總結是我們不斷進步的基礎，讓我們對過去的經驗進行反思和總結。寫總結時，要注意事實準確、條理清晰、言簡意賅。以下是一些相關案例分析
我們的伙伴篇一
大家好!
隨著科技的發(fā)展，各種各樣的電子產品不斷地進入我們的生活，改變著我們原有的生活方式。尤其是智能手機的普及，手機已逐漸侵占了我們生活的每一個角落，都分不清到底是人控制手機，還是手機控制人了。人與手機的親密度有甚于人與人的親密度。前段時間都流行問“時間都去哪了”，其實，我們的時間大多都花在手機上了。因此必要的時候，少玩手機少上網，做個真實的自己很重要。
就拿我身邊來說吧，每天吃了晚飯，大家都習慣聚集到樓下乘涼。十幾號人聚在一起，以前都是圍繞日常里的瑣事各抒己見，暢所欲言?？勺罱看味紩袔讉€人在低頭默默地玩手機，沒有任何交流，即便交流也是有一句沒一句地應付著，一副心不在焉的樣子，大家交談的話題也都改成圍繞著網絡上的事情展開，“某某官員又跳樓了”“哪個書記又被抓了”……討論越來越表面沒有質感了，冷冷清清的，很難再出現為討論一個話題進入白熱化的狀態(tài)。
其實不僅僅是我身邊的人，大街上，公交車上，公園里，辦公室內，電梯中，飯桌上……在我們身邊，總會看到一些低頭族。前幾年老人們還會埋怨年輕人老是玩手機，可隨著智能手機的普及，越來越多老人也帶著一份強烈的求知欲當起了低頭族，他們對新鮮事物的迷戀，比起年輕人來，可以說有過之而無不及。
據統(tǒng)計，截止底，中國有網民6。5億人，其中手機移動網民5。6億，占在網民數量的0。86個百分比。人們熱衷于用移動終端上網已遠遠超過pc終端。對手機的瘋狂依賴程度達到空前的狀態(tài)。不見手機就就急躁不安;信息沒被回復就頓生挫敗感;有事沒事就愛刷新網友動態(tài);睡覺前后不看手機就覺得像缺了什么;網絡一不通就渾身不自在……手機已像毒品似的控制著我們的情緒，侵占著我們原本用來工作，學習，休息的時間。
為什么這么多人沉迷手機，記得手機開發(fā)最初的功能只是打電話，發(fā)短息。那時人們并沒有像現在這么依賴手機，畢竟電話打多了，暴漲的話費還是讓人頭痛?？呻S著手機功能的不斷擴展，qq，微信，微博，影視，游戲，商城等一系列軟件和網站的嵌入，手機不僅用來打電話，發(fā)短信，還可以社交，網購，看新聞，追劇，玩游戲等，承擔著我們生活中的很多個角色。不但給我們信息和情感交流帶來便利，也豐富了我們的日常生活。我們對手機的依賴也就越來越嚴重了。甚至有的人由于種.種壓力和不順心，而把手機當做的“生活伴侶”，把自己鎖在虛擬網絡中以求藉慰。
其實，心情不佳，躲到手機里，只會適得其反。網絡上的感情再好，終究也是千里之外，你始終還是現實生活中的你。網絡上的東西很多都是經過美化的，大多數人都會隱藏自己不好的一面，只呈現自己最美好最幸福的一面，你如果觀看別人的幸福越多，你就越會覺得自慚形穢，沉郁壓抑。你在手機上消磨的時間越多，耽擱了本該要處理的事情，你就會更加焦躁不安。因此，的解決辦法是，放下手機，多看些正能量的書籍，給自己充點能量;多放點心思，處理好自己棘手的事情;多關心自己身邊的人，把人際關系搞好。這樣，你就快樂起來了。畢竟我們是社會中人，是現實生活中的一員。此外，也不必妄自菲薄，一味羨慕。幸福要自己經營和感悟，只要學會懷著感恩的心，用心甘情愿的態(tài)度，過好隨遇而安的生活，日子也就過得踏實了。
我們玩手機應該有個尺度，太過于沉迷手機確實不好，對眼睛，頸椎，心理，人際關系，親子關系等都有很大影響，這方面新聞多有報道，比如某某人通宵玩手機以致眼角膜脫落;某某人邊充電邊玩手機以致手機爆炸;某某群體見面扭捏不語，或寥寥數語，可在網絡上卻滔滔不絕;某某父母熱衷于手機，冷落了小孩，小孩稍有不安分，就暴跳如雷痛打小孩……這類例子多之又多。對手機的瘋狂依賴其實已是我們這個時代普遍心理疾病，已嚴重地危害到我們甚至他人的身心健康，成為人與人面對面相處交流的一道鴻溝。
世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我在你身邊，你卻在玩手機。放下指尖世界，重拾真實關懷。做真實的自己，努力發(fā)現世界的美好，人畢竟不是被機器掌控的，而是我們要掌控機器，大家一起加油吧!
