方案的成功與否取決于其合理性和可行性。方案的制定需要團隊合作和多方參與，集思廣益，以確保方案的全面性和可行性。實施方案需要有良好的風險管理和應急預案，做好各類問題的應對準備。
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇一
通過舉辦大學生創(chuàng)業(yè)一條街，努力拓展大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的視野，增強大學生創(chuàng)業(yè)意識和風險意識，為我校大學生打造一個創(chuàng)業(yè)實踐成長平臺，提升大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合素質及能力，營造校園創(chuàng)業(yè)氛圍。
廣西師范大學學生會。
贊助單位：
（1）育才校區(qū)：x年4月16日下午（周六）——x年4月17日（周日）。
（2）雁山校區(qū)：x年4月22日（周五）——x年4月24日（周日）。
（1）育才校區(qū)：圖書館—大學書店校園主干道。
（2）雁山校區(qū)：校園主干道。
1、大學生創(chuàng)業(yè)街：
（1）分別于育才、雁山校區(qū)設立50—60個學生攤位，鼓勵廣大學生創(chuàng)業(yè)，學生在活動中擁有自主攤位，自主經營商品（在學校允許范圍之內），自負盈虧。
（2）報名時間：育才x年4月7日——x年4月13日。
雁山x年3月16日——x年4月20日。
（3）申請攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書。
（4）經審核通過的學生，由校學生頒發(fā)經營許可證，執(zhí)證營業(yè)。
（5）每個攤位提供兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。
（6）學生攤位的攤位費統(tǒng)一價位80元，具體位置抽簽決定，抽簽時間為4月15日下午5:00—8:00于校學生會辦公室。
2、商家展賣：
（1）分別于育才、雁山校區(qū)設立10—20個商家攤位，由校學生會實踐部及各學院實踐部（外聯(lián)部）組織商家進駐校園進行展賣。
（2）報名時間：育才x年4月7日——x年4月15日。
雁山x年3月16日——x年4月20日。
（3）申請攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書。
（4）經審核通過的商家，由校學生頒發(fā)經營許可證，執(zhí)證營業(yè)。
（5）每個攤位提供兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。
（6）商家攤位劃分好具體區(qū)域并標志攤位號，攤位費按攤位號的不同具體商談價格。
3、跳蚤市場：
（1）分別于育才、雁山兩個校區(qū)劃設二手市場專門區(qū)域，通過二手交易，達到資源的循環(huán)再利用，倡導同學們節(jié)約意識，樹立正確的發(fā)展觀、價值觀。
（2）雁山校區(qū)由青年志愿者協(xié)會具體承辦。
（3）報名時間：育才x年4月7日——x年4月13日。
雁山x年3月16日——x年4月20日。
（5）每個攤位須交納100元保證金并簽訂協(xié)議書，保證在二手市場區(qū)內攤位所擺設及售出商品須全部是二手貨，嚴禁擺設及銷售全新商品。如發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定，將沒收其保證金。
（6）活動期間安排人員負責監(jiān)督及秩序維護。
（7）攤位的具體位置抽簽決定，抽簽時間待定，抽簽地點為校學生會辦公室。
4、趣味抽獎。
（1）活動時間：4月16日晚19:00——22:00。
（2）活動地點：育才校區(qū)圖書館前。
雁山校區(qū)孔子廣場。
（3）活動形式：
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇二
創(chuàng)業(yè)背景........錯誤！未定義書簽。
六、財務分析.............7。
七、風險防范與風險資本的退出.........8。
八、知識產權的保護........9。
九、附錄............10。
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇三
在這個人才至上的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，我們作為當代社會的大學生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備，給自己充電。
當然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實習，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創(chuàng)新，獨樹一幟，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應社會的發(fā)展，才能更好的為家鄉(xiāng)作貢獻和為建設和諧社會奉獻出自己的一份力量。
己，從更大的方面跟上時代的步伐，促進社會的發(fā)展!??
二、創(chuàng)業(yè)背景：
三、創(chuàng)業(yè)目的：
大誘惑了，所以我需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。
四、經營項目及內容：
具體項目如下：
時尚男女服;。
男女睡衣;??
精美男女包;??
運動鞋(以安踏為主);??
運動球衣，球類，日用品，傘，等。
古城烙畫，披肩等麗江特色產品(可作為促銷贈送品)??
五、經營原則：
3，誠信原則：保證為顧客所提供的產品無質量問題，做好售后服務工作，保證誠信經營，一切為了顧客。
六、服務群體：
所有在校大學生??
七、市場分析：
1、在大學的校園內外，至今還沒有這方面的經營店。
所以在市場競爭上，我們處于一個相對的優(yōu)勢位置。但是正因為如此，市場的打開又將面臨著一個大的問題。在一定程度上，很多同學會存在戒備的心理，所以一個創(chuàng)新的有說服力的廣告宣傳是必要的。
3、xx。
物價偏高，實惠又時尚的服裝不多，這給我們提供了有利平臺，只要我們提供質量有保證的產品，大力宣傳，抓住這個龐大的消費群體，打造一個經得起風浪，有威望的品牌店是絕對必要。
迎。
八、前景預測：
打印復印業(yè)務，推銷輔導書，幫同學策劃各式聚會，這。
些項目穩(wěn)賺不賠，可以增加些收入作為流動資金。
主體店利潤可觀，出現(xiàn)虧本的概率低于10%，只要這些項目同時落實就能優(yōu)劣互補，實現(xiàn)真正的零風險經營，作好促銷工作，保證無貨物積壓，進貨價絕對低是我作出保證的基礎，xx消費高是我無風險的保證。即使貨物積壓，我可以原價甩出絕對能吸引顧客，100%的信心。
九、經營策略。
4、策略上：開業(yè)期間可采取優(yōu)惠、免費服務等業(yè)務;。
如：
a，可以批發(fā)些古城烙畫，披肩，鏡子等麗江特色產品作為贈送，這樣不僅可以讓顧客感到實惠，還可達到提高信譽的效果。
b，可以批發(fā)些游戲點卡作為贈送品滿足游戲愛好者的需求??
十、經費來源及分配：
1、
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇四
1進一步培養(yǎng)我院大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和團隊協(xié)作能力，增強實踐動手能力，全面提高綜合素質，激發(fā)學生勤奮學習、勇于創(chuàng)新、獨立創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)成才的積極性和主動性。
2積極準備我校第五屆長江大學大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
我院10、11級本科學生。
主辦單位：電子信息學院。
承辦單位：電子信息學院學生會。
1、競賽以創(chuàng)業(yè)團隊形式參賽，比賽分為初賽、復賽兩個階段；
2、各參賽團隊由3—9名同學組成，團隊成員可跨班級跨年級跨院系，鼓勵學科交叉，形成優(yōu)勢互補，組成高素質綜合性團隊，但一個團隊只能代表一個班級。
4、為充分挖掘本院學生潛能，整體提升本院學生挑戰(zhàn)自我的勇氣，06級每班至少1個團隊參賽，07級每班至少2個團隊參賽。
賽程安排分為以下幾個階段：
1、報名階段（3月9日-3月15日）。參賽者向各班班長領取或下載《創(chuàng)業(yè)團隊報名表》，進行報名登記。各班班長將報名情況匯總表上交學生會。
3、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫階段（3月16日-4月5日）。各創(chuàng)業(yè)團隊完成本次大賽的核心任務——創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫。
4、初賽階段（4月6日—4月7日）。主辦單位完成初賽作品的評審工作，篩選出進入復賽的作品。
5、修改階段（4月8日—4月15日）進入復賽各團隊按要求將作品進行修改，完善作品，準備復賽。
6、復賽階段（4月16日—4月17日）進入復賽各團隊按要求將修改后的參賽作品上交主辦單位。主辦單位將組織權威評審組對各參賽作品進行評審，最終評選出一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。優(yōu)秀獎5名，最佳科技創(chuàng)意獎、最佳經營策劃獎各1名。
7、優(yōu)秀作品備戰(zhàn)我校大學生創(chuàng)業(yè)策劃競賽階段（4月20日—5月）。
在復賽中的優(yōu)秀作品在此期間不斷完善，全力備戰(zhàn)我校第五屆大學生創(chuàng)業(yè)策劃競賽。
創(chuàng)業(yè)計劃書一般包括：摘要，創(chuàng)業(yè)組織及計劃概述，可行性分析報告、產品介紹，市場分析，公司組織與管理設計、公司經營規(guī)劃與設計、財務分析，資本需求、融資方案和回報、風險及其防范以及相關附件資料等。
本次比賽設置：
一等獎一名，獎勵人民幣300元并頒發(fā)榮譽證書；
二等獎一名，獎勵人民幣200元并頒發(fā)榮譽證書；
三等獎一名，獎勵人民幣100元并頒發(fā)榮譽證書；
優(yōu)秀獎五名，頒發(fā)榮譽證書；
最佳科技創(chuàng)意獎、最佳經營策劃獎各一名，頒發(fā)榮譽證書；
獲獎團隊所代表班級將在文明班級評比中獲得相應積分。
獲獎團隊成員將在我院本學期期末綜合測評中獲得相應加分。
各獲獎團隊除獎金與證書外都將獲得100印刷費補貼。
電信學院團總支。
xx.03.09。
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇五
在這個“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，我們作為當代社會的大學生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備，給自己充電。
當然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實習，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創(chuàng)新，獨樹一幟，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應社會的發(fā)展，才能更好的學習貫徹黨的“十七大”精神，為建設和諧社會奉獻出自己的一份力量。
當今社會，在校大學生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學生發(fā)展自我，增加經驗的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經驗，同時還可以通過自己的努力，為父母減輕一些負擔。所以，我們應順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎上以更好更多的實戰(zhàn)經驗去迎接未來的挑戰(zhàn)!
為此，我們打算建立一個“點子”便爾店(詳盡內容見正文)，方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟上時代的步伐，促進社會的發(fā)展!
這是個人才的時代，也是個知識的時代，只要你愿意，沒有什么不可以，相信----路是自己走出來的!
二、創(chuàng)業(yè)背景。
1、時代的變遷賦予了當代大學生不一樣的涵義，也給予了當代大學生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同?？萍疾粩嗟倪M步，生活水平的不斷提高，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來，使得一部分大學生寧愿花錢也不愿意自己動手做一些事情，有些時候急于需要一個“替身”來幫他完成所要完成的事情。
2、一部分大學生為了鍛煉自己，增加實踐經驗，不惜耗掉了自己課余之外的所有時間來參見校里的活動。所以很多事情自己沒辦法也沒時間去完成，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術”。
三、創(chuàng)業(yè)目的1、眾所周知，在大學校園里，能力遠比知識更重要，這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練、展現(xiàn)自我、增加能力。校園里更大社團和學生會對我們這些即將面臨畢業(yè)的學生已經沒有什么進步的空間，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。
2、勤工助學是我們很多大學生都想做的事情，一來可以減輕父母的負擔，二來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據我所知，校內能提供的勤工助學崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道,以真正做到自立自強!
