編寫教案要綜合考慮學(xué)生的認知特點、學(xué)習(xí)步驟和知識結(jié)構(gòu)等因素。教案的編寫要結(jié)合具體的教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進行設(shè)計。教案的編寫可以提高教師的教學(xué)效率和課堂管理能力。
祖國在我心中班會教案篇一
1、通過愛國歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會作為中國人的自豪感。
2、通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，生活的激情，并且善于積累和運用自己的.特長(比如繪畫和唱歌)。
3、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和思維應(yīng)變能力。
活動準(zhǔn)備：鼓勵學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛國的小故事和愛國的歌曲。
參加人員：一年級三班全體學(xué)生
活動地點：本班教室
活動時間：x年x月x日班隊課
活動形式：唱歌、畫畫、講故事、詩朗誦等
一、老師談話
同學(xué)們，我們都是中國人，祖國母親就快迎來她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好?今天分為三個環(huán)節(jié)：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖國母親獻上我們的祝福。
二、老師宣布：一年級3班的國慶獻禮活動現(xiàn)在開始!
1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。
(1)請第一位小歌唱家一展歌喉，表達她對祖國的熱愛。歌曲《娃哈哈》
(2)第二位小丹雯，獻上你的禮物。
(幾個小朋友表演完畢。)謝謝你們的歌聲，祖國母親一定也能聽到。
2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧，好的，小畫家上臺，展示你獻給祖國母親的畫冊，說說你為什么要送這幅畫。
(1)(學(xué)生訴說畫畫想表達的意思。)你在繪畫的時候遇到什么問題了嗎?又是怎么解決的呢?(鼓勵表揚孩子的努力)謝謝你!
(2)(轉(zhuǎn)向第二位孩子)你的畫有什么含義?你又遇到什么困難了?大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問題了，長大了肯定了不得!
幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們，請上位。
3、說故事大會開始嘍!大家都喜歡聽故事，自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦，誰來說說你身邊和祖國有關(guān)的故事。
生開始眾說紛紜。師做簡短的牽引，并適時地指正孩子說的病句和錯詞。
故事大王的故事真精彩，還有誰想來補充?
你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們啊!(孩子的爺爺說故事會說有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵孩子學(xué)習(xí)黨，一心向祖國，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。)
4、詩朗誦《祖國，我愛你》
我們班的大王真多啊!
小朋友們，那一個個英雄，說不完我們心中的崇敬;那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪;那一個個夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實際行動為祖國媽媽獻禮吧!
一(3)班《祖國在我心中》主題班會到次結(jié)束。
回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽，把故事說給他們聽。
祖國在我心中班會教案篇二
1、通過活動對學(xué)生進行愛國主義教育。
2、通過活動使學(xué)生心中有祖國，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、學(xué)生搜集關(guān)于祖國歷史和現(xiàn)在的資料。
2、挑選主持人。
1、導(dǎo)入：我們的祖國歷史悠久、山清水秀。我們的祖國地大物博、人杰地靈。祖國多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣偉大的祖國而自豪。今天就讓我們一起來書法我們的愛國情懷吧！我宣布《祖國在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。
2、主持人輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，望著她，我的思緒回到了歷史的年輪里。首先讓我們一起來重溫祖國的歷史。有請卲美婷。
3、卲美婷介紹自己搜集到的資料，并朗誦詩歌《祖國，我愛你》
4、卲美婷朗誦詩歌《祖國，我愛你》。
5、主持人悠久的歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來了什么呢有請周雨璇。
6、周雨璇展示他們的資料，并進行詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
7、周雨璇進行詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
8、主持人我們?yōu)樽鎳鴼v史的輝煌而自豪，為祖國歷史的屈辱而痛心，中國人民為了祖國的復(fù)興經(jīng)歷了多少年的浴血奮戰(zhàn)呀，終于在1949年10月1日，中華人民共和國成立了， 中國人民從此站起來了，中華民族開始了新的紀(jì)元，東方巨龍騰飛了。請聽何英博給我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我為你自豪》 。
9、何英博進行朗誦《祖國啊，我為你自豪》 。
10、第三小組進行朗誦
11、主持人新中國成立后我國取得了舉世矚目的輝煌成就，我們怎么能不為之自豪呢第四小組也要歌頌我們偉大的`祖國，下面請欣賞第四小組帶給我們的詩朗誦《給親愛的祖國》 。
12、第四小組進行朗誦
14、第五小組齊唱歌曲《中國心》 。
15、主持人今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國的輝煌成就，作為中華的少年，我們是祖國的希望，祖國美好的明天需要我們來開創(chuàng)，最后讓我們齊聲朗誦《中華少年》來表達我們?yōu)榱俗鎳拿魈於W(xué)習(xí)的堅定決心吧。
16、學(xué)生大聲朗誦詩歌《中華少年》 。
17、主持人宣布主題班會結(jié)束，班主任做總結(jié)發(fā)言。
祖國在我心中班會教案篇三
1、能學(xué)會演唱《祖國印象》。用深情的歌聲表達對祖國的熱愛；在聽賞合唱《我愛我的祖國》時，感受、體驗“我”和祖國之間永不分割的真摯情感。
2、能積極參與二部輪唱，體驗輪唱的樂趣；能在音樂活動中將曲子按拍號分類存檔。
了解二部輪唱、體驗二部輪唱的樂趣； 通過各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。
一、 導(dǎo)入新課
1 、談話導(dǎo)入
2、 揭示課題
二、用歌聲表達對祖國的熱愛
1、全班有感情的朗誦歌詞；
2、聽錄音范唱，整體感受歌曲的情境及節(jié)拍特點；
3、復(fù)習(xí)3/8拍子的含義及強弱規(guī)律；
4、引導(dǎo)學(xué)生說出6/8拍子的含義及強弱規(guī)律，并討論歌曲中幾種典型節(jié)奏
5、全班隨著范唱音樂輕輕劃拍，加深對音樂的印象；
6、 隨琴跟唱歌詞三遍，第一遍用“|a”模唱，第二、三遍帶詞演唱；
7、突破難點，分組劃拍演唱；
8、 藝術(shù)處理：
學(xué)生討論，老師歸納。
三、感受《我和我的祖國》
1、初聽全曲，感受歌曲的情緒和節(jié)拍特點；
2、復(fù)聽全曲，體驗“我”和祖國永不分割的情感；
3、再聽全曲，表現(xiàn)情感，可跟唱，身勢律動等。
四、課堂小結(jié)
第四課 祖國在我心中
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
復(fù)習(xí)演唱歌曲《祖國印象》，并隨機評價。
二、讀譜學(xué)唱《美妙的歌聲》
1、介紹各種演唱形式；
2、隨琴識讀樂譜；
3、熟唱歌曲；
4、將全班分成兩個輪唱組，并進行輪唱練習(xí)
（1） 要求：輪唱是不同時開始，但同時結(jié)束的演唱形式，結(jié)束時兩個聲部一定要整齊。
（2） 方法：當(dāng)?shù)谝宦暡砍交貢r，第二聲部從處進入，第一聲部將 反復(fù)一次，以便兩個聲部同時結(jié)束。
5、說說輪唱與齊唱的氣份是否一樣，輪唱有何特點。
三、給下載的音樂存檔
1、 學(xué)生回憶2/4，3/4拍子的含義及其規(guī)律；
2、 教師彈奏譜例，學(xué)生隨及輕輕劃拍，辨別拍子；
3、 請學(xué)生為教師彈奏的譜例存檔，將相應(yīng)的拍子寫上序號。
四、課堂小結(jié)
祖國在我心中班會教案篇四
