詳盡總結(jié)寫總結(jié)的時候，我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例，從中獲取靈感和寫作技巧。下面是一些總結(jié)的例子，希望能夠為大家提供一些寫作靈感。
有趣的古文課小學(xué)篇一
前兩天，我們穿著整整齊齊的校服，戴上紅領(lǐng)巾。我們可不是要升旗哦!而是要上錄相課。
第一次錄的是體育課，我們像興奮的小鳥一樣來到操場上。老師先讓我們玩了春種秋收的.游戲，接著我們練習(xí)了傳球。我看到有好幾個攝相機(jī)對著我們，頭頂上還有一個高空無人攝相機(jī)呢！我想，我們會不會上電視呢？我一定要把最好的表現(xiàn)出來，不能給三三班丟臉。
昨天，我們乘坐大巴車去中馬村學(xué)校錄課，一路上我們歡聲笑語，詩聲朗朗，連車上的大哥哥大姐姐也跟著我們一起唱歌呢！到了中馬村學(xué)校，他們的門崗特別像一個特種兵，走進(jìn)校園，有一個高大的松樹，足足有三四層樓那么高。這個學(xué)校很特別，我們的學(xué)校一年極有六個班，而這里的只有一一年級個班，而且只有二三十個人。他們的操場也很特別，因為沒有跑道，簡直就是一個長滿草的“草場”，這里可真有趣。
不知道我們會不會出現(xiàn)在電視里呢？
有趣的古文課小學(xué)篇二
記得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早飯便高高興興的去放風(fēng)箏了。
我們來到廣場，已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。看，那老鷹飛得多高啊！還有小金魚、蝴蝶好多的風(fēng)箏。看到如此情景，心里想：我的風(fēng)箏一定要比它們飛得還要高。
我讓爸爸端端正正地舉起我的`蜻蜓風(fēng)箏，我拿著線軸，迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線，等退到十幾米的時候，我大聲對爸爸說了一聲：“放！”爸爸把風(fēng)箏一松，我就轉(zhuǎn)過身拽著風(fēng)箏飛快地跑了起來。跑著跑著，突然風(fēng)箏掉在地上。我很沮喪，但是，沒有泄氣，到了一片更大的空地上來放風(fēng)箏，這回終于把風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線，不時地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高?？?，我的大蜻蜓多么漂亮??！翅膀扇來扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。我的心情一下子變得好了起來。
風(fēng)箏雖然很難放，可是，放風(fēng)箏是一件多么有趣的事情?。?/p>
有趣的古文課小學(xué)篇三
早晨，街上的吆喝聲將我吵醒。把窗戶打開一看，啊！街上好熱鬧，原來一年一度的廟會來臨了。
買家和小販們討價還價，看了這家，再看那家，真是貨比三家。有的已經(jīng)買到了滿意的東西滿載而歸；有的還在東張西望；有的干脆一邊吃東西一邊閑逛。大街上，小販的吆喝聲，大人的喊叫聲和小朋友的`歡笑聲一起組成了一首美妙而又獨(dú)特的“廟會交響曲”。
“賣棉花糖了，不甜不要錢，快來買吧……”我被這叫賣聲吸引了過去，只見一群孩子圍著一個皮膚黝黑、臉上長滿皺紋的飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺。
我也擠了進(jìn)去，等了好一會兒，老爺爺和藹可親地對我說：“小朋友，你要什么口味的呀？”“藍(lán)莓味的。”我隨口回答。只見老爺爺手不停地?fù)u著機(jī)器轉(zhuǎn)動，那薄薄的、白云似的的糖絲就出來了，看得我目瞪口呆。老爺爺拿了一根小棒往上繞，不一會兒，一個又大又圓的棉花糖就做好了。這個棉花糖晶瑩透亮，如同琥珀和玉石雕刻成的。我迫不及待地咬了幾口，吃在嘴里，甜滋滋的味道讓人回味無窮。
