總結(jié)是我們?nèi)松恼?，讓我們能夠更加明確自己的方向和目標(biāo)。在總結(jié)中，我們可以根據(jù)具體情況分析問(wèn)題的原因和解決方案。希望通過(guò)范文的閱讀，可以幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的寫作技巧。
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇一
開(kāi)學(xué)第一天，來(lái)了一位新老師，是個(gè)男的，姓吳。雖然長(zhǎng)相普通，比較嚴(yán)厲，但是教學(xué)非常好。他教會(huì)了我們?cè)趺蠢斫庠~句，想說(shuō)就大聲說(shuō)，不怕錯(cuò)誤。老師其實(shí)內(nèi)心很平和，是個(gè)好老師，嚴(yán)厲是對(duì)我們好的激將法。自從這句話，我們班有了大大的改進(jìn)，作業(yè)沒(méi)有人落下，書寫工整。
他工作認(rèn)真，對(duì)差好學(xué)生從不排斥，一些差學(xué)生自從這個(gè)學(xué)期，常常舉手回答。逐漸成績(jī)也好了，平均分91.6!這是我見(jiàn)過(guò)最高的平均分，還要感謝老師，在學(xué)校一直不理解知識(shí)的內(nèi)容，現(xiàn)在我們看到不懂的，都可以理解一半。
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇二
我的老師我們的班主任是梅老師，她是這學(xué)期新到我們班級(jí)的。梅老師那頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，額頭下有一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋紅彤彤的。
梅老師對(duì)工作非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格。有一次上課我和同桌玩來(lái)玩去，老師用眼睛瞄了我一下，后來(lái)，我作業(yè)沒(méi)做完，下午放學(xué)時(shí)，梅老師把我留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，我很不高興，著急地哭了起來(lái)，梅老師問(wèn)：“你為什么哭啊?”我抽抽涕涕地說(shuō)：“我沒(méi)做完作業(yè)是同桌影響我，而且我看不到啊!”老師說(shuō)：“那你可以說(shuō)的呀!”我聽(tīng)了，想：反正我已經(jīng)留下來(lái)了，就把作業(yè)做完吧。
當(dāng)我把作業(yè)做完時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)多了，我回家后外婆就燒飯了，梅老師回家還要先干完家務(wù)活，再做飯吃，吃晚飯又要備課。改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這我心里酸酸記得，我不能讓再這樣耽誤老師的時(shí)間了，一定要改正我的壞習(xí)慣。
梅老師這么關(guān)心我們，教我們知識(shí)，我們要尊重老師，考個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師!
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇三
開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。當(dāng)我一跨進(jìn)教室的時(shí)候，沒(méi)想到我們的老師已經(jīng)換了。出現(xiàn)在我眼前的是一位年輕。漂亮的老師，她姓陸，我們都叫她陸老師，現(xiàn)在她是我們的班主任。她扎著一個(gè)馬尾辯，臉是圓圓的。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，嘴巴小小的。當(dāng)我第一眼看到陸老師的時(shí)候，就覺(jué)得她很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅。
可是，她給我們上第一堂課的時(shí)候，我就開(kāi)始改變了對(duì)陸老師的看法，從害怕變成喜歡。她溫柔。幽默又逗笑，同學(xué)們都很喜歡她。
啊，陸老師真是太親切了，她就像我們的媽媽一樣!
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇四
開(kāi)學(xué)時(shí),我們班來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師----陳老師.
陳老師的個(gè)子高高的,眉毛彎彎的,粗粗的,下面有一對(duì)炯炯有神的眼睛,戴著一副眼鏡,鼻子高高的,一臉和藹可親的樣子.陳老師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅.
有一次,我的同桌上課在畫畫,老師第一次用眼睛狠狠地瞪了他一眼,第二次用尺子敲了敲他的桌子,可是他好像沒(méi)察覺(jué)一樣,還在繼續(xù)畫畫,老師就處罰他站了一節(jié)課.老師的耳朵也很尖,只要同學(xué)們小聲講了幾句話,他就馬上停止講課,同學(xué)們就再也不敢講話了.別看他上課嚴(yán)肅,下課了就像我們的朋友一樣,有說(shuō)有笑.
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇五
陳老師的個(gè)子高高的,眉毛彎彎的,粗粗的,下面有一對(duì)炯炯有神的眼睛,戴著一副眼鏡,鼻子高高的,一臉和藹可親的樣子.陳老師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅.
有一次,我的同桌上課在畫畫,老師第一次用眼睛狠狠地瞪了他一眼,第二次用尺子敲了敲他的桌子,可是他好像沒(méi)察覺(jué)一樣,還在繼續(xù)畫畫,老師就處罰他站了一節(jié)課.老師的耳朵也很尖,只要同學(xué)們小聲講了幾句話,他就馬上停止講課,同學(xué)們就再也不敢講話了.別看他上課嚴(yán)肅,下課了就像我們的朋友一樣,有說(shuō)有笑.
