教案的編寫應(yīng)符合教學(xué)大綱和教學(xué)要求,確保教學(xué)過程合理、有序。最后,教案的編寫需要不斷進(jìn)行反復(fù)修改和完善,根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。這些教案范文涵蓋了不同年級、不同科目的教學(xué)內(nèi)容,適合不同教學(xué)需求。
幼兒園教案生日快樂篇一
作為一位杰出的教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的《快樂的生日》幼兒園中班主題教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級有小朋友過生日,孩子們都很興奮。
1、能清楚連貫地談?wù)撟约哼^生日的情景,表達(dá)自己愉快的心情。
2、能認(rèn)真傾聽同伴的談話,會從同伴的.話語中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語。
3、感受大家對自己的關(guān)心愛護(hù),有愛父母的感情。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
會從同伴的話語中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語。
1、班上大部分孩子在本版慶祝過生日。
2、幼兒會唱生日歌。
開始環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)談話情景,引出話題。
基本環(huán)節(jié):
2、集中談話,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題。
延伸環(huán)節(jié):
1、泥工:為爸爸媽媽做生日蛋糕。
2、爸爸媽媽過生日時會說祝賀的話,幫助他們做些事來表達(dá)自己的感激之情。
在本節(jié)課中,幼兒的表現(xiàn)大部分都很好,也能照著設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行,只是有些孩子過于興奮,課堂秩序有點(diǎn)混亂。我想造成秩序混亂的原因一方面應(yīng)該是上課前沒有給孩子說清上課要求;另一方面是因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)不太合理。
幼兒園教案生日快樂篇二
1、在體會濃濃的友情的同時學(xué)會給予,了解給予比索取還快樂!
2、幼兒能大膽的設(shè)計(jì)生日禮物,有創(chuàng)造性、
1、出示繪本《月亮,生日快樂》。
――小朋友們,你們還記得這本書嗎?講了一個怎樣的故事呢?
2、制作生日禮物。
――那月亮要過生日了,我們要送生日禮物??!小熊送了什么?(帽子)
――那我們一起來問問月亮“你想要什么生日禮物?”,用你的心去聽一聽月亮說的是什么?你想它是什么,就用你的小手制作什么!做好了就送給月亮。
3、幼兒操作,教師適時指導(dǎo),背景音樂《生日快樂》伴奏。
4、展出幼兒作品。(事先在一面墻上布置夜空,有一個圓圓的'月亮)
5、幼兒介紹自己的作品。
――你設(shè)計(jì)的是什么?為什么要這樣設(shè)計(jì)?
幼兒園教案生日快樂篇三
1、通過看看猜猜講講了解生日的含義,感受生日的快樂。
2、引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。
了解蛋生的動物
了解生日的.含義,感受生日的快樂。
1、這是什么?看見過嗎?
2、這是一條神奇的圍裙,會講。
1、出示蛋,這是什么?怎么樣的蛋?(圓溜溜)
2、蛋里面會住著誰呢?
3、教師清念。
4、出示小雞,是什么寶寶???相互問好
5、今天小雞從蛋里面生出來,今天是小雞的什么日子?
蛋里的寶寶說:我的家住在很冷很冷的地方,它會是誰呢?
你怎么知道是鱷魚寶寶呢?
這么大的蛋,誰會住在里面呢?
1、數(shù)數(shù)一共有幾個寶寶是今天過生日呀?
2、我們怎樣來給它們過生日?
3、點(diǎn)蠟燭,唱生日歌,分享生日的快樂。
附:一個蛋呀圓溜溜,
里面藏著什么寶寶?
請你請你猜猜看,
今天它要出來了。
嘿黝!嘿黝!嘿黝!
幼兒園教案生日快樂篇四
1、傾聽故事,能隨著故事情節(jié)展開想象。
2、體驗(yàn)小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
1、觀察、操作過滾動物體。
2、圖片和磁帶。
一、產(chǎn)生興趣。
1、山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!
2、輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了什么有趣的'事呢?
二、欣賞故事。
1、教師結(jié)合圖片,完整講述一遍故事。提問:快樂輪胎滾呀滾,滾到了哪里?像什么?
