讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)或一篇文章后的感受和思考。要注意結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，給出獨(dú)到的見(jiàn)解。以下是小編整理的一些有關(guān)讀后感的經(jīng)典范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考的機(jī)會(huì)。
中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感篇一
這個(gè)寒假，我看了一本非常有意思的書(shū)――周銳叔叔和周雙寧阿姨共同編寫(xiě)的《中國(guó)兔子德國(guó)草》。
剛看到這個(gè)題目時(shí)，我就想故事的主人公一定是一只在中國(guó)出生的兔子到德國(guó)后，就再也吃不到中國(guó)的草，只能吃德國(guó)的草了，可當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)后，才知道故事的主人公是一個(gè)兔年出生在德國(guó)的中國(guó)小男孩，他叫愛(ài)爾安。這本書(shū)向我們講述了愛(ài)爾安在德國(guó)與爸爸媽媽、同學(xué)鄰居們發(fā)生的一個(gè)個(gè)有趣的故事。書(shū)中的人物個(gè)個(gè)有趣而獨(dú)特：有擅長(zhǎng)做才文筆優(yōu)美的爺爺；有和藹幽默的校長(zhǎng)福格特；有瘋狂地?zé)釔?ài)小動(dòng)物的小姑娘琳娜；有呵護(hù)關(guān)心同學(xué)的德文老師林德；有狂熱追隨者聞亮；有時(shí)常欺負(fù)同學(xué)的亞歷山大兄弟，還有我最喜愛(ài)的主人公――愛(ài)爾安。他幽默，熱情，孝順，努力，是個(gè)充滿陽(yáng)光的男孩?？戳诉@本書(shū)讓我懂得了很多，我們要孝順父母，在日常生活中盡可能的幫助爸爸媽媽。我們要力所能及的幫助需要幫助的人，做一個(gè)熱情的。有愛(ài)心的人。我們要做一個(gè)有理想的人，要努力地做好每一件事。
讀完了這本書(shū)，我感覺(jué)這本書(shū)十分好看，也十分有趣，我深深地喜歡上了愛(ài)爾安這個(gè)努力學(xué)習(xí)、隨和幽默，他有兩個(gè)名字，其中一個(gè)還代表著中國(guó)人的陽(yáng)光男孩，而且也使我們了解了德國(guó)，讓我們知道了德國(guó)人過(guò)節(jié)的習(xí)俗，開(kāi)闊了我們的眼界，所以我喜歡這本書(shū)。
中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感篇二
一開(kāi)始我不知道是什么意思，后來(lái)看了才知道，原來(lái)是一個(gè)出生在德國(guó)的中國(guó)小男孩。他是個(gè)淘氣的孩子喜歡惡作劇、他有很多朋友成績(jī)一直名列前茅。看了這本書(shū)讓我懂得了我們要孝順父母，在日常生活中自己的事情自己做，我們要力所能及的幫助需要幫助的人，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。他雖然生活在德國(guó)，但他心里還是深?lèi)?ài)著自己的祖國(guó)。
他為了不讓同學(xué)噍不起，努力學(xué)習(xí)，正是這愛(ài)國(guó)心促使他成績(jī)一直名列前茅。
這個(gè)寒假，我看了一本很有意思的書(shū)。老師送給我一本《中國(guó)兔子德國(guó)草》。
看到這個(gè)題目時(shí)，我以為是一只中國(guó)的兔子吃德國(guó)的草?？僧?dāng)我看了，才知道故事的主人公是一個(gè)出生在德國(guó)的中國(guó)小男孩，他叫愛(ài)爾安。這本書(shū)講述了愛(ài)爾安在德國(guó)和爸爸媽媽、同學(xué)鄰居們發(fā)生的一件件有趣的事情。書(shū)中的'人物有趣而獨(dú)特。
