每個人都有自己的價值觀和人生觀，這影響著我們的行為和選擇。接受反饋和批評是個人成長的重要一環(huán)。接下來，我們將為大家展示一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
兒童社會實(shí)踐心得篇一
作為師范學(xué)院的學(xué)生，我深知教育和社會實(shí)踐的重要性。社會實(shí)踐是提高自身素質(zhì)與能力，拓寬視野的重要途徑。最近我參與了兒童畫室的社會實(shí)踐活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在這次實(shí)踐中的體會和心得。
首先，兒童畫室是一個很特殊的地方。在那里，我見識到了孩子們可愛無比的天性和毫不設(shè)防的真誠?？粗麄儞]灑著五顏六色的顏料，盡情地發(fā)揮創(chuàng)意，我感受到了那份無拘無束的自由。孩子們的畫作雖然不夠完美，但在每一個作品中，我看到了他們的努力和對美的追求。這讓我意識到，每個人都有創(chuàng)造力，無論是大人還是孩子。
其次，在畫室中我學(xué)到了很多和孩子相處的技巧。孩子們天真爛漫，愛玩耍，容易分心。然而，作為一名師范生，我們必須保持耐心和平和，并且善于引導(dǎo)他們。我發(fā)現(xiàn)與孩子們進(jìn)行藝術(shù)交流是十分有效的，因?yàn)樗麄儗λ囆g(shù)非常感興趣。通過和他們一起畫畫，我獲得了他們的信任，他們也更愿意與我分享他們的心聲。同時，我發(fā)現(xiàn)在不斷嘗試和鼓勵中，他們的繪畫技巧也在逐漸提高。這使我明白到，正確的引導(dǎo)和積極的鼓勵對于孩子們的成長十分重要。
第三，這次實(shí)踐讓我對藝術(shù)教育有了更深的理解。在畫室里，我看到了孩子們在繪畫過程中的自信和快樂。藝術(shù)教育不僅僅是教孩子們畫畫，它更能激發(fā)他們的創(chuàng)造力、想象力和表達(dá)能力。通過藝術(shù)創(chuàng)作，孩子們可以表達(dá)內(nèi)心世界，培養(yǎng)審美情操，鍛煉細(xì)致觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。這讓我更加堅(jiān)定了我將來從事教育工作的信念，我希望能夠借助藝術(shù)教育，為更多的孩子們帶來快樂和成長的機(jī)會。
第四，這次實(shí)踐對于我的個人成長也起到了積極的促進(jìn)作用。和孩子們交流的過程中，我收獲了很多樂趣，也培養(yǎng)了自己的耐心和責(zé)任感。我學(xué)會了如何與不同性格的孩子相處，如何靈活應(yīng)對各種情況。在與孩子們的互動中，我逐漸建立了自己的教育風(fēng)格和個人特色。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將對我以后的教育生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并成為我成為一位出色教師的基礎(chǔ)。
最后，這次實(shí)踐讓我對兒童和家庭的角色有了更多的思考。孩子是家庭的希望，他們的心智和成長需要得到家庭的關(guān)注和更多的支持。而家庭作為孩子成長的第一課堂，承擔(dān)著重要的責(zé)任。兒童畫室為孩子們提供了一個展示自己的舞臺，讓家長們更好地了解孩子的需求和興趣，同時也鼓勵他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。這使我深刻認(rèn)識到，兒童畫室這樣的社會機(jī)構(gòu)在促進(jìn)兒童的全面發(fā)展和家庭教育中扮演著重要的角色。
通過這次兒童畫室的社會實(shí)踐，我不僅獲得了實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更對兒童教育和藝術(shù)教育有了更深入的理解。我明白了孩子們天真活潑的本質(zhì)，也培養(yǎng)了自己在與孩子相處中的優(yōu)勢。這次實(shí)踐不僅促進(jìn)了我個人的成長，也堅(jiān)定了我從事教育工作的決心。我相信，通過不斷的實(shí)踐和努力，我會成為一位優(yōu)秀的教育者，為孩子們的成長和未來做出自己的貢獻(xiàn)。
兒童社會實(shí)踐心得篇二
暑假里的一天下午，我和我的小伙伴們在某某社會福利院進(jìn)行“關(guān)愛孤兒，助人為樂”活動。接待我們的是一個跟我們年齡相仿的小伙，覺得他全身都是溫暖的光芒，和藹可親!福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況，以及在社會實(shí)踐中關(guān)愛孤兒時的注意事項(xiàng)。因?yàn)樾∨笥汛蠖嗍怯邢忍煨约膊〉臈墜?，所以我們在與他們互動時要格外地小心和特別地體貼。
他把我們帶到小朋友們的地方，說實(shí)話，剛進(jìn)去還是有點(diǎn)驚到，雖然早已做好各種心理準(zhǔn)備。
一個字都說不出來的我，手足無措，呆呆地站在門口，手足無措，手都不知道放在哪里，感覺全是多余。反倒是朱琳，瀟灑地笑著和他們打招呼。我也依葫蘆畫瓢，呆頭呆腦地說了句:“小朋友好，嘿嘿!”天知道我有多傻。
剛開始有什么都幫不了的無力感，和他們一起看喜羊羊。老師看出了我們的窘迫，要我們給他們發(fā)小饅頭，可句是一袋小饅頭，頓時拉近了我們的距離。一個個小手，從我手里小心的拿過去，沒拿到的只是充滿渴望的眼神望著我。
我發(fā)現(xiàn)一個第一眼就喜歡的寶寶。萌萌的。他是一個愛笑的男孩，你走過去，他就笑。后來我問老師，她說他只知道笑和吃。看見人就笑，我喜歡愛笑的也喜歡萌萌的，他應(yīng)該是我最偏愛的一個吧。看著他的笑，就覺得心疼，也許什么都不懂才會有如此純真美麗的笑容，可他的笑容背后，會有難過嗎?我一直堅(jiān)信，愛笑的人運(yùn)氣應(yīng)該不會太差?？上У氖?，他們解散后便再也沒有見過他，找遍了我能去的地方，還是未看見他小小的身影，就連他們吃飯時，我都沒有再看到他。
有一個愛笑的小姑娘，她長得都是滿臉微笑的模樣，看到的時候，她在一個有嬰兒的房間里要寶寶，煞是喜歡。我走過去，她伸出她肉嘟嘟小手，牽得我好緊。另一只手搖著寶寶。她吃飯的時候，看見我，笑得超開心，舉起小碗，還是有些靦腆。靦腆爾內(nèi)向的姑娘，面對喜歡的想要去爭取，可面對其他的人群，還是縮在角落里，默默的看著，像及了有時候的自己。不喜歡爭搶，自己默默的，不喜歡大群人，做好自己的事。
那四個月大的寶寶，我逗她，她把沒一顆牙的牙齦給我看。我出去一會兒后再回來，她就一直打飽嗝，喝多了牛奶。
有一個老喜歡扯著我亂跑的小男孩，喜歡扯我的手表。我一說好疼誒，他就松手，繼續(xù)亂跑。
有一個老喜歡裝老成的，一副什么都懂的樣子。我說狗，他就扯著你一直說他喜歡狗，電視里演烏龜，他就告訴我烏龜小時候是紅眼睛，長大了是黑眼睛，說實(shí)話我不知道。炯炯而談的樣子，只把你忽悠。他答應(yīng)我和我練羽毛球，哈哈。
有一個真老成，他叫羅林峰。當(dāng)其他人都向后望是，我坐在他后面他都不理我。后來他告訴小日日寫他的名字，期初，他用手比劃，我點(diǎn)頭示意我懂了，他卻堅(jiān)持要用筆寫。好吧。我告訴他他和我奶奶一個姓，我問他知道奶奶是什么意思嗎?他說不知道。心疼，看著他，不知道自己是怎樣扯出一個牽強(qiáng)的笑容。他非常好學(xué)，喜歡讀書。但似乎我把他教壞了，我告訴他說逗比小青年。小日日解釋說，我是蘇逗比，逗比就長我這樣，因?yàn)槭俏沂紫雀嬖V他這個詞的所以他就叫羅逗比。聽后，他雙手緊按耳朵，嘴里哇哇叫著:“啊，太難聽了!真難聽!”左手扶額，45度角仰望天花板，仰天長嘯，一副怎么可以這么有這么丑的名字的模樣。小日日唱歌，他的反應(yīng)更強(qiáng)烈，開始的時候一副欲死不能，欲生不得的表情，再過兩秒，也許是本著“忍無可忍，無需再忍”的心態(tài)，直接跪下求她，還差點(diǎn)磕下頭:你別唱了，好不好?悲切之情，溢于言表，難以掩飾。得提一下另一個小姑娘，本來她死死的拉著小日日，毫無掙脫之力，微笑的望著她，小日日唱了一句，她就低下頭，緩緩松開手。我得為小日日說句公道話，其實(shí)她唱得挺好的，只是聽的人有點(diǎn)難受。他吃飯去的時候，對我們說:“姐姐，你們不要先走，等我吃完飯。”下午6點(diǎn)，我們要準(zhǔn)備回去了。小木木寫的時候，他說了句，姐姐你好漂亮啊!走出門的時候，終于說出了自己的心聲，直接告白:姐姐，我好喜歡你啊!
