三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元范文（16篇）

往日的痕跡在腦海中浮現(xiàn)，是時(shí)候總結(jié)一下了?？偨Y(jié)可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。

三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元篇一

一天，小燕子口渴了，飛下來(lái)找水喝，停在一條小河邊。突然，燕子發(fā)現(xiàn)有一條魚正把頭伸出水面呼吸，燕子發(fā)現(xiàn)小魚臉上一陣抽搐，就關(guān)心地問(wèn)：“魚小弟，你怎么啦?”

“我很難受，喘不過(guò)氣!”魚小弟難過(guò)地說(shuō)，“附近的居民總是往我們的家里扔垃圾，害得我的兄弟都餓死了?！?/p>

燕子放眼望去，河面上漂過(guò)一堆又一堆的垃圾，有的還發(fā)出難聞的惡臭。“唉，我找了大半天都沒(méi)找到一條干凈的小河，現(xiàn)在的小河太臟了，人類怎么搞的?把河水弄的這么臟，想渴死我們呀!”燕子著急地說(shuō)。

“是啊，我就快無(wú)家可歸了，嗚嗚嗚……”魚小弟看著渾濁的河水，“我的親戚說(shuō)，他們已經(jīng)受不了了!卻又不知到哪去安家?”

燕子又接著說(shuō)：“我真希望人們不要再扔垃圾了，你呢?”

“我也希望呀!你看看，他們還將一些污水排放出來(lái)，真討厭……”說(shuō)著，小魚便向上游奮力游去，想到遠(yuǎn)方尋找一處干凈的水域!

三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元篇二

夏天來(lái)了，午休時(shí)候，房間里的空調(diào)正在為主人運(yùn)轉(zhuǎn)，一把扇子安靜地躺在床頭休息。

“瞧你，整天就知道睡覺(jué)，不干活，還是趕緊退休吧?”空調(diào)挑釁地對(duì)扇子說(shuō)。它很看不起扇子。

“你說(shuō)什么?”扇子不高興地問(wèn)。

“你還不明白呀，現(xiàn)在各家各戶都在用我們空調(diào)了，又涼快又省力，誰(shuí)還用扇子啊?”空調(diào)驕傲地說(shuō)。

“雖然用你不費(fèi)力，但會(huì)耗電大，費(fèi)用多，一般家庭支付得起嗎?”扇子據(jù)理力爭(zhēng)道。

“是呀，我的費(fèi)用多!只有你能給一般家庭用咯?”空調(diào)譏笑道。

“你什么意思?”扇子生氣極了：“沒(méi)電的時(shí)候你就只能呆呆地停運(yùn)，而我是手動(dòng)風(fēng)來(lái)!”

“就你厲害，讓主人扇風(fēng)時(shí)手酸汗出。真不知道你用處在哪里?”空調(diào)不以為然地說(shuō)。

“才不是呢，人們?cè)诘溶嚕糜蔚雀鞣N環(huán)境下，都會(huì)用到扇子。你見過(guò)人們哪個(gè)會(huì)隨身帶臺(tái)空調(diào)的嗎?所以，還是我最實(shí)用，最受歡迎?！鄙茸咏忉尩馈?/p>

它們?cè)匠吃郊ち?，把床吵醒了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)空調(diào)和扇子說(shuō)：“傻孩子，其實(shí)呀，你們都很優(yōu)秀，都各有各的好處，你們要很好地盡自己的義務(wù)，為人類服務(wù)，這樣爭(zhēng)吵是沒(méi)有意義的?！?/p>

空調(diào)和扇子聽了，都慚愧地低下了頭。

三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元篇三

一天，孔雀去找朋友。

突然，從黑暗的洞里跑了出來(lái)一只兔子，孔雀說(shuō)：“你可以做我的朋友嗎？”兔子說(shuō)：“好??！”然后，孔雀又說(shuō)：“你長(zhǎng)的這么丑，不可以當(dāng)我的朋友?！蓖米勇犃酥?，立馬跑回洞里去了。

孔雀又看到了一只啄木鳥，啄木鳥在幫助樹捉蟲子?？兹刚f(shuō)：“你可以跟我做朋友嗎？”啄木鳥說(shuō)：“好??！”孔雀又說(shuō)：“你的嘴這么尖，我怕你會(huì)啄傷我，所以你還是不要和我做朋友了吧?！弊哪绝B一聽，沒(méi)有回答孔雀，繼續(xù)幫助樹捉蟲。