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說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇六
在這三個(gè)星期里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫王偉豪的新同學(xué),我們已經(jīng)成為了很要好的朋友.個(gè)子比我矮,很瘦,卻胖,小嘴巴,很愛(ài)笑,對(duì)誰(shuí)都是一副笑臉,樣子有些柔弱.他的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),性格開(kāi)朗,從不斤斤計(jì)較,有什么不高興的事轉(zhuǎn)眼他就忘了,每天擁有好心情.每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)就要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)就要積極的改正了.當(dāng)然我也要改掉我學(xué)習(xí)成績(jī)不好,做事不認(rèn)真、馬馬虎虎的缺點(diǎn).
雖然我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)我們班的幾個(gè)同學(xué),但是我相信只要我用心去了解其他的同學(xué),真心與他們交流,那我不久以后我一定會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)的,與他們成為好朋友.我喜歡我們十二班的同學(xué).
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇七
由于我們的體育老師潘老師退休了，所以來(lái)了一個(gè)老師代課。聽(tīng)別人說(shuō)，那是一個(gè)初中來(lái)的老師相對(duì)要嚴(yán)格。他們還說(shuō)每天的作業(yè)要50個(gè)俯臥撐，200個(gè)跳繩。
新的一節(jié)課開(kāi)始了，我們一看，是一個(gè)女老師，我們想：一個(gè)女老師，管地住我們這幫淘氣包嗎?沒(méi)想到這個(gè)老師一來(lái)就給我們一個(gè)下馬威——定了一三申五令。比如上課沒(méi)有活動(dòng)的時(shí)間。老師讓我們下去排隊(duì)。老師說(shuō)：“初中里，老師是不會(huì)把你們帶上來(lái)，又帶下去的。”之后我們又玩了一個(gè)游戲。
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇八
三年級(jí)的時(shí)候，我們的陳老師懷孕了，我們換了好幾個(gè)老師，四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)我們又換了一個(gè)新老師。她叫卞老師。
卞老師有一雙明亮的大眼睛，櫻桃似的小嘴，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，一口潔白整齊的牙齒，笑起來(lái)非常好看。
卞老師不但是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師。教我們語(yǔ)文教的很好，對(duì)我們很嚴(yán)格。老師也很愛(ài)笑。每次老師給我們講故事都會(huì)笑一下。還有時(shí)我們表現(xiàn)好，老師也會(huì)笑，而且笑得更開(kāi)心了。
有一次，正好是教師節(jié)的前一天，老師說(shuō)：“只要你們表現(xiàn)好，就是給老師最好的禮物?！北M管如此，那天還是有很多同學(xué)送花給老師，老師一到教室就笑了，可能因?yàn)榭吹街v臺(tái)上有很多鮮花，也可能是我們的表現(xiàn)很好，因?yàn)槲覀兊睦首x聲很整齊。所以，老師笑了。
我們的卞老師非常溫柔，而且笑起來(lái)很甜。我們大家都非常喜歡喜歡卞老師。
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說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇九
我懷著激動(dòng)向往的心情邁入新校，最令我印象深刻的是我的新語(yǔ)文老師——袁教授。
作為新生，我們個(gè)個(gè)都正襟危坐的等待老師。我既激動(dòng)有好奇，究竟這新老師是幽默風(fēng)趣還是傳統(tǒng)古板呢?真是讓人很期待吶!
一個(gè)頂著帥氣的地中海，戴著一副黑框眼鏡，拿著本教科書的男人推開(kāi)我們教室的們。“唉—”私底下同學(xué)們一片唏噓聲，看來(lái)是對(duì)這位新老師不滿意。我的眼神也暗淡下來(lái)，看來(lái)以后的語(yǔ)文課又是枯燥無(wú)味的了。老師整了整衣襟，清咳兩聲，那雙鷹勾眼像掃雷似的掃視全班，讓人不禁起一身寒戰(zhàn)。老師面帶微笑的.說(shuō)：“承蒙上屆學(xué)生厚愛(ài)，賜我‘老頑童’一稱呼。當(dāng)然，大家也可以叫我教授，但是......”筆鋒一轉(zhuǎn)，全班靜下來(lái)了。“可不能夠叫老師‘怪獸’啊!這樣叫我顏面何存呢，是不是?！宾畷r(shí)，我們哄堂大笑，一下子便喜歡上這位老師了。
接下來(lái)的課也很輕松，老師朗誦文章給我們聽(tīng)。本來(lái)就枯燥乏味的文章，被老師奇特的口音，夸張的動(dòng)作演繹的妙趣叢生。“大海啊，我多想擁抱你!”邊說(shuō)邊張開(kāi)雙臂，擁抱著那空氣，臉上還帶有陶醉的神情?！肮?.....”一陣有一陣的爆笑傳出教室。下課后，個(gè)個(gè)都捧著肚子，揉著臉頰。老師出門前還拋個(gè)媚眼：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”又是被逗得笑趴。
我的老師就是這樣一位深受學(xué)生們的喜愛(ài)，幽默風(fēng)趣，愛(ài)和學(xué)生講笑，但方面可一點(diǎn)也不含糊的優(yōu)質(zhì)教室!
