人與自然和諧相處是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。總結要注重實用性，突出重點，盡量避免瑣碎的細節(jié)。以下是我在各個領域搜集整理的一些總結范文，希望對大家有所幫助。
不想畢業(yè)匯編篇一
還有最后的四天，我們就要離開母校了。母校，是我們生活了六年的第二個家。我多么不想離開呀！
母校的每一個角落，我都是那么的熟悉：美麗的小花園，充滿知識的閱覽室，大大的餐廳……當我第一次走進英華小學的校門時，我被美麗的英華園深深地吸引了。魚池里，魚兒們歡樂的游來游去，噴泉“嘩嘩”的向上噴。小花園里，三葉草欣欣向榮，花兒們競相開放，綻放出漂亮的花朵。
我漫步在這熟悉的土地上，心里很難受，我們就要畢業(yè)了！在母校生活的時間不多了，我一定要珍惜這一段時間。等我長大了，我一定要回到母校，回到這片美麗的土地。
還記得一年級時，我初來英華學校，被英華園的美麗景色所深深吸引。在學校，老師關心我，像是我的母親。我想家了，老師就安慰我，讓我不再想家。因為英華學校，就是我第二個家！
快要離開了！我多么希望再在母校多呆幾天，哪怕是一天，一小時，一分鐘！母校，您培育了我！我相信，今天我以母校為榮，明天母校一定會以我為榮。
不想畢業(yè)匯編篇二
在農(nóng)安××小學教育實習結束了。通過此次實習，首先，使我們對實施素質教育深化教學改革有了深刻理解，加深了對新課程目標的認識。并深深的理解了教師二字的含義，同時體會到了作為一名人民教師所要擔負的責任。其次，對陶行知先生的那句：“學高為師，身正為范?！钡慕逃杂辛松顚哟蔚睦斫?。
我們實習的學校雖然在縣城，但是農(nóng)村的教學環(huán)境相對比較艱苦，學校沒有多媒體教學設備，這給美術教學中所展示的圖片帶來眾多局限性，而且因條件制約老師們在課堂上展示的圖片及資料非常有限。
我的第一節(jié)課是在緊張中結束的，雖然精心的備課，但在課堂上面對孩子們五花八門的問題還是有些緊張。經(jīng)過指導老師的培訓，我們帶著自信走進了下一個班級。這節(jié)課我要講的是《飛天》即敦煌的壁畫上的飛天形象，很巧合，夏天我剛去過莫高窟和龍門石窟。因此拍了很多真實的石窟圖片，配合書上的圖片一個真實的飛天展現(xiàn)在孩子們眼前了。課堂氣氛活躍了學生們聽得非常認真。通過我的講解，孩子們了解了更多有關飛天與石窟的故事?！耙驗槠綍r很少有外界的圖片，所以這節(jié)課學生們格外的認真”我的指導教師這樣說。我很欣慰，因為我的到來使他們了解了外面的世界。
在課堂教學上，我們將理論知識轉化成為更形象化的，語言運用到課堂上。使學生們積極主動參與進來。在此環(huán)節(jié)中我們也學會了如何組織教學，使理論知識更形象化及激發(fā)學生興趣，引導學生自主學習等。在此過程中，我們深感，教育是一個互動的過程，老師只有認真地投入到教學工作中并做好充分準備，孩子就會積極配合共同完成教學計劃。
在實習的過程中我們聽了大量的指導教師的課。并對其發(fā)出贊嘆，因為他們在課堂上那樣的應對自如。雖然教學條件艱苦，但是通過講述身邊的故事與例子，加上幽默風趣的語言，雖沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。我想這正是我們要學習的。發(fā)揮自身理論知識與實際相結合，克服困難，完善教學工作。
在課堂上我們還學會了一些語言技巧來維持教學秩序，如：個別同學開小差，不應該在課堂上訓斥，而應該以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上。
在課堂討論是對于班級的混亂，可以表揚紀律好的小組，進行鼓勵，那其他小組就會效仿，課堂很快就會安靜。
在聽課過程中，我們深感，課堂語言也是一種藝術。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程，在了解教學流程的同時，也應注重教學方式及一些組織教學的能力。
家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑，通過雙方的交流，對孩子有更深的了解，同家長共同努力提高學生成績。同時，針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難，及時給予解答和幫助，努力創(chuàng)設學校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。
我在家訪過程中，就了解到一個孩子的性格內向，不經(jīng)常參加集體活動，我感到她是熱愛集體的，帶此疑問我進行了電話家訪，從家長處了解到因家長工作特殊孩子經(jīng)常獨自在家，因不常與人交流從小的性格就很孤僻，但她的自尊心很強……對此情況，我鼓勵他多和班里的同學交朋友，并安排性格開朗的同學與她一組進行二課堂活動，使她的性格能夠開朗些。
這都是家訪帶來的收獲使我們能更深刻地了解學生情況，并及時提高學生成績。
班主任是負責班級全面工作的教師，因此要組織班級群體、協(xié)調班級關系，實行個別指導等等。
在班主任實習階段，班級一些日常活動如:怎樣搞好自習期間的班級紀律。如何開展課余生活，即針對個別不遵守紀律同學的教育等。在處理這些事情時，我不是處于一個統(tǒng)治者的角度，而是作為一個指導者參與者與學生進行交流探討，聽取大多數(shù)學生的建議，對其進行歸納總結，并作出指導性的合理方案，使班級充分民主，進而解決問題。
我認為，這種方式更有利于組織班級紀律，開展班級日常工作，教師應處于“平等中的首席”這一位置中。在一個相對平等的環(huán)境下，有利于拉近師生關系樹立威信，有助于激發(fā)班級成員凝聚力，使其團結在一起，構成一種整體力量，有助于學生成長。
在實習過程中，我們知道，認真?zhèn)湔n準備教具是重要的教學流程，要針對教學工作持有嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能更好地完成教學計劃。
通過此次教育實習，我們掌握了大量的實踐技能使其運用到以后的工作中去。并感到，作為一名教師應該充分發(fā)揮學生主觀能動性，因材施教，使學生的德、智、體、美、勞全方面綜合發(fā)展。
一直以來，都知道教師這一職業(yè)的神圣，當我真真正正的走上講臺才知道那三尺講臺不僅代表神圣，更代表一種責任。
不想畢業(yè)匯編篇三
(1)詩歌式。如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒?！?/p>
(2)抒情式。如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖;我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證?！?/p>
(3)。
格言。
式。如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來?！?/p>
(4)對偶式。如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定?！?/p>
(5)相等式。如，“你的美=嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力?！?/p>
(1)激勵性贈言。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致?！?/p>
(2)祝愿性贈言。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手?！?/p>
(3)褒揚性贈言。如，“你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心?！?/p>
(4)懷念性贈言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中?！?/p>
(5)鞭策性贈言。如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心!”