過(guò)了一會(huì)而，飛來(lái)了一只烏鴉?？兹刚f(shuō)：“你可以做我的朋友嗎？”烏鴉說(shuō)：“可以呀！”孔雀又說(shuō)：“你長(zhǎng)的這么丑，不應(yīng)該做我的朋友的。”烏鴉一聽，沒(méi)有說(shuō)話，飛走了。

最后又來(lái)了一只兇猛的老虎，孔雀有點(diǎn)害怕地說(shuō)：“虎大哥，你可以做我的朋友嗎？”老虎說(shuō)：“可以的。”等到孔雀還要要叫一聲的時(shí)候，就被那只兇猛的老虎一口咬斷了脖子。

這真是一個(gè)悲慘的結(jié)局??！這個(gè)故事告訴我們：交朋友不能光看外貌，要看內(nèi)心是什么樣的。

三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元篇四

從前，有一座美麗的小村莊，村莊的旁邊有一條彎彎的小河。河水清澈無(wú)比，水草在河里左搖右擺，像一個(gè)個(gè)舞蹈家。有一只小蝦在河里歡快地嬉戲游泳。小蝦的背是筆直的，但只要一遇到危險(xiǎn)，它就會(huì)彎著腰迅速離開。

有一天，它又遇到危險(xiǎn)了，趕緊彎著腰卷起身子。這時(shí)，一只小金魚游了過(guò)來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“這樣下去你會(huì)變成駝背的！”小蝦不信，自己游走了。它回到家中準(zhǔn)備睡覺(jué)了，開始睡的時(shí)候身子還是直直的，可是它覺(jué)得還是卷起身子睡覺(jué)舒服，就把身子彎了起來(lái)。

小蝦越來(lái)越喜歡彎腰駝背了。這時(shí)，河蚌大叔特意游過(guò)來(lái)提醒它說(shuō)：“小蝦小蝦，你要挺直身子，這樣下去你會(huì)變成駝背的！”小蝦說(shuō)：“不會(huì)的?！?/p>

后來(lái)，小蝦睡覺(jué)時(shí)干脆卷身子，就連游泳也駝著背了。這時(shí)，金魚又來(lái)提醒它說(shuō)“你天天這樣，真的會(huì)駝背的。”小蝦就是不信，根本沒(méi)把金魚的話放在心上。

等小蝦想改掉駝背的壞毛病時(shí)，它發(fā)現(xiàn)再也改不掉了，所以，到現(xiàn)在小蝦的背一直是駝著的。

這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都要在平時(shí)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，要及時(shí)改正那些不好的習(xí)慣。

三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元篇五

從前，有一個(gè)王后生一個(gè)小公主取名叫白雪公主。

不久后，王后去世了，國(guó)王又娶了一個(gè)王后，她長(zhǎng)得很美麗，但心地很壞。

有一天，王后問(wèn)魔鏡誰(shuí)是世界上最美麗的女人？魔鏡說(shuō)：“您是世界上最美麗的女人?！蓖鹾舐犃撕芨吲d。白雪公主一天一天地長(zhǎng)大了，她也變得美麗動(dòng)人。

有一次，王后又問(wèn)魔鏡誰(shuí)是世界上最美麗的女人？魔鏡說(shuō)：“您是世界上最美麗的女人！可是白雪公主比你美麗一千倍。”王后聽了很生氣，于是就叫獵人把白雪公主給殺了，獵人心地善良不想殺了白雪公主，就把白雪公主放了。

獵人回復(fù)王后，說(shuō)已經(jīng)把白雪公主殺了。王后又問(wèn)魔鏡誰(shuí)是世界上最美麗的女人？魔鏡說(shuō)：“白雪公主是世界上最美麗的女人?！蓖鹾舐犃撕苌鷼猓匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“死獵人！竟然敢騙我。”后來(lái)她打算自己把白雪公主弄死，她把一個(gè)毒蘋果送給白雪公主吃，白雪公主咬了一口就倒在地板上一動(dòng)不動(dòng)。王后看見就開開心心地走了。

她到了皇宮再問(wèn)魔鏡誰(shuí)是世界上最美麗的女人，魔鏡說(shuō)：“你是世界上最美麗的女人?！蓖鹾舐犃撕芨吲d。

一年多過(guò)去了，有一位王子路過(guò)，王子看見了白雪公主親了她一口，白雪公主活了過(guò)來(lái)，她和王子幸福的生活在一起。

三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元篇六

一張鵝蛋形的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，腦后的馬尾辮不是左搖就是右擺?？偸峭２幌聛?lái)。這就是我。

一提起女孩兒，都喜歡用“羞羞答答”、“文文靜靜”這類詞。可這些詞與我完全搭不上邊，我是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，大大咧咧的女孩子，俗稱“假小子”。

