心得體會是一個交流和溝通的橋梁，它可以讓我們與他人分享自己的經(jīng)驗和感悟。在寫心得體會時，要注重主題的突出和觀點的獨特性，力求具有個人思考和對問題的獨特見解。讀完以下范文，你或許會對心得體會有更加深刻的理解和認識。
學習墻設(shè)計心得體會篇一
好的教學設(shè)計是教學成功的一半.以下本站小編為你帶來教學設(shè)計學習。
希望對你有所幫助!
一、什么是備課。
通過張老師的講座，結(jié)合我自己的理解，我認為備課是面向?qū)W生教學前通過鉆研教材、教參及有關(guān)資料，進行教學預設(shè)(寫出。
教案。
或教學設(shè)計)的一種教學常規(guī)工作。它與備課、上課、作業(yè)、考試屬于一條相互關(guān)聯(lián)的完整性的教學環(huán)節(jié)，每一環(huán)不可欠缺。其內(nèi)容一般分為：教學要求(現(xiàn)常說教學三維目標)、教學重難點(關(guān)鍵)、教學準備、教學課時和教學過程、教學板書、作業(yè)布置。這指的是備一節(jié)課的內(nèi)容，如果是備一學期的課，那前面還要有學期教學計劃(含教學進度安排)、學生成績記載(現(xiàn)叫成長記錄)、單元教學計劃。
二、備一節(jié)課和備好一節(jié)課是一樣嗎?
備一節(jié)課，就按備課的一系列環(huán)節(jié)把教學預設(shè)的內(nèi)容完成了就行。而備好一節(jié)課，那就難了。有人說把一節(jié)課備出來上成了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課就備好了，這算備好了一節(jié)課。其實，備好一節(jié)課需花一輩子的努力!支玉恒老師說：“備課一次，往往匯集了自身多少年的知識儲備和人生經(jīng)歷。”是啊，備課——伴隨我們一生的，我們只有心中有愛，不斷積淀，不斷創(chuàng)新，我們的課才能常備常新，享受教學帶給我們的無窮樂趣。所以，我覺得要備好一節(jié)課，并非易事。蘇霍姆林斯基說：“一個教師一輩子都在備課?！钡拇_，有效備課，優(yōu)化備課環(huán)節(jié)對我們教師顯得尤為重要。
三、怎樣備課才能取得事半功倍的效果?
(一)、備課不等于寫教案，寫教案只是備課的一小部分工作。如果把教案分為“有形教案”和“無形教案”，則“備課”基本等同“教案”?！坝行谓贪浮?，即文本教案，是教師將備課的部分內(nèi)容，付諸文字，寫于教案本上。有形教案應(yīng)該“簡而實”。“簡”即簡單、簡約。因為不是所有的思想都可能、都必要寫出來的，有些內(nèi)容完全可以記在腦子里，比如，教學目標(學習目標)、重點難點，等，《教師教學用書》中都寫好了，你為什么要抄到教案本上呢?為什么不能記在頭腦里呢?如果你有補充，為什么不能補充在《教師教學用書》中呢?你只要把教學大致步驟、所提精當問題、所設(shè)計恰當練習、需要特別強調(diào)(指導)的內(nèi)容，寫下來，就行。節(jié)省下來的時間做什么?備“無形教案”?！皩崱奔磳嵲?、實用。教案是教學的方案，是指導教學用的，如果你課堂上，都不用教案，或者你的教案都不能在課堂上用(當然不是一成不變、按部就班)，那你還寫教案做什么?簡單、簡約才實在，實在才實用。隨著課程改革的實施和深入，又提出寫“教后反思”(或稱“案例反思”、“教學反思”)?！敖毯蠓此肌碑斎粚儆凇坝行谓贪浮敝?，當然有助于改進教學、提高教學質(zhì)量，不失為教師“專業(yè)成長”的一條有效措施，但也不是說課課都要寫反思，每篇反思都要求多少篇幅。教師的勞動，個體創(chuàng)造成份很大，只有充分尊重，才可能充分“個體創(chuàng)造”。“無形教案”，即思想教案，或者說文化教案、人格教案，是教師的文化底蘊、專業(yè)素養(yǎng)、道德水準、工作作風、基本功夫等的綜合體現(xiàn)。如果落實到某一課的備課上，就是老師為上好這一課所做的一切努力和準備(有許多東西是無法、也無須用文字表達)。無形教案要“豐而深”，即豐富、豐厚、廣博、深刻，把這些工作做好了，或形諸筆端，更多的是存于胸、注于腦。只有這樣，課堂才有可能“動態(tài)生成”，才有可能“充滿生命活力”。相對而言，“無形教案”是“本”，“有形教案”是“末”。只有根深本固，才能枝繁葉茂，不能“本末倒置”、甚至“舍本求末”。
(二)、一般性備課的五步：
1、備好課標。課程標準是教師進行教學活動的指明燈，教師在備課之前應(yīng)該認真的理解課程標準，為自己即將展開的教學活動找到堅實的基矗課標對各個知識模塊教學目標以及教學建議進行了非常精辟的闡釋，同時，把整個九年義務(wù)階段的知識全部羅列，細細研讀，便可輕易實現(xiàn)各個知識模塊之間的溝通與整合，對于備課可以起到事半功倍的效果。
2、備好教材。教材是無數(shù)專家用心血與經(jīng)驗編寫而成，是課堂教學的一個載體。吃透教材是上好課的一個關(guān)鍵因素。拿到教材后一定要先對本冊教材的編寫理念、編排特點及內(nèi)容結(jié)構(gòu)有清楚的認識，對整個知識體系有全面的感知，再針對上課內(nèi)容進行具體解讀。廣東資深教師石景章老師說他不讀十遍書不上課。可見理解教材的重要。在理解教材的基礎(chǔ)上還可以創(chuàng)造性的使用教材，使之更加完善并具有更高的可操作性。
3、備好學情。學生是學習活動的主體，一切教學活動都必須圍繞這一主體而進行，所以教師“教”的過程就是幫助學生“學”的過程。在準確理解教材的基礎(chǔ)上，就要思考如下問題：什么樣的學習目標適合他們?怎樣幫助學生最快最有效的達到學習目標?具體而言，諸如哪些方法該讓學生掌握，哪些知識該讓學生自主發(fā)現(xiàn)、自我構(gòu)建，哪些問題可讓學生提出，哪些內(nèi)容可讓學生自主選擇，哪些疑難可讓學生自主解答，從而實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變;哪些地方學生的理解會浮于淺層，停留表面，學生可能需要點撥、引導;哪些地方學生可能偏離主題較遠，需要及時撥轉(zhuǎn)方向;哪些語言含蓄處、文本空白處、意境深遠處、情感共鳴處、認識分歧處可拓展學生思維，引發(fā)學生對話，激發(fā)創(chuàng)新的火花?？傊\籌帷幄，不打無準備之仗。
4、備好自己。學生是學習活動的主體，而教師是學習活動的主導。備課時，教師應(yīng)結(jié)合自己的特長，有效的利用好教材，以備在教學中充分張揚自己的個性，創(chuàng)出自己的特色來。讓自己成為學生生命樂章中跳動的音符，你如何譜寫，就將有怎樣的樂章。
5、備好教學方案。教案分詳案和簡案，實錄式教案設(shè)計稱為“詳案”，多表現(xiàn)為師生問答式，我總感覺這種形式限制了學生思維的多樣性，削弱了師生交流的質(zhì)量，降低了教師隨機應(yīng)變和靈活調(diào)控的能力。應(yīng)該設(shè)計結(jié)構(gòu)式教學方案，也稱預案。預案設(shè)計是否可以說宜粗不宜細，理清整體思路框架，整體把握教學進程。多設(shè)計話題性、開放性問題，設(shè)計活動板塊、設(shè)計主問題，為學生“自主、合作、探究”的學習提供平臺。為學生提供廣闊思考的空間，設(shè)想學生解決問題的方案，使教學過程成為多向交流互動、充滿活力的過程。
總之，聽了張老師的講座，結(jié)合自己的理解和教學實踐，談了以上的想法，或許所獲、所思有偏頗的地方，但卻是我內(nèi)心的想法。我想在今后的工作中，我會不斷的學習、思考、實踐、反思，讓自己有一個更大的提升。
我們的中學英語教學在語法教學與評價方面，存在這樣兩種現(xiàn)象------一是存在在課堂教學中：年紀偏大的老師仍抱著舊的觀念和經(jīng)驗不放，一味地強調(diào)語法知識的教學，遇到某個新問題、小問題糾纏不放;新教師或年輕教師認為任務(wù)型教學不要教語法或淡化語法教學，更不研究語法教學的教學理念和教學方法，只是將教科書上的語法練習輕描淡寫地過一遍。二是體現(xiàn)在測試性評價中，無論形成性的評價還是終結(jié)性的評價，近幾年從上至下的考試命題，語法知識和客觀題所占比例明顯降低。因為考試這個指揮棒，近幾年的學生在口、筆頭英語表達方面，其準確性也明顯滑坡。
國家課程標準制定小組于對試驗搞進行了適當?shù)恼{(diào)整和修改。程曉堂教授(北師大教授，國家課程標準制定小組主要成員)就“關(guān)于全日制義務(wù)教育英語課程標準的修訂”做了說明，其中有這樣幾段話：
將“本課程倡導任務(wù)型的教學模式”修改“現(xiàn)代外語教育理念注重語言學習的過程，提倡采用任務(wù)型語言教學等各種強調(diào)學習過程的語言教學途徑和方法”。
主要是對有關(guān)任務(wù)型語言教學的表述做了一些調(diào)整。實驗稿明確倡導任務(wù)型語言教學途徑，并要求教師“盡量采用任務(wù)型的教學途徑”。修訂稿則是“倡導注重過程的語言教學途徑”，建議“要積極嘗試和研究任務(wù)型語言教學等注重語言學習過程的教學途徑和方法”。修訂稿鼓勵教師積極嘗試和使用其他符合新課程理念和有利于實現(xiàn)課程目標的外語教學途徑和教學方法。
綜上所述，我們不難發(fā)現(xiàn)在教學實踐中，由于對任務(wù)型教學把握不好，以及過于強調(diào)用某一種方法，而忽略了學生學習過程中存在的實際問題，也忽略了教學內(nèi)容的多元性和教學方法的多樣性。同時我們應(yīng)該領(lǐng)悟到：語法肯定是要教的，也是測試評估的一個內(nèi)容。因為“語法是用詞造句的規(guī)則系統(tǒng)，它是詞的構(gòu)成規(guī)則、變化規(guī)則、組合規(guī)則的總和。沒有語法，語言就是一盤雜亂而毫無章法的散沙。”英語教學在我國是外語教學，我們要快捷、準確的學好這門語言，一定要學好語法。
因此，我想我們教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整教學策略：
1、重視綜合語言能力的培養(yǎng)，但不能輕視語言知識教學;。
3、將語法知識的學習與聽、說、讀、寫技能訓練結(jié)合起來。
4、測試評價中適當增加客觀題的比例。
選擇以下幾種新課程理念下的英語語法教學模式：
中學語法教學應(yīng)根據(jù)不同的教學任務(wù)、不同的教學目標和不同的教學時段采用不同的教學模式。
1、單元常規(guī)教學模式。
“觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——歸納——鞏固——運用”
在日常教學中，教師不應(yīng)每遇到一個新的語法項目都花費大量時間去講解和操練，而應(yīng)根據(jù)教材編寫者的意圖，每單元花費一定時問，采用“觀察——發(fā)現(xiàn)——歸納”的方法，專項突破該單元的重點語法項目。
2、語法專項復習模式。
“集中呈現(xiàn)——對比分析——專項梳理——鞏固運用”
進行期中或期末或一學段復習時，教師可以集中所涉及的語法內(nèi)容，通過對比和歸納，引導學生梳理語法規(guī)則，并加以鞏固和運用。同時，注意設(shè)計語法練習時，應(yīng)盡可能讓學生在語篇中完成，避免學生死扣語法規(guī)則、出現(xiàn)生搬硬套的現(xiàn)象。
總之，語法教學不是我們英語教學的最終目的，只是一種提高學生實際運用能力的教學內(nèi)容和手段。所以，我們應(yīng)該始終倡導學生探究--發(fā)現(xiàn)式和自主式的學習方法，在教學中堅持為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使他們在適當?shù)恼Z境中感受語言規(guī)則的存在，再通過對語法規(guī)則的觀察、發(fā)現(xiàn)、了解、分析、歸納和總結(jié)，然后學會利用所學的語言知識去完成一些具體事情，最終形成綜合語言運用能力。
我認為教學設(shè)計包括以下方面：單元主要內(nèi)容及課時分配，教材編寫意圖，教學內(nèi)容的“核心思想”，教學反思。
特別是教學反思很重要。
設(shè)計好了教材，對學生也要有一定的分析：
學生的已有知識基礎(chǔ)，經(jīng)驗，學生學習的困難以及在教學設(shè)計上準備如何突破，學習興趣和學習方式。
1、三維目標。
知識技能目標，結(jié)果目標，過程性目標，
情感與態(tài)度：
好奇心、求知欲、意志、自信心、對數(shù)學的認識、實事求是的態(tài)度，獨立思考、質(zhì)疑。
2、近期目標和遠期目標。
遠期目標：可以是一課程內(nèi)學習結(jié)束時所要達到的目標，也可以是某一學習階段結(jié)束后所要達到的目標。
近期目標：某一課程內(nèi)容學習過程中，或者某一學習環(huán)節(jié)結(jié)束后所要達到的目標。
好的教學設(shè)計是教師用心設(shè)計出來的，心中有愛，心中裝著學生，這樣的老師最受學生歡迎，讓我們?yōu)榇四繕硕?
