總結(jié)可以幫助我們反思并找到改進(jìn)的方向。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重用詞準(zhǔn)確，不偏離主題，表達(dá)清晰。以下是一些時(shí)尚搭配的技巧和建議，希望能夠給你的穿衣風(fēng)格增添一些靈感。
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
民主平等是班主任管理文化的核心，和諧的師生關(guān)系必須建立在對學(xué)生正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求之上。現(xiàn)在，就讓我們試著寫一下班主任的發(fā)言稿吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“班主任在學(xué)生聚會(huì)上的經(jīng)典發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!告別了冬天的寒冷與假期的閑暇，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。在這萬物復(fù)蘇，播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的管仲小學(xué)，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。
作為一名教師，在新的學(xué)期里，我要踏實(shí)工作，改變教育觀念，更新教育思想，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。用良好的師德和高尚的情操去感化孩子，用廣博的知識(shí)和熟練的技能去吸引孩子。
良好的開端是成功的一半。我真誠地希望全體同學(xué)迎著新學(xué)期第一縷陽光，站在新學(xué)期的起跑線上，努力學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奠定美好人生。
一、要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
衡量一個(gè)教師是否合格，最重要的一點(diǎn)就是看其有沒有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。因?yàn)榻逃ぷ鞯母疽饬x在于通過培養(yǎng)合格的社會(huì)公民去優(yōu)化和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。如果一個(gè)教師不能夠時(shí)刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那么他的工作狀態(tài)就是一種淺層次的存在，他的工作就會(huì)缺乏激情，當(dāng)然也就缺少幸福的工作體驗(yàn)。有的教師會(huì)早來晚走，但他的目的在于爭取評上個(gè)優(yōu)秀的榮譽(yù)，在年終考核時(shí)獲得更多的加分。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的變遷，作為一名光榮的人民教師，我們就應(yīng)該具有高度的責(zé)任感。只有具備了良好的責(zé)任感、使命感，才能更好地教書育人、管理育人、服務(wù)育人。一個(gè)教師有了高度的責(zé)任感，也就有了他特有的個(gè)性魅力。讓我們做一個(gè)責(zé)任感的教師，用自己對教師和教育的理解，明確自己的責(zé)任，在特定的教育情境中盡心、盡力、盡責(zé)。
二、要甘于平凡。
從教師個(gè)人角度來說，擁有一顆平凡心，意味著，一是要安于平凡。教師的勞動(dòng)是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠陰的。當(dāng)教師，就要培養(yǎng)這種從平凡中見偉大的綠葉精神。二是淡泊名利。教師的工作性質(zhì)是屬于以群體和他人為中心的社會(huì)型工作，而不是謀利的經(jīng)濟(jì)型或謀官的權(quán)力型。陶行知曾經(jīng)對教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無禮且沒有尊榮的事。教育者所得的機(jī)會(huì)，純系服務(wù)的機(jī)會(huì)，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而無絲毫名利尊榮可言。總之，在教師的崗位上，沒有令人羨慕的地位和權(quán)力，沒有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸?？傊處熓瞧椒驳娜?，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，教育工作需要偉大的品格和精神，人們對從事特殊職業(yè)的人，總是有特殊的要求。教師是從事教書育人工作的專業(yè)人員，對教師的精神和人品的要求顯然要比從事其他職業(yè)的人要高得多。的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女;教師也有追求生活的權(quán)利，也有博取名譽(yù)、地位的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利。但教師與從事其他職業(yè)的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質(zhì)、把學(xué)生的成長視為自己成功的心態(tài)、鐘愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟這就是為什么說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)的原因。
三、要有豐厚的學(xué)養(yǎng)。
蘇霍姆林斯基說：只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱廣得無可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人。一個(gè)師者，要想真正地啟迪學(xué)生的心靈，他必須要有豐厚的學(xué)養(yǎng)作為基礎(chǔ)。環(huán)顧我們周圍，很多理科教師只是滿足于學(xué)生知識(shí)的傳授，把科學(xué)簡化成試卷;文科教師則成為教學(xué)參考和網(wǎng)上資料的傳聲筒，從來不是以文本的第一閱讀者和思考者介入教學(xué)。即使是公開課，也是從網(wǎng)上下載教案、課件照字念經(jīng)，毫無自己的東西。教師不讀書、少讀書在很多人心目中已是一個(gè)慚愧的事實(shí)。如果所有的老師都只看教學(xué)參考，沒有自我的思索和判斷，那么老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方式豈不是一個(gè)模子，上課的技術(shù)再華麗又有什么本質(zhì)的區(qū)別?在這樣的模式下成長的下一代，又怎會(huì)有自我的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)，所有的學(xué)生長大后豈不是也用相同的方式思考問題、看待自我和發(fā)現(xiàn)?這樣的話，對于教育而言，還有什么比這更悲哀的嗎?教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，你對于學(xué)科的鐘愛，你面對書本時(shí)陶醉的眼神，你對學(xué)科知識(shí)的熟稔和游刃有余的駕馭，你被學(xué)養(yǎng)舉起的自信，都會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，是他們看到科學(xué)文化知識(shí)對人精神的滋養(yǎng)，對人境界的提升，從而心向往之，投入到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)中。作為教師，要盡可能全面深入地學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該閱讀古今中外的教育理論著作，了解和掌握教育規(guī)律，取法乎上，站在前人的肩膀上，可以少走彎路，快速成長。
四、要有以身作則的原則指教師以自身高尚的人格形象，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。
：仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能表現(xiàn)出對孔子人格學(xué)識(shí)的由衷敬佩。教師職業(yè)道德要求每一個(gè)教育工作者必須養(yǎng)成良好的品德、完善的人格，具備溫、良、恭、儉、讓的道德風(fēng)范，具有恭、寬、信、敏、惠的仁人氣度，為學(xué)生成長做人提供理想的人格示范標(biāo)準(zhǔn)。這是從應(yīng)該怎么樣做的角度說的。如果從不應(yīng)該怎么樣做的角度說，則所有不良的行為習(xí)慣，包括不良的道德習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，凡是不希望學(xué)生養(yǎng)成的，教師就不應(yīng)該在學(xué)生面前表現(xiàn)出來。如庸俗淺薄、不敬師長、不守公德、言行不一、虛偽浮躁、不修邊幅、不講信用、揮霍浪費(fèi)、貪圖安逸、怕苦怕累、愛慕虛榮、輕學(xué)厭學(xué)等等，乃至隨地吐痰、亂扔垃圾、高聲喧嘩、亂叫綽號、胡吹亂侃、挖苦揭短、玩世不恭等等不拘小節(jié)的行為，教師都不應(yīng)該有。
最后祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長，祝老師們身體健康，工作愉快!
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好！
今天很高興學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們班主任提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，同時(shí)也很感謝大家對我班主任工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)。有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體，使每一個(gè)學(xué)生各方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性是我的愿望。做好班主任工作，我認(rèn)為：
首先，要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實(shí)不然，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就會(huì)變得簡單得多啦。
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開學(xué)的第一個(gè)月里，我每天很早到學(xué)校，有時(shí)站在教室門口，有時(shí)站在辦公室門口，督促學(xué)生到學(xué)校后就進(jìn)教室學(xué)習(xí)，即使有些學(xué)生進(jìn)教室也根本不會(huì)學(xué)習(xí)，但他至少必須坐在自己的位置上，不可任意走動(dòng)、不可大聲喧嘩等等。這樣慢慢地學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。另外我還要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會(huì)，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一對照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小事做起，從小節(jié)處育人。在巡視教室時(shí)，看見地上的紙屑，我總是彎腰撿起，門后的清潔工具擺放凌亂，我也親自動(dòng)手整理，講臺(tái)桌上殘留的粉筆灰，我也是不聲不響的擦掉。學(xué)生看在眼里，內(nèi)心也在檢查自己的做法。從此，教室的清潔不用老師再嘮叨了。另外，“隨手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，這些口號在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。
第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個(gè)試驗(yàn)多年，行之有效的方法，那就是《班級量化管理》。每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、作業(yè)的扣分、獎(jiǎng)分等等，讓每天輪流的值日班長擔(dān)當(dāng)記錄情況(因?yàn)槲以O(shè)計(jì)了一張班級情況記錄表，一天一張)，然后每周班會(huì)課總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救，試驗(yàn)多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了;原來一天二掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一天一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個(gè)樣，各項(xiàng)工作有條不紊，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會(huì)取得事半功倍的效果!