四、經營項目及內容。
1、經營內容：主要是幫助一些沒時間或不愿意自己出面去完成工作、任務、及人際交流的同學完成他們的所需，作為他們的一個“分身”來認真努力他們所要求完成的事情。
2、主要項目：
代取物品：代替一些不想把時間浪費在路上的同學取些所需物，并且代保管(保管另外收取費用)。
代溝通交流：大學猶如小社會，同學、朋友間很容易鬧些別扭及不愉快，但是由于自尊心作怪，始終無法先開口解開疙瘩，這時我們就可以代替需要者，作為中介人進行幫助溝通交流，使得原本不暢的關系得以調解!
2、互利原則：在真誠的基礎上，做到主顧雙方平等互惠。
3、科學性原則：保證為求助者所提供的策劃，方案科學可靠，真正做到切實可用;。
六、服務目標群體。
1、學習工作繁忙，無暇動腦的人群;。
2、事情緊迫，求助無門的人群;。
3、力主創(chuàng)新，個人能力單一的人群。
七、市場分析。
1、在農大的校園內外，至今還沒有這方面的經營店。所以在市場競爭上，我們處于了一個相對的優(yōu)勢位置。但是正因為如此，市場的打開又將面臨著一個大的問題。在一定程度上，很多同學會存在戒備的心理，所以一個創(chuàng)新的有說服力的廣告宣傳是必要的。
2、另外，大學本來就是個人才濟濟的地方，“點子”對大家來說都是隨手就來的事，所以我們面臨的另外一個問題就是同學不屑接受的一個問題，所以我們要拿出有威望、有質量的“點子",先著手樹立一個良好的形象，打開市場。
八、經營策略。
1、人力上：集納高思維。
二、活動時間：(待定)。
三、活動目的：
本次創(chuàng)業(yè)營銷大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新實踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經濟思維。
四、活動布置：
主辦：社團(科協(xié))。
承辦：機械工程學院。
協(xié)辦：活動贊助商家。
文庫。
五、活動幾項：
(一)初選及室外營銷比拼。
(二)創(chuàng)業(yè)方案及創(chuàng)業(yè)ppt評審。
(三)互動盈利考問。
(四)3分鐘招商引資及評委提問。
(五)大賽頒獎。
六、活動具體內容:。
開始大賽：
(一)大賽初選。
給各個參賽隊伍“創(chuàng)業(yè)營銷”計劃書的書寫要求(附錄1)，要求各組根據本組的計劃書簡要的制作產品ppt，計劃書(打印版)及ppt(電子版)各上交一份。
具體流程:。
1.對參賽各隊伍的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進行評審，對各組進行評分。
2.參賽選手上臺講述ppt,根據ppt及講述程度進行給分。
3.初賽評委提問，根據回答進行給分。
4.自主招商模擬，根據表達效果進行給分。
5.由前4項按分數高低選擇前6名進行評獎，從前6名中選出分數前4名一周后進行決賽。
室外營銷比拼：
1.進入決賽的4組在初選結束后準備室外營銷比拼。
2.規(guī)則：各組可用資金100元，自行選擇物品進行買賣(具體買賣方式，途徑等不作限制)，限定時間下午1:00~5:00,要求最后得返回100元，然后根據各組營銷獲得利潤進行評比，利潤多者得分高(此輪20分，按20、17、13、9、7、5依次按名次給分，利潤一樣時，得分一樣，如果有多余沒有賣出物品，留作決賽觀眾互動獎品)。
決賽。
第一輪：
賽前對4組進行分組;(分為第一組、第二組…第四組)。
(二)創(chuàng)業(yè)方案及創(chuàng)業(yè)ppt評審(創(chuàng)業(yè)營銷計劃書寫要求見附錄1)。
形式：請相關評委老師對參賽各隊伍的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進行評審，對各組進行評分。各組以ppt的形式向評委簡要講述各自的創(chuàng)業(yè)方案，從可行性、選擇項目合理、市場調研等方面進行闡述。評委根據各組人員分配合理性、團隊協(xié)調進行評分。
具體操作流程：
主持人開場白結束后，根據賽前給各組分好各組序號，依次按序號前后上場，第一組上場后介紹隊名、口號和隊歌，完畢后，隊長去電腦旁播放ppt，首先由隊長對創(chuàng)業(yè)方案及本組簡要介紹(團隊組成成員)，介紹完后，根據計劃書模板上的四項(戰(zhàn)略規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)組織結構、市場調研、營銷計劃)分別介紹，每一項由一名成員完成，隊長配合播放ppt?？梢愿鶕pt中的四項對成員分配工作職務。當一名成員講解完畢后，麥克風給下一位人員，ppt上出現(xiàn)下一個介紹名稱，對應的講解人員準備。當各項解說結束后，隊長到講臺進行總結(下場前全隊可齊喊團隊口號)。然后第一組成員依次下場，第二組成員準備上場，流程和第一組一樣，直到全部組別結束。每組限時5分鐘。(30min)。
第二輪：
(三)互動盈利考問。
形式：隨機抽選兩組圍繞“營銷盈利”問題進行辯論，主要圍繞雙方的營銷方案進行辯論。(各組限時5分鐘)評委根據這一輪最后綜合進行評分。
具體操作流程：
中存在的問題和其他不足的地方進行提問，之后對手進行回答，然后對手提問，序號小的回答，回答時，隊員需要舉手示意，主持人允許后才可以回答，回答總時間不得超過5分鐘，旁邊計時人員計時，時間到后雙方都停止回答和提問。主持人宣布結束，隊員依次下場，下一對組別上場，然后后面一組依次按照上述流程進行評比。(30min)。
第三輪：
(四)3分鐘招商引資。
形式：參賽各組根據在辯論和評委的點評對存在的弊端及優(yōu)點地方進行自我闡述。評委根據闡述的深刻程度進行評分并提問。
具體操作流程：
主持人開場白結束后，序號為1的組次上場，由一人或多人(形式自定)進行陳述(限時5分鐘)，可從多方面進行宣傳，目的在于吸引觀眾，此時可當場下觀眾就是投資商，參賽各組需要各顯神通，根據自身優(yōu)勢吸引“資金”投入，然后評委對兩組進行提問?；卮鹜陠栴}后，最后由隨機抽選的觀眾舉手投票，按票數進行評分，(10、8、6、5、4分別給分，票數一樣取并列分)當一組結束，下一組準備上場，其后幾組依次如前。(30min)。
此輪的隨機抽選的觀眾是進場前給20個號碼，然后取基數號或偶數號(主持人臨時決定)觀眾為此輪投票評委。
(五)大賽頒獎。
主持人從末至前公布各獎項得主并公布此選手最后總得分。由各位嘉賓和評委給各獲獎選手頒獎。(10min)。
(六)退場。
(1)主持人宣布比賽結束。共100m。
(2)有秩序的退場，先請嘉賓和評委先退場。
獎項分配。
一等獎一名;。
二等獎二名;。
三等獎三名;。
活動細節(jié)。
1、預賽可邀請些嘉賓和評委。
2、制作關于此次大賽主題的ppt。(主辦方制作)。
3、下載相關計時軟件，在比賽過程中計時。
4、在賽場各個位置中安排一些負責比賽進程的人員提醒隊員準備。
5、各參賽隊伍選擇符合本隊伍的口號、團隊隊歌、團隊服裝。
6、制作ppt時要有公司名字、公司標志。
自主創(chuàng)業(yè)已經成為現(xiàn)在的一個趨勢，下面是小編為您整理的“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目策劃方案”，僅供參考，希望您喜歡!更多詳細內容請點擊查看。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目策劃方案1甜品類休閑食品一直是女性朋友們的最愛，因此如果能在女性聚集區(qū)開一家蛋糕店應該是不錯的選擇，同時還經營生日蛋糕，只要做出自己的特色就一定會受到廣大朋友們的喜愛。
一、蛋糕店概況。
1、本店發(fā)屬于餐飲服務行業(yè)，名稱為“xx”，是個人獨資企業(yè)。主要為人們提供蛋糕、面包、冰淇淋已及飲料等甜品。
2、本店打算開在社區(qū)貿易街，開創(chuàng)期是一家中檔蛋糕店，未來打算逐步發(fā)展成為像xx蛋糕連鎖店。
3、本店需創(chuàng)業(yè)資金9.5萬元。
二、經營目標。
1、由于地理位置處于貿易街，客源相對豐富，但競爭對手也不少，特別是本店剛開業(yè)，想要打開市場，必須要在服務質量和產品質量上下功夫，并且要進一步擴大經營范圍以滿足消費者的不同需求。
短期目標是在貿易街站穩(wěn)腳跟，1年收回本錢。長期目標則是逐步發(fā)展成為一家經濟實力雄厚并有一定市場占有率的蛋糕連鎖公司，在眾多蛋糕品牌中闖出一片天地，并成蛋糕市場的著名品牌。
三、市場分析。
1、客源：本店的目標顧客有：到貿易街購物娛樂的一般消費者，約占50%;四周學校的學生、商店工作職員、小區(qū)居民，約占50%?？驮磾的砍渥?，消費水平中低檔。
2、競爭對手：根據調查結果得知國內品牌蛋糕店有很多，僅福州連鎖蛋糕店就有很多如xx。因此競爭是很大的。
四、經營計劃。
1、先是到四周幾家蛋糕店“刺探情報”，摸清不同種類和尺寸蛋糕的本錢價。了解各類蛋糕店的經營理念以及經營的“小花招”。
2、開業(yè)金籌齊后，開始在各大蛋糕店“挖角”。不能“明目張膽”地挖，要趁店里人少時，偷偷跑過往和店里師傅商量?；蛘哒衅父恻c師傅，開蛋糕店師傅很重要，所以要慎重考慮。
3、據了解發(fā)現(xiàn)一套消費定率：“顧客永遠沒有最便宜的價錢。
今天你能降低幾元錢，明天可能就有同行競爭者以更低的價錢與你爭奪訂單?！睆闹畜w會到產品市場一定的競爭策略：“降價促銷并不是長期的經營策略，唯有以最好的材料制作出最高品質的蛋糕，才能吸引顧客，將顧客留住”。
4、蛋糕店主要是面向大眾，因此價格不會太高，屬中低價位。
5、可印一些廣告?zhèn)鲉?，以?yōu)惠券的形式發(fā)放，以達到廣告宣傳的效果。
6、蛋糕店可以專門開辟休閑區(qū)域，設置很多造型別致的座椅。顧客可買上一些點心，坐在蛋糕店里慢慢品嘗，蛋糕店的休閑功能得到進一步強化。
7、經過多方調查，出于競爭等方面的需要，不少蛋糕店推出一些與蛋糕并沒有太多關聯(lián)的休閑食品，藉以形成新的利潤增長點。
在經營的品種上，不少店主有一些推陳出新的舉措：比如在炎炎夏季，會合時令地推出眼下非常流行的冰粥和刨冰，以及奶茶，果汁類的飲料深受顧客青睞。
8、建立會員卡制度。
卡上印制會員的名字。會員卡的優(yōu)惠率并不高，如9。5折。一方面，這可以給消費者受尊重感，另一方面，也便于服務員對于消費者的稱呼。特別是假如消費者和別人在一起，而服務員又能當眾稱他(她)為*先生、小姐，他們會覺得很受尊重。
9、在桌上放一些宣傳品、雜志，內容是關于糕點飲料的知識、故事等，一方面可以提升品位，烘托氣氛，也增加消費者對品牌好感。
10、無論是從店面裝修、店員形象，還是蛋糕制作上，都要給顧客健康、衛(wèi)生的感覺。蛋糕店一定要嚴格執(zhí)行國家《食品衛(wèi)生法》，這是立足之本。
11、食品行業(yè)有特別的崗位勞動技能要求：從業(yè)職員必須持有“健康證”。
五、財務估算。
啟動資產：大約需9.5萬元。
設備投資：
1、房租5000元。
2、門面裝修約2000元(包括店面裝修和燈箱);。
3、貨架和賣臺投進約1500元;。
4、員工(2名)同一服裝需500元。
5、機器設備最大的投資：8萬元(包括制作蛋糕的全套用具)。
首期進貨款：面粉、奶油等原材料，約6000元。
月銷售額(均勻)：21000元。占有關內行人士評估，如此一家小型蛋糕店的經營在走上正軌以后，每月銷售額可達21000元。
每月支出：14033元。
