通過(guò)總結(jié)，我們可以反思自己的行為和決策，從而避免重復(fù)犯錯(cuò)。總結(jié)要具有系統(tǒng)性和條理性，一定要有明確的結(jié)構(gòu)框架和邏輯順序。下面是一些精選的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)做小小志愿者篇一
我們濟(jì)源市正在創(chuàng)建文明城市，星期天，我們?nèi)ギ?dāng)志愿者。這是我第一次當(dāng)志愿者，有點(diǎn)兒新奇，有點(diǎn)兒期待，還有點(diǎn)兒擔(dān)心，擔(dān)心自己做不好。
開始行動(dòng)了，我和媽媽一起走出家門。在小區(qū)里，我們發(fā)現(xiàn)了一些人沒(méi)有把垃圾袋扔到垃圾箱里。媽媽對(duì)我說(shuō)，你看這些人真不講衛(wèi)生，堆得到處都是，真不好！我把它扔到了垃圾箱里，媽媽給我豎起了大拇指！
后來(lái)，我們又發(fā)現(xiàn)了一些紙片。今天風(fēng)大，都把紙片吹得飛出了垃圾箱，我看到了，就把它撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。
我們準(zhǔn)備去大潤(rùn)發(fā)超市，在十字路口，發(fā)現(xiàn)有人逆行，有人超出白線，這樣是違反交通規(guī)則的，也是不安全的，我都告訴他們不能這樣，應(yīng)文明出行。
行動(dòng)起來(lái)，做好小小志愿者！我們都行動(dòng)起來(lái)，讓我們的`城市變得更美麗！
學(xué)做小小志愿者篇二
幾千年的特色和文化交織在一體，又代表了古都的古香古色，又有現(xiàn)代文學(xué)和現(xiàn)代色彩的碰撞，為了服務(wù)社會(huì)，融入社會(huì)，我們奮進(jìn)三班組織了一場(chǎng)做首都博物館小雷鋒的活動(dòng)。
邁入活動(dòng)展館，首都博物館大廳內(nèi)的衡量錯(cuò)綜，精妙絕倫的設(shè)計(jì)，不論是第一次看到的初見驚鴻還是多次以后看的回味，都蘊(yùn)含著北京古都的特色。在做志愿者之前，我們游覽了古都北京幾千年的'歷史文化，從最開始的青銅器時(shí)代，再到民國(guó)時(shí)期的新文化運(yùn)動(dòng)和讓人激動(dòng)的開國(guó)大典都讓我們對(duì)這次服務(wù)活動(dòng)充滿了信心，期待和一種發(fā)自內(nèi)心的景仰。
在服務(wù)時(shí)我體會(huì)到了這份職業(yè)的困難和艱辛一站就是半個(gè)小時(shí)，我們都感覺(jué)到了有些乏累，更不用說(shuō)長(zhǎng)期堅(jiān)守在崗位上的基層服務(wù)人員。也只有長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)才能融入社會(huì)，而中華民族偉大復(fù)興和這些基層人員分不開關(guān)系，他們，星星點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)守在各個(gè)崗位上，他們奉獻(xiàn)，他們付出。在最后參觀老舍筆下人物的場(chǎng)景時(shí)，那些在舊社會(huì)中拉車打雜，還有堅(jiān)守國(guó)家的仁人志士莫不如現(xiàn)在的這些基層服務(wù)人員那樣，他們?cè)囍谌肷鐣?huì)，為社會(huì)服務(wù)，他們才是這個(gè)社會(huì)的中流砥柱。
這次活動(dòng)我感受頗多，我既感受到了在崗位上奉獻(xiàn)的艱苦，但是也增加了社會(huì)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，這樣也能為我以后的學(xué)習(xí)生活添上濃墨中彩的一筆。
學(xué)做小小志愿者篇三
暑假的一天，我和媽媽來(lái)到小區(qū)的跳蚤市場(chǎng)賣東西。出發(fā)前我腦袋里就打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，為什么叫跳蚤市場(chǎng)呢？媽媽告訴我，因?yàn)閺那巴鈬?guó)人總是把不用的東西拿出去賣，但發(fā)現(xiàn)舊東西里面有跳蚤，所以就叫做跳蚤市場(chǎng)了。
我們賣的物品有筆、本，還有發(fā)卡等裝飾品。我還專門做了一個(gè)攤位招牌，用彩筆畫上漂亮的圖案，我眼睛一轉(zhuǎn)，想到一個(gè)好名字，就叫它田菓鋪吧！這個(gè)是根據(jù)我和弟弟的名字來(lái)取的。
我擺好板凳，支起攤位，一切準(zhǔn)備就緒，就等顧客光臨了。可我等了好長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)。我像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽告訴我：你可以去推銷呀！就這樣，我當(dāng)上了一名推銷員，我起身向市場(chǎng)上的人介紹我的'貨品和位置，推銷了好一陣子，我回到田菓鋪一看，果然人不少，媽媽正回答他們價(jià)格呢。一個(gè)女孩看中了兩個(gè)發(fā)卡問(wèn)我多少錢，我開心地說(shuō)：很便宜，一塊錢！接過(guò)錢的那一刻，我心里樂(lè)開了花。這時(shí)一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：我要一只鉛筆和一個(gè)田格本給我的小孫女學(xué)寫字。阿姨給了我5元，我找給她4元。忙碌了一上午，我一共賣出了10元錢，雖然錢不多，可是我辛苦努力得來(lái)的，最后我把錢通過(guò)社區(qū)捐給了非洲小朋友。
這次義賣我不僅提高了自己的語(yǔ)言溝通能力，而且給非洲小朋友帶來(lái)了幫助，這是最重要的，希望以后我能多多參加這樣的公益活動(dòng)，做更多有意義的事情！
學(xué)做小小志愿者篇四
2014，是一個(gè)多么普通的數(shù)字，但是也正是這個(gè)所謂的4個(gè)普通數(shù)字，讓多少中國(guó)人熱血沸騰，心潮澎湃!也許你會(huì)問(wèn)為什么，但是你可能很快就會(huì)想出來(lái)了。對(duì)了，就是這個(gè)答案。在這一年里，南京將舉辦第2屆青奧會(huì)，那時(shí)，世界的目光將齊聚南京，而南京，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最漂亮的風(fēng)采!
