？讓我們把掌聲送給可愛的孩子們。
我們幼兒園的舞蹈班鍛煉里孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了他們的樂(lè)感，促進(jìn)了孩子們的智力發(fā)展，改變了孩子們內(nèi)向的性格，讓孩子們愛音樂(lè)，愛舞蹈，愛學(xué)習(xí)，愛生活，更加的活潑可愛。
我們幼兒園的美術(shù)班也是一大亮點(diǎn)，孩子們善動(dòng)腦，樂(lè)動(dòng)手，用眼睛發(fā)現(xiàn)美，用畫筆體現(xiàn)美。美術(shù)讓我們的生活五彩繽紛，美術(shù)讓我們的生活五彩斑斕。下面就來(lái)欣賞一下美術(shù)班孩子本學(xué)期的作品，并讓孩子們現(xiàn)場(chǎng)為我們動(dòng)手制作一幅畫。
這是我們美術(shù)班本學(xué)期的部分作品，分為貼畫，蠟筆畫，吹畫，顏料畫四大類。
大家先來(lái)看貼畫，這是小朋友用小米貼出來(lái)的小雞，大家來(lái)看小雞的嘴巴，是用瓜子皮貼出來(lái)的，看起來(lái)特別形象。第二種是用毛線貼出來(lái)的棒棒糖，小朋友們喜歡吃，更喜歡自己制作。
接著大家來(lái)看蠟筆畫，這幾幅畫的是小蜜蜂，看，小蜜蜂快樂(lè)的飛起來(lái)了。這幾幅用簡(jiǎn)單的幾筆畫出了樹，草，白云，陽(yáng)光。在這幅畫中，告訴小朋友們要愛護(hù)花草樹木，讓他們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。這幾幅是小朋友在老師的指導(dǎo)下想象出來(lái)的一條魚，小朋友的想象能力多么豐富，從這條五顏六色的魚中，可以看出小朋友是那么天真純潔。這幾幅是小朋友畫的家園，圖中有白云，有太陽(yáng)，有房子，有花，有樹，家園充滿生機(jī)。
大家再來(lái)看吹畫，這是小朋友用墨汁吹出來(lái)的，是一顆紅梅。兩種色彩搭配的多么漂亮，小朋友們真棒!
最后來(lái)看顏料畫，是用棉簽和顏料畫出來(lái)的，顏色全市小朋友自己調(diào)出來(lái)的，畫出了一幅太陽(yáng)花。
在每次美術(shù)班學(xué)習(xí)時(shí)，小朋友都興趣盎然，積極性特別高，他們自己動(dòng)手，動(dòng)腦，一幅幅作品不僅陶冶了孩子們的情操，提高了他們的審美能力，還促進(jìn)了他們的智力發(fā)展，孩子們都特別喜歡。孩子的潛能是無(wú)限的，讓我們和孩子一起發(fā)現(xiàn)美，感受美，讓孩子們?cè)谟仔〉男撵`中撒播美的種子，生根，發(fā)芽，并長(zhǎng)成參天大樹。下面我們來(lái)看看貼花的小朋友為我們完成了一幅怎樣的作品。
茹老師：這是一幅喜迎新春的畫，孩子們穿著新衣服，女孩提著燈籠，男孩在放鞭炮，過(guò)年真好！在這里我代表我們幼兒園的全體教師和孩子們祝大家新年快樂(lè)！
小朋友真是活力四射啊，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞中班舞蹈班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《didida》掌聲歡迎孩子們。
喜鵲枝頭報(bào)佳音，龍騰虎躍送吉祥，請(qǐng)欣賞我園教師帶來(lái)的舞蹈《吉祥謠》。
