充實(shí)自己的日子總結(jié)是提高自我認(rèn)知的有效方法?？偨Y(jié)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，我們應(yīng)該隨時(shí)總結(jié)，不斷完善自己的行為和表現(xiàn)。這里有一些總結(jié)寫作的實(shí)用技巧和方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇一
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!
我非常榮幸能作為來賓代表發(fā)言，也非常高興看到了那么多優(yōu)秀的同學(xué)薈萃于此，見證了一部分更加優(yōu)秀的同學(xué)獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)，聆聽了我們的老師、同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的寄語。
面對(duì)比我年輕大概20多歲的你們，我應(yīng)該給大家什么樣的寄語呢?我們身處這個(gè)時(shí)代是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大時(shí)代，我又從事的是推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作，我應(yīng)該跟大家講講如何創(chuàng)新，如何創(chuàng)業(yè)。我們身處在一個(gè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的大時(shí)代，我應(yīng)該跟大家交流一下，如何在轉(zhuǎn)型升級(jí)中贏得優(yōu)勢(shì)，獲取發(fā)展。我也應(yīng)該作為一個(gè)比你們大20多歲的，或者叫叔叔，或者叫大伯這樣的年齡的人，跟你們講講我內(nèi)心深處對(duì)你們的期盼，對(duì)你們的期待。但是由于時(shí)間關(guān)系，這些都不是我今天最想要與你們分享的。我今天最想跟大家交流的，是如何讓你們每個(gè)人內(nèi)心強(qiáng)大。
我們面對(duì)的社會(huì)，你們即將走進(jìn)的社會(huì)是多彩的，是多元的，但也是充滿艱苦和磨難的。你們從出生得到父母的養(yǎng)育和呵護(hù)，在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)里得到老師的教導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在你們即將走向社會(huì)，這些呵護(hù)和幫助可能在剎那間將要消失了。社會(huì)確實(shí)是給了我們一個(gè)廣闊的.舞臺(tái)，你的很多夢(mèng)想可以在此實(shí)現(xiàn)，但社會(huì)也可能給我們帶來諸多的打擊、挫折，甚至傷害。今時(shí)今日，我最想跟大家分享的就是兩個(gè)字——樂觀。
“樂觀”兩個(gè)字，你的父母、你的朋友、你的親人都與你交流過，但是你真正理解這兩個(gè)字嗎?如果你真正地理解了“樂觀”，那你應(yīng)該是在微笑地聽我講話，但現(xiàn)在誰在微笑呢?如果你真正地理解“樂觀”以及它的重要性，當(dāng)你遇到困難，你就不會(huì)迷失其中，更不會(huì)沉溺于長(zhǎng)久的悲傷。但是你們做到了嗎?如果你沒做到，說明你并沒有真正地了解樂觀及其重要性。如果你真正理解了一個(gè)理念，之后它會(huì)成為你內(nèi)心的一股的力量，會(huì)自覺的或不自覺的成為你的行動(dòng)指南。在你遇到各種事情時(shí)，會(huì)運(yùn)用這種理念來展現(xiàn)自我，強(qiáng)大自我，并指導(dǎo)自己前行。假如我們失戀了，你會(huì)悲傷嗎?你說會(huì)的，你可以有剎那的悲傷，幾日的悲傷，但是你不應(yīng)該有長(zhǎng)久的、無法自拔的悲傷。否則，說明你并不知道樂觀的意義和價(jià)值。大家已經(jīng)掌握了很多知識(shí)、理念，一定要將將它們轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的力量和指南!
在我看來，樂觀首先是一種美好的性格。俗話說，“性格決定命運(yùn)”，但是我們誰能做到發(fā)自內(nèi)心的樂觀呢?樂觀更是一種極致的智慧。因?yàn)闃酚^的人，他能夠在挫折中看到成功，在苦難中看到輝煌，在悲傷中看到希望。
我要跟各位同學(xué)強(qiáng)調(diào)的是，樂觀是一股強(qiáng)大的人生力量，這股力量來源于我們對(duì)樂觀的認(rèn)知、對(duì)樂觀的把握和對(duì)樂觀的運(yùn)用。在社會(huì)中奮斗了這么多年，我支持了很多人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，其中一些人成功了，但是也有一些人失敗了。所有的成功者都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，就是內(nèi)心強(qiáng)大，并充滿樂觀。你們走向社會(huì)以后，會(huì)遇到各種各樣的“不如意”，你們能不能把這種“不如意”看成是你人生的一種加持，是你走向成功的一個(gè)必然經(jīng)歷。你們會(huì)遇到各種各樣的壓力，甚至打擊，你能不能把這種壓力和打擊轉(zhuǎn)化為一種讓自己砥礪前行的力量?如果能，我認(rèn)為你們就成功了。
最后我想送給各位同學(xué)一句話，叫“心若向陽，必生溫暖”。我們的內(nèi)心充滿陽光，我們就會(huì)天天快樂向上，天天樂觀向上。
謝謝!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇二
各位老師，各位同學(xué)，各位畢業(yè)生家屬：
大家下午好！
今天，我們歡聚一堂，隆重舉行法學(xué)院2015屆畢業(yè)典禮，為圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們慶賀，為你們即將奔赴新的工作崗位送行。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向你們表示最熱烈的祝賀！向法學(xué)院全體教職工的辛勤勞動(dòng)致以崇高的敬意！向關(guān)心和支持同學(xué)們成長(zhǎng)的家長(zhǎng)親友，表示誠(chéng)摯的感謝！
同學(xué)們，在人民大學(xué)學(xué)習(xí)和生活這短短的幾年里，你們親自見證和參與了學(xué)校，特別是法學(xué)院事業(yè)的蓬勃發(fā)展。近年來，法學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為重點(diǎn)，以高水平的科研成果為平臺(tái)，以人大-法律人共同體的凝聚力為強(qiáng)大動(dòng)力，全面提升法學(xué)學(xué)科的國(guó)際化、現(xiàn)代化水平。在新一輪的教育部學(xué)科評(píng)估中，中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)學(xué)科位居全國(guó)高校法學(xué)一級(jí)學(xué)科第一名。這是法學(xué)院繼2004年和2015年兩次學(xué)科評(píng)估排名第一之后,連續(xù)第三次在教育部組織的全國(guó)一級(jí)學(xué)科評(píng)估中排名榜首，繼續(xù)在全國(guó)法學(xué)教育界和對(duì)外法學(xué)交流中發(fā)揮著引領(lǐng)作用！
同學(xué)們，在過去的幾年中，大家有機(jī)會(huì)在我國(guó)最好的法學(xué)院學(xué)習(xí)和生活，度過了人生最美好的青春年華，也留下了難忘的人生記憶。
課堂上，老師們的娓娓講授、同學(xué)們的積極討論，碰撞出了理性和智慧的火花；在校園的草坪上，同學(xué)之間相互交流、談笑風(fēng)生，收獲了友情和知己；辯論場(chǎng)上，同學(xué)們唇槍舌戰(zhàn)，展現(xiàn)了青年法律人的活力與風(fēng)采；游學(xué)路上，同學(xué)們充滿自信，增進(jìn)了國(guó)際交流和往來；在社會(huì)實(shí)踐的崗位上，同學(xué)們揮灑青春的汗水，展現(xiàn)著人大學(xué)子的風(fēng)采。寧靜的法學(xué)院圖書館留下了同學(xué)們伏案學(xué)習(xí)的身影；巍巍的明德法學(xué)樓印證了同學(xué)們成長(zhǎng)的足跡。讓我記憶猶新的是，明德樓的各大講堂，同學(xué)們擠滿講壇、甚至席地而坐，成為我們法學(xué)院一道亮麗的風(fēng)景。在這里，同學(xué)們不僅獲得了知識(shí)，更收獲了青春和夢(mèng)想、成長(zhǎng)和友誼！
同學(xué)們，這將是你們一生最寶貴的財(cái)富、最真摯的情分、最美好的回憶！我本人作為法學(xué)院的一名教員，親眼目睹了同學(xué)們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，體驗(yàn)了大家豐富多彩的學(xué)習(xí)生活和青春年華，分享了大家成長(zhǎng)的快樂。我希望我們共同將這段美好的經(jīng)歷永遠(yuǎn)留存在心里。
從人大學(xué)子到人大校友，今天你們將滿載收獲的喜悅邁向人生新的階段。在此，我提幾點(diǎn)感受，愿與大家共勉：
第一，作為一名人大人，希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)人民大學(xué)實(shí)事求是的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“立學(xué)為民，治學(xué)報(bào)國(guó)”的人大精神，懷揣中國(guó)夢(mèng)和個(gè)人的理想，并為之不懈奮斗。我們應(yīng)該始終將個(gè)人的理想與國(guó)家的發(fā)展、民族的復(fù)興結(jié)合起來。青春永遠(yuǎn)伴隨夢(mèng)想。但夢(mèng)想成真離不開艱苦奮斗，理想總離不開現(xiàn)實(shí)。我們要仰望星空、腳踏實(shí)地。一步一步地向著理想的高峰攀登。
和法律，在自己的'工作崗位上為社會(huì)主義法治建設(shè)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。正如同學(xué)們所感受的那樣，法治建設(shè)是一條艱苦而漫長(zhǎng)的道路，需要一代又一代的法律人為之不懈努力。但法治永遠(yuǎn)是我們的理想，是我們矢志不渝的追求。
第三，作為一名人大的校友，希望你們永遠(yuǎn)心系母校。一個(gè)人一生最值得懷念的，一是故鄉(xiāng)，二是母校；一個(gè)人最需要感恩的，一是母親，二是母校。老師們永遠(yuǎn)是你們的良師益友，母校永遠(yuǎn)是你們的精神家園。感恩不僅僅是愛心的傳遞、情感的共鳴，更是一種責(zé)任的承擔(dān)，一種道義的堅(jiān)守。我們要把心中的感恩化作修生之志、齊家之舉、治國(guó)之行、平天下之責(zé)。作為人大的一名教師，我衷心希望同學(xué)們能夠繼續(xù)在工作中成長(zhǎng)成才，以自己的工作業(yè)績(jī)來回報(bào)母校。在未來的歲月，無論我們富貴與貧賤、也無論我們職務(wù)的高低，只要我們積極地為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步作出了自己的貢獻(xiàn)，母校都將為你感到驕傲和自豪。
最后，祝各位同學(xué)一路平安，鵬程萬里。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇三
2019屆各位畢業(yè)生，親友們，老師們，朋友們：
總之，對(duì)于你們提出的各種問題，我的回答總是很簡(jiǎn)單，肯定你們善于發(fā)現(xiàn)并提出問題，關(guān)心集體，這也是法律人的基本素質(zhì)和擔(dān)當(dāng)，但只要你們能夠自己解決的，學(xué)院就堅(jiān)決不剝奪你們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓你們自己想辦法解決。再者，法學(xué)院是我們共同的家園，你們也是法學(xué)院的成員，本來就有責(zé)任解決學(xué)院的問題。參與式、合作式培養(yǎng)，挫折式、摔打式教育而不是保姆式育人，就是清華法學(xué)院的培養(yǎng)理念，我們絕不會(huì)不放過任何一個(gè)可以鍛造你們?nèi)烁?、品行、德性和意志力的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，誰提出問題、誰負(fù)責(zé)解決問題的結(jié)果是，院長(zhǎng)茶座后來提問題的同學(xué)就越來越少了!希望你們能夠理解老師的良苦用心，不要以為老師太狠。
這一屆畢業(yè)生人才輩出，涌現(xiàn)了許多英雄豪杰，取得了很多不平凡的成績(jī)。有些同學(xué)醉心學(xué)術(shù)，創(chuàng)新理論，著書立說，為法治中國(guó)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;有些同學(xué)組建公益社團(tuán)，深入基層，錘煉自我，奉獻(xiàn)社會(huì);有些同學(xué)積極參加國(guó)際國(guó)內(nèi)比賽，獲得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)院、學(xué)校和國(guó)家爭(zhēng)光添彩。還有很多同學(xué)選擇到人民最需要的地方建功立業(yè)，報(bào)效祖國(guó)。今年我們第二次評(píng)選院長(zhǎng)榮譽(yù)畢業(yè)生，極其艱難地選擇了12名優(yōu)秀同學(xué)，祝賀你們。但是我要說，那些沒有評(píng)上的同學(xué)，在座的480名同學(xué)，你們都是法學(xué)院、是院長(zhǎng)的榮譽(yù)畢業(yè)生!法學(xué)院的光榮和夢(mèng)想要靠你們?nèi)w去實(shí)現(xiàn)。在此，我衷心感謝并祝賀你們!
當(dāng)然，你們能夠順利完成學(xué)業(yè)，也要?dú)w功于你們的老師和家人。請(qǐng)同學(xué)們與我一起，也向辛勤培養(yǎng)你們的老師、還有全天候給你們無私支持的家長(zhǎng)親友表達(dá)最衷心的感謝!
今天各位從清華大學(xué)畢業(yè)，成為有知識(shí)的人。中國(guó)古人把掌握知識(shí)的人叫做讀書人，又叫做士人、國(guó)士，今天叫做知識(shí)分子或者學(xué)人。無論叫什么，你們注定是一個(gè)出類拔萃的群體，承載著與眾不同的使命和責(zé)任。
迄今為止，人類社會(huì)的文明除了物質(zhì)進(jìn)步外，還有比物質(zhì)進(jìn)步更重要的追求，那就是人類幾千年來一直努力通過道德養(yǎng)成、倫理宗教、詩琴書畫、政府規(guī)制、立法司法等等只有人類才有的精神建設(shè)、靈魂塑造和制度構(gòu)建，在不斷證明自己不同于一般動(dòng)物，努力不把自己混同于一般動(dòng)物。追求物質(zhì)享受，那是人類和動(dòng)物共同的本能，并不能把人與動(dòng)物區(qū)分開來。
我們過去常說，中國(guó)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后生產(chǎn)力之間的矛盾。其實(shí)今天我們的主要矛盾是，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與全社會(huì)道德倫理和社會(huì)責(zé)任意識(shí)日益下降以及規(guī)則缺失、國(guó)家治理體落后之間的矛盾，是人們?nèi)找姹惶嵘?、沒有止境的物質(zhì)欲望與環(huán)境資源能源空間極其有限和資源財(cái)富分配不合理之間的矛盾。今天中國(guó)最缺什么?我認(rèn)為最缺兩樣?xùn)|西，一是缺乏精神支柱;二是缺乏規(guī)則法治。
正因?yàn)槿绱?，中共xx屆三中全會(huì)才把全面深化改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)定位為促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉，總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，不再追求gdp掛帥。我們必須在維護(hù)經(jīng)濟(jì)健康平穩(wěn)發(fā)展的同時(shí)，重塑民族精神，促進(jìn)公平正義，建設(shè)法治中國(guó)。這是中國(guó)面臨的又一重大歷史轉(zhuǎn)折，是未來30年、50年國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的主要戰(zhàn)略目標(biāo)和追求。同學(xué)們，這就是你們今天走出校園，要肩負(fù)的兩大重任。第一，重塑踐行民族精神，建構(gòu)民族精神家園。第二，促進(jìn)公平正義，建設(shè)法治中國(guó)。法治問題已經(jīng)談了很多，我重點(diǎn)談?wù)劽褡寰竦膫鞒?、重塑和踐行。
今天的大學(xué)已經(jīng)不能壟斷知識(shí)和技能，評(píng)價(jià)大學(xué)教育成敗、好壞的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅看學(xué)生掌握了多少知識(shí)和技能，而是看你有沒有養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。大學(xué)是民族精神和社會(huì)靈魂的守護(hù)者，是正能量的培育地、傳播地。大學(xué)培養(yǎng)的不再僅僅是知識(shí)的傳播者和技術(shù)能手，更重要的是培養(yǎng)國(guó)之棟梁、民族脊梁，培養(yǎng)國(guó)家的“布道者”、民族精神的守護(hù)者和塑造者。你們?cè)谇迦A學(xué)習(xí)最大的不同是，在這里你們可以學(xué)到更多的“道”，明白更多的“理”，而非僅僅是更多的知識(shí)和技能。你們即將開始的工作，不是打醬油、敲邊鼓、跑龍?zhí)祝锹男羞@個(gè)國(guó)家最重要的使命。當(dāng)此重大歷史轉(zhuǎn)折之際，清華學(xué)子要給國(guó)民以信心、以勇氣和力量，要成為民族的精神支柱，不僅帶領(lǐng)民族致富，更重要的是致強(qiáng)，精神上要致強(qiáng)，民族精神不能跨。
對(duì)中華民族的民族精神有很多解讀，最重要的有三個(gè)方面。
都說中國(guó)人不團(tuán)結(jié)、不合作。20年前我們籌辦法學(xué)院時(shí)就暗下決心，中國(guó)人一定要改變相互拆臺(tái)的惡習(xí)，一定要相互幫助，互相補(bǔ)臺(tái)，同愛天下，謀求雙贏。其實(shí)我們本來就有四海一家，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人的傳統(tǒng)美德。成就大事業(yè)者，從來不是單槍匹馬，孤軍奮斗，都是最善于團(tuán)結(jié)人，最有感召力、親和力、情商超群的人。
古人強(qiáng)調(diào)讀書人要先正己，再正人，做正人君子;還要自尊自重，慎獨(dú)、慎言、慎行，敬重他人，悲天憫人，堅(jiān)守氣節(jié)，堅(jiān)守底線?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”。如果你暫時(shí)不能為國(guó)家、為社會(huì)、為他人做什么貢獻(xiàn)，最起碼要做一個(gè)堂堂正正、獨(dú)善其身的人，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味、有良心良知的人。
1924年6月2日《清華周刊》發(fā)表梁?jiǎn)⒊壬勗挕肚迦A底成敗與中國(guó)底安?！?，他說，“往后中國(guó)底世界，簡(jiǎn)直可說是清華底世界。將來中國(guó)弄底好，固然是清華學(xué)生底功勞，弄不好也就是清華學(xué)生底罪孽。清華與國(guó)家有極密切連帶關(guān)系。”他還說，今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，清華的大門不是隨便進(jìn)的，也不是隨便出的。能否為民眾立德，為民族立志，為社會(huì)立信，為天下建法治，為萬世開太平，你們的責(zé)任逃避不了。法學(xué)院的學(xué)子們，勇敢地承擔(dān)起你們的國(guó)家使命和歷史責(zé)任吧：重塑民族精神，建設(shè)法治中國(guó)!
