五年級(jí)第二單元讀后感（優(yōu)秀18篇）

讀后感是一種對(duì)自己閱讀過程進(jìn)行回顧和反思的方式，有助于鞏固閱讀所獲得的知識(shí)和體驗(yàn)。寫讀后感的時(shí)候，如何處理好自己的情感和思想？讓我們一起來探討一下。接下來是一些讀者們對(duì)這本書的深入思考和獨(dú)到見解，希望能給大家啟示。

五年級(jí)第二單元讀后感篇一

一個(gè)陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽。

子一丟，堆成兩堆，便成了簡(jiǎn)易的球門。激烈的球賽開始了。

那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會(huì)神地盯著足球，躍躍欲試。

站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時(shí)，還是他踢進(jìn)了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。

過往的行人都被這場(chǎng)緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長(zhǎng)凳上，也不知是誰家的小狗，它可對(duì)足球不感興趣，它只對(duì)主人供它玩的小皮球感興趣呢?，F(xiàn)在正無所事事地在草地上打呼嚕。

你瞧，那個(gè)帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊(duì)，坐著一動(dòng)不動(dòng)，生怕黃隊(duì)輸了。

和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長(zhǎng)了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油!踢!好!”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。

戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場(chǎng)”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。

一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊(duì)里。那個(gè)穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場(chǎng)面吧。他的小手在計(jì)算勝負(fù)，一邊輕輕搖手，一邊說：“真精彩，太不可思議了?！?/p>

看得最認(rèn)真的算是那位大個(gè)子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業(yè)的發(fā)展，和即將到來的世界杯。

童年趣事(1)。

童年是一幅畫，畫里看到我們五彩的生活;童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。在童年里有許許多多有趣的趣事，有件趣事讓我至今都難以忘懷。(注：點(diǎn)題)。

那時(shí)候我才6歲，我拿著一個(gè)紅蘋果吃，正當(dāng)我吃的津津有味時(shí)，一個(gè)不小心把一個(gè)蘋果籽吞進(jìn)了肚子。我害怕極了，心想：蘋果會(huì)不會(huì)在肚子里發(fā)芽，長(zhǎng)成樹呢?到時(shí)候我就會(huì)變成蘋果樹人了?我越想越害怕，都不敢想下去了。怎么辦呢?到底應(yīng)該怎么辦?或許喝多點(diǎn)開水就可以把蘋果籽給淹死，那樣蘋果籽就不會(huì)發(fā)芽了。于是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚子越不舒服，我只好哭著去找媽媽。媽媽忙問我怎么回事我一邊哭一邊把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽后，哈哈大笑起來。我問媽媽怎么了?媽媽說：“傻孩子，蘋果籽怎么會(huì)在肚子里發(fā)芽呢?任何食物只要吃進(jìn)肚子里都會(huì)被胃消化，它不會(huì)發(fā)芽的。知道了嗎?”“那我的胃怎么會(huì)咕咕叫呢?”媽媽說:“你是肚子餓了，肚子才會(huì)叫啊?！蔽衣犕旰?，破涕為笑地說：“我還以為我會(huì)變成一棵樹呢!呵呵···”我就從冰箱里拿出一塊蛋糕，一下就把它吃完了，媽媽說的真有道理，肚子吃飽了真的不叫了。(注：事件---吃蘋果)。

那充滿幼稚和歡樂的童年，是多么美好;多么令人留戀那一件件有趣的往事，好像一朵朵開放在我心中的花，無比艷麗，誘人!(注：照應(yīng))。

老師的話：

小作者以詼諧的筆調(diào)，描述了6歲時(shí)發(fā)生的一件幼稚的童年趣事。人物心理活動(dòng)描寫很真實(shí)，充分體現(xiàn)了小孩子的那份幼稚與天真。

童年趣事(2)。

童年的生活就像一本內(nèi)容豐富的書，使人留戀。其中有一件趣事到現(xiàn)在還令我記憶猶新。(注：點(diǎn)題)。

那是我七歲的時(shí)候，我特別愛喝牛奶，每天至少一杯。有一次，媽媽用洗面奶洗臉，我在一旁看著。突然，我發(fā)現(xiàn)洗面奶比牛奶還白，比牛奶還香，味道肯定比牛奶還棒。我心想：這東西一定很好喝，真想嘗嘗它的味道。

過了一會(huì)兒，媽媽擦完洗面奶，說：“我出去一下，你在家里呆著?！蔽衣犃?，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：機(jī)會(huì)來了。等媽媽走后，我迫不及待地跑向洗漱臺(tái)，拿起那瓶洗面奶就喝了一大口?！巴?好難喝啊!”我驚叫起來。這洗面奶不僅苦，還很澀，在嘴里感覺還很油。

我連忙吐了出來，沒想到手一歪，把整瓶洗面奶全倒了。我心想：這下慘了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦?我想著想著，便在洗漱臺(tái)前來回踱步。突然，我想到了一個(gè)好辦法。我往空瓶子里灌了許多牛奶，又從爸爸做菜的香料里取了一點(diǎn)兒撒進(jìn)牛奶里，然后又用筷子使勁攪拌。

大約過了十分鐘，媽媽回來了，我裝出一副若無其事的樣子在看電視。突然，媽媽驚叫起來：“這洗面奶怎么變成牛奶了!”我心想：糟了!被發(fā)現(xiàn)了!見事情敗露，我便把來龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽了哈哈大笑，捂著肚子說：“沒關(guān)系，你還小，不懂事，以后可不要做傻事了。”聽了媽媽的話，我也跟著傻笑起來。(注：事件---喝牛奶)。

這就是我童年中發(fā)生的一件事，怎么樣，夠有趣的吧!(注：照應(yīng))。

童年趣事(3)。

童年是美好的，而它，卻只有一次。在充滿樂趣的童年了，我做了許許多多的趣事，有一件事，我是永遠(yuǎn)也忘不了的。(注：點(diǎn)題)。

小時(shí)侯，我非常愛吃一種“小白兔”奶糖，每當(dāng)我背過幾首古詩時(shí)，媽媽就獎(jiǎng)我一塊糖吃。但害怕我吃多了對(duì)牙齒不好，所以就限量購買。有一次媽媽和舅舅領(lǐng)我上街，看到柜臺(tái)里那誘人的糖果，我的眼睛瞪的大極了，嚷著讓媽媽買，媽媽不但不買，還大聲的訓(xùn)斥我?？催@招不行，我就對(duì)舅舅用起了激將法，：“舅舅，媽媽不敢買小白兔糖，你也不敢!”誰知舅舅竟然真的是一個(gè)膽小鬼，大聲的說：“哎呀，我怕極了，小白兔，我害怕，害怕…。。”哎，兩招都不管用，只好掃興的回了家。那是誰?啊，我那善良又可親的姥姥來了，我一頭扎到姥姥的懷里，先是甜甜的叫了聲“姥姥”，接著就使出了最靈的一招：地下一躺，四腳朝天，小腿亂蹬，有一種不達(dá)目的誓不罷休的架勢(shì)。意料之中，姥姥中招，足足給我買了一大兜“小白兔”，美滋滋的我正盤算著怎樣以最快的速度把它們消滅掉，眼疾手快的媽媽一把奪了過去，賞了我兩顆，就偷偷地溜到進(jìn)了臥室。我太明白媽媽那“欺負(fù)”小孩子招數(shù)了。經(jīng)不住那“小白兔”的誘惑，我只好又心生一計(jì)：鬧困。

媽媽把我放到床上，我裝著睡的很香的樣子，祈禱著媽媽趕快離開。過了一會(huì)兒，媽媽輕輕的離開了房間。急不可待的我一骨碌從床上爬起來?！斑?抽屜里沒有，柜子里也沒有?”枕頭也被我翻了個(gè)底朝天，為了我那可愛的“小白兔”，能翻的地方全找了，我失望極了，忽然眼前一亮，“書架”，哎呀呀，可憐我的個(gè)子太矮夠不著，怎么辦?我迅速的搬來一個(gè)凳子，小心的爬上去，果不出所料，嘿!找到了，費(fèi)了九牛二虎之力我終于吃到了香甜味美的“小白兔”，喳喳嘴吧，再來一塊吧，用舌尖舔著嘴角，一直甜到到心里，一塊接著一塊，那個(gè)美呀!我發(fā)誓，等我有了錢，一定買一大火車“小白兔”來過癮，看你們大人還神氣。忽然，一陣腳步聲打斷了我的美夢(mèng)，“是媽媽”我以最快的速度跳到床上，把糖果藏進(jìn)被窩里，閉上眼睛，一動(dòng)不動(dòng)?！肮?哈!人睡著了睫毛是不動(dòng)的，小動(dòng)西，別裝了，老實(shí)交代地下的糖紙是怎么回事?”哎!還是別和媽媽斗智的好……(注：事件---吃糖)。

