總結(jié)是一面鏡子，可以讓我們看到自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的成長(zhǎng)和不足。如何擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響力，讓更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)？沒(méi)有人能夠百分之百地做到完美，我們只需盡力而為就可以了。
初一期末考試題目我愛(ài)我家篇一
2014年的作文-----來(lái)之不易的成果，這個(gè)作文題目和去年的作文-----在路上，都體現(xiàn)的對(duì)過(guò)程的關(guān)注。相比而言，《在路上》這個(gè)題目，學(xué)生可以是一個(gè)觀察者，把自己的所見(jiàn)所聞?wù)宫F(xiàn)出來(lái)，寫出自己對(duì)生活的思考，或者獨(dú)到的感受。而《來(lái)之不易的成果》這個(gè)題目學(xué)生就不能單純地只作一個(gè)圍觀者啦，不一定是自己的，但至少要參與其中，只要這樣，他們才能通過(guò)語(yǔ)言向大家展示其的確“來(lái)之不易”。這兩個(gè)題目要求學(xué)生從一個(gè)觀察者變成一個(gè)體驗(yàn)者。
立意。
另外如果提示中沒(méi)有其他限制，只是給了這么一個(gè)作文題目的話，我們也可以從珍惜《來(lái)之不易的成果》這個(gè)角度進(jìn)行立意，這樣的話，學(xué)生可寫的范圍就廣多啦。因?yàn)楝F(xiàn)有的成果可以是他人的，不一定是自己的，所以寫如何去珍惜的話，這個(gè)立意所體現(xiàn)的內(nèi)涵就深啦，傳統(tǒng)的記敘文和議論文都可以成為學(xué)生的選擇。
選材。
選材必須體現(xiàn)文章的立意。上述兩個(gè)立意中，前者展示過(guò)程，學(xué)生可以寫自己曾經(jīng)取得的某一項(xiàng)成就，回顧其為之拼搏的過(guò)程，這個(gè)點(diǎn)一定要有細(xì)節(jié)描寫，切不可簡(jiǎn)單敘述就草草了事。而后一個(gè)立意我們的選材角度就廣啦，可以寫我們應(yīng)該怎么做去珍惜成果，也可以寫別人的一些不珍惜他們成果的行為而進(jìn)行反思，也可以寫身邊某人正在做的事體現(xiàn)這個(gè)主題等等。
布局。
文章的布局可以根據(jù)傳統(tǒng)的形式進(jìn)行布局，但是注意立意中的部分一定要在文章中進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，在描寫之中體現(xiàn)“來(lái)之不易”“珍惜”。如果取前一個(gè)立意，不建議采用小標(biāo)題，那樣對(duì)文章的描寫深度會(huì)有所欠缺;而后一個(gè)立意可采用并列式或者層進(jìn)式的小標(biāo)題。
后記。
初一期末考試題目我愛(ài)我家篇二
暢飲一杯清茶，細(xì)品其中的滋味，有苦，苦后，卻是一股來(lái)自意外禮物的清香。
輕摘一朵野花，偷瞧生長(zhǎng)的過(guò)程，花苞，花開(kāi)，別有一番來(lái)自土地母親的慈愛(ài)。
暗采一支茉莉，閉眼享受的快樂(lè)，濃妝，素抹，竟如看到西施般總相宜的絕戀。
觀察一棵棗樹(shù)，眼饞碩果的香甜，大嚼，小咽，嘴角淺笑寫出了我愉快的心情。
人生是什么，不過(guò)只是一個(gè)中學(xué)生的我無(wú)法判斷，但我知道，擁有意外禮物的清茶明白人生，深愛(ài)土地母親的野花明白人生，絕色愛(ài)戀的茉莉明白人生，碩果累累的棗樹(shù)明白人生。我走進(jìn)勝過(guò)，去尋找人生。