我所執(zhí)教的《祖國媽媽在我心中》一課，依據(jù)大綱結(jié)合學(xué)生實際及教材特點制定了合理準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中有效達成了教學(xué)目標(biāo)，突破了重難點。教學(xué)過程流暢生動，學(xué)生活躍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
總之，在組織課堂教學(xué)中教師始終做到由單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和顒拥闹笇?dǎo)者、支持者、合作者。讓他們生動活潑主動的學(xué)習(xí)，使愛國主義教育進行在潛移默化中而不是一句空話。
課件的運用，更使課堂氣氛活躍、教學(xué)形式生動，使教學(xué)重難點得到突破。真正做到寓教于樂。讓學(xué)生在學(xué)中樂，在樂中學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用，真正為教學(xué)服務(wù)。
我以為，本節(jié)課比較成功之處有二：
一是關(guān)注學(xué)生。
有一句話說得好“對學(xué)生真正落到實處的關(guān)注勝過新奇眩目的形式千萬倍”。
〈〈品德與社會〉〉教學(xué)實踐中情感目標(biāo)的達成是教學(xué)中的一個難點。主要表現(xiàn)在有些課定的目標(biāo)看似合理，但大而空，無法落實到教學(xué)實踐中去。
〈〈祖國媽媽在我心中〉〉這一課，最初我定的認知目標(biāo)其中有一條是“初步了解祖國的大好河山美，祖國的偉大成就”。經(jīng)過反復(fù)推敲，改為“初步感受祖國的大好河山美、祖國的偉大成就?！睆膬?nèi)容上看，就是一個詞的變化，但從實質(zhì)來看“了解”換成“感受”在程度上就大大降低了難度。這才適合小學(xué)低年級學(xué)生的認知規(guī)律。
在情感目標(biāo)的制定上也有了稍微的改動。“目標(biāo)1，通過直觀形象的教學(xué)手段和切實有效的教學(xué)設(shè)計激發(fā)學(xué)生的愛國熱情”改為“通過……激發(fā)學(xué)生對祖國的喜愛之情”；“目標(biāo)2，通過做國旗、唱贊歌、升國旗，使學(xué)生用最直接的方式表達對祖國的熱愛之情”改為“知道祖國的美麗如畫的山河、偉大的成就是我們的驕傲”。這樣，切實有效的目標(biāo)的制定為教學(xué)確定了準(zhǔn)確的方向，同時，也為真正關(guān)注學(xué)生做好了成功的第一步！
這是一堂課的重頭戲?！础醋鎳鴭寢屧谖倚闹小怠狄徽n，主要的難點是情感目標(biāo)的達成，愛國主義教育可說是一個長期性的艱巨的教育歷程，這么一個重要的目標(biāo)要在短短的課堂40分鐘達成，而且面對的還是剛剛步入小學(xué)才兩個月的小學(xué)生。如果設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)空洞，說教式的傳授、灌輸，不但完不成教學(xué)目標(biāo)，反而會給學(xué)生產(chǎn)生負面影響。
所以，在設(shè)計中，我大量采用形象直觀的場景，讓學(xué)生充分的感受祖國的山河美，祖國的偉大成就。
在學(xué)生看多媒體之前，我提的要求是：你看到了什么，想說什么你就大聲的說吧。這一要求的提出，使學(xué)生明確的知道可以在看的時候暢所欲言，也正是學(xué)生的暢所欲言才是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的贊嘆；這樣比靜悄悄的看，然后再來回憶更深刻。在看多媒體的過程中，當(dāng)我看到學(xué)生對此地陌生，對此事件陌生的時候，我及時的對課件做簡單的提示，激發(fā)學(xué)生探究的欲望、感受的激情。
對于每個課件的使用目的性也非常的明確，因此，教學(xué)中就能及時反饋學(xué)生從中的感受。
在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計中以“每個人都有自己的媽媽——我們有共同的媽媽——媽媽的樣子——媽媽的成就——我們怎么愛媽媽”作為本節(jié)課的中心線索；并以五星紅旗貫穿于祖國的成就中，啟發(fā)學(xué)生時刻牢記“祖國媽媽在我心中”這一中心，即情感教育的目的。
在〈〈祖國媽媽在我心中〉〉一課的教學(xué)中，學(xué)生通過看“神舟五號”的成功發(fā)射、返回，個個歡呼雀躍，教室里一片歡騰。看到課件對學(xué)生起到的如此真切的效果，我也由衷的為祖國媽媽感到驕傲，于是我深情的對孩子們說到“楊利偉叔叔為祖國爭了光，他是祖國媽媽的好兒子，我們也是祖國媽媽的好孩子，我們能為祖國媽媽做什么呢？”
生：我送祖國媽媽鮮花。
生：我送她禮物。
生：我給祖國媽媽捶背。
生：我給祖國媽媽放煙火。
生：我想跟祖國媽媽好。
對于孩子們的回答我都給與肯定和鼓勵，并沒有千方百計去引導(dǎo)學(xué)生說：“我要好好學(xué)習(xí)，長大建設(shè)祖國”之類的話。因為我深深的明白：這些看似不合乎邏輯的語言正反映了學(xué)生的童真。一年級的孩子的認知水平?jīng)Q定了他們就是這樣來表達“愛”，就是這樣理解“愛”的。這幾句回答恰恰證明了學(xué)生此時的愛祖國是發(fā)自內(nèi)心的真情實感。證明通過教學(xué)在他們心里祖國不再是一個空洞的概念，而是像媽媽那樣可親可近，一下子拉近了祖國與學(xué)生的距離。
二是合作學(xué)習(xí)。
新課程提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，因此，在本節(jié)課的設(shè)計中，共同完成“做國旗”這一操作過程，除了立足于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力以外，更是通過“做國旗”這件莊重的事情來潛移默化地使學(xué)生懂得認真做國旗，愛護國旗就是對祖國媽媽的愛。
鑒于我剛從六年級下來教一年級，因此，此環(huán)節(jié)的設(shè)計，對教師本人來說，在對低年級學(xué)生的關(guān)注上有一定的難度。
“做國旗”對于高年級的學(xué)生來講不算一件難事，可是對于低年級的學(xué)生來說，要求他們不但要做好國旗，還要求講合作精神，當(dāng)然更要講課堂的活而不亂，有條不紊。（因為課堂管理是貫穿于每節(jié)課的始終的，不能單獨的作為一種項目來訓(xùn)練）這就給老師出了相當(dāng)大的難題。在上課之初，看著其他課的老師組織活動手忙腳亂的情景也為自己捏了把汗。這也促使我在組織學(xué)生活動的時候更加地關(guān)注學(xué)生。課堂上當(dāng)我提出讓孩子們自己動手做國旗的時候，孩子們的興奮不可言喻。怎么讓孩子激動的心平靜下來認真聽要求并按要求去做，這就是教學(xué)中的大難題了。這時候，我便在細節(jié)上下工夫：首先在“發(fā)材料”的環(huán)節(jié)激勵學(xué)生，先發(fā)給安靜坐得端正的那組；果然奏效，孩子們表現(xiàn)很好，嚴肅的神情說明了一切；接著我讓其中的一組的小組長來領(lǐng)材料，并告訴他要把材料輕輕地分給小伙伴，共同完成做國旗的任務(wù)；他果然照做了，得到材料的同學(xué)也輕輕的在做，既沒有爭搶也沒有顯出不合作；此時，我便及時地激勵全班小朋友應(yīng)該像這組小朋友一樣一起合作把國旗做好，然后交由小組長保管好，比一比哪一組做得最好，國旗保管得最好，比一比哪組小朋友最愛國旗，最愛我們的祖國媽媽。無形中孩子們就明白了“合作”就是大家一起安靜有序地共同做，他們同時還明白了這樣做也是對國旗的愛，對祖國媽媽的愛。在這一細節(jié)設(shè)計上，由于教師充分地關(guān)注學(xué)生，針對學(xué)生年齡特點，潛移默化地教學(xué)生“學(xué)會合作”，使得學(xué)生思想行為雙豐收。
合作得從小抓起，不能有“合作不教就會”“學(xué)生慢慢會領(lǐng)悟”的觀念。合作的啟蒙教育得控制好時間，不能太長（學(xué)生完成任務(wù)后開始打鬧）不能太短（完不成任務(wù)）。同時，更要教會學(xué)生合作的規(guī)則：有秩序，一個一個地來。合作的時候分工要明確，先干什么再干什么，有誰遇到困難要主動幫助，發(fā)生爭執(zhí)再商量或征求老師意見等。合作中的范例作用的潛移默化更是需要老師關(guān)注學(xué)生，使學(xué)生對合作的領(lǐng)悟完成在“此時無聲勝有聲中”。
然而，教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)，在此課堂中，由于課前準(zhǔn)備顯得倉促，所以開課羅嗦了些；在學(xué)生的評價上還顯得空洞；對學(xué)生的關(guān)注也更是要貫穿教育教學(xué)始終的。還記得那年的全國語文賽課一等獎獲得者董小宇的課，為什么她關(guān)注學(xué)生顯得那么自然，毫無很多老師若隱還現(xiàn)的做作。因為關(guān)注學(xué)生已經(jīng)成為她的本能，從來就這么做的，毫無故意表現(xiàn)的必要。
又是這句話“對學(xué)生真正落到實處的關(guān)注勝過新奇眩目的形式千萬倍！”
我愿牢記此話，把關(guān)注落實到教育教學(xué)的點點滴滴中！
祖國在我心中班會教案篇五
為了讓同學(xué)們牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，百分網(wǎng)小編整理了祖國在我心中主題班會教案，希望對大家有用，更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
班會時間：9-27
班會地點：初二(*)班教室
參加人員：初二(*)班全體學(xué)生
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情.