廟會是熱鬧的大集會，就像棉花糖一樣，讓人回味無窮。
有趣的古文課小學(xué)篇四
暑假里，我高興地去云南游玩。云南有很多著名的景點(diǎn)，比如：石林，蝴蝶泉，玉龍雪山，但是最有趣的還屬云南話了。
早上剛起床媽媽對我說了一句：“買大米”，我還以為導(dǎo)游馬上要帶我們?nèi)ベI大米。媽媽說：“買大米就是我愛你的意思。”中午到了，媽媽對著飯店里的.小姐說：“小姐，要一份屁炒屎?！蔽移婀值貑枊寢專骸澳泓c(diǎn)的是什么東西??？能吃嗎？”在一旁的服務(wù)員笑著說：“小朋友，等一會你就知道了?！睕]多久，服務(wù)員端上來一盤青椒炒肉。哈哈，原來“屁炒屎”就是這個菜啊。
云南話很有趣吧，在云南還有更有趣更好玩的東西呢，如果你有機(jī)會也去云南看看吧。
有趣的古文課小學(xué)篇五
我有一個可愛有趣的爸爸，他是我最要好的朋友。別看他平時很斯文，可跟我玩時卻像個小孩子一樣瘋。我們一起捉迷藏，蕩秋千，跳繩……爸爸還給我表演過小魔術(shù)呢！
記得那是在我四五歲的時候，我纏著爸爸陪我玩。爸爸說：“我來給你表演個小魔術(shù)吧?！蔽腋吲d地說：“好呀！好呀！”爸爸說：“我能把右手的大拇指拽下來，然后再完好地接回去?！薄拔也挪恍拍兀 蔽疫B忙喊。爸爸神秘一笑，伸出右手大拇指，接著又伸出左手握住右手大拇指用力地拽，拽了幾下，右手大拇指還完好的?！鞍职烛_我?！蔽夜笮ζ饋?。這時，爸爸又一次把右手大拇指放到左手的手心里，這次他更使勁了。只見他一咬牙，一皺眉頭，表情好像很痛苦似的，用力一擰，讓我恐懼萬分的一幕出現(xiàn)了：爸爸的右手大拇指被擰下來了，被擰下來的`大拇指露在左手的下心外面，還不停地抖動，而右手長大拇指的部位卻光禿禿的。我感到身上的汗毛頓時都立了起來，最后實在忍不住“哇”的一聲哭了出來。爸爸卻不慌不忙，對我說：“別害怕，我能把大拇指給接回去?！敝灰姲职职炎笫治罩拇竽粗负陀沂仲N在一起，然后又吹了口氣。神奇的事情出現(xiàn)了，爸爸的右手大拇指又接回去了。我拉住爸爸的右手，左看右看，真的沒有一點(diǎn)受傷。我高興地拍起手來：“爸爸真棒！爸爸真棒！”爸爸和我都開心地大笑起來。
這件事雖然過去很久了，現(xiàn)任的我也知道了這魔術(shù)的秘密，但這一幕卻令我特別難忘。這就是我可愛的爸爸，一個有趣的朋友。
有趣的古文課小學(xué)篇六
我叫李蕊，顧名思義，爸爸媽媽希望我像一朵花蕊一樣美麗，芬芳。但我的名字也出現(xiàn)過好幾種有趣的讀法，不信，你聽聽。
第一種讀法——平翹不分。我的數(shù)學(xué)王老師普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，特別是翹舌音，他總會念成平舌音。第一次他上課時，說：“這道題由李雷來回答?！崩罾祝课覀儼嘀挥袕埨籽?？“請李雷來回答?！蓖趵蠋熡趾傲艘淮?。應(yīng)該叫我吧，我慢吞吞地站起來，同學(xué)們馬上糾正：“王老師，是李蕊，不是李雷。”王老師急忙糾正，但以后的數(shù)學(xué)課王老師還是喊我李雷，大概這樣順口吧！
第二種讀法——聲調(diào)不分。在一次跆拳道考級時，頒發(fā)證書的老師說：“請李瑞來領(lǐng)證書。”我一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，老師又喊了一遍。這時我旁邊的'同學(xué)推了我一下：“老師叫你呢，快去領(lǐng)證書。”“我不叫李瑞，叫李蕊?！薄袄蠋熆隙铄e了?！蔽壹t著臉上臺領(lǐng)證書，真想對老師說：“我的名字是念第三聲的，叫李蕊。”