最逗的是裝老成的和老成的找我和小木木要qq，電話和地址，還要寫的一模一樣。
最感動的是，我問他們“你們喜歡我嗎?”真誠而爽快的答道“喜歡”。
最心疼的是，他們眨著眼睛小心翼翼的問我們"你們明天還會來嗎?”還認(rèn)真的要我寫下時間。
再見，小天使們。我們明天還會來的。
我不想說他們是腦癱，他們依然真誠善良而美好，他們不應(yīng)該被歧視，不應(yīng)該因?yàn)橄忍斓恼６忠环N優(yōu)越感。也許你不知道自己的一個眼神或舉動對他們有多大的影響。
每個孩子都應(yīng)該被愛，而不是遺棄。他們的單純影響著我，也傳遞給我純真的快樂。天才與他們只有一線之隔，他們只是因?yàn)槭艿缴系鄹裢獾钠珢?，而被咬了一口的蘋果!
以前，有個朋友對我說:感覺社會好冷漠，全是負(fù)能量。其實(shí)我想說的是:因?yàn)槲疫€沒進(jìn)入社會，不好妄自評論，不懂其中的紛雜。可是正能量依然是滿滿的，如果你更多的關(guān)注社會的正能量，你也會是一個滿滿溫暖且正能量的人。劉同說:你要越來越能接受現(xiàn)實(shí)，而不是變得越來越現(xiàn)實(shí)。雖然變得現(xiàn)實(shí)是你自己選擇，我們無權(quán)妄自評論，但你同時會失去很多美好。
“助人為樂”雖然從小聽到大，可卻未真正理解過，最近才感受到。
謝謝他們讓我有種滿滿的被需要感。
大家都是棒棒的，一起加油!
世界以痛吻你，你要回報以歌!
兒童社會實(shí)踐心得篇三
在這個炎熱的七月，我們參加?xùn)|北大學(xué)“青春建功，實(shí)踐成才”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴臥牛石鄉(xiāng)的暑期社會實(shí)踐活動。
8月3日至8月5日的三天時間內(nèi)，我們?yōu)榱羰貎和腿チ藴嘏c慰問，通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多彩的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西.
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有近68%的留守兒童與其祖父母住在一起，11%與其親戚住在一起，還有21%的留守兒童與其他人住在一起。由于父母不在身邊，43%的留守兒童與自己的監(jiān)護(hù)人之間存在著矛盾，其中54%的留守兒童在處理矛盾時采取悶不吭聲的態(tài)度，只有22%選擇向父母訴苦。在調(diào)查中，只有不到70%的留守兒童覺得社會對自己是關(guān)心的，超過1%的留守兒童覺得這個社會對自己一點(diǎn)都不關(guān)心。
家境好一點(diǎn)的留守兒童，被送到了當(dāng)?shù)氐募乃迣W(xué)校，有相對安定的學(xué)習(xí)環(huán)境。與祖父母住在一起的留守兒童，雖然在生活上能夠有所照顧，但是在學(xué)習(xí)上，年邁的爺爺奶奶給予不了任何輔導(dǎo)。在調(diào)問卷查中，49%的留守兒童遇到學(xué)習(xí)問題時，采取向老師求助，自己解決的人數(shù)只占到25%。只有46%的留守兒童在周末學(xué)習(xí)，玩的人數(shù)達(dá)到14%。在學(xué)校學(xué)習(xí)態(tài)度好的留守兒童只有48%，35%的同學(xué)寫作業(yè)是出于老師的要求。在被調(diào)查的100名留守兒童中，有77%的留守兒童除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外，沒有其他的學(xué)習(xí)途徑了。
家境好一點(diǎn)的留守兒童，去父母的約束后，往往容易受到祖父母的溺愛，失行為散漫。一些寄宿在學(xué)校的留守兒童，情緒憂郁低落。他們在不同程度上存在自閉，對他人漠不關(guān)心，不接受他人善意關(guān)懷等心理。由于父母長期不在身邊，留守兒童缺乏與父母溝通，從而導(dǎo)致留守兒童在心理、行為上產(chǎn)生了嚴(yán)重的缺陷。諸如他們性格孤僻，情感相對冷漠;進(jìn)取心不足，學(xué)習(xí)成績不理想;生活習(xí)慣和人際交往能力差，違紀(jì)違法行為時有發(fā)生等。68%的留守兒童認(rèn)為如果政府努力幫助他們，他們的生活將會更好。
由于留守兒童的家庭教育出現(xiàn)漏洞，使學(xué)校教育與家庭教育不能實(shí)現(xiàn)有效對接，再加上當(dāng)前留守兒童健康成長問題還沒能引起全社會的廣泛關(guān)注，導(dǎo)致留守兒童學(xué)習(xí)成績普遍低于其他學(xué)生，健康成長狀況也令人堪憂。
大多數(shù)教師也認(rèn)為留守兒童大都是“雙差生”、“問題兒”。他們的學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂，他們對學(xué)習(xí)和生活缺乏熱情，進(jìn)取心、自覺性不強(qiáng)，有厭學(xué)傾向。還有的留守兒童的行為習(xí)慣較差，說謊打架，小偷小摸，花錢大手大腳，沉迷于錄像、游戲，具有破壞性。
(一)親情缺乏、心態(tài)失衡。
71%的留守兒童經(jīng)常會想念在外打工的父母，14%的留守兒童有時會想念父母。由于父母不在身邊，留守兒童長期間缺乏親情的撫慰與關(guān)懷。這些留守的孩子往往焦慮緊張，缺乏安全感，人際交往能力差。90%的留守兒童希望得到同學(xué)們的關(guān)心，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍。他們在生活中有時候不能得到滿足，就會在某個特別時期心態(tài)異常，出現(xiàn)失常的情況，嚴(yán)重的兒童也出現(xiàn)了偏激的舉動。
(二)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)較差。教育單調(diào)、安全難保。
處在義務(wù)教育階段的留守兒童，其行為發(fā)展在很大程度上還處于他律階段，自律能力很差。由于父母不在身邊，兒童和監(jiān)護(hù)人之間關(guān)系特殊，缺乏及時有效的約束管教，導(dǎo)致部分留守兒童紀(jì)律散漫、行為偏激。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)34%的留守兒童行為習(xí)慣較差，他們不聽監(jiān)護(hù)人的教導(dǎo)，目無學(xué)校規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學(xué)、撒謊和欺負(fù)同學(xué)等行為發(fā)生。
留守兒童的父母在外，臨時監(jiān)護(hù)人重養(yǎng)輕教，教育的責(zé)任就全部落到了學(xué)校的身上，而學(xué)校教育是需要家長配合、社會支持的。然而，學(xué)校對留守兒童的教育常常得不到監(jiān)護(hù)人的配合。如家長會無人參加，學(xué)生違紀(jì)或者受到侵害后無監(jiān)護(hù)人配合處理。留守兒童是弱勢群體，缺乏自我保護(hù)的意識和能力，沒有父母的直接監(jiān)護(hù)，容易成為不法分子侵害的對象。侵害后又無親人傾訴，往往得不到及時的發(fā)現(xiàn)和處理。加上學(xué)校、家庭之間存在安全銜接上的斷點(diǎn)，監(jiān)護(hù)人又普遍缺乏安全保護(hù)意識和防范防護(hù)能力，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無處不在。
(三)道德滑坡、價值扭曲。
家長外出打工，可以改善孩子生活和受教育的條件，但部分家長忽視了對孩子的倫理道德教育和法制教育。特別是部分父母長期在外，因無暇照顧子女而產(chǎn)生負(fù)疚感，于是采取給孩子物質(zhì)和對孩子放任的方式來進(jìn)行補(bǔ)償，使得一些留守孩子擁有過多零花錢，極易形成功利主義價值觀、享樂主義人生觀和好逸惡勞、奢侈浪費(fèi)等陋習(xí)，甚至導(dǎo)致了一些“讀書無用”的錯誤思想的產(chǎn)生。調(diào)查中，不想讀書，想自己去賺錢的留守兒童占12%，他們并把人生發(fā)展方向定位為打工掙錢。
怎樣幫助這些留守兒童。
農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象是我國城市化、勞動力轉(zhuǎn)移過程中出現(xiàn)的社會問題。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村大規(guī)模的人口流動還將繼續(xù),留守兒童現(xiàn)象將會在一定時期內(nèi)長期存在。農(nóng)村留守兒童教育問題,作為一種社會現(xiàn)象,它不僅僅是個教育問題,更是一個社會問題。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任也有義務(wù)去幫助他們，我們從童年走過，爛漫的人生季節(jié)他們也應(yīng)該享有。
比如我們可以組成一個志愿團(tuán)隊(duì)，在每周周末的時候，可以為他們輔導(dǎo)功課，講授知識。同時為他們帶去一些小禮品，帶去社會的關(guān)懷，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。我們也可以組織留守兒童參加社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)留守兒童的集體榮譽(yù)感和社會責(zé)任感。組織留守兒童參加諸如郊游、野炊、體育鍛煉、參觀名勝古跡“清潔家園綠化鄉(xiāng)村”等集體活動。孩子們在集體活動中培養(yǎng)互幫互助和高度的社會責(zé)任感。
對于我們大學(xué)生而言，關(guān)愛他們是履行基本職能、體現(xiàn)社會責(zé)任、促進(jìn)社會和諧的重要舉措。作為青年志愿者，作為東大一員，我們更要為農(nóng)民工子女健康成長提供形式多樣、切實(shí)有效的志愿服務(wù)，加強(qiáng)新格局下青年志愿者行動品牌建設(shè)。同時豐富學(xué)生的社會閱歷，加強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的道德意識水平。我們應(yīng)在深化社會服務(wù)的基礎(chǔ)上，開展與服務(wù)主題相關(guān)的調(diào)查研究，為共創(chuàng)和諧生活貢獻(xiàn)大學(xué)生的力量。
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兒童社會實(shí)踐心得篇四
兒童社會實(shí)踐活動是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的重要途徑之一。在社會實(shí)踐活動中，孩子們能夠親身體驗(yàn)社會的方方面面，了解社會的規(guī)則和運(yùn)作方式。近期，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參與了一次兒童社會實(shí)踐活動，這次活動對于孩子們的成長和自我發(fā)展起到了積極的推動作用。在此，我將分享我對這次活動的心得體會。
二段：活動準(zhǔn)備。