房租：最佳選址在居民較密集的小區(qū)、社區(qū)貿易街、及靠近小孩子的地段(如幼兒園或者游樂場四周)，約5000元。
貨品本錢：30%左右，約5000元。職員工資：10平方米的小店需要蛋糕師傅1名，服務員1名，工資共計2000元。
水電等雜費：700元設備折舊費：按5年計算，每月1333元月利潤：6967元左右按此估算，一年左右即可收回投資。
六、風險及制約因素分析：
由于蛋糕店不是所在街道或者小區(qū)的第一家店，顧客很難改變一貫的口味，所以就得花費更大的財力物力和“花招”來招攬顧客。
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇六
一、活動介紹。
挑戰(zhàn)杯”競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯(lián)共同主辦的全國性的大學生課外學術實踐競賽。由于“挑戰(zhàn)杯”競賽活動展示了我國各高校的育人成果，推動了高校學生與社會間的交流與合作，已成為高校學生課外科技文化活動中的一項主導性活動，越來越受到廣大學生的歡迎和各高等院校的重視，在社會上產生廣泛而良好的影響，成為促進高?？萍汲晒颥F(xiàn)實生產力轉化的有效方式。到目前為止，“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽；另一個則是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。
二、活動目的1、深化校園科技文化活動，達到理論聯(lián)系實際的氛圍，讓同學們在了解創(chuàng)業(yè)的基礎上參與創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識進而提高創(chuàng)業(yè)能力，為以后的創(chuàng)業(yè)生涯打下堅實的基礎。
2、為了可以在大學走進社會的起跑線上打好基礎，大學生創(chuàng)業(yè)者應該把握大學的鍛煉機會，積累創(chuàng)業(yè)的經驗和知識。為有著創(chuàng)業(yè)夢想大學生們提供一個鍛煉和實踐的平臺，并作為培養(yǎng)自我的創(chuàng)造性同時完善知識結構、培養(yǎng)團隊精神的一個載體。
三、主辦單位。
武漢理工大學華夏學院經濟與管理系團學聯(lián)學習部。
四、參與對象。
武漢理工大學華夏學院在校全體學生，4—6人組隊進行報名參賽。
五、報名方式及時間。
1、報名時間截止至3月30號中午12:00。
2、報名方式：
六、活動內容及時間安排。
第一階段：籌備階段。
1、宣傳與報名階段（3月26日--3月31日）。
在此階段主要是以宣傳為主，做好比賽之前的準備工作，要對大學生創(chuàng)業(yè)策劃等知識進行廣泛宣傳，讓學生了解到大學生創(chuàng)業(yè)策劃，并激發(fā)學生的積極性。
（3）3月30日收集報名表；
（4）3月31日中午邀請專業(yè)指導老師對參賽選手做第一次大范圍培訓，幫助參賽團隊做出高質量創(chuàng)業(yè)策劃書。
2、選手準備策劃書階段（4月1日--16日）。
此階段參賽團隊報名以后就開始為期近半個月的時間撰稿創(chuàng)業(yè)策劃書。期間將由學習部聯(lián)系我院經濟與管理系各個專業(yè)教研室老師，參賽團隊將可以隨時找老師指導。
第二階段：比賽階段（4月16日--5月4日）。
1、初賽（4月16日--4月18日）參賽團隊需制作一份創(chuàng)業(yè)策劃書，并須將紙版在規(guī)定時間交于經濟與管理系團學聯(lián)學習部,電子版發(fā)送至學習部郵箱xxb1957@，由老師初步篩選出進入決賽的作品。
2、復賽：（4月19日晚）。
復賽團隊現(xiàn)場演示照片、幻燈片、實物、圖片等，并進行5分鐘的演講，對自己的作品有一個詳細的介紹，陳述自己的創(chuàng)業(yè)策劃及操作性，實施辦法等?；卮鹪u委提問（時間為3分鐘），評委老師進行現(xiàn)場評審，給出最后成績。
3、決賽（4月20號——5月4號）。
（1）4月20號對入選決賽的選手進行培訓，培訓內容為kab介紹及操作；
（2）4月20號——4月30號為kab模擬賽時間；
（3）5月3號——5月4號進行總決賽，決賽將針對修改后的策劃書及kab模擬經營成果進行答辯，答辯會將包含作品介紹、執(zhí)行總結和亮點介紹、評委及觀眾提問、評委團代表總結四個環(huán)節(jié)。
七、比賽規(guī)則。
1.所有參賽成員必須服從統(tǒng)一安排；
2.參賽選手不得抄襲他人作品，一經查處將取消其參賽資格。
八、評獎辦法。
3.按照統(tǒng)一的標準，使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進行評分。
九、獎項設置。
一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎5名。
活動負責人：
經濟與管理系團學聯(lián)學習部二〇一二年三月二十五日。
2012全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽暨武漢理工大學華夏學院第二屆“挑戰(zhàn)杯”大學。
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇七
一、活動目的進一步培養(yǎng)我院大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和團隊協(xié)作能力，增強實踐動手能力，全面提高綜合素質，激發(fā)學生勤奮學習、勇于創(chuàng)新、獨立創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)成才的積極性和主動性。
二、競賽主題。
放飛夢想激揚青春感受創(chuàng)業(yè)迎接挑戰(zhàn)。
三、競賽時間。
四、參賽對象。
我院10、11級本科學生。
五、活動主辦。
主辦單位：電子信息學院。
承辦單位：電子信息學院學生會。
六、活動方式及要求、競賽以創(chuàng)業(yè)團隊形式參賽，比賽分為初賽、復賽兩個階段；、各參賽團隊由3—9名同學組成，團隊成員可跨班級跨年級跨院系，鼓勵學科交叉，形成優(yōu)勢互補，組成高素質綜合性團隊，但一個團隊只能代表一個班級。、參賽團隊必須圍繞一個有一定創(chuàng)意和科技含量及巨大市場前景的產品或技術展開，以模擬經營的形式完成一份完整的創(chuàng)業(yè)策劃書；、為充分挖掘本院學生潛能，整體提升本院學生挑戰(zhàn)自我的勇氣，06級每班至少1個團隊參賽，07級每班至少2個團隊參賽。
七、活動進程。
賽程安排分為以下幾個階段：、報名階段（3月9日-3月15日）。參賽者向各班班長領取或下載《創(chuàng)業(yè)團隊報名表》，進行報名登記。各班班長將報名情況匯總表上交學生會。、培訓階段（3月14日至比賽結束）。主辦單位將階段性地對參賽團隊進行有針對性的理論與實踐培訓，旨在幫助各團隊完成及完善策劃書，提高團隊作戰(zhàn)力、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫階段（3月16日-4月5日）。各創(chuàng)業(yè)團隊完成本次大賽的核心任務——創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫。、初賽階段（4月6日—4月7日）。主辦單位完成初賽作品的評審工作，篩選出進入復賽的作品。、修改階段（4月8日—4月15日）進入復賽各團隊按要求將作品進行修改，完善作品，準備復賽。、復賽階段（4月16日—4月17日）進入復賽各團隊按要求將修改后的參賽作品上交主辦單位。主辦單位將組織權威評審組對各參賽作品進行評審，最終評選出一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。優(yōu)秀獎5名，最佳科技創(chuàng)意獎、最佳經營策劃獎各1名。、優(yōu)秀作品備戰(zhàn)我校大學生創(chuàng)業(yè)策劃競賽階段（4月20日—5月）。
在復賽中的優(yōu)秀作品在此期間不斷完善，全力備戰(zhàn)我校第五屆大學生創(chuàng)業(yè)策劃競賽。
八、作品基本內容。
創(chuàng)業(yè)計劃書一般包括：摘要，創(chuàng)業(yè)組織及計劃概述，可行性分析報告、產品介紹，市場分析，公司組織與管理設計、公司經營規(guī)劃與設計、財務分析，資本需求、融資方案和回報、風險及其防范以及相關附件資料等。
九、獎勵方式。
本次比賽設置：
一等獎一名，獎勵人民幣300元并頒發(fā)榮譽證書；
二等獎一名，獎勵人民幣200元并頒發(fā)榮譽證書；
三等獎一名，獎勵人民幣100元并頒發(fā)榮譽證書；
優(yōu)秀獎五名，頒發(fā)榮譽證書；
最佳科技創(chuàng)意獎、最佳經營策劃獎各一名，頒發(fā)榮譽證書；
獲獎團隊所代表班級將在文明班級評比中獲得相應積分。
獲獎團隊成員將在我院本學期期末綜合測評中獲得相應加分。
各獲獎團隊除獎金與證書外都將獲得100印刷費補貼。
十、活動聯(lián)系郵箱。
電信學院團總支。
xx.03.09。
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇八
注意保管。
××杯學子創(chuàng)業(yè)大賽一、活動宣傳語你不努力，是因為你的父母在為你努力?，F(xiàn)在你努力，是為了讓你年邁的父母不再那么努力。
二、活動目的。
我們國家提倡和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)是緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導大學生要具有一種勇于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。青年一代，尤其是大學生，是中國最具活力的群體。少年志，中國志——青年強則中國強!作為當代大學生，不能“等、靠、要”，要自立、自強。
所以我們要鼓勵大學生通過創(chuàng)業(yè)來解決就業(yè)出路，除轉變他們的就業(yè)觀念外，當大學生創(chuàng)業(yè)者們在懷著激情與夢想勇往直前的時候，更重要的是要對他們的創(chuàng)業(yè)予以更多的關注和實踐指導。
三、活動內容。
（一）第一步：擬定創(chuàng)意營銷方案階段1、前期宣傳及方案征集。
2、組隊及完成作品初稿階段。
3、與贊助商家協(xié)商進行作品修改、定稿階段。
（二）第二步：活動方案實施階段。
1、以山東工商學院、煙臺大學、魯東大學、濱州醫(yī)學院等高校為試點進行，每個學校限10支隊伍。
2、采取階級制，每個學校尋找。
1-3名帶頭人，由他們負責宣傳，招建隊伍，獎勵則提取所負責的學校所有團隊的銷售額百分比。
3、每個團隊人數不限,為期。
1個月,活動形式、時間、地點不限。
（三）第三步：評定階段。
1、冠亞季軍得主是此次比賽中銷售總額最高的前3支團隊。
3、最佳個人將得主是此次比賽中個人銷售總額最高前。
3名選手。
四、活動重點計算好相應的團隊提成與獎金，既要達到激勵人心，又要穩(wěn)賺不賠。
五、獎項設置（暫定）。