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇十
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，哎!美妙的游戲時(shí)間結(jié)束了。下節(jié)課我最喜歡上的課——唐老師的數(shù)學(xué)課，想到這兒，我激動(dòng)地一蹦三尺高，立刻把游戲拋到了九霄云外，趕快以閃電般的速度沖進(jìn)了教室，端端正正、規(guī)規(guī)矩矩地坐到了我自己的座位上。
這時(shí)，一位瘦瘦的女老師，帶著一臉嚴(yán)肅的表情，走進(jìn)了我們的教室，走上了講臺(tái)，我還以為這節(jié)課唐老師有事，由這位代課老師給我們上課呢!可是，我一聽(tīng)，還真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳呀!她究竟是誰(shuí)呢?她就是我們新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)翹翹的鼻子，還有一對(duì)大大的耳朵和一張大大的嘴巴，她還留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，顯得非常精神。正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，李老師講話了。哎呀!我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈倒，李老師的聲音簡(jiǎn)直就像搖滾樂(lè)一樣，非常響亮。她沒(méi)有帶話筒，可是我坐在第七排，竟然都能清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)李老師講的內(nèi)容。從李老師洪亮的聲音里還聽(tīng)得出來(lái)，她非常的嚴(yán)厲，比唐老師厲害多了。
李老師有時(shí)候像小貓咪一樣溫柔可親，有時(shí)侯又像大獅子一樣兇猛。今天，她一走進(jìn)教室，就用她的大老虎嗓子喊了一聲“安靜，同學(xué)們都坐端正，腳放平，胸挺直”，聽(tīng)了這聲大喊，我哆嗦了一下，就趕快坐端正。我們班就好像被李老師施了魔法一樣，“嘩”的一下子，我們鬧哄哄的教室一下子就安靜了下來(lái)。因?yàn)槔罾蠋煼浅柡?，尤其是?xùn)人，所以我們?nèi)?6個(gè)人，包括調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，都怕李老師，更不敢不聽(tīng)她的話了。就這樣，我們?nèi)喽急凰o制服了。
在李老師講課的時(shí)候，非常的詳細(xì)，每一道題，她都會(huì)讓我們先讀好幾遍，再開(kāi)始做。做的時(shí)候，她還會(huì)給我們把每一道題的步驟、算式和做法都毫無(wú)保留地交給我們。有時(shí)，她也會(huì)讓我們自己做一些題，讓我們練習(xí)一下，提高我們的數(shù)學(xué)水平?，F(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡上李老師的數(shù)學(xué)課了，在她的數(shù)學(xué)課里，我會(huì)完全沉浸在數(shù)學(xué)的海洋中。李老師講課生動(dòng)有趣，一切事物仿佛都在她的控制下變活了。
李老師雖然有時(shí)非常嚴(yán)厲，但是，我知道她嚴(yán)厲是為我們好，所以，我還是非常喜歡李老師。
“新”老師，你一定認(rèn)為是我們班新來(lái)的老師吧!哈哈!那你就錯(cuò)了，她是教了我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文老師---劉老師。說(shuō)她“新”那得從這說(shuō)起。
記得劉老師剛接我們班時(shí)，在第一堂作文課上，劉老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，鐵錘錘蛋錘不破，你們信嗎?”話音剛落，我們立刻大喊起來(lái):“不信，雞蛋碰石頭，怎么可能不破?”“不信是吧，那看好啦!”這時(shí)劉老師拿出錘子用力往雞蛋上砸，“啪”的一聲，蛋花四濺?！暗捌屏?蛋破了!”同學(xué)們正叫得歡時(shí)，劉老師舉起錘子笑著說(shuō):“錘子破了嗎?”這時(shí)我們才恍然大悟，于是一篇《鐵錘錘蛋“錘”不破》的作文誕生了。
還有一次品社課上，剛上課沒(méi)多久，我們正津津有味地聽(tīng)講。突然窗外烏云密布，狂風(fēng)大作，“呼呼”的風(fēng)聲像迷魂曲，把我們的心往窗外引。此時(shí)的我們?cè)缫研脑骋怦R，一雙雙眼睛時(shí)時(shí)偷看著窗外的動(dòng)靜。劉老師見(jiàn)勢(shì)不妙，給我們“通行證”，讓我們賞雨十分鐘。一聽(tīng)可以光明正大地看雨，我們立刻興奮起來(lái)，圍著窗戶七嘴八舌地議論著，幾分鐘后，大雨漸漸地減弱，同學(xué)們興致已過(guò)，都回到座位上，正準(zhǔn)備繼續(xù)上課。這時(shí)劉老師卻說(shuō):“本來(lái)今天不知道布置什么作業(yè)，沒(méi)想到老天送來(lái)了一場(chǎng)及時(shí)雨，那我們現(xiàn)在就寫雨吧!”我們一聽(tīng)，頓時(shí)如晴天霹靂，班級(jí)中“哎”聲一片。雖說(shuō)有“哎”聲，但同學(xué)們好似都很開(kāi)心，立馬動(dòng)手寫起，我們班的“詹浩文”詩(shī)興大發(fā)，寫了一首詩(shī):瞻望窗外烏云走，蒙蒙細(xì)雨紛紛落，老師不得不停講，允許我們看雨啦!誰(shuí)知老師一機(jī)靈，細(xì)雨瞬間變作業(yè)，帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓，全副武裝虐雨神，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江作業(yè)向東流。老師一看回應(yīng)到：哈哈，本班第一大才子，本分活潑男子漢，思路開(kāi)闊有創(chuàng)意，勤于動(dòng)腦常練筆，以書為伴好少年。老師就是老師，連評(píng)語(yǔ)都獨(dú)具一格。就這樣，皓文名號(hào)“才子”此后我們都稱劉老師為“新”老師。
新老師的招術(shù)可多了，說(shuō)也說(shuō)不完。這樣新穎的教學(xué)方式，讓我們漸漸地愛(ài)上了寫作，愛(ài)上她。這就是我們的“新”老師，課堂充滿創(chuàng)新的老師。
“哎!政治好難啊!”
