總結(jié)是我們不斷進步的基礎(chǔ)，讓我們對過去的經(jīng)驗進行反思和總結(jié)?？偨Y(jié)應(yīng)該注重詳實的數(shù)據(jù)和客觀的分析。以下是一些總結(jié)范文的匯編，其中包含著豐富的寫作思路和技巧，供您參考。
神秘島家長讀書心得篇一
在大家的印象中，儒勒·凡爾納的小說都是極具想象力和科幻風(fēng)格的：乘著炮彈飛往月球;在一封密碼信的指引下進入地心;八十天內(nèi)環(huán)游地球……而我最喜歡的，卻是凡爾納系列中最不像科幻小說的一本書——《神秘島》。
《神秘島》主要講了在美國南北戰(zhàn)爭期間，有五個被圍困在南軍城中的北方人——工程師賽史密斯、戰(zhàn)地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、黑人納布乘上一只大氣球想逃離，卻被颶風(fēng)刮到了荒島上。在那里，他們遇到了很多危險和困難，但是卻沒有放棄希望，他們在小島上探索、開荒，建設(shè)了一個自救的家園，四年后，憑借智慧、勇氣和團結(jié)的力量，他們?yōu)樽约籂幦〉搅嘶氐浆F(xiàn)代文明的“船票”。
神秘島中最能打動我的，是一種人定勝天的樂觀主義精神。面對惡劣的自然生存環(huán)境，“神秘島五人組”沒有自怨自艾，在沒有火種時，史密斯想到了用手表制作簡易放大鏡聚集光線取火;為了捕獲野味，大家用鯨魚凍骨做捕獸器;為了測出島的位置，他們用一根標(biāo)桿作為儀器;要爬到高處去，就用爬藤和紅杉編出軟梯……他們從一開始就遇到層出不窮的困難和問題，但是總會靠著集體的智慧和雙手去解決，即使再焦慮再迷茫，也不會輕易放棄，唯有堅持不懈的努力才能在最終等到獲救的機會。
第一次讀這本書，我就覺得很親切，細(xì)細(xì)一想，這些在凡爾納筆下帶著科幻理想主義色彩的故事情節(jié)，在距離我們不遠(yuǎn)的地方不是已經(jīng)“上演”過“真實版本”了嗎?主角就是大陳島上的墾荒隊員們。
1956年，為響應(yīng)團中央“建設(shè)偉大祖國的大陳島”號召，5批來自臺州、溫州等地的400多名青年，登上這個滿目瘡痍的小島，每個人只有一張床板、一把鋤頭、一張草席、一對糞桶，一個寢室只有一盞煤油燈。他們開荒種地、建房修路、辦廠造船……墾荒隊員們在這里艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新，短短幾十年，把大陳島建設(shè)成了“東海明珠”。20--年8月習(xí)近平曾經(jīng)登島視察，看望老墾荒隊員，20--年5月30日他又在給大陳島墾荒隊員的后代、臺州市椒江區(qū)12名少先隊員的回信中盛贊了大陳島的墾荒精神，還鼓勵孩子們向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代建設(shè)者，準(zhǔn)備著為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
我覺得習(xí)近平總書記的話很有道理，不論是神秘島的開荒自救，還是大陳島的墾荒開發(fā)，都面臨極為艱難的困境，沒有破除萬難，不畏失敗的決心和勇氣是無法開創(chuàng)出新局面的。成功的道路從來不是一開始就有的，是一個一個腳印在無數(shù)次摸索中踩出來的，摔倒不可怕，頭破血流不可怕，只要能站起來，繼續(xù)堅持走下去，才會走出一條光明大道!
面對神秘島、大陳島這樣的困境，除了勇氣和決心之外，創(chuàng)造、改變世界、解決問題的能力也是必不可少的，這就是習(xí)近平總書記提出希望孩子們“努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代建設(shè)者”的意義所在。
“神秘島五人組”都有自己的特長，史密斯是工程師，史佩萊懂得醫(yī)術(shù)，潘克洛夫擅長各種手工技術(shù)，赫伯特喜歡博物學(xué)……他們團結(jié)一致，充分發(fā)揮自己的能力，改造身邊不利的自然環(huán)境。大陳島上的開荒先驅(qū)們，有的是知識分子，他們在島上教書育人，有的是農(nóng)村青年，他們在島上種地養(yǎng)殖，有的是技術(shù)工人，他們在島上修路造船，還有很多解放軍叔叔，最苦最累的地方總能看見他們的身影，所有人都在自己的崗位上發(fā)揮自己的才能，開發(fā)建設(shè)自己的家園。
反觀生活在優(yōu)渥條件中的我們，遇到一點困難、挫折就總想著“打退堂鼓”，嘴巴上喊著口號，心里想著要勇敢面對，卻總是顧慮重重，消極應(yīng)對。這固然是缺乏斗志和勇氣的表現(xiàn)，更深層次的原因，我覺得，是對自己能力的不自信，更源于學(xué)習(xí)動力、決心和毅力的不足，長此以往，將會形成一個惡性循環(huán)，成為阻礙我們成長的絆腳石。
《神秘島》這本書和大陳島墾荒精神給我上了深刻的一課，“墾荒”的道路上，肯定有坎坷，但只要有那么一股“勁兒”，經(jīng)歷風(fēng)雨之后必然會見彩虹!我們要珍惜現(xiàn)在的生活，心無旁騖地汲取知識，提升應(yīng)對問題、解決問題的能力，不畏失敗，越挫越勇，這樣才能從容、樂觀地迎接每一次挑戰(zhàn)，成長為習(xí)近平總書記心中的“新一代建設(shè)者”!
神秘島家長讀書心得篇二
在這個不平常的假期，我們?nèi)袊硕冀阍诩依?，這也是給了我們充裕的讀書時間，在這個假期中，我抓緊時間讀了許多的書，但最給我啟發(fā)，令我受益匪淺的書是儒勒。凡爾納的著作《神秘島》。這本書的手法十分細(xì)膩，現(xiàn)在我們就來了解一下神秘島這篇小說。
《神秘島》一書中記敘了在美國南北戰(zhàn)爭中，工程師史密斯一行人為了離開美國南軍，坐上了南軍的氫氣球，可是因為風(fēng)向的原因，他們被吹落在一個荒島上，在荒島上的日子，他們依靠自己的知識與辛勤的勞動，在島上創(chuàng)造了一片家園，還在達(dá)抱島幫助艾爾通改過自新，找回自信，最后，他們在尼摩船長和鄧肯號的幫助下，終于順利的回到了自己的祖國。
這本書讓我知道了愛國的重要性，也告訴了我們要隨時隨的保持一個清醒的頭腦與樂觀的.心態(tài)，用自己的努力來換取自己想要的生活。
在神秘島一書中，有許多令我受益匪淺的的故事如：在工程師史密斯在離岸800米的地方掉入海中，生還的希望很小，但是其他的同伴還是不停地在尋找永遠(yuǎn)不放棄任何的希望?；茧y見真情，這體現(xiàn)出來了朋友之間的深情厚誼。
又從史密斯一行人通過自己的智慧與努力成功在荒島上找到原材料并做成炸彈把花崗石炸開，并將它改造成自己的住所能夠看出史密斯一行人擁有豐富的知識，與能夠?qū)⒆约旱闹R活學(xué)活用的智慧。
神秘島這篇小說使我受益匪淺，從中最使我感受到了一個道理：只有努力與知識并用才可能取得成功，在面對困難時只能迎頭而上，才可能看到勝利的曙光，而退縮，只可能失敗，不可能有所成就。
神秘島家長讀書心得篇三
要說書必須先要說其作者，我最敬佩的作家便是法國偉大的科學(xué)幻想小說家——儒勒·凡爾納。凡爾納寫過許許多多的書，主要以科學(xué)幻想小說為主，著名的有他的三部曲《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》。他總共創(chuàng)作了六十六部長篇小說或短篇小說集，還有幾個劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。
主要作品還有《氣球上的五星期》、《地心游記》、《機器島》、《八十天環(huán)游地球》等二十多部長篇科幻歷險小說。我喜歡凡爾納的作品，那是因為他的作品都是具有科幻性的，然而又不脫離現(xiàn)實，并且現(xiàn)在這些科幻都已變成了現(xiàn)實。
最富盛名的凡爾納科幻三部曲中，我最喜歡他的《神秘島》一作。凡爾納的《神秘島》有著讓讀者喜歡的內(nèi)容，有著風(fēng)趣自然的筆風(fēng)，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。下面就讓我介紹一下這本好書吧!