不想畢業(yè)匯編篇四
今天我畢業(yè)了，說是可以解脫了，但看著相處了六年的班主任和同學，心里總是有一點兒不舍，畢竟我們的情誼有六年??！
班主任就像是我的第二個母親，平時說她左不好右不好，可到了分別的時候，心？不由得痛了，眼淚在眼眶里打轉，眼睛紅紅的，多么想哭?。∥彝蝗幌氲搅怂龑ξ易龅狞c點滴滴，真后悔自己不懂得珍惜我們相處的時間。她的每一句教導，都指引著我先夢想邁進一步。她教了我們六年，頭上的銀絲不由得變多了。我埋怨六年太短太短，在不經(jīng)意間流去了，在我還沒有勇氣面對時飛走了。我離開了我的“媽媽”，看著她慈祥的笑臉，我更加不舍，眼淚就要留出來了，我仰頭看著藍天，努力控制眼淚，不讓它流住來。
再看看同學，他（她）們就先是我的兄弟姐妹。他（她）們這些搗蛋鬼們，雖然在平時十分頑皮，但要分別了，心？里依舊難過，他（她）們在我的生活里不可或缺。離開的不只是人，還是一張張像花朵一樣的笑臉。我們雖然人離開了，但我們的情依然在四完小。
馬甜甜是我最最舍不得分別的一位同學，我們是在小學里最好的朋友，關系最好的姐妹。我們口中雖然天天都念叨著再有幾天就可以滾蛋了，但心？中還是不想畢業(yè)，不想分別，因為分別真的好痛苦。我們承諾過永遠，但永遠真的是“永遠”嗎？我不知道。只是希望彼此不要忘了彼此，不要忘了四完小就好，再不奢求什么。
在同學簽名的時候，每個同學都認認真真地簽著，這簽的不光是自己的名字，而是每個人心？中的真情。我們生怕漏簽一個同學，但中午的時間有限，很多同學都沒有簽，我們約好在領錄取通知書的時候，把沒有的簽完。當畢業(yè)照發(fā)下來的時候，我才真的意識到畢業(yè)了?？粗厴I(yè)照里的自己好傻，看到畢業(yè)照里的每個人都好傻好傻。
該回家了，我徘徊在教室里，眼前浮現(xiàn)著我們六年在這間教室里上課的畫面；徘徊在校園里，眼前好像回播著六年來我們在這所學校嬉戲的畫面；徘徊在校門口，回想起一年級剛邁進校門的時候，那好像就是昨天，而今天卻畢業(yè)了。我真想在度過一個。
小學生活。
好好的和老師、同學們重走小學路。
再見，母校；再見，恩師；再見，同學們。每一句再見都是沉重的。母校，我會回來看你的；恩師，我會回來探望您的；同學們，勿？忘？我？。
畢業(yè)就是一種痛苦呀！是一種說不出的痛……。
不想畢業(yè)匯編篇五
通過在保險公司的實習了解金融保險理財知識以及其營銷運作過程，在此基礎上把所學的商務和營銷理論知識與工作實踐緊密結合起來，培養(yǎng)實際工作操作能力與分析思考能力，以達到學以致用，并積累一定的社會處事經(jīng)驗。
中意人壽保險有限公司北京分公司。
1、培養(yǎng)從事保險理財業(yè)務人員的業(yè)務能力。了解并熟悉日常業(yè)務和工作流程，學會高效的進行工作。
2、理論聯(lián)系實際，學會運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能去解決保險理財業(yè)務實踐中的具體問題。
3、虛心學習，全面提高綜合素質。在實習中拜廣大工作人員為師，虛心學習他們的好品質、好作風和好的工作方式，提高自己的綜合素質，把自己培養(yǎng)成為合格的理財人員。
4、培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛勞動的良好品德。
5、預演和準備就業(yè)。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在工作的同時及時補充相關知識，為正式工作做好充分的知識、能力準備。
公司“人文、科技、創(chuàng)新、終生學習、可持續(xù)發(fā)展”的企業(yè)文化讓我對自己將來的工作和發(fā)展前景充滿了信心，同時更多的還是需要自身的努力。
時間一晃而過，到中意工作三個月過去了，在這段時間里領導同事都給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了中意“誠信天下，穩(wěn)健經(jīng)營，追求卓越”的品質，也體會到了作為保險理財人的專業(yè)和辛勤。同時，也為我有機會成為中意的一份子而榮幸萬分。
我們每天早上8：45之前打卡上班，必須穿職業(yè)裝，接著開始家族早會。早會上經(jīng)理會總結昨天的工作并部署今天的工作，一般還會有簡短的業(yè)務培訓。早會通常持續(xù)一個小時，不得不提到的是我們的晨操和晨曲，還有同事之間互相的握手問好，它們能讓我們在早上的時候有一個愉快的心情和飽滿的精神氣兒，然后帶著這種勁兒投入到一天的工作中去。
1、通過學習和日常工作積累使我對中意和保險理財有了較為深刻的認識。
記得初到中意時，在和領導的第一次談話時就注意到，中意是一家非常重視員工感受的公司，公司的規(guī)章制度都非常的人性化，盡量為大家營造出輕松的工作氛圍。但是，這并沒有影響到公司運作的專業(yè)性和嚴謹性。我想，作為一個分公司的理財人員，對產(chǎn)品的了解的確只是基本技能，更重要的是對客戶個人理財規(guī)劃的總體把握，這也應該是自己工作學習的重心。
2、堅持保險理財理論學習讓我的專業(yè)素養(yǎng)得到提高。
在中意工作的前倆個月，公司并沒有安排給我們具體的工作任務，而是要求我們提高個人素質，學習公司的條款，學習保險法，學習相關的法律法規(guī)，學習金融理財知識，學習營銷知識學習理財規(guī)劃師課程，真實案例分享?；蛟S有的理論我們暫時并不會用上，但是，不懂戰(zhàn)術的士兵不會是一個好兵，沒有這些理論知識作為基礎，今后在遇到復雜一點客戶案例時，我們可能就會束手無側。在之后的一個月實際工作過程中自己也發(fā)現(xiàn)，之前的理論并沒有空學，很多案件都需要理論的支撐，扎實的理論知識讓自己在實踐工作中受益匪淺。我想，理論知識的學習在任何時候都不會是浪費時間。感謝公司給我們新人提供這么好的學習機會和環(huán)境，在學習中我受益匪淺，同時我也相信我一定能把所學的東西運用到實踐中去，為公司貢獻我的微薄之力，同時也為個人價值的實現(xiàn)付出不懈的努力。
不想畢業(yè)匯編篇六
面對那試卷上的圈圈叉叉；面對那一大堆學習資料；面對父母、老師那充滿期望的眼神……我不禁嘆了口氣，為啥我是個初三生？想想以后的大規(guī)模考試……我不禁替自己捏了把汗。或許是自己的懦弱，從心里就不希望那天的到來。如果可以，我想說：。
如今，豐富多彩的初中生活即將結束。那些與同學們相處的美好時光也全都一點一點的浮在我腦海里。有酸有甜、有苦也有樂……宿舍里，我們談著屬于我們女孩的秘密；說著我們愛說的八卦；哼著我們愛唱的歌。不避諱的爽快大笑，偶爾角落里傳來一句：“看看你們的大牙，淑女！標準，笑露八顆牙！”那時，我們便開始“追殺”她。宿舍里總是傳出女孩們如銀鈴般地咯咯笑聲，飛揚著青春的活力。我們一起吃飯、一起學習、一起生活……校園里總可以看到我們的靚麗的身影……這些事，就像一塊糖，一點點融進我的心里，好甜，好甜！而如今，我已初三，即將畢業(yè)，這些事可能只能埋在心底，化為不舍。如果可以，我想說：“！”
因為我是個初三生，學習是我現(xiàn)在最重要的目標。因此，學校開辦興趣活動，我根本就不能參加。好不容易才有這樣的一個機會，我樂顛顛去報名參加跳舞，還被老師選中，那時心里樂開了花。我從小就喜歡“亂動”，沒事愛跳自己的舞，即使很難看，我也從未放棄。我多想有個老師教我跳，因為我認為：跳起舞的女孩子美得就像降落人間的天使，容不得一點瑕疵。如今，有個機會，怎能教我不高興？誰知，卻因為我是初三生，學習是現(xiàn)在唯一的目標！一切為了畢業(yè)！這些事全都泡湯了！如果可以，我想說：“！”
又是一年冬去春來，學校的梧桐樹又抽出了新葉子，我已步入了初三……但如果可以，我想說：“我不想做初三生，！”
2下一頁。
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不想畢業(yè)匯編篇七
轉眼間，六年的時間像“瘋”一般的過去了。
馬上就要畢業(yè)了，在這之前，回憶我們以前的酸甜苦辣，回憶我們曾經(jīng)一起參加比賽，我只知道我們是團結的，是永遠不會被打敗的一個班級。我們曾經(jīng)一起玩耍，一起失聲痛哭，一起分享開心事，我真的感覺好欣慰。能讓我欣慰的是能有你們的陪伴，酸甜苦辣我們都一起經(jīng)歷過了。
還有為我們付出許多汗水的老師，是老師讓我知道了人生的路，是老師教我思想品德，是老師指引我走向前方的路。這是誰都不想看到的，老師，當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。老師，謝謝您！
親愛的同學們，我們曾經(jīng)在一起的時候是那么的快樂。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。
經(jīng)過了六年忙忙碌碌的考試，我此時的心情是縱然解放了，但是也掩飾不住畢業(yè)的留戀。這六年，我們一起參加過許許多多的比賽，在這中間看出了我們班的團結。有過淚，也堅強，也許只差一點力量，齊心協(xié)力改變風雨天氣看見晴朗。
一路走來，我們互相扶持，互相幫助，鼓勵和掌聲時時回旋在我耳邊。讓我學會去愛、去堅持、去相信，“陽光總在風雨后”。
六年過去了，。想起你們，我會感到欣慰，我會永遠記住你們的，602班是最棒的！
不想畢業(yè)匯編篇八
最后一次春游，最后一次運動會，最后一次夏令營，最后一次考試，點點滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。
離別儀式代表什么？為什么我們會一個個抱頭痛哭？
淚水又能代替什么？為什么我們會放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流？
空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。
畢業(yè)照上強行擠出來的苦笑之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
曾經(jīng)的往事，滑稽的、嚴肅的、無聊的，現(xiàn)在，在每個人眼中卻是那么重要，再過一段時間，它就會從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。
不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著每個人的`笑容，這才覺得曾經(jīng)一起度過的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠的石沉大海，永不重來了！
不想畢業(yè)匯編篇九
今天我畢業(yè)了，說是可以解脫了，但看著相處了六年的班主任和同學，心里總是有一點兒不舍，畢竟我們的情誼有六年?。?/p>
班主任就像是我的第二個母親，平時說她左不好右不好，可到了分別的時候，心？不由得痛了，眼淚在眼眶里打，眼睛紅紅的，多么想哭啊！我突然想到了她對我做的點點滴滴，真后悔自己不懂得珍惜我們相處的時間。她的每一句教導，都指引著我先夢想邁進一步。她教了我們六年，頭上的銀絲不由得變多了。我埋怨六年太短太短，在不經(jīng)意間流去了，在我還沒有勇氣面對時飛走了。我離開了我的“媽媽”，看著她慈祥的笑臉，我更加不舍，眼淚就要留出來了，我仰頭看著藍天，努力控制眼淚，不讓它流住來。
再看看同學，他（她）們就先是我的兄弟姐妹。他（她）們這些搗蛋鬼們，雖然在平時十分頑皮，但要分別了，心？里依舊難過，他（她）們在我的生活里不可或缺。離開的不只是人，還是一張張像花朵一樣的笑臉。我們雖然人離開了，但我們的情依然在四完小。
馬甜甜是我最最舍不得分別的一位同學，我們是在小學里最好的朋友，關系最好的姐妹。我們口中雖然天天都念叨著再有幾天就可以滾蛋了，但心？中還是不想畢業(yè)，不想分別，因為分別真的好痛苦。我們承諾過永遠，但永遠真的是“永遠”嗎？我不知道。只是希望彼此不要忘了彼此，不要忘了四完小就好，再不奢求什么。
在同學簽名的時候，每個同學都認認真真地簽著，這簽的不光是自己的名字，而是每個人心？中的真情。我們生怕漏簽一個同學，但中午的時間有限，很多同學都沒有簽，我們約好在領錄取通知書的時候，把沒有的簽完。當畢業(yè)照發(fā)下來的時候，我才真的意識到畢業(yè)了?？粗厴I(yè)照里的自己好傻，看到畢業(yè)照里的每個人都好傻好傻。
該回家了，我徘徊在教室里，眼前浮現(xiàn)著我們六年在這間教室里上課的畫面；徘徊在校園里，眼前好像回播著六年來我們在這所學校嬉戲的畫面；徘徊在校門口，回想起一年級剛邁進校門的時候，那好像就是昨天，而今天卻畢業(yè)了。我真想在度過一個小學生活，好好的和老師、同學們重走小學路。
畢業(yè)就是一種痛苦呀！是一種說不出的痛……。
不想畢業(yè)匯編篇十
六月畢業(yè)季，難別的是熟悉的校園，難忘的是美好的回憶，難離的是親密的校友，難舍的是師生的情誼。下面是小編為大家收集的。
大全，希望對大家有幫助!
