在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
用抒情贊美別人篇一
“當(dāng)我陷落人群里，我最想念的人是你——媽媽我愛你?！?/p>
腦海中最美的記憶就是媽媽騎車帶我穿過一片又一片的樹林，細(xì)細(xì)碎碎的陽光在我的臉上、裙邊跳躍，暖暖的心隨著吹開的七彩泡泡飛翔了。
媽媽，你是愛。我曾讀過描寫紅蜘蛛母親的文章。粉粉嫩嫩的小蜘蛛爬滿母親的身體，上百根吸管刺穿她的表皮，吮吸她的汁液。她痛苦的搖頭伸腿，卻不挪到身體。紅蜘蛛用自己的汁液喚醒兒女們的捕獵天性，化作他們的糞便。在這個(gè)世界上，平凡的母親總能把愛演繹得淋漓盡致。
媽媽，你是暖。記憶中，媽媽對(duì)我的要求總是很低，接近溺愛。任我在雨中赤腳淌過嘩嘩積水，在雨后用泥巴堆砌城堡，盡顯天真的天性。小學(xué)，看到我盯著作業(yè)本愁眉不展，她會(huì)湊在我跟前說：“我來教你寫吧?！迸紶柗涞构?，還能在泛黃的作品本上找到她當(dāng)初教我寫下的那些幼稚的筆跡。初中，上完晚自習(xí)回到家，她會(huì)在遞給我熱熱的粥后說句：“早點(diǎn)睡?！备咧?，在學(xué)校住宿，周三的中午，她總會(huì)帶著準(zhǔn)備了一上午的飯菜在你校門口等我。喜歡媽媽做的飯，那是愛，是暖，有媽媽的味道。
媽媽，你是一樹一樹的開花，是希望。“越是人多的時(shí)候，站在人群當(dāng)中，越是覺得自己看不清楚。”這時(shí)，總能想起媽媽那雙清澈的眼睛，她的目光溫柔，如一口幽深的水井，有我從來沒有見過的安寧。
“上帝不能親自到每家，所以創(chuàng)造了母親?！睈凼菋寢尩挠H吻和撫拍，是天空中永不沉落的太陽。一直都覺得媽媽是上天給我最好的恩賜。從媽媽那里，我學(xué)會(huì)了愛，并懂得如何珍惜愛，如何去愛這個(gè)世界。
媽媽，你知道嗎？我一直努力變成你所希望的樣子。我有一個(gè)夢想：給媽媽煮各種各樣的粥，陪她曬上午9點(diǎn)的太陽。守候在她的膝下，讓時(shí)間靜靜默默流淌，從刺眼的陽光慢慢走進(jìn)漫天星光。
媽媽，你是愛，是暖，是希望，有你在的日子——我的人生不會(huì)有冬季。我想——選一朵世上最美的玫瑰，嗅一嗅，吻一吻，帶回家送給媽媽，表達(dá)我對(duì)媽媽的愛。
用抒情贊美別人篇二
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，那就是您-----我敬愛的鄭老師。
當(dāng)幼稚天真而又有些膽小的我第一次走入陌生的教室，是您，給了我溫暖的關(guān)懷；上課時(shí)，陌生的教室讓我猶猶豫豫不敢舉手發(fā)言，是您，給我投來了鼓勵(lì)的目光，讓我充滿信心。因?yàn)槿绱?，我的膽子越來越大了?/p>
您，對(duì)我我們嚴(yán)格要求，每次的回家作業(yè)都是精心挑選，每份作業(yè)都要精益求精。您，以自己的行動(dòng)為榜樣，您的規(guī)勸，要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們做到，然而又總是使我心悅誠服，自覺行動(dòng)。
您，是那樣的平易近人，忘不了“六一”節(jié)您讓我們自由挑選活動(dòng)，忘不了籃球賽勝利后給我們買來棒冰和我們一起分享勝利的喜悅。
您，又是那樣的關(guān)愛學(xué)生，當(dāng)有同學(xué)身體不舒服都時(shí)候，您總是噓寒問暖，您給我們買來面包，牛奶，哄著逗著我們，使同學(xué)們忘記了病痛，直到爸爸媽媽們來接。