這是一個善惡分明、懲惡揚善的故事。故事講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被圍困在南軍城里的美國北方人，趁著一個偶然的機會，乘熱氣球逃離了圍困他們的城市。但是，熱氣球在飛行途中卻遭遇到大風(fēng)暴，他們乘坐的氣球被吹裂開了一條口子，熱氣球在急速下降，他們?yōu)榱藴p輕重量，把身上帶的所有重的東西都扔掉了，就連水手的小刀都扔掉了。
最后氣球借著風(fēng)力，落在太平洋的一個荒島上。在一無所有的情況下，他們并沒有絕望，沒有灰心，而是團結(jié)互助，以集體的智慧克服困難，辛慧勞動，在荒島上生存下來，建立起幸福的生活。
來到孤島，大家一致推選工程師——哈丁上尉為首領(lǐng)，開始了類似原始社會的生活，他們利用島上的資源，首先解決吃住的問題，接著他們在沒有任何工具的情況下，自己動手做出了許多的生活用品，如裝水的盆、做飯的鍋，還有打獵用的工具，他們制造出了磚塊，陶器，并種上了莊稼,養(yǎng)上了家禽，使自己豐衣足食。
經(jīng)過大家的努力，“居民”們有了兩個住宅，建了一條護“城”河，存糧食的地方和湯鍋都有了，還有面包吃，居民們的日子過得很充實，大家也更加團結(jié)了。他們沒有一個人偷懶，各盡所能的勞動著，相互關(guān)心。他們還在荒島上冶鐵煉鋼，最后他們幾人在這荒島上擁有了風(fēng)磨、電報機、小農(nóng)場、養(yǎng)殖場，他們過著自給自足的生活。
可是也有許多離奇的事發(fā)生了：一次赫伯特得了疾病，就在他奄奄一息時卻意外得到了救命藥;海盜船入侵荒島卻被魚雷炸飛，剩余的五個匪徒流竄了四個月突然死了，身上只有一個紅點，以及一個裝有了他們最需要的東西的皮箱……這些怪事使他們百思不得其解。
在荒島上度過的歲月里，每當(dāng)危難時刻，當(dāng)他們身處困境時，總有一個神秘人物在暗中援助他們。直到后來謎底揭曉，原來這人就是《海底兩萬里》一書中偉大而又神秘的主人公、潛水船諾第留斯號的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長。在他們到達(dá)之前，尼摩船長就已獨自一人住在島上一個巖洞里，有了尼摩船長的暗中保護，才屢屢使他們絕處逢生，化險為夷。
原來尼摩船長是六年前來到這里的。他偶然發(fā)現(xiàn)這些被困在荒島，沒有任何資源的落難者，但他又不愿意暴露自己。他發(fā)現(xiàn)這些人非常誠實，富有活力，而且相互團結(jié)友愛，船長逐漸對他們產(chǎn)生興趣。他情不自禁地深入到他們生活中去。而之后尼摩還幫他們到塔布島留字條，但回來后不久，他卻因病逝世了。
他們還挽救了被格蘭特船長罰在另一個荒島上，獨居了十二年而失去理智的罪犯(故事見《格蘭特船長的兒女》)艾爾通，使之恢復(fù)人性，并成為忠實的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力，一心想著要回到自己的國家去，所以，他們每天都忙著造船。
可不幸的是火山爆發(fā)，把他們所在的小島給毀滅了，船也被燒毀了。他們幾個人被困在在一塊大石上，都險些喪命。最后，他們搭上了格蘭特船長之子——羅伯特·格蘭特船長指揮的“鄧肯號”，回到了他們?nèi)找瓜肽畹淖鎳?。他們用尼摩船長留下的遺產(chǎn)買下了一塊土地，大家還是繼續(xù)生活在一起。
作者凡爾納寫這篇小說表現(xiàn)了人類無窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個理想的社會的美好前景。讀完《神秘島》一書，我感覺受益匪淺，在擴展知識的同時，人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公，除了五個流落荒島的勇敢者，還有尼摩船長。
我覺得我要向五位開拓者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們敢于面對困難、努力克服困難的精神。當(dāng)你站在一個困難的岔路口面前時，你會選哪一條呢?尋求救援?毅然放棄?還是不屈不撓，奮勇前行?當(dāng)你正站在困難面前時，請報以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。在這個故事中，發(fā)生他們身上的故事曲折而傳奇，似乎這5個人就概括了全世界的人所有的特點。他們他們利用各自的特長組成了一個高效有力、團結(jié)友愛的團體，在島上與命運展開搏斗。
他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園，在生存還是毀滅這個重要關(guān)卡前，他們毅然選擇了努力奮斗，在這群勇敢的人面前，生存與毀滅就不再是個問題了!他們在接連不斷的困難中讓自身的價值充分得到了體現(xiàn)。我相信，一定是他們在勞作中滿足的微笑感動了命運之神吧!
犧牲精神有時也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長在病入膏肓之時，還不忘幫助這些人。他獨自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通，根本無法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時間是海面上風(fēng)雨交加的時候。
來到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中，紙上寫道：“島上的人已經(jīng)去另一個島上了，那島上還有五人，請去營救他們。”而尼摩船長在回到神秘島上以后，不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長乘風(fēng)破浪去塔布島留下救命的紙條，這些人再次遇險時，恐怕再也沒有神秘人能救助他們了。
讀千書，不如一本好書。說千言，不如讀者發(fā)言?！渡衩貚u》是一本需要你去看、去體會其中真諦的好書。凡爾納讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴，讓我能夠充實自己的想象力。現(xiàn)在人們所缺少的就是這種想象力，沒有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類的文明只會止不不前。那么，讓我們一起去感受科幻的風(fēng)暴吧!