在兒童社會實(shí)踐活動之前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們針對孩子們的興趣愛好和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了調(diào)研，了解到他們對各個社會問題的了解程度。這樣一來，我們能夠針對他們的實(shí)際情況，選擇更合適的社會實(shí)踐活動內(nèi)容。其次，我們組織了多次小組討論和大班集體討論，讓孩子們積極參與活動的策劃與決策過程，提高他們的主動性和參與度。最后，我們通過學(xué)校教育資源，集中培訓(xùn)了相應(yīng)的實(shí)踐技能，確保孩子們能夠安全地參與活動。
三段：活動實(shí)施。
在活動實(shí)施的過程中，我們注重培養(yǎng)孩子們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。我們將孩子們分成小組，并給每個小組指派一個小組長，讓他們負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)小組的工作。為了提高孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力，我們設(shè)置了多個任務(wù)，要求小組成員彼此依賴，互相支持，共同完成。在實(shí)踐過程中，孩子們遇到了許多問題，但他們通過團(tuán)結(jié)和合作，成功地解決了困難，取得了良好的實(shí)踐效果。
四段：心得收獲。
通過這次兒童社會實(shí)踐活動，孩子們獲得了很多收獲和成長。首先，他們對社會的各個方面有了更深刻的認(rèn)識。在活動中，孩子們親眼見到了社會的不公平現(xiàn)象，增強(qiáng)了對社會的關(guān)注和思考。其次，他們學(xué)會了如何與人合作和溝通。在小組的任務(wù)中，孩子們需要通過合作和溝通來協(xié)調(diào)各個成員之間的差異，調(diào)整團(tuán)隊(duì)的前進(jìn)方向。最后，他們獲得了獨(dú)立自主的能力。通過自己的實(shí)踐和嘗試，孩子們掌握了解決問題的方法和技巧，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和決策的能力。
五段：總結(jié)。
通過這次兒童社會實(shí)踐活動，我深刻認(rèn)識到孩子們的成長不能僅僅依靠課堂教育，而是要通過實(shí)踐活動來促進(jìn)。社會實(shí)踐活動能夠開拓孩子們的眼界，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過參與實(shí)踐活動，孩子們能夠在與社會交互的過程中學(xué)到更多實(shí)用的知識和技能。在未來的教育中，我們應(yīng)該更加注重社會實(shí)踐活動的開展，為孩子們提供更多的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)他們的社會參與意識和創(chuàng)新能力。
兒童社會實(shí)踐心得篇五
在成長的道路上，兒童社會實(shí)踐是必不可少的一部分。社會實(shí)踐可以讓孩子們接觸社會、了解社會、參與社會，感受社會的溫暖與冷漠。最近，我參加了一次兒童社會實(shí)踐活動，這次活動深深地影響了我，并給我留下了深刻的體會和感悟。
首先，通過參加兒童社會實(shí)踐，我了解到了社會的多樣性和復(fù)雜性。在活動中，我們?nèi)チ藥讉€社區(qū)，參觀了不同的場所。我看到了商場里熙熙攘攘的人群，看到了工地上忙碌的施工工人，看到了幼兒園里天真爛漫的小朋友。我很驚訝地發(fā)現(xiàn)，社會是如此的多樣化，人們有著不同的職業(yè)、不同的生活方式、不同的價值觀。這讓我明白了一個道理：只有接觸更多的人和事，我們才能更好地了解這個世界。
其次，兒童社會實(shí)踐讓我學(xué)會了關(guān)心他人、幫助他人。在活動中，我們?nèi)チ艘粋€養(yǎng)老院，給老人們打掃房間、聊天、唱歌，盡我們最大的努力去照顧他們。和老人們的接觸讓我感到溫暖而又心酸，他們的微笑和感激是我最寶貴的財富。我認(rèn)識到，在這個社會上，每個人都需要幫助，我們應(yīng)該盡自己的一份力量去關(guān)心他人、幫助他人。即使我們的力量很小，但只要每個人都付出一點(diǎn)愛心，社會就會變得更美好。
第三，兒童社會實(shí)踐還讓我認(rèn)識到了自己的不足，并激發(fā)了我成長的動力。在活動中，我們?nèi)チ艘粋€插花比賽，看到了許多同齡人的精彩表演。他們的才藝和創(chuàng)造力讓我驚嘆，但也讓我意識到自己的不足。我決心要努力提高自己的能力，勇敢地展示自己，不斷追求進(jìn)步。如今，我參加了學(xué)校的藝術(shù)社團(tuán)，學(xué)習(xí)繪畫和音樂，我相信自己會越來越好。
第四，兒童社會實(shí)踐培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。在活動中，我們要和其他小朋友一起完成各種任務(wù)，要互相幫助、互相配合。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我學(xué)會了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)中，每個人都有自己的特長和優(yōu)點(diǎn)，只有相互信任、相互支持，才能取得成功。
最后，兒童社會實(shí)踐讓我明白了健康的身心是最重要的。在活動中，有時候我們需要參加體育比賽，有時候需要走很遠(yuǎn)的路。在面對困難和挑戰(zhàn)的時候，我們要堅(jiān)持下去，保持良好的心態(tài)和體力。我認(rèn)識到，只有健康的身體和快樂的心情，才能更好地享受生活，同時也能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次兒童社會實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，讓我受益匪淺。我相信，在以后的成長過程中，我會繼續(xù)參加社會實(shí)踐，不斷提升自己的能力，真正做到關(guān)心他人、幫助他人，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。同時，我也希望更多的小朋友能加入到兒童社會實(shí)踐中來，感受到社會的多樣性和溫暖，激發(fā)自己的潛力，成為更好的自己。
兒童社會實(shí)踐心得篇六
在這個炎熱的七月，我參加了合肥師范學(xué)院“行知學(xué)堂”關(guān)愛留守兒童的暑期社會實(shí)踐活動。7月12日至7月14日的三天時間內(nèi)，我和隊(duì)友們?yōu)榱羰貎和腿チ藴嘏?。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗(yàn)到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實(shí)踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會。就從我們這次關(guān)愛留守兒童的活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實(shí)踐的意義，在社會實(shí)踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識與能力去解決它，克服它。社會實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識、更好的掌握知識；在實(shí)踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
兒童社會實(shí)踐心得篇七
為期六天的暑假社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出課堂，走出校園，走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。短短一周的社會實(shí)踐雖然比較辛苦，是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
第一次參加暑期社會實(shí)踐，我們前往了河南省蘭考縣去調(diào)研當(dāng)?shù)氐牧ㄔO(shè)和留守兒童問題，經(jīng)歷了將近一周的社會實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。
在科技日益發(fā)達(dá)的今天，快節(jié)奏的生活方式已經(jīng)開始沖擊著社會道德規(guī)范，作為傳統(tǒng)道德重要組成部分的--廉潔、誠信，也面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。正所謂，“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗(yàn)到書本上沒有的知識與感受。為更明確地了解廉政問題的現(xiàn)狀，7月12日上午，我們來到了蘭考縣，在大街小巷發(fā)放問卷。在派發(fā)過程中，我首先向受訪群眾解釋了我們這次調(diào)查的目的和意義，并說明耽誤的時間不會很長，在允許后才進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，我們的問題中一些涉及專業(yè)知識，還是有人是不太了解的，耐心解釋和引導(dǎo)后，都是順利的完成問卷的填寫。同時，在尋找受訪群眾的過程中，吃閉門羹是不可避免的，但團(tuán)隊(duì)的朋友們并不會因此隨便做調(diào)查，反而更認(rèn)真、更注重過程。因?yàn)檫@不是單單的調(diào)查作業(yè)，更是打開人與人溝通的道路。
在本次的社會實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
當(dāng)天下午，我們來到了位于蘭考的焦裕祿干部學(xué)院，李永成教授為我們做了“學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行三嚴(yán)三實(shí)”主題報告。李教授說，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，李教授細(xì)致的講解讓我們更加深入了解到了焦裕祿精神的。
學(xué)習(xí)歸來后我總結(jié)了許多，我覺得通過社會實(shí)踐加深了我對社會各階層人的了解，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干。下午的學(xué)習(xí)又進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，我們應(yīng)該更多的走出校園，深入社會，實(shí)踐成才，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項(xiàng)社會實(shí)踐活動，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民、服務(wù)社會發(fā)展，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值才將真正得到體現(xiàn)。