2、正視當(dāng)前現(xiàn)實，反對霸權(quán)，牢固樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅定信念.
3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國守法觀念.
4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發(fā)展大計為重,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,報效祖國.
1、奏國歌。
2、男女主持人主持。
3、視頻:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。
4、愛國名人故事.、愛國格言、圖片“神州七號”。
5、學(xué)生合唱《歌唱祖國》。
6、班主任老師作班會總結(jié)，學(xué)唱《我的中國心》
7、主持人宣布主題班會結(jié)束。
主持人：全體起立，奏國歌。
主持人甲：五千年的歷史長河沉淀了中華兒女的愛國豪情。
主持人乙：五千年的歷史畫卷記錄了中華兒女澎湃的熱血。
主持人甲：歷史的車輪驅(qū)散了戰(zhàn)爭的硝煙。
主持人乙：唯有一份份記憶在我們心頭縈繞不去。
主持人甲：讓我們重溫歷史。
主持人乙：請看視頻《南京大屠殺》
主持人甲：同學(xué)看了之后有什么感謝?(學(xué)生談感受)
主持人乙：為了新中國的成立，多少中華兒女甘灑熱血寫春秋。
主持人甲：讓我們來講講他們的故事吧!
(愛國名人知多少)
主持人乙：歷史上，多少中華兒女像熱愛自己的母親那樣熱愛自己的祖國。
主持人甲：屈原抱石投江，為的是祖國。
主持人乙：文天祥慷慨悲歌，為的是祖國。
主持人甲：請聽他們的愛國格言。
(以小組為單位，交流收集到的愛國格言)
主持人乙: 這是中國人民智慧和汗水的結(jié)晶。
主持人甲: 這是中華民族的驕傲和自豪。
主持人乙：六十x年，祖國建設(shè)日新月異。
主持人甲：六十x年，人民生活富庶安康。
主持人乙：中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下。
主持人甲：克服一個又一個困難。
主持人乙：經(jīng)歷一次又一次考驗。
主持人甲：取得了一個又一個勝利。
主持人乙：讓我們記下祖國前進的步伐吧!
主持人甲：請看祖國建設(shè)新成就。
主持人乙：申奧成功、神舟五號上天，是中華兒女獻給偉大祖國母親的厚禮。
主持人甲：千言萬語頌不完祖國建設(shè)新成就。
主持人乙：千歌萬曲唱不完我們對祖國的熱愛。
主持人甲：請欣賞歌曲《歌唱祖國》。 (合唱：《歌唱祖國》)
主持人乙：我們的心中懷著凌云壯志。
主持人甲：我們的肩上擔(dān)著浩蕩乾坤。
主持人乙：新時代的曙光照耀著我們的`征途。
主持人甲：21世紀(jì)的清風(fēng)伴著我們自信的腳步。
主持人乙：讓我們用堅實的脊梁托起明天的太陽。
主持人甲：讓我們用稚嫩的肩膀挑起明天的希望。
通過這次班會，我們明白了祖國與我們血脈相通，榮辱相系，愛國主義在這一刻得到了最好的詮釋。努力學(xué)習(xí)，赤心報國必將成為同學(xué)們今后學(xué)習(xí)生活中最永恒的主題!明天祖國枝頭累累的碩果必將有我們的顏色，明天共和國的大廈上，必將閃爍我們汗水的結(jié)晶。讓我們在《我的中國心》中結(jié)束此次班會。
祖國在我心中班會教案篇六
1、 結(jié)合語文課第二單元愛國情懷的主題，讓學(xué)生搜集相關(guān)素材，包括文字素材和影像素材。
2、 帶領(lǐng)學(xué)生參觀訪問愛國主義教育基地——秀英古炮臺，充分地感受志士的愛國情懷。
3、 讓學(xué)生利用自己所搜集到的資料，以主持人的身份，寫一份“祖國在我心中”主題班會的設(shè)計稿，并且按照自己的設(shè)計安排同學(xué)參與節(jié)目，并要求整個活動不能超出15分鐘。
1、 教師簡單的導(dǎo)入：“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種深厚的感情?！保袑帲┛梢哉f，愛國主義是人類所有道德中最崇高最神圣的美德。正因為如此，古往今來，有多少英雄豪杰、優(yōu)秀兒女為祖國流血獻身。這一節(jié)課，咱們就來充分地感受這一種最高尚的情感。
2、 抽取三位同學(xué)分別主持。以下為王海燕同學(xué)的主持稿：
3、 請同學(xué)們對三位同學(xué)的主持做出評議，肯定優(yōu)點，指出不足。
4、 教師小結(jié)：通過三位同學(xué)對“祖國在我心中”主題班會活動的主持，我們了解了許多愛國志士的愛國事跡，也從不同的作品里頭感受到大家對愛國行為的敬仰，從而激發(fā)我們的愛國情懷，愿我們也能為祖國的繁榮昌盛做出自己的一分貢獻。
這是對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，如學(xué)生搜集、篩選素材的能力，策劃的能力，寫作的能力，應(yīng)變的能力，與同學(xué)合作的能力，評判的能力等。同時也是課內(nèi)外知識融合的體現(xiàn)。
祖國在我心中班會教案篇七
聯(lián)系真實生活創(chuàng)設(shè)情境，加強學(xué)生的實踐體驗。就情境而言，它可以加深學(xué)生的道德認識，激發(fā)情感，可以促進學(xué)生行為動機的實踐；就體驗而言，學(xué)生通過實踐操作，加強了直觀感受和認識，在實踐體驗中易于形成良好的品德情操。新課程提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，因此，在本節(jié)課的設(shè)計中，共同完成“做國旗”這一操作過程，除了立足于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力以外，更是通過“做國旗”這件莊重的事情來潛移默化地使學(xué)生懂得認真做國旗，愛護國旗就是對祖國媽媽的愛。以國旗為線索，設(shè)計課堂教學(xué)，層層深入，變抽象的愛國情為切實的情感激蕩，突破難點。調(diào)動學(xué)生視野，貼近生活，采用合作交流的學(xué)習(xí)方式，尊重兒童，參與他們的體驗，致力于建設(shè)開放而有活力的課堂，在潛移默化中培養(yǎng)他們動手收集資料的能力和口語交際能力。
本課要講授的內(nèi)容是小學(xué)品德一年級上冊第二單元《祖國媽媽，我愛您》中的第二個主題《祖國媽媽在我心中》，為了讓兒童對自己的國家有初步的認識，首先本單元以國慶為切人點，通過對人們慶祝國慶的各種豐富多彩活動的體驗和感受，通過學(xué)生自己參與的各種活動來激發(fā)其愛祖國的情感，培養(yǎng)愛祖國的意識，進而為自己是一名人而感到自豪。單元題中的“我們”，包括我，我們的老師、同學(xué)和家長，以及所有的人。主要通過升國旗、唱國歌、找國旗和國徽等活動表現(xiàn)對祖國、對國旗國徽的尊敬。
一年級新生對祖國的理解還是比較抽象的，而學(xué)生入學(xué)后就會參加升旗儀式、唱國歌等活動，可以培育學(xué)生的國家意識。結(jié)合小學(xué)生的日常行為習(xí)慣，讓學(xué)生從身邊的小事做起，尊敬國旗、國徽、會唱國歌，維護國家的尊嚴。
1、認識目標(biāo)：
（1）認識國旗、國徽。
（2）知道國名、首都、國慶。
（3）初步感受祖國的大好河山美，祖國的偉大成就等。
2、情感目標(biāo)：
（1） 通過直觀形象的教學(xué)手段和切實有效的教學(xué)設(shè)計激發(fā)學(xué)生對祖國的喜愛之情。
（2） 知道祖國的美麗如畫的山河、偉大的成就是我們的驕傲。
3、行為目標(biāo)：
能用唱贊歌，嚴肅地升國旗等具體行動來表達對祖國的熱愛之情。
教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點：通過各種資料的展示，能變口頭的愛國為行動上的愛國與心中真實的愛國，把愛國情貫穿于學(xué)生身邊的事物中。
教學(xué)難點：過活動讓學(xué)生產(chǎn)生體驗對祖國媽媽的熱愛之情。
1、激情引課；
2、認識國旗國徽，知道國名、首都、國慶節(jié)；
3、感受祖國的偉大成就；
4、歌頌祖國：唱《國旗國旗真美麗》；
5、從我做起，尊重國旗；
一、激情引課。
1、課前我們唱了一首歌《世上只有媽媽好》，我們每個人都有自己的媽媽，你們喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）
（1）誰來告訴大家為什么喜歡自己的媽媽？（指名說）（：響亮說，辛苦、養(yǎng)育、愛我、喜歡、關(guān)心等）
過渡：媽媽愛我們，我們也愛自己的媽媽。
（2）那我們共同的媽媽是誰？（貼：祖國）齊讀祖國媽媽，看誰最愛自己我們共同的祖國媽媽。
過渡：孩子們，你們想不想知道我們的祖國媽媽是什么樣子的呢？（想）
老師就帶你們?nèi)タ纯?，要求：請大家仔細?/p>
就要看到祖國媽媽了，提示：
（1） 我們會看到什么，
（2）你想說什么你就說出來吧！
2、播放多媒體。
（1） 反饋：看到了什么？覺得怎么樣？（：看仔細，聲響亮，好：什么怎么樣，感受，喜歡祖國媽媽等）
：美麗的城市、秀麗的山河把我們的祖國媽媽打扮得真漂亮。
（2）祖國媽媽真美麗，我們都要把祖國媽媽記在心中，（貼課題）齊讀課題。
（3）有這么美麗的祖國媽媽你的心情怎么樣？（驕傲、自豪，高興等）讓我們再自豪地讀課題。
過渡：孩子們，我們有這么美麗的祖國媽媽，你們知道她的名字嗎？
答：（媽媽的簡稱）或中華人民共和國都對。
二、國旗國徽，知道國名、首都、國慶節(jié)。
播放圖片。
1、我們的國名是（中華人民共和國），這就是祖國媽媽的名字。
2、祖國媽媽的首都是（北京）
3、前不久我們才過了國慶節(jié)，你們還記得它是哪一天嗎？（十月一日）這一天就是祖國媽媽的生日。
4、認識國徽：這幅圖是什么？（國徽）國徽的上面是五角星，天安門，周圍是麥穗和齒輪。
6、認識國旗：這幅圖是什么？國旗：旗面是什么顏色的？右上方有五顆星。四顆小的圍繞著一顆大的五角星。
