在學習和工作生活中，我們時常需要總結(jié)自己的表現(xiàn)。寫總結(jié)時要注意遵循客觀事實和真實情況，不夸大不縮小。閱讀樣文的實用資源。
對不起我欺騙了你六年級篇一
奶奶家里有一只老母雞，它每天顫顫巍巍地亂叫，好像老覺得后面有人跟著它，真是生性多疑。
母雞吃起東西來很霸道。奶奶每次往地上撒米的時候，它總是第一個沖過來，站到中間，什么也不顧，只管自己低著頭，飛快地啄食，趕也趕不走。要是在平時，只要有人靠近它，就算它沒看到，也能憑第六感官察覺到，并馬上走開，生怕有人要傷害它，可吃起東西來就全然不顧了。
母雞不僅很能吃，下起蛋來也很了不起。聽奶奶說，它下的蛋很大個，而且下的也多。我偷偷的跟在它后面，想看它怎么下蛋的，可它總是防備著，所以我只能遠遠的注視它，它飛進自己的下蛋窩里，左顧右盼，確定沒有危險后，它才安靜的蹲在窩里。不一會兒，就聽到它高亢的唱歌聲“我生了一個蛋咯呵呵，我生了一個蛋咯呵呵……”我想它應(yīng)該是告訴主人趕緊去收起來，免得讓小偷偷去了。
母雞不但下蛋厲害，孵小雞也很內(nèi)行。它每天守在窩里，有時連米也不出來吃，根本就沒有了先前的霸道。如果有別的雞占據(jù)了它的窩，它就會氣勢洶洶的啄它，直到把那只雞趕跑。當小雞雛破殼而出的時候，它就更加不可一世了，叫聲更多更大了，很不得讓全世界都知道它當媽媽了，成天帶著小雞仔們滿地跑?？伤质且晃槐M職的好媽媽，它每天小心的照顧著它的孩子們，找到好吃的總是咯咯咯地把它們叫過來，讓它們先吃，它還教會小雞們生活的本領(lǐng)，教他們捉蟲子，抖羽毛，飛跑，還教它們在塵土里洗澡，一天到晚忙得不亦樂乎。
母雞很會保護自己的孩子。只要發(fā)現(xiàn)有危險，它就會馬上把孩子們叫到自己身邊，并且隨時準備跟敵人搏斗。有一次，我想跟過去看看它在找什么東西給小雞吃，它把我當成了敵人，我被它狠狠的啄了一下，那可真夠疼的。它當時那樣子可兇了，羽毛豎起來，翅膀張開，還把尾巴也翹起來了，一副你死我活的架勢。不要說看見人，就算是遇上比它高大很多的狼狗，它也敢斗一斗，它明知道自己打不過敵人，可它仍然會竭盡所能來保護自己的孩子，只要小雞們不受到傷害，它死也不足惜，也許這就是母愛的偉大吧！
對不起我欺騙了你六年級篇二
但求最美風景，似天邊，實眼前。
——題記。
“嬋，你說世上最美的風景是什么呢？”我躺在地毯上，懶懶地問了一句。嬋，柳月嬋。我的朋友。去年剛搬到隔壁的鄰居。
“我怎么知道。”嬋平淡地說了一句，突然，眼光一閃，“我來與你定個約定吧！”
“約定？”我奇怪地問了一句，一想，毛骨悚然，“嬋，別再帶我去看電影了，我不是紙巾，我可不想走出電影院時滿衣鼻涕！”
“喂，說重點，”嬋干咳幾聲，“我想說的是，我們約定，找到最美的風景，一起看，如何？”
“好！”
怎么會這樣，不是說好找那最美的風景么？我乘著車，向著醫(yī)院的方向……。
我向著樓上奔去，停在一間病房前，推開白色大門。“嬋，我來看你了。”看著嬋的臉，聲音沙啞得可怕。
她的臉變得蒼白，毫無血色，嘴唇干裂。她虛弱地問了一句：“萱，我是不是快要……”我沒等她說完，便捂上了她的嘴，“嬋，不會的，你會活很久很久的?！蔽依氖郑χf?，F(xiàn)在想來，是苦笑吧。
“不要，說謊了……我的身體，冷暖自知……”她迷茫地看向窗外，“可惜，那最美的風景……是什么呢？”
淚痕劃過我的臉頰，原來，她還惦記著這個約定。
“嬋，對不起，對不起……”
往事如煙，半年后。
對不起嬋，是我太笨了，在那一刻才找到那風景。若有來生，我定賠你一個——微笑。
對不起我欺騙了你六年級篇三
直到那天，我才找到了新的樂趣。爺爺從集市上帶回來了一個小巧玲瓏的噴水壺，我趁奶奶不注意時，把它“順手牽羊”地拿了過來，灌上了冰涼刺骨的水，偷偷摸摸的來到了養(yǎng)雞場的一叢灌木里，準備像真正的狙擊手那樣，給雞來一次讓它們刻骨銘心的惡作劇，讓它們簡單的頭腦清醒清醒：我，安藝，也不是好欺負的！
“噗噗噗”水像一條歪歪斜斜的曲線射了出去，射到了一只一直在雞群里地位很高的“雞皇后”——一只美麗的黑母雞。此時，它流光溢彩的羽毛上，沾了一大灘水，就像幼兒園的孩童隨意畫上去那般不規(guī)整，這讓它氣的怒發(fā)沖冠，嗓子里發(fā)出低沉的號角聲，似乎要與我拼命！我嚇得灰溜溜地逃走了，不敢與它正面較量。
事后，奶奶聽了我的敘述，捧著肚子大笑起來。告訴我雞不能著涼，要不會感冒，會不下蛋的，它當然生氣了！我低著頭，心里充滿了愧疚。
對不起我欺騙了你六年級篇四
劉，我想對您說一聲“對不起”。