學習墻設(shè)計心得體會篇二
學習設(shè)計，涉及到很多專業(yè)知識和技能，需要不斷學習、實踐和總結(jié)。在這個過程中，我有著自己的一些心得體會。這些心得體會，不僅僅對我自己的學習有所幫助，也可以為其他正在學習設(shè)計的人提供一些借鑒和參考。
學習設(shè)計的過程肯定是一個漫長的過程，需要不斷的耐心和恒心。我在學習過程中，總結(jié)出了一些學習技巧和方法。其中，我最重要的一點就是要注重基礎(chǔ)。設(shè)計是一個非常細膩的藝術(shù)，如果基礎(chǔ)不牢，中間環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，最終成品肯定會有很大的缺點和問題。所以，在學習設(shè)計的時候，要注重基礎(chǔ)理論的掌握，同時也要多練習實踐。
第三段：實踐經(jīng)驗的總結(jié)。
實踐是檢驗理論正確性的重要手段，在學習設(shè)計的過程中調(diào)試、修改和優(yōu)化都是必要的環(huán)節(jié)。通過不斷的實踐，我終于明白，對于一個建筑師來說，不僅僅是知道如何使用設(shè)計工具和軟件，更重要的是了解如何將圖形和想法轉(zhuǎn)化為實際可實現(xiàn)的設(shè)計，并且可以控制設(shè)計加工過程中的各種因素。
第四段：與其他人的交流經(jīng)驗。
良好的團隊合作和合理的指揮是建筑師的重要素質(zhì)。在設(shè)計的過程中，要和團隊成員、用戶和管理者保持良好的溝通，理解各方的需求，全面評估和掌控項目局限，讓每個人在他的領(lǐng)域發(fā)揮最大的作用，最終實現(xiàn)項目目標，滿足使用者的需求。因此，要注重口頭和書面溝通技巧的培養(yǎng)，提高文字表達和口頭表達能力。
第五段：個人看法和總結(jié)。
學習設(shè)計不僅是知識的積累，還需要培養(yǎng)自己的審美意識和眼光。除了注重實踐和理論的學習，還需要多瀏覽和學習一些相關(guān)領(lǐng)域的知識，如建筑文化、美學、藝術(shù)等。這樣可以大大拓展自己的視野，吸取更多的靈感和創(chuàng)意。
總的來說，學習設(shè)計不是一蹴而就。要通過長期堅持不斷學習、實踐，掌握好相關(guān)的知識和技能，具備了解并掌握項目建筑環(huán)境的能力，才能更準確地展示出自己的建筑實現(xiàn)與藝術(shù)創(chuàng)作思考。
學習墻設(shè)計心得體會篇三
柜子設(shè)計是室內(nèi)設(shè)計的重要組成部分，它不僅可以提供儲物功能，還能影響整個室內(nèi)空間的美觀和實用性。在學習過程中，我深入研究了柜子的設(shè)計原則和技巧，并在實踐中積累了一些心得體會。以下是我關(guān)于學習柜子設(shè)計的五個方面的心得體會，希望能與大家分享。
首先，柜子設(shè)計要考慮到空間的合理利用。在空間有限的情況下，合理規(guī)劃柜子的位置和大小非常重要。柜子可以設(shè)計成嵌入式的，這樣可以節(jié)省空間，使得室內(nèi)空間更加整潔。另外，可以利用墻壁的高度來設(shè)計垂直式柜子，從而增加儲物空間。在柜子的內(nèi)部設(shè)計上，采用分層、分隔和抽屜等方式，可以提高柜子內(nèi)部空間的利用效率。
其次，柜子的外觀設(shè)計要與整個室內(nèi)環(huán)境相協(xié)調(diào)。柜子的樣式、材質(zhì)和色彩應(yīng)與整個室內(nèi)裝修風格相統(tǒng)一。例如，對于現(xiàn)代簡約風格的室內(nèi)，可以選擇簡潔的直線形柜子，并采用金屬或玻璃材料，以打造簡潔大氣的效果。而對于傳統(tǒng)風格的室內(nèi)，可以選擇木質(zhì)材料，并加上雕花工藝，以營造古典美感。此外，可以在柜子上裝飾綠植、藝術(shù)品或裝飾畫等，以增加室內(nèi)空間的藝術(shù)感和生氣。
第三，柜子的功能設(shè)計要考慮到使用者的需求。在設(shè)計柜子時，要充分考慮到使用者的需求和習慣。例如，在設(shè)計衣柜時，要根據(jù)用戶的衣物種類和數(shù)量，合理規(guī)劃柜子的吊桿、抽屜和隔板等功能區(qū)域，從而方便使用者分類整理衣物。對于書柜的設(shè)計，可以考慮到用戶的閱讀習慣和收藏品種類，合理設(shè)計書架高度和寬度，提供展示和收納功能。
第四，柜子的安裝和維護要注意細節(jié)。柜子的安裝要注意細節(jié)，確保柜子的穩(wěn)固和安全。柜子的材料和五金配件要選用質(zhì)量可靠的，以保證長期使用不會出現(xiàn)松動和坍塌。柜子表面的清潔和維護也很重要，特別是對于柜子的木質(zhì)材料，應(yīng)避免暴露在陽光下和潮濕的環(huán)境中，同時要定期清潔和保養(yǎng)，以延長柜子的使用壽命。
最后，柜子的設(shè)計要注重創(chuàng)新和個性。在柜子設(shè)計中添加一些創(chuàng)意元素，可以使柜子更加獨特和個性化。例如，在柜子的門板上可以設(shè)計成可更換的，以滿足用戶不同的裝飾需求。又或者，在柜子的側(cè)面和底部添加隱藏式燈帶，以增加柜子的整體效果。此外，還可以使用不同的材質(zhì)或顏色組合，以創(chuàng)造與眾不同的柜子設(shè)計。
綜上所述，學習柜子設(shè)計需要考慮到空間的利用、與室內(nèi)環(huán)境的協(xié)調(diào)、用戶的需求、安裝及維護的細節(jié)，以及創(chuàng)新和個性化的添加。通過不斷的學習和實踐，我對柜子的設(shè)計有了更深入的認識和理解。希望我的心得體會能給大家在柜子設(shè)計方面提供一些參考和啟迪。
學習墻設(shè)計心得體會篇四
設(shè)計是一種綜合性的學科，它需要我們掌握理論知識，有創(chuàng)新思維，還要具備實踐能力。在我學習設(shè)計的過程中，我深刻認識到設(shè)計的重要性以及掌握設(shè)計技巧的必要性。以下是我在設(shè)計學習中的幾點感悟。
第一段：理論知識的重要性。
設(shè)計是一門需要理論支持的學科，掌握理論知識對于設(shè)計的成功與否至關(guān)重要。在學習中，我認識到只有通過深入學習理論知識，才能更好地運用在實踐中。理論知識不僅可以提高設(shè)計師的審美能力，還可以幫助我們更好地分析問題，解決問題。通過理論知識的學習，我們可以建立起一套行之有效的設(shè)計方法和設(shè)計思路。
第二段：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在設(shè)計學習中，創(chuàng)新思維也是非常重要的一部分。創(chuàng)新思維是指在保持現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上，將自己的想法和創(chuàng)意進行融合進去，創(chuàng)造出新的產(chǎn)品或服務(wù)的能力。在學習中，我們需要積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，鍛煉自己的想象力和創(chuàng)造力。只有通過創(chuàng)新的思維方式，才能使設(shè)計師更好地掌握設(shè)計的靈感和如何將它轉(zhuǎn)化成優(yōu)秀的設(shè)計。
第三段：實踐能力的提高。
設(shè)計學習最重要的一點就是實踐能力的提高。對于一個設(shè)計師來說，沒有實踐能力的支持，理論知識和創(chuàng)新思維都是空談。只有通過實踐，才能更好地鍛煉自己的能力。在實踐中，我們需要了解客戶的需求，進行市場調(diào)研，還需要不斷地與同行保持交流和探討。通過實踐，我們才能真正地了解設(shè)計的本質(zhì)，才能更好地為客戶提供優(yōu)秀的服務(wù)。
第四段：交流和合作的重要性。
在設(shè)計學習中，交流和合作也是非常重要的一部分。設(shè)計師并不是孤獨的存在，他們需要與其他人交流，共同合作才能產(chǎn)生更好的結(jié)果。通過交流和合作，我們可以相互學習和借鑒，從而提高自己的設(shè)計水平。并且通過合作，我們可以更好地了解到客戶的需求，更好地完成設(shè)計目標。
第五段：不斷學習的重要性。
設(shè)計是一個不斷進步的領(lǐng)域，需要我們不斷學習和更新自己的知識。在學習中，我們需要不斷關(guān)注行業(yè)的動態(tài)和發(fā)展趨勢，及時更新自己的理論知識和創(chuàng)新思維。同時，我們還需要積極參與各種設(shè)計比賽和展覽，不斷提高自己的實踐能力和設(shè)計思路。
總之，設(shè)計學習需要有一顆執(zhí)著的心，需要不斷地努力學習和鍛煉。只有通過理論知識的掌握，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，實踐能力的提高，交流和合作的重要性以及不斷學習的重要性，我們才能不斷進步，成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師。
學習墻設(shè)計心得體會篇五
面試，手繪跟作品集準備好，有時公司會考上機操作能力，在答問題時放開一些，興奮但不要過頭變得緊張，說自己的見解。與其說是面試，不如當成是交流。
之前一些時間在一間家電的工業(yè)設(shè)計公司當過一下設(shè)計的，一直有些忙，7月份辭職到現(xiàn)在才寫，如果師弟師妹想要去類似這樣的工業(yè)設(shè)計公司實習找工作的話，可以看下這總結(jié)，希望對你有所幫助。
之前實習的公司是專門做家電類的設(shè)計公司，廚具，電器，像是智能高壓鍋，智能電飯煲，把手設(shè)計，吸塵器，掛燙機等，公司都有專門做策劃方案的人員，結(jié)構(gòu)師，模具廠家等。正式上班了，公司一般會配一部電腦給你，電腦里面有資料庫，知道怎么做啦。
類似于像我們這樣學產(chǎn)品設(shè)計的，電腦勉強可以不行，但手繪一定要過關(guān)，別以為你照著雜志畫軍事武器，摩托車，大透視，色彩很炫，很厲害，當你真正將自己想的東西畫在紙上表現(xiàn)時確是另外一回事!想到畫出來跟看著畫出來不是同等級的事，有可能一些好的方案會因此埋沒。