用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天__不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔!
友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。
我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?
同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
光陰似箭，一轉眼，年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪小溪竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
六月的時光充滿歡笑，美好的前途在我們眼前閃耀;六月的時光充滿淚水，三年相聚一朝分別怎不令人淚花濤濤。畢業(yè)季來了，讓我們把友誼收藏，去創(chuàng)造明天的美好!祝前程似錦，生活快樂!
友情在淚水里晶瑩透明，美麗了相知的旅程;真誠在汗水里閃光，刻下了攜手前進的紀念;夢想在拼搏里開花，笑容在成功里燦爛。我的好友，舍不得分手，更盼望重逢，畢業(yè)后祝你一路順風。
六月畢業(yè)季，難別的是熟悉的校園，難忘的是美好的回憶，難離的是親密的校友，難舍的是師生的情誼。說一聲保重，道一句離別，送一份祝福，添一份好運，祝福各位同窗宏圖大展，前途無量!
在金秋季節(jié)，我們相識;在迷人的雨季，我們又分離;分離并不要悲傷，因為你已背負行囊里，又準備遠行食水。因為你的勤奮，獲得成績令人滿意;在分別之際，共擷一片紅葉，留下美好回憶。
運動賽場上我們一盞豪氣，書海遨游中我們我們揚帆搏擊，精彩課堂上我們各抒己見，六月的季節(jié)里我們互相祝福，親愛的朋友們，感謝你們陪我度過這美好的青春歲月，希望我們都有美好的明天。
被窩里的說悄悄話，課堂上傳小紙條，窗前偷偷看心儀的她，一起看流星許愿，一起讀經(jīng)典童話，日子在淚水和歡笑里開花。再美的宴席也得分別，珍藏記憶于心，畢業(yè)在即，祝愿我們明天絢麗如畫。
畢業(yè)晚會唱響著同窗好友四年里的深情厚誼，聯(lián)誼舞會跳不完激情蕩漾的情懷暢想，歡送宴會訴說著一千多個日夜的肺腑之言。兄弟姊妹同學情，含淚相視別離難。祝福同窗好朋友，前程似錦宏業(yè)展。
像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……。
是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學習理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
跑道上的加油，聲聲回響;教室里的鼓勵，句句暖心;宿舍里的調侃，笑翻全場;一起努力的默契，心中流淌?？鞓房偸悄敲炊虝?，畢業(yè)在即，讓我們珍存青春，作一輩子的財富吧。祝你明天更輝煌。
六月的熱浪退不卻我們奮斗的激情，六月的征戰(zhàn)擊不垮我們執(zhí)著的精神，六月的細雨澆不滅我們青春的熱烈，六月的別離拆不散我們深厚的情意，親愛的朋友們，愿我們伴著六月的祝福，一起快樂前行。
六月是分別的季節(jié)，熱情的擁抱，分離的淚水充滿校園;六月是收獲的季節(jié)，成功的歡笑，理想的放飛就在眼前。無論今后身處何地，絕不會忘記同學的友誼。愿你別后宏圖大展，我們相聚在美好的明天!
六月的我們蕩起青春的雙槳，用熱情推開知識的波浪;六月的我們揚起進取的風帆，用勤奮駛向成功的彼岸;六月的我們帶著美麗的回憶，用真誠為彼此寫下祝福的詩行。親愛的朋友，愿我們的明天更美好。
我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。
三個希冀的春天，我們播種了三次;三個金黃的秋天，我們收獲了三遍;我們曾經(jīng)受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味有聲有色的時光。
三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
時間過得飛快，畢業(yè)就在眼前。親愛的老師，我是多么舍不得離開。難忘你的諄諄教誨，難忘你的溫柔微笑，難忘你的熱心關懷，深情厚誼總在我的心頭縈繞。畢業(yè)季到了，祝您身體健康，萬事如意!
我們一起攜手走進青春的殿堂，我們一起拋灑辛勤的汗水，我們一起品味知識的瓊漿，我們一起感受游戲的樂趣，我們一起用滿心的真誠去祝福親愛的朋友，六月會流逝，但美麗的情意永遠溫暖如春。
橡皮越擦越小，擦不掉我們的淚水和歡笑;時鐘不停的奔跑，灑下我們的努力和驕傲;離別會定格揮手擁抱，卻把長長的思念發(fā)酵。我的好友，愿明天更好，期待相逢的時候，你再甜甜的把我名字叫。
昨天的相聚還在眼前，今日的分別迫在眉睫。深情的擁抱勝過言語萬千，拋灑的淚水將深情厚誼上演。難忘的時光留在腦海，朋友的容顏記在心間。六月是畢業(yè)的季節(jié)，愿你前程似錦，擁有美好明天!
你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……。
是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進!
我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學友。當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么?――讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊表情達意。
大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。
今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!
我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
所幸的是，我認真把握住了每一個“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石;我也珍惜每一個“最后一次”，沒有讓現(xiàn)在的自己追悔莫及。
我在大學體會了除離別以外的一切美好!現(xiàn)在讓離別畫上美好的句號!道一聲“思量”，又怎不“思量”!
我總是將畢業(yè)與成長和時光兩個詞相連。成長的過程伴隨著內心的逐漸強大，而最好的時光總是不自知的。如果有那么一刻，回首的時候發(fā)現(xiàn)，跌跌撞撞的過往可以讓你心懷感激，而所謂的結果又是長久以來的期望，那么，也許這就是最好的時光。
大學的珍貴，并不僅僅是這許多的第一次，更重要的是涵蓋著許多的最后一次：一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育;最后一次可以擁有較高的可塑性可以不斷修正自我的成長歷程;最后一次能在相對寬容純潔，可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境。
大學四年一晃就過去了，感覺這四年自己成熟了很多，也學到了很多東西，四年的大學生活很是豐富多彩，自己打心眼里不想離開學校，不想離開朝夕相處的同學。
去年的此時，看著忙碌的學長們，還覺得畢業(yè)離自己很遙遠。而此時，站在四年大學時光的終點，白駒過隙的感覺油然而生。
我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。我的好朋友阿，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉眼間，大學四年已經(jīng)過去，回首我的大學生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時，那天，那人，心懷感激。再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉眼間，大學四年已經(jīng)過去，回首我的大學生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時，那天，那人，心懷感激。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
有誰能擋住時光的腳步，有誰能長留青春的容顏，這一天在不知不覺中到來了，我們就要面臨畢業(yè)大學是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去畢業(yè)前，我們努力了;畢業(yè)時，我們流淚了;畢業(yè)后呢?讓我們將感恩的心激動的淚和深情的愛化作虔誠的祝福，祝福每個人都能夠擁有美好的明天!
因為大學，我們從五湖四海會聚在一起!四年生活忙碌而閑適，學習緊張而刺激，友情誠摯而純潔!春去秋回，時光荏苒，歲月帶走了我們的稚氣，留下了永恒的回憶!大學四年，我們曾經(jīng)一起走過!
