讀后感是對于文學(xué)作品的理解和鑒賞，展示了讀者對于文學(xué)形式和藝術(shù)語言的把握。那么我們該如何寫一篇有深度和獨(dú)特性的讀后感呢？首先，需要詳細(xì)閱讀書籍或文章，全面了解其內(nèi)容和主題。其次，要從自己的角度出發(fā)，真實(shí)表達(dá)自己的感受和思考，不要囿于傳統(tǒng)的評點(diǎn)式寫作。同時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的讀后感范文，提升自己的寫作技巧和表達(dá)能力。最后，讀后感的重點(diǎn)是個(gè)人感受和思考，所以要注重自我思考和體驗(yàn)，不要過多引用他人的觀點(diǎn)和評價(jià)。以下是一些感人至深的讀后感范文，讓我們一起感受書中作者的心靈共鳴。
魔法微讀后感篇一
愛是有魔法的，它可以讓人克服種種困難，可以讓人長出翅膀，可以讓膽小的人變得大膽。而《愛的魔法》這本書中作者把一個(gè)膽小害羞不愛見人的庫賓先生變成了一個(gè)大膽追求愛的人，讓我們一起追隨作者的文筆，去幫助庫賓先生追到他心愛的女孩吧！
鐵木兒是一個(gè)可愛的男孩，但他總是像十萬個(gè)為什么一樣纏著媽媽給他講解一些稀奇古怪的事情。有一天鐵木兒又問了一個(gè)稀奇古怪的事——掃帚是誰發(fā)明的？這次媽媽竟破天荒的給鐵木兒講解了掃帚的來歷和發(fā)明者——庫賓先生。于是庫賓先生的故事就成了鐵木兒每天晚上的睡前故事。終于庫賓先生的膽小和懦弱讓鐵木兒按耐不住了，他親自來到了庫賓先生生活的年代，成功幫助庫賓先生追到了他心愛的女孩，并把這個(gè)動(dòng)人的`故事講給了他的爸爸媽媽。
這本書中很好的詮釋了愛的力量，也告訴讀者愛是容不下膽小和懦弱的！
魔法微讀后感篇二
再想想平時(shí)，媽媽出于關(guān)心嘮叨我們幾句，我們就發(fā)火，難道媽媽不嘮叨，不受這個(gè)氣不可以嗎？可以，當(dāng)然可以，媽媽只是關(guān)心我們，如果媽媽不關(guān)心我們，那我們可能會(huì)受到欺負(fù)等等。今后，我一定要做個(gè)好孩子，盡量不讓媽媽操心！
魔法微讀后感篇三
在一個(gè)清閑的暑假里，一般每天的生活除了枯燥的學(xué)習(xí)，和輕松快樂的游戲，就是看那些內(nèi)容豐富有趣的書。
《魔法手指》講的是一個(gè)小女孩，天生就擁有魔法能力，當(dāng)她生氣的時(shí)候，她的右手食指就會(huì)發(fā)出一束光，觸到惹她生氣的那個(gè)人，接著，魔法就會(huì)漸漸起作用，使那個(gè)人的身上發(fā)生一些不可思議，又很有趣的事情，比如她不小心把她的老師溫特夫人變出尾巴和像貓一樣的胡子，還把打獵者和被獵者徹底交換了身份。真是讓我，怎么看，都不過癮。
書，不但可以提升我們的知識(shí)，還能提高大家的寫作能力，書是我們生活中的一個(gè)珍貴的寶貝。
魔法微讀后感篇四
今天呢，我要為大家推薦一本好書，它的名字叫《愛的魔法》。這本書被評為了“國際大獎(jiǎng)小說”。
本部小說以愛的例子引導(dǎo)讀者，吸引讀者，并且給讀者留下了深刻的印象。還有，這本書的'題目《愛的魔法》給人了一種親切感，也很吸引大家。這本書適合給高年級的學(xué)生看。
還帶著干嘛？快跟隨著作者，利用愛的魔法，展開自己想象的翅膀，進(jìn)入《愛的魔法》吧！
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魔法微讀后感篇五
我看過了《魔法手指》這本書，里面的故事是有魔法的。
有一次，我正坐上爸爸媽媽的.汽車，爸爸媽媽都要上班，媽媽就說：“我們不去上班，我們?nèi)ド习?，去玩一玩。”我們?nèi)チ艘粋€(gè)公園，一個(gè)小學(xué)的學(xué)生正在玩，媽媽在里面，爸爸媽媽一直都在玩。媽媽和哥哥們都很好奇，我和他們玩的很開心。爸爸說：“這個(gè)小學(xué)一定會(huì)學(xué)得很好?！?/p>