神秘島家長讀書心得篇四
在暑假里，我讀了一本名人著作，名字叫：神秘島。
最讓我感觸深的是：那七個人不辭辛苦，翻山倒海的去尋找材料做船。他們在一片大汪洋中尋找，忽然一條大白鯊張開大嘴游了過來。他們沒有慌張，而是冷靜下來，和大白鯊進行一場生死決斗。最后，他們用聰明的頭腦打死了大白鯊，拿到了材料。之后，他們做好了船，回到了自己的國家。
讀了這個故事，悟出了一個道理：遇見困難的`事情，不要慌張，要像書中那七個人一樣，冷靜下來，從容面對。在生活中，我也有這樣的事例：有一次，我在做作業(yè)時，遇到一個難題。我沒有著急，而是冷靜了下來，努力去想。最后，我破解了這個難題。
這兩天，我讀了一本書，名字叫《神秘島》，這本書的作者是儒勒。凡爾納，他是一個法國人，有科幻小說之父的稱號，他一生寫了大大小小六十部科幻小說。
這本書講了5個戰(zhàn)俘和一只狗，為了逃出敵軍的領(lǐng)地，坐上熱氣球逃走了，可是他們飄到了一個小島上，之后過了很久很久，他們在小島上住了下來，可是因為火山爆發(fā)這個小島沒有了，但是他們最終被好心人救走了！
這本書多我最大的啟發(fā)是：做什么事，一定要靈活變通。假如有一天我們也飄在一個小島上了，如果大家在那里干巴巴的等待，到最后大家都不會活下來！
所以我們遇到問題要積極解決，而不是一味地等待！
神秘島家長讀書心得篇五
《神秘島》是被譽為“科幻小說之父”的儒勒·凡爾納的作品。它與《格蘭特船長的兒女》和《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納最有名也是最成功的三部曲。這本書是一本歷險小說與科幻小說的結(jié)合體：它既有《魯賓遜漂流記》的驚險刺激。又有《海底兩萬里》大膽的'科學(xué)幻想。
書中最令我敬佩的是主人公史密斯。他不僅聰明機智，而且非常勇敢，與他的四個伙伴——潘科羅夫特、納布、斯皮萊和一個少年在荒島上度過了幾個春秋。史密斯為了求生，利用島上的豐富資源“發(fā)明”了磚頭、面包、煙草、煙斗、弓箭等東西。在他的眾多“發(fā)明”中，液*炸藥是最了不起的。這種炸藥為他和他的同伴多次化險為夷同時他們也找到了較好的棲息之處。史密斯雖然只是一個工程師，但經(jīng)過這次在荒島上的經(jīng)歷，使他成為了一個化學(xué)家、一個物理學(xué)家和一個建筑學(xué)家。
史密斯之所以令我敬佩，還因為他善于發(fā)現(xiàn)。有一次在環(huán)島旅行中，他發(fā)現(xiàn)了各種礦物，例如：金礦、鐵礦、石油等。正因為有了這些發(fā)現(xiàn)，才有了他后來的創(chuàng)造發(fā)明。
《神秘島》這本書還表現(xiàn)了這五位主人公的愛國之情。他們?yōu)樽约核舻幕膷u命名為“林肯島”，以此來紀(jì)念美國第十六任總統(tǒng)林肯的逝世。
讀過這本書之后讓我明白一個道理：善于發(fā)現(xiàn)是創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)，也是人類生存的根本。只有善于發(fā)現(xiàn)，就會覺得生活充滿著快樂與奧秘。
神秘島家長讀書心得篇六
寒假里，我和一位“高尚的人”談了一次話。這一次談話，讓我至今都難以忘懷，這位“高尚的人”就是《神秘島》。
《神秘島》這本書講述了美國南北戰(zhàn)爭時，五名北方人想乘坐氣球去其它國家躲避這場戰(zhàn)爭，卻不幸落到太平洋的一個荒島上，因為他們聰明、勇敢，所以他們能克服種種困難，抵御次次驚濤駭浪。最終他們被羅伯特·格蘭特發(fā)現(xiàn)回到了日夜思念的祖國。
而在這些英雄人物中，我最欣賞的是塞勒斯·史密斯先生，他機智、勇敢、善良，是我心目中的.英雄。一次，史密斯等人在尋找新家時，發(fā)現(xiàn)“慈悲河”的盡頭有個大洞，水通過洞流進大海，大伙都想了解動力的情況，史密斯那充滿科學(xué)的大腦派上了用場，經(jīng)過幾天的努力，硝x甘油做好了，在山崩地裂的聲響后，花崗巖被炸了個大洞。水排走了，洞口顯露了出來，但看著黑漆漆的洞口，伙伴們都不敢進去，史密斯卻提著燈率先進去，伙伴們見史密斯進去后也都壯著膽走了進去。最后這里被改造成他們的新家。這讓我深受啟發(fā)：我們都要像史密斯一樣活學(xué)活用，只學(xué)不用等于白學(xué)，只有學(xué)以致用才能認(rèn)識到知識的作用。
有一次，史密斯駕駛著小船，在塔波島發(fā)現(xiàn)了一個人，但他完全失去理智了，史密斯不愿拋棄他，把他帶回了“林肯島”（五人給荒島取的名字）在史密斯的精心照料下，他漸漸恢復(fù)了人性，成為一名忠實的伙伴，他還救過史密斯一次呢！這也證明了一句話：“好人有好報”呀！
神秘島家長讀書心得篇七
這天我看了《神秘島》文章作者描述了凡爾納描述了南北戰(zhàn)爭時期，五位北軍戰(zhàn)俘乘坐氫氣球逃離戰(zhàn)俘營，但是不幸的是飛行時遇到了大風(fēng)暴落在了一個荒島上但是他們不怕困難找回了工程師史密斯，找回了狗。
剛剛開始的時候，島上一片荒涼，工程師史密斯用放大鏡點起了火，他們一行五人用了一天時光間走遍了整個到幸運的是他們找到了一條清澈的小河，水源得到了解決，細(xì)心的史密斯發(fā)現(xiàn)了河中有一個源頭，旁邊有一個天然構(gòu)成的房間，大家都感到十分興奮，立刻開始挖掘，經(jīng)過一個下午的努力，最后開辟出一個較大的房間，用軟梯進行上下。
一個同伴的一粒種子無意中在了外面，竟然發(fā)芽了，他們進行大膽的試驗，中除了許多的糧食，史密斯邊捉來了一些動物來馴養(yǎng)，結(jié)果大的是出了小的，有了許多肉。
不久，來了一幫海盜，企圖霸占小島，五位北軍戰(zhàn)俘與海盜斗智斗勇，成功的保衛(wèi)了小島，一次，回來時發(fā)祥梯子不見了，原先一只猩猩搗了亂，將梯子拿掉了，與大家愛開了一次玩笑，大家用了一種方法將它馴服了。
一位同伴用一種方法測出火山就要爆發(fā)了，大家便加緊砍伐木頭的速度造一只船，經(jīng)過1個月的努力最后將船造好，安全地回到了回到了自我的國家。
讀了這本書我懂得了：生活不會一向是一帆風(fēng)順的，隨時都會出現(xiàn)逆境和阻礙，也許靠個人微薄的力量無法解決，我們只有依靠眾人的強大力量，發(fā)揮大家的聰明才智，才能戰(zhàn)勝難關(guān)，獲得成功。
神秘島家長讀書心得篇八
著名作家儒勒·凡爾納嘔心瀝血地創(chuàng)作了他著名三部小說中的最后一部——《神秘島》。
這本書向我們描述了迷失在海島上的史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特和一位神秘人尼摩船長與大自然搏斗的情景。雖然，他們流落到荒島上什么都沒有，但他們沒有為此而氣餒與絕望，而是團結(jié)、互相幫助，依靠大家的智慧與勤勞，從一無所有，一直到他們豐衣足食，制造出來木船等交通工具、陶器等物！從而過上了繁榮富庶的美好生活！
我覺得他們是有無限的毅力，要不會在這荒無人煙的無名海島上生活、棲息。他們還要有巧妙的智慧，創(chuàng)造出木船等交通工具，陶器等物品！他們手無寸鐵，面對比魯濱遜還要更加惡劣的環(huán)境，都平安無事地都活了下來，那再仔細(xì)想一想我們呢？不是爺爺奶奶爸爸媽媽懷中的“小公主”；就是要小汽車就要小汽車、“衣來伸手，飯來張口”是家中“小皇帝”，就像溫室中的小花骨朵兒，一受到冷空氣就枯萎、凋謝！不像書中的史佩萊等人，他們是從0開始，創(chuàng)造出美好生活的。
在生活中，我有時也是家中的小皇帝。
在吃早飯時，我如果發(fā)現(xiàn)了不好吃的菜或者不對我胃口的菜，我就會無奈地說：“哎，又是這么難吃的菜呀，我不吃了！”說完我就撅起嘴巴，奶奶就會立刻又給我做我喜歡吃的菜。這樣下去，我遲早會變成“四體不勤，五谷不分”的`廢物，所以我要學(xué)習(xí)史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特他們的精神，改掉我自己現(xiàn)在“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣！