想想，那是一個晴朗的上午，我一不小心睡了個懶覺沒拿作業(yè)本就直奔。不過我再努力地跑還是沒有趕上時間，到已經(jīng)上完第一節(jié)課了。我只好偷偷地走了進去。不一會兒第二節(jié)課讓組長收作業(yè)，可是我沒有帶作業(yè)，我的心非常著急。只好看著組長去向您報告，我心如亂麻，忐忑不安。等您聽說后，讓我下課后去您辦公室，我臉都白了。
下課后，我邁著沉重的步子走向你的辦公室，在這路上我惴惴不安，怕您批評我，我一步步地走到了您的辦公室門口，可是不敢進去。最后我還是鼓足了勇氣走了進去。我羞愧得滿臉通紅。
您對我說：“今天為什么不教作業(yè)？是不是沒帶？”我輕輕點點頭說；“是的”。說完，頭低得更深了，擔心您生氣?？赡鷧s沒有生氣，還是用那和氣的聲音說:”沒事下次帶就好了，你先回去吧”!我這才喘了一口氣。
劉老師，我好想對您說：“對不起，我以后再也不敢忘記帶作業(yè)本了。謝謝您原諒我?！?/p>
對不起我欺騙了你六年級篇五
老師已經(jīng)教我四年了，但我還是有很多話要對你說。我記得那是一天早上，當我們升起旗幟時，我看到講臺上所有的學生都有精神地看著桌子，穿著鮮艷的校服，說出一個響亮的話。但是在等著升旗的到來，等待主持人說完他的話，然后把國歌放在舞臺上。停電后，下面的學生們一個接一個地談?wù)撨@件事。我很生氣，把手式放下。過了一會兒，梁先生請下面的學生一起唱歌。我開始握手了。過了一會兒，我下臺了。我周圍的學生都在嘲笑我。我傷心得哭了。我周圍的學生還說我打了僵尸手，老師走了。在訓斥了那些同學之后，你離開了。我沒有再哭一次。我在想，雖然我被別人鄙視了，但老師至少寬容了我。
我仍然有尊嚴，但我沒有發(fā)現(xiàn)我們班的名聲減少了很多。我暗自責備，但會發(fā)生什么？我親愛的老師終于想真誠地對老師說：對不起。
對不起我欺騙了你六年級篇六
紅母雞一大早還沒吃早飯就急匆匆地出門了。
原來，有一只小動物給它寫了一封求助信，希望它來幫忙。
“你好！”紅母雞打招呼。對方求助：“你好，請問你是紅母雞？我的腿上有一塊腫瘤，手術(shù)費太昂貴，我只好讓您幫我切掉它！”
救人如救火。紅母雞爽快地答應(yīng)了。它拿出魔法樹葉，魔法樹葉飛到萌比的腿上，輕輕地摸著那塊腫瘤。這是，一個奇跡出現(xiàn)了，腫瘤越來越小，越來越小，直到完全消失。
“謝謝你！”萌比對紅母雞說。
紅母雞回到家，坐在沙發(fā)上，望著天花板，想：這樣用魔法樹葉是為了幫助別人，今天可真開心！
對不起我欺騙了你六年級篇七
那是一個寒冷的冬天，走在街上，冷風吹拂著蒼白的臉。也是我們班值周的日子。老師要選一些平時表現(xiàn)得好的同學值周，于是我報了名，同學們都用明亮的目光望著老師，等待著老師公布結(jié)果，教室里鴉雀無聲，連一要針落到地上也能聽見，我的心里像有一只小兔子在“呯呯”直跳，后來卻得知沒有我，卻有一個平時表現(xiàn)得不怎么樣的同學，她就是曾琪。我想，怎么嘛！就是老師偏心，平時我比她表現(xiàn)得要好，為什么不選我呢？我越想越氣，于是就“哇哇······”大哭起來，那淚珠像珍珠一樣滾了下來，都要連成一串項鏈了，“雷雪兒剛才還高興得不得了，現(xiàn)在陽光燦爛的天氣又怎么變成陰天了，哎呀！“洪水”來啦！”張軒自言自語地說。有些同學又是軟心腸，馮巧關(guān)心地問：“雷雪兒，你怎么了？你怎么哭了？”我準備坐起來津津有味地說經(jīng)過，但又不好意思，因為那臉和耳朵像烤過一樣。還有一些同學拿我沒辦法，只好告訴老師我發(fā)“洪水”了。老師仿佛看出了我的心思，就把曾琪的名字改成了我，我連忙把眼淚擦掉，連謝謝都沒說，又笑嘻嘻地和同學們玩起來了。
下午放學后，值周小組要培訓，沒有曾琪，她氣憤極了，眼睛瞪得比燈泡兒還大，像一只老虎要把我吃掉。我心里很不是滋味，像打翻了五味瓶一樣。
我忘不了這件事，忘不了這張害羞的臉。要是可以的話，我一定向她說一聲“對不起，我真的錯了。我應(yīng)該通過自己的努力去爭取，而不是通過哭的方式來奪走你的機會?！?/p>
對不起我欺騙了你六年級篇八
辨別真?zhèn)?，以德報怨，用人性的光輝照亮友情的至高境界。
謊言和空氣一樣，都是實實在在存在于生活中的東西。只是看不見摸不著罷了。謊言帶來的總是傷害，當你陌生人欺騙時，你也許總是惱恨和埋怨；當你被朋友欺騙時，你會不知所措和難以置信，然后是徹底的傷心和失望，畢竟交付的是一顆信任的心和一段甚篤的情。