這是我步入初中，看到政治課本后說(shuō)的一句話。政治在我心中一直都是高高在上，離我很遙遠(yuǎn)的事物，但是，因?yàn)槲业恼卫蠋煟覍?duì)這門課程有了新的看法。
我的政治老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人。記得我們第一次交政治作業(yè)，班上有一大半的人沒(méi)有交，我也在其中，同學(xué)們沒(méi)交作業(yè)的理由有很多，我是忘記帶了政治素養(yǎng)作業(yè)。下午第三節(jié)課間老師過(guò)來(lái)狠狠地批了我們一頓，我就低著頭，靜靜地聽(tīng)著，心里默默地想：下次一定一定一定要記得帶作業(yè)!
第二天，全班的人都早早地交了作業(yè)。
我的政治老師又是一個(gè)溫柔、細(xì)致的人。如果同學(xué)有不會(huì)的題目，老師都會(huì)和我們一一講解。她還教會(huì)了我好的寫作習(xí)慣：寫多選題要?jiǎng)濌P(guān)鍵字詞;寫大題時(shí)要分三步走：
1、讀清題目。
2、劃線。
3、分點(diǎn)答。
還有就是一句“經(jīng)典”答案都來(lái)自書本，用書上的原話答題。
此后，我的政治作業(yè)大都全對(duì)。我也對(duì)學(xué)習(xí)政治更有興趣了。
我的政治老師還是個(gè)酷酷的人，又不失風(fēng)趣幽默。她喜歡梳一個(gè)馬尾辮，喜歡穿長(zhǎng)長(zhǎng)的外套，走起路來(lái)外套隨風(fēng)而擺，像是有一種無(wú)形的氣場(chǎng)環(huán)繞在她周圍。上課時(shí)不時(shí)地提幾個(gè)小問(wèn)題，讓大家回答，偶爾開(kāi)個(gè)小玩笑，氣氛就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，說(shuō)到有趣的問(wèn)題時(shí)，整個(gè)班都在哈哈大笑，真可謂是人聲鼎沸啊!但她又能一眨眼又變得嚴(yán)肅起來(lái)，像翻書一般，變化莫測(cè)。而這個(gè)班呢又會(huì)很快的安靜下來(lái)，雖然還是有幾個(gè)人躲在那兒偷偷地笑，但大家都會(huì)因她的情緒變化而變化，這就是她的個(gè)人魅力。
之后，我們都在快樂(lè)中收獲知識(shí)。上她的課總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別地快!
啊!我的老師!是你改變了我的認(rèn)知，讓我對(duì)政治有了濃厚的興趣;是你讓我知道，這門課程就在我們身邊，每天都能接觸到;是你讓我知道知識(shí)的積累可以伴我成長(zhǎng)。
還記得嗎?你的那句話“政治不是你會(huì)不會(huì)，而是你想不想?！蔽蚁雽W(xué)好政治，我相信我能學(xué)好這門課程。
我不禁想到杜甫的一句古詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這句詩(shī)很好的表達(dá)了我現(xiàn)在的心情。謝謝您，我的老師!您對(duì)我的尊尊教導(dǎo)像春風(fēng)一樣隨時(shí)隨地的滋潤(rùn)著我的心田。
“一日之師，終生為父?！崩蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)道路上的“引路者”。學(xué)生時(shí)代，總少不了老師的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)?；叵肫饚讉€(gè)月前，我還是一位懵懂無(wú)知的小學(xué)生?，F(xiàn)在，我踏入了初中的大門，有了新的老師和同學(xué)伴隨著我一同成長(zhǎng)。而給我留下印象最深的就是政治老師了。
政治老師姓王，一位年輕的女老師，鼻梁上架著一副眼鏡子。嘴是櫻桃小嘴。她十分幽默。從她嘴里隨意吐露出來(lái)的一句話便可以給我們帶來(lái)十足的快樂(lè)。
身為政治課代表的我，經(jīng)常和王老師打交道。王老師總是嚴(yán)格的要求我們。我們自然明白這是王老師的用心良苦?？删驮谀且淮?，我也被王老師批評(píng)了。
那是剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間，我自己對(duì)政治這一門新學(xué)科也是迷迷糊糊，有點(diǎn)摸不著頭腦。也不太懂這門學(xué)科的要求。果不其然，在我第一次交作業(yè)的時(shí)候，就被王老師“逮”到批評(píng)了。
“葉鵬，過(guò)來(lái)一下，看看你的作業(yè)，怎么回事?該畫線的地方不畫線，該分點(diǎn)的地方不分點(diǎn)，大題也寫錯(cuò)了。怎么搞的呀?”