從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份氣力。
學(xué)做小小志愿者篇五
今天下午，我穿上校服，來(lái)到鄞州新華書店做小小志愿者。
我們戴上一條寫著“小小志愿者”的'帶子，就開始整理書了。
我和何虞佳去了教科書區(qū)域。看著眼花繚亂的試卷、習(xí)題和課本，我們只能慢慢地整。這書真不好整??！好不容易整好的書，被別人一拿就又亂了。哎！整了好久連一個(gè)書架都整不好，更別說(shuō)十幾個(gè)書架了。我說(shuō)：“哎！這書是整不好了！”說(shuō)說(shuō)沒(méi)用，還得繼續(xù)干！
過(guò)了一會(huì)兒，出救星了。我媽媽說(shuō)：“這些書你們一下子是整不好的，要不你們先去看會(huì)兒課外書吧！”我們歡呼著跑了過(guò)去。在兒童圖書區(qū)，毛書妍和徐樂(lè)萱早就在看書了。我們找了一本書也看了起來(lái)。
學(xué)做小小志愿者篇六
暑假我來(lái)到了媽媽上班的地方，媽媽在美麗川西高原岷山山脈雪寶鼎山腳下的黃龍風(fēng)景區(qū)工作。暑假期間正好遇到媽媽單位開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)“周末大掃除”活動(dòng)，我作為職工家屬也充當(dāng)志愿者參加了這次活動(dòng)。
媽媽單位的好多同事和小朋友家屬都參與到這個(gè)活動(dòng)中，從雪山梁至草灣水廠的路面、水溝、林坡等區(qū)域進(jìn)行了細(xì)致和全方位的清理掃除。我和媽媽是一組，我拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子，媽媽拿一個(gè)黑色的垃圾袋，我負(fù)責(zé)把看見的垃圾夾住后裝進(jìn)媽媽拿的黑色垃圾袋內(nèi)，我和媽媽配合的非常默契。大家是不是覺(jué)得8月的我穿的那么厚實(shí)？別看是夏季，成都各地是酷熱難耐，可在這大山里卻確實(shí)寒風(fēng)烈烈，怕我冷所以媽媽給我穿上了羽絨服保暖。最終經(jīng)過(guò)大家的.努力，共清理白色垃圾600余斤。
整個(gè)活動(dòng)特別有意義，不僅增強(qiáng)了我的環(huán)保意識(shí)，讓我懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性。我還參與過(guò)景區(qū)游客滿意度問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，協(xié)助他們分發(fā)一些調(diào)查問(wèn)卷和小禮物，還把自己了解到的景區(qū)知識(shí)介紹給前來(lái)咨詢的游客們。
同學(xué)們，你們也一樣參加了許多有意義的志愿者活動(dòng)吧！
學(xué)做小小志愿者篇七
早上我們來(lái)到江邊，穿上紅大衣，戴上紅帽子，拿上文明棒，大家都稱我們是小小志愿者！
站在馬路兩側(cè)，我一點(diǎn)兒都不知道怎么用這個(gè)文明棒，于是媽媽讓我跟著旁邊的交警叔叔做。我認(rèn)真的看，仔細(xì)的做，最終我們大家都學(xué)會(huì)了，就這樣文明勸導(dǎo)工作正式開始了，我們開心極了！我們組一共有七人，三女四男，三個(gè)女孩站一邊，四個(gè)男孩站一邊，這時(shí)有位老爺爺要走過(guò)來(lái)，我趕緊跑過(guò)去，把老爺爺慢慢的扶了過(guò)來(lái)，老爺爺說(shuō)："謝謝你小小志愿者"，我朋友連聲跟我說(shuō)厲害，我不好意思地笑了。
忽然我看見有三個(gè)人向斑馬線走過(guò)來(lái)，又看見幾輛汽車向這兒開來(lái)，我趕緊舉起了文明棒，開車的叔叔看見了鮮紅的'文明棒，停了下來(lái)，對(duì)面的叔叔大步流星的向這邊走來(lái)，等他們走了車子又呼的一下開走了，我覺(jué)得叔叔們是因?yàn)槲也拍茏哌^(guò)來(lái)的，我很自豪。
雖然那天下著蒙蒙細(xì)雨，可是我的心里卻是收獲滿滿。
學(xué)做小小志愿者篇八
今天天氣涼爽，媽媽決定帶我一起去值班，體驗(yàn)當(dāng)志愿者。我很好奇，問(wèn)媽媽：“什么叫志愿者？”媽媽說(shuō)：“志愿者就是自愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力，在不計(jì)物質(zhì)報(bào)酬的前提下，為社會(huì)做點(diǎn)事情。咱們濮陽(yáng)這幾天要迎接省里衛(wèi)生城市復(fù)檢，還有個(gè)全國(guó)性的'會(huì)議要召開，所以單位安排我們?cè)诜职范伍_展維持交通秩序，勸阻不文明行為，保持公共衛(wèi)生等志愿服務(wù)?！蔽遗d高采烈地跟媽媽去了。
來(lái)到了綠城路上，媽媽叫我戴上一頂小紅帽（這可是志愿者的標(biāo)志之一哦），然后手拿掃把和撮箕沿著路邊檢查衛(wèi)生。我認(rèn)真地看著地上，發(fā)現(xiàn)煙頭，紙屑等垃圾就趕緊掃起來(lái)，一會(huì)兒就熱得我滿頭大汗，可是回頭看看干干凈凈的路面，我心里樂(lè)開了花，更加用力了。
打掃完衛(wèi)生，我又站到路口指揮交通，發(fā)現(xiàn)有闖紅燈，逆行的，或亂扔垃圾的就上前文明制止，大多數(shù)人還是挺配合的。
望著小紅帽，我發(fā)誓：當(dāng)一名光榮的小志愿者，好好保護(hù)環(huán)境！
學(xué)做小小志愿者篇九
我的外婆是小區(qū)居委會(huì)的志愿者，也是小區(qū)86號(hào)樓的樓組長(zhǎng)。
今天，外婆要幫居委會(huì)提供志愿者服務(wù)，為86號(hào)、87號(hào)樓的居民分發(fā)社區(qū)報(bào)，我一聽說(shuō)要發(fā)報(bào)紙，就跟外婆說(shuō)我也要幫忙一起發(fā)，外婆說(shuō)：那就讓你當(dāng)一回小志愿者吧！我開心的拿著報(bào)紙跟外婆一起出發(fā)了，我們把報(bào)紙疊好放進(jìn)每家的信箱里，一會(huì)兒工夫就完成了任務(wù)，能幫助別人真的感覺(jué)很開心！
學(xué)做小小志愿者篇十
過(guò)沒(méi)多久，媽媽開著車帶我來(lái)到了燕東社區(qū)，那里已經(jīng)有好多志愿者阿姨在等我們了。原來(lái)是參加青少年志愿者活動(dòng)，我瞬間非常激動(dòng)，這是一次多么有意義的活動(dòng)呀！