我們信任一個人，由衷地信任，于是想傾訴，于是想聆聽，于是想依靠，于是想一同歡笑，一同流淚，一起吃苦，一起幸福，于是我們有了一份情感，它的名字是友誼。心靈的交匯是難得的，友誼就是在交匯的剎那閃現(xiàn)出的靈魂無比的光芒。有了這份情感，人生變得不再孤單、不再寂寞。
人往往是脆弱的，人性的軟弱給了我們很善良脆弱的心，而這樣的一顆心讓我們從不會主動意識到生活中的某些陰暗，尤其是當我們由衷地信任著一個人時，我們很難相信他也會帶給我們傷害和眼淚。我們是那么在乎地把這份情感捧在手上，放在心上，一旦發(fā)現(xiàn)它竟鍍上了欺騙的色彩，成了傷害我們的劍那時候，我們恐怕連憤怒的力氣都沒有了。
面對朋友的欺騙，我們可以有多種選擇。我們可以不再和他做朋友，可以把這段友誼從生命中抹去，可以用同樣的辦法報復，可以告訴別人他的惡劣。我們還可以以德報怨，寬恕他、包容他，諒解他。沒有人可以幫助你選擇，自由權(quán)完全在你自己的手中。只是，我們選擇了前者，我們是不是真正地感到舒服得到補償？捫心自問，自己真的能把一切從生命中抹去嗎？你忘不了眼淚，同樣也忘不了歡笑，作為朋友的你們畢竟有過珍惜和感動的歲月。如果你選擇報復，你勢必和他成了一樣的人，不管有什么客觀原因，你的品質(zhì)都會遭到質(zhì)疑反而得不償失，你可以向別人訴說，大肆宣揚他的卑劣，如果不出所料，這種訴說只會增加你的傷痛。讓你背上更加沉重的負擔。
被朋友欺騙是可悲的'，畢竟把感情當作工具是一件很難被容忍的事情?？墒?，我們可以心平氣和地想一想朋友的處境，他也許有不得已的苦衷。就算是為了慰藉自己的心靈，你也一定要嘗試著這樣想。我們可以用寬容的心給自己釋懷，流過了眼淚，傷過了心，問題還是要解決，適當?shù)卣徑夂头攀质菍ψ约旱慕饷?。你可以不再追究，可以不再提及，甚至可以默默地承受所有傷痛。你可以給朋友一個機會，安靜地聽他解釋看他懺悔，然后用你擁抱告訴他，你們還是朋友。
你的寬容就是對朋友最重要的懲罰，他會在人性的對比中完全失去光彩，讓心靈背上沉重的包袱。當然，容忍和寬恕也是有限度的，當這個人一而再、再而三的欺騙和傷害，危及了我們最根本的原則和利益時，從某種意義上來說，他已經(jīng)不再是你的朋友了。這個時候，就要學會自我保護，義正詞嚴警告和闡明真相，讓他受到來自社會和道義的懲罰。
辨別真?zhèn)危缘聢笤?，讓我們用人性的光輝照亮友情的至高境界。用海納百川的胸襟和氣度去容忍，去寬恕，去忘記朋友的一時之過錯，永遠記住美好的東西，畢竟這對于你來說，是一段歷程、一種享受。退一步，你得到的不僅僅是海闊天空。
對不起我欺騙了你六年級篇九
在炎熱的夏天，雞垂下翅膀，狗吐舌頭，蟬熱得不知道如何是好。他們不停地喊“蟬，蟬?！比欢?，盡管夏天很熱，我們的老師還是不厭其煩地為我們上課。
有一次，我們這些淘氣的男孩又惹上了麻煩。我們踢足球時不小心打碎了教室的玻璃。由于你的寬容，我們沒有受到懲罰。相反，你誘導我們變得純潔，讓我們理解自己的錯誤。老師，很抱歉又給你添麻煩了。
我們班的一個同學在教室里跑來跑去，不小心傷了腳。他不敢來上課，因為害怕被老師嘲笑和批評。是老師教了他，給了他信心。老師的溫柔和鼓勵說服了他，他勇敢地來到了學校。
老師，我在二年級的時候給你惹了一些麻煩。我在課堂上總是坐立不安。我考試得了80多分。最糟糕的是我得了73分，但你沒有批評我。他還親切地說不要灰心，要努力工作。在你的鼓勵下，我的學習逐漸進步了。
所以陳小姐，對不起，請原諒我們這些調(diào)皮的包包。
對不起我欺騙了你六年級篇十
下午六點左右接到了蕾蕾的電話，說她已經(jīng)到家了，問我什么時候回家。當我告訴她要去用戶那兒，可能要晚點回去時，她問我可不可以玩一會兒電腦？得到允許后，她興奮地掛斷了電話。
七點過后，回到家卻發(fā)現(xiàn)蕾蕾沒有像往常那樣熬好稀飯等我回來，而正忙著玩電腦。怕她餓過了，我也顧不上和她說什么就急忙做了讓她趕緊吃飯。誰料想她胡亂扒了兩口就又要玩電腦說要找東西。頓時一股無名火“噌”的一下就竄了上來，我不由分說就是一通指責：“剛才已經(jīng)玩了快兩個小時了，你怎么不查，這會兒飯也不好好吃，還說要查東西，是不是還沒玩夠？學習上我怎么從來沒見你這么下勁？”“我怎么沒下勁，哼……”蕾蕾抓起手機氣呼呼地回了自己的房間。