其次，要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對人才的要求不僅要有知識(shí)、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對于一個(gè)班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛心的人，一個(gè)沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識(shí)，他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人，一個(gè)對他人無益的人，一個(gè)對社會(huì)無用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對社會(huì)、對他人、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心，使學(xué)生無論在任何時(shí)候都感受到這種愛的真誠，我們應(yīng)該用愛去感染學(xué)生，用愛去熏陶學(xué)生，用愛去激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在愛的海洋中快樂的成長，揚(yáng)帆起航。有時(shí)是一個(gè)眼神，一個(gè)手勢或是幾句問候的話語都回給學(xué)生以莫大的關(guān)懷和鼓勵(lì)。我班有一名學(xué)生叫陳國章，是一個(gè)乖巧懂事的農(nóng)村男孩，經(jīng)濟(jì)十分困難，父親是個(gè)高度殘疾人，連上樓梯都很困難，又沒有媽媽，家里經(jīng)濟(jì)又困難，他的衣服、身體都沒有經(jīng)常洗，發(fā)出惡心的臭味，沒有學(xué)生愿意與他同桌，看到這種情況，我便主動(dòng)找她談話，經(jīng)常鼓勵(lì)他、指導(dǎo)他，并盡可能的幫助她，在教師的帶動(dòng)下，同學(xué)們也紛紛行動(dòng)起來，向他伸出了援手，為他減免班費(fèi)、資料費(fèi)等。在大家的共同努力下，他克服了困難?？吹剿樕鲜嫘牡男θ?，我能感受到“愛”對一個(gè)貧困生孩子是多么重要啊!我經(jīng)常利用課外時(shí)間給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛心故事，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始。
再次，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育。在課堂上你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批評，多一些賞識(shí)，對每一位學(xué)生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價(jià)之寶。作為一名班主任，我一直追求著這樣一種境界，在我的班級里，每一名學(xué)生都在明媚的陽光中追求真知，奉獻(xiàn)愛心，實(shí)現(xiàn)自我，感受成功!在工作中，我時(shí)時(shí)關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生的成長，不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，甚至是有缺陷的，我都一視同仁，不帶任何功利的色彩。我和學(xué)生是朋友，是知己，在民主和諧的氛圍中，我們?nèi)跒橐惑w，互助互愛，共同發(fā)展，我希望大家都能以寬容的心態(tài)去對待他人的每一次過失，用期待的心態(tài)去對待他人的每一次進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他人的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功，或許這就是班主任工作的真諦。這就是我工作的目標(biāo)。謝謝大家。
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同仁：
大家晚上好。
很高興能在這里與大家交流。其實(shí)我也不沒有什么，我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的。這并不是我的成績，是大家的成績。
領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧。至于要說到班級管理，我仔細(xì)想了想，就說以下幾點(diǎn)，如有雷同，純屬英雄所見略同：
一、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。
這項(xiàng)工作要從七年級說起，我在七年級時(shí)，第一個(gè)班會(huì)就對同學(xué)們說了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級培養(yǎng)品德，八年級培養(yǎng)習(xí)慣，九年級培養(yǎng)成績。在七年級我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì)，每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。
二、用愛心去溫暖學(xué)生。
教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時(shí)愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真?？雌饋砗芷匠５氖虑?，但我投入了真情，也換來了學(xué)生對自己工作的承認(rèn)，家長對自己工作的認(rèn)可。
三、要嚴(yán)愛相濟(jì)，因材施教。
付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學(xué)都承認(rèn)我對他們的要求很嚴(yán)格，他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生。
“德高為范，博學(xué)為師”。
教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護(hù)幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。
五、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生。
主題班會(huì)針對性強(qiáng)，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng)，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在七年級我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八年級開了“尊重自己”的主題班會(huì)。九年級開了“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì)。開班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備，開出效果，開出激情，讓學(xué)生真正受到教育和感化。
六、嘴勤、腿勤、口勤。
班主任是一個(gè)班級的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時(shí)，我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場等，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽取學(xué)生的不同意見、看法，為班級的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任，在七年級的暑假里，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪，與家長進(jìn)行溝通交流，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表揚(yáng)的武器，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們信心滿滿。
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步。我們班原來的誓詞的最后一句就是，我相信自己，一定進(jìn)步。表揚(yáng)是最不需成本的激勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么，但他們在乎班主任的態(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長，每次考試后，我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分，就是對他們進(jìn)步的鼓勵(lì)。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，主動(dòng)性也增強(qiáng)了，對學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴(yán)格了。
八、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)。
教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神，一句話語，一個(gè)手勢，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤，他希望包容;面對失敗，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。
一分耕耘，一份收獲，我敢說我們九二班是一個(gè)充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進(jìn)的班集體。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅，就是最好的證明。孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。九二班取得如此好的成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級的老師們。在此，我代表九二班的學(xué)生和家長們謝謝你們。
回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績會(huì)更好，我們的班級管理更有效，紅旗學(xué)校的明天會(huì)更加輝煌!
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。講臺(tái)下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是__年__月__日開始做班主任的，一聽這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。__年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部__個(gè)班級，__節(jié)優(yōu)質(zhì)課，__個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。__年__月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級”，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷__年__月__日，星期__。那天是我__歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班__個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短__年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么?仍然是愛，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯(cuò)!孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因?yàn)檎鞂ξ业乃寄詈鸵缿俣绊懙綄W(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀__班榮獲__年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對千里之外的__老師說“老師，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí)，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動(dòng)!
說實(shí)話，來到我們__后，我曾動(dòng)搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò)?”再說，__的孩子也需要我，__給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長空，是愛總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育，奉獻(xiàn)給__這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信，我一定會(huì)成功!謝謝，我的演講完了，謝謝!
大家好!
能被級組推舉作全校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流，我感到很榮幸、很激動(dòng)，是對我班主任工作的肯定，但同時(shí)我感到更多的是羞愧，和在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任相比，我的班主任經(jīng)驗(yàn)卻又是那么的普通和平凡?；蛟S平凡中也有不一樣的精彩吧，那下面我姑且將自己的一些經(jīng)驗(yàn)和做法和大家一起分享吧。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
一、提高認(rèn)識(shí)，明確崗位職責(zé)。