傳世名著《神秘島》內(nèi)容簡單明了、人物個性鮮明有特點。?。 渡衩貚u》你的內(nèi)容在我的腦海中久久不能釋懷！
神秘島家長讀書心得篇九
媽媽給我買了一本書叫《神秘島》。這本書的作者是法國人凡爾納。他在一百多年前寫了這本書。
這本書講的是一八六五年二月，正值美國南北戰(zhàn)爭，一個戰(zhàn)俘為了逃離監(jiān)獄，乘坐熱氣球逃走了。路上遇到了大風(fēng)把熱氣球吹到了一個島上。一開始，他們一無所有，但在史密斯的幫助下，他們自己動手做出了他們需要的東西，他們用鐵做刀，用陶土做爐子，用生鐵做鉗子、鏟子等。他們遇到了一次又一次的艱險，又一次又一次的遇到奇跡。比如：赫伯特生病時，他們發(fā)現(xiàn)了藥。史密斯被救。海里的紙條等。他們在島上過著自由自在的生活。最后，他們回到了美國。
這本書里寫了一個情節(jié)，就是一群狐貍上了小島，為了不讓這群狐貍吃掉家禽，史密斯他們拿著兵器去保護小島。這讓我想起日本人來侵略我們國家的時候，那些軍人拿著槍去迎戰(zhàn)。我要好好學(xué)習(xí)，做一個發(fā)明家，要是有人侵入我們的.國土，我就拿起我的新發(fā)明去迎戰(zhàn)。
這本書里我最喜歡的人是史密斯。因為他是一個很聰明的人。如果沒有他，那些人就不能做出那些工具了。這讓我想起知識的力量。如果他們沒有知識不會做出那么多有用的工具。我要好好學(xué)習(xí)，有很多知識，做很多為人們帶來好處的物品。
這本書真有趣，大家都來看看吧。
神秘島家長讀書心得篇十
這兩天，我讀了一本書，名字叫《神秘島》，這本書的`作者是儒勒。凡爾納，他是一個法國人，有科幻小說之父的稱號，他一生寫了大大小小六十部科幻小說。
這本書講了5個戰(zhàn)俘和一只狗，為了逃出敵軍的領(lǐng)地，坐上熱氣球逃走了，可是他們飄到了一個小島上，之后過了很久很久，他們在小島上住了下來，可是因為火山爆發(fā)這個小島沒有了，可是他們最終被好心人救走了！
這本書多我最大的啟發(fā)是：做什么事，必須要靈活變通。假如有一天我們也飄在一個小島上了，如果大家在那里干巴巴的等待，到最終大家都不會活下來！
所以我們遇到問題要進取解決，而不是一味地等待。
神秘島家長讀書心得篇十一
假期里。我讀了《神秘島》，凡爾納這位科學(xué)幻想和冒險小說家筆下的名著。
它敘述了美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人趁機乘氣球逃跑。他們的職業(yè)不同——工程師史密斯、黑人仆人納布、水手潘克洛夫、記者斯皮萊、和少年哈伯特?？墒?，在逃走的途中，遇到了意想不到的空前的大風(fēng)暴，他們被刮到了南太平洋的一個島上。在一無所有的情況下，他們發(fā)揮自己的才智特長，改變了這片土地，過上了幸福、豐衣足食的生活。
五個手無寸鐵的人，面對比魯賓遜更加惡劣的環(huán)境，都好好地活下來了。那我們呢？仔細(xì)想想，那些平日的“小皇帝”“小公主”們，不肯定就像溫室里的嬌嫩花朵般，遭受一場暴風(fēng)雨，就枯萎了?？墒访芩顾麄儏s堅韌不拔，不放棄生的希望，活了下來。這，不就是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎？就像在生活中一樣，要努力攀上學(xué)習(xí)的高峰。只有了解的知識多了，在社會上立足了，視野看得更廣闊了，才有可能不被社會所淘汰。
犧牲的精神有時候也是值得學(xué)習(xí)。像之前沒有提到的尼摩船長（海里兩萬里中的人物），在他去往天堂的前幾天，還不顧大風(fēng)暴和風(fēng)雨交加的惡劣天氣，獨自駕駛小船去小屋給史密斯他們留紙條。
凡爾納的這本書，讓我感受到了空前的豐富的探索歷程。
人生像一幅季節(jié)畫。春天的寂寞、希望；夏天的燥熱、豐茂；秋天的零落、成熟；冬天的冷冽、純潔。之所以有相對面，是因為每一個人的心態(tài)是不同的。
人生不可能一帆風(fēng)順。而是如一片荊棘叢林，但如果努力奮斗，人生一定會更加美好！
《神秘島》，你真的.讓我懂得了很多，很多……
神秘島家長讀書心得篇十二
可正當(dāng)他們離開小島時，火山爆發(fā)了，并引起了一場大，船被毀了，他們只好坐在一塊石頭上，15天后，他們得到了救援，并回歸了祖國。是什么是他們能在荒島上生存下來?是什么讓他們戰(zhàn)勝了武器先進的海盜?答案只有六個字：勇敢、團結(jié)、友愛。我們能夠想一下：如果他們不勇敢，海盜來了，他們都躲在屋里，那么等待著他們的，就是死亡;如果他們不團結(jié)，各人干各人的，不能將力量聚集在一齊，那他們也將必死無疑;如果他們不友愛，互不關(guān)心，只顧自我，互不幫忙，對人冷漠，就更不會受到年老的尼摩船長的幫忙，那他們不是戰(zhàn)敗于海盜，就是被野獸當(dāng)成了大餐吃，也不會得到救援，那他們就會因饑渴而死。
所以，如果他們沒有做到勇敢、團結(jié)、友愛，那他們誰也不可能活著離開荒島，即使他們再有本事，再有知識，都沒有用!只有大家團結(jié)一致，把大家的知識、本事結(jié)合在一塊兒，就能創(chuàng)造奇跡。在這本書中，我最敬佩一個人，他就是45歲的聯(lián)邦參謀長史密斯先生。在艱苦創(chuàng)業(yè)、改造小島、建設(shè)畜欄、抗擊海盜等重大事件中，他都為伙伴出謀劃策。
因為他，大家才用上了放大鏡;因為他，大家采用上了磚頭;因為他，大家才用上了陶罐……他太聰明了，什么都會干：大家想吃面包，他就自我種小麥，給大家做面包;要過冬了，大家需要穿棉衣過冬，他就剪了羊毛，給大家做棉衣?？傊?，沒有什么能難住他。之所以史密斯能有求必應(yīng)，是因為他有著淵博的知識和豐富的實踐經(jīng)驗，而他那淵博的知識正是從我這么大是積累的。從此刻起，我要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐，在班上做一個團結(jié)同、關(guān)心朋友、尊敬師長的好學(xué)生。
最近用了幾天時間終于把著名科幻小說家凡爾納的科幻四部曲之一的《神秘島》讀完了。它給了我許多道理，也讓我深深地感受到：人，最善于使用自然條件、一切事物的創(chuàng)造者、最熱愛發(fā)明與創(chuàng)造、最具有主見的頂級生物。
這本書主要講述了：在美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機會用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團結(jié)互助，以集體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……他們不僅動手能力強，還挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們在危急的時候，似乎總有一個神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬里》中的主人公、潛水艇諾第留斯號的發(fā)明者——尼摩船長。
以后火勢很快就會燒到和第一個繩子的接頭處;就這樣，接頭處一旦斷掉，鐵塊就會落到了滴著硝酸的石面上引發(fā)爆炸。從繩子燒完大約要十五分鐘，于是，他們在點燃身子后立馬就回到石窟里面等待著，一直到他們聽到爆炸聲后，他們便沖往格蘭特湖看一看效果，果然不出所料，花崗石被炸出一個大洞，等水流完后他們便發(fā)現(xiàn)了湖底下有一個大石洞，并把它命名為“花崗石窟”。
這本書中的這這個故事告訴我：其實有些事情，其實是可以以我代價的方式去完成的。而人，則是全世界上最聰明，最富有創(chuàng)造力的頂級生物。