剛才是我們幼兒園部分教師為大家表演的藏族舞蹈，也體現(xiàn)了我們幼兒園教師的精神風(fēng)貌。20xx年我園完成了東樓擴(kuò)建工作，我們幼兒園的全體教師，正在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下銳意改革，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以先進(jìn)的教學(xué)理念，以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，以更完善的教學(xué)設(shè)備，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，同時(shí)對(duì)一貫支持和幫助我們的廣大家長(zhǎng)，社會(huì)各界，表示衷心的感謝，愿大家都來(lái)關(guān)心教育，支持教育。
最后祝大家新年快樂(lè)，吉祥如意。小寶貝藝術(shù)幼兒園，清元旦文藝匯演到此結(jié)束，謝謝。
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇八
今天是元旦，風(fēng)和日麗滿街彩旗飄飄，綠樹張燈結(jié)彩，隨處可見紅通通的布上都掛著四個(gè)大字慶祝元旦。
為了歡慶元旦老師給我們放了三天假，為此我有機(jī)會(huì)到處走走。看，超市人山人海我走進(jìn)人群看見超市海報(bào)滿天飛，為了吸引顧客超市可下了不少功夫。超市外面擺滿了地灘小販叫賣聲，綿綿不絕。我買了一串羊肉串，那燒烤的香味在我的口中消失。
我來(lái)到廣場(chǎng)上，那里人可多了像螞蟻一樣。小孩，大人，老人隨處可見，快看那邊一群火紅的裝束手拿扇子的阿姨奶奶們正在跳廣場(chǎng)舞呢。一首小蘋果歌曲吸引了不少觀眾的眼光，優(yōu)美的舞姿跳得很不錯(cuò).我用力為她們鼓掌。
你看草地上放風(fēng)箏也很多。一個(gè)小妹妹在放一個(gè)很大的風(fēng)箏，它是一個(gè)鷹背上面寫著大大的幾個(gè)字;2015我愛你'。在她的爸爸媽媽幫忙下把那大大的風(fēng)箏放上了高高的藍(lán)天。
是的，2015我愛你。我希望在新的一年里學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。能克服所有困難。2015我在迎接你。
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇九
星期六學(xué)校提前過(guò)元旦，上午上課下午開連歡會(huì)，上午有，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、還有品德與生活。
到了中午，我們就去小飯桌吃飯，我們吃完飯就站隊(duì)了，今天是王老師值班，王老師讓我們站好隊(duì)，我們就站好了隊(duì)。王老師帶著我們來(lái)到二年級(jí)六班，王老師先讓我們進(jìn)去，再讓六班進(jìn)來(lái)。
王老師給我們開電視讓我們看我們看了哆啦a夢(mèng)我們一共看了四級(jí)王老師就讓我們回教師，韓老師給我們開門，我們把零食拿出來(lái)，韓老師來(lái)了我們就吃起來(lái)韓老師說(shuō)不要光吃還要表演節(jié)目，王澤龍據(jù)起手說(shuō)我有個(gè)笑話，老師讓王澤龍講，王澤龍剛講了一半陳俊宇就拿著飛雪茨王澤龍大家都亂哄哄的茨起來(lái)，有的頭上茨滿了，有的身上也茨滿了，韓老師的頭上茨滿了。韓老師拍了拍手說(shuō)別再弄茨了我們就停下來(lái)了。
今天我真高興!