有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。是的，班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作，班主任則是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。每天面對的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛;每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈;每天處理著大大小小的學(xué)生中發(fā)生的問題，甚至是家長的責(zé)問、質(zhì)疑和尋求幫助等，這些問題是每個(gè)班主任都得面對的，我們不能逃避，不能否定，更不能置之不理。怎么辦?曾經(jīng)的我也曾迷茫過，也曾質(zhì)問我自己。是這樣的一件事觸動(dòng)了我：一個(gè)尸體化妝師在一個(gè)工作崗位上工作了20年，開始接觸尸體的時(shí)候，他整個(gè)人都昏眩了，嘔吐，失眠、噩夢一直纏繞著他，但是最后他沒有選擇逃離，而是用虔誠的心，將每具尸體當(dāng)作是一個(gè)藝術(shù)品來完成，用最認(rèn)真的態(tài)度，把逝者打扮好，送他們走好人生的最后一程。活人都忌諱談及的尸體化妝職業(yè)，人家都可以做得那么好，靠的不就是強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感嗎?況且我們面對的是天真活潑的孩子，教育他們比對尸體化妝有趣多了。找到了自己的問題所在之后，我就從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把工作做好，不推搪屬于班主任崗位的任何工作內(nèi)容：如認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生值日，搞好每一次的衛(wèi)生大檢查，出好每一期的板報(bào)，搞好每一次的校內(nèi)外的活動(dòng)和競賽，跟蹤每一位學(xué)生的思想、品德的變化、身體的情況，處理好每個(gè)學(xué)生的學(xué)籍檔案，關(guān)注每一位家長的需要和請求……雖然累，但也快樂著。
二、努力做到“三心”“二意”
說到班主任工作的“三心”相信在坐的班主任都耳熟能詳了，就是“責(zé)任心，細(xì)心和耐心”，能被學(xué)校委任為班主任的，都是責(zé)任心強(qiáng)的老師，因?yàn)橹挥杏胸?zé)任心的班主任，工作才會(huì)實(shí)抓實(shí)干，才能管理好班級。我們學(xué)校24個(gè)教學(xué)班，24位班主任都是責(zé)任心強(qiáng)，讓我敬佩的老師，如果沒有他們的付出，怎么會(huì)有學(xué)校一項(xiàng)項(xiàng)的榮譽(yù)呢?但是我認(rèn)為，責(zé)任心是我們對待工作應(yīng)有的態(tài)度，而細(xì)心和耐心卻是做好工作的保障。如果心不細(xì)，你可能錯(cuò)過孩子的一個(gè)表情，從而失去了教育的機(jī)會(huì)。心不細(xì)，你甚至?xí)诱`了孩子的治療時(shí)機(jī)。心不細(xì)，還可能造成孩子對你的敵視，家長對你的誤會(huì)。
記得有一次，我班的學(xué)生賈莞，一個(gè)很乖巧懂事的女孩子，上語文課的時(shí)候，她不時(shí)地弓著腰，臉靠在桌子上，我走過去輕聲問，怎么回事?她捂著肚子說“我肚子有點(diǎn)不舒服?！?，我再問她：“要不要上廁所?”她搖搖頭說：“不用?！甭曇艉苄?，顯得那樣的有氣無力。頓時(shí)，我覺得有些不妥，在她的額頭上摸了摸，有些冷;再看了看她的臉色，很蒼白。心想：這是生病的跡象，得馬上送醫(yī)院。課顧不得上了，就安排了學(xué)生自習(xí)，我趕緊給他爸爸打電話，要求將孩子送去醫(yī)院。事后，孩子的爸爸不停地向我道謝，說：“醫(yī)生說幸虧送來及時(shí)，孩子的心肌有問題，如果遲一時(shí)半刻小時(shí)，后果將不堪設(shè)想啊?！弊罱K孩子在醫(yī)院住了一個(gè)星期，才康復(fù)了?，F(xiàn)在想起來都有些后怕，如果不是當(dāng)時(shí)處理得及時(shí)，受害的將是一條鮮活的生命啊，這個(gè)責(zé)任怎么當(dāng)擔(dān)得起啦?？梢姡?xì)心做好班主任的工作是多么的重要。我們知道育人，不是一朝一夕的工作。特別是班主任在處理問題學(xué)生的時(shí)候，更不可能是三言兩語或者是一時(shí)半刻就能成功的。這就需要耐心，甚至是幾年的耐心。我教過一名學(xué)生叫智龍，他調(diào)皮搗蛋，愛搞惡作劇，嘴巴又多，愛講臟話，愛出風(fēng)頭，學(xué)習(xí)成績不理想。每天不是被同學(xué)投訴，就是遭別人指責(zé)，但是他樂此不彼。每每發(fā)生這樣的事情，我都找他談心，指出他的錯(cuò)處和不足，告訴他如何改正。但是，他就是左耳進(jìn)，右耳出。找他爸爸，肯定是屁股上一頓打，他會(huì)安靜那么幾天。不幾天，新傷好了忘了舊疼，依然我行我素。硬的不行，我就來軟的，有時(shí)發(fā)現(xiàn)他挺乖的，有一次他竟然主動(dòng)說幫我搬作業(yè)，也有一次他發(fā)現(xiàn)班上的鐘停了，還帶了兩節(jié)電池回校讓我更換。于是，我特意寫了一篇文章叫《可愛的智龍》，放到了班級的qq空間里，鼓勵(lì)大家去看看，發(fā)現(xiàn)一下他身上的優(yōu)點(diǎn)。老師的一番苦心，他竟然不買賬，上課愛聽不停，總愛挑逗身邊周圍的同學(xué)……他的故事依然每天上演著，快整整兩年了。在四年級的下學(xué)期的中段，為了教育他，我說：“這么頑劣的孩子，我不想再教你了，或許換一個(gè)老師，你會(huì)懂事一點(diǎn)，不用我再為你操心了?！蔽艺f這一番話之后，可能孩子頓悟了。在接下來的很長時(shí)間里他竟然變得乖多了，學(xué)習(xí)成績也提高了，同學(xué)很少再打他的報(bào)告。連他爸爸也感動(dòng)得帶著他到我家來道謝。面對問題的學(xué)生，沒有點(diǎn)耐心怎么行呢?或許在陪伴我們學(xué)生的小學(xué)時(shí)光里，我們的耐心不足以轉(zhuǎn)化他，但必須得有。
我前面談到，班主任還得有“二意”，我概括的“二意”是：在意、刻意。在意孩子的一舉一動(dòng)，在意孩子喜怒哀樂，在意孩子進(jìn)步與落后，在意孩子的得失與成敗。和孩子同歡樂，共成長。孩子是有思想的人，而不是物。我們不能不以物喜，不以己悲，游離事外。如果這樣的話，孩子的種.種表現(xiàn)就會(huì)成了我們壞心情的催化劑，抱怨、不滿就會(huì)接踵而來，想自己心情舒暢都難啊!如果在意的話，就不一樣。當(dāng)然，我說的在意，不是去放大孩子的錯(cuò)誤，指責(zé)孩子，鄙視他的稚拙，嘲笑他的退步。而是放在心上，用孩子易于接收的方式去與孩子交流，刻意制造一些你高興的表情、刻意采取一些行動(dòng)或安排一些活動(dòng)，使孩子親近你，敬佩你。
有一天星期五，當(dāng)我開完教師會(huì)議后，我刻意要到課室里看看。不看還好，一看嚇一跳，課室的門沒有關(guān)，地板垃圾滿地，桌椅東到西歪，垃圾沒倒，黑板沒有擦。可想而知，星期五的值日生值日態(tài)度何其的差。我相信，任何一個(gè)班主任看到這樣的情況，肯定很生氣。當(dāng)時(shí)，我也很生氣。但是，我想這是個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，我用相機(jī)拍下了當(dāng)時(shí)的情景。然后把教室重新打掃了一次，黑板也擦得干干凈凈?；丶液蟀颜掌龀闪苏n件，用它上了一節(jié)班會(huì)課。會(huì)上，我笑瞇瞇地說：“早上，你們進(jìn)課室時(shí)，發(fā)現(xiàn)課室干凈嗎?”孩子們很大聲地告訴我說：“非常干凈!”我話音一轉(zhuǎn)，“可是，你們知道這是誰的功勞嗎?”聽我這樣一問，好些個(gè)孩子地下了頭，我接著說：“是老師幫的忙!星期五的值日情況，請大家看屏幕。”教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲，我再說：“你們覺得這樣的值日效果好嗎?負(fù)責(zé)的同學(xué)有盡到責(zé)任嗎?”在老師的一連串的質(zhì)問聲中，孩子在反省自己，沒有人吭聲。最后，我提議：“誰能保證以后再也不出現(xiàn)這樣的值日態(tài)度的，舉手!”“唰”的一聲，孩子不約而同地把手舉高了。從這以后，我曾任教的三(3)班，值日不但快，而且很好。如果當(dāng)時(shí)不是老師的在意，和刻意安排上的一節(jié)班會(huì)課，孩子的值日問題肯定還會(huì)讓我煞費(fèi)苦心。
三、措施具體，細(xì)化班級管理。
班主任官小，責(zé)任大，要做的工作多而繁雜。如果是有經(jīng)驗(yàn)的班主任必須善于組織和管理學(xué)生。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?我認(rèn)為作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。像我們學(xué)校的丁軒婷老師、黎麗珍老師、黎彩宜老師、莫轉(zhuǎn)娣老師，這些鎮(zhèn)的優(yōu)秀班主任老師，他們的班級管理工作都是非常出色的。大家在與他們的日常交流中都可以了解到。
那么，我是怎么做的呢?下面我跟大家分享一下自己的一些做法：一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，衛(wèi)生大檢查時(shí)把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大清潔后及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。每天的班級情況由負(fù)責(zé)同學(xué)向我匯報(bào)，每天表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)上進(jìn)的、負(fù)責(zé)任的同學(xué)。為了讓孩子能及時(shí)見證自己的的表現(xiàn)，我專門設(shè)立了人手一份紅花表，從開學(xué)發(fā)新書的第一天，我就張貼到他們的語文書上。對當(dāng)天表現(xiàn)特棒的及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，每次認(rèn)真完整值日的獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，同學(xué)發(fā)現(xiàn)的好人好事我都會(huì)及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。每達(dá)到十朵紅花的數(shù)量還能再獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，累計(jì)的紅花數(shù)達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)禮品時(shí)，還能換取老師送的禮物。這個(gè)紅花表，我還會(huì)作為期末評先創(chuàng)優(yōu)的憑據(jù)。這種我認(rèn)為較公正的做法，學(xué)生也樂于接收，而且這種做法，我一用就是5年了。有了這種做法，我覺得班主任工作起來既省力，又省心。大家不妨也用一用。
四、溝通家長，共同成長。
不是他們不配合學(xué)校的教育，而是他們不懂得教育的方法，不懂得處理孩子問題的措施。他們不是責(zé)備或就是埋怨，缺少的就是方法和技巧。明白這一點(diǎn)之后，我就特別針對家庭教育對家長進(jìn)行引導(dǎo)。向家長推薦家庭教育的書籍，印發(fā)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)、理論讓家長閱讀，專門開通班級qq空間，轉(zhuǎn)載家庭先進(jìn)理念、案例供家長瀏覽;創(chuàng)建了家長q群“七彩星光”，讓家長互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)讓家長與老師溝通，處理孩子的問題。記得我在班上向孩子推薦《日有所誦》這本書的時(shí)候，我說：“大家可以在網(wǎng)上訂購這本書，既便宜，又方便，大家將省下的錢還有以再買其他的書呢!”聽老師這樣說，學(xué)生大都向父母要求要到網(wǎng)上購物，好好地體驗(yàn)一番。無奈有些家長年歲比較大，不懂得電腦，找遍了周圍的書店，也沒有買到，只好向我求助。我告訴他：“不懂可以學(xué)啊，我教過孩子的，可以讓他教你，只要你同意，陪著他一起選購，不是更好嗎!”家長恍然大悟，連聲向我道謝。后來，在我這些要求的助推下，很多的家長都學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購書了。家長嘗到了甜頭，也體會(huì)到了老師的苦心，他們自然就更配合老師的工作了。
與家長的相處上我也講原則，不要大事小事都打電話找家長，如果通過教育孩子后能改正的，不找家長;如果沒想好處理的方法，也不輕易地找家長。如果真的要找家長來處理的話，態(tài)度一定要誠懇，要對事不對人，還要給家長信心，要讓家長懂得你和他一樣期待孩子的進(jìn)步。慢慢地，我也摸到了與家長交流的一些方法和技巧，在這個(gè)過程中，我們一起成長著。
是的，班主任的工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地?zé)釔蹖W(xué)生，熱愛班主任工作，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是可以干的很出色的。我相信在座的各位班主任、老師也有自己的一套管理經(jīng)驗(yàn)，也期待自己任教的班級學(xué)生桃李花開，只要堅(jiān)持自己的夢想，用行動(dòng)去創(chuàng)造，離那一天就不遠(yuǎn)了。
班主任的工作方法因人而異，我的和大家的肯定有所不同，歡迎大家批評指正。謝謝!
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
同窗友，非等閑，肝膽相照話無邊，心事總相連。
橫多年，豎多年，各奔東西難相見，惟有情連綿。
畢業(yè)時(shí)，我們揮揮手，淚中帶笑。再相聚，我們抱抱肩，笑中帶淚?？捱^，又笑過。離開過，又相聚過。十年，我們雖天各一方，但月共一輪。十年的風(fēng)雨，十年的打拼，十年的共進(jìn)，時(shí)空距離讓我們更加珍惜友誼，更加彼此思念。
相聚看到同學(xué)們都別來無恙，都很陽光。十個(gè)春秋，彈指一揮間。再見面時(shí)，同窗姐妹已成人婦，窗前小伙盡是頂梁柱。真可謂是：鄉(xiāng)音未改風(fēng)度添，定睛看去仍青年。今天，微笑與友誼、喜悅與激情擁抱著我們每一位。依稀的地方，恍惚的年代，埋藏在我們的記憶里。一樁樁五彩斑斕的回憶，告訴我們那段最美的人生。環(huán)視這一張張即將消失青春活力，卻又滿面春風(fēng)的笑臉，我們多么欣慰，我們多么幸福!人的一生中，十年不算太短，()而我們已近“知天命”之年，前面，不會(huì)有太多的十年在等著我們。所以，我們必須學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)快樂!
在校園的林蔭小道上，曾留下我們漫步的腳印;也許在那美麗的月色下，曾留下你倆的竊竊私語，留下你一輩子也難以忘懷的一段戀情。四年的歡笑和淚水，四年的奮爭與苦悶，四年的書生意氣跟人生感傷，連同那段充滿純真與自信的青春歲月，都深深地銘刻在我們的內(nèi)心深處。
千山萬水，隔不斷四年同窗的純真友誼。十年滄海桑田世事變遷，十年人在旅途風(fēng)雨兼程，花開花落，我們每個(gè)人的生命彩虹已出現(xiàn)在那湛藍(lán)的人生長空。歲月雖遠(yuǎn)，但情正濃，讓我們把握和珍惜這次難得的相聚，傾訴生活的甘甜，盡享重逢的喜悅。我想通過這次聚會(huì)，讓我們把斷了的聯(lián)系接上，把淡了的感情加深，把忘了的初戀喚醒，把不如意的婚姻摧毀!