到了晚上，爸爸媽媽就給我買了一個(gè)魔法手指，我很高興，我們一起玩了一會(huì)兒。
我和爸爸媽媽都玩了一會(huì)兒，我和爸爸媽媽都玩了一會(huì)兒。爸爸媽媽還讓我寫一份作業(yè)，我寫完了就要去上廁所。爸爸媽媽說寫完作業(yè)就去玩。
爸爸媽媽很高興，我們到了晚上，爸爸媽媽還是不要我們?nèi)ド险n，我們就去玩我們做的作業(yè)，爸爸媽媽看著我們的作業(yè)就非常高興地說：“真好!”我和爸爸媽媽的心就像在一塊兒里玩著。
魔法微讀后感篇六
媽媽，我去公園里玩會(huì)兒。
好的，過一會(huì)兒我去找你。
我在公園里玩得正歡，突然，我看見一棵紫色的亮閃閃的大樹，樹中間有一扇門，我好奇地走上前，打開門，就被一種莫名其妙的力量吸了進(jìn)去。
我睜開眼睛，大吃一驚，天空怎么是粉色的？我這是來到了哪里？
歡迎你來到精靈世界！
你是誰？
我叫蘇希力亞。
你是小精靈？
是的。
我想?yún)⒂^一下你們的世界，可以嗎？
好，我很樂意，那就帶你參觀一下我們這里好玩的東西吧。
我們一起到了清澈的小溪邊，蘇希力亞變出了一輛用大樹做的精美的小船。
上來吧。
我連忙點(diǎn)著頭。
我和她一起坐上小船，奇跡出現(xiàn)了：小溪開始舞動(dòng)起來，就像跳動(dòng)的音符，好有節(jié)奏感，好刺激，我們坐在小船里快樂的四處游蕩。
我沉浸在美好的旅行中，抬頭一看，有一個(gè)巨大的`波浪向我們沖過來。
蘇希力亞，怎么辦呀？我焦急地問。
沒事的，水不會(huì)噴到你的。她不慌不忙地回答道。
我相信了蘇希力亞的話，果然水一沖，連碰也沒有碰到我，真是個(gè)奇妙的精靈世界！
我們到了小溪的盡頭。
蘇希力亞，我該離開這里了，要是媽媽看見我不回家，肯定會(huì)到處找我的。
好吧，期待下次相見。
斐，斐媽媽大聲喊道。
媽媽，我在這里，我剛才看到了一棵具有魔法的大樹。
??？你做夢了吧？怎么會(huì)有這樣的大樹？那你回家給我講一講這個(gè)神奇的事情。
魔法微讀后感篇七
我看了葛競姐姐寫的《魔法學(xué)校》以后對這本書愛不釋手。
這本書是葛競寫的，主要人物有汪小旺、丁立立、段小克、米楠、李小唯、杜小拉、孫喵喵、金同同……主要講了米楠、汪小旺、丁立立等人在魔法學(xué)校里的一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。其中有《小女巫》、《禁林幽靈》、《三眼貓》等故事。它很受少年兒童的青睞，還可以讓少年兒童發(fā)展健康，真是數(shù)也數(shù)不清。
我是每天睡覺前看的。剛一讀題目就覺得很有趣，迫不及待想趕快看。于是，就津津有味地讀了起來。我在看的時(shí)侯很認(rèn)真，有時(shí)侯，眼睛不自覺地動(dòng)一下，就覺得少了幾個(gè)字一樣的，心里很難受，所以又返回去讀一下。這個(gè)故事很很有趣，引人入勝。有的時(shí)侯，看到有趣的地方，我就會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來，想再看一篇。這故事講的都是小主人公在這所魔法學(xué)校怎樣學(xué)魔法，怎樣的有趣，怎樣的發(fā)生魔法的。這里面件件事和個(gè)個(gè)字都是魔法的開頭，讓人覺得有魔力，讓人神魂顛倒。
讀了這本書以后，我的感觸很深，它使我明白了，同學(xué)之間要友愛，還要互相幫助，這樣才可以創(chuàng)造出一個(gè)美好的家園。
希望這本書會(huì)有更多的同學(xué)讀，也可以像我一樣拿到這根仙女棒。
魔法微讀后感篇八
相對于大名鼎鼎的j.k羅琳，中國讀者可能對伊妮德？布萊頓這個(gè)名字并不熟悉，但是在英國，卻沒有哪個(gè)家庭不知道她的名字，她的作品是每個(gè)英國人在少年時(shí)期枕邊的必讀書。，已去世40多年的伊妮德？布萊頓擊敗莎士比亞、簡？奧斯汀和j.k羅琳，順利當(dāng)選“英國人最愛的作家”.