第三種讀法——錯別字。在一次掛鹽水的時候，一個阿姨竟喊道：“李芯可以來掛鹽水了。”這個阿姨喊了三遍，我想會不會是我，就湊過去一看，啊，果然是我的名字。我不好意思地說：“阿姨，我叫李蕊，不叫李芯?！甭犃宋业慕忉?，阿姨比我更不好意思，忙說：“對不起，我弄錯了。哦，這個字不念芯，念蕊。真對不起?！?/p>
瞧，我的名字有這么多種讀法。但我最喜歡別人響亮地喊我“李蕊”
有趣的古文課小學(xué)篇七
看看課程表，除了語文、數(shù)學(xué)、英語以外，還有許許多多的課。就比如談天說地課吧！
談天說地課是一種大家輕松交談的課，每次的主題都不同。談天說地課對大家都有益，既發(fā)表了自己的意見，又鍛煉了自己的口才。我就是其中的受益者之一。
記得一年級時談天說地課就開始了，那時我是個活潑開朗的小女孩，膽子也挺大的。嘴里有說不完的話。就在一次我當(dāng)了一次談天說地課的小主持人以后啊，我的主持興趣就萌發(fā)了！一天到晚在家里拿著個筆盒當(dāng)話筒講個不停！
我又想當(dāng)學(xué)校升國旗儀式上的主持人，可我還小。
一直到四年級的'一天我被帶到了大隊部，主持升國旗儀式夢實現(xiàn)了！如今，我已是我校大隊部的大隊長了！
是談天說地課給了我今天的成就！我覺得學(xué)校開展這個談天說地課是一個十分理智的選擇！如今許多同學(xué)都狂熱地愛上了這門課。在課上，我們可以說說自己的喜怒哀樂，話題無所不在、無所不有。暢談大千世界。天和地有多寬，有多高，只要是可以說的，我們大家都會侃侃而談，這就是為什么叫談天說地課的原因。
我想，某些熱愛于語言方面的同學(xué)，說不定以后會成為一個著名的演講家、主持人！真的話，這一切一切的功勞都應(yīng)該歸功于談天說地課。
有趣的古文課小學(xué)篇八
說到未來，人們往往會想到20世紀(jì)里面的情景，可是，那是不真實的。我卻有一個海邊的高級環(huán)保住宅，那可是21世紀(jì)的新發(fā)明。
這個住宅，坐落在一片大海旁邊，它的窗戶全部朝向大海，每天都可以聽見驚濤拍岸，海風(fēng)呼嘯，是一種美妙的音樂。它的電力，來自于房子自己的發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)由齒輪帶動，齒輪又由海浪推動，發(fā)電機(jī)能夠常年不斷的供應(yīng)，不需要任何外界的'電力。
來看看它的水是怎么來的?它的水常年不斷，你知道為什么嗎?因為它的水，是由一個名叫“海水凈化器”的東西，把海水里的鹽過濾掉，再提取里面的淡水，之后供應(yīng)到房子里。它的廚房里也很有講究，它的廚房里沒有冰箱，你肯定會問:冰箱在哪里?食物怎么保存。讓我來告訴你，其實，冰箱就是大海，只要你輸入你想吃什么海鮮，他就會在一個小時之內(nèi)抓到海鮮，并且處理，端上餐桌。還有，它的廚房里可沒有燃?xì)庠?，這些菜可是用高溫分子焗熟的，這種菜，仙滋味美，讓人覺得身臨其境，而且一切的營養(yǎng)素都不會流失。
你想擁有這樣的住宅嗎？就讓我們一起建造未來的祖國吧!
五年級:胡詩詩。
有趣的古文課小學(xué)篇九
我家有一只小兔，是我今年生日的時候，爸爸媽媽買給我的生日禮物，它的名字叫茸茸。說起來它還挺有趣的。
小兔的眼睛紅紅的，好像兩殼閃閃發(fā)光的`紅寶石，它有一身雪白的毛，嘴巴小小的，走起路來亭亭玉立的，非常惹人喜愛。
最有趣的要數(shù)小兔吃蘿卜的樣子。它啃蘿卜的時候，嘴巴飛快地動著，生怕別人來搶，有時候還需要偵查一番，生怕別人跟它搶。有一次爺爺在切蘿卜的時候，機(jī)靈的小兔一聞到蘿卜的味道就從老遠(yuǎn)跑了過來，又有一次，我把蘿卜扔到外面，它就飛快地跑了出去，把它撿來。可見蘿卜是兔子的最愛。
你看！我家的茸茸可不可愛？
有趣的古文課小學(xué)篇十
今天的天氣太熱了，我運(yùn)動了之后，口渴得特別厲害。我一邊跑向小賣部，一邊想：“太陽公公今天怎么了啊，脾氣這么大，我都快渴死了！”