近年來，關(guān)愛留守兒童一直是一個熱門的話題。由于長期缺乏親情的關(guān)愛，留守兒童的健康成長已經(jīng)成為當(dāng)前社會一個不容忽視的問題，他們是最需要受到關(guān)注的一個群體。為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的熱心、愛心以及對弱勢群體的關(guān)心。7月13日，我們關(guān)愛留守兒童活動團(tuán)也來到蘭考縣，發(fā)放關(guān)于兒童心理問題的宣傳手冊，進(jìn)行針對留守兒童的問卷調(diào)查，熱情接受群眾咨詢。在對留守兒童的調(diào)查實(shí)踐過程中，我們感受到了村里的建設(shè)，也從孩子，農(nóng)民，村干部的質(zhì)樸中，我們感受到那份城市人中少有的簡單。經(jīng)過我們的采訪，知道了村里就業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難以及父母外出打工無人陪伴的孤單。在同情的同時，我們更多了一份責(zé)任，所以，我們要為孩子們有為更好的生活而努力。或許，我們的實(shí)踐不能反應(yīng)村里的每個角落，但是我們每個人都希望，我們的實(shí)踐能夠受到更多人的關(guān)注，更多人注意到在大城市的周圍，來關(guān)愛這些留守兒童，哪怕只是一個微笑，也能為他的心房增添一絲絲溫暖。
在與孩子們的接觸與交流中，我了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。的確，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗(yàn)到書本上沒有的知識與感受，這讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。暑期社會實(shí)踐活動為我們提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次能讓我們能投身社會、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會。
模擬法庭活動也是本次實(shí)踐的一大亮點(diǎn)。在前期排練過程中，同學(xué)們積極參與，做好了庭審前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了細(xì)致的工作分配。為使得整個模擬法庭的程序合理現(xiàn)場逼真，保證法庭審理的莊嚴(yán)圣神，在正式庭審前同學(xué)們進(jìn)行了多次排練。從活動開始書記員宣讀法庭紀(jì)律、審判員入席開庭工作準(zhǔn)備就緒，到開始審理、舉證、法庭辯論，至最后合議庭對本案進(jìn)行議論，就本案的性質(zhì)、適用的法律、是非責(zé)任做出結(jié)論、審判長宣讀判決，各環(huán)節(jié)緊緊相扣。14日，我們普法團(tuán)的志愿者們在蘭考南湖廣場進(jìn)行了模擬法庭的演出。我在本次演出中扮演審判員的角色，活動當(dāng)天溫度高達(dá)37度，烈日炎炎下，我們?nèi)矶急缓顾噶?，但看著現(xiàn)場的群眾們、同學(xué)們都被法庭氣氛深深的吸引著，我也自覺地繼坐正身子，繼續(xù)為觀眾帶去認(rèn)真嚴(yán)肅的演出。
模擬法庭的成功開庭，不僅向群眾們普及了法律知識，增強(qiáng)了他們的法律意識，提高了他們用法律武器維護(hù)自己合法權(quán)益的意識，而且通過活動的開展深化了群眾們對社會主義核心價值觀中法治二字的理解。
這幾天的下鄉(xiāng)實(shí)踐，讓我們充分感受到了蘭考人民的熱情與善良，公交司機(jī)、飯店老板、村民們的熱情與好心讓我們猶記于心，再次讓我們體會了蘭考人民的淳樸。通過本次社會實(shí)踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！皺C(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能站穩(wěn)腳跟，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
為了響應(yīng)我們學(xué)院關(guān)于開展-寒假社會實(shí)踐活動的通知，作為學(xué)院學(xué)子中的一員，我于1月30日至202月8日期間在本村進(jìn)行了為期七天的寒假社會實(shí)踐活動。
社會實(shí)踐對大學(xué)生來說是一門必修課，它是大學(xué)生從校園到社會過渡的一種很好的形式，它讓我們走出校園，逐漸去了解社會、體會社會，為我們以后更好地融入社會奠定了基礎(chǔ)。本次我實(shí)踐活動的主要內(nèi)容是關(guān)心、關(guān)注村里留守兒童，為本村一位留守兒童提供愛心家教?，F(xiàn)在社會上很多孩子的父母，迫于生計，背井離鄉(xiāng)，外出務(wù)工，尤其是農(nóng)村的孩子，由于父母常年不歸，而成為留守兒童，這一點(diǎn)我深有感觸,而他們的生活和學(xué)習(xí)狀況也是社會和國家重點(diǎn)關(guān)注的對象。我村大多數(shù)成年人常年在外務(wù)工，有的甚至過年也無法回家，他們的孩子也常年由其爺爺奶奶或外公外婆照顧。
我是村里唯一一位在校大學(xué)生，每每聽到我回家的消息，村里留守的小學(xué)生和初中生都會來我家要求學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我每次都會欣然答應(yīng)，本次我且將其當(dāng)成一次我的寒假社會實(shí)踐。每次我不僅輔導(dǎo)他們完成老師布置的寒(暑)假作業(yè)，而且還會詢問其平時的學(xué)習(xí)生活情況，跟他們交流一些我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，并且對其所學(xué)的所有知識進(jìn)行全方位補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)，課余時間我會跟他們講一些我所見到的外邊的世界、大學(xué)生活、自然科學(xué)知識，人生哲理，心理健康知識等等，或者陪他們做做戶外運(yùn)動，比如：跳繩、打羽毛球等，有時還會送他們一些書籍和小禮物，他們都甚是欣喜。在村里得到了小孩和老人們的高度贊譽(yù)，當(dāng)然他們的父母回來后都會到我家來表示深深的感謝。
為此，我深感責(zé)任重大的同時，也深深的感受到一種幸福和欣慰，因?yàn)槲乙彩菑乃麄冎械囊粏T中走過來的，看到他們，我仿佛看到了我的童年，所以他們的辛酸我能體會。另一方面，我能學(xué)以致用，造福村里，得到村里人的熱情贊頌和肯定，我也感到非常自豪。在此，我希望村里的孩子們還有全國各地其他地方的留守兒童們都能夠健康、快樂的成長，也希望社會能更多的關(guān)注、幫助這些孩子們，為他們伸出援助之手。
實(shí)踐過程。
王雄，男，今年12歲，在村里的小學(xué)上六年級，他家距我家很近，大概二十來米。父母在外打工常年不歸，由爺爺奶奶照顧。爺爺56歲，下半年被查出患有肺癌晚期，爸爸迷戀賭博，由于賭博負(fù)債累累，家庭條件不是很寬裕。他是個比較懂事的孩子，經(jīng)常幫家里干活，農(nóng)忙時節(jié)還下地跟爺爺奶奶一起下地勞動。他學(xué)習(xí)成績一般，今年成績有所下滑，期末考試沒有拿到獎狀。
實(shí)踐計劃安排：
為了提高學(xué)習(xí)效率，我制定了一個簡單的時間安排和教學(xué)計劃。具體如下：
9:00—10:10。
語文。
10:10—10:30。
課間休息。
10:30—11:30。
數(shù)學(xué)。
14:30—15：30。
數(shù)學(xué)。
15:30—17:00。
活動。
結(jié)合他本人的實(shí)際情況和意愿，我將輔導(dǎo)的重點(diǎn)放在他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，對其整個五年級和六年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)課本進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫他解決疑難問題，同時結(jié)合課本上的課后習(xí)題和寒假作業(yè)對重要知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固;語文方面結(jié)合寒假作業(yè)教其一些具體的做題方法和技巧以及訓(xùn)練方法。
具體實(shí)踐情況：
每天早上王雄都會提前來我家，不過我們是上午九點(diǎn)準(zhǔn)時開始。第一天的第一節(jié)語文和數(shù)學(xué)課，我都是讓他先做做題，我在旁邊一邊看他的做題情況，一邊翻閱其教材課本。確定好他學(xué)習(xí)的基本情況后，我就開始了我的講解。
我對書上重要的知識點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解，指出必須記住的定義和公式，還有一些常見題型及其解答方法，并指出易錯點(diǎn)。然后在其課本的課后練習(xí)中找對應(yīng)知識點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)易錯點(diǎn)的題型，結(jié)合其寒假作業(yè)，讓他做及時的鞏固練習(xí)。下午的數(shù)學(xué)課，則是練習(xí)課，針對上午的所講的知識進(jìn)行單獨(dú)的反復(fù)的練習(xí)，加強(qiáng)其對知識點(diǎn)的鞏固，提高實(shí)戰(zhàn)能力，達(dá)到熟練掌握、活學(xué)活用的目標(biāo)，之后，對個別知識點(diǎn)我會單獨(dú)出幾道難度稍微大一點(diǎn)的練習(xí)題讓他回家思考，第二天上午進(jìn)行解答講解。除第一天外，往后的幾天幾乎都是按照如此程序進(jìn)行。而上午的課間二十分鐘，他則會問我一些課外知識方面的問題，或者我跟她分享一些有趣的事情，我們在一起有說有笑的。
下午的數(shù)學(xué)練習(xí)課后，如果天氣好，沒什么事的話，我就會跟他一起做戶外運(yùn)動，由于條件受限，所以通常來說都是打羽毛球或跳繩，有時候我爸媽也陪我們一起玩，氣氛非常好。別看他小小年紀(jì)，但臂力很大，羽毛球打得很不錯，我對他是甘拜下風(fēng)。
就這樣，七天時間過得很快，他高高興興，踏踏實(shí)實(shí)滿載而歸，我記得他回去的時候都是邊走邊跳的，第七天的晚上，他的爸媽回來了，第八天是除夕!正月里，他也多次來我家找我打羽毛球。在這些日子里，他給我留下了深刻的回憶和諸多的感慨。
有這樣一群孩子，他們的父母為了生計背井離鄉(xiāng)，他們或是被交付給爺爺奶奶撫養(yǎng)，或是跟從父母到處流浪。從此，他們的生活比其他普通孩子少了許多，也多了許多。為了能更好的關(guān)注留守兒童，關(guān)愛和服務(wù)兒童成長、成才，作為新一代青年的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)竭盡自己所能，給予他們幫助。因此小組成員組隊(duì)，精心準(zhǔn)備工作，在一起開會，討論相關(guān)工作的開展懷揣著美好的夢想，屬于我們的“心手相牽，愛暖朝陽”關(guān)愛留守兒童社會實(shí)踐之旅就這樣開始了!