記得在體育節(jié)前的有一天，放學(xué)了，爸爸沒(méi)來(lái)接我，我在操場(chǎng)上閑逛。忽然，我看見三零一班的同學(xué)在北面的操場(chǎng)上練習(xí)扔壘球。那些同學(xué)扔得不怎么樣。對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，我就想去露兩手?！白屛以囈辉?，可以嗎”？我試探著問(wèn)道。

他（她）們把球遞給我，我拿起球輕輕一扔，球飛出了二十米以外。

那些男生不服氣地說(shuō)：“喲，不錯(cuò)呀！敢和我們比比嗎？”

“好！”我爽快地答應(yīng)了。

他(她）們先投，有的投了十幾米；有的在二十和二十五之間?！安豢耙粨粞?！跟我比，差遠(yuǎn)了！”我暗暗得意。輪到我了，我拿起球身子往后一仰，使勁一扔——球在天空中畫出一條美麗的弧線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在三十米以外呢！

三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元篇七

有的人喜歡鳥語(yǔ)花香的春天，有的人喜歡烈日炎炎的夏天，有的人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻喜歡五谷豐登的秋天。

秋天的果園碩果累累。

大石榴咧開了嘴，露出了晶瑩剔透的牙齒；蘋果笑紅了臉，像小娃娃的臉，咬一口酸酸甜甜的，味道好極了！梨子像一個(gè)個(gè)寶葫蘆，他還特別臭美呢，給自己點(diǎn)上了美人痣；葡萄掛在架子上，像一串串珍珠瑪瑙；黃黃的桔子掛在枝頭上，像一盞盞小燈籠；一個(gè)個(gè)紅紅的小山楂，像一顆顆紅寶石，閃閃爍爍的。

秋天的田野五谷豐登。

農(nóng)民伯伯樂(lè)呵呵地說(shuō)：“今年又是個(gè)豐收年啊!"。

我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓莻€(gè)碩果累累，五谷豐登的季節(jié)。

三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元篇八

家鄉(xiāng)的秋天是不冷不熱的，雖然空氣是沒(méi)有以前新鮮，樹葉也開始凋謝了，但是有一樣?xùn)|西越來(lái)越成熟了——那就是水稻。走出家門，放眼望去，第一個(gè)看見的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片滿是的。

家鄉(xiāng)的秋天是金黃色的，基本上一切事物都是黃色的。家鄉(xiāng)的秋天，水稻成熟了變成了黃色的。家鄉(xiāng)的秋天，小草枯萎了變成了黃色。家鄉(xiāng)的秋天，樹上的葉子也漸漸地黃了起來(lái)，不久后就會(huì)凋謝的。田野里、泥路上、小路邊，不管是什么綠的植物基本上都要枯萎了到了秋天。植物好像爭(zhēng)先恐后地跑到理發(fā)店去過(guò)。有人可能會(huì)問(wèn)：[它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嘛？"當(dāng)然是去染發(fā)啦。它們也要趕時(shí)髦呢！

到了秋天。桂花樹上的桂花都開了。讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。

到了秋天。它會(huì)讓農(nóng)民伯伯非常的開心。因?yàn)樗麄冃列量嗫喾N的糧食。果子等。都豐收了。哇。想起我最喜歡吃的青桔出桔了?？谒剂髁讼聛?lái)。

秋天。是一個(gè)讓我思念的季節(jié)。那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊?？墒悄秋枬M的稻谷。更幸福了我心中的世界。

三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元篇九

1、審閱題目：本次習(xí)作主要是寫童話。我們要以發(fā)揮自己的想象，寫出以事實(shí)為基礎(chǔ)的有想象力的童話。

2、選定內(nèi)容：

（1）故事里有哪些角色。

（2）事情發(fā)生在什么時(shí)間，是在哪里發(fā)生的。

（3）他們?cè)谀抢镒鍪裁?，他們之間發(fā)生了什么故事。

3、表達(dá)方式：敘述、描寫。

4、表現(xiàn)手法：開門見山，首尾呼應(yīng)。

5、結(jié)構(gòu)順序：先交代時(shí)間、事情的起因。接著描寫啄木鳥看病和治病的過(guò)程，最后寫治好病后的.啄木鳥和樹的心情。

（）。

啄木鳥治病。

一個(gè)星期天的早上，小猴爸爸風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)了啄木鳥的診室，慌慌張張地說(shuō)：“我的桃樹要死了。前一段時(shí)間還好端端的?？汕皟商扉_始，它好像快干枯了。眼看我就有鮮美的桃子吃了，這下可泡湯了。你快去我家看看吧?！?/p>