小賣部的飲料真多呀！我左看看，右看看，最后買了一瓶可樂。我一路小跑回到了家，迫不及待地打開瓶蓋。?。∩衿娴氖虑榘l(fā)生了——只聽見“嘭！的一聲，可樂噴了我一臉。我被嚇呆了，當(dāng)臉上的可樂流到嘴邊有點(diǎn)甜絲絲的時候，我才急忙到洗手間去洗臉。我邊洗邊想：“這可樂是怎么了？怎么自己就噴了出來？”我又用一個瓶子裝了一些自來水，也使勁地?fù)u了搖，打開瓶蓋?！斑祝詠硭趺礇]有噴出來了？”我百思不得其解。
這時媽媽下班回來了，我跑過去問媽媽：“媽媽，為什么可樂別搖了之后打開會有泡沫噴出來，而自來水不會呢？”媽媽想了想說：“這個問題我也不知道，你可以上網(wǎng)查一查?！庇谑?，我上網(wǎng)查了一下。哦，原來是可樂里有一種物質(zhì)叫二氧化碳，當(dāng)可樂被劇烈搖晃之后，里面的`二氧化碳就會膨脹。如果這時打開瓶蓋，可樂就會自己噴出來。而且，網(wǎng)上還說，小朋友要少喝可樂。喝多了，牙齒的表面會被可樂里面的碳酸腐蝕，不利于小朋友的口腔健康！
我終于把這個迷題解開了。原來，小小的可樂還有這么大的學(xué)問。通過這次事情，我覺得，科學(xué)不處不在。只要我們善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
有趣的古文課小學(xué)篇十一
我今年上五年級了，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在人們的生活中是越來越實用，針對這學(xué)期剛學(xué)的測量，我就在農(nóng)村露了一手。
記得是清明節(jié)時，我們一家回農(nóng)村去探望姥姥和奶奶。大約在中午一點(diǎn)鐘的時候，我們準(zhǔn)備開車回渭南，我們一家人剛走到門口，就聽見鄰居們討論給農(nóng)用三輪車焊個水罐?？墒侨嗆嚨妮d重量只有2噸，這可怎么辦呢？水罐怎么焊？聽完他們的討論我一下子明白了，這不就是我們剛學(xué)的'測量容積的問題，可是我們只學(xué)習(xí)了升和毫升，立方分米等換算，并沒學(xué)噸位換算。
我趕快向爸爸求救，把爸爸拉到一旁問：“1立方米和噸位怎樣換算”？爸爸告訴我說1立方米就是一噸。我一聽高興的一蹦三尺，趕快跑過去把這件事攬了下來。
我跑回家，拿出筆和本子，卷尺，動手干了起來，經(jīng)過我對三輪車廂體的測量，得出車廂長2.2米，寬1米，我非常高興，這就是我們學(xué)的，告訴你體積，長度和寬度，求高度。我立刻寫出算式，算出來高大約是0.9米，這樣的話三輪車可以拉1.98噸水，拉時還能輕松些。我自豪地把計算答案告訴了他們，他們還不相信，但經(jīng)過爸爸的證實以后，他們才心服口服，還夸我是個小機(jī)靈鬼。
通過這件事，我知道了1立方米=1噸，并且還發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是個多么有趣的一門課程。在生活中處處都能用的上它。同學(xué)們，相信我，你也能在生活中發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)問題，并能通過自己所掌握的知識去解決！
有趣的古文課小學(xué)篇十二
在這個雙休日，家里大掃除，媽媽叫我把我所有杯子都洗干凈。洗杯子時，杯子里面底下的茶垢最難洗——我的手太大了，手放不進(jìn)去。我想到了一個妙計，“請”筷子頂著布到里面“玩”。很快，我所有的杯子都被洗完了，“筷子兄弟，你真行!”。突然，我看到筷子和玻璃杯，我想起我以前看過的一本書，在同樣的杯子里放入不同的水，就會發(fā)出不同的音……想到這，我的心里冒出了一種想法。
星期天，我一樣去畫國畫，畫好后,我讓爸爸送我回家寫作文?；氐郊?，我就露出了笑臉，因為姐姐的鞋在門口，說明姐姐不在家，我心想：真的是天助我也!