最近我看完了《神秘島》，這本書講的是五個人坐著熱氣球來到了一座荒島上，在這里他們經(jīng)歷了很多驚心動魄的事情。
當(dāng)時美國是南北戰(zhàn)爭時期，這五個人是北軍的俘虜，他們準(zhǔn)備晚上乘坐敵人工廠的熱氣球逃走，還帶上了一只狗名叫“托普”。因為太平洋上的風(fēng)暴，那個熱氣球被卷進了一股巨大的漩渦里，然后熱氣球墜在了一座荒島上，他們還發(fā)現(xiàn)了一個湖，名叫紅河，這是島上很難得的淡水資源。他們還給這座島起名叫林肯島。他們還發(fā)現(xiàn)了一種奇特的動物，名叫儒艮，并且他們還遇到了海盜，在他們與海盜并肩作戰(zhàn)的時候，有一個叫艾爾通的人被海盜抓走了，艾爾通本來是與海盜一伙的，可是他與海盜船長發(fā)起了爭斗，最后艾爾通懇求船長把他丟在一個荒島上，就這樣他遇到了這五個北軍的俘虜，并且和島上居民們成了朋友。他們還結(jié)識了一頭大猩猩，他們給它起名叫“杰普”。他們還發(fā)現(xiàn)了島上的“圣人”，他原本是摩尼船長，很久以前他是一個王子，當(dāng)時英國向他的國土發(fā)起了戰(zhàn)爭，他的起義軍隊被英國的炮火打敗了，于是摩尼船長又組織了一支軍隊，但是又失敗了。摩尼船長見勢不妙，于是開著鄧肯號來到了這座小島，他們幫了這座島上的居民們的大忙。比如上次那些海盜就是他用激光槍打死的。島上的人也尊稱他為“圣人”。
幾個北軍俘虜來到這座神秘島后，在一次搜查中，一個叫史密斯的人發(fā)現(xiàn)了附近的火山口有一點響動，雖然不知道是什么原因，可他懷疑火山復(fù)活了。于是他回到他們蓋的木房里叫全體人員坐一艘兩萬噸的大船逃跑，于是他們停止其他工作，把所有心思都用來造船。冬天馬上就要來了，要知道在冬天做木工活可是不容易的事情，冬天來臨之前，這個船的甲板已經(jīng)鋪好了。不過在一天清晨，他們被一聲巨響吵醒了，他們看到火山口冒著濃濃的煙，于是史密斯把大家召集起來說：“火山口剛好在紅河附近，如果水進入了火山就會化為水蒸氣，成為強大的能量，到時候林肯島就會被炸到天上。”這時候大家都沉默了。第二天盡管船還沒有造好，但是他們還是提前下了水。忽然一股水蒸氣從山頂上鉆了出來，發(fā)出了驚天動地的爆炸聲，林肯島立即變成了一片汪洋。此時林肯島上還剩下一塊孤立的巖石，那是島上居民們唯一的安全之所。在這場大爆炸中，杰普和托普被亂石砸死，而其他人卻頑強的活了下來。最后，他們被鄧肯號的繼承人格蘭特船長救了下來。
這本書和我看的上一本《穿越時空之旅》比起來，我更喜歡《神秘島》。因為這本書里面的人物描寫都特別生動，比如潘克洛夫是一個糊里糊涂的人，而史密斯是一個冷靜智慧的人，艾爾通是一個喜歡冒險的人，每一個人的性格都有明顯差距，讓我看的沉醉其中，所以我非常喜歡這本書。
每當(dāng)學(xué)校舉行逃生知識講座，每當(dāng)消防官兵講述著如何在火災(zāi)、地震中保護自己，每當(dāng)春游前班主任在講臺上宣讀有關(guān)紀(jì)律時，我心里總會不由自主地產(chǎn)生一種厭倦，仿佛這都是些不必要的“陳詞濫調(diào)”?？墒钱?dāng)我們真正遇到了危險，我們誰能夠保證自己在慌亂中還能如此平靜地想起這些逃生常識，然后去一一履行?誰能夠保證自己不受一丁點傷害?我們當(dāng)中，沒有，因為我們沒有經(jīng)歷過像汶川大地震這樣的災(zāi)難，我們不知道被壓在廢墟下是什么感受。如果經(jīng)歷了這些，也許我們就不會對當(dāng)初老師的教誨產(chǎn)生厭惡。關(guān)于這一點，我是在讀《神秘島》時悟到的。
《神秘島》的作者儒勒·凡爾納用他獨到的思維，描述了五個流落荒島的人怎樣用自己的智慧創(chuàng)造生活，以及他們的傳奇經(jīng)歷。讀《神秘島》，讀的就是幾個落難人的知識、智慧、膽量、信念，而這其中，我最欣賞的就是他們淵博的知識。
所謂淵博，并不僅僅局限于老師在課堂上所講的知識——當(dāng)然這是很重要的，除此之外，也有生活的基本常識。故事以第一次世界大戰(zhàn)為背景，故事的主人公：工程師塞勒斯·史密士、工程師的仆人納巴加尼森、水手潘克洛夫、記者吉丁·史佩萊、船長的孤兒赫伯特，外加工程師的一只狗托普。這五個人在荒島上發(fā)揮各人的特長，為美好生活而共同努力著。工程師的學(xué)識對孤島上的這五個居民來說，就好比是與外界取得聯(lián)系的重要條件之一，塞勒斯·史密士發(fā)現(xiàn)島上的大量天然礦石資源，為他們?nèi)蘸笤焐钣镁?、兵器甚至是通訊工具提供了非常有利的條件;水手潘克洛夫、赫伯特是他們當(dāng)中的優(yōu)秀獵手;納巴加尼森則是很不錯的廚師;至于記者吉丁，則幫助工程師完成一項有一項的“高科技”。另外，他們還和一只大猩猩成為了好朋友，救下了艾爾通，這也是他們能離開小島的一個重要原因。
風(fēng)雨襲來，知識就是遮擋的傘;危難關(guān)頭，知識也是一種力量。這樣想想，老師的勸誡，消防官兵的演講，也變得悅耳動聽，這些在我耳中，不再是“陳詞濫調(diào)”，而是遮風(fēng)擋雨的傘，躲避災(zāi)難的利器。
暑假里，我讀了一本名叫《神秘島》。作者是“科幻小說之父”凡爾納，這本書中的故事不但風(fēng)趣幽默，妙趣橫生，而且從中我還學(xué)會了許多科學(xué)知識和生活哲理!我感覺得這本書挺不錯，這里推薦給大家!
首先，我被作者儒勒·凡爾納的創(chuàng)造力、預(yù)測力以及大量涉及到天文地理的淵博知識所震撼。在文中，他依靠豐富的地理知識把林肯島、達(dá)抱島(瑪麗亞泰勒薩島)與華盛頓的經(jīng)緯度(林肯島：西經(jīng)150度30分，南緯34度57分。達(dá)抱島：西經(jīng)153度，南緯37度11分，華盛頓：西經(jīng)77度3分11秒，南緯109度57分)在地圖上一一標(biāo)出，除去林肯島為作者虛構(gòu)外，其它的地名，我們至今還能在地圖上找到它們。
其次，我還被小說中探險者們的勇敢精神所深深地感動著。
《神秘島》描述了南北戰(zhàn)爭時期五位北軍戰(zhàn)俘乘坐氫氣球逃離戰(zhàn)俘營的故事，途中飛行時遇到大風(fēng)暴，被迫落在了一個荒島上。剛開始，島上一片荒涼，工程師史密斯利用自己的智慧，用放大鏡點起了火，他們一行五人用了一天時間間走遍了整個島嶼。幸運的是他們找到了一條清澈的小河，水源得到了解決，細(xì)心的史密斯發(fā)現(xiàn)了河中有一個源頭，旁邊有一個天然形成的房間，大家都感到十分興奮，立刻開始挖掘，經(jīng)過一個下午的努力，終于開辟出一個較大的房間，用軟梯進行上下。一個同伴的一粒種子無意中落在了外面，竟然發(fā)芽了。為了生存，他們知道自己需要糧食，光有種子沒有用，于是島上的動物便成了他們的馴養(yǎng)對象?；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。他們從一無所有，到生活幸福，可謂是白手起家的典范。他們的運氣也是出奇的好，暗中有個尼莫船長(后見《海底兩萬里》)幫他們化險為夷。在林肯島火山爆發(fā)，剩一塊礁石供居民躲避之時，偏偏這個時候，羅伯特(見《格蘭特船長的兒女》)開著鄧肯號(同上)來救他們了!故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們?；氐矫绹螅@些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
讀完后我受益匪淺!明白了許多道理：首先我們每個人都應(yīng)該學(xué)會自立自強!
現(xiàn)在我們有疼愛自己的父母陪伴著;有諄諄教導(dǎo)的老師關(guān)心著，可以衣食無憂!可是我們在慢慢地長大，終究會離開父母。所以我想：從現(xiàn)在開始我們就應(yīng)該做一些力所能及的事情，比如：在家洗碗、疊被…，所以在這個暑假里，我會抽空給花澆水，給魚喂食，洗碗……每當(dāng)看見花兒茁壯成長，魚兒們在水中自由自在的嬉戲時，我心里就會有說不出來的快樂!