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自三年八班的蔡宇翀，今天，我很榮幸能站在國(guó)旗下演講，我要演講的是：“元旦，奮發(fā)向上！”
靜靜回眸即將過(guò)去的20xx年，翹首企盼20xx年的到來(lái)。愿我們伴隨著新年的鐘聲在快樂(lè)中楊帆，在幸福著起航！
東晉詩(shī)人陶淵明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“盛年不重來(lái)，一日再難晨?！奔啊皻q月不饒人?！薄霸睘橐磺兄嫉囊馑肌！暗保譃椴ü怍贼院Ｃ嫔闲袢諙|升的照樣，意味晨曦。當(dāng)喜慶火紅的爆竹聲響起，人們將以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
張燈結(jié)彩，瓊樓玉宇。春節(jié)期間四處洋溢著群眾的笑臉。手握“金榜題名”的桂冠迎取闔家歡樂(lè)。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨，我們要有理想，有追求，有目標(biāo)，肯勤勞，腳踏實(shí)地地前進(jìn)，才無(wú)愧于華彩青春與父母的一番心血。聰明的人，會(huì)檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，則會(huì)哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
20xx年，是新的開始，是新的未來(lái)。我們應(yīng)有無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！
最后，祝全體師生在即將到來(lái)的新的一年中“喜迎元旦，奮發(fā)向上！”我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇十一
今天是元旦節(jié)也是新年的第一天，早上起來(lái)爸爸和媽媽商量給我們過(guò)個(gè)快樂(lè)的元旦節(jié)。
我們一家開著車去了焦作，到了焦作爸爸先帶我們?nèi)コ粤孙?，吃過(guò)飯爸爸說(shuō)帶我們?nèi)タ措娪?。我們可高興了，到了電影院好多的人??！我們買過(guò)票就進(jìn)場(chǎng)了，在電影院不知不覺的已經(jīng)天黑了。我們看過(guò)電影爸爸帶我們?nèi)コ匈I個(gè)好多的學(xué)習(xí)用品，爸爸告訴我們：“這是新年第一天爸爸送給你的禮物，你一定要好好學(xué)習(xí)天天向上?！蔽衣犃艘院笳J(rèn)真的.告訴爸爸，我一定好好學(xué)習(xí)聽老師的話，做個(gè)懂事的孩子，不讓爸爸媽媽和老師失望的。爸爸聽過(guò)后摸了摸我的頭說(shuō)：“我們xxx懂事了?！?/p>
謝謝爸爸帶我過(guò)了個(gè)快樂(lè)的元旦節(jié)。
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇十二
今天是今年的最后一天，也是我們最快樂(lè)的一天。
太陽(yáng)雖然早已經(jīng)升起，但寒氣并沒有收斂。沒有風(fēng)。學(xué)校里那些樹靜靜的教室里每個(gè)學(xué)生的心里是靜靜的。連教室也是靜靜的。
教室里并不是沒有人，從前面向后面望都是學(xué)生，上課鈴打響了，聯(lián)歡會(huì)開始了，頓時(shí)教室里像炸開了窩一樣，突然，老師變得嚴(yán)肅起來(lái)，然后有笑瞇瞇的說(shuō)道：“聯(lián)歡會(huì)正式開始。”“耶”主持人說(shuō)下面讓我們有請(qǐng)“姚沈陽(yáng)”上場(chǎng)，讓我們熱烈歡迎他?！按蠹液?，我叫小沈陽(yáng)，別看我長(zhǎng)成這樣，其實(shí)我小時(shí)候挺俊呢!我媽抱我出去上街，人家問(wèn)我媽：“姐呀，你這猴從哪里買的呀!”說(shuō)完我們哈哈大笑。“下面，我要找一位保鏢上臺(tái)來(lái)保護(hù)我，下面讓我們有請(qǐng)?jiān)犁S，我跟你說(shuō)，我要是跟別人說(shuō)話，你得攔著我點(diǎn)，知道不”保鏢點(diǎn)點(diǎn)頭?！袄细缒愫?，快攔呀，哥你好來(lái)握個(gè)手，還沒握上就被抱走了。這是姚沈陽(yáng)走到尹的面前用手摸了一下尹的臉蛋，說(shuō)了一句“小妹?！比缓缶捅煌凶吡?，隨后我們哈哈大笑，總算看到一個(gè)好玩的了。