銷售冠軍：獎勵現(xiàn)金x元銷售亞軍：獎勵現(xiàn)金x元銷售季軍：獎勵現(xiàn)金x元最佳宣傳獎：
最佳個人獎（3個）：
所有參加比賽的優(yōu)秀選手均有機會獲得進入到山東八仙口海洋有限公司、大川清靜村康樂海苔以及煙臺雅悅文化傳播有限公司的實習資格，薪資待遇優(yōu)厚。
六、大賽注意事項：
1、報名團隊參賽人員必須為在校大學生。
2、報名表請?zhí)顚懬逦?，?lián)系方式應常用，所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇九
大賽導師和評委團由具有豐富教育經驗和創(chuàng)業(yè)實踐經驗的.老師和專家組成，參賽選手在展現(xiàn)自我的同時，還可以得到老師全面地指導，進一步深化創(chuàng)業(yè)認知，增強創(chuàng)業(yè)勇氣、信心和能力，為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想奠定良好的基礎。
二、活動主題。
“激情創(chuàng)業(yè)成就夢想”
三、活動組織單位及人員任務分工。
1、組委會。
組長：張飛副組長：靳秀榮王平平耿世雄。
成員單位：招生就業(yè)處團委經濟與管理學院。
2、活動時間和任務分工。
_年10月20日—_年12月11日。
賽程。
時間。
負責單位。
報名。
10月20日—11月9日。
校團委、各學院。
初選。
11月10日—15日。
校團委、各學院。
培訓階段。
11月16日—19日。
招生就業(yè)處、經管學院。
初賽。
11月25日。
招生就業(yè)處、經管學院。
決賽。
招生就業(yè)處、校團委、經管學院。
頒獎儀式。
12月11日。
招生就業(yè)處、校團委、經管學院。
四、報名事宜。
（一）報名對象：我校大學生（包括：本科生、研究生）均可報名參加。
（二）報名方式：
1、學院推薦：由學院組織推薦參賽隊伍（每隊3—5人），要求各學院選送不少于2支隊伍。
2、自主報名：大學生可自由組隊（每隊3—5人），無專業(yè)限制，到作品第一負責人所在院系報名。
（三）報名材料：
1、參賽隊伍選手報名表電子版1份。
2、《創(chuàng)業(yè)計劃書》，每隊需提交紙質版一份，電子版1份。
以上材料交所在學院，電子版最后由學院匯總。
（四）報名時間：10月20—11月9日。
五、賽事安排。
（一）初選：（11月10日—15日）。
根據報名選手遞交的創(chuàng)業(yè)計劃書，從創(chuàng)新意識、經營思路、商業(yè)模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓。
（二）培訓：（11月16日—19日）。
聘請有實際創(chuàng)業(yè)經驗的公司ceo或專家對選手進行一次創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)形式等方面的集中培訓。
（三）初賽：（11月25日）。
初賽主要是創(chuàng)業(yè)計劃書評分，通過初賽選拔12支隊伍進入決賽。
（四）決賽：（12月8日）。
決賽主要是陳述和問辯（515分鐘），通過決賽決出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。
獎金分別為：一等獎1000元，二等獎800元，三等獎500元，優(yōu)秀獎300元。
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇十
主任：史天林。
副主任：高興樂。
成員：王辛平、曹宇波、毛偉、王晨、吳智、國俊卿、郭濤。
2、組委會辦公室。
主任：國俊卿。
成員：郭濤、史宏、張變花、張彥德、王耀田、張竹錦、杜鵑。
參賽對象為會計學院2013、2014、2015級學生。
1、商業(yè)計劃書類。
參賽團隊由1名指導老師和4名學生組成。參賽團隊成員必須包含兩個及以上不同專業(yè)，報名截止4月4日。
2、實際創(chuàng)業(yè)類。
指在校大學生實際從事創(chuàng)業(yè)等商業(yè)活動三個月以上，取得一定成效的大學生創(chuàng)業(yè)者。以實際創(chuàng)業(yè)人員參賽。報名截止3月24日。
3、電子商務類。
指在校大學生以本人身份在各類網上注冊開店，經營三個月以上，店鋪信譽良好、取得一定業(yè)績的大學生創(chuàng)業(yè)者。以實際創(chuàng)業(yè)人員參賽。報名截止3月24日。
4、創(chuàng)業(yè)體驗類。
指在校大學生在組委會劃定的校園內區(qū)域，圍繞大學生校園消費的特征，展開創(chuàng)業(yè)實踐體驗。每個團隊由1-2名學生組成。報名截止3月24日。
5、創(chuàng)意服務類：指在校大學生圍繞產品或服務產生創(chuàng)意，產品設計、廣告創(chuàng)意和其他項目的設想規(guī)劃，提供設計作品、創(chuàng)意方案和設計規(guī)劃。報名截止4月1日。
1、參賽項目類別不限，包括農林牧類、輕紡食品類、生物醫(yī)藥類、化學化工類、電子信息類、材料類、機械能源類、服務咨詢類、文化藝術類、建筑交通類、教育培訓類等。
2、參賽團隊在深入研究、充分市場調研的基礎上，圍繞產品或服務完成具體、完整的商業(yè)計劃。產品與服務包括：團隊成員的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術；經授權的專利，引用其產品；可行性強的概念產品或服務方向；針對區(qū)域經濟提出的優(yōu)勢論證方案。
初賽：參賽同學自己確定設計的領域和方向，充分展開市場調研及設計成果制成方案。參賽同學應在規(guī)定時間內提交團隊方案（創(chuàng)業(yè)計劃書簡本，a4紙不得超過5頁）。我院將會組織邀請評委對作品進行評比，并將擇優(yōu)選出30支團隊入圍復賽。
復賽：復賽將本著“優(yōu)中選優(yōu)”的原則，在入圍復賽的30支團隊中選拔20支隊伍進入決賽。入圍決賽的20支參賽隊伍可以通過評委會提出的點評意見對作品進行更進一步的完善和優(yōu)化。
決賽：進入決賽的隊伍可以在得到組委會發(fā)出的決賽通知起到決賽方案提交截止之日前，對決賽方案進行修改。通過初賽與復賽的方案，結合專家的建議與要求，重點準備現(xiàn)場答辯與陳述，現(xiàn)場陳述要用ppt文稿進行演示，陳述時間不得超過15分鐘。陳述后參賽團隊要接受評委會給予的質詢，并在規(guī)定時間內給予回答。
大賽設一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名，優(yōu)秀獎十一名，優(yōu)秀組織獎五個。
獲獎團隊將代表我系參加學院“誠得杯”山西大學商務學院第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
1、參賽學生以輔導員為單位提交電子報名表到就業(yè)服務站國俊卿老師處。
2、參賽作品不得抄襲他人的作品與成果，若出現(xiàn)違規(guī)或侵權行為將被視為故意作弊，大賽辦公室將取消其繼續(xù)參加比賽以及評獎的資格。
3、參賽作品中不得出現(xiàn)參賽隊員的姓名。若需要請以甲乙丙丁或a、b、c、d代替。
4、參賽學生若在比賽期間變更聯(lián)系方式，應及時通知大賽辦公室。
5、所有參賽團隊成員均可在課外學分“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”一項中記相應分值。
本次活動由會計學院就業(yè)服務站負責解釋。
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇十一
贏在起點爭做先鋒”xx年中山市大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)節(jié)”創(chuàng)業(yè)大賽（一）
參賽形式：大賽以創(chuàng)業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽。大賽要求參賽者自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結構合理的創(chuàng)業(yè)設計小組，（提倡自行組成跨專業(yè)、跨班級）以小組的形式參賽。每個參賽團隊３—6人。每小組內需要有一個小組長，進入決賽后，小組必須邀請一名老師做指導。
（二）參賽備注：
1、團隊必須保證擁有參賽項目所涉及的有關專利授權，若因此產生糾紛，大賽組委會不承擔任何法律責任。
2、為了配合活動宣傳，進入決賽的團隊必須接受合作媒體的有關宣傳及報道。
3、參賽團隊必須參與相關的創(chuàng)業(yè)培訓并按要求提交相應的資料。
4、初賽后需進行項目實踐、項目試驗才能繼續(xù)參與總決賽評選。
各參賽選手組建好團隊，起好團隊名稱及口號，于５月１８日前填寫報名表格（下載），并通過電子郵件的方式將參賽報名表發(fā)送至報名郵箱：
聯(lián)系人：
xx
郵箱：
（一）報名：５月18日前
本次大賽報名截止時間5月18日，報名必須完整提交參賽報名表。
（二）初賽：５月23日
初賽舉辦地址為：電子科技大學中山學院，以演講展示的形式進行，創(chuàng)業(yè)團隊在限時3分鐘介紹創(chuàng)業(yè)方案，由組委會組建中山市青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會企業(yè)家代表針對創(chuàng)業(yè)計劃書提問與提出建議2分鐘，按排名選定最后10支隊伍晉級決賽。
（三）決賽培訓：5月29日
培訓地址為：中山職業(yè)技術學院，針對進入決賽的隊伍，開展初創(chuàng)管理課程，邀請高級導師指引解難，深入幫助創(chuàng)業(yè)青年，在決賽前作最后沖刺把關。
（四）項目實踐評估：６月5日
針對進入決賽隊伍，進行項目實踐評估，晉級決賽的團隊必須落地開展參賽項目才能繼續(xù)參與總決賽。期間，大賽創(chuàng)業(yè)導師團隊將親自實地考察各團隊項目實踐狀況，望能直接地、有效地、專注地為參賽團隊進行指引輔助。
（五）決賽：６月7日
決賽舉辦地址為：高層次人才俱樂部，以演講答辯的形式進行，選手展示項目8分鐘加上導師點評5分鐘，由組委會組建中山市青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會創(chuàng)業(yè)導師和知名企業(yè)家組成評審隊伍，將根據創(chuàng)業(yè)項目的市場機會、商業(yè)模式、營銷策略、團隊管理、財務分析的綜合質量最終決出名次，并進行頒獎儀式，將邀請相關領導出席。
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇十二
“長春市(20xx年)青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”由共青團長春市委、長春高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會、長春電視臺聯(lián)合舉辦。大賽旨在進一步倡導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，調動社會各方面力量，引導和帶領一大批大學生通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)，重點培育具有高成長性、高技術含量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)，助力我市科技成果轉化、高新技術產業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)業(yè)型城市建設。