除此之外我還感受到了他們團結(jié)的力量與真摯的友誼。俗話說的好：人心齊泰山移，由此我想到：我們做任何事都需要團結(jié)的精神，只要大家齊心協(xié)力、眾志成城，一定能克服前進中的困難，走向勝利的彼岸!
我終于明白了，讀《神秘島》，讀的是故事，收獲的是知識和快樂!
神秘島家長讀書心得篇十三
暑假期間，老師給我們發(fā)了一本書《神秘島》。這個標(biāo)題突然吸引了我，迫不及待地埋頭看。
這本書主要講述了美國南北戰(zhàn)爭期間，五名囚犯用氫氣球逃離里士滿，被風(fēng)暴吹落在一個荒涼的島嶼上，但他們從未氣餒、團結(jié)，依靠每個人的智慧和努力工作，在神秘人物的幫助下，克服了各種困難，制造了陶器、木船、電報……建立一個富裕的島嶼，過上幸福的生活。直到最后火山爆發(fā)，幾個探險家?guī)缀醵妓懒?。幸運的'是，“鄧肯”號經(jīng)過那里，救了他們上船。
這本書告訴我們，我們必須對一切都有堅定的信念。書中工程師史密斯的救援不僅在于神秘人物的幫助，也在于其他探險家有一個共同的信念：我們必須找到史密斯！是的，這種堅定的信念在生活和學(xué)習(xí)中是非常有價值的。
而且做事要有勇氣。當(dāng)然，事情要經(jīng)過深思熟慮才能做到，千萬不要輕舉妄動。艾爾通去海盜船英勇冒險。雖然他差點死了，但有勇氣冒險還是不錯的。最后，他可以機智果斷地逃跑，這表明他非常聰明。在日常生活中做事要有勇氣，要有智慧，才能在危險中逃脫。智慧，史密斯非常聰明，制作化學(xué)火柴，讓同伴們在漫長而寒冷的夜晚點燃希望之火，讓他們不吃生食。在現(xiàn)實生活中，也有很多人有智慧。一個十幾歲的小男孩有智慧有謀，救了一個落水的孩子上岸。
作為一個男人也需要愛。書中的尼摩船長就是一個很好的例子。他救了史密斯；把托普托從水里出來；把裝滿許多東西的盒子放在遺物的角落里；海盜船的爆炸是由水雷引起的……生活中，扶起摔倒的孩子；給殘疾人讓座；把錢包物歸原主……這些都是愛的表現(xiàn)。
《神秘島》這本書讓我受益匪淺，讓我明白了很多做人的道理。以后我會朝著這些目標(biāo)奮斗，努力！
神秘島家長讀書心得篇十四
最近，我讀了《神秘島》，書中跌宕起伏的情節(jié)，鮮明的人物特性深深吸引了我。
《神秘島》講述的是美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人，趁著偶然的機會乘坐氫氣球逃脫了，他們中途遭遇風(fēng)暴，被吹落在太平洋中的一個荒島上。初到荒島，沒有住所，沒有食物，沒有工具，沒有武器，他們沒有灰心喪氣，而是團結(jié)互助，以集體的`智慧克服了重重困難，創(chuàng)造了一切。他們用手表鏡面當(dāng)透鏡取火，他們撿鳥蛋，抓錦雞，制作狩獵工具，他們利用礦石制造炸彈，他們種植莊稼，在荒島自給自足安頓生活，最后重新回到了祖國的環(huán)抱。
書中最讓我敬佩的是十五歲少年郝伯特。他是一位聰明上進，知道許多生物知識的少年，雖然只比我大了三歲，卻利用學(xué)到的知識為島上居民做出了許許多多的貢獻(xiàn)，在我眼里他就一位生物專家，我非常敬佩他。我時常在想，作為一名新時代的少先隊員，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識武裝自己，為祖國發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
這本書告訴我，朋友就是你生命中的寶藏。人生不會一帆風(fēng)順，隨時會面臨風(fēng)浪，或許個人的力量難以面對，但是朋友團結(jié)起來就會有方法幫你渡過難關(guān)。從此刻起，我要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐，在學(xué)校做一個團結(jié)友愛、尊敬師長的好學(xué)生。在生活中，做一個臨危不懼，果斷勇敢的人。
神秘島家長讀書心得篇十五
《神秘島》這本書給我就下了深刻的印象。這本書里生動的講述了工程師賽勒斯.史密斯，記者斯皮萊，水手彭克洛夫，少年哈勃.布朗，黑人納布五個人被困后，用氣球逃到荒島，在荒島上的故事。
他們在島上過起了新生活，種下了身上僅有呢一粒麥子，從種下麥粒的那天起，彭克羅夫就堅持每天到那里去照料，幫它除草，驅(qū)趕害蟲。雖然現(xiàn)在那里只有一粒麥子，可他還是一本正經(jīng)地把它叫做“麥田”。就是因為這種堅持，讓他們有了面包，讓他們重新回到了家園。
看完故事，我懂得了，人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會遇到困難和挫折。在挫折面前，我們不要亂了陣腳，要坦然面對，要泰然處之。挫折促使我們不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我。面對挫折，我們需要拿出的是勇氣和自信。讓我們?nèi)ハ硎苌钪械腵挫折，使它成為我們?nèi)松凶罱k麗的色彩！
還要懂得團隊合作，和小伙伴一起用勇敢、團結(jié)、友愛來戰(zhàn)勝一切艱難，只有大家團結(jié)一致，把大家的知識能力結(jié)合在一塊兒，就能創(chuàng)作奇跡！
神秘島家長讀書心得篇十六
現(xiàn)在都快開學(xué)了，我還有最后一篇，作文沒有寫，就是這個讀后感，我想了半天都沒想出來可以打什么讀后感，于是我靈機一動，想到了一個，我這個寒假，讀的最深刻的一本書神秘島，這本書，名字很奇特，就單單三個字，神秘島，單獨聽名字就很有興趣，更別說看了，仿佛沉寂在魔法與元素的世界中，文字的世界多么美妙啊，我都說成這樣子了，你們也來看一看吧。
故事說在美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被困在南軍的北方人，他們分別叫史密斯，史佩萊，納布，潘克洛夫，赫伯特，其中一個還是個孩子，趁著一個機會用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個荒島上，到了早上時候發(fā)現(xiàn)他們的領(lǐng)導(dǎo)不見了，他們的領(lǐng)導(dǎo)就是史密斯，但是他們并沒有絕望，而是團結(jié)互助，過了不久，史密斯的寵物狗托普，幫眾人找到了史密斯，然后運用大家的智慧和辛勤勞動，從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機等等，從而過起充實的生活。
他們在一次意外中馴化了一只黑猩猩吉普，還挽救了在附近另一孤島獨居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通，使他恢復(fù)了人性，成為他們的忠實的伙伴。
有一次，一群海盜來到了這個島，并發(fā)現(xiàn)了他們的存在，最后他們憑借自己多年的發(fā)展與神秘人的幫助打敗了海盜。
這幾個遇難者在荒島上度過的時間里，每當(dāng)危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們，每當(dāng)我讀到關(guān)于有神秘人的時候，都感覺好恐怖，但是，這個人就是我們以前讀海底兩萬里的時候的尼摩船長，在他們到達(dá)之前就已住在島上一個巖洞里了。
這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。最后，在一次火山爆發(fā)中，這幾個人都險些喪命，直到格蘭特船長的兒子羅伯特開的“鄧肯號”經(jīng)過那里，他們才得救。
回到美國之后，這幾個“島民”又重新開始他們在島上建立的事業(yè)。
不得不說，這5個遇難者，真的非常機智勇敢，憑借著自己的雙手，打造出每一份成就和資源，慢慢了解這個島嶼，達(dá)到了常人無法想象的團結(jié)，無論遇到什么困難，都勇敢去面對，而且就算被救出來了，也無法忘記這段時光還要重新去打造林肯島，這是讓我記得的最深刻的一個地方，我讀這本書的時候是完全浸在其中，因為這本書實在太引人興趣了，一步步讓你沉浸在其中，這一點我也是很佩服作者的，這本書我非常推薦大家看，這里面還有很多4字成語供大家理解，最好是買那種解讀版的，有些呢我們還讀的不是很懂，總之這本書非常的好，我推薦大家去讀。