《魔法樹上的居民》里就有這么一個(gè)故事，有一個(gè)名叫康妮的小孩，因?yàn)楦改傅倪^度寵愛，她變得嬌氣，待人尖酸刻薄，時(shí)常以自我為中心，還好打聽別人的隱私……然而經(jīng)歷一段在魔法樹的生活經(jīng)歷以后，小康妮學(xué)會(huì)了感恩，性格變得隨和了很多，在有問題的時(shí)候還會(huì)替人著想。帶來她改變的魔法是什么？不是她對于魔法的相信，而是她在生活中學(xué)會(huì)了與人相處的魔法：只有入鄉(xiāng)隨俗，設(shè)身處地為他人著想，你才會(huì)慢慢融入到一些群體中去。這個(gè)道理不僅僅適合于小朋友，同樣適合于大朋友。
魔法微讀后感篇九
每一個(gè)小孩都希望自己擁有魔法。同樣，我也想像哈利·波特一樣有一根可以讓我施展魔法的魔法棒。因此，我非常關(guān)注一切關(guān)于魔法的書籍、電影，最近，我看了一本名叫《魔法手指》的書。當(dāng)時(shí)一看到書名，我就想：對呀，有一根魔法手指，比帶若魔法捧方便多了。我得看看這本書?！赌Хㄊ种浮房偣仓v了兩個(gè)故事。第一個(gè)是講盆特夫婦互相捉弄，后來被他們整天逼著拿大頂?shù)暮镒雍捅凰麄兿氤缘镍B兒捉弄，開始倒立著生活，還得了嚴(yán)重的收縮癥，最后縮得只剩下衣服。第二個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩天生就有一根魔法手指，只要她心里想什么，魔法手指就會(huì)做什么。它讓老師長出了貓胡子、貓尾巴，讓革利鴿一家長出了翅膀，變成了野鴨。魔法手指真是太神奇了！我也想擁有一根魔法手指。
假如我有一根魔法手指，我會(huì)用它做什么呢？嗯……對了，我要用它給每一個(gè)人像革利鴿一樣插上一雙翅膀。當(dāng)然，這并不是真正的翅膀，而是給每個(gè)人的夢想插七一對翅膀，讓夢想飛起來。
你做過夢嗎？
有些人熟睡后做夢，有些人清醒時(shí)做夢。我們的夢想是我們心中最美好的愿望，為我們創(chuàng)造幸福的生活帶來激情。我們都喜歡夢想！我們要讓自己的夢想擺脫束縛，大膽地飛起來。即使你認(rèn)為自己的夢想是虛無縹緲的，也沒有關(guān)系。因?yàn)樵谀銑^斗過后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢想是能夠變成現(xiàn)實(shí)的。
所以，親愛的朋友們，趕快讓你們的夢想飛起來吧！
手指教案四篇。
關(guān)于手指教案三篇。
幼兒園美術(shù)手指畫教案。
大班語言教案《魔法奶奶的電話》。
魔法微讀后感篇十
《魔法手指》這本書是我最喜歡的作者羅爾德·達(dá)爾寫的。他寫的書十分有趣，讀著讀著就能讓人想入非非，仿佛身臨其境。
這本書的主人公是“我”一個(gè)女孩子、革利鴿一家。“我”擁有著魔法師的神力，當(dāng)”我”憤怒的時(shí)候，“我”的手指就有一種阻力。革利鴿一家十分喜歡打獵。有一天，正在興致勃勃打措的革利鴿一家遇到了“我”。十六只野鴨被他們打死了，“我”心里就很憤怒，突然“我”有一種麻麻的感覺，就對他們施了魔法。第二天，他們?nèi)胰巳冃×?，而且胳膊都變成了翅膀，而那天沒有打到的四只野鴨變大了，和人的大小一樣，占領(lǐng)了革利鴿一家的房子。打獵者與被獵者被換了個(gè)，至此革利鴿一家是有家難回，生活出現(xiàn)了困難，生命受到威脅……經(jīng)過磨難，革利鴿一家答應(yīng)再也不打獵了，他們與周圍的小動(dòng)物和平相處，生活恢復(fù)了正常。