之前我去的公司，他們喜歡實質(zhì)的東西，投入市場的，保守一些=實際，像之前設(shè)計過的煎鍋手把方案，可能放眼望過去大體一樣，但注意細節(jié)，掛孔是橢圓還是倒角大的矩形，產(chǎn)品的倒角大小，流線型的趨向微妙的變化，手感，實際使用的動作過程，握手把時大拇指的走向，分模線的趨勢，成本，直線切割還是微微的圓滑過渡，與煎鍋的銜接的位置設(shè)計，按鈕平面還是曲面，半圓弧凹。。。。別給我搞大透視，實際的視覺透視是怎樣的就怎樣畫，上些陰影。。。。放心，這些東西在你實際畫的時候會懂得考慮的，一張a4紙一個設(shè)計的手把，透視占最大的畫面，其次話側(cè)面跟頂視圖。
畫的方案總監(jiān)通過了，就開始用ai、cd畫平面線圖，掃方案進ai,根據(jù)之前畫的草圖在上面畫線，曲線的點盡量減少，保持平滑流暢，描好線圖后，用智能參考線看看正視圖與側(cè)視圖位置都對齊，準確了沒有，再調(diào)整。
有一些公司喜歡用cad或cd都行，一樣道理。
經(jīng)過客戶進一步的要求，修改，通過方案，上實際顏色的效果圖，本人經(jīng)驗，黑色的立體感較難表達。
進一步與客戶確立方案，就需要立體的效果圖，如果有結(jié)構(gòu)師幫忙建模就更好啦，如果沒有就自己來動手，rhino適合做效果圖，但是之前我去過的公司更喜歡用實際的尺寸做完整無差的模型，如果有需要建議去學proe。
有時客戶需要我們會將模型導回rhion做平面的線圖，這是遞交給客戶時大都會用上的。
學習vary的渲染器當然是件好事，不過公司大多都喜歡比較快速的渲染器，hs是第一代，第二代ks效果會進一步的逼真細膩，想想，公司那么多方案，快速效果圖是重要滴，通常渲染的，四核，一個上午都不用就可以渲出質(zhì)量不錯的效果圖。
學習墻設(shè)計心得體會篇六
從新學期開始接觸網(wǎng)頁設(shè)計這門課程以來，已將近學習了一個學期。經(jīng)過這么長時間的學習，從起初對網(wǎng)頁設(shè)計的一知半解，到如今已基本掌握網(wǎng)頁制作的基本技能，可謂獲益良多。作為一門新接觸的學科，之前并沒有太多的了解，只知道在計算機迅猛發(fā)展的今天，網(wǎng)頁已成為網(wǎng)絡(luò)世界中必不可少的一環(huán)，網(wǎng)民對于網(wǎng)頁的要求也越來越高，因此，學好網(wǎng)頁設(shè)計這門技術(shù)，對于生活在日后計算機主導的世界來說，顯得更加重要了。
大作業(yè)展示中的網(wǎng)頁作品主題明確、布局合理、頁面設(shè)計得當，方便瀏覽的人找到想獲取的信息。任何一個優(yōu)秀的網(wǎng)站都有其明確的主題，網(wǎng)站主題的確立應(yīng)根據(jù)網(wǎng)站的用途而定。整個網(wǎng)站需要圍繞這個主題，也就是說，在網(wǎng)頁設(shè)計之前，我們要明確這個網(wǎng)站的建立目的，用來做什么，圍繞著這個主題和內(nèi)容來制作網(wǎng)站所有的頁面。明確對網(wǎng)頁的制作有著很重要的作用。
作品網(wǎng)站“web”中合理運用了網(wǎng)站制作的幾個基本技術(shù)來構(gòu)建。首先使用了span標簽來布局網(wǎng)頁，簡單方便。span標簽可以設(shè)置一個規(guī)定的屬性，用于設(shè)定表格、畫、字規(guī)格大小或擺放位置，在網(wǎng)頁制作中使用，可以大大減少我們對表格、畫、字等的設(shè)定工作量，大大提高我們制作網(wǎng)頁的效率。同時，也方便我們在完成網(wǎng)頁后對部分細節(jié)的修改。
作品中的網(wǎng)站外觀簡潔大方，界面友好易懂，是網(wǎng)頁制作初學者的優(yōu)秀模版。例如網(wǎng)頁的布局，素材的管理，代碼的簡化等等，都可以從中得到許多啟發(fā)和借鑒意義。目前通過這學期以來老師的悉心教導和學習，已基本掌握網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識。而有關(guān)網(wǎng)頁內(nèi)容的設(shè)計與編排，還有待更多的實踐操作來提高?？偟膩碚f，已對網(wǎng)頁的制作有一定的認識和基本的了解。從目前學習的進度來看，個人認為老師還可以教授我們“行為的應(yīng)用”和“基礎(chǔ)動態(tài)網(wǎng)頁”等知識，拓展我們制作網(wǎng)頁的知識。在個人的網(wǎng)站建設(shè)中，希望加入運用更多更高級的技術(shù)來呈現(xiàn)和表達自己網(wǎng)站的主題和內(nèi)容。例如設(shè)計網(wǎng)頁中的一些動作和事件，以此來達到更好的表達效果。
網(wǎng)站的文件管理、素材存放等安排得合理得當，規(guī)范有序。文件夾的命名大多使用所用素材名稱的拼音，一目了然，見名知意，方便學習者的查詢與研究。這種嚴謹和規(guī)范的做法值得日后建設(shè)自己的網(wǎng)站時參考和借鑒，對于網(wǎng)站制作的初學者來說具有指導意義。
其次網(wǎng)頁在表頭下運用了導航菜單。導航菜單是網(wǎng)頁設(shè)計中不可缺少的重要部分，它提供了頁面與頁面之間跳轉(zhuǎn)的通道，極大方便了瀏覽者訪問所需的內(nèi)容。利用它，我們可以快速找到我們想要瀏覽的頁面。學習更多導航菜單的制作，可以優(yōu)化我們的網(wǎng)頁頁面，使其更加完善，也能增加美觀程度。
完成大作業(yè)需要事先精心的構(gòu)思和素材的準備，從一開始網(wǎng)頁主題的確定，到主頁總體的設(shè)計、搜集資料、每個分頁面的設(shè)計等，我都要一一進行規(guī)劃，因為如果不規(guī)劃好，制作過程中就會沒有整體思路，網(wǎng)站就會顯得缺少整體性，而且不能連貫地制作下去，難以一氣呵成。定下框架之后，然后就開始一步一步有條理，有次序地做起來。制作過程中，為了提高工作效率，減少工作時間，還可以利用制作一個網(wǎng)頁模版來減少工作量。由于一個網(wǎng)站中大多網(wǎng)頁采用相同的表頭和底部，僅僅內(nèi)容有所不同，因此可以通過制作模版來填充多個網(wǎng)頁內(nèi)容，一次來提高網(wǎng)站制作效率。
網(wǎng)頁制作過程中需用到最基本的軟件如dreamweaver、photoshop。dreamweaver可以幫助我們快速構(gòu)建一個初步的網(wǎng)站，之后再在此基礎(chǔ)上填補和完善，便可以構(gòu)建一個完整的網(wǎng)站。photoshop可以幫助我們快速處理建設(shè)網(wǎng)站中所需要用的所有圖片素材，修改成我們想要的模樣，包括對素材大小、尺寸、美化等處理。若想進一步完善和更好地呈現(xiàn)網(wǎng)站內(nèi)容，還可以利用flash軟件制作一些相關(guān)的小動畫和動態(tài)圖片。由于良好的視覺效果，flash已被大多數(shù)網(wǎng)站廣泛應(yīng)用，借此大大增加網(wǎng)頁的藝術(shù)效果。
任何一門學科的學習都需要我們多加練習實踐，才能駕輕就熟，真正掌握這門學科。由于網(wǎng)頁設(shè)計這門課程的課較少，老師需要在課堂上傳授重點知識，因此課堂的實踐操作時久不可避免地減少，所以課下的及時復習與訓練就顯得尤為重要了。對于“知識被遺忘”的問題，更是因為在課下沒有及時鞏固課堂知識所導致。因此想要學好網(wǎng)頁設(shè)計者們課程，也許并不需要我們像專業(yè)課一樣投入大量時間跟精力，只要在課堂上抓住老師所講的重點知識，并在課下及時做好復習跟操練，便可以很好掌握網(wǎng)頁設(shè)計的基本技能，從而達到課程學習要求。
學習墻設(shè)計心得體會篇七
如今，設(shè)計行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)日益成熟，越來越多的人將其作為自己的職業(yè)選擇。設(shè)計學習就成了開啟這門行業(yè)的必備之路，深厚的設(shè)計學習基礎(chǔ)可以為個人職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在這里，我將分享我的設(shè)計學習心得體會，幫助大家更好地學習設(shè)計，提高自己的設(shè)計素養(yǎng)。
第二段：對設(shè)計學習的認識和理解。
設(shè)計學習的本質(zhì)就是對設(shè)計思維的學習和探索，運用設(shè)計思維來發(fā)現(xiàn)和解決問題，創(chuàng)造出更多有用、有趣、有意義的產(chǎn)品或服務(wù)。我們需要不斷地提高自己的思維能力，深入學習各種設(shè)計理論和技巧，注重觀察和體驗。在一次次的實踐中，我們需要經(jīng)過不斷的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、再反思總結(jié)，這樣才能更加深入地了解自己設(shè)計的局限性和優(yōu)點，提高自己的設(shè)計水平。
第三段：對于設(shè)計師自我素養(yǎng)的思考。
作為一名設(shè)計師，除了要具備一定的設(shè)計技術(shù)拿手，還需要關(guān)注社會文化的發(fā)展，加強自身敏感度和意識，保持開放的心態(tài)去學習不同的設(shè)計理念和趨勢。我們還需要與其他領(lǐng)域的專業(yè)人士進行合作，共同創(chuàng)造出更好的設(shè)計方案。更為重要的是，設(shè)計師還需要有責任感和使命感，要能夠透過設(shè)計出發(fā)傳遞重要的價值觀念和信息，引導消費者的審美和思想，為社會的進步和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
第四段：對于設(shè)計實踐的認知。
設(shè)計師不斷地接觸和發(fā)掘不同的事物，不斷運用自己的思維和技能，完成一個個的作品。在實踐中，設(shè)計師需要考慮到眾多因素，包括用戶需求、產(chǎn)品功能、美學趨勢、材料效應(yīng)等等，要保持耐心的探索和創(chuàng)新，不斷地打磨和優(yōu)化自己的作品。同時，設(shè)計師還需要了解自己所用的軟件和硬件設(shè)備，這些工具能幫助設(shè)計師更好地完成他的作品，提高效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)與展望。