志愿者阿姨帶著我走進(jìn)社區(qū)，去到了需要幫助的小朋友家里。第一戶家庭里的小朋友是位失明的孩子，起初我還擔(dān)心他會(huì)排斥我們的來(lái)訪，沒(méi)想到他是位堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然眼睛看不見但是他特別的開朗樂(lè)觀，我把志愿者捐助的用品交到了他手上，他非常禮貌地感謝了我，我的內(nèi)心也無(wú)比喜悅?？吹竭@位小哥哥這么堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活，我心里無(wú)比佩服并暗暗下定決心新學(xué)期我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，用自己的方式去幫助需要幫助的.人！
通過(guò)這次的志愿者活動(dòng)我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，我也深刻體會(huì)到了課本中所說(shuō)的“予人玫瑰，手有余香”，在幫助別人的同時(shí)我也收獲了滿滿的快樂(lè)！
學(xué)做小小志愿者篇十一
自從做了志愿者，我就非常開心，古話說(shuō)的好，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我一直做的是一般的志愿者，不過(guò)，慢慢地有讀者問(wèn)我xx書在哪？我都知道。
一個(gè)教室里等了好一會(huì)，陳老師還沒(méi)來(lái)，我出去一看，陳老師看到了我說(shuō)：“時(shí)昕蕾，是這個(gè)教室”。
還有一天，我下午1點(diǎn)來(lái)到少年部，所有的'志愿者都去吃飯了，于是，我包攬了所有少年部活，我忙前忙后把書整理的井井有條，于是，陳老師把我升為特級(jí)！這樣我就可以把少年部的活動(dòng)時(shí)間，當(dāng)作休息時(shí)間去參加了。
我有空的時(shí)候一定還會(huì)來(lái)做志愿者。
學(xué)做小小志愿者篇十二
1、對(duì)生活中特殊的電話號(hào)碼（119、110、120）感興趣，在活動(dòng)中感知它們與人們生活的關(guān)系。
2、樂(lè)意學(xué)習(xí)撥打特殊電話并正確描述情境，初步積累在緊急情況下報(bào)警求救保護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn)。
1、海報(bào)背景圖三幅，正面分別寫著110、119、120，背面貼有雙面膠的卡片若干，活動(dòng)記錄表張。
2、自制課件，不同的電話機(jī)、手機(jī)。
一、感知辨別。
1、引出特殊的電話號(hào)碼。
師：最近，我們收集了許多不同的電話機(jī)和手機(jī)。小朋友在介紹自己知道的電話號(hào)碼時(shí)發(fā)現(xiàn)，家里的電話號(hào)碼有8位數(shù)字，爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼有11位數(shù)字。黃老師還知道三個(gè)特殊的電話號(hào)碼只有3位數(shù)字，這三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谂龅轿ｋU(xiǎn)或緊急情況時(shí)使用的，你們知道是哪三個(gè)號(hào)碼嗎？（110、119、120）。
小結(jié)：我們班有小朋友知道這三個(gè)電話號(hào)碼。這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼是人們?cè)谖ｋU(xiǎn)或緊急情況下使用的，所以只用三個(gè)數(shù)字，這樣記起來(lái)容易，撥起來(lái)也快。
2、配對(duì)游戲。
課件中出示房子著火、打架、有人病重的三幅場(chǎng)景圖與三個(gè)電話號(hào)碼，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖。
師：這里發(fā)生了什么事情？
幼：著火了。／有人生病了。／馬路上有人在打架。
師：發(fā)生這樣的危險(xiǎn)和緊急情況該撥打什么電話？房子著火了該打哪個(gè)電話？
幼119。（根據(jù)幼兒的回答，教師操作課件，將號(hào)碼119與著火的房子相配。）。
師．原來(lái)，發(fā)生了火災(zāi)要打火警電話119。那有人生病了該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼呢？
幼110。120。（根據(jù)幼兒回答操作課件，110與病人的圖片配對(duì)失敗，120配對(duì)成功！課件中響起歡呼聲、）。
幼：110。（配對(duì)成功。）。
師：對(duì)l如果有人打架，周圍的人可以打報(bào)警電話110。
拉拉（幼兒喜歡的卡通形象、天線寶寶拉拉j．小朋友真聰明—那你們知道為什么說(shuō)這三個(gè)電話是特殊的電話號(hào)碼嗎？（教師鼓勵(lì)幼兒大膽回答。）。
幼．因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是三個(gè)數(shù)字的。／因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)用的。／因?yàn)檫@三個(gè)號(hào)碼是在緊急情況下使用的。
拉拉小朋友和黃老師都說(shuō)對(duì)了，告訴你們，之所以說(shuō)這三個(gè)電話特殊，還因?yàn)樗鼈兌际敲赓M(fèi)的。好了，現(xiàn)在我們起跟這三個(gè)特殊的`電話號(hào)碼做個(gè)“誰(shuí)不見了”的游戲吧（教師播放課件，先同時(shí)呈現(xiàn)三個(gè)號(hào)碼．點(diǎn)擊讓其中一個(gè)突然消失，請(qǐng)幼兒說(shuō)出消失的是哪個(gè)號(hào)碼，目的是讓幼兒進(jìn)一步熟悉并記住這三個(gè)特殊的電話號(hào)碼。）。
二、模擬實(shí)踐。
1、學(xué)習(xí)撥打火警電話119師：拉拉問(wèn)我們會(huì)用這三個(gè)號(hào)碼嗎？你們會(huì)嗎？讓我們?cè)囋嚢伞?/p>