一樣的夏天，一樣的炎熱，不一樣的暑假。炎熱的夏日擋不住誠誠的奉獻(xiàn)之心，辛勤的汗水充實(shí)了默默的實(shí)踐之旅。漫長的暑假因有了社會實(shí)踐而變得充滿了期待和振奮。為了能讓小朋友們度過一個愉快又充實(shí)的假期，小組成員經(jīng)過頭腦風(fēng)暴，將這次活動分為主題教育，戶外素質(zhì)拓展活動，技能培訓(xùn)活動等。
7月2日，我們來到園林社區(qū)。社區(qū)的書記對我們的到來很是歡迎，為我們提供了充分的設(shè)備與資源?？紤]到剛放暑假，安全問題是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。還結(jié)合社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求講講道德教育。上午我們開展主題教育---安全與行，感恩于心。中間穿插有獎知識競賽搶答，充分調(diào)動了小朋友們的積極性，寓教于樂。由父親節(jié)，母親節(jié)來由引出感恩教育，在我們成員的《感恩的心》手語操表演之后，聰明的小朋友們很快學(xué)會了這套手語操呢!最后在音樂聲中小朋友們拿起手中的畫筆訴說對父母的“畫語”。大多數(shù)孩子都在傳達(dá)著“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們!”看后我們都很感動。孩子們的童年游戲是不可或缺的。下午我們專程進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)。我們大學(xué)生與小朋友分組，打成一片，像好朋友一樣進(jìn)行游戲比賽，讓孩子把應(yīng)有的天真可愛表現(xiàn)與言行中。有貼鼻子，三人抱團(tuán)，擊鼓傳花，抓樹葉，大西瓜小西瓜，官兵捉賊等簡單又有趣的游戲。小朋友們很感興趣，玩的不亦樂乎!其中我們那組玩三人抱團(tuán)時，當(dāng)報紙被折成很小的一塊，又要4個人的腳可以站在上面。靈機(jī)一動，我和搭檔分別背起1位小朋友，面對面一只腳站著，2位小朋友再雙臂抱著，這樣就會穩(wěn)穩(wěn)地站在報紙上了，并且贏得了第一名咯!通過這個游戲讓小朋友們真正參與其中體會樂趣，又領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。不需刻意，自然而然的灌輸，其教育效果是巨大的。這一片歡樂的天地應(yīng)該屬于她們的，也是屬于我們的，而常常我們卻忽略了。當(dāng)活動快結(jié)束的時候，有個小朋友問我“姐姐，你們以后還來嗎?”驚訝的同時又很開心，我肯定的說“來，我們一定來?！?/p>
在接下來的幾天里我們又對拱山等社區(qū)進(jìn)行了豐富的活動。如教小朋友跳舞，唱歌，書法以及義務(wù)家教等。
最難忘的莫過于在實(shí)踐過程中發(fā)生的小插曲了。記得到拱山社區(qū)的那天早上，裝有主題教育ppt的優(yōu)盤忘帶了，可是活動馬上又要開始了。當(dāng)時我們急得不知該怎么辦才好，心想這下完了。還好我們是一個團(tuán)隊(duì)，臨時改變策略，先讓2個主持人以小朋友們和我們大學(xué)生自我介紹為開場，做個小游戲熱身為回去拿優(yōu)盤的成員有足夠的時間。小朋友們并沒有感到異常，通過各自的自我介紹和游戲，反而大家更加熟悉，有的小朋友不再拘束和害羞。上面的環(huán)節(jié)結(jié)束后優(yōu)盤也拿回來，繼而開始主題教育?；顒咏Y(jié)束之后我們都會心的笑了，有驚無險啊!不過也讓我們更加明白了團(tuán)隊(duì)的意義與重要性。大家一起努力，一起想辦法，正所謂“眾人拾柴火焰高”做起事來會更容易。完成一件工作需要我們大家融洽的配合，我們每個人都不可能單獨(dú)地做完每件事。
當(dāng)然除了我們自身發(fā)生疏忽，實(shí)踐過程中還會遇到其他的問題：部分家長的冷漠與不解，在拱山社區(qū)教小朋友們跳舞時，可能外面的家長看起來秩序有點(diǎn)亂，不滿的說“這是什么活動，亂七八糟的。走，跟我回家”，曾讓沮喪占領(lǐng)我們的心頭。有些孩子的調(diào)皮搗蛋也讓我們大傷腦筋。此外，酷熱的天氣，雖然沒有驕陽似火，沒有一絲風(fēng)的天氣總是讓人黏濕的不舒服，我們的信心和熱情有時會大折扣?？墒?，看到孩子們親切的喊著姐姐問東問西時的喜悅，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為活動順利開展提供了充分的物質(zhì)幫助時的感激讓大家又重新振作了起來，以全新的姿態(tài)繼續(xù)奮戰(zhàn)。
回顧奔波于社區(qū)與學(xué)校的日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很慶幸自己是這個社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的一份子，很慶幸自己能夠參與其中。我收獲了許多，鍛煉了許多，也成長了許多，提升自己融入社會的能力。社會實(shí)踐活動給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了接觸社會、了解社會的機(jī)會。從中我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也有了許多感悟。這次活動促進(jìn)了我們對農(nóng)村留守兒童的了解，提高了我們對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)了書本知識和實(shí)踐知識的良好有機(jī)結(jié)合。通過實(shí)踐活動可幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。積極投身社會實(shí)踐，深入群眾，了解社會，增長才干，是青年學(xué)生成長成才的正確道路;是青年學(xué)生為社會做貢獻(xiàn)的重要途徑。社會實(shí)踐是作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段。社會實(shí)踐恰為我們提供了一個走出校園，展現(xiàn)自我的舞臺。利用假期參加有意義的社會實(shí)踐，在實(shí)踐中積累社會經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，在實(shí)踐中提升自我能力，為以后步入社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!
真的感謝這次社會實(shí)踐，感謝我們的團(tuán)隊(duì)，教會我好多好多的東西，教我要善于交流，教我要能吃苦耐勞，教我要樂觀面對生活，教我要有自信。
難忘的社會實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，和隊(duì)友們一起堅(jiān)持把通大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致，在社區(qū)人民的心底留下了美好的印象。這，也是一種幸福。七月，我們走進(jìn)火熱社會，用歡笑和汗水譜寫一曲壯麗的青春之歌。七月，我們?nèi)霾ハＭ?，獻(xiàn)出愛心，就如天際的縷縷曙光，把一片天地照亮。
歲月伊始，未來的日子還長。我們的所學(xué)卻才剛剛開始，新的考驗(yàn)和抉擇還在前方等著我們，相信再深的水淹不死渴望探索的魚兒，再烈的火也燒不死雄心壯志的鳳凰，象牙塔里的我們也能夠經(jīng)受住暴風(fēng)雨的洗禮，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。在我們的空余時間，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護(hù)。衷心祝愿那些孩子們健康成長、幸福生活!飛得更高，更遠(yuǎn)!