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇三
親愛的同學(xué)們：
二十年前，我們懷著一樣的夢想和憧憬，懷著一樣的熱血和熱情，從山東各地相識(shí)相聚在****師專83級中文（2）班。在那三年里，我們學(xué)習(xí)在一起，吃住在一起，生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，度過了人生最純潔最浪漫的時(shí)光。
——為二十年前的“千里有緣來相會(huì)”干杯！為了我們的健康成長，最終能夠成為教育戰(zhàn)線上的教學(xué)骨干，我們的班主任**老師為我們操碎了心。今天我們特意把他從百忙之中請來，參加我們的同學(xué)聚會(huì)，對他的到來我們表示熱烈的歡迎。（下面請**老師為大家講話）——為永生難忘的“師生深情”干杯！
時(shí)光荏苒，日月如梭，從畢業(yè)那天起，轉(zhuǎn)眼間十七個(gè)春秋過去了。當(dāng)年十七八歲的青少年，而今步入了為人父、為人母的中年人行列。
蔣老師幸福吉祥?！獮橛谐蝗漳軌颉霸俅蜗嗑邸备杀?/p>
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇四
同志們：
現(xiàn)在開始開會(huì)。這次會(huì)議的主要內(nèi)容是安排和部署我市的中小學(xué)食品安全工作，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)做好手足口病疫情的預(yù)防工作。近年來，由于教育和衛(wèi)生部門的共同努力，學(xué)校衛(wèi)生工作取得了一定的成績，沒有出現(xiàn)大的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序和廣大學(xué)生的身體健康，這得益于教育和衛(wèi)生系統(tǒng)的共同努力。今年3月上旬至今，安徽省阜陽市腸道病毒ev71感染病例增至5000多例，死亡20多例，至今尚未完全得到控制。安徽阜陽發(fā)生手足口病以來，廣東、江蘇、江西等很多省份也相繼發(fā)生了手足口病例報(bào)告，現(xiàn)在我省也發(fā)現(xiàn)了手足口病例報(bào)告。據(jù)分析，手足口病的發(fā)病高峰期在5—7月，我省發(fā)生的疫情也可能僅僅是一個(gè)開始，不排除我市出現(xiàn)病例暴發(fā)和流行的可能。今年5月2日，國家將手足口病列為丙級傳染病，看出國家已高度重視，對此，我們要高度警惕，嚴(yán)陣以待，科學(xué)預(yù)防，有針對性的治療。下面就做好此項(xiàng)工作我強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：
一、高度重視，采取有力措施預(yù)防疫情發(fā)生。
學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)是一個(gè)特殊的場所，人員密集，是傳染病易發(fā)、易傳染的部位和區(qū)域。從最近幾年的情況看，麻疹、腮腺炎等傳染病時(shí)有發(fā)生，在有些學(xué)校造成局部小規(guī)模流行。從學(xué)校衛(wèi)生的整體情況來看，還存在不少問題，有很大的安全隱患、健康隱患，必須引起我們的高度重視。目前在全國發(fā)生的手足口病傳染性很強(qiáng)，傳播途徑比較復(fù)雜，尤其是集中住宿吃飯、接觸緊密的中、小學(xué)校和幼兒園、托兒所等場所傳播更加快速，因此各級政府、衛(wèi)生和教育行政部門必須高度重視，立足于“防大疫、抗大疫、戰(zhàn)大疫”的思想，采取有力措施，做好各項(xiàng)防范措施。這次會(huì)后，各級政府必須對食品安全衛(wèi)生工作進(jìn)行全面安排和部署，衛(wèi)生、教育等相關(guān)部門要組成檢查組，對中、小學(xué)校和幼兒園、托兒所的食堂進(jìn)行全面檢查、排查，特別是城市居民樓里和鄉(xiāng)辦、村辦、民辦的.幼兒園及托兒所一律嚴(yán)查，絕不漏過一處，對發(fā)現(xiàn)的問題，要立即進(jìn)行整改，整改不到位的立即取締，終止其辦學(xué)資格。會(huì)后，市里也要成立工作組，到各地進(jìn)行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)肅處理。各地要將自查后的托幼場所、中小學(xué)校名單列出，以備市里逐一檢查。對學(xué)校的食品安全衛(wèi)生，我在全市教育工作會(huì)議上曾經(jīng)專門強(qiáng)調(diào)過，今天我再多說幾句，各級政府在教育上要舍得投入，投入一定要到位，在教育上花再多的錢也不為過，該花的錢一定要花到位。要嚴(yán)格管理食堂飲食衛(wèi)生，落實(shí)衛(wèi)生措施，配備的消毒機(jī)柜不要當(dāng)擺設(shè)，另外給每個(gè)學(xué)生買個(gè)餐盤，實(shí)行分餐制，從學(xué)校層面上杜絕病從口入這一關(guān)。
二、開展病例監(jiān)測，加強(qiáng)流行病學(xué)調(diào)查。
各地要建立病例報(bào)告制度，及早發(fā)現(xiàn)病人，一旦發(fā)生疫情馬上報(bào)告。要充分利用醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)，建立有效的主動(dòng)報(bào)告機(jī)制。醫(yī)療機(jī)構(gòu)對收治的手足口病病例及疑似病例及時(shí)報(bào)告，學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)要參照教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合下發(fā)的《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）》開展病例報(bào)告。各級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對轄區(qū)范圍內(nèi)出現(xiàn)的手足口病疫情要及時(shí)進(jìn)行流行病疫情調(diào)查，掌握疫情流行動(dòng)態(tài)。明確疫情發(fā)生人群、地點(diǎn)、時(shí)間分布和疫情發(fā)展趨勢，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療，防止疫情擴(kuò)大和蔓延。
三、廣泛開展疾病宣傳，加大衛(wèi)生治理力度。
手足口病并不可怕，每年都有多例發(fā)生，治愈率極高。因?yàn)橐郧皼]有列入國家級傳染病范疇，所以從政府層面并沒有象今年這樣重視。實(shí)際上早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診治，不會(huì)出現(xiàn)大問題。所以各級政府要組織衛(wèi)生和教育行政部門抓緊印制一批宣傳材料，要讓每一戶居民對手足口病都有全面的了解。手足口病是由腸道病毒引發(fā)的傳染病，傳播途徑很復(fù)雜，主要以糞口途徑和呼吸道途徑傳播。據(jù)專家介紹，這類病毒對酒精有抵抗作用，一般用含氯的消毒劑，比如一些過氧乙酸類的，或者84消毒液這類的都可以。經(jīng)過分析，疫情暴發(fā)主要是由于幼兒園餐具消毒不嚴(yán)格、課室擁擠、兒童之間密切接觸造成的?？傮w上說，還是由于衛(wèi)生不合格引起的，各級政府、衛(wèi)生部門、教育部門要結(jié)合愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，清理環(huán)境垃圾，減少疾病發(fā)生的隱患。要加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，對農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合部經(jīng)常進(jìn)行衛(wèi)生消毒。同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生、兒童的個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風(fēng)、曬太陽。
四、加大監(jiān)督執(zhí)法力度，做好各項(xiàng)應(yīng)急防控工作。
各級衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)要組織開展對托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校傳染病防治工作的監(jiān)督檢查，教育行政部門要密切配合，共同督促托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校落實(shí)晨檢、消毒等措施，防止疾病流行。要制定手足口病預(yù)防控制、臨床救治和健康教育工作方案；做好醫(yī)療、疾控人員的培訓(xùn)，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)疫情。各級政府要積極行動(dòng)，儲(chǔ)備一批含氯消毒劑和疫苗，做好突發(fā)傳染病的應(yīng)急準(zhǔn)備工作。要在全市組織一批業(yè)務(wù)精、事業(yè)心強(qiáng)的醫(yī)務(wù)人員，隨時(shí)待命，同時(shí)，醫(yī)務(wù)人員要變等病人為找病人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病例，盡早進(jìn)行干預(yù)，爭取最好的治療效果。
同志們，我們面臨的形勢很嚴(yán)峻，肩上的擔(dān)子很重，任務(wù)也很艱巨，我們要堅(jiān)持市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，依托上級部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，共同努力，扎實(shí)工作，堅(jiān)決控制疫情的發(fā)生。
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
我們又見面了！
首先我代表同學(xué)們，對耐心縫合我們外象分離而內(nèi)心思念的曹玉民同學(xué)和白禮同學(xué)表示感謝，沒有他們二位的熱心和辛苦，沒有我們今天的團(tuán)聚。
如果說三十年前我們是鮮艷的花，那么，現(xiàn)在我們卻是堅(jiān)實(shí)的果。我們心中神圣的交大喲，這鮮艷的花和堅(jiān)實(shí)的果也只能在您的面前供奉。
如果說三十年前我們叫幼稚，那么，現(xiàn)在我們卻可以叫成熟，我們尊敬的老師啊，這幼稚和成熟也只有你們才可以來命名。
我們今天是最高興的時(shí)刻，笑意寫在我們的臉龐。我們今天是最悲傷的時(shí)候，痛苦纏繞在我們的心頭。
三十年前，我們雙手上帶著還沒有來得及洗干凈工廠車間里的油污，衣服上帶著沾滿黃土地上的泥巴，唱著心靈上軍營里的戰(zhàn)歌，懷著滿腔對知識(shí)的渴望，踏著人生朝霞，帶著滿面春風(fēng)，帶著對未來的憧憬，興高采烈地來到了交大校園，來到了老師身邊，來到了同學(xué)們的友誼群中。我們同歡樂，我們同甘苦，吃的是一鍋飯，點(diǎn)的是一燈油。一同鬧革命，一同搞學(xué)習(xí)。三十年來我們又經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在見了真是格外親，格外親喲！有許多激動(dòng)的話，只能哽咽在喉頭。
我們是交大特殊的一代學(xué)子，我們是苦難的一代青年，我們是社會(huì)在交大的實(shí)驗(yàn)品，我們是時(shí)代在人群中的鋪路石。