有我最喜歡的愛(ài)爾安。他幽默、熱情、努力學(xué)習(xí)，是一個(gè)很好的男孩?？赐赀@本書(shū)我懂得了很多，我們要疼愛(ài)父母，在生活中盡可能的幫助爸爸媽媽?zhuān)乙獛椭枰獛椭娜?，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的男生愛(ài)爾卡。
中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感篇三
《中國(guó)兔子德國(guó)草》是以“國(guó)際合作”的形式完成的作品。它講述了一個(gè)在德國(guó)漢諾威出生并長(zhǎng)大的中國(guó)男孩愛(ài)爾安的故事。愛(ài)爾安眼中的德國(guó)學(xué)校很有趣，學(xué)生不需要抄寫(xiě)、背課文，卻要經(jīng)常出去實(shí)踐，回來(lái)后還要寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。愛(ài)爾安的成績(jī)?cè)诎嗌鲜琼斶蛇傻?，可德?guó)老師并不像中國(guó)老師一樣會(huì)大加贊賞。愛(ài)爾安經(jīng)常積極主動(dòng)地承擔(dān)班里的一些工作，可謂是一個(gè)全面發(fā)展的陽(yáng)光少年。
愛(ài)爾安是屬兔子的，這便是這本書(shū)的起名依據(jù)。這是一部從中國(guó)人的觀點(diǎn)反映西方兒童生活的小說(shuō)，在一幅幅有趣的兒童生活畫(huà)面中折射出西方文化的異同和碰撞，為國(guó)人了解西方少年兒童生活開(kāi)了一個(gè)窗口。
其實(shí)愛(ài)爾安這個(gè)可愛(ài)聰明的小男孩就在我們的身邊在我們的周?chē)偰苷业揭粋€(gè)性格和他相似的人。這本書(shū)我很喜歡，在讀的過(guò)程中我能了解很多的西方文化，我發(fā)現(xiàn)德國(guó)人是非常禮貌的，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，從中改正自己的不足。
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中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感篇四
這本書(shū)里面寫(xiě)了一個(gè)屬兔的中國(guó)孩子他叫愛(ài)爾安，他是在德國(guó)生下來(lái)的。在戴維的`生日聚會(huì)中，愛(ài)爾安送給戴維一支小蠟燭，然后在戴維吹蠟燭的時(shí)候，那個(gè)蠟燭總是熄滅了又燃起來(lái)，熄滅了又燃起來(lái)。
一直到最后蠟燭燒沒(méi)了，火才熄滅的。他們?cè)诔缘案獾臅r(shí)候，戴維的外婆（在德國(guó)叫奧媽?zhuān)┰谧约旱牡案馍习l(fā)現(xiàn)了一些嘔吐物。我很喜歡愛(ài)爾安，雖然他經(jīng)常被人家欺負(fù)，但是他很于助人，在遇到問(wèn)題的時(shí)候，他會(huì)想方法解決，他不會(huì)又哭又鬧，大吼大叫。
這篇小說(shuō)主要講述一個(gè)生長(zhǎng)在德國(guó)的屬兔的中國(guó)男孩愛(ài)爾安與爸爸媽媽外出旅游時(shí)，情，最終尤根留了下來(lái)和意大利小伙子巴吉奧開(kāi)比薩店。尤根和巴吉奧獎(jiǎng)勵(lì)孩子們吃比薩，鼓勵(lì)孩子們好好讀書(shū)。
這篇小說(shuō)教育我們不能像尤根那樣為了炫耀自己能喝酒而喝酒，否那么就會(huì)有尤根那樣的下場(chǎng)，甚至還會(huì)有比尤根更嚴(yán)重的下場(chǎng)。這篇小說(shuō)也教育我們，只要努力學(xué)習(xí)，就算成績(jī)不好也不要緊。因?yàn)榫退愠煽?jī)不好，長(zhǎng)大了也能為人們作出奉獻(xiàn)，可以像巴吉奧那樣開(kāi)個(gè)比薩店，讓以后的孩子們知道只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有好成績(jī)，也就是一分耕耘，一分收獲。
中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感篇五