“我……我……我……”我吞吞吐吐地說(shuō)著。因?yàn)槲抑?，畫線和分點(diǎn)是老師在第一節(jié)課就強(qiáng)調(diào)了的要求，而我卻疏忽了，是非常不應(yīng)該的。
“嗯?怎么?一次不會(huì)我可以教，但是第二次、第三次、第四次，第五次都要我來(lái)教你嗎?你身為課代表，首先就得多這一門學(xué)科了解，我布置下去的任務(wù)就應(yīng)該完成，如果你自己都不完成的話，我還能指望其他人去完成?你是他們的榜樣，就應(yīng)該自己以身作則，不是嗎?還有你這個(gè)大題也寫錯(cuò)了，是不是沒(méi)有認(rèn)真審題?我的要求是什么?是……”
王老師對(duì)我的批評(píng)我將永遠(yuǎn)銘記在心?！耙陨碜鲃t”這四個(gè)字是王老師教給我的。我相信我在王老師的栽培下，我能成為一名優(yōu)秀的課代表。在這青蔥歲月之中，我想對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，感謝在我成長(zhǎng)的道路上，有你的相伴!”
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇十一
今天，我們上了三年級(jí)(也就是中年級(jí))我別提有多高興!可是我聽(tīng)說(shuō)要換新老師，我又怎么知道要換哪位怎樣的老師?以前的班主任黃老師說(shuō)是很優(yōu)秀的老師，我充滿著期待!
來(lái)了是一位男的老師個(gè)子高高的戴著一幅眼鏡，聲音很響亮還帶點(diǎn)嚴(yán)肅，他姓林，他說(shuō)他是我們這一學(xué)年的班主任，還是我們的數(shù)學(xué)老師和思品老師。這時(shí)我想“哇，厲害，有三種身份啊，了不起!”他講到這里指著門口站著一位女老師說(shuō)：“我沒(méi)在時(shí)，信息技術(shù)的陳老師就是你們副的班主任?！?/p>
以前只知道有正副班長(zhǎng)沒(méi)想到還有正副班主任。
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇十二
三年級(jí)的時(shí)候，我們的陳老師懷孕了，我們換了好幾個(gè)老師，四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)我們又換了一個(gè)新老師。她叫卞老師。
卞老師有一雙明亮的大眼睛，櫻桃似的小嘴，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，一口潔白整齊的牙齒，笑起來(lái)非常好看。
卞老師不但是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師。教我們語(yǔ)文教的很好，對(duì)我們很嚴(yán)格。老師也很愛(ài)笑。每次老師給我們講故事都會(huì)笑一下。還有時(shí)我們表現(xiàn)好，老師也會(huì)笑，而且笑得更開(kāi)心了。
有一次，正好是教師節(jié)的前一天，老師說(shuō)：“只要你們表現(xiàn)好，就是給老師最好的禮物?！北M管如此，那天還是有很多同學(xué)送花給老師，老師一到教室就笑了，可能因?yàn)榭吹街v臺(tái)上有很多鮮花，也可能是我們的表現(xiàn)很好，因?yàn)槲覀兊睦首x聲很整齊。所以，老師笑了。
我們的卞老師非常溫柔，而且笑起來(lái)很甜。我們大家都非常喜歡喜歡卞老師。
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇十三
開(kāi)學(xué)了，我們有了新的教室，新的開(kāi)始，還換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，叫xx。我非常好奇新老師是一個(gè)怎樣的人。
啊!老師來(lái)了，她大概四十歲左右，接觸之后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師很嚴(yán)格。
老師第一天上課感覺(jué)很好，可布置完作業(yè)之后，我們都心想：“第一天布置作業(yè)就背書，以前我們只是背教材上要求背的課文，現(xiàn)在沒(méi)要求背的也要我們背……”也許是這個(gè)新老師的要求太高，我們一下適應(yīng)不了，感覺(jué)有點(diǎn)壓力。上學(xué)的第一天，回到家做完作業(yè)背完書都九點(diǎn)鐘了。第二天是星期五，過(guò)完了星期五就可以放假了，可是一想到嚴(yán)厲的老師，就不想上學(xué)。但是沒(méi)辦法，必須要上學(xué)。
“老師來(lái)了!老師來(lái)了!”全班趕緊正襟危坐，乖乖地讀書、背書。老師走進(jìn)教室說(shuō)昨天的作業(yè)有些人沒(méi)做好，不上新課，直到全班所有人都做好為止。還說(shuō)如果連最基本的作業(yè)都做不好，還上什么課呢!別的班級(jí)都已經(jīng)上到第二課了，我們還一課都沒(méi)上呢，要等到什么時(shí)候才上課啊?第二節(jié)數(shù)學(xué)課之后又是語(yǔ)文課，老師還是不上新課，看來(lái)是真的對(duì)我們的作業(yè)很不滿意。
有一天“奇跡”發(fā)生了，老師看著我們的作業(yè)說(shuō)：“今天的作業(yè)寫得不錯(cuò)，可以開(kāi)始上課了?！蔽覀兌妓闪艘豢跉?，終于過(guò)關(guān)了。
通過(guò)這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)老師雖然很嚴(yán)厲，但是認(rèn)真負(fù)責(zé)，可能這就是她獨(dú)特的教學(xué)方法吧!