在設(shè)計學習的過程中，我們不僅需要學習理論知識，更需要注重實際操作和實踐，不斷反思和思考。與此同時，我們還要積極地參加不同的設(shè)計活動、交流會，擴展自己的人脈和閱歷，保持對設(shè)計的熱愛和熱情，不斷學習和成長。在未來，設(shè)計將變得越來越重要，我們需要面對新的變革和挑戰(zhàn)，要更好地堅持自己的信念和目標，為設(shè)計行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新貢獻自己的力量。
學習墻設(shè)計心得體會篇八
通過這次網(wǎng)絡(luò)學習后，使我學習到在新課程標準要求下，如何改變傳統(tǒng)的英語教學來適應(yīng)新課標的變化。
首先，在制定教學計劃時，要根據(jù)學生的具體情況，做好教材分析、學期英語教學目標分析及情況分析。
其次，在制定教學目標時，要對班級的英語尖子生、學困生及中等生的人數(shù)、學生的學習習慣等做好了解。同時，我們要根據(jù)教學目標進行備課，認真鉆研教材，研究并熟悉教材相關(guān)內(nèi)容，充分了解學生已有知識及經(jīng)驗基礎(chǔ)，學習態(tài)度與方法；明確學生在本節(jié)課的英語學習中，難在哪里？為什么難？怎樣破難？熟悉課型。
再次，要根據(jù)教學進度安排，進行新學課，復習課、評講課等課型，實行分層教學。在日常教學中充分利用課堂教學時間，有計劃、有步驟地進行教學策略，實現(xiàn)各個階段的教學目標，高質(zhì)量地完成教學任務(wù)。在課后我們還需做到：學會解讀教材，學會開發(fā)、利用和整合教學資源，從而備出一份有效資料，培養(yǎng)學生運用語言的能力。
在平時的教學中，我們英語教師還須樹立“以人為本”理念，在平時的教學中，課堂教學中一切活動設(shè)計都要符合學生的`個性特征。我們需要理解并把握《英語新課程標準》關(guān)于年級英語知識與技能、英語過程與方法、情感與態(tài)度的階段目標；教學進度。在教學過程中，既要關(guān)注和賞識學生對知識的掌握和能力的提高，又要關(guān)注和賞識學生在學習過程與運用方法的優(yōu)良行為，還要關(guān)注和賞識學生在情感、態(tài)度、價值觀等方面的積極表現(xiàn)。另外，要充分了解學生的學習習慣，情感態(tài)度，知識能力；充分關(guān)注學生的學習動機，對英語學習的理解，對這門語言難易程度的期待等。只有這樣，學生才能夠獨立自主地學習，才能有利于學生的自我發(fā)展。從而大大提高教學效率。
在新課程改革的春風吹拂下，我們教師還需結(jié)合新課標的要求備好課，并且在課后做好教學反思，來解決教學中的實際問題，在“思”中學，在“改”中探索，在探索中發(fā)展和創(chuàng)新，使我們的教育教學能力在新課標的帶領(lǐng)下不斷提高，讓我們的學生語言的自我發(fā)展能力在有興趣的學習中得以提升。
學習墻設(shè)計心得體會篇九
我認為教學設(shè)計包括以下方面：單元主要內(nèi)容及課時分配，教材編寫意圖，教學內(nèi)容的"核心思想"，教學反思。
特別是教學反思很重要。
設(shè)計好了教材，對學生也要有一定的分析：
學生的已有知識基礎(chǔ)，經(jīng)驗，學生學習的困難以及在教學設(shè)計上準備如何突破，學習興趣和學習方式。
知識技能目標，結(jié)果目標，過程性目標，
情感與態(tài)度：
好奇心、求知欲、意志、自信心、對數(shù)學的認識、實事求是的態(tài)度，獨立思考、質(zhì)疑。
遠期目標：可以是一課程內(nèi)學習結(jié)束時所要達到的目標，也可以是某一學習階段結(jié)束后所要達到的目標。
近期目標：某一課程內(nèi)容學習過程中，或者某一學習環(huán)節(jié)結(jié)束后所要達到的目標。
好的教學設(shè)計是教師用心設(shè)計出來的，心中有愛，心中裝著學生，這樣的老師最受學生歡迎，讓我們?yōu)榇四繕硕?
學習墻設(shè)計心得體會篇十
近年來，隨著城市的發(fā)展和人們生活質(zhì)量的提高，大家對居住環(huán)境的要求越來越高了，對于室內(nèi)裝潢設(shè)計人員來說，這無疑又是一大挑戰(zhàn)。你知道室內(nèi)設(shè)計學習。
對于室內(nèi)裝潢設(shè)計人員來說，這無疑又是一大挑戰(zhàn)，但同時對室內(nèi)裝潢設(shè)計行業(yè)來說也是一好的現(xiàn)象。當然為了達到客戶要求，就需要設(shè)計人員具備更專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計相關(guān)素養(yǎng)，不僅要具有良好的美感和設(shè)計靈感，還要創(chuàng)新意識及對家庭生活的透徹了解，熟悉裝潢裝飾工程流程和工藝。據(jù)統(tǒng)計,方案設(shè)計師的收入一般采取底薪加提成的方式,底薪從20xx元到4000元不等,而設(shè)計費提成一般是整個裝飾工程費用的1-8%。一般室內(nèi)設(shè)計師年薪約在8萬-10萬元不等,而在5年以上設(shè)計經(jīng)驗的較出色的設(shè)計師年收入可達15萬元甚至更高。
經(jīng)驗分享。
其實室內(nèi)裝潢設(shè)計人員，對于學歷的要求并不是十分高，大專生可以做，本科生也可以做。只要你的計算機水平過硬，各種設(shè)計軟件能夠操作得得心應(yīng)手。除此之外，就看個人創(chuàng)意性思維了。對于室內(nèi)裝潢設(shè)計人員而言，創(chuàng)意是最關(guān)鍵的，現(xiàn)在人都講究個性，同樣的房子空間，不同的設(shè)計創(chuàng)意，裝潢出來的房子，住的感覺卻大相徑庭。對于剛畢業(yè)的大學生來說，特別是這個專業(yè)的，先找一家比較有名氣的室內(nèi)裝潢設(shè)計公司，做一名普通小職員，哪怕是實習也行。先感受一下氛圍，要注意學人的創(chuàng)意。
其次，經(jīng)驗是最寶貴的，但對剛出校門不久的大學生來說，經(jīng)驗幾乎為零，所以在實習或正式參加工作的時候要注意積累經(jīng)驗，各方面都要積極參與一些。至少在你準備跳槽到別的公司時，你已經(jīng)不是白紙一張了。
再次，你應(yīng)該學會當今最常用的設(shè)計軟件，比如pohtoshop、3d、vray等，當然，如果能再考取幾個證書就更好了。比如：設(shè)計員、設(shè)計師證書等等。另外，因為裝飾行業(yè)都是一單業(yè)務(wù)一個項目，而每個公司都幾乎在同一時間開展多個項目，而每個項目都必須有專人――項目經(jīng)理來負責，因此，在校期間如果能取得項目經(jīng)理資質(zhì)和熟悉一些質(zhì)量控制的流程、知識，對你的求職和未來發(fā)展都大有好處。
總結(jié)：走上成功的道路是沒有捷徑的，這期間需要你付出汗水默默耕耘，與其抱怨不如快速改變。
我自已以前就非常喜歡設(shè)計，雖然自己是做程序開發(fā)，網(wǎng)站建設(shè)的行當，但對設(shè)計的感覺和喜歡一直都存在自己的心里。同時自己在幾年的工作中，慢慢體會到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，所以我開始規(guī)劃自己到底想學什么，想要什么。
在幾年的工作打拼中，我接觸了家裝設(shè)計這個行業(yè)，它的行業(yè)特點和職業(yè)面都非常廣泛，既然想學就下決心學下去，以免將來時間年齡都大了再學也就沒什么機會了。因此，自己放下了現(xiàn)在的工作，開始了室內(nèi)設(shè)計的學習。
走進大學藝設(shè)計學校也是經(jīng)過多方比較和考慮，感覺這里的課程安排，師資水平都在重慶算是比較出色的。定下了目標和學校，靜下心來學習將是我人生中一個重要轉(zhuǎn)折。
學習一半靠老師，一半夠自己。通過一段時間的學習和大寫藝老師的精彩講，我體會到，設(shè)計是一種思維的訓練，所有的基礎(chǔ)和工具都是為這個思維服務(wù)的。學校和老師是引導你入行和教會你方法的地方，真正的學習在自己的內(nèi)心和平時的練習。
我也不在是剛剛畢業(yè)又找不到頭腦的孩子，所以能夠找到學習的方法和思維訓練的途徑才是我在這里的目的。將來無倫是從事室內(nèi)設(shè)計的哪一塊，如果自己掌握了這個方法，我想今后深入這行應(yīng)該是沒有什么太大的問題。
我感覺在學習過程中，多看，多練是學好這個門學科基礎(chǔ)的關(guān)鍵，另外對生活的感覺和體會，增加自己各種知識和見識將是提高自己思維和設(shè)計思想和另一種方法，所以，學習中不段體會和總結(jié)，將自己的境界不段提高將是關(guān)鍵。
在這里我感覺大寫藝學校，我也希望自己能夠在這里圓滿的學習和生活，將來為自己的職業(yè)道路增加更加豐富的經(jīng)歷。
學校安排我們外出實習，一是為了讓我們更加的適應(yīng)社會工作，和了解自己所學的專業(yè)，二是為了培養(yǎng)我們的動手能力，增加我們一定的工作經(jīng)驗，為以后的工作做做準備。在實習的過程中，我們了解和學習的不僅僅是專業(yè)知識，還有許多做人的道理。在學校的安排下，我到一家裝潢設(shè)計公司進行實習，在這段時間的實習工作實踐當中，不但讓我對建筑裝飾技術(shù)有了更加深刻的了解，也有了很多新的認識和見解。剛開始實習，我沒有過工作的經(jīng)驗，所以根本就不知道做什么，但是我也不能閑著，所以我就找一些簡單的工作來做，例如做做衛(wèi)生整理文件什么的。
慢慢的，我在實習的幾天里，就努力的學習其他同事的工作方式和技巧，學習他們的工作經(jīng)驗，有什么不懂的就虛心向他們請教，在同事們需要幫忙的時候，主動請纓，有點難度的，同事也會指導教你。所以經(jīng)過一段時間的實習，我發(fā)現(xiàn)我的進步真的好大，不止是對專業(yè)更加的了解，還擁有了一定的工作經(jīng)驗。在工作中，最重要的是學會如何做人，一個號的工作環(huán)境就會養(yǎng)成一個良好的工作習慣，還有工作態(tài)度和素質(zhì)，雖然這些在平時都沒有發(fā)覺，但是在以后的工作中卻起到了決定性的作用。試想一下如果你是老板，你會找一個沒有素質(zhì)，工作態(tài)度不好人緣極差的人來上班么，那豈不是害群之馬，所以這些都是很重要的。