最近，我讀了《中國(guó)兔子德國(guó)草》這本書(shū)后，我掩卷沉思，頓時(shí)，豁然開(kāi)朗：我們這些中國(guó)孩子太不獨(dú)立了。跟那些在德國(guó)長(zhǎng)大的孩子比起來(lái)差多了。
這是一本介紹一個(gè)在德國(guó)漢諾威出生并長(zhǎng)大的中國(guó)孩子愛(ài)爾安生活中的事情。他們老師讓他們自己組織一次反對(duì)吸煙的主題。愛(ài)爾安的朋友何家麟五歲時(shí)就已經(jīng)隨幼兒園出去秋游一星期。七歲就加入了童子軍“小狼組”（七歲到十一歲）。先是在離家不遠(yuǎn)的'森林里搞篝火晚會(huì)，由輔導(dǎo)員教大家怎樣烤肉、烤雞腿。再后來(lái)就要學(xué)會(huì)怎樣搭帳篷了。八歲的時(shí)候，被帶到離家遠(yuǎn)一點(diǎn)的郊區(qū)。愛(ài)爾安還自己在外打工，掙來(lái)的錢(qián)他保存起來(lái)，有時(shí)候坐公交車(chē)時(shí)，車(chē)?yán)锾珨D，沒(méi)來(lái)得及打票，正巧被查票源查到，給了一張罰款單，還是他自己拿錢(qián)去交。
看完后，我感到有點(diǎn)慚愧，我們遇到困難總是找媽媽爸爸解決，有的女同學(xué)還撒嬌。而那名在德國(guó)長(zhǎng)大的中國(guó)孩子愛(ài)爾安確實(shí)自己解決，從不找爸爸媽媽幫忙，父母從不煩惱。有一個(gè)故事說(shuō)有一名孩子十四歲了還跟爸爸媽媽一起睡。他一個(gè)人睡怕鬼，尿床。而何家麟小時(shí)候就參加了童子軍。我要向他們學(xué)習(xí)。
中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感篇六
故事講的是一個(gè)小男孩愛(ài)爾安的故事，他家住在德國(guó)。
有一個(gè)星期五的最后一節(jié)課，老師叫同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)地方實(shí)習(xí)。愛(ài)爾安本來(lái)想去動(dòng)物園的，他給公司打電話，可是公司說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有名額了，明年才有名額。愛(ài)爾安說(shuō)，必須在今年完成任務(wù)，公司說(shuō)：“那我?guī)筒涣四憷?，你再去找別的`公司吧，祝你好運(yùn)！”我看到這兒，想：德國(guó)人的素質(zhì)真好！
最后，他去了警察局實(shí)習(xí)，他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)警察，男的叫保羅，女的叫索尼亞。他和保羅，索尼亞的關(guān)系搞的非常好，并發(fā)生了許多有趣的事情，看到這兒，我想：愛(ài)爾安的交朋友的能力真強(qiáng)！
第二集講的是同學(xué)們和老師的事情。有一天（這天剛好是斯格哈特先生的生日），同學(xué)們準(zhǔn)備給斯格哈特先生一個(gè)生日驚喜，于是就向施密特夫人請(qǐng)求提前下課五分鐘，加上課間的五分鐘，大家一人吹一個(gè)氣球，緊鑼密鼓地把教室布置了一番。緊接著就是數(shù)學(xué)課了，斯格哈特先生推門(mén)進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)教室里黑洞洞的。他嘟囔著把燈打開(kāi)時(shí)，驚喜地聽(tīng)到了同學(xué)們的生日歌。同學(xué)們還送了老師許多禮物。看到這兒，我想：原來(lái)同學(xué)這么愛(ài)老師??！
這本書(shū)我太喜歡看了，我發(fā)現(xiàn)德國(guó)人非常禮貌，我要向他們學(xué)習(xí)，把自己的禮貌程度也提高。
中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感篇七