師：記得要像上次火災(zāi)逃生演習(xí)一樣快，要不小火很快就會(huì)變成大火。（播放課件，出現(xiàn)電話的圖像，請(qǐng)一個(gè)幼兒用真實(shí)的電話機(jī)邊說(shuō)邊拔119。幼兒撥完后，課件里的電話鈴響起，消防員出現(xiàn)在畫面中。）。
中班社會(huì)教案：拾到東西要?dú)w還。
目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。
準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾、情景表演。
過(guò)程：
開始部分。
（一）引起興趣，引出課題。
師：今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？
（二）基本部分：
1、情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問(wèn)：1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著急、難過(guò)）。
2、誰(shuí)撿到了帽子？（小兔）。
3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說(shuō)了什么？）。
集體練習(xí)：請(qǐng)問(wèn)，這是你丟的帽子嗎？
小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。
2、討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
（1）小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西？丟過(guò)什么？心里怎樣？
（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？
（3）你有沒(méi)有拾到過(guò)別人的東西？你是怎么做的？心里怎么樣？
3、情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)。
（3）幼兒找東西。
（4）師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）。
（5）提問(wèn)：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話？
4、幼兒討論：
（1）拾到了東西為什么要還給別人？
（a）人家會(huì)難過(guò)，會(huì)著急。
（b）不是自己的東西不能拿。
（2）（表?yè)P(yáng)自己）。
討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？
（三）結(jié)束：
學(xué)做小小志愿者篇十三
1、5.12四川地震牽動(dòng)著所有中國(guó)人的心，為了能盡快地幫助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)生活，支援災(zāi)區(qū)的建設(shè)，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，慷慨解囊。由于電視、電臺(tái)、報(bào)紙等都在報(bào)道四川地震的情況，幼兒對(duì)四川地震情況都非常關(guān)注，我們想借助這一教育契機(jī)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)教學(xué)注入情感教育，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了“小小志愿者”的運(yùn)動(dòng)教學(xué)。
2、在此次活動(dòng)中，幼兒用的運(yùn)動(dòng)器械是我們生活中的常見用品“飲水桶”，因?yàn)椤帮嬎啊笔俏覀兩钪谐Ｒ姷挠闷?，是幼兒熟悉的生活物品，而且我們發(fā)現(xiàn)它通過(guò)開發(fā)有一定的鍛煉價(jià)值，同時(shí)用“飲水桶”鍛煉也是一種創(chuàng)新之舉，裝了手柄的“水桶”更受幼兒喜愛(ài)。因此，我園利用“水桶”設(shè)計(jì)了本次運(yùn)動(dòng)教學(xué)。目的是想利用水桶這一物品在運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用，提高中班幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身體的素質(zhì)發(fā)展，同時(shí)，利用玩“飲水桶”活動(dòng)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展，養(yǎng)成同伴間相互學(xué)習(xí)，相互合作玩的良好品質(zhì)。
1、提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性，并用多種方法“玩水桶”。
2、引導(dǎo)幼兒能將同伴的`經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移，并能與同伴合作玩。
3、通過(guò)此次運(yùn)動(dòng)教學(xué)，激發(fā)幼兒的情感與同情心。
觀察并引導(dǎo)幼兒用多種方法“玩水桶”。
利用“飲水桶”物品能輕松的跳進(jìn)跳出及靈活的鉆進(jìn)鉆出。
裝柄的水桶每人一個(gè)、游戲環(huán)境：醫(yī)院、幼兒園、超市、工地、背景音樂(lè)、優(yōu)秀志愿者獎(jiǎng)牌。
1、幼兒扮演小小志愿者推著水車去探路。幼兒沿場(chǎng)地四周推水車，再推水車過(guò)程中，聽信號(hào)推水車。
（如教師說(shuō)：“上高速公路啦”幼兒就將水車推的快。如教師說(shuō)：“過(guò)小路了”，幼兒將水車推的慢。如教師又說(shuō)：“爬山了”幼兒將水車?yán)谏眢w的后面，跨大步走……。
2、幼兒在推水車過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒散開推水車。
要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒散開推水車不和別人擠在一起。