在接下來的工作中，我虛心努力，態(tài)度端正，工作認真負責，對待同事真誠，得到同事和領(lǐng)導的一致好評。在接下來的工作中，領(lǐng)導和同事們愿意教給我設(shè)計知識和他們的工作經(jīng)驗，也愿意交一些工作給我，雖然有點累，但是收獲卻是大不相同。在各位同事和領(lǐng)導的指導和鼓勵下，我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種平面設(shè)計的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
經(jīng)過這段時間的實習，雖然我和那些正式的員工相比相差還是很大，但是我相信只要我足夠努力，對自己有足夠的信心，我相信總有一天，我會超越他們，一直向前邁進。而這次的實習就是為我們以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
學習墻設(shè)計心得體會篇十一
在現(xiàn)今社會，設(shè)計已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。無論是衣著、家居、交通工具還是數(shù)字化平臺，都需要設(shè)計師進行設(shè)計和打造。隨著科技的進步和人們審美水平的提高，設(shè)計行業(yè)對于設(shè)計師的要求也越來越高，不斷深化和創(chuàng)新已經(jīng)成為設(shè)計行業(yè)的主流趨勢。因此，學習設(shè)計對于創(chuàng)意人才來說是非常重要的道路。
學習設(shè)計不僅是理論學習，重要的是實踐。在學習設(shè)計過程中，我們首先需要了解一些關(guān)鍵的設(shè)計基礎(chǔ)，如美學、色彩、構(gòu)圖和比例等概念。然后，我們還需要掌握專業(yè)設(shè)計工具，如PS、AI、CAD等軟件應(yīng)用。而最重要的是在實際應(yīng)用中不斷加強技能。
第三段：遇到的挑戰(zhàn)與解決方法。
在學習設(shè)計的過程中，我們也會遇到各種挑戰(zhàn)，如缺乏靈感、技能不足以及難以理解的理論知識等。為了克服這些挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該保持學習的熱情、有意識地多進行實踐，學會靈活運用所學知識，積極尋找和參與到設(shè)計領(lǐng)域的交流平臺中，不斷思考和研究。
在學習設(shè)計的過程中，我們不僅學習了很多專業(yè)的知識和技能，更重要的是通過不斷實踐，意識到設(shè)計不僅僅是一門技術(shù)，更是一種創(chuàng)意和思維方式。另外，學習設(shè)計也讓我們更加具備審美和感性方面的能力，能夠更好地去理解別人的設(shè)計，并有獨特的視角來釋放自己的創(chuàng)作思想。
第五段：總結(jié)與展望。
隨著設(shè)計行業(yè)的快速發(fā)展和需求的增加，設(shè)計師的市場競爭日益激烈。因此，只有不斷地學習、實踐和反思，才能在這個大環(huán)境中脫穎而出。學習設(shè)計需要投入大量的時間、努力和創(chuàng)造力，希望未來通過自己的努力和提高，成為一名在設(shè)計領(lǐng)域內(nèi)有著膾炙人口的設(shè)計師。
學習墻設(shè)計心得體會篇十二
按照建構(gòu)主義思想，學習者學習和發(fā)展的動力xx于學習者與環(huán)境的相互作用。學習者認知機能的發(fā)展、情感態(tài)度的變化都應(yīng)歸因于這種相互作用。站在學習者的角度看，這種相互作用便是學習活動。因此，學習活動的設(shè)計必須作為教學設(shè)計的核心設(shè)計內(nèi)容來看待。學習活動可以是個體的，也可以是群體協(xié)作的。群體協(xié)作的學習活動表現(xiàn)為協(xié)作個體之間的學習活動的相互作用。學習活動的設(shè)計最終表現(xiàn)為學習任務(wù)的設(shè)計，通過規(guī)定學習者所要完成的任務(wù)目標、成果形式、活動內(nèi)容、活動策略和方法來引發(fā)學習者內(nèi)部的認知加工和思維，從而達到發(fā)展學習者心理機能的目的。
信息化教學設(shè)計強調(diào)以學為中心的，促進學習者創(chuàng)新和綜合能力形成的教學模式，包括以下五方面內(nèi)容：
1、單元教學計劃。具體地描述教學單元的主題、學習目標、學習活動（教學過程）、學習資源等，其中的學習活動和學習資源在很大程度上是由信息技術(shù)支持的，因此這種教學計劃可稱為信息化教案。
2、學生電子作品范例。給學生提供參考用的電子作品，可以從各種電子信息源中選取或由教師自行制作。
3、學生作品評價量規(guī)。提供結(jié)構(gòu)化的定量評價標準，從內(nèi)容、技術(shù)、創(chuàng)意等方面詳細規(guī)定了評級指標，利用這種量規(guī)來評價學生電子作品，可操作性強，準確性高，既可以讓教師評，也可以讓學生自評和互評。
4、教學支持材料。為支持學生有效進行學習活動準備的各類輔助性材料，如軟件工具，資料光盤，在線參考資料，參考書目，教師用電子講稿等。
5、單元實施方案。包括教學活動的時間安排、學生分組辦法、上機時間分配以及征求社會支持的措施等。
在信息化教學設(shè)計中，要求以建構(gòu)主義理論為指導，充分利用信息技術(shù)手段進行基于資源基于合作、基于研究等方面的學習，使學習者在意義豐富的情境中主動建構(gòu)知識。
為此，可以將信息化教學設(shè)計的優(yōu)化原則歸納為以下三點：
1、以學為中心，注重學習者學習能力的培養(yǎng)。教師以“任務(wù)驅(qū)動”和“問題解決”作為學生學習和研究活動的主線，在相關(guān)的有具體意義的情境中確定和講授學習策略與技能。教師作為學習的促進者，引導、監(jiān)控和評價學生的學習進程。同時，教師還應(yīng)該開發(fā)和利用各種信息資源來支持學生自主學習。比如，教師應(yīng)創(chuàng)建學生學習、演示文稿課件和參考范例等。
2、強調(diào)“協(xié)作學習”。這種協(xié)作學習不僅指學生之間、師生之間的協(xié)作，也包括教師之間的協(xié)作。21世紀人類學習的技能應(yīng)主要體現(xiàn)在能夠運用交流、信息處理和研究工具（例如文字處理、電子郵件、演示軟件、頁開發(fā)、互聯(lián)搜索工具）來訪問、管理、綜合、評估、創(chuàng)造并交流信息。因此，相互協(xié)作與自我指導相結(jié)合尤為重要。
3、強調(diào)針對學習過程和學習資源的評價。學習過程指學習者通過與信息和環(huán)境的相互作用而得到知識、技能和態(tài)度長進的過程。學習資源指支持學生學習的資料xx或資料庫，它包括支持學生學習的教學材料與環(huán)境。信息化教學設(shè)計注重對教學系統(tǒng)的終結(jié)性評價，更注重過程性評價，并以此作為質(zhì)量監(jiān)控的主要措施，及時對教學過程中存在的問題進行定量、定性分析。也就是說，教學除了安排終結(jié)性考核，還應(yīng)安排形成性考核，如要求學生提交記錄其學習過程的電子檔案等。
教學是有目的的學習，為了使教學達到最優(yōu)化需要進行教學設(shè)計。我認為，信息技術(shù)教師進行教學設(shè)計優(yōu)化，應(yīng)該從以下三個方面入手。
1、研究學生，研究學習過程。因為不同類型的內(nèi)容，不同的人的學習方式是不同的。
比如知識，分為識記概念和理解概念。
（1）識記概念，如：鍵盤、鼠標、按鈕等，蘋果等水果名，英文單詞。對于這些規(guī)定性的、具體的概念，人采取的是識記的方式進行學習的，即認識了，記住了。
（2）理解概念，如信息，信息技術(shù)等概念，這些是抽象概念。對于抽象的概念，人必須理解了才能去學會，如何理解，那就要再現(xiàn)抽象的過程。
比如技能，有動作技能和智力技能。
（1）動作技能，如：鼠標操作，打字，圖片的旋轉(zhuǎn)等，開車，收發(fā)電子郵件，這些屬于動作技能，是需要人們反復練習才能掌握的。
（2）智力技能，如：信息的特性，判斷信息的某個特征是需要經(jīng)過大腦思維比較判斷最后做出決定，這屬于人的智力技能。也是需要通過反復訓練培養(yǎng)的。
比如過程與方法，一些內(nèi)容，如什么是程序設(shè)計，什么是頁設(shè)計，這些內(nèi)容靠理解、靠反復練習均不能掌握，需要人們親身經(jīng)歷一段程序設(shè)計或頁設(shè)計，從中感悟的。一些方法是需要經(jīng)歷一段時間的親身實踐，從中提煉出來。所以這些內(nèi)容的學習相對前面所說要難一些。
學習墻設(shè)計心得體會篇十三
作為網(wǎng)頁設(shè)計的初學者，我對網(wǎng)頁設(shè)計非常感興趣，一心想設(shè)計出一個美觀、實用、內(nèi)容豐富的個人網(wǎng)頁。本學期的教改方案由以前學生單純接受知識變?yōu)橹鲃訁⑴c教學活動。在這樣的壓力和動力下，通過自己動手、動腦，通過網(wǎng)絡(luò)資源，老師的指導，在不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中學到了很多知識，也增強了我的`創(chuàng)作能力和動手能力，在網(wǎng)頁設(shè)計過程中，從構(gòu)思到設(shè)計、完善、維護，整個過程我都全身心投入，使我真正學到了網(wǎng)頁設(shè)計的知識。
在本次網(wǎng)頁設(shè)計中，我不僅學到了很多關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計方面的知識，也從中學會了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)、編程等方面的知識。我從最初開始運用frontpage設(shè)計網(wǎng)頁，到后來運用dreamweaver、flash、fireworks等網(wǎng)軟件設(shè)計網(wǎng)頁，完善網(wǎng)頁。在這個過程中，我通過自學教材、上網(wǎng)查詢，學習了dreamweaver、flash、fireworks等網(wǎng)頁軟件的應(yīng)用，學會了管理、維護自己的站點，以及一些簡單動畫、控件的制作等等。在設(shè)計過程中也出現(xiàn)了很多的問題，但通過看書，上網(wǎng)查詢，請教老師等方式，不斷的學習、解決、提高，設(shè)計出的網(wǎng)頁不論是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進步、改善。可以說在自己動手，不斷實踐的過程中，網(wǎng)頁設(shè)計水平得到了很大的提高。