以后的日子里每當(dāng)看到我滿嘴的小黑牙，媽媽總愛講述我偷吃糖果的事。這不事情已過去近，只要我一想起這件事，就忍不住哈哈大笑，笑我那幼稚的心靈，笑我那幼稚的想做法。(注：照應(yīng))。

作文材料——描寫足球比賽的好詞好句。

好詞：

好句：

“好啊!好啊!再來一個(gè)!”掌聲像炸雷一樣，經(jīng)久不息。

我一見別人踢足球，就像小孩看見別人吃糖似的那樣“眼饞”。

本想反敗為勝的男生們現(xiàn)在可真有些掛不住了，一個(gè)個(gè)蔫頭耷腦地回到了座位，有的嘴里還不停地埋怨。

有好幾次，隊(duì)員們千辛萬苦地才把球傳到我這里，可我剛一夾，它就掉在地上，急得我眼淚都快出來了。

男生一個(gè)個(gè)神氣十足，似乎不用比賽，勝負(fù)已定了。女生毫不示弱，七嘴八舌為我打氣鼓勁。

周圍的同學(xué)們一下子都驚呆了，歡樂的氣氛像被潑了一瓢冷水。

他踢毽子似的用腳背頂著球，突然轉(zhuǎn)身，一個(gè)倒掛金鉤，球像激光彈射進(jìn)門里。

“砰!”球如流星向球門右側(cè)飛來，守門員一個(gè)奮力魚躍，順勢(shì)倒在地上，竟把球牢牢抱在懷里。

他對(duì)足球有一種奇妙的觸覺，對(duì)付紅隊(duì)的長(zhǎng)傳，他游刃有余，當(dāng)球落地時(shí)，他已將球粘在腳下。

守門員舒展長(zhǎng)臂，來了個(gè)餓虎撲食，把球牢牢接住。

他真是個(gè)好中鋒，靈活得像條龍，帶球快如風(fēng)，一閃間就沖到了對(duì)方門前。

他帶球突破像一陣旋風(fēng)，左、右邊鋒密切配合著他，多少次射門都在他的腳下。

看他盤球，過人和射門的技術(shù)，像個(gè)靈巧的小兔子，又像勇猛的下山虎。

他向左虛晃一招，接著躲過后衛(wèi)的封堵，舉腳一記怒射，“呼———”球帶著風(fēng)聲飛向球門。

守門員以“獅子滾繡球”的姿勢(shì)，把射來的球緊緊抱在懷里，向前來個(gè)前滾翻。

他突破了對(duì)方的包圍，直闖到球門區(qū)外，舉腳猛射，球像野兔似的，躥進(jìn)了對(duì)方的網(wǎng)。

他看得入了迷，像有根線把一雙眼睛拴在那飛動(dòng)的足球上，足球飛到哪里，他眼睛跟到哪里。

穩(wěn)住中場(chǎng)之后，6號(hào)隊(duì)員以一記漂亮的高吊球，使伏兵城下的隊(duì)友迎個(gè)正著，一射破網(wǎng)，扳平比分。

他靈活地盤過對(duì)方的后衛(wèi)，連闖數(shù)關(guān)，直插門區(qū)，急停，轉(zhuǎn)身，飛起一腳，天哪!又進(jìn)啦!

開場(chǎng)不到10分鐘，我連著踢進(jìn)兩球，場(chǎng)外的叫好聲像開了鍋。

我心中暗喜，將球穩(wěn)住，然后輕輕向前一帶，晃過對(duì)方的阻攔，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)猛地起腳怒射!

那球也怪，不飛直線，偏飛曲線，像中了魔法似的，故意與守門員作對(duì)，一下子滑進(jìn)了門角。

他簡(jiǎn)直被球迷住了，你看他只一個(gè)人，一會(huì)兒踢，一會(huì)兒頂，一會(huì)兒又溜……。

運(yùn)動(dòng)員們歡呼著抱在一起，場(chǎng)外的觀眾也歡呼起來，拉拉隊(duì)更是活躍起來了。

五年級(jí)第二單元讀后感篇二

《夏洛的網(wǎng)》這本書我近期看完了，它讓我感動(dòng)!

故事講的是一只小豬和一只蜘蛛的偉大友誼。在一個(gè)炎熱的夏季，孤獨(dú)的小豬“威爾伯”找到了一個(gè)知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它們天天在一塊，友誼愈加深，可有一天，它們從老羊的口中得知，小豬到了“圣誕”就要被殺掉做成“熏肉火腿”。這可把“威爾伯”嚇壞了，夏洛決定不惜生命去幫他，她努力地在我們的網(wǎng)上織出字，使大家感覺這是個(gè)奇跡。故事的結(jié)尾，“威爾伯”在集市上獲得了“特別獎(jiǎng)”，如此使他可以活到老，可他的朋友夏洛卻由于勞累而死去了。

這個(gè)故事震撼了我，你想，小小的動(dòng)物之間竟有這樣偉大的友誼。為了朋友，不惜所有代價(jià)。這使我聯(lián)想到，普通的動(dòng)物也有我們的自尊和思想?？蔀楹?，人類為了我們的利益、欲望，還是要傷害它們，大家實(shí)在要好好檢討一番。

這雖然只是一本書，一個(gè)故事而已，但它讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。友誼是多么珍貴和美好，它值得大家每一個(gè)人去珍惜。在我平常的生活里，也處處能見到讓人感動(dòng)的友誼。從小學(xué)一年級(jí)到目前，我和同學(xué)們都已有了深厚的友誼，但和我最要好的還是我的同桌。

記得一次美術(shù)課，我忽然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了工具，急得像是熱鍋上的螞蟻。就在這個(gè)時(shí)候，我的同桌發(fā)現(xiàn)了，便立刻來問我出啥事了。當(dāng)他問明緣由后，立刻拿出他僅有些那份工具給了我。結(jié)果，他一個(gè)人被老師批評(píng)，并扣了分，我卻好端端的。下課了，我去感謝他，他卻說：“不需要謝，沒關(guān)系?！?/p>

友誼是純潔的，是無私的，友誼會(huì)創(chuàng)造奇跡!

五年級(jí)第二單元讀后感篇三

紅樓夢(mèng)作為中國四大名著之首，一共刻畫了327個(gè)人物形象，從封建高層到社會(huì)底層，無不包含涉及，《紅樓夢(mèng)》一書讓人時(shí)而高興時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬千。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“紅樓夢(mèng)讀后感五年級(jí)下冊(cè)第二單元”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

《紅樓夢(mèng)》以賈，史，王，薛四大家族為背景，以圍繞事關(guān)賈府家事利益的賈寶玉人生道路而展開的一場(chǎng)封建道路與叛逆者之間的激烈斗爭(zhēng)為情節(jié)主線，以賈寶玉和林黛玉這對(duì)叛逆者的悲劇為主要內(nèi)容，通過對(duì)以賈府為代表的封建家族沒落過程的生動(dòng)描述，而深刻地揭露和批判了封建社會(huì)種種黑暗和腐朽，進(jìn)一步指出了封建社會(huì)已經(jīng)到了“運(yùn)終權(quán)盡”的末世，并走向覆滅的歷史趨勢(shì)。

《紅樓夢(mèng)》以上層貴族社會(huì)為中心圖畫，極其真實(shí)地，生動(dòng)地描寫了十八世紀(jì)上半葉中國末期封建社會(huì)的全部生活。全書規(guī)模宏偉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，人物生動(dòng)，語言優(yōu)美，此外還有一些明顯的藝術(shù)特點(diǎn)，值得后人品味，鑒賞。