2、教師再完整講述一邊故事。提問:小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?
3、輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?
三、想象活動。
1、引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎,根據(jù)教師的語言提示做相應(yīng)的動作。
2、請幼兒大膽想象,說說輪胎可能去的地方。
幼兒園教案生日快樂篇五
平時有很多小朋友在班級過生日,其實(shí)這正是一個對孩子進(jìn)行友情教育的很好的機(jī)會,經(jīng)過觀察分析小朋友之所以喜歡在幼兒園過生日,是因?yàn)樵谟變簣@會得到更多好朋友的祝福,全班乃至全園的小朋友一起慶祝,一起分享,這也是目前獨(dú)生子女家庭所缺少的。那么《月亮,生日快樂》也正是講述了一只小熊與月亮一起過生日,互送禮物,互送祝福的'感人故事。在這個故事中,孩子們會得到什么呢?會收獲快樂與感動嗎?他們又會以一個什么角度來看待這個故事呢?這正是我此次活動設(shè)計(jì)的主要目的。
1、感受故事中的愛與友情,嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z言和行動進(jìn)行表達(dá)。
2、體驗(yàn)與別人分享的快樂。
1.出示部分幼兒過生日的照片。請幼兒說說記得嗎?
2.說說參加幼兒生日的快樂經(jīng)歷。我們送過朋友什么樣的生日禮物?
3.今天小熊要送給他的好朋友一件生日禮物,那么會是送給誰呢?請看故事的封面。(出示ppt)。
4.請幼兒說說在封面上看到了什么?小熊說了什么?猜想故事內(nèi)容。介紹故事名字,小熊應(yīng)該在說:月亮,生日快樂!
6.自主閱讀第二部分。并進(jìn)行猜想。他的禮物送成功了嗎?后來發(fā)生了什么事呢?你喜歡那一頁?又有那一頁是你看不懂的呢?(幫助幼兒解決問題)小熊把禮物弄丟了,月亮是怎么說的呢?(沒關(guān)系,我一樣喜歡你)。
幼兒園教案生日快樂篇六
1、讓幼兒了解正確的坐姿及傳書、收書、劃指的方法。
2、引導(dǎo)幼兒初步對文字的興趣。
4、認(rèn)讀:哥哥、姐姐。
5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
1、《幼兒聽讀游戲識字》第一冊(人手一本)、錄音機(jī)、磁帶。
2、字條“跟讀”、“手指字、耳朵聽、眼睛看書讀出聲”、“手指字、耳朵聽、眼睛看書不出聲”。
4、“哥哥”“姐姐”大字卡各一張,小字卡若干張。
1、常規(guī)訓(xùn)練:
(1)復(fù)習(xí)1—6課重點(diǎn)字、詞。
(2)聽音樂傳書,跟讀1—6課。
2、學(xué)習(xí)兒歌:
(2)出示掛圖及大范例,幫助幼兒理解兒歌。
(3)欣賞兒歌。
(4)跟讀兒歌。
(5)聽音樂收書。
(6)認(rèn)讀“哥哥”、“姐姐”。
3、送字卡:
每位幼兒從椅子底下拿出字卡說說你拿到什么字卡,并把相應(yīng)的字卡送給哥哥、姐姐,并能說禮貌用語“哥哥好”“姐姐好”。
4、游戲:“摘星星”。
四、區(qū)角活動。
動動腦:4以內(nèi)的.數(shù)量。
巧巧手:拓印花、幫娃娃穿衣穿襪。
變變變:我讓小花轉(zhuǎn)起來。
小舞臺:唱一唱、跳一跳。
說說認(rèn):幫動物找家。