走在一條十字路口，迷茫的不知如何選擇，我知道，人生有許多十字路口，向左？亦或是向右？無(wú)論我的選擇是什么，都需要勇氣和膽識(shí)。將來(lái)的路是未知的，困難是預(yù)知的，結(jié)局是我們求知的，我站在十字路口上，默默的思考著，這是人生嗎？這是人生！
曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，怎樣才能讓一滴水永存世間，答案是將它放進(jìn)無(wú)窮的海洋之中，這個(gè)博人一笑的腦筋急轉(zhuǎn)彎闡述了寬容的意義，寬容說(shuō)的容易，可要正真實(shí)踐，很多人卻不一定可要做到，我含笑思考著，這是人生嗎？這是人生！
今年的夏天，太陽(yáng)依舊那么火熱，走在校門口舔著冰棍的我們似乎從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，可是我知道，我們并不能讓時(shí)光倒流，中考的鈴聲已快要敲響，三年，我們經(jīng)歷了很多，也懂得了很多，忘不了那些與閨蜜死黨一起哭笑鬧的美好日子，盡管我們是那么的不情愿，卻依舊無(wú)法請(qǐng)求時(shí)間的駐足，我閉上眼睛，靜靜的思考著，這是人生嗎？這是人生！
抬頭尋找天空的翅膀，一只不知名的小鳥(niǎo)悠閑的飛過(guò)，嘴里似乎還在哼著歌兒，夏天開(kāi)花的數(shù)量的花兒一點(diǎn)也不遜春天的花兒的數(shù)量，荷花，牡丹花，蘭花，百合花，一串紅，睡蓮......雖不是百花齊放，卻也爭(zhēng)奇斗艷，那悠閑自在的小鳥(niǎo)，那美麗動(dòng)人的花兒，就是我們所熱愛(ài)的祖國(guó)，熱愛(ài)的生活所送給我們的禮物，這是人生嗎？這是人生！
人生的道路不能重走，昨日的故事無(wú)法重復(fù)。我們走在人生的路上，不必著急趕路，一邊欣賞，一邊品味，也許，我們?cè)撜f(shuō)，感謝欣賞，感謝人生。
初一期末考試題目我愛(ài)我家篇三
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)；隨著身高、體重的增長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)；隨著思想的變化幅度，我們?cè)诔砷L(zhǎng)；隨著心里的承受能力，我們?cè)诔砷L(zhǎng)……這一切都促使我們成長(zhǎng)。我曾經(jīng)就有過(guò)一段令我痛心、苦楚的經(jīng)歷。
記得那一次，在小學(xué)同學(xué)聚會(huì)上，我和她在開(kāi)關(guān)燈上發(fā)生了沖突，那是她故意的，因?yàn)槲液托∫朗切斡安浑x的好姐妹，她嫉妒。因此，她就故意挑選了一個(gè)和我請(qǐng)客相同的時(shí)間，通知同學(xué)們她要請(qǐng)客，她就是小珊。我沒(méi)在意，也沒(méi)有退步的意思，心想：誰(shuí)來(lái)了，誰(shuí)走了都無(wú)所謂，只要小依來(lái)了，我請(qǐng)客就值了，并且這家店還是小依挑選的。我就更加信心滿滿了。我站在店門口等候，同學(xué)們一個(gè)有一個(gè)的來(lái)了，就是不見(jiàn)小依的蹤影，不一會(huì)兒，小依來(lái)了一條短信，上面寫著：
“對(duì)不起，我今天有事去不了了！真對(duì)不起哦！”