七月的開封高溫漸有愈演愈烈之勢，偶爾一絲的風(fēng)也是毫不客氣的干燥，十二號的早晨，我們與朝霞齊上，踏上這未知而美妙的“征程”。對于蘭考這座城市，我并非全然陌生，參加黨課培訓(xùn)之時曾經(jīng)與它有過一次短暫的接觸，但這次，雖然今天只是去簡單的考察實(shí)地，可是攜著另一個愿望，懷揣迥然不同的心境再次與它相遇，仍舊令我悸動不已。七月十三日，再一次的行程顛簸，我們正式開始了活動的第一個環(huán)節(jié)，遣發(fā)關(guān)于留守兒童的宣傳手冊和調(diào)查問卷。此舉旨在究明除了我們之外，其他的小朋友們，父母們，其他長輩們以及社會中各個階層的廣大群眾們對于留守兒童的認(rèn)知和關(guān)心程度是一個什么樣的現(xiàn)狀。有多少人了解他們，有多少人關(guān)注他們，有多少人愿意聆聽他們，又有多少人想要幫助他們。在汽車站門口，我們建立起第一個站點(diǎn)，做宣傳手冊和活動的定點(diǎn)咨詢。簡單的午飯過后，我們決定留下兩名志愿者守崗做定點(diǎn)咨詢，其余的隊(duì)員們都深入到蘭考市中心的大街小巷。我們頂著烈日沿柏油路的邊緣行走，手拿紙筆，面帶微笑，做好了迎接各種回應(yīng)的準(zhǔn)備。無論是笑臉，冷漠抑或是拒絕，我都會以最大的真誠尊重每一個路人的選擇，人事經(jīng)歷漸多，便懂得不強(qiáng)求，我想這也正是一次對自己進(jìn)行磨練的機(jī)會。
第三天，真正的活動就要拉開帷幕。早上我們一行人集結(jié)在會議室，仔細(xì)地統(tǒng)計了前一天調(diào)查問卷的答卷數(shù)據(jù)，對每一個關(guān)于留守兒童心理健康的問題答案都做了盡可能準(zhǔn)確的分析。我們發(fā)現(xiàn)，關(guān)于留守兒童心理安全感缺失的問題尤其需要重視，同時許多人也感覺到了這個問題的急迫性，很多善良單純的孩子由于長期感受不到應(yīng)有的照顧與重視，從而覺得自己與周圍的環(huán)境、人群產(chǎn)生了遙遠(yuǎn)的距離，由此產(chǎn)生了被拋棄的感覺，更有甚者轉(zhuǎn)念妄圖報復(fù)社會以此來表達(dá)內(nèi)心的憤怒與不滿。我們決定在下午的近距離接觸留守兒童的活動中，在這方面給予他們足夠的鼓勵與支持，讓他們感受到來自社會其他同胞的真心愛護(hù)。
下午我們抵達(dá)了蘭考鄉(xiāng)郊的一所小學(xué)，這個小學(xué)里有許多的孩子父母常年在外打工，平時跟隨家中的爺爺奶奶或者較大的兄長一同生活。兩名隊(duì)員首先在主席臺上分別做了兩場演講，一個闡明了我們此行的目的以及活動的期望成果，另一個講述了作為法律人我們能夠給予這些孩子以及他的家人怎樣的幫助，當(dāng)普通人面臨兒童的撫養(yǎng)教育或其他問題時，我們可以用哪些法律武器來保護(hù)自己合法的權(quán)益。孩子們對這些新鮮的議題顯得很是好奇，聽得認(rèn)真異常，他們的眼神里透漏出對我們的琢磨和打量，似乎是在判斷我們到底“是敵是友”。當(dāng)我們和這些孩子在一起，試圖邀請他們一起做游戲時，可以明顯地感覺到這些孩子怯懦與躲避的神態(tài)，對于陌生人他們的警戒心遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高于普通的孩子。我的心里一陣酸楚，可能是好久沒有其他人這樣走入他們的生活，以致他們懼怕正常的社會交往。我和隊(duì)員們商議后一致認(rèn)為越是這個時候越不能心急行事，我們要先和他們交流，慢慢地走近他們，然后再成為他們值得信任的好朋友。這樣的方法果然奏效，經(jīng)過一個多小時的磨合，基本上所有的孩子都對我們放下了戒心，更有活潑好動的已經(jīng)主動向我們發(fā)出了做游戲的邀請，我們順勢而行馬上開始了游戲環(huán)節(jié)。和這些孩子一起跑著跳著，隊(duì)伍中的每一個成員似乎也回到了自己的童年，在記憶里選撿那些美好的片段。游戲過后，大家開心地合了影，依依不舍地?fù)]手道別，雖然接觸短暫有限，但一同擁有的珍貴經(jīng)歷已經(jīng)永遠(yuǎn)地存在于我們和孩子的腦海中，永生難以忘懷。我們是哥哥姐姐，他們是弟弟妹妹，大家已然把彼此視作親人，在心中把這種美妙的情感聯(lián)結(jié)當(dāng)作天賜的禮物。一張張純真的笑臉融化在夕陽的余暉之中，這一天是最疲勞的，卻又是最問心無愧的，我甚至覺得我所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于自己付出的。我感謝這次的經(jīng)歷，慶幸自己和同伴的堅(jiān)持初心，用真誠的心發(fā)現(xiàn)這些可愛的孩子們，又用虔誠的愛去澆灌他們稚嫩的心靈，反過來他們又以自己最質(zhì)樸的情感治愈了久在樊籠的我們。
活動進(jìn)行的第四天，我們在蘭考市三個不同的地方設(shè)立了活動站點(diǎn)，學(xué)校門口，車站門口，市區(qū)公園，到處都有我們的身影。擺放桌凳，支棚子，搬運(yùn)宣傳手冊，掛好自己的身份牌證，t恤衫上“河南大學(xué)”四個大字對我們來說是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。走出校門走向社會，我所代表的早已不是我一個人，更是河大人的新風(fēng)貌。來往的行人對我們的出現(xiàn)表示出好奇，無論在街道旁玩耍的小朋友，還是路旁買菜的阿姨，抑或是公園里乘涼的大爺都走到我們的站點(diǎn)前，我們趁機(jī)向他們發(fā)出手中的宣傳冊，開始介紹關(guān)于留守兒童的情況。其中有些爺爺奶奶的兒女就在外打工，孫子孫女由自己帶，關(guān)于帶孫兒他們有許多不清楚的地方，我們抓住時機(jī)給大家普及了這方面的法律常識，例如法定監(jiān)護(hù)人的順序等，同時也替孩子們向他們傳達(dá)了對父母正常關(guān)愛的需要，畢竟再好的衣食再貴的玩具也比不了父母的愛。
在蘭考的最后一天，活動也進(jìn)入了尾聲。所有的隊(duì)員聚集在一起，對這次的活動進(jìn)行最后的總結(jié)。一路上我們的喜樂得失在這一刻都像電影般回放起來，我們擔(dān)心過害怕過，勇敢過付出過，這幾天我們收獲得太多，個中情感遠(yuǎn)不是幾行字句幾張照片就能夠承載包含的。整理好自己的行囊，收拾好大的道具，卷起河南大學(xué)法學(xué)院旗幟的那一刻，我對蘭考對這片土地竟產(chǎn)生了深深的眷戀，看看身旁的伙伴們，大家都低頭不語盤點(diǎn)著自己的行李，我想此刻我們的心情應(yīng)當(dāng)是相通的，所有人都被這種傷離別的大環(huán)境籠罩著不愿離去。盡管不愿離開這里，不愿離開孩子們，但是我明白，要是想更多的留守兒童得到關(guān)注，我們必須將自己的故事講出來，將自己的活動成果分享出來，給更多人信心和勇氣，讓所有應(yīng)該獲得關(guān)心的孩子得到他們應(yīng)該得到的，讓所有想要奉獻(xiàn)的人們有處奉獻(xiàn)。第六天，圖片已經(jīng)打包成冊、新聞已經(jīng)整理成型，微博、微信上滿載著這次活動的全部過程，我們還發(fā)現(xiàn)了一封匿名的感謝信，筆觸稚嫩字跡生疏，我們猜測是某個可愛的孩子留給我們的，看到信的那一刻大家只覺這幾天的辛勞全沒有白費(fèi)，再累再苦也變成了甜，那種滿足與欣慰是再多物質(zhì)獎勵也無法比擬的。
相逢有盡時，緣分無絕期。短短的六天，卻值得我用一生去回味，我無法知道自己的出現(xiàn)對于孩子們意味著什么，我只知道孩子們給予我最大的禮物就是他們面對這個世界時的誠實(shí)和善良，那種用愛用暖去報答世間一切美好事物的純真。他們有如最美最燦爛的四月天，他們是一切白晝存在的理由，是一切黑暗隕滅的緣由，他們是林徽因筆下那最美的四月天，我想對每一個我見過的，未曾謀面的孩子說：
“你是一樹一樹的花開，
是燕在梁間呢喃，
——你是愛，是暖，是希望，
你是人間的四月天!”