四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味有聲有色的時光。
四年的大學時光轉瞬即逝，回想起四年走過的路程，有歡笑有淚水。曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)滿面風霜。曾經(jīng)憧憬的多姿多彩的大學生活，即將落幕?；叵肫疬@四年的生活，有太多的人太多的事，時常浮現(xiàn)在眼前，揮之不去。忘不了大一時的。
軍訓。
忘不了和室友的徹夜長眠。忘不了和同伴一起聽課去圖書館排隊。
四年時間，不知不覺已到盡頭，記憶中留下了太多的片段，有太多的不舍太多的留戀。也許到現(xiàn)在我們每個人心中或多或少還有這樣那樣的茫然，但未來還有很長的路要走，現(xiàn)實社會要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會落后，所以，我們沒有時間。我們所能做的就是帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠追隨太陽的腳步，讓青春無悔。
四年轉瞬流逝，回憶盡在眼前。忘不了老舊閣樓，承載你慈祥的注視;仍然眷戀灰瓦屋檐，似你裙擺輕揚?？傇冈俾犅牥俅吻Т稳攵拟?，是你歡樂的笑語;總想再走走千遍萬遍踏過的路，循著你在盡頭的眺望;總念那日復一日暗中綻放開的燈光，輕易驅散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾級而上，感謝有你，牽著我，越來越靠近理想。
不想畢業(yè)匯編篇十一
對于學生來講,。
不單單是對其一段時間的評定,更是學生自我提高的方向標,進而幫助學生及時發(fā)現(xiàn)自身的不足。那么你知道大學生畢業(yè)評語怎么寫嗎?接下來本站小編和你一起分享大學生畢業(yè)評語.希望可以幫到你。
1.思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力喜歡體育運動樂于助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。
2.該生思想積極上進，政治立場堅定，學習上，踏實認真，勤奮努力，專業(yè)基礎扎實。生活中，獨立自主，與同學老師和睦相處，樂于助人。積極參加學校班級組織的活動以及社會實踐活動，具有很強的責任心和團隊意識。是一名優(yōu)秀的大學生。
3.該生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班干部期間，工作認真負責，有較強的組織協(xié)調活動能力，尊敬老師，遵守各項。
規(guī)章制度。
動手能力較強積極參加社會活動和社會實踐提高自身各方面素質。
4.該生學習態(tài)度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富。思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力喜歡體育運動樂于助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。
5.該生思想覺悟高，學習中能按時按量的完成任務，積極提高自身素質修養(yǎng)，在生活方面能做到有理有條，與同學及朋友和睦相處，工作里保質保量的完成領導安排的任務。是一名不錯的大學生。該生遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德素質和思想文化素質，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
6.該生平時能認真完成學習任務，學習成績良好，在生活中，具有很好的交際能力，有很強的集體主義感，能夠積極參加學校各項活動，在社會實踐中有很好的表現(xiàn)，在同學中，獲得了廣泛的好評，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。
7.該生政治上積極要求上進，熱愛集體，學習刻苦認真，工作積極主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項任務，勤奮誠實，為人踏實，樂于助人，富有團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名合格的大學生。
8.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你高舉的手中，老師看到了你的自信。翻開你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，創(chuàng)造一個更輝煌的明天!
9.該生在校期間，熱愛祖國，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學習活動。嚴格遵守國家法規(guī)及學院各項規(guī)章制度。努力學習，刻苦鉆研勇于進取。平時尊敬老師，團結同學。在臨床學習和工作期間，持著主動求學的學習態(tài)度，積極向臨床上級醫(yī)生學習，關心病人，恪守醫(yī)德，精益求精，全面發(fā)展。
10.你是一個全面發(fā)展的好學生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會是老師家人同學的驕傲!
11.-x同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
12.該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。
13.該生學習態(tài)度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富。思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力喜歡體育運動樂于助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。
14.舞臺上有你歌唱，主持，表演的英姿，課堂里有你慷慨激昂的發(fā)言，你的英語口語讓同學羨慕，課外常聽到你親切悅耳的呼喚"老師好"!你充滿自信，敢于表現(xiàn)自我，展示自我的風格，感化了許多老師和同學;我為有你這樣一位學生而驕傲!倘若你學習更嚴謹扎實，你的成績會更優(yōu)秀，你就更完美。
15.你觀察細致，繪畫認真，畫出的金魚竹子栩栩如生，真不簡單。但是你的自由活動占據(jù)了太多的時間，作業(yè)也經(jīng)常拖拖拉拉。老師希望看到你能珍惜時間，能將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個品學兼優(yōu)的好學生。
1.你是如此的品學兼優(yōu)，全面發(fā)展;你聚堅韌執(zhí)著，穩(wěn)重大方，樸實厚道，活潑風趣于一身，難怪那么多同學把你作為榜樣和楷模。你經(jīng)常最后一個離開教室，當別人閑聊時，你在默默思索著，當別人在操場馳騁時，你總是一人教室鉆研著，難怪"年級前名"總有你的位置。
2.某某同學政治上要求進步，能嚴格要求自己，為人誠實正直，尊敬師長，團結同學。大學期間一直擔任班級生活委員，工作踏踏實實，認真負責，得到了師生的一致好評。學習刻苦努力，能夠較好地處理工作與學習之間的關系，學習成績一直名列班級前茅。積極參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動，生活簡樸。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，曾獲國家。
勵志。
獎學金和校自強獎。綜上所述，某某同學是一名全面發(fā)展的大學生。
3.該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
4.你是一個上進心強，聰明而且心地善良的孩子。擔任后，你更是能嚴格要求自己，處處做同學們的榜樣。同學們對班委進行民主評議時，你受到的贊揚最多。真棒!老師很欣賞你的工作能力，相信在以后的學習與工作中，你會發(fā)展得更好。
5.你做事認真，字寫得漂亮，班的宣傳墻報每次都留下你秀麗的筆跡。參加演講比賽成績喜人。有時還調皮得可愛。但是，你捉弄人的功夫讓同學們個個害怕。老師認為還是不讓別人害怕為好。請緊記：與人為善是一種美德。
6.該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規(guī)章制度，積極社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。
7.該生在校期間，認真學習，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)良熱愛祖國關心集體政治上要求進步自覺遵守學校的各項規(guī)章制度學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動較注重自己各方面素質的培養(yǎng)。
8.你是一個樸實的孩子。你腳踏實地勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
9.該生思想要求上進，學習態(tài)度端正，視野開闊，工作認真負責，有一定的工作能力，善于與同學溝通，樂于助人，待人真誠，團隊意識及協(xié)作精神強，是名全面發(fā)展的高素質合格大學生。
10.該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優(yōu)良，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力應用能力較強。
11.-x同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
12.你課代表工作非常出色，學習成績出色，籃球比賽中表現(xiàn)出色，加上你高大的身材，健壯的體格，大方的言談舉止，使你在同學中越來越有影響力。希望你進一步擴大這些優(yōu)勢和影響，為班級多添加一分驕傲，為同學再樹一個楷模!
14.-x同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
15.x同學在大學四年的學習生涯中，在思想上積極上進，關注國內外的重大消息，積極向上，主動學習黨的重大方針政策。在學習上趙振東同學很明確自己的學習目的和目標，對自己的未來有這明確的認識和努力方向，為此不斷付出，不斷學習來豐富自己的學識，在校期間自學了日語課程。與此同時，趙振東同學并沒有落下自己的專業(yè)課學習，在專業(yè)課上趙振東同學有著優(yōu)秀的專研意識，有著較強的鉆研能力和創(chuàng)新能力，并且在實踐上也有著動手能力。在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強，并有著樸素的生活作風，不驕不躁，并且參加了很多校內的體育活動，有助于成就一個良好的健康體魄。希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績?！?/p>
16.運動場上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學。勞動時，重活累活你總是搶著去干。可真正的男子漢不僅要有健壯的體魄，還應該有豐富的知識。相信你會把運動場上的拼搏精神用在學習上，給我們一個又一個的驚喜!
17.該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。
18.該生在我公司實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜踏實勤懇能吃苦，受到我公司領導及同事的一致好評!