小說作者充分運(yùn)用了我國書法，繪畫，詩詞，歌賦，音樂等各類文學(xué)藝術(shù)的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法，展示了一部社會(huì)人生悲劇。如賈寶玉，林黛玉共讀西廂，黛玉葬花，寶釵撲蝶，晴雯補(bǔ)裘，寶琴立雪，黛玉焚稿等等，還表現(xiàn)在人物塑造上，如林黛玉飄然的身影，詩化的眉眼，智慧的神情，深意的微笑，動(dòng)人的低泣，脫俗的情趣，瀟灑的文采……這一切，都是作者憑借我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚藝術(shù)素養(yǎng)培育出來的，從而使她在十二釵的群芳中始終蕩漾著充滿詩情畫意的特殊韻味，飄散著東方文化的芬芳。

曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中真實(shí)地再現(xiàn)了人物的復(fù)雜性，使我們讀來猶如作品中的人物同生活中的人物一樣真實(shí)可信，《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉“說不得賢，說不得愚，說不得善，說不得惡，說不得正大光明，說不得混帳惡賴，說不得聰明才俊，說不得庸俗平凡”，令人徒加評(píng)論。不僅賈寶玉，林黛玉這對(duì)寄托了作者人格美，精神美，理想美的主人公是如此，甚至連王熙鳳這樣惡名昭著的人物，也沒有將她寫得“全是壞”，而是在“可惡”之中交織著某些“可愛”，從而表現(xiàn)出種種矛盾復(fù)雜的實(shí)際情形，形成性格“迷人的真實(shí)”。

紅樓夢(mèng)是一部中國末期封建社會(huì)的百科全書。小說以講述上層社會(huì)中的四大家族為中心圖畫，真實(shí)、生動(dòng)地描寫了十八世紀(jì)上半葉中國末期封建社會(huì)的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國古老封建社會(huì)已經(jīng)無可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫照。

獨(dú)對(duì)紅樓夢(mèng)里的愛情故事情有獨(dú)鐘。

紅樓夢(mèng)里的愛情故事還真是不少。首先，就是寶黛的紅粉癡戀。在紅樓夢(mèng)里要數(shù)這兩個(gè)人的愛情最純潔了。從兩小無猜，青梅出馬，到長(zhǎng)大后的墜入愛河。曹公簡(jiǎn)直就是順?biāo)浦?，讓讀者感到，世間又一份千古流芳的愛情故事誕生了。它的出現(xiàn)是那么的自然，幾乎沒有人懷疑過，它的出現(xiàn)是那么純潔，纖塵不染。但是生不逢時(shí)的愛情就是痛苦的代名詞。黛玉性格里獨(dú)有的叛逆和孤僻，以及對(duì)世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨(dú)行，卓爾不群。

花前癡讀西廂，毫無避諱;不喜巧言令色，言隨心至;崇尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都使得她象一朵幽然獨(dú)放的荷花，始終執(zhí)著著自己的那份清純，質(zhì)本潔來還潔去，一如碧玉般盈澈。

用一個(gè)普通人的眼光看她，最欣賞的還是黛玉的詩情畫意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩作對(duì)，總是才氣逼人，藝壓群芳。無論是少年聽雨歌樓上的詩情，清寒入骨我欲仙的畫意;還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語的幽情;無不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩人氣質(zhì)。

最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨(dú)無依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷。縱使大觀園里人來人往好不熱鬧，可是這里沒有她可以依靠的親人，沒有她可以傾訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。于是她無奈著“天盡頭，何處有香丘”，悲哀著“三月香巢已壘成，梁間燕子套無情”，傷感著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來”的凄涼結(jié)局。

《紅樓夢(mèng)》巨大的社會(huì)意義不僅在于它寫出了賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，更在于它以這個(gè)愛情悲劇為中心，寫出了當(dāng)時(shí)具有代表性的賈、史、王、薛四大家族的興衰，向腐朽的封建制度敲響了沉沉暮鼓。同時(shí)，小說通過對(duì)封建叛逆者的歌頌表達(dá)了新的朦朧思想，也敲響了新世紀(jì)到來的晨鐘。

在中國文學(xué)，還沒有一部作品能像《紅樓夢(mèng)》這樣把愛情悲劇寫得既富有激動(dòng)人心的力量，又能深刻全面地揭示出它的社會(huì)根源，從而對(duì)封建社會(huì)作出深刻有力的批評(píng)。

《紅樓夢(mèng)》是一部中國末年封建社會(huì)形態(tài)的百科大全書。小說以講評(píng)領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)形態(tài)中的四大親族為核心圖畫，真實(shí)、具有活力地描畫了十八百年上半葉中國末年封建社會(huì)形態(tài)的所有生存，是這段歷史生存的一面鏡子和縮略影像，是中國古老封建社會(huì)形態(tài)已經(jīng)無可重新挽回地走向解體的真實(shí)寫照。把一個(gè)個(gè)的人物寫的活龍活現(xiàn)，有以神話故事中的女媧氏為開頭引出著一故事——石塊記。有以甄居士為線索著手即終了了整個(gè)兒的故事。

在很遠(yuǎn)的大洋對(duì)岸又一個(gè)國家——英國。她誕生了一位偉大的、出色的、有天授的，劇作家他就是莎士比亞。他用他一生的經(jīng)歷發(fā)揚(yáng)了本國的獨(dú)有的一種藝術(shù)方式——詩劇。那時(shí)一私人的共同體，他那時(shí)期不滅的魂靈，以各種方式表達(dá)著自個(gè)兒、充實(shí)著自個(gè)兒。正如莎士比亞與詩劇的微妙關(guān)系同樣，曹雪芹及其《紅樓夢(mèng)》，就是我們中華人的共同體永不磨滅魂靈的一小批。與其說他是異步偉大的著作，還不如說它是中國通史。與其說那是寫權(quán)貴的生存，還不如說是當(dāng)初當(dāng)前局勢(shì)的真實(shí)寫照。從一點(diǎn)兒點(diǎn)的細(xì)節(jié)來講，那種語言的吸引力表現(xiàn)出來出來，用形象具有活力的語言刻畫了千千萬萬的人物形象。從人物的一舉措不動(dòng)、一顰一笑、一張一弛。一絲一一無不張顯出人物的獨(dú)特的地方，可謂那種語言的敘述找不出一斯漏洞。而從其中又可以看出一私人的共同體進(jìn)展的問題，具體的癥結(jié)，具體的人民的生計(jì)國計(jì)，無不與此有關(guān)聯(lián)。這不僅是一部文學(xué)作品，又是一部柬書。

面前說都都是前八十回，然后四十回我覺得正好相反。從其中有很多的漏洞，例如賈稀玉在前八十回的一回中已經(jīng)暗中示意到其是一悲劇人物，而到高鄂的筆下它又成了一個(gè)樂于學(xué)習(xí)又加入考試而考取舉人，從一個(gè)頑童到一個(gè)好學(xué)之人，這半中腰幾乎沒有啥子相連，是很令人不可思議的。并且在最終又丟下已經(jīng)懷胎的寶釵出家為僧。并且據(jù)聞高鄂是由于一個(gè)前一任官吏的贊助，取續(xù)寫紅樓的，我覺得一個(gè)最初的心愿就不那末純潔的人，況且也沒有道理解到曹雪芹的寫的《紅樓夢(mèng)》。是沒有辦法寫好的。再說假想曹雪芹同樣的來塑造人物是十分難的，不是容易達(dá)到的。我看見還不如留下這四十回不寫，給人以遐想的空間，仍然聽美妙的。