我看了以后，非常失望，但一想，誰(shuí)能沒(méi)有什么事呢！大家不可能都圍著我轉(zhuǎn)，我看了以后，便很快就諒解了她。但同學(xué)們議論紛紛，經(jīng)知情人透露，小依去參加小珊的聚會(huì)了！我一驚，還不相信，便又有人說(shuō)，小珊用甜言蜜語(yǔ)把她哄去了那里。后來(lái)有參加小珊的聚會(huì)的同學(xué)說(shuō)，小依的的確確去了那里，小珊還很得意呢！聽(tīng)到這以后，我真的很痛心，從來(lái)就沒(méi)有這樣痛心過(guò)。我在忍耐！回到家里，我那久藏心頭的暖流奪眶而出，我趴在床上哭了好久，好久，我抑制不住自己的情緒。后來(lái)我想通了，我痛心，就是小珊的目的，我不哭了，這下徹底明白了，我不應(yīng)該珍藏我對(duì)小依的友誼，也許在這段友誼中，我注定就是失敗，是老天給我的一次考驗(yàn)吧，它告訴我，不要總那么善良，善良總是會(huì)吃虧的，連我最好的伙伴都會(huì)背叛我，因?yàn)樗J(rèn)為我會(huì)原諒她的。從此，小珊就像一個(gè)不知不覺(jué)隨風(fēng)刮來(lái)的小火星，把我和小依最珍貴的友誼線繞斷了。
我還是非常感謝小依的，是她讓我醒悟的，從那以后，我對(duì)友誼不是很細(xì)心，但是還是會(huì)很善良，這或許是我的天性吧，因此，我現(xiàn)在有好多知心朋友。
其實(shí)，品味成長(zhǎng)，是有滋有味的，它讓我嘗到了成長(zhǎng)歲月的酸、甜、苦、辣，在品味的同時(shí)，我在成長(zhǎng)。
初一期末考試題目我愛(ài)我家篇四
"我們家共有三口人，有爸爸、媽媽和我。我們家是一個(gè)充滿幸福和溫暖的家。
媽媽戴著一副眼鏡，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)只要我學(xué)習(xí)上哪一件事情做得不好，就會(huì)狠狠的懲罰我。記得有一次，媽媽讓我寫一篇毛筆字，我認(rèn)為沒(méi)有什么大不了的，就沒(méi)有寫，媽媽回來(lái)知道以來(lái)，罰我寫了十篇，累的我腰酸、背痛、“手抽筋”。還有一次，學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試，我把試卷上應(yīng)用題的解題方法全做對(duì)了，但由于馬虎貪玩，結(jié)果有四道應(yīng)用題的答案寫錯(cuò)了，媽媽發(fā)現(xiàn)后，不僅大發(fā)雷霆教訓(xùn)了我一通，而且還讓我把試卷抄了三遍。雖然很多時(shí)候，媽媽對(duì)我比較“狠”，但我知道媽媽是為了讓我長(zhǎng)大以后有出息，能過(guò)上好的.生活才這樣做的。
爸爸平時(shí)喜歡養(yǎng)一些花草，我們家剛搬進(jìn)樓房時(shí)，爸爸買回來(lái)一小株文竹，只有十幾厘米高。為使文竹長(zhǎng)得快些，爸爸將文竹視如孩子一般呵護(hù)，將打豆?jié){時(shí)剩下的豆渣施在花盆里，并時(shí)而澆上一些白糖水。在爸爸的盡心照料下，現(xiàn)在我家的文竹已經(jīng)長(zhǎng)到六七十厘米了，而且枝繁葉茂，生機(jī)勃勃。爸爸經(jīng)常輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，有時(shí)在單位加班到一兩點(diǎn)回家后，也要檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)題或者語(yǔ)言表述不準(zhǔn)確的地方，總會(huì)做上記號(hào)，等我第二天早晨起床后，耐心地為我講解，直到我弄明白為止。
在媽媽的嚴(yán)厲管教和爸爸的精心輔導(dǎo)下，我也更加努力，每次總能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。我愛(ài)我家，更愛(ài)我的爸爸和媽媽，祝愿我們一家人永遠(yuǎn)平安、幸福、溫暖的生活下去。"。
初一期末考試題目我愛(ài)我家篇五
