隨著社會(huì)的發(fā)展，我們每個(gè)人都需要了解并掌握一些基本知識(shí)。如何學(xué)會(huì)將不易察覺的變化轉(zhuǎn)化為可觀察的進(jìn)步，是每個(gè)人都需要思考的問題。下面是一些值得借鑒的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇一
5月12日至14日，文學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部舉辦了“考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。根據(jù)各考研方向，交流會(huì)分為四場：語言學(xué)、外國文學(xué)與文藝學(xué)、古代文學(xué)與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、公共課與跨專業(yè)。本次交流會(huì)請(qǐng)來了考研成績優(yōu)異的同學(xué)分享各自的考研經(jīng)驗(yàn)，大家針對(duì)自己準(zhǔn)備考研過程中遇到的問題向他們咨詢，從而更加明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo);公共課專場還請(qǐng)來了公共管理學(xué)院的劉志海教授講授有關(guān)考研的內(nèi)容，劉教授精彩的講授增強(qiáng)了大家的自信心。交流會(huì)氣氛熱烈，大家積極參與。希望通過本次交流會(huì)，能讓大家在考研準(zhǔn)備過程中更加明晰應(yīng)注意的問題，從而取得好成績，實(shí)現(xiàn)考研夢想。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)新聞稿
“20xx新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”會(huì)于20xx年10月份舉行。學(xué)生優(yōu)秀代表李磊、張丹丹、席智穎、張盛楠等介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與新生面對(duì)面交流。此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)由三全學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)科研部主辦，20xx級(jí)專科班承辦。會(huì)議地點(diǎn)在正學(xué)樓第四大教室。
李磊、張丹丹、席智穎、張盛楠同學(xué)多次發(fā)表論文、獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金以及各種競賽獎(jiǎng)項(xiàng)。他們分別從新生的角色轉(zhuǎn)變，抓專業(yè)，注實(shí)踐，闊視野，寬思維等方面介紹了自己大學(xué)學(xué)習(xí)生活期間的經(jīng)驗(yàn)與所得。并且，新生一定要有堅(jiān)定的目標(biāo)以及矢志不渝的信念，勤思考，重修養(yǎng)。交流會(huì)上，新生積極交流，總結(jié)自己入校來遇到的困難，體現(xiàn)出特有的`學(xué)習(xí)熱情以及生活激情。新生提問將本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)推向高潮。
活動(dòng)終了，大一新生紛紛表示“很有收獲”，大二的同學(xué)也從大一新生身上看到了“激情，活力與曾經(jīng)遺忘的夢想”，彼此間的認(rèn)識(shí)與友誼有了進(jìn)一步的發(fā)展。我相信，本次新老生交流會(huì)只是一個(gè)成功的開始，在以后的學(xué)習(xí)生活中，12級(jí)?？瓢鄬W(xué)生定會(huì)組織更多的活動(dòng)，在合作中共同進(jìn)步，共同成長。
法政科協(xié)與土地科協(xié)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)新聞稿
第二屆法政科協(xié)與土地科協(xié)學(xué)術(shù)交流會(huì)在經(jīng)過將近一周時(shí)間的策劃后，于20xx年10月27日在教二211教室正式開始。本次交流會(huì)的參與人員為法政學(xué)院學(xué)生科協(xié)主席張魯義，副主席賈雪，土地資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院學(xué)生科協(xié)主席朱小剛、副主席劉薇，副主席鐘華、副主席方胤韓、副主席林巧慧。以及兩院學(xué)生科協(xié)的各部部長及全體部員共100余人參與了本次交流會(huì)。
本次交流會(huì)共分為四個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。首先由土地資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院主席朱小剛、法政科協(xié)主席張魯義以及兩院科協(xié)副主席代表進(jìn)行講話。在講話中大家都更加清楚的知道了兩院科協(xié)的主要職能，舉辦的活動(dòng)，以及兩院科協(xié)的深厚友誼。然后由兩院科協(xié)的各部部長進(jìn)行講話。在講話中，各部部長主要介紹了自己部門的主要職能和自己在工作中積累的工作經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)自己部員寄予的深切期望。其次是由參加交流會(huì)的全體成員參與的娛樂活動(dòng)。在活動(dòng)中，大家彼此間加深了友誼，與兩學(xué)院的主席，部長以及部員同臺(tái)“競技”。加深了自己對(duì)科協(xié)的歸屬感。最后，把時(shí)間交給了大一的部員，讓他們上臺(tái)進(jìn)行自由的發(fā)言。在發(fā)言中，他們闡述了自己對(duì)科協(xié)的理解，以及對(duì)于自己希望在科協(xié)得到鍛煉的愿望。