謝謝你們!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇四
親愛的同學(xué)們，又到了說那兩個(gè)字的時(shí)候了。我們現(xiàn)在約定，不到實(shí)在忍不住，堅(jiān)決不說出那兩個(gè)字。就像這些天來你們當(dāng)中的一些人，其實(shí)都飽含著寓意復(fù)雜的淚水，但在你們堅(jiān)強(qiáng)而綿柔的神經(jīng)的有效管控下，至少做到了在陌生人面前絕對(duì)不讓那液體掉下來。
遙想三四年前，你們被老師和老生熱情迎接進(jìn)來。映入你們眼簾的，是他們滿臉的燦爛，鉆進(jìn)你們耳道的，是他們滿嘴的歡迎。令人每每想起無法不為之傷感的是，短短三四年過去，當(dāng)初迎接你們的老師，有的白發(fā)明顯增加，有的'黑發(fā)明顯減少，有的則已退休回家飴養(yǎng)天年。而那些老生，則以每年整體一批的方式，陸續(xù)把自己的身份從學(xué)生變成了校友，就像你們即將的那樣。
總是被留在原地一天天變老的是自己，總是被目送著來去匆匆的是你們?？匆娔銈?cè)谶@里休養(yǎng)生息，在這里加油添料，在這里成長(zhǎng)成才，最后目送著你們以全新的面貌走出校門，融入廣闊的外部世界，身為校園永遠(yuǎn)的留守者，有七分自豪，也有三分傷感。
在你們就要離開寂靜校園奔赴喧囂世界的時(shí)候，過來人在下秉承“送人千金不如送人真經(jīng)”的古訓(xùn)，想送你們九個(gè)字三個(gè)問：“我是誰?到哪去?怎么去?”
坐食父親遺產(chǎn)從而衣食無憂的大師，可以始終想他那想不清楚的問題，以至憂心至死。你們卻不能逃避這個(gè)很可能同樣也想不清楚的問題，因?yàn)橹馈拔沂钦l”，意味著為自己給出個(gè)新的定位。而準(zhǔn)確的定位，則決定著你們以何種方式、向哪個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。鑒于實(shí)在無法代替你們做出定位，不妨略加提醒：你們是剛剛褪去學(xué)生裝、懷揣高漲人生理想的熱血青年，年輕是你們最大的特點(diǎn)，閱歷是你們最大的短板。投資，你們沒有本錢。投機(jī)，你們沒有經(jīng)驗(yàn)。投靠，你們沒有靠山。絕對(duì)不會(huì)選擇投降的你們應(yīng)當(dāng)知道，正因?yàn)槟贻p，有的是機(jī)會(huì)可以重頭再來。正因?yàn)槟贻p，其實(shí)根本不存在真正的失敗。正因?yàn)槟贻p，許多被叫做“過錯(cuò)”的東西都不值得掛慮。正因?yàn)槟贻p，絕大多數(shù)的嘗試都總是飽含合理的意含。
“我是誰”的問題在人的一生中，永遠(yuǎn)沒有終極的答案。所有已經(jīng)的答案，其實(shí)都必須冠以“階段性”。進(jìn)而在下一階段來臨時(shí)，又必須重新做出回答，或重新做出定位。但是，在人生的每一階段，準(zhǔn)確地知道“我是誰”，心靈方才能夠獲得一塊宏大的空間和一片堅(jiān)實(shí)的鋪墊。
第二，“到哪去?”。確定了眼下的我是誰，就當(dāng)確定下步的我要到哪去。我從校園來，要到校外去;我從北方來，要到南方去;我從農(nóng)村來，要到城市去;我從學(xué)生來，要到老師去;我從貧窮來，要到富裕去;我從現(xiàn)實(shí)來，要到理想去;我從昨天來，要到明天去;我從曾經(jīng)的安逸來，要到可能的艱苦去;我從來的地方來，要到去的地方去……你們的所來之處，明確而穩(wěn)定;你們的要去之處，模糊而多變。盡管從理論上講，你們所有要去之處都可能去、也可以去，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是最終只有一處會(huì)被證明是你去的最佳。
竊以為，掙到很多的錢并不是你們的最佳去處，掙到很大的名也不是你們的最佳去處，唯有那興趣、愛好和職業(yè)三者的高度融合，個(gè)人追求、社會(huì)發(fā)展和國(guó)家需要三者的有機(jī)統(tǒng)一，才是你們?nèi)松ヌ幍恼嬲罴?。尋找吧，追求吧，努力吧，通向那最佳的路從來都向跋涉者打開。盡管全程都還需要一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣相配合，但缺少努力和追求的人生，是絕對(duì)不能接近、更不能擁有、尤其不能留住那個(gè)最佳的。
“到哪去?”的問題，如同前面“我是誰”一樣，也永遠(yuǎn)沒有終極答案。每個(gè)人生的階段性時(shí)間之窗前，都會(huì)由“我是誰”派生出“到哪去”，從而使人不得不重新定位、重新出發(fā)。想必在等待拿證書的這些日子里，上兩個(gè)問題早已通過各種變通的方式，在你們波濤翻滾的腦海里沉浮了千百遍。希望你們離開校園后再好生想一想，迅速做出既充滿熱情又不失理性的判斷。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇五
親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
歲月流金，光陰荏苒，彈指一瞬，你們已順利完成學(xué)業(yè)，就要畢業(yè)離校了，今天是個(gè)喜慶收獲的日子，首先，我代表全體師生員工向同學(xué)們表示熱烈的祝賀!同時(shí)也向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出心血和汗水的老師們、家長(zhǎng)們表示衷心的感謝!
同學(xué)們，你們的大學(xué)生活雖然只有幾年，但這幾年對(duì)你們和學(xué)校來說都是十分珍貴的。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你們?cè)谲娪?xùn)中的揮汗如雨、在宿舍里的和諧相處、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你追我趕;我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你們每逢周一，或頂著晨露或沐浴著朝陽，在軍樂團(tuán)奏響的國(guó)歌聲中讓鮮艷的五星紅旗飄展;我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你們?cè)诹质a道旁的朗讀背誦、在課堂上的專注聽講、在實(shí)驗(yàn)室的認(rèn)真探索、在病房對(duì)患者的噓寒問暖、在實(shí)習(xí)單位兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)踐磨煉;我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你們?cè)趫D書館里把座位搶占、在食堂里的挑挑揀揀、在校園里轟轟烈烈地把社團(tuán)活動(dòng)開展、在晚會(huì)舞臺(tái)上把自我展現(xiàn)。你們用青春創(chuàng)造了活力，用勤奮取得了成績(jī)，用奉獻(xiàn)體現(xiàn)了價(jià)值，用磨練成就了自我。學(xué)校見證了你們的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)，見證了你們的成熟與歷練。你們的大學(xué)生活為校園文化增加了歷史新篇，你們的優(yōu)異成績(jī)是大學(xué)精神的美麗畫卷!
親愛的同學(xué)們，畢業(yè)典禮是你們?cè)诖髮W(xué)的最后一課，在你們即將踏上人生新征程的時(shí)刻，我想結(jié)合部分校友的事例，和同學(xué)們談?wù)勅绾蚊鎸?duì)新的生活，如何把握好自己的人生，如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲取成功。
一、要做一個(gè)有體質(zhì)有素質(zhì)的人。
身體是打拼的本錢，健康是人生最大的財(cái)富，這句話對(duì)你們這些從小就一心學(xué)習(xí)考試，缺乏勞動(dòng)和體育鍛煉的90后來說尤其重要!有人說：人生是一個(gè)巨大的數(shù)字，其中身體健康是最前面的1，事業(yè)、榮譽(yù)、地位、財(cái)富、家庭、朋友等等都是1后面的0。我校杰出的校友任玉讓和胡秋炎醫(yī)術(shù)超群，深受當(dāng)?shù)厝罕姁鄞鳎挤e勞成疾，英年早逝。人們送給任玉讓的`挽聯(lián)寫道“千人呼萬人呼人呼神醫(yī)，左不該右不該不該你走”;人們對(duì)胡秋炎也給予高度評(píng)價(jià)：“白衣風(fēng)范技術(shù)精湛鑄醫(yī)魂，杏林楷模醫(yī)德高尚留英名”。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)他們奉獻(xiàn)精神的同時(shí)，也要記住這沉痛的教訓(xùn)，一定要堅(jiān)持鍛煉身體，勞逸結(jié)合，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，確保身心健康。
“信”即誠(chéng)信信用，“一諾千金”，言而有信。
大家知道,我校的校訓(xùn)是“精誠(chéng)仁樸”，這是我校前輩傳承下來的艱苦奮斗的延安精神與大醫(yī)精誠(chéng)醫(yī)德風(fēng)范完美結(jié)合所凝煉鑄就的，也是從醫(yī)學(xué)角度對(duì)“仁義禮智信”的詮釋。受“精誠(chéng)仁樸”校訓(xùn)的熏陶、激勵(lì)，我校不僅孕育了舍己救人的大學(xué)生光輝榜樣邵小利,廣大畢業(yè)生中也涌現(xiàn)出數(shù)以萬計(jì)的具有艱苦樸素、吃苦耐勞品質(zhì)和仁心仁術(shù)、視患如親情懷,深受百姓愛戴的好醫(yī)生。他們當(dāng)中的杰出代表如“陜西十大杰出青年”、人民日?qǐng)?bào)報(bào)道過的、扎根陜南秦巴山區(qū)義務(wù)診病、把生命奉獻(xiàn)給老百姓的任玉讓;畢業(yè)后回到安徽家鄉(xiāng)、在身患絕癥的情況下仍心系患者、忘我工作的胡秋炎;全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生張陽宜、cctv最美鄉(xiāng)村醫(yī)生王勇等。他們是母校的榮耀，也是我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模。
二、要做一個(gè)有理想有追求的人。
理想，是個(gè)人對(duì)未來的希望和發(fā)展目標(biāo)。有理想才會(huì)有追求，只有對(duì)未來制定切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)并不懈追求，人才能不斷前進(jìn)，攀登高峰。有些人一生碌碌無為，原因很多，但最大的原因肯定是沒有理想沒有追求。其次是遭遇不了逆境，經(jīng)受不起打擊，沒有愈挫愈勇的意志。大家可曾記得比你們?cè)缫荒戤厴I(yè)的醫(yī)學(xué)技術(shù)系的一位嚴(yán)重殘疾的男同學(xué)，每天早晨他母親推著他在綜合樓旁練習(xí)行走。他的名字叫邱浩。由于小時(shí)候的一次發(fā)燒，導(dǎo)致邱浩的大多數(shù)時(shí)間只能在輪椅上度過。盡管遭遇不幸，邱浩從未放棄過對(duì)知識(shí)的渴求，從來不因?yàn)樽陨淼臍埣捕鴼怵H，坐在輪椅上的邱浩始終保持著一份樂觀的心態(tài)，笑對(duì)人生，以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｔ诼髮W(xué)路上，偉大的母親始終陪伴照料著他。春夏秋冬，年復(fù)一年。他克服常人難以想象的困難，高考，他以優(yōu)異的成績(jī)考入陜西中醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)系。大學(xué)五年里，他始終以“精誠(chéng)仁樸”的校訓(xùn)嚴(yán)格要求自己，從未遲到早退、從未曠課、從未掛科。雖然行動(dòng)不便，但是他依然堅(jiān)持實(shí)習(xí)，從未請(qǐng)過一次假。大學(xué)畢業(yè)回到乾縣，用自己的真誠(chéng)和執(zhí)著深深地打動(dòng)了乾縣婦幼保健醫(yī)院，被接收安排在放射科工作。一年來他工作兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)技能飛速長(zhǎng)進(jìn)，受到大家的一致好評(píng)。邱浩用自己的頑強(qiáng)拼搏描繪了一幅精彩絢麗的人生畫卷。
理想和追求是邁向成功的動(dòng)力源泉，在遇到困難時(shí)，它可以激勵(lì)我們更加堅(jiān)強(qiáng)，在我們獲得成功時(shí)，它可以提醒我們離目標(biāo)還有很遠(yuǎn)。希望同學(xué)們畢業(yè)后要認(rèn)真規(guī)劃未來，樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，保持永不言退的銳氣和積極進(jìn)取的朝氣，通過一生的不懈追求，成就自己的輝煌事業(yè)和遠(yuǎn)大理想。
三、要做一個(gè)有知識(shí)有能力的人。
知識(shí)就是力量，知識(shí)能夠改變命運(yùn)，能力可以創(chuàng)造財(cái)富。一個(gè)人要想活得精彩，知識(shí)和能力是絕對(duì)不能缺少的。
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，科學(xué)技術(shù)日新月異。大學(xué)畢業(yè)，不要以為知識(shí)儲(chǔ)備夠用，即使碩士博士畢業(yè)，要想適應(yīng)社會(huì)，工作順手，你也必須保持學(xué)習(xí)和思考的激情，不斷探求，終身學(xué)習(xí)。
能力包括很多，如自主生活能力、語言表達(dá)能力、文字書寫能力、心理承受能力、人際交往能力、組織管理能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、解決問題能力、探索創(chuàng)新能力等等。我覺得對(duì)你們來講，最最重要的能力是文字書寫能力、語言表達(dá)能力、人際交往能力、業(yè)務(wù)工作能力四個(gè)方面。即會(huì)寫文章會(huì)說話，會(huì)交朋友會(huì)干事。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們、各位家長(zhǎng)們：
大家下午好!
畢業(yè)典禮是一種莊重的儀式，更是讓每位畢業(yè)生難忘的時(shí)刻!你們的家人也來到這里，共同分享你的喜悅。首先，我謹(jǐn)代表人大法學(xué)院全體教職員工祝賀xx屆畢業(yè)生圓滿完成學(xué)業(yè)，即將踏上新的.征程，譜寫新的人生篇章!感謝老師們付出的辛勤汗水!今天有三百多位畢業(yè)生家長(zhǎng)和親屬出席典禮，感謝家長(zhǎng)們的信任與支持!我在這里還要特別向從外地趕來參加儀式的香港法學(xué)碩士畢業(yè)生、蘇州校區(qū)的畢業(yè)生、在職法律碩士畢業(yè)生以及研究生課程進(jìn)修班畢業(yè)生們表示祝賀!
也許是一種緣分，你們中的很多同學(xué)，特別是本科生同學(xué)是xx年9月步入人大的，那年是人大法學(xué)院建院六十周年。你們親身參與、見證和感受了法學(xué)院在新的一個(gè)甲子開端中的發(fā)展進(jìn)程。無論你來自何方，去往何處，從你進(jìn)入法學(xué)院的一刻起，命運(yùn)的絲線便將你們和法學(xué)院緊密相連，結(jié)下了一生一世難以忘懷的緣分。緣分將我們凝聚在一起，你們即將成為人大法學(xué)院的校友，緣分將成為校友和母校之間的感情的紐帶。緣分造就了校友，校友延續(xù)著緣分。
想到這個(gè)主題，我立刻去查找了“校友”、“緣分”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。校友一詞來自拉丁語alumnus[英]，原意就是學(xué)生。母校的英文是almamater，mater是“母親”的意思。從詞源上看，母校與校友是一組類似于“母與子”一樣不可分割的概念?！熬壏帧眲t指因緣定分，命中注定的機(jī)遇。緣分也不限于二人之間，一群人之間也可被緣分所維系。我想，校友與母校的緣分就是一種難舍難分的情感。大家可能看到報(bào)道，一個(gè)星期前，我參加了在巴黎舉行的“中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院歐洲校友會(huì)”成立大會(huì)。當(dāng)看到來自歐洲各國(guó)的法學(xué)院校友時(shí)，我心中充滿著感慨與欣慰。校友們?cè)跉W洲傳遞著人大法律人的精神與文化，時(shí)刻掛念著母校的發(fā)展，以堅(jiān)強(qiáng)、自信與寬容的精神實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。我記得，有位來自葡萄牙的本科畢業(yè)的女孩，回顧自己在人大校園的生活時(shí)，燦爛的表情中流露出對(duì)同班同一宿舍同學(xué)的想念，說畢業(yè)后特別珍惜因緣分結(jié)下的同學(xué)友誼。她給老師們準(zhǔn)備了自己做的賀卡，在給我的賀卡中寫到：法學(xué)院給予了我很多寶貴的財(cái)富，來自五湖四海甚至國(guó)際的友誼，讓我們獲得知識(shí)，豐富大學(xué)生活，懂得如何去面對(duì)人生。另一位在法國(guó)讀書的畢業(yè)生，談起畢業(yè)時(shí)因留學(xué)國(guó)家不同而分手的男朋友時(shí)，是那樣的真誠(chéng)，為曾經(jīng)的男朋友取得的成績(jī)感到自豪。雖然是有緣無分，但她對(duì)愛情與同學(xué)之情的理解讓我很欣慰。所有校友都有讓母校值得自豪的故事，他們堅(jiān)持法學(xué)院的品格與責(zé)任，以出色的工作為母校帶來榮譽(yù)。
有時(shí)，緣分之中也難免夾雜著無奈和遺憾。每次見到對(duì)母校充滿感情的校友時(shí)，我作為院長(zhǎng)有時(shí)也感到一種慚愧與遺憾。我也反思，我們對(duì)你們關(guān)心不夠，有些時(shí)候?qū)W院雖然是在按照制度辦事，但在處理具體事務(wù)時(shí)由于缺乏感情的溝通，也許會(huì)讓你們留下不愉快的印記，這些事情本應(yīng)做的更好。最近讀了網(wǎng)上熱傳的武大本科生對(duì)中國(guó)教育制度反思的文章，我也想了很多，開學(xué)典禮時(shí)院長(zhǎng)說的“我們會(huì)給你們最好的法學(xué)教育，會(huì)愛護(hù)每一位同學(xué)，讓你們畢業(yè)時(shí)不會(huì)選擇人大法學(xué)院而后悔”，這一承諾是否都實(shí)現(xiàn)?我心里清楚，沒有完全兌現(xiàn)，如有的同學(xué)還沒有找到工作，有的同學(xué)找到的工作并不一定是滿意的。為了各種考試、求職，你們太辛苦了，我能感受到你們的困惑、痛苦與徘徊。其實(shí)，學(xué)校和學(xué)院也一直盡力為大家創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，例如今年學(xué)校給宿舍安裝了空調(diào)，圓了同學(xué)們多年心愿，雖然畢業(yè)生享受的時(shí)間短暫，但你們可以在涼爽中能解除疲勞，為第二天考學(xué)求職忙碌奔波而儲(chǔ)存能量，當(dāng)然，這也給大家熬夜欣賞精彩的世界杯比賽提供了舒適的環(huán)境。即將走出校園時(shí)你們或許有委屈和抱怨，但我希望你們把負(fù)能量清除掉，帶著好心情、正能量走出校園。我們會(huì)真心傾聽你們提出的意見和建議，用行動(dòng)兌現(xiàn)承諾，改進(jìn)我們的工作，讓你們的學(xué)弟、學(xué)妹們今后更加感受到家的溫暖，延續(xù)這種緣分。
老師們珍惜并享受著與你們結(jié)下的緣分，你們給母校留下的點(diǎn)滴的記憶豐富著緣分的內(nèi)涵。我們喜歡你們?nèi)雽W(xué)報(bào)到時(shí)的活力，像一群振翼欲飛的雛鷹，給法學(xué)院帶來了勃勃生機(jī)。老師們和你們父母一樣，時(shí)刻關(guān)心你們生活和成長(zhǎng)。我難忘你們因參與支教、助殘、法律援助、臨終關(guān)懷等志愿服務(wù)活動(dòng)，而流下的潸然熱淚，寫下的感人日記。我贊賞你們?cè)趯W(xué)術(shù)和實(shí)踐比賽中的優(yōu)異表現(xiàn)，給學(xué)院贏得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。明德法學(xué)樓的每一個(gè)角落都留下了同學(xué)們成長(zhǎng)的印跡，法學(xué)院因你們的存在而充滿青春的朝氣!