說到這，紅樓夢(mèng)里的愛情故事還真是數(shù)承擔(dān)不了數(shù)。首先力推的，就是寶黛的紅粉癡狂。在紅樓夢(mèng)里要數(shù)這兩私人的愛情最純潔了。從兩小無猜，青色的梅子出馬，到長(zhǎng)大后的墜入愛情的河流。曹公簡(jiǎn)直就是向水流方向推舟，讓讀者覺得，世界上又一份千古流芳的愛情故事誕生了。它的顯露出來是那末的天然，幾乎沒有人置疑過，它的顯露出來是那末純潔，一點(diǎn)灰塵不染。不過生不逢時(shí)的愛情就是苦痛的代表名稱的詞。黛玉性情里獨(dú)有的叛逆和怪癖，以及對(duì)世俗的掉以輕心，令她各個(gè)地方顯得特立孤行，卓爾不群。花前癡讀西廂，一無避忌;不喜巧言令色，言隨意至;推崇真情真意，淡泊名位利益……種種這般，都要得她象一朵幽然獨(dú)放的芙蕖，始末執(zhí)著著自個(gè)兒的那份清純，質(zhì)本潔來還潔去，一如碧玉般盈澈。用一個(gè)平常的人的目光看她，最欣賞的仍然黛玉的詩情畫意，靈巧秀麗聰明而狡猾。黛玉每次與姐兒們飲酒賞花吟詩做對(duì)頭，老是才氣逼人，藝壓各種美麗芳草。不管是少年聽雨歌樓上的詩情，清寒達(dá)到極點(diǎn)我欲仙的畫意;仍然草木黃落雁南歸的寂寞冷落，花空氣溫度柔能解語的幽情;無不表現(xiàn)出來出她娟雅脫俗的寫詩作家氣質(zhì)。最長(zhǎng)嘆的是黛玉的多愁多病，紅顏命苦。黛玉的長(zhǎng)期的境遇，注定了她的伶俜無依，而她的性情，又注定了她的寥落憂戚?？v使大觀園里人來人往好不鬧熱，可是這處沒有她可以有賴的親人，沒有她可以訴說的密友，只有風(fēng)流多情的稀玉讓她芳心暗許，卻又老是患得患失。于是她怎奈著“天止境，何處有香丘”，傷心著“3詜聕香巢已壘成，梁間家燕套無情”，因感觸而悲傷著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”，終撈得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾進(jìn)入夢(mèng)境來”的寂寞冷落最終結(jié)局。

與其說林黛玉在賈府的地位和自身的軟弱無能是悲劇的原因，不如把責(zé)任軌道萬惡的封建社會(huì)形態(tài)以元春為首的封建集團(tuán)無情的扼殺了稀玉和黛玉之間的愛情。假如紅樓夢(mèng)實(shí)在是曹雪芹身歷的描寫，那末我可以感覺到一個(gè)錯(cuò)過至愛的男子的苦痛。地獄的猛烈的火在身邊燃燒現(xiàn)象，非常之苦，使我的思想靜止不前，這不是切膚之痛，卻是切膚之愛。當(dāng)血淚撒盡的曹公回身面臨不忍回憶的歷史怎能不散發(fā)“滿紙荒.唐言，一把酸辛淚”的興嘆!

還有要說的就是薛寶釵的愛情悲劇了?？匆婘煊竦挠粲舳K,依舊那末非常難過。可待到讀完,聽甄世隱說著啥子"蘭桂齊芳"。

“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕，若說沒奇緣，今生偏又遇著他;若說有奇緣，如何心事終虛化?!”此曲只因天上有，人間哪得幾回聞。

讀罷《紅樓夢(mèng)》，不知道為什么?總是覺得心酸，或許是為了榮寧二府的興榮到衰敗而感傷，或許是為紅粉佳人的香消玉殞而遺憾!

在《紅樓夢(mèng)》中，應(yīng)該歌頒的是賈寶玉和林黛玉的純潔愛情。從小時(shí)的兩小無猜、青梅竹馬，到長(zhǎng)大的心生愛念，這是多么自然、純潔、美好。然而，因?yàn)樯环陼r(shí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)林黛玉的“孤傲自許，目下無塵”，同周圍的環(huán)境表現(xiàn)出明顯的不合拍，“所以賈府里除了寶玉這個(gè)知己是很少有人喜歡他的?！彼酝忾_孤立無援，無權(quán)無勢(shì)的地位。又因?yàn)橘Z母與王夫人為了維護(hù)自己的利益，處心積慮策劃了一場(chǎng)騙局，硬是把薛寶釵嫁給寶玉，使得這段愛情被無情地扼殺，最后他們的結(jié)局自然可想而知，落得個(gè)“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！钡谋瘧K局面。

從名著中可以看出作者曹雪芹的絕世才華，尤其是在“黛玉葬花”里更能體現(xiàn)出來?！耙荒耆倭?，刀劍雙寒嚴(yán)相逼，”“質(zhì)本潔來還潔去，不教污濁陷渠溝?！币皇自峄ㄔ~，就寫盡了周遭環(huán)境的污穢，逼迫的激憤和對(duì)茫茫前途的無能為力的絕望與哀愁。

柔情似水、淚眼朦朧、紅顏命薄，乃林黛玉也?！都t樓夢(mèng)》這一本書中一共寫了九百多個(gè)人物，而我最喜歡的，便是林黛玉。

她是一個(gè)身世坎坷、寄人籬下的女子。她六歲喪母，后又離開父親，來到了賈府。她是一個(gè)多心小心、多愁善感的人。說她多心小心，那是因?yàn)樗氲氖乱葎e人多，哪怕只是一句話，一個(gè)詞，也要細(xì)細(xì)地咬文嚼字一番。因此，寶玉便說她：“那是你多心，才染出一身病來?！?/p>

但是，她又是那么傾國傾城，那么才華橫溢呀!美在兩彎似蹙非蹙籠眼眉，一雙似喜非喜的含情目。就拿“元妃省親”來說，她作的詩與眾不同，當(dāng)寶玉冥思苦想也想不出最后一首詩時(shí)，她快速地寫了一首律詩，幫寶玉解圍。和寶玉相互贈(zèng)帕?xí)r，一口氣寫了三首詩。

我有時(shí)恨過曹雪芹：為什么把黛玉的生活寫得那么悲涼，又為什么硬把他們的愛情拆散?現(xiàn)在想想，才知道作者的用意。作者這樣寫既符合那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，也更讓我們看到了古代的人們，特別是女孩子追求自己的生活和幸福是多么的困難，讓我們更真實(shí)地了解了古代的社會(huì)生活。

五年級(jí)第二單元讀后感篇四

每本書都是價(jià)值連城的寶貝，只有你讀懂了，才能獲得其中的奧秘。楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》我就特別喜歡看，里面的每一個(gè)故事都十分的有趣，每次都能把我逗得開懷大笑。

整本書都是圍繞主人公馬小跳來寫的，為了參加學(xué)校的首屆校園戲劇節(jié)，熱心的馬小跳擔(dān)任了班級(jí)小劇團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，為了排練節(jié)目，馬小跳遇到了種種意想不到的困難，最終在他堅(jiān)持不懈的努力下，班級(jí)的節(jié)目獲了獎(jiǎng)。馬小跳只是一名四年級(jí)的小學(xué)生，在遇到困難時(shí)，他并沒有退縮，而是積極勇敢的去面對(duì)，解決問題，最終取得勝利。

讀完了這本書后，我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的自己。平時(shí)遇到困難時(shí)，總是退縮，回避問題，和馬小跳比起來真是自嘆不如。記得那是上小學(xué)一年級(jí)，剛剛邁入小學(xué)的大門一切都是很新奇的，但是接踵而來的是諸多的不適應(yīng)，比如：課堂的時(shí)間變長(zhǎng)了，老師的要求更加嚴(yán)格了……一次體育課上，體育老師要求我們學(xué)跳繩，可是現(xiàn)實(shí)總是比想象中要難，第一次接觸跳繩的我怎么都學(xué)不會(huì)，時(shí)不時(shí)還會(huì)被繩子絆倒，弄得我心灰意冷，再也不愿意碰跳繩。媽媽得知情況后，當(dāng)起了我的家庭教練，每天放學(xué)后，都會(huì)陪我跳繩，給我講解動(dòng)作要領(lǐng)，在旁邊指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我終于學(xué)會(huì)了跳繩。這次在媽媽的幫助下我戰(zhàn)勝了自己。

人的一生中，一定會(huì)遇到各種各樣的困難，我們不能輕言放棄，要積極的去面對(duì)它，克服它，戰(zhàn)勝它，這樣自己才會(huì)變得更強(qiáng)大。