由于平時工作比較繁忙，學習時間比較少，對于網(wǎng)頁設(shè)計軟件的強大功能運用得還不夠。在網(wǎng)頁設(shè)計過程中，由于沒有網(wǎng)頁制作代碼的知識，所以在設(shè)計時也遇到了很多麻煩，有時插入一個特效腳本也是很麻煩。在網(wǎng)頁制作過程中，想提高設(shè)計水平，想有個理想的網(wǎng)頁，必須學會代碼的運用，我將在以后的學習過程中不斷加強這方面的學習，希望老師能簡單介紹一下代碼，讓我也對它有個初步的認識，以后再加強學習也才會有所提高。
總體來說，通過今次的對網(wǎng)頁設(shè)計的學習，有收獲也有遺憾、不足的地方，但我想，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁設(shè)計的大門，只要我再認真努力的去學習，去提高，憑借我對網(wǎng)頁設(shè)計的熱情和執(zhí)著，我將來設(shè)計出的網(wǎng)頁會更加專業(yè)，更完善。也希望老師在今后的日子里多指導。
學習墻設(shè)計心得體會篇十四
設(shè)計與管理是兩個看起來截然不同的領(lǐng)域，設(shè)計更加注重創(chuàng)意和個性化，而管理則更加注重效率和規(guī)范化。然而，在實踐中，二者不可分割，設(shè)計與管理的結(jié)合在當今社會中越來越重要，也使得設(shè)計管理成為一門獨特的學科。在本文中，我將分享我對于學習設(shè)計管理的心得體會，并希望能幫助到更多的讀者。
第二段：認識設(shè)計管理。
在學習設(shè)計管理之前，我們需要先了解這個領(lǐng)域的含義。設(shè)計管理是指把設(shè)計思維與管理思想相結(jié)合，以最佳結(jié)果為目標，通過組織、協(xié)調(diào)、指導與控制等方式，以達到支持企業(yè)戰(zhàn)略和目標實現(xiàn)的目的。在這個過程中，設(shè)計師需要具備項目管理、資源管理和人員管理等多項技能，以確保項目的高效實現(xiàn)。同時，設(shè)計師還需要將效率與創(chuàng)新結(jié)合起來，從而實現(xiàn)最大化價值的創(chuàng)造。
第三段：學習設(shè)計管理的重要性。
在當今社會，設(shè)計管理的學習已經(jīng)成為非常重要的一部分。設(shè)計在企業(yè)中占據(jù)了越來越重要的地位，幾乎每個行業(yè)都會需要設(shè)計師參與到其中。然而，如果沒有良好的管理和組織，設(shè)計很難實現(xiàn)最大化的價值。學習設(shè)計管理可以幫助設(shè)計師更好地把握項目的進度和質(zhì)量，提高效率并合理利用資源，同時也可以更加融入企業(yè)的核心價值和發(fā)展戰(zhàn)略。
第四段：學習設(shè)計管理的過程。
學習設(shè)計管理的過程需要對自己有一個全方面的分析和了解，包括自身的技術(shù)水平、溝通能力和專業(yè)知識等。選擇好的學習方法也是非常重要的，比如可以通過學習教材、參加培訓課程、實踐項目等方式來提高自己的設(shè)計管理能力。同時，與他人的交流和學習也是非常必要的，可以與其他設(shè)計師交流學習經(jīng)驗，并且可以獲得更多的反饋。
第五段：總結(jié)與展望。
學習設(shè)計管理是一個不斷探索和實踐的過程，需要不斷地更新自己的知識和技能，并將之應(yīng)用到實踐中。通過學習設(shè)計管理，可以滿足企業(yè)與市場的需求，幫助自己成為更加優(yōu)秀的設(shè)計師，并為自己的職業(yè)生涯帶來更多的機會和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該積極擁抱這個領(lǐng)域，并不斷投入學習和實踐中。
學習墻設(shè)計心得體會篇十五
近段時間我們在xx老師教授的指導下學習了廣告設(shè)計，這是對我們前面所學課程的總結(jié)與運用，又是一個自我鍛煉自我學習的機會。
在自己做廣告設(shè)計之前，我搜集了很多比較成功的廣告設(shè)計，欣賞之余也深深的感覺到了自己的不足。廣告設(shè)計是以加強銷售為目的所做的設(shè)計。也就是奠基在廣告學與設(shè)計上面，代替產(chǎn)品，品牌，活動等等做廣告。其價值在于把產(chǎn)品載體的功能特點通過一定的方式轉(zhuǎn)換成視覺因素，使之更直觀地面對消費者。運用標準色進行的`全方位廣告畫面設(shè)計，能給公眾造成一致、統(tǒng)一的企業(yè)或產(chǎn)品感受，對企業(yè)識別的強化和擴散有顯著的作用。最早的廣告設(shè)計應(yīng)該是早期報紙的小小布告欄，也就是以平面設(shè)計的形式出來的。接著廣播出現(xiàn)了，于是有聲音式的廣告，今日也都還聽得到，然后電視時代，廣告設(shè)計變得介入了電影與戲劇之間，而且更為專門。
廣告設(shè)計，從平面設(shè)計角度來講，其構(gòu)成要素可分為語言文字和非語言文字兩部分。語言文字部分包括廣告標題、廣告正文，以及商標和公司名稱等；非語言文字部分包括廣告構(gòu)思、廣告形象及襯托要素等。廣告設(shè)計就是創(chuàng)造性地組合上述諸種要素，使之成為一件完整的廣告作品。廣告設(shè)計的五大要素包括：廣告主題、廣告構(gòu)思、廣告正文、廣告形象、襯托要素。
廣告創(chuàng)作中最重要，并且將影響到最終傳播效果的就是廣告創(chuàng)意這一環(huán)節(jié)。它是一個廣告創(chuàng)作的開端，并決定了廣告其他因素的選擇。盡管廣告創(chuàng)意需要考慮諸多綜合因素，但是它也具有一般創(chuàng)意思維的許多重要特點，比如：它也需要發(fā)散性思維，而且這種思維在創(chuàng)意中占有極其重要的位置。在現(xiàn)實的生活中，一個好的創(chuàng)意可以創(chuàng)造出一個經(jīng)典的廣告，可以給商家?guī)砭薮蟮慕?jīng)濟效益。因此，對于廣告創(chuàng)意的探討研究就顯得十分的必要了。
在社會營銷觀念已經(jīng)形成的今天，企業(yè)所提供的產(chǎn)品，不能單單滿足部分消費者的一時需要，而應(yīng)考慮符合消費者的長遠利益和社會整體利益。廣告創(chuàng)意也必須與之相配合。因而著眼于塑造長遠的利益和目標，在內(nèi)容上體現(xiàn)出對社會的一種真誠地關(guān)注，將是現(xiàn)代廣告創(chuàng)意的正確方向。
學習墻設(shè)計心得體會篇十六
今年此次教師培訓，系統(tǒng)學習了教學設(shè)計方面的知識。
新時代的大潮將我們帶入信息社會、知識型社會、學習型社會，教育和信息化不斷交織、融合和深化。具體我將從以下兩個方面談?wù)勎业母惺堋?/p>
我是一名農(nóng)村小學教師，在教學時，要用到課件，然而，我沒有接受過真正的課件制作培訓，以前的全是自己看書、問朋友的，其中問題一大堆。這次培訓，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認識了。教學設(shè)計是根據(jù)教學對象和教學目標，確定合適的教學起點與終點，將教學諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學方案的過程。它是一門運用系統(tǒng)方法科學解決教學問題的學問，它以教學效果最優(yōu)化為目的，以解決教學問題為宗旨。對于一節(jié)課而言，學習評價的核心是評價學習者對某個知識點的掌握情況，它偏重于對學習者學習結(jié)果的評價，評價形式采用最多的是測驗。
通過培訓，我深刻認識到：使學生真正成為學習的主體，變被動學習為主動學習。一個好的教學設(shè)計對深化課堂改革，大面積提高教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)具有相當重要的作用。通過培訓，我不斷學習、練習，比較好地運用各種所需的方法技巧，制作出既講究精美，又講究實用的教學設(shè)計來，更好地運用于教學。
這次培訓雖然結(jié)束了，但我的學習并沒有結(jié)束。在以后的學習、工作中，我將不斷地學習，不斷充實、完善、豐富自己，讓學習永遠繼續(xù)下去。
學習墻設(shè)計心得體會篇十七
跟學習別的東西一樣，學習網(wǎng)頁設(shè)計也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。學習網(wǎng)頁設(shè)計需要耐心，如果你沒有耐心，你學不好網(wǎng)頁設(shè)計，應(yīng)為當你碰到一個問題時，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長時間去解決，我就碰到過一個問題，用了半個月時間才解決。學習網(wǎng)頁設(shè)計需要堅持，堅持不斷的學習，因為設(shè)計網(wǎng)頁的軟件在不斷的更新，你不斷的學習不要掉入技術(shù)的.陷阱，你的網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)一流，你對軟件的掌握程度已經(jīng)達到一定水平，但是你設(shè)計的網(wǎng)頁確不堪目睹，這是因為網(wǎng)頁設(shè)計是是介于平面設(shè)計和編程技術(shù)兩者之間的"邊緣科學."不僅涉及到美學,心理學,平面構(gòu)成,色彩搭配等平面設(shè)計的方面的知識,還涉及到html,javascript,css,asp,php等編程語言技術(shù)方面的知識.只有綜合運用多種知識,才能設(shè)計出視聽特效,動感十足,富于個性的web頁面,才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨特魅力和多維空間的超強功能.