同學(xué)們，人生就是由一顆又一顆記憶珍珠串成的項(xiàng)鏈。你們?cè)诮?jīng)歷中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感悟，把在人大法學(xué)院這幾年的日日夜夜凝結(jié)成了一顆晶瑩閃亮的記憶珍珠，在今天送給了自己也送給了學(xué)院。你或許記得暑假在海外名校游學(xué)時(shí)的興奮心情。你或許記得春天玉蘭花開的清香，夏天明法階梯的清涼夜晚，秋天銀杏落葉的金黃，冬天寢室里的溫暖夢(mèng)鄉(xiāng)。你或許也還記得物不美價(jià)不廉的食堂飯菜、不穩(wěn)定的宿舍網(wǎng)速和浴室水溫。你或許也還記得考試周的熬夜備考……同學(xué)們，緣分就是故事，就是回憶。在人大法學(xué)院的這些年，太多的人和太多的事，太多因緣際會(huì)的點(diǎn)滴需要你們記憶。
我也知道，你們還有一些象牙塔外的記憶。你們關(guān)注國(guó)家，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注法治實(shí)踐。通過報(bào)紙、微博、微信，你們批閱奏章式地輸入著國(guó)家的大事和小情，指點(diǎn)江山式地輸出著自己的觀點(diǎn)和聲音。你們記住了唐慧案、吳英案、李某某案、夏俊峰案和3q大戰(zhàn)。在人大，法學(xué)院學(xué)生比較較勁，談?wù)撚行┮?guī)則、政策背后的司法和法理問題時(shí)，不知不覺法學(xué)功底扎實(shí)了，法律思維養(yǎng)成了，從而你們記憶了法律人的責(zé)任和良知。
過幾天，你們即將邁入名為“社會(huì)”的另一所大學(xué)。希望你們無論將來身處何地、身擔(dān)何職，都不要忘了人大法律人應(yīng)永遠(yuǎn)銘記和發(fā)揚(yáng)的“人文情懷、追求真理、崇尚法治、服務(wù)社會(huì)”的價(jià)值觀。
你們進(jìn)入社會(huì)，會(huì)遇到價(jià)值與現(xiàn)實(shí)的沖突，多年懷抱的理想有時(shí)經(jīng)不起多長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)就消失了。相信大家每天都能為自己的理想培土、澆水、施肥，敢于堅(jiān)守，始終充滿著理想的追求與法治的信仰。每年畢業(yè)致辭，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)健康的重要性，健康的身體是人生的最高哲學(xué)，也是事業(yè)成功的根本。在大學(xué)，你可能沒有養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣，影響了你們的健康。今后一定不要忘記鍛煉身體，作息規(guī)律，少讓親人為你操心、揪心。外在的健壯與內(nèi)在的高雅應(yīng)齊頭并舉，在座的各位，都是有氣質(zhì)的人大法律人。做人的德、做事的道需要從現(xiàn)在起、在點(diǎn)滴的小節(jié)小事就要修煉。畢業(yè)是一個(gè)袒露心扉、吐露真言、抒發(fā)真情、拋卻恩怨的時(shí)機(jī)，我建議你們能鼓出勇氣向有過爭(zhēng)執(zhí)、矛盾、不快的同學(xué)說一聲抱歉，畢竟相聚一場(chǎng)也是緣分。步入社會(huì)后，也要心境光明，行事磊落，學(xué)會(huì)尊重、謙虛、包容、將心比心、換位思考，愿你們與高尚同行，內(nèi)心純凈，拋卻虛偽，做一個(gè)真實(shí)的人。
衷心希望親愛的同學(xué)們，珍藏在人大法學(xué)院的青春回憶，珍藏這些奮斗過、瘋狂過、笑過、哭過的韶華歲月，珍藏同學(xué)之間、師生之間、你們和學(xué)院之間的緣分。也許你們很難記下在人大法學(xué)院生活的每個(gè)片段場(chǎng)景，也許你們很快就會(huì)忘記我們的嘮叨與希冀。但請(qǐng)別忘了，無論何時(shí)，還有關(guān)愛你、關(guān)注你的老師和人大法學(xué)院;請(qǐng)別忘了，無論何時(shí)，?；貋砜纯蠢蠋?，看看母校的變化發(fā)展。你們留給人大法學(xué)院的是青春的背影，法學(xué)院愿做你人生路上的精神家園。愿法學(xué)院與你之間，緣分永存，情誼永恒。
親愛的同學(xué)們，真誠(chéng)地祝福你們?cè)谖磥淼娜松猛局薪】?、自信與快樂!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇七
親愛的同學(xué)們、老師們、朋友們：
大家上午好，今天我站在這里，看著同學(xué)們一張張充滿喜悅和激動(dòng)的臉龐，不禁想起24年前的我，和你們一樣，內(nèi)心涌動(dòng)著收獲的喜悅和激動(dòng)、激蕩著對(duì)未來的無限憧憬，也夾雜著離愁別緒。今天是你們畢業(yè)的日子，你們又是我在電子科大送走的第一批畢業(yè)生，作為校長(zhǎng)我有很多很多話想跟大家講，但十余分鐘的時(shí)間使我只能把最重要、最想表達(dá)的話對(duì)你們說。
首先我要表達(dá)我的祝賀。正所謂“天道酬勤”，通過幾年的付出和努力，你們?cè)陔娮涌拼箜樌瓿蓪W(xué)業(yè)，你們的收獲也是學(xué)校的收獲，所以今天的歡聚一堂就是在慶祝我們共同的豐收。在此，我謹(jǐn)代表全校3萬余名師生向2010屆畢業(yè)生表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!
其次，我要表達(dá)我的謝意。謝謝你們選擇了電子科技大學(xué)，并一直信任、支持和熱愛這所學(xué)校，你們讓學(xué)校更具活力;謝謝你們將勤勉、歡樂和朝氣播灑在了品學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和清水河畔，你們讓學(xué)校更添魅力;謝謝你們?cè)趯W(xué)業(yè)、在科研、在社會(huì)實(shí)踐、在創(chuàng)新創(chuàng)造等方方面面取得的不俗成績(jī)，這讓學(xué)校更有實(shí)力。正如我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的，學(xué)生是學(xué)校的根本，學(xué)校的聲望和影響力來源于學(xué)生，沒有你們的卓越就沒有電子科大的發(fā)展。所以我要衷心地感謝你們，謝謝大家。同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們不要忘記，你們每一點(diǎn)滴的成功，除了自身的努力之外，都離不開老師的悉心教導(dǎo)、家長(zhǎng)的無私愛護(hù)和同學(xué)朋友的熱心幫助，所以，請(qǐng)你們和我一起，用最誠(chéng)摯的掌聲向你們的老師、家長(zhǎng)和朋友們，表示最衷心的感謝!
同學(xué)們，你們就要啟航，踏上新的征程了。俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”，你們是成電的孩子，母校永遠(yuǎn)牽掛你們。但此刻我的心里更多的是欣慰和期盼，因?yàn)槟銈円呀?jīng)積累了一些寶貴的財(cái)富，讓我們?cè)賮硪黄鸺?xì)細(xì)品味一下，我也真誠(chéng)地期盼你們永遠(yuǎn)擁有這些財(cái)富。
第一筆財(cái)富——獲得了難得的經(jīng)歷。經(jīng)歷是人生最寶貴的財(cái)富，經(jīng)歷得多，生命有長(zhǎng)度;經(jīng)歷得廣，生命有厚度;經(jīng)歷過險(xiǎn)惡的挑戰(zhàn)，生命有高度;經(jīng)歷過困苦的磨煉，生命有強(qiáng)度。2010屆畢業(yè)生是特別的，你們的大一時(shí)光在成都學(xué)院度過，2007年又作為首批學(xué)生搬到剛剛投入使用的清水河校區(qū)，有部分同學(xué)后來又搬到沙河校區(qū)，經(jīng)歷了數(shù)次搬遷的勞頓和新環(huán)境帶來的困難。可以說，你們伴隨著學(xué)校的發(fā)展不斷成長(zhǎng)，親身見證和參與了學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)最艱苦的“拓荒”階段，學(xué)校的發(fā)展歷史中留下了你們濃墨重彩的一筆。在這段經(jīng)歷中，你們學(xué)會(huì)了在困難和挑戰(zhàn)面前表現(xiàn)出勇敢和從容，學(xué)會(huì)了什么是顧全大局，什么是主人翁精神。
當(dāng)然，你們經(jīng)歷的還有很多很多，擁有和珍惜這些經(jīng)歷讓你們更有毅力，更具智慧，我堅(jiān)信，你們的未來一定會(huì)因?yàn)檫@些經(jīng)歷變得更加美好。
第二筆財(cái)富——擁有了感恩和陽光的心態(tài)。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。大學(xué)以前，你們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下更多只是關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和生活，很多事都用不著自己操心。進(jìn)入大學(xué)后，你們需要獨(dú)立生活、獨(dú)立面對(duì)和解決問題。幾年里，離家遠(yuǎn)了更能體會(huì)父母的恩情，你開始思念他們，開始定期打電話問候他們的近況，開始買成都的特產(chǎn)帶回老家;校友、室友、球友、網(wǎng)友、女(男)朋友，你的圈子多了起來，你愿意和更多的.人分享你的成績(jī)和快樂，在朋友們失意和困難的時(shí)候，你給他們溫暖和幫助;在團(tuán)隊(duì)中，你不再盲目堅(jiān)持己見，能夠接納不同的意見，更多地看到別人的長(zhǎng)處;面對(duì)不盡人意，你從抱怨運(yùn)氣不好到開始積極思考和嘗試有意義的實(shí)踐去改變。你越來越體會(huì)到“給予”帶來的幸福決不亞于“索取”帶來的滿足，你在跳出了自我的圈子后發(fā)現(xiàn)了更開闊的世界。到最后感恩和陽光的心態(tài)對(duì)你們不再是別人的要求，而成為了自身的習(xí)慣和氣質(zhì)。這種轉(zhuǎn)變?cè)谖磥淼娜兆永?，將幫助你更好地融于社?huì)，更友善地看待周遭的人和事，更順利地開創(chuàng)自己的事業(yè)、實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第三筆財(cái)富——學(xué)會(huì)了選擇。人生就是選擇，選擇不同，便有了不同的人生。大學(xué)的你們，隨著年齡和智慧的增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了判斷和選擇，選擇忘記別人對(duì)你的誤解甚至傷害，選擇記住別人給予的理解和幫助;選擇忘記從成功中獲得的恭維和掌聲，選擇記住從失敗中汲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);選擇放棄在安逸的環(huán)境里碌碌無為，選擇堅(jiān)持在追求卓越的道路上艱難跋涉。在你們以后的人生中，我希望你們的每一次選擇都是你們最想要的，當(dāng)你們回憶往事，不會(huì)為選擇了什么和放棄了什么而內(nèi)疚后悔。但有一部分記憶是你們一定會(huì)選擇完整保留并多次備份的，那就是你們?cè)诔呻姷拇髮W(xué)時(shí)光，這是你們一生中最美好的回憶。所以，請(qǐng)你們記住品學(xué)樓、圖書館，記住銀杏大道、清水河畔，記住朝夕相處的同窗好友和辛勤付出的師長(zhǎng)。電子科大也永遠(yuǎn)會(huì)記住你們，因?yàn)槟銈兒退谐呻娦Ｓ岩呀?jīng)取得的和即將取得的成就都將成為母校最珍貴的東西。
你們已經(jīng)從老師、從書本、從網(wǎng)絡(luò)、從親朋好友、從生活中，學(xué)了很多、悟了很多。但是這僅僅是一個(gè)開始，前面的天空更廣闊，前面的道路還很長(zhǎng)，希望同學(xué)們堅(jiān)持“求實(shí)求真，大氣大為”的成電精神，去品味人生百味的感悟和感動(dòng)，去收獲更多的成功和幸福。母校會(huì)充滿期待地注視著你們，并永遠(yuǎn)向你們敞開著家門，請(qǐng)同學(xué)們展開自由的翅膀，勇敢地去翱翔吧。作為校長(zhǎng)，我也衷心希望你們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛得更平穩(wěn)。
謝謝大家!
【精彩語錄】。
人生就是選擇，選擇不同，便有了不同的人生。
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。
俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”，你們是成電的孩子，母校永遠(yuǎn)牽掛你們。
正所謂“天道酬勤”，通過幾年的付出和努力，你們?cè)陔娮涌拼箜樌瓿蓪W(xué)業(yè)!俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”，你們是成電的孩子，母校永遠(yuǎn)牽掛你們。但此刻我的心里更多的是欣慰和期盼，因?yàn)槟銈円呀?jīng)積累了一些寶貴的財(cái)富。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇八
“法律從來都不是機(jī)械的條文，別讓你的技巧超越你的美德?！?/p>
離開了學(xué)校，你們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)立工作，獨(dú)立生活。未來的人生，你們一定要牢記自己的法律人身份，要尊重、信仰法律，明法而篤行;同時(shí)也要謹(jǐn)記，法律從來都不是機(jī)械的條文，諺語有云：“別讓你們的技巧超越你們的美德”。在社會(huì)大舞臺(tái)上，你們要德法兼修，不斷錘煉，唯有如此，才能成為一個(gè)真正的法律人。
——清華大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)申衛(wèi)星。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇九
單祥雙，中科招商投資管理集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁。
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!
我非常榮幸能作為來賓代表發(fā)言，也非常高興看到了那么多優(yōu)秀的同學(xué)薈萃于此，見證了一部分更加優(yōu)秀的同學(xué)獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)，聆聽了我們的老師、同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的寄語。
面對(duì)比我年輕大概20多歲的你們，我應(yīng)該給大家什么樣的寄語呢?我們身處這個(gè)時(shí)代是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大時(shí)代，我又從事的是推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作，我應(yīng)該跟大家講講如何創(chuàng)新，如何創(chuàng)業(yè)。我們身處在一個(gè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的大時(shí)代，我應(yīng)該跟大家交流一下，如何在轉(zhuǎn)型升級(jí)中贏得優(yōu)勢(shì)，獲取發(fā)展。我也應(yīng)該作為一個(gè)比你們大20多歲的，或者叫叔叔，或者叫大伯這樣的年齡的人，跟你們講講我內(nèi)心深處對(duì)你們的期盼，對(duì)你們的期待。但是由于時(shí)間關(guān)系，這些都不是我今天最想要與你們分享的。我今天最想跟大家交流的，是如何讓你們每個(gè)人內(nèi)心強(qiáng)大。
我們面對(duì)的社會(huì)，你們即將走進(jìn)的社會(huì)是多彩的，是多元的，但也是充滿艱苦和磨難的。你們從出生得到父母的養(yǎng)育和呵護(hù)，在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)里得到老師的教導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在你們即將走向社會(huì)，這些呵護(hù)和幫助可能在剎那間將要消失了。社會(huì)確實(shí)是給了我們一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，你的'很多夢(mèng)想可以在此實(shí)現(xiàn)，但社會(huì)也可能給我們帶來諸多的打擊、挫折，甚至傷害。今時(shí)今日，我最想跟大家分享的就是兩個(gè)字——樂觀。
“樂觀”兩個(gè)字，你的父母、你的朋友、你的親人都與你交流過，但是你真正理解這兩個(gè)字嗎?如果你真正地理解了“樂觀”，那你應(yīng)該是在微笑地聽我講話，但現(xiàn)在誰在微笑呢?如果你真正地理解“樂觀”以及它的重要性，當(dāng)你遇到困難，你就不會(huì)迷失其中，更不會(huì)沉溺于長(zhǎng)久的悲傷。但是你們做到了嗎?如果你沒做到，說明你并沒有真正地了解樂觀及其重要性。如果你真正理解了一個(gè)理念，之后它會(huì)成為你內(nèi)心的一股的力量，會(huì)自覺的或不自覺的成為你的行動(dòng)指南。在你遇到各種事情時(shí)，會(huì)運(yùn)用這種理念來展現(xiàn)自我，強(qiáng)大自我，并指導(dǎo)自己前行。假如我們失戀了，你會(huì)悲傷嗎?你說會(huì)的，你可以有剎那的悲傷，幾日的悲傷，但是你不應(yīng)該有長(zhǎng)久的、無法自拔的悲傷。否則，說明你并不知道樂觀的意義和價(jià)值。大家已經(jīng)掌握了很多知識(shí)、理念，一定要將將它們轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的力量和指南!
在我看來，樂觀首先是一種美好的性格。俗話說，“性格決定命運(yùn)”，但是我們誰能做到發(fā)自內(nèi)心的樂觀呢?樂觀更是一種極致的智慧。因?yàn)闃酚^的人，他能夠在挫折中看到成功，在苦難中看到輝煌，在悲傷中看到希望。
我要跟各位同學(xué)強(qiáng)調(diào)的是，樂觀是一股強(qiáng)大的人生力量，這股力量來源于我們對(duì)樂觀的認(rèn)知、對(duì)樂觀的把握和對(duì)樂觀的運(yùn)用。在社會(huì)中奮斗了這么多年，我支持了很多人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，其中一些人成功了，但是也有一些人失敗了。所有的成功者都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，就是內(nèi)心強(qiáng)大，并充滿樂觀。你們走向社會(huì)以后，會(huì)遇到各種各樣的“不如意”，你們能不能把這種“不如意”看成是你人生的一種加持，是你走向成功的一個(gè)必然經(jīng)歷。你們會(huì)遇到各種各樣的壓力，甚至打擊，你能不能把這種壓力和打擊轉(zhuǎn)化為一種讓自己砥礪前行的力量?如果能，我認(rèn)為你們就成功了。
最后我想送給各位同學(xué)一句話，叫“心若向陽，必生溫暖”。我們的內(nèi)心充滿陽光，我們就會(huì)天天快樂向上，天天樂觀向上。
謝謝!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十
各位同學(xué)、老師、家長(zhǎng)和來賓：
大家好!首先祝賀2019屆的同學(xué)們能夠完成在社會(huì)學(xué)系的學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)。恭喜你們!