這個(gè)故事其實(shí)是從側(cè)面告訴我們不能傷害動(dòng)物。像有一些人，為了個(gè)人的利益去打獵，去捕殺可可西里無辜的藏羚羊，使他們失去了親人。如果那些打獵者換位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去親人的痛苦會(huì)不會(huì)使你痛不欲生。所以我們本文來自：放放假要保護(hù)動(dòng)物，不去傷害他們，否則，你也會(huì)像革利鴿夫婦一樣受到懲罰，生命受到威脅。
保護(hù)動(dòng)物，也就是保護(hù)我們自己。正是地球上生物的多樣性，才能維持地球的生態(tài)平衡，這關(guān)系著人類的生存安危，我們一定要付之行動(dòng)!
魔法微讀后感篇十一
讀有關(guān)數(shù)學(xué)的書籍與讀文學(xué)創(chuàng)作作品的區(qū)別是，前者作者的語言直白通透，沒有那些藝術(shù)的修飾，于是給我的感受也是直接的，不似文學(xué)作品經(jīng)過細(xì)細(xì)雕刻的藝術(shù)加工后的美感，讓我只朦朦朧朧地對其的"美"進(jìn)行享受。
——陸妤雯，進(jìn)才中學(xué)20xx級10班。
老實(shí)說，寫這篇讀后感的時(shí)候，我這本書大約只看到一半。但是閱讀的感受頗多，怕自己會(huì)淡忘這種感受，于是迫不及待地想提筆寫下來。必須承認(rèn)這是我在補(bǔ)作業(yè)期間抽出時(shí)間讀的數(shù)學(xué)書，但很快任務(wù)型閱讀的心態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，擠出的幾個(gè)小時(shí)去閱讀這樣一本書讓我覺得非常值得。所以即使我目前只閱讀了一半，我卻能肯定這幾乎是從小到大以來寫過這么多篇讀后感中，真正完全寫"感受"的一篇，因?yàn)橛姓媲兴?，所以有敘述的欲望?/p>
《數(shù)學(xué)魔法》是我第一部真正用心去看的數(shù)學(xué)書籍。讀有關(guān)數(shù)學(xué)的書籍與讀文學(xué)創(chuàng)作作品的區(qū)別是，前者作者的語言直白通透，沒有那些藝術(shù)的修飾，于是給我的感受也是直接的，不似文學(xué)作品經(jīng)過細(xì)細(xì)雕刻的藝術(shù)加工后的美感，讓我只朦朦朧朧地對其的"美"進(jìn)行享受。
第一章——數(shù)字是怎么來的？簡單說來，這一章就是對數(shù)學(xué)的產(chǎn)生以及原始的發(fā)展作介紹。有些東西我已在bbc數(shù)學(xué)紀(jì)錄片中看過，但文字與視頻的區(qū)別在于，文字給人的想象空間更多。以前說到數(shù)學(xué)與文學(xué)，我開腦洞想象的時(shí)候，總覺得數(shù)學(xué)常常是和現(xiàn)代科技聯(lián)系到一起的，我能很容易地想到它在現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室里發(fā)揮了多大作用；而對于文學(xué)，我則輕而易舉地聯(lián)想到古樸，覺得這兩個(gè)字讀起來就像是有厚重的歷史性。但這種聯(lián)想今天被打破了。作者一點(diǎn)一點(diǎn)把蘇美爾人、巴比倫人、古埃及人以及古希臘人對數(shù)學(xué)的摸索細(xì)細(xì)寫出來，我看到書中呈現(xiàn)的，今時(shí)看來晦澀不通的，在那時(shí)卻至關(guān)重要的數(shù)學(xué)符號，我想到的是古代人類在甲板、在沙地上用粗糙的工具刻下這些最原始數(shù)學(xué)的畫面。