總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，可以加深對所學(xué)知識的理解與記憶。在寫總結(jié)時，可以采用論證、對比、舉例等方法，增加總結(jié)的說服力和可讀性。接下來是一些成功者的心得體會和分享，或許可以給我們一些啟發(fā)。
高考表彰大會發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
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教師節(jié)。
快樂!
金秋時節(jié)，桂子飄香，在這個美麗的日子里，我們廣大教師能歡聚一堂，共度佳節(jié)，我感到十分欣喜與激動。請允許我代表全縣廣大教師，向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福!
此時此刻，站在這里，不禁回想起初登講臺的時光。因受父親的影響，中學(xué)畢業(yè)后我跨進了師范學(xué)校的大門，帶著一種對教師這份職業(yè)的特殊的情感，成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺的那一天起，我就在心中立下了一個誓言：做一名優(yōu)秀的教師!從此，我一直堅守，保持著初心，用自己的青春與熱血在“教育教學(xué)”這塊沃土上用心耕耘。
二十一年的教學(xué)經(jīng)歷中我有十六年擔(dān)任了班主任工作，一直以來，我不斷地用心去體驗生活，體驗學(xué)生給我的每一次感動。因為這些感動，我深刻地認識到作為一名班主任所肩負的責(zé)任。
回眸十六年的班主任工作，盡管有過挫折，也有過淚水，但我仍可以很驕傲地說：我收獲了快樂，享受了幸福。
作為一名班主任，我深刻地認識到：班主任工作不僅要用心用情，還要用智慧。
每接手一屆新生，我都會充分發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢：《這就是我》《名字的。
故事。
》等一系列的。
作文。
題幫助我深入地了解每一個學(xué)生。語文綜合性學(xué)習(xí)活動《獻給母親的歌》《我愛我家》等和主題班會有機地結(jié)合，培養(yǎng)語文能力的同時也受到了情感教育。為我與學(xué)生對話提供了空間：學(xué)生嫌媽媽嘮叨時，我會寫上“嘮叨的背后是愛啊”;新年到來時，我會送上新年祝福;遇到挫折時，我會送上安慰與鼓勵……這一切，都拉近了我與學(xué)生的距離。班級。
日記。
每天一名同學(xué)記班上所見所聞所思所感密切了學(xué)生之間的情感交流也增強了集體的凝聚力。
班級。
文化。
為學(xué)生營造了良好的氛圍。每個教室都有兩塊黑板后面的黑板除了按學(xué)校計劃出。
黑板報。
還專門留出一角寫上班主任寄語每周一換：運動會前我會提醒“努力拼搏超越自我”;考試失利我會安慰“退是為了更好地進”學(xué)生感受到班主任無聲的關(guān)懷讓學(xué)生在愛的氛圍中茁壯成長。新年到來時同學(xué)們都會亮出自己的新年心愿。教室前面的黑板每天都有一名學(xué)生為同學(xué)們送上一句積極向上的贈言或。
名人。
名言。
這些都是我班取之不盡、用之不竭的精神財富。班級博客“咱們的十二班”為學(xué)生構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)家園使學(xué)生有了傾訴心曲、展我風(fēng)采的平臺。
籃球。
比賽、拔河比賽，
元旦。
聯(lián)歡、文學(xué)社活動等豐富了學(xué)生的課余生活，校園文化藝術(shù)節(jié)，更是我班學(xué)生的舞臺，在這些活動中，他們學(xué)會了合作，學(xué)會了拼搏，也變得更自信。家校聯(lián)系，促進了學(xué)生的進步。我用自己的真誠與熱情，與家長建立了和諧融洽的關(guān)系，使。
家庭教育。
與學(xué)校教育達到了高度一致。每接一個新班，我都利用假期進行家訪，盡量與每個家長取得聯(lián)系。無法家訪時，我也會用短信或電話聯(lián)系，不僅讓家長及時了解孩子在校情況，也及時送去老師對學(xué)生的關(guān)愛。
身為班主任，我還有兩件寶：一是相機，一是我的博客。圖文并用，記錄我的學(xué)生的成長歷程，積累我的班級管理的經(jīng)驗教訓(xùn)，與學(xué)生一同成長。
身為班主任，我也深深懂得：教師的事業(yè)沒有鮮花，沒有掌聲，只是托起巨人的基石。教師不需要崇高而華麗的贊美，只需在生活中問心無愧地過好每一天，幸福著學(xué)生的幸福，快樂著學(xué)生的快樂。
有人說：“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，那便是教育!”老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為蕪湖縣教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧!
高考表彰大會發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),與會的全體同仁,同志們:。
火紅的七月,在慶祝中國共產(chǎn)黨建黨--周年的喜悅氣氛之中,我們迎來了全縣高考表彰大會.借此機會,我代表二中領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工,把我校一年來新校區(qū)建設(shè)、教師隊伍建設(shè)及備戰(zhàn)高考工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和與會的同志們作一簡要匯報.
20二中的高考成績備受各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界關(guān)注,原因是在向新校區(qū)過渡過程中,二中能否順利完成這次歷史性的跨越.事實證明,百年名校是經(jīng)得起考驗的.今年我校本科一批上線147人,其中大文大理上線62人;本科一、二批上線343人,比增長104人.全縣文科前10名有我校6名,理科前10名有我校7名,其中王偉、劉瑞帆、張曉強囊括全縣前三名.
優(yōu)異的成績是在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全縣各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心和支持下取得的.在此對各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的關(guān)心和支持表示衷心的感謝.一年來,縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)多次親臨新校區(qū)建設(shè)施工現(xiàn)場指導(dǎo)工作、解決問題.到學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)及備考工作.領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持給了我們百倍的信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣.二中新校區(qū)建設(shè)正在緊鑼密鼓地進行,新學(xué)年我們將告別老校區(qū),實現(xiàn)整體搬遷.
在教學(xué)和備考過程中,我們堅持“注重全程、各有側(cè)重、分層次教學(xué)、全面提高”的方略,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),把創(chuàng)先爭優(yōu)活動和教育教學(xué)活動有機結(jié)合,明確目標,優(yōu)化師資力量,提高課堂效率,實現(xiàn)了工程建設(shè)和教學(xué)成績雙豐收.我們的做法是:。
一、精神引領(lǐng)、點燃師生激-情,做到“三個強化”
一是強化“領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)”意識,要求領(lǐng)導(dǎo)做到辦事公平、作風(fēng)正派、埋頭苦干、身先士卒,敢打硬仗.主要領(lǐng)導(dǎo)能深入高三帶主課,深入一線抓管理,抓教學(xué).二是強化“教師奉獻”意識,要求全體教職工愛崗敬業(yè)、愛生如子,默默耕耘,無私奉獻.二中教師把學(xué)校當成自己的家,二中教師的子女沒有到外校上高中的,今年參加高考的9名教師子女全部考上二本以上院校.三是強化“生命線”意識.二中多年來,地處廣府,辦學(xué)條件差,交通不便,只有優(yōu)異的高考成績,才能使永年二中永遠屹立于名校之林.
二、注重全程、精細管理、夯實教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、分層次教學(xué)、全面提高。
每年招生質(zhì)量參差不齊,我們按照學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、學(xué)習(xí)能力分成a、b、c三個層次,進行個性化教學(xué)和輔導(dǎo),每學(xué)期按照學(xué)生學(xué)習(xí)進步情況進行調(diào)整.每個層次都安排有學(xué)科骨干教師為學(xué)科帶頭人,每周統(tǒng)一備課說課,統(tǒng)一進度和作業(yè),并按照學(xué)生學(xué)習(xí)層次安排機動作業(yè).配以科學(xué)有效的評價制度,做到三年中班與班之間、教師與教師之間進行公平競爭,有利于調(diào)動每一位教師的積極性,真正做到一年高考三年抓.
2、建立完善“考試成績評價”制度。
深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課改的精神,注重借鑒外地名校成功的教學(xué)經(jīng)驗,充分發(fā)揮新課改樣本學(xué)校優(yōu)勢,建立高效課堂模式.高一、二注重學(xué)生素質(zhì)評價和學(xué)習(xí)能力評價,高三側(cè)重學(xué)生的成績評價.高三各班都建立了優(yōu)秀學(xué)生成績檔案,從而使每科教師對每個學(xué)生每次考試成績的變化以及學(xué)生的思想變化有一個動態(tài)的全面的了解.評價某個班、某位教師既注重平時考試的成績,更注重最后的結(jié)果,笑到最后才最美.學(xué)校專門制定了《高一、二年級考試評價方案》和《高考獎勵辦法》.
3、狠抓四個環(huán)節(jié)、建立高考備考常規(guī)制度。
一是實行高三月考或與兄弟學(xué)校聯(lián)考制度,揚長避短,共同提高.每年都要與涉縣一中、成安一中、魏縣一中、武安一中、臨漳一中等學(xué)校舉行聯(lián)考,統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一批閱、統(tǒng)一分析.二是及時召開高三備考會、家長會及月考質(zhì)量分析會,總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足,激勵先進,鞭策后進,再接再厲,再創(chuàng)新高.三是幫助學(xué)生樹立高考信心,定期更換鼓舞人心的橫幅、標語牌,以此激勵學(xué)生的斗志.四是從細節(jié)入手,對學(xué)生實行跟蹤服務(wù),每位教師都有一本跟蹤輔導(dǎo)手冊,始終把握學(xué)生的思想脈搏,了解他們對各科教師教學(xué)的要求.
4、優(yōu)化師資力量,優(yōu)化備考方案。
我們有一套完整的教師教學(xué)質(zhì)量評估體系,每學(xué)期從教師工作能力、教學(xué)成績、學(xué)生評教、教師互評、業(yè)務(wù)考試等方面對每位任課教師進行綜合評價,實行優(yōu)勝劣汰制.不能勝任教學(xué)工作的堅決不能任課,業(yè)務(wù)能力不過關(guān),或工作態(tài)度不認真的堅決不能任高三課.
在備考方面,首先從宏觀上制定備考方案,由德高望重、經(jīng)驗豐富的骨干教師擔(dān)任學(xué)科帶頭人,精選復(fù)習(xí)資料,安排復(fù)習(xí)進度,制定復(fù)習(xí)措施;第二,強化訓(xùn)練,務(wù)求規(guī)范.做到月考周測堂堂練,每次考試都要有規(guī)范的試卷分析,要求學(xué)生嚴謹細致規(guī)范.我們一貫堅持“十六字訓(xùn)練方針”,即字體工整、書寫規(guī)范、步驟齊全、單題滿分.第三、抓準尖子生、抓住邊緣生、抓好后進生.分析學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績,對能考上重點本科的學(xué)生要“吃偏飯”,二本邊緣的學(xué)生要“吃好飯”,后進學(xué)生要“吃飽飯”.使每個學(xué)生都能生活在希望之中.
三、打造一支能吃苦、講奉獻、能力強、善鉆研的教師隊伍。
一支強有力的能征善戰(zhàn)的教師隊伍是實現(xiàn)二中又好又快發(fā)展的關(guān)鍵.近幾年學(xué)校教師隊伍不斷壯大,促使青年教師快速成長成為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵.一是堅持青年教師拜師制度,教齡在十年以上的縣級以上優(yōu)秀教師每年都要帶三至五名青年教師,對他們進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),做到教學(xué)相長,共同提高.二是加強教科研力度.二中是邯鄲市首批教科研先導(dǎo)型實驗學(xué)校,多年來我校堅持以教研促教改,以教改促教學(xué)的“教科研興校戰(zhàn)略”,使廣大教師在教科研過程中提高認識,更新觀念,快速成長.目前我校有60%以上的教師參與課題研究,是全市申報各級各類教科研課題最多的學(xué)校.
一名好教師要學(xué)會用先進的理念引導(dǎo)學(xué)生,用成功的經(jīng)驗激勵學(xué)生,用科學(xué)的策略指導(dǎo)學(xué)生,用高尚的人格感染學(xué)生.這是我們永遠追求的目標,而且這個目標正在實現(xiàn),一所嶄新的二中正在崛起.新學(xué)年開始,我們將與永洋公司攜手成立“永洋班”,對全縣中考570分以上優(yōu)秀學(xué)生實行全方位優(yōu)惠.
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,二中取得了一點點微不足道的成績,但領(lǐng)導(dǎo)卻給予了二中太多太多的關(guān)愛.領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,就是我們的動力,縣委、政府的要求,就是我們的追求.全體二中人決不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望,積極向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),繼續(xù)奮進,勇往直前,建好新二中,再創(chuàng)新輝煌,為永年教育的發(fā)展再做新貢獻,再譜新篇章!