我緊隨其后，只見她拿著手機靠在被子上聽歌，滿臉的委屈。我穩(wěn)定了一下情緒，彎腰抱起了女兒：“寶貝，對不起！剛剛是媽媽不好。今天我在外邊跑了一整天，實在是太累了。但不管怎樣，我也不該對你發(fā)脾氣。對不起！那你現(xiàn)在能不能告訴我，你到底要找什么呀？”“老師讓我們在網(wǎng)上找一些有關(guān)牡丹的資料，剛才我突然想起來了，電腦老師讓我們做一張電子報，星期三要交?！薄笆沁@樣啊。剛才你怎么不跟我說清楚呢。不然，媽媽也不會誤會你。以后呀，咱們還像從前一樣，沒事就坐下來隨便聊聊，說說你們班，也說說我們公司，有事了就互相提提建議、出出主意，好嗎？”“好！”“那你去查資料吧。我實在太累了，去躺一會兒?！薄班??！?/p>
對不起我欺騙了你六年級篇十一
小學四年級的學生比較關(guān)注自己在同伴中的形象，在日常生活與交往中情緒比較外露，常常容易激動而做了一些不良的、傷害別人的事情。而有些學生做錯了事情，非但不承認，還往往找一些理由為自己辯護。因此，引導學生主動認錯，將有助于培養(yǎng)學生誠實的良好品質(zhì)，促進他們有益的交往。
[活動目標]。
1、通過游戲，體驗當眾承認自己錯誤的感受。2、在交往中，養(yǎng)成誠實、敢于認錯的良好品質(zhì)。
[活動準備]。
課件。
[活動過程]。
活動環(huán)節(jié)。
活動內(nèi)容。
1、導語：同學們，我們一起來做一個游戲。2、宣布游戲規(guī)則：
（1）教師喊“l(fā)eft”，請同學們向右轉(zhuǎn)，喊“right”向左轉(zhuǎn)，喊“come”向后轉(zhuǎn)，喊“go”原地不動。
游戲。
（2）在聽到口令后，兩秒鐘內(nèi)必須有所反應(yīng)，如沒。
活動。
后，宣布暫停。
1、過渡：剛才在做游戲的過程中，我們有的同學做。
暢談。
錯了，主動地舉手承認。老師也看到有的同學卻沒有。
體會。
勇敢地承認。我想你們一定有自己的感受和想法，我。
心理感受，以游戲為鼓勵學生說出自己的。
分享游戲體驗，
設(shè)計意圖。
以游戲的形式，在輕松的氛圍中體驗做錯時自己的心理感受。
們一起來交流一下好嗎？
2、鼓勵敢于認錯的同學，說說當眾認錯后的感受；請不敢認錯的同學，也說說心里真實的想法。3、小結(jié)：其實，游戲做錯了，輸?shù)袅硕紱]關(guān)系，以后注意點就是了。當你大聲地說出：“對不起，我錯了”的時候，你是否覺得自己的心里頓時輕松了不少呢？承認錯誤，其實沒什么，而且主動承認了錯誤，會讓人感到很輕松，如釋重負。
1、引導：孔子說過：“過也，人皆見之；更也，人皆。
仰之?！卞e誤是明擺著的。改正了人們又會敬仰你的。
2、結(jié)合圖片講故事《櫻桃樹的故事》。
從前有個小孩，他把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒。
載體來談?wù)摲諊虞p松，學生更愿意分享心理真實的想法，在體驗“主動承認錯誤和回避錯誤”不同感受后，激發(fā)了主動承認錯誤的動機。
了。父親回來發(fā)現(xiàn)后，質(zhì)問家人：“這是誰干的好事？”體驗承認錯誤只是需小孩心里有點緊張，他會怎么做呢？請大家給這個故事編個結(jié)尾。
3、學生給故事編結(jié)尾，教師引導提問：
（1）他為什么要認錯？作為父親，他聽到自己的孩。
續(xù)編。
子能當面認錯，會有什么想法？
故事。
（2）他為什么要隱瞞？雖然他一時不會受到父親。
的責罵，但要是父親發(fā)現(xiàn)是他干的，父親會有什么感受呢？
3、引導：同學們，你知道這個孩子是怎么處理的嗎？
實、可信。要勇氣，如果能主動認錯，別人非但不會覺得你不好，而且會賞識和佩服你的誠。
千棵櫻桃樹還有價值。這個孩子就是美國總統(tǒng)華盛頓。
1、引導：誰能保證自己不會犯錯呢？我們每個人都。
會犯錯，老師、家長都一樣。有些人為了顧及“面子”，為了保護自己可憐的虛榮心，掩飾錯誤，推托過失。其實錯誤就像個傷疤，一直會留在你身上，只有正視自己的'錯誤，敢于承認，這個傷疤就會從你身上掉落。
對不起，
2、提問：我們是否也有過這樣的傷疤，至今還一直。
我錯了。
留在你的身上?，F(xiàn)在，你想把這個傷疤去掉嗎？誰愿意來？
3、激發(fā)學生主動袒露日常生活中犯的錯，并引導他。
們主動道歉。
小結(jié)：走出了錯誤的陰影，感覺如何？是不是像吸了一口新鮮的空氣。
1、引導：同學們，來！讓我們再來玩一次剛才的游。
戲。
2、師生一起游戲，與上次不同的是：給予主動認錯。
游戲。
的同學熱烈的掌聲！
呼應(yīng)。
3、總結(jié)：敢于認錯，是一個人勇敢的表現(xiàn)；是一個。