都說我們是幸福的一代，是共和國的同齡人。我們長在紅旗下，理應(yīng)是得寵的人。因此我們就沒有在乎三年自然災(zāi)害對我們身體的影響，大吼一聲就奔赴到上山下鄉(xiāng)的廣闊天地中去了。我們并不認(rèn)識(shí)高等學(xué)府，上管改更不是我們需要的任務(wù)。然而，工農(nóng)兵學(xué)員成了我們抹不去的桂冠。我們的良心可對天，我們的真情可對地。我們是真心熱愛著交大的'師生員工的，可是，是誰把輕蔑澆注到我們的頭頂？讓我們來承受這人間的惡名真是天理不公。我們遭受了太多的歧視，我們?nèi)淌芰烁嗟牟黄?，我們是最有價(jià)值的一代，可是我們卻忍受了所不能承受的所有苦難。社會(huì)壓力讓我們喘息不止，人生經(jīng)歷讓我們分外老成。
我們不說話，我們不想說話！糊涂是銀，沉默是金，忍耐是鉆石。
我們贏得了精神財(cái)富，卻失去了社會(huì)地位?？墒俏覀兏械綗o怨無悔，我們感到自豪。除了革命老一代，還有比我們這代人歲月更崢嶸的嗎？老知青，老知青，你是中華歷史上不可重演的幸運(yùn)星。
老師們，同學(xué)們，讓煩惱去見鬼吧，我們跑步奔向歡樂。
曾記否？交大校園的花是那樣的美，交大老師是那樣的親，交大員工是那樣的好，交大同學(xué)是那樣的多，交大回憶電影是那樣的深。
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是xx，能參加這次初中同學(xué)的聚會(huì)我感到很高興，能站在這里向老師們、同學(xué)們問聲好我感到非常地激動(dòng)。
十多年前，我們懷揣著偉大的人生理想，來到了中學(xué)，從此情結(jié)同窗。想想當(dāng)年的我們，天真、勇于挑戰(zhàn)、充滿了抱負(fù)，卻也年少、輕狂，總是會(huì)在無意間制造些小事故，給老師帶來不少的麻煩。而我們的老師總是給予我們無限的寬容、無微不至的關(guān)懷，給予我們精心的培育、正確的引導(dǎo)，正是因?yàn)橛锌删纯蓯鄣睦蠋?，才有今天的我們，才有我們現(xiàn)在穩(wěn)定的工作、美滿的家庭、幸福的生活。所以，首先我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向精心培育我們的老師真誠地道一聲——老師，您辛苦了，謝謝你們！愿你們身體健康、家庭幸福、生活美滿。
十多年后的今天，我們相聚在此。歲月如歌，時(shí)光流逝，如今的我們，不再年少輕狂，也不再天真爛漫?？墒菬o論我們的年齡如何增長，身份如何改變，角色如何變化，最令我們難忘的還是我們在教室里埋頭苦讀、在校園里嬉戲打鬧、在操場上奮勇拼搏的學(xué)生時(shí)代。它不僅讓我們收獲了學(xué)業(yè)，也讓我們收獲了最真摯、最純潔的同窗情誼，它在我們的人生中畫上了濃墨重彩的一筆。現(xiàn)在，當(dāng)我們在各自的崗位上，用自己的智慧和汗水創(chuàng)造人生、實(shí)現(xiàn)自我時(shí)，當(dāng)我們在成人的世界里，經(jīng)歷酸甜苦辣、品味人情冷暖時(shí)，都不禁想到我們的同窗好友，會(huì)在內(nèi)心問道：“如今的他們變成什么樣了？住在哪??？工作順利嗎？生活的可好??？”等等，很多的問題縈繞在心頭。雖然時(shí)間距離沒有沖淡同窗之情，可是由于工作、生活等多種原因，我們彼此聯(lián)系的越來越少，見面的機(jī)會(huì)也微乎其微。但這次同學(xué)聚會(huì)給我們大家提供了一次見面的機(jī)會(huì)、一個(gè)交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我們重回學(xué)生時(shí)代，追憶“恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂”的夢想。所以，我要感謝這次同學(xué)聚會(huì)的組織者，謝謝你們的付出。我要感謝這次同學(xué)聚會(huì)，它把我們的心聯(lián)系得更加緊密了。
親愛的同窗們，今天，請你們暫時(shí)放下日常的工作，請你們暫時(shí)忘記日常的煩惱與憂愁，請盡情地說吧、聊吧，來暢談十多年的友情，請盡情地歡吧、鬧吧，這是我們“年輕”的舞臺(tái)。
謝謝大家。
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇七
大家好！今天跟大家歡聚一堂，我很激動(dòng)。
十幾年前，我就是這樣跟大家共處一室，開始了我的第一屆班主任工作，我們一起學(xué)習(xí)生活，一起歡笑哭泣。十年后，當(dāng)年初出茅廬的我，已經(jīng)是老徐了；當(dāng)年天真可愛的你們，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、神采奕奕，雖然歲月洗去了你們臉上的稚氣，保留了你們的青春與陽光，卻為你們添增了成熟和穩(wěn)重。
通過這次聚會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)這些我們從來不曾忘記。你們在中學(xué)所結(jié)成的友誼，是人生中最為純潔的友誼，沒有任何功利色彩參雜其間。我希望，通過這次聚會(huì)，我們能夠進(jìn)一步溝通我們的情感，交流我們的生活感受，拉近我們的距離，讓我們在今后的生活中互相扶持、勉勵(lì)，共同進(jìn)取，使得我們的人生更為完滿、愉快！我更你們青春的你們，走好腳下的每一步！
最后借用汪國真的《熱愛生命》和同學(xué)們共勉：
我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想能否贏得愛情，
既然鐘情于玫瑰，
就勇敢地吐露真誠。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影。
我不去想未來是平坦還是泥濘，
只要熱愛生命，
一切，都在意料之中。
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇八
親愛的各位老師、同學(xué)們：
同窗友，非等閑，肝膽相照話無邊，心事總相連。
橫多年，豎多年，各奔東西難相見，惟有情連綿。
畢業(yè)時(shí)，我們揮揮手，淚中帶笑。再相聚，我們抱抱肩，笑中帶淚?？捱^，又笑過。離開過，又相聚過。20年，我們雖天各一方，但月共一輪。20年的風(fēng)雨，20年的打拼，20年的共進(jìn)，時(shí)空距離讓我們更加珍惜友誼，更加彼此思念。
相聚看到同學(xué)們都別來無恙，都很陽光。20個(gè)春秋，彈指一揮間。再見面時(shí)，同窗姐妹已成人婦，窗前小伙盡是頂梁柱。真可謂是：鄉(xiāng)音未改風(fēng)度添，定睛看去仍青年。這天，微笑與友誼、喜悅與激情擁抱著我們每一位。依稀的地方，恍惚的年代，埋藏在我們的記憶里。一樁樁五彩斑斕的回憶，告訴我們那段最美的人生。環(huán)視這一張張即將消失青春活力，卻又滿面春風(fēng)的笑臉，我們多么欣慰，我們多么幸福！人的一生中，20年不算太短，而我們已近“知天命”之年，前面，不會(huì)有太多的20年在等著我們。所以，我們務(wù)必學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)快樂！
我們以前的四年大學(xué)生活中，我們內(nèi)心單純，我們情感豐富，我們思想成長，有親情的感覺，有感情的萌動(dòng)，更有友情的陽光，平平淡淡而真真切切的陽光。四年的同窗苦讀和朝夕相處讓我們結(jié)下了不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹的血肉親情（同學(xué)們?nèi)ピ颇峡赐〉耐瑢W(xué)的日記就是最好的說明）。難忘那單調(diào)乏味的飯菜，那昏昏欲睡的課堂；難忘那雖苦猶甜的思念，那悄然滋生而又欲說還休的愛慕……在校園的林蔭小道上，曾留下我們漫步的腳?。灰苍S在那美麗的月色下，曾留下你倆的竊竊私語，留下你一輩子也難以忘懷的一段戀情。四年的歡笑和淚水，四年的奮爭與苦悶，四年的書生意氣跟人生感傷，連同那段充滿純真與自信的青春歲月，都深深地銘刻在我們的內(nèi)心深處。
千山萬水，隔不斷四年同窗的純真友誼。20年滄海桑田世事變遷，20年人在旅途風(fēng)雨兼程，花開花落，我們每個(gè)人的生命彩虹已出此刻那湛藍(lán)的人生長空。歲月雖遠(yuǎn)，但情正濃，讓我們把握和珍惜這次難得的相聚，傾訴生活的甘甜，盡享重逢的喜悅。我想透過這次聚會(huì)，讓我們把斷了的聯(lián)系接上，把淡了的'感情加深，把忘了的初戀喚醒，把不如意的婚姻摧毀！
同學(xué)們，相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。不管你在國內(nèi)國外，不管你是從商還是言政，20年后我們再次相聚，頻頻舉杯，暢飲友情的美酒，辣在嘴中，暖在心里；我們緊緊相擁，傾訴離別的相思，感動(dòng)在今時(shí)，回憶在明朝。親愛的同學(xué)們，想念的大伙，今日得歡聚，他日常聯(lián)系。
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇九
親愛的同學(xué)們：
大家好！此時(shí)此刻，我的心情無比激動(dòng)！看著眼前這些熟悉而又有些陌生的面孔，面對曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)們，我很激動(dòng)。說真的，好久沒這么激動(dòng)過了！我想大家的心情一定和我一樣。
為這次聚會(huì)活動(dòng)，你們大約是五月份就電話通知了我。當(dāng)時(shí)放下電話，我的腦子里就開始“放電影”了，班級里的學(xué)生一一在我腦子里過目，姓名、模樣、性格、表現(xiàn)??.雖然教過你們整整三年，到底還是忘了不少學(xué)生的名字。為此我特地翻出了你們班的集體照，也主動(dòng)加入你們的qq群，基本上把班里學(xué)生的模樣都能想起來了。說實(shí)在話，接到電話后我心里還暗暗著急，因?yàn)槟菚r(shí)我對自己能不能參加這次聚會(huì)心里還沒底，當(dāng)時(shí)的我連走路都相當(dāng)吃力。
在此，我要感謝熱情發(fā)起和精心組織這次聚會(huì)的同學(xué)。你們重情重義，多方聯(lián)絡(luò)，不辭辛勞，今天才得以讓在座的各位在這里相聚，在這里握手擁抱，相互看望，互相問候，共同回憶純真、充滿朝氣和活力的學(xué)校生活，訴訴別后的牽念，暢談工作的趣聞，交流創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，品味生活的真實(shí)、瑣碎，分享其中的幸福和甜蜜。現(xiàn)在請?jiān)试S我?guī)е@樣激動(dòng)的心情，十分感激地對他們說：你們辛苦了，謝謝你們！
勁與斗志，人生難得幾回搏呵！其實(shí)，你們跟自己的孩子在我的心里往往是同樣的感覺，對你們都有一種恨鐵不成鋼的愿望。無論他們誰有了如意的工作和成功的事業(yè)，我都為你們高興和驕傲。
同學(xué)們，今天看著你們青春依舊、神采飛揚(yáng)，一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡樂，很多同學(xué)都已成為社會(huì)的成功人士，這讓我心里很高興，更讓我感慨萬千。光陰似箭，歲月如梭，十七年一晃而過?？墒峭瑢W(xué)們的音容笑貌、言談舉止至今歷歷在目：當(dāng)年的著裝、發(fā)型還清晰可見，課前的歌聲還在我的耳畔回旋；賽場獲勝的驕傲，成績優(yōu)異的自豪，課間的追逐打鬧，偶爾的誤會(huì)爭吵，還有那熟悉的校門??一切仿佛就發(fā)生在昨天，留在我的記憶里都成了美好的回憶。如今看到你們有了事業(yè)的成就，有了家庭的建立，有了兒女的養(yǎng)育??這一切的一切，讓你們由天真幼稚，走向成熟老練。這怎么不讓我高興呢？要知道，當(dāng)了近三十年教師的我看到自己學(xué)生的成就是我最大的驕傲呀！