高考表彰大會發(fā)言稿篇三
三是替教師排憂解難，讓教師安教樂教。xx地處農(nóng)村，原來教師缺口較大。近年來，得益于市委市政府招聘教師的政策，學(xué)校招聘本科優(yōu)秀畢業(yè)生100多人，解決教師緊缺的燃眉之急。對招聘的教師，我們給予深切的人文關(guān)懷，做到事業(yè)留人，感情留人，待遇留人。為方便家住市區(qū)的教師上下班，學(xué)校租車接送。為解決年輕教師暫時買不起房的問題，學(xué)校建了一幢教師公寓，讓骨干教師住上二房二廳、三房二廳的溫馨居室，個別想走的外省籍老師最后也留了下來。
目前，學(xué)校教師凝聚力強，骨干教師留得住，優(yōu)秀教師引得進，中青年教師跟得上，師資結(jié)構(gòu)得到較大程度的優(yōu)化，為高考出成績提供強有力的保障。
四、高效備考譜新篇。
學(xué)校準確把握高考的發(fā)展方向，充分調(diào)動全校師生的積極性，在“早、細、實、嚴”上做文章，既重視傳授知識，提高能力，又注重品行培養(yǎng)，激勵壯志，使各個層次的學(xué)生都能獲得超越自己的發(fā)展。學(xué)校落實六年、三年的高考備考思想，引導(dǎo)初中部學(xué)生打好基礎(chǔ)，立志上理想大學(xué);高中部實行分層編班、分層編課、分層考試制度，真正體現(xiàn)了因材施教。每年都安排部分高三、初三的老師到高一、初一任課，把高考從起始年級抓起，為高考打下了良好的基礎(chǔ)。如今年高一陳曉燕同學(xué)統(tǒng)考列全市57名，比中考進步xxxxx名。
同時，著力探索網(wǎng)絡(luò)化備考的新途徑，加大備考信息獲取力度。學(xué)校借xx教師下鄉(xiāng)支教的契機，學(xué)習(xí)好xx實驗中學(xué)、xx斗門一中的先進備考經(jīng)驗，與每一位支教老師做朋友，與支教學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校。同時與華師附中、省實驗中學(xué)、xx金山中學(xué)、xx一中、xx中學(xué)等名校建立長期友好的備考交流關(guān)系，大大提高了高考備考效率。
隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，影響力不斷擴大，學(xué)校也吸引了部分xx區(qū)、惠來縣的學(xué)生前來就讀。幾年的時間，學(xué)生增加了1500多人，教師增加了100多人，出現(xiàn)了教室、宿舍緊缺的難題，原有的實驗室不得不騰出來作為教室，教師宿舍也讓出部分作為學(xué)生宿舍。xx的硬件建設(shè)已經(jīng)與其作為譽滿xx的xx歷史名校的身份不相襯。幾年前，市委市政府高瞻遠矚，建莊世平博物館，不但提升了xx僑中的辦學(xué)檔次，而且提高了xx的知名度。今天，我們斗膽請市委市政府能為xx第一位院士、中山大學(xué)校長許xx建院士樓，讓xx這所80年的名校煥發(fā)風(fēng)采，造福教育，激發(fā)學(xué)子以院士為榜樣，立大志，讀大書，成大才，榮耀xx。
春歸萬里江山上，志在一流事業(yè)中。我們相信，有市委市政府的高度重視，有占隴鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的大力支持，有市教育局的精心指導(dǎo)和兄弟學(xué)校的熱情相助，xx中學(xué)必將乘全市教育創(chuàng)強的東風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚“自強不息，志在一流”的精神，努力實現(xiàn)“xx一流，廣東知名”的辦學(xué)目標，爭取早日成為廣東省一級學(xué)校。
最后，祝各位：萬事勝意，家庭幸福。
高考表彰大會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
高級中學(xué)組建以來，我們以“學(xué)生和家長滿意，獨山人民滿意，縣委縣政府滿意”三個滿意和“高分段、應(yīng)屆二本以上一次性上線、特色辦學(xué)（藝體類）”三個突破為奮斗目標，牢記“團結(jié)、拼搏、嚴謹、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，形成了“敬業(yè)、嚴謹、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”的學(xué)風(fēng)，全校師生緊緊圍繞“有利于學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，有利于教師盡心地教學(xué)，有利于學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，加強過程管理，注重“制度嚴格、要求細化、工作實在”，不僅有面上的管理，更有點上的跟蹤。經(jīng)過努力，今年我校高考成績600分以上共6人，吳飛宏同學(xué)以657分奪得黔南州理科狀元并被清華大學(xué)錄??；文理科二本上線504人，體藝雙上線69人，初步實現(xiàn)了“三個突破”。這些成績的取得離不開縣委縣政府、縣教育局以及社會各界長期以來的關(guān)心支持和幫助，離不開全體師生的共同努力，在此，我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和同學(xué)表示衷心的感謝！
面對已經(jīng)取得的成績，我們信心滿懷；面對來年的高考，我們未雨綢繆。在新一輪高考備考中，我們將針對高分學(xué)生薄弱學(xué)科，實行短板提升策略；針對中等學(xué)生基礎(chǔ)不同的情況，實施分層教學(xué)分層輔導(dǎo)；針對低端學(xué)生參加普通高考難出成績的情況，成立藝體部，抓住特長，培養(yǎng)興趣，實現(xiàn)特色教育良好開端。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們，在縣委縣政府、縣教育局以及社會各界的關(guān)心支持下，有了我們?nèi)w師生的共同努力，高級中學(xué)將逐年上個臺階，爭取以更優(yōu)異的成績向全縣人民交一份滿意的答卷！
高考表彰大會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
xx外國語學(xué)校在十年的發(fā)展中，我們一直努力著關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生健康地成長。
目前，在校學(xué)生達6000多人，有140多個教學(xué)班。每年有xxx多位學(xué)生參加高考，連續(xù)五年本科率、重本率均高居全市前茅，考取清華、北大10多人，留學(xué)美國、法國、英國、澳大利亞、新加坡等國的學(xué)生達100多人。令人欣慰的是入口比升值大，高考重本比例大，達到了優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生變好的可喜局面。xx年參加高考四百多人，重點本科上線161人，重點本科上線率達32.6%；本科上線人數(shù)達367人，上線率達74.3%。有兩位同學(xué)考取世界前xxx強名校。更多學(xué)生在品行習(xí)慣、合作交流、個性發(fā)展等方面都有良好表現(xiàn)，受到家長的廣泛好評。
總結(jié)。
如下：
一、思想引領(lǐng)是高考工作成功的前提。
1、牢固樹立“四種意識”。即憂患意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識和品牌意識。
“生于憂患，死于安樂。”“禍患常積于忽微，而智勇困于所溺。”在學(xué)校管理過程中，提出“四個學(xué)會”，要求每位行政成員和管理人員要學(xué)會思考，學(xué)會踏實，學(xué)會主動，學(xué)會服務(wù)。用各種形式在教職工中廣泛開展“你憑什么吸引學(xué)生”的大討論，建立溝通、關(guān)愛、欣賞、和諧的師生關(guān)系，把課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)為有智慧啟迪、成功體驗、成長快樂的美好過程。
xx是一個適合休閑生活之地，教師也長久受影響，一嚴管就有怨言。對此，在教職工學(xué)習(xí)大會上，明確責(zé)任與幸福的關(guān)系。強調(diào)付出自由的代價才能有物質(zhì)生活的富裕，要用良好的心態(tài)善待職業(yè)，用藝術(shù)來宣泄疲勞，用運動來丟掉煩惱，用思考來追求幸福。擺正自己的位置，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高服務(wù)的技能，改變服務(wù)的態(tài)度。積極、真誠、友善、謙虛、和諧的態(tài)度去面對工作，工作才會有另一番景致，靜心細細品味與學(xué)生在一起的分分秒秒，才能體會其中的樂趣，生活才有意義，生命才有價值。主張優(yōu)秀的人不會抱怨。不抱怨才是一種大智慧，不抱怨才是一種積極的生活，才能將責(zé)任意識、發(fā)展意識和品牌意識內(nèi)化在教育教學(xué)活動中，才能成就高考工作。
2、辦學(xué)就是辦一種精神。學(xué)校竭力倡導(dǎo)“團結(jié)思進，負重自強”的精神，向上、勤奮、努力，培養(yǎng)集體意識，形成一個堅強有凝聚力的智慧團隊。有夢想，有追求，有精、氣、神，狀態(tài)好。以《德外教師誓言》和《德外學(xué)生誓言》為行動綱領(lǐng)，增強使命感和責(zé)任感，讓教師自覺爭做學(xué)生喜愛的教育成功者，讓學(xué)生自覺成長為具有民族精神、世界眼光、領(lǐng)袖氣質(zhì)的現(xiàn)代人。為學(xué)生負責(zé)，這是團隊的態(tài)度，也是團隊的價值取向。
3、辦學(xué)就是辦一種氛圍。把學(xué)校建成“學(xué)園、家園、樂園”，以積極心態(tài)和良好方式引導(dǎo)學(xué)生成為習(xí)禮尚美、熱愛生活、成功快樂、有責(zé)任感的德外人。培育“三趣”校園，讓課堂教學(xué)有樂趣，課外活動有興趣，校園生活有情趣。樹立“男生成為紳士，女生成為淑女”的形象，培養(yǎng)“好習(xí)慣、好心情”，開展“讀書、修身、健體”活動，以教師的行為引導(dǎo)學(xué)生，體現(xiàn)處處皆教育。積極倡導(dǎo)學(xué)生建立良好同伴關(guān)系，鼓勵學(xué)生組織開展各種社團活動，強化學(xué)生自強、自治、自學(xué)、自立的意識，尊重勞動，珍惜成果，勤儉生活。培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、思維能力和實踐能力。
二、制度落實是高考工作成功的關(guān)鍵。
制度落實就是將目標責(zé)任落實、計劃步驟落實、過程調(diào)控落實、獎懲條例落實，并將其內(nèi)化為管理者、教師、學(xué)生的行為和習(xí)慣。
1、目標責(zé)任落實。各年級實行年級主任責(zé)任制。各年級主任都將與學(xué)校簽訂目標責(zé)任書。其中有教育教學(xué)目標達成責(zé)任書、安全責(zé)任書。目標責(zé)任實行量化管理，將其與管理者的績效掛鉤。各班主任將與年級主任約定目標責(zé)任，各學(xué)科教師約定目標完成責(zé)任。目標細化到每位學(xué)生和每位學(xué)生的每個學(xué)科。做到每一個人心中都有目標，每一件事都有人管。用科學(xué)合理的目標極大地調(diào)動大家的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
2、計劃步驟落實。每屆高三都要制定高三教育教學(xué)工作計劃。明確階段計劃、實施步驟、階段措施，細化落實到某月某周甚至某日，執(zhí)行“教學(xué)行事歷”，讓每個教師、學(xué)生都明確階段任務(wù)，并通過月考進行分析、總結(jié)、反思任務(wù)達成情況。每次月考總結(jié)，各備課組長都將匯報階段任務(wù)完成情況及下一學(xué)月的目標任務(wù)。
3、過程調(diào)控落實。在計劃實施中，學(xué)校、年級組都將對學(xué)生進行適時問卷。學(xué)生全員參與，對教師授課、作業(yè)批改、作業(yè)講評、教師個別輔導(dǎo)、作業(yè)量多少等各方面進行針對性問卷，并將問卷原始情況反饋給各位教師。這既有利于管理者的全局深入把握，又有利于教師滿足學(xué)生要求，作出管理和教學(xué)上的調(diào)整。
4、獎懲條例落實。在高三工作中，任何一個細節(jié)都不能馬虎。因此，教師坐班、上課行為規(guī)范、上課質(zhì)量、試題命制和印制都不能有懈怠。不斷地調(diào)研、聽課、巡查、交流、改進，促使每個細節(jié)做精。細節(jié)的失誤，將給學(xué)生造成不良的示范和消極的暗示。如果造成不良影響，都將按照制度進行嚴肅處理。
高三學(xué)生，依然注重思想品德和行為規(guī)范的教育。常言“小勝在智，大勝在德”。不會因為高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重而放松品德教育。相反，要求更加嚴格，行為更加規(guī)范。用規(guī)范的行為去引領(lǐng)他們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和健康的心態(tài)，以優(yōu)秀的心態(tài)去面對高三的繁重學(xué)習(xí)。
三、保障措施是高考工作成功的必需。
1、組織保障。每屆高三都成立以校長為組長，全體行政成員、班主任組成的高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展工作，負責(zé)全面協(xié)調(diào)，保障教育教學(xué)需要，并經(jīng)常深入一線聽課、指導(dǎo)教學(xué)，加強常規(guī)管理。
2、經(jīng)費保障。去掉大鍋飯，向一線傾斜。為高三教師提供坐班津貼、教研活動經(jīng)費、慰問經(jīng)費，提高節(jié)假日行課津貼，提高高三學(xué)生就餐標準，提供高三教師外出旅游經(jīng)費，保障高考獎金。為高三教學(xué)提供充足的經(jīng)費保障。
盡管高考取得一定成績，但也有值得反思的問題。針對我校的具體情況，如何將優(yōu)生面進一步擴大，進一步充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，培養(yǎng)成高精尖的人才，還需要探索；如何進一步轉(zhuǎn)化學(xué)困生，讓每一個得到關(guān)懷的學(xué)生不僅有成才的渴望，而且在學(xué)習(xí)過程中持之以恒地努力，得到更大的發(fā)展。這是我們努力的方向。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，xx外國語學(xué)校的發(fā)展和取得的成績與各級政府和市教育局的關(guān)心與關(guān)懷分不開，與各兄弟學(xué)校的大力支持與關(guān)心分不開，與廣大家長、學(xué)生的信任與期待分不開。謝謝你們！懇請各級領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟學(xué)校給予進一步的關(guān)心、支持和信任，讓我們的教育更好地擔(dān)當責(zé)任，讓學(xué)生、家長、社會更滿意。
高考表彰大會發(fā)言稿篇六
親愛的老師們：
晚上好！
又是一年豐收時，依然含笑看糧倉。今天，我們?nèi)w一中人懷著激動自豪的心情，參加這一年一度的質(zhì)量分析暨高考總結(jié)表彰大會。首先請允許我向一直戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的各位老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝，向一直關(guān)心支持學(xué)校工作的各位員工表示深切的慰問！
記得一句歌詞這樣唱道：“付出總有回報，要做就做最好?！睂Υ宋疑钚挪灰刹⑸眢w力行。20xx年高考，全體一中人付出了心血和汗水，再次收獲了碩果滿園。高三年級1389名學(xué)生參加高考，文理過重點線623人，過二本線1100人?？v觀今年高考成績，呈現(xiàn)出五大特點：