五年級(jí)第二單元讀后感篇五

在我看的眾多部小說中，這部《俗世奇人》是我覺得最富有濃厚傳奇色彩的小說。這部作品是現(xiàn)代作家馮驥才先生所著。

這本書主要描述了在舊天津衛(wèi)碼頭上發(fā)生的奇人奇事，作者眼中的各位奇人有，認(rèn)錢不認(rèn)人的“蘇七塊”、一絲不茍的“刷子李”、號(hào)稱頭號(hào)酒鬼的“酒婆”……他們干的事情，無一不讓我們嘖嘖稱奇、匪夷所思、令人心動(dòng)神移。

天津人喜歡把人的姓氏和他們拿手擅長(zhǎng)的行當(dāng)連在一起稱呼。我對(duì)“刷子李”的印象最為深刻?！八⒆永睢币宦犨@名，就知道他是刷墻的能手，他可是夸下?？冢懊看嗡r(shí)都穿一身黑，要是刷墻時(shí)衣服上出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)，白刷不要錢?！笨伤袀€(gè)徒弟叫曹小三，聽說自己的師傅本事這么大，半信半疑，非要親眼瞧瞧。所以，當(dāng)師傅每刷完一面墻時(shí)，他就跑去送茶點(diǎn)煙，可都沒發(fā)現(xiàn)衣服上有白點(diǎn)。直到刷完最后一面墻的時(shí)候，曹小三發(fā)現(xiàn)師傅的大腿上有一個(gè)黃豆大的白點(diǎn)，師傅高大的形象頓時(shí)壓矮了。刷子李看出了他的心思，用手掐著小白點(diǎn)，小白點(diǎn)就沒了，手一放，就出現(xiàn)了。原來，是師傅抽煙時(shí)不小心燒的洞，露出了里面的白襯褲。真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”?。∷⒆永?，在粉刷這普普通通的行業(yè)里竟干出了一種全新的境界，刷墻時(shí)的悠然，似乎在完成一件美妙絕倫的藝術(shù)品。絕妙的粉刷技藝好似藝術(shù)之海中磅礴的浪尖，令人嘖嘖稱贊。讀到這里，我仿佛看見了以前我剛剛接觸古箏的時(shí)候。起初我還有些熱情，但只是三分鐘熱度，從一個(gè)星期每天都練，到一個(gè)星期練五次，后來甚至一個(gè)星期只練兩三次，到最后都不怎么練，不是抱怨胳膊累，就是嚷嚷彈的指頭疼，怨這怨那。而《俗世奇人》中的奇人總是經(jīng)歷過無數(shù)次失敗，無數(shù)次跌倒……而我卻遇到這么點(diǎn)困難，就退縮，就放棄。那么這些奇人，又是怎樣成為奇人的呢？我明白了，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”。

“三百六十行，行行出狀元”。每個(gè)人只要認(rèn)定目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈地努力，勤學(xué)苦練，才能在自己的人生中成就一番事業(yè)。希望大家也能讀讀這本《俗世奇人》，相信大家也能受益匪淺。

五年級(jí)第二單元讀后感篇六

我從小就愛看各類書籍，最近又迷上了《昆蟲記》這本書。昆蟲記出自法國著名昆蟲學(xué)家法布爾。《昆蟲記》主要講述了許多可愛的昆蟲的種類、特征、習(xí)性等。這本書讓我進(jìn)入到一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界，探索昆蟲的神奇。

看完這本書，我認(rèn)識(shí)到了捕食高手螳螂、快樂的蟋蟀、追逐陽光的歌手蝗蟲、天才紡織家園蛛、捕食蒼蠅的捕蠅蜂、依靠記憶和視覺找到原路返回的紅螞蟻等的一些昆蟲，而我最喜歡的還是螢火蟲。

螢火蟲它有六只短足，它喜歡用短足走著小碎步，就像一位跋涉者。雄性蟲到了完全發(fā)育的時(shí)候，會(huì)長(zhǎng)出翅膀，雌性蟲就慘了一些，它終身都是處于幼蟲狀態(tài)，也享受不到飛躍的快樂。

它們的外皮具有很豐富的顏色，全是黑棕色的，只是胸部有一點(diǎn)紅。在它身體每一節(jié)的邊沿部位，還裝飾著一些紅色的斑點(diǎn)，尾部就像一個(gè)手電筒一樣閃閃發(fā)光。

別看螢火蟲外表弱小，可它還是個(gè)食肉動(dòng)物，而且手段極其毒辣。螢火蟲在捕食蝸牛時(shí)，小心翼翼，生怕引起對(duì)方的注意，在對(duì)方毫無防備之下，會(huì)給獵物來一針麻醉藥，讓它動(dòng)彈不得，再從口中分泌一種消化液，讓蝸牛變成流體狀，再將其吞下。

通過讀這邊《昆蟲記》，讓我了解了法布爾對(duì)昆蟲的喜愛和觀察細(xì)致，也讓我們了解了各種昆蟲的天性和特點(diǎn)。這本書還滲透著對(duì)生命的關(guān)愛，培養(yǎng)我們親近大自然，熱愛科學(xué)的探索精神。

五年級(jí)第二單元讀后感篇七

圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。但是，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能那走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車用牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。而且，他們?yōu)榱虽N毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

這段屈辱的歷史被深深地烙印在了每一個(gè)中國人的心底。

學(xué)習(xí)

什么

哎，圓明園,你經(jīng)歷了一個(gè)多世紀(jì)的歲月,方能得到那無與倫比的輝煌,卻在幾天之內(nèi)毀于一旦,失去了昔日的光輝與繁華,失去了以往的耀眼與奪目。我只得仰天長(zhǎng)嘆,嘆息清政府之腐敗,嘆息英法聯(lián)軍之野心,嘆息你那美好的過去。

今天，我們可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí);我們可以盡情在開滿鮮花的公園里游戲;我們可以在家中享受一切美好的待遇。但無論

生活

怎樣

同學(xué)

2.

今天我讀了《圓明園的毀滅》一文，我感受非常深：圓明園乃一座舉世文名的皇家林園、世界上最大的博物館、藝術(shù)館。然而，它被毀滅了!這是祖國文化史上不可估量的損失，也是世上不可估量的損失!

圓明三園位于北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。漫步園內(nèi)，猶如漫游在天南海北，飽覽中外風(fēng)景名勝，仿佛置身于幻想的世界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著各種奇珍異寶、歷史文物。

可在1860年10月6日，英法聯(lián)軍入侵北京，闖進(jìn)圓明園。他們把凡是能拿動(dòng)的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就任意破壞。為了銷毀罪證，他們?cè)趫@內(nèi)放火，連燒三天。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華就這樣被化成了灰燼。

我對(duì)英、法聯(lián)軍的這一行為氣得咬牙切齒。圓明園里的寶貝是我們中國的，為什么卻被他們這幫賊搶走了呢?可見我們當(dāng)時(shí)的清政府是多么的腐敗無能啊!圓明園內(nèi)收藏著各種奇珍異寶，換句話來說也就是我們祖國歷史文化的見證，我們祖國的歷史文化都被他們搶奪走了，這可不是一件小事啊!而是我國近代一百年一段恥辱歷史的見證!

這個(gè)世界上的瑰寶圓明園現(xiàn)在已經(jīng)成為了一片廢墟，英法聯(lián)軍，你們所作所為永遠(yuǎn)記在我們中國人的心里，雖然現(xiàn)在已經(jīng)過了很多年了，但是我們依然不辱國恥。當(dāng)時(shí)圓明園被毀滅是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國人不強(qiáng)大，以后我們一定會(huì)漸漸地把中國發(fā)揚(yáng)光大，讓別人不能欺負(fù)我們!