神秘島家長讀書心得篇十七
當(dāng)我第一次翻開這本神秘的書時，我就被它深深的吸引了。
這個故事發(fā)生在美國南北戰(zhàn)爭時期。五個被困在南方軍營中的美國北方軍人，他們分別是工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特。他們趁著南方人松懈的時候乘熱氣球逃脫了?？上Р恍业氖牵麄儎傦w起來就遇上了大風(fēng)暴，氣球破裂了，他們意外的流落在了太平洋中的一個小島上。在一無所有的情景下他們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，發(fā)揮出聰明才智，利用島上豐富的資源，制出來許多有用的物品，磚頭、陶器、玻璃、鼓風(fēng)機、電報機;種上了莊稼，飼養(yǎng)了家畜和家禽，過上了好日子。之后，他們又挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實的伙伴?？扇松偛粫环L(fēng)順，林肯島來了入侵者。史密斯他們誓死也要保衛(wèi)林肯島，在戰(zhàn)爭中年輕的哈伯特受了傷，艾爾通被抓去當(dāng)了俘虜，可奇跡發(fā)生了，艾爾通竟然得救了;在哈波特奄奄一息時，藥物出現(xiàn)了;兩方爭斗時，敵方被魚雷炸死!一個個的謎團令所有人都疑惑不解。經(jīng)過調(diào)查，原先是尼摩船長幫忙了他們。尼摩船長是六年前來到那里的。他偶然發(fā)現(xiàn)這些被困在荒島，沒有任何資源的落難者，但他又不愿意暴露自我。他發(fā)現(xiàn)這些人十分誠實，富有活力，并且相互團結(jié)友愛，船長逐漸對他們產(chǎn)生興趣。他情不自禁地深入到他們生活中去。而之后尼摩還幫他們到塔布島留字條，但回來后不久，他卻因病逝世了。之后有一天，他們登上了在格蘭特船長的`兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到祖國的懷抱。
我十分敬佩書中幾位主人公那應(yīng)對困難不屈不撓，竭盡全力克服困難的精神。并且他們五個人團結(jié)友愛，不離不棄的品質(zhì)也深深地感染了我。是的，朋友之間互相幫忙、互相關(guān)愛、團結(jié)是至關(guān)重要的，如果他們各干各的，一心只想逃命，那沒過幾天都會死掉的。但他們團結(jié)一致，用島上的資源造出了各種各樣的物品才活了下來。并且他們心理承受力很強，對一切都充滿了期望。如果是我們一個人在島上，我們可能就會很害怕，沒過多久就可能對生存失去期望，悲痛而死的。所以我們必須向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會對生活充滿期望，決不放棄，只要堅持到底就會勝利。
神秘島家長讀書心得篇十八
我喜歡讀書，感覺每本書都對我起到了不同的作用。而今年寒假，我在“書香中國”上與一本書邂逅了，讀了它我明白了許多，而它也有一個響亮的名字——《神秘島》。
《神秘島》一書本身就很神秘，它講述的是一群戰(zhàn)俘，工程師史密斯、記者史佩萊、水手方克洛夫、少年赫伯特及仆人納布坐著熱氣球碰巧被風(fēng)暴卷到了荒島上，這荒島自然就是神秘島了。在途中他們的領(lǐng)袖史密斯掉進了海里，剩下的四人義無反顧的去尋找，沒有放棄希望，堅信史密斯還活著，終于在沙灘上找到了奄奄一息的史密斯。于是他們就在荒島上建立了自己的“家園”，他們自己制作化學(xué)火柴，在森林里開辟小路，自己制作弓箭和木棍，每天打獵，和山間小溪里的清水，制作炸藥炸花崗石窟，用自己的雙手制造各種東西，慢慢的他們自己有了電報，自己搭建了柵欄養(yǎng)殖家畜。后來，他們遇到了海盜，他們團結(jié)一致，拿著武器與海盜搏斗，中間赫伯特受了傷，而他的伙伴們沒有拋棄他，為他療傷，后來島上的火山爆發(fā)了，由于他們團結(jié)一致、永不放棄終于得救了，回到了故土。
我看完后感觸很深，史密斯他們之所以能在荒島上立足，安全回到家園，是因為他們對彼此都很信任、互相幫助、團結(jié)一致，能直面困難，不放棄，不悲觀，不低頭，才能在島上安居樂業(yè)。雖然現(xiàn)在也不會有人無緣無故到荒島上，可是卻很少有人能想給他們這樣相互信任、相互依賴、團結(jié)，而現(xiàn)代人有的只是相互的嫉妒心、猜疑心、自私心，這跟他們比起來，真是讓人汗顏，而他們這種精神，正是我們現(xiàn)代人最需要的，讓我們共同攜起手來，共同創(chuàng)建開發(fā)我們美好的家園，創(chuàng)造更美麗的地球家園。
神秘島家長讀書心得篇十九
前幾天我看了法國的儒勒·凡爾納寫的《神秘島》，我被其精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了。
五個人為了在島上生存下去，建房屋、制炸藥、做陶器。漫長的四年有過失望，但又重燃了生存的希望，最后回到了祖國的懷抱。
看過《神秘島》后，我也要像他們一樣，不管經(jīng)歷什么艱難困苦的事，都不放棄!
在這幾天的時間里，我讀了《神秘島》這本書這本書的作者是”儒勒·凡爾納。
這里面有身材魁梧的史密斯，有體格強壯、身材高大的史佩萊，有舍身取義的黑人納布，還有敢做敢為的潘克洛夫，這本書主要講了在戰(zhàn)爭時期，有五個人被困在俘虜營中了，其中一人是一個小孩，他們趁著一個機會做了一個大氣球，逃走了由于氣球沒氣遭遇暴風(fēng)被降落在一個荒島上，這個荒島叫林肯島，這里連個人都沒有更別說是什么東西了，但是他們并沒有絕望‘喪失生活下去的勇氣，而是互相團結(jié)運用大家以前的經(jīng)驗以及智慧，創(chuàng)造出了很多東西，如陶器，電器，玻璃等終于建立了幸福美好的生活，他們發(fā)誓要永遠(yuǎn)在一起。
我讀了這本書有許多感受這本書中幾個遇難者堅強、勇敢、永不放棄，永不退縮，他們利用自己的智慧解決一個個難題時，他們的行為令人贊嘆。當(dāng)他們在林肯島沒有糧食吃的時候，其中一個人在口袋里找到一粒麥子，他們就像發(fā)現(xiàn)了救星一樣，非常非常的高興，于是小心翼翼的把那一粒麥子種到地里，經(jīng)過他們細(xì)心的呵護，最后長出了麥子，直到最后收獲了麥子，終于吃上了面包。我們認(rèn)為吃一個面包很容易，當(dāng)時他們是在一個什么都沒有的一個荒島上，我們是做不到的，因此我們要向他們學(xué)習(xí)。
讀了這本書，我覺得自己長大了許多。
這幾天我又重新對了一本赫赫有名、大名鼎鼎的《神秘島》這本書。我開始對的第一分鐘起，我就深深地愛上了他。這本書的作者是：儒勒·凡爾納，是法國人。他寫的是法國自，之所以我能看懂是因為陳筱給我們大家翻譯出來的。
《神秘島》這板書的主人公有：塞勒斯·史密斯、斯皮萊、塞勒斯·史密斯的仆人—納布、喬納森·福斯特、彭克羅夫、哈伯·布朗、還有一條狗—托普。他們在逃離時，不幸與戴了暴風(fēng)雨，被刮到了一個不知名的小島上，一開始到不知名的小島上的時候一個人和一只狗失蹤了，之后，他們就造了一個家，只后，又去找他們的了，有一次暴風(fēng)雨他們發(fā)現(xiàn)了失蹤的兩個人，之后他們又造了一個家，但是比第一個家要好，他們驚奇的看見了一只大猩猩，他們就把把那只猩猩給把自己當(dāng)成自己人，，之后，他們有建了一個養(yǎng)牧場，他們又發(fā)現(xiàn)了好幾支土匪，土匪把彭克洛夫想變成土匪，來合伙打他們，但是，朋克洛夫為了朋友沒有答應(yīng)土匪，土匪把他給捆了起來，到最后，朋克洛夫被救了，他們還發(fā)現(xiàn)了尼莫船長，最后他們會帶了自己的國家了。
自從我看了《神秘島》我就不知不覺的喜歡看那種幾個人或是一個人在一個島上生存下來，我也不知道為什么。這本事讓我知道了我以前不懂的意思的詞語，每當(dāng)我讀上一本這一種書，我奇偶會把我想象重故事中的作者。
我喜歡這本書!我愛這本書!這幾偶是我的最愛、最喜歡的寶貝書兒!