幼兒園教案生日快樂篇七
為了慶祝中華人民共和國成立60周年,全國各地都在開展各種各樣的慶?;顒?,隨著十月一日的臨近,慶祝祖國60華誕的歡樂氛圍也越來越濃厚。幼兒雖然年紀(jì)小,卻也是社會的一員,他們感受著節(jié)日的氛圍,自豪之情油然而生。這不正是對幼兒進(jìn)行愛國主義教育的絕佳時機(jī)嗎?于是,我們設(shè)計(jì)了一系列“慶祝國慶”的主題活動,通過層層推進(jìn)的活動,逐步深化幼兒熱愛祖國的情感。
1、知道十月一日是中華人民共和國成立的日子,是祖國媽媽的生日,又叫國慶節(jié)。
2、通過調(diào)查采訪,增進(jìn)對祖國的了解,激發(fā)愛國主義情感。
3、為自己是中國人感到驕傲,熱愛自己的祖國。
活動準(zhǔn)備。
人們迎接國慶60周年開展各項(xiàng)活動的'錄像;介紹國慶節(jié)來歷的ppt;國慶節(jié)倒計(jì)時的牌子。
活動過程。
1、觀看錄像:姐姐參加了國慶60周年征文比賽:奶奶參加了社區(qū)舉行的“迎國慶”文藝演出:在北京上學(xué)的哥哥寫信介紹國慶大閱兵的準(zhǔn)備情況等。(提問:剛才你們看到了什么?他們?yōu)槭裁匆鲞@些事?)。
2、觀看ppt,教師介紹國慶節(jié)的來歷。(提問:你們知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎?)。
3、出示國慶節(jié)倒計(jì)時的牌子,請大家一起猜猜使用的方法。
活動過程。
1、幼兒根據(jù)自己的特長和興趣,自愿組成“歌舞團(tuán)”“好事隊(duì)”“圖片組”“操作組”四個小組,每組推選出一個組長,并且聘請班上的教師擔(dān)任“行動顧問”。
2、在“行動顧問”的協(xié)助下,各個小組商量行動方案。
3、各個小組分別開展活動:“好事隊(duì)”每周開展一次服務(wù)社會的活動,如上街宣傳環(huán)保知識、到公園栽一棵小樹苗、為社區(qū)老人服務(wù)一次等:“圖片組”在家長的幫助下,收集展現(xiàn)祖國大好河山和各地美麗風(fēng)光的圖片:“歌舞團(tuán)”在“行動顧問”的協(xié)助下排練歌舞節(jié)目:“操作組”則負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料制作五角星、五星紅旗等,在國慶節(jié)那天布置教室。
活動過程。
1、在國慶節(jié)到來的前一天,“操作組”的幼兒帶領(lǐng)著其他幼兒,和教師一起用這些天制作的材料布置教室。
2、舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
3、展示幼兒收集的“祖國多美好”圖片,由“圖片組”的幼兒擔(dān)任小講解員,向大家介紹圖片的內(nèi)容。
4、“歌舞團(tuán)”的幼兒載歌載舞,表演他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。
活動準(zhǔn)備。
生日蛋糕:為每個幼兒準(zhǔn)備一只氫氣球。
活動過程。
【師】:孩子們,今天是祖國媽媽60歲的生日,你們心里有什么話想要和祖國媽媽說,請你們用畫筆表達(dá)出來。
1、每個幼兒畫一幅祝福祖國媽媽的畫,并將其系在氫氣球上。
2、在音樂聲中,教師推出生日蛋糕,大家一起吹滅蠟燭,給祖國媽媽唱《生日快樂》歌。
3、去操場放飛氫氣球,并一起高呼:“祖國媽媽,生日快樂!”