我們的伙伴篇二
陽光校園里，我和張玉榮是一對好伙伴。
我們一起積極向上。
去年征文大賽，全班只有我倆參加，我們可為這征文費了一番心思，我們相互交流,彼此細心修改。我得獎了，她真誠祝賀我，沒有半點嫉妒我的意思；她沒得獎，我真心鼓勵她，沒有一丁點兒瞧不起她的想法。我們相互督促苦練古箏，功夫不負有心人，去年在市里的三獨比賽中，我們雙雙獲獎。
在我們的心目中，似乎沒有什么是不可以分享的。比如我們一起去書店看書、買書的時候，除了交流分享讀書心得，還想出來一個好辦法：兩個人買不同的書，然后交換看。這樣做讓我們收獲了寶貴的知識，也讓我們真正地體會到了分享的快樂。
我們一起為班級服務。
我們的集體榮譽感極強，一舉一動一言一行都想著要給班級爭光。比如每個星期五都要搞一次大掃除，張玉榮是班長，她總是主動要求留下來搞衛(wèi)生，我也幫著她一起搞，直到教室和公共區(qū)域被打掃得干干凈凈才開心的回家。通過共同留下來大掃除這件事，我們明白了:陪伴是一種快樂，為集體付出，我們更快樂。
我們攜手獻愛心。
記得有一次，我們一起去學校，路上碰見一位乞討的老奶奶，很是可憐。張玉榮翻了翻口袋，用抱歉的眼神望著老奶奶，我知道她的心思，便悄悄的遞給了她一元錢，就這樣，我們每人捐了一元錢。我們捐出的，是普普通通的一元錢，但是，里面充滿了濃濃的愛。
陽光校園里，有一對陽光女孩，牽著愛，踏著情，并肩前行......
我們的伙伴篇三
其中有兩條紅白相間的小金魚是我奉獻給班上的，說實話，我真心不舍得讓它們離開我，不過，把它們帶到班上一定能給大家?guī)須g樂。小孩子對新鮮事物特別感興趣，更何況是人類的好朋友——小金魚。只要一下課，那狹窄的過道就站滿了人，同學們都去和小金魚玩兒去了。像女生呀，她們就會和小金魚隔空對話：“你好!歡迎你們來我們這個大家庭?！蹦猩鷦t不同，他們就想去把小金魚抓出來，整個教室充滿了歡聲笑語。
可一件不幸的事發(fā)生了——小伙伴于2月24日離開了這個美麗的世界。
我們的伙伴篇四
我的好伙伴，個子很高，瘦瘦的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛下面有一張小巧玲瓏的嘴巴。
她有兩樣特長：一是彈鋼琴。她彈得鋼琴猶如小河流水般有聲有色。二是會舞蹈，跳的舞像柳樹的枝條一樣柔軟。我特別佩服的是她那張伶牙俐齒小嘴巴。有一次，我和另一個小伙伴鬧別扭啦。當時她也在場。知道是那個小伙伴錯啦，可我不敢說，她卻對著那個小伙伴說：“大家都是好朋友，在一塊玩。不要站在自己的立場上，要替對方考慮。今天是你的錯，你要勇于承認錯誤。我們幾個人，沒有什么的?！币环捳f得那個小伙伴急忙對我說：“對不起?！?/p>
她是我的好伙伴。一直是。她的名字叫小小。
我們的伙伴篇五
假如有人問我：“你的好伙伴是誰?”我肯定會說：“當然是住在五樓的宋佳啦!”
說起宋佳，還真夠美麗的。一雙大大的、明亮的眼睛總是透露出讓人信任的目光;一張櫻桃嘴，總是鮮紅鮮紅的，像剛涂過口紅一般;一頭烏黑亮澤的長發(fā)，總愛扎成馬尾巴;白嫩的臉上總掛著甜甜的笑容。
宋佳不但美麗，還很熱心助人。
有一次，我的衣服被鐵絲劃破了，正巧，媽媽不在家，我便拿出針線學著媽媽的樣子縫衣服?？墒植宦犞笓]，老半天還沒穿過針眼。我急得快哭了。正在這時，宋佳下樓來找我玩，看到這情景，便說：“婷婷，你不會做這類的活，就叫我?guī)湍阕霭?”她說完，拿過針線衣服，很快地穿過線，麻利地縫起來。啊!她的手真巧!不一會兒就縫好了，而且，縫得又細又勻，比媽媽縫得還好。我不禁贊嘆：“宋佳，你的手真巧啊!”她微微一笑，說：“哪里哪里，跟你這個‘秀才’比嘛，才好一點點?！鼻?，多么熱心的女孩子啊!
宋佳不僅熱心助人，學習也很好。她的語文一般都是96分左右的，最高是98。而數學呢，也很好，一般都是100分的。
我們的伙伴篇六
記得三字經里有這樣一句話，“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，就是說玉石不經過雕琢，就不能制成器物，人如果不去學習，也就不會懂得道理。而我們就像小樹苗需要雕琢，需要規(guī)范，所以進校要有健康的心態(tài)，站立要有優(yōu)美的形態(tài)，落座要有端莊的姿態(tài)，走路要有穩(wěn)健的體態(tài)，聽講要有專注的神態(tài)。只有這樣小樹苗才不會長歪，才能長成參天大樹。
“十年樹木，百年樹人”我們應該從現在開始，從一點一滴做起，養(yǎng)成良好的習慣和道德品質，讓爭做陽光少年，成為我們的愿望和追求，我們的集體是一個大家庭，大家庭的建設離不開我們每一個同學，在學習文化知識的同時，我們也在學習精神文明，陽光少年可不僅僅只是會讀書，還要懂禮貌，講衛(wèi)生，團結友愛，愛護班集體，這些都是陽光少年所具備的優(yōu)秀品質，課間不打鬧，彎彎腰，隨手把身邊的垃圾收集起來，保持校園的潔凈、美麗。在家里，經常做一些力所能及的家務事，洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾、收拾房間……“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從身邊的點點滴滴做起，在家做個好孩子，在學校做個好學生。
陽光，是溫暖的，是燦爛的，是世界萬物生長的源泉，讓我們插上文明的翅膀，共同行動起來吧!不做小皇帝，做一個勤勞愛學習的陽光少年!