1、啟發(fā)：我們小小志愿者要到災(zāi)區(qū)去送水，要走過(guò)很遠(yuǎn)的路，因此我們要練好本領(lǐng)，將身體練得棒棒的，才能把水送到災(zāi)區(qū)。
2、怎么樣用“飲水桶”練本領(lǐng)，組織幼兒討論。
1、幼兒自選“飲水桶”嘗試“玩水桶”活動(dòng)。
幼兒在嘗試過(guò)程中，教師進(jìn)行觀察并引導(dǎo)幼兒用多種方法“玩水桶”。
觀察要點(diǎn)：
1、觀察哪些幼兒會(huì)動(dòng)腦經(jīng)想辦法“玩水桶”
2、哪些幼兒是跟著別人模仿玩。
找出難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)。
1、幼兒集合請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，
2、在幼兒示范中找出一至兩個(gè)難點(diǎn)動(dòng)作。
3、讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)（集體練習(xí)、小組練習(xí)、個(gè)別練習(xí)）。
1、幼兒結(jié)伴一起“玩水桶”活動(dòng)。
幼兒在嘗試過(guò)程中，教師進(jìn)行觀察并進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)。
觀察要點(diǎn)：
1、觀察哪些幼兒能合作玩，并玩的方法最多。
2、觀察哪些幼兒合作有困難。
找出難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)。
1、幼兒集合分別請(qǐng)兩對(duì)幼兒進(jìn)行示范。
2、在幼兒示范中找出一至兩個(gè)難點(diǎn)動(dòng)作，并讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)。
1、教師介紹游戲的方法與要求。
場(chǎng)地上四周設(shè)置若干大山（爬網(wǎng)）和醫(yī)院、幼兒園、超市、工地，中間放置若干“飲水桶”的圖片，幼兒扮演小小志愿者，聽到信號(hào)，推著水車為災(zāi)區(qū)運(yùn)水，在運(yùn)送過(guò)程中，聽到“地震“的聲音時(shí)，就要進(jìn)行躲避，直至將“飲水桶”全部運(yùn)完為止。
要點(diǎn)：
1、運(yùn)水過(guò)程中不能碰撞。
2、幼兒在運(yùn)水過(guò)程中如聽到地震的聲音時(shí)，必須在原地進(jìn)行躲避，并用多種方法進(jìn)行表現(xiàn)。
規(guī)則：
1、每次送水時(shí)只能送一瓶。
2、設(shè)置的醫(yī)院、幼兒園、超市、工地處，小小志愿者都要為之送水。
1、小小志愿者勝利的完成了運(yùn)水的任務(wù)，教師用獎(jiǎng)品進(jìn)行鼓勵(lì)。
2、幼兒推著水車?yán)@場(chǎng)一周，活動(dòng)結(jié)束。
學(xué)做小小志愿者篇十四
活動(dòng)目標(biāo):。
1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)探索玩小椅子的不同方法，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高平衡能力。
2.鼓勵(lì)幼兒不怕困難，爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者為災(zāi)區(qū)送水，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦、音響、音樂(lè)；小椅子人手一把，預(yù)備椅子36把；礦泉水人手一瓶、圈四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分。
熱身運(yùn)動(dòng)：椅子操，要求聽音樂(lè)節(jié)奏有力地進(jìn)行練習(xí)。
二、基本部分。
1．幼兒第一次個(gè)人探索玩小椅子、交流并練習(xí)。
2．幼兒第二次合作探索玩小椅子、交流并練習(xí)。
3.講解并示范在疊加堆高的椅子上行走，幼兒嘗試練習(xí)，要求能保持身體平衡并注意安全。
（1）熟悉路線并練習(xí)整套動(dòng)作。
（2）幼兒游戲，鼓勵(lì)幼兒在游戲過(guò)程中大膽、勇敢，并能注意安全。
三、結(jié)束部分。
幼兒跟著老師口令做放松運(yùn)動(dòng)，搬小椅子回活動(dòng)室。
學(xué)做小小志愿者篇十五
來(lái)英國(guó)留學(xué)，打工成為不少學(xué)生課外生活的選擇?？墒?，如果你沒(méi)有一定的特長(zhǎng)，也沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，而且英語(yǔ)口語(yǔ)也不是很熟練的話，找到一份合適的工作也是挺不容易的。那么，就先從志愿者干起吧。雖說(shuō)沒(méi)有任何報(bào)酬，但這份工作要求不高，通常不要求你具備工作經(jīng)驗(yàn)和特長(zhǎng)，只需要一份熱情和愛(ài)心就夠了。試想一下，做過(guò)幾次志愿者再應(yīng)聘此類工作時(shí)，你就可以有底氣的告訴雇主，你有這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，那么，應(yīng)聘成功的可能性就會(huì)大的多。
對(duì)于畢業(yè)后找工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在上學(xué)期間做志愿者的經(jīng)歷同樣會(huì)起到幫助作用。如果畢業(yè)后一時(shí)難以找到心儀工作的期間，暫時(shí)做一份志愿者的工作也會(huì)緩解從學(xué)校到社會(huì)轉(zhuǎn)變的巨大沖擊力，為正式工作的開展起到良好的順承作用。
如果本學(xué)期的學(xué)業(yè)相對(duì)比較輕松，時(shí)間很寬裕，課余時(shí)間比較多，你一定想去做一些自己喜歡的事情，而這些事情通過(guò)打工又無(wú)法獲得。志愿者工作的范圍廣泛，完全可以從中選擇自己喜歡的事情來(lái)做。雖然沒(méi)有金錢的酬勞，但能有時(shí)間和精力做自己喜歡的事情也是一種收獲。