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇十四
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，回憶過(guò)去，浮上心頭的技術(shù)您——王老師。
曾經(jīng)的我數(shù)學(xué)成績(jī)不容樂(lè)觀，您一針見(jiàn)血，找出了我的問(wèn)題，并且每天為我解答我不明白的地方。有一次，我又一題您講了三遍我都沒(méi)有弄清該怎么做，您并沒(méi)有不耐煩，反而更加細(xì)心地教導(dǎo)著我。
那天，當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，天早已經(jīng)黑了，整個(gè)辦公樓就只剩下哪一件辦公室還開(kāi)著燈，我的心顫動(dòng)了一下，后又默默離去了，第二天上課時(shí)，您的雙眼布滿了血絲，就連說(shuō)話都略帶沙啞，但是您卻仍然堅(jiān)持上課，生怕我們少得到什么知識(shí)。
我想，您一定是昨晚熬夜批改作業(yè)著涼了吧，我明白您這都是為了我們。
我的胃，從小就不好。有一次午休時(shí)，胃病又一次犯了，我捂著胃，咬著牙堅(jiān)持著，頭上大汗淋漓，這時(shí)巡視的您看到我一反常態(tài)的舉動(dòng)，打開(kāi)窗戶用著十分和藹的聲音問(wèn)我：“怎么了?”我忍痛道：“胃病犯了?！蹦挷徽f(shuō)，立馬去辦公室找到了糖，并且問(wèn)學(xué)校食堂找了幾個(gè)生姜片，泡成茶，讓我喝下去，我邊喝您還邊擔(dān)心地問(wèn)：“要不要打電話讓家長(zhǎng)把你帶回去?”我搖了搖頭說(shuō)：“不用了，謝謝王老師?！?/p>
過(guò)了許久，看我氣色漸漸好了起來(lái)，您才放心地走了。
說(shuō)實(shí)話，那一次泡的紅糖生姜茶雖辣氣很重，但卻是我喝過(guò)最好喝的一次姜茶，因?yàn)槟且槐柚刑N(yùn)含了太多太多，也只有我才能明白這杯茶的一切一切。
親愛(ài)的王老師，我要對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”，是您，讓我重新拾回了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，您做得太多太多了，甚至已經(jīng)超過(guò)了一名老師的范圍，您的那一句“我待你們就如親生的子女一般”，深深地觸動(dòng)了我的心。
在我眼中您對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，做錯(cuò)事時(shí)，您也會(huì)對(duì)我批評(píng)，做得好時(shí)，您也會(huì)對(duì)我贊賞，卻仍然不忘告訴我：“不要驕傲!”
王老師，謝謝您那時(shí)為我做得一切，您是我終生的老師!
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇十五
新學(xué)期的第一天，同學(xué)們正紛紛議論著，“我們班要換新老師了”“怎么又要換老師，都快畢業(yè)了呀!”教室里一片抱怨聲。
開(kāi)學(xué)第一課的鈴聲響過(guò)，這時(shí)教室里走進(jìn)來(lái)一個(gè)身材高挑，年近30的女人，只見(jiàn)她身著一件碎花裙子，臉上微笑著，輕盈地走向講臺(tái)，略為一頓，清晰地說(shuō)：“我就是你們的新班主任，劉老師?！碑?dāng)她做完自我介紹后，并沒(méi)多講什么，同時(shí)教室傳來(lái)了零零散散的掌聲。
開(kāi)始講課了，當(dāng)她背轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，我們班的調(diào)皮大王從書包里拿出一張紙，折出了一架“飛機(jī)”，然后他悄悄地?fù)]手向老師背上擲出。準(zhǔn)備給新來(lái)的老師一個(gè)特殊的“見(jiàn)面禮”。誰(shuí)知這架飛機(jī)卻搖晃著在向老師飛去的中途“熄火”了，一頭栽下地來(lái)，惹得全班一陣哄笑。
老師依舊微笑著轉(zhuǎn)過(guò)身，瞟了一眼地面上那架墜落的“飛機(jī)”，稍作沉吟，什么也沒(méi)說(shuō)，又繼續(xù)轉(zhuǎn)向黑板。而“調(diào)皮大王”卻來(lái)了勁兒，又折了一架紙飛機(jī)，重新擲向了老師。
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇十六
我有很多新老師，今天就選一個(gè)給我們上第一節(jié)課的數(shù)學(xué)老師吧。
當(dāng)數(shù)學(xué)老師跨進(jìn)教室的時(shí)侯，把我嚇了個(gè)半死，哇，那么高，教訓(xùn)起人來(lái)可不是開(kāi)玩笑的，大概還沒(méi)從前那為數(shù)學(xué)老師的陰影下走出來(lái)吧！腦海中一下跳出了板子打人的聲音，想想就恐怖。人不過(guò)沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師對(duì)人還蠻好的，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)怎么罵過(guò)人呢，不過(guò)是不是裝的還不能證實(shí)，想想以前開(kāi)學(xué)，那個(gè)新老師不這樣，到后來(lái)還不是個(gè)個(gè)都原形畢露了，還一個(gè)比一個(gè)兇呢！過(guò)了幾天后，我開(kāi)學(xué)的恐懼沒(méi)有了，更多的是課堂上的歡笑。