一是龔磊同學(xué)獲選國家奧林匹克物理集訓(xùn)隊，在沉默多年的我校重新續(xù)上重重的一筆；
二是一次劃線過重點線的絕對人數(shù)大幅度躍升，比去年增加200人，刷新我校高考記錄；
三是過重點線的上線率大幅度提高，上線率刷新高考記錄；
四是文科過二本線人數(shù)有新突破，創(chuàng)我校新高；
五是四名學(xué)生升入北大清華，一批后進生升入理想高校，家長得益，社會反響很好。
歡笑聲聲入耳，征程歷歷在目。回顧過去，是縣委縣政府各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持鼓勵我一中奮然前行，是全校教職員工的團結(jié)和拼搏迎來學(xué)校的再一次輝煌！下面，我就從三個方面對20xx屆高三工作做個小結(jié)：
高三伊始，全體高三人在燕校長、陳淑萍副校長的直接帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮了團結(jié)一心、奮力拼搏、追求卓越的一中精神，全力備戰(zhàn)高考。盡管生源質(zhì)量是這些年比較差的一屆，但為了實現(xiàn)“一本、二本升學(xué)率重大突破”這一奮斗目標，我們?nèi)w高三教師苦干加巧干，忘我工作，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的感人事跡。忘不了燕校長、陳校長深入一線，悉心指導(dǎo)，科學(xué)備考；忘不了譚云龍科長為競賽出謀劃策，鞍前馬后，不計辛勞，競賽榮譽的金牌里浸透了他許許多多的汗水；忘不了年級管理人員肖友文副科長、年級組長方煜、支部書記彭浩政、年級干事張新宇統(tǒng)籌安排，科學(xué)規(guī)劃，整體布局，全面督促，為全體學(xué)生的茁壯成長設(shè)計了美好的藍圖；忘不了學(xué)生科干事張建民、喻智星，教務(wù)科干事羅建中每天檢查，既督教師，又督學(xué)生，為教育教學(xué)的正常有序開展，為學(xué)生的健康成長提供了有力的保障；忘不了羅淑華、彭迪斌、蔡建忠、李學(xué)杰、向麗亞、鐘建文、周敏、石湘君、劉正明、彭浩政、方煜、魯雪峰、付永昌、余立新、鐘立新、夏建業(yè)、黃淑珍、龔志剛、李炎、葉美春、張新宇、徐永忠、彭明景等24位班主任老師認真工作，任勞任怨，全年與學(xué)生摸爬滾打在一起，每天來得最早、回得最遲，既教書又育人，傾注了全身心的關(guān)懷；忘不了備課組長江獻忠、劉增光、周磊、潘文亮、陳美祥、劉新剛、吳藝軍、夏友剛、鐘繼輝等老師無私奉獻、忘我犧牲，傾心研究高考試題命題方向，精心選編了一套套有價值的限時訓(xùn)練題目，為提高學(xué)生的成績付出了心血；忘不了馮國華、郭福炎、陳東湘、王輝亞、彭宏、李國中、楊希紅、劉志英、佘興國、聶愛華、龔群華、張志剛、廖淑珍、姚志軍、黃漢斌、王云、劉巧芬、楊昌利等老師悉心輔導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揚“釘子”精神，上好每一節(jié)課，對學(xué)生的作業(yè)全收全改，尤其是在學(xué)生集中做訓(xùn)練題期間，他們認真批好每一份試卷并記錄學(xué)生答題情況，有針對性地對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，為學(xué)生成績的提高夯實了基礎(chǔ)，在高考中這些老師的教學(xué)效果也都比較優(yōu)秀；忘不了余妍、晏喻、佘智慧、劉麗英、陳惠榮、龔群華、胡玲等老師，他們盡管身體不是很好，但他們從不遲到，從不請病假，從不缺席學(xué)生的輔導(dǎo)，從不漏掉學(xué)生作業(yè)的批改；忘不了聶愛華、宋曉麗、張迪芳、萬紅波、黃興佳、倪侃、陳忠、羅勇華、肖海生、廖淑珍、姚志君、劉洋、佘興政、張麗霞、林海霞、唐詢美、羅成等老師盡管孩子小，家務(wù)事多，但他們舍小家顧大家，一門心思撲在教育學(xué)生的工作上；忘不了xxx、xxx等老師，服從工作安排，聽從年級調(diào)遣，接受任務(wù)干脆，完成任務(wù)出色；忘不了楊易武、李俊、舒義斌、余劍鋒等幾位體育老師關(guān)注學(xué)生身體，督促學(xué)生鍛煉，增強學(xué)生體魄，保證了全體學(xué)生健康成長，順利迎接高考的挑戰(zhàn)。
正所謂“一載揮汗戰(zhàn)高考，千日磨劍鑄輝煌”，“眾人拾柴火焰高”，我想，我們xx一中能夠取得這樣優(yōu)異的成績，是與各級領(lǐng)導(dǎo)的重視、全體教職員工的拼搏密不可分的。因此，它不僅僅是我們?nèi)w一中人的驕傲，更是所有關(guān)心支持一中的人的自豪！
回首過去一年的奮斗歷程，每項成績的取得都來之不易，其背后都閃爍著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的智慧，蘊涵著廣大教職員工的汗水，凝結(jié)著上級黨政主管部門的關(guān)心。xx一中所獲得的榮譽上必將濃墨重彩的記下他們的不朽功績！
而比這些成績更值得我們珍惜的，是我們在一次次高考中沉淀的經(jīng)驗和感悟。
實踐證明，必須始終如一的堅持大力推行“生本課堂”理念。這些年來，我們學(xué)校為了求發(fā)展、辦名校，先后借鑒過“陽思模式”、“杜郎口教法”、“衡水經(jīng)驗”等等，但多年的高考成績、學(xué)生的綜合素養(yǎng)告訴我們：本土的還是最好的。大家都應(yīng)該還清楚的記得，2005年開始，燕校長就旗幟鮮明的提出了“向課堂45分鐘要質(zhì)量”的口號，并一以貫之的實踐他的“排骨理論”“愉快學(xué)習(xí)理論”“高效課堂理論”。這些觀念，強調(diào)的是“高度尊重學(xué)生、充分相信學(xué)生、全面依靠學(xué)生”，把以往教學(xué)中依靠教師的教，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽繉W(xué)生的學(xué)，變知識傳授為知識生成，變一言堂為百家鳴，變關(guān)注知識為關(guān)注生命，真正實現(xiàn)了教學(xué)的革命：能讓學(xué)生自學(xué)的讓學(xué)生自學(xué)，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生動手的讓學(xué)生動手，能讓學(xué)生討論的讓學(xué)生自己討論，能讓學(xué)生自己總結(jié)的讓學(xué)生自己總結(jié)，能讓學(xué)生自己展示的讓學(xué)生自己展示。我們欣喜的看到，經(jīng)過幾年的推行，這種真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)生做自己學(xué)習(xí)的主人的做法，已經(jīng)在這些年的高考中顯示出強大的生命力和實踐價值！
實踐證明，必須始終如一的堅持貫徹“高考五步復(fù)習(xí)模式”。經(jīng)過幾年的探索和總結(jié)，我校已經(jīng)形成了一整套關(guān)于高三復(fù)習(xí)的模式。去年九月，主管我們高三年級的陳校長就十分明確的對全體高三教師提出了高三復(fù)習(xí)的流程，即：注重課本，了解知識——整體連綴，知識貫通——把握方法，能力提升——實戰(zhàn)演練，能力拓展——知識提純，重點突破。這種有序的復(fù)習(xí)方法，有助于學(xué)生合理的規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，有助于教師恰當?shù)陌才趴键c教學(xué)，有助于年級整體復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)高效。從老師們的教學(xué)情況及學(xué)生們復(fù)習(xí)考試的效果來看，這種復(fù)習(xí)的模式是實用的、有效的，值得我們在今后的工作中進一步踐行。
實踐證明，必須始終如一的加強教師的人性化管理。早在很多年前，我們學(xué)校就響亮的提出了“事業(yè)留人、待遇留人、情感留人”的口號，我們在年級教師的管理上也一直嘗試著推行了學(xué)校的這種理念。一年來，高三年級組的管理團隊以“真”待人，用真心投入工作，用真情關(guān)心老師。我們經(jīng)常深入班級，深入老師，摸清實情，找準對策。例如考慮到班主任老師的負擔(dān)過重，我們調(diào)整了學(xué)生科規(guī)定的老師查寢次數(shù)：我們要求老師們早晨必到，晚寢可以減少。這項措施就為老師們接受，深受老師們歡迎。老師們是實在的，也是單純的。只要用真情去幫助、去關(guān)心、去支持老師，真心實意的為他們著想，就能和他們打成一片，他們就會認可你、支持你，并把這種情感內(nèi)化為不竭的動力，以愉快的心情、忘我的工作、多謀的頭腦去帶動班級，影響學(xué)生，從而取得任務(wù)的圓滿，高考的成功。像本次高考中余立新老師437班，就考取了一個清華，開平行班先河；彭迪斌老師所帶的426班，一次上線重點人數(shù)33人，二本46人，遙遙領(lǐng)先于其他班級；鐘立新、劉正明、周敏老師的班級二本人數(shù)達到47人，彭明景、張新宇、葉美春老師班上的二本人數(shù)也居于年級平行班前列。我們覺得，只要老師從我們實實在在的工作中得到益處，只要老師從我們真真切切的關(guān)心中感到溫暖，老師們就會竭盡所能，毫無怨言，為了黨的教育工作、為xx一中的興旺發(fā)達鞠躬盡瘁，死而后已。
實踐證明，必須始終如一的大力抓好學(xué)生的精細化管理。眾所周知，我們這一屆學(xué)生的整體知識水平、道德素養(yǎng)是比較低的。但我們?nèi)w老師不畏難、不怕難，而是想千方設(shè)百計，按照學(xué)校的總體布局，共同謀劃全體學(xué)生的快速、有序、健康發(fā)展。我們年級組的管理人員身先士卒，每天下到班級，時時檢查督促，經(jīng)常找老師交流談心；各位班主任老師率先垂范，身體力行，耐心細致的做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，決不厭棄每一個學(xué)生，真正關(guān)愛每一個學(xué)生，激發(fā)了每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；各位任課教師傳道授業(yè)解惑，狠抓課堂管理，落實到位，責(zé)任到人，與班主任老師一起形成了對學(xué)生教育的合力。正是因為日常管理的落實，平時教學(xué)的細致，我們整個高三年級學(xué)生素質(zhì)有了巨大的飛躍：紀律意識強，心理狀態(tài)好，文明程度高，學(xué)習(xí)熱情漲，迎考信心足，為后來高考的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過多年的發(fā)展，我們xx一中如今已經(jīng)進入上升的良好階段，但也面臨著新形勢、新任務(wù)、新機遇、新挑戰(zhàn)。它需要我們站得更高、看得更遠，以全新的理念、清晰的思路、得體的舉措，推動學(xué)校工作再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。
學(xué)校多年成功的歷史啟示我們：“三尺講臺，關(guān)系未來”。作為一名教師，我們的所作所為不僅關(guān)系著個人前途，而且影響著學(xué)生的成長，影響著家庭的和諧，甚至影響到社會的穩(wěn)定。如果我們無能、無為，不僅誤已，更嚴重的是誤人子弟、甚至誤人一輩子。因此，教師作為“人類靈魂的工程師”是崇高的，也是負有重大責(zé)任的。我們一定要有為，在自身建設(shè)上要有為，在教書育人上要有為。如何做到“有為”，我認為就是在思想上要增強“四種意識”，在行動上要扮好“四種角色”。
一要樹立強烈的名牌意識。我校的教育質(zhì)量、教育水平在全市是得到公認的，在全省也有一定名氣。不少本縣考生的'家長削尖腦袋把孩子送進我校，不少外縣考生家長也想方設(shè)法把孩子送到我校來學(xué)習(xí)，這些或多或少都說明社會對我校的教育和管理是比較認可的。這就是名牌，是幾代教師幾十年奮斗和積累出來的教育名牌。作為一名光榮的一中人，我們必須要有名牌意識，有為這種教育作出更大貢獻的信心和決心，有維護和鞏固這塊名牌的強烈責(zé)任感和使命感；要以我們辛勤而卓有成效的工作，為我校的教育名牌增光添彩。
二要樹立強烈的憂患意識?！皩W(xué)如逆水行舟，不進則退”，這個道理相信大家都明白。事實上，不僅是“學(xué)”，“教”也是如此。如果大家躺在我校是教育名牌的名譽上休息，終日洋洋自得、沾沾自喜，不思進取，結(jié)果也一樣會不進則退。從現(xiàn)實情況看，我們學(xué)校高考升學(xué)率在全市口碑較好，很重要的因素是我們過去的成績和榮譽。因此，我們必須保持清醒的頭腦，增強憂患的意識，時刻謹記一句話：“沒有最好、只有更好！”
三要樹立強烈的開放意識。這個時代是開放的時代，如果想當一名優(yōu)秀的教師，思想保守封閉肯定不行。“他山之石，可以攻玉”，我希望同志們能樹立強烈的開放意識，積極學(xué)習(xí)本校的、縣外的、市外的，甚至全省、全國的先進經(jīng)驗，善于借鑒其他地方的好經(jīng)驗來提高教學(xué)水平，提升教育成效。
四要樹立強烈的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。教學(xué)工作要善于積累、善于總結(jié)經(jīng)驗，但這并不是因循守舊、一成不變。特別是在社會發(fā)展日新月異的今天，教學(xué)工作也必須隨形勢的變化而前進。舉個例子吧，我縣很多學(xué)生在剛進大學(xué)時，發(fā)現(xiàn)北京、上海等大城市的同學(xué)高考分數(shù)都不怎么高，遠不如自己；但是在后面的學(xué)習(xí)過程中，卻發(fā)現(xiàn)那些大城市的學(xué)生學(xué)習(xí)成績并不比自己差，甚至還更好，在英語、計算機、實踐能力上明顯勝出一籌。這是什么原因？國家早就提倡素質(zhì)教育了，雖然目前還是以應(yīng)試為主，但我們在做好應(yīng)試教育的同時，能否在提高學(xué)生素質(zhì)上有新思路、新辦法？各位老師不妨考慮考慮這方面的問題。我想，能不能把這個問題解決好，也可以說是有沒有創(chuàng)新意識的問題。
一要加強學(xué)習(xí)，做不斷進取的開拓者。新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。尤其是教師，作為知識的傳播者和創(chuàng)造者，更應(yīng)該與時俱進，不斷充實自己，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型團體，教師要爭當學(xué)習(xí)的典范。我們都要增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，既要學(xué)好專業(yè)知識，實現(xiàn)知識更新，跟上時代步伐，又要學(xué)好其它知識，不斷拓寬知識面，確保與時俱進，不斷適應(yīng)新形勢的需要。
二要以德育人，做崇尚師德的力行者。古人云：學(xué)高為師，德高為范。為師者，必須具備兩個條件，淵博的學(xué)識和高尚的情操。教師的形象就是學(xué)生的榜樣，我們不僅要注重教書，更要注重育人。不僅要注重言傳，更要注重身教。應(yīng)當“學(xué)為人師，行為世范”，在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)等方面以身作則，率先垂范，這樣才能為人師表，爭做師德的表率，育人的楷模，教學(xué)的專家。
三要愛崗敬業(yè)，做傳播文明的奉獻者。教師是一個比較清貧的崗位，廣大教師要能耐得住寂寞、守得住清貧；教師也是一個相對穩(wěn)定、令人向往的崗位，每一位教師都要倍加珍惜。我們要牢記自己肩負的職責(zé)，以培養(yǎng)人才為己任，努力培養(yǎng)造就更多更好的“四有”新人；我們要忠于黨的教育事業(yè)，牢固樹立為教育事業(yè)獻身的精神，立足崗位、忠于職守，淡泊明志、甘為人梯；我們要不計名利、不計個人得失，始終保持良好的精神狀態(tài)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