時(shí)間像流水，一眨眼，元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但今天的聯(lián)歡會(huì)讓我們每個(gè)人都會(huì)銘記在心中。
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇十三
時(shí)間過(guò)得可真快呀，轉(zhuǎn)眼間一年就過(guò)去了，我似乎都沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，不過(guò)日歷上的數(shù)字告訴我新的一年確實(shí)開始了！
今天一早，我就早早的起來(lái)，和媽媽一起去了早市，或許真的是因?yàn)樾履曛?，感覺今天的人比以往多了好多，雖然寒風(fēng)依舊有些凜冽，但是似乎在這樣熱鬧的人群中，似乎也感覺不到寒冷，就這樣幾分鐘的時(shí)間，我和媽媽就提著兩個(gè)大袋子，從早市中出來(lái)，向著回家的方向走去。
為了慶祝新年的到來(lái)，媽媽做了一大桌子的菜，香噴噴的，雖然我已經(jīng)餓了，但是還是和媽媽一起等待著加班的爸爸回家，因?yàn)橹挥幸患胰嗽谝黄鸬臅r(shí)刻才是最開心的，新的一年當(dāng)然要團(tuán)團(tuán)圓圓！雖然已經(jīng)到了深夜，但是外面依舊燈火通明，我也真的感受到了新年的氣息。
新年新氣象，今年的我依舊活力滿滿！
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇十四
新年的鐘聲已經(jīng)敲響了，為迎接這一開心的時(shí)刻，我們的學(xué)校準(zhǔn)備了一場(chǎng)晚會(huì)，真的好看極了！
我們晚會(huì)開始的時(shí)間是下午xx點(diǎn)，我們以班級(jí)為單位，提前趕到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的那一刻我就不由得瞪大了雙眼，這也布置的太漂亮了！過(guò)了一會(huì)晚會(huì)就正式開始了，已經(jīng)記不得有多少個(gè)節(jié)目了，因?yàn)槊恳粋€(gè)節(jié)目都非常的好看，今年還有老師們唱歌，整個(gè)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧極了，我們每一個(gè)人還收到了一份元旦禮物，真的是令人難忘的時(shí)刻。
晚會(huì)結(jié)束后我們便陸續(xù)的回到班級(jí)，不得不說(shuō)，此時(shí)的我還有些意猶未盡，我們幾個(gè)人也在手舞足蹈地討論著，每個(gè)人都非常的開心。當(dāng)我們到達(dá)教室后沒想到還有額外的驚喜，老師給我們準(zhǔn)備了小游戲，聽到這一消息，我們興奮地鼓起了掌！
真的是令人難忘的一天呀，新的一年也要繼續(xù)加油。
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小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇十五
20xx年的第一天，爸爸帶我和qq弟弟去馬鞍池公園玩。我們?nèi)ビ^看了恐龍展覽?；丶业臅r(shí)候，爸爸給我們買了恐龍模型。
一到家，我馬上打開恐龍模型的盒子，一看，里面有一大塊粉紅色的泥塊。原來(lái)，模型碎片都“藏”在泥塊里。我拿起一根尖頭棒，用力地戳，泥塊都變碎了。我學(xué)習(xí)網(wǎng)把恐龍的碎片全都找出來(lái)，爸爸夸我真細(xì)心。我把模型碎片放在有水的臉盆里，用牙刷刷干凈，用布擦干。這時(shí)qq弟弟還在那里拖拖拉拉，連模型碎片也找不齊，爸爸答應(yīng)我等考完試就幫我一起把恐龍模型完成。
我的小手被冰水凍得紅通通的，但我的心里卻是熱乎乎的。這個(gè)元旦我過(guò)得真快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇十六
你們知道元旦是怎樣而來(lái)的嗎？下面就來(lái)聽聽我所知道的吧！
中國(guó)的元旦，據(jù)說(shuō)起于三皇五帝之一顓頊，距今已有3000多年的歷史?！霸币辉~最早出現(xiàn)于《晉書》：“顓帝以孟夏正月為元，其實(shí)正朔元旦之春”的詩(shī)中，南北朝時(shí)，南蕭子云的《介雅》詩(shī)中也有“四季元旦，萬(wàn)壽初春朝”的記載。宋代吳自牧《夢(mèng)梁錄》卷一“正月”條目，正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年，一歲節(jié)序，此為首之。漢代崔瑗《三子釵銘》中叫“元正”：晉朝廋闡《揚(yáng)都賦》中稱作“元辰”唐德宗李適《元日退朝觀軍仗歸營(yíng)》詩(shī)中謂之“元朔?！?/p>