我還敲了其他幾個杯子，聽不出什么名堂。要是這些杯子可以敲出美妙的音樂該多好。我心想:決定把所有的杯子都盛滿水，再一點(diǎn)一點(diǎn)的倒。
突然，我想起書中中的1句話：哆等7個音高是不一樣的，是以一定順序的。我把杯子的水倒掉一點(diǎn)，使每一個杯子里的水都不一樣。我試敲了一下，有幾分像了。
我又在這個杯子里加一點(diǎn)誰水，又把那個杯子里的水倒去。不知試了多少遍……我終于會打一首歌——《世上只有媽媽好》。這時候，媽媽打開了門。
有趣的古文課小學(xué)篇十三
現(xiàn)在聽說好像，在紹興和柯橋的交界處要建造一個“磁懸浮列車”車站。一開始我有點(diǎn)好奇，磁懸浮列車是什么東西，可是一聽這個名字就想到，這個車是浮在半空中的，因為誰叫它是“磁————懸————浮————列車————”呢！
其實，我也想目睹一下這輛“磁懸浮列車”的風(fēng)采。根具我的了解，我國從1982念舊開始研究“磁懸浮列車”了，3月8日婦女節(jié)這一天，在湖南長沙國防部科技大學(xué)的一個實驗室里，在歡歌笑語中誕生了，我國第一輛自主研發(fā)的第一輛“磁懸浮列車”。這輛車長3m，寬和高各為0·5m，“體重”110公斤，它靜靜臥在鋼軌上，實驗人員一按操作按鈕，只聽見一聲輕響，車體便浮離軌面3mm，再按運(yùn)作按鈕，車子變啟動了，經(jīng)過計算，這輛車以每小時36公里的.速度。就這樣我國的第一輛“磁懸浮列車”研制成功。
有趣的古文課小學(xué)篇十四
暑假的一天，我在外婆家玩。這時，來了一個小弟弟，他只有18個月大，非?？蓯?！我給了他一把玉米吃，可是他都是咬在同一個地方，真是好笑。后來他把玉米放在椅子上，開始向我吐口水。于是我一邊逃一邊說：“吐口水的孩子是個壞孩子，姐姐不理你了，你不乖。”沒想到他在后面吐得更起勁了。媽媽看見了，走到小弟弟面前對他說：“寶寶最乖了，吐口水不衛(wèi)生，我們不玩了?！边?，還真靈，小弟弟馬上就停止了吐口水。原來小弟弟也愛聽好話。
你們說有趣嗎？
有趣的古文課小學(xué)篇十五
我有一段時間特別愛看電視，可因為我近視的原因，媽媽總是不讓我看。還想盡各種方法吸引我干其他的事。即使這樣，也擋不住我對電視的“熱心”，這就造就了我的一次竊看。
那一天在家，媽媽接到一個電話，說是讓她去醫(yī)院開會。當(dāng)時我在旁邊聽著欣喜若狂，好幾天沒看電視了，這下可要好好地過過癮才行！
媽媽很快就走了，雖然已經(jīng)下了樓，但我還是不放心，便在陽臺上張望著，看見媽媽走了后才邁著“貓步”到了客廳，打開電視喜滋滋地看了起來。
哇！今天播放的動畫片可真多呀！我看完《喜洋洋與灰太狼》又看《智慧樹》，看完《巴拉拉小魔仙》又看《熊出沒》……快樂極了。
就在我正沉醉在動畫片的海洋中時，突然聽到一陣敲門聲，我立刻手忙腳亂起來，剛關(guān)了電視，準(zhǔn)備去開門，忽然又發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上的墊子被我弄亂了，便急忙將墊子恢復(fù)原樣；又想起電視還在《巴拉拉小魔仙》的頻道，萬一媽媽打開電視發(fā)現(xiàn)了怎么辦？……也許這就是做賊心虛吧！敲門聲越來越急了，我心慌意亂地把客廳修整一番后，才放心地跑上前去開門。
打開門一看，只見媽媽滿頭大汗，焦急地喊：“快把手機(jī)給我，快把手機(jī)給我”。我從桌子上拿來手機(jī)，遞給媽媽，又關(guān)了門，這才放心下來。
狼狽的竊看就這樣結(jié)束了。
有趣的古文課小學(xué)篇十六
今天下午，我們班做了一次數(shù)學(xué)原理實驗。
老師一進(jìn)教室，就拿著一個圓柱體和一個圓錐體，班上一片驚呼。過了一會兒，老師跟我們說這個道具是用來做實驗的，班上又是一片交頭接耳的講話聲。老師環(huán)顧班上一圈，然后目光落在我的身上，我猜老師肯定要派我去裝水，我真是料事如神啊，老師果然讓我用圓柱體去裝水，我接了一次以后，剛走兩步以后，水就灑了許多，我只好重新接，這一次我小心翼翼，一路上沒有灑多少水出來。