好文章不一定非得辭藻華麗，好文章不一定非得發(fā)古人聲音。在生活中提煉，在生活中總結(jié)就是好文章。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng);隨著身高、體重的增長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng);隨著思想的變化幅度，我們?cè)诔砷L(zhǎng);隨著心里的承受能力，我們?cè)诔砷L(zhǎng)……這一切都促使我們成長(zhǎng)。我曾經(jīng)就有過(guò)一段令我痛心、苦楚的經(jīng)歷。
記得那一次，在小學(xué)同學(xué)聚會(huì)上，我和她在開(kāi)關(guān)燈上發(fā)生了沖突，那是她故意的，因?yàn)槲液托∫朗切斡安浑x的好姐妹，她嫉妒。因此，她就故意挑選了一個(gè)和我請(qǐng)客相同的時(shí)間，通知同學(xué)們她要請(qǐng)客，她就是小珊。我沒(méi)在意，也沒(méi)有退步的意思，心想：誰(shuí)來(lái)了，誰(shuí)走了都無(wú)所謂，只要小依來(lái)了，我請(qǐng)客就值了，并且這家店還是小依挑選的。我就更加信心滿滿了。我站在店門口等候，同學(xué)們一個(gè)有一個(gè)的來(lái)了，就是不見(jiàn)小依的蹤影，不一會(huì)兒，小依來(lái)了一條短信，上面寫著：
“對(duì)不起，我今天有事去不了了!真對(duì)不起哦!”
我看了以后，非常失望，但一想，誰(shuí)能沒(méi)有什么事呢!大家不可能都圍著我轉(zhuǎn)，我看了以后，便很快就諒解了她。但同學(xué)們議論紛紛，經(jīng)知情人透露，小依去參加小珊的聚會(huì)了!我一驚，還不相信，便又有人說(shuō)，小珊用甜言蜜語(yǔ)把她哄去了那里。后來(lái)有參加小珊的聚會(huì)的同學(xué)說(shuō)，小依的的確確去了那里，小珊還很得意呢!聽(tīng)到這以后，我真的很痛心，從來(lái)就沒(méi)有這樣痛心過(guò)。我在忍耐!回到家里，我那久藏心頭的暖流奪眶而出，我趴在床上哭了好久，好久，我抑制不住自己的情緒。后來(lái)我想通了，我痛心，就是小珊的目的，我不哭了，這下徹底明白了，我不應(yīng)該珍藏我對(duì)小依的友誼，也許在這段友誼中，我注定就是失敗，是老天給我的一次考驗(yàn)吧，它告訴我，不要總那么善良，善良總是會(huì)吃虧的，連我最好的伙伴都會(huì)背叛我，因?yàn)樗J(rèn)為我會(huì)原諒她的。從此，小珊就像一個(gè)不知不覺(jué)隨風(fēng)刮來(lái)的小火星，把我和小依最珍貴的友誼線繞斷了。
我還是非常感謝小依的，是她讓我醒悟的，從那以后，我對(duì)友誼不是很細(xì)心，但是還是會(huì)很善良，這或許是我的天性吧，因此，我現(xiàn)在有好多知心朋友。
其實(shí)，品味成長(zhǎng)，是有滋有味的，它讓我嘗到了成長(zhǎng)歲月的酸、甜、苦、辣，在品味的同時(shí)，我在成長(zhǎng)。
初一期末考試題目我愛(ài)我家篇六
生活，慢點(diǎn)，何不為可道？慢中出細(xì)活，慢中也出人生的'精彩與旅途絢麗的風(fēng)景。
也不知為何，微雕成為了一種藝術(shù)，而且是深受人們喜愛(ài)的藝術(shù)。人們好像開(kāi)始熱愛(ài)上了微雕，這種雕塑與大型美型建筑不同，大型美型建筑講究整體布局也講究其遠(yuǎn)觀的美感；但微雕，就在于其一個(gè)字概全——慢。一件好的微雕作品甚至要花費(fèi)上半年甚至一年的時(shí)間，而成品常常卻又只小小的呈現(xiàn)于筆尖或者一些生活的細(xì)微之處，放大鏡下的世界，卻讓人嘆為觀止。就我所知的微雕藝術(shù)家們，從來(lái)不會(huì)對(duì)于作品急于求成，也從來(lái)不會(huì)因?yàn)橐s工而快速的去完成一個(gè)作品。一夜之間能完成的，多半不走心，也不會(huì)在世間有過(guò)久的存在的價(jià)值。對(duì)于他們而言，常是一個(gè)午后，一杯茶一杯咖啡，慢慢細(xì)品，講究詩(shī)意人生，我們以為這是在享受生活，實(shí)則他們是在慢中領(lǐng)悟著生活，尋找著靈感。一日只雕上一筆，日久才能見(jiàn)證真正的好作品。