本次交流活動(dòng)不僅僅是兩院科協(xié)深厚友誼的象征，更重要的是在本次交流會(huì)中大家增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在今后的活動(dòng)中更加的敢于表現(xiàn)自己，能夠滿懷熱情的參與進(jìn)科協(xié)這個(gè)大家庭。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇二
20xx年xx月18日晚上17：00――20：45（分專業(yè)在不同時(shí)間段進(jìn)行），各專業(yè)班級(jí)在班周會(huì)時(shí)間舉辦了以“傳經(jīng)授道，攜手并進(jìn)”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，參加人員有大二榮獲一等獎(jiǎng)學(xué)金同學(xué)、特等獎(jiǎng)學(xué)金同學(xué)和本班的全體同學(xué)。
大會(huì)首先由三位學(xué)長和學(xué)姐分別說說自己的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)對(duì)困難的方法和經(jīng)驗(yàn)。主要就是我們加入各組織會(huì)對(duì)工作、學(xué)習(xí)和生活三方面產(chǎn)生沖突后的解決方法。
其次由學(xué)長和學(xué)姐分別就新生學(xué)習(xí)容易遇到的典型問題做出了精彩而詳細(xì)的解答，氣氛很活躍，學(xué)長們言語很幽默，讓人很容易就接受，使得交流更加的暢通，營造了一種輕松的交流氛圍。
最后通過本次的活動(dòng)，同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)了自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景以及發(fā)展前景，同學(xué)們自己也更加明確了自己將來四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力，不像剛來時(shí)那么迷茫對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了更好的規(guī)劃。這次的交流會(huì)使得同學(xué)們更好的適應(yīng)了大學(xué)這個(gè)新的環(huán)境，為在這里開展新的生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
還有值得一提的是，雖然是以學(xué)習(xí)為主題的交流會(huì)。但是這次活動(dòng)這次交流會(huì)的成功舉辦將對(duì)同學(xué)的大學(xué)甚至是未來人生的路起到很大的影響，同學(xué)們一致表示這次交流會(huì)讓他們獲益良多。參與的學(xué)長學(xué)姐準(zhǔn)備演講內(nèi)容豐富，在交流會(huì)期間班級(jí)氣氛活躍，大家互動(dòng)熱烈，同學(xué)們都各有收獲，受益匪淺。最后在同學(xué)們的掌聲的歡送下，學(xué)姐學(xué)長離開了教室，交流會(huì)落下帷幕。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇三
俗話說得好，“群雁高飛頭雁帶”，班主任就是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，有效地提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高。2019年1月17日下午，興海苑小學(xué)召開了第二屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
會(huì)議開始，阮仁月副校長作了講話，對(duì)興海苑小學(xué)全體班主任在教書育人方面所做的努力和奉獻(xiàn)，給予了充分肯定。同時(shí)，也向每一位班主任提出了新的要求。
隨后，各年級(jí)的班主任代表分別從不同方面，結(jié)合自己的日常工作，根據(jù)自己的班級(jí)情況和工作經(jīng)驗(yàn)，用一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，就如何發(fā)揮班干部的作用，重視學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣等經(jīng)驗(yàn)作了介紹，并進(jìn)一步介紹他們擔(dān)任班主任工作的做法和體會(huì)，以及自己對(duì)教育事業(yè)的理解，對(duì)學(xué)生的熱愛。最后會(huì)議在全體班主任熱烈地經(jīng)驗(yàn)交流、問題討論中圓滿結(jié)束。
一個(gè)優(yōu)良的班集體，對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著不可忽視的作用，但是在一個(gè)優(yōu)良的班集體背后，是每一位班主任用自己的繁忙共同托起孩子未來的天空。