幼兒園教案生日快樂篇八
冬天到了,小朋友都穿上了厚厚的衣服和鞋襪,但伴我們同行、與我們共同成長的小腳卻被幼兒忽視了,小腳在鞋子襪子的保護(hù)下很少能夠自由活動。幼兒對它的了解不夠,對它的用途還不太清楚,只知道保護(hù)小腳丫,并沒有充分發(fā)揮它的潛能。平時的藝術(shù)活動我們也較多注重手部動作,而對腳關(guān)注較少。所以我想讓我們的小腳可以解開層層的束縛,給小腳自由,讓它充分展示自己的機(jī)會,真正地讓它動起來。讓孩子在輕松愉快的氛圍中通過音樂、美術(shù)、運(yùn)動游戲等方式去感受、去體驗(yàn)、去實(shí)踐、并在游戲中萌發(fā)對身體的探索興趣。這次活動就在這樣的思想指導(dǎo)下產(chǎn)生了。
1、在探索活動中引導(dǎo)幼兒感知自己小腳的特征及其用途,感受小腳丫帶來的樂趣,產(chǎn)生初步的探索興趣。
2、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)腳,保護(hù)腳,講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
1、裝飾五線譜的地毯;
2、水彩筆、蠟筆、圖畫紙、裝飾彩帶各若干;
3、新年樹一棵;音樂一段。
一、謎語引發(fā)興趣。
1、以小腳的謎語起幼兒興趣。
師:今天我們這兒來了一個特殊的小客人,它是誰呢?請小朋友猜一猜。
謎語:我有兩個好朋友,會蹦會跳也會走。
附:脫襪子:縮起小脖子(脫襪筒至腳心),拉長小鼻子(拉出襪頭),彎彎小身子(對折),住進(jìn)小房子(放進(jìn)鞋子)。
2、小腳丫做游戲。
師:小腳都出來了,它好高興喲!我們一起把小腳蹺起來讓大家看看,我們和它做個游戲:小腳小腳動一動,小腳小腳跺一跺,小腳小腳勾一勾,小腳小腳繃一繃,小腳小腳碰一碰,小腳小腳摸一摸,小腳小腳撓一撓,左三圈兒,點(diǎn)點(diǎn)頭,右三圈兒,點(diǎn)點(diǎn)頭,左搖右擺點(diǎn)點(diǎn)頭,一前一后真有趣,前前后后點(diǎn)點(diǎn)頭,哈哈,小腳小腳真可愛。
二、探討腳丫的用途。
1、討論:小腳有什么用?
師:好可愛的小腳丫,我們的小腳丫有什么用處呢?(走樓梯、踢毽子、走路、賽跑、跳芭蕾舞、騎自行車、登山、跳繩、踢足球等。)
三、體驗(yàn)小腳丫帶來的樂趣
(一)在音樂中體驗(yàn)小腳丫的樂趣小腳說它最喜歡跳舞了,我們一起來跳一跳好嗎?在哪里跳呢?小朋友看老師準(zhǔn)備了五彩的地毯,小朋友說地毯上畫有什么?我們一起來看一看,數(shù)一數(shù),這就是我們都知道的五線譜。不管是線上還是兩線之間都是動聽的音符,今天讓我們來做可愛的音符,小朋友可以站在線上,也可以站在空格處,找自己喜歡的位置,讓我們的小腳隨著音樂跳起來吧?。ㄌ嵝延變翰灰獡頂D)
2、小腳是怎么跳舞的?教師總結(jié)(小朋友表現(xiàn)很棒,小朋友聽著音樂前后跳、左右跳、蹦蹦跳、踮腳跳、單腳跳,我還發(fā)現(xiàn)有的小朋友有不一樣的跳法,就是非常有力高興的音樂就在五線譜上面跳,平緩的音樂就平著跳,低沉的音樂就在五線譜的下面跳,跳的很好,下面請小朋友自己動腦筋跳出新的舞步)。
3、小腳丫隨著音樂跳出高低音。(小腳很累了,一邊引導(dǎo)幼兒放松腳,一邊讓幼兒說出新的跳法)。
(二)在美術(shù)中體驗(yàn)小腳丫的樂趣
1、我們的小腳丫可神奇了,我們一起給可愛的小腳照張相吧?引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的小腳丫,讓幼兒明白每個人的腳是不一樣的。
2、師生共同布置“快樂腳丫樹”,新年馬上到了,小朋友穿上了漂亮的衣服,可是我們的新年樹,卻沒有漂亮的衣服,非常傷心,我們一起想辦法幫它穿上漂亮的衣服,在教師的引導(dǎo)下請小朋友把裝飾好的小腳印剪下來,裝飾樹。
四、保護(hù)小腳丫
1、自由討論:我們的小腳丫可以做游戲,跳舞,還能做畫用途可真大,那我們平時怎么樣來保護(hù)我們的小腳呢?(幼兒自由討論,教師指導(dǎo)。)
2、個別回答:你有什么好辦法?(常洗腳、換鞋子、襪子、穿鞋子……)
3、教師小結(jié):小腳本領(lǐng)真大,它能幫助我們做很多事,有了小腳才能走、跑、跳,走在不同的地方,還會有不同的感覺,所以我們是不能沒有小腳。所以小朋友一定要記住愛護(hù)它、保護(hù)它,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
幼兒園教案生日快樂篇九
1、通過游戲活動,使幼兒理解“合作”的意義。
2、幫助幼兒在體驗(yàn)中懂得如何與他人合作,感受合作游戲的樂趣。
場景設(shè)置、同心鞋、相關(guān)圖片若干。
一、情景導(dǎo)入。
設(shè)置場景:活動室有許多“陽光小屋”的家具,請幼兒搬移。
教師提問:
1、剛才你們是怎樣整理家具的?