你們通過這些年的學(xué)習(xí)，熟悉了社會(huì)學(xué)的方方面面。關(guān)于社會(huì)學(xué)是什么，也許已經(jīng)形成了一種清晰的印象。但是在今天，我想和你們?cè)僬務(wù)勆鐣?huì)學(xué)是什么，一種也許和人們的印象不太一樣的對(duì)于社會(huì)學(xué)的理解。
我想從孔德談起。我們?cè)诮炭茣隙紝W(xué)到過，孔德是社會(huì)學(xué)這個(gè)概念的創(chuàng)造者，他主張實(shí)證主義的方法和理論。但教科書上往往一帶而過、著墨不多的是，孔德后期的思想有了很大的發(fā)展。在晚年，孔德把實(shí)證的社會(huì)學(xué)的目標(biāo)看作是建立一種“人的宗教”。這種宗教，孔德明確的說，“以愛為原則”?？梢哉f，這是一種愛的宗教。它不是建立在對(duì)超自然的神秘力量的崇拜上，而是建立在這個(gè)世界中生活著的人們的廣泛連結(jié)、彼此相愛的基礎(chǔ)上。
所以你看，社會(huì)學(xué)，其實(shí)是一門關(guān)于愛的科學(xué)。我們所學(xué)習(xí)的，其實(shí)守于愛的知識(shí)。
但是愛并不簡(jiǎn)單。關(guān)于愛的本性、愛的行動(dòng)、愛的目標(biāo)，有種著種.種的誤解和誤區(qū)。
我們有各式各樣的生理和心理的欲望，它們常常被誤解為愛。因?yàn)樗鼈兂３ｓw現(xiàn)為對(duì)于欲望對(duì)象的一種渴望、希望和對(duì)象發(fā)生一種聯(lián)系，甚至結(jié)為一體。比如我現(xiàn)在口渴了，我看見這杯水，我對(duì)它產(chǎn)生了一種渴望，希望和它發(fā)生一種關(guān)系，并結(jié)為一體。這是愛嗎?(在這種結(jié)合為一體中，我消滅了對(duì)方的存在和自由，用以滿足我的目的。這不是愛。)。
真正的愛，不是將所愛的對(duì)象作為手段，而是作為目的。
將所愛者作為目的，這意味著我們想要幫助所愛的人追求他自己的善、達(dá)成他的目標(biāo)、獲得他的幸福。更重要的是，這意味著我們希望我們所愛的對(duì)象擁有完全的主體性、和完全的自由。因?yàn)橹挥袚碛凶杂傻闹黧w才能有意義的去追求善、設(shè)定目標(biāo)、得到幸福。因此，真正的愛有著一種獨(dú)特的標(biāo)志：它意愿著所愛對(duì)象的自由。它不渴望限制這種自由，不渴望征服對(duì)方，不渴望對(duì)方臣服于自己的意志。它渴望的是基于彼此自由意志的自由之愛。為此，它要為對(duì)方爭(zhēng)取自由，并寧愿以勇氣和堅(jiān)毅去承擔(dān)這種自由可能給自己帶來痛苦。
這樣去愛一個(gè)人是不容易的。更不容易的，是這樣去愛許許多多的人，愛每一個(gè)人，愛眾生。愛雖然往往在一個(gè)特殊的時(shí)空，針對(duì)一個(gè)特殊的對(duì)象發(fā)生，但是它的本性，就如同光，要流溢向整個(gè)世界。愛渴望成為普遍的;或者說只有在普遍中才完全的、純粹的成為它自身。我們愛自己的父母，我們愛身邊的戀人，我們愛自己的朋友。但是只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)了愛更多的人，愛陌生人，愛每一顆靈魂，愛整個(gè)世界，我們才真正觸及了純粹之愛的核心。在這里，愛不再以被愛者的某些特性為條件，而真正成為無條件的對(duì)每一位存在者之存在的肯定。在這時(shí)，我們才接近了“仁者與天地萬物為一體”的境地。
這樣的愛并不是抽象的，而是體現(xiàn)為日常、切近、和具體的行動(dòng)。家庭中的父母、兄弟、夫婦之愛是具體的。朋友間的友愛是具體的。鄰里互助，共同管理社區(qū)事務(wù)，是具體的。在公益組織中，幫助弱勢(shì)者和貧困者，是具體的。在職業(yè)團(tuán)體中，與其他的勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)互助，是具體的。在社交媒體上幫助遭受不幸和不公的人發(fā)出聲音，是具體的。在這千千萬萬具體而微的行動(dòng)中，我們與他人建立著聯(lián)系，我們把他人作為目的，我們意愿著他們的善和他們的自由——我們?cè)趷壑?。這種愛是困難的。但它是幸福的，正如孔德認(rèn)為，它是通往個(gè)體和普遍幸福的真實(shí)的道路。它甚至是拯救性的，在一個(gè)半世紀(jì)前，它拯救過另一位風(fēng)燭殘年的老人的孤寂的靈魂，當(dāng)他夢(mèng)想到：自由的人民在自由的土地上自由的相愛。
愿你們懷有這社會(huì)學(xué)的夢(mèng)想。祝福你們!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十一
教師們，同學(xué)們：
大家好!這天，我們?cè)谀抢锵嗑垡惶?，舉行__年302班的畢業(yè)座談會(huì)，這也就意味著你們即將_完成高中學(xué)業(yè)，意味著你們將在新的起跑線上，跨入人生的另一段精彩賽程.在此，我想代表302班的全體教師，向大家表示熱烈的祝賀和完美的祝愿!
回首三年，一千多個(gè)日日夜夜，我們一齊走過.盡管我與你們相處僅有兩年，做班主任僅有一年，可是很懷念和大家在一齊的時(shí)光.盡管有的學(xué)生經(jīng)常違紀(jì)，惹去生氣，但你們畢竟是我的學(xué)生，畢竟我們師生一場(chǎng)。畢竟我們認(rèn)真過，畢竟我們努力過，畢竟我們用心地付出過。
學(xué)校里，寢室里，操場(chǎng)上，花園旁，到處都留下了你們的腳步和身影，此時(shí)此刻，我們：
難忘夏日炎炎，大家坐在教室刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)光;。
難忘運(yùn)動(dòng)會(huì)上那矯健的身姿劃出的青春飛揚(yáng);。
難忘辯論會(huì)上語言和智慧碰撞出的火花;。
難忘藝術(shù)節(jié)上，我們一齊放聲歌唱;。
難忘元旦晚會(huì)，幾個(gè)女生淋漓盡致表演出的相親相愛;。
難忘準(zhǔn)備宣傳欄時(shí)，我們一齊忙忙碌碌的身影;。
難忘批評(píng)你時(shí)，你委屈得要哭出來的樣貌;。
難忘考試失利時(shí)，你臉上充滿了失望與惆悵;。
難忘教室里緊皺的眉頭和沉靜的身影雕刻出來的求索和拼搏;。
難忘我生氣時(shí)你安慰我鼓勵(lì)我令我再次飽懷期望;。
一千多個(gè)日日夜夜，尤其是我們相處的高三的一年的時(shí)光，我們有成功時(shí)的歡呼雀躍，也有失利時(shí)的淚灑考場(chǎng).我們師生為了共同的夢(mèng)想，風(fēng)雨無阻，日夜兼程，活力燃燒的歲月.
多少完美與感動(dòng)，多少艱辛與拼搏，匯成一支難以忘懷的青春之歌，它，意蘊(yùn)久遠(yuǎn)，蕩氣回腸.
回首往日，晨昏交替，寒暑易節(jié)，師生情，同學(xué)情，朋友情，情思萬縷，織成高中生活的斑斕錦緞;求學(xué)心，成才心，感恩心，心事浩茫，寫就青春書卷的動(dòng)人篇章.
同學(xué)們，祝賀你們順利完成了成長(zhǎng)道路上一次艱難的跋涉和穿越;祝賀你們即將踏入一個(gè)更為廣闊的追逐和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái);祝賀你們將自我執(zhí)著的精神和不懈的追求演繹成一道獨(dú)一無二的風(fēng)景，永遠(yuǎn)地定格在了陽光高中20__年的歷!
這段時(shí)間，看著你們的留言、合影;看著你們一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備打起行囊…我明白我們分別的時(shí)刻就要來臨!你們已走過了爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，活力似火的高三，一路歡笑一路汗水。在三年的磨煉中，你們付出了辛勞，播種了期望;在三年的成長(zhǎng)中，你們的目光變得更為堅(jiān)定，步伐變得更加穩(wěn)健，以前青澀莽撞的少年已變成這天躊躇滿志的青年。作為教師，我們感到由衷的欣慰。在同學(xué)們即將奔赴新的征程之際，教師有幾句話想送給你們：
1.“不要拋棄學(xué)問”。這是1929年學(xué)者胡適在中國(guó)公學(xué)18年級(jí)畢業(yè)典禮上說的一句話。高考并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，走進(jìn)大學(xué)也不意味著到達(dá)知識(shí)的頂峰。上個(gè)世紀(jì)八十年代曾造出一個(gè)詞匯“知識(shí)爆炸”，那已是讓人目不暇接了;時(shí)至今日，大學(xué)畢業(yè)生知識(shí)的半衰期更已縮短為五年，用“日新月異”也絲毫不為過了。所以，僅有堅(jiān)持不懈地更新知識(shí)，充實(shí)自我，腳踏實(shí)地，與時(shí)俱進(jìn)的人才能夠成為真正的精英。要做到，哪怕“為伊消得人憔悴”，我也“衣帶漸寬終不悔”!
2.正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)給自我定位.要明白，人生的大河不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，生活的道路必須有荊棘和鮮花相伴左右，成功時(shí)要想到“三人行，必有我?guī)煛?，記得持續(xù)一份謙遜;失意時(shí)也別忘了“天生我才必有用”，永遠(yuǎn)不要自棄。僅有正確認(rèn)識(shí)自我，才能使邁向成功的腳步更為堅(jiān)實(shí)。同時(shí)，要對(duì)自我的狀況了如指掌，明白自我的優(yōu)點(diǎn)是什么，明白自我的不足在哪里，明白自我適合做什么，然后去努力，這樣，你才不會(huì)迷失方向.
3要從小事做起，從我做事，不要過于抱怨.我在黑板上貼的這句話：不以善小而不為，不以惡小而為之.對(duì)大家永遠(yuǎn)都管用.你們要學(xué)會(huì)從小事做起，要學(xué)會(huì)從我做起，哪怕是點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，都要學(xué)會(huì)去有力的把握.遇事要學(xué)會(huì)沉住氣，不要過于抱怨，因?yàn)楸г垢居谑聼o補(bǔ)，只會(huì)起反作用.
4.善待身邊的每一個(gè)人?！叭藷o完人，金無足赤”，“海納百川，有容乃大”。要學(xué)會(huì)理解，持續(xù)善意。沒有寬容的胸懷，怎能期盼別人的肯定沒有寬廣的胸襟，又怎能擁有更廣闊的天地要學(xué)會(huì)嚴(yán)于律已，寬于待人.
最終想說的一句話是：常回母?？纯?，同時(shí)畢業(yè)后能夠持續(xù)聯(lián)系!祝愿大家好運(yùn)!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十二
尊敬的各位來賓：
大家中午好!
很榮幸能請(qǐng)到大家來參加我的宴會(huì)，大家能在百忙之中來參加我的宴會(huì)，我真的很感動(dòng)。在這里說一聲謝謝你們。
回首__載，想想我的生活好像一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的錦。親情友情師生情交織出美麗的圖案。
父母的情是貫穿始終的金絲銀線，沒有他們就沒有錦。爸爸，是您讓我懂得了什么是智慧，什么是幽默，什么是善良，什么是責(zé)任，我的心中你永遠(yuǎn)是最好的父親。媽媽，是您讓我懂得了什么是溫柔，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是寬容，我的心中你永遠(yuǎn)是最完美的母親。這里我要對(duì)你們說，爸媽你們的女兒已然長(zhǎng)大，縱然我離家很遠(yuǎn)，但是我的心是永遠(yuǎn)在家里的，是你們讓我得到了最溫暖的家，最好的培養(yǎng)，如今你們把我送到了美麗的__，我也要回報(bào)以如__般美麗的成績(jī)讓你們放心。
師生的情是最溫馨的圖案。老師，是你們讓我懂得了什么是無私，什么是奉獻(xiàn)，什么是甘為人梯，是你們的教導(dǎo)培育才有今天的我，今生有幸成為你們的學(xué)生。老師，我想對(duì)你說，謝謝你們。身體健康是我對(duì)您永遠(yuǎn)的祝福。
友情是這塊錦上耀眼的鉆石。是你們陪我走過__載，讓我不孤單。無論我是成功還是失敗，你們都始終在我身邊，鼓勵(lì)我，安慰我，幫助我。如今我們都要遠(yuǎn)行，但是我想我們的家在__，我們情不會(huì)變。就這份情誼，愿我們的明天繁華似錦。
在這里想這么多年來一直關(guān)心我，注意我的叔叔嬸嬸大爺大娘道一聲，謝謝。祝你們工作順利，事業(yè)成功，合家幸福，身體健康，萬事如意。
最后我再次感謝各位的到來，祝大家吃好喝好，滿意而來，盡興而歸!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十三
歲月留痕，三年前，為了追求各自的理想我們來到二高。這三年像是一次刻骨銘心的旅行，一切都是那么美好，似乎永遠(yuǎn)沒有盡頭，可忽然之間，這趟旅行就要結(jié)束，我們又將開始一段新的征程。還記得高一開學(xué)的時(shí)候有人跟我說這里的花開我們只能看見三次，或許那時(shí)的我們還對(duì)此很迷茫，然而今天，六月再次來到，我們才感觸到了離別的悲傷。
三年的時(shí)光讓我懂得“成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛”，三年的征途，風(fēng)雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。在這里，我們的足跡遍及校園的每一寸土地，每一束花草都記錄著我們的故事，每一張面孔都能讓我們觸摸到成長(zhǎng)的脈搏。還記得三年前那個(gè)炎炎夏日我們?yōu)⑾碌暮顾畣?？軍?xùn)中汗流浹背卻不覺孤單，有汗有淚卻不覺疲累。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的揮汗賽場(chǎng)、文藝節(jié)的激情展示嗎？如今回想仍清晰可見。也許三年前同學(xué)們是帶著不情愿和失落來到二高的（因?yàn)樗恰暗诙保?，但三年后的今天，我們帶著笑顏告別母校。因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的，有二高這塊肥沃的土壤，有老師辛勤的澆灌呵護(hù)，更有利于我們的茁壯成長(zhǎng)。
輕輕地來，再輕輕地走，不帶走一片云彩，卻留下深深的感恩?；叵肴陼r(shí)光，也許我們?cè)?jīng)迷惑過，可老師的教導(dǎo)讓我們重見陽光；也許我們?cè)?jīng)徘徊過，可老師的鼓勵(lì)讓我們重拾希望。三年里，也許我們對(duì)老師的嚴(yán)格要求抱怨過，也許對(duì)學(xué)校的某些規(guī)章制度不滿過，但此時(shí)此刻，讓我們?cè)倏纯瓷磉叺睦蠋煟谒麄兾⑽⒌男v里，蘊(yùn)藏著和我們一樣的青春激情；在他們充滿關(guān)愛的眼神中，閃耀的是和我們一樣的拼搏毅力……而所有的一切都只在講述一個(gè)話題：殷切的厚望和萬千期許。
此時(shí)此刻，讓我們?cè)僖淮文暽砼缘耐皩W(xué)友，彼此互相攙扶互相鼓勵(lì)攜手追逐心中的夢(mèng)想，人的一生當(dāng)中能有多少人能朝夕相處寄心于三年之中？過了今天也許如今近在咫尺的同學(xué)將會(huì)飛向四面八方，但高中三年將被暫時(shí)塵封的記憶會(huì)把我們永遠(yuǎn)吸引。高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；高中三年，我們飛過一個(gè)青春航程，又站到了新的人生起跑線上！高中的洗禮，磨去了無知少年的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩(wěn)老練；高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚(yáng)了自我選擇的堅(jiān)定理念。生命的完整，在于循序漸進(jìn)的環(huán)環(huán)相扣；生命的價(jià)值，在于跌宕起伏的步步相連。這一切，少了高中，就會(huì)留下無盡的遺憾；這一切，有了高中，才會(huì)豐富人生的體驗(yàn)。浸透了學(xué)子心血的是艱苦的高中三年，見證了學(xué)子奮斗的是難忘的高中三年。
親愛的同學(xué)們，還有四天，我們即將奔赴高考的考場(chǎng)，再看一看母校的一草一木吧，這里有我們捐贈(zèng)的樹木在茁壯成長(zhǎng)，這里有我們用激情譜寫的樂曲在蕩漾，升旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、成人宣誓、高考誓師、乃至今天的畢業(yè)典禮，都將深深地裝入我們的心中，隨著流年的敲擊泠泠作響?；厥淄?，林校長(zhǎng)為了更好地了解我們的學(xué)習(xí)狀況，多次親自召開學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校為了鼓舞我們的士氣，組織高一高二的同學(xué)用歌聲為我們加油，為了使我們調(diào)整心態(tài)輕松迎考，學(xué)校還特地組織了高三年級(jí)臨考前的拔河比賽。所有的一切都?xì)v歷在目，這段時(shí)光、這片土地、這里曾經(jīng)的一切，給了我們拼搏和驕傲、光榮和夢(mèng)想、勇氣和執(zhí)著。有人說，悲傷屬于告別的時(shí)刻。而我倒深信：是離別，讓我們懂得了珍惜；是畢業(yè)，讓一切的平凡變得不再平凡。
二高是我們的母校是我們的驕傲，幾個(gè)月后，幾年后，幾十年后，我們會(huì)說：其實(shí)，我們更是二高的驕傲母校的驕傲。憧憬明天吧，我們有足夠的實(shí)力和資格憧憬明天！
最后，我提議：讓我們舉起我們的雙手，用最熱烈的掌聲帶上我們的感恩與祝福送給我們的老師，送給我們的母校吧！
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十四
迄今為止，人類社會(huì)的文明除了物質(zhì)進(jìn)步外，還有比物質(zhì)進(jìn)步更重要的追求，那就是人類幾千年來一直努力通過道德養(yǎng)成、倫理宗教、詩琴書畫、政府規(guī)制、立法司法等等只有人類才有的精神建設(shè)、靈魂塑造和制度構(gòu)建，在不斷證明自己不同于一般動(dòng)物，努力不把自己混同于一般動(dòng)物。追求物質(zhì)享受，那是人類和動(dòng)物共同的本能，并不能把人與動(dòng)物區(qū)分開來。
我們過去常說，中國(guó)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后生產(chǎn)力之間的矛盾。其實(shí)今天我們的主要矛盾是，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與全社會(huì)道德倫理和社會(huì)責(zé)任意識(shí)日益下降以及規(guī)則缺失、國(guó)家治理體落后之間的矛盾，是人們?nèi)找姹惶嵘]有止境的物質(zhì)欲望與環(huán)境資源能源空間極其有限和資源財(cái)富分配不合理之間的矛盾。今天中國(guó)最缺什么?我認(rèn)為最缺兩樣?xùn)|西，一是缺乏精神支柱;二是缺乏規(guī)則法治。
正因?yàn)槿绱耍泄瞲屆三中全會(huì)才把全面深化改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)定位為促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉，總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，不再追求gdp掛帥。我們必須在維護(hù)經(jīng)濟(jì)健康平穩(wěn)發(fā)展的同時(shí)，重塑民族精神，促進(jìn)公平正義，建設(shè)法治中國(guó)。這是中國(guó)面臨的又一重大歷史轉(zhuǎn)折，是未來30年、50年國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的主要戰(zhàn)略目標(biāo)和追求。同學(xué)們，這就是你們今天走出校園，要肩負(fù)的兩大重任。第一，重塑踐行民族精神，建構(gòu)民族精神家園。第二，促進(jìn)公平正義，建設(shè)法治中國(guó)。法治問題已經(jīng)談了很多，我重點(diǎn)談?wù)劽褡寰竦膫鞒小⒅厮芎哇`行。
今天的大學(xué)已經(jīng)不能壟斷知識(shí)和技能，評(píng)價(jià)大學(xué)教育成敗、好壞的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅看學(xué)生掌握了多少知識(shí)和技能，而是看你有沒有養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。大學(xué)是民族精神和社會(huì)靈魂的守護(hù)者，是正能量的培育地、傳播地。大學(xué)培養(yǎng)的不再僅僅是知識(shí)的傳播者和技術(shù)能手，更重要的是培養(yǎng)國(guó)之棟梁、民族脊梁，培養(yǎng)國(guó)家的“布道者”、民族精神的守護(hù)者和塑造者。你們?cè)谇迦A學(xué)習(xí)最大的不同是，在這里你們可以學(xué)到更多的“道”，明白更多的“理”，而非僅僅是更多的知識(shí)和技能。你們即將開始的工作，不是打醬油、敲邊鼓、跑龍?zhí)?，而是履行這個(gè)國(guó)家最重要的使命。當(dāng)此重大歷史轉(zhuǎn)折之際，清華學(xué)子要給國(guó)民以信心、以勇氣和力量，要成為民族的精神支柱，不僅帶領(lǐng)民族致富，更重要的是致強(qiáng)，精神上要致強(qiáng)，民族精神不能跨。
對(duì)中華民族的民族精神有很多解讀，最重要的有三個(gè)方面。
二是團(tuán)結(jié)合作，仁愛天下。都說中國(guó)人不團(tuán)結(jié)、不合作。20年前我們籌辦法學(xué)院時(shí)就暗下決心，中國(guó)人一定要改變相互拆臺(tái)的惡習(xí)，一定要相互幫助，互相補(bǔ)臺(tái)，同愛天下，謀求雙贏。其實(shí)我們本來就有四海一家，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人的傳統(tǒng)美德。成就大事業(yè)者，從來不是單槍匹馬，孤軍奮斗，都是最善于團(tuán)結(jié)人，最有感召力、親和力、情商超群的人。
三是正己正人，敬人敬己。古人強(qiáng)調(diào)讀書人要先正己，再正人，做正人君子;還要自尊自重，慎獨(dú)、慎言、慎行，敬重他人，悲天憫人，堅(jiān)守氣節(jié)，堅(jiān)守底線?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”。如果你暫時(shí)不能為國(guó)家、為社會(huì)、為他人做什么貢獻(xiàn)，最起碼要做一個(gè)堂堂正正、獨(dú)善其身的人，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味、有良心良知的人。
1924年6月2日《清華周刊》發(fā)表梁?jiǎn)⒊壬勗挕肚迦A底成敗與中國(guó)底安危》，他說，“往后中國(guó)底世界，簡(jiǎn)直可說是清華底世界。將來中國(guó)弄底好，固然是清華學(xué)生底功勞，弄不好也就是清華學(xué)生底罪孽。清華與國(guó)家有極密切連帶關(guān)系。”他還說，今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們，清華的大門不是隨便進(jìn)的，也不是隨便出的。能否為民眾立德，為民族立志，為社會(huì)立信，為天下建法治，為萬世開太平，你們的責(zé)任逃避不了。法學(xué)院的學(xué)子們，勇敢地承擔(dān)起你們的國(guó)家使命和歷史責(zé)任吧：重塑民族精神，建設(shè)法治中國(guó)!