四要開拓創(chuàng)新，做素質(zhì)教育的實踐者?，F(xiàn)代教育要求教師不僅要教給學(xué)生書本知識，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有遠大的理想、高尚的情操、寬廣的胸懷。這就要求我們要以博愛為基石，以理解學(xué)生、尊重學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生為目標，以赤誠的愛心去開啟學(xué)生的心靈。要堅持德育先行，切實轉(zhuǎn)變和克服只重視智育，忽視德育、體育、美育和社會實踐的傾向，有計劃地強化行為養(yǎng)成和心理健康教育，著力塑造學(xué)生的健康人格和崇高信念，努力幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和符合社會發(fā)展需要的價值觀，培養(yǎng)出新世紀合格的建設(shè)者和接班人。要堅持智育創(chuàng)新，樹立“不求人人升學(xué)，但求人人成才”的現(xiàn)代人才觀，切實把學(xué)生培養(yǎng)成對祖國、對社會有用的人才。
風(fēng)正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更須快馬加鞭。在新的一年里，我想我們?nèi)w一中人一定能以更加開放的胸襟，更加務(wù)實的作風(fēng)，銳意創(chuàng)新，奮力拼搏，進一步開創(chuàng)無愧于這個時代的新業(yè)績，進一步增強跨越式發(fā)展的創(chuàng)新力！
最后，我衷心的祝愿大家：工作順利、心想事成、合家歡樂、萬事如意！
謝謝大家！
高考表彰大會發(fā)言稿篇七
同志們：
剛才，同志通報了今年全縣高考工作情況，隆重表彰了全縣文理科前十名的同學(xué)，兩位老師、兩位同學(xué)分別作了很好的發(fā)言。應(yīng)該說，今年是xx教育取得歷史性突破的一年，我們有5名學(xué)生考上清華北大，占了全市1/5，取得了自恢復(fù)高考以來的歷史最好成績。這5名同學(xué)里面，有4個出自我們縣中北校區(qū)，這也是為什么今天的表彰大會放在北校區(qū)來開。我想，以后也要這樣，哪個學(xué)?？嫉淖詈镁驮谀睦镩_表彰大會。此外，全縣一本上線總?cè)藬?shù)418人，二本總?cè)藬?shù)1504人，分別比去年增加xx4人和729人。取得這些成績，非常不容易，凝結(jié)了全縣教師和教育工作者的辛勤耕耘、執(zhí)著付出；飽含了同學(xué)們挑燈夜戰(zhàn)、奮發(fā)苦讀的辛苦汗水；也是近年來我們堅持教育優(yōu)先、持續(xù)加大教育投入最好的見證和回報。借此機會，我代表縣四套班子，向取得優(yōu)異成績的學(xué)校、老師、同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向辛勤付出的全體教育工作者以及所有關(guān)心支持xx教育事業(yè)發(fā)展的各界人士，表示衷心的感謝！
成績代表過去，希望大家百尺竿頭，更進一步，推動我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
第一，堅持以質(zhì)量為核心，建設(shè)教育強縣。高中教育，最能反映一個地方的教育水平。要緊盯教育質(zhì)量不放松，提升xx教育的整體水平，努力實現(xiàn)出好人才與多出人才的“雙豐收”。一要夯實基礎(chǔ)教育。萬丈高樓平地起，沒有扎實的義務(wù)教育，就很難保證高考發(fā)展的可持續(xù)。因此，我們在高度重視高中教育的同時，更要采取有效措施抓好小學(xué)、初中的教學(xué)管理、質(zhì)量跟蹤，為xx教育的可持續(xù)發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)。二要打造教育品牌。與往年相比，今年我們的中考優(yōu)質(zhì)生源流失的不多。其中一個很重要的原因就是我們通過這次高考打響了名氣，廣大家長增強了對xx高中教育的信心。為此，要繼續(xù)加強優(yōu)質(zhì)教育，落實培優(yōu)措施，打造更多的名校、名師，不斷提升xx教育的品牌。三要提升教育整體水平。在5人考取清華、北大的同時，也要看到，我們的二本上線率和本科上線萬人比等指標，在全市仍處于中上位置，還有很大提升空間。我們要有針對性地推動基礎(chǔ)教育課程改革，抓好優(yōu)等生的同時，大幅提升本科上線率，全面提升xx教育在市內(nèi)外的知名度和影響力。
第二，堅持以師為本，打造一流教師隊伍。有好的教師，才能有好的教育。教師隊伍是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。一方面，要加大培養(yǎng)力度。通過開展各層次師資培訓(xùn)、教學(xué)大賽、推進城鄉(xiāng)教師換崗交流等措施，不斷提升教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。要發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶動作用，經(jīng)常性開展教學(xué)研究，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。另一方面，要加強師德建設(shè)。教師具備好的師德，才能贏得學(xué)生的尊敬、家長的尊敬、社會的尊敬。全縣廣大教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。要以中國好人林章植等先進典型為楷模，甘為人梯、甘守寂寞、甘于奉獻，把“學(xué)為人師、行為世范”作為最高追求，在扎根講臺、傳承知識中實現(xiàn)自己的人生價值，做人人敬仰的學(xué)問之師、品行之師。
第三，堅持教育優(yōu)先，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。教育是最大的民生，怎么支持都不為過，怎么傾斜都應(yīng)該?？h委、縣政府將一如既往關(guān)心教育事業(yè)、支持教育發(fā)展。一方面，加大教育投入。這幾年，我們每年都投入1個億以上，用于改善辦學(xué)條件。主要分兩大塊：在城區(qū)，重點加快推進學(xué)校建設(shè)。目前我們的學(xué)校建設(shè)與城市發(fā)展不同步，“大學(xué)?！薄按蟀囝~”的問題非常突出，城區(qū)小學(xué)平均每個班都有60多名學(xué)生，最多的班級接近80個人。根據(jù)3年的跟蹤調(diào)查，每年農(nóng)村轉(zhuǎn)入縣城小學(xué)生1200以上，相當于一所中等規(guī)模小學(xué)的容量。因此，我們將加快推進思源學(xué)校、城關(guān)七小、茅店二小等學(xué)校建設(shè)項目，確保城市建設(shè)到哪里，教育資源就配套到哪里，逐步解決進城務(wù)工人員子女上學(xué)難的問題。在農(nóng)村，重點推進教育均衡發(fā)展。以“全面改薄”（全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件）為契機，扎實推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，不斷發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，使幼兒園覆蓋率、生均校舍面積、平均班額等指標達到省定標準，力爭到20xx年建成義務(wù)教育均衡發(fā)展縣。另一方面，健全激勵機制。要完善中小學(xué)校長競聘上崗制度，把教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)業(yè)績作為選拔使用的首要標準。要改善教師隊伍待遇，逐步提高學(xué)科帶頭人、骨干教師、班主任的津補貼，讓他們安心教書、樂于教書。要堅持和完善獎教獎學(xué)制度，及時兌現(xiàn)相關(guān)獎勵，充分調(diào)動全體教師創(chuàng)先爭優(yōu)和學(xué)生努力學(xué)習(xí)的積極性。
總之，要始終堅持教育優(yōu)先、教育興縣，引導(dǎo)全社會參與到教育事業(yè)發(fā)展中來，營造尊師重教的濃厚氛圍，努力爭創(chuàng)“教育強縣”！
最后，衷心祝愿廣大教師、家長身體健康、工作順利、闔家幸福！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！
高考表彰大會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
我是今年永安一中保送上清華大學(xué)的劉欣宇同學(xué)。今天我能取得這樣的成績，首先我得感謝各位市領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界人士，對我們永安一中學(xué)生的關(guān)懷。特別的，在這里，我要感謝我的母校和我的班主任以及各科老師對我的辛苦栽培。
我感觸很深的是，我們學(xué)校為豐富我們的課余生活而組織了許多課外活動，有話劇表演賽，校園十佳歌手賽，校運動運動會，等等，其中最令我記憶猶新的就是高一下學(xué)期參加的辯論賽，辯論賽是由我們團委和學(xué)生會共同組織的，以班級為單位的淘汰賽，在比賽期間，我們能自己尋找論據(jù)，與上一屆的同學(xué)交流，向他們學(xué)習(xí)，比賽時，也有專門安排經(jīng)驗豐富的語文老師作為評委進行點評，讓我們能更好的進步，從中我不僅鍛煉了自己的口語交際能力，同時也培養(yǎng)自己的發(fā)散性思維，認識到對待問題應(yīng)該多角度分析。當然，更重要的是，我們學(xué)校還為我們打造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，就比如說年段的ab班的分類，同學(xué)之間的研究性學(xué)習(xí)，特別是學(xué)校的晚自習(xí)，學(xué)習(xí)的氣氛十分濃厚，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)相互競爭，老師也會利用晚自習(xí)的時間為我們補缺補漏；同時，在晚自習(xí)期間，學(xué)校還組織了針對尖子生的.培優(yōu)輔導(dǎo)以及針對邊緣生的輔導(dǎo)，這種有針對性的輔導(dǎo)在短時間內(nèi)迅速提高了同學(xué)們的成績。因此，許多走讀同學(xué)都選擇來學(xué)校參加晚自習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
與此同時，作為一名參加奧賽培訓(xùn)的同學(xué)，我也深深感受到老師對我們的付出，從高一到高三上學(xué)期，為我們上化奧課的老師，每周都堅持為我們講三到四次課，并且為我們找全國各類教材與試題資料，幫助我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)大學(xué)化學(xué)的課程，進行奧賽解題的強化訓(xùn)練，并及時地發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)的誤區(qū)及疑問，幫我們及時解決，同時對我們進行思維的培養(yǎng)，還三次帶我們?nèi)B門參加培訓(xùn)與比賽，并與其他地區(qū)的同學(xué)交流學(xué)習(xí)奧賽的經(jīng)驗，在大考前，還為我們單獨進行考前指導(dǎo)，讓我們更有信心，也更有實力去迎接考試。上了高三后，特別是得知自己保送不用高考后，我也有多多少少參與老師的一些周考改卷工作，我們一中的周考是今天考完，第二天就出成績并且講評的，為了讓我們馬上能認識到自己的缺漏所在，老師們必須連夜改卷，我從中更是深刻地感受到其中的艱辛。正因為有了老師們的辛勤澆灌，才有我今天的成績。
最后，對我而言，我在為自己考上心目中的大學(xué)而高興之時，也將這份喜悅化為一份鼓舞自己的力量，鼓舞自己不斷奮斗下去。
高考表彰大會發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今天我們在這里聚集一堂，隆重舉行高考表彰獎勵大會。在此，我代表市委市政府向教學(xué)成績優(yōu)秀的xx一中、xx三中、xx二中表示熱烈祝賀！向經(jīng)過艱難拼搏，勝利邁入高校大門的各位同學(xué)，特別是以優(yōu)異成績被清華、北大等知名高校錄取的xx等十名同學(xué)表示真誠的祝福和美好的祝愿！
剛才，市教育局局長x同志對今年我市高考情況做了總結(jié)匯報，學(xué)生代表和教師代表都作了很好的發(fā)言。從高考的角度看，我市教育的現(xiàn)狀是令人欣喜的，前景是令人振奮的，工作是令市委、市政府滿意的，成績是令人民群眾稱道的。尤其是近年來先后有三名考生被清華大學(xué)錄取、今年高考又有三名考生躋身全省文理科前100名，使我市教育的知名度得到了顯著提高，增強了廣大群眾對教育事業(yè)的公信度。從歷史的角度看，我市教育的.發(fā)展形勢是史無前例的。近年來，隨著中央“科教興國”戰(zhàn)略的穩(wěn)步實施，市委、市政府高度重視全市教育的發(fā)展，從經(jīng)費保障、人才引進、人事管理、項目投入等方面均給予了有力的支持和傾斜。教育系統(tǒng)上下更是團結(jié)一心、奮發(fā)有為，爭項目抓建設(shè)，學(xué)經(jīng)驗抓管理，借教改抓教學(xué)，搞教研抓質(zhì)量。市教育局以“保先”教育和“機關(guān)效能建設(shè)”為契機，相繼在全系統(tǒng)開展了“教育質(zhì)量促進年”和“教育管理優(yōu)化年”等活動，出臺了《教育法律法規(guī)選編》、《學(xué)校管理手冊》、《xx市初中會考及小學(xué)檢測考試考務(wù)管理手冊》等一系列規(guī)章制度，為學(xué)校科學(xué)管理和規(guī)范化建設(shè)提供了動力源泉和政策依據(jù)。隨著“世行借貸”、“英國捐贈”、“危房改造”、“遠程教育”等項目的實施，使全市教育的硬件建設(shè)得到了飛躍式發(fā)展。隨著教育大環(huán)境的改善，全市教師隊伍的素質(zhì)得到了有效提高，廣大教育工作者的質(zhì)量意識明顯增強，教育教學(xué)成績得到了持續(xù)穩(wěn)步提升。從發(fā)展的角度看，我市的教育振興之路還任重而道遠。首先，我市的教師隊伍仍然普遍存在思路狹隘、教研能力不強、接受新的外來先進信息少和知識水平有待進一步提高等問題，這些問題的存在，成了制約我市教育教學(xué)質(zhì)量再提高的瓶頸因素。其次，教育教學(xué)管理和質(zhì)量評價體系的不科學(xué)和不完善的問題仍然存在。這使廣大校長科學(xué)管理、知人善任和教師精心搞教研放手抓教學(xué)感到掣肘。第三，學(xué)校、家庭、社會三方在教育方面合力不夠，使得對學(xué)生的教育工作產(chǎn)生了死角，給切實全面抓好素質(zhì)教育帶來了困難。第四是政府對教育的重視程度仍需進一步加強，要積極督促各行政職能部門關(guān)心支持教育，為教育事業(yè)振興提供便利，建立有效的激勵機制，調(diào)動各方辦好教育的積極性，出臺政策吸納優(yōu)秀教學(xué)人才，為教育發(fā)展注入新鮮血液。