五年級(jí)第二單元讀后感篇八

今年放暑假的第一天，媽媽帶我去書店買了一本書，書的名字叫《名人故事》。這本書我很喜歡看，里面的故事很吸引我，特別是故事里主人公們的精神，更是時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)著我。這當(dāng)中，我最喜歡的就是《聶耳》這篇文章。

聶耳，原名聶守信，我國著名的現(xiàn)代音樂家和革命家。他創(chuàng)作了很多膾炙人口的革命歌曲。如《開路先鋒》，《碼頭工人歌》等等。而我國的'國歌《義勇軍進(jìn)行曲》就是他的最佳代表作，那種氣勢(shì)磅礴，振奮人心的主旋律，每每聽到，都會(huì)讓人熱血沸騰，熱淚盈眶。聶耳，他喜愛音樂，為了學(xué)好音樂，不怕苦不怕累，甚至不懼死亡，在天寒地凍，吃不飽穿不暖的情況下，還是用有限的幾個(gè)錢去收集民間音樂素材，更是為了買到一把夢(mèng)寐以求的廉價(jià)小提琴，而花上自己辛辛苦苦打工攢下一年的工錢。經(jīng)過種。種的艱難與困苦，不放棄，不妥協(xié)，最終成為了一個(gè)偉大的音樂家。

他的故事讓我想到了一副名聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

在追求與實(shí)現(xiàn)理想的過程中，哪怕遇到再多再大的困難和阻礙，要努力的去克服它，堅(jiān)持不懈，最后，終會(huì)獲得成功。

五年級(jí)第二單元讀后感篇九

《激流三部曲》是巴金爺爺?shù)拇碜?，它分為《家》、《春》、《秋》三部?/p>

這三部書講述了民國時(shí)期高家三兄弟——高覺新、高覺民、高覺慧的故事。高家原本是個(gè)和睦的大家庭，但是最終卻分開了。其中的一些事情使我感到氣氛。

祖父剛剛過世，瑞玨又即將要生產(chǎn)了，陳姨太、四嫂等人說：“老太爺剛過世，會(huì)有血光之災(zāi)的。產(chǎn)婦必須搬到城門外去住，還要再過一條河才可以。”瑞玨便照做了，但是覺新卻無法經(jīng)常去看她。就在瑞玨剛生完孩子時(shí)，便因?yàn)殡y產(chǎn)去世了。當(dāng)我看完這一段時(shí)，不禁想：民國時(shí)期的人們?cè)趺催@么迷信？那些讀過書的人到底還有沒有一絲良知！同時(shí)，我也可憐起了瑞玨，沒有了家人的陪伴，你卻依舊如此堅(jiān)強(qiáng)，都是那些迷信的人才害了你失去性命?。?/p>

看完這本書，我對(duì)高家那些無知的人感到羞恥。你們知道什么叫“孝”嗎？你們敗壞了祖父的畢生的心血，將它化成了灰燼。你們也不知道什么叫“德”，你們身為富家子弟，卻如此不知顏面。你們將祖父的顏面丟盡了。你們更不知道什么叫“關(guān)心”，對(duì)待下人從來沒有關(guān)愛的心，只因?yàn)槟銈兊纳矸荼人麄兏吡艘坏?，就慢待他們，其?shí)人與人是平等的。

我不禁反思：為什么那時(shí)候祖國會(huì)遭受各國入侵？就是因?yàn)槲覀兊淖鎳粔驈?qiáng)大。為什么祖國不夠強(qiáng)大？因?yàn)槟切┑赖聰牡娜颂?，幾乎沒有清廉之人，而且他們只知道索取，不懂得擔(dān)當(dāng)。讓我們都來做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，讓悲劇不再發(fā)生！

五年級(jí)第二單元讀后感篇十

一個(gè)陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡(jiǎn)易的球門。激烈的球賽開始了。

那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會(huì)神地盯著足球，躍躍欲試。

站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時(shí)，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。

過往的行人都被這場(chǎng)緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長(zhǎng)凳上，也不知是誰家的小狗，它可對(duì)足球不感興趣，它只對(duì)主人供它玩的小皮球感興趣呢?，F(xiàn)在正無所事事地在草地上打呼嚕。

你瞧，那個(gè)帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的`瑣在黃隊(duì)，坐這一動(dòng)不動(dòng)，生怕黃隊(duì)輸了。

和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長(zhǎng)了脖子，口中輕聲喃喃自語:“加油!踢!好!”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。

戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場(chǎng)”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。

五年級(jí)第二單元讀后感篇十一

期盼，期盼，放學(xué)的鈴聲終于敲響了!同學(xué)們像離弦的箭一樣飛速?zèng)_出了教室。

你肯定好奇他們?yōu)楹芜@么心急，別忙，聽我對(duì)你說。原來學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)員們將要有一場(chǎng)你死我活的廝殺，大伙早已按捺不住緊張激動(dòng)的心情。他們一溜煙兒奔向事先約好的草地，一場(chǎng)激烈的足球賽馬上拉開帷幕。

紅、黑兩隊(duì)的隊(duì)員摩拳擦掌，躍躍欲試，他們都已籌備就緒，足球賽開始了!

只見黑隊(duì)的守門員站在用特殊的材料--書包制作的球門前，雙手使勁按住膝蓋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方的球，雙眼里仿佛有火苗在躍動(dòng)。他暗暗發(fā)誓，肯定忠于職守，決不讓他們的球越過我們的這道防線!一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開，他一個(gè)人就是銅墻鐵壁!

守門員的后面是紅隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員。替補(bǔ)隊(duì)員身穿鮮紅的球衣，雙腿叉開，雙手放在背后，挺起了胸膛，躊躇滿志，仿佛他們已經(jīng)勝券在握了一樣。

球場(chǎng)上全都是雙方隊(duì)員的吶喊聲，聲勢(shì)浩大，震耳欲聾。

如此豪壯的氣勢(shì)吸引了不少觀眾。一位戴著黑色帽子的大個(gè)子先生坐在最前面，面帶微笑，大概他支持的球隊(duì)正處于領(lǐng)先地位;一個(gè)小姑娘，手里抱著洋娃娃，仿佛也想讓洋娃娃賞析賞析這場(chǎng)精彩的足球賽呢;一個(gè)戴紅帽子的小孩被前面的人擋住了視線，可能看不到了，著急地把頭向前探了出去;一個(gè)女生抑制不住自己激動(dòng)的心情，索性站了起來，以便能更了解地觀看比賽。

目前的比分是3:2，黑隊(duì)領(lǐng)先一分，他們?cè)教咴接?，氣?shì)逼人。紅隊(duì)的隊(duì)員看著有的累了，不過他們輸比分不輸士氣，還是打起十二分精神來比賽，一個(gè)個(gè)在綠茵場(chǎng)上來回奔跑，左沖右突，輾轉(zhuǎn)騰挪。但是，皇天負(fù)了苦心人，結(jié)果他們還是以失敗告終。

足球賽結(jié)束了，但是球員和觀眾都感覺意猶未盡。于是，小孩們第三約好，明天放學(xué)后，還在這里比賽。

觀眾們聽了，都放心地回家了，他們便走便談?wù)撝@次足球賽，并決心明天繼續(xù)來觀看精彩的比賽，一飽眼福。

五年級(jí)第二單元讀后感篇十二

1、2和6是12的因數(shù)。12是2的倍數(shù)，也是6的倍數(shù)。因數(shù)和倍數(shù)的描述：誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)。

2、注意：為了方便，在研究因數(shù)和倍數(shù)時(shí)候，我們所說的數(shù)指的是整數(shù)(一般不包括0)。

3、一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。

4、一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。

5、一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身，沒有最大的倍數(shù)。

6、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。

8、個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)是2的倍數(shù)。

9、自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)(0也是偶數(shù))，也就是個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)。不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)。也就是個(gè)位上是1、3、5、7、9的'數(shù)。

10、自然數(shù)分成偶數(shù)和奇數(shù)，最小的偶數(shù)是0，最小的奇數(shù)是1。

11、個(gè)位上是0或5的數(shù)，是5的倍數(shù)。

12、個(gè)位上是0的數(shù)，既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。

13、奇數(shù)+、-偶數(shù)=奇數(shù)奇數(shù)+、-奇數(shù)=偶數(shù)偶數(shù)+、-偶數(shù)=偶數(shù)。

14、一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。

15、既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是120。

16、同時(shí)滿足2.3.5的倍數(shù)，實(shí)際是求235=30的倍數(shù)。

17、一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù))。

18、一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。(至少3個(gè)因數(shù))。

19、1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。

20、最小的質(zhì)數(shù)是2，最小的合數(shù)是4。

21、按因數(shù)的個(gè)數(shù)劃分為：自然數(shù)分為質(zhì)數(shù)、合數(shù)、1和0。

22、按2的倍數(shù)劃分：自然數(shù)分為偶數(shù)、奇數(shù)。

23、100以內(nèi)找質(zhì)數(shù)、合數(shù)的技巧：看是否是2、3、5、7、11、13的倍數(shù)，是的就是合數(shù)，不是的就是質(zhì)數(shù)。

24、20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)：2、3、5、7、11、13、17、19。

25、100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。

27、每個(gè)合數(shù)都可以由幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘得到，質(zhì)數(shù)相乘一定得合數(shù)。

自然數(shù)在生活中的應(yīng)用。

自然數(shù)在日常生活中起了很大的作用，人們廣泛使用自然數(shù)。自然數(shù)是人類歷史上最早出現(xiàn)的數(shù)，自然數(shù)在計(jì)數(shù)和測(cè)量中有著廣泛的應(yīng)用。人們還常常用自然數(shù)來給事物標(biāo)號(hào)或排序，如城市的公共汽車路線、門牌號(hào)碼、郵政編碼等。

數(shù)學(xué)萬以內(nèi)的加減法知識(shí)點(diǎn)。

1、最大的幾位數(shù)和最小的幾位數(shù):。

最大的一位數(shù)是9，最小的一位數(shù)是0.