這種情況也有但是不太多，畢竟來(lái)英國(guó)留學(xué)，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)都是一筆不小的開支，大多數(shù)人還是想通過(guò)打工來(lái)掙得一定的收入，而做志愿者是無(wú)任何報(bào)酬的。
如果你有足夠的愛(ài)心和力量，愿意幫助別人，奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，不求回報(bào)，沒(méi)有什么功利目的，并且從中得到滿足和快樂(lè)，那么，志愿者的工作是最適合的。因?yàn)椋裆系幕貓?bào)往往比物質(zhì)上的更讓人覺(jué)的愉悅。
學(xué)做小小志愿者篇十六
1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)探索玩小椅子的.不同方法，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高平衡能力。
2.鼓勵(lì)幼兒不怕困難，爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者為災(zāi)區(qū)送水，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
電腦、音響、音樂(lè)；小椅子人手一把，預(yù)備椅子36把；礦泉水人手一瓶、圈四個(gè)。
熱身運(yùn)動(dòng)：椅子操，要求聽音樂(lè)節(jié)奏有力地進(jìn)行練習(xí)。
1．幼兒第一次個(gè)人探索玩小椅子、交流并練習(xí)。
2．幼兒第二次合作探索玩小椅子、交流并練習(xí)。
3.講解并示范在疊加堆高的椅子上行走，幼兒嘗試練習(xí)，要求能保持身體平衡并注意安全。
（1）熟悉路線并練習(xí)整套動(dòng)作。
（2）幼兒游戲，鼓勵(lì)幼兒在游戲過(guò)程中大膽、勇敢，并能注意安全。
幼兒跟著老師口令做放松運(yùn)動(dòng)，搬小椅子回活動(dòng)室。
學(xué)做小小志愿者篇十七
上午，我和牟雨欣、丁悠然等同學(xué)一起去十字路口當(dāng)志愿小交警。
我們拿著五星紅旗，神氣十足地站在馬路邊。右邊的紅燈亮了！我們把紅旗向前伸，丁悠然還“嘀”地吹了一下她的小哨子。綠燈亮了！我們把一只手平放在胸前，另一只手拿著紅旗，向右伸直，做了一個(gè)“通過(guò)”的姿勢(shì)。大人們看到我們小朋友在有模有樣地維持交通秩序，都向我們投來(lái)贊許的目光。
過(guò)了半小時(shí)，我們就已經(jīng)腰酸背疼腿抽筋，打起了退堂鼓，說(shuō)著：“我不干了，我不干了！”可是，當(dāng)我們想到警察叔叔在烈日炎炎下站幾個(gè)小時(shí)，我們這樣又算些什么呢？就好像力量又回來(lái)了，重新站起來(lái)回到馬路邊，維持起交通來(lái)。
上午的活動(dòng)讓我對(duì)交通安全有了更深的體會(huì)，也意識(shí)到不遵守交通規(guī)則的危險(xiǎn)。所以，大家一定要把交通安全這四個(gè)字牢牢記在心，養(yǎng)成好習(xí)慣。
學(xué)做小小志愿者篇十八
我是小桃紅，我是一名小小志愿者。我參加了一次花溝鎮(zhèn)的捐贈(zèng)活動(dòng)。
30日清晨6：00時(shí)，我和媽媽還有童心阿姨和麥田叔叔阿姨早早地到了集合點(diǎn)，書刊學(xué)習(xí)用品車一到，叔叔阿姨立即將貨物分裝各自車上，6：30我們向渦陽(yáng)花溝鎮(zhèn)出發(fā)了，第一次參與花溝鎮(zhèn)的志愿活動(dòng)，昨晚一夜沒(méi)睡好，上了車我就躺在媽媽懷里睡著了。
一覺(jué)醒來(lái)媽媽說(shuō)我們已經(jīng)到了渦陽(yáng)，過(guò)了渦陽(yáng)去花溝鎮(zhèn)，我們遇到一危橋，橋的兩邊都斷掉了，非常的危險(xiǎn)，車輛在有人指揮下一輛一輛安全通過(guò)。
過(guò)了危橋，我們到了花溝鎮(zhèn)的入口，這里的爺爺奶奶都對(duì)我們的車看著。我還對(duì)爺爺奶奶笑了笑，十一點(diǎn)多鐘，終于到了花溝晨曦小學(xué)，我終于可以下車了。
我是第一次到這里，第一次看到了這樣的圖書室。我們的圖書室都是很大的很漂亮的。這里的圖書室是很簡(jiǎn)單搭起來(lái)的。
然后我就和媽媽還有叔叔阿姨搬東西，好多東西，有筆、紙、彩色顏料、玩具。我知道這是社會(huì)上的好心人給他們捐助的，媽媽教我從小要學(xué)會(huì)幫助困難的人，我也把自己的零花錢拿出來(lái)買了課外書送給晨曦小學(xué)的同學(xué)。
晨曦小學(xué)的同學(xué)們也過(guò)來(lái)幫我們一起收拾東西，把物品都放在指定的地方。有的同學(xué)拿著我們送的課外書，看的非常入迷，他們讀書都是非常的用心，看到一頁(yè)就去和別人一起分享。
下午我和叔叔阿姨去了一個(gè)老爺爺家，老爺爺家非常可憐，家里附近都是廢棄的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就有一股味道。我不想進(jìn)去，但是媽媽說(shuō)：小孩子一定要不怕吃苦，臟點(diǎn)亂點(diǎn)也沒(méi)事，別的小朋友還住在這里的，小朋友要有愛(ài)心，要關(guān)心別人。
我從來(lái)沒(méi)有這么近看到過(guò)這樣的家，以前在電視上看到過(guò)。
這里是新建沒(méi)多久的學(xué)生公寓和食堂，里面進(jìn)去看一下非常的簡(jiǎn)陋。我們中午就是在食堂里面吃飯的。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)大家都非常的餓。吃飯都吃的特別香。
學(xué)做小小志愿者篇十九
每個(gè)人都會(huì)有自己的守護(hù)蛋，只是用肉眼看不到而已，理想中的自己是沉睡在內(nèi)心里的力量，守護(hù)甜心只是自己的夢(mèng)想與希望，如果你有了夢(mèng)想，那你就已經(jīng)擁有了守護(hù)甜心，只是看不到，但它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你！新年就要到了，我有我的新年心愿。
——題記。