我們的伙伴篇七
課型：復習課。
教學要求：
1.學會漢語拼音的聲母，韻母，聲調，能整體認讀音節(jié)，學會拼音方法。
2.運用多種教學手段,幫助學生系統(tǒng)整理知識,同時激發(fā)學生興趣。
3.結合時勢，將拼音教學融入生活之中，讓學生體會到生活中處處有語文。
教學過程：
一、啟發(fā)談話，揭示課題。
1.小朋友，在日常生活中，大家都喜歡猜迷語。今天，老師請小朋友們猜一個，仔細聽。
（小小一本書，每天翻一頁，翻完這本書，大家過新年。）。
貼：日歷。
2.日歷可以幫助我們了解年月日，仔細看，日歷上寫的是哪一天？（9月1日）。
9月1日是什么日子？
3.是啊,小朋友們在這一天背上嶄新的小書包,高高興興地到我們園南小學來上學,成為一名光榮的一年級小學生了。開學快八個星期了，我們每天在這里像小苗一樣吸收水份和養(yǎng)料，學知識長本領，長輩們和老師們都想知道我們這些小苗苗到底長壯了沒有，所以今天我們將在這堂“看我們學拼音”（貼）的復習課中向大家匯報一下取得的成績。老師希望每位小朋友都能夠積極開動小腦筋，讓大家看一看，誰學的本領最好。
二、知識匯報。
（一）小朋友，記得語文書的第一部分是什么？
（認真學語文）還記得第一部分里的兩首兒歌嗎？出示：renzhenxueyuwen。
小結：小朋友，我們從兒歌中就可以知道，語文課不僅要教我們讀書，寫字，說話，還能讓我們參加許多語文的課外活動。
接著，我們學習了語文的第二部分，誰能說說？
出示：xuexihanyupinyin。
（二）接著，我們學習了語文的.第二部分，誰來說說？
1．那么，拼音有幾個零件，分幾表呢？
（63個零件分三表）哪三表？（第一表是聲母表，第二表是韻母表，第三表是整體認讀音節(jié)表。）。
2．好，按照表的順序整理成三部分。（學生整理）。
3．大家理得可真快，聽老師發(fā)音，快速拿出卡片，請最快的小朋友上來。（師：uuioea）。
4．誰來當小教練，把它們按口形從大到小排列一下。（表演：《畫畫》《蘿卜》《白鵝和河水》《慶“六一”》《露珠》《渠水》）。
5．小朋友，你們可真不簡單，能利用兒歌來記住六兄弟了。我們不僅要記住六兄弟，還要發(fā)準，分清前后鼻韻母和平翹舌音。
a.先把韻母中的前后鼻音整理出來。（整理）。
b.師念，生舉卡片。
c.小朋友，聲母中的平翹舌音也是我們經?；煜模埨沓銎铰N舌音。
過渡：剛才，我們通過動腦想，動口說，動手做，大家一定很累了，下面，請小朋友歇一會兒，邊休息，邊分給大家蘋果。
（三）聲母。
1．小朋友，拿到蘋果后，記住蘋果后面的字母。在大家享受的時候，老師給大家看兩幅圖，看看缺了什么？（身子）。
2．老師請兩位小畫家上來畫一畫。在畫的時候，我們來做一下歌唱家，請**來當小指揮，唱一唱聲母歌。（唱歌與畫同時進行）。
3．看看小畫家是怎么畫出來的？
4．誰來當小老師讀一讀？（指名）。
5．好，請男同學一起來畫黑貓警長的身子。
6．女同學來畫畫唐老鴨的身子。
[1][2]。
我們的伙伴篇八
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
校園，我曾經享受過多少喜、怒、哀、樂；傾聽過多少個季節(jié)最美的聲音。。。。。。校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無助的時候，她是陪我一起狂奔的伙伴。。。。。。
春天，鮮花盛開，爭奇斗艷。一個個苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美；夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意；秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞著，落在干凈的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來；冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。
校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發(fā)泄。接著，就是幾個乒乓球臺?？矗捍蠹揖劬珪裨诒荣惸兀【o張的氣氛，專注的眼神，認真的態(tài)度，比賽正有條不紊進行著。隔壁就是幾棟教學樓。上課時，同學們，開動腦筋，認真聽老師講課；下課了，大家放松放松，回顧上節(jié)課老師所講的內容。。。。。。
校園陪伴了我們多少個春秋！她，仍然是我們歡樂的源泉；她，是我們知心的好伙伴。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。。。。。。。
我們努力著！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。
因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢--有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。我們在學習中成長著。我們在成長中學習著?，F在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。。。。。
空氣凝固得像要滴出水來，一場緊張的考試正在進行著。