人富有責任心的表現(xiàn)。沒有一個人永遠不犯錯誤，但只有承認了錯誤，他才能改正錯誤并獲得成長。
果。
檢驗本次活動的效。
對不起我欺騙了你六年級篇十二
絕交了。真的絕交了。到最后的一秒鐘，到身旁朋友落淚時，哪怕是欺騙也好，是敷衍也好。說出“對不起”三個字，我當然會考慮和好。真的，真的全是實話呢。
自嘲地笑笑。朋友，如浮云一樣的名詞。
那最期待的三個字。
為什么明明已經(jīng)忍受了半個學期，卻不肯主動提出絕交？因為你，因為你是我的朋友，你是我現(xiàn)在最在乎的人。求你和我們解釋，求你不要哭，求你相信我們，相信大家，相信每一個曾與你是朋友的人。與別人，包括你最愛的人，我們從來不說你半句對你不利的話。每次解釋誤會的機會，卻是我們主動找到你，我們相信你，真的相信你。“我到底做錯了什么？”現(xiàn)在依然這樣執(zhí)著的說著同一句話。
“悲傷越來越深刻，怎樣才能夠讓它停止呢？如果被自己唯一信任的兩個人騙了，會是怎樣一種感覺？一定會不相信吧？如果自己唯一信任的東西只是假象，那還有什么可以相信的'呢？是么？”
——《寂寞剛好半分熟》。
一切從零開始。從此不再是朋友。
你搶走了我們的朋友。“是她自己的選擇！”對，是她自愿的，與你無關(guān)，你是無辜的，你是可憐的，全世界你是女神。我們一定會頂禮膜拜的。謝謝你給予我第一次與朋友絕交的體驗，真是開心極了呢。
從此，五條相交線分裂出兩條平行線。這就是我們的故事，我們的結(jié)局。
背叛與反背叛。結(jié)局卻是凋零……。
愛與恨只在于同一條線中。
對不起我欺騙了你六年級篇十三
老師，對不起，我深深地傷害了您，盡管那天我鼓起勇氣蹲在您的膝前對您說了一句對不起，老師我錯了。您沉默了一分鐘，氣憤的說到：“你知道你這樣說我會給我?guī)矶啻蟮膫?？這種傷害是永遠也彌補不了的”我清晰的看見您的眼角有一絲淚，但始終沒有滑落下來。
老師，學生永遠愛你，永遠感謝你，就讓我為之前的過錯付出應(yīng)有的代價吧，就讓我來治愈這道疤吧！
對不起我欺騙了你六年級篇十四
（事件一：老師教育我，道德教育，我觸動于她的美、她的笑）她是我見過的最有規(guī)矩的老師?描寫冬天雪景的作文一：下雪了，下雪了鵝毛般的雪花紛紛揚揚從天空中飄落下來。因為遠方還有更為美好的景致在等待著我們。鳥兒們歡快的歌聲好像在說：天涼了，要及時加衣服，當心感冒!
外面正在下大雨，路上行人寥寥無幾，道路很泥濘，過了一會兒，您終于回來了，只見您衣服濕濕的，褲角也刮了大口子，可您卻微笑對我說：“媽媽沒事，快把藥吃了，病就會好的。正如一輩革命家xxx同志說的：“國家沒前途，個人會有什么前途。
多年以后，每到雪花飄落的季節(jié)？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命。在往下看是穿流不息的汽車，就像長江似的。
”這句話可以說是一點兒也不夸張的?長江的水真急啊，急得激流翻滾，驚濤拍浪，而且可以看見那冒著白泡，卷著枯枝敗葉向下沉的漩渦。
八爺如和譽王一般見識，怕是早已被老謀深算的雍正斗倒了。
對不起我欺騙了你六年級篇十五
我和她曾經(jīng)是形影不離的好朋友。放學時，我們一起回家；課問休息時，我們一起討論問題；有困難時，另一個人會毫不猶豫地給予對方幫助……然而有一天，在和同學們玩的時候，我一不小心把她的糗事說了出來。我們因此鬧翻，誰也不理誰。
我想她要向我道歉，我就原諒她，可是，一個月了，她沒有跟我說過話，我很失望。也許，她的想法和我一樣。
但是，想起往日，我的心里萬分糾結(jié)，就像有兩個小人在各執(zhí)己見。一個說：“太不值得了，為了所謂的自尊失去一個朋友嗎？現(xiàn)在向她道歉還來得及。”“嗨，你可不要忘了，是她先鬧的，憑什么你要道歉，這種朋友不交也罷?！绷硪粋€也毫不示弱。考慮再三，我決定拋開那不足掛齒的自尊，拋開所有的一切，向她道歉。
那一刻，陽光灑在我們身上，兩張笑臉顯得無比燦爛…。
（226500）江蘇省如皋市白蒲小學。
指導老師范國強。
【簡評】。
語文版五年級下冊習作4要求寫自己與別人之間發(fā)生的故事。寫一件事情，就要把事情的來龍去脈交代清楚，讓讀者明白是怎樣一件事情。就拿本文來說，小作者寫了自己與好朋友鬧別扭的一件小事。原因很簡單，之后的心理描寫很成功，尤其是“我”的糾結(jié)與掙扎。最后，“我”還是鼓起勇氣向好友道了歉，兩個女孩兒和好如初，故事到此也給讀者留下了陽光般的溫暖。這類題材很常見，關(guān)鍵是我們要捕捉到當時的心情，并如實描述出來。