中國(guó)元旦歷來(lái)指的是夏歷（農(nóng)歷、陰歷）正月初一。元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。在漢語(yǔ)各地方言中有不同叫語(yǔ)，有叫“大年初一”的，有叫“大天初一”的，有叫“年初一”的，一般又叫“正月初一”。
正月初一從哪天算起，在漢武帝以前也是不統(tǒng)一的。因此，歷代的元旦月、日并不一致。夏朝的夏歷以孟月（元月）為正月，商朝的殷歷以臘月（十二月）為正月，秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，又以陽(yáng)春月（十月）為正月。從漢武帝起，才規(guī)定孟喜月（元月）為正月，把孟喜月的第一天（夏歷的正月初一）稱為元旦，一直沿用到滿清末年，但這是夏歷，亦即農(nóng)歷或陰歷，還不是我們今天所說(shuō)的元旦。
公元19xx年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了滿清統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)，在當(dāng)時(shí)的決定下把農(nóng)歷的正月初一當(dāng)做“春節(jié)”，把公歷的`1月1日叫做“元旦”。不過(guò)當(dāng)時(shí)并未正式公布和命名。但為了，行夏正，所以順農(nóng)時(shí)，從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)，民國(guó)規(guī)定陽(yáng)歷（公歷）1月1日為“新年”，但并不叫“元旦”。
今年我們所說(shuō)的“元旦”，是新中國(guó)成立前夕的公元19xx年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議。在決定建立中華人民共和國(guó)的同時(shí)，也決定采用世界通用的公元紀(jì)年法，即是我們所說(shuō)的陽(yáng)歷。
在當(dāng)代，元旦指公元紀(jì)年歲首第一天。為了區(qū)別農(nóng)歷和陽(yáng)歷兩個(gè)新年，又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰在農(nóng)歷新年的前后，因此便把農(nóng)歷正月初一改稱為“春節(jié)”，陽(yáng)歷1月1日定為新年的開始“元旦”，并列入了法定假日成為全國(guó)人民的歡樂(lè)節(jié)日。
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇十七
乙：親愛的同學(xué)們。
合.大家中午好。
甲：當(dāng)我們臨近期末考試的時(shí)刻，新年的鐘聲即將敲響。xx的元旦如約將至。
乙：.回首過(guò)往，展望未來(lái)，讓我們放飛夢(mèng)想，點(diǎn)燃激-情。
甲：今日，陽(yáng)光燦爛，閃閃爍爍訴說(shuō)一種喜悅。
乙：今日歌起舞翩，歡聲笑語(yǔ)傳送一份祝愿。
甲：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
乙：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
甲：聲聲奏響春天的旋律歌聲陣陣唱出我們的風(fēng)采。
乙：菁菁校園凝聚莘莘學(xué)子的信念桃李芬芳爭(zhēng)創(chuàng)一流的情懷。
合：讓我們盡情的唱，盡情的舞，盡情地歡樂(lè)吧!。
我宣布：張灣小學(xué)三年級(jí)xx年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!
主持人：鳴炮祝賀。
節(jié)目1：齊背《元日》，齊唱《新年好》。
節(jié)目2：向老師、同學(xué)敬獻(xiàn)你新年的祝福。
節(jié)目3：新年祝詞：
新年祝詞(演講者：)。
新年到!祝你天天聰明如狗、強(qiáng)壯如牛、膽大如虎、可愛如兔、自信如龍、狠毒如蛇、浪漫如馬、溫順如羊、頑皮如猴、美麗如雞、肥過(guò)只鼠!
敲響的是鐘聲，走過(guò)的是歲月，留下的是幸福，飄落的是希望，會(huì)來(lái)的是成功，祝愿你在新的一年里快樂(lè)、平安!幸福、吉祥!