我也在做著卷子，筆根本沒有停過，正準備拿水喝時，我忽然看到劉思媛的桌子里赫然放著一本語文書，我驚訝睜大了眼，把手舉了起來。
"成小雯，你什么事？"老師溫和地問。
"老師，劉思媛抽屜里有語文書，他打算抄。"我氣勢十足地說，劉思媛是我最要好的朋友，但是考試作弊是絕對不行的，可真正的我并不想告發(fā)她，我只是為她好。
"我沒有！"劉思媛急忙否認，"我只是復習忘放進書包里而以。"劉思媛的臉漲得通紅，但老師沒有聽她的否認，直直地在劉思媛的卷子上扣了20分。
劉思媛憤怒地看著我，我不敢看她，只有埋頭做卷子。
這一場風波直到下課也沒有停止。
考完后下課，劉思媛沒有來找我談笑，問試卷里的問題，她只是冷冷地看了我一眼，然后與別人有說有笑，我的心涼了大半截，我很想跟她說聲"對不起"，但不知為什么，我說不出口。
分數出來了，我97分，而她，只有72分，她從來都是90分以上，這次她沒哭，也沒有悲傷，只是非常冷淡地看著我，我心虛了，低頭看她。
從那之后的三天里，劉思媛對我異常冷漠，我不知所措，只有傻傻地看著。
周未，我拿著錢包出去吃早餐。我在外面坐，錢包放在桌上，老板把撐門面端來，我吃著美味的拉面，不禁想到劉思媛，是她帶我來這兒吃的拉面，我的心情不由得沉重起來。
"抓小偷啊！"一聲叫聲把我喚醒，我轉過頭，定睛一看，居然是劉思媛，我"霍"地站起身，老板急忙跑來，說："小姑娘，你沒還沒有付錢呢。"我一看桌子，我的錢包不見了！
這時，劉思媛走來，給了老板5元，對我說："你這個笨蛋，錢包被偷了都不知道。還好有好心人幫你搶回來，不然，看你怎么辦！"劉思墾把錢包遞給我。"用的是你的錢，走吧。"我接過錢包，半天沒動，過了好長時間，我才說出一句話："對不起。"。
劉思媛一愣，笑起來，馬尾微微抖動著："算啦，應該是我說對不起，之前對你這么冷淡，還想報復你。用手指想都知道你是對我好，唉，對不起啊朋友，我太糊涂了。"劉思媛愧疚地對我說，長長的睫毛微微蓋了她的大眼，小麥色的皮膚，黑色的馬尾，我看著她，抱住了她，輕聲說："沒事，我們還是好朋友吧？"她抱緊了我，"當然，我的伙伴。"。
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨帶著清新開始了新的一天。
隨著早起的人們，我信步走進校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園，雄偉壯觀的教學樓隱沒在淡淡的晨霧里，瑯瑯的讀書聲從教室傳來，每個人臉上都洋溢著笑容，整個校園的黎明是那么溫馨和優(yōu)美。
看，我們班的藍樹同學正仔細的盯著書中的內容，細細的品讀著，有時開心的笑著；有時眉頭緊蹙，好像要哭的樣子；有時又深深地嘆氣，令人捉摸不透。好像已經與書中的世界融為了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動著他的喜怒哀樂，使他沉溺其中每。讀完一篇后，他輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書中的那片世界。
母校是什么？什么是母校？
母校如同我們的家，它是慰籍心靈的港灣，是心靈的創(chuàng)口貼，是冬日溫暖的陽光。
我從小學升入初中已經三年了，在這三年當中我學到了許多知識和認識了許多新同學，但是在這三年中，也讓我結識了一個全新的伙伴，那就是這所學校。
剛到這所學校時，我感到了興奮和陌生，興奮的是新的挑戰(zhàn)，陌生的是面對新的環(huán)境和同學以及老師，當我在學校的校門時，一切問題都迎刃而解了，因為這里的同學們都非常熱情，我很快就交到了許多新的朋友，另外和我一起轉來的還有我的小學同學。讓我漸漸地容入了這個大家庭，我的住校生活也是在這里開始的，讓我從這里學會了獨立自立，讓我懂得了許多，但在這其中也少不了，我們宿舍的人對我的關懷和幫助，在這當中我獲得了友誼。
時光匆匆，不知不覺，我們已經不是打鬧在一起的小朋友，而是全力備考的中學生，早以不是玩過家家的小孩兒，我們已經長大了，告別了童年，即將走向我們的青春，日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個今天之后都有無窮無盡的明天，但時間就這樣的流失了，我們要抓緊每一分，每一秒，把握好那不停奔跑的時間。
我即將畢業(yè)，離開這所陪伴我三年初中生活的學校，家，我們進入了緊張的復習階段，有時，我們一天見老師的時間，比見父母的時間還要多幾倍，好像初三是注定要我們經歷過無數次失敗與磨練，才會給我們成功的方向。我將要離開了！
母校是草原，那我愿變成一顆平凡的小草，母校是高山，那我愿變成一粒細小塵。我愿永遠守護您！
我是一名初中生，我所在的學校是嫩江二中，這是一個美麗的地方。
春天到了，校園里一切都是綠油油的，小草從土里探出頭，用害羞的眼睛看著我們的校園。柳樹忙著用春風梳理著她那綠油油的頭發(fā)。花壇里的小花兒一個個都是光桿司令，一朵花都沒有，但也是綠油油的。同學們在一片綠油油中學習、游戲。
“好熱呀！”大家叫著。哦！原來是夏姑娘來了。小草熱的受不了，從土地媽媽的懷里跑了出來，在微風中跳著美麗的舞蹈。小花們一個個也長出了含苞待放的花骨朵，可花骨朵怕熱，她嬌滴滴的就是不肯開放。柳樹的頭發(fā)長的越來越長了。夏天的校園不在綠油油了，它變得五彩繽紛。
“哎呀！”我的頭發(fā)怎么了？”原來柳樹的頭發(fā)變黃了，一點也不好看。草兒也黃了?？苫▋簠s開了，一朵朵好看極了，迎著風跳著優(yōu)美的華爾茲。可草兒和柳樹的綠色到哪里去了，原來被秋姑娘偷走了。