過渡：國旗也是祖國媽媽的象征，我們一起來做國旗，把國旗的樣子記在心中，把祖國媽媽記在心中。（讀課題）
7、做國旗：（認真聽）要求：四人為一個小組，每個小朋友貼一顆星。比一比哪個小組最守紀(jì)律最仔細。
發(fā)材料，做國旗，貼國旗。（正確懸掛國旗）
：認真、仔細。我們通過做國旗，把國旗的樣子記在了心中，把祖國媽媽記在了心中。（讀課題）
三、祖國的偉大成就。
過渡：這么多的國旗映紅了我們的教室，孩子們，你們還在哪里見到過這么多的國旗？（指名說）
1、申奧
老師也見到過這么多的國旗。
在20xx年7月13日，當(dāng)國際奧委會主席薩馬蘭奇爺爺宣布獲得8年奧運會主辦權(quán)的時候，全國上下一片歡騰，五星紅旗映紅天空。
孩子們，你們想不想回到那一刻去看看？（想）
要求：請認真聽：薩馬蘭奇爺爺宣布的是哪個城市贏了。
回放申奧現(xiàn)場。
孩子們，看到這里，你想對祖國媽媽說什么呢？（你真棒！真了不起！辛苦了?。?/p>
北京贏了、祖國媽媽贏了！這是我們的自豪、我們的驕傲！你們看：我們祖國媽媽的兒女們都揮舞著手中的五星紅旗，因為我們要把祖國媽媽記在心中。（齊讀課題）
過渡：我們的國旗不但出現(xiàn)在祖國媽媽的天空，出現(xiàn)在世界的天空，我們的國旗還隨著翟志剛叔叔乘坐我們自己的“神舟七號”又一次飛上了太空。
我們一起去看看吧。
2、“神舟七號”
回放“神舟七號”
翟志剛叔叔把國旗帶上了太空，從起飛到著陸一共用了20幾個小時，是世界上的宇宙飛船在太空中經(jīng)歷的時間最長的！
這是祖國媽媽的驕傲，是我們的驕傲。
翟志剛叔叔為祖國媽媽爭了光，他是祖國媽媽的好兒子，你們想對他說些什么呢？
我們也是祖國媽媽的孩子，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們該做些什么呢？（畫一幅畫、唱一首歌、打扮得像美麗的公主、講故事等）
過渡：我們一起來唱一首贊美祖國的歌來表達對祖國媽媽的愛好不好？（好）
四、頌祖國：唱《國旗國旗真美麗》。
放多媒體，拍手唱！
五、我做起，尊重國旗（升旗儀式）。
1、國旗國旗真美麗，我向國旗敬個禮！在升國旗的時候，向國旗敬禮是對國旗的尊敬就是對祖國媽媽的愛。
2、在升國旗時少先隊員要敬隊禮，不是少先隊員行注目禮。
3、請學(xué)生示范。
4、升旗儀式。比比誰最愛我們的國旗。愛我們的祖國媽媽。
5、說悄悄話。（提醒沒站端的或是沒行禮的同學(xué)做好）
我所執(zhí)教的《祖國媽媽在我心中》一課，在課堂教學(xué)中有效達成了教學(xué)目標(biāo)，突破了重難點。教學(xué)過程流暢生動，學(xué)生活躍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。讓他們生動活潑主動的學(xué)習(xí)，使愛國主義教育進行在潛移默化中而不是一句空話。課件的運用，更使課堂氣氛活躍、教學(xué)形式生動，使教學(xué)重難點得到突破。真正做到寓教于樂。讓學(xué)生在學(xué)中樂，在樂中學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用，真正為教學(xué)服務(wù)。
本課教學(xué)旨在指導(dǎo)學(xué)生識記有關(guān)國旗、國歌、國徽的知識，懂得國旗、國徽是國家的象征，能用正確的行為方式表達對我國國旗、國徽的尊重，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計中以“每個人都有自己的媽媽——我們有共同的媽媽——媽媽的樣子——媽媽的成就——我們怎么愛媽媽”作為本節(jié)課的中心線索；并以五星紅旗貫穿于祖國的成就中，啟發(fā)學(xué)生時刻牢記“祖國媽媽在我心中”這一中心。
祖國在我心中班會教案篇八
1、通過愛國歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會作為中國人的自豪感。
2、通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，生活的激情，并且善于積累和運用自己的特長（比如繪畫和唱歌）。
3、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和思維應(yīng)變能力。
鼓勵學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛國的小故事和愛國的歌曲。
一年級三班全體學(xué)生。
本班教室。
20xx年x月x日班隊課。
唱歌、畫畫、講故事、詩朗誦等。
一、老師談話。
同學(xué)們，我們都是中國人，祖國母親就快迎來她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好？今天分為三個環(huán)節(jié)：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖國母親獻上我們的祝福。
二、老師宣布：一年級3班的國慶獻禮活動現(xiàn)在開始！
1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。
（1）請第一位小歌唱家一展歌喉，表達她對祖國的熱愛。歌曲《娃哈哈》。
（2）第二位小丹雯，獻上你的禮物。
（幾個小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖國母親一定也能聽到。
2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧，好的，小畫家上臺，展示你獻給祖國母親的`畫冊，說說你為什么要送這幅畫。
（1）（學(xué)生訴說畫畫想表達的意思。）你在繪畫的時候遇到什么問題了嗎？又是怎么解決的呢？（鼓勵表揚孩子的努力）謝謝你！
（2）（轉(zhuǎn)向第二位孩子）你的畫有什么含義？你又遇到什么困難了？大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問題了，長大了肯定了不得！
幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們，請上位。
3、說故事大會開始嘍！大家都喜歡聽故事，自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦，誰來說說你身邊和祖國有關(guān)的故事。
生開始眾說紛紜。師做簡短的牽引，并適時地指正孩子說的病句和錯詞。
故事大王的故事真精彩，還有誰想來補充？
你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們?。。ê⒆拥臓敔斦f故事會說有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵孩子學(xué)習(xí)黨，一心向祖國，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。）。
我們班的大王真多啊！
小朋友們，那一個個英雄，說不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個個夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實際行動為祖國媽媽獻禮吧！
回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽，把故事說給他們聽。
祖國在我心中班會教案篇九
1、結(jié)合語文課第二單元愛國情懷的主題，讓學(xué)生搜集相關(guān)素材，包括文字素材和影像素材。
2、帶領(lǐng)學(xué)生參觀訪問愛國主義教育基地——秀英古炮臺，充分地感受志士的愛國情懷。
3、讓學(xué)生利用自己所搜集到的資料，以主持人的身份，寫一份“祖國在我心中”主題班會的設(shè)計稿，并且按照自己的設(shè)計安排同學(xué)參與節(jié)目，并要求整個活動不能超出15分鐘。
1、教師簡單的導(dǎo)入：“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種深厚的感情。”（列寧）可以說，愛國主義是人類所有道德中最崇高最神圣的美德。正因為如此，古往今來，有多少英雄豪杰、優(yōu)秀兒女為祖國流血獻身。這一節(jié)課，咱們就來充分地感受這一種最高尚的情感。
2、抽取三位同學(xué)分別主持。以下為王海燕同學(xué)的主持稿：
3、請同學(xué)們對三位同學(xué)的主持做出評議，肯定優(yōu)點，指出不足。
4、教師小結(jié)：通過三位同學(xué)對“祖國在我心中”主題班會活動的主持，我們了解了許多愛國志士的愛國事跡，也從不同的作品里頭感受到大家對愛國行為的敬仰，從而激發(fā)我們的愛國情懷，愿我們也能為祖國的繁榮昌盛做出自己的一分貢獻。
這是對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，如學(xué)生搜集、篩選素材的能力，策劃的能力，寫作的能力，應(yīng)變的能力，與同學(xué)合作的能力，評判的能力等。同時也是課內(nèi)外知識融合的體現(xiàn)。
祖國在我心中班會教案篇十
本班某些同學(xué)在升國旗時瘋玩，對學(xué)校等很多組織組織的活動不積極參加，為了增進其愛國主義情感，并且針對清溪鎮(zhèn)的實際讓其在各種好玩的活動中增強學(xué)習(xí)意識。
愛國主義的理解
碟片、故事書等愛國資料
1、 開始環(huán)節(jié)：將升國旗時瘋耍的同學(xué)抽起來委婉的問出他們的想法，可以再將平時不太參加活動的同學(xué)也提問來引入話題。
3、 結(jié)束環(huán)節(jié)：討論之后讓學(xué)生選擇代表起來向大家講述在她心中的祖國，講述完之后總結(jié)完成本話題。
4、 延伸環(huán)節(jié)：問題：祖國怎樣住進你們家?