一月下旬，年的氣息傳遍了整個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)最繁華的街道上，那些滿目張揚(yáng)的紅色填補(bǔ)了生活的空白，這些無(wú)不在向他人訴說(shuō)著春節(jié)即將到來(lái)的喜悅。我和媽媽正在買年貨，閑暇時(shí)媽媽問(wèn)我，2019年我的夢(mèng)想是什么，我猶豫了一下說(shuō)：2019年我的夢(mèng)想是當(dāng)一名志愿者。
對(duì)志愿者的最初了解是在2019春晚小品上，這個(gè)節(jié)目讓我了解到志愿者是非常偉大的，也是從那時(shí)起，想要成為志愿者的愿望就已經(jīng)在心中萌芽?，F(xiàn)在認(rèn)為志愿者是城市跳動(dòng)的脈搏，是都市亮麗的風(fēng)景，由一群熱愛(ài)公益的熱血青年組成，撐起了社會(huì)的公益事業(yè)。在志愿者組織中，每一位志愿者都是平等的，大家在人格上，地位上都是平等的，大家為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，但他們是平凡中的偉大。
我看到過(guò)網(wǎng)絡(luò)上有這么一群熱心腸的人，他們專門幫助那些小孩走失或被拐賣的家庭來(lái)尋找自己的孩子，網(wǎng)友們稱他們叫打拐志愿者。它們潛伏在拐賣的人身旁當(dāng)臥底，有許多危險(xiǎn)，嚴(yán)重的話被發(fā)現(xiàn)可能會(huì)失去生命，也許我做不到這樣，但我受到這些志愿者的教育，也學(xué)到了許多互相幫助，助人為樂(lè)，奉獻(xiàn)愛(ài)，友善對(duì)待別人。
去年的一天下午，爸爸說(shuō)要帶我去孤兒院，看望那里的小朋友，我答應(yīng)了，之后我把自己的小了的衣服，和喜歡的書還有平時(shí)愛(ài)玩的玩具放在一個(gè)大的箱子里，希望能給他們帶來(lái)快樂(lè)溫暖。在去孤兒院的路上，我想他們身處孤兒院沒(méi)有完整的家庭，有的甚至沒(méi)有健全的身體，在不知不覺(jué)之間，我到達(dá)了孤兒院。進(jìn)入屋內(nèi)，我看到一個(gè)小男孩兒，一個(gè)人靜靜的呆在洗手間那邊，一動(dòng)不動(dòng)，叫他不理，吃飯的時(shí)候都不出來(lái)，無(wú)法交流，我不知他受到了什么打擊，還有一個(gè)小姑娘大約十五六歲年紀(jì)，長(zhǎng)得很秀美。瓜子兒臉，細(xì)長(zhǎng)整齊的眉毛，兩只眼睛像點(diǎn)漆一樣黑可卻呆呆的坐在那里，心事很重的樣子，望著那遙不可及的遠(yuǎn)方，或許是想念自己的親人。他們還留著一絲孩子氣的純真和天真我只是在想有什么辦法，能夠讓他不這么自閉，溶入大家庭呢？童年的回憶不應(yīng)該只有傷痛，最天真的時(shí)候不應(yīng)如此的對(duì)世人世事冷漠，同時(shí)我也呼吁社會(huì)各方面多多關(guān)注這些需要幫助的孩子。我們也要多關(guān)愛(ài)孩子們的生活與成長(zhǎng)，讓他們的生活充滿樂(lè)趣和生機(jī)。
學(xué)做小小志愿者篇二十
活動(dòng)目標(biāo)：
1．練習(xí)在塑料圈上負(fù)重走平衡，發(fā)展平衡能力。
2．激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感及體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．平衡木兩塊、每人一個(gè)圈及兩個(gè)可樂(lè)瓶或雪碧瓶（里面裝半瓶水）。
2．場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
幼兒“騎小車”進(jìn)場(chǎng)：幼兒將圈舒適地夾在兩腿之間，用腳跟踩圈向前走進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。提醒幼兒活動(dòng)時(shí)不碰撞，保持平衡。
二、自由玩圈。
1.提問(wèn)：剛才你是用什么方法來(lái)到災(zāi)區(qū)的？災(zāi)區(qū)的路都被泥石流沖壞了，不好走，你有沒(méi)有其他的方法順利達(dá)到災(zāi)區(qū)？（幼兒自由玩圈，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造不同的.玩圈方法）。
2.師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你想出了什么好方法？（請(qǐng)幼兒講解示范玩圈方法，其他幼兒幼兒模仿學(xué)習(xí)）。
2.老師介紹規(guī)則及玩法：在送水的路上，必須把圈豎起放在兩腿之間當(dāng)“小車”，用腳跟踩圈向前進(jìn)，像“騎小車”狀，并注意騎車的速度和技巧。每個(gè)志愿者拿兩個(gè)可樂(lè)瓶或雪碧瓶，騎著小車到小河前，走過(guò)小橋（平衡木），將雪碧瓶或可樂(lè)瓶交給對(duì)方的小朋友；對(duì)面的小朋友要走過(guò)小橋，騎上小車，將雪碧瓶或可樂(lè)瓶再送給下一個(gè)小朋友。
3.幼兒自由練習(xí)，探索又快又安全的玩法。
幼兒集體游戲：分成四組并分別面對(duì)面站在小橋的兩邊進(jìn)行游戲，比比哪一組的小朋友運(yùn)水運(yùn)得又快又穩(wěn)。(游戲進(jìn)行兩至三次)。
四、游戲“占圈”，分享快樂(lè)。
學(xué)做小小志愿者篇二十一
暑假里一個(gè)炎熱的下午，媽媽帶著我去新華書店當(dāng)半天小小志愿者。我拉開新華書店的門，發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)付雙赫也先到了。我們倆聊了一會(huì)天，等人都到齊了，小小志愿者活動(dòng)就開始了。
我們認(rèn)真聽完新華書店的阿姨的講解，就開始“各司其職”。有同學(xué)開始管理紀(jì)律，溫馨地提醒大家要安靜，不要大聲說(shuō)話。我專心致志整理書架，把不同類別的書放回原位。書店里的書種類可真多啊，有童話類、漫畫類、科普類……我看到一本不知道類別的書，于是問(wèn)了問(wèn)同學(xué)：“這有一本我不知道類別的書，應(yīng)該怎么辦呢？”同學(xué)說(shuō)：“可以去問(wèn)下管理書店的叔叔阿姨。”我跑去問(wèn)了叔叔阿姨，終于找到了這本書的正確位置。