雖然當前我市教育的發(fā)展勢頭是喜人的，但與xx等教育發(fā)達市、區(qū)相比，我們的總體水平仍處于較低層次。因此，我們在對良好的發(fā)展前景充滿自信的前提下，還需要繼續(xù)負重加壓、奮發(fā)向上、拓展辦學(xué)思想、提高教師素質(zhì)、改革教育機制、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。我認為，建立一支合格的教師隊伍是辦好我市教育的當務(wù)之急。各學(xué)校，尤其是高級中學(xué)和完全中學(xué)，要切實把好教師的入口關(guān)，做到唯才是舉，真正把具有相應(yīng)教學(xué)水平和教改教研能力、厚德博學(xué)的教師吸引進來，同時將師德水平低，教學(xué)能力差，知識水平低、師生反映強烈的不合格教師淘汰出局，切實建立起一支過硬的教師隊伍才是我市教育振興的最大保障。其次，全市學(xué)校管理工作還有待進一步向科學(xué)化和規(guī)范化邁進。在學(xué)校日常管理中各學(xué)校要善于與外地名校溝通，虛心求教、悉心接納，常聯(lián)絡(luò)、勤交流，把眼光放遠，把心胸放寬，把思路放活，把名利看淡，校長要善于調(diào)動教師工作積極性，著力提高教師待遇，關(guān)心教師生活，支持教師教學(xué)，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，穩(wěn)步推進教育制度改革，努力創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境，實現(xiàn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。第三是從教育局到學(xué)校，都要加大宣傳力度，向全社會及時傳遞教育改革信息，多方爭取社會各界對教育事業(yè)的關(guān)注和支持，積極贏得學(xué)生家長對學(xué)校的理解和配合，增強教育工作的實效性。各學(xué)校聘任的法制副校長、校外輔導(dǎo)員等都要切實發(fā)揮作用，搞好學(xué)生的社會教育工作。另外，學(xué)?？筛鶕?jù)教學(xué)改革實際，把家長請進來，使他們了解日常教學(xué)工作，理解學(xué)校教育，進而在校外監(jiān)管和家庭教育中與學(xué)校教育有機配合，共同實現(xiàn)培育一代新人的目的。第四是市政府要更進一步關(guān)心和指導(dǎo)全市教育事業(yè)的發(fā)展。在繼續(xù)加大教育投入的基礎(chǔ)上，建立一套靈活有效的人才吸引機制，把全市教師隊伍建設(shè)成為一支水平高、能力強、留得住、打得響的鋼鐵之師。此外，還要協(xié)調(diào)各部門配合學(xué)校做好青少年的校外教育工作。加大社會環(huán)境的綜合治理力度，爭取在大環(huán)境上為學(xué)生校外活動和社會實踐提供便利。多方面積極爭取資助，想方設(shè)法扶助各類貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)，造福一方，惠及桑梓。
高考表彰大會發(fā)言稿篇十
同志們：
經(jīng)過精心準備，xx年高考總結(jié)表彰大會今天在這里召開了。會議的主要任務(wù)是認真總結(jié)交流一年來高考取得的突出成績和經(jīng)驗，表彰高中教學(xué)和高考備考工作表現(xiàn)優(yōu)異的教育局和學(xué)校，重點部署xx年的高考備考和高中教學(xué)工作。剛才，市教科院楊院長作了xx年高考工作總結(jié)，給我的感覺是教科院不僅工作做得扎實，而且總結(jié)得全面深刻；xx縣教育局、xx中學(xué)和竹溪一中也做了很好的交流發(fā)言；特別是沈局長代表市教育局對今年高考工作做了客觀評價，對存在的問題以及這些問題產(chǎn)生的原因進行了深入剖析，并對xx年的高考提出了很多建設(shè)性的意見，我都贊同。下面，我再強調(diào)四點意見：
一、建設(shè)一支優(yōu)秀的校長隊伍。
毛澤東同志曾經(jīng)說過：“路線方針確定以后，干部就是決定因素?！比藗兂Ｕf，一個好校長就是一所好學(xué)校。建設(shè)好優(yōu)秀的干部隊伍，對提升我市整個教育質(zhì)量和樹立良好教育形象至關(guān)重要。這里所說的校長隊伍，不僅指高中校長隊伍，也包括義務(wù)教育學(xué)校校長隊伍；對大型學(xué)校而言，還包括一支優(yōu)秀的中層干部隊伍。我認為加強校長干部隊伍建設(shè)，重點要做到以下三點：
一是慎重選拔。各縣（市、區(qū)）對校長的任命方式不一樣，有上級委任、群眾選舉、公開招考、競爭上崗等多種方式。哪種方式能夠選得準、選得好就用哪種方式，但無論哪種方式，選拔校長都要考慮以下四個基本素養(yǎng):身體健康，充滿活力。我們常說要建設(shè)陽光校園、培養(yǎng)陽光學(xué)生，作為學(xué)校的管理者，如果一個校長不陽光，工作沒有激情，老氣橫秋，那么建設(shè)陽光校園、培養(yǎng)陽光學(xué)生就無從談起。（2）品行端正，為人師表。老師是學(xué)生的表率，校長則是老師的表率。如果一個校長沒有良好的品德修養(yǎng)，怎么能做老師的表率？又怎么能凝聚師生智慧引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展？（3）善于創(chuàng)新，富有智慧。校長光有奉獻精神，工作按部就班是不夠的，校長一定要有教育智慧，一定要善于創(chuàng)新，因為教育是科學(xué)，更是藝術(shù)，一個教育家、藝術(shù)家沒有智慧是不行的。（4）奉獻教育，關(guān)愛師生。校長不能高高在上，而要當好服務(wù)者。沒有愛就沒有教育。校長工作時時處處都應(yīng)體現(xiàn)對學(xué)校、對老師、對孩子的熱愛。
二是積極培養(yǎng)。我認為應(yīng)從五個方面入手：（1）平時工作多了解。如果我們平時不和校長接觸，高高在上，就無從知道校長的工作情況，更談不上幫助校長解決工作中的困難和問題。（2）外出學(xué)習(xí)給機會。學(xué)習(xí)是提高校長隊伍素質(zhì)的重要方式，外出學(xué)習(xí)可以開闊眼界和視野，引發(fā)思考，增強工作的動力和信心。但是我們一定要注意外出學(xué)習(xí)的針對性和實效性。（3）發(fā)現(xiàn)問題早提醒。校長不論親疏，發(fā)現(xiàn)問題，作為教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，我們不能護短，不要太注重情面，早提醒是愛護他，也是關(guān)心你自己，更是為了事業(yè)的發(fā)展。（4）做出成績善鼓勵。人都是需要鼓勵的，我們校長跟學(xué)生、老師、中層干部一樣都需要肯定和鼓勵，不要吝嗇贊揚鼓勵的語言。（5）遇到困難勤幫助。不要推卸責(zé)任，要有擔(dān)當精神。
三是相對穩(wěn)定。只要校長選準了，不要經(jīng)常換。一個校長要在一個學(xué)校干5到6年以上，如果兩三年換一個地方，不僅不利于校長的成長，也不利于學(xué)校的發(fā)展。因為新校長對校情、師情需要一個熟悉過程，學(xué)校的制度、文化建設(shè)也需要一個思考積淀過程，特別是對學(xué)校未來的發(fā)展規(guī)劃更需要一個認真謀劃過程。規(guī)模越大的學(xué)校，校長越需要相對穩(wěn)定?？h（市、區(qū)）的學(xué)校搞一些校長交流，對提高區(qū)域教育均衡發(fā)展有作用，但是一定要把握一個度，要有一個適當?shù)娜温氈芷凇?/p>
二、探索一套科學(xué)的管理機制。
科學(xué)的管理機制是推動各項工作持續(xù)高效運行的源動力。調(diào)動師生積極性，提升高考質(zhì)量，需要一套科學(xué)的管理機制。
一是師生管理要嚴格、溫情。沒有規(guī)矩，不成方圓。管理不嚴不行，但是在嚴格里面沒有溫暖、沒有情感、沒有人性更不行。要理解和尊重師生在學(xué)校的主體地位，增強服務(wù)意識，變權(quán)力管理為服務(wù)管理，想師生所想，急師生所急，以便師生能全身心投入工作和學(xué)習(xí)。
二是教學(xué)管理要嚴謹、有序。教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心，嚴謹有序的教學(xué)管理有利于學(xué)校秩序的穩(wěn)定，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校要建立一套完善的教育教學(xué)管理制度，規(guī)范“備、教、輔、改、評”各個教學(xué)環(huán)節(jié)工作。要加強對教學(xué)工作的考核評價，建立科學(xué)的目標導(dǎo)向機制。
三是教研管理要創(chuàng)新、高效。我們教研教改的目的不是讓別人看，不是走形式，一定要體現(xiàn)在課堂的高效上。xx中學(xué)的教學(xué)在創(chuàng)新，創(chuàng)新的成果體現(xiàn)在高效的課堂、優(yōu)異的中考成績上，所以它有生命力，能推廣，能被其他學(xué)校接受。xx中學(xué)的教改經(jīng)驗不僅在xx的小學(xué)、初中推廣，高中也在推廣，這也是今年xx縣高考取得良好成績的重要因素。
四是后勤管理要超前、熱情。兵馬未動，糧草先行。這充分說明后勤工作的重要性。學(xué)校后勤工作有事務(wù)性、服務(wù)性一面，同時又有思想性、教育性一面。應(yīng)該說學(xué)校后勤工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校能否保持正常的教育秩序，能否提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，為師生生活服務(wù)，也就是為教學(xué)服務(wù)。因此，學(xué)校行政后勤人員要以主人翁的精神，超前考慮，主動作為，熱情服務(wù)，盡量減少師生的后顧之憂，使他們能夠集中精力搞好教學(xué)。
五是安全管理要全面、精細。安全管理的主要措施是人防、物防、技防，安全工作的首要任務(wù)是確保師生的生命安全，還要重點關(guān)注校舍安全、飲食安全、活動安全、心理安全、財產(chǎn)安全等等。各級教育行政主管部門和學(xué)校都要把安全工作放在首位，做到安全教育常抓，安全制度健全，安全設(shè)施完備，安全責(zé)任到人，杜絕發(fā)生安全責(zé)任事故。
三、營造一種和諧的備考環(huán)境。
只有在和諧的環(huán)境中備考，師生才有幸福感，備考才有高效率。營造和諧的備考環(huán)境，一要靠宣傳教育，二要靠各自修養(yǎng)，三要靠管理機制。就實際工作而言，我們要處理好六個方面的關(guān)系：
（1）干群關(guān)系。這是營造和諧備考環(huán)境的關(guān)鍵。干群關(guān)系中主導(dǎo)方面是干部。我時常接到一些老師的來信，反映干部在涉及教師切身利益一些問題上的意見和建議，這說明我們有些校長的工作方式方法還有待改進。老師需要的是公平、公正的對待，我們校長要換位思考，工作要公開、透明，爭取群眾的理解和支持，做到上下同心，干群合力。
（2）同事關(guān)系。一個學(xué)校的發(fā)展進步、一個學(xué)校競爭力的提升，同事之間的關(guān)系很重要。同事之間一定要在合作的前提下競爭。特別是在對教師的評價上，要研究什么樣的方式既對教師的工作有客觀公正的評價，干好干壞有個標準，又讓教師感到這種評價更能促進同事間的密切合作，一榮俱榮。我們要努力創(chuàng)造一個不讓教師“文人相輕”，而要“文人相親”的和諧環(huán)境。
（3）師生關(guān)系。師生關(guān)系是學(xué)校人際關(guān)系的主體，尊師愛生是師生關(guān)系的高度概括。絕大多數(shù)老師都是愛生如子的，但要讓每個學(xué)生感受到老師的愛，卻是需要方法的，教師對學(xué)生要會寬容、賞識、激勵、啟發(fā)。
（4）同學(xué)關(guān)系。獨生子女時代，幫助同學(xué)們處理好相互關(guān)系，是一個新課題，也是一項重要的教育內(nèi)容。這里特別要強調(diào)宿舍里的學(xué)生關(guān)系，那里老師去的少，生活瑣事多。加強學(xué)生宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和集體主義精神，營造良好的宿舍環(huán)境和就寢秩序，對提高學(xué)習(xí)成績至關(guān)重要。
（5）家校關(guān)系。家校之間要互通信息，學(xué)校和老師要通過多種方式搭建家?；ネㄆ脚_，使家校達成管理共識，明確各自責(zé)任，共同幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，讓學(xué)生舒心學(xué)習(xí)，輕松備考。
（6）校際關(guān)系。我們省重點中學(xué)之間，省重點中學(xué)與縣（市）一中之間，各縣（市）內(nèi)學(xué)校之間，要形成一個利益共同體，在招生上守紀有序，教學(xué)上共同研究，信息上互通共享，通過完善管理和評價機制，引領(lǐng)各校共同發(fā)展，提高十堰教育整體水平，增強十堰教育在全省的競爭力。
四、堅信一個美好的發(fā)展前景。
信心是動力之源，也是智力之源，還是潛力之源。在這方面我們要做到三個看到：
一是既要看到我們的差距，更要看到我們的成績。在全省范圍內(nèi)比較，我們的差距確實不小。今年全省高考一本率（包括提前批次）達到10%以上的有武漢、宜昌、襄陽、恩施，我們的一本率沒有達到全省平均水平，這是我們最大的差距。但是我們也有優(yōu)勢，也應(yīng)該看到我們的成績。十堰二本、三本、本科率、錄取率這四項指標均高于全省的平均水平。我們應(yīng)從這四項指標中看到提高一本率的潛力，并努力去挖掘這些潛力。
二是既要看到生源的基礎(chǔ)，更要看到方法的潛力。生源質(zhì)量對各校高考成績的影響是不可否認的，但不是關(guān)鍵的，也不是惟一的因素。通過數(shù)據(jù)比對，今年上xx北大的學(xué)生有6人，這6名學(xué)生當年中考在全市成績位次分別是127名、23名、262名、xxx名、xx名、xx名。我還統(tǒng)計了一下，今年一本上線1600人中，當年中考全市xxx名以前的學(xué)生只有xxx人。從這些數(shù)據(jù)說明，學(xué)生的基礎(chǔ)重要，但后續(xù)的努力、科學(xué)的方法更重要。
三是既要看到目前的困難，更要看到未來的美好。目前我們確實面臨很多困難，如教育資源特別是優(yōu)質(zhì)教育資源不足，義務(wù)教育發(fā)展不均、質(zhì)量不高，農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)不優(yōu)等等。轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量的任務(wù)十分艱巨。同時我們更應(yīng)看到，現(xiàn)在市、縣（市區(qū)）黨委政府更加重視教育，提高高考質(zhì)量迎來新的機遇，存在巨大潛力。首先是大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。前不久xx市率先通過了義務(wù)教育均衡發(fā)展的國家級驗收，而且是以高標準、高名次、高分數(shù)通過驗收。這次國家驗收的是29個縣（市、區(qū)），xx市第四名，98分。茅箭、張灣、鄖縣今年的迎評工作做得很扎實，變化也很大，明年所有的縣（區(qū)）都要接受驗收，這為整體提升教育質(zhì)量提供了良好機遇，打下了扎實基礎(chǔ)。其次是普通高中辦學(xué)條件大幅改善。竹溪、鄖縣、竹山實現(xiàn)了一中整體搬遷，房縣也規(guī)劃了幾百畝地遷建一中，xx市一中、xx縣一中雖然未搬遷，但已是讀書求學(xué)的好地方。我們希望各縣（市）一中在辦學(xué)條件不斷優(yōu)化的同時，高考要異軍突起，成為我市高考成績突破的主力軍。十堰城區(qū)高中學(xué)校正在實施資源整合和布局調(diào)整，以改善布點多、規(guī)模小、檔次低的現(xiàn)狀。市十六中、茅箭區(qū)實驗學(xué)校、市五中均已停止招收高中生。xx高中規(guī)劃和選址已確定，正在推進遷建工作，另一所新建高中正在申報立項中。按照這個調(diào)整規(guī)劃，城區(qū)普通高中教育資源將得到進一步優(yōu)化，學(xué)校檔次大大提升，辦學(xué)力量更加集中，辦學(xué)質(zhì)量將進一步提高。
同志們，教育是一項重大的民生工程。全市教育工作者都肩負著家長的希望、孩子的未來。希望會后，大家認真貫徹會議精神，互相學(xué)習(xí)，共同奮斗，以扎實的作風(fēng)，科學(xué)的方法，幫助同學(xué)們實現(xiàn)上大學(xué)、上好大學(xué)的夢想。
高考表彰大會發(fā)言稿篇十一
同志們：
剛才，xx同志通報了今年全縣高考工作情況，隆重表彰了全縣文理科前十名的同學(xué)，兩位老師、兩位同學(xué)分別作了很好的發(fā)言。應(yīng)該說，今年是xx教育取得歷史性突破的一年，我們有5名學(xué)生考上清華北大，占了全市1/5，取得了自恢復(fù)高考以來的歷史最好成績。這5名同學(xué)里面，有4個出自我們縣中北校區(qū)，這也是為什么今天的表彰大會放在北校區(qū)來開。我想，以后也要這樣，哪個學(xué)?？嫉淖詈镁驮谀睦镩_表彰大會。此外，全縣一本上線總?cè)藬?shù)418人，二本總?cè)藬?shù)1504人，分別比去年增加xx4人和729人。取得這些成績，非常不容易，凝結(jié)了全縣教師和教育工作者的辛勤耕耘、執(zhí)著付出；飽含了同學(xué)們挑燈夜戰(zhàn)、奮發(fā)苦讀的辛苦汗水；也是近年來我們堅持教育優(yōu)先、持續(xù)加大教育投入最好的見證和回報。借此機會，我代表縣四套班子，向取得優(yōu)異成績的學(xué)校、老師、同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向辛勤付出的全體教育工作者以及所有關(guān)心支持xx教育事業(yè)發(fā)展的各界人士，表示衷心的感謝！