慢慢的花也枯了，天氣越來越冷。原來是冬姑娘來了，她讓白雪公主坐在馬車上，給大地鋪上厚厚的棉被。這時，樹兒白了、花兒白了、草兒也白了，一切都白了。校園變成了銀白色的世界。小草兒、小花兒、柳樹也在雪中睡著了，他們安靜的睡著，夢里還是下一個春天。
我的校園一年四季都很美，可這里的故事更美。
校園里，學生們嬉戲打鬧，突然一個同學從健身器上掉下，同學們都停止了游戲，跑來看這個同學，他在地上動不了了，同學們連忙把他抬到校醫(yī)室，過了兩天，那位同學又回到了他們中間，他們臉上的笑容那么純潔無暇。
校園里的四季還在交替變換著，可美的故事一直沒有停止過。
我們的伙伴篇九
教學要求：
1.學會漢語拼音的聲母，韻母，聲調，能整體認讀音節(jié)，學會拼音方法。
2.運用多種教學手段,幫助學生系統(tǒng)整理知識,同時激發(fā)學生興趣。
3.結合時勢，將拼音教學融入生活之中，讓學生體會到生活中處處有語文。
教學過程：
一、啟發(fā)談話，揭示課題。
1.小朋友，在日常生活中，大家都喜歡猜迷語。今天，老師請小朋友們猜一個，仔細聽。
（小小一本書，每天翻一頁，翻完這本書，大家過新年。）。
貼：日歷。
2.日歷可以幫助我們了解年月日，仔細看，日歷上寫的`是哪一天？（9月1日）。
9月1日是什么日子？
3.是啊,小朋友們在這一天背上嶄新的小書包,高高興興地到我們園南小學來上學,成為一名光榮的一年級小學生了。開學快八個星期了，我們每天在這里像小苗一樣吸收水份和養(yǎng)料，學知識長本領，長輩們和老師們都想知道我們這些小苗苗到底長壯了沒有，所以今天我們將在這堂“看我們學拼音”（貼）的復習課中向大家匯報一下取得的成績。老師希望每位小朋友都能夠積極開動小腦筋，讓大家看一看，誰學的本領最好。
二、知識匯報。
（一）小朋友，記得語文書的第一部分是什么？
（認真學語文）還記得第一部分里的兩首兒歌嗎？出示：renzhenxueyuwen。
小結：小朋友，我們從兒歌中就可以知道，語文課不僅要教我們讀書，寫字，說話，還能讓我們參加許多語文的課外活動。
接著，我們學習了語文的第二部分，誰能說說？
出示：xuexihanyupinyin。
（二）接著，我們學習了語文的第二部分，誰來說說？
1．那么，拼音有幾個零件，分幾表呢？
（63個零件分三表）哪三表？（第一表是聲母表，第二表是韻母表，第三表是整體認讀音節(jié)表。）。
2．好，按照表的順序整理成三部分。（學生整理）。
[1][2][3]。
我們的伙伴篇十
今天陽光明媚，二8班同學在老師的帶領下踏上了秋游之旅。這次我們的目的地是上海野生動物園，我們會同動物朋友“親密接觸”。
坐在觀光車里，看到威風凜凜的老虎捕食，憨憨的黑熊追著觀光車游戲，還有各種珍稀的鳥類在樹林間飛翔，同學們都興奮不已。但是，當大家意識到，這些可愛的動物因為人類對自然環(huán)境的大肆破壞，在真正的野外生存的機會已經越來越少，只有在野生動物園這樣的特殊保護區(qū)，才能自由自在生活的時候，同學們都覺得自己小小的肩膀上，開始有了一份責任，一份要保護環(huán)境，讓人類與自然和諧共處的責任。
這次的秋游讓熱愛的動物的同學興奮不已，考察活動中，不僅讓我們了解到上海野生動物園是我國最大的國家級野生動物園，匯集了世界各地具有代表性的珍惜動物200余種，還讓我們近距離地觀察到了諸如長頸鹿、斑馬、羚羊、華南虎等動物在野外生活的真實情景。
這次考察活動還有一大亮點，就是看了許多精彩的動物表演，這可是難得一見的演出。動物們有趣的表演，讓我們捧腹大笑。演出最后，老師提出倡議：動物是我們的'好朋友，讓我們學會珍惜它們，保護它們！
我們的伙伴篇十一
我的好朋友叫蘇越，她是個內向的.小女孩。她有著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上掛著一副秀氣的眼鏡，有著一張櫻桃似的小嘴。她非常喜歡數學，每次考試都名列前茅!我是一個轉學生，當我初到95班時，沒有一個同學愿意和我玩，我和蘇越也不是好朋友。我們能成為好朋友都是在那一次陰差陽錯的罰掃上：那天下午，我和蘇越不知怎么回事，都忘了留下來掃地。第二天，李老師知道后，讓我們留下來罰掃兩個星期!就這樣，我和蘇越就在這次罰掃中認識了。后來我們就互相玩耍，互相學習，不久之后，我們就成了形影不離的好朋友!同學們看到我們這樣友好，便送給我們兩個雅稱：“小蘇子”和“小呂子”!
可是后來，我和蘇越因為一個游戲而越來越不和，我們開始了冷戰(zhàn)，一個也不理誰!過了幾天，我們都互相承認了錯誤，又成了好朋友!后來，經過了幾次，我們都習慣了?？墒?，這一次，是最嚴重的一次，也是最后一次了!以前她怎么和我吵，我都不在乎，因為我們都是吵吵就和好了?？墒沁@一次，她欺騙了我，欺騙了我們的友情!那天：第三節(jié)課是體育課，我和蘇越在涼亭里休息，我不小心碰到了蘇越的頭，她的頭便砸到了石柱子上，我急忙向她說對不起，她一邊捂著頭一邊說：“這樣會把人搞失憶的…….”她停頓了一下。此時，她停頓的那一下，讓我有點不安。果真，她開始裝失憶了，我知道她是裝的，可就是對她束手無策，我只好去找劉明珠來幫我，后來，我和劉明珠帶蘇越上去，我卻莫名的被三個男生追著打，從樓上追到樓下，在這幾分中間，我不知道蘇越他們在干嘛，可讓我沒想到的是，她們開始一起裝失憶來騙我，這讓我十分傷心，我讓張敏告訴蘇越：“我們的友情到此結束!”雖然說了這句話，可我還是覺得沒有朋友好寂寞，于是我想和蘇越和好，蘇越也答應了，可是我們的友情就是恢復不到從前!