三十而立，現(xiàn)今正是你們事業(yè)的黃金時(shí)期。在此，我還得和你們說：人生應(yīng)該要有所追求，成就一番事業(yè)，不斷超越自我；但是，健康快樂是主要的，首先要有一個(gè)好的心態(tài)，要面對客觀實(shí)際，不要做超出自己能力與條件的事情，否則，會(huì)苦惱自己，這是最不應(yīng)該的；要懂得滿足，要知足常樂；有時(shí)人不要跟別人比，要多與自己比，感覺自己在不斷進(jìn)步不斷有所成功就可以了，千萬別跟自己過不去。
我還得強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)：有些在關(guān)鍵崗位上的同學(xué)要記住，一定要把握好自己，堅(jiān)守住原則，千萬不要做讓自己終生后悔的事情！
同時(shí)，我想給大家道個(gè)歉，特別是當(dāng)年老師對有些違紀(jì)的同學(xué)，在處理方法上過于嚴(yán)厲了些，有時(shí)候老師不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)甚至是不經(jīng)意的一句話也許給你們造成了傷害，在這里老師給你們道歉了！
人生漫長，人生也苦短。歲月流逝，流不去的是我們今生的師生情、同學(xué)誼，它是我們今生最可寶貴的一筆財(cái)富，它是深藏的老酒，經(jīng)久彌醇。你風(fēng)塵仆仆，我忙忙碌碌；你面對市井喧囂，我獨(dú)處桃源小村；你在這個(gè)崗位，我從事那個(gè)職業(yè)。你們乘著改革的春風(fēng)，撒播各地。今天我們相聚，訴衷情，增友誼，謀發(fā)展，共富裕。讓我們把這次聚會(huì)當(dāng)成人生的小驛站，休整片刻后再快馬加鞭，同時(shí)我們也會(huì)記?。骸巴捕热志墶毕嘧R(shí)不易，相處更難；同窗三載，有緣有情；黃金有價(jià)，情義難買；彼此珍重，相互提攜。渺渺寰宇，人生如塵；浩浩長河，滄海一粟。我們渺小著，我們平凡著，可我們因母校的培育，因父輩的呵護(hù)，因同學(xué)的關(guān)心而沒有變成渺小的沙礫；我們因珍視真情沒有淪為平庸之輩。我們?yōu)樽蛱斓南嘤?，我們?yōu)榻裉斓木蹠?huì)，我們還將因明天的重逢而感到欣喜！
同學(xué)們，讓我們在回憶過去的時(shí)候，更加珍惜我們的情誼，珍惜今天。我相信，這次聚會(huì)定會(huì)使這份沉甸甸的友情延伸得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。我想，再過十年、二十年、三十年，我們一定還會(huì)笑臉依舊，年輕依舊，健康依舊，面貌日新，財(cái)富益增，友誼更深。
最后祝大家喝得盡興，玩得痛快！
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天是我們鐵道信號與工程系工程專業(yè)（高速鐵路工程及維護(hù)技術(shù)專業(yè)、鐵道工程技術(shù)專業(yè)）的聚會(huì)。感謝09級的劉輝、郭亞斌、楊柳、李順明、付泉標(biāo)、朱攀同學(xué)。
今天的報(bào)告會(huì)有三層意思：第一、工程09級同學(xué)暢談頂崗實(shí)習(xí)體驗(yàn)，豐富多彩，厚重充實(shí)，我們對他們的收獲感到欣慰；第二、09級同學(xué)完成了三年大學(xué)學(xué)業(yè)，在即將離開校園的時(shí)候，給自己也給學(xué)弟們留下精彩的謝幕，我們對他們寄予了祝福；第三我們有140名工程10級同學(xué)即將離開學(xué)校去實(shí)習(xí)崗位——就業(yè)崗位武漢鐵路局實(shí)習(xí)，我們對他們寄予了厚望。所以，我們應(yīng)該為這個(gè)報(bào)告會(huì)的成功表示祝賀。
頂崗實(shí)習(xí)對于高職院校來說，是教學(xué)體系中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大家都談到，“我們學(xué)到了許多課堂里學(xué)不到的東西”。其實(shí)，對于職業(yè)教育來說，我們的課堂教學(xué)本來就不只是在那個(gè)容納60人或120人的教室。作為國家示范高職院校，我們的教學(xué)模式是追求“做中學(xué)”，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化。因此我們的課堂會(huì)在各種實(shí)訓(xùn)室，會(huì)在高鐵實(shí)訓(xùn)線，更會(huì)在校外實(shí)訓(xùn)基地。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才，這種教學(xué)模式的重要標(biāo)志就在于，當(dāng)我們的畢業(yè)生走上工作崗位的時(shí)候，能夠?qū)崿F(xiàn)技能與素質(zhì)要求的“零對接”，各項(xiàng)崗位工作拿得起、扛得住。而且，我們的更大優(yōu)勢在于，對于生產(chǎn)一線的工作崗位，我們學(xué)生能站得上去、守得下去、做得精彩。這是因?yàn)槲覀儗W(xué)生有明確的理想、有長遠(yuǎn)的眼光，更務(wù)實(shí)求真，腳踏實(shí)地；我們的高素質(zhì)就表現(xiàn)在，對于職業(yè)崗位，我們有動(dòng)力、有耐力、更有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
今天的報(bào)告會(huì)上，學(xué)長們告訴了我們很多：
第一、要有理想：憧憬美好的未來是年輕人再善長的'。做自己想做的事，得到自己想要的生活。但是理想的定位不準(zhǔn)確就只讓理想存放在夢里。任何憧憬的實(shí)現(xiàn)都在于你作出的貢獻(xiàn)——對社會(huì)的貢獻(xiàn)、對企業(yè)的貢獻(xiàn)、對團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。所以，談理想首先是談做一個(gè)有貢獻(xiàn)能力的人，對社會(huì)對單位、對他人有用的人。請大家記住，“立場決定前途，角色決定成就”。這句話怎么解釋。對于我們上課的學(xué)生，每一次布置教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，如果你把它作為一次作業(yè)，則你是被動(dòng)地去完成，而如果你能以一個(gè)員工的身份，把它作為自己的崗位職責(zé)，那你就會(huì)處處發(fā)現(xiàn)問題，力求圓滿完成，這里面的效果是不一樣的。對于去武漢局實(shí)習(xí)的同學(xué)來說，在未來的一年中，你們是雙重身份，是實(shí)習(xí)學(xué)生，也是崗位上的員工。“頂崗”的意思就是你要履行崗位職責(zé)。因此，從進(jìn)入單位的第一天，你要樹立主人翁姿態(tài)去做人做事，你才會(huì)有更大的收獲。如果你老是把自己定位于學(xué)生，讓自己邊緣化，那么，在奔向理想的道路上，你已經(jīng)就輸在起跑線上了。
第二、學(xué)會(huì)做人：我們的同學(xué)在實(shí)習(xí)現(xiàn)場，常常會(huì)被身邊的人和事所感動(dòng)。感受到師傅的正直，感受到工長的關(guān)懷，感受到人與人之間傾心交流的美妙，也感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在我們與人交往中收獲利益與好處時(shí)，要記住，“任何得到都不是理所當(dāng)然的”。學(xué)會(huì)做人，首先在于學(xué)會(huì)付出，懂得付出，以誠相待，所有人際交往技巧則是相伴而生。
第三、懷揣技能。技能是個(gè)寶。有句話叫“一著鮮吃遍天”，在當(dāng)今社會(huì)這樣說是有問題。但反過來說，“沒有一著鮮，何談吃遍天”，是絕對正確的。作為我們學(xué)工程專業(yè)的人，我們有很多特征性的技能，比如cad、工程測量、寫工程報(bào)告、整理工程資料、編制工程預(yù)算、編制網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃等，在崗位工作中，你能充分展示你的技能特長，就能成就你的愿望。因此，所謂職業(yè)規(guī)劃，說到底，就是你應(yīng)該設(shè)計(jì)并實(shí)施好怎樣去掌握這些技能。
第四、珍惜時(shí)光。總是離別時(shí)刻方知時(shí)光短暫。今天我們工程專業(yè)的同學(xué)在這里見證離別：09級同學(xué)的畢業(yè)與10級武漢局同學(xué)的離校。我們想要學(xué)到的東西有很多，給我們的時(shí)間很少。用短暫的時(shí)間干什么？學(xué)知識(shí)？掌握技能？提高本領(lǐng)？我認(rèn)為，都很重要。但關(guān)鍵的是，如何提高學(xué)習(xí)能力，工程08級的群語錄寫的是：學(xué)歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表未來。但最重要是培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)探索、多思多問、廣泛涉獵、注重積累。好的習(xí)慣會(huì)讓你的學(xué)習(xí)不再是“苦讀”，不再是苛求，而且終身受益。記住，好習(xí)慣養(yǎng)成要從今天開始。
在整個(gè)的鐵路事業(yè)中，我們工程專業(yè)是搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護(hù)的人；而在所有的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，我們是搞軌道、路基、橋隧工程施工與維護(hù)；從專業(yè)歸口來說，我們是土木工程的人。這個(gè)專業(yè)人群的職業(yè)特征：扎實(shí)、開朗、靈活。希望大家用這六個(gè)字，去指導(dǎo)我們的待人、處事以及知識(shí)與能力的提升，從而展示我們工程專業(yè)同學(xué)的風(fēng)采。
最后：
對09級的同學(xué)說，我們在關(guān)注你們，在祝福你們，我們在期盼得到你們的好消息。
對10級即將出去實(shí)習(xí)的同學(xué)說，這是你們了解社會(huì)、懂得社會(huì)、心智成長走向成熟的機(jī)會(huì)，是你們懂得擔(dān)當(dāng)、能夠承擔(dān)責(zé)任走向成人的機(jī)會(huì)，請大家好好珍惜、好好把握。
對所有在校的工程專業(yè)同學(xué)說，認(rèn)識(shí)自我（我是學(xué)什么的，我能夠干什么，我想要干什么）、積極進(jìn)取，圓滿地度過愉快的三年、有成就的三年、值得自己回味與感到驕傲的三年。
謝謝大家！
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
27年前的1983年，同窗共讀整五載的我們從東方紅小學(xué)分手，從此走上了不同的人生道路。27年來，我們讀書就業(yè)，結(jié)婚生子，每個(gè)人有著不同的生活。東方紅小學(xué)是大家共同的起跑線，識(shí)字和算術(shù)是大家人生的開始，正是因?yàn)槔蠋煹母冻鼋o我們打下了良好的基礎(chǔ)，給了我們受益終生的財(cái)富。在這里，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向老師表達(dá)我們的謝意。賀老師、閆老師：謝謝！
27年來，我們每個(gè)人都經(jīng)歷了太多的事情，在復(fù)雜的社會(huì)中，我們發(fā)現(xiàn)有一種感情始終陪伴我們，這種感情為由權(quán)力地位之分，這種感情沒有貧窮富貴之分，這種感情不受時(shí)間和地域的束縛，這就是同學(xué)之間的情意。正是這種純真樸實(shí)的情意促使我們再次相聚在一起。
27年前，我們是天真活潑的少年，27年后，天真活潑的是我們的孩子，時(shí)間如此短暫，就讓我們珍惜今天這來之不易的時(shí)光，暢所欲言，具備同慶。
祝親愛的老師健康長壽!