我還記得剛學(xué)的那幾堂課，那可真是夠死氣沉沉的，數(shù)學(xué)老師每次問(wèn)一個(gè)問(wèn)題后，教室里不光沒(méi)人舉手，還更加沉悶，反正除了沉默就剩沉默了，我想那時(shí)數(shù)學(xué)老師應(yīng)該很郁悶，上別的課都舉手，偏偏上他的課是沉悶的。
幾天后，在某節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師又提了個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，“唰唰”有人舉手了，還清楚的記得老師說(shuō)了句：“你們終于舉手了?！蔽覀儺?dāng)時(shí)就笑了。
而且我發(fā)現(xiàn)老師真是非常的細(xì)心，耐心，有很多同學(xué)作業(yè)不怎么會(huì)，老師就一個(gè)個(gè)跑過(guò)去為他們講解，我在看書，光陰似箭，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我抬頭一看，只見(jiàn)老師還彎著腰。
孜孜不倦地講著，我覺(jué)得老師真是太有耐心了，如果是我的話，我肯定早就受不了了，老是師太厲害了，佩服，佩服。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的了解，我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師很親切。
這就是我的新老師，我真是太喜歡我的老師和學(xué)校了。
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇十七
太陽(yáng)沒(méi)收了小水洼，食物沒(méi)收了饑餓，而老師，沒(méi)收了我的無(wú)知。
四年級(jí)的時(shí)候，我們重新分班，聽(tīng)說(shuō)重點(diǎn)班的老師都是非常厲害的。陌生的班級(jí)，陌生的老師，還有好多陌生的同學(xué)，我有些期待也有一些擔(dān)心。
上課鈴響了，走進(jìn)來(lái)一位美女，她烏黑發(fā)亮頭發(fā)扎成一個(gè)圓圓的丸子，用一根簪子固定在頭頂;那雙水汪汪的眼睛像瑪瑙似的鑲嵌在她似圓非圓的臉龐，配上一個(gè)挺拔的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，原來(lái)漫畫書上說(shuō)的美女真的.有啊。她就是我的新語(yǔ)文老師——王老師。
說(shuō)起王老師，我印象最深刻是那次在班上“大鬧天宮”。那天，我和同學(xué)興致勃勃的談?wù)撀?，忽然背后被人一擊，我怒氣沖沖的站起來(lái)就去追打。你打我一下，我就追趕著打你一下，撞到其它同學(xué)了，又多一個(gè)追趕打鬧的人，就這樣打呀打呀，班級(jí)瞬間成了戰(zhàn)場(chǎng)，扔書的，扔本子的，你追我趕，好不熱鬧。
上課鈴響了，我們立馬坐到位置上，老師把我們打鬧視頻接到電腦上播放出來(lái)了，同學(xué)們看完哈哈大笑，而我笑不出來(lái)了，我知道大禍臨頭了。王老師一聲吼到：“把手給我伸出來(lái)！”我嚇得全身顫抖，把頭扭到左邊不敢直視，乖乖的伸出右手，此刻心跳到了嘴邊上，害怕教棍落在手掌上錐心的痛。誰(shuí)知王老師只是在我的手掌心上輕輕地點(diǎn)了一下，溫柔的說(shuō)到：“注意安全！”轉(zhuǎn)身就走回講臺(tái)了。
驚魂未定的我頓時(shí)感覺(jué)自己是多么的無(wú)知，讓老師那么生氣。我下定決心做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，絕不再讓老師生氣。
不知不覺(jué)的就過(guò)完了一年多，越來(lái)越多的無(wú)知被老師沒(méi)收了，我也成了老師眼里優(yōu)秀的孩子，謝謝我貌美如花、溫柔似水、嚴(yán)厲如獅的王老師！
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇十八
時(shí)光如同流水，一去不復(fù)返。如今我已是六年級(jí)的小學(xué)畢業(yè)生，即將告別親愛(ài)的母校，踏進(jìn)初中的校門。往事如同過(guò)電影一樣在我的眼前回放，時(shí)光倒回三年前，教室里似乎回響著我們朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上仿佛回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。一切都是那么熟悉，那么令人難忘。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那和藹的微笑。我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，性格內(nèi)向，不愿和同學(xué)們交談，是您用和藹的微笑讓我很快融入了一（1）班這個(gè)大家庭。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您鼓勵(lì)的眼神。剛開(kāi)始學(xué)寫字的時(shí)候，我總是寫不好，字就像是用一根根火柴梗搭起來(lái)似的，而且還時(shí)常寫錯(cuò)別字，提筆寫字時(shí)我總是有些惶恐，是您用鼓勵(lì)的眼神讓我平靜下來(lái)，繼而用心來(lái)寫好字。