本次會(huì)議為全體班主任搭建了一個(gè)相互交流、研討和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓班主任們?nèi)￠L補(bǔ)短，不僅達(dá)到了資源共享的目的，也切實(shí)促進(jìn)了班主任團(tuán)隊(duì)的快速成長。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇四
1月19日，由cassw瓦赫寧根學(xué)聯(lián)組織的環(huán)境科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)成功舉行。此次活動(dòng)以座談會(huì)的形式，為瓦大環(huán)境科學(xué)專業(yè)的新生們提供一個(gè)平臺(tái)，與在校老師、訪問學(xué)者、博士生，以及在荷蘭就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行交流。
座談會(huì)分為兩個(gè)部分，首先是開場的簡短自我介紹環(huán)節(jié)，嘉賓們依次介紹自己的經(jīng)歷以及專長，以便同學(xué)們對(duì)嘉賓有一個(gè)初步的了解。自我介紹結(jié)束后，嘉賓們分別入座到三個(gè)區(qū)域。
接著就是激烈的自由問答環(huán)節(jié)。同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)未來的規(guī)劃選擇相應(yīng)的嘉賓進(jìn)行交流。整個(gè)活動(dòng)過程中，參與者與嘉賓們的互動(dòng)十分活躍，嘉賓結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)為新生在以后的學(xué)習(xí)以及職業(yè)規(guī)劃提供寶貴的建議。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼活動(dòng)就已接近尾聲。同學(xué)們還有許多的疑問想要向嘉賓請(qǐng)教，同學(xué)們都留下了嘉賓的聯(lián)系方式以便繼續(xù)請(qǐng)教。同學(xué)們都覺得此次活動(dòng)受益匪淺，自己對(duì)于未來的規(guī)劃有了更明確的道路。
感謝此次活動(dòng)的各位嘉賓能夠在百忙之中為新生答疑解惑，也感謝各位同學(xué)的積極參與，為此次活動(dòng)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
班主任交流會(huì)的新聞稿篇五
20xx年11月16日晚，外語系為落實(shí)學(xué)院學(xué)風(fēng)養(yǎng)成教育活動(dòng)的安排，在第一教學(xué)樓542教室舉辦英語學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本次活動(dòng)由外語系黨總支主辦，外語系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)承辦。旨在讓學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，更快的適應(yīng)大學(xué)階段英語學(xué)習(xí)方法，明確自己奮斗的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！外語系主任史好文，外語系黨總支書記王明遠(yuǎn)，專業(yè)英語教研室主任王翠玲老師，輔導(dǎo)員劉傳亮，鄭韜韜，孫小紅出席了本次會(huì)議。
這次交流會(huì)受到了廣大同學(xué)的熱烈歡迎，會(huì)場座無虛席。會(huì)議由輔導(dǎo)員劉傳亮同志主持。20xx級(jí)英語專業(yè)陳宸同學(xué)以“感恩，堅(jiān)持，鼓勵(lì)”為題目的發(fā)言和大家共同分享了他是如何用自己的行動(dòng)感恩母校，感恩老師，如何在英語學(xué)習(xí)功底薄弱的情況下堅(jiān)持學(xué)習(xí)最終獲得了英語四級(jí)，英語六級(jí)，專業(yè)英語四級(jí)證書。輔導(dǎo)員鄭韜韜老師以“英語專業(yè)八級(jí)的成功之路”為題。暢談了他如何在大學(xué)三年間學(xué)習(xí)英語，掌握英語學(xué)習(xí)方法，順利通過英語專業(yè)八級(jí)的成功之路。王翠玲老師以“英語的學(xué)習(xí)方法和技巧”為題。她用生動(dòng)的案例，告訴大家要注重在生活中積累詞匯，不要錯(cuò)過每一次與外教交流的機(jī)會(huì)，只要努力定會(huì)成功。20xx級(jí)新生代表李雪玲同學(xué)發(fā)言，代表全體新同學(xué)表示要克服困難，努力學(xué)習(xí)，力爭取得學(xué)習(xí)的最佳成績。會(huì)議最后由系主任史好文同志作了總結(jié)性講話。
本次交流會(huì)的成功舉辦意義重大。大會(huì)不僅為新老學(xué)生和老師提