注重實用，個人認為網(wǎng)頁設(shè)計應(yīng)該注重實用性，因為它是讓人瀏覽的，是用戶可以撫摸，可以評論，可以交互的。我提倡簡單的美。
申明一點，我也是個網(wǎng)頁設(shè)計初學者，并不是什么設(shè)計名師，這是我個人的灼見。有什么不對的地方，還請大家見諒。
學習墻設(shè)計心得體會篇十八
當今中國科技、經(jīng)濟迅速發(fā)展，競爭機制成為社會運作最大動力。其中商品的競爭更顯異常激烈。我們每天在紛繁復雜的商品世界中作出消費選擇，理性被迫激發(fā)到極致狀態(tài)。鋪天蓋地的商品和炫耀性的包裝無形中造成視覺疲勞與精神壓力，選擇商品的盲從隨之而來。消費者迫切需要新的使人精神自由的設(shè)計形式，以緩解過分的刺激與壓迫感?；蛇@種思考，現(xiàn)代包裝設(shè)計已經(jīng)向環(huán)保材料、自然元素、稚拙風格，現(xiàn)代主義借鑒，呈現(xiàn)出新的設(shè)計形態(tài)。本文正是從設(shè)計的本質(zhì)出發(fā)，著眼干中國傳統(tǒng)美學思想，發(fā)掘這些表象改變背后的深刻思想源起，探究傳統(tǒng)理念與流行包裝形態(tài)之間的關(guān)系。
1中國傳統(tǒng)美學思想對“人—自然”關(guān)系的認識。
在中國哲學中，“人一一自然”關(guān)系是和諧交融的。這種統(tǒng)一建立在“天人合一”基礎(chǔ)之上。莊子說:“人地與我共生，而萬物與我為一”“天、地者，萬物之父母也”，也就是說人屬干自然，與自然構(gòu)成一個生機勃勃、意趣盎然的完整生命體，是自然難以割舍的一部分。自然的鬼斧神工與氣象萬千蘊含了無窮無盡的生命奧秘，自然實際上是智慧的表現(xiàn)形式，是一種思維方式，是人的行為典范。作為處于生命整體之中的人類在創(chuàng)造自己行為環(huán)境時應(yīng)首先細細體味自然之序，人類的創(chuàng)造只有順應(yīng)了自然秩序后才能夠煥發(fā)健康、有序、安全等符合人性需求的活力。從現(xiàn)代意義上講“天人合一”思想最基本的涵義就是充分肯定“自然界和精神的統(tǒng)一”二強調(diào)“人一一一自然”統(tǒng)一的道德理性與自然理性的一致，關(guān)注人類行為與自然界的協(xié)調(diào)。這種思想長期實踐的結(jié)果是得到自然界與人類精神、行為的一致、身心與自然環(huán)境的和諧以及由于這一和諧而達到的人類自身意義的實現(xiàn)。
優(yōu)化包裝結(jié)構(gòu)，減少包裝材料消耗，避免過度包裝，即實行包裝減量化，在運輸過程中采用標準化的集裝箱運輸和包裝一體化的包裝方式，可以大大節(jié)省包裝材料，減少工作量，提高包裝運輸質(zhì)量;采用回收重用的包裝材料，可方便拆卸運回重復使用;采用可循環(huán)再生的包裝材料包裝廢棄物可以降解腐化，不形成永久垃圾，進而達到改善土壤的目的。包裝制品從原材料采集、材料加工、制造產(chǎn)品、產(chǎn)品使用、廢棄物回收再生，直至最終處理的生命全過程均不應(yīng)對人體及環(huán)境造成公害，這是依據(jù)包裝生命周期分析法(lca)用系統(tǒng)工程的觀點，對綠色包裝提出的理想要求。
2“超越”中國傳統(tǒng)美學的主導思想。
中國哲學中對于自然的尊重與親近是最根本的。作為追求自然秩序的手段，生命超越成為它的主導方向，“超越”是強調(diào)人超越知識的限制，超越時間的限制，超越身體的限制，超越對技術(shù)主義的徒勞掙扎，進入與自然同流的境界之中。作為中國哲學一種美的形式，這種超越體現(xiàn)在退去鉛華后的樸素中，體現(xiàn)在繁華消失的平淡中，它是去雕琢的，去裝飾的，因為這樣彰顯被遮蔽的生命本性，它是自然的樸素的，甚至是且的，枯朽的，因為這樣才能宛如天工般至極。但這樣的平淡并不是平凡，枯朽也不是腐朽，而是是對事情的真正體驗，是一種存在之道。一種思維方式:生存不在于機心，而在于保全真實的生命本質(zhì)。在技術(shù)主義統(tǒng)治的時代，在無所不能，無孔不入的信息社會中，這種超越的美給予的是對文明的思考，是人生的補償，真正的回歸是什么?“超越”成為一種獨特的文化選擇，在喧鬧的物質(zhì)世界中安靜與一角，它以思考的姿態(tài)給我們不同尋常的印象，也給予一種藝術(shù)創(chuàng)造的不朽的范式。
在包裝設(shè)計中，超越意味著超越機心，超越裝飾，回歸樸素簡單，傳達以質(zhì)樸本真狀態(tài)的。
設(shè)計作品，沒有斧鑿之痕，沒有裝飾的痕跡，雕刻的機心全部淡去，讓天公開物。體現(xiàn)微妙而又原初的，而不是按照人的知識去做的樣子，契合世界的節(jié)奏。
在商業(yè)運作中，不乏有利用這一原則而成的成果作品，拿湖南湘泉集團公司生產(chǎn)的酒鬼為例，酒研制成功以后找到著名藝術(shù)大師黃永玉設(shè)計酒瓶。為突出酒鬼酒質(zhì)樸鄉(xiāng)情，黃永玉用泥巴捏個大樣，再剪下一塊麻袋布包住泥樣，頸部用麻繩一扎，有如手下神來，一個極有個性和特色的包裝便誕生了，與寫意水墨畫、麻布加上黃永玉題寫的“酒鬼”牌名，使產(chǎn)品的整體包裝形象平易近人，憨厚親切的形象脫穎而出。產(chǎn)品的外包裝同時也是企業(yè)文化的一個名片，生動的包裝成為展示企業(yè)精神的最好窗口。由此，酒鬼酒取得巨大成功便顯而易見了。中國的酒類市場過去一直是幾大名酒的統(tǒng)領(lǐng)潮頭。而”酒鬼”酒的出現(xiàn)，打破了名酒不可突破的神話，售價已超過了茅臺、五糧液同類型的酒，成為目前我國很多地區(qū)消費的首選品。酒鬼中國文化名酒十大品牌之一，其中相對玉其他名酒光閃的包裝來看，酒鬼酒的拙盡顯了卓爾不群的超越，對其形象迅速深入人心起到積極作用。
3“空靈”中國傳統(tǒng)空間意識在包裝設(shè)計中的應(yīng)用。
在中國傳統(tǒng)美學理論中對于空間的處理，空靈是重要原則。為道即虛，空則靈氣往來，“唯有此廳無一物，坐觀天地得景全”。這里的空能納萬物，虛室生白，空靈的空并非簡單的沒有，無意義的空，而是虛實的轉(zhuǎn)換，對于空白處所引發(fā)意義的設(shè)計利用?！翱侦`”可以在疏處求密，密處求疏，不在于空間的大小，而是有“空靈”之致，布置得當獨有間隙?！翱侦`”的意義在于它周圍元素的相互關(guān)系，正是“空靈”為這種關(guān)系提供了回蕩得空間，交流的場所，成為一種氣勢，表現(xiàn)出是從空到滿，從虛到實轉(zhuǎn)化得態(tài)勢。在山水畫中，這種態(tài)勢與“空靈”被運用的細膩之極:“斷山弦月”、“空水寂天”往往用部分代替整體，用它物比托此物:山欲高，煙霞鎖其腰，水欲柔，有巖斷其流。這樣的斗爭轉(zhuǎn)換的態(tài)勢，揭示著一個聯(lián)系又沖突的世界，一個內(nèi)在沖蕩的世界，而這種沁人肺腑的安詳與美麗就在這內(nèi)在張力、沖突的一刻，最富有意義的表達出來了。
對于空靈的追求與玩味，深植于每個中國人內(nèi)心，因此，空白成為藝術(shù)表達史上極負感染力的美的形態(tài)。同時由于西方近現(xiàn)代興起的極少主義設(shè)計風格與其概念:少就是多的理論于同樣使用空白進行設(shè)計，使其表現(xiàn)的內(nèi)容更加豐富。最重要的一點，在商品競爭的市場經(jīng)濟條件下，空白能在保值增值產(chǎn)品文化內(nèi)涵的同時，降低生產(chǎn)成本;這成為當下商品包裝領(lǐng)域中對于簡潔設(shè)計偏愛有加重要原因。
學習墻設(shè)計心得體會篇十九
11月，公司組織全體員工學習了工程建筑常識的學習培訓，本次主要學習了建設(shè)有關(guān)的專業(yè)常識，從學習的角度主要包括建設(shè)工程造價的組成、房屋建筑工程的構(gòu)成、建筑專業(yè)術(shù)語解釋、成都市住宅工程質(zhì)量分戶驗收管理暫行規(guī)定，從應(yīng)用上主要是對我們以后購買商品房有很大幫助。
作為工程部的管理工程師，通過此次培訓再次加深了對工程建設(shè)常識和專業(yè)知識的理解，我個人理解主要體現(xiàn)以下幾方面：
第一，公司負責建設(shè)工程土地整理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等相關(guān)工作，組織學習建筑的常識有助于日常工作開展，加深對建設(shè)項目的理解，使每個人知道在自己的工作崗位上，工作的效率和工作質(zhì)量的高低對一個建設(shè)項目所起的作用。
第二，再次重溫專業(yè)術(shù)語，其作用主要體現(xiàn)在：除公司工程部以外的其他非建筑專業(yè)的部門員工，在以后的日常工作中或在社會交往中，能夠清楚的知道他人所表達的意思，對我們自身的工作有無較大影響，有助于提高工作的質(zhì)量。
第三，共同學習了房屋的構(gòu)成及其各部分的作用，通過學習讓大家知道，我們認識事物，不但要看事物的表面，還要認識事物的本質(zhì)。正確認識房屋的各部位作用，在工程管理過程中，有助于我們及時協(xié)調(diào)解決工程施工過程中出現(xiàn)的各類問題，便于做成正確的決策，從而提高業(yè)務(wù)水平和工作效率，達到節(jié)省工程投資的目的。
第四，通過詳細學習成都市住宅工程質(zhì)量分戶驗收管理暫行規(guī)定，其作用主要在于：公司所建設(shè)的民用建筑，在過程施工質(zhì)量控制中，應(yīng)該主要圍繞現(xiàn)行施工質(zhì)量驗收規(guī)范進行施工，但是從使用功能的角度來講，必須達到成都市關(guān)于住宅工程質(zhì)量分戶驗收管理得規(guī)定，只有達到此規(guī)定的相關(guān)標準，項目才能進行竣工驗收，才能縮短建設(shè)工期，減少工程糾紛和工程索賠。
通過此次學習培訓，不但提高了員工個人的建筑常識，也為公司的建設(shè)發(fā)展，特別是為公司后續(xù)開發(fā)建設(shè)項目奠定基礎(chǔ)，公司應(yīng)該多組織員工培訓學習，建議：
1、緊緊圍繞公司建設(shè)范圍所涉及的各類專業(yè)知識進行由淺到深的培訓，首先進行各專業(yè)的常識培訓學習，例如：建筑工程常識、項目規(guī)劃設(shè)計常識、建設(shè)項目結(jié)算管理要求、財務(wù)管理要求等，其次有計劃的加深各專業(yè)知識的培訓，分階段進行學習，例如：建設(shè)項目前期工作階段(編報項目建議書和可行性研究報告)、勘察設(shè)計階段(三階段設(shè)計)、建設(shè)準備階段、施工階段、驗收階段等，使大家從了解到理解，再到熟悉。
2、提高培訓的質(zhì)量，在培訓學習中，最好采取圖文并茂方式及典型案例相結(jié)合的方式，加深員工的學習理解，以達到預期的效果。
學習墻設(shè)計心得體會篇二十
在全球現(xiàn)代經(jīng)濟體系中，工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的巨大價值深刻地影響著當代工業(yè)乃至經(jīng)濟、文化、社會的發(fā)展。國家“十一五”規(guī)劃明確提出“鼓勵發(fā)展專業(yè)化的工業(yè)設(shè)計”，溫家寶2月13日親筆批示“要高度重視工業(yè)設(shè)計”，國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展服務(wù)業(yè)的若干意見》中也多處強調(diào)要鼓勵和支持工業(yè)設(shè)計的發(fā)展，工信部聯(lián)產(chǎn)業(yè)第[]390號文明確提出關(guān)于促進工業(yè)設(shè)計發(fā)展的若干指導意見。工業(yè)設(shè)計在全國快速發(fā)展的時機已經(jīng)到來。