謝謝你們!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十五
晚上好!每年這個(gè)時(shí)候都是令人興奮的時(shí)刻。今天我們?cè)谶@里舉行法學(xué)院開學(xué)典禮，正式歡迎463位各地精英學(xué)子成為法學(xué)院大家庭的新成員。今年新生來自全國(guó)所有的省區(qū)市，還有70位來自美國(guó)、加拿大、意大利、保加利亞、盧旺達(dá)、緬甸等11個(gè)國(guó)家的學(xué)子，真可謂五湖四海。歡迎你們!感謝馮象教授和王贏校友剛才給大家提出的忠告，感謝各位老師出席今晚的迎新活動(dòng)。
明天就要開課了，今晚我想給大家講講你們未來幾年在清華大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么的問題。中國(guó)人以前都習(xí)慣把讀大學(xué)叫做“做學(xué)問”，凡是進(jìn)了大學(xué)的，都是“學(xué)問人”。所謂“做學(xué)問”就是讀書學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)的意思。你們進(jìn)了清華校門，當(dāng)然要做學(xué)問，而且要做第一流的學(xué)問，成就第一流的學(xué)業(yè)，將來開創(chuàng)第一流的事業(yè)。但是，這有一個(gè)前提，就是你必須首先成為第一流的人。古今中外，成就大學(xué)問、開創(chuàng)大事業(yè)的成功者，無不首先擁有第一流的人品，做第一流的人，是為人誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)正直、堂堂正正、光明磊落、悲天憫人、一身正氣的君子。他們俠肝義膽，疾惡如仇，舍身取義;他們深明大義，通情達(dá)理，大公無私;他們富貴不淫，貧賤不移，威武不屈;他們敬老愛幼，關(guān)愛他人，關(guān)心社會(huì);他們行為端莊，言談文明，為人師表;他們尊重別人，尊重自己，不隨波逐流，不隨隨便便;他們吃苦耐勞，頂天立地，中流砥柱，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾;他們以德報(bào)怨，慈悲為懷，忍辱負(fù)重，沒有惡行惡言，絕不向社會(huì)釋放負(fù)能量。
一切人文社會(huì)科學(xué)的終極關(guān)懷都是為了不斷增強(qiáng)人的人性，弱化人的動(dòng)物屬性。人類每一天的追求、幾千年的文明史就是在不斷努力證明自己不是一般動(dòng)物，自己與“眾”不同。這樣就產(chǎn)生了人文社會(huì)科學(xué)，產(chǎn)生了政治、法律、文化等人類社會(huì)特有的現(xiàn)象;也產(chǎn)生了教育、產(chǎn)生了大學(xué)，用以教化人們要學(xué)會(huì)文明理性生活。我們不僅要讓每一個(gè)人文明起來，而且還要讓政府、讓國(guó)家文明、理性起來，把權(quán)力放入法律制度的籠子里邊去，使其只能為善，不能為非，很多人間悲劇都是國(guó)家不文明、不理性的政策造成的，所謂“苛政猛于虎”。相比約束個(gè)體的人，約束國(guó)家和政府的野性更難，這也正是法治憲政、法律科學(xué)和法律人的莊嚴(yán)使命。
因此，如何做人、如何做第一流的人，是未來幾年你們?cè)谇迦A的必修課。對(duì)法律人而言，做個(gè)真正的大寫的人尤其重要。因?yàn)榉扇瞬皇且话愕娜?，?duì)人情世故、對(duì)如何做人有更高更嚴(yán)的要求。以前在中國(guó)農(nóng)村，村里人發(fā)生什么矛盾糾紛，一般不會(huì)打官司，而是找村子里德高望重的老人“評(píng)理”。這位老人當(dāng)然不懂法律，他憑什么給人定紛止?fàn)?，?dāng)然靠的是他心靈深處樸素的道德規(guī)范，靠的是良知良心和公平正義的理念。村民們?yōu)槭裁唇邮苓@位老人的裁決，也是因?yàn)樗牟脹Q符合天理和人情。鄉(xiāng)下人常說一句話“人人心中有桿秤”，就是這個(gè)意思。我們的成文立法和法院判決有時(shí)執(zhí)行不了，往往也是因?yàn)檫@些立法、判決不符合常識(shí)，不符合人類基本道德規(guī)范。如果法律無關(guān)公正，無關(guān)天理，這樣的法律就是惡法，這是我們極力要避免的。法律人形象高大，受人尊重，就是因?yàn)榫拖翊謇锬堑赂咄氐睦先?，他們不僅懂法律，是護(hù)法者，更重要的，他們也是“護(hù)道士”，是人性、是社會(huì)道德價(jià)值的捍衛(wèi)者、踐行者，是道德底線的堅(jiān)守者。
反之，如果你的為人不行，做人不合格，“人學(xué)”沒有學(xué)好，有才無德，有知識(shí)沒智慧，不管你掌握多少法律知識(shí)，不管你精通多少法律技能，不管你多么滿腹經(jīng)綸，滿腹詩書，多么精于辯論寫作，巧于邏輯推理，善于調(diào)查取證，這一切都是枉然，終將一事無成。古今中外歷史證明，得大道、有大德之人，必有大智慧，一定所向披靡，無往不勝。因此，從進(jìn)入法學(xué)院的第一天開始，你們就必須把修身養(yǎng)性，陶冶情操，培養(yǎng)良好品質(zhì)，造就健全人格，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，作為最最重要的學(xué)業(yè)。我們的院訓(xùn)是“進(jìn)德修業(yè)，至公至正”，首先是進(jìn)德，然后才是修業(yè);要以天下為懷，以蒼生為念，踐行公平正義，追求至善至美。我們的大樓叫做“明理樓”，也是要讓大家先明理，再明法，只有先明理，才能真正明法。
如果現(xiàn)在問你，進(jìn)入大學(xué)的目的是什么?很多同學(xué)會(huì)回答：學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)!的確，這里有很多知識(shí)淵博、學(xué)富五車的大師，有幾輩子都看不完的書籍，做學(xué)問，學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)當(dāng)然是你們來大學(xué)的重要目的。但這并不是你們進(jìn)入大學(xué)最最重要的目的，大學(xué)給你們提供的首先不應(yīng)該是知識(shí)和技能，而是“道”，你們應(yīng)該首先學(xué)“道”，大學(xué)應(yīng)該首先教“道”。今天，一個(gè)人獲得知識(shí)和技能的方式方法很多，甚至根本不需要進(jìn)入大學(xué)也可以很容易獲取知識(shí)和技能，大學(xué)已經(jīng)無法壟斷知識(shí)和技能。但是你們?yōu)槭裁催€要進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)，還有那么多莘莘學(xué)子參加入學(xué)考試，希望取得大學(xué)的錄取通知書?我認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)的主要目的是來深造“道”和“德”，來探索、追求真理。大學(xué)之道在于道，大學(xué)之所以成為大學(xué)，是因?yàn)檫@里有大道，有很多得道名師和得道高人，能夠?yàn)槊悦５娜巳褐该髑斑M(jìn)的方向，能夠?yàn)槭涞撵`魂點(diǎn)亮希望之燈。大學(xué)不再僅僅是知識(shí)和技能的創(chuàng)造地、聚集地、傳播地，而更應(yīng)該是社會(huì)良心之所系，是社會(huì)的道德高地，是維護(hù)、開發(fā)人類良知的堅(jiān)固陣地。大學(xué)之間的差別不是擁有知識(shí)和技能的數(shù)量多少，今天清華大學(xué)在這個(gè)方面與一般大學(xué)毫無二致，大學(xué)之間的差別在于有多少得道大師。中國(guó)古人強(qiáng)調(diào)傳道第一，授業(yè)、解惑第二，“朝聞道，夕死可以”，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，也是這個(gè)意思，都在強(qiáng)調(diào)教育的基本功能是培養(yǎng)明德親民、人格完善、品行良好的良民君子。
但是我們看到今天的大學(xué)太強(qiáng)調(diào)授業(yè)、解惑，過分偏重知識(shí)和技能的傳播，忽視了道德和文化的開釋和傳授。20__年哈佛學(xué)院前院長(zhǎng)哈瑞劉易斯教授出版《失去靈魂的卓越——哈佛是如何忘記教育宗旨的》一書，揭示了哈佛的辦學(xué)目標(biāo)如何從真正的引導(dǎo)性教育向迎合學(xué)生和社會(huì)需求的“用戶至上主義”方向發(fā)展，嚴(yán)厲批評(píng)了哈佛的教育過程缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在課程設(shè)置、學(xué)生評(píng)價(jià)、校園文化、道德教育等方面總以“提高學(xué)生的滿意度為工作目標(biāo)”，總是設(shè)法“取悅學(xué)生”，而不是幫助他們成長(zhǎng)，大學(xué)的失職導(dǎo)致學(xué)生的性格和道德不能健康發(fā)展。20__年3月26日哈佛大學(xué)校長(zhǎng)德魯吉爾平福斯特教授在清華大學(xué)發(fā)表題為《變動(dòng)世界中的高等教育》的演講，提出“教育的功能和理想乃是致力于照亮人性之美，這一原則應(yīng)該被奉為高等教育的靈魂?！边@也許是對(duì)劉易斯教授擔(dān)憂的回應(yīng)。
如果說哈佛的教育存在重“術(shù)”而薄“道”現(xiàn)象的話，中國(guó)大學(xué)的這種傾向更為明顯。本來中國(guó)大學(xué)非常注意培養(yǎng)有理想、有道德、有追求、有社會(huì)責(zé)任意識(shí)的公民。這些年隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)的學(xué)術(shù)水平確實(shí)有很大提高，發(fā)表的論文比以前多很多，但是大學(xué)越來越失去自己的道德堅(jiān)持和真理訴求，失去了正確的價(jià)值導(dǎo)向和精神支柱?！坝變簣@向小學(xué)學(xué)習(xí)，小學(xué)向中學(xué)學(xué)習(xí)，中學(xué)向大學(xué)學(xué)習(xí)，大學(xué)向幼兒園學(xué)習(xí)”就是典型寫照?！暗焦救?，到海外去，到鈔票多的地方去”，與多年前“到農(nóng)村去，到西部去，到艱苦的地方去”形成巨大反差。
因此，在新學(xué)年開學(xué)伊始，我們師生在這里探討如何學(xué)，學(xué)什么，如何教，教什么，探討21世紀(jì)的大學(xué)之道十分必要。大學(xué)必須回歸本來面目，培養(yǎng)有崇高理想信念、有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、關(guān)心人類和平和可持續(xù)發(fā)展的“完人”，既能腳踏實(shí)地解決實(shí)際問題，又能夠仰望星空，有高尚的道德情操和理想追求，永遠(yuǎn)不會(huì)讓專業(yè)知識(shí)和技巧超越人類的美德和良知的底線。讀書人如果不是文明的功臣，就是文明的罪人，沒有第三種可能。
今年我們第一次設(shè)立院長(zhǎng)榮譽(yù)畢業(yè)生獎(jiǎng)，就是力圖改變過往評(píng)價(jià)“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)過分偏重學(xué)業(yè)成績(jī)之不足。我們?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)，學(xué)業(yè)優(yōu)秀者固然有機(jī)會(huì)獲得這個(gè)榮譽(yù)，如果你的學(xué)業(yè)不一定最優(yōu)秀，但是品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，道德文章皆有成就，有很?qiáng)的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，也可以獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。希望幾年后你們畢業(yè)之時(shí)，能夠力爭(zhēng)獲得法學(xué)院授予畢業(yè)生的這個(gè)最高榮譽(yù)。
當(dāng)然，我絕對(duì)不是說學(xué)業(yè)不重要了，做學(xué)問當(dāng)然重要，成就第一流的學(xué)業(yè)自然是你們清華歲月的應(yīng)有之義，以你們的天資、智慧和勤奮，這些都不是難事。我只是想在此時(shí)此刻，提醒大家一定要首先努力培養(yǎng)自己成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。(毛澤東：《紀(jì)念白求恩》，1939年12月21日)因?yàn)橹挥凶龅谝涣鞯娜耍拍茏龅谝涣鞯膶W(xué)問，未來才能開創(chuàng)第一流的事業(yè)。望你們切記!