對不起我欺騙了你六年級篇十六
森林里，樹木成群，小鳥在枝頭歌唱，一副安寧、幸福的場景。樹葉掛在枝頭上蕩秋千，發(fā)出“沙沙”的響聲；地面上不時有小花小草冒出頭來，看著這和諧的世界，“多么美好！”它們興奮地喊著。
山下傳來走路的聲音，一個人拿著斧頭走進樹林，打量著一棵又一棵寬厚雄壯的樹，鳥兒們嚇壞了，從樹枝上匆忙地飛走，失望地喊叫，林中的和諧一下子就被打破了。突然，那個人停下了腳步，欣喜地望著一顆又大又粗的樹，“哈哈！這么大的樹，砍掉去賣錢準能賺一大筆！”他從口中拿出一盒煙，抽出一根，放入嘴中點燃，抽煙可以給他帶來干勁?！熬瓦@一棵了！”他掄起斧子，使勁向樹揮去，“??！好痛啊！”大樹絕望地哭喊著，它的身上被砍出了一條裂口，樹汁從傷口中涌出。一只啄木鳥聞聲飛來，停在了這個人的頭上，用尖長的細嘴去啄這個人的腦袋，說道：“這段木頭中一定有蟲?！边@個人完全不知情，繼續(xù)砍伐大樹。小花小草們耷拉著腦袋，怯生生地望著即將倒下的大樹，它們害怕極了。“轟”的一聲，樹林中發(fā)出一聲悶響，震徹山谷，嚇得停在那個人腦袋上的啄木鳥飛走了，樹失去了它的生命，倒在了地上，那個人擦了擦額頭上的汗，看著那棵已經(jīng)倒下的大樹，笑了，這種笑，不懷好意。
在我們的生活中，存在著這樣的人，他們亂砍亂伐，不保護自然資源。啄木鳥在那個人頭上啄出的是“心蟲”，懷著破壞自然資源心態(tài)的壞蟲，這種蟲出現(xiàn)在人們的意識中，人類?。行淖詥?，“你們的腦袋有蟲嗎？”
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，22世紀到了，科學飛速發(fā)展，我經(jīng)過不斷的努力，終于研制出一件太空服，這件太空服可不是一般的衣服，穿上它就可以在太空中任意行走了。
今天陽光明媚，我想去太空提取一些數(shù)據(jù)，于是，我把太空服穿上，銀白色的衣服穿上后，我立馬就變成了一個小機器人，我把衣服上的遙控按鈕一按，只聽“嗖”的一聲，我就來到了一個既陌生而又美麗的世界。咦，我突然有點迷失了方向，這個時候太空里的自動問候按鈕發(fā)出了聲音：“歡迎您來到美麗的太空，您可以隨便參觀?！蔽衣牭竭@樣說，高興的飛了起來。整個太空的景色盡收眼底。我首先把照相機拿出來，照下太空里的森林，太空里的森林綠樹成蔭，鳥語花香，各種各樣的動物在森林里跑著、跳著，它們生活的很和睦。照相機很快記錄下這美好的一切。看了森林太空的我繼續(xù)往前飛，這下出現(xiàn)在我面前的是一片藍藍的大海，望也望不到邊，這片大海讓我停下了腳步，那藍色的海水吸引著我，各種各樣的魚兒向我招手，我啟動防水功能后，跳下了海水，海水暖洋洋的，我在海里和各種各樣的魚兒盡情的游著，真是既甜蜜又溫馨。游著游著，我發(fā)現(xiàn)海里有一個四四方方的河堤，我忙爬了上去，爬上去才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)游到了海的中間，這個四四方方的河堤是用石板砌成的，我坐在石板上，看著天空中飛著的海歐，海水中游著的魚兒，還有那藍藍的海和藍藍的天，真湊成了一幅絕妙的工筆畫??！正當我陶醉在這美麗的景色中時，一條美麗的魚兒游向了我，它的尾巴一搖一搖的，蕩著美麗的水圈，嘴里吐著泡泡，好像在說話，可是我一句也沒聽懂，我想應(yīng)該是邀請我和它一起去游泳吧。這時一只小鳥飛了過來，它竟然會說和我一模一樣的中文，這讓我大吃一驚，這只小鳥對我說它是科學家克隆出來的環(huán)保鳥。我問它來到這里做什么呢？它說是來看這里的大海是怎么變得這么藍。我說你找到答案了嗎？小鳥說你往海底下看就知道了。我順著小鳥指的地方一看，大海的最底層建造了好多像房子一樣的東西，我問小鳥：這是做什么用的呢？小鳥說：這就是海水垃圾處理站，所有的臟水都在這些房子里，房子的高科技電器把這些臟水進行處理，又變成了這藍色的大海。小鳥對我說：你坐的地方有個網(wǎng)址，你回到家里可以在電腦上搜索啊。我才發(fā)現(xiàn)我坐的左邊有一排英文字。我驚訝極了，沒想到太空人把網(wǎng)址都給我們地球人刻下了，這下有了網(wǎng)址，有什么需要就可以在電腦上搜索了。我和小鳥仔細地觀察和記錄著這神奇的太空，這時我對大海上修的許多涼亭感到很奇怪，我問小鳥：海上修這么多涼亭做什么呢？小鳥說：那是既可休息又可以移動的游船亭。哦，原來是兩用的啊，真神奇??！