我最難忘的是一年級(jí)時(shí)的我，由于膽子特別小，上課一直不敢舉手發(fā)言，上您的語(yǔ)文課也是如此。當(dāng)您提出一個(gè)問(wèn)題后，我都特別緊張，低垂著頭，像犯了錯(cuò)似的縮在一邊，生怕您叫我發(fā)言?？墒蔷驮谀且惶?，就在那節(jié)課上，就在那一時(shí)刻，您親切地叫了我的名字，讓我起來(lái)發(fā)言。我低著頭慢吞吞地站立來(lái)，我似乎感到全班四十多雙眼睛都在緊緊地盯著我，我慌極了，心想：完了，李老師怎么就叫到我了呢？怎么說(shuō)呀？“李萬(wàn)行，大膽一些，說(shuō)出你的想法，老師相信你行的！錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系！”這時(shí)，您那親切的聲音傳到了我的耳畔，我抬起頭，一眼看到了您那滿懷期待的`眼神，一股無(wú)形的力量迅速傳遞到了我的身上，我變得不再那么緊張了，停頓了一會(huì)兒，我一字一頓地說(shuō)出了我的想法，雖然聲音不是太響亮，表達(dá)也不夠流暢，但您還是表?yè)P(yáng)我說(shuō)得很好，說(shuō)出了自己的見(jiàn)解。從那以后，在課堂里，我發(fā)言的次數(shù)多了，自信也漸漸和我交上了朋友。
六年的時(shí)間過(guò)得真快，我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的小毛孩，成長(zhǎng)為一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生了，在此，我想對(duì)您說(shuō)：李老師，我衷心感謝您，感謝您對(duì)我的關(guān)心教育，我永遠(yuǎn)敬愛(ài)您！
說(shuō)說(shuō)我的新老師初一篇十九
轉(zhuǎn)眼間，無(wú)憂無(wú)慮的暑期生活已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。在新的環(huán)境中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，他們各有特點(diǎn)，正如多姿多彩的四季。
溫暖的春天:林老師。
林老師是我們的班主任兼音樂(lè)老師，他帶領(lǐng)我們漫游那有趣的音樂(lè)樂(lè)園。她和我們一起探索音樂(lè)中的奧秘。教我們唱各種類型的歌曲，并且告訴我們。
學(xué)
唱歌。
的方法與技巧。林老師上課面對(duì)個(gè)別搗亂的同學(xué)，第一次提醒他，第二次提醒他，第三次就到后面墻壁面壁思過(guò)。她就如這美麗動(dòng)人的春天，使人心情舒暢，好像一切煩惱都消失了。
火熱的夏天:陳老師。
陳老師是教我們數(shù)學(xué)的，一開(kāi)始數(shù)學(xué)原來(lái)在我眼里是一門很枯燥的科目，根本找不出一絲樂(lè)趣，但是當(dāng)我看見(jiàn)數(shù)學(xué)陳老師在講臺(tái)上辛苦的上課時(shí)，我突然有一種醒悟，數(shù)學(xué)和我們的生活密不可分，后來(lái)，我認(rèn)真的起來(lái)，陳老師講課正如夏天的烈日，真是在這陽(yáng)光下，我們才能茁壯成長(zhǎng)。
成熟的秋天:顏老師。
顏老師是教我們語(yǔ)文的，語(yǔ)文是我從六年級(jí)開(kāi)始的強(qiáng)項(xiàng)，也是我比較喜歡的一個(gè)科目。因?yàn)槲矣X(jué)得語(yǔ)文是中國(guó)。
文化。
中國(guó)就是我們的國(guó)家你所以我們必須學(xué)好它。顏老師那甜蜜的笑臉和那讓人贊美的顏值使我們難以忘懷。風(fēng)趣幽默的幾句話就讓我們明白了從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的復(fù)雜難懂的語(yǔ)文要點(diǎn)。因此我們班同學(xué)都偷偷的在背地里親切的稱他為“顏將軍”
寒冷的冬天:陳老師。
陳老師是我們的英語(yǔ)老師，他每節(jié)課都帶領(lǐng)我們走向英語(yǔ)的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，陳老師是所有老師當(dāng)中最難猜透的，總是捉摸不定她的想法，她的想法是千變?nèi)f化的。但是他用事實(shí)告訴我們:英語(yǔ)真的很重要。所以，我們都很喜歡她。
各科老師都富有特點(diǎn)，但他們都有一個(gè)共同的地方，那就是將自己一生所學(xué)都傳授給我們，老師們，我想對(duì)你們:“老師您辛苦了，謝謝您對(duì)我們的照顧?！?/p>
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