1、概念性的東西學(xué)生還難以理解
2、 師生之間的互動還需加強
3、 最好請一些家長參加，可以將一些觀念潛移默化
祖國在我心中班會教案篇十一
班會地點：初二（*）班教室。
參加人員：初二（*）班全體學(xué)生。
班會目的：
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情.
2、正視當(dāng)前現(xiàn)實，反對霸權(quán)，牢固樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅定信念.
3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國守法觀念.
4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發(fā)展大計為重,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,報效祖國.
二、程序：
1、奏國歌。
2、男女主持人主持。
3、視頻:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。
4、愛國名人故事.、愛國。
格言。
圖片“神州七號”。
5、學(xué)生合唱《歌唱祖國》。
6、班主任老師作班會總結(jié)，學(xué)唱《我的中國心》。
7、主持人宣布主題班會結(jié)束。
三、具體步驟。
主持人：全體起立，奏國歌。
主持人甲：五千年的歷史長河沉淀了中華兒女的愛國豪情。
主持人乙：五千年的歷史畫卷記錄了中華兒女澎湃的熱血。
主持人甲：歷史的車輪驅(qū)散了戰(zhàn)爭的硝煙。
主持人乙：唯有一份份記憶在我們心頭縈繞不去。
主持人甲：讓我們重溫歷史。
主持人乙：請看視頻《南京大屠殺》。
主持人甲：同學(xué)看了之后有什么感謝？（學(xué)生談感受）。
主持人乙：為了新中國的成立，多少中華兒女甘灑熱血寫春秋。
主持人甲：讓我們來講講他們的故事吧！
（愛國名人知多少）。
主持人乙：歷史上，多少中華兒女像熱愛自己的母親那樣熱愛自己的祖國。
主持人甲：屈原抱石投江，為的是祖國。
主持人乙：文天祥慷慨悲歌，為的是祖國。
主持人甲：請聽他們的愛國格言。
（以小組為單位，交流收集到的愛國格言）。
主持人乙:這是中國人民智慧和汗水的結(jié)晶。
主持人甲:這是中華民族的驕傲和自豪。
主持人乙：六十x年，祖國建設(shè)日新月異。
主持人甲：六十x年，人民生活富庶安康。
主持人乙：中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下。
主持人甲：克服一個又一個困難。
主持人乙：經(jīng)歷一次又一次考驗。
主持人甲：取得了一個又一個勝利。
主持人乙：讓我們記下祖國前進的步伐吧！
主持人甲：請看祖國建設(shè)新成就。
主持人乙：申奧成功、神州五號上天，是中華兒女獻給偉大祖國母親的厚禮。
主持人甲：千言萬語頌不完祖國建設(shè)新成就。
主持人乙：千歌萬曲唱不完我們對祖國的熱愛。
主持人甲：請欣賞歌曲《歌唱祖國》。（合唱：《歌唱祖國》）。
主持人乙：我們的心中懷著凌云壯志。
主持人甲：我們的肩上擔(dān)著浩蕩乾坤。
主持人乙：新時代的曙光照耀著我們的征途。
主持人甲：21世紀(jì)的清風(fēng)伴著我們自信的腳步。
主持人乙：讓我們用堅實的脊梁托起明天的太陽。
主持人甲：讓我們用稚嫩的肩膀挑起明天的希望。
祖國在我心中班會教案篇十二
1：目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)熱愛祖國的思想感情。
2：圍繞繪畫或黑板報的主題認真地構(gòu)思設(shè)計，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動任務(wù)。
3：能從角度或局部形象來對主題進行表示。
1：嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。
2：學(xué)習(xí)整體設(shè)計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
課件、示范用繪畫工具、同學(xué)自帶色彩畫工具。
第一課時：祖國在我心中
1：課件引入
通過多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運會升起五星紅旗的情景，將同學(xué)引入一個充溢神圣感、自豪感的氛圍中。
2：了解常識
和同學(xué)一起交流課收集的關(guān)于國旗、國微、國歌的知識，讓同學(xué)更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷，和作為一個中華人民共和國公民應(yīng)具有的常識。
3：師生討論
一起欣賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達的心情。接下來談?wù)勛陨淼膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自身獨特的想法。有了好的構(gòu)思后，同學(xué)應(yīng)著重考慮畫中的情景、國旗的位置，人物的.位置、動作以和相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
4：繪畫步驟
構(gòu)思;打輪廓;涂色
教師重點講解一些不同角度的畫法，如正面、側(cè)面、反面等不同的表示方法，以和敬禮一些動作的畫法，畫面總休色調(diào)的掌握等。
5：欣賞評價
繪畫作業(yè)完成后，進行師生一起評。
第二課時：黑板報板面設(shè)計
1：看書自學(xué)
上課時先讓同學(xué)自學(xué)，了解關(guān)于黑板報的相關(guān)知識，如黑板報由哪幾部組成，設(shè)計和出黑板報時應(yīng)注意哪些問題等。
2：欣賞評價
對黑板報的要求有了一個感性的認識后，我們來對本班的黑板報和一些手抄報做一個評價，看看本班的黑板報對照書上的要求，有哪些地方做得不錯，哪些地方有待改進，進一步加深對黑板報的認識。
3：黑板報設(shè)計步驟要求
黑板報版面設(shè)計應(yīng)主題明，版面美觀、醒目，以達到吸引觀眾的宣傳效果。
a:組織相關(guān)稿件
作業(yè)比例參照本班教室內(nèi)的黑板比例。
c:版塊布局畫格子
d：分工合作完成
:4：排版游戲
以“慶國慶”為主題做排版游戲
a:設(shè)計一個比較切合“慶國慶”主題的刊頭，畫在黑板合適的位置上。
b:選擇布置好版塊標(biāo)題位置，并用合適的外形把版塊畫出來。
c:選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖畫在合適的位置上。
5：欣賞評價
作業(yè)完成后進行評價，小結(jié)
6：課后延伸
同學(xué)利用課余到各班教室去欣賞黑板報，并在教材中“學(xué)習(xí)屋”的調(diào)查評價表上作出自身的評價。
祖國在我心中班會教案篇十三
通過本次活動，使學(xué)生了解祖國的有關(guān)知識，結(jié)合英雄故事介紹中國人的驕傲，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感及民族自信心。懂得要做一個堂堂正正的中國人，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起，準(zhǔn)備擔(dān)負起建設(shè)祖國的重任。培養(yǎng)學(xué)生愛祖國的思想情感，發(fā)揚民族精神。
網(wǎng)上背景查資料、節(jié)目排演、道具準(zhǔn)備。
隊會儀式：全體起立各小隊匯報人數(shù)出旗敬禮禮畢唱隊歌全體坐下
團長宣布：一（3）班主題團隊會：祖國在我心中現(xiàn)在開始！
主持人1：同學(xué)們，我們都愛自己的媽媽，因為世界上只有媽媽最親。
主持人2：我們更愛祖國母親，因為祖國是我們的根。