2、如果只請一位小朋友做這件事情能完成嗎?為什么?
教師小結(jié):有許多事情光靠一個人的力量是不行的,需要大家一起做才能完成,這就是——合作。
1、小朋友都希望與別人合作,我們一起來做一個“同心鞋”的游戲。
(每兩名幼兒自由編為一組。)。
2、幼兒初步嘗試,教師巡視。
教師提問:
1、“同心鞋”的游戲需要幾個人一起走?
3、兩個人一起走和自己走有什么不同?
4、穿上““同心鞋”走路,你遇到了什么困難?
5、教師設(shè)疑:穿上““同心鞋”走路,兩個人怎樣合作才能夠成功?
幼兒帶著問題,再次嘗試游戲。
教師提問:
1、這一次,你們成功了嗎?是怎么走的?
引導(dǎo)幼兒討論:穿上“同心鞋”走路需要合作伙伴之間互相商量和體諒,注意步調(diào)一致。
引導(dǎo)幼兒小結(jié):在“同心鞋”的游戲中,通過兩個人的合作,大家都成功了。合作給我們帶來了快樂!
三、幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),討論自己能夠理解的合作。
與別人合作是一件快樂的事情。只要大家同心協(xié)力、互相合作,什么事都難不倒我們。合作起來力量大。
幼兒園教案生日快樂篇十
出示小樹葉,引起幼兒興趣。
“我是一片小小的樹葉,長在一棵大樹上,今天,風(fēng)兒輕輕地把我?guī)У竭@里,讓我出去找找誰是快樂的,你們愿意和我一起去嗎?”
逐一出示小動物圖片,引出小樹葉與他們的對話。
“小樹葉問小鳥:‘小鳥你快樂嗎?’小鳥說:‘我給大家?guī)ッ烂畹母杪?,大家喜歡我,我很快樂!”
“小樹葉問青蛙:‘小青蛙你快樂嗎?’小青蛙說:‘我在河里捉害蟲,我很快樂!”
“小樹葉問小狗:‘小狗你快樂嗎?’小狗說:‘我為主人看門,我很快樂!’”
2。分析討論,引起情感共鳴。
“為什么這些小動物是快樂的呢?”
“你們快樂嗎?你知道老師、阿姨快樂嗎?”
3。幼兒現(xiàn)場采訪,了解別人的快樂:
采訪問題:你幫助過別人嗎?你感到快樂嗎?
每位幼兒可以采訪別人,也可以接受別人的采訪。
4。幼兒集體分享交流采訪結(jié)果:
請幼兒互相交流采訪的結(jié)果。
引導(dǎo)幼兒懂得“幫助別人是一種快樂”的道理。
幼兒園教案生日快樂篇十一
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒有事先購物的經(jīng)驗(yàn),并拍有照片、錄象。
2、課件制作:講述線索圖(時間、人物、地點(diǎn)、事情經(jīng)過、結(jié)果)。
活動過程:
(一)、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)開展談話,導(dǎo)入活動。
前幾天,老師也帶小朋友去了家樂福,還在里面買了東西。下面就讓我們一起來說說這件事。
(二)明確講述線索,引導(dǎo)大膽使用描述性詞句。
1、提問:要把一件事情說清楚,應(yīng)該說清楚哪些內(nèi)容?