也見(jiàn)證眾多的文學(xué)大師，一本書甚至一篇文章寫得大半生乃至小半年，反反復(fù)復(fù)的修改，慢慢的領(lǐng)悟生活，也慢慢的成就人生。但不終是讓書成為了永世經(jīng)典，讓文章千古流傳嗎？反而觀之，如今的快生活，又讓多少人在一瞬間寫出的文章、書籍淹沒(méi)在了文化的歷史長(zhǎng)流之中。
慢，是一種精神，也是一種人生的境界。
也見(jiàn)證了《復(fù)仇者聯(lián)盟》系列電影的興隆，一部?jī)尚r(shí)的電影，需要幾年的時(shí)間去慢慢修改，慢慢拍攝，卻也在慢中造就了傳奇。《泰坦尼克號(hào)》的導(dǎo)演在完成這部驚天巨作電影的拍攝后，醞釀了整整十三年，出了一部《阿凡達(dá)》，卻也讓他瞬間發(fā)光。對(duì)于他而言，他的慢是為了自己的生活，自己的作品，對(duì)于我們而言，我們值得等待他的慢。
慢中，我們成長(zhǎng)，也見(jiàn)證無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們也屏氣凝神、全身心投入這個(gè)世界，擁抱了我們的生活，于是我們?cè)诼蓄I(lǐng)悟身邊的一切，也在慢中，漸漸的看到了彩虹的光輝。
于是，我們?cè)诼徐o靜的享受著生活的滋味，人生的酸甜苦辣盡顯其中。卻也不愿囫圇吞棗，慢中，才是彰顯人生價(jià)值的最好境地。
初一期末考試題目我愛(ài)我家篇七
考試時(shí)我的心緊張極了，生怕考得不好?？纪暝嚭螅覒阎錆M信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績(jī)的到來(lái)。到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。終于三門課的成績(jī)都報(bào)完了！經(jīng)過(guò)我?guī)讉€(gè)星期的努力，我的成績(jī)總算沒(méi)有那么差了，可是我也十分不滿意，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)和科學(xué)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我理想中的目標(biāo)。
在我的理想中我的語(yǔ)文成績(jī)和科學(xué)成績(jī)應(yīng)該達(dá)到97分以上的，可是我卻考了95分，考試卷上全部錯(cuò)了我不該錯(cuò)的題目，這要好好反思。總結(jié)反思，我覺(jué)得自己太馬虎大意了，課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠端正和平時(shí)努力程度不夠。面對(duì)這次考試，我要對(duì)自己發(fā)出警示，并鼓勵(lì)自己?？偠灾?，失敗了才會(huì)有爬起來(lái)的'信心動(dòng)力，才能使自己奮發(fā)圖強(qiáng)，重新面對(duì)失敗，站立起來(lái)，在以后的兩個(gè)月里要付出的更多。繼續(xù)努力吧！為將要迎來(lái)的期終考試做充分的準(zhǔn)備遠(yuǎn)離自己的壞習(xí)慣，為自己的目標(biāo)而努力、有一句話說(shuō)的好：失敗是成功之母。
不光如此，我還要吸取別人的長(zhǎng)處：葉樣揚(yáng)的作文寫得好，麗萍的字寫得好………只有吸取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，這樣才能完美。