那些符號，仿佛也帶來風(fēng)沙里風(fēng)塵仆仆的意味。作者隨著時(shí)間的推進(jìn)，以介紹幾位古代著名數(shù)學(xué)家的形式把數(shù)學(xué)的歷史與發(fā)展娓娓道來。這種寫法讓我不由想起另一本哲學(xué)啟蒙書《蘇菲的世界》。這兩本書在這一部分的寫法十分相似，都是讓我追溯到古代去對古人的智慧一探究竟。我腦中就出現(xiàn)這樣一幅畫面：穿著粗糙的古人，嘴里說著生澀的文字，時(shí)而在地上寫畫數(shù)學(xué)符號，時(shí)而抬頭望著蒼穹思考著至今無人知曉答案的哲學(xué)問題。他們對這個(gè)還有太多未知的世界感到神秘而好奇，到處充斥著對了解周圍一切的渴望。這樣一想，文學(xué)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)好似都能融合在一起，從人類誕生初時(shí)就一直被探索著的奧秘，他們的.奇妙都是從古時(shí)便為人開啟，并一直延續(xù)下來，直到未來。
第二章著重介紹了古希臘的貢獻(xiàn)。我對其中一句句子印象極深：對古希臘人而言，數(shù)學(xué)理念的趣味并不是來自它的有用與否。這本書里的許多句子我都能記憶住，它們不是名句，并不能幫助我在語文寫作中獲得高分，而只是因?yàn)閷ξ矣|動(dòng)很深，于是記住了。這種觸動(dòng)就如同文藝青年閱讀到感人肺腑的詞句詩作而忍不住去記憶，如同古希臘人被數(shù)學(xué)巧妙而神秘的特點(diǎn)吸引住而不斷探索。這種欣賞、觸動(dòng)、樂趣不是因?yàn)橛杏没蛘叱鲇诠哪康亩l(fā)生，只是遵循了心中對"美"的渴望的本能。那個(gè)時(shí)期提出許多問題至今無法解決，書的作者著重寫了其一：一條線究竟是有很多而據(jù)有大小的點(diǎn)組合起來，還是由無窮多個(gè)沒有大小的點(diǎn)組成。兩種說法似乎都對，仔細(xì)研究又好像都不對，究竟有沒有更妥帖的答案，至今不得而知。這種神秘感如同哲學(xué)著名的三個(gè)問題：我是誰？我從哪里來？我將要到哪里去？沒人能說自己給出的是絕對正確的答案。也許永遠(yuǎn)都沒有絕對正確的答案。數(shù)學(xué)與哲學(xué)此刻仿佛又融合了，這種思考不需要有太多的基礎(chǔ)知識(shí)，古人就是從發(fā)明或發(fā)現(xiàn)已有理念中思考出了無數(shù)問題，而后來為我們所敬仰贊嘆的充斥著各種基礎(chǔ)理念與符號的數(shù)學(xué)，也是由這種基礎(chǔ)開始建立的。
第三章——數(shù)字要證明什么？我欣喜地在這一章中看到，作者介紹的一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?專業(yè)數(shù)學(xué)家"所用的證明方法，赫然是完全歸納法。這種方法古時(shí)就為人所用，而我們在現(xiàn)代又系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這仿佛是把我們現(xiàn)在認(rèn)知的數(shù)學(xué)，與古代的數(shù)學(xué)架構(gòu)起一座橋梁，讓我們得以一窺從前數(shù)學(xué)的神秘。這么看來，一直為我們所吐槽"不是真正數(shù)學(xué)"的應(yīng)試教育下的數(shù)學(xué)，仍有它的可取之處。