祝福你們，謝謝大家!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十六
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六(6)中隊(duì)的xx，十分高興能夠代表即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)在那里發(fā)言，但心中也有一些悲傷，因?yàn)槊魈欤覀儗⑾蛲昝赖男W(xué)時(shí)光道別。
回眸昨日，我們一起笑過，一起哭過，一起淘氣過，一起努力過，無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天，無數(shù)個(gè)絢爛的時(shí)刻……無一不證明著我們的成長(zhǎng)。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長(zhǎng)的足跡。茂密的大樹下，有我們的歡聲笑語;寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿;安靜的圖書館里，有我們學(xué)習(xí)的身影;明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時(shí)我們專心致志讀書的場(chǎng)景;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奪冠時(shí)我們臉上洋溢的笑容;考場(chǎng)上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分！
六年前的我們懵懂無知，懷著完美的憧憬走進(jìn)學(xué)校，而六年后，我們蛻變成一個(gè)個(gè)充滿自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了信任，也學(xué)會(huì)了超越自我，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切在熟悉的學(xué)校里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這些日子，有教師的殷切教導(dǎo)和期望一路陪伴。朋友歡樂的笑容，班級(jí)溫暖的氣氛，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！
今日的我們是一只只歡樂的小鳥，要在那里起飛;今日的我們是一只只揚(yáng)帆的小船，要在那里遠(yuǎn)航;今日的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在那里奮蹄。今日，既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)歷的開始?？墒牵?dāng)我們勇敢地走向明天時(shí)，同學(xué)們請(qǐng)不要忘記這座美麗的學(xué)校，請(qǐng)不要忘記傳授我們知識(shí)的每一位教師，請(qǐng)不要忘記伴隨我們成長(zhǎng)的同學(xué)們，他們永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心深處最美麗的回憶。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。明天在朝我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有夢(mèng)想的圣殿。讓我們抓住眼前的機(jī)會(huì)，使自己的笑容充滿著青春的驕傲，期待著明天會(huì)更好！
最終，我祝愿所有與我一樣即將走出這個(gè)學(xué)校的同學(xué)們能百尺竿頭，更進(jìn)一步，各位教師桃李芬芳，工作順利，同時(shí)，也將完美的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！
我的講話到此結(jié)束，多謝大家！
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十七
各位老師、長(zhǎng)輩、親友、以及我可愛的同學(xué)：
很高興你們今天能來到這里。
首先，我想說的是：和很多更優(yōu)秀的同學(xué)相比，我沒有取得什么特別值得驕傲的成績(jī)，但是經(jīng)歷了高考，我在學(xué)習(xí)生活中收獲了一段難忘的記憶，鍛煉了身體和心理的素質(zhì)。我覺得，這是一筆千金不換的人生財(cái)富，其次，我想對(duì)在座的所有一直以來關(guān)心幫助我的人，表示最真誠(chéng)的感謝!
爸爸媽媽，雖然平時(shí)都蠻忙，但是你們都在背后默默的支持著我，關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，成為我身后永遠(yuǎn)不變的最堅(jiān)實(shí)的后盾。平時(shí)我都很少客客氣氣和你們說話。我承認(rèn)我不是一個(gè)聽話的乖孩子，用現(xiàn)在的話說，就是有點(diǎn)叛逆。很多事情讓你們頭疼，操心，煩惱，甚至失望。大規(guī)模的爭(zhēng)吵更不是一兩次。高中短短三年，我長(zhǎng)大了，你們卻老了許多。在這里我想說上一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了?！?/p>
老師們，一路走來，我很幸運(yùn)。我不算優(yōu)秀，或許只是千百你們學(xué)生中平凡的一個(gè)，而你們卻是我的唯一。是你們，在我遇到挫折時(shí)，給予我鼓勵(lì)，點(diǎn)燃我的信心，讓我沖破迷惘。是你們，一遍遍，不厭其煩，給我耐心的講解剖析。我記得一個(gè)個(gè)晚自習(xí)，每一次課間，每一個(gè)周末，每一份無私的付出。三生有幸，讓我遇到一群好老師。謝謝你們!
高中，說實(shí)話，我過得有點(diǎn)苦。不單單是學(xué)習(xí)。曾經(jīng)痛苦到想放棄，而讓我一直堅(jiān)持到最后的，還有你們，我最最親愛的同學(xué)。別的話不多說，上大學(xué)以后，雖然天南海北地散在各處，大家也別斷了音信。我會(huì)記住青春路上最純真的感情和一輩子的朋友。
還有爸爸媽媽的同事，朋友，叔叔阿姨爺爺奶奶，感謝你們一直以來對(duì)我和我們?nèi)业年P(guān)心幫助。也祝愿大家，和和美美，幸?？鞓?。
對(duì)于即將到來的大學(xué)生活，我一定會(huì)好好珍惜，認(rèn)真地度過，更好地充實(shí)自己。
讓__師范大學(xué)成為我新的起點(diǎn)。
好了，我就說這么多吧。謝謝大家!
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十八
親愛的親友團(tuán)成員，特別是爸爸、媽媽們，祝賀你們的孩子畢業(yè)了！我想，也許你們不會(huì)有異議的是，你們身邊的孩子，是你們一生最大的成就。特別是今天。
尊敬的嘉賓和校友代表，也祝賀你們。因?yàn)橛幸慌湍銈儺?dāng)年一樣優(yōu)秀，甚至可能更加優(yōu)秀的北大學(xué)子，馬上要加入你們的行列，和你們一起服務(wù)社會(huì)、造福人群，當(dāng)然，在可以預(yù)見的將來，他們也會(huì)來搶你們的飯碗、逼你們退休??正如你們當(dāng)年一樣！
還有尊敬的法學(xué)院的同事們，也祝賀我們自己。今天，我們的產(chǎn)品光榮下線了。所以，對(duì)我們來說，今天也是一個(gè)秋收的盛典。當(dāng)然，這可能也是一個(gè)戒慎恐懼的日子，因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品要進(jìn)入流通了，如果產(chǎn)品有缺陷，類推適用《侵權(quán)責(zé)任法》第41條，我們是要承擔(dān)產(chǎn)品責(zé)任的。
1961年，美國(guó)心理學(xué)家米爾格拉姆進(jìn)行了一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。他的遠(yuǎn)期目標(biāo)是研究德國(guó)人是否更傾向于服從權(quán)威、并且因此而導(dǎo)致他們輕易地順從了納粹政權(quán)屠殺猶太人的命令。為此，他準(zhǔn)備先在美國(guó)做實(shí)驗(yàn)，將來再去德國(guó)。
被招募的志愿者被告知：這是一個(gè)。
教學(xué)。
實(shí)驗(yàn)，目的是測(cè)試“體罰對(duì)于學(xué)習(xí)行為的效果”，你們扮演的是教師；如果坐在隔壁房間的學(xué)生答錯(cuò)了你們測(cè)試的題目，作為懲罰，你們應(yīng)當(dāng)按一下機(jī)器上的按鈕，對(duì)其進(jìn)行電擊，而每次電擊的電壓都要升高，從45伏一直升高到450伏。在實(shí)驗(yàn)中，假扮的學(xué)生故意答錯(cuò)問題，并在受到電擊后，發(fā)出了越來越凄厲的慘叫和哀求。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，盡管教師們表現(xiàn)出緊張、焦慮和擔(dān)憂，但是在工作人員告知其無須承擔(dān)任何后果、并且指令其繼續(xù)測(cè)試的情況下，大多數(shù)人選擇了繼續(xù)測(cè)試并繼續(xù)施加電擊懲罰，直到450伏。只有少數(shù)人中途拒絕接受指令而退出實(shí)驗(yàn)。
得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，米爾格拉姆不無感傷地說：“我不認(rèn)為還有必要去德國(guó)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了。”的確，此后在美國(guó)以及很多其他國(guó)家的類似實(shí)驗(yàn)都表明，當(dāng)存在一個(gè)具有權(quán)威性的人士或者制度，特別是，當(dāng)它聲稱要追求一個(gè)高尚的目的時(shí)，大多數(shù)人會(huì)輕易地聽從它所發(fā)出的不合理的、殘酷的甚至邪惡的命令。而人類的歷史，包括20世紀(jì)的中國(guó)歷史，也印證了實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
政治思想家漢娜·阿倫特通過觀察納粹暴行的實(shí)施者，提出了一個(gè)概念：“平庸的惡”。她認(rèn)為，很多時(shí)候，邪惡只是一種很膚淺的、平庸的狀態(tài)，也就是一種“拒絕思考”的狀態(tài)。一個(gè)人，可能將自己同化于一個(gè)體制、一個(gè)權(quán)威，服從它的命令與安排，成為它順從的執(zhí)行者，而不再思考這個(gè)體制所可能帶來的不道德。即便有良心的不安，也將過錯(cuò)推給這個(gè)體制，而不認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)任何的道德責(zé)任。
這些研究告訴我們，要警惕人性中的幽暗。你可能從未有意地放棄你的道德原則和社會(huì)責(zé)任感，但是，當(dāng)你的社會(huì)角色處于服從者的地位的時(shí)候，這種角色可能會(huì)悄悄地瓦解你曾經(jīng)的信念，甚至將你變成一個(gè)你從來不認(rèn)識(shí)的冷漠甚至殘酷的人。你必須付出巨大的努力，才能夠掙脫這可怕的無形之手。而這個(gè)努力的起點(diǎn)，用阿倫特的話來說，就是思考。
親愛的同學(xué)們，我希望你們，永遠(yuǎn)不要忘記思考，永遠(yuǎn)不要喪失思考的能力。
法學(xué)的訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)是一種思考的訓(xùn)練。你們學(xué)習(xí)了很多復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)，比如犯罪構(gòu)成理論，物權(quán)行為，還有對(duì)賭協(xié)議。但是，這些知識(shí)是為了武裝你們，而不是束縛你們；是你們繼續(xù)思考的起點(diǎn)，而不是讓你們停留在那里。
你們要思考，為什么法律會(huì)成為這樣，它可能的結(jié)果是什么，法律是否可以或應(yīng)當(dāng)是其他樣子。我們知道，正當(dāng)?shù)哪康?，必須通過正當(dāng)?shù)氖侄蝸磉_(dá)成，于是，我們理解了公法上的比例原則。我們學(xué)習(xí)過紐倫堡審判和東京審判，學(xué)習(xí)過拉德布魯赫、富勒和哈特的學(xué)說，也學(xué)習(xí)過刑法上的共同犯罪理論，所以我們知道，在道德上，甚至在法律上，所謂“履行職責(zé)”、“執(zhí)行命令”甚至“執(zhí)行法律”不能簡(jiǎn)單地成為免責(zé)的理由。我們要忠實(shí)于法律的目的與價(jià)值來解釋法律，也知道法律本身，包括法律價(jià)值本身，同樣是反思、批評(píng)的對(duì)象。
所有這些，都需要獨(dú)立、謹(jǐn)慎、理性的思考。而法律人的這種思考的訓(xùn)練，這種思考的能力，是中國(guó)最稀缺、最寶貴的。
可是，當(dāng)你走出校園，進(jìn)入法院、檢察院，進(jìn)入政府，進(jìn)入律所、銀行、企業(yè)、跨國(guó)公司，你只是或大或小的社會(huì)機(jī)器中最新的零件，也是最微不足道的一個(gè)。當(dāng)然，你會(huì)成長(zhǎng)，但是仍然不能擺脫這種宿命。即使你變成更加重要，也仍然只是一個(gè)零件而已。在學(xué)校，你的觀點(diǎn)只要言之成理就可以獲得高分?？墒牵叱鲂@后，你的觀點(diǎn)必須要服從領(lǐng)導(dǎo)、服從機(jī)構(gòu)，甚至，你連提出自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)都沒有，因?yàn)槟阄ㄒ坏娜蝿?wù)就是執(zhí)行。
毫無疑問，對(duì)權(quán)威的服從是一個(gè)社會(huì)、特別是現(xiàn)代社會(huì)得以運(yùn)轉(zhuǎn)的的必要條件。但是，仍然請(qǐng)你記住，不要忘記思考。請(qǐng)你記住，不要喪失了思考的能力。思考能夠讓你努力去辨別是非，讓你知道羞恥，讓你和各種聲稱的真理保持距離，讓你不會(huì)簡(jiǎn)單地服從。思考，還可以讓你迸發(fā)出力量。
當(dāng)然，阿倫特的理論，不應(yīng)當(dāng)成為對(duì)普通人進(jìn)行道德綁架的工具。社會(huì)充斥著各種問題，我們無法成為事事“較真”的刺猬。也沒有人有資格要求我們成為英雄、烈士。我們只是普通人，都需要一份工作來賺取收入、獲得體面的生活，我們希望自己的職位能夠晉升，獲得社會(huì)的尊重。我們都希望家庭平安，而不是生活在恐懼之中。這些都是最正當(dāng)?shù)男枨蟆?/p>
但即使如此，或者，正因?yàn)槿绱?，我希望你們，作為一個(gè)普通人，不要喪失了思考的能力。讓你的良知如同剛剛走出校園時(shí)一樣新鮮、一樣敏感。并且把它傳遞給你的下一代，傳遞給身邊的人。如果你感到了良心的折磨，請(qǐng)保持這種折磨，因?yàn)槟鞘悄氵€活著的最好證據(jù)。
我希望，在你們自己或者親人成為不公平的社會(huì)機(jī)制的受害者的時(shí)候，請(qǐng)選擇以合理的方式進(jìn)行抗?fàn)帲悄淌堋?/p>
我還希望，對(duì)于那些比我們更有勇氣的人，我們至少可以給他們一點(diǎn)溫暖。因?yàn)閲^也是一種力量。
史學(xué)家唐德剛先生說：中國(guó)的政治社會(huì)制度要完成從帝制到民治的轉(zhuǎn)型，自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，至少需要兩百年。這是一個(gè)驚濤駭浪般的大轉(zhuǎn)型，就像航行在兇險(xiǎn)的長(zhǎng)江三峽。但是，歷史三峽總有通過的一日。我們有幸從1978年之后，迎來了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的快速發(fā)展?，F(xiàn)在，中國(guó)正航行在最后一個(gè)險(xiǎn)灘，那就是憲政與法治。所以，我們法律人，負(fù)有特殊的歷史使命。我相信，經(jīng)過一代一代北大法律人、中國(guó)法律人和中國(guó)人的努力，法治會(huì)漸漸在中國(guó)扎根，會(huì)從書本走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
親愛的同學(xué)們，讓我們就此別過，互道珍重。你們會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，并且像你們的老師一樣，也會(huì)漸漸老去。北大見證了你們的青春年華，也還會(huì)佇立在這里，見證你們下一次歸來時(shí)的人生故事，也見證中國(guó)的成長(zhǎng)。希望我們每次重逢的時(shí)候，除了知道你們一切安好，我還依然能夠在你們的眼睛里，看到青春和理想的光芒。也希望我們的每一次重逢，中國(guó)都離那歷史三峽的出口越來越近。甚至，也許我們都可以活到那一天，中國(guó)已經(jīng)完成了這漫長(zhǎng)而痛苦的旅程，并且，我們還有機(jī)會(huì)共同舉杯，為她慶祝、為她驕傲。
而我們，都曾經(jīng)為了這美好的一天，奉獻(xiàn)過我們的淚水和汗水！
你們是即將到來的日子。
——李?yuàn)^飛在中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院2015年畢業(yè)生典禮上的講話。
尊敬的各位老師、各位嘉賓，親愛的同學(xué)們：大家下午好！很榮幸在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上講話。首先向各位畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀和最美好的祝愿！祝賀與祝愿之外，我還想道出你們內(nèi)心的感觸。雖說“子非魚，安知魚之樂”，但我相信，在座的各位此刻可能都在慨嘆：“時(shí)間都去哪兒了，怎么說畢業(yè)就畢業(yè)了”。
我們相逢在人大法學(xué)院，也許是必然，也許只是偶然。但無論如何，這份緣，都是人間極為難得的情感，令人珍惜，更令人難忘，特別是在這即將即離別的時(shí)刻！
你們不會(huì)忘記，也正是在這里，我們共同的“男神”大元院長(zhǎng)，曾讓你們理解，“人大法律人”的含義，并要你們銘記，“人大法律人”的責(zé)任，你們此刻或許懂得了什么叫“余音繞梁”。
因?yàn)檫@些記憶，你們已深深愛上了人大法學(xué)院，你們希望她永遠(yuǎn)年輕，熠熠生輝，不是因?yàn)樗豢沙剑且驗(yàn)槟銈兊膼?，讓她變得?dú)一無二。從此以后，你們與她千古相隨了！
畢業(yè)往往意味著離別，而離別難免令人感傷。你們有理由感傷！無論是彈起“心愛的土琵琶”，還是唱出“古老的歌謠”，抑或是“一個(gè)人站在風(fēng)中哭泣”，都是一種唯美。因?yàn)?，這份情，那么真，那么純，她延續(xù)著“永不褪色的青春”。
你們有的同學(xué)可能會(huì)說，“早準(zhǔn)備好了，已去單位上班了，房子也已買下了”?！澳愣摹?，我要說的并不是這些。別看你們很多人現(xiàn)在還籍籍無名，不久可能還要背上房貸，但你們是“人大法律人”，是這個(gè)社會(huì)的精英。作為精英，你們需要對(duì)這個(gè)國(guó)家盡更多的責(zé)任，你們不僅應(yīng)關(guān)注自己的前途，更應(yīng)把自己的前途，與這個(gè)國(guó)家的前途連系在一起。
我期待并相信，經(jīng)過人大法學(xué)院精心培養(yǎng)的你們，已經(jīng)成為這樣的法律人：你們能夠且敢于“從無邊的光亮中看到陰影和荒涼”，能夠在信仰中守望，在懷疑中努力，在絕望中堅(jiān)持；面對(duì)社會(huì)的不公平，你們不會(huì)麻木不仁視而不見，你們是有法律信仰的人，而不是靠法律謀生的人。
長(zhǎng)期以來，很多人已經(jīng)習(xí)慣于，把所有問題，都?xì)w結(jié)為“體制問題”。其實(shí)，我們每個(gè)生活在體制當(dāng)中的人，都是體制的組成部分。我們是什么樣子，這個(gè)體制就會(huì)是什么樣子。
作為“人大法律人”，我們不僅要適應(yīng)體制，還要改變體制。經(jīng)典勵(lì)志電影《肖申克的救贖》，給我留下的最深刻印象就是，一把小小的石槌，加上經(jīng)年累月的努力，最終竟然戰(zhàn)勝了強(qiáng)大無比的“體制”，并讓蒙冤入獄的安迪重獲自由。這力量顯然不是來自于石槌，而是來自于信仰，來自于不絕望。我們也沒有理由絕望。在座的，有誰不關(guān)心，這個(gè)國(guó)家的前途，有這么多人關(guān)心，這個(gè)國(guó)家必將與你們一樣，前途無量。
作為“人大法律人”，我們?cè)谏聿挥杉簳r(shí)，既不應(yīng)憤世嫉俗，更不應(yīng)同流合污。將來你們當(dāng)上了法官、檢察官，即使有時(shí)左右不了案件的“走向”，卻可以把“程序”進(jìn)行得很“漂亮”。
作為“人大法律人”，我們當(dāng)然不會(huì)“很傻、很天真”地，把法律看作是，藥到病除的“神器”，把自己當(dāng)成是，包治百病的“神醫(yī)”，對(duì)于中國(guó)社會(huì)的諸多問題，法律人應(yīng)有超乎尋常的耐心。
我們要相信，時(shí)間的力量！蕭伯納說：“我希望世界在我去世的時(shí)候，要比我出生的時(shí)候好?！倍乙f：不用等我去世，這個(gè)世界就會(huì)變得更好。因?yàn)?，你們畢業(yè)了！作為“人大法律人”，你們每個(gè)人，都是“一支軍隊(duì)”！而且，你們都是“小清新”、“小鮮肉”，比我們擁有“更多的未來”?？梢哉f，你們就是“即將到來的日子”！
愿你們能不忘初心，面對(duì)“即將到來的日子”，永保虔誠(chéng)與謙遜，即便有陰霾，也要懷揣夢(mèng)想，“萬一真的就實(shí)現(xiàn)了呢”？只要心中有夢(mèng)，青春將地久天長(zhǎng)，星空也將永遠(yuǎn)閃亮。這樣，你們面對(duì)畢業(yè)，就可以自豪地說：“我們不是在走向遠(yuǎn)方，我們是在觸摸理想”。
祝你們的未來遼闊高遠(yuǎn)，“即將到來的日子”熱氣騰騰！謝謝大家！
到處都是我們的人。
——蔣勇在中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院研究生畢業(yè)典禮上的演講。
各位師弟師妹們，大家好！非常榮幸今天能夠站在這里，參加你們的畢業(yè)典禮，見證這個(gè)你們從法律學(xué)子走向法律職業(yè)者的重大時(shí)刻。
這是學(xué)業(yè)有成的時(shí)刻，也是離別的時(shí)刻。從你們的眼神里，我看得出那種依依不舍。人們不總說嘛，人生中最鐵的情誼有四種，一起扛過槍，一起同過窗，一起下過鄉(xiāng)，和另外一種。同窗三年，你們從陌生人變成了一家人，相互扶持，共同成長(zhǎng)，這將成為你們一生的回憶。
在這場(chǎng)典禮結(jié)束之后，把這身碩士服脫下來，你們中的絕大多數(shù)人都將穿上職業(yè)裝，奔赴工作崗位。你們中的大多數(shù)人會(huì)成為法官、成為檢察官，成為律師，成為公司法務(wù)，成為公務(wù)員。無論成為何種職業(yè)，你們都恨不得把自己所有的祝福送給對(duì)方。
作為一個(gè)離開法學(xué)院已經(jīng)21年的“老人”，我為看到這樣惺惺相惜、相親相愛的場(chǎng)景而感到高興。但也不得不提醒你們，要珍惜這樣的時(shí)光。不僅因?yàn)槟銈兗磳⒎珠_，難得再聚，更因?yàn)槟銈兗磳⒁尤氲姆陕殬I(yè)群體，它們之間并不像今天這樣一團(tuán)和氣。
有一些同學(xué)會(huì)成為法官?？赡芤贿M(jìn)法院就會(huì)有老法官過來對(duì)你說，律師很壞，蓄意炒作，為賺取眼球故意抹黑法官，甚至煽動(dòng)輿論，影響法院公正裁決。
有一些同學(xué)會(huì)成為律師。同行之間聊天，有些人會(huì)憤憤不平地抱怨：法官不公正，在庭上玩手機(jī)、打瞌睡，粗暴打斷律師陳述，惡語相向；在庭下講關(guān)系、講人情但不講法律，枉法裁判，判決不公。
這樣的割裂并不僅僅停留在言語上。從重慶的李莊案，到廣西北海案、貴州小河案，律師中有一些人成了“死磕派”。法官打律師、法警把律師扔出法院；律師在法院門口絕食、律師拉橫幅向法院抗議、公訴人當(dāng)庭抓走律師??種種真真假假的亂象在媒體上傳播開來，成為人們心目中更為生動(dòng)的“法治現(xiàn)實(shí)”。
你們能想象這樣的場(chǎng)景就發(fā)生在從同一個(gè)法學(xué)院走出來的同學(xué)之間，甚至師生之間嗎？這并不是不可能的，我舉一個(gè)真實(shí)的例子，有些同學(xué)可能在知乎上已經(jīng)看過。2009年底，重慶的法院開庭審理億萬富豪黎強(qiáng)涉黑案，給他辯護(hù)的是西南政法大學(xué)刑法學(xué)教授趙長(zhǎng)青，老爺子可以說是這個(gè)領(lǐng)域的泰斗，十分牛氣。
對(duì)面的公訴人發(fā)言，說根據(jù)我國(guó)刑法某一條之規(guī)定，應(yīng)該如何。老爺子打斷他說：“你別說了，這個(gè)法條不是你說的那個(gè)意思。你們到底記不記得我課上跟你們?cè)趺凑f的？這個(gè)法條是我起草的，我來跟你們說說這個(gè)法條是什么意思??”