經(jīng)過(guò)這次期中考，我認(rèn)識(shí)了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。
初一期末考試題目我愛(ài)我家篇八
夏天雨后，整座城市清新得像少女的臉龐，干凈得像溪水沖刷過(guò)的鵝卵石。
有兩個(gè)女孩兒，自街的對(duì)面走來(lái)。她們雙肩背著包，要通過(guò)這條馬路的人行道。
還沒(méi)來(lái)得及跨上這座橋，走在前面留馬尾巴的女孩兒停了下來(lái)。停得突然，后面的女孩兒勉強(qiáng)剎住了腳。她們要做什么？在街對(duì)面，我靜觀。
只見(jiàn)前面的女孩兒舉起手機(jī)，“嚓嚓嚓”地對(duì)著天空，不停地拍著。即便在鬧市，那聲音，在我聽(tīng)來(lái)，比鄉(xiāng)下空谷的鳥(niǎo)鳴也清脆。雨后，一切澄明如洗，天空湛藍(lán)可愛(ài)。后面的女孩兒駐足，湊上前，下頷兒觸著她的肩，安靜地等候著。
大街上行人匆匆，都在為事奔忙。誰(shuí)也沒(méi)留意一個(gè)拍白云的女孩兒。我不禁再次放慢腳步，順著她的手機(jī)抬頭看天。多久了，我忘記了頭頂?shù)奶炜?，忘記了仰望。此刻的天空深邃瓦藍(lán)，飄著朵朵白云。白云如絲棉、柳絮，像家鄉(xiāng)的桃花魚，如孩子嘴中的棉花糖。
留馬尾巴的女孩兒停留了兩分鐘，拍了大概十多張照片吧。輕輕地，她聳聳肩，收起手機(jī)，用手挽起等她女孩兒的胳膊，跨過(guò)斑馬線，消失在高樓大廈間。
忙碌的青春可以為一朵白云放慢腳步。我抬頭，下意識(shí)地第二次看了看天。放開(kāi)腳步，繼續(xù)加入到行色匆匆的人流中。
初一期末考試題目我愛(ài)我家篇九
桌子的一邊，是我;對(duì)面，是從小教我下棋的老師;中間，是一盤棋。我與老師對(duì)壘，企圖尋求人生的答案。
這盤棋，我很想贏下來(lái)。第一步，怎么走?我舉棋不定，師傅說(shuō)：“首步下好，可定全局?！蔽易吣睦?是啊，我走哪兒呢?前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，斑駁可見(jiàn)一個(gè)孤影在喚我前去，他是誰(shuí)，是幸運(yùn)之神，抑或是噩運(yùn)之神?我茫然了。去吧，路還是要走的!我怎能因?yàn)榭謶侄磺?。棋子“啪”的一聲落下?/p>
“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒(méi)有逃脫被圍剿的命運(yùn)。我輸了。內(nèi)心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會(huì)回來(lái)。神色的變化怎能逃過(guò)老師的法眼。“我輸了?！蔽铱嘈??！笆前。阌州斄??！崩蠋熒宰魍ｎD，睿智的目光從我身上掃過(guò)，說(shuō)道：“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤就可以下完的?！蔽铱粗蠋?，：“老師是說(shuō)……”老師一邊收拾棋子，一邊說(shuō)道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰(shuí)都會(huì)輸，也都會(huì)贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還有許多盤模等待你去下，要努力啊!”
老師的話，如醒醐灌頂，我的心門頓時(shí)打開(kāi);人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗!我沒(méi)想到，困擾我詐許久的問(wèn)題，在一盤模里得到解決了。那一次，我很受啟發(fā)!
翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，我含著淚一讀再讀，不得不承認(rèn)因?yàn)槟?，我改變良多，受益匪淺。因?yàn)槟?，我放飛理想，去擁抱彩虹。
幾張破舊的書桌，幾本印刷得歪歪斜斜的課本，幾張發(fā)黃的瘦小的面孔映入了我的眼簾。這是寧夏的'一個(gè)小山村里唯一的一所學(xué)校，極其簡(jiǎn)陋。無(wú)疑，這是我無(wú)法想象的。我忍住眼淚繼續(xù)往下看。
這時(shí)有一股暖流從我心底緩緩流出。
記憶猶新的便是她說(shuō)的一番話：“我不覺(jué)得命運(yùn)不公平，我有弟弟，他可以陪我玩;我可以上學(xué)，可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)?！?/p>
她不介意學(xué)校環(huán)境簡(jiǎn)陋這是悅納，她愿意為了弟弟而走十幾里山路這是奉獻(xiàn)。想到這兒，我的眼淚不禁奪眶而出，我關(guān)上電視機(jī)，走向?qū)儆谖业臅?，嘴角揚(yáng)起四十五度的微笑，我想我明白了什么。
初一期末考試題目我愛(ài)我家篇十
又是一個(gè)秋天到了，一碧如洗的天空下，一片片金色的稻田，一串串沉甸甸的稻穗，洋溢著成熟的喜悅，這如同油畫般的豐收美景，是我對(duì)秋天最深的迷戀。
今天，是我們?nèi)铱倓?dòng)員割水稻的日子，稻田里的水早已被放干了，稻花香里說(shuō)豐年，然而蛙聲一片卻已被轟隆隆的機(jī)器聲音代替了，叔叔推著小型的收割機(jī)，沿著直線毫不費(fèi)力的行進(jìn)著，稻子似乎很聽(tīng)話，收割機(jī)一經(jīng)過(guò)，就齊刷刷的躺在一邊了，就像再給稻田剃頭一樣，又快，又整齊。而我們也沒(méi)閑著，玩起了稻田接龍的游戲：我把躺下的稻子一捧一捧的遞給我哥哥，我哥哥再遞給我的堂姐，我堂姐最后遞給爸爸，爸爸則把稻子放入電動(dòng)脫稻機(jī)里，一面的稻穗立刻被脫得干干凈凈，然后再反一個(gè)面繼續(xù)脫，一捧稻子眨眼間就成了光禿禿的稻桿，而一粒粒飽滿的稻谷就乖乖留在里面了。
盡管秋日的陽(yáng)光早已不再熱辣，但忙碌的我們，卻也是大汗淋漓了，中午時(shí)分，媽媽挎著竹籃，送來(lái)了午餐，是我們最愛(ài)吃的芝麻麥餅，疲倦的身體加上饑餓的胃，更讓我覺(jué)得“此餅只應(yīng)天上有，人間難得幾回吃”！
飯后，樹(shù)蔭下，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸對(duì)叔叔說(shuō)：“現(xiàn)在的日子真是越過(guò)越好了，有了高科技，割稻又輕松又快，上午就完工了，下午我們還有時(shí)間去釣魚呢！”“是啊，哥，想起以前小的時(shí)候，割稻子真是我們痛苦回憶，天剛蒙蒙亮被爸媽拉到田里，一直要割到天黑，好幾天才能割完，腰都快直不起來(lái)了。”叔叔接著又說(shuō)：“還有啊，以前田里還有螞蟥的，我們?yōu)榱瞬槐凰?，在田里不停的奔跑……”。哈哈，我和哥哥姐姐?tīng)了都忍不住捧腹大笑，原來(lái)爸爸和叔叔小時(shí)后也曾經(jīng)是“奔跑的少年”??！
通過(guò)這一次割稻，我體會(huì)到感受到了金色稻田，春華秋實(shí)，一份汗水，一分收獲！我也要學(xué)習(xí)的道路上勤奮努力，灑下勤勞的汗水，迎接未來(lái)的豐收！
初一期末考試題目我愛(ài)我家篇十一
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了。，在小五學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn)。
這一年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)。
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。
以上就是我對(duì)本學(xué)期的一個(gè)總結(jié)。
初一期末考試題目我愛(ài)我家篇十二
我獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒(méi)有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來(lái)的分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽(yáng)已落下，月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這就是自己多少天來(lái)努力的成績(jī)，但我不得不信，那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自己的眼前，自己失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發(fā)白。我想起了父母，此時(shí)也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦小；想起了父母那在太陽(yáng)底下曬得發(fā)黑的臉，無(wú)情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關(guān)切的話語(yǔ)、期待的雙腿；想起了關(guān)心她的一切人。如今……我覺(jué)得愧對(duì)他們的關(guān)心。