到了班上，老師接過水杯，開始往圓柱體里倒水，看能倒幾杯，班上的同學(xué)幾乎都戰(zhàn)了起來，想看看真相，“三杯！四杯！三杯！四杯！……”班上就想在賭坊一樣喊著自己心中的答案。
我也是“三杯！”的支持者，因為書上已經(jīng)明確地寫了：圓錐的體積=與圓錐等底等高的圓柱的體積×1/3原來他們說可以倒四杯的同學(xué)全都是不看書的。
最后，老師果然倒了三杯水，一滴也不差，說三杯的同學(xué)開懷不已，而說四杯的同學(xué)滿臉失望。我心中打了一個大大問號：為什么圓錐的體積就這樣表面看起來和圓柱相差不了多少?。靠雌饋碜疃鄡杀臉幼?，為什么相差這么多呢？這個問題我想也想不出個名堂，在書上也找不到答案，我也真是抓耳撓腮也想不出來啊！
叮鈴鈴，下課了，這次的實驗真有趣！
有趣的古文課小學(xué)篇十七
下聯(lián)：掙大錢，花小錢，掙錢花錢錢生錢。
上聯(lián)：掙錢易，易掙錢，錢易掙，掙役錢。
下聯(lián)：吃飯快，快吃飯，飯快吃，吃快飯。
上聯(lián)：普天同慶，慶的自然，慶慶慶，當(dāng)慶慶，當(dāng)慶當(dāng)慶當(dāng)當(dāng)慶。
下聯(lián)：舉國若狂，狂到極點(diǎn)，狂狂狂，懂狂狂，懂狂懂狂懂狂懂。
上聯(lián)：扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龍門三級浪。
下聯(lián)：唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐歌。
上聯(lián)：高高下下樹;叮叮咚咚泉。
下聯(lián)：重重疊疊山;曲曲環(huán)環(huán)路。
上聯(lián)：紅面關(guān)黑面張白面子龍面面護(hù)著劉先生。
下聯(lián)：奸心曹雄心瑜陰心董卓心心奪取漢江山。
上聯(lián)：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。
下聯(lián)：活人死人活死人，有氣沒氣。
上聯(lián)：望天空，空望天，天天有空望空天。
下聯(lián)：求人難，難求人，人人逢難求人難。
上聯(lián)：孫悟空，金箍棒，能長能短。
下聯(lián)：花果山，水簾洞，又溫又暖。
上聯(lián)：二三四五;。
下聯(lián)：六七八九。
有趣的古文課小學(xué)篇十八
炎炎夏日，我大汗淋漓，腦海中突然浮現(xiàn)了一個想法：做西瓜汁。想到這個主意，我喜笑顏開了。
狠狠地捶在果肉上，果肉中的水分趕緊跑了出來?！翱蓱z的肉肉啊!”我心里想。但是覺得很好玩，我也躍躍欲試。我拿出來小拳頭使勁地砸。不一會兒，鮮紅的誘人的汁水流了許多下來。我看得美滋滋，心里喜滋滋，像吃了許多蜜糖似的。
我拿起杯子，望著那紅彤彤的汁水，忍不住喝了一口?！鞍?！真好喝！”我從心底發(fā)出聲音。
通過榨西瓜汁，我想到了:我們在餐廳喝的那些果汁，不正是叔叔阿姨們用勞動換來的嗎？所以我們要珍惜用勞動換來的所有東西，就算是一滴水，也不能浪費(fèi)！
有趣的古文課小學(xué)篇十九
就在童話劇接近尾聲的時候，來了一位“客人”——抱抱熊！
看著抱抱熊那憨態(tài)可掬的樣子，臺下的觀眾，臺上的演員都哈哈大笑。抱抱熊搖搖晃晃地走上舞臺，它迫不及待地抱了抱身旁的小花貓，興奮地說：“今天，我給你們帶來了兩位尊敬的客人?！甭犃吮П艿脑?，大家停止了大笑，瞪圓的眼睛，鎖定了目標(biāo)——“客人”，開始尋覓。臺上的道具后面？沒有。門后面？沒有。窗簾后面？沒有。安全通道里？還是沒有。莫非……“現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲歡迎這兩位尊敬的客人！”抱抱熊的話音剛落，兩位客人就從劇場后面的兩個通道跑了出來。
“看！是圣誕老人！”大家都?xì)g呼起來！有的高興得哇哇大叫；有的`高興得一蹦三尺高；有的高興得站到了椅子上……原本平靜的場面，現(xiàn)在炸開了鍋！圣誕老人笨拙地跑上了舞臺，給演員發(fā)禮物，和孩子們一起跳舞，一起歡樂！舞臺上的一只“小老鼠”由于興奮過度，一直哈哈大笑不止，一直在那里上下跳躍！這哪里是老鼠的形象嘛，完全是活脫脫的一只小猴??！看見圣誕老人分發(fā)禮物，后面的幾只“小烏龜”再也按捺不住內(nèi)心的喜悅，就把烏龜那慢吞吞的動作忘記了，現(xiàn)在他們手腳麻利，又蹦又跳！后來，圣誕老人還帶著這些小演員在童話劇場溜達(dá)了一圈哩！