來(lái)到小猴家，啄木鳥醫(yī)生看著那棵桃樹，從容鎮(zhèn)定地繞著樹枝飛了一圈。啄木鳥一邊飛，一邊細(xì)心地觀察：“這棵樹啊，如果不是缺水，就是樹蟲惹的禍。”果然，他看見樹上有許多小洞。于是，啄木鳥醫(yī)生就用尾巴支著身子，用爪子抓住樹干，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹跇涓缮?，把它尖尖的嘴巴，伸進(jìn)樹洞里，把一只黑色的毛毛蟲叼了出來(lái)，給猴爸爸看了看，然后吃了下去。

治完病后，啄木鳥說(shuō)：“猴爸爸，你放心好了。我保證你會(huì)有桃子吃的。包你吃個(gè)夠。”猴爸爸很感激啄木鳥醫(yī)生，說(shuō)他是森林好醫(yī)生。

兩個(gè)星期后，桃樹又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，生機(jī)盎然。小動(dòng)物們?cè)跇渖贤嫠?，猴爸爸也收獲了很多桃子，他拿出桃子和森木里的動(dòng)物一起分享。

開頭扣題，交代了事情的起因。

用“風(fēng)風(fēng)火火”寫出小猴爸爸的緊張的心情。

動(dòng)作描寫，寫出了啄木鳥工作認(rèn)真。

首尾呼應(yīng)。

童話世界多么神奇?。∥覀円瞾?lái)編一個(gè)童話故事吧。

三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元篇十

一、謹(jǐn)慎填空（共20分）。

1、一個(gè)兩位數(shù)乘5所得的積，等于12乘45的積，這個(gè)兩位數(shù)是（）。

2．是（）個(gè)，是（）個(gè)（）個(gè)是。

3．1-中，1可以看成（）個(gè)。

4．一個(gè)西瓜，平均分成8塊，姐姐吃了5塊，姐姐吃了（）。

5、50的22倍是（）；35個(gè)30相加的和是（）。

6、一個(gè)正方體，有1個(gè)面是黑色，有1個(gè)面是綠色，2個(gè)面是紅色，2個(gè)面是黃色。擲一下正方體，看哪一面朝上?？赡苡校ǎ┓N結(jié)果，出現(xiàn)（）的可能性最大，出現(xiàn)（）的可能性最小。

7．把一根繩子對(duì)折后剪斷，把其中的一段再對(duì)折后剪斷，得到的每一段的長(zhǎng)度是這根繩子總長(zhǎng)度的（）。

8.4個(gè)加上3個(gè)是（）個(gè)，就是（）。

9．7個(gè)減去6個(gè)是（）個(gè)，就是（）。

10.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。

黑球的'個(gè)數(shù)占（）（）黑球的個(gè)數(shù)占（）（）。

白球的個(gè)數(shù)占（）（）白球的個(gè)數(shù)占（）（）。

11.學(xué)校舉行乒乓球比賽，6個(gè)年級(jí)參加，每?jī)蓚€(gè)年級(jí)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，一共要進(jìn)行（）場(chǎng)比賽。

得分。

評(píng)卷人。

二、我會(huì)選。（5分）。

1、盒子里10個(gè)黑色棋子，任意摸出1個(gè)，（）是黑色的。

a、可能b、一定c、不可能。

2、盒子里有20個(gè)圍棋子，其中白棋子有15個(gè)，黑棋子有5個(gè)，摸到（）棋子可能性較大。

a、白色b、黑色。

3、袋子里有3個(gè)紅球，4個(gè)綠球，任意摸一個(gè)（）是黃球。

a、一定b、不可能c、可能。

4、12名同學(xué)分三隊(duì)做游戲。每個(gè)人從口袋里抽一張卡片，以確定自己屬于1、2、3中的哪一隊(duì)。請(qǐng)你在橫線上填：

（1）每個(gè)隊(duì)有7名同學(xué)。（）。

（2）每個(gè)隊(duì)的人數(shù)相同。（）。

a、一定b、不可能c、可能性較大d、可能性較小。

三、判斷對(duì)錯(cuò)（5分）。

1．把一個(gè)蘋果分成2份，每份是這個(gè)蘋果的。（）。

2．+=（）。

3．1-=（）。

4．5個(gè)是（）。

5．（）。

得分。

評(píng)卷人。

四、爭(zhēng)當(dāng)神算手（46分）。

1.直接寫出得數(shù)（6分）。

37＋37＝310＋510＝912－312＝38＋38＝65－48＝24×5＝。

2.算一算（10分）。

1845186935。

×25×56×74×52×29。

3.列豎式計(jì)算（12分）。

1．與的和是多少？2.比多多少?