20xx年3月12日—20xx年11月20日。
二、大賽主題。
青春飛揚激情創(chuàng)業(yè)。
(一)倡導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，培養(yǎng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，營造全社會尊重創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，拓寬青年自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的渠道。
(二)落實國家、省、市關于青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有關部署，提升青年創(chuàng)業(yè)能力，有效引導和促進廣大青年走自主創(chuàng)業(yè)之路。
(三)建立功能完善的創(chuàng)業(yè)服務體系及健全的組織網絡平臺，積極提供政策解讀、資金幫扶、創(chuàng)業(yè)指導等方面的服務，切實提高青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率。
主辦單位：共青團長春市委。
長春高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會。
長春電視臺。
承辦單位：長春青年創(chuàng)業(yè)園。
長春科技創(chuàng)業(yè)服務中心。
協(xié)辦單位：中國〃長春海外學人創(chuàng)業(yè)園。
吉林省高新創(chuàng)業(yè)孵化產業(yè)園。
大賽組委會：由大賽主、承辦方有關領導組成，負責大賽領導工作。
孫亞明長春市副市長。
長春高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會主任。
趙心銳共青團長春市委書記。
王志強長春電視臺臺長。
石威長春高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會副主任。
姜曉東共青團長春市委副書記。
路良魁長春電視臺副臺長。
大賽秘書處：由大賽主、承辦方有關人員組成，為大賽組委會的常設機構和執(zhí)行機構，負責大賽的組織協(xié)調、宣傳推廣、培訓輔導、大賽評審、會務與活動等工作。
董鯤鵬共青團長春市委城市青年工作部部長。
劉長樂長春科技創(chuàng)業(yè)服務中心主任。
王伊長春電視臺專題節(jié)目中心主任。
劉叔楊長春科技創(chuàng)業(yè)服務中心主任助理。
大賽聯(lián)絡處：
徐宇紅聯(lián)系方式：88787889。
宋慶寧聯(lián)系方式：88776425。
五、參賽范圍。
全日制大專院校在校學生(包括碩士研究生、博士研究生)，以及畢業(yè)不超過兩年的創(chuàng)業(yè)青年或創(chuàng)業(yè)團隊。
六、賽程安排。
大賽整體分為宣傳報名、初選、初賽、復賽、決賽、項目推介和倡樹典型六個階段。初選采用書面評審方式，以參賽者(團隊)提交的創(chuàng)業(yè)計劃書為準。初賽和復賽采用答辯方式進行評選。決賽以電視大賽的形式進行，現(xiàn)場確定比賽結果。
第一階段：宣傳報名(03月12日至06月30日)。
利用媒體和團組織的力量，對大賽進行廣泛深入的宣傳，提高大賽知曉率，為大賽進行全面預熱。組織參賽選手報名，收集整理、審核項目計劃書及參賽者基礎信息。
第二階段：項目初選(07月01日至08月10日)。
深入大專院校、科研院所進行項目調研，根據項目實際反饋情況，由項目初選專家組對所有資料完備的項目進行初審，確定進入初賽項目。
第三階段：初賽階段(08月11日至08月31日)。
對通過初審的項目負責人進行創(chuàng)業(yè)計劃書編寫培訓，參賽選手修改完善、遞交創(chuàng)業(yè)計劃書;大賽專家評審組對項目進行評審，確定進入復賽項目。
第四階段：復賽階段(09月01日至10月10日)。
大賽組委會對進入復賽的項目負責人進行集中培訓;參賽選手(團隊)對創(chuàng)業(yè)計劃書進行補充修訂和完善;大賽專家組對復賽項目進行評審，并確定進入決賽項目;進入決賽的團隊需在長春青年創(chuàng)業(yè)園完成工商注冊工作。
第五階段：決賽階段(10月11日至11月20日)。
大賽組委會在長春青年創(chuàng)業(yè)園設立聯(lián)絡處，組織對進入決賽的項目提供一對一的創(chuàng)業(yè)輔導，創(chuàng)業(yè)者(團隊)進一步完善創(chuàng)業(yè)計劃;參賽選手參加創(chuàng)業(yè)大賽節(jié)目錄制，組委會確定比賽最終結果并進行表彰獎勵。
第六階段：項目推介和倡樹典型階段(12月至20xx年3月)建立創(chuàng)業(yè)青年與導師和風投機構的對接機制，幫助青年做好項目開發(fā)、設計、完善和實施;倡樹宣傳創(chuàng)業(yè)典型。
七、參賽要求及報名方法。
(一)參賽項目要求。
1、具備創(chuàng)業(yè)性、實用性和實效性的創(chuàng)業(yè)項目。具體包括電子信息、生物醫(yī)藥、光機電一體化等高新技術項目;創(chuàng)意設計、服務外包等生產性服務業(yè)項目。
2、參賽項目應符合國家產業(yè)技術政策、有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力、有較好的經濟效益和社會效益。
3、創(chuàng)業(yè)項目體現(xiàn)可操作性、相對超前性、新穎性。
4、參賽團隊需對參賽項目具備完整的知識產權或知識產權所有人的授權委托，科技成果來源不限，可為自行研制或購買，無知識產權糾紛，科技成果可轉化性強。
5、創(chuàng)業(yè)項目投資預算合理。
(二)報名。
時間：3月12日—6月30日。
報名方式：采用網上報名的方式。
咨詢電話。
報名網站：
電子郵箱：
(三)材料報送。
網上報名后需提交創(chuàng)業(yè)大賽報名表，參賽選手身份證復印件，創(chuàng)業(yè)計劃書2份。在校學生需提交學生證及其復印件，以及校團委開具的在校證明。已畢業(yè)者需提交畢業(yè)證、學位證原件及復印件。
報送地址：長春高新區(qū)硅谷大廈1021室(硅谷大街1198號)。
長春高新區(qū)錦湖大路1357號914室。
全日制大專院校在校學生(包括碩士研究生、博士研究生)，材料需報送至校團委，由校團委統(tǒng)一報送至大賽秘書處。
八、大賽獎勵設置。
大賽設立一等獎一項，二等獎五項，三等獎十項，優(yōu)秀獎20項，大賽組委會將為每項獲獎項目分別頒發(fā)獎杯、證書，并在社會上進行宣傳推介。
對落戶長春青年創(chuàng)業(yè)園并簽訂入駐孵化協(xié)議且完成工商注冊的獲獎團隊(團隊中大學生持有股份不少于30%)，將給予以下的創(chuàng)業(yè)扶持政策：
一等獎，無償資助創(chuàng)業(yè)扶持資金人民幣20萬元/項。
二等獎，無償資助創(chuàng)業(yè)扶持資金人民幣10萬元/項。
三等獎，無償資助創(chuàng)業(yè)扶持資金人民幣5萬元/項。
(二)配套優(yōu)惠政策及措施。
1、科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金。
在符合國家科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金(簡稱創(chuàng)新基金)申報條件的情況下，優(yōu)先支持申報創(chuàng)新基金，并優(yōu)先給予資金配套。
長春高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)設立300萬元專項孵化資金，對符合其政策扶持的獲獎項目，優(yōu)先給予扶持。對列入“長春創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)計劃”的項目，優(yōu)先提供小額擔保貸款服務。
3、孵化服務計劃。
長春青年創(chuàng)業(yè)園將為獲獎項目，提供創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)輔導、創(chuàng)業(yè)導師、運營指導、項目申報、企業(yè)診斷等全方位的孵化服務，同時為獲獎項目提供一定面積的優(yōu)惠孵化場地(第一年免費，第二年減半)。
4、科技資源平臺。
獲獎項目可獲得長春青年創(chuàng)業(yè)園免費提供其公共技術平臺開放服務、優(yōu)先獲得其提供的市場拓展、供應鏈整合等機會。
5、項目推介。
大賽組委會將擇期舉辦項目推介會，重點向國內外創(chuàng)業(yè)投資機構推介大賽入圍項目，并組織力量做好其他參賽項目的跟蹤工作，努力促成創(chuàng)業(yè)投資的成功介入。
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇十三
為貫徹落實黨的十八屆三中、四中、五中全會精神，認真落實國務院《關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》和國務院辦公廳《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，有效搭建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，發(fā)現(xiàn)、培育和選樹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，進一步推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，并為20xx年“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽及20xx年“創(chuàng)青春”吉林省大學生創(chuàng)業(yè)大賽選拔優(yōu)秀作品，我校決定啟動吉林農業(yè)大學第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽項目。
凡我校20xx年7月1日以前正式注冊的全日制本科生、碩士研究生、博士研究生均可參賽。
大賽下設3項主體賽事：創(chuàng)業(yè)計劃競賽、創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽、公益創(chuàng)業(yè)賽。