這屬于比較溫和的對(duì)抗。許多更為極端的對(duì)抗和死磕，也都發(fā)生在校友、院友甚至同班師生之間。如果你們把這些事講給身邊不是學(xué)法律的親人朋友聽，他們可能會(huì)覺得好笑。沒有幾個(gè)人會(huì)仔細(xì)分辨這究竟是律師的錯(cuò)還是法官的錯(cuò)，他們只會(huì)說：“你們這幫搞法律的人又鬧起來了”,或者跟你開玩笑說：“貴圈真亂”。
有人可能會(huì)說，不同法律職業(yè)群體之間，本身就是針鋒相對(duì)、相互制衡的，所謂的法律職業(yè)共同體本身就是個(gè)偽命題。
事實(shí)并非如此。制衡的結(jié)構(gòu)之所以必要，是因?yàn)槲覀兊姆审w系本身復(fù)雜而模糊。很多時(shí)候，法律的適用并非一目了然，只有在優(yōu)質(zhì)的爭(zhēng)辯中，法律的真義才會(huì)愈辯愈明。但法庭上的對(duì)抗并不代表了兩個(gè)群體之間的惡性對(duì)立。相反，優(yōu)質(zhì)的法庭對(duì)抗恰恰依托于一個(gè)有共同法律素養(yǎng)、互相協(xié)作、互相尊重的法律職業(yè)共同體的建立。
這里可以舉一個(gè)大洋彼岸的例子。我們常常羨慕他們的法院獲得的尊榮，而在彼國(guó)，律師在法庭上和法官對(duì)話，句句不離“法官大人”；法官想在法庭上批評(píng)律師，他不會(huì)大聲喝止律師，而是把雙方的律師叫到自己跟前，小聲提醒律師要注意的問題。
美國(guó)最高法院上個(gè)星期剛剛裁定的同性婚姻合法案，以及去年底十分熱鬧的弗格森案，都曾讓他們的司法機(jī)關(guān)面臨巨大的輿論壓力，但即便民意洶涌，在判決最終下來之前，法官和律師們都把自己的意思限制在法庭上理性表達(dá)，而沒有到公共輿論上去互相指責(zé)。
一個(gè)健康的法律職業(yè)群體關(guān)系，應(yīng)該是建立在這樣一種彼此默契和信任基礎(chǔ)之上的。如此才能讓公眾保持對(duì)法庭、對(duì)法律的信任。
我不知道大家還記不記得去年的12月10日。對(duì)你們來說，這一天可能平淡無奇。但中國(guó)的大多數(shù)法官和律師都會(huì)記得這天。這天下午，上海高院副院長(zhǎng)鄒碧華突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效逝世。他是一位法官，但在他去世之后，最先在朋友圈刷屏紀(jì)念他的，有很多都是律師。
之所以獲得這樣的尊敬，是因?yàn)樗嬲鹬芈蓭煟⑶抑铝τ谕ㄟ^制度的改進(jìn)把這種尊敬落到實(shí)處。他率先在上海長(zhǎng)寧法院推行《法官尊重律師的十條意見》，并且一步步推動(dòng)上海法院律師服務(wù)平臺(tái)上線，免去律師為了立案來回奔波的辛苦。
他甚至設(shè)想出了一幅“未來法院”的藍(lán)圖。隨著法院信息化水平和公開程度的提高，法院將不僅僅是法官的地盤領(lǐng)地，而是由包含法官、律師、檢察官在內(nèi)的所有法律人共同運(yùn)作和管理的法律服務(wù)平臺(tái)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，讓這樣的“共治法院”越來越成為可能。其最大的意義在于降低了各個(gè)法律職業(yè)群體之間的溝通門檻?！盁o邊界”、“透明”、“開放”的互聯(lián)網(wǎng)精神，將深度影響這個(gè)人群，消弭群體之間原本無處不在的鴻溝和偏見。在這方面我自己就深有體會(huì)。這一周，北京高院法官、吉林高院副院長(zhǎng)帶隊(duì)的訪問團(tuán)先后訪問了天同律師事務(wù)所。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)將給法律行業(yè)帶來的改變，他們充滿了興趣，而這也讓他們得以放棄群體之見，坦然地來和律師這個(gè)群體交流，這釋放出的是增加兩個(gè)群體之間互信的強(qiáng)烈信號(hào)。
所以我們可以想象這樣一幅圖景：今天在座的各位都是同窗同門，從這個(gè)地方出發(fā)，奔赴的是中國(guó)法治這駕巨型機(jī)器上的不同崗位，扮演流水線上的不同角色，但共同的目的是推動(dòng)這駕機(jī)器不斷前進(jìn)，正義不斷實(shí)現(xiàn)。這正是我們來到這個(gè)法學(xué)院最初的夢(mèng)想，也是我們將要去向的未來。
如果這樣一個(gè)彼此信任、互相尊重的法律職業(yè)共同體得以實(shí)現(xiàn)，即便從這個(gè)法學(xué)院走出去的人四散天涯，我們也可以說：
看，到處都是我們的人。
各位完全行為能力人：
大家好!今天站在這里代表教師群體發(fā)言，實(shí)屬意外事件。我發(fā)言的主體資格并非來自民法上的權(quán)利能力，而是來自民法之外。一定要從民法上理解，我將它定性為委托。由于這是一個(gè)無償委托，我也沒有致?lián)p的故意或重大過失，因此無責(zé)一身輕。雖為委托，但發(fā)言卻是我人格的直接呈現(xiàn)，不屬委托作品。
四年前，西南政法大學(xué)與你們的父母簽訂了一份加工承攬合同。今天屆滿履行期限?？粗帕姓R的加工產(chǎn)品，有的還是初次試驗(yàn)品，我既感到高興，也會(huì)憂從中來。高興的是，我們終于如期完成了任務(wù)，不至于承擔(dān)違約責(zé)任，甚至還會(huì)對(duì)一些產(chǎn)品繼續(xù)深加工。憂愁的是，我們加工的產(chǎn)品總是讓消費(fèi)者聯(lián)想起我們，而你們很多都是法律知識(shí)的善意第三人。即使你們具有那么一點(diǎn)點(diǎn)惡意，再過兩年，你們可能又會(huì)因?yàn)樵V訟時(shí)效而擦去法律的痕跡。
在這四年之中，你們總是牢牢掌握了民法的精神。在是否上課上你們總是意思自治，在對(duì)待游戲上你們總是誠(chéng)實(shí)守信，在同桌共飲時(shí)你們總有公序良俗，在考試不好時(shí)你們總會(huì)情事變更。在此，我們要鄭重地感謝你們。感謝你們上課時(shí)倦怠而空洞的眼神，多次錘煉了我們脆弱的心靈;感謝你們考試上的體貼，讓我們?cè)谡撌鲱}或者案例題上直接劃零;感謝你們?cè)谖餀?quán)法考試時(shí)將支配寫成了交配，給我們煩悶的閱卷工作帶來了笑聲。還有很多的感謝無法言表，因?yàn)樘^激動(dòng)。
履約的鐘聲已經(jīng)敲響，我心緒難平。給你們一張畢業(yè)文憑，難道這就是我們履行合格的證明?給你們一張畢業(yè)文憑，難道就能表明在你們心里注入了大學(xué)精神?希望你們回首的時(shí)候，不要只是發(fā)現(xiàn)，在三教、四教或五教的某個(gè)角落留下的只是到此一游的難為情。
柳枝折，陽關(guān)起，蘭舟催。雖合同關(guān)系因履行而畢，但后合同義務(wù)永存。我以無權(quán)代理人的身份向大家發(fā)出要約，不管以后你們輝煌騰達(dá)還是遭遇不幸，母校始終對(duì)你們敞開大門。因?yàn)槲覀兪敲穹ㄈ耍哂谐绞缿B(tài)的自由精神。作為民法人，我真誠(chéng)地希望，以后你們的生活就像民法典一樣，以人格權(quán)為原點(diǎn)，在保障自己人格尊嚴(yán)和他人人格尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上，擁有婚姻自由上的自由婚姻，有理性看待人生的繼承法精神，創(chuàng)造出豐富多彩的債權(quán)、物權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，享受自由而平凡的人生。
最后，祝大家在權(quán)利能力區(qū)間里行為能力永葆完全!謝謝大家。
責(zé)任高于夢(mèng)想。
——何勤華在華東政法大學(xué)本科生畢業(yè)典禮上的致辭。
親愛的同學(xué)們，各位家長(zhǎng)、各位老師：大家上午好！
今天是學(xué)校一年中最為隆重的日子，我們相聚在這里，共同見證屬于2015屆本科生的幸福時(shí)刻。同學(xué)們，你們畢業(yè)了！在此，我代表學(xué)校，向同學(xué)們表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的祝福，向付出辛勤勞動(dòng)的老師、家長(zhǎng)致以崇高的敬意、衷心的感謝！
四年前，同學(xué)們懷著憧憬來到華政，體育館前的“時(shí)光隧道”記載了你們的大學(xué)生活、成長(zhǎng)歷程。如今，你們戴上了學(xué)士帽，即將帶著自信開啟下一段追夢(mèng)之旅。如何讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我的答案是責(zé)任永遠(yuǎn)高于夢(mèng)想。這也是我今天講話的主題，談?wù)勎覍?duì)責(zé)任、對(duì)華政人的責(zé)任的理解。
說到責(zé)任，總有一種沉甸甸的感覺。確實(shí)，責(zé)任就是一付擔(dān)子，先天下之憂而憂是責(zé)任，照顧好自己的小家庭也是責(zé)任，不同的崗位、不同的身份有不同的責(zé)任。以我個(gè)人而言，在北大，我與“法”結(jié)緣，在華政，我與“法”同行。33載春秋，從研究生到老師，從教授到校長(zhǎng)，華政給了我很多，也賦予了我越來越重的責(zé)任。作為教師，我不敢說桃李滿天下，但我的學(xué)生都是法治的踐行者。作為校長(zhǎng)，我更不敢自稱教育家、政治家，但華政的學(xué)生走到哪兒都不是弱男弱女。前兩天，我還看到我們的學(xué)生將公益訴訟指向了車牌拍賣手續(xù)費(fèi)。我很欣慰，我們?nèi)A政人從來就不是法治的圍觀者。此時(shí)，與其說我擔(dān)的是責(zé)任，不如說是與幸福牽手，這份幸福來源于我的同事和同學(xué)的共同努力。當(dāng)然，我也有遺憾甚至心痛，將熱水潑向老師的是我們的學(xué)生；堂堂華政教師的人身權(quán)被肆意侵犯，之后處理此事的還是我們的學(xué)生。我深知責(zé)任重于泰山，而此時(shí)，我有一種無力感。我也知道，在今天這樣一個(gè)喜慶的場(chǎng)合談這些事略顯沉重，但就像一句流行語所說的，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，我們需要保持警醒。臨別之際，作為你們的師長(zhǎng)，我特別希望每一位同學(xué)認(rèn)清自己所肩負(fù)的責(zé)任，無論是何種責(zé)任，都意味著是勇氣、堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)。
那么，華政人又應(yīng)該擔(dān)負(fù)起怎樣的責(zé)任呢？時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)校在發(fā)展，我們的學(xué)生畢業(yè)于24個(gè)專業(yè)，從事著各行各業(yè)。但無論你所學(xué)是法學(xué)還是其他專業(yè)，身處華政校園，無疑有更多的機(jī)會(huì)得到法律文化的熏陶、法律思維方式的訓(xùn)練、法律人格的塑造、法律精神的培育，這是華政學(xué)子的資本和優(yōu)勢(shì)。走向社會(huì)，無論你承擔(dān)什么工作，都應(yīng)該做法治文化的守護(hù)者和傳播者、法治國(guó)家的建設(shè)者和引領(lǐng)者，這就是華政人的責(zé)任。尤其是在全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的當(dāng)下，這是責(zé)任，也是機(jī)遇。
從人類法律文明史來看，建設(shè)法治中國(guó)需要數(shù)代乃至數(shù)十代人的持續(xù)奮斗。這既是因?yàn)榉ㄖ巍爸仔须y”，也是因?yàn)闄?quán)力對(duì)法治的天然排斥性，更是因?yàn)榉ㄖ蔚谋举|(zhì)是公平正義，而要實(shí)現(xiàn)法治目標(biāo)，需要巨大的社會(huì)成本，需要執(zhí)政黨的法律自覺，需要周密的制度設(shè)計(jì)，也需要全民的真誠(chéng)信仰。我們正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，面對(duì)關(guān)系網(wǎng)、潛規(guī)則，面對(duì)社會(huì)不公、人心不古，你是放棄夢(mèng)想，沉沒于現(xiàn)實(shí)與世故之中，還是初心不改，堅(jiān)持走自己的路？我很贊同剛才馬行知同學(xué)所說的“沒有行動(dòng)，就沒有改變的可能”，我希望每一個(gè)華政人都能在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)中前行，用法治思維和法治方式干事創(chuàng)業(yè)，我也相信尊崇法治、守住底線的人終將成為自己的英雄。
我與大家共勉。在這一點(diǎn)上，我也很樂觀，一方面，我、我們這一代人會(huì)繼續(xù)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，另一方面，革命自有后來者，每一代人都會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻站在舞臺(tái)的中央，在接力與傳承中，華政會(huì)越來越好，華政人會(huì)越來越好，這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家會(huì)越來越好！
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇十九
儀式已經(jīng)耗了很長(zhǎng)時(shí)間了，大家都有點(diǎn)累。我臨時(shí)決定刪掉原先準(zhǔn)備好的那些祝賀、祝福、寒暄之類的客套話，直接從第二部分開始。
正如剛才主持人介紹的，我有幸在剛剛過去的這幾年里從事了一段法官職業(yè)，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想就從這樣一個(gè)跨界的的角度，談?wù)勎覍?duì)法科生的期待。
都說法官的工作其實(shí)很簡(jiǎn)單，搞清楚兩件事就ok了，判決書里兩個(gè)板塊，一個(gè)叫“本院查明”，一個(gè)叫“本院認(rèn)為”，說白了就是事實(shí)審查加法律適用。但這兩門功課其實(shí)都不簡(jiǎn)單。我在法院干的時(shí)候，很多時(shí)間不是在運(yùn)用我堂堂教授的學(xué)問去解決法律適用，而是要花費(fèi)大量的精力像個(gè)偵探似的去查明真相，弄得我時(shí)常仰天長(zhǎng)嘆：俺這哪里是在判案，分明就是在破案!