2.1減去,差是多少?4.比多的數(shù)是多少?

4.脫式計(jì)算（18分）。

(165－45)×4（135＋65)÷5(46＋32)×34。

(40＋35)×27(69－35)×24158＋42×27。

得分。

評(píng)卷人。

五、解答下列各題。（共24分）。

1.連線題。（共14分。

（1））。

（2）。

2、一塊大餅，爸爸吃了，媽媽吃了，

（1）他們共吃了這塊大餅的幾分之幾？（2分）。

（2）還剩下幾分之幾？（2分）。

第三次質(zhì)量檢測(cè)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

一、填空20分每空1分。

1、我會(huì)選5分每題1分。

1、b2、a3、b4、（1）b（2）a。

（三、判斷對(duì)錯(cuò)5分每題1分。

1、×2、×3、√4、×5、√。

四、爭(zhēng)當(dāng)神算手46分。

1、17120。

2、4502520133235881015。

3、

4.48040265220258161292。

五、解決問(wèn)題24分。

1、14分，每小題2分。

2、（列式1分，計(jì)算結(jié)果、單位名稱和答共1分。）。

3、每行有8人。

變換隊(duì)形時(shí)可以有3種排法：（每空1分）。

第一種第二種第三種。

每行人數(shù)643216。

行數(shù)124。

三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元篇十一

今天又是8月15，一年一度的中秋節(jié)了。

晚上，爸爸媽媽在吃飯是，我趁他們不注意偷偷的溜了出去，欣賞那一輪皎潔的明月。

月亮圓圓的，可真像個(gè)月餅，怪不得中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?！坐在椅子上，欣賞圓月，還有可口的月餅吃，迎面吹來(lái)一陣陣涼風(fēng)，這可真是人生一大樂(lè)趣??！

8月，也是秋天。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，大地一片橘紅色，多美??！不由得驚嘆一句。

地上的落葉飄到河面上，仿佛像一條小船在河面上乘風(fēng)破浪。咦？這是什么味道！怎么這么香?。≡瓉?lái)是樹上節(jié)的那紅彤彤的果實(shí)，聞起來(lái)都垂延三尺了，那吃就更不用說(shuō)了。放眼望去，田野里一片金黃，一顆顆稻谷都穿上了靚麗的衣服，放眼望去，那可真是一片金色的海洋??！

冬天要來(lái)了，樹上的一子都一片一片的飄落下來(lái)，仿佛是林中飛舞的蝴蝶，知道全都掉光了，樹爺爺變成了一位光頭司令。天氣也越來(lái)越冷了，秋天要走了，冬天迫不及待的想要出來(lái)玩，出來(lái)看看這個(gè)美麗的世界。

我愛(ài)秋天，愛(ài)她的花果飄香，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的一切的一切……

三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元篇十二

秋天來(lái)了，國(guó)王決定舉辦一場(chǎng)比美大賽。國(guó)王先把消息告訴了花園里的花朵們，然后又把這個(gè)消息告訴了全世界的花兒們，大賽就在10月8日舉行，地點(diǎn)是皇宮。

這下全世界的花兒都急了，她們都在想該穿什么衣服，該怎么打扮。

第二天，也就是10月8日，所有的花兒都穿上了最漂亮的衣服去了皇宮。國(guó)王在臺(tái)上宣布說(shuō)：“比美大賽現(xiàn)在開始！”

一號(hào)選手是金桂。金桂穿著金黃色的裙子，她在陽(yáng)光中舞蹈，仿佛金光閃閃的金子似的；二號(hào)選手是菊花仙子，她穿著一件白色的紗裙，就像天上潔白的云朵。

比賽正在火熱進(jìn)行中，這時(shí)，青草急匆匆地跑了出來(lái)，啄木鳥跟在他后面。啄木鳥說(shuō)：“對(duì)不起，我們來(lái)遲了！因?yàn)橐粋€(gè)村子有許多蟲子老是咬人，青草弟弟為了幫助他們，把自己和鄰居讓我做成了草藥給人們治病。瞧，他身上也都?xì)埲辈蝗??！甭犃诉@些，大家都很感動(dòng)，毫不猶豫地給青草投票。

國(guó)王把第一名的獎(jiǎng)杯發(fā)給了青草，青草一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”國(guó)王說(shuō)：“不用謝，真正的美不是長(zhǎng)相美，是要有一顆助人為樂(lè)的心。你就是最美的！”