我在太空游玩了一整天，夕陽慢慢的落到了海的那一邊去了，我依依不舍的啟動我的太空服按扭，轉(zhuǎn)眼間，我又回到了地球家園。地球家園的一切和太空是相反的。地球家園的人們隨著生活水平的提高，人們?yōu)榱俗约旱睦?，不斷地砍伐樹木，獵捕動物。一片片森林變成沙漠，許多可愛的小動物無家可歸，很多動物已經(jīng)滅亡。人類漸漸富裕，都買了汽車，汽車的尾氣污染了空氣；工廠排出的污水污染了水資源；人們還亂扔垃圾，這所有的一切使青山?jīng)]了，綠水黑了，藍天灰了，連大海也被毒化了，我們生活的地球已經(jīng)變成了遍體鱗傷的老太婆了。我多么希望地球上的海水能像太空中的海水那樣藍。可愛的地球人，只要我們努力，我們地球也能和太空一樣美！
候車室里，一位焦急急的婦女，抱著孩子，四處張望著，好不容易找到了“母子上車處”的標牌，而下面卻站著四個男子，他們對身旁的牌子上的字，熟視無睹，對那個婦女更是不理不睬，那個婦女只好呆呆的站在一邊。
在我們身邊，有許多這樣的人和事，()只要我們稍加留心，就會發(fā)現(xiàn)。
當然他們都是假文盲！他們沒有社會的公德心，在我們這個社會里，每一個人都應(yīng)該是文明的。我們不能讓漫畫中的人，真正出現(xiàn)在我們的生活里！！
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對不起我欺騙了你六年級篇十七
“對不起”這三個字要時常掛在嘴邊，這是一種基本的禮貌，道歉要誠心誠意的，別以為只有說”對不起”這三個字而已喔！要抱持著真誠想跟他說對不起的心，要讓他有感覺到你是真心想向他說對不起。
時間流逝的真快，一轉(zhuǎn)眼我們都升上了，尤同學，你雖然已轉(zhuǎn)學了，但是有機會我一定要當面跟你道歉。尤，你還記得我當初叫你”尤魚”嗎？我當初會叫你”尤魚”是因為你的膚色黝黑的向在烤盤上的魷魚，又加上你的名字里有一個”尤”字，讓我覺得又特別又有趣?！庇若~”！你要不要來玩！當時你氣呼呼的向我走過來，當你向我走過來時，我還很高興的一直叫你”尤魚”，”尤魚”這個詞已成為你的專有名詞了，”尤魚”這兩個字漸漸在大家的口耳相傳后，班上的`人幾乎都知道了，大家在私底下都叫你”尤魚”，當時你不但又生氣又覺得丟臉，但是你卻都沒跟老師說。
四年級學期末了，聽到你的媽媽來跟老師說你要轉(zhuǎn)學了，當時，我聽到這個消息后，我一直有想跟你道歉的念頭，但是我的個性很倔強，一直讓我把”對不起”這三個字放在心里最深處，日子一天一天的過去，我一直都沒有跟你說對不起。放暑假的前幾天，我還是說不出”對不起”這三個字，直到放暑假的前一天，我還是沒跟你道歉。
這件事讓我一直埋在心里耿耿于懷，你現(xiàn)在雖然轉(zhuǎn)學了，不過我們一定會在見面的，我決定了，我再一次見到你，我一定會跟你說對不起，如果你聽到我的道歉，希望你可以原諒我。
對不起我欺騙了你六年級篇十八
楊老師：
真是對不起，我們無數(shù)次地惹你生氣，讓你一次次痛心不已，楊老師，對不起作文。我們不知您為大家流下了對少眼淚，我想它們會不會匯成一條小溪呢？我們不知您的頭發(fā)白了多少根，我想它們會不會連成一條魚線呢？我們不知您有多么痛苦，我想著痛苦一定超越的人世塵塵？我們不知您的多少心血，已花費在我們的身上，讓我們更好地成長！
可是，您堅持了下來。你不顧自己的面子，不管別人老師的譏笑，不畏再多的苦難，不怕猛烈的風雨……你對我們還有一絲絲的希望之光，您對世界還有一絲絲的歡笑，小學六年級作文《楊老師，對不起作文》。我們真心感到無比的愧疚，我們深深體會到您的痛楚，我們絕絕對對不負你們的期望。在不遠的`將來，您會看到6（3）勝利團結(jié)的曙光。三班不會再給您增擔痛苦和煩惱，我們愿你臉上是甜甜的笑容，我們希望你綢子般的秀發(fā)上不再出現(xiàn)刺眼的白發(fā)。
楊老師，請你原諒大家的不懂事，我們真的真的悔過自責，我們不想再看你這樣憔悴了！
對不起我欺騙了你六年級篇十九
同學們，我們還有幾個星期就要畢業(yè)了。在這里，我要向龔昊同學真誠的說一聲：“對不起！”
記得那一次，我看見你手里拿著《三國殺》的人物手牌，就向你借來欣賞。沒想到，我一不小心將手牌掉到了有水的地面上。我一時不知道該怎么樣對你說，就撒謊說，我將你的人物手牌弄丟了。沒想到，你不僅沒有埋怨我，反而安慰我說：“沒關(guān)系的，反正我也不喜歡玩?！边@件事我一直記在腦海中，可就是沒有勇氣對你說聲“對不起”。