主持人1：每當(dāng)我們仰望著鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起的時候，
主持人2：心中就會升起一種神圣的情感。
合：這就是我們對祖國媽媽深深的愛。
主持人1：請聽詩朗誦《祖國，我愛你》。
第一部：民族的驕傲。
主持人1：我們的祖國地大物博，幅員遼闊；
主持人2：我們的祖國地靈人杰，英雄輩出。
主持人1：我們手捧一盤香甜的蛋糕，
主持人1：我們點燃一簇七彩的蠟燭，
主持人2：我們唱著一曲雄壯的歌。
主持人1：我們跳著一池優(yōu)美的舞，
合：為祖國母親的生日歡慶贊美，為祖國母親的華誕祈禱祝福。
主持人1：請聽快板《祖國贊》。
主持人2：從哇哇落地的那天起，就開始了這美麗的一課。藍晶晶的天空摟著小。
鳥，綠茵茵的大地捧著花朵，清澈的小河流淌著孩子的歡樂，高高的。
山嶺上吃不盡的野果。（手指地圖）。
主持人1：這就是我們中華人民共和國的版圖。我們迎來了祖國58歲的生日，在這祖國山河齊歡唱的時刻，我們心情澎湃。
主持人2：在這萬民同樂共創(chuàng)業(yè)的時刻，我們豪情滿懷，我們怎能不贊美偉大的祖國，怎能不歌唱我們偉大的祖國。
主持人1：請聽國旗、國歌、國徽簡介。
第二部：永記歷史。
主持人1：放眼滾滾的歷史長河，我們的國家歷經(jīng)5000年的磨難，我們看到了。
漢唐民族的團結(jié)，祖國的強盛。
主持人2：在舉國歡慶的十月，我們面對著960萬平方公里的大地，揮汗收獲。
主持人1：收獲金菊的含笑，收獲流丹的楓葉，收獲稻谷的飄香。
主持人2：收獲噴香的瓜果，收獲雁陣的鳴唱，收獲秋風(fēng)的撒野-----。
主持人1：在祖國58周歲的日子里，我們千遍萬遍歌唱偉大的祖國.
主持人2：更加繁榮：更加昌盛！
主持人1：在這收獲的季節(jié)里，
合：我們千次萬次祝福偉大的母親永遠年輕，永遠漂亮!
主持人2：請聽歌曲《我愛北京天安門》。
主持人1：祖國?。≡谶@風(fēng)風(fēng)雨雨的5000年中，出現(xiàn)了很多為了您的幸福而付。
出青春付出生命的孩子。
主持人2：在這5000年里，有無數(shù)英雄為了國家的榮譽和利益，鞠躬盡瘁。
主持人1：請聽《名人故事》。
屈原：長江以北有一條汨羅江，江水洶涌澎湃，我不由得想起祖國偉大的愛國詩人屈原。屈原是戰(zhàn)國時期楚國人。他20多歲就在宮廷擔(dān)任重要職務(wù)，很想為國家作些貢獻，可是奸臣當(dāng)?shù)?。?dāng)楚國首都被攻破后，他帶著一棵憂國憂民的心投汨羅江自盡了。這天正好是陰歷五月初五，人民為了紀(jì)念這位愛國詩人，以后就在這一天進行劃龍舟活動。還吃粽子。
抗日小英雄：小兵張嘎。一家人都死在日本鬼子的槍下。他非常勇敢。雖然年紀(jì)很小，但是卻參加了解放軍。打擊日本鬼子。他用西瓜砸日本翻譯官，還冒著危險把日本鬼子炮樓點著了。把日本軍官氣的胡子都歪了。最值得敬佩的是，他敢赤手空拳的和日本鬼子搏斗，最后不僅把日本鬼子給活捉了，還把敵人的槍給繳獲了。他真不愧是我們學(xué)習(xí)的`榜樣呀。
文天祥：南宋著名的愛過將領(lǐng)。當(dāng)他被別的國家的人抓到的時候。他堅決不投降，不管給他多么豐厚的待遇，他都不為之所動，別人問他，你不怕死嗎？他說到：我寧愿死也不會出賣自己的祖國。臨刑前，他寫到：人生自古誰無死留取丹心照汗青！的千古名句。
楊利偉：我們現(xiàn)在的航天英雄。20xx年6月他獨自駕駛神州5號直沖云端，尋訪宇宙。為我國航天事業(yè)增添輝煌。
第三部：祖國頌，騰飛吧祖國。
主持人1：這些英雄都在以自己的力量為我們的祖國作著貢獻，他們不惜犧牲自己的生命，來保衛(wèi)祖國媽媽的榮譽。
主持人2：盡管他們有的時隔我們近千年；有的近百年；還有現(xiàn)在見在的。
主持人1：但是他們和我們一樣，永遠都是黃皮膚，黑頭發(fā)的中國人。
主持人2：請聽賞歌曲《娃哈哈》。
主持人1：從青藏高原到東北邊疆。
主持人2：從美麗的海南島到富饒的新疆戈壁。
主持人1：祖國阿，親愛的母親。
主持人2：讓我們在您的懷中使勁的成長吧！
主持人1：明天我們將把你建設(shè)的更加美好。
主持人2：請聽大合唱《我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上》。
小朋友們，那一個個英雄，說不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個個夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實際行動為美麗的隊旗添上神圣的一筆吧！
本次隊活動到此結(jié)束！
（呼號：退旗：敬禮）
祖國在我心中班會教案篇十四
一：1：目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
2：圍繞繪畫或。
黑板報。
的主題認真地構(gòu)思設(shè)計，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動任務(wù)。
3：能從角度或部分形象來對主題進行表現(xiàn)。
二：重點難點：
1：嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。
2：學(xué)習(xí)整體設(shè)計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
三：教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
示范用繪畫工具學(xué)生自帶色彩畫工具。
四：教學(xué)步驟：
教學(xué)過程：
1：課件引入。
通過多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運會升起五星紅旗的情景，將學(xué)生引入一個充滿神圣感、自豪感的氛圍中。
2：了解常識。
3：師生討論。
一起欣賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達的心情。接下來談?wù)勛约旱膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨特的想法。有了好的構(gòu)思后，學(xué)生應(yīng)著重考慮畫中的情景、國旗的位置，人物的位置、動作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
4：繪畫步驟。
構(gòu)思---—打輪廓—涂色。
教師重點講解一些不同角度的畫法，如正面、側(cè)面、背面等不同的表現(xiàn)方法，以及敬禮一些動作的畫法，畫面總休色調(diào)的把握等。
5：欣賞評價。
繪畫作業(yè)完成后，進行師生共同評。
祖國在我心中班會教案篇十五
活動目的：通過本次活動，增強學(xué)生的愛國意識，使他們有強烈的民族自尊心，初步了解祖國的發(fā)展史。
活動準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備節(jié)目?；顒尤藛T：六年級全體學(xué)生和班主任。
活動過程：中隊長：全體起立，立正!稍息，立正!各小隊報數(shù)!(隊儀式整隊，報數(shù)，報告中隊長)中隊長(報告中隊輔導(dǎo)員)：本次活動應(yīng)到58人，實到58人。經(jīng)過我們和隊員們的商量，我們決定今天開展《祖國在我心中》主題聯(lián)合隊會，懇請輔導(dǎo)員老師參加。(輔導(dǎo)員講話)中隊長：立正，出旗，奏樂，敬禮!(出旗)禮畢，唱《中華少年先鋒隊隊歌》。(唱隊歌)請坐。輔導(dǎo)員老師，各位同學(xué)，現(xiàn)在我宣布《祖國在我心中》聯(lián)合隊會現(xiàn)在開始!下面用最熱烈的掌聲有請主持人上場。
引入：(主持人走上講臺)。
甲：十·一，是個偉大的日子;乙：十·一，是個忘不了的日子。
甲：就在xx年前的今天，乙：敬愛的毛澤東主席深情地宣布。
合：中華人民共和國——成—立!