就拿這事兒來說，法官就得結(jié)合借貸金額、款項(xiàng)交付、當(dāng)事人的經(jīng)濟(jì)能力、當(dāng)?shù)鼗蛘弋?dāng)事人之間的交易方式、交易習(xí)慣、當(dāng)事人財(cái)產(chǎn)變動(dòng)情況以及證人證言等事實(shí)和因素，綜合判斷查證借貸事實(shí)是否發(fā)生。非常復(fù)雜是吧?有人甚至還主張，實(shí)在查不清了就上手段，在民事訴訟中動(dòng)用測(cè)謊儀……腦洞大開有木有?所以呀親愛的同學(xué)們，法律人不是那么好當(dāng)?shù)?，作為一個(gè)法科學(xué)生，你們從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)自己敏銳的觀察力，縝密的邏輯思維能力;要有足夠的細(xì)致和耐心，去應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)然，光會(huì)推理，是當(dāng)不好一個(gè)法官的。法律人最基本的素養(yǎng)，是你還得擁有系統(tǒng)、全面、優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)。回到這個(gè)案子，如果用完上面那些手段，案情仍然撲朔迷離，那其他方法就得登場(chǎng)，比如運(yùn)用證據(jù)規(guī)則，通過舉證責(zé)任的分配來接近事實(shí)。那么問題來了，究竟誰應(yīng)該負(fù)舉證責(zé)任?有人說，原告不能僅依據(jù)銀行的轉(zhuǎn)賬憑證就提起訴訟，他至少還得說清楚這錢是怎么轉(zhuǎn)到被告賬上去的吧?所以一旦被告說了no，原告就得繼續(xù)承擔(dān)進(jìn)一步的舉證責(zé)任。
可也有人說，是你被告抗辯轉(zhuǎn)賬系償還雙方之前借款或其他債務(wù)，那被告不能光講故事啊，應(yīng)當(dāng)對(duì)其主張?zhí)峁┳C據(jù)證明才是。待被告提供相應(yīng)證據(jù)證明其主張之后，原告再來就借貸關(guān)系的成立承擔(dān)舉證證明責(zé)任。你看，這原本分明是個(gè)民法合同法上的糾紛，可是這時(shí)候需要你調(diào)動(dòng)的，卻是訴訟法上的腦筋。
所以，同學(xué)們，念法律一定要全面，知識(shí)要系統(tǒng)，專業(yè)要扎實(shí)，不能光練實(shí)體不講程序，也不能光說理論不聯(lián)系實(shí)際，要海納百川兼收并蓄，各種營(yíng)養(yǎng)都要吸取。例如具體到上課這件事兒，萬不可因?yàn)槔蠋熤v的東西然并卵你就翹課打瞌睡。須知，法學(xué)院的課程設(shè)置是一個(gè)完整的訓(xùn)練體系，那些在你現(xiàn)在看來味同嚼蠟面目可憎的玩意兒，在你需要構(gòu)筑的知識(shí)體系里其實(shí)都是不可或缺的。
還說案子。我們現(xiàn)在姑且采納第二種意見，把舉證責(zé)任按到被告頭上，但是有人提出來了，這可能不公道。假如這個(gè)張三真是個(gè)壞蛋，他明明是轉(zhuǎn)賬還人家李四的錢，現(xiàn)在又胡說是他出借給人家。那李四豈不是冤死了?可是如果你這么去假設(shè)，同樣的不公平也會(huì)發(fā)生，因?yàn)?，如果李四是個(gè)壞人呢?諸位，討論到這一步工夫已經(jīng)在詩外了。
你看，法學(xué)其實(shí)就是人學(xué)，這也正是我們法律人皓首窮經(jīng)，把自己整個(gè)生命和全部熱情都獻(xiàn)給法學(xué)的動(dòng)因之一，是法學(xué)的魅力所在。所以我要跟你說，不管你是自愿、還是被迫地選擇了法學(xué)、選擇了這個(gè)法學(xué)院，一旦走進(jìn)了這扇門，最重要的就是專注和投入，因?yàn)槟阕钤敢庾龅哪羌?，才是你的天分所在。更何況，作為一門學(xué)問，作為一門講求公平正義、人情練達(dá)的藝術(shù)，法學(xué)實(shí)在值得你耗盡一生去尋味和追求。
最后，也是我今天最想講的，其實(shí)不是法學(xué)本身，而是一個(gè)專業(yè)之外的話題。既然已經(jīng)說到了人與人的關(guān)系，那我感興趣的就是，法律人應(yīng)該如何相處。我剛才一直在講“法律人”，在座的各位，將來出去肯定不會(huì)都去做了法官或者法律學(xué)者，你們可能是檢察官、可能是律師、可能是企業(yè)的法務(wù)，甚至有可能去從事了其他的職業(yè)。但是，只要你有過法學(xué)院的教育背景，大家就都屬于法律共同體，就都是法律人。
我來之前特意去網(wǎng)上問了問“度娘”，關(guān)于法律共同體的詞條是這么寫的：這一群體由于具有一致的法律知識(shí)背景、職業(yè)訓(xùn)練方法、思維習(xí)慣以及職業(yè)利益，從而使得群體成員在思想上結(jié)合起來，形成其特有的職業(yè)思維模式、推理方式及辨析技術(shù)，通過共同的法律話語(進(jìn)而形成法律文化)使他們彼此間得以溝通，通過共享共同體的意義和規(guī)范，成員間在職業(yè)倫理準(zhǔn)則上達(dá)成共識(shí)，盡管由于個(gè)體成員在人格、價(jià)值觀方面各不相同，但通過對(duì)法律事業(yè)的認(rèn)同、參與、投入，這一群體成員終因目標(biāo)、精神與情感的連帶而形成法律事業(yè)共同體。
我必須向這位撰寫者致敬，他寫得確實(shí)太精辟了，這就是我心目中最理想的法律人，最理想的共同體。但是在我自己的體會(huì)里，法律人之間的相處，似乎并不這么和睦，我們熟悉的情境是，學(xué)者看不起法官檢察官，覺得他們不懂理論，只會(huì)胡來，課堂上拿某個(gè)判例或者某個(gè)司法解釋開涮，常常是教授們的拿手好戲;反過來，法官檢察官們也不大看得上學(xué)者，覺得你們只尚空談，根本不解決現(xiàn)實(shí)問題?？傊ü?、檢察官、律師、學(xué)者彼此之間有形無形地壁壘分明;更可怕的是有意無意地還要刻意保持彼此之間的界限和距離。
我不否認(rèn)，作為法律人共同體，我們彼此的關(guān)系里除了思想的融合和理念的一致之外，當(dāng)然也包括相互作用、相互制約甚至激烈對(duì)抗。但肯定不是像這哥們希望的這樣在情感和陣營(yíng)上的劃清界限。這段時(shí)間連續(xù)出了一些事情，令我反復(fù)苦惱于一個(gè)疑惑：如果我們法律人尚且要這樣無視規(guī)矩互相傾軋，怎么指望這個(gè)社會(huì)走向法治?就拿對(duì)待裁判的態(tài)度來說吧，案件一定有輸有贏，理性地看，這是規(guī)則使然，如果我們?cè)敢獍鸭姞?zhēng)交給法院裁判，背后的機(jī)理就是對(duì)法庭的尊重，就是對(duì)于法官作出的絕對(duì)不可能只會(huì)對(duì)自己有利的結(jié)果的接收。敗訴者之所以敗訴是輸給了規(guī)則，不是輸給了法官。不幸的是，我經(jīng)常遇到的抱怨是，當(dāng)事人包括法律人常常會(huì)認(rèn)為，是法官太“黑”!
這很要命。我不否認(rèn)我們的司法制度需要改革，我也不否認(rèn)法律人當(dāng)中肯定是良莠不齊有好有壞，但是如果只看一點(diǎn)不計(jì)其余，將個(gè)別的污點(diǎn)涂抹到全體甚至形成對(duì)這個(gè)群體的基本判斷以至于要同仇敵愾，這個(gè)社會(huì)肯定出了毛病。在網(wǎng)上的段子體寫作里，我們陸續(xù)看到過同學(xué)謝室友不殺之恩，醫(yī)生謝患者不殺之恩，法官謝當(dāng)事人不殺之恩，律師謝對(duì)方不殺之恩，就連交個(gè)朋友，還得謝前任不殺之恩!這樣的世態(tài)人情即使極端，也足以讓人不寒而栗!當(dāng)然，今天這個(gè)場(chǎng)合不適宜深入探討這樣的課題，我今天只發(fā)感慨。
“多元一體、和而不同”原本是中華民族價(jià)值觀的精髓，我衷心地希望法律人在法律共同體內(nèi)能夠率先實(shí)踐這個(gè)夢(mèng)想。一個(gè)戾氣橫生的社會(huì)，誰都不會(huì)過得舒坦。法律人有義務(wù)以身作則，從自己開始，從法律共同體開始，為社會(huì)提供引領(lǐng)。
那么，就讓我們?cè)谶@里再次共勉，為了我心中的法律人目標(biāo)，為了法律共同體的真正達(dá)成，為了法治中國(guó)的美好夢(mèng)想，我們一起努力!
謝謝大家。
法學(xué)院畢業(yè)致辭篇二十
1975年12月，我十一歲，小學(xué)四年級(jí)。老師忽然帶領(lǐng)我們“反擊右傾翻案風(fēng)”，批鄧小平，說他“翻案不得人心”。小學(xué)生，連左右都不太明白，知道什么“右傾”和“左傾”?“案件”是什么東西?他為什么要翻案?我們只明白一條，他不是好人，不得人心。一天放學(xué)回家，忽見住房的墻上，刷上醒目的標(biāo)語：“將反擊右傾翻案風(fēng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行到底”。我當(dāng)時(shí)想，這底有多深?象旁邊的河溝那么深，還是象水井那么深?想了一分鐘，想不明白，我就去玩了。不到一年，毛主席去世。再過半年多，1977年7月，鄧小平復(fù)出，任中央副主席，國(guó)務(wù)院副總理，主管并開始了教育改革，而我們?cè)?jīng)批判他，真是嚇?biāo)缹殞毩?。原來這“底”只有一年半深，而且，他很得人心。
我對(duì)小平同志，有一點(diǎn)極為佩服。x期間三起三落，曾經(jīng)下放到江西工廠勞動(dòng)。他經(jīng)常散步，鍛煉身體，靜待世變。等到復(fù)出的時(shí)候，他73歲，神采奕奕，紅光滿面，而毛主席此時(shí)已年老體衰，說話都困難。如果他沒有健康的體魄，就不可以領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)改革三十年。這說的是大人物。
下面說我這個(gè)小人物。1984年，我在縣城的機(jī)關(guān)工作。因?yàn)槟贻p，不明世事，很快就讓一位領(lǐng)導(dǎo)不高興。現(xiàn)在想來，他其實(shí)也沒大毛病，只不過染有小官僚的惡習(xí)。阿諛奉承，拍上壓下……得罪領(lǐng)導(dǎo)，是官場(chǎng)大忌，他不讓我入黨。在機(jī)關(guān)工作，不能入黨，意味著不能進(jìn)步。有一次，我和他單獨(dú)談話，問他憑什么?他說了一些官話，我年輕氣盛，說了一句大話：“是金子總要閃光的!”
大話說出去了，但有什么用呢?領(lǐng)導(dǎo)不久采取行動(dòng)了。縣里成立一個(gè)臨時(shí)性機(jī)構(gòu)，叫“黨的組織史辦公室”，編寫我縣黨的組織發(fā)展史。理由冠冕堂皇：“這項(xiàng)工作很重要，是組織對(duì)你的考驗(yàn)和鍛煉?！睂?shí)際上就是流放。組織史辦公室，沒什么事做，同事們上班就喝茶和下棋，那時(shí)我才24歲，前景暗淡。有一天，偶然聽說國(guó)家有一個(gè)律師資格考試，沒學(xué)過法律的人，也可以考。我覺得機(jī)會(huì)來了。找?guī)妆緩?fù)習(xí)資料，別人喝茶我看書，復(fù)習(xí)三個(gè)月，考取律師資格，后來又考上北大研究生。我們組織史辦公室在年終工作總結(jié)中，特地寫了一條：去年，我辦還為國(guó)家培養(yǎng)了一位人才。
我回家鄉(xiāng)，合肥著名的刑辯律師請(qǐng)飯。席間閑談，發(fā)現(xiàn)我倆原來是同一年參加律師考試。他自豪地說，那年他考了第一名，我笑著說，第二名在此。而我的那位領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在應(yīng)該還在監(jiān)獄里。
大家即將踏上事業(yè)的征途，臨別之際，告訴大家個(gè)人的第一個(gè)人生經(jīng)驗(yàn)：人生總有失意的時(shí)候。好景不常在，好花不常開。失意時(shí)，你要耐得住寂寞。不放棄，不懈怠，尋找你的機(jī)會(huì)。
“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。”
二、得意時(shí)，要經(jīng)得住浮華。
我考大學(xué)時(shí)，因?yàn)樽o(hù)士筆誤，將身高填錯(cuò)了，身高1.67米寫成1.47米，我只好讀了物理?？?，巢湖師專。地方師范?？茖W(xué)校的學(xué)生，發(fā)展空間總是受限的。同學(xué)里發(fā)展最好的，做到了我們合肥市某區(qū)一把手。同學(xué)聚會(huì)時(shí)，他總是眾星捧月，指點(diǎn)江山，意氣凌云，不知收斂。前年，他跳樓自殺了，傳聞涉及經(jīng)濟(jì)問題。我還有一位最好的同學(xué)，官場(chǎng)上春風(fēng)得意。三十出頭，做了副縣長(zhǎng)，后來做了更大的官。他是個(gè)重舊情的人，對(duì)我很好。我回鄉(xiāng)他時(shí)常張羅一桌飯。他好客善飲，風(fēng)趣幽默。酒過三巡，妙語連珠，滿桌生風(fēng)。有幾次，他找我拚酒。結(jié)局總是這樣：他問，你服不服?我說：我服，我服。他笑瞇瞇地放過我，去征服別人去了。
我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗是，請(qǐng)客一定要讓他喝好。x大前，官場(chǎng)風(fēng)氣不正，酒風(fēng)盛行，他大約難以免俗。前幾年去世了，剛滿五十，肝癌。直到如今，我常常憶起他，我在薊門橋還請(qǐng)過他。他的英容笑貌，宛在眼前。每每想起他，我就想到魯迅的詩：“此別成終古，從茲絕緒言。故人云散盡，我亦等輕塵?！?/p>
我博士同學(xué)中，兩位做了大官，一位正部，一位副部，如今也都進(jìn)去了。
大到國(guó)家，小到個(gè)人，都有可能一時(shí)失去準(zhǔn)星，陷入整體無意識(shí)。納粹的德國(guó)，侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的日本，大躍進(jìn)時(shí)期的中國(guó)，無不如此。當(dāng)社會(huì)整體混沌時(shí)，多數(shù)人隨波逐流，主動(dòng)地迎合或消及地被挾持，一時(shí)間泥沙俱下。此時(shí)，我們要保持清醒的頭腦——不畏浮云遮望眼。人在得意時(shí)，總有人阿諛奉承你，精神賄賂你。開始，你可能有所警覺，時(shí)間一久，習(xí)以為常，忘乎所以，以為自已才華蓋世，可以左右乾坤。其實(shí)，在茫茫人海中，我們每個(gè)人，只是微塵。暴風(fēng)雨會(huì)在不經(jīng)意間，忽然降臨。
我的一位研究生，今年畢業(yè)去了某國(guó)家機(jī)關(guān)，他就坐在你們中間。幾天前，同學(xué)們請(qǐng)我吃飯——“謝師宴”。我送了他一餅茶，一本書。書上面題了一行字：“常在海邊走，就是不濕鞋。”我也將這句話，送給所有進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)工作的同學(xué)。白居易有首詩，題目叫做“輕肥”，專門描寫官場(chǎng)得意之人：意氣驕滿路，鞍馬光照塵。借問何為者，人稱是內(nèi)臣?！筹栃淖匀?，酒酣氣益振。是歲江南旱，衢州人食人。
我的人生第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)是：人在得意時(shí)，要經(jīng)得住浮華。
三、保持你的赤子之心。
大家年青，雖然身上不免落上世俗的塵埃，但總體上心地純潔，單純善良，有著治國(guó)平天下的雄心和抱負(fù)。但慢慢地，一些學(xué)生就世俗化了，放棄了對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，只追求自身的幸福?？膳率堑?，最后將追逐權(quán)力和財(cái)富，作為生活的目的。
我在煙臺(tái)大學(xué)做過一屆班主任。三年前，他們將我拉到班里的微信群里，后來我退出來了。因?yàn)閭€(gè)別當(dāng)官的同學(xué)，眼界狹窄，俗不可耐。北京的同學(xué)勸我說：“老師，你別和他們生氣。地域所限，沒有辦法?！?/p>
我倒不認(rèn)為，身處地方，就一定眼界狹窄。但身處官場(chǎng)，容易產(chǎn)生官僚主義和職業(yè)麻木，這就需要警惕了。幾天前我在微博上放了篇小文章“法官為什么心狠”，文中說道：
我想到了以下原因。公檢法人員，大多來自升斗小民之家。入職之初，仍然記憶著普通人民失敗和困苦，弱小和無奈，努力和希望……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍在心頭。但入職時(shí)間越長(zhǎng)，他們與普通人民交住漸少，檢法人員相互交往日多，互相發(fā)酵和激勵(lì)。他們看到的，更多是卷宗里一張張冷冰冰的證據(jù)，一條條干枯的法律。天長(zhǎng)日久，他們變了。他們更相信懲罰和報(bào)復(fù)。他們相信，刑罰會(huì)保護(hù)秩序，會(huì)保護(hù)更大的社會(huì)利益。他們忘記了，刑罰同樣會(huì)破壞社會(huì)秩序。刑罰導(dǎo)致家庭破碎，子女失教，夫妻離異，父母失侍……在他們心目中，這些無足輕重，這都是罪有應(yīng)得。他們忘記了，天生犯罪人其實(shí)很少，大多數(shù)犯罪都有社會(huì)原因。他們見多了，他們麻木了，他們聽不見了。
同學(xué)們，你們來自于人民，希望你們將來即使深居九重，富可敵國(guó)，永懷赤子之心，不要忘記普通人民的掙扎與辛酸，不要放棄對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。
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