大家忙了很久，書店的叔叔阿姨告訴我們可以休息一下，找一本自己喜歡的書看。我和同學(xué)很開心地聚在一起，選了最愛(ài)的書閱讀起來(lái)。
很快到了志愿活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間，我很開心地和書店的叔叔阿姨道別，和同學(xué)道別，這真是開心又有意義的一天！
學(xué)做小小志愿者篇二十二
7月15日上午，我參加了居委組織的“大手牽小手，垃圾不落地”社區(qū)志愿者活動(dòng)，成為了一名小小志愿者。
八點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)，參加活動(dòng)。在活動(dòng)名單上簽了到后，我佩戴好志愿者臂章，領(lǐng)取了垃圾夾和垃圾袋。在居委工作人員和一些家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們開始在小區(qū)內(nèi)撿垃圾。
很快，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，活動(dòng)結(jié)束了。我們都撿到了滿滿的一袋垃圾：廢紙、香煙頭、玻璃陶瓷碎片、糖果包裝紙……唉！平時(shí)不留意，還真不知道小區(qū)里會(huì)有這么多垃圾，看來(lái)很多人還沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。上海正在舉行世博會(huì)，因此，我希望每一名上海市民都應(yīng)該做到保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保護(hù)市容，使上海成為一個(gè)文明的城市，真正做到“垃圾不落地”。
這次活動(dòng)十分有意義。作為一名上海小公民，能成為一名小小志愿者，保護(hù)城市環(huán)境，我感到十分自豪。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)做小小志愿者篇二十三
做志愿者工作能走出平時(shí)生活、學(xué)習(xí)的小圈子，多認(rèn)識(shí)朋友，增加友情，豐富異鄉(xiāng)生活。特別是中國(guó)學(xué)生居多的大學(xué)，很多同學(xué)都想跳出“華人學(xué)生”的圈子，嘗試另一種生活方式，那么當(dāng)志愿者說(shuō)不定能幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法。
做英國(guó)志愿者對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)是了解英國(guó)社會(huì)的一種渠道，只有多參加各項(xiàng)活動(dòng)，才能了解到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、人文禮儀、風(fēng)俗習(xí)慣，盡快融入到英國(guó)社會(huì)中去。
志愿者的工作種類多樣，最重要的是經(jīng)常與英國(guó)人打交道。尤其是從事直接面對(duì)服務(wù)對(duì)象的行業(yè)，如銷售、收銀、照顧老人孩子等，能鍛煉你的人際溝通和交往能力。在接觸當(dāng)?shù)厝说倪^(guò)程中，你的口語(yǔ)水平一定也會(huì)有極大的提高。
志愿者們往往要多人共同努力完成一件工作，沒(méi)有良好的合作及團(tuán)隊(duì)精神是不可能做好的。在工作中，互相配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮集體精神才能將工作順利完成。
如果你以為志愿者只是付出，卻沒(méi)有任何回報(bào)就錯(cuò)了。除了上面列出的幾項(xiàng)有利條件外，還有一項(xiàng)意外收獲就是得到免費(fèi)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。有時(shí)因?yàn)楣ぷ餍枰?，組織者會(huì)先行對(duì)志愿者進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)再讓其“上崗”。如果你經(jīng)常參加此類的專業(yè)培訓(xùn)，豈不是多了許多免費(fèi)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嗎。
如果你是學(xué)校志愿者協(xié)會(huì)的一員，參加義工活動(dòng)后，有的學(xué)校會(huì)在學(xué)期末發(fā)給志愿者一張證書，作為肯定和感謝。雖然不是物質(zhì)上的，但這種精神獎(jiǎng)勵(lì)往往更令人覺(jué)的珍貴。
雖然畢業(yè)后的第一件事就是想快點(diǎn)找到一份工作，但事實(shí)往往并不如意。即使在找工作時(shí)你認(rèn)為完全能夠勝任，但工作一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)從事的工作和專業(yè)不對(duì)口，或是發(fā)現(xiàn)自己更擅長(zhǎng)的是另一份工作，這種情況會(huì)令你變的消積、沮喪。而如果你在上學(xué)期間從事過(guò)幾項(xiàng)志愿者的工作，這種情況在很大程度上就更避免。歷練過(guò)幾次后，你能發(fā)現(xiàn)自己更喜歡和適合的工作，因此在找工作時(shí)就會(huì)有的放矢，找準(zhǔn)目標(biāo)了。
找工作時(shí)對(duì)方非?？粗厥乔舐氄叻裼薪?jīng)驗(yàn)，那么志愿者的經(jīng)歷順理成章的成為你的工作經(jīng)驗(yàn)之一，也會(huì)提高應(yīng)聘的成功率。對(duì)方也會(huì)因?yàn)槟銖氖逻^(guò)志愿者工作，提高對(duì)你人品的肯定，對(duì)你增加好感，而增加錄用的機(jī)率。
雖然做志愿者得不到實(shí)際金錢上的回報(bào)，但在幫助別人的過(guò)程中你會(huì)得到一種滿足和快樂(lè)，而且還可以開闊眼界、增加閱歷、增長(zhǎng)見識(shí)、磨練意志，所有這些精神的回報(bào)往往比物質(zhì)上的更使人有成就感。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17690296.html】