兒童社會實(shí)踐心得篇八
第一段：兒童畫室的社會實(shí)踐是一次難忘的經(jīng)歷。作為兒童畫室的志愿者，我有幸得以參與這次社會實(shí)踐活動，與孩子們一起度過了愉快的時光。這次實(shí)踐不僅是對自己能力的考驗(yàn)，更是對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。通過與孩子們相處，我收獲了許多寶貴的體會，深切感受到了兒童畫室在社會中所扮演的重要角色。
第二段：兒童畫室為兒童提供了一個發(fā)展才藝的平臺，而我作為志愿者的角色更是讓我親身感受到了兒童畫室的價值和意義。在社會實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們在兒童畫室的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠充分展現(xiàn)出他們的個性和創(chuàng)造力，而這正是兒童畫室所提供的特殊環(huán)境使然。在這里，孩子們可以自由地表達(dá)自己的想法和感受，獲得專業(yè)的指導(dǎo)，提高他們在藝術(shù)上的追求和才能的發(fā)揮。通過參與社會實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了藝術(shù)對兒童成長所起到的重要作用。
第三段：除了藝術(shù)培養(yǎng)，兒童畫室還教育孩子們專注和耐心。在社會實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)孩子們在畫畫的過程中都投入了極高的熱情和耐心，他們會專注于每一筆每一畫，體驗(yàn)到從頭到尾艱苦的創(chuàng)作過程。這不僅要求他們在技巧上的不斷進(jìn)步，更需要他們在心態(tài)上有所調(diào)整，在面對困難和煩惱時有足夠的毅力和耐心。這種耐心不僅局限于畫畫，更是一種生活態(tài)度，是一種積極向上的心態(tài)。通過社會實(shí)踐，我意識到兒童畫室的成長教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于畫畫，而更是在培養(yǎng)孩子們堅(jiān)持和耐心方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。
第四段：在兒童畫室社會實(shí)踐中，我還看到了孩子們的交流與合作的能力的提高。在畫畫的過程中，孩子們可以相互借鑒和啟發(fā)，互相幫助和合作。他們會相互欣賞，共同進(jìn)步。在這個過程中，他們培養(yǎng)了理解和尊重他人的能力，學(xué)會了如何與他人合作，并且了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過社會實(shí)踐，我體會到了兒童畫室的使命不僅是培養(yǎng)藝術(shù)才華，更是在培養(yǎng)孩子們與他人合作和交流方面起到了重要的作用。
第五段：經(jīng)過這次兒童畫室的社會實(shí)踐，我不僅學(xué)到了許多寶貴的知識和技巧，更重要的是拓寬了自己的視野，增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感。在兒童畫室的實(shí)踐過程中，我真切感受到了兒童畫室對兒童們的培養(yǎng)和引導(dǎo)的重要性。作為志愿者，能夠?yàn)閮和嬍业陌l(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，我倍感榮耀和自豪。通過這次實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了對藝術(shù)教育的熱愛和信心，也希望未來能夠繼續(xù)為兒童畫室的發(fā)展盡自己的一份力量。
總結(jié)：兒童畫室社會實(shí)踐是一次令人難忘的經(jīng)歷，通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了兒童畫室在兒童成長中所起到的重要作用。不僅培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)才能，更重要的是培養(yǎng)了他們的專注和耐心、交流和合作能力。我希望未來能夠繼續(xù)為兒童畫室的發(fā)展盡自己的一份力量，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。
兒童社會實(shí)踐心得篇九
5月22日，全國婦聯(lián)召開新聞發(fā)布會，通報20xx年“六一”國際兒童節(jié)慶?；顒影才牛瑫r發(fā)布貧困地區(qū)0－6歲兒童營養(yǎng)及家庭養(yǎng)育狀況調(diào)研報告要點(diǎn)。通知指出，節(jié)日期間，各地、各有關(guān)部門要組織開展多種形式的救助幫扶、關(guān)愛慰問活動，特別關(guān)注農(nóng)村留守流動兒童、流浪兒童、重殘重病兒童、孤兒及貧困家庭兒童等特殊困境兒童群體，讓他們切身感受到黨和政府以及社會各界的關(guān)懷。
六一兒童節(jié)，是最能讓人產(chǎn)生無限溫情的節(jié)日。節(jié)日還沒到，全國各地就組織開展慶祝和慰問活動。置身于活動之中，孩子們陽光般的笑顏、銀鈴般的聲音，和清泉般的眼神，讓人心生暖意。然而，由于家庭、經(jīng)濟(jì)、社會等原因，農(nóng)村留守流動兒童、流浪兒童、重殘重病兒童、孤兒及貧困家庭兒童等特殊困境兒童群體，在學(xué)習(xí)、生活上還有不少困難，在兒童節(jié)到來之際，更應(yīng)該喚起人們潛藏心底的愛與責(zé)任，思考如何給困境兒童群體以關(guān)愛，共同呵護(hù)這脆弱的蓓蕾，為他們創(chuàng)造更多的幸福，讓所有的兒童在同一片藍(lán)天下健康快樂成長。
孩子是家庭的希望，是國家、民族的未來，而孩子們的未來，又在很大程度取決于政府的制度關(guān)懷，和社會的熱情關(guān)愛。據(jù)全國婦聯(lián)最新調(diào)查顯示，中國處于極端貧困的3597萬人群中0－6歲之間的兒童大約有330萬至400萬。早期營養(yǎng)不良和養(yǎng)育不當(dāng)，直接影響兒童發(fā)育和身心健康。對此，去年，國務(wù)院常務(wù)會議通過了《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃》，在兒童營養(yǎng)、教育和醫(yī)療等方面，實(shí)施制度性保障措施，提供基本公共服務(wù)。
其實(shí)，關(guān)愛貧困地區(qū)孩子們的生活，不僅僅是政府的責(zé)任，同時也是我們社會人員的責(zé)任，也許一個小小的倡議就能解決他們的實(shí)際問題，給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來無限的快樂。比如：在冬季來臨之際，不少地方組織開展為貧困學(xué)生捐衣捐物公益慈善活動；每個學(xué)期開學(xué)之前，開展為貧困學(xué)生捐助學(xué)習(xí)用品活動；兒童節(jié)前，開展“愛心媽媽認(rèn)領(lǐng)貧困兒童”活動，等等。這些活動，對于大多數(shù)生活條件好的家庭來說，可能是舉手之勞，但獻(xiàn)出的是一份愛心，會讓貧困孩子感受到社會的溫暖。而當(dāng)這種活動成為社會共識，形成志愿服務(wù)行動時，單個的愛心就匯聚成強(qiáng)大的愛的力量，給貧困孩子及其家庭帶去更大的陽光和希望。
關(guān)愛貧困孩子，既要在節(jié)日期間組織開展多種形式的救助幫扶、關(guān)愛慰問活動，更要研究日常的援助機(jī)制。要充分發(fā)揮市場力量與社會組織的參與作用，比如，一些地方免費(fèi)午餐等公益活動的成功開展，已經(jīng)證明了這一道路的可行性與其優(yōu)勢所在。民間公益較之于統(tǒng)一性的社會保障，更具靈活性，且能夠發(fā)揮自身的社會號召力，吸引更多的公益組織與公益人士參與，實(shí)現(xiàn)公益效應(yīng)的擴(kuò)散與復(fù)制。當(dāng)然，政府部門更應(yīng)該為社會公益組織的參與提供更多的資源與政策優(yōu)惠。
愛是甘甜的雨露，滋潤幼小的心靈；愛是火紅的太陽，點(diǎn)燃生命的希望。在祖國這個大家庭里，每個孩子在成長的過程中都應(yīng)得到同樣的關(guān)愛。為孩子們健康快樂地成長創(chuàng)造良好環(huán)境，需要我們以實(shí)際行動來體現(xiàn)對未來的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。讓我們行動起來，用真切的愛心為貧困孩子點(diǎn)燃生活的希望，讓貧困孩子跟所有的孩子在同一片藍(lán)天下健康快樂地成長。
兒童社會實(shí)踐心得篇十
社會實(shí)踐是一項(xiàng)非常重要的活動，通過參加這項(xiàng)活動，我收獲了很多，也有很多感悟。首先我認(rèn)識到，社會實(shí)踐是一種特殊的教育方式，它將我們從教室里帶出來，幫助我們更好地了解社會，了解現(xiàn)實(shí)生活。在社會實(shí)踐中，我感受到了社會的復(fù)雜性和多樣性，見識到了不同的職業(yè)和人生態(tài)度，深刻地認(rèn)識到了我們今后所要面對的社會現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)。
其次，社會實(shí)踐讓我更加切身地感受到了社會的殘酷和不公，也讓我更加堅(jiān)定了自己的社會責(zé)任感。在社會實(shí)踐中，我看到了許多弱勢群體，看到了許多需要我們?nèi)椭娜藗?，也看到了許多需要我們?nèi)ジ淖兊牟还浆F(xiàn)實(shí)。在這個過程中，我深深地認(rèn)識到，作為一個青年人，我們要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，要積極地投身于社會事業(yè)中去。
最后，社會實(shí)踐也讓我更好地認(rèn)識了自己，認(rèn)識了自己的`優(yōu)點(diǎn)和不足。在這個過程中，我不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，為自己設(shè)定更高的目標(biāo)，并逐步實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我相信，通過這次社會實(shí)踐，我已經(jīng)邁出了進(jìn)入社會的第一步，也為自己的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
兒童社會實(shí)踐心得篇十一
社會實(shí)踐是一次極具意義和價值的活動，在這次實(shí)踐中，我感悟頗深。首先，我認(rèn)識到，社會實(shí)踐是了解社會的一種有效途徑。通過實(shí)地走訪、參觀和采訪，我們更加直觀地了解到了社會的各個方面，比如社會運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制、社會組織以及人們的'生活狀況等等。這樣的了解不僅可以幫助我們更好地適應(yīng)社會生活，也可以為今后的職業(yè)發(fā)展提供幫助。
其次，社會實(shí)踐是一種增長知識的途徑。在這次實(shí)踐中，我們了解到了許多自己以前沒有接觸過的領(lǐng)域和知識，比如城市規(guī)劃、環(huán)保問題、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)等等。這些知識不僅可以拓寬自己的視野，也可以為自己今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
最后，社會實(shí)踐也是一種鍛煉和成長的機(jī)會。在這次實(shí)踐中，我與隊(duì)友們一起面對著各種挑戰(zhàn)和困難，有時需要在緊張的時限內(nèi)完成任務(wù)，有時需要面對和處理人際關(guān)系等等。這些經(jīng)歷不僅可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和應(yīng)變能力，也可以讓我們更好地了解自己的能力和優(yōu)劣。
總之，這次社會實(shí)踐讓我受益匪淺，我希望在今后的生活中，能夠繼續(xù)保持不斷學(xué)習(xí)和探究社會的狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價值不斷努力。
兒童社會實(shí)踐心得篇十二
作為一名大學(xué)生，我們剛剛開始步入社會，接觸到各種社會實(shí)踐的活動機(jī)會。其中，兒童公園社會實(shí)踐是一種充滿意義的活動，旨在促進(jìn)兒童的身心健康發(fā)展，提升大學(xué)生的社會責(zé)任感。在這次活動中，我收獲了很多，也深刻感受到了自己的成長。
第二段：感受。
在這次兒童公園社會實(shí)踐中，我擔(dān)任了一名志愿者，幫助管理兒童游樂場，維護(hù)兒童的安全。我的任務(wù)是在游樂設(shè)施附近巡邏，及時發(fā)現(xiàn)有危險的情況，以及處理兒童之間發(fā)生的矛盾。剛開始的時候，我還有些不自信，擔(dān)心自己處理不好突發(fā)事件，但是在活動過程中，我逐漸擺脫了這種想法。我認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)其他志愿者的操作，好好地準(zhǔn)備和規(guī)劃，及時與其他人溝通，并學(xué)會了處理不同情況的方法。經(jīng)過一段時間的參與，我感到自己的自信心明顯增強(qiáng)了。
第三段：體驗(yàn)。