三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元篇十三

歷經(jīng)了純凈的冬天，明麗的春天，火熱的夏天后，我們步入了豐碩的秋天。

秋天剛剛來(lái)臨，秋的使者便早早地來(lái)到了人間，在那乳白色的薄霧中穿梭著，用他那神奇的筆畫出一幅幅秋天的畫卷，當(dāng)旭日東升，云飄霧散之時(shí)，大地赫然一片黃色。

稻谷一夜之間換上了節(jié)日的盛裝。稻浪一層挨著一層，放眼望去，真是茫茫沒(méi)有邊際。涼爽的秋風(fēng)一陣陣拂過(guò)，稻浪一浪翻過(guò)一浪，不禁讓人想起“長(zhǎng)江后浪推前浪”的詩(shī)句來(lái)。

秋天的花兒沒(méi)有春天的種類繁多，但它也有自己特有的——菊花。不同品種的菊花競(jìng)相開放，它們顏色不同，形態(tài)各異，聚在一起就像是一幅美麗的圖畫?？矗∷齻兒孟裾诖綐屔鄤Φ淖h論著誰(shuí)最為美麗呢！

再看看樹林，已是熱鬧非凡了。放眼望去，只見金黃一片，那些金黃的葉子在風(fēng)中搖曳著自己美麗的身姿，簌簌作響，似乎在吟唱著動(dòng)人的樂(lè)曲。還有些在空中翻飛著的，像是一個(gè)個(gè)舞蹈家，在展示自己優(yōu)美的舞姿?？粗矍斑@景象不禁讓人想到“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”來(lái)，真是美不勝收。

我愛(ài)這誘人的金秋！

三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元篇十四

(總分：100分時(shí)間：90分鐘)

一、字詞演練廳。(共25分)

1.讀句子，給加點(diǎn)字注音。(3分)

張紅揀了一個(gè)模()樣可

愛(ài)

2.比一比，再組詞。(8分)

3.照樣子，寫詞語(yǔ)。(8分)

例：指指點(diǎn)點(diǎn)

例：各種各樣

4.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(6分)

(1)

贊美

(2)急迫得不能再等待。()

(3)形容不高興，不振作。()

二、句子訓(xùn)練營(yíng)。(共14分)

1.下列句子運(yùn)用了哪些描寫方法?(8分)

a.神態(tài)描寫b.動(dòng)作描寫c.語(yǔ)言描寫d.心理描寫

(1)他心里想：今天的事，怎么左也不對(duì)，右也不對(duì)，到底該怎么做呢?()

(2)梅花鹿久久地站在那里，自我欣賞，自我陶醉著。()

(3)他猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近!()

(4)小豬說(shuō)：“感謝您去年送給我那袋麥子，讓我吃到了最好吃的東西?！?)

2.給下列句子換種說(shuō)法，意思不變。(6分)

(1)他把自己的轉(zhuǎn)變告訴了父親。

(3)口頭上對(duì)人造成的傷害與傷害人的身體沒(méi)

什么

三、知識(shí)鏈接站。(6分)

1.《父子騎驢》這個(gè)故事告訴我們：_________________________________________。

四、口語(yǔ)競(jìng)技場(chǎng)。(6分)

目前，不少

同學(xué)

生活

五、閱讀升級(jí)庫(kù)。(共24分)

(一)網(wǎng)中鳥

獵人在湖邊設(shè)置了羅網(wǎng)，捕獲了很多鳥。鳥多力氣大，帶著網(wǎng)騰空飛去。獵人見了，在地上緊緊追趕。

一個(gè)農(nóng)夫見獵人跑著追鳥，就說(shuō)：“你想跑到哪里去?難道你靠?jī)蓷l腿就能追上飛鳥嗎?”

獵人回答說(shuō)：“如果是一只鳥，我就不去追了——追也追不上;可這是一群鳥，我一定能把它們一網(wǎng)打盡的'!”