供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)，也讓廣大新生對(duì)自己大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活有了更明確的定位和目標(biāo)，激發(fā)了大家向老師和優(yōu)秀學(xué)長學(xué)習(xí)的決心和信心。會(huì)議還宣布了外語系學(xué)風(fēng)養(yǎng)成教育活動(dòng)方案，明確了利用早晚自習(xí)開展集體晨讀和聽力練習(xí)的決定。建立英語沙龍，讓同學(xué)們建立自己的英語交流平臺(tái)。為建設(shè)外語系優(yōu)良學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇六
20xx年12月2日，張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)與延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合組織開展了同課異構(gòu)教學(xué)交流活動(dòng)圓滿落下帷幕。
形式，贏得了聽課老師的一致稱贊。12月。
2日下午延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會(huì)主席韓朝霞作了《構(gòu)建綠色課堂綻放生命精彩》專題報(bào)告。
在活動(dòng)中，不論是課堂，還是專題報(bào)告，精彩不斷，掌聲不斷，參與活動(dòng)中的老師們態(tài)度認(rèn)真，時(shí)而沉思，時(shí)而欣喜，時(shí)而恍然大悟的表情能看得出他們獲益匪淺，也將影響深遠(yuǎn)。雖然地處偏遠(yuǎn)，數(shù)九寒天，冰天雪地，但是這樣的活動(dòng)就像冬天里的一把火驅(qū)除了寒冷，點(diǎn)燃了熱情，帶來了期望，同時(shí)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也達(dá)成共識(shí)，來年還將繼續(xù)更深層的交流。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇七
20xx年12月3日上午10:10至10:40，物聯(lián)網(wǎng)1-4班學(xué)生代表與高等數(shù)學(xué)老師歐春霞在教學(xué)四號(hào)樓212課室開展了“師生溝通”的交流會(huì)。交流會(huì)主要以解決學(xué)生疑惑、提供老師建議、增進(jìn)師生感情為目的，大部分以問答形式進(jìn)行。
交流會(huì)的開端，由物聯(lián)網(wǎng)1班學(xué)習(xí)委員秦梓華講訴了本次交流會(huì)的目的以及學(xué)生們?cè)诟叩葦?shù)學(xué)這一學(xué)科的基本情況以及基本表現(xiàn)。在簡單的開場白之后，便進(jìn)入了本次交流會(huì)最為主要的環(huán)節(jié)，同學(xué)們都非常熱情地參與這次交流會(huì)并表達(dá)出自己的想法和觀點(diǎn)，老師也很熱情地接受同學(xué)們的一些意見以及提供了一些個(gè)人看法。內(nèi)容由淺入深，主要可分為三大部分：一關(guān)于課堂方面對(duì)老師提出的`建議；二關(guān)于高等數(shù)學(xué)這一科的幾點(diǎn)疑惑；三關(guān)于大學(xué)課堂的學(xué)習(xí)咨詢等。老師在聽取學(xué)生意見后能更加使高數(shù)課堂高效化，同學(xué)們?cè)谝呻y得以解決之下能更容易去掌握高數(shù)這一學(xué)科乃至遷移到其它學(xué)科當(dāng)中。
交流會(huì)的最后環(huán)節(jié)，是由歐老師對(duì)整個(gè)交流會(huì)的總結(jié)以及她對(duì)我們的一些建議，以及一些學(xué)習(xí)上的感悟：我們需要在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)方法，鍛煉思維方式；不能帶著排斥心理去做任何事，信念決定結(jié)果，要去適應(yīng)不同的環(huán)境，不同的人。由于天氣的嚴(yán)寒，交流會(huì)并沒有讓所有人表達(dá)自己的觀點(diǎn)，歐老師考慮到這一點(diǎn)，積極主動(dòng)地為我們留下來解決同學(xué)們的疑難，使得師生感情得到進(jìn)一步發(fā)展。
通過本次交流會(huì)，同學(xué)們不單單解決了對(duì)于高數(shù)學(xué)習(xí)的問題，還延伸至高數(shù)外的其它學(xué)科之中，同時(shí)對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)有了充分的認(rèn)識(shí)與理解，相信他們會(huì)在大學(xué)四年里過得更加充實(shí)，充滿樂趣。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇八
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用，及時(shí)的總結(jié)和推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。9月27日上午，我校德育處組織召開班主任工作交流會(huì)，為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們?nèi)￠L補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，共同提高，共同做好我校的班主任工作。