有趣的古文課小學(xué)篇二十
今天我和爸爸媽媽一起去了山海關(guān)海洋樂園“樂島”。
那里很漂亮，大門上有一個藍(lán)色的卡通人物，圓圓的腦袋，尖尖的耳朵。在腦袋的頂端還有幾條黃色的小條，看起來可愛極了！
“樂島”的里邊有好多好玩的，比如說：“過山車”、“溫馨花朵”、“跑跑卡丁車”和“空中飛人”等等。我們先玩的是“過山車”，“過山車”很刺激，它先慢慢的向前走，要走到頂端的時候，它卻是倒著走回來的，走的時候使勁的悠，悠到了另一端，在向下劃。坐上去的人都在尖叫，有的人甚至都被嚇哭了。
接下來，我們又去玩“跑跑卡丁車”，那里更好玩，那里的車，就像電腦游戲里的車。有雙人車和單人車。雙人車是為我們這樣的未成年人準(zhǔn)備的。因為我們小，踩不到油門，所以雙人車左邊的大人來開車，右邊的小孩只是坐著就可以了。
“溫馨花朵”只要你坐在上面就會有美妙的音樂，你將會陶醉在其中。
這些游戲中，“空中飛人”最刺激。那里的工作人員把幾條安全帶都系在你身上，然后有一條很長很長的繩子把你吊起來，然后把繩子一松你就會在空中蕩來蕩去。
在“樂島”里還有海豚、海獅和白鯨的表演，很精彩。在這里還有潑水節(jié)，在潑水節(jié)里有外國朋友，中國朋友，各自用潑水的方式來祝福大家。
這里還能洗海澡，在一望無際的大海里還能捉到很多的小魚，只要你一下海就會看到很多很多的小魚......
聽了我的介紹，你是不是也很想去呀？
有趣的古文課小學(xué)篇二十一
下聯(lián)：吃飯快，快吃飯，飯快吃，吃快飯。
上聯(lián)：普天同慶，慶的自然，慶慶慶，當(dāng)慶慶，當(dāng)慶當(dāng)慶當(dāng)當(dāng)慶。
下聯(lián)：舉國若狂，狂到極點(diǎn)，狂狂狂，懂狂狂，懂狂懂狂懂狂懂。
上聯(lián)：扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龍門三級浪。
下聯(lián)：唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐歌。
上聯(lián)：高高下下樹;叮叮咚咚泉。
下聯(lián)：重重疊疊山;曲曲環(huán)環(huán)路。
上聯(lián)：紅面關(guān)黑面張白面子龍面面護(hù)著劉先生。
下聯(lián)：奸心曹雄心瑜陰心董卓心心奪取漢江山。
上聯(lián)：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。
下聯(lián)：活人死人活死人，有氣沒氣。
上聯(lián)：望天空，空望天，天天有空望空天。
下聯(lián)：求人難，難求人，人人逢難求人難。
上聯(lián)：孫悟空，金箍棒，能長能短。
下聯(lián)：花果山，水簾洞，又溫又暖。
上聯(lián)：二三四五;。
下聯(lián)：六七八九。
橫批：缺衣(一)少食(十)。
上聯(lián)：懶學(xué)生不讀書舉頭數(shù)屋檐一二三四五專等吃中飯;。
下聯(lián)：窮先生難講解低首算供膳六七八九十誰家有好菜。
上聯(lián)：不典不經(jīng)格外文章圈外句;。
下聯(lián)：半真半假水中明月鏡中天。
上聯(lián)：養(yǎng)豬大如山老鼠，只只死;。
下聯(lián)：釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。
橫披：人多病少財富。
上聯(lián)：一人為大，二人為天，天大人情，人情大過天。
下聯(lián)：一十為土，二十為王，王土天下，天下土多王。
有趣的古文課小學(xué)篇二十二
小時侯,我們最愛和家長捉迷藏,至今我還沒有忘記。今天,小麗告訴我,讓我到她家玩。事情就這樣開始了。
我們在去她家的路上,看見幾個大姐姐大哥哥在玩捉迷藏,我們看的入迷,就加入他們的隊伍一起開始玩了!