《中國(guó)兔子德國(guó)草》這本書(shū)把兔年出生在德國(guó)的中國(guó)小孩愛(ài)爾安比喻成一只吃德國(guó)草的中國(guó)兔子。這個(gè)故事是愛(ài)爾安的真實(shí)故事，愛(ài)爾安的媽媽周雙寧通過(guò)電子郵箱把故事發(fā)給愛(ài)爾安的舅舅周銳，于是就有了這幾本書(shū)。到目前為止，這套書(shū)寫(xiě)了愛(ài)爾安從出生到14歲各種各樣有趣的，有時(shí)又讓人忍俊不禁的書(shū)。
在書(shū)里，周銳和周雙寧一直用愛(ài)爾安來(lái)稱(chēng)呼他，很少用到中文名字顧頁(yè)威。因?yàn)閻?ài)爾安這個(gè)德國(guó)名字是專(zhuān)門(mén)給他取的。愛(ài)爾安爸爸叫中志，被叫成“蟲(chóng)子”，媽媽的“周”也被叫成了“臭”，兩人在一起時(shí)就成了“臭，蟲(chóng)子”，這樣的語(yǔ)言障礙使爸爸媽媽萌生一個(gè)起德國(guó)名字的念頭。德國(guó)人取名字只做“選擇題”，而且德國(guó)人到了12世紀(jì)才有姓，不像我們中國(guó)，取名字要諧音、含有深刻的意義，還要朗朗上口，重要的是我們幾千年前就有姓了?？磥?lái)中國(guó)人比德國(guó)人有文化得多??！爸爸媽媽把名字表拿來(lái)了，卻選不出好名字。媽媽偶然地看到電視劇演職員表，看到導(dǎo)演earland，媽媽才突然叫起來(lái)，愛(ài)爾安的名字就這么來(lái)了。
愛(ài)爾安在班里可是唯一的中國(guó)學(xué)生?。∷粋€(gè)人就代表著中國(guó)，所以他就特別努力地學(xué)習(xí)，還說(shuō)，如果他不是那里唯一的中國(guó)人，他的成績(jī)不用那么好的。從這里可以看出，愛(ài)爾安十分重視作為那里唯一的中國(guó)人的形象和中西文化交流。中西文化交流，別人連準(zhǔn)確地叫出你的名字都做不到，那還能算交流嗎？！這才是文化交融之根本呀！所以，愛(ài)爾安這個(gè)名字出現(xiàn)得比顧頁(yè)威多多了。
這就是愛(ài)爾安，一個(gè)努力學(xué)習(xí)、隨和幽默，有兩個(gè)名字，還代表著中國(guó)人的陽(yáng)光男孩！
中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感篇八
我從網(wǎng)上訂購(gòu)了一本叫《中國(guó)兔子德國(guó)草》的書(shū)，我十分喜歡這本書(shū)。
故事講的是一個(gè)小男孩愛(ài)爾安的故事，他家住在德國(guó)。
有一個(gè)星期五的最后一節(jié)課，老師叫同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)地方實(shí)習(xí)。愛(ài)爾安本來(lái)想去動(dòng)物園的，他給公司打電話，可是公司說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有名額了，明年才有名額。愛(ài)爾安說(shuō)，必須在今年完成任務(wù)，公司說(shuō)：“那我?guī)筒涣四憷?，你再去找別的公司吧，祝你好運(yùn)!”我看到這兒，想：德國(guó)人的素質(zhì)真好!
最后，他去了警-察局實(shí)習(xí)，他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)警-察，男的叫保羅，女的叫索尼亞。他和保羅，索尼亞的關(guān)系搞的非常好，并發(fā)生了許多有趣的事情，看到這兒，我想：愛(ài)爾安的交朋友的能力真強(qiáng)!
第二集講的是同學(xué)們和老師的事情。有一天(這天剛好是斯格哈特先生的生日)，同學(xué)們準(zhǔn)備給斯格哈特先生一個(gè)生日驚喜，于是就向施密特夫人請(qǐng)求提前下課五分鐘，加上課間的五分鐘，大家一人吹一個(gè)氣球，緊鑼密鼓地把教室布置了一番。緊接著就是數(shù)學(xué)課了，斯格哈特先生推門(mén)進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)教室里黑洞洞的。他嘟囔著把燈打開(kāi)時(shí)，驚喜地聽(tīng)到了同學(xué)們的生日歌。同學(xué)們還送了老師許多禮物?？吹竭@兒，我想：原來(lái)同學(xué)這么愛(ài)老師啊!