最大的二位數(shù)是99，最小的二位數(shù)是10。

最大的三位數(shù)是999，最小的三位數(shù)是100。

最大的四位數(shù)是9999，最小的四位數(shù)是1000。

最大的五位數(shù)是99999，最小的五位數(shù)是10000。

最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。

2、筆算加減法時(shí)：相同數(shù)位要對(duì)齊;從個(gè)位算起。哪一位上的數(shù)相加滿10，就向前一位進(jìn)1;哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1當(dāng)作10，加本位再減;如果前一位是0，則再從前一位退1。

3、兩個(gè)三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。

4、加法公式：

加數(shù)+加數(shù)=和。

和-另一個(gè)加數(shù)=加數(shù)。

5、減法公式：

被減數(shù)-減數(shù)=差。

差+減數(shù)=被減數(shù)或被減數(shù)=差+減數(shù)。

被減數(shù)-差=減數(shù)。

6、口算時(shí)：

例：(1)35+48，先算35+40=75，再算75+8=83。

7、問題中出現(xiàn)“大約”、“約”、“估一估”、“估算”、“估計(jì)一下”“應(yīng)準(zhǔn)備”等詞語時(shí)，都是用估算。

五年級(jí)第二單元讀后感篇十三

一、填空：

1、長(zhǎng)方體和正方體都有（）個(gè)面，（）條棱，（）個(gè)頂點(diǎn)。

2、長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是8厘米，寬是6厘米，高是5厘米，它的棱長(zhǎng)和是（）厘米；六個(gè)面中最大的一個(gè)面積是（）平方厘米，表面積是（）平方厘米。

3、2850平方厘米=（）平方分米（）平方厘米。

12、8米=（）分米=（）厘米。

4、一個(gè)棱長(zhǎng)是1分米的正方體，鋸成2個(gè)小長(zhǎng)方體，其中一個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（）平方分米。

5、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)為a厘米，它的棱長(zhǎng)和是（）厘米，表面積是（）平方厘米。

6、用棱長(zhǎng)1厘米的小正方體拼成一個(gè)棱長(zhǎng)1分米的大正方體，需要（）個(gè)小正方體，把這些小正方體排成一排，長(zhǎng)（）米。

二、火眼金睛。

1、將一個(gè)長(zhǎng)方體切成兩個(gè)相等的正方體，每個(gè)正方體的表面積是長(zhǎng)方。

體表面積的一半。（）。

2、有一組相對(duì)的面是正方體的長(zhǎng)方體，其他四個(gè)面的面積相等。

（）。

3、把一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大2倍，表面積也擴(kuò)大2倍。（）。

4、2個(gè)長(zhǎng)方體表面積相等，棱長(zhǎng)之和也一定相等。（）。

三、選擇題。

1、把一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)縮小4倍，表面積（）。

a、縮小4倍b、縮小16倍c、擴(kuò)大8倍。

2、如果一個(gè)長(zhǎng)方體的4個(gè)面的面積都相等，那么其余兩個(gè)面是（）。

a、正方形b、長(zhǎng)方形c、無法確定。

3、要用鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)7厘米、寬5厘米、高2厘米的長(zhǎng)方體，至少要用鐵絲（）厘米。

a、28b、56c、118。

4、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是48厘米，它的表面積是（）平方米。

a、16b、48c、96d、以上答案都不對(duì)。

5、長(zhǎng)方體（不含正方體）的六個(gè)面中，最多只有（）面的面積相等。

a、2b、3c、4d、5。

四、我會(huì)算。

2、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是72厘米，它的表面積是多少？

五、解決問題：

2、淘氣用厚紙做一個(gè)長(zhǎng)方體的插筆筒，已知這個(gè)這個(gè)筆筒長(zhǎng)8厘米，寬6厘米，高是12厘米，他做這個(gè)筆筒要用多少厚紙板？（接頭處不計(jì)）。

附加題：

答案。

一、15分。

1、6、12、8。

2、76、48、236。

3、28,50。

128，1280。

4、4,。

5、12a,6a。

6、100，1。

二、12分。

1、錯(cuò)，2、對(duì)3、錯(cuò)4、錯(cuò)。

三、15分。

1、b2、a3、b4、c5、a。

四、18分。

1、288。

2、216。

3、3、52。

五、40分。

1、15、6。

2、384。

3、27。

4、421。

附加。

792。

五年級(jí)第二單元讀后感篇十四

羨林的交流。兩人輕松、睿智的對(duì)話讓我一下子懂得了許多。

首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認(rèn)為，我們應(yīng)該多看閑書，因?yàn)檫@樣能提高寫作水平。我們適當(dāng)?shù)乜撮e書能積累更多的知識(shí)，是一種不錯(cuò)的選擇。但是，不能因?yàn)榭撮e書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對(duì)的。這樣做，也許能造就一個(gè)尖子生，但永遠(yuǎn)無法造就一個(gè)博學(xué)多才的智者。所以，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈x點(diǎn)課外書，做到課內(nèi)課外兩相顧。

還有，季羨林鼓勵(lì)我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因?yàn)樗鼈兪枪湃酥腔鄣慕Y(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀(jì)青少年的手里啊!不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。

“大樹”用豐富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!

五年級(jí)第二單元讀后感篇十五

那充滿幼稚和歡樂的童年，是多么美好，多么令人留戀??！可美好的時(shí)光總是跟隨著歲月流逝了。記得有一次，爸爸帶我去打預(yù)防針。到了那里，看見了一個(gè)個(gè)小孩號(hào)啕大哭?？匆娮o(hù)士手上的針：又細(xì)又尖。見此情景，我連忙叫爸爸回家，可爸爸卻說：“預(yù)防針總要打的，不然明天再來打，不過明天再打針頭會(huì)更粗更尖?！甭犃税职值脑捄螅倚南耄旱降资墙裉齑蚰兀€是明天打呢？爸爸說明天打針頭會(huì)更粗更尖，還是今天打吧！

輪到我了，我一屁股坐上椅子，屁股都沒坐熱護(hù)士就拿了針出來。她先叫我左手叉腰，然后幫我抹了些藥水在手臂上。要開始了，針頭向我的手臂下來了。我壯了壯膽子，告訴自己不要怕，其實(shí)一點(diǎn)都不疼。打下去的時(shí)候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。沒等我回過神來，就已經(jīng)打完了。護(hù)士笑了笑，說：“真勇敢！”我聽了心里美滋滋的。

回到家，我可高興了，從此我再也不怕打針了。這件童年的事令我終身難忘。

五年級(jí)第二單元讀后感篇十六

我從參加工作起就離開了故鄉(xiāng)，在上海工作，應(yīng)該說我四處走，因?yàn)槲业墓ぷ魇莾和膶W(xué)作家，常年要到各地取材。

我要寫一本名為《我的故鄉(xiāng)》的書，“這一次我要到哪里取材呢?”我不禁問自己，“就去大慶吧!”這個(gè)主意不錯(cuò)，我一下子充滿了活力。因?yàn)楣ぷ骱竽赣H和父親也和我到了上海，所以大慶這個(gè)地方有好幾年都不去了。

初到大慶，讓我驚呆了，變化也太快了!我之所以說了個(gè)感嘆句，那是因?yàn)榇髴c已有了地鐵，飛機(jī)場(chǎng)，簡(jiǎn)直和上海一樣!