游戲開始了。我們捉他們,我們先背過身體,然后數(shù)50下,讓他們找地方藏起來,50下數(shù)過之后我們就開始找了?！斑?看那邊的草叢不刮風(fēng)怎么會動啊?我們?nèi)タ纯础！弊叩揭豢?“哈哈”抓到一個?？茨菢浜?看那花從后面.......通過我們細(xì)心的尋找,終于把他們一一找了出來。開始輪到我們藏起來了,我們一定要找一個難找到的地方。我們樂此不疲的玩了一下午。
一下午真是玩的太開心了,捉迷藏還是那樣有趣。
有趣的古文課小學(xué)篇二十三
作為《羅輯思維》的忠實觀眾，羅胖的節(jié)目我是一期不落。羅胖說，他做的是知識服務(wù)的商業(yè)產(chǎn)品，于我而言，這是一款勝過任何美食的精神食糧。
我不算是個愛看書的人，卻也樂于理解各種有思想的觀點(diǎn)。該節(jié)目用深入淺出的方式，闡釋了一個個新奇有深度的觀點(diǎn)。節(jié)目的話題從商業(yè)到政治，從歷史傳奇到現(xiàn)代社會，從國家到個人，都帶給我深深的啟迪，好幾次結(jié)尾處的話語振聾發(fā)聵，帶來的思想沖擊使人久久不能平靜。難得的是，這款商業(yè)化知識產(chǎn)品沒有充斥朋友圈的雞湯和成功學(xué)，而是迎合了當(dāng)代人精煉的社會思考和人生課堂?？傊?，“搞笑、有料”的節(jié)目口號，名副其實。
每每聽羅胖講到自己感興趣的.話題時，我就嫌這四五十分鐘的節(jié)目時間太短不夠盡興。有些從新的視角重新解讀歷史人物和故事，與以往熟知的資料大相徑庭，或是對我們早已存在的偏見予以深刻揭示。
慈禧就不再是以往印象那個婦人之見，導(dǎo)致國破家亡民生凋敝的毒婦，我轉(zhuǎn)而可憐這樣一個老婦經(jīng)歷重重斗爭，承受喪子之痛，不得不背負(fù)皇族興衰和國家存亡的重?fù)?dān)，被迫為此與自己一手呵護(hù)大的皇帝兒子反目，更不必說列強(qiáng)入侵后遭受的種種。
同樣的，康有為也不再是那個能與文天祥此等民族英雄比肩的忠勇之士，也但是個空有報國之情而無治國之才，于危難處明哲保身甚至品行低劣的普通人罷了。當(dāng)然，歷史終究只是故事，節(jié)目讓我受益的在于知曉了自己以往見識的狹隘和獨(dú)立思考潛力的缺乏。
如果說顛覆歷史的認(rèn)知帶給我震撼，那對國家前路的探討則讓我驚詫。也許是“只緣身在此山中”，我從未想過中國是個什么樣的國家，除了教科書和《新聞聯(lián)播》里描述的樣貌，我更想明白其他視角下的中國。
節(jié)目中一期《中國窄門》則讓我管中窺豹，重新認(rèn)識了自己的祖國。中國幾千年改朝換代，沒變的是對國家的認(rèn)知和治理模式，所以一向困于一個難以擺脫的循環(huán)。從經(jīng)濟(jì)角度看，西漢“文景之治”透過“放活經(jīng)濟(jì)”的手段使得國家由戰(zhàn)后凋敝轉(zhuǎn)為強(qiáng)盛的大漢朝，這不知是有意借鑒管仲還是勢所必然，然而經(jīng)濟(jì)每每憑此手段上升到必須水平，免不了地方勢力威脅中央的局勢構(gòu)成，七王之亂正是因此發(fā)生，于是中央為了統(tǒng)一和穩(wěn)定，想方設(shè)法收緊財政，導(dǎo)致中央富余而地方蕭條，那么又只能再放開經(jīng)濟(jì)，這就是中國歷史上的一個死循環(huán)。漢朝之后，幾乎各個大朝代都逃但是這循環(huán)，明清如此，民國依舊如此。中國始終困在這條軌道上而不得沖破，左軌是“穩(wěn)定壓倒一切”，右邊是“發(fā)展是硬道理”。
新中國自然不例外，1992年前后，中央財政甚至成了“討飯財政”；之后朱f基總理主持的改革，使得中央問題得到解決，而地方財政又出現(xiàn)發(fā)不出工資的困境，于是“土地財政”應(yīng)運(yùn)而生。看此刻的樓市政策，不也有這種循環(huán)的影子在嗎？我清楚記得這期節(jié)目以費(fèi)正清老先生對中國未來的評斷做結(jié)：“中國可能做出的選取，中國一切可能的歷史實踐流經(jīng)的道路，也許是一條比我們能夠想象的更窄的道路。”節(jié)目告訴我的不僅僅僅是話題本身的資料，還提醒我們一種新的認(rèn)識論：對歷史看得越深，才能對此刻理解得越透徹，對未來看得更遠(yuǎn)。
還有許多社會性和專業(yè)性的話題，包括廣受討論的教育、醫(yī)療問題，羅胖宇為聽眾細(xì)細(xì)剖析內(nèi)在機(jī)理，于是你會恍然明白這就是個普遍存在的、無實解而只能求最優(yōu)解的題，對問題的認(rèn)識從而變得更清晰?！读_輯思維》教會我們更好地理解和適應(yīng)此刻這個世界。
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