這本書(shū)我太喜歡看了，我發(fā)現(xiàn)德國(guó)人非常禮貌，我要向他們學(xué)習(xí)，把自己的禮貌程度也提高。
最近，我讀完了《中國(guó)兔子德國(guó)草》。這是一套以“國(guó)際合作”的形式完成的作品，共四冊(cè)。它講述了一個(gè)在德國(guó)漢諾威出生并長(zhǎng)大的中國(guó)男孩愛(ài)爾安的故事。
愛(ài)爾安眼中的德國(guó)學(xué)校很有趣，學(xué)生不需要抄寫(xiě)、背課文，卻要經(jīng)常出去實(shí)踐，回來(lái)后還要寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。愛(ài)爾安的成績(jī)?cè)诎嗌鲜琼斶蛇傻?，可德?guó)老師并不像中國(guó)老師一樣會(huì)大加贊賞。愛(ài)爾安經(jīng)常積極主動(dòng)地承擔(dān)班里的一些工作，可謂是一個(gè)全面發(fā)展的陽(yáng)光少年。
讀著讀著，我被主人公的幽默所感染。那是一個(gè)童言無(wú)忌的時(shí)代，我品味到了從主人公身上散發(fā)出的縷縷陽(yáng)光，綻放著童年的光彩，就像是一位無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)守護(hù)神。從此，我又結(jié)交了一位新伙伴——愛(ài)爾安。他的身份有些特殊，另其他同學(xué)刮目相看——他是“混血兒”呢!他出生在得國(guó)，但卻是中國(guó)人，你說(shuō)怪不怪?既使人感到前所未有的新奇，又十分耐人尋味。
書(shū)中設(shè)計(jì)的人物刻畫(huà)的栩栩如生，各個(gè)有趣而獨(dú)特，像是從天上降下的“小精靈們”瞧：有擅長(zhǎng)做菜文筆優(yōu)美的爺爺;和藹的幽默校長(zhǎng)福格特;有愛(ài)和美術(shù)老師作對(duì)的里查得;有瘋狂地?zé)釔?ài)小動(dòng)物的小姑娘琳娜;有呵護(hù)關(guān)心同學(xué)的德國(guó)文老師林德;有成績(jī)不錯(cuò)的狂熱追隨者聞亮;有時(shí)常欺負(fù)同學(xué)的亞歷山大兄弟和主人公——成績(jī)優(yōu)異的愛(ài)爾安。他們的存在，使得這本書(shū)大放光彩，給童年幽默的洗禮。
一些東西只有失去了才會(huì)覺(jué)得珍貴,有人說(shuō)“人生太短，痛苦太長(zhǎng)”，我個(gè)人認(rèn)為是他們不懂得樂(lè)觀面對(duì)生活的緣故。主人公就像這樣無(wú)憂無(wú)慮的生活，仿佛是一只從來(lái)不受約束的鳥(niǎo)兒，在生活這片藍(lán)天中自由自在的翱翔。所以，真正學(xué)會(huì)享受生活，才是最聰明的!
《中國(guó)兔子德國(guó)草》里面的主角是愛(ài)爾安，他是個(gè)中國(guó)孩子，他的爸爸媽媽把他帶到德國(guó)生活。他還在那里上小學(xué)、中學(xué)。
中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感篇九
幾天前，我讀了兒童文學(xué)創(chuàng)作者周銳叔叔和周雙寧阿姨共同編寫(xiě)的《中國(guó)兔子德國(guó)草》這本書(shū)，每當(dāng)靜下心閱讀時(shí)，總會(huì)被故事中那溫暖而幽默的話語(yǔ)和情節(jié)所感染。
這本書(shū)主要向我們講述了一個(gè)在德國(guó)漢諾威出生并長(zhǎng)大的中國(guó)男孩愛(ài)爾安與爸爸媽媽、同學(xué)鄰居們之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)有趣的故事。愛(ài)爾安是屬兔子的，這便是這本書(shū)的.起名依據(jù)。他不僅是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好，而且熱愛(ài)家人、善于交友，但他更喜歡的還是樂(lè)于助人，他總會(huì)快樂(lè)的面對(duì)生活。當(dāng)同學(xué)何家麟抱怨自己總考低分，而“嫉妒”愛(ài)爾安總拿高分時(shí)，小愛(ài)爾安總會(huì)寬容的安慰他：“我也考過(guò)低分，不要緊，再加把勁一定能取得高分的，加油！”當(dāng)朋友馬里歐有事不能按時(shí)赴約時(shí)，愛(ài)爾安也是一笑而過(guò)，而不是責(zé)怪埋怨別人……就是這樣一個(gè)聰明可愛(ài)的中國(guó)小子，制造出了一幕幕感人溫馨的畫(huà)面。但無(wú)論發(fā)生了什么，他總是那樣的堅(jiān)定從容、冷靜樂(lè)觀。