甲：而xx年后，中國已位列世界強國之林，乙：中國人已遍布全球。
甲：我們是中華的少年，我們的故鄉(xiāng)是龍的故土;。
乙：黑眼睛黃皮膚，是我們不改的容顏。
甲：讓先輩的英靈自豪地驚嘆，
合：啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!
乙：接下來掌聲有請六(1)班同學(xué)為我們帶來詩歌朗誦：《中華少年》!
甲：今天是個可喜可賀的日子。
乙：是啊，聽，蘆笙和瑣吶一齊吹響，
甲：看，乳燕和雛鷹比翼連翩。
乙：五十六朵鮮花競相開放，裝點祖國萬里大花園。
甲：接下來是六(1)班的xx同學(xué)為我們帶來電子琴演奏〈金蛇狂舞〉。
合：掌聲歡迎!
乙：一把美國刀，飽含了父親多少愛國情懷;一把美國刀，飽含了父親多少英雄氣概。
甲：下面有請六(3)班的同學(xué)為我們帶來一個精彩的故事：美國刀。
乙：季羨林爺爺說他一生有兩個母親，一個是生母，一個就是祖國母親。是啊，祖國就是我們的母親!她給我們幸福雨露，給我們明媚陽光;給我們金色童年，給我們美好理想。下面是六(2)班同學(xué)帶來的小組合唱《祖國像媽媽一樣》。歡迎!
甲：華夏人再一次用飽滿的語調(diào)，深情的口吻闡述了自己的觀點與立場。接下來歡迎六(6)班同學(xué)演講，合：歡迎!
甲：祖國的文化和歷史都我們嘆為觀止。
乙：請六(4)班的同學(xué)為我們表演二重唱，掌聲歡迎!
甲：聽了優(yōu)美的歌聲，我們心潮澎湃。但你又是否想到多少愛國人士默默地付出?他們用自己的方式表達著對祖國深沉的愛。接下來來個《愛國人士名言知多少》的知識問答，答對了給相應(yīng)的小組加10分。問題提出后，我說“開始”才能舉手，違者算犯規(guī)，則不能回答問題。
請問：周恩來總理曾說過什么?開始!(xx同學(xué))。
請問：魯迅曾說過什么?開始!(xx同學(xué))。
請問：巴金曾說過什么?開始!(xx同學(xué))。
請問：鄧小平爺爺曾說過什么?(xx同學(xué))。
請問：范仲淹曾說過什么?(xx同學(xué))。
請問：文天祥曾說過什么?(xx同學(xué))。
看來同學(xué)們已經(jīng)了解了不少愛國人士名言的知識，那祖國版圖的知識你們又了解了多少呢?接下來來個更刺激的吧，《祖國版圖上22個世界之最》知識大搶答。
請問：世界圍地最大的城墻是什么城墻?(xx)。
請問：世界最古老的東西貿(mào)易通道是什么路?(xx)。
請問：世界最著名的涌潮是什么潮?(xx)。
請問：世界最長的運河是什么運河?(xx)。
甲：看來同學(xué)們已經(jīng)了解了一些祖國版圖上世界之最的知識，接下來請看大屏幕。
甲：心存感恩，放眼濤濤的黃河，我們的心中是多么澎湃和崇拜;。
乙：舉目滾滾的長江，我們是多么自豪和感慨。
甲：祖國已經(jīng)歷了xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨，日月沐，山河綴。
乙：我們記著祖國的繁榮，也不應(yīng)忘記她所受的恥辱。
甲：讓我們做祖國的預(yù)備兵，在她面臨困難時挺身而出。
乙：讓我們做文明、進步、創(chuàng)新的中華少年!
合：為了祖國的富強，讓我們一起努力!請輔導(dǎo)員講話。
中隊長：起立，呼號!(呼號)退旗，敬禮!(退旗)禮畢，請坐。
合：六年級聯(lián)合隊會〈祖國在我心中〉到此結(jié)束，謝謝各位輔導(dǎo)員和同學(xué)的光臨。
祖國在我心中班會教案篇十六
愛國主義的對象是“國”，國的含義有兩種：一是祖國，二是國家。祖國和國家既有區(qū)別，又有聯(lián)系。通俗地講，愛祖國是一種沒有政治含義的人性本能主張。以下是小編精心為大家整理的兩篇《祖國在我心中》教案，希望大家喜歡!
1、通過愛國歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會作為中國人的自豪感。
2、通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，生活的激情，并且善于積累和運用自己的特長(比如繪畫和唱歌)。
3、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和思維應(yīng)變能力。
活動準(zhǔn)備：鼓勵學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛國的小故事和愛國的歌曲。
參加人員：一年級三班全體學(xué)生
活動地點：本班教室
活動時間：x年x月x日班隊課
活動形式：唱歌、畫畫、講故事、詩朗誦等
一、老師談話
同學(xué)們，我們都是中國人，祖國母親就快迎來她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好?今天分為三個環(huán)節(jié)：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的.形式向祖國母親獻上我們的祝福。
二、老師宣布：一年級3班的國慶獻禮活動現(xiàn)在開始!
1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。
(1)請第一位小歌唱家一展歌喉，表達她對祖國的熱愛。歌曲《娃哈哈》
(2)第二位小丹雯，獻上你的禮物。
(幾個小朋友表演完畢。)謝謝你們的歌聲，祖國母親一定也能聽到。
2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧，好的，小畫家上臺，展示你獻給祖國母親的畫冊，說說你為什么要送這幅畫。
(1)(學(xué)生訴說畫畫想表達的意思。)你在繪畫的時候遇到什么問題了嗎?又是怎么解決的呢?(鼓勵表揚孩子的努力)謝謝你!
(2)(轉(zhuǎn)向第二位孩子)你的畫有什么含義?你又遇到什么困難了?大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問題了，長大了肯定了不得!
幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們，請上位。
3、說故事大會開始嘍!大家都喜歡聽故事，自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦，誰來說說你身邊和祖國有關(guān)的故事。
生開始眾說紛紜。師做簡短的牽引，并適時地指正孩子說的病句和錯詞。
故事大王的故事真精彩，還有誰想來補充?
你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們啊!(孩子的爺爺說故事會說有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵孩子學(xué)習(xí)黨，一心向祖國，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。)
4、詩朗誦《祖國，我愛你》
我們班的大王真多啊!
小朋友們，那一個個英雄，說不完我們心中的崇敬;那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪;那一個個夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實際行動為祖國媽媽獻禮吧!
一(3)班《祖國在我心中》主題班會到次結(jié)束。
回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽，把故事說給他們聽。
祖國在我心中班會教案篇十七
個性設(shè)計教材分析本課是一首兒童詩，用敘述的手法描繪了三個不同的畫面，寫出了小朋友對國徽的愛護和崇敬。（獨特見解、靈感設(shè)計、重點改變、教學(xué)點指導(dǎo)過程等）學(xué)法教師導(dǎo)法引導(dǎo)自學(xué)?學(xué)生學(xué)法討論、小組合作式學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解目標(biāo)：理解小作者的思想感情,同時培養(yǎng)學(xué)生愛護國徽,愿有自己的行動為國徽增光的思想感情.