還有一次，我借你的修正帶來用，卻一不小心弄壞了。當時我十分著急。因為下課你就會來要了。正當我焦急不安的時候，該死的下課鈴聲響起來了。我慌慌張張的將修正帶藏在了桌洞里，一時不知如何是好。突然我靈機一動，一條妙計浮上心頭：我將修正帶努力復合到一起，然后用蓋子蓋上，哈哈，這下看上去完好無損。當你來取時，我裝作若無其事的將修正帶還給了你。你居然沒有發(fā)現(xiàn)破綻！我此時才長長的舒了一口氣。也許當你取出修正帶來用時，發(fā)現(xiàn)它是壞的，也會想到是我弄壞的?？墒悄悴]有來找我興師問罪。
我最不能原諒自己的還是那件事情。那次上課時，你拿了一個紙團砸我，我頭一歪，紙團砸到了我前排的蘇少晴身上。他回過頭來惡狠狠的盯著我。我的腦海中忽然生出了一個邪惡的念頭。于是我就對蘇少晴說：“是龔昊砸你的，他還罵你呢?！碧K少晴可不是好惹的，從此之后，你們的關(guān)系越來越僵，矛盾也越來越深。你們兩個因為一件小小的事情都能打起來，而我在旁邊看著你們打架，心里卻有種幸災樂禍的感覺。你們相互罵著對方，肯定不會想到幕后的'黑手是我。而我看到你們的矛盾越來越深，心中開始忐忑起來。我不僅怕你們知道后修理我，更擔心你們一直這樣下去，耽誤了學業(yè)，弄得兩敗俱傷。
龔昊，用不了多長時間，我們就要離開小學校園，步入初中了。這三件事情一直壓在我的心里，使我郁郁寡歡。我知道自己錯了，可就是沒有勇氣對你說出那句對不起。在這即將分手的日子里，我借寫作文的機會，真誠的對你說聲：“對不起！”
只是，這句對不起來的太遲了，你能夠原諒的我的無知和調(diào)皮嗎？
對不起我欺騙了你六年級篇二十
我和她曾經(jīng)是最要好的朋友。放學時，我們一起回家;課間休息時，我們一起討論不懂的問題;每當誰有困難時，另一個人就會幫助對方……我們之間幾乎無所不談，就連話語里也總帶著一份默契。直到有一天，真正的考驗來臨了，在一次的下課時，就因為你拿了我的書，沒告訴我，我很生氣，于是與你鬧別扭。你也不服氣，認為我們之間的關(guān)系那么好，沒有必要弄得那么清楚。之后，我們就鬧翻了，并且很嚴重，到了一發(fā)不可收拾的地步，誰也不理誰了。
也許，大家會困惑，認為以往關(guān)系那么好的我們怎么會這樣就散了呢?可是，你有沒有想過，我們都是女孩，并且都有著女孩子那一點點小小的矜持與自尊。我本來只想著要她向我道歉，我就會原諒她，可是，直到她轉(zhuǎn)學，她都沒有向我道歉，我很失望。也許，她的想法和我一樣，她也同樣的失望與難受。
我們經(jīng)歷多少個日月春秋建立起的友誼難道就這么脆弱，這么經(jīng)不起考驗，這么不堪一擊嗎?為什么我們之間就沒有商量的余地呢?這些都是理由，再怎么答也挽回不了我們當初的友誼，所以，我不再尋那些一無所用的客觀條件。
但是，一想起昔日里，我們手拉手，一齊唱著歌兒的畫面，我的心就不由得抽了一下，難道為了蒙蔽我雙眼的虛榮舍得失去一個朋友嗎?我決定拋開矜持，拋開自尊，拋開所有的一切一切，來向你道歉。
晚上，我撥通了她家的電話，“喂!是你嗎?”她輕輕地“嗯”了一聲，我把塵封在心中已久的解釋與歉意說了出來。當時，我分明聽見她聽著我說“對不起”三個字之后的哽咽……最后，她問：“我們能繼續(xù)做好朋友嗎?”我答應(yīng)了，然后輕輕地掛上了電話。
我丟掉了那份虛偽的矜持，選擇了友誼。友誼是世界最真誠的禮物，而友誼的延伸，正是我所向往與追求的。
對不起我欺騙了你六年級篇二十一
該上黃老師的輔導班了，一路上我的心里十分忐忑不安。
到了黃老師那兒，首先我向黃老師講述了上星期一至星期四是怎么生病發(fā)燒的。黃老師聽了很驚訝!黃老師深深的看了我一眼，仿佛在說：你的身體很結(jié)實，棒棒的，怎么能生病呢?看者黃老師一臉疑問的樣子，我便告訴黃老師：“我只是因為受了一點風寒而生病的，不過，現(xiàn)在已經(jīng)好了，您不用擔心了?！秉S老師這才露出了一絲微笑。
這時，同學們都來了，看著同學們拿著寫完的作業(yè)，我迫不得已的告訴了黃老師作業(yè)還沒有完成，同學們都用驚訝的眼光看著我，黃老師也用失望的眼神看著我，她簡直不敢相信這件事是我干的，這讓她不可思議。
“對不起，黃老師，我不該用生病的借口來不寫作業(yè)。我這是第一次也是最后一次，這種事今后再也不會發(fā)生在我身上了，我一定會用優(yōu)異成績來彌補我損失的一切。”我暗暗地下了決心。
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