您，是同學(xué)們的知心姐姐，所以，同學(xué)們都愛在日記本中告訴您開心的事或煩惱的事。轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，粉筆灰已經(jīng)染白了您的頭發(fā)，您那裝滿智慧的額頭上，也被歲月碾出了條條深溝……
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。可是我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。您是真的種子，善的信使，美的旗幟！您是我心中最美的彩虹！
用抒情贊美別人篇三
朋友的母親去年春天過世了。
中秋節(jié)她回過一次家。老爸基本適應(yīng)了一個(gè)人的生活，自己洗衣做飯，買菜遛彎。住在隔壁樓的哥嫂不時(shí)下來幫著打掃衛(wèi)生，一切看起來都在正軌。
只是，太冷清。
沒有老媽噓寒問暖忙里忙外，嘮嘮叨叨地講親戚四鄰的八卦。
客廳里沒了悠游的金魚和茂盛綠植。
廚房里沒了咕嘟咕嘟燉著的各種湯。
她跟老爸沒有太多話聊，只能把電視開得大聲點(diǎn)。老爸嫌費(fèi)電，瞅準(zhǔn)她沒在看，就起身關(guān)掉。
然后父女倆坐在沙發(fā)上，大眼瞪小眼。
中秋晚上，哥嫂和侄子都來了，她切好月餅，腦子一時(shí)短路，對(duì)老爸說：你血糖高，吃那塊小的，我媽——
后面的半句本來是“可以吃塊大的”，話沒出口，意識(shí)到老媽不會(huì)再坐在這里跟全家一起吃月餅了，硬生生把后半句憋了回去，憋得眼淚噼里啪啦掉。
前幾天，她買好了春節(jié)回家的機(jī)票，黯然神傷。她知道，今年不再有老媽張張羅羅地擦這洗那，準(zhǔn)備年貨，做年夜飯，年的圓滿和熱鬧，再也不復(fù)以往。
想回家，又怕回去。她說，以前不覺得，現(xiàn)在才體會(huì)到，沒有媽的家，太冷。
有年我出差，一個(gè)月后回家，房間里一團(tuán)亂麻，到處是雜物，只有冰箱是空的，兒子頭發(fā)老長，小臉和衣服都臟得沒法看。
我手腳不停地收拾了整整一天，老公下班后不停感嘆：家里沒你真不行啊，我們爺倆這段時(shí)間苦死了。
兒子也一直圍著我轉(zhuǎn)，說：媽媽，你不在家我太無聊了，我睡不著覺啊，你看我的小花都死了，你可別再出差了……
小朋友還不太會(huì)表達(dá)，但我知道，他想說的應(yīng)該是：沒有媽媽的家，不像家。
小時(shí)候，我有個(gè)特別好的小伙伴琳。
她媽媽身體和精神都不太好，整天不出門，也不怎么做家務(wù)，還總是沉著臉，嘟囔著誰也聽不懂的話，有時(shí)會(huì)忽然破口大罵。
她家里的床單、窗簾、桌椅都破破爛爛，廚房油膩膩衣柜臟兮兮，氣氛也特別壓抑，我每次去，都覺得烏云壓頂，透不過氣，感覺特別糟。
所以我和琳總是一放學(xué)就跑到我家，寫作業(yè)吃晚飯，到快睡覺時(shí)她才回家。
有次她寫作文，提到在我家吃飯總有新花樣，而且我媽媽總是笑，從來不生氣，讓她覺得好溫暖。
我才知道，那些我覺得理所當(dāng)然的家的溫暖，對(duì)她來說，都是奢望。
有個(gè)單身女同事，一直租房住。
有段時(shí)間，她媽來小住，每天給她整理房間，做好了飯等她吃，母女倆邊吃邊聊，一頓飯能吃倆小時(shí)。
她有次在朋友圈發(fā)了張老媽削水果的照片，說：
最近老媽來了，生活忽然變得熟悉、安定。每天下了班，想到老媽在家，就心情大好。還是異鄉(xiāng)，還是租來的房，卻有了家的感覺，一直以來的漂泊感煙消云散。原來有媽的地方，就是家。