記得當(dāng)初天天寫幾乎一模一樣的格式句型對作業(yè)本上一道道證明題寫下完全歸納法，我們總說"要寫的字太多"、"這都是一個(gè)套路嘛";如果按照書中作者的話來理解：使用這這種方法的才是"專業(yè)數(shù)學(xué)家",而不完全歸納是"業(yè)余數(shù)學(xué)家"采用的——那我們?nèi)绱瞬倬毜臅r(shí)候，不是正成為"專業(yè)數(shù)學(xué)家"的時(shí)候嗎？想想還有點(diǎn)小激動(dòng)xd.作者還寫到這樣一處：費(fèi)馬是史上很著名的一位業(yè)余數(shù)學(xué)家。因?yàn)槠滟M(fèi)馬大定理只能證明前五個(gè)數(shù)為素?cái)?shù)，第六個(gè)數(shù)竟產(chǎn)生了合數(shù)。這正是建立于沒有嚴(yán)謹(jǐn)證明的基礎(chǔ)之上。證明并非是"套路",它可以說是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的一環(huán)之一。我們說數(shù)學(xué)美在它的嚴(yán)謹(jǐn)性，而證明就是演繹它嚴(yán)謹(jǐn)性最常用的方法。
……。
《數(shù)學(xué)魔法》介紹了許多有關(guān)數(shù)學(xué)的東西：名人也好，發(fā)展也好，一些定理也好，證明也好；我?guī)缀鯖]多久就會(huì)忘。就像《蘇菲的世界》把哲學(xué)的魅力隨著時(shí)間的推移一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)出來，于我而言，這本初中時(shí)代讀過的書，其中內(nèi)容已經(jīng)忘得差不多了。我唯一記得的就是閱讀這兩本書的感受。在閱讀時(shí)直白通透的欣喜，甚至說是"刷新了三觀",就讓我覺得閱讀它們是值得的，這種感受彌足珍貴。
這篇讀后感很多東西基本就是我在閱讀時(shí)腦中迸發(fā)出的念頭。我一五一十地把它們記述下來，作為我很重要的記憶之一。這種讀后感對別人來說也許價(jià)值不大，因?yàn)槊總€(gè)人閱讀的感受不同；但對于我自己，它就是讓未來的我與此刻的我產(chǎn)生共鳴的絕佳鑰匙。我很感謝寫讀后感這個(gè)機(jī)會(huì)，否則即使我感受再多，也不一定會(huì)想到記下來呢。
魔法微讀后感篇十二
讓我們看一下小熊的快樂是什么吧！
這只可愛的小熊叫帕丁頓，是布朗一家在火車站撿到的，好心的布朗一家把他帶回了家里。小熊帕丁頓給家里帶來了許多麻煩，比如：朗先生請他吃蛋糕，他一腳踩在了草莓醬上，滑倒在餐桌上，往后一仰，倒在了盛滿熱茶的杯子里，慌亂之中，又一腳踩進(jìn)布朗先生的'茶杯里，弄得滿身都是奶油，全身黏糊糊的；回家洗個(gè)澡竟然把浴池弄得都是水；布朗太太和朱迪帶著它去逛商場由于坐直升電梯有些惡心，帕丁頓坐在自己的箱子上，不想，頭上的帽子把眼蓋住了，跌跌撞撞竟然弄倒了櫥窗上的東西，自己被埋在了東西底下。這時(shí)，他聽到外面有人在叫喊、鼓掌。它站了起來，打理了一下周圍的亂攤子，又用柜櫥上的東西擺了一個(gè)金字塔，麻煩來了，帕丁頓被困在上面了，他前后搖動(dòng)，結(jié)果，它和它的金字塔一起散落在地上，而這次，帕丁頓在最上面，人們發(fā)出了陣陣嘆息······但是家里人并沒有嫌棄他，要問這是為什么，是因?yàn)樾⌒芘炼☆D為全家人帶來了快樂，他把自己的快樂分享給了大家。
快樂是什么，對于小熊帕丁頓來說：快樂就是能夠把自己的快樂分享給大家，這就是他最大的快樂。