獵人的話果然應(yīng)驗(yàn)了：收于網(wǎng)中的鳥兒都爭(zhēng)著向自家的方向飛——一些鳥要飛回森林，一些鳥要飛向沼澤地，還有一些要飛向田野——結(jié)果連鳥帶網(wǎng)全部墜落在地，獵人很輕易地就捕獲了它們。

三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元篇十五

1.學(xué)用字詞句，能聯(lián)系自己的平時(shí)閱讀談?wù)勛约毫私獾闹参飩鞑シN子的知識(shí)。

2.寫好鋼筆字，注意字要站得穩(wěn)，上下中心必須相對(duì)。

3.讀讀背背，積累帶有動(dòng)物的成語(yǔ)，并學(xué)習(xí)一篇美麗的詩(shī)歌。

4.口語(yǔ)交際，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，以學(xué)會(huì)正確的求救方式。

思維發(fā)展目標(biāo)：將所學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用。

1、區(qū)分“漂流”和“漂浮”

2、說(shuō)和寫植物種子的傳播。

3、讀、背與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)和小詩(shī)《晨牧》。

4、口語(yǔ)交際：遇到意外情況如何自救和求救。

課件、圖片。

三課時(shí)。

第一課時(shí)。

課時(shí)目標(biāo)：

1、聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ)，積累運(yùn)用。

2、練習(xí)寫好鋼筆字。

一、學(xué)用字詞句。

1、審題，指名讀題。

2、指導(dǎo)1。

(1)學(xué)生自由讀讀這些詞。

(2)出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀“漂流”“漂浮”。

(3)指名讀讀這些詞語(yǔ)，齊讀。

(4)討論討論，并互相說(shuō)說(shuō)聯(lián)系自己的平時(shí)閱讀談?wù)勛约毫私獾闹参飩鞑シN子的知識(shí)。

(5)指名說(shuō)說(shuō)自己熟悉聯(lián)系自己的平時(shí)閱讀談?wù)勛约毫私獾闹参飩鞑シN子的知識(shí)。

3、練習(xí)連一連。

4、反饋。

5、指導(dǎo)2。

(1)選擇一種植物，讀一讀，想一想，并和同桌說(shuō)一說(shuō)。

（1）指名說(shuō)一說(shuō)，有不完整的地方師生共同補(bǔ)充。

（2）自己練習(xí)填一填。

6、我的十分鐘。

你還知道哪些植物傳播種子的'知識(shí)？為什么會(huì)這樣呢？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言地談一談。把你熟悉的植物傳播種子的知識(shí)寫下來(lái)。

7、指名讀一讀。

二、寫好鋼筆字。

1、審題，指名讀題。

2、指導(dǎo)。

（1）出示：“素、晃、荒”。讀一讀。

（2）注意觀察：注意字要站得穩(wěn)，上下中心必須相對(duì)。

（3）集體交流，總結(jié)：寫這一類型的字注意注意字要站得穩(wěn)，上下中心必須相對(duì)。

（4）范寫。

（5）學(xué)生描紅、臨寫。

（6）反饋、點(diǎn)評(píng)。

第二課時(shí)。

課時(shí)目標(biāo)：能夠背誦“讀讀背背“中的8個(gè)成語(yǔ)和詩(shī)歌，結(jié)合插圖形象理解。學(xué)寫毛筆字。

一、讀讀背背。

1、審題，指名讀題。

2、我的十分鐘：學(xué)習(xí)第一部分。

（1）學(xué)生自由的讀，不認(rèn)識(shí)的字可查字典，要熟讀這些成語(yǔ)。

（2）指名讀成語(yǔ)。

（3）邊讀成語(yǔ)，邊看圖，要求能邊讀邊思考這些成語(yǔ)的大概意思。

（4）同座的同學(xué)討論每條成語(yǔ)的大概意思。

（5）學(xué)生練說(shuō)這些成語(yǔ)的意思。同座的同學(xué)互相練讀，練背。

你還知道哪些帶有動(dòng)物的詞語(yǔ)？說(shuō)一說(shuō)。齊讀這些詞語(yǔ)。

3、指導(dǎo)第二部分。

自由讀讀這首詩(shī)歌。

指名讀讀。

討論這首詩(shī)歌的大概意思：早晨的時(shí)候，晨霧濃密，一個(gè)孩子干這鴨子往河沿里走，他吹著牧歌，鴨子刮刮的叫，構(gòu)成了一幅非常優(yōu)美動(dòng)人的鄉(xiāng)村圖景。

同桌練習(xí)熟讀并背誦。

指名背誦、齊背。

二、教學(xué)第五題：學(xué)寫毛筆字。

1、師：板書“點(diǎn)”，它是漢字筆畫中最小、最不起眼的筆畫，但可別小看它喲，它是非常重要而且變化最多的一個(gè)筆畫，傳說(shuō)東晉王獻(xiàn)之小時(shí)侯練書法很勤奮，練完了三缸水。有一次，他寫一個(gè)字忘記寫點(diǎn)了，父親王羲之見了就順手在上面補(bǔ)了一個(gè)點(diǎn)。后來(lái)王獻(xiàn)之的母親見了這個(gè)字后說(shuō)：“吾兒寫完三缸水，只有一點(diǎn)像羲之。”