我看了一本書，非常好，名字是《神秘島》。
它講的是美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個人北方人被困在那里，他們趁一次暴風(fēng)雨的機會，坐著氣球逃走了。他們中途遇到暴風(fēng)雨的襲擊，被吹到了一個荒島上。工程師不見了，他落海了。他的狗為了救他也跟著跳了下去。其他四個人找到了一個山洞，也找到了許多食物，為的是等工程師回來，有吃的，有住的。工程師被找回來了，他被一個神秘人救了。他們憑著自己的智慧得到了許多東西。再一次火山爆發(fā)中，小島淹沒了，有一艘船把他們帶回了美國。這個神秘人就是——摩尼船長。
讀了這本書，我知道遇到困難，不要退縮，要勇敢面對。他們遇到困難，總是可以化險為夷。冬天來了，他們用羊皮做衣服，防寒;當(dāng)海盜來的時候，他們戰(zhàn)勝了海盜;火山爆發(fā)時，他們非常鎮(zhèn)定，一起離開了小島。他們身上就有這種品質(zhì)?？此麄儯倏次遥豪蠋熃o了我一張非常難的圖，讓我畫，我答應(yīng)是一時爽快，可后來我就后悔了，老師讓我慢慢畫，而我卻放棄了。至今想起來，仍覺得很慚愧。既然看了這本書，我就要改，就算要畫上一年，我也要把它畫完。
讀完《神秘島》，我受益匪淺。00后的我們要怎樣用度過每一天?書中有一句名言就可以解答：“只要祈求，就能得到。只要尋找，就能發(fā)現(xiàn)。”我向大家推薦這本書。就讓它激勵我們面對困難，戰(zhàn)勝困難。
《神秘島》是著名作家凡爾納的一部作品，同樣《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》也是凡爾納先生的.作品。
小說敘述了：美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人乘熱氣球準(zhǔn)備逃脫，他們分別是工程師史密斯，記者史佩萊，黑人納布，水手潘克羅夫和赫伯。途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個荒島上，靠團結(jié)和互助，，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實的伙伴。每當(dāng)危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。后來，小島上的火山爆發(fā)了，只剩下了一塊直徑剛過一丈的巖石。最后他們登上了格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”，重返祖國的懷抱。
如果你是一個貪生怕死、畏首畏尾、膽小如鼠的人，那就來讀一讀這本書吧，相信讀了它你一定會成為鎮(zhèn)定自若、臨危不懼、機智的人!
夏天到了，我讀了很多書，最喜歡的是科學(xué)的凡爾納的三部曲之一，“神秘島”。內(nèi)戰(zhàn)周圍的書行健，一名被困的工程師史密斯五大囚犯大膽的中心，以氣球逃跑，結(jié)果被吹不幸風(fēng)暴在一個荒島上積極的故事生存。
他們自己求生的時候我們也有可能遇到學(xué)習(xí)一些比較困難：如一群狐貍襲擊高地，小杰普的胸口受了傷、海盜來襲高地被破壞，伙伴負(fù)傷，當(dāng)時中國唯一的船—“乘風(fēng)破浪號”被撞毀、火山運動爆發(fā)林肯島分裂，最后的希望—新船被巖石砸得粉碎”…不過因為他們都勇敢積極面對，利用學(xué)生集體的智慧，戰(zhàn)勝前進途中如果遇到的一個個經(jīng)濟困難。
他們還遇到了很多有趣的事情，馴化猩猩的仆人，走到附近的抱島，救援變成野蠻埃佐文二路通，并幫助他恢復(fù)人性。
在島上的人還有個神秘人，一直堅持到最后才露面，他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長，同時也揭開，他的神秘主義面紗，原來他是印度的達(dá)卡王子，由于這些起義運動失敗，只有他僥幸最終活了學(xué)生下來，他變賣了可以省下的財產(chǎn)，在荒島上，組裝了一艘潛水艇，開始了水下的生活。
讀完神秘島，我想起了英國作家彼得·科斯特洛，他說了一句話來評價凡爾納寫的小說。凡爾納把科學(xué)進步傳給了讀者。他做了一個有用的工作，普及和告訴讀者，想象力是最無聊的研究動機。
當(dāng)我閉上眼睛看到神秘的島嶼時，我就會閉上眼睛，那些故事在我腦海中如此生動，我知道無論身處何地，無論身處何種環(huán)境，我都必須勇敢起來。
在這個寒假我讀了《神秘島》這本書，他是法國作家儒勒·凡爾納的作品。
《神秘島》是儒勒凡爾納的著名三部曲(《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》)的最后一部這本書講述了：在美國的南北戰(zhàn)爭時期，五個被南方軍隊抓住的北方人，趁著偶然的機會，乘坐氣球逃走了。但途中遭遇風(fēng)暴，落在一個在太平洋中的一個荒島上。他們不但沒灰心喪氣，而且團結(jié)了起來，克服了重重的困難，豐衣足食。他們還解救了囚禁在塔波島的艾爾通，并讓他成為了他們的伙伴。在荒島上他得到船長尼摩(《海底兩萬里》)的暗中保護最后回到了他們?nèi)账家瓜氲淖鎳?/p>
這五位各有各的性格：賽勒斯·史密斯先生，他被遇難者們視為中心和骨干，他心靈手巧、不畏艱險、樂觀豁達(dá)。斯皮萊穩(wěn)重、堅持。納布機智、忠誠、溫和。水手勇敢、身輕體建。哈伯見多識廣，樂觀、堅強。
這本書使我知道我們要有征服自然，改造自然的意志;堅韌不拔，不畏強暴的品質(zhì)和樂觀主義精神。書中的一句話啟發(fā)了我：“人必自助而后天助”。
神秘島家長讀書心得篇二十
從小就喜歡看書的我看過了不少的書，中外名著都有，為什么這本書給我的印象非常深刻呢，因為它給我的啟發(fā)于我而言，終身受用。
這本書主要講了五個內(nèi)戰(zhàn)中被拘留的人，試圖成熱氣球逃生，但不幸中途熱氣球漏氣，以致他們被迫降落到了一個荒島。在極度困窘的條件下，在一次次希望破滅的情況下，他們幾近絕望，但仍然堅持。終于在一個臨近的島上，他們又一次燃起了生的希望——他們發(fā)現(xiàn)了一個被放逐改造的.囚犯。在艱難的境況下堅持生活了好幾年，終于監(jiān)獄的人來接這個囚犯的時候發(fā)現(xiàn)了他們，并讓他們再次回歸社會。
從這本書中，我知道了什么叫堅持，什么叫永不放棄，什么叫敬畏生命。不管多么惡劣的條件，雖然雖然害怕過，雖然絕望過，但他們都沒有想過放棄生命。一步步艱難的走過來，經(jīng)歷了多少希望和失望，皇天不負(fù)有心人，他們終于還是獲救了。相比起來，我們的生活中有多少困難是危及生命的呢，我們有什么理由在困難面前低頭呢？慢慢的，我也學(xué)會了堅強，也學(xué)會了自己處理身邊的一些挫折，也慢慢的學(xué)會了成長。
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