在以前，我并不知道分享的快樂，光知道傻玩。自從讀了這本書之后我才漸漸知道了分享快樂，一開始我還不信，于是我試驗(yàn)了一下：
我原來經(jīng)常和同學(xué)玩一些新游戲，但是在我們小區(qū)里，經(jīng)常看見小朋友愁眉苦臉的，問他們有時(shí)候說作業(yè)太多、有時(shí)候說太無聊······我呢，就把我在學(xué)校里學(xué)到的一些新游戲教給他（她）們。和他們一起玩，漸漸的大家也都高興起來了。
每次跟他們玩完之后，我心里總是有一種說不出來的感覺，總之，快樂極了。與別人分享了快樂，自己心中也是快樂的，就像小熊帕丁頓。
在這個(gè)世界上有很多人因?yàn)榉窒砜鞓?，自己也很快樂，比如：歌手，他們與很多人分享了音樂的快樂，得到了快樂。廚師，他們與客人分享了美食的快樂，得到了快樂。老師，他們與學(xué)生分享了知識(shí)的快樂，得到了快樂。
從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享快樂吧！
魔法微讀后感篇十三
星期五的早上，我登上了南香山。在這里，我竟然看到了許多悲慘的情況，人們亂砍濫樹木，大肆屠殺動(dòng)物。我趕緊拿出魔法棒指向天空，動(dòng)物、植物立即復(fù)活了。人們立刻變得友善了，動(dòng)物們叫著，好像在說：“謝謝你！”
第二天，我開著多功能汽車去檢查有沒有污染環(huán)境的工廠。汽車起飛了，汽車為什么會(huì)飛呢？因?yàn)樗嵌喙δ芷?，空氣能，海、陸、空，超音?變速器還有變形都是必須具備的`。我巡邏了一圈，正準(zhǔn)備回家時(shí)，突然，公里表上顯示：“警告！氣體極度污染！急度污染！”于是，唰！唰！唰！轟！我把多功能車變成了每秒一億光年的“龍魂”號跑車，飛快地跑到被污染的地方。到了那個(gè)地方，我看見土地上寸草不生。我于是用魔法棒指向天空，“變！變！變！”，那里立刻就變得郁郁蔥蔥了。
我為自己驕傲，希望大家都能夠愛護(hù)環(huán)境。
老師的話：你的想象力是多么奇特、大膽、豐富,讓人感受到魔法棒的魅力，更能體會(huì)到你對環(huán)境破壞的痛心和迫切想保護(hù)環(huán)境的愿望和決心，你是環(huán)境小衛(wèi)士，希望今后你用自己的行動(dòng)來愛護(hù)環(huán)境。
魔法微讀后感篇十四
《魔法誘惑》是一本關(guān)于介紹魔術(shù)方面的書籍，書中圖文并茂，給人以超視覺的享受，魔術(shù)師那不可思議的雙手，讓奇跡一次次在們的眼前發(fā)生。
書中描述的魔術(shù)非常貼近們的現(xiàn)實(shí)生活，無論是在教室還是在辦公室、宴會(huì)的餐桌上，隨時(shí)隨地都可以表演。該書共分為五個(gè)部分，分別介紹了可以給同學(xué)、長輩、朋友、異性以及初次見面的人來表演的相關(guān)的魔術(shù)技巧。
魔術(shù)看似很難，其實(shí)也很簡單，可能就是一個(gè)眼神或者一個(gè)小小的動(dòng)作，就完成了一件不可思議的事情。比如書中講到的“鞋中的飲料”：魔術(shù)師將鞋脫下后，竟然從中取出了一瓶飲料！這看起來似乎有些非常的神奇和不可思議，其實(shí)這個(gè)魔術(shù)的奧妙就在于魔術(shù)師采用了障眼法，魔術(shù)師用他那特有的眼神有意將觀眾的視線轉(zhuǎn)移，然后乘機(jī)將飲料迅速地塞進(jìn)鞋里，這個(gè)魔術(shù)就表演成功了。魔術(shù)還離不開一雙靈巧的手，劉謙在央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)表演的“橡皮筋魔術(shù)”，在本書中也有詳細(xì)的介紹，就展現(xiàn)了他那雙無比靈巧的手。在這個(gè)魔術(shù)中他只是做了一個(gè)小小的動(dòng)作：手往后拉橡皮筋的過程中，迅速地用右手中指壓住食指上的橡皮筋，使它脫離食指，然后再用食指勾住拇指上的橡皮筋，這樣兩根橡皮筋就被徹底的分離了。這個(gè)魔術(shù)表演起來手指的動(dòng)作一定要快速而且非常靈巧，才能達(dá)到視覺的效果。