2.積累目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生掌握朗讀的節(jié)奏并讀出詩歌的語氣。
3.生字目標(biāo)：認識生字2個。學(xué)會正確書寫7個字，并掌握每個字的筆順規(guī)則。學(xué)習(xí)重點一.初讀感知點：初步了解”我”在平時的生活中,怎樣愛護國徽,又怎樣用自己的行動使國徽更美麗二.細讀感悟點：1、教師范讀,指導(dǎo)學(xué)生讀書長句中停頓。
2、充分利用插圖邊讀邊想像。
課文中的插圖顯示了第二小節(jié)中”我”在街上扶起摔倒的小弟弟的場景.第一小節(jié)擦凈硬幣上的國徽和第三小節(jié)走過天安門,仰望國徽的場景,可啟發(fā)同學(xué)們邊讀邊想象。
為國徽爭光添彩。
課后反思?????????課題回自己的祖國去?授課時間：周﹍﹍。
個性設(shè)計教材分析課文記敘了我國著名數(shù)學(xué)家羅庚熱愛自己的祖國，愿意把自己的學(xué)識奉獻給祖國的動人故事（獨特見解、靈感設(shè)計、重點改變、教學(xué)點指導(dǎo)過程等）學(xué)法教師導(dǎo)法引導(dǎo)閱讀學(xué)生學(xué)法合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解目標(biāo)：了解華羅庚熱愛自己的祖國，愿意把自己的學(xué)識奉獻給祖國的動人故事。初步懂得學(xué)有所成，應(yīng)當(dāng)報效自己祖國的道理。
2.積累目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。3.生字目標(biāo)：認識本課18個生字，包括10個要求會寫的生字。學(xué)習(xí)重點一、初讀感知點：了解華羅庚的有關(guān)情況。可有學(xué)生根據(jù)資料自己介紹對華羅的了解導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生主動探究的興致。二、細讀感悟點：1重點指導(dǎo)第三五自然段華羅庚的話。
“這一天總算盼到了”這一天是指哪一天？（是指祖國解放的這一天）引導(dǎo)學(xué)生體會“疾步”“堅定”“喊”等詞語的意思。再此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生讀出語氣。
2學(xué)習(xí)課文第10`13自然段。
3學(xué)生反復(fù)朗讀華羅庚的話，體會他說話時的心情。三、能力訓(xùn)練點：注意朗讀指導(dǎo)，特別是華羅庚與妻子和美國教授的對話要指導(dǎo)學(xué)生讀出語氣。此時，可結(jié)合“語文天地”中3的要求讓學(xué)生讀中體會，體會后在讀4.拓展延伸點：為什么華羅庚放棄那么優(yōu)厚的待遇也要回國回國？看一看“語文天地”中表現(xiàn)中國人驕傲的幾幅圖，完成“筆下生花”。
報效祖國課后反思。
祖國在我心中班會教案篇十八
1)復(fù)習(xí)語文、思想品德及各科中有關(guān)內(nèi)容。
2)國歌、隊歌。
3)“國旗”拼圖、“中華人民共和國”分解字4套。
4)相關(guān)節(jié)目。
1出示中國版圖，宣布主題班會——“祖國在我心中”
2“看誰拼得又快又準(zhǔn)”競賽——用字卡拼出祖國的全稱。
a競賽。
b頒獎。
c演唱《中華人民共和國國歌》。
3知識競賽。
(主持a):現(xiàn)在,我想考考大家對我們祖國了解多少,馬上進行知識競賽。
(主持b):宣布競賽規(guī)則:競賽題目共4題為搶答題.每答對一題加10分,答錯一題扣5分.
a競賽活動。
b觀看表演。
c頒獎。
4游戲《跑到北京去》。
5舞蹈《我愛北京天安門》。
6認識國旗，講出國旗的含義。
1）國旗旗面的紅色表示什么？
2）國旗上面有幾顆星？大的表示什么？小的呢？
3）拼圖游戲。
7小隊朗誦《國旗國旗我愛你》。
8國徽的認識。
9集體朗誦《國徽》。
小結(jié):我們是祖國的小主人,我們愛祖國!(學(xué)生齊讀)。
10集體表演《娃哈哈》結(jié)束活動。
祖國在我心中班會教案篇十九
為了激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情， 百分網(wǎng)小編特地整理了美術(shù)教案《祖國在我心中》，希望對大家有用，更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
1：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
2：圍繞繪畫或黑板報的主題認真地構(gòu)思設(shè)計，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動任務(wù)。
3：能從角度或部分形象來對主題進行表現(xiàn)。
1：嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。
2：學(xué)習(xí)整體設(shè)計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
課件、示范用繪畫工具、學(xué)生自帶色彩畫工具。
第一課時：祖國在我心中
通過多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運會升起五星紅旗的情景，將學(xué)生引入一個充滿神圣感、自豪感的氛圍中。
一起欣賞課件上的'攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達的心情。接下來談?wù)勛约旱膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨特的想法。有了好的構(gòu)思后，學(xué)生應(yīng)著重考慮畫中的情景、國旗的位置，人物的位置、動作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
構(gòu)思---—打輪廓—涂色
教師重點講解一些不同角度的畫法，如正面、側(cè)面、背面等不同的表現(xiàn)方法，以及敬禮一些動作的畫法，畫面總休色調(diào)的把握等。
繪畫作業(yè)完成后，進行師生共同評。
祖國在我心中班會教案篇二十
合：各位老師、同學(xué)們下午好!
甲：后天就是祖國母親的65華誕了。
乙：是啊!65年來，中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業(yè)。奧運會的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍，xx亞運的到來，讓作為東道主的我們鮮血沸騰……中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉!
甲：今天，我們歡聚一堂，讓我們來歌唱祖國、祝福祖國，抒發(fā)我們的愛國之情吧!
乙：我宣布合：高年級級組活動“祖國在我心中”主題班會現(xiàn)在開始。
1、愛國故事演講(2個)。
甲：首先請聽由6年1班xx同學(xué)為我們準(zhǔn)備的愛國故事《xx》。
甲：同學(xué)的愛國故事《xx》實在太精彩了，真想再聽!
乙：沒問題!現(xiàn)在就由6年2班同學(xué)為大家送上《xx》。
2、愛國知識問答。
甲：剛才的兩個精彩故事讓我們知道了：
甲：下面進入愛國知識競賽環(huán)節(jié)，看看我們的同學(xué)對祖國了解多少。
乙：問答以搶答形式進行，回答正確的將獲得一份小禮物。
3、愛國詩歌朗誦。
甲：剛才激烈緊張的搶答看出同學(xué)們時刻了解著、關(guān)注著自己的祖國。
乙：是啊!我們心系祖國，眷戀著祖國。你知道嗎?我國還是詩的國度。
甲：當(dāng)然知道。詩歌最能抒懷，一些同學(xué)說要用詩歌來贊頌祖國呢!
乙：那讓我們一起聆聽愛國詩歌朗誦《xx》、《xx》。
4、愛國祝福心語。
甲：剛才富有感情的朗誦真讓人熱血沸騰。
乙：我想大家一定有很多心里話、很多祝福要獻給祖國母親。
甲：那就給大家一次向祖國母親表白的機會吧!
乙：請你把對祖國母親的祝福語寫在心形的小紙上。
甲：等一下我們會把最美、最誠摯的祝福貼在這個大心形上。加油喔!
5、合唱《我的中國心》。
甲：顆顆真心都寫滿了對祖國母親的愛。
合：偉大的祖國啊，我們?yōu)槟愣湴痢ＷＴ缸鎳赣H生日吉祥!國泰民安!繁榮昌盛!
下面讓我們以《我的中國心》這首歌結(jié)束此次活動吧。
6、活動小結(jié)。
合：高年級級組活動“祖國在我心中”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家的參與!
祖國在我心中班會教案篇二十一
：本班某些同學(xué)在升國旗時瘋玩，對學(xué)校等很多組織組織的活動不積極參加，為了增進其愛國主義情感，并且針對清溪鎮(zhèn)的實際讓其在各種好玩的活動中增強學(xué)習(xí)意識。
增強其愛國意識，進一步加強其對家鄉(xiāng)的熱愛，增加學(xué)習(xí)興趣，對家鄉(xiāng)的發(fā)展有初步的認識。
愛國主義的理解。
碟片、故事書等愛國資料。
1、開始環(huán)節(jié)：將升國旗時瘋耍的`同學(xué)抽起來委婉的問出他們的想法，可以再將平時不太參加活動的同學(xué)也提問來引入話題。
3、結(jié)束環(huán)節(jié)：討論之后讓學(xué)生選擇代表起來向大家講述在她心中的祖國，講述完之后總結(jié)完成本話題。
4、延伸環(huán)節(jié)：問題：祖國怎樣住進你們家?
1、概念性的東西學(xué)生還難以理解。
2、師生之間的互動還需加強。
3、最好請一些家長參加，可以將一些觀念潛移默化。
社會活動設(shè)計。
小手會說話。
祖國在我心中班會教案篇二十二
執(zhí)教年段：預(yù)初年級。
【教育目標(biāo)】。
1、通過知識競賽活動，了解擊劍比賽中的禮儀。
3、通過歌唱祖國，抒發(fā)大家對祖國母親的深情厚感。
【活動背景】。
【活動準(zhǔn)備】。
班主任：確定主題，搭建基本框架。
學(xué)生：負責(zé)組織，選材，排練。
【班會流程】。
一、引入主題。
主持人以國慶為背景引言，宣布主題班會正式開始。
二、環(huán)節(jié)過程設(shè)計一描述。
三、環(huán)節(jié)過程設(shè)計二描述。
主持人歸納整理，并介紹升旗儀式禮儀。
四、環(huán)節(jié)過程設(shè)計三描述。
培訓(xùn)隊禮。中隊長講解分解動作要領(lǐng)。以小隊為單位驗收。
五、環(huán)節(jié)過程設(shè)計四描述。
詩朗誦，國慶主題（結(jié)合禮儀）。
全班合唱《歌唱祖國》。
六、班會尾聲設(shè)計描述。
1、班主任發(fā)言。
2、主持人小結(jié)。
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