成績代表過去，希望大家百尺竿頭，更進一步，推動我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
第一，堅持以質(zhì)量為核心，建設(shè)教育強縣。高中教育，最能反映一個地方的教育水平。要緊盯教育質(zhì)量不放松，提升xx教育的整體水平，努力實現(xiàn)出好人才與多出人才的“雙豐收”。一要夯實基礎(chǔ)教育。萬丈高樓平地起，沒有扎實的義務(wù)教育，就很難保證高考發(fā)展的可持續(xù)。因此，我們在高度重視高中教育的同時，更要采取有效措施抓好小學(xué)、初中的教學(xué)管理、質(zhì)量跟蹤，為xx教育的可持續(xù)發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)。二要打造教育品牌。與往年相比，今年我們的中考優(yōu)質(zhì)生源流失的不多。其中一個很重要的原因就是我們通過這次高考打響了名氣，廣大家長增強了對xx高中教育的信心。為此，要繼續(xù)加強優(yōu)質(zhì)教育，落實培優(yōu)措施，打造更多的名校、名師，不斷提升xx教育的品牌。三要提升教育整體水平。在5人考取清華、北大的同時，也要看到，我們的二本上線率和本科上線萬人比等指標，在全市仍處于中上位置，還有很大提升空間。我們要有針對性地推動基礎(chǔ)教育課程改革，抓好優(yōu)等生的同時，大幅提升本科上線率，全面提升xx教育在市內(nèi)外的知名度和影響力。
第二，堅持以師為本，打造一流教師隊伍。有好的教師，才能有好的教育。教師隊伍是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。一方面，要加大培養(yǎng)力度。通過開展各層次師資培訓(xùn)、教學(xué)大賽、推進城鄉(xiāng)教師換崗交流等措施，不斷提升教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。要發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶動作用，經(jīng)常性開展教學(xué)研究，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。另一方面，要加強師德建設(shè)。教師具備好的師德，才能贏得學(xué)生的尊敬、家長的'尊敬、社會的尊敬。全縣廣大教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。要以中國好人林章植等先進典型為楷模，甘為人梯、甘守寂寞、甘于奉獻，把“學(xué)為人師、行為世范”作為最高追求，在扎根講臺、傳承知識中實現(xiàn)自己的人生價值，做人人敬仰的學(xué)問之師、品行之師。
第三，堅持教育優(yōu)先，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。教育是最大的民生，怎么支持都不為過，怎么傾斜都應(yīng)該。縣委、縣政府將一如既往關(guān)心教育事業(yè)、支持教育發(fā)展。一方面，加大教育投入。這幾年，我們每年都投入1個億以上，用于改善辦學(xué)條件。主要分兩大塊：在城區(qū)，重點加快推進學(xué)校建設(shè)。目前我們的學(xué)校建設(shè)與城市發(fā)展不同步，“大學(xué)?！薄按蟀囝~”的問題非常突出，城區(qū)小學(xué)平均每個班都有60多名學(xué)生，最多的班級接近80個人。根據(jù)3年的跟蹤調(diào)查，每年農(nóng)村轉(zhuǎn)入縣城小學(xué)生1200以上，相當于一所中等規(guī)模小學(xué)的容量。因此，我們將加快推進思源學(xué)校、城關(guān)七小、茅店二小等學(xué)校建設(shè)項目，確保城市建設(shè)到哪里，教育資源就配套到哪里，逐步解決進城務(wù)工人員子女上學(xué)難的問題。在農(nóng)村，重點推進教育均衡發(fā)展。以“全面改薄”（全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件）為契機，扎實推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，不斷發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，使幼兒園覆蓋率、生均校舍面積、平均班額等指標達到省定標準，力爭到20xx年建成義務(wù)教育均衡發(fā)展縣。另一方面，健全激勵機制。要完善中小學(xué)校長競聘上崗制度，把教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)業(yè)績作為選拔使用的首要標準。要改善教師隊伍待遇，逐步提高學(xué)科帶頭人、骨干教師、班主任的津補貼，讓他們安心教書、樂于教書。要堅持和完善獎教獎學(xué)制度，及時兌現(xiàn)相關(guān)獎勵，充分調(diào)動全體教師創(chuàng)先爭優(yōu)和學(xué)生努力學(xué)習(xí)的積極性。
總之，要始終堅持教育優(yōu)先、教育興縣，引導(dǎo)全社會參與到教育事業(yè)發(fā)展中來，營造尊師重教的濃厚氛圍，努力爭創(chuàng)“教育強縣”！
最后，衷心祝愿廣大教師、家長身體健康、工作順利、闔家幸福！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！
高考表彰大會發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今天我們在這里聚集一堂，隆重舉行2012年高考表彰獎勵大會。在此，我代表市委市政府向教學(xué)成績優(yōu)秀的xx一中、xx三中、xx二中表示熱烈祝賀！向經(jīng)過艱難拼搏，勝利邁入高校大門的各位同學(xué)，特別是以優(yōu)異成績被清華、北大等知名高校錄取的xx等十名同學(xué)表示真誠的祝福和美好的祝愿！
剛才，市教育局局長x同志對今年我市高考情況做了總結(jié)匯報，學(xué)生代表和教師代表都作了很好的發(fā)言。從高考的角度看，我市教育的現(xiàn)狀是令人欣喜的，前景是令人振奮的，工作是令市委、市政府滿意的，成績是令人民群眾稱道的。尤其是近年來先后有三名考生被清華大學(xué)錄取、今年高考又有三名考生躋身全省文理科前100名，使我市教育的知名度得到了顯著提高，增強了廣大群眾對教育事業(yè)的公信度。從歷史的角度看，我市教育的.發(fā)展形勢是史無前例的。近年來，隨著中央“科教興國”戰(zhàn)略的穩(wěn)步實施，市委、市政府高度重視全市教育的發(fā)展，從經(jīng)費保障、人才引進、人事管理、項目投入等方面均給予了有力的支持和傾斜。教育系統(tǒng)上下更是團結(jié)一心、奮發(fā)有為，爭項目抓建設(shè)，學(xué)經(jīng)驗抓管理，借教改抓教學(xué)，搞教研抓質(zhì)量。市教育局以“保先”教育和“機關(guān)效能建設(shè)”為契機，相繼在全系統(tǒng)開展了“教育質(zhì)量促進年”和“教育管理優(yōu)化年”等活動，出臺了《教育法律法規(guī)選編》、《學(xué)校管理手冊》、《xx市初中會考及小學(xué)檢測考試考務(wù)管理手冊》等一系列規(guī)章制度，為學(xué)?？茖W(xué)管理和規(guī)范化建設(shè)提供了動力源泉和政策依據(jù)。隨著“世行借貸”、“英國捐贈”、“危房改造”、“遠程教育”等項目的實施，使全市教育的硬件建設(shè)得到了飛躍式發(fā)展。隨著教育大環(huán)境的改善，全市教師隊伍的素質(zhì)得到了有效提高，廣大教育工作者的質(zhì)量意識明顯增強，教育教學(xué)成績得到了持續(xù)穩(wěn)步提升。從發(fā)展的角度看，我市的教育振興之路還任重而道遠。首先，我市的教師隊伍仍然普遍存在思路狹隘、教研能力不強、接受新的外來先進信息少和知識水平有待進一步提高等問題，這些問題的存在，成了制約我市教育教學(xué)質(zhì)量再提高的瓶頸因素。其次，教育教學(xué)管理和質(zhì)量評價體系的不科學(xué)和不完善的問題仍然存在。這使廣大校長科學(xué)管理、知人善任和教師精心搞教研放手抓教學(xué)感到掣肘。第三，學(xué)校、家庭、社會三方在教育方面合力不夠，使得對學(xué)生的教育工作產(chǎn)生了死角，給切實全面抓好素質(zhì)教育帶來了困難。第四是政府對教育的重視程度仍需進一步加強，要積極督促各行政職能部門關(guān)心支持教育，為教育事業(yè)振興提供便利，建立有效的激勵機制，調(diào)動各方辦好教育的積極性，出臺政策吸納優(yōu)秀教學(xué)人才，為教育發(fā)展注入新鮮血液。
雖然當前我市教育的發(fā)展勢頭是喜人的，但與xx等教育發(fā)達市、區(qū)相比，我們的總體水平仍處于較低層次。因此，我們在對良好的發(fā)展前景充滿自信的前提下，還需要繼續(xù)負重加壓、奮發(fā)向上、拓展辦學(xué)思想、提高教師素質(zhì)、改革教育機制、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。我認為，建立一支合格的教師隊伍是辦好我市教育的當務(wù)之急。各學(xué)校，尤其是高級中學(xué)和完全中學(xué)，要切實把好教師的入口關(guān)，做到唯才是舉，真正把具有相應(yīng)教學(xué)水平和教改教研能力、厚德博學(xué)的教師吸引進來，同時將師德水平低，教學(xué)能力差，知識水平低、師生反映強烈的不合格教師淘汰出局，切實建立起一支過硬的教師隊伍才是我市教育振興的最大保障。其次，全市學(xué)校管理工作還有待進一步向科學(xué)化和規(guī)范化邁進。在學(xué)校日常管理中各學(xué)校要善于與外地名校溝通，虛心求教、悉心接納，常聯(lián)絡(luò)、勤交流，把眼光放遠，把心胸放寬，把思路放活，把名利看淡，校長要善于調(diào)動教師工作積極性，著力提高教師待遇，關(guān)心教師生活，支持教師教學(xué)，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，穩(wěn)步推進教育制度改革，努力創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境，實現(xiàn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。第三是從教育局到學(xué)校，都要加大宣傳力度，向全社會及時傳遞教育改革信息，多方爭取社會各界對教育事業(yè)的關(guān)注和支持，積極贏得學(xué)生家長對學(xué)校的理解和配合，增強教育工作的實效性。各學(xué)校聘任的法制副校長、校外輔導(dǎo)員等都要切實發(fā)揮作用，搞好學(xué)生的社會教育工作。另外，學(xué)校可根據(jù)教學(xué)改革實際，把家長請進來，使他們了解日常教學(xué)工作，理解學(xué)校教育，進而在校外監(jiān)管和家庭教育中與學(xué)校教育有機配合，共同實現(xiàn)培育一代新人的目的。第四是市政府要更進一步關(guān)心和指導(dǎo)全市教育事業(yè)的發(fā)展。在繼續(xù)加大教育投入的基礎(chǔ)上，建立一套靈活有效的人才吸引機制，把全市教師隊伍建設(shè)成為一支水平高、能力強、留得住、打得響的鋼鐵之師。此外，還要協(xié)調(diào)各部門配合學(xué)校做好青少年的校外教育工作。加大社會環(huán)境的綜合治理力度，爭取在大環(huán)境上為學(xué)生校外活動和社會實踐提供便利。多方面積極爭取資助，想方設(shè)法扶助各類貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)，造福一方，惠及桑梓。
高考表彰大會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!在第xx個教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝表彰大會，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的水南鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！
近年來，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌。這是因為有了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，有了傅校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，更是因為有了在座的各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，水南鎮(zhèn)的教育事業(yè)才繁榮富強。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，今天站在這里，面對這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光，我想說出我們共同的心聲：
選擇教師行業(yè)，我們無悔。
小學(xué)時，三尺講臺上的數(shù)學(xué)老師，侃侃地說著華羅庚、陳景潤，那燦爛的眼神，讓我覺得異常神秘；中學(xué)時，語文老師深情地朗誦: 老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……那自豪的語調(diào)，令我神往、陶醉；走進師范大學(xué)，那首《長大后我就成了你》，每每在我的心里淺唱低吟。
投身于教育事業(yè)，我們無怨。
為人師，意味著我們告別了悠閑和安逸。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。
為人師，意味著，我們遠離了財富和權(quán)力；因而無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，我們都需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。唯有我們教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。
從事教師職業(yè)，我們無愧。
我想像陶行知、李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。我想教育出像周恩來，錢學(xué)森那樣的偉人、科學(xué)家。我要把教師這一職業(yè)當作一生的我一生事業(yè)去追求。為他灑熱血，為他衣帶漸寬終不悔。
有人說：當老師真好，一天兩節(jié)課，45分鐘。殊不知，為了備好一堂課，我們須研讀教材好多遍；為了這一堂課能生動，不枯燥，要翻閱幾多本教參；為了這一堂課，能有更多的學(xué)生，更有效地吸收，不得不放棄課休時間及時批改好作業(yè)。
有人說：當老師真好，可以不坐班，提早下班買菜、煮飯。唯有我們自己冷軟自知。數(shù)不清的晨曦暮靄，她們在奔忙著的兩點一線上，為教學(xué)的一點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真；夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)，為學(xué)生的思想轉(zhuǎn)進絞盡腦汁。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛?。?/p>
讓我們在今后的工作中，以更加飽滿的熱情努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為水中的教育拓展出進取的新篇章!