19.當然，你要適當加強休息和鍛煉，這點對學習很重要，是么。
20.該生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班干部期間，工作認真負責，有較強的組織協(xié)調活動能力，尊敬老師，遵守各項規(guī)章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。
1.該生思想進步，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已經(jīng)成為一名中共預備黨員。學習認真刻苦，多次獲得獎學金。工作中擔任班級班干積極組織開展班級活動，受到老師學生一致好評。性格開朗，熱愛生活，愛好廣泛，喜歡體育運動。被評為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
2.該生大學四年來政治立場鑒定，維護祖國利益。學習態(tài)度端正，善于和同學們相處，在班級得到了老師和同學的一致好評。積極參加班級和學校的活動，各類社會實踐。是一名合格的當代大學生。
3.該生個性開朗，真誠，大度，嚴謹。有較強的組織能力溝通能力和工作能力。學習方法得當，獨立思考問題能力強。工作中，認真負責，嚴謹務實，特別注重實踐能力的學習和鍛煉。生活中嚴于律己，能和同學和睦相處，交流廣泛，在同學中的評價較高，是同學們學習中的榜樣，是一名不錯的大該生思想積極，擁護黨中央的領導，先是一名預備黨員。平時學習刻苦認真，善于思考，有明確的奮斗目標，多次獲得獎學金。工作認真負責為人熱情開朗團結友愛為人誠實，有積極的工作態(tài)度。有良好的人際關系和交際能力。是同學們學習中的榜樣，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
4.該生學習態(tài)度端正，刻苦認真，方法得當，有較強的獨立思考能力。學習勤奮踏實，學習效率比較高，獨立思考能力較強。生活中，艱苦樸素，為人誠懇，待人熱情，關心身邊同學，具有良好的交際能力，深受同學好評。是一名合格的當代大學生。
6.能吃苦刻苦，有親和力，生活中為人誠懇，待人熱情，關心身邊同學，有良好的生活作風，是一名不該生思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已是一名中共預備黨員，樹立了正確的人生觀和價值觀。學習上嚴格要求自己，憑著對考研的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，注重各方面知識的擴展，生活上具有良好的生活習慣，充實而有條理，生活態(tài)度嚴謹作風良好，為人熱該生學習態(tài)度端正，刻苦認真，方法得當，有較強的獨立思考能力。充滿對科學技術的追求，在完成學校學習任務的情況下，順利通過ibm-etp筆試面試進行校外軟件開發(fā)學習。生活中嚴于律己，勤儉節(jié)約，能和同學和睦相處，交流廣泛，在同學中的評價較高，是同學們學習中的榜樣，是一名品學兼該生有堅定的政治立場，維護祖國利益，學習態(tài)度較端正，自覺性較好。學習中態(tài)度端正，刻苦踏實，有不懂的問題能夠及時請教老師或者同學，生活中關心同學，熱愛集體。有奉獻精神，誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。是一名不錯的大學生。
7.該生思想上積極要求上進，遵守校紀校規(guī)，團結同學樂于助人，注重自身各方面素質的培養(yǎng)。學習認真，刻苦，樂觀向上，有進取心，有較強的動手和應用能力，吃苦耐勞樸實大方，善于創(chuàng)新，積極參加各種社會活動和社會實踐，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
8.該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
9.該生思想要求上進，學習態(tài)度端正，視野開闊，工作認真負責，有一定的工作能力，善于與同學溝通，樂于助人，待人真誠，團隊意識及協(xié)作精神強，是名全面發(fā)展的高素質合格大學生。
10.該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
11.該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班團干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。
12.該生自覺遵守各項規(guī)章制度，尊敬師長。學習態(tài)度端正，有較強的自覺性。為人謙虛隨和，作風踏實，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折;有良好的團隊意識及協(xié)作精神，是一名品學兼優(yōu)的合格大該生學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。有良好的心理素質和應變能力以及較強的組織協(xié)調活動能力，尊敬老師，遵守各項規(guī)章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。是一名品學兼優(yōu)的大學生。
13.該同學為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，在校內外的舞蹈比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調能力，尤其擅長策劃大型活動，有較強的公共和創(chuàng)新意識;能熟練掌握計算機辦公系統(tǒng)的操作和制作網(wǎng)頁，熟知進出口業(yè)務和金融知識，是一個極具發(fā)展?jié)摿秃闲偷膬?yōu)秀人才。
14.該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。
15.尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規(guī)章制度，積極社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。
不想畢業(yè)匯編篇十二
流火的七月，一個剛走出校園的女孩，懷揣著一顆火熱且懵懂的心從武漢來到了北京，帶著最初的羞澀和笨拙，機緣巧合且稀里糊涂的踏進了創(chuàng)奇時代網(wǎng)絡科技公司，成為了一位網(wǎng)絡編輯。這個女孩就是我。網(wǎng)絡編輯，也就開啟了我的職業(yè)生涯，在這里歷練了半年，也漸漸脫去了最初稚嫩的外裝，工作中也越來越游刃有余了。
我想先說一下我的網(wǎng)站編輯職位，因為自己剛畢業(yè)，沒有什么工作經(jīng)驗，加上自己在此之前并沒有接觸過網(wǎng)站編輯，所以對網(wǎng)站編輯還是稀里糊涂的，在我的腦海里網(wǎng)站編輯的概念還是有些模糊，即便是有了概念沒有實踐還是會像無頭的蒼蠅一樣。我之前對網(wǎng)站編輯的理解僅限于信息的搜集，對信息進行排版。后來我才明白，這些在這里只是冰山一角，我在這里所知的醫(yī)療編輯工作大體包括以下這幾個方面：
著陸頁算是一個網(wǎng)站一個項目中比較重要的部分，由于競價網(wǎng)站不需要去考慮seo方面的情況，文章寫作就更加關注用戶體驗，這對文章得要求比較高，寫文章或加商務通的時候，甚至要去揣摩患者搜索心理，所以文章總是會重復修改、商務通恰到好處的添加，以達到最佳效果。
這里的新聞包括很多種類，我們寫的新聞主要包括：活動新聞、門戶新聞、品牌新聞、會議新聞、熱點新聞等等。這些新聞有些是發(fā)給外推，向外推廣，有些放在站內，作為站內文化建設。
三、站內文化實時更新。所謂站內文化，包括站內康復案例、黨政工作、醫(yī)院動態(tài)、媒體報道等欄目隔段時間更新一到兩篇。此外，還有站內病種文章也要求實時更新幾篇，以保證站內信息的時效性。
關于這個，特別在項目的前期，這部分工作是最多的，在建新站（特別是拔人家網(wǎng)站時）時，因為站里面很多東西都是別人家的，所以編輯在這方面的工作是站在項目的角度上，整理修改文檔給技術美工部，然后跟蹤修改到位。此外，網(wǎng)站內的專題也如同此轍。這項工作比較繁瑣，有時候上面不滿意得反復找技術美工溝通修改。
以上是我對這半年來在編輯這個崗位工作內容的一個大致總結。
記得自己剛進這個行業(yè)的時候，可以說對醫(yī)院網(wǎng)絡營銷完全是陌生，會擔心自己不能做好工作，剛開始來的時候，連在后臺發(fā)文章都發(fā)不好，而我當時是根本不能按時完成任務。后來慢慢地學到了一些發(fā)文章、寫文章的技巧。在部門主管和其他同事的幫助下，我逐漸進入狀態(tài)，自己能夠完成編輯的任務。
通過工作總結，我有幾點感觸：
其一：在編輯工作的過程中，一定要根據(jù)所要發(fā)布的內容將文章編輯得恰到好處，如果沒有突出重點或是過多的專業(yè)性內容可能就不會吸引那么多讀者的眼球。之前自己覺得網(wǎng)站編輯其實沒有想像中的那么難，但現(xiàn)在看來似乎又不是那么簡單的。網(wǎng)絡中的文章具有兩個突出的特點：原創(chuàng)性和整合性。其次就是注意到網(wǎng)站中的圖片，圖片也是很重要的一部份，圖文并茂更能使新聞生動，讀者有興趣閱讀。
其二：是要學會與部門、領導之間的溝通。公司的機構分布就像是一張網(wǎng)，每個部門看似獨立，實際上它們之間存在著必然的聯(lián)系。就拿我們編輯部來說，網(wǎng)站出現(xiàn)什么問題或者上級要求在網(wǎng)站加個專題什么的，這個時候可能就要配合企劃的意思，去和技術部協(xié)調溝通落實好這個任務，最后把信息反饋給上級，把工作從被動變?yōu)橹鲃印?/p>
不想畢業(yè)匯編篇十三
尊敬的招聘主管：
您好！首先感謝您在百忙之中惠閱此信。
我是xx理工學院建筑設計系工程造價專業(yè)xx屆畢業(yè)生。愿意將二十余年所積累的學識和鍛煉的能力貢獻給貴單位，并盡自己最大的所能為貴公司的進步與發(fā)展貢獻自己的全部力量，希望貴公司能夠給予我一個施展才華的機會。
“在工作中學會工作，在學習中學會學習”。樂觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標，在險灘處扯起希望的風帆，在激流中凸現(xiàn)勇敢的性格，是我人生的信條。由于我在學校里的各方面的表現(xiàn)都得到了老師的認可，同學們的贊許，使我能以更飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)之中，向著更高的目標沖擊。
也許我并不是最優(yōu)秀的，但我會是最努力的！曾經(jīng)聽一位老總講過一句話：企業(yè)雇你來是為了盈利的！所以我深信我會在最短的時間內為我的雇主創(chuàng)造最大的效益。