2、指導(dǎo)學(xué)生觀察“方”字中的點(diǎn)——露鋒點(diǎn)。

（1）向右下直下起筆；（2）逐漸按筆；（3）提筆，筆鋒至中心處；（4）自右向左圓轉(zhuǎn)收筆。

3、教師執(zhí)毛筆范寫點(diǎn)（這叫露鋒點(diǎn)）。

4、學(xué)生臨帖描紅（提示正確的執(zhí)筆姿勢(shì)）。

5、指導(dǎo)觀察“小”中的第一點(diǎn)——藏鋒點(diǎn)：將點(diǎn)起筆處的筆鋒藏起來(lái)，不是直下起筆，而是逆鋒向左上起筆，然后提筆圓轉(zhuǎn)，再向右下逐漸按筆，其它步驟與露鋒點(diǎn)相同。

6、學(xué)生臨貼描紅。

7、學(xué)生自由練習(xí)寫兩種點(diǎn)，互相交流書寫心得，教師巡視指導(dǎo)。（程度高的學(xué)生還可以練習(xí)寫含有點(diǎn)畫的字。）。

第三課時(shí)。

課時(shí)目標(biāo)：

1、口語(yǔ)交際中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)、應(yīng)變的能力,規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。

2、習(xí)得一種在“危難之中”能夠成功地自救或求救的本領(lǐng)。

一、口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)求救。

1、審題，指名讀題。

2、指導(dǎo)練習(xí)。

（1）教師指導(dǎo)學(xué)生觀看錄像。

（2）教師講述注意點(diǎn)：當(dāng)發(fā)生失火、落水、中毒等意外事件時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)求救，生活中會(huì)有哪些意外呢？如果遇到了，應(yīng)該怎樣自救或者求救。

（3）教師示范火警求救。

（4）學(xué)生說(shuō)火警求救。

3、我的十分鐘。

(1)同學(xué)間自由交流不同的求救語(yǔ)言和發(fā)生不同意外時(shí)怎樣自救。

(2)以小組為單位，各選出一名選手參加大賽。

(3)請(qǐng)一同學(xué)當(dāng)主持人，開始比賽。

(4)評(píng)選最佳救助天使。

教師小結(jié)本次比賽并給予熱情的鼓勵(lì)。

三年級(jí)s版語(yǔ)文試卷第三單元篇十六

我剃著一個(gè)小平頭，黑黑的頭發(fā)粗粗的，像一只小刺猬，白里透紅的臉蛋上，嵌著一雙明亮的眼睛，濃濃的眉毛就像一把彎刀，圓圓的小鼻子，一張翹翹的小嘴。

我很膽小。半夜三更連廁所都不敢上。記得有一次，外婆晚上去上廁所不小心把拖把碰倒在地上，“啪”的一聲響，在靜悄悄的夜晚，如同打雷一樣響。我被驚醒了，心想：媽呀，不會(huì)是小偷來(lái)了吧!于是，我把身子縮進(jìn)被子里，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，聲音沒(méi)再響了，我壯著膽子伸出腦袋看了看。唉，原來(lái)是外婆上廁所呀。

我有一雙靈巧的手，我喜歡做實(shí)驗(yàn)、做手工，尤其喜愛(ài)畫畫。我見到什么都想畫，可畫完之后卻跟實(shí)物截然不同。因?yàn)槲蚁胂罅ωS富，喜歡創(chuàng)作，所以常常把實(shí)物錦上添花。我的創(chuàng)作畫還參加長(zhǎng)沙市小畫家創(chuàng)作畫比賽，獲得了銀獎(jiǎng)呢!

我樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)?；丶液?，經(jīng)常幫父母做一些力所能及的事，如：倒垃圾、吸塵、拖地、洗碗……還記得有一天，是我當(dāng)家，我用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把家里打掃得干干凈凈。我先用吸塵器給每一間房間“洗澡”，再用抹布給每一間房子的玻璃“洗了個(gè)臉”，最后用拖把把每間屋子拖得亮晶晶。打掃完后，我看著一塵不染的房間，心里樂(lè)滋滋的。我當(dāng)時(shí)累得滿頭大汗的，一下子就倒在沙發(fā)上睡著了。

這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。如果你想同我交朋友的話，就請(qǐng)你到麓山國(guó)際學(xué)校，小學(xué)部三六班來(lái)找我吧!我的名字叫王炫人，歡迎你來(lái)找我喔!

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