最后，我代表獲得表彰的教師，再一次捧上我們的祝福：老師，您辛苦了，老師，祝您節(jié)日快樂！
謝謝大家！
高考表彰大會發(fā)言稿篇十四
集團公司領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
新春伊始，萬象更新。讓我們滿載著20xx年的各項經(jīng)濟效益全面增長的豐碩成果，迎來了20xx年的春天。值此集團20xx年總結(jié)表彰大會之際，我謹代表受表彰的先進公司、先進集體及先進個人對集團總裁和各位領(lǐng)導(dǎo)及全體員工表示誠摯的謝意和致以崇高的敬禮！
在過去的一年里，集團在總裁的英明、正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作取得了豐碩的成果。尤其是我公司，大家上下一心，想公司之所想，及公司之所需，想方設(shè)法擴大銷售，千方百計提高經(jīng)濟效益，調(diào)動一切積極因素，促進事業(yè)發(fā)展。從穩(wěn)固市場、擴大市場著手，從搶占市場、發(fā)展市場著眼，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，取得了較好的成績和明顯的效果，各項經(jīng)濟指標均創(chuàng)歷史最好水平，在全省同行業(yè)中名列前茅，為××集團爭得了榮譽。20xx年集團公司各行業(yè)取得的驕人業(yè)績應(yīng)歸功于集團總裁的英明決策、正確領(lǐng)導(dǎo)和集團全體員工齊心協(xié)力、團結(jié)奮戰(zhàn)、不懈努力的結(jié)果。
20xx年，在集團總裁領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心、有決心把各項工作做得更好：
一、提高公司的凝聚力、向心力和親和力。堅持順上扶下的原則和向管理要效益的方針。在總裁領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮集團公司整合效應(yīng)。職工愛崗敬業(yè)，視集團為家，企興家合。
二、塑造公司形象，打造××集團品牌，鞏固和發(fā)展公司市場，在質(zhì)量中求生存，在競爭中求發(fā)展。
三、提高公司經(jīng)濟效益，堅決完成20xx年集團公司下達的各項經(jīng)濟指標。以效益為中心，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)為前導(dǎo)，全面提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。
四、搞好培訓(xùn)，提高員工業(yè)務(wù)技能和各行業(yè)公司管理干部的領(lǐng)導(dǎo)和管理水平，使公司在競爭中處于不敗的地位。
新的一年里，在總裁領(lǐng)導(dǎo)下，各行業(yè)將不斷總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，以勵再戰(zhàn)，以飽滿的熱情和昂揚的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。抓住大發(fā)展的大好機遇，積極開拓進取，發(fā)揮集團公司以往的強勁優(yōu)勢，在經(jīng)營中、發(fā)展中、前進中取得更大的成績，為××事業(yè)的做大做強貢獻力量。
謝謝大家！
高考表彰大會發(fā)言稿篇十五
尊敬的保伯，各位同志們，父老鄉(xiāng)親，同學(xué)們：
你們好！
在這秋高氣爽的八月，我們又欣喜地迎來了這個日子。值此，我代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向辛勤工作在教育線上的所有教師表示衷心的感謝！向所有為教育綜合改革積極工作的各級領(lǐng)導(dǎo)和老師表達誠摯的謝意。也向長期支持、關(guān)心北和教育事業(yè)的各界人士表示崇高的敬意！向今天受表彰的優(yōu)秀學(xué)子表示熱烈的祝賀！
今天，我們北和鎮(zhèn)在此舉行20xx年教育表彰大會，表彰全鎮(zhèn)今年考入本科院校大學(xué)和考入市重點中學(xué)的186名學(xué)生并頒發(fā)助學(xué)金。今年上本科院校獲得獎學(xué)金的同學(xué)145名，考上重點中學(xué)獲得獎學(xué)金的同學(xué)有41名。這些數(shù)字的背后，飽含著北和鎮(zhèn)廣大教職工的辛勤汗水和廣大群眾對教育工作的關(guān)心支持，對勤奮好學(xué)的學(xué)子們也是一種莫大的鼓勵。我們進行教育表彰，是為了激勵每位同學(xué)不斷努力學(xué)習(xí)成長成才，為北和教育營造一種不甘人后、你追我趕、拼搏進取的學(xué)習(xí)氛圍，是對教育戰(zhàn)線上辛勤付出的園丁們在精神上的一種鼓勵和肯定，讓園丁精神永遠長青。
賣掉住宅堅持捐資表彰，此舉在全市引起了廣泛的影響，受到了廣大群眾的高度評價，希望通過這樣的方式引起社會各界人士對教育工作的關(guān)心和支持，激勵更多的北和學(xué)子們發(fā)奮圖強，走上成才之路。
北和是塊人杰地靈的寶地。北和人的精神讓人感動，洪水沖不垮，旱災(zāi)逼不倒，這是對我的最大鼓舞和鞭策。望著聚集在臺下的這么多張洋溢著青春活力的面孔，我激動不已，我感到的是我們肩頭沉甸甸的責(zé)任，看到的是北和未來的輝煌。
鎮(zhèn)黨委、政府希望，所有的學(xué)子們要牢記自己身上的使命，發(fā)奮讀書，立志成才，早日為家鄉(xiāng)北和的經(jīng)濟社會建設(shè)添磚加瓦，為北和人民爭榮譽、添光彩！不但學(xué)子們要努力學(xué)習(xí)，我們的老百姓也要學(xué)習(xí)會科學(xué)種田，走信息興農(nóng)路子，鉆研科學(xué)致富門路。希鎮(zhèn)廣大教育工作者要繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻、甘為人梯的精神，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻力量！希望各位領(lǐng)導(dǎo)同志們、各位父老鄉(xiāng)親、社會各界人士一如既往地關(guān)心和支持北和的教育工作！鎮(zhèn)黨委、政府將與你們一起，以北和的崛起為己任，艱苦奮斗，頑強拼搏，努力開辟北和鎮(zhèn)教育事業(yè)的美好明天！
謝謝大家！
高考表彰大會發(fā)言稿篇十六
各位老師、同學(xué)們大家下午好：
大家好!今天我們10商務(wù)學(xué)區(qū)全體住校生和所有班主任老師及掛鉤領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂，召開xx學(xué)年第一學(xué)期10商務(wù)學(xué)區(qū)期中總結(jié)表彰大會。首先，我代表學(xué)區(qū)向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候與熱烈的祝賀!
不知不覺,我們即將完成高中在年在校學(xué)習(xí)了,在這期間,同學(xué)們憑著對學(xué)習(xí)的熱情和執(zhí)著都取得了長足的進步,生活上更為獨立,學(xué)習(xí)上更加努力，思想上更為成熟，待人接物更加理性等等,像今天獲獎的同學(xué)就是一個最好的例證?，F(xiàn)在就把我們學(xué)區(qū)所民取得成績與存在的一些不足和問題提出來，和同學(xué)們一起探討，揚長避短，爭取能取得更好的成績和更大的進步。
一、取得的成績。
1、學(xué)區(qū)教師工作認真負責(zé)，能認真履行工作職責(zé)，雖然我們許多老師家里都有子女要照顧，半個學(xué)期以來，他們都是風(fēng)雨無阻。尤其是班主任老師，更是能做學(xué)生的貼心朋友，循循善誘，嚴格管理班級，做了大量的工作。
2、學(xué)區(qū)積極開展文明班級競賽，營造良好班風(fēng)區(qū)風(fēng)。在文明班級評比中，學(xué)區(qū)絕大部分班級獲得了“文明班級”稱號，其中，07計算機(1)、09計算機(1)、08計算機(1)位居學(xué)區(qū)前茅，這些班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，值得我們其他班級學(xué)習(xí)。具體見文明班級考核附件。
高考表彰大會發(fā)言稿篇十七
同學(xué)們：大家好!
受教導(dǎo)主任肖志強老師的委托我在這第一次月考表彰大會上發(fā)言，那么在此我就代表學(xué)校教導(dǎo)處也代表初三全體老師借這個機會和大家談?wù)勑??；蛟S，有一顆敏感的心的同學(xué)在9月1日踏入校園的時候就曾有過感慨——時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到初三了。那么在這里我還要感慨一下，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我在74班就上了快2個月課了。確實，歲月匆匆，八年多的學(xué)習(xí)生活如彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬即逝。仿佛就在昨天，我們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，進入到崇德中學(xué)，而如今，我們已經(jīng)站在人生的第一個轉(zhuǎn)折點上，要迎接那已悄悄燃起的中考的硝煙。算一算時間，距離中考還有整整8個月。有人說，高考是對人生的一次選擇，而中考則是決定你是否有這次選擇的權(quán)利。這種說法或許不是很貼切，卻是我們面對中考的一種態(tài)度。中考即使不是你生命的終點站，卻也是人生重大的轉(zhuǎn)折點。因為它背負著父母和老師太多太多的希冀，它背負著我們自己對未來太多太多的美好憧憬。正因為如此，我們要高度重視中考，重視它就是重視我們自己的未來。
人的一生中，能改變命運的，往往只有那么幾步而已，中考便是這之中關(guān)鍵的一步。抓住了改變命運的機會，你們的人生從此會是一番截然不同的景象。8個月是短暫的，可是，若能把這8個月安排的得詳實而周密，在這其中你就可以改變很多。在這樣一個人生的關(guān)鍵時刻，唯有把握住現(xiàn)在，才能夠掌握住未來。決心不是喊出來的，奮斗不是想出來的，一雙勤奮的手，一個勤思的大腦，就可以改變你的命運!沒有多少機會可以重來，沒有多少時間可以等待。那些曾經(jīng)迷惘過，曾經(jīng)荒廢過，曾經(jīng)虛度過的同學(xué)們更不應(yīng)該自暴自棄。只要能有一步可走，就請堅決地邁出你的腿。曾有人說過這樣一句話：“不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨?！币苍S你的努力最終還是沒能讓你搭上夢想的列車，但是，到那時，你一樣可以驕傲地對自己說：“我盡力了，我不后悔!”列寧說過：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!這就是你們現(xiàn)在應(yīng)該有的狀態(tài)。那么，現(xiàn)在你們已經(jīng)進入到這種狀態(tài)了嗎?初三的學(xué)習(xí)生活已過去1個半月了，我教了74班，從我所了解的，再結(jié)合從其他老師特別是從初一一直帶大家的老師那里所了解的情況來看，與初一和初二時對比很多同學(xué)進入初三后都有了很大的轉(zhuǎn)變，剛剛獲獎的這些同學(xué)不用說。都是我們所有同學(xué)的榜樣。另外據(jù)老師們反映，從整體來說，同學(xué)們進初三后學(xué)習(xí)的目的性更加明確了，學(xué)習(xí)的自覺性也增強了許多。上課的紀律比以前要強多了，這一點我是深有體會，以前雖然沒教過大家，但我和肖老師及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)觀察過你們這個年級上課時的情況。特別值得欣喜的是在兩個班都出現(xiàn)了一批勤奮刻苦的同學(xué)，以他們?yōu)橹行恼诼纬梢环N良好的學(xué)習(xí)氛圍。正因為如此，這些同學(xué)才能在這次月考中取得比較好的成績。
但是，不可否認，在與大家相處的這一個月來我也發(fā)現(xiàn)在你們身上也還存在不少的問題：
1、作業(yè)的問題;2、玩游戲的問題;3、中午打牌的問題;4、上早自習(xí)遲到的問題;5、參加籃排球賽的問題;6、缺課的問題;7、上課打架的問題;8、偏科的問題。
上面就是我在這一個多月時間里在你們中發(fā)現(xiàn)的點點滴滴的問題，但是當我把這些問題歸納在一起的時候，我發(fā)現(xiàn)這就不是點滴，而是成了細流甚至匯成了小河。也許有些同學(xué)會說，遲一次到要什么緊、少交一次作業(yè)又有什么關(guān)系?我同意這個觀點。確實，一次是沒關(guān)系，但是一旦形成習(xí)慣問題就大了，有句話說得好——習(xí)慣養(yǎng)成性格，而性格決定命運啊!從我們所掌握的情況來看，犯這些小錯的人并不多，老就那幾個人，警惕啊，你快形成習(xí)慣了。
如果說以上幾個方面只是個別存在的問題的話，那么還有些問題就是較普遍存在了：
一、學(xué)生的心理問題。
(一)浮躁型。
此類學(xué)生一般來講認知方式為沖動型，接受知識的能力強，反應(yīng)快，但是缺乏堅強的意志品質(zhì)，做事沒有長性，缺乏一個長久的計劃。在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出缺乏系統(tǒng)性，連續(xù)性和隨意性。
(二)過度緊張型。
此類學(xué)生在學(xué)習(xí)上要求上進，能夠吃苦，且對安高的期望值比較高。可是由于家庭的壓力和對自己缺乏自信心，造成了他們在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生過大的挫折感。因而導(dǎo)致在復(fù)習(xí)的過程中效率不高，甚至產(chǎn)生自卑情緒。
(三)盲目自信型。
此類學(xué)生一般來講成績一般，但是對自己沒有一個真實而正確的認識，過高的評價自己，且總是對困難、競爭的激烈的程度預(yù)想的不夠充分。
(四)自暴自棄型。
此類學(xué)生客觀上由于在以前的學(xué)生中沒有努力學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)差，成績落后，再加上總復(fù)習(xí)時課堂的密度、難度、容量度的加大，作業(yè)量的增加，使他們難以緊跟老師和同學(xué)的步伐。主觀上他們?nèi)狈?zhàn)勝困難的信念和勇氣，同時對自己是否能夠升入高一級學(xué)校缺乏信心，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，只想把初三混完。
二、學(xué)習(xí)方法上的問題。
第一、郁悶型。
這類學(xué)生平時的章節(jié)學(xué)習(xí)比較好，基礎(chǔ)比較扎實，可是到了總復(fù)習(xí)的時候總是發(fā)揮不出自己的水平，平時做題時的感覺也不錯，就是到了考試的時候要“掉鏈子”。
第二、迷茫型。
第三、畏難型。
這類學(xué)生都有這樣的眾生相：缺少拼的精神，不肯擠，不肯問，不肯鉆。結(jié)果問題越來多越來越大，最后導(dǎo)致發(fā)展成自暴自棄型。
所以，根據(jù)這些問題，我想跟同學(xué)們提幾點建議：
一、明確目標。
同學(xué)們進入初三，從進入初三的那一天起，就必須結(jié)合個人現(xiàn)在的實際，估計這一年的發(fā)展，確立明確的目標。是打算考一、二中呢，還是三中匯文?每人務(wù)必確定一定目標。這個目標是我們初中三年奮斗的總目標，我把它稱為長遠目標(實際只有一年時間)。除此而外，我們在初三還要進行幾次學(xué)月考試，每次學(xué)月考試自己打算取得怎樣的進步和提高，我把這叫做近期目標。當然，近期目標是為長遠目標服務(wù)的，只有實現(xiàn)近期目標，長遠目標才有可能逐步實現(xiàn)。目標要通過自己的努力才能實現(xiàn),輕而易舉就能得到的那不是目標.當然,學(xué)習(xí)的目標要切實可行.既要有最終的目標,如考取什么樣層次的學(xué)校;更要有階段性的,細化的目標,如每次月考達到班級的和年級的什么名次,與優(yōu)秀同學(xué)縮小多大的差距,某一學(xué)科的成績提高到某一分值.確定了某一目標后,就要通過自己踏踏實實的行動,持之以恒的努力去實現(xiàn)它.要立長志,不能常立志;要知道:沒有什么不可以做到的,關(guān)鍵是我們想不想去做.也就是――心有多大,舞臺就有多大。如果你到現(xiàn)在都不知道你奮斗的目標是什么，那你就沒有學(xué)習(xí)的動力，就不會把學(xué)習(xí)當作一件有樂趣的事情。你每天過得必定是渾渾噩噩的，就像那蒼蠅，只能亂飛。當和尚一天都要撞一天鐘，你這種學(xué)習(xí)就連和尚都比不上。以前，我要求每個學(xué)生務(wù)必把長遠目標和近期目標寫在一張紙上，每次學(xué)月考試下來，我就根據(jù)這個自擬的目標來激勵學(xué)生。
第二、制定計劃。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”有效的行為來自精密的計劃。除了老師制定的復(fù)習(xí)計劃，同學(xué)們也要有自己的個人計劃，包括時間和內(nèi)容的安排，也包括復(fù)習(xí)的方法和鞏固的手段等。建議學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學(xué)吧!