我平時(shí)非常喜歡把所學(xué)的魔術(shù)表演給大家看，把快樂帶給大家的同時(shí)，讓自己也有了一種小小成就感。《魔法誘惑》講述的魔術(shù)非常通俗易懂，而且表演起來十分簡單，這讓如獲至寶、愛不釋手。
魔術(shù)，讓自己的生活更加的多彩多姿，也為生命增添了不同的色彩。
魔法微讀后感篇十五
在這個(gè)赤日炎炎的夏天，我坐在屋里吹著空調(diào)津津有味的讀著我剛剛借來的一本書《魔法手指》，一下子就被書中的故事情節(jié)給吸引了。
這本書的主要講的是一個(gè)小女孩，她的手指有魔法，但她特別善良，她去討厭的就是別人去打鳥?？蓵杏兴膫€(gè)人特別喜歡打鳥，小女孩實(shí)在忍無可忍，但用魔法把他們變成鳥。后來，他們自己住鳥巢，找吃的，終于體會(huì)到了動(dòng)物的生活。最后，一陣龍卷風(fēng)把他們刮上了天，落地后，他們發(fā)現(xiàn)自己變回了人類。從此，他們再也不再打鳥，還會(huì)經(jīng)常買些食物給小鳥吃。
讀完這篇文章我十分感動(dòng)，為小女孩的善良，也為他們四個(gè)人知錯(cuò)就改的精神。在我們的生活中，雖然沒有文中的槍，但卻有許多人買來彈弓去打鳥兒。讀完這本書，我呼吁大家不要再去打鳥兒了，鳥也是有生命的。雖然我們聽不懂它們的語言，但是我知道渴望生命的心情動(dòng)物和人類是相同的。
現(xiàn)在不愛鳥的人有很多，所以我時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感到它們隨時(shí)會(huì)向我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，我相信只要它們齊心合力一起作戰(zhàn)也是無敵的。
鳥是人類的好朋友，讓我們行動(dòng)起來吧，保護(hù)鳥兒從此刻做起！
魔法微讀后感篇十六
一聽到魔法手指這四個(gè)字，大家一定會(huì)聯(lián)想這個(gè)人一定是魔法師。而故事的主人公——一個(gè)八歲的小姑娘卻是生來就具有這種本領(lǐng)。讀到這里，大家一定會(huì)想，這個(gè)小姑娘豈不是很爽了？想要什么就有什么?？伤齾s不這樣做，她總是做好事。
鄰居的農(nóng)場與她家相鄰，所以她經(jīng)?？吹絻蓚€(gè)男孩從樹林里打獵歸來。她時(shí)不時(shí)的阻止鄰居獵殺動(dòng)物，可得來的卻是鄰居的嘲笑。
第二天，鄰居一家醒來，發(fā)現(xiàn)他們變成了鳥。而他們的家卻被四只野鴨占領(lǐng)了。無奈之下，他們自己搭鳥巢，找吃的，終于體會(huì)到了動(dòng)物生活的艱苦。終于，他們變回了人類，經(jīng)常買上好的鳥飼料來招待小鳥們，也真正成了愛鳥、護(hù)鳥的好人。
這本書讓我明白了，自己犯了錯(cuò)，不但要知道自己的錯(cuò)誤，還要改過自新，這樣仍然是個(gè)好人。
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