在傳統(tǒng)的中國家庭里，爸爸常常是個(gè)象征性的存在。我們總說男人是一個(gè)家的頂梁柱，可能是因?yàn)樗麤Q定著家里的物質(zhì)基礎(chǔ)。而事實(shí)上，通常媽媽才是一個(gè)家的靈魂，決定著家庭的精神面貌。
女人對(duì)家有天然的熱愛，她們細(xì)膩、柔潤、周到的天資，會(huì)在經(jīng)營一個(gè)家時(shí)發(fā)揮得淋漓盡致。
窗臺(tái)上的灰要擦，座椅需要個(gè)靠墊，牙缸要用全家配套款，餐具要集齊各種型號(hào)，老人孩子氣色不好需要調(diào)理，節(jié)日要有像模像樣的儀式，假日要籌劃去合適的地方旅行……
在家庭的精神建設(shè)上，太多小細(xì)節(jié)，男人照顧不到。而女人往往既擅長又用心，起著至關(guān)重要的作用。
所以，家里暖不暖，媽媽說的算。
媽媽熱情洋溢，愉悅從容，飽滿舒展，這個(gè)家就是溫暖的春天，就生機(jī)盎然、花紅柳綠。
媽媽滿懷怨氣，愁云慘霧，這個(gè)家，就冷。
而如果一個(gè)家里沒有女人，家的氣息就會(huì)消減大半。
一個(gè)家，通常就是女主人的能量場。
當(dāng)然，她的能量，深受其他家庭成員的影響，體貼忠誠的老公、歡快懂事的孩子、慈愛明理的老人，都能大大激發(fā)她的愛和熱情。
仔細(xì)想來，很多我們習(xí)以為常享用著的家的溫暖，其實(shí)都是媽媽種下的。
她不露聲色地，不由分說地，用柔軟的愛、細(xì)膩的心、美好的生活情趣，暖熱了家里的角角落落，把我們和冰冷的世界隔離開。
家里有個(gè)快樂的女主人，是所有家庭成員的福氣。
所以，有一件事是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的：好好愛媽媽，體諒她的辛苦，感恩她的付出，幫她分擔(dān)，不讓她積怨。
而你若已為人母，一定要盡力做個(gè)暖意融融的好媽媽。
你暖，家才暖。
用抒情贊美別人篇四
在教室黑板的凹槽里放滿一個(gè)個(gè)短短的粉筆頭。
那些短短的粉筆頭雖然其貌不揚(yáng)，但曾經(jīng)的用處卻是很大。語文老師用粉筆寫一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的詞語；數(shù)學(xué)老師用粉筆寫一道道難解的算式；美術(shù)老師畫一幅幅五彩的圖畫；音樂老師用粉筆一個(gè)個(gè)跳躍的音符……
粉筆扮演著一個(gè)個(gè)不同的角色，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谖膶W(xué)的殿堂里采摘碩果，在數(shù)學(xué)王國里摘取桂冠，在音樂圣殿里欣賞各種美妙的曲子，在美術(shù)大廳里領(lǐng)略各位大師的作品……然而，同時(shí)，粉筆頭一點(diǎn)一點(diǎn)落下，這是粉筆生命逝去的前兆，但它無怨無悔地看著同學(xué)們捧著一張張獎(jiǎng)狀……
老師不也是這樣么？
老師們?yōu)榱四茏屗膶W(xué)生有出息，心甘情愿的給我們傳授知識(shí)，帶我們領(lǐng)略五千年前的；歷史；讓我們想象往后的科技……他們看著學(xué)生一屆屆的畢業(yè)了，心中也很寬慰。