2、教師講述線索,課件逐幅顯示線索圖:要說清一件事,要說出時間、人物、地點(diǎn)、事情經(jīng)過、最后的心情。
(三)、引導(dǎo)幼兒按照線索完整講述。
1、請幼兒選擇照片后。
(1)幾個幼兒結(jié)伴講。
(2)按照上面的線索完整的.講。
(3)要把買東西的過程講的詳細(xì)些。
2、幼兒自由結(jié)伴,開展講述。
教師指導(dǎo)講述重點(diǎn)。
(1)拓展講述的內(nèi)容,引導(dǎo)使用描述性語言。
(2)語言的完整性。
3、請個別幼兒講講。教師講評重點(diǎn):購物過程的豐富性、個性化及詞句。
4、請幼兒講給客人老師聽。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒按照時間、人物、地點(diǎn)及事件經(jīng)過的線索,完整的講述家樂福購物的情景,表達(dá)自己的感受。
2、鼓勵幼兒積極與同伴進(jìn)行語言交流,提高口語表達(dá)能力。
幼兒園教案生日快樂篇十二
活動目標(biāo):
1.通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。
2.嘗試想辦法保持好心情,做一個高興的娃娃。
3.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來快樂的情感。
活動準(zhǔn)備:
1.心情火車六列,2.畫有圓臉的彩色紙若干,勾線筆人手一份,3.哭和笑娃娃各一個,投影儀一臺。
4.幼兒對各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣,并能分辨一些簡單的表情。
活動重點(diǎn):大膽表達(dá)自己的情緒活動難點(diǎn):嘗試想辦法保持好心情預(yù)設(shè)內(nèi)容:
一、說說演演導(dǎo)入:"老師要帶小朋友到兩個小娃娃家去做客,現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!請小朋友觀察哭笑圖片,說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。
出示笑娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。
1.你們什么時候也會笑?
2.你們會學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎?還可以用什么來表示高興?
出示哭娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。
3.猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的開心了呢?
4.你們什么時候也會哭?(重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事,使她高興起來,讓幼兒懂得關(guān)心他人。)二、畫畫講講1.根據(jù)自己意愿畫表情卡,畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。
2.和朋友一起說說自己的表情卡,師觀察、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。
三、延伸活動把心情火車處作為一個“心情小站”,鼓勵幼兒在那里講講悄悄話,說說演演自己的表情、心情等。
幼兒園教案生日快樂篇十三
1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。
2、嘗試想辦法保持好心情,做一個高興的娃娃。
3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、愿為好朋友帶來快樂的情感。
1、心情火車六列。
2、畫有圓臉的彩色紙若干,勾線筆人手一份。
3、哭娃娃和笑娃娃各一個,投影儀一臺。
1、老師要帶小朋友到兩個小娃娃家去做客,現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!請小朋友觀察哭笑圖片,說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。
出示笑娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。
2、出示哭娃,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。
3、猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變得開心了呢?
4、你們什么時候也會哭?(重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事,使她高興起來,讓幼兒懂得關(guān)心他人。)
1、根據(jù)自己意愿畫表情卡,畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。
2、和朋友一起說說自己的表情卡,師觀察、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。
把心情火車處作為一個"心情小站",鼓勵幼兒在那里講講悄悄話,說說演演自己的表情、心情等。
幼兒園教案生日快樂篇十四
1.“我的瓶子會唱歌”由教師引出瓶寶寶為什么會唱歌,發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力,說出瓶子會唱歌的原因。(是因?yàn)槠孔永锩嫜b入了石子)。
2.請幼兒按瓶子上的.數(shù)字,裝入相應(yīng)的石子。(對幼兒提出要求:瓶子和石子要輕拿輕放,不要掉到地上。)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不要將瓶子或石子放入口中。
3.請幼兒找到相對應(yīng)的數(shù)字泡沫板位置站好,組成小樂隊(duì)準(zhǔn)備演奏。
4.教師引導(dǎo)幼兒按照音樂的節(jié)拍進(jìn)行強(qiáng)弱快慢的演奏,培養(yǎng)幼兒對韻律的感知。
結(jié)束部分:小朋友們還知道我們的瓶寶寶有什么本領(lǐng)?讓我們一起去找一找吧!(音樂離開活動室)。
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