我不能忘記我的恩師——宋老師，我還是喜歡叫老師的尊稱——宋娃娃。老師住的還是九區(qū)的舊址，為什么要說舊址呢，因?yàn)槟抢镆咽歉邩谴髲B啦。宋老師家住15樓，乘電梯很快到了。我上前敲了敲門，老師把門打開?！鞍?，老師還是很美很美?！蔽医o老師戴了個(gè)高帽子。剛開始老師還沒有反映過來，后來才知道我是樸奕。我和老師聊了很長(zhǎng)時(shí)間，走的時(shí)候老師送給我一本聯(lián)系簿，上面寫著2001級(jí)所有學(xué)生的名單和聯(lián)系方式。

回到賓館，我細(xì)細(xì)地看了看那本小冊(cè)子。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別熟悉的名字——“沙子”，不要誤會(huì)這是同學(xué)沙津竹的外號(hào)。第二天我便拜訪了老同學(xué)沙津竹，沒想到她竟然是我的同行，只不過她寫小說?！吧匙印苯o我來了個(gè)隆重歡迎之后，我們便敘起往日舊事。我和她談了我寫書的事情，她說一定要和我合寫，我答應(yīng)了。沙津竹的丈夫是一名教師，他為人正直。我和他們夫婦約定每三年我回來看他們一次，當(dāng)然啦，他們有機(jī)會(huì)也會(huì)去上海看我。

除了“沙子”，我還拜訪了其他同學(xué)和老師，這豐富了我寫作的內(nèi)容。為了紀(jì)念孩童時(shí)代的老師和同學(xué)，我準(zhǔn)備在書的扉頁寫上“獻(xiàn)給機(jī)關(guān)三小全體老師和同學(xué)”。

我雖然沒有在大慶逗留很久，但我感到大慶再也不是我兒時(shí)的那個(gè)連天氣預(yù)報(bào)都不報(bào)的小城了。

二十年后回故鄉(xiāng)范文二：

hello!大家好，我是一位在外國工作的信陽人。2028年的今天，我要回到我日夜思念的家鄉(xiāng)——三門縣。

我在。美國華盛頓水下通道發(fā)車點(diǎn)租了一輛“閃電號(hào)”多功能車。我坐了上去，系好了安全帶按下了“三門縣”的按鈕，只聽“嗖”的一聲，“閃電號(hào)”便馱著我飛馳了起來，不到5分鐘，我便到了三門縣。我一下車，就被眼前的景象驚呆了：城里到處都是別墅，大廈，連商店也是雙層別墅。我又聽到兩個(gè)人在議論：“這30多層的‘平房’也太矮了，還沒我住的樓高?！?/p>

“是啊，這么‘矮’的房子挺影響市容干脆拆了算了?！?/p>

“走，這就去報(bào)告!”我一聽，差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)休克……。

這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來一個(gè)熟悉的身影。那人開口了：“小陳，認(rèn)不得我啦，我是和諧呀!”

“哦，你是我的小學(xué)同學(xué)呀!”

“你現(xiàn)在過得怎么樣，我當(dāng)了市長(zhǎng)，好光榮喲!”和諧道。

“那你給我介紹一下三門縣的變化吧?！?/p>

“好啊?！闭f完，和諧拉著我上了他的車，說：“去息縣!”車子一下子跑了起來。一會(huì)兒，我們到了息縣。我又奇怪了：“不是到息縣嗎?怎么到了這么繁華的地方?”我之所以會(huì)這么問，是因?yàn)檫@里高樓聳立，公路上跑的全部都是寶馬、奔馳、勞施萊斯……完全沒有一點(diǎn)貧窮的氣息。(就見幾輛摩托車)“可能你在外地待久了，不了解，三門縣是河南省食物的最大來源地?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。他把我拉到一片麥田前，叫我好好看一下。我看見遠(yuǎn)處有幾個(gè)小黑點(diǎn)，我拿出“放大百倍望遠(yuǎn)鏡”一看，只見幾個(gè)方頭機(jī)器人正在收割麥子，旁邊有幾把大大的傘，下面有幾個(gè)農(nóng)民伯伯，他們一邊喝著可樂一邊拿著遙控器遙控機(jī)器人?！斑@是新型機(jī)器人‘a(chǎn)wp’，他能幫助農(nóng)民伯伯節(jié)省很多力氣。”我轉(zhuǎn)過頭，只見和諧在我后面專業(yè)的說道?！安诲e(cuò)，陳兄!”我們又參觀了果子縣、牛奶莊、養(yǎng)殖鎮(zhèn)、高級(jí)超市……里面的高科技設(shè)備使我目瞪口呆。

如今，時(shí)代的腳步在前進(jìn)，中國的巨輪早已飛速轉(zhuǎn)動(dòng)!我相信，只要每人都學(xué)好本領(lǐng)，世界將會(huì)變得更美好!!!

“薇薇，快起床!”唉，竟然是個(gè)夢(mèng)，沒辦法，那就快點(diǎn)等到20年后去驗(yàn)證一下吧!

五年級(jí)第二單元讀后感篇十七

講起第二單元的課文，似乎順手多了。因?yàn)?，學(xué)生基本進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師講課也逐漸加入狀態(tài)。下面如下：

成功之處：

1.學(xué)生預(yù)習(xí)情況越來越棒了。不知道別的班級(jí)預(yù)習(xí)做得如何，但，通過我的觀察，孩子們的預(yù)習(xí)不只是停留在字詞上，而且更深地去探究句段的理解。這對(duì)于我來說，講起課來容易多了。

2.學(xué)生對(duì)本單元的寫作感興趣。學(xué)生對(duì)本單元的課文很感興趣，所以寫起本單元的習(xí)作很是順手。雖然離不開仿寫，但，最起碼也有了自己獨(dú)有的特色。如：高振強(qiáng)同學(xué)寫自己童年是那么淋漓盡致，突出了一個(gè)“趣”字。

不足之處：

1.學(xué)生的預(yù)習(xí)棒了，但老師的引導(dǎo)作用顯得那么微乎其微。課堂權(quán)利交給學(xué)生了，很多問題都解決了，甚至把老師要說的話都會(huì)報(bào)出來了，你說，老師干嘛？這是個(gè)尷尬的場(chǎng)面。所以，老師，偶爾不用備課都能上課。

改進(jìn)措施：

五年級(jí)第二單元讀后感篇十八

一吃過早飯，我便坐進(jìn)自己的“生化奔馳”前往浦潭村，看望我那想念已久的舅舅。一路上，盡管車速很快，我也能看清車子周圍的一切：原來那光禿禿的山，變成了郁郁蔥蔥的森林;原來那些低矮的小瓦房、小棚屋，已被座座各式各樣的別墅代替;原來那坑坑洼洼的小路，已成了一塵不染的水泥路，路旁還立著許多高級(jí)燈柱呢……啊，農(nóng)村的變化可真大呀!(表達(dá)改變農(nóng)村自然環(huán)境和居住條件的愿望)。

不一會(huì)兒，車子駛進(jìn)了村子，道路兩旁的田野里像鋪了一地的金子，黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時(shí)地隨風(fēng)點(diǎn)頭彎腰。咦，這正是收割季節(jié)，田間怎么只有收割機(jī)沒個(gè)人影呢?我正納悶，車子突然在一座最新“日式”的別墅門前停下了。

吃過午飯，舅舅帶我參觀他的果園。哇，這兒的風(fēng)景真不錯(cuò)：滿山的果子一片連著一片，到處是黃澄澄、金燦燦、紅通通的。機(jī)器人正忙著采摘果子呢。當(dāng)走過柑橘林時(shí)，舅舅隨手摘了一個(gè)柚子般大的果子說：“看，這是我最新培植大柑橘?！苯又鴦冮_那薄薄的柑皮，“快嘗嘗!”舅舅說。我把那黃里透紅、含滿水分的果肉放進(jìn)嘴里，那清甜還夾著一絲酸的味兒讓我越吃越想吃。我忍不住說：“舅舅，您真棒!”

這就是20年后的農(nóng)村，她現(xiàn)代化、美麗、富饒。

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