順應(yīng)經(jīng)濟和市場的發(fā)展，結(jié)合本學院的軟硬件實力，自動化工程系20成立工業(yè)設(shè)計專業(yè)并招生。在學院及系領(lǐng)導的指導下，不斷提高質(zhì)量，建立素描、色彩、模型實驗室，并在教學過程中不斷完善實驗室建設(shè)，舉辦工業(yè)設(shè)計作品展覽，取得了顯著成績。
隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展和國際競爭日益激烈，創(chuàng)新成為民族發(fā)展的動力，工業(yè)設(shè)計對推動產(chǎn)業(yè)升級、促進國民經(jīng)濟發(fā)展起著重要作用。依托核工業(yè)西南物理研究院和成都理工大學兩個共建單位，我校于建立，年工業(yè)設(shè)計專業(yè)申報成功并開始招生，現(xiàn)已招收4屆學生，已有畢業(yè)生1屆，目前在校生人數(shù)達200人左右，第一屆畢業(yè)生人數(shù)為39人。
開始的金融危機對市場經(jīng)濟造成巨大沖擊，國內(nèi)企業(yè)尤其是沿海地區(qū)出口加工型的中小企業(yè)受到的影響尤為突出。企業(yè)自己沒有品牌、沒有銷售渠道，只是來料加工、接單生產(chǎn)，國際市場一萎縮，沒了訂單，只能倒閉。相反，有研發(fā)能力、有品牌的企業(yè)卻可以靈活應(yīng)對，通過自主研發(fā)轉(zhuǎn)為內(nèi)銷。兩種企業(yè)一比較，可以看出產(chǎn)品研發(fā)和品牌建設(shè)的重要性?，F(xiàn)在企業(yè)正是大量需要工業(yè)設(shè)計人才的時候，為了強調(diào)專業(yè)設(shè)置的應(yīng)用性和針對性，，我院工業(yè)設(shè)計本科專業(yè)分為家具設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計兩個方向，課程設(shè)置上采取前期趨同、后期分化的原則，在專業(yè)上更加細化，能夠為企業(yè)和設(shè)計公司培養(yǎng)大批的工業(yè)設(shè)計人才，滿足我國政府已經(jīng)宣布出臺進一步擴大內(nèi)需、促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的十大措施對人才的需求。
學院組建金工實訓中心進一步加強了工業(yè)設(shè)計專業(yè)學生的金工實訓條件。
20學院加大了實驗室建設(shè)的資金投入，根據(jù)工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置，在素描、色彩實驗室基礎(chǔ)上新建模型制作實驗室，其中包括油泥模型制作、石膏模型制作、木模型制作、塑料模型制作，展示模型制作、家具設(shè)計等項目，根據(jù)專業(yè)知識的需要，還計劃新建陶瓷造型設(shè)計與加工工藝實驗室，使工業(yè)設(shè)計專業(yè)的實驗室規(guī)模進一步擴大，極大地滿足學生的實踐環(huán)節(jié)對實驗室的需求。
成功申報《工業(yè)設(shè)計校企合作探索》教學改革項目。通過本項目的調(diào)研預期建立校外實踐實習基地簽署“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議每年為企業(yè)培養(yǎng)具有針對性的專業(yè)人才真正實現(xiàn)校企供求關(guān)系的零距離對接。
工業(yè)設(shè)計專業(yè)在工業(yè)設(shè)計教研室教師的共同辛勤耕耘下，根據(jù)教學經(jīng)驗，制定了完善的專業(yè)培養(yǎng)體系、課程體系、實驗體系。本專業(yè)在4年的發(fā)展過程中，始終以專業(yè)人才質(zhì)量建設(shè)為核心，緊緊瞄準行業(yè)需要，適時調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)目標，不斷深化教學改革，教學觀念、教學內(nèi)容和教育技術(shù)不斷更新。
(二)專業(yè)優(yōu)勢。
工業(yè)設(shè)計專業(yè)全面貫徹“高質(zhì)量培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才”的辦學思想，教學體系中本著“能力強、高素質(zhì)”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，通過打造專業(yè)方向、加強實踐性教學環(huán)節(jié)和運用一系列現(xiàn)代化教學方法、先進的教學手段使得本專業(yè)的優(yōu)勢和特色逐漸凸現(xiàn)出來。近年來該專業(yè)進行了課程體系和教學內(nèi)容、教學方法和手段、教學質(zhì)量評價和監(jiān)控等方面的全面改革，著力培養(yǎng)學生“三方面能力”：即綜合理解和運用工業(yè)設(shè)計基本知識的能力、產(chǎn)品表現(xiàn)手法和計算機輔助造型設(shè)計能力、產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新能力?！皬娀瘍蓚€教學環(huán)節(jié)”:課程設(shè)計與實習實訓環(huán)節(jié)。在建設(shè)的過程中充分利用以下優(yōu)勢：
1、建設(shè)背景優(yōu)勢。
意見》中多處強調(diào)要鼓勵和支持工業(yè)設(shè)計的發(fā)展，工信部聯(lián)產(chǎn)業(yè)第[2010]390號文明確提出關(guān)于促進工業(yè)設(shè)計發(fā)展的若干指導意見，工業(yè)設(shè)計在全國快速發(fā)展的時機已經(jīng)到來。我院順應(yīng)市場發(fā)展趨勢，不斷改善工業(yè)設(shè)計專業(yè)的教學條件、加強實驗實訓中心的建設(shè)，為課堂教學和實踐教學提供了堅實的保障。面對激烈的市場競爭和與知名院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)之間的差距，我院還將繼續(xù)加大該專業(yè)建設(shè)，使該專業(yè)教學條件和教學水平再上一個新臺階。
2、師資優(yōu)勢。
工業(yè)設(shè)計專業(yè)現(xiàn)有教職員工7人，其中副高及以上職稱2人，講師3人;碩士6人;藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計教師3人，工科類工業(yè)設(shè)計教師4人;年齡結(jié)構(gòu)和學緣結(jié)構(gòu)合理，具有豐富的教學和實踐經(jīng)驗，形成具有創(chuàng)新意識和協(xié)作精神的應(yīng)用型高級專門人才，人才培養(yǎng)模式需要的專兼結(jié)合、師德高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的“雙師型”素質(zhì)教師數(shù)達到5人。
3、實踐優(yōu)勢。
在培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才理念的指導下，先進的實習實訓條件為培養(yǎng)學生的動手能力和開發(fā)學生的創(chuàng)新能力創(chuàng)造了特有的優(yōu)勢。我院工業(yè)設(shè)計專業(yè)先后建成了3個模型制作實驗室(油泥模型實驗室、石膏模型實驗室、木模型實驗室)，2個工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)實驗室，1個造型材料與加工工藝實驗室，1個國家三維cad教育培訓基地，并規(guī)劃到省級實驗教學示范中心為主體的實踐教學基地群中，為學生提供良好的實驗學習和動手實踐的機會。
4、教學質(zhì)量優(yōu)勢。
崗位責任意識和團隊意識;“四個到位”即精心備課到位、準確講解到位、學生實踐能力訓練到位、輔導答疑到位。由于系里和工業(yè)設(shè)計教研室在教學工作中貫徹了上述指導思想，全體工業(yè)設(shè)計專業(yè)的任課教師的教學質(zhì)量評價全部合格，這與系里和教研室在教學工作始終要求以“質(zhì)量”為核心展開的理念是分不開的。
(三)專業(yè)規(guī)劃。
學院對“工業(yè)設(shè)計”專業(yè)從以下幾個方面進行了發(fā)展規(guī)劃，以適應(yīng)社會需求。首先，在人才培養(yǎng)規(guī)模上，我院將按照第一年40人，第二年60人，第三年60人，第四年60人，并達到最大值的方式穩(wěn)打穩(wěn)扎，切實注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，不刻意追求招生數(shù)量。
其次，我院將進一步增強師資隊伍建設(shè)，計劃到內(nèi)再引進2-3名在工業(yè)設(shè)計方面具有豐富實踐經(jīng)驗的教師，同時3年內(nèi)在現(xiàn)有教師中調(diào)派6人次輪流到在本領(lǐng)域技術(shù)力量非常強的學校、研究所、公司進行中短期培訓提高。強化產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)技能，重視產(chǎn)品加工工藝教育，提高學生動手能力，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實的工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新應(yīng)用型人才。
隨著社會的發(fā)展，工業(yè)設(shè)計不再是單純的工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計，一個好的工業(yè)設(shè)計師應(yīng)該具備產(chǎn)品策略、市場調(diào)研、產(chǎn)品定位、外觀造型設(shè)計、工程結(jié)構(gòu)設(shè)計、產(chǎn)品包裝、品牌平面設(shè)計制作等一整套、全方位的產(chǎn)品研發(fā)解決方案的能力。在教學中，對這些能力和意識的培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于工業(yè)設(shè)計教學工作的各個環(huán)節(jié)，使學生在四年的學習過程中實踐能力與理論知識得到同步積累和提高。
領(lǐng)域的校企合作實驗基地和實驗教學點，以拓寬學生眼界，積累產(chǎn)品設(shè)計和模型制作經(jīng)驗，提高實踐能力，具體在3年內(nèi)建立1-2個企業(yè)實驗教學點。
同時改善學院師資水平，邀請合作企業(yè)具有豐富實踐經(jīng)驗的專家及技術(shù)骨干擔任專業(yè)課和生產(chǎn)實習指導兼職教師，促進教師及時了解企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，改進教學水平，同時通過生產(chǎn)實踐，為企業(yè)解決設(shè)計問題提供幫助。
第四，結(jié)合市場需求與本專業(yè)優(yōu)勢，有針對性地發(fā)展重點方向，主要包括家具類、家電產(chǎn)品類、電子信息產(chǎn)品類、視覺傳媒類，形成專業(yè)特色，提高就業(yè)競爭力。加強宣傳與對外交流合作，從組織學生參與設(shè)計競賽入手，逐步搭建內(nèi)地三本院校工業(yè)設(shè)計交流平臺，擴大專業(yè)影響力。
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