（1）創(chuàng)業(yè)計劃競賽：面向在校學生，側重于對參賽項目的創(chuàng)業(yè)機會、發(fā)展戰(zhàn)略、營銷策略、財務管理、管理團隊等方面進行評價，主要通過項目公開展示、創(chuàng)業(yè)計劃書書面評審、評委現(xiàn)場問辯等環(huán)節(jié)進行評價。大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽參賽作品分為已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位并運營時間在三個月以上的已創(chuàng)業(yè)與未創(chuàng)業(yè)兩類申報；對于已注冊運營項目的，在報名時需提交相關證明材料。
（2）創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽：面向在校學生或畢業(yè)未滿3年的高校畢業(yè)生（即我校20xx年后的畢業(yè)生），且已投入實際創(chuàng)業(yè)3個月以上的項目，擁有或授權擁有產品或服務，并已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位等組織形式，競賽申報不區(qū)分具體類別、組別，以經營狀況、發(fā)展前景、營銷策略、財務管理等作為參賽項目的主要評價內容。
（3）公益創(chuàng)業(yè)賽：其出發(fā)點為培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)實操素養(yǎng)，要求學生以服務社會、開展公益事業(yè)為主要內容，借鑒商業(yè)運作的模式，來落實完成一項具備一定水準的、可持續(xù)發(fā)展的公益項目。公益創(chuàng)業(yè)面向在校學生，不區(qū)分具體類別、組別，主要側重于參賽項目的公益性（有效解決社會問題，項目收益主要用于進一步擴大項目的范圍、規(guī)模或水平）、創(chuàng)業(yè)性（通過商業(yè)運作的方式，運用前期的少量資源撬動外界更大的資源來解決社會問題，并形成可自身維持的商業(yè)模式）、實踐性（團隊須實踐其公益創(chuàng)業(yè)計劃，形成可衡量的項目成果，部分或完全實現(xiàn)其計劃的目標成果）等方面評價。
校級決賽時間：20xx年4月26日-28日
院級初賽；校級征集作品；校級復賽-書面評審；校級決賽-現(xiàn)場答辯
參賽項目必須是一項具有良好市場前景的技術產品、發(fā)明或服務（包括概念產品或服務）。參賽作品以創(chuàng)業(yè)計劃書形式報送，具體要求如下：創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目申報材料包括：《第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目申報表》（一式三份）（見附件1），公司/項目創(chuàng)業(yè)計劃書（一式三份），及相關佐證材料。
創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽項目申報材料包括：《第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽參賽項目申報表》（一式三份）（見附件2），公司/項目創(chuàng)業(yè)計劃書（一式三份）、項目運營報告、項目注冊運營證明材料及其他材料（含單位概況、法定代表人或經營者情況、營業(yè)執(zhí)照復印件、稅務登記證復印件、組織機構代碼復印件、開戶許可證、財務報表等）。
公益創(chuàng)業(yè)賽項目申報材料包括：《第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生公益創(chuàng)業(yè)賽參賽項目申報表》（一式三份）（見附件3），公司/項目創(chuàng)業(yè)計劃書（一式三份），及相關佐證材料。
申報者提交項目申報表及計劃書需以a4紙正反面打印，申報書和計劃書分開裝訂，計劃書結合佐證材料左側裝訂成冊，同時報送電子版。各學院上交作品時附排序的《第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽競賽作品統(tǒng)計表》（見附件4），同時報送電子版。
（1）成員學歷結構組成。注意梯隊的培養(yǎng)，鼓勵高學歷者參與，可以是高年級帶低年級、博士生帶碩士生帶本科生。
（2）成員知識結構組成。團隊組建要考慮以下幾個方面，專業(yè)技術、市場營銷、財務管理、設計包裝、形象代言。
（3）團隊成員人數原則上不超過8人。
（1）《第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽答辯評審標準》見附件5。
（2）ppt演示文稿設計。基本內容為公司簡介、產品與生產技術/服務內容、市場營銷、財務分析、風險與對策。
（3）選手。人數為5人，著裝統(tǒng)一，形象良好，語言流暢，有明確分工，男女比例適中。
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇十四
項目名稱：揚州大學生兼職網。
創(chuàng)業(yè)團隊：揚工院兼職俱樂部。
日期：2011.02.21目錄
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第一章前言。
隨著我國大學生人數的不斷增加，大學生畢業(yè)后所面臨的就業(yè)壓力也越來越大。因此，大學生在校期間就必須不斷找機會鍛煉自己，增長才干，積累經驗，為將來找工作打下基礎。為了能夠給在校大學生提供更多的實習機會，我們準備創(chuàng)建一個專門針對大學生的兼職網站。這個網站的宗旨是為大學生提供準確的兼職信息，方便他們在課后之余能夠輕松找到一份兼職。這樣，一來，省去了大學生尋找兼職的麻煩和容易上當的危險；二來，大學生可以在這個網站上輕松找到適合自己的兼職。
第二章網站描述。
網站名稱:揚工院兼職俱樂部。
網站域名：
網站宗旨：以免費幫助揚州所有大學生尋找兼職為己任，旨在通過科學、專業(yè)、真實的網頁信息來架起大學生與人才需求者之間溝通的橋梁。讓學生能夠在工作中鍛煉自己，讓人才需求者能夠獲得最好的大學生兼職服務。
網站目標：打造成為揚州最專業(yè)的，最真實的大學生兼職網。
創(chuàng)業(yè)理念：“揚州大學生兼職網”目前處于調查研究和規(guī)劃的階段。創(chuàng)立這個網站的靈感來自于自己在學校的觀察以及和同學們的接觸得知：現(xiàn)在，越來越多的大學生希望在課余時間能夠找一份兼職，可目前，揚州還沒有一個專門專業(yè)的大學生兼職網站來為他們提供真實可靠的兼職信息，這種供需矛盾體現(xiàn)得就越來越明顯。為了緩解這種供需矛盾，讓大學生在通過網上中介機構尋找兼職工作的時候不上當受騙，創(chuàng)建這個“揚州大學生兼職網”的想法就應運而生。
網站服務：
1.專業(yè)化的兼職信息服務。
——為人才需求者發(fā)布兼職招聘信息。當有個人或者公司可以提供兼職崗位時，他們可以和公司聯(lián)系，經過確認后，公司會及時準確的將兼職信息發(fā)不到網站。這樣，人才需求者就可以很方便快捷地獲得需要的人才。
——為在校大學生提供真實的兼職信息。當有大學生想尋求一份兼職時，他們可以通過這個平臺到適合自己的工作。
2.個性化的兼職技能培訓。我們團隊會為每一位即將做兼職的同學提供免費的專業(yè)的兼職技能培訓，始每一個同學能在自己的兼職崗位上快速熟悉該工作。
第三章市場分析。
摘要：大學生從事兼職工作，目前已呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢，越來越多的大學生通過網站的中介機構尋找兼職工作，也有不少企業(yè)或個人通過中介機構招聘兼職人員。通過對中介機構，企業(yè)，學校和學生的調查，對大學生在兼職過程中出現(xiàn)的問題，秉著維護學生利益的原則提出了針對性的看法和建議。
1.研究方法。
本次調查以工商大學的在校大學生為主，采用隨機抽樣的方法選取調查對象，發(fā)放調查問卷一百份，回收有效問卷90份，回收率為90%。另外，我們還通過走訪，面談等方式對中介機構和學生進行了訪談。最后，對回收的問卷進行整理和分析。
2.調查結果及分析。
我們的問卷顯示，大部分的學生都有尋找一份兼職工作的意愿。而其中，希望通過中介機構尋找兼職工作的學生所占比例最大。學生和企業(yè)寧愿付給中介機構相關的費用來選擇。這是什么原因呢？我們認為這主要是信息不對稱造成的。
企業(yè)需要為其從事某些短期或零散工作的學生，卻找不到好的途徑；學生渴望能夠到企業(yè)去鍛煉自己的能力卻又苦于沒有門路。而中介機構，正是在這種情形下應運而生。它作為穿針引線的媒介，通過獲取企業(yè)和學生的需求信息，為這兩方提供必要的聯(lián)系，并從中獲取中介費用。所以，中介機構的存在是社會發(fā)展的必然。因此，我們創(chuàng)建這個“揚州大學生兼職網”也是基于此。
3.大學生兼職市場基本情況。
1.兼職中介市場管理混亂。
雖然近幾年，我國的中介機構發(fā)展異常火熱，但是也存在很大的管理問題。一些人違法建立一些私人的網上中介機構，欺詐學生。而受騙學生卻無處申訴。我們查閱了有關的法律資料，發(fā)現(xiàn)與兼職中介有關的法律條款很少，所有就有了很多不法分子通過網站提供的虛假招聘信息騙取錢財。
2.網上兼職中介機構的誠信度難以保證。
據我們的調查，有72%的大學生表示，大多數的中介網站都需向學生收取中介費用。而且，中介網站在收取費用后并沒有向學生開收據和發(fā)票。一旦發(fā)生糾紛，大學生將處于極其不利的地位。
3.供需嚴重失調。
根據調查，2005年大學生兼職中介的費用大多在50元，而現(xiàn)在，中介費用已上漲到100元以上。而供需失衡是造成價格上漲的重要原因。這種供需失衡體現(xiàn)在：越來越多的大學生渴求找到一份兼職，越來越多的企業(yè)需要臨時的勞動力，而能夠為雙方提供一個真實安全的兼職網絡平臺卻少之又少。
4.目標市場。
1.在網站初期建設階段，將目標定位為工商大學以及學府路的幾所高校的大學生。
5.建設進度。
（1）.準備階段：1組建網站內部人員，內部人員由五六個人組成，以入股形式參與網站管理。
2.網站建設人員進行網站建設，管理人員做好網站宣傳方面的準。
備，會計人員做好網站建設支出的財務預算。
3.選擇好辦公場地，購置辦公用品以及網站建設方面的用品。
（2）籌建階段：1.對網站域名申請注冊。
2.在工商大學以及學府路各高校進行網站的宣傳及推廣。
3.在揚州各個知名企業(yè)，商場，店鋪進行網站推廣。
4.待網站推廣成功后，我們將把各個企業(yè)的兼職招聘信息進行網。
上公布，各位大學生可在此尋找適合自己的工作。
（3）擴展階段：網站初具規(guī)模后，我們將加大宣傳力度，將目標市場擴大到整個揚州高校。
6.競爭分析。
1)優(yōu)勢：a.參與這次創(chuàng)業(yè)的團隊成員都是在校大學生，所以在本校推廣時會比較容易得到同學的信任和支持。
b.網站提供的兼職信息都是事先和揚州各大公司合作之后得到的，所以在兼職信息的真實性上能夠得到保障。并且，網站提供的所有信息都是免費的，這就更增加了網站的可信度。
c.網站會給學生提供免費的全方位的兼職培訓服務，所以在同行業(yè)方面會更有競爭力。
b.現(xiàn)在已有多家大型的比較成功的兼職信息提供網站，如51job,58同城等，所以在競爭方面處于弱勢。
3）機遇：a.目前的大多數這方面的網站提供的兼職信息都是附帶的，不夠專業(yè)。