夜晚，那么靜。人們進(jìn)入，夢鄉(xiāng)。只有他們?cè)谟陌禑艄庀聤^筆疾書，批趕作業(yè)。他們起早貪黑，頭上的白發(fā)又爬出幾根，他們卻渾然不知。課堂上，他們嚴(yán)厲的批評(píng)雪學(xué)生，自己的心也鉆心得疼呀！在這幽暗燈光下，再白發(fā)中，再嚴(yán)厲批評(píng)聲中，他們的青春正在逝去，皺紋又爬上額頭，然而，這時(shí)，學(xué)生的好是他們最大的安慰。
“粉筆”、“老師”兩個(gè)迥然不同的詞，卻有著相似的品質(zhì)。犧牲自己，去幫助別人，是他們最大的心愿。
用抒情贊美別人篇五
是誰最先帶來了秋爺爺?shù)挠H切問候？是誰把莊稼輕輕召喚？又是誰給大地?fù)Q上一套金黃色的“秋裝”？哦！原來是它，是溫柔輕快的秋風(fēng)。
秋風(fēng)，你是一個(gè)幼童——活潑、可愛。清晨，你像個(gè)孩子邁著柔和的腳步走進(jìn)千家萬戶，喚醒熟睡的人們。你輕輕地湊近他們的耳際，悄悄地說：“該起來了，秋天快來啦！”當(dāng)人們睜開惺松的睡眼，蒙隴之中，迎接他的竟是如此斑斕鮮艷的秋色！秋風(fēng)是那樣的調(diào)皮，又是那樣的富有童趣。
秋風(fēng)，你是一個(gè)小女孩兒——天真、稚氣。瞧，你剛到樹林，翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響，伴著鳥兒的歌唱，高聲問道：“風(fēng)兒，風(fēng)兒，您來干什么呢？”你喜盈盈地回答：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來了?！睒淞钟淇斓?fù)Q上你送給它們的禮物，霎時(shí)間，葉兒們都換上了金燦燦的“新裝”。一個(gè)個(gè)你看看我，我望望你，前推后擠，鬧成一團(tuán)，幾個(gè)淘氣的干脆離開樹媽媽，在大地阿姨的笑語中，慢悠悠地投人她的懷抱……在這溫馨之時(shí)，你又掩起笑臉去完成新的使命。
秋風(fēng)，你是一位姑娘——溫柔、恬靜。瞧，你正唱起銀鈴般的歌聲，來到初秋最熱鬧最歡樂的地方——農(nóng)家的田野。你在它們的翹首盼望之中走來，步履是那樣的輕盈、舒緩。稻谷綻開笑臉，靜靜地接受你的撫摸，愉快地隨風(fēng)上下起伏，好似翻滾著的千層波浪；那邊的高粱，焦急地等待著，你像一團(tuán)熾熱的火，要不怎能把高粱染得金光燦爛？膽小的玉米娃娃緊裹在小被里，聽見外面鬧嚷嚷的，也好奇地探出頭來，傾聽你的歌聲……剎那間，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷……這時(shí)，你又越過田野，向遠(yuǎn)處奔去。一步一片金秋，一步一片收獲，你將自己奉獻(xiàn)給大地，你將沉甸甸的'收獲吹進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心窩，醉紅了農(nóng)家的笑靨。
秋風(fēng)，你是一位長者——慈愛、安詳。你身著火紅的上衣，飄到山坡上，將成片的楓樹葉兒變成金紅色。遠(yuǎn)望，霜葉如醉，宛如一片紅海，和霞光連于一體；近瞧，如熊熊火焰在燃燒，這紅那紅，給人一種說不出的暖意。我隨著秋風(fēng)的足跡，跑到山坡上，陶醉于楓葉紛飛之中。面對(duì)秋風(fēng)，我大聲呼喊，想掏出心中所有的激情……秋風(fēng)，你帶來了迷人的秋色；帶來了豐收的碩果；帶來火紅的一切。我愛你，愛你粗獷、豪放的氣質(zhì)，也愛你輕柔、婉約的性情，更愛你默默奉獻(xiàn)的精神！
迷戀你??！我的秋風(fēng)。
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