求職人：xxx
20xx年x月xx日
不想畢業(yè)匯編篇十四
各位領導、老師、同學們：
你們好！我謹代表高三全體老師祝賀你們順利完成高中學業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生，并且即將奔赴理想的大學繼續(xù)學習，成績令人羨慕的天之驕子。祝賀你們！
盡管相逢時你們的笑容還那么清晰，但離別的時刻還是真實地來臨。其實我早知道我們的相聚注定會分離，在剛剛出發(fā)的時候就已寫好了結局?？墒俏覀冞€是有那么多的話沒來得及叮嚀，還有很多愿望沒來得及實現(xiàn)，還有許多祝福沒來得及表達，甚至眼淚還未啟程，現(xiàn)在就要匆匆別離。但你們還是那么深刻地走進了我們的記憶，并且成為我們生命的一部分。是你們用青春和熱情捍灑著十八歲的絢爛和輝煌，雖然沒有“指點江山，激揚文字”，但你們用勤奮和智慧詮釋了責任，堅強以及未來生活的走向，你們用實際行動肩負起了中國未來的希望。我喜歡課堂上你們求知的眼神，也欣賞運動場上像風一樣掠過的身影；我喜歡你們瑯瑯的讀書聲，也欣賞舞臺上你們唱出的深情；我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出來的年輕的深沉。我忘不了考試失敗時你求助的眼神，忘不了老師生病時你們發(fā)自肺腑的關心，忘不了我們種下的“夢想成真”，忘不了校園里你們像花一樣青春而美麗的容顏，忘不了你們曾經(jīng)生活過紀中的每一個清晨和黃昏......這一千多個日子誰說不是一千多個五彩繽紛的故事？我們陪你們走過花季、雨季，快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦，成功著你們的成功，我們休戚相關，我們悲喜與共。
其實在陪你們走過的這一千多個日日夜夜，老師們同樣是在風雨兼程，奔忙于每一個清晨與黃昏。卻顧不上欣賞旭日和夕陽留給大地的美景。我們憑借著希望，在每一個枯燥而單調的日子快樂地舞蹈，我們用熱情和堅持點亮了每一縷曙光。站在講臺上，我們都把焦慮、委屈、痛苦、擔憂深深埋在心底，心中流淚但依然微笑著面對你們。因為我們深知，我們的課堂承載了那么多孩子的未來和那么多家長的沉甸甸的期望。因此不管是和風細雨般的教誨還是聲色俱厲的訓斥，其實都是希望你們能更順利地抵達理想的彼岸。
臨別的時候，希望你們把老師的教誨和在四中養(yǎng)成的良好的習慣裝進行囊，它們還會幫助你們從風雨走向陽光，走向夢想的遠方。未來的日子不管是陽光燦爛還是風雨彌漫，我想信你們一定會毅然前行，義無反顧。因為既然選擇了遠方，就應該風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
不管將來隔著千山萬水，還是茫茫人海，我相信四中的一切都會成為你最美麗的回憶，在每一個有月亮的夜晚，四中的校園，四中的老師，四中的同學，四中生活的點點滴滴一定會穿越歲月的積塵走進你的夢境，因為那已成為我們彼此生命的一部分。印度詩人泰戈爾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起?！蓖瑢W們，不管你走得多遠，不管你的前途是陽光燦爛還是暫時風雨彌漫，四中永遠是你可以?？康臏剀案蹫常覀儠窒砟愠晒Φ南矏?，也會在你失意的時候給你一如既往的關懷。
六月是一個鮮花盛開，收獲夢想的季節(jié)，當鳳凰花燦爛盛開的時候，你們的夢想也一定會如期綻放。
有幸成為你的老師，是我們之間的緣分。一千多個日夜悄悄走遠，但純潔的師生情意日漸濃厚。千里搭長棚，沒有不散的宴席。人生有聚有散，分別在即，老師沒有珍貴的禮物相贈，送你幾句誠摯的話語，伴你一路風雨兼程。
第一，做一個快樂的人。人生在世，不過是在向上天借幾十年光陰罷了。短暫的人生旅途，絕不可輕易丟掉尋找快樂的習慣。這應是我們最大的奢侈，一定要保持快樂。并用自己的快樂去點燃別人的快樂，讓我們永遠做個快樂的人。
第二，做一個喜愛讀書的人。讀書可以啟迪智慧，提高心智，凈化靈魂，形成良好的生活觀。讀書在美化心靈的同時，也美麗著我們的生命。黃山俗說過：“人心中久不用古今澆灌，則塵俗其間。照鏡覺而且可憎，對人亦語言無味?！睙釔圩x書吧！
第三，做一個有責任感的人。顧炎武說過：“天下興亡，匹夫有責。”道出了每一個炎黃子孫的共同心聲。同時也時刻激勵著我們每一個人。今后，不管你從事何種職業(yè)，醫(yī)生、教師、工人或是技術人員，都要兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。有一份光，發(fā)一份熱。把所從事的職業(yè)當作一項事業(yè)來對待，當作自己生命中的重要部分。這樣，你就無愧于你的人生，無愧于這個時代，無愧于這個輝煌的民族！
最后，讓我們共同努力奮斗吧！
我?guī)Я藘赡甑膶W生鵬程小學快要畢業(yè)了，請我寫上恩師留言，回溯撕去的日歷，寫滿愛的陽光和沿途的風景，歷史必將翻開嶄新的一頁，祝賀他吧。
童年的小河靜靜地流淌，不時泛起可愛的浪花。臨近畢業(yè)的腳步聲伴隨成長的歡欣，定格在美麗合影的瞬間。
兩年對于人生來說是短暫的，而記憶那么悠遠。多少個日日夜夜，我們陶醉在《格林童話》世界的繽紛色彩里，觸摸《三國演義》的歷史風云，遐想《唐詩宋詞》的古韻風騷，走進美妙數(shù)學花園。在自覺自理的小學求學生涯里，朦朧中讀懂些《鋼鐵是怎樣煉成的》。聰明的孩子總有調皮的一面，你也不例外。而你的調皮成了今天老師最美好的回憶。
今天，你滿載著童年的每一次進步，每一分收獲，每一種快樂和幸福。輕輕地揮揮手，說聲老師再見。在這別離的時刻，老師真有些依依不舍，甚至淚濕衣裳了。你是否記得那天停電的夜晚，老師和你曾漫步浦陽江畔，老師出一上聯(lián)：“岸上游人無數(shù)”，經(jīng)過思索，你對出了下聯(lián)：“樹梢歸鳥幾只”，老師真為你高興。仿佛今夜的星空特別明麗。老師希望你珍惜這一個多月的小學學習時光，愛拼才會贏。努力學習，以優(yōu)異的成績奔向中學，奔向美好的未來。
多年以后，在某個晨曦微露的早晨，在夕陽西下的時候，在柳蔭下，在窗臺前，在雨打芭蕉聲里，在品茗賞月時，我依然記得尋覓那只歸鳥了。好好細訴成功路上的堅忍不拔的意志，坦蕩開闊的胸襟，來自勤奮的天才。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，祝你：鵬程萬里！天天開心！
不想畢業(yè)匯編篇十五
臨近畢業(yè)時，就難以避免地要準備畢業(yè)留言，畢業(yè)留言是自己對師生朋友鼓勵和祝福的話語集合，是展現(xiàn)個性、展現(xiàn)才情的一種方式。你所見過的畢業(yè)留言是什么樣的呢？下面是小編收集整理的恩師畢業(yè)留言3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
1.假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。
2.希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
3.不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
4.廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。
5.愿你是永遠奔騰的千里馬。
6.你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
7.你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
8.你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
9.你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
10.以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
11.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
12.從東升的太陽中尋找節(jié)奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，從宏亮的雞鳴中尋找韻律――這是青春的頌歌。
13.忘憂草所以常綠，是因為它無憂無慮，快樂地生長。呵，忘憂草……。
14.花開著，是為裝扮春天;人活著，是為造福人群。
15.我們的自豪是擁有現(xiàn)在，用時代的力量塑造自己，用青春的生命把明天剪裁。
16.在小孩眼里，我們的大人;在大人眼里，我們是小孩;在我們眼里，我們就是我們。
17.無論你選擇哪個角度透視青春，青春都是祖母綠，都是那樣的玲瓏剔透。
18.生活給予每個人發(fā)展自己的天地，朋友，不用尋找，那個天地就在你自己心里!
1.整整三年，互相陪伴，一起度過。這三年來我們不僅有師生之情，更有朋友之誼?；貞浫曛械狞c點滴滴，發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭，有價值的記憶，現(xiàn)在想來，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好，讓我們好好珍藏起那些難忘的經(jīng)歷吧!而此刻，六月的每一簇鮮花都在為盛開，校園的每一方寸土都記錄著你們的精彩。祝你們的夢想都實現(xiàn)，祝福你們從此一路燦爛。
2.很高興我們一起度過了將近三年的美好時光，我們一起走過風風雨雨，一起品嘗著喜怒哀樂，更是一起耕種與收獲。話已說過太多，臨別之際，只同學們能記得：也許無法永遠一帆風順，但是當你們遇到困難與挫折的時候，母校的老師們依然是你們堅強的后盾;當你們取得成績和成就的時候，老師們也為為你們默默地祝福，為你們加油!衷心地祝愿每一位同學得健康.快樂.幸福!
3.在經(jīng)歷了高中三年一千多個日日夜夜之后，你們即將離開天一中學，奔赴自己嶄新的前程了。我非常高興和自豪，在人生中如此重要的一段日子我們能共同走過?，F(xiàn)在，在分別的時候，我想說：人生的別離意味著成長。在今后的人生路上，我希望大家始終擁有兩樣東西：一是理性和智慧，你要憑性繼續(xù)成長;二是視野和胸懷，你要有天下之念，報國之志。同時，也希望大家身在四海而心系天一，這里是你曾經(jīng)的故鄉(xiāng)，奮斗的原鄉(xiāng)!衷心祝福你們，愿快樂與你們同在!
4.同學們，經(jīng)過三年寒窗苦讀，到了畢業(yè)離開母校的時候了。我想你們肯定舍不得離開母校，母校也舍不得離開你們。但是，雄鷹總有展翅翱翔的那一天，放心地去飛吧!今后不管你們到了世界的那個地方，請你們一定要記?。耗銈兪翘煲坏暮⒆?，你們是最優(yōu)秀的!祝大家一帆風順，事業(yè)有成!