b.這些網站都是面向全國的,一些兼職工作并不一定適合揚州的在校大學。
生，而且在兼職信息的真實性上不能得到保證。
4）挑戰(zhàn)：如果網站做得比較成功，勢必會面臨其它網站的壓力和打壓。
第四章團隊管理。
1）組織結構。
內部人員由四到五人組成，視情況可增減人員。其中，兩名管理成員負責網站的整體運作以及對外的交流問題；兩名網站維護人員負責網站的維護和兼職信息的發(fā)布；一名財會人員負責網站的資金流動；一名后勤人員負責網站各方面的問題。
2）人力資源。
第五章財務分析。
1）資金來源。
網站以入股形式籌集資金，由內部管理人員共同出資組建網站。
2）成本核算。
a.網站的域名費用（由本人視網站的發(fā)展情況而定）。
b.為維持網站各方面正常運轉的費用。
c.網站初期的宣傳費用（包括傳單費，發(fā)傳單人員的工資，以及其它宣傳類型的費用）。
3）投資風險。
a.網站的經營和管理如果出現(xiàn)問題，可能導致網站陷入危機。
b.網站的推廣面臨巨大挑戰(zhàn)，如果推廣不成功，所有的投資都將白費。
c.網站的維護方面面臨巨大的挑戰(zhàn)。
4）團隊收入。
a.廣告收入：網站可以通過各種方式發(fā)布一些廣告，從而獲得收入。
b.通過與各公司合作取得收入：網站幫助公司發(fā)布兼職信息，獲得收入。
第六章創(chuàng)業(yè)團隊。
2）創(chuàng)業(yè)計劃表述。
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇十五
現(xiàn)代社會發(fā)展對大學生實踐能力要求越來越高，而當代社會大學生自主創(chuàng)業(yè)已逐漸成為潮流。創(chuàng)業(yè)營銷大賽能考察學生理論知識的運用，鍛煉學生實踐能力，因此它越來越多，越來越受學生的歡迎。
促進湖經在校大學生的合作意識，帶動大家創(chuàng)業(yè)積極性；進一步響應黨和國家的號召，提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)，緩解當前就業(yè)壓力；開展一項真正能夠將理論與實際進行有效契合的活動，鍛煉大學生自身能力，為以后發(fā)展奠定基礎。
xx月xx日。
xxxx學院。
本活動以團隊方式參賽，每個團隊人數為4—6人，在實戰(zhàn)賽前期，我們會要求參賽團隊提交產品營銷策劃書，產品營銷策劃書的具體內容應包括市場調研，營銷渠道，顧客來源，推銷方式，宣傳渠道，競爭條件，個人分工等內容，然后根據自己初賽提交的產品營銷策劃書進行實戰(zhàn)銷售。（初賽選出的參賽隊定在十個，可以減少開支）。
冰糖雪梨。
xx月xx日—xx月xx日。
3、在比賽開始的時候，我們會組織一些娛樂活動，用以吸引學生參加進來；
6、屆時各個團隊分別發(fā)放隊牌，上面寫自己團隊的稱號以及自己姓名，聯(lián)系方式等；
7、由主辦方派10個監(jiān)督員對這些團隊進行協(xié)調監(jiān)督，以備應急和防止作弊，各個團隊必須登記貨品的銷售渠道，監(jiān)督員對各個團隊的比賽實況要及時登記（特別是出現(xiàn)意外事件時）。
1、各團隊對產品進行正當銷售；
3、比賽過程中隊伍之間不得出現(xiàn)爭執(zhí)、混亂或其他不文明現(xiàn)不遵守公平原則；
5，參賽團隊必須對自己團隊的銷售狀況進行保密，除卻團隊監(jiān)督員外，全都無權知道銷售情況，如果發(fā)現(xiàn)泄漏銷售情況的行為，主辦方有權對該團隊采取時代那個處理；6、參賽選手不得因為想要獲得銷售成績而自買自售。
宣傳方式：
執(zhí)行時間：xx月xx日—xx月xx日。
執(zhí)行次數：
執(zhí)行路徑：
物品數量來源帳篷10頂。
社聯(lián)或贊助商桌子10張。
社聯(lián)或贊助商。
分別為一個金牌團隊，兩個銀牌團隊，三個優(yōu)秀團隊。
xxxx元。
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇十六
一、活動介紹。
挑戰(zhàn)杯”競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯(lián)共同主辦的全國性的大學生課外學術實踐競賽。由于“挑戰(zhàn)杯”競賽活動展示了我國各高校的育人成果，推動了高校學生與社會間的交流與合作，已成為高校學生課外科技文化活動中的一項主導性活動，越來越受到廣大學生的歡迎和各高等院校的重視，在社會上產生廣泛而良好的影響，成為促進高?？萍汲晒颥F(xiàn)實生產力轉化的有效方式。到目前為止，“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽；另一個則是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。
二、活動目的1、深化校園科技文化活動，達到理論聯(lián)系實際的氛圍，讓同學們在了解創(chuàng)業(yè)的基礎上參與創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識進而提高創(chuàng)業(yè)能力，為以后的創(chuàng)業(yè)生涯打下堅實的基礎。
2、為了可以在大學走進社會的起跑線上打好基礎，大學生創(chuàng)業(yè)者應該把握大學的鍛煉機會，積累創(chuàng)業(yè)的經驗和知識。為有著創(chuàng)業(yè)夢想大學生們提供一個鍛煉和實踐的平臺，并作為培養(yǎng)自我的創(chuàng)造性同時完善知識結構、培養(yǎng)團隊精神的一個載體。
三、主辦單位。
武漢理工大學華夏學院經濟與管理系團學聯(lián)學習部。
四、參與對象。
武漢理工大學華夏學院在校全體學生，4—6人組隊進行報名參賽。
五、報名方式及時間。
1、報名時間截止至3月30號中午12:00。
2、報名方式：
六、活動內容及時間安排。
第一階段：籌備階段。
1、宣傳與報名階段（3月26日--3月31日）。
在此階段主要是以宣傳為主，做好比賽之前的準備工作，要對大學生創(chuàng)業(yè)策劃等知識進行廣泛宣傳，讓學生了解到大學生創(chuàng)業(yè)策劃，并激發(fā)學生的積極性。
（3）3月30日收集報名表；
（4）3月31日中午邀請專業(yè)指導老師對參賽選手做第一次大范圍培訓，幫助參賽團隊做出高質量創(chuàng)業(yè)策劃書。
2、選手準備策劃書階段（4月1日--16日）。
此階段參賽團隊報名以后就開始為期近半個月的時間撰稿創(chuàng)業(yè)策劃書。期間將由學習部聯(lián)系我院經濟與管理系各個專業(yè)教研室老師，參賽團隊將可以隨時找老師指導。
第二階段：比賽階段（4月16日--5月4日）。
1、初賽（4月16日--4月18日）參賽團隊需制作一份創(chuàng)業(yè)策劃書，并須將紙版在規(guī)定時間交于經濟與管理系團學聯(lián)學習部,電子版發(fā)送至學習部郵箱xxb1957@，由老師初步篩選出進入決賽的作品。
2、復賽：（4月19日晚）。
復賽團隊現(xiàn)場演示照片、幻燈片、實物、圖片等，并進行5分鐘的演講，對自己的作品有一個詳細的介紹，陳述自己的創(chuàng)業(yè)策劃及操作性，實施辦法等?；卮鹪u委提問（時間為3分鐘），評委老師進行現(xiàn)場評審，給出最后成績。
3、決賽（4月20號——5月4號）。
（1）4月20號對入選決賽的選手進行培訓，培訓內容為kab介紹及操作；
（2）4月20號——4月30號為kab模擬賽時間；
（3）5月3號——5月4號進行總決賽，決賽將針對修改后的策劃書及kab模擬經營成果進行答辯，答辯會將包含作品介紹、執(zhí)行總結和亮點介紹、評委及觀眾提問、評委團代表總結四個環(huán)節(jié)。
七、比賽規(guī)則。
1.所有參賽成員必須服從統(tǒng)一安排；
2.參賽選手不得抄襲他人作品，一經查處將取消其參賽資格。
八、評獎辦法。
3.按照統(tǒng)一的標準，使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進行評分。
九、獎項設置。
一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎5名。
活動負責人：
經濟與管理系團學聯(lián)學習部二〇一二年三月二十五日。
2012年度全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽暨武漢理工大學華夏學院第二屆“挑戰(zhàn)杯”大學。
大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇十七
活動前言：
增強我校大學生創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識和能力為重點，以深化大學生創(chuàng)業(yè)實踐為導向，努力營造濃厚的大學生創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，形成“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生動局面，同時為備戰(zhàn)全省、全國“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)大賽，在原有“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的基礎上，經研究決定舉辦長治醫(yī)學院“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)大賽(以下簡稱大賽)，大賽每兩年舉辦一次。
一、大賽主題。
二、大賽組委會。
組長：
副組長：
成員：學校各院系及相關部門負責人。
協(xié)調單位：校團委、招就處、教務處、學工部(處)。
大賽組委會秘書處設在校團委。
三、大賽內容。
大賽下設3項主體賽事：__年“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽、創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽、公益創(chuàng)業(yè)賽。
__年“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽面向我校全體在校學生，以商業(yè)計劃書評審、現(xiàn)場答辯等作為參賽項目的主要評價內容。
創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽面向我校全體在校學生或畢業(yè)未滿5年的畢業(yè)生，項目投入實際創(chuàng)業(yè)3個月以上，以經營狀況、發(fā)展前景等作為參賽項目的主要評價內容。
公益創(chuàng)業(yè)賽面向我校全體在校學生，以創(chuàng)辦非盈利性質社會組織的計劃和實踐等作為參賽項目的主要評價內容。
四、日程安排。
1、初賽階段(__年1月15日至3月15日)：前期宣傳發(fā)動，開展初賽系列培訓，完成組隊報名工作，對項目進行初步甄選，確定進入復賽的隊伍。
2、復賽階段(__年3月15日至3月31日)：組織大賽復賽培訓和團隊交流，做好參賽隊伍信息跟蹤，做好扶持工作，定期開展沙龍活動，確定進入決賽的隊伍。