我們的伙伴篇十二
自古以來，書，被人們稱為“人類文明的捷徑”、“智慧的金鑰匙”，這些對書的比喻，我覺得特別親切，好像是似曾相識一樣。
書似遼闊的天空，讓我們插上幻想的翅膀，自由地翱翔于天地之間。書猶一只乘風破浪的船兒；載我們到知識的彼岸；書如一股力量的源泉，給我們以無限勇氣與能力渡過重重困難，使我不禁陶醉于濃濃的書香中。
聞著熟悉的書香，埋藏在我的腦海里愛讀書的片段又拉開了帷幕：我小時候，和媽媽一起到書店買書。來到了書店，，只見書琳瑯滿目，，每個書架擺滿了整整齊齊的書，我被這些書吸引住了，離開媽媽，向書架的書走去……我深深地沉浸在歡樂的海洋中。過了一會兒，媽媽發(fā)現我不見了，急忙問售貨員，售貨員告訴媽媽我在那邊讀書，來找我，只見我專心致志的讀書，手托著書，眼睛目不轉睛的看著。媽媽朝我耳邊說了一聲，我沒聽見，媽媽又朝我耳邊大聲說：“兒子，回家了?！蔽疫@時才回過神來。
書是我們學習上的好幫手，在你困難時幫助你；書也是一個極其溫暖的家，在你難過時給予你家庭的溫暖。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”是的，書會讓你走上知識的最頂峰，會讓你一步又一步地進步，走進知識的殿堂，要多讀書，讀好書，好讀書第一重點，要多讀書，在道德上與人際交談得到了提升，開拓了我們的視野，讓我們的知識面更廣了。多讀書，固然重要，但也要讀好書，如果讀的是對小學生不良的書，長大后便會把你引入歧途整天不務正業(yè)，游手好閑，讀好書也是一個重點。好讀書，爭取做國家的棟梁。所以，從小要好好讀書天天向上。
同學們，你們現在是祖國的花朵，將來是國家的棟梁，讀書吧！因為書是我們生活中形影不離的朋友，他將永遠陪伴著你！
愛書吧！
我們的伙伴篇十三
書是打開知識的金鑰匙，每一本書都教會了我做人的道理，我從中獲得更多的啟發(fā)，告訴我每個人天生都有自己的本領和愛好。
自從我來到這個世界上，書就是我的好伙伴，是密不可缺少的好伙伴。從書的的那里我獲得了更多的知識，還品嘗到了成長的快樂，也品嘗到了書的樂趣，更品嘗到了書給我?guī)淼暮锰帯?/p>
當我上小學一年級的時候，我激動的捧著老師發(fā)給我們的新書，愛不釋手。從此我就每天都學一句俗語這一天我學的是“老師辛勤的園丁，我們是祖國的花朵?！睘榱俗鎳奈磥砦覀円煤脤W習培育出美麗的花朵。
閱讀是一種快樂，是一種安慰，是一種成長猶如一盞為我照亮人生的旅途。閱讀猶如一縷陽光為我指引前進的方向。我們要熱愛讀書，杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神?！币馑际亲x書讀的多了腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來自然得心應手，猶如神來之筆。這也說明我們要多讀書，讀好書，如果沒有書猶如大海里沒有海水，如果沒有書猶如白天沒有太陽。
我相信書會給我?guī)砜鞓?，也會給其他小朋友帶來快樂，書可以成為我的好朋友，也會成為其他小朋友的好朋友。
我們的伙伴篇十四
為了培養(yǎng)學生健全的人格，使他們健康成長，創(chuàng)建文明校園，甲良鎮(zhèn)小學3月份組織全體學生學習《陽光校園我們是好伙伴》這本書，并要求學生寫下深刻的心得體會。
4月18日下午2點，在甲良小學又舉行了甲良鎮(zhèn)小學“陽光校園我們是好伙伴”主題作文比賽。比賽場上，60名優(yōu)秀同學的作品都是原創(chuàng)，且水平很高，展現了甲良鎮(zhèn)小學學生真實的內心世界，字里行間都流露出他們對人生的感悟，對真、善、美的贊美，對丑惡現象的痛惡和對美好生活的向往。評委會公平、公正評出甲良小學五（2）班覃榮恒、六（4）班莫文芝、益覺小學覃云慧和甲岸小學莫芳鐳4名一等獎，莫伯帥、蒙水仙等10名二等獎，徐朝嘉、覃云春等10名三等獎。其他35名參賽學生都得到紀念品。
這次活動正確引導學生關心身邊的人和事，關愛班集體，關注校園，牢固樹立心中有他人、心中有集體的意識，懂得為人做事的基本道理，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習慣，做團結友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作的陽光好伙伴。
我們的伙伴篇十五
奧運會馬上就要召開了,現在大家都在提倡按照“微笑圈”的宗旨去做事。在寒假期間，我做過許多有意義的事。在這些事中，有那么一件事讓我記憶猶新。
我在四中培訓部上課時，認識了我們班的班長—楊曉靜。她是一個聰明、活潑、可愛、大方的小女孩。她長著一雙圓圓的大眼睛好像隨時都能看到別人的煩惱。圓圓的大眼睛上面，是一雙彎彎的眉毛，好似彎彎的`月牙。還有紅紅的大臉蛋，就像紅紅的大蘋果一樣可愛。但是，她卻是一個體弱多病的孩子。
記得有一次語文課，由于老師有事就改上自習課。當大家都在認真地寫作業(yè)時。突然,不知從哪兒傳來一股難聞的氣味。原來坐在后排的董坤寧吐了一地,同學們都捂著鼻子躲開了。而我和我的微笑伙伴此時正發(fā)著低燒的楊曉靜卻沒有離開。只見她默默地從教室后面拿來工具，把吐在地上的臟東西打掃得干干凈凈。然后我又把窗戶打開，讓教室里的氣味快點消散。又來到董坤寧的座位旁，把她扶到醫(yī)務室去……當做完這一切后楊曉靜已經累得氣喘吁吁的了。可她卻笑著對我說：“沒關系，我休息一會兒就會好的”。
這時，同學們回來了看到打掃一新的教室，都夸我們倆是一對樂于助人的好伙伴好伙伴!