在幫助兒童游戲時，我也體驗(yàn)到了很多。通過與兒童互動，我深刻地認(rèn)識到了他們的天真純潔和活力四射。我看到他們跑來跑去，在游戲中大聲喊叫，非常開心。我也跟他們一起玩，共享這種快樂。在與兒童溝通的過程中，我充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們規(guī)劃游戲和解決問題。這種體驗(yàn)讓我感到非常有意義，使我希望能夠長期參與這種活動。
第四段：責(zé)任。
除了體驗(yàn)快樂，我還感受到了自己的責(zé)任。作為一名志愿者，我要負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件，保護(hù)兒童的安全。這讓我非常興奮，因?yàn)槲矣X得自己有機(jī)會為社區(qū)創(chuàng)造價值。在這次社會實(shí)踐活動中，我學(xué)習(xí)到了如何面對困難、處理矛盾和解決問題，這對我的成長非常有益。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我也能更好的承擔(dān)社會責(zé)任。
第五段：總結(jié)。
總之，參加兒童公園社會實(shí)踐讓我收獲了很多東西，增強(qiáng)了自信心、提高了工作能力和責(zé)任感，也更深刻地認(rèn)識了兒童的世界并體會到這個世界的純真和活力。在今后的生活中，我會繼續(xù)保持對社區(qū)的關(guān)注，為它的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
兒童社會實(shí)踐心得篇十三
在這個炎熱的七月，我參加了xxx學(xué)院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴xx縣下鄉(xiāng)的暑期社會實(shí)踐活動。
xx月xx日至xx月xx日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查個人簡歷，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗(yàn)到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實(shí)踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實(shí)踐的意義，在社會實(shí)踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識與能力去解決它，克服它。社會實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識、更好的掌握知識；在實(shí)踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，熱門思想?yún)R報使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
兒童社會實(shí)踐心得篇十四
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活的第一個暑假已悄然而至?！叭锣l(xiāng)”暑期社會實(shí)踐無疑是大學(xué)生暑期生活的重頭戲，也是大學(xué)生體現(xiàn)自身價值、更好地展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌的良好平臺。我也作為化工學(xué)院“筑夢童年”關(guān)愛留守兒童暑期社會實(shí)踐隊(duì)的一員，在學(xué)院團(tuán)委書記孔繁繁和團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，奔赴菏澤市鄆城縣陳坡鄉(xiāng)楊寺村，開展為期5天的社會實(shí)踐活動，希望借此機(jī)會通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更深層次地了解社會，在實(shí)踐中增長見識，增長才干，鍛煉韌性，強(qiáng)化自己的社會責(zé)任感和使命感。
在楊寺村明德小學(xué)我們先后開展了對留守兒童的親情陪伴包括一對一輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展運(yùn)動會、課業(yè)輔導(dǎo)、以及手工畫等，給我印象最深刻的是我所輔導(dǎo)的那個小朋友，他叫楊明遠(yuǎn)，今年11歲，父母在外打工，自己由爺爺奶奶照顧。我們交流了許多，在交流中我們也了解到了這些孩子，因?yàn)榘职謰寢尣辉诩?，沒有辦法陪他們玩，他們除了在學(xué)校跟同學(xué)們玩，其他時間基本都是在爺爺奶奶身邊，而家里的老人更不可能會陪著孩子玩。有些孩子太過調(diào)皮，有些孩子又太過于靦腆，不愛說話，我們一次次的溝通、調(diào)節(jié)。終于得到他們的理解，我覺得付出再多也是值得的。我跟著我的團(tuán)隊(duì)，走去走訪?？戳瞬耪嬲w會到，城市的小孩與鄉(xiāng)下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔，但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰沒有整潔的外表，但是他們快樂著，因?yàn)樗麄冏杂?。這就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別，包括環(huán)境，更包括孩子。面對著我們走進(jìn)他們的世界，他們明顯沒有城市孩子的自信，有意識的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說話，他們才慢慢的接納我們這些大哥哥姐姐們?？伤麄儾恢?，我們有多少人也是從他們的年紀(jì)里走出來的。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。而我們將盡我們所能，給他們心靈上帶來一點(diǎn)關(guān)愛。
此次我們實(shí)踐隊(duì)在一起的時間雖然很短，但卻建立了非常棒的友誼！我們一起來到一個陌生的地方，但我們確實(shí)快樂的，我們一起工作、一起休息、一起吃飯，相互幫助。感覺這種感覺很棒，很難得。這幾天雖然很累，但收獲了這番友誼，是值得的!
三下鄉(xiāng)”的目的，就是在學(xué)習(xí)之余，鍛煉我們大學(xué)生的意志，提高我們的思想。我們通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，要盡快的成為對現(xiàn)代化建設(shè)有用的人才，適應(yīng)社會新的需要。那么，在學(xué)習(xí)期間，我們就要積極參加各種社會實(shí)踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定的準(zhǔn)備！
這次“關(guān)愛留守兒童”社會實(shí)踐活動是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會，盡自己能力將學(xué)到的知識用應(yīng)用出去。同時也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會生活積累了很多經(jīng)驗(yàn)。最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，能夠引起社會對留守兒童的關(guān)愛。
兒童社會實(shí)踐心得篇十五
由于是第一次參加社會實(shí)踐top100范文排行，能夠參加由大二的師兄、姐組隊(duì)的實(shí)踐小分隊(duì)，我感到很高興。活動時間為8天，在這8天里，所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們xx院校學(xué)生吃苦的精神，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì)；遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會寫下來，希望對于自己、對于我們這個群體能有些許的幫助。
新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題，小孩子們就容易產(chǎn)生導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，那么兒童作為祖國未來的接班人，他們的健康成長意義重大，我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂，盡可能的同他們敞開心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來的愛，實(shí)踐證明我們是成功的。
從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負(fù)責(zé)搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個會，討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺真的是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！庇捎谖覀兇蠖鄶?shù)都不是師范專業(yè)的，最全面的參考網(wǎng)站如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰，其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。還好有一個從xx師大過來的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營的形式開展我們的活動，上課時就沒像平時老師上課那樣嚴(yán)肅，就上課時間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學(xué)習(xí)的氛圍；此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛；也有剪紙課，讓他們學(xué)會動手，鍛煉自己動手的能力，這都是教學(xué)上的事兒了。
幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅膼郏灰覀兘o他們一點(diǎn)兒關(guān)懷，他們都會感動不已。平時老師上課的時候由于學(xué)生太多，每個老師所能顧及到的人有限，有的學(xué)生難免會覺得老師偏心什么之類的，在心里面就會產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來的相處還是遇到了這樣的問題，有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨(dú)一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個同學(xué)送她到家，幾天下來她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校的老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。
雖然我沒參與到教學(xué)中，但我的后勤工作還是開展得很好，盡管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實(shí)踐我的主要工作就是后勤，幾天下來收獲頗多，作為各種工作或是活動開展的重要保證，做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細(xì)心的對待，每件事落到實(shí)處，可將任務(wù)分配到每個人身上?？傊?，這次經(jīng)歷的在以后我想都會用到的，實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的閱歷。
兒童社會實(shí)踐心得篇十六
經(jīng)過這次社會實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的方面，同時也對社會有了更加深入的了解和認(rèn)識。
首先，我發(fā)現(xiàn)自己在公共交通工具使用和人際交往中存在不足。在走訪企業(yè)和社區(qū)時，有時會出現(xiàn)急躁、不耐心等情況，導(dǎo)致我與對方的溝通不暢。同時，在乘坐公共交通工具時，我發(fā)現(xiàn)自己有些不小心，不夠細(xì)心，需要提高安全意識。
其次，通過參加社會實(shí)踐，我更加深入地了解到了社會的現(xiàn)實(shí)問題和發(fā)展趨勢，也有了一些關(guān)于職業(yè)未來的思考。同時，我還體驗(yàn)到了創(chuàng)業(yè)的過程和感受，發(fā)現(xiàn)自己對創(chuàng)業(yè)有著一定的興趣和熱情。
最后，這次實(shí)踐也讓我鍛煉了自己的'團(tuán)隊(duì)合作精神和應(yīng)變能力。在面對一些緊急情況時，我與隊(duì)友們一起配合默契，協(xié)力完成任務(wù)。這些經(jīng)歷讓我更好地認(rèn)識了自己的能力和局限性，并有了一定的成長和進(jìn)步。
總之，這次社會實(shí)踐讓我增長了見識，深化了對社會的認(rèn)識與了解，并對自己的未來有了更加清晰的規(guī)劃和定位。我相信，這些經(jīng)歷將對我今后的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
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