3、決賽階段(__年4月1日至4月15日)：組織專家、企業(yè)家等對進入決賽項目進行集中評估，結合團隊沙龍表現(xiàn)及項目進度綜合評判項目潛力，評選各類獎項。
五、參賽流程。
1、組隊。自由組成優(yōu)勢互補的競賽團隊，每個參賽團隊不少于3人，不超過10人，每個團隊確定1名指導教師，每個參賽團隊限報一個項目。
2、選擇項目。選擇具有市場前景的服務項目或產品。鼓勵選擇學生自己的專利或創(chuàng)意，所提出的服務項目或產品可以是參賽者的新發(fā)明創(chuàng)造或經授權的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項可能研發(fā)實現(xiàn)的概念或服務。
3、調研。就所提出的服務項目或產品開展廣泛的市場調查和深入研究，并定期就近期調研成果做報告。
4、成文。完成創(chuàng)業(yè)計劃書，完整的創(chuàng)業(yè)計劃書應該包括概要、公司描述、產品與服務、市場分析、競爭分析、營銷策略及銷售、財務分析、附錄等，并展示團隊的成員和未來規(guī)劃。
5、作品提交。
六、參賽事項。
1、大賽組委會將會擇期為參賽選手提供競賽培訓，大賽組委會秘書處設在校團委辦公室(北區(qū)4號樓2層)。
2、參賽團隊需報名至團隊負責人所屬院系。各院系報名隊伍不少于5支。各院系需指導參賽團隊詳細填寫《長治醫(yī)學院大學生“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽報名表》(見附件1)及《長治醫(yī)學院大學生“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽報名匯總表》(見附件2)，于__年3月15日前將所有材料參賽報送至校團委，電子版發(fā)至。
3、參賽材料為創(chuàng)業(yè)計劃書、ppt設計及一分鐘展示視頻，參加創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽的團隊還需提交組織機構代碼證、營業(yè)執(zhí)照復印件及其他佐證材料(專利、著作、政府批文、鑒定材料等)，具體為：
書面材料：創(chuàng)業(yè)計劃書一份(組織機構代碼證、營業(yè)執(zhí)照復印件及其他佐證材料附后)，格式內容自行設計，字數不超過一萬字，a4紙不超過十頁，使用a4紙雙面打印裝訂。
電子版：包括一分鐘展示視頻、項目計劃書電子版以及ppt設計。視頻格式不限，需保證畫面流暢，聲音清晰，大小不超過1g。項目計劃書電子版為pdf文件，大小不超過30mb。
4、大賽qq交流的群：
七、表彰獎勵。
1、所有參賽作品的70%入圍決賽。
2、入圍決賽作品的5%評選出金獎團隊，向金獎團隊頒發(fā)榮譽證書及獎金1000元。
3、入圍決賽的作品的10%評選出銀獎團隊，向銀獎團隊頒發(fā)榮譽證書及獎金800元。
4、入圍決賽作品的15%評選出銅獎團隊，向銅獎團隊頒發(fā)榮譽證書及獎金500元。
5、入圍決賽作品的40%評選出優(yōu)秀獎團隊，向優(yōu)秀獎團隊頒發(fā)榮譽證書及獎金300元。
另設優(yōu)秀組織獎和最佳指導教師獎，獲得三等獎以上項目團隊指導教師，授予優(yōu)秀指導教師獎。
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大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃方案大綱篇十八
創(chuàng)業(yè)團隊（個人）：_______________________。
日期：_______________________
參賽學校名稱：_________________________。
參賽者組長聯(lián)系電話：_______________________。
參賽者電子郵件：____________________________。
保密承諾。
本創(chuàng)業(yè)策劃書內容涉及本參賽項目的商業(yè)秘密，僅對評審專家和有投資意向的投資者公開。本企業(yè)請求評審專家和投資企業(yè)項目經理收到本創(chuàng)業(yè)策劃書時做出一下承諾：
妥善保管本創(chuàng)業(yè)策劃書，未經本參賽者同意，不得向第三方公開本創(chuàng)業(yè)策劃書涉及的商業(yè)秘密。
目錄。
第一部分策劃書摘要………………………………。
第二部分產品/服務……………………………………。
第三部分行業(yè)及市場情況…………………………。
第四部分組織與管理………………………………。
第五部分營銷策略……………………………………。
第六部分產品制造……………………………………。
第七部分融資說明……………………………………。
第八部分財務計劃……………………………………。
第九部分風險評估于防范……………………………。
第十部分項目實施進度………………………………。
第十一部分其他…………………………………………。
備查資料清單………………………………………………。
說明：策劃書摘要應該盡量控制在2頁紙內完成。
創(chuàng)業(yè)策劃書摘要應該涵蓋改策劃書的所有要點，濃縮所有精華，并要求簡潔、可信、一目了然。
第二部分產品/服務。
產品/服務描述（這里主要介紹擬投資的產品/服務的背景、目前所處發(fā)展階段、與同行業(yè)其他企業(yè)同類產品/服務的比較，本企業(yè)產品/服務的新穎性、先進行和獨特性，如擁有的專門技術、版權、配方、品牌、銷售網絡、許可證、專營權、特許權經營等。）。
企業(yè)現(xiàn)有的和正在申請的知識產權（專利、商標、版權等）：專利申請情況：產品商標注冊情況：
企業(yè)是否已簽署了有關專利權及其他知識產權轉讓或授權權許可的協(xié)議？如果有，請說明（并附主要條款）：
目標市場：這里對產品面向的用戶種類要進行詳細說明。產品更新?lián)Q代周期：更新?lián)Q代周期的確定要有資料來源。產品標準：詳細列明產品執(zhí)行的標準。
詳細描述本企業(yè)產品/服務的競爭優(yōu)勢（包括性能、價格、服務等方面）：
第三部分行業(yè)及市場情況。
1、行業(yè)情況（行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，哪里行業(yè)的變化對產品利潤、利潤率影響較大，進入該行業(yè)的技術壁壘、貿易壁壘、政策限制等，行業(yè)市場前景分析與預測）:。
(1)列表說明過去3年或5年各年全行業(yè)銷售總額：必須注明資料來源。
（2）列表說明未來3年或5年各年全行業(yè)銷售收入預測：必須注明資料來源。
2、目標市場情況。
（1）圖表說明目標市場容量的發(fā)展趨勢。
（2）本企業(yè)與目標市場內五個主要競爭對手的比較：主要描述在主要銷售市場中的競爭對手。（可以列表說明）。
（3）市場銷售有無行業(yè)管制，企業(yè)產品進入市場的難度分析第四部分組織與管理。
1、企業(yè)基本情況：擬定的企業(yè)名稱預期成立時間預期注冊資本。
其中：現(xiàn)金出資額及占股份比例預期注冊地點。
2、企業(yè)主要股東情況：列表說明股東的名稱及其出資情況。
3、企業(yè)內部部門設置情況：以圖形來表示本企業(yè)的組織結構，并說明每個部門的責權利、部門與部門之間的關系等等。
4、企業(yè)員工的招聘與培訓。
5、董事會成員名單：（可根據本公司實際情況去決定職位安排）。
第五部分營銷策略。
1、產品銷售成本的構成及銷售價格制訂的依據：
如果產品已經在市場上形成了競爭優(yōu)勢，請說明與哪些因素有關（如成本相同但銷售價格低、成本低形成銷售優(yōu)勢、以及產品性能、品牌、銷售渠道優(yōu)于競爭對手產品，等等）：
2、在建立銷售網絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略與實施：
3、在廣告促銷方面的策略與實施：
4、在產品銷售價格方面的策略與實施：
5、在建立良好銷售隊伍方面的策略與實施：
6、產品售后服務方面的策略與實施：
7、在其它方面的策略與實施：
8、對銷售隊伍采取什么樣的激勵機制：第六部分產品制造。
（如果是非制造業(yè)，則不需要產品制造，可以制定相應的經營計劃）。
1、產品生產制造方式（企業(yè)自建廠生產產品，還要委托生產，或者其它方式，請說明原因）：企業(yè)自建廠，購買廠房還是租用廠房，廠房面積是多少，生產面積是多少，廠房地點在哪里，交通、運輸、通訊是否方便：
現(xiàn)有生產設備情況（專用設備還是通用設備，先進程度如何，價值多少，是否投保，最大生產能力是多少，能否滿足產品銷售增長的要求，如果需要增加設備，采購計劃，采購周期及安裝調試周期）：
請說明，如果設備操作需要特殊技能的員工，如何解決這一問題：
2、簡述產品的生產制造過程、工藝流程：
如何保證主要原材料、元器件、配件以及關鍵零部件等生產必須品的進貨渠道的穩(wěn)定性、可靠性、質量及進貨周期，列出3家主要供應商名單及聯(lián)系電話:。
主要供應商1主要供應商2主要供應商。
3正常生產狀態(tài)下，成品率、返修率、廢品率控制在怎樣的范圍內，描述生產過程中產品的質量保證體系以及關鍵質量檢測設備：
3、產品成本和生產成本如何控制，有怎么樣的具體措施：
4、產品批量銷售價格的制訂，產品毛潤率是多少？純利潤率是多少？第七部分融資說明。
1、為保證項目實施，需要的資金是萬元，需要資方投入萬元，對外借貸萬元。如果有對外借貸，擔保措施是什么？（你現(xiàn)在手上已經擁有的投資金額是50萬元人民幣，若資金不足可以通過融資的方式集資，但也要說明你是如何進行融資）。
2、請說明投入資金的用途和使用計劃：
3、擬向外來投資方出讓多少權益？計算依據是什么？
4、預計未來3年或5年的平均每年凈資產收益率是多少？
5、外來投資方向可享有哪些監(jiān)督和管理權力？
6、如果企業(yè)沒有實現(xiàn)項目發(fā)展計劃，企業(yè)與管理層向投資方承擔哪些責任？
7、外來投資方以何種方式收回投資，具體方式和執(zhí)行時間：
8、在與企業(yè)業(yè)務有關的稅收和稅率方面，企業(yè)享受哪些政府提供的優(yōu)惠政策以及未來可能的情況（如：市場準入、減免稅等方面的優(yōu)惠政策）：
9、需要對外來投資方說明的其他情況：第八部分財務計劃。
1、產品形成規(guī)模銷售時。毛利潤率為％，純利潤率為%。
注：每一項財務數據要有依據，要進行財務數據說明。第九部分風險評估與防范。
請詳細說明該項目實施過程中可能遇到的風險以及控制、預防手段（包括可能的政策風險、加入wto的風險、技術開發(fā)的風險。經營管理風險、市場開拓風險、生產風險、財務風險、匯率風險、投資風險、對企業(yè)關鍵人員依賴的風險等。每項要單獨敘述控制和防范手段）。
第十部分項目實施進度。
詳細列明項目實施計劃和進度（注明起止時間）：第十一部分其他。
為了補本項目計劃書內容，需要進一步說明的有關問題（如企業(yè)或企業(yè)主要管理人員和關鍵人員過去、現(xiàn)在是否卷入法律訴訟以及仲裁事件中，對企業(yè)有何影響）：
請將產品彩頁、產品宣傳介紹冊、證書作為附件于此。
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