5.盡管相逢時你們的笑容還是那么清晰，但離別的時刻還是真實地來臨了。一千多個日日夜夜，我很高興能夠陪伴你們走在人生的花季和雨季，快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦，以后的日子需要你們獨自去打拼了。希望你們帶著熱情與寬容上路，帶著嚴謹與勤奮求學，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛心生活。六月是一個鮮花盛開，收獲夢想的季節(jié)，當周圍花開燦爛的時候，相信你們的夢想也一定會如期綻放!
6.一個人努力的目標越高，他的才能發(fā)展得越快，對社會的奉獻也就越多。
7.我們是幸運的，逢上這好時光;我們有靈氣，去把握時機，未來在我們身上。
8.這臺階有多高?我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越，把那舊日的臺階留在身后。
9.帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信……我們一起迎接著人生最美好的青春時光。
10.在雨露里孕育成的細蕾，從太陽中吮吸光輝，并將萬紫千紅獻給祖國――這，就是我們共同的心愿!
12.立志.勤學.追求.創(chuàng)新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。
13.看，那希望的山崗，多么美麗，多么蒼翠1讓我們舒展生命的羽翼，抖動青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛!
15.路上有礫石泥塊，我們去清理;路上有雜草叢棘，我們去清除;路上有坑坑洼洼，我們去填平――人生之路，要用我們雙手去開拓!
16.人生之路，仿佛環(huán)形的跑道，終點和起點在一起：舊的終點，就是新的起點。終點為昨日留下記錄;起點，預示著更美好的明天。
17.人生是什么?是歷史大廈的一塊磚，是與風浪搏斗的一雙櫓，是萬綠之原的一朵花……愿我們用自己的雙手，創(chuàng)造最美好的人生!
18.我們的青春為何這般的朝氣蓬勃?我們的生活為何這般龍騰虎躍?―啊!因為我們青春和生活的每一瞬間，都為著希望和奇跡而存在!
19.看，白雪還沒有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經(jīng)開放在田野。――愿我們永遠做一朵美麗的迎春花，第一個給人們帶來春的消息。
20.鮮花絕不嘲笑蓓蕾的`細嫩無華，因為含苞才能怒放，才會有滿園春色。
幾度風雨幾度秋。
風風雨雨洗鴻溝。
年復一年粗了手。
日復一日白了頭。
嘔心瀝血授春秋。
孜孜不倦誨更稠。
三尺講臺幾十載。
桃李門下遍神州。
親愛的老師就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。
您給予學子的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。
親愛的老師，向您表達最衷心的感謝。
在人生旅途上，您為學子點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了學子的心靈，開闊了學子的視野。
向您致以崇高的敬意！
天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈。
經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴；
一路上有您的關注，才更加自信勇敢，您像一只蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！
您的品格和精神，可以用兩個概括，那就是燃燒！
1、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
2、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
3、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。
5、愿你是永遠奔騰的千里馬。
6、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
7、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!
10、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧!
13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
14、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
16、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹改銈冊谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運的大廈。
17、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
19、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。
20、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
21、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
22、我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
23、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
24、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進!
25、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
26、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
27、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
28、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
29、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
30、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
31、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
32、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
33、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢!
34、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
35、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
36、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
37、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
38、激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
39、如果圓規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
40、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
41、腳步怎樣才能不斷前時?把腳印留在身后。
42、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
43、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
44、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
45、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
46、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
1、您是船家，我是過客，是您將我送到了勝利的彼岸。
您是陽光，我是小草，是您讓我找到了成長的信心。
老師，辛苦了！
2、1234567，您給了我美的樂章；赤橙黃綠青藍紫，您給了我七彩的陽光，您點燃我希望之火。衷心祝福您，老師！
4、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
5、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩我當怎樣地感謝您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
6、你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。
7、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
8、甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)；愿為人梯，育一代英才立千秋功德。
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不倦點點心血勤育英才澤九州。
9、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
10、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
不想畢業(yè)匯編篇十六
親愛的領導、老師、同學們大家好！
在這個太陽正晴、秋風送爽的日子里，我們歡聚一堂，隆重舉行初三年級畢業(yè)典禮，我感到無比的溫暖與幸福。
人們常說，樹有年輪，社會有年輪，我們師生也有年輪，我們的年輪總是在一個學年的結束，尤其是學生畢業(yè)的時候具體的凸現(xiàn)出來。同學們，你們馬上就要拿上紅燦燦的畢業(yè)證書，跨入新的學?；蜃呦蛏鐣嫿ㄗ约盒碌哪贻喠?，這是人生的歷程碑，是你更加宏圖大展的時刻，為此，我作為一名普通的教師，感到無比的欣慰。請允許我代表初三的所有老師，向你們表示衷心的祝賀！ 祝賀你們的成長和進步，預祝你們在將來的學習和事業(yè)中取得更輝煌的成績。
同學們，三年前，你們帶著童貞，帶著夢想，帶著家長無限的期望，從不同的學校，從四面八方來到五中，開始了三年的寒窗苦讀。三年里，我們師生朝夕相處，同甘共苦，一起在知識的海洋里滂渡，彼此間結下深厚的友情。三年里，你們關心熱愛集體，嚴格遵守學校紀律，刻苦努力學習，尊敬師長，團結同學，處處助人為樂，一舉一動都為低年級的學生做出了表率。三年里，你們曾憑借自己的聰明才智和拼搏精神，為五中創(chuàng)下了一次次的輝煌，使五中威震全區(qū)。五中為有你們這樣的學生而感到驕傲，五中忘不了你們，五中的老師忘不了你們，五中的光榮榜上永遠記者你們的名字！
回顧三年，多么難忘，你們教室里黑夜燈光的靜謐；多么難忘，運動場上你們矯健的身姿；多么難忘，你們?yōu)榱艘坏赖罃?shù)學題爭得面紅耳赤；多么難忘，小賣部、飯攤前你們熱鬧的擁擠。如今校園內綠樹成蔭，它滲透著你們的汗滴，一塊塊五彩斑斕的黑板報，還留著你們熟悉的筆跡，校園的角角落落，哪一處不印著你們的足印，教學樓內外，至今還回響著你們的歡聲笑語。三年中，你們在母校有追求，有失落，有得意，有煩惱，有歡樂，有憂愁，有友愛，有孤寂，現(xiàn)在最有的是別情依依……三年很長，三年也匆匆，記得有首歌唱道：“將來會有那么一天，我們要走得很遠很遠，告別了親愛的老師，告別了熟悉的校園，帶著老師深切的期望，去把少年時代的理想實現(xiàn)……”，將來的那一天，不就是今天嗎？今天你們要告別母校，像一只只羽毛漸豐的小鳥就要飛走了，此時此刻，你們可知道和你們朝夕相處的老師對你們有多么留戀？又有多少遺憾？我們恨不能讓時間車輪倒轉，讓我們共同再來重塑三年，若是那樣，我相信，我們的老師將會做得更加盡善盡美，同學們也會更加珍惜每一天。
離別的日子，總覺著不安，我們擔心，擔心你們，這一只只小鳥羽毛未必全豐，是否經(jīng)得住今后的考驗；擔心你們，在今后的航程中，是不是會觸礁翻船；擔心你們，在攀登科學高峰的路途中，能否捷足先登，莫問高，只顧攀……還是把擔心變?yōu)榕R別前的叮嚀和期盼吧，我們盼望你們，不管走到哪里，你都別忘了你曾是五中的一員，你的一舉一動絕不給五中丟臉；盼望你們，今后學習歷程再艱難，都不要叫苦喊累，要勇往直前；盼望你們，象顆顆螺絲釘，不管放在哪里，都要堅守崗位，金光閃閃；盼望你們，遵守法紀，出淤泥而不染；盼望你們，勤于學習，修心養(yǎng)性，樹立科學而正確的人生觀；更盼望你們，學習工作的捷報往母校頻頻傳。
千種叮嚀，萬種期盼，請你永遠珍惜和記住這一天，請你記住你的老師，你的同學，記住他們的姓名、儀表和特點，請讓我們握手，彼此道一聲：珍重，再見！并用微笑表示感激和祝愿，不管地老天荒，我們都彼此息息相關，讓我們攜起手來，去共建更輝煌的年輪，去創(chuàng)造更美好的明天！
謝謝大家。
不想畢業(yè)匯編篇十七
1、是您，用您的愛心，呵護著每位莘莘學子;是您，用您的耐心，教育著每個懵懂的孩子;是您，用您的樸實，教會了我們安分;是您，用您的堅持，教會了我們不懈努力……過往，您拼搏奮斗;今天，您笑容燦爛。您用您的持之以恒，最終換來了今天的成功。在這美麗的金秋，您豐收了，您碩果累累，您傲然枝頭……記住，幼師的今天燦爛無比;相信，幼師的明天定將輝煌依舊!祝福您美麗的母校;祝福您徐州幼專!
2、啊!母校，你是我們夢的搖籃，實現(xiàn)我們一個又一個的夢想，伴隨我們一路成長，開拓我們一個又一個未來，母校!我為你感到驕傲!