第三、重視課堂。
我時常告訴學(xué)生：課堂45分鐘，課外450分鐘都無法彌補起來。要求每個學(xué)生在課堂上都必須盡一切可能做到全神貫注、聚精會神專心致志。力爭把教師在課堂上講的每一句話，特別是他反復(fù)強調(diào)的地方，務(wù)必記住并加以理解。如果一天下來，你的大腦中仍是一潭死水，連一點漣漪都沒有蕩一下你這天就算白過。
首先，初三上學(xué)期，老師會講新課，聽課時一定要緊跟著老師，認真聽講，仔細做筆記，然后及時復(fù)習(xí);到了下學(xué)期就會系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在這一環(huán)節(jié)，迫于時間，有的地方不會講得非常仔細，同學(xué)們在課后還需要自己看書，不要放過每一個知識點。下學(xué)期一開始有些科目就會進入復(fù)習(xí)，有些同學(xué)認為復(fù)習(xí)階段老師上課是“炒冷飯”，所以課上不認真聽，寧愿回家做題。這是本末倒置的做法。實質(zhì)上，做題是對知識復(fù)習(xí)的鞏固和檢測，而在課上若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)形成知識網(wǎng)絡(luò)，就能夠事半功倍。
第四、注重基礎(chǔ)、細心謹慎。
中考試卷中基礎(chǔ)題占了很大的分值。有些同學(xué)不肯在基礎(chǔ)部分下功夫，但在這方面的練習(xí)中又是錯誤頻出，問其原因，說是“粗心，這么簡單的東西，我怎么會不懂呢?”對自己沒有正確的估價，眼高手低，缺少踏實作風(fēng)是復(fù)習(xí)階段的大忌。要知道，水平相當?shù)娜硕嗟檬牵綍r候，誰能勝出，主要是看誰的失誤少。多做難題在復(fù)習(xí)階段完全沒有必要。只有在夯實基礎(chǔ)的前提下才需要適度做一些難題。
第五、養(yǎng)成晚上睡覺前的復(fù)習(xí)或反思習(xí)慣。
這個方法還是當初我的初中老師教給我的，我現(xiàn)在又把它教給你們，許多人不注意這項工作，其實這項工作是花時少或者說不花時，見效快的好辦法，我特別看重這項方法。這個方法也特別適合初三，尤其是進入全面復(fù)習(xí)后效果更好。這期我們學(xué)習(xí)了論語十則，孔子說要每日三省吾身，我現(xiàn)在只要最后一省。我要求學(xué)生，睡覺前一定要把當天的學(xué)習(xí)情況進行放電影式的復(fù)習(xí)一遍或?qū)Ξ斕斓难孕小W(xué)習(xí)情況進行反思。這樣一來，既復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)知識，又通過反思使你對已掌握了的知識有了更深入更透徹的理解，你進步就要快得多。
第六、偏科絕對不行。
“知識是融會貫通的，你會在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)文理科中必然的內(nèi)在聯(lián)系?！睂ζ七@一做法非常不贊同，“文科教給我理解問題、分析問題的能力，理科則給我一個理性的邏輯思維，兩者缺一不可，所以絕對不能偏科?！边@是大道理，可能有人不以為然。那么我就講講現(xiàn)實，特別是我們市現(xiàn)在的考試制度尤其不能偏科，如果明年依然像今年一樣實行語數(shù)外三科記分制，就絕不能偏科。
同學(xué)們，中考的號角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w初三老師的心與同學(xué)們一起在跳動。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。在這有限的時間里，我們一定會傾其所有，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無私的投入、最真摯的感情與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟!8個月的時間內(nèi)，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練。更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。還因為這樣的生活就是我們初三的畢業(yè)生活的真實寫照，最好也是最壞，最黑暗也是最光明，最累也最充實，最痛苦也最快樂。讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知己。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩，經(jīng)過重重?zé)挭z，破繭成蝶，到達勝利的頂峰!
最后，我要送同學(xué)們一幅對聯(lián)與大家共勉：
腳踏實地，爭分奪秒，讓青春無悔;。
志存高遠，你追我趕，為崇德爭光。
高考表彰大會發(fā)言稿篇十八
滿江紅大酒店的慶功宴早已結(jié)束，但那酒味似乎還在眼前飄香。
xx年和xx年，是蘭溪五中高考歷史上的兩次新高，作為一個親身經(jīng)歷了這兩次高考的普通一員，心情自然是感慨萬分?，F(xiàn)在回顧高三一年的備考工作，可謂是酸甜苦辣齊涌心頭。盡管高考成績可謂歲歲年年人不同，但備考工作卻是年年歲歲花相似。清楚地記得xx年高考總結(jié)大會上我的發(fā)言，主題除了感嘆只有感謝，感嘆成績的取得來之不易，感謝值得感謝應(yīng)該感謝的所有同事。如今又一次站在這熟悉的地方，同樣是作為班主任的總結(jié)，我的發(fā)言除了感謝只留感嘆。
從高一到高三，一路走來，心存理想，也心懷忐忑。有快樂也有困惑。最終有了這樣一個結(jié)果，一個用高考成績證明的結(jié)果，一個用高考分數(shù)證明以后才讓人把懸著的心漸漸放下的結(jié)果。當我們面對xx屆的高考成績，既有欣慰也有遺憾，欣慰自不必說，遺憾的是老師見面都會說如果誰誰誰也上了重點就不會覺得“差那么一口氣”，就可以為我們這次的努力劃上精彩的句號；正如剛剛閉幕的北京奧運會，有人說如果劉翔110米欄拿了冠軍，這次的北京的奧運會可以說是圓滿的。但我們記住了那句名言——如果可以如果，那么巴黎可以裝在瓶子里。也正因為如此，我們才能靜下心來細細回顧，我們才能“吸第二口氣”再次上路。
我們不曾對我們今年高考的成績大事宣揚，但是，我們每個人的心里都充滿自豪：我們?yōu)檫@個年級的學(xué)生所付出的辛勞，在學(xué)生們感恩的眼神里得到體現(xiàn)，在家長向親戚鄰居的炫耀中得到認可，在同事甚至上級領(lǐng)導(dǎo)的祝賀聲中得到認可。數(shù)字固然是直觀的，但數(shù)字背后的內(nèi)容卻是豐富的，畢竟有時數(shù)字不能清晰地表達我們的體驗，我們?nèi)松械倪@三年時光畢竟比數(shù)字來得豐富與深刻。
感謝之一：感謝高一（7）班的兩任班主任姚亞芬、潘宏彤及以他們?yōu)槭椎乃腥握n老師，你們的辛勤勞動為這個班級奠定了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
感謝之二：感謝高二（5）班時和我一起戰(zhàn)斗過的陳春才老師、章國源老師和唐麗華老師，你們的努力工作為這三門高考學(xué)科奠定了良好的基礎(chǔ)。
感謝之三：感謝高三（5）班的所有任課老師，不論是功力深厚的，還是年富力強的，抑或是初出茅廬的，都能各盡所長，真正做到了群策群力。一年來，你們?yōu)榱税嗉壍膶W(xué)生，為了一個共同的心愿，付出了太多太多。從強勢開局的豪情萬丈，到艱苦過程的激情迸發(fā)，直至高考前的溫柔叮嚀與衷心祝福，應(yīng)該說我們一直是熱情澎湃。
感謝之四：感謝三年來對高一（7）、高二（5）、高三（5）班的師生傾注過關(guān)愛與幫助的所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，你們的關(guān)愛與幫助為高三（5）班備考工作的全面順利開展有了一個良好的外部環(huán)境。
說完感謝，留下感嘆。
感嘆，主要是感嘆高三（5）班這個集體，確切地說是感嘆這個班級的教師集體。創(chuàng)造今年高考結(jié)果的七個人，組成的是一個怎樣的集體？在這個集體中的感受又是怎樣的？還真的是一言難盡。
這是一個年輕而有活力的集體。
在這個集體中，有在各自備課組中年紀最輕的數(shù)學(xué)老師、物理老師、化學(xué)老師、生物老師。因為年輕，所以他們肯吃苦、能敬業(yè)、善學(xué)習(xí)、干勁足；因為年輕，所以他們有活力，能夠走近學(xué)生，了解學(xué)生，從而更有針對性地幫助學(xué)生。真的，年輕，沒有什么不可以！跟他們相比已經(jīng)并不年輕的我也因此充滿了活力，獲得了繼續(xù)前進的動力。
這是一個低調(diào)而不張揚的集體。
他們就像一群農(nóng)夫，經(jīng)營著一片并不肥沃的土地，有草要除，有苗要正，需要用心雨滋潤浮躁的田野，需要用耐心呵斥著脆弱的禾苗，需要用果實證實這片土地的已往不敗的實力。
有人說：一個老師就是一所學(xué)校。這句話，如果理解為一個學(xué)校的群體一定會把老師的人格特征折射于這個空間，那么，正如王威寅老師的質(zhì)樸、黃俊芬老師的低調(diào)、吳躍老師的真誠、夏洪老師的務(wù)實、周衛(wèi)華老師的奉獻，蔣國輝老師的活潑，這個群體也是一個不事張揚的集體。
他們只是把自己的口才展示于課堂，把自己的才華馳騁于三尺講臺。在平時更多時候卻是沉默的；當學(xué)校的利益，當高三學(xué)生的命運被視為自己的生命的時候，同樣需要指導(dǎo)的孩子忍心被置腦后，甜甜蜜蜜的婚假可以自動取消，花前月下的戀情可以暫時拋到一邊，有什么困難可以默默克服。進入高三以后的一次次月考后，分析，研究，可以忘記時間，錯過吃飯的時間。一個個周六的加課之后，留給自己的只有疲憊的身軀。寒暑假的加課，在別人的休息中打造精品。正因其低調(diào)，才顯出其務(wù)實。不用列舉一些細節(jié)，這些忙碌的身影時時閃現(xiàn)在我們的腦際。應(yīng)該說，每一屆高三都會這樣拼命，這正是蘭溪五中的魅力所在，也是蘭溪五中的生命之所在。也許這里面也有一種精神在，一種“五中精神”，有奉獻，有純樸，有真誠，有務(wù)實，有實實在在的工作態(tài)度。
這是一個快樂而不做作的集體。
整整三年，我們一路走來，路邊灑有汗水甚至淚水，但也灑有快樂的笑聲。如果這條路邊有鮮花開放的話，那是用我們的熱情與生命澆灌的。
誰都知道高三是辛苦的：老師的日常教學(xué)距離高考是那樣近，數(shù)不清的考試檢測應(yīng)接不暇，考試之后的分析校正又是如此急切，而且學(xué)生的情緒與心態(tài)又需要太多的疏導(dǎo)；班主任工作又是那樣煩瑣，往往又是那樣急迫，每一件事都與學(xué)生的未來相連。但是，也許正是因為忙碌，才使得老師們心無旁鶩；心無旁鶩，所以能全力以赴；全力以赴，所以心境單純；心境單純，所以簡單快樂。
我們與學(xué)生談心，求得兩顆并不同年的心靈在碰撞中獲得放松；我們一起分析每個學(xué)生的進步或者波動，求得體會同事間共同鍛造精品的快樂；我們的信條是：快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸福！
xx屆高考已漸行漸遠，無論是經(jīng)驗還是教訓(xùn)都將成為我們前行的財富?！坝澜癯ㄩ_早，料得來年花更香”。在新的征途上，我們將信心百倍，干勁十足，再攀新高！
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