新春辭舊歲，又長(zhǎng)一歲。恭喜恭喜，肉嫩皮細(xì)!祝福祝福，越來(lái)越富!走運(yùn)走運(yùn)，注意避孕!美滿美滿，到處浪漫!
祝甜蜜伴你走過(guò)一年中的每一天，溫馨隨你度過(guò)一天中的每一時(shí)，平安同你走過(guò)每一時(shí)的每一分，快樂(lè)陪你度過(guò)一分的每一秒。春節(jié)好。
祝您好事連連，好夢(mèng)圓圓!拜新年。
節(jié)目4：詩(shī)朗誦(表演者)。
元旦。
啊!又是一年過(guò)去了，
新的一年即將開始。
時(shí)間過(guò)得很快，
歡樂(lè)的時(shí)光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。
新的一年，
又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望，
同學(xué)們正在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)，
決定期末考試一鳴驚人。
xx即將過(guò)去，
xx馬上到來(lái)，
讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧!
節(jié)目5：舞蹈表演，才藝展示。，
節(jié)目6：游藝活動(dòng)。
一：指鼻子。
二：搶板凳。
三：斗牛(表演者)。
四：擊鼓傳花。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：難忘今天，難忘我們共同經(jīng)歷的童年和夢(mèng)想。
乙：難忘今天，難忘我們一起撒下的歌聲與歡笑。
甲：我們耕耘，我們播種。
乙：我們祝愿、我們憧憬。
甲：讓我們懷著共同的喜悅送出。
乙：讓我們帶著同樣的熱情再次相擁。
甲：歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫。
乙:新年日子特別讓人難忘。
甲:今天，我們歡歌笑語(yǔ)。
乙:今天，我們暢想未來(lái)。
合：一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，在這辭舊迎新的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們記住今天，憧憬明天。
最后，衷心祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、錦繡輝煌。老師們，同學(xué)們，活動(dòng)到此結(jié)束，讓我們明年再見。
小學(xué)三年級(jí)元旦的主持詞篇十八
元旦那天，我學(xué)作文的暖陽(yáng)學(xué)校舉行一場(chǎng)盛大的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。因?yàn)槲蚁矚g寫作文，所以我又報(bào)了一年，我特別開心，因?yàn)槲乙部梢詤⑴c抽獎(jiǎng)了。
元旦這一天，有許多許多的人都來(lái)參加活動(dòng)了，上午我一個(gè)學(xué)作文的同班同學(xué)就抽到了一個(gè)一等獎(jiǎng)“空氣炸鍋”。我到暖陽(yáng)作文學(xué)校的時(shí)候是中午。我還有一點(diǎn)害怕獎(jiǎng)品會(huì)不會(huì)都被拿走了。我走進(jìn)暖陽(yáng)的大門時(shí)，看見陳老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么才來(lái)呀？”我說(shuō)：“我起床的時(shí)候通過(guò)手機(jī)看見了有很多人已經(jīng)來(lái)抽獎(jiǎng)了，我問(wèn)媽媽一會(huì)兒還有禮物嗎？媽媽肯定的說(shuō)有，所以我就想晚一會(huì)兒再去?！?/p>
老師說(shuō)：“還有獎(jiǎng)品呢！”我一聽趕緊向前臺(tái)跑去，找到我想要的那個(gè)紅包，站在椅子上拿到紅包打開一看，原來(lái)是心儀獎(jiǎng)，就是可以選擇自己喜歡的一個(gè)小禮物。老師問(wèn)我想要哪一個(gè)禮物，我說(shuō)就要一個(gè)小豬的毛絨玩具吧！老師把禮物拿給了我，還給我照了一張照片呢。臨走的時(shí)候老師還擔(dān)心的說(shuō)路上慢點(diǎn)，帶上手套，不然手冷。
這是讓我感到非?？鞓?lè)的一天。雖然沒有抽到大獎(jiǎng)，但我可以一直在暖陽(yáng)學(xué)作文了！我抽到的“暖陽(yáng)小豬”也會(huì)一直陪著我！
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