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我還了解了很多的西方文化，我發(fā)現(xiàn)德國(guó)人是非常禮貌的，我們應(yīng)該他們的優(yōu)點(diǎn)，從中改正自己的不足?？戳诉@本書(shū)，也讓我懂得了很多，我們要孝順父母，在日常生活中盡己所能的幫助爸爸媽媽?zhuān)λ芗暗膸椭枰獛椭娜?，做一個(gè)熱情有愛(ài)心的人。其實(shí)，愛(ài)爾安這個(gè)可愛(ài)聰明的小男孩就在我們的身邊，因?yàn)樵谖覀兊闹車(chē)部偰苷业叫愿窈退嗨频娜?。我們班上也有好多是屬兔的，肯定也有不少的小?ài)爾安。讓我們?cè)谝院蟮纳钪校瑯?lè)觀面對(duì)生活吧，它會(huì)使你的生活變得更加美好！
中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感篇十
故事講的是一個(gè)中國(guó)小男孩愛(ài)爾安的故事，他家住在德國(guó)。
有一個(gè)星期五的最后一節(jié)課，老師叫同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)地方實(shí)習(xí)。愛(ài)爾安本來(lái)想去動(dòng)物園的，他給公司打電話，可是公司說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有名額了，明年才有名額。愛(ài)爾安說(shuō)，必須在今年完成任務(wù)，公司說(shuō)：“那我?guī)筒涣四懔耍阍偃フ覄e的公司吧，祝你好運(yùn)！”
最后，他去了警察局實(shí)習(xí)，他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)警察，男的叫保羅，女的叫索尼亞。他和保羅，索尼亞的關(guān)系搞的非常好，并發(fā)生了許多有趣的事情，看到這兒，我想：愛(ài)爾安的交朋友的能力真強(qiáng)！
第二集講的是同學(xué)們和老師的事情。有一天（這天剛好是斯格哈特先生的生日），同學(xué)們準(zhǔn)備給斯格哈特先生一個(gè)生日驚喜，于是就向施密特夫人請(qǐng)求提前下課五分鐘，加上課間的五分鐘，大家一人吹一個(gè)氣球，很快把教室布置了一番。緊接著就是數(shù)學(xué)課了，斯格哈特先生推門(mén)進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)教室里黑洞洞的。他嘟囔著把燈打開(kāi)時(shí)，驚喜地聽(tīng)到了同學(xué)們的生日歌。同學(xué)們還送了老師許多禮物?？吹竭@兒，我想：原來(lái)同學(xué)這么愛(ài)老師??！
這本書(shū)我太喜歡看了，我發(fā)現(xiàn)德國(guó)人非常禮貌，我要向他們學(xué)習(xí)，把自己的禮貌程度也提高。
中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感篇十一
中國(guó)兔子德國(guó)草，第一次聽(tīng)到這個(gè)名字，就讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，忍不住想看看。
讀完這本書(shū)，我意識(shí)到這本書(shū)的主角是一個(gè)名叫伊隆的男孩，他出生在德國(guó)的兔年。雖然他是吃德國(guó)漢堡長(zhǎng)大的，但他的父母都是在中國(guó)出生和長(zhǎng)大的。他自然成了一只“中國(guó)兔子”，一字不差地吃了“德國(guó)草”。
談到假期，伊蘭說(shuō)的“哎喲”、“奧托”、“鄧克爾”、“苦”和“舒爾”...年邁的祖父母困惑而尖叫。為了便于交流，人們經(jīng)常使用易于理解的中文單詞來(lái)記憶德語(yǔ)，例如，德國(guó)褲子“火色”被改成了“活塞”；德國(guó)鞋子上寫(xiě)著“舒爾”，改成了“2號(hào)”...當(dāng)我讀到這封信時(shí)，忍不住笑了。笑過(guò)后，我仍然感到不滿意。我跑進(jìn)父親和母親的房間，大喊我想根據(jù)劇本穿“活塞”和“二號(hào)”。他們都很困惑。然而，我陶醉在中國(guó)兔子德國(guó)草中，笑死了自己。我嚴(yán)肅地解釋道:穿褲子不就是為了放一個(gè)活活塞嗎？只有兩雙鞋要數(shù)。我知道褲子叫“火色”，鞋子叫“舒爾”。他們終于大笑起來(lái)。哈哈，這真是一本神奇的書(shū)，傳播快樂(lè)。