3、新學校，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住這個美好的秋天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現(xiàn)學習的風采，奉獻青春的智慧。同學們讓我們揚起理想的風帆，在絢爛的多彩的學習航行中，也許會有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮而操縱下，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸!
4、母校的英姿在于博學多才、循循善誘的老師;母校的柔情在于潺潺的流水、古韻的涼亭;母校的驕傲在于培育了一個個芬芳的桃李;我們的自豪是能在母校中快樂的成長、學習!
5、每一年，小小的方圓走出多少優(yōu)秀學子;每一年，只會大廈育成幾多明日棟梁。每一年，十二月，母校校慶如期而至;此時，身為十四中人的我們，都會無比激動，無比自豪!
6、困難中，我們有堅強。努力中，我們有汗水。成功后，我們也有淚花。今天，母校您迎來了屬于自己的春天。一個充滿活力，生機勃勃的校園。百花齊放，一張張花兒般的笑臉對未來生活懷揣著夢想。您灌溉我們饑渴的心靈，五年的時間，我們風雨同舟?？粗覀凕c滴進步，您無比欣慰。愿您如東方的太陽綻放耀眼的光芒。如浩瀚大海的驚濤駭浪，勇往直前。
7、金秋時節(jié)，丹桂飄香。在這美麗的幼師校園里，我們手握春光爛漫的年華，編織著人生七彩的夢，何等甜美!老師們堅守著神圣無比的崗位，揮灑著辛勤的汗水，何等高尚!母校幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強，贏得桃李滿天下。為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計的人才。在此，我呈以最衷心的祝福，徐州幼專，祝福永鑄輝煌!
不想畢業(yè)匯編篇十八
畢業(yè)如一扇玻璃，很多人很平靜地走過了一扇又一扇，總以為凜冽的碎片不會割傷自己，只是回頭一看，不僅是一地的流質，還有哭泣的過往。給大家分享了小學畢業(yè)的恩師留言，一起來看看吧！
1、“凡事欲則立，不欲則廢?！鄙朴谥贫ㄓ媱?，實施計劃。
2、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月?？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光!
3、做人失敗，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。
4、成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。
5、只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
6、把表揚看作“加油站”，把批評當成“保健箱”。
7、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。
8、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇!
9、也許，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結果;也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬;也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆。
10、讓時間在知識的枝條上智慧的綠葉上成熟的果實上留下它勤奮的印痕!
11、豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船!
12、昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
13、抱負，是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑，它就開花!
14、功夫自難處做去，學問從苦中得來。
15、如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。
16、不要只羨慕別人的成功，要知道那是由無數(shù)的汗水和淚水換來的。
17、即使你成績再差，也不要放棄。永不放棄，才會有改變的機會。
18、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。
19、人人都擁有一份寶貴的財富，這就是――生命!希望你都能有效地使用它。
20、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!
21、掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰;掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊;任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。
22、成績只是人的一部分，不要為成績差面過于傷腦筋，你會在其它方面做的更好。
23、機會就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗欞;機會就像鐘聲，時時回蕩在我們的屋頂。只需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。
24、沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進!
25、不要忘了以上九條，把它放在床頭枕下，銘記于心，你就距成功近了一步。
1、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進!
2、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
3、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
4、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
5、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
6、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
7、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
8、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
9、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢!
11、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
12、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
13、愿你是風，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
15、黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾欤湎r間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
16、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇!
17、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
18、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
19、“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！彼刑觳哦际亲顝妷训呐?，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。
20、.把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。
21、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!
22、.人的一生也像四季：春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!
23、“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
24、正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。
25、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！
不想畢業(yè)匯編篇十九
帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。下面是小學。
希望大家喜歡!
今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。
那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……。
采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。
紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。
雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我。
同學們給了我很多的快樂，就像我的兄弟姐妹一樣的在暗中支持我?guī)椭?。同學，我們童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。讓我們的友情如溫暖的春風永駐你的心田!
歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。
難忘同學們純真的笑容，難忘同學們清脆的笑聲，難忘同學們慷慨的幫助，難忘同學之間美好的友誼，難忘同學之間的促膝長談，難忘同學之間的追逐嬉笑難忘每一名可愛的同學，同學之間美好的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠，永遠可愛的同學們，謝謝你們!
難忘母校生機勃勃的花草樹木，難忘母校綠草如茵的足球場，難忘母校寬闊的運動場，難忘母校寬敞的體育館，難忘母校整潔的食堂，難忘母校功能齊全的綜合樓，難忘母校樸素的教學樓，難忘母校充滿著文化氣息的長廊，難忘母校的文明氣息難忘母校的一切又一切，每一個詩意的角落，已印滿了我們深深的足跡，母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無損地保存在我的心中，永遠，永遠偉大的母校，謝謝您!
難忘老師循循善誘的教導，難忘老師和藹可親的笑容，難忘老師義正辭嚴的教育，難忘老師默默無聞的付出，難忘老師無微不至的關懷，難忘老師繪聲繪色的講課難忘每一位敬愛的老師，老師那光輝的形象已深深地印在了心中，老師的諄諄教導讓我受益匪淺，老師是我們心田的春雨，心中的陽光。敬愛的老師，謝謝您們!
那操場上歡快的笑聲，教室里朗朗的讀書聲，老師的諄諄教導，將永遠珍藏在我們心底。感謝母校。是您給我們提供了一個良好的學習環(huán)境——寬敞明亮的教室，整齊的課桌椅，現(xiàn)代化的白板，讓我們能更好的學習。興趣小組豐富了我們的學習生活，提高了同學們的各種能力。另外，讀書演講比賽，歌詠比賽等各種活動給我們的課余生活再添一抹亮麗的色彩。感謝老師。
母校看著我們，見證著我們一步一步的足跡，看著我們一點點進步，一天一天長大，就算以后我們長成大人，母校永遠是我們智慧的搖籃!這一切的一切，仿佛離我們很近，似乎就在昨天，而轉眼，我們就要互相道別了。再見了同學，是你們給了我歡聲笑語，再見了，老師，是您讓我感受了知識的熏陶，再見了，親愛的母校。是您給了我花樣的年華!
默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢!
臨近畢業(yè)，我的內心久久不能平靜，那些溫暖的臉龐是否將永遠分別廣闊無垠遇事淡定成績優(yōu)異的大班長xxx，優(yōu)柔寡斷喜歡哭的紀律委員xxx，被稱為“大頭”的學習委員xxx，身手不凡熱愛繪畫的宣傳委員xx;十分叛逆緋聞不斷的體育委員xx，胖乎乎可愛的文藝委員xxx，這些熟悉的身影一直出現(xiàn)在我腦海里，讓我的不舍更強烈了?；盍λ纳涞男W生活，那段歲月是美妙的-------課上，我們踴躍舉手，和老師分享知識的快樂。也有人說悄悄話，開小差，弄得老師愁眉不展。閱讀時，同學們用心靈去感受文學，去點燃自己的文學夢想。體育課上，男生揮汗如雨，女生則三兩成群說話談。雖然有時會摔倒，但我們知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來。課后，女生，風趣調侃，交流一天的趣聞。男生們追逐打鬧，不放過一寸光陰。雖然心中有千萬不舍，但我知道：畢業(yè)不是一種結束，而是一種新的開始。讓我們帶著微笑出發(fā)，相聚在祖國美好的未來。
記得我們剛上小學的時候，什么都不懂，是老師，告訴我們上課時最基本的坐姿，一筆一劃地教我們寫字。在老師的教導下，我們不再任性，不再吵鬧，而是遨游在知識的海洋。我還記得那一次，數(shù)學老師感冒了，上課時，講一會就咳嗽一陣，可老師依然堅持把課講完。當下課的鈴聲打響，同學們紛紛給老師倒熱水，有的同學還遞上了含片。后來，我們得知，老師每天白天給我們上課，放學后還要去掛點滴，但老師無怨無悔，用所有的心血來培育我們——老師幾十年教學生涯中的最后一屆學生。感謝同學們，是你們和我一起走過了五年的歲月。
還記得，在運動會上，全班同學團結一致，一起給運動員打氣，加油，再大的矛盾也在這一瞬間化為烏有。雖然最后沒有得到第一名，但我們奮斗了，超越了自己，這還不夠嗎?至少，我們不再讓自己留有遺憾。我忘不了，在我考試失利的時候，同學們給予我的鼓勵和關懷;我忘不了，我和好朋友在成長的道路上，互相勉勵，互相幫助;我忘不了，班級聯(lián)歡會上大家歡快的笑臉;我忘不了，各科老師對我們辛勤的付出……我相信，暫時的離別是新的開始，也是為了重逢的喜悅。再見了，親愛的母校!再見了，親愛的老師!我們會努力提高自己，讓母校，讓老師，因我們而自豪。
光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉瞬即逝。每當我想起美麗的母校，想起敬愛的老師，想起親愛的同學，想起美好的小學生活，心中總會擠滿了甜蜜幸福與離別的依依不舍，眼淚總會不由自主地如斷了線的珍珠般奪眶而出。
還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學習理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。
我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味有聲有色的時光。
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