我們的伙伴篇十六
順應孩子們的認知興趣，結合幼兒安全教育的需要，國慶以來我班進行了“交通”的主題活動，其中涉及到了交通工具、交通標志、交通規(guī)則、交通信號等等的小主題。在看似熟悉的主題下，在農村孩子探索過程中，發(fā)現竟有許多甚至成人和我們教師都不熟悉卻又與我們的生活與生命密切相關的內容。為此，我們考慮著能使這一主題真正發(fā)揮它教育效用的教育方法、形式及材料。
綱要明確規(guī)定：要充分利用家庭、社區(qū)的教育資源，使家長成為學前教育機構的合作伙伴。為此，我們抓住班中家長司機多的契機，與顧志峰爸爸取得聯(lián)系，說明了我們的用意，爭取到了他的支持與合作。并在他的熱心支持下為我班孩子提供了免費實地參觀認識交通工具、交通標志、交通規(guī)則的機會，同時顧志峰的爸爸還臨時擔任了我班的爸爸老師――為我班孩子就參觀過程中拍攝的錄像內容作詳細的講解和說明。班中的孩子也因為家長教師的精彩講解而津津有味，還在視、聽、說、議的.有效結合中熟悉了不同類的交通工具及其功用，發(fā)現了現實生活中的種種交通標志和信號及違反交通規(guī)則的種種不良跡象，并就彌補措施展開了爭議。最后，我們師生合作將爭議結果以“遵守交規(guī)――確保生命安全”為主題制作了的倡議書，并將倡議書貼于教室和園門外，期望通過倡議書使遵守交規(guī)從我們班級、我們幼兒園的全體師生輻射到家長進而到我們所在的社區(qū)乃至全社會。
我們的伙伴篇十七
快樂時光就像美妙的音樂，給了我太多的關于校園回憶。
在一個寒冷的冬天的中午，小玲和伙伴們吃完中飯后急于趕回教室，一不留神，迎面碰碎了教室窗戶的一塊玻璃。頓時，小玲的臉上鮮血直流，她疼得蹲在地上哇哇大哭，她的同伴不知所措。這時，我們班的大個子小勇不由分說地把小玲從地上扶起，趕忙幫她清理臉上的玻璃渣。同學們也紛紛趕來安慰小玲。聞訊跑來的班主任老師二話沒說，背起小玲就往村衛(wèi)生院趕去……小玲的傷口得到了及時清理與包扎。從老師和同學們關愛的眼神中，小玲感受到了春天般的溫暖。生活在這么溫暖的大集體中，我們都是快樂與幸福的。
還有一次，我在操場看到一位大姐姐，她在那兒頭也不抬地掃著落葉，而她旁邊的另外幾個同學只顧著玩，還嘲笑著大姐姐：“那么賣力，想得到老師的表揚，老師又沒看見你掃?！贝蠼憬阊b做沒聽見，繼續(xù)埋頭打掃著，她把操場的每個角落都打掃得干干凈凈。大姐姐累得滿臉是汗，她的舉動感動了嘲笑過她的那幾個同學，他們爭先恐后地搶著將垃圾倒進了垃圾箱。
大姐姐是一位陽光少年，我和我的.好朋友也都是陽光少年。在這百花盛開的春天，溫暖的陽光照耀著大地，我們都是好伙伴。
記得有一天，我獨自出去游玩。走著走著，我看見了一個小女孩正坐在街旁編織著竹藝品。她的面前擺著許多大小不一的竹藝品，還有幾張一元的散錢。她的右邊，一塊紙板上寫著一行歪歪扭扭的字：“一元一個竹藝品”。雖是春天，天氣卻還比較寒冷，小女孩的手凍得又紅又紫，還被竹條刺出了血?！班耍 币晃粨从殉霈F在了我的眼前。“hi！你也來啦？”我小聲地問道。“嗯！你不買嗎？看人家怪可憐的?！蔽疫@才發(fā)現摯友手中有個系著鈴鐺的大盒子?！百I！買！我買！你有吃的嗎？小女孩一定很餓了?！睋从研Σ[瞇地從盒子里拿出一包糖和一大塊面包，“這時候找我這個吃貨就對了！”她邊說邊將吃的遞給小女孩，小女孩停下手中的活，接過吃的，不停地說著：“謝謝姐姐！謝謝姐姐！”我和摯友同時拿出兩元零花錢，小心翼翼地把錢放在小女孩面前，小女孩將自己精心編織的竹筆筒送給了我們。我倆只收了一個，便手拉著手唱著歌兒跑回了家。
這天，我倆都特別開心，因為我們幫助了需要幫助的人。以后，我們會幫助更多需要幫助的人！
我們的伙伴篇十八
我的校園是一個文明的學校，每個人開開心心，這就是----蓮花小學。
清晨，蓮花小學一片寧靜。操場上，不時傳來一陣陣鳥叫，仿佛那是小鳥們在用清脆的聲音向同學說：“早上好!早上好!”田徑隊員們在小鳥的歌聲下顯得更加清醒，花草樹木也在清脆的歌聲下，在燦爛的陽光下顯得格外精神。
下午放學后操場可熱鬧了，有的在玩籃球，有的在玩足球等等……。
在這個充滿活力的校園里，最吸引我的是緊挨著辦公樓的羽毛球館。雖然它有點陳舊，但對學了三年羽毛球的我來說，還是很有誘惑力的，希望我能有更多的業(yè)余時間，多打拼打拼。
我們的伙伴篇十九
益友，詩書是良友。是啊，博覽群書能使人智慧倍增，生活中缺少了書，生活就會變得枯燥乏味。書的豐富多彩，吸引了不少書蟲。我也是只小書蟲，一有書就忘了整個世界。