祝我們的友誼地久天長！
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇十二
親愛的各位老師、同學(xué)們：
金秋十月，秋高氣爽。在這個(gè)充滿詩意的完美季節(jié)里，我們__高中__班師生相約共聚平安大廈。在此，我謹(jǐn)代表這次師生聯(lián)誼會(huì)籌備組的同學(xué)，向與會(huì)的各位老師、同學(xué)及家屬朋友們，表示最誠摯的問候和最熱烈的歡迎!
屈指算來，自__年畢業(yè)之后的20個(gè)春秋里，我們至今還沒有相聚過，但逝去的歲月并未從我們的記憶中抹去，反而逾久彌新，同窗學(xué)習(xí)生活的一幕幕仍不時(shí)的在腦海里浮現(xiàn)。三年的高中生活，我們盡管來自四面八方，卻親如兄弟姐妹;我們盡管條件各異，卻沒有影響相互之間的情感溝通;我們盡管見解有分，卻都有著奮發(fā)向上的理想和志向。三年里，在老師的精心培養(yǎng)和教育下，我們大家在學(xué)習(xí)上、生活上，互學(xué)、互幫、互勉、互愛，結(jié)下了深深的同窗誼、濃濃的朋友情。告別高中校園，我們走上社會(huì)，掀開了新的人生篇章，深造、就業(yè)、結(jié)婚、生兒育女……擔(dān)負(fù)起了家庭和社會(huì)的重?fù)?dān)。在家里，我們上有老、下有小，堪稱頂梁柱;在工作中，我們無論是在單位做事，還是獨(dú)自創(chuàng)業(yè)，能夠說都是社會(huì)的中堅(jiān)，在各自的崗位上都付出了艱辛的汗水，贏得了社會(huì)的尊重，取得了驕人的成績!
親愛的同學(xué)們!三年的學(xué)習(xí)時(shí)光，太短太短;三年之后的期盼又太過漫長。不知不覺中，當(dāng)年十八、九歲風(fēng)華正茂的我們已悄然步入了中年，歲月也將風(fēng)霜鐫刻于我們的額頭和發(fā)間，但改變的只是我們的容顏，不變的是彼此之間永遠(yuǎn)真摯的情誼!
為了此次聚會(huì)，我們班__x、__x、__x、__x、__x等多位同學(xué)精心準(zhǔn)備了數(shù)月，為此付出了超多的辛勞和汗水，期望大家要珍惜這次來之不易的相聚機(jī)會(huì)，在我們重逢的這二十多個(gè)小時(shí)里，能夠坦誠相待，真心應(yīng)對，不管你此刻在做什么，不管你是什么身份地位，不管你是成功還是失敗，不管收入多少，不論職務(wù)高低，不比老公英俊，也不比老婆漂亮;讓我們拋開種種顧慮，放下所有恩怨，手和手相握，心和心靠近、傾情交談，共訴衷腸，傳遞真誠、加深理解、共同追憶那難忘的歲月，盡情享受重逢后的喜悅和快樂!
親愛的同學(xué)們!“流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏”。愿此次聯(lián)誼會(huì)的成功舉辦能夠進(jìn)一步加深我們彼此之間的同學(xué)情誼，期望大家從這天開始，經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系、相互鼓勵(lì)、相互扶持，相互協(xié)作，努力把我們今后的人生之路走的更加穩(wěn)健、更加輝煌、更加完美!
最后，我衷心祝愿我們的老師：身體健康!萬事如意!祝各位同學(xué)工作順利，事業(yè)有成，合家幸福!
祝我們的友誼地久天長!
尊敬的老師、親愛的各位同學(xué)：
大家好!
20年，真的是很漫長的時(shí)光，但我們回首往事，卻發(fā)覺這時(shí)間過著真快呀，曾經(jīng)青澀的我們，現(xiàn)在再聚首，依稀還能看見曾經(jīng)的模樣，同時(shí)也是在這20年中，大家也是變化很大，能再次的相聚，我也是感到特別的高興。
回顧20年前，我們還是在依依不舍初中的離別，而今再相聚，有的同學(xué)已經(jīng)結(jié)婚生子了，有的同學(xué)還在考研讀博，有的同學(xué)已經(jīng)創(chuàng)業(yè)有一番事業(yè)的，有的同學(xué)還在繼續(xù)的打拼著，大家都各自有各自的一個(gè)生活了，可能有些同學(xué)的名字在我們的記憶里都已經(jīng)有些模糊了，但是再次的相聚，看到有些熟悉的面孔，我們突然間也是想起了曾經(jīng)初中的那段快樂的時(shí)光，大家一起上課，一起玩鬧，一起為比賽加油，一起拿名次，聊著過去，說著這些年大家的經(jīng)歷，我想大家都是有很多的感慨吧。
的確，20年是很漫長的一段時(shí)光，我們上高中的，職校的，上大學(xué)的，進(jìn)入社會(huì)工作的，大家都有不同的人生路在走，就像一條河涌入大海就四散開來，在初中畢業(yè)之際，就各自分散了，當(dāng)然有些同學(xué)依舊保持著聯(lián)系，或者去到同一個(gè)地方，甚至一起考上同一個(gè)大學(xué)，還有的同學(xué)甚至走到了一起，幸福的生活著，但我們再次的相聚，真的感慨時(shí)光在我們身上留下太多的痕跡了。
想起曾經(jīng)我們的初中，我們曾經(jīng)的夢想，我們曾經(jīng)希望成為的那個(gè)人，再次在這兒，大家聊著過往和現(xiàn)在，從同學(xué)們的臉上，我也是看到了高興和激動(dòng)的心情，真的不容易，大家一起在這兒相聚，分別也是在天南地北，還記得聯(lián)系的時(shí)候，大家在的地方，真的讓曾經(jīng)的我們也是想象不到的，但大家都是懷念我們曾經(jīng)的初中時(shí)光，都回來了，都一起聚在了一起，說真的，我也是想不到能把大家一起聚齊。
真的有太多的話想說，有太多的東西想分享給大家，但又有些不知道該從何說起，想起我們曾經(jīng)在課堂上聽講的時(shí)光，也是我們的老師給予了我們知識(shí)，而今的他們也漸漸的老去，在這次相聚的老師，都不再年輕了，我們已經(jīng)在社會(huì)工作了，而教育我們的老師們卻也是老了，同學(xué)們讓我們一起舉杯，感謝我們的老師們吧，謝謝他們。同學(xué)們，為了我們曾經(jīng)幼稚，青澀，而又充滿希望的那個(gè)初中時(shí)代，讓我們一起舉杯，慶祝我們的再次相聚吧。干杯!
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在歷史的長河中，20年的時(shí)間，只是一瞬間；而在人生的歷程中，20年的時(shí)間卻是比較漫長的。20年風(fēng)風(fēng)雨雨，20年悲歡離合，20年小苗長成了參天大樹。20年前你們躊躇滿志，滿懷對母校的依戀離開學(xué)校，20年后你們從四面八方，帶著昂揚(yáng)成熟的風(fēng)采歡聚在這里，20年的時(shí)間，你們搏擊風(fēng)浪，歷經(jīng)磨勵(lì)，接受了親情，友情，愛情的諸多幸福和痛苦洗禮，你們長大、成熟了，你們在各自的崗位上建功立業(yè)，書寫著自己生命的樂章。作為老師，我感到驕傲和自豪。是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。
今天，我們昔日的同事，昔日的同學(xué)，共同抒發(fā)我們20年來的思念之情，共同回憶20年前點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好時(shí)光，共同交流探討工作、生活中的感悟。由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們的師生情誼沒變，我們彼此的思念在日益加深，相互間默默的祝福從未間斷。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無窮。
今天的聚會(huì)，圓了始終縈繞在我們心中的夢。為此，我感謝籌備組同學(xué)的精心組織和策劃，是他們?yōu)槲覀冞@次聚會(huì)忙前忙后，不辭勞苦搭建了相聚的平臺(tái)，希望大家要借助這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)友情，優(yōu)勢互補(bǔ)。
最后祝愿各位同事、同學(xué)今后的人生路走得更加輝煌，更加美好，祝愿全體師生身心健康，合家歡樂，萬事如意！
謝謝。
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!我是，能參加這次初中同學(xué)的聚會(huì)我感到很高興，能站在這里向老師們、同學(xué)們問聲好，我感到非常地激動(dòng)。
十多年前，我們懷揣著偉大的人生理想，來到了中學(xué)，從此情結(jié)同窗。想想當(dāng)年的我們，天真、勇于挑戰(zhàn)、充滿了抱負(fù)，卻也年少、輕狂，總是會(huì)在無意間制造些小事故，給老師帶來不少的麻煩。而我們的老師總是給予我們無限的寬容、無微不至的關(guān)懷，給予我們精心的培育、正確的引導(dǎo)，正是因?yàn)橛锌删纯蓯鄣睦蠋?，才有今天的我們，才有我們現(xiàn)在穩(wěn)定的工作、美滿的家庭、幸福的生活。所以，首先我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向精心培育我們的老師真誠地道一聲——老師，您辛苦了，謝謝你們!愿你們身體健康、家庭幸福、生活美滿。
十多年后的今天，我們相聚在此。歲月如歌，時(shí)光流逝，如今的我們，不再年少輕狂，也不再天真爛漫?？墒菬o論我們的年齡如何增長，身份如何改變，角色如何變化，最令我們難忘的還是我們在教室里埋頭苦讀、在校園里嬉戲打鬧、在操場上奮勇拼搏的學(xué)生時(shí)代。它不僅讓我們收獲了學(xué)業(yè)，也讓我們收獲了最真摯、最純潔的同窗情誼，它在我們的人生中畫上了濃墨重彩的一筆?，F(xiàn)在，當(dāng)我們在各自的崗位上，用自己的智慧和汗水創(chuàng)造人生、實(shí)現(xiàn)自我時(shí)，當(dāng)我們在成人的世界里，經(jīng)歷酸甜苦辣、品味人情冷暖時(shí)，都不禁想到我們的同窗好友，會(huì)在內(nèi)心問道：“如今的他們變成什么樣了?住在哪啊?工作順利嗎?生活的可好啊?”等等，很多的問題縈繞在心頭。雖然時(shí)間距離沒有沖淡同窗之情，可是由于工作、生活等多種原因，我們彼此聯(lián)系的越來越少，見面的機(jī)會(huì)也微乎其微。但這次同學(xué)聚會(huì)給我們大家提供了一次見面的機(jī)會(huì)、一個(gè)交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我們重回學(xué)生時(shí)代，追憶“恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂”的夢想。所以，我要感謝這次同學(xué)聚會(huì)的組織者，謝謝你們的付出。我要感謝這次同學(xué)聚會(huì)，它把我們的心聯(lián)系得更加緊密了。
親愛的同窗們，今天，請你們暫時(shí)放下日常的工作，請你們暫時(shí)忘記日常的煩惱與憂愁，請盡情地說吧、聊吧，來暢談十多年的友情，請盡情地歡吧、鬧吧，這是我們“年輕”的舞臺(tái)。
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師、親愛的老同學(xué)們：
大家好!