窗外，月亮已經(jīng)升得老高了；窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累了。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，原來(lái)是窗外那棵白楊，那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后，頑強(qiáng)生存下來(lái)的白楊，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、愛(ài)迪生、威靈頓將軍……一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回去那曾屬于我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著過(guò)去，過(guò)去的一切只能化作零，我要重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對(duì)失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。
滿臉的淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。我看著被淚水浸濕的試卷，擦干淚水，握起筆，開(kāi)始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，還眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。
[點(diǎn)評(píng)]標(biāo)題富有情感色彩，也起到了懸念的作用。全文以“我”的一次失敗的考試為核心事件，以自己的一段心靈歷程為線索，用形象的語(yǔ)言描述了在失敗中找回信心和勇氣的過(guò)程，筆墨細(xì)膩，情真意切?？忌€在文章中三次描寫月亮，既暗示了時(shí)間推移，又渲染了主觀情感，增加了文章的情趣美。
上一篇：2012南平中考滿分作文：邁過(guò)那道坎。
初一期末考試題目我愛(ài)我家篇十三
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)于學(xué)生的成績(jī)，我很不滿意。在責(zé)怪學(xué)生的同時(shí)，我也認(rèn)真地反思了自己。的確，在兩個(gè)月的教學(xué)工作中，我做得不好。
1、對(duì)于知識(shí)的理解我沒(méi)有什么困難，專業(yè)知識(shí)水平足夠，但對(duì)于學(xué)生的了解，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。由于年齡的差異很小，我可能有些過(guò)分的縱容學(xué)生，對(duì)于他們的錯(cuò)誤，我沒(méi)有及時(shí)的制止，我總是覺(jué)得多寬容他們一點(diǎn)，多給他們一個(gè)機(jī)會(huì)。但是我卻忘記了，學(xué)生這個(gè)年齡段還是孩子，還需要更多的約束和必要的懲罰。以后，我會(huì)在課堂管理方面要提高自己的業(yè)務(wù)水平，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不放松、不縱容、不放棄。
2、學(xué)生基礎(chǔ)較差，基本計(jì)算能力訓(xùn)練的不夠，需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的基本的計(jì)算能力。對(duì)于有潛力的學(xué)生要積極督促和鼓勵(lì)，在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)以及高難度習(xí)題的練習(xí)。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生也要多加管理，讓每個(gè)層次的學(xué)生都有所收獲，讓優(yōu)生更好，并加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
3、以后要向其他老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，提高專業(yè)知識(shí)能力，學(xué)習(xí)課堂管理能力和與學(xué)生交流溝通的能力，把自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)提高上去。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，把握好課堂的每一分鐘，充分利用中考前的時(shí)間，爭(zhēng)取把每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)都提高上去。
4、在以后的教學(xué)中，要多與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作，多關(guān)心學(xué)生、加強(qiáng)與學(xué)生的交流，讓學(xué)生在思想上轉(zhuǎn)變，愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)課，愛(ài)做數(shù)學(xué)題。
總之，我會(huì)盡最大的努力，把我班的成績(jī)提高上去。
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