我對書原本是那種愛理不理的態(tài)度，但逐漸被書中的故事所吸引，嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融在一起，去描繪我自己的作文天地。書，現在已經成為我生活中必不可少的一部分。當讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我明白做人要有堅定不移的信念;當讀完《基督山恩仇記》時，我明白有一種智慧叫等待;當讀完《母親》時，我明白母愛的偉大。
由于我喜歡讀書，作文多次在報紙上發(fā)表。我也總纏著媽媽給我買書，漸漸地，我的小書架上裝滿了我喜愛的書，厚厚薄薄、大大小小、新新舊舊。它們整齊地站立著，擠滿了我的書柜，每一本都讓我愛不釋手。
書，把無知的.我領進知識的大門，陪著我去攀登知識的高峰。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，就仿佛自己是書中的某一個角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流;書是我的知己，我們取長補短;書是我的伙伴，我們暢快交談。讓書成為我們的伙伴吧!
我們的伙伴篇二十
陽光校園，讓每個孩子都在這里健康成長。以下是小編整理的小學生陽光校園我們是好伙伴征文，歡迎閱讀參考!
小學生陽光校園我們是好伙伴征文一我們都愛自己的校園，有些校園像一座花園，綠草茵茵，花團錦簇;有些校園僅有幾間平房，幾棵樹。但是，無論環(huán)境如何，我們都愛著自己的校園。
我們的校園就像一座美麗的花園。早晨，太陽公公把大地喚醒，燦爛的陽光灑滿了整個校園;小鳥站在樹枝上，唱著優(yōu)美的歌兒。風婆婆輕輕地撫摸著柳樹姐姐;花兒爭芳斗艷，白得如雪，紅得似火，粉得像霞。
中午，太陽當頭照。小草從地下探出頭來;柳樹又抽出新芽。一陣風吹過，小草向我彎腰，花兒向我綻開笑臉，柳樹向我點頭，迎風送來一陣清香。
傍晚，太陽落下山去，霞光照著整個校園都金燦燦的。
雖然，我們在可愛的校園里，都度過了許多的日子，但我更愛校園的景色!
小學生陽光校園我們是好伙伴征文二四年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃;高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。
年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節(jié)語文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關切的問我：“怎么了?”我小聲地說：“肚子疼?！保芾蠋煕]有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流涌進了我的心田，是那么的溫暖。。?？粗芾蠋煖厝岬哪抗?，我知道了：愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來，陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。
我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。
陽光校園，溫暖我心!
小學生陽光校園我們是好伙伴征文三在這里，處處鳥語花香、桃紅柳綠;在這里，有一棟最近才完成的科學教育館;在這里，有同學神采奕奕在操場打球的聲音，這就是我的“陽光小學”。
陽光小學有十二個班級，每班的學生都有各自的特色，有的好，有的壞;有的強壯，有的弱小;有的愛惡作劇，有的腳踏實地，象征陽光小學的多樣化。學校里有各式各樣的的教學設備，例：鋼琴、桌球桌、體育器材，以及各種電腦設備，提供學生好的學習環(huán)境。當節(jié)日到來時，學校都會舉辦各種不同的慶?；顒?，例如：兒童節(jié)，學校就會準備兒童節(jié)禮物及蛋糕，并由各班提供表演活動;圣誕節(jié)時除了會有蛋糕及糖果，學校還安排讓學校的教職員或家長會長扮演圣誕老公公和各班一起合照...等。有時候各班還會舉行同樂會，看著大家興高采烈的樣子，我也和他們一起分享這快樂的美好時光。
陽光小學雖小，校內還是生氣勃勃，充滿歡樂的氣氛，由于老師努力的教導，同學一天又一天的增加知識。學校還有語文日報、智慧果提供給同學，更自編校刊，校刊里有同學的作文、繪畫及書法的作品，還有師長勉勵的話，更有同學的榮譽榜，內容極為豐富。
我覺得陽光小學雖然學生及勢力較小，但是同學還是可以非常勇敢的替學校爭光，而且，不管大家怎樣踐踏它，他總是忍氣吞聲，一言不發(fā)，所以我要謝謝陽光小學，它給了我這么美好的環(huán)境成長。
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