伊蘭參加了學(xué)校組織的“自愿集資勞動(dòng)活動(dòng)”(這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)別扭)。他第一次走上街頭與德國(guó)公民交流，但他的嘴被燙傷了，而每一片烏云都有一線希望，卻出乎意料地成為慷慨捐贈(zèng)的目標(biāo)。當(dāng)我讀的時(shí)候，我不禁想到自己拿著十張?jiān)嚲恚屓藗兲顚?xiě)關(guān)于街頭公民教育活動(dòng)的問(wèn)卷。有些人非常負(fù)責(zé)任，手里拿著筆，仔細(xì)閱讀每一項(xiàng)的內(nèi)容，仔細(xì)考慮后，仔細(xì)填寫(xiě)。有些人很友好，不僅認(rèn)真填寫(xiě)，而且自吹自擂說(shuō)我從小就很有能力。有些人不可避免地害羞并一再拒絕，但他們?nèi)匀煌瓿闪藛?wèn)卷。有些人禮貌地拒絕了，說(shuō)他們急著要離開(kāi)。其他人只是簡(jiǎn)單地?fù)]揮手，甚至假裝沒(méi)看見(jiàn)……我讀到了安國(guó)的經(jīng)歷，感覺(jué)非常親切。事實(shí)證明，我們的中國(guó)孩子并不比“洋娃娃”更害怕。哈哈，多么可愛(ài)的一本書(shū)，它傳達(dá)了自信。
中國(guó)兔子和德國(guó)草讓我對(duì)西方孩子的生活有了一些了解。在有趣的生活圖片中，它們反映了西方文化的異同。當(dāng)我把這本書(shū)的每一部分都和我的生活聯(lián)系在一起時(shí)，一切都變得多么美好！
中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感篇十二
“中國(guó)兔子”一生下來(lái)，父母為了讓他有一個(gè)好的名字，絞盡腦汁左思右想，幾乎翻遍了字典，最后，決定用“顧頁(yè)威”這個(gè)名字，這是他的中國(guó)名字，“顧頁(yè)”二字有希望他能像他那讀博士的爸爸一樣熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的意思，“顧”即“看”，“頁(yè)”代表書(shū)籍，“威”取自“中國(guó)兔子”的父母在德國(guó)留學(xué)所居住的`城市漢諾威中的一個(gè)字作紀(jì)念?！爸袊?guó)兔子”在德國(guó)接受教育，理所當(dāng)然得有個(gè)德國(guó)名字，“愛(ài)爾安”，父母愛(ài)你，希望你一生平平安安。讀到這里，使我不由的想到：哪個(gè)父母不是經(jīng)過(guò)左挑右選，來(lái)為自己的兒女取一個(gè)即好聽(tīng)，又有意義的名字呢？的確，每一個(gè)名字都包含著父母對(duì)孩子深深的愛(ài)、希望與寄托。
愛(ài)爾安沒(méi)有辜負(fù)父母對(duì)他的期望，他心里最清楚自己是班里唯一的中國(guó)學(xué)生，他一個(gè)人就代表著中國(guó)，所以他特別努力地學(xué)習(xí)。他曾說(shuō)過(guò)，如果他不是那個(gè)班里唯一的中國(guó)人，他的成績(jī)不用那么好的。從這里可以看出，愛(ài)爾安十分重視作為那里唯一的中國(guó)人的形象，我不由得就想給愛(ài)爾安鼓掌喝彩，愛(ài)爾安你太棒了！愛(ài)爾安還很重友情，隨和，有時(shí)還很幽默，還經(jīng)常成為朋友們的“中國(guó)文化顧問(wèn)”。
我問(wèn)孩子，在日常的學(xué)習(xí)生活中如果你遇到這樣或那樣的情況和問(wèn)題時(shí)，你會(huì)該怎樣正確面對(duì)呢？孩子說(shuō)：應(yīng)該像愛(ài)爾安一樣，消除膽怯緊張的心理，從容不迫、認(rèn)真思考，擁有自信。學(xué)習(xí)愛(ài)爾安，樂(lè)觀向上、迎難而上、刻苦攻堅(jiān)的精神。
是呀！愛(ài)爾安在不同的國(guó)家接受著不同的教育，但他無(wú)論身處哪個(gè)國(guó)土，也改變不了那顆熱情友愛(ài)、助人為樂(lè)的心，他從容冷靜、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度深深吸引著我們。相信我們無(wú)論大人或孩子，只要永遠(yuǎn)保持一顆積極向上、寬容仁愛(ài)的心，無(wú)論在天涯海角都會(huì)收獲幸福和快樂(lè)，成功時(shí)刻會(huì)青睞我們。
愛(ài)爾安即有中國(guó)人的勤奮和努力，也有德國(guó)人的自主和獨(dú)立。他象征了一類(lèi)——在國(guó)外長(zhǎng)大的孩子?！吨袊?guó)兔子德國(guó)草》是一部從中國(guó)人的視點(diǎn)反映西方兒童生活的小說(shuō)，在一幅幅有趣的兒童生活畫(huà)面中折射出東西方文化的異同和碰撞，為國(guó)人了解西方少年兒同生活打開(kāi)了一個(gè)窗口。很值得我們一讀。
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