在桃花盛開，春風(fēng)沁人心脾的美好季節(jié)，我們xx學(xué)校小xx屆同學(xué)相聚在xx酒店，重溫校園舊夢，重續(xù)同學(xué)友情，重?fù)躼x城雅韻，重啟故人音容。這是一次盼望已久的聚會(huì)，這是一次具有里程碑意義的聚會(huì)。在此我代表一班同學(xué)向各位同學(xué)表示親切的問候和崇高的敬意!
吹不散的是往事，打不濕的是記憶。一晃我們畢業(yè)40年了，但校園往事仍歷歷在目?；叵肫饘W(xué)校生活的一樁樁、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天，讓人激動(dòng)不已!40年改變了我們的容顏，但改變不了我們懷念母校，感恩老師，想念同學(xué)的深厚感情。曾經(jīng)，我們經(jīng)歷了風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，神采飛揚(yáng)的青春燃燒的_歲月;曾經(jīng)我們體驗(yàn)過生活的艱辛，奮斗的拼搏，成功的喜悅和風(fēng)雨的洗禮。40年的歲月光陰，變化了我們的容顏，增添了我們的華發(fā)，成熟了我們的心態(tài)。40年的歲月光陰，放飛了我們的夢想，收獲了我們的期待，造就了我們的人生。
親愛的同學(xué)們，大千世界，茫茫人海，為什么我們是同學(xué)?我想這就是緣分吧，這種緣分是先天鑄就，這種緣分是后天錘成。我們要好好的珍惜這份緣分，好好的把握這種緣分，好好的收藏這種緣分吧。
聚會(huì)雖然短暫，但同學(xué)情誼長存。我相信，今天的聚會(huì)，必將促進(jìn)我們的同學(xué)情更加親密，更加濃烈，更加久遠(yuǎn)。愿同學(xué)友誼地久天長，愿我們相依相伴到永遠(yuǎn)!
由衷地感謝籌委會(huì)的同學(xué)，為這次40年同學(xué)聚會(huì)所作的工作、所付出的努力，是他們?yōu)槲覀兇俪闪私裉斓木蹠?huì)，才圓了多少年來我們心中的企盼。建議將40年聚會(huì)籌委會(huì)改為xx屆同學(xué)會(huì)委員會(huì)。
最后祝我們的母校越辦越好，再創(chuàng)輝煌!祝我們的老師健康長壽，幸福吉祥!祝同學(xué)們事事如意，體健安康!
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
同窗友，非等閑，肝膽相照話無邊，心事總相連。
橫多年，豎多年，各奔東西難相見，惟有情連綿。
畢業(yè)時(shí)，我們揮揮手，淚中帶笑。再相聚，我們抱抱肩，笑中帶淚。哭過，又笑過。離開過，又相聚過。，我們雖天各一方，但月共一輪。20年的風(fēng)雨，20年的打拼，20年的共進(jìn)，時(shí)空距離讓我們更加珍惜友誼，更加彼此思念。
相聚看到同學(xué)們都別來無恙，都很陽光。20個(gè)春秋，彈指一揮間。再見面時(shí)，同窗姐妹已成人婦，窗前小伙盡是頂梁柱。真可謂是：鄉(xiāng)音未改風(fēng)度添，定睛看去仍青年。這天，微笑與友誼、喜悅與激情擁抱著我們每一位。依稀的地方，恍惚的年代，埋藏在我們的記憶里。一樁樁五彩斑斕的回憶，告訴我們那段最美的人生。環(huán)視這一張張即將消失青春活力，卻又滿面春風(fēng)的笑臉，我們多么欣慰，我們多么幸福！人的一生中，20年不算太短，而我們已近“知天命”之年，前面，不會(huì)有太多的20年在等著我們。所以，我們務(wù)必學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)快樂！
我們以前的四年大學(xué)生活中，我們內(nèi)心單純，我們情感豐富，我們思想成長，有親情的感覺，有感情的萌動(dòng)，更有友情的陽光，平平淡淡而真真切切的陽光。四年的同窗苦讀和朝夕相處讓我們結(jié)下了不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹的血肉親情（同學(xué)們?nèi)ピ颇峡赐〉耐瑢W(xué)的日記就是最好的說明）。難忘那單調(diào)乏味的飯菜，那昏昏欲睡的課堂；難忘那雖苦猶甜的思念，那悄然滋生而又欲說還休的愛慕……在校園的林蔭小道上，曾留下我們漫步的腳??；也許在那美麗的月色下，曾留下你倆的竊竊私語，留下你一輩子也難以忘懷的一段戀情。四年的歡笑和淚水，四年的奮爭與苦悶，四年的書生意氣跟人生感傷，連同那段充滿純真與自信的青春歲月，都深深地銘刻在我們的內(nèi)心深處。
千山萬水，隔不斷四年同窗的純真友誼。20年滄海桑田世事變遷，20年人在旅途風(fēng)雨兼程，花開花落，我們每個(gè)人的生命彩虹已出此刻那湛藍(lán)的人生長空。歲月雖遠(yuǎn)，但情正濃，讓我們把握和珍惜這次難得的相聚，傾訴生活的甘甜，盡享重逢的喜悅。我想透過這次聚會(huì)，讓我們把斷了的聯(lián)系接上，把淡了的感情加深，把忘了的初戀喚醒，把不如意的婚姻摧毀！
同學(xué)們，相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。不管你在國內(nèi)國外，不管你是從商還是言政，20年后我們再次相聚，頻頻舉杯，暢飲友情的美酒，辣在嘴中，暖在心里；我們緊緊相擁，傾訴離別的相思，感動(dòng)在今時(shí)，回憶在明朝。親愛的同學(xué)們，想念的大伙，今日得歡聚，他日常聯(lián)系。
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
大家好！首先我代表你們所有的老師，對濱城區(qū)第四中學(xué)xx級畢業(yè)20周年聚會(huì)表示衷心的祝賀，對參加聚會(huì)的老師、同學(xué)們表示熱烈的歡迎。悠悠歲月，彈指一揮間，當(dāng)二十年后重新聚首，看到同學(xué)們一張張熟悉的笑臉，不禁激動(dòng)萬分。我們似乎又回到了二十多年前，那時(shí)的情，那時(shí)的景歷歷在目。忘不了同學(xué)們青春活潑的身影，忘不了我們之間真摯的師生之情，與你們共度的三年是我們?nèi)松凶蠲篮玫娜辏彩且簧凶顚氋F的財(cái)富！今天的你們也已近不惑之年，已為人父、為人母、為人夫、為人妻，經(jīng)歷了人生的喜怒哀樂，也品嘗了生活的酸甜苦辣。
如今都肩負(fù)起了生活的重?fù)?dān)，在各自的人生道路上演繹著自己的精彩，成為各行各業(yè)，各工作崗位上的中堅(jiān)力量。作為老師，我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院溃q月的無情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠(yuǎn)帶不走我們彼此的感情。為了重溫青春歲月，今天大家放下手頭的事務(wù)，從四面八方走到一起來，相聚在這里，共敘分別意、暢談闊別情。盡管由于通訊地址的變化，我們曾經(jīng)無法聯(lián)系；由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們的師生同學(xué)情誼沒變，我們相互的關(guān)心從未間斷。今天的聚會(huì)，圓了始終縈繞在我們心中的夢。為此，我們應(yīng)感謝籌備組同學(xué)的精心組織和策劃，他們的辛勤努力為大家互相傾訴思念和交流人生感悟提供了良好的平臺(tái)，而且他們會(huì)后還將做大量的工作。讓我們對他們的付出表示衷心的感謝！
作為老師，我們和你們是人生旅途中一段時(shí)期的同行者，這是一種緣分；同樣，你們同窗三年，也是那段時(shí)期的同行者，這是更為難得的緣分。所以今天讓我們珍惜這難得的相聚，敞開心扉，暢所欲言，共敘師生誼、同學(xué)情。各位老師，各位同學(xué)，昨天的回憶讓我們珍惜，今天的相聚讓我們銘記。我衷心希望同學(xué)們在以后各自的崗位上，開拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，取得更大的成績，希望同學(xué)們今后多加聯(lián)系，生活上互相關(guān)心，工作上互相幫助，共創(chuàng)人生美好未來。最后，衷心地祝愿各位老師同學(xué)身體健康，家庭幸福、工作順利、萬事如意！謝謝大家！
在學(xué)生聚會(huì)上的發(fā)言稿篇十八
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天跟大家歡聚一堂，我很激動(dòng)。
十幾年前，我就是這樣跟大家共處一室，開始了我的第一屆班主任工作，我們一起學(xué)習(xí)生活，一起歡笑哭泣。十年后，當(dāng)年初出茅廬的我，已經(jīng)是老徐了；當(dāng)年天真可愛的你們，個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、神采奕奕，雖然歲月洗去了你們臉上的稚氣，保留了你們的青春與陽光，卻為你們添增了成熟和穩(wěn)重。
通過這次聚會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)這些我們從來不曾忘記。你們在中學(xué)所結(jié)成的友誼，是人生中最為純潔的友誼，沒有任何功利色彩參雜其間。我希望，通過這次聚會(huì)，我們能夠進(jìn)一步溝通我們的情感，交流我們的生活感受，拉近我們的距離，讓我們在今后的生活中互相扶持、勉勵(lì)，共同進(jìn)取，使得我們的人生更為完滿、愉快！我更你們青春的你們，走好腳下的每一步！
最后借用汪國真的《熱愛生命》和同學(xué)們共勉：
我不去想是否能夠成功。
既然選擇了遠(yuǎn)方。
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想能否贏得愛情。
既然鐘情于玫瑰。
就勇敢地吐露真誠。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨。
既然目標(biāo)是地平線。
留給世界的只能是背影。
我不去想未來是平坦還是泥濘。
只要熱愛生命。
一切，都在意料之中。
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