本次會(huì)議由德育處苗葉主任主持，會(huì)議共有兩項(xiàng)議程，第一項(xiàng)：由屈玉粉老師、郭崇麗老師、薛濤老師分享自己的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。為了使本次交流會(huì)順利的召開，三位班主任充分的做了前期準(zhǔn)備工作，精心的準(zhǔn)備了講座ppt及發(fā)言稿。第二項(xiàng)：答疑解惑環(huán)節(jié)。老師們將自己在班級(jí)管理與班級(jí)建設(shè)中遇到的問題提出并進(jìn)行討論。
以嚴(yán)肅的'態(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生，以真誠打動(dòng)家長，用耐心感化學(xué)生。這是屈玉粉老師管理班級(jí)的法寶。
為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。這是郭崇麗老師管理班級(jí)的小秘訣。
多聆聽學(xué)生的聲音，用愛心換真情，用個(gè)人魅力吸引學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心學(xué)生的成長，與學(xué)生以朋友的身份去相處，這樣的班級(jí)一定會(huì)是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)。這是薛濤老師管理班級(jí)成功的密鑰。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇九
班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作，在座的每一位擔(dān)任過班主任的教師都會(huì)有深刻的體會(huì)，因?yàn)槲覀兠鬟^、探求過、失敗過、成功過。我，也是班主任中的一員，感受很深刻，班級(jí)管理千頭萬緒。學(xué)生思想瞬息萬變。特別是二十一世紀(jì)的孩子們，個(gè)性張揚(yáng)，見多識(shí)廣、思維靈活。
作為班主任，要善于洞察學(xué)生的心靈，摸清學(xué)生的心理特點(diǎn)，體會(huì)他們的內(nèi)心要求。剛接手一個(gè)新班時(shí)，如果能在很短時(shí)間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，對(duì)學(xué)生來說，就是很高興的事。這樣，既能他們?cè)诶蠋熜哪恐械奈恢?，又能說明老師在工作上，對(duì)學(xué)生的態(tài)度上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。無形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習(xí)的信心。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；還要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在每件事上不妨都聽聽學(xué)生的意見，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)班主任的信任感。學(xué)生們的感知世界遠(yuǎn)比我們想象的開闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，需要表達(dá)和交流，尤其需要來自師長的疏導(dǎo)和勸慰，控制他們的思想發(fā)展無疑于想要捆住鮮花的綻放，總把自己的理念強(qiáng)加于學(xué)生身上的做法形同犯罪。在班里給予學(xué)生充分的表達(dá)意見和建議的機(jī)會(huì)，是一項(xiàng)善舉，它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈，免得他們成為一塊塊石頭。在班務(wù)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)上，班主任都應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選擇。組建新的班委，推舉學(xué)期佳俊，要組織學(xué)生民主選舉；周會(huì)選什么話題，對(duì)于遲到生如何警示，也要最后由學(xué)生“拍板”。班主任的“退隱”，會(huì)使每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)文明的建設(shè)者，班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)者。自然這種“退隱”并非就是撒手不管，尊重學(xué)生的選擇，體現(xiàn)了班主任開闊的胸襟，睿智育人的境界。尊重學(xué)生的選擇，目的在于養(yǎng)成學(xué)生遇事多動(dòng)腦筋的習(xí)慣，在于養(yǎng)成學(xué)生積極參與的意識(shí)，豁達(dá)包容的精神，在于養(yǎng)成學(xué)生明辨是非的能力。
一個(gè)人的思想感情往往是有意無意通過外部流露出來，在班級(jí)體活動(dòng)中，班主任要有意識(shí)地通過表情動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的情感，達(dá)到與學(xué)生心靈交流的目的。比如贊許的點(diǎn)頭、會(huì)心的微笑、親切的撫摸、嚴(yán)肅的手勢等都可以表達(dá)班主任對(duì)學(xué)生的愛心，使學(xué)生有一種被重視感和關(guān)懷感。還有，找學(xué)生談話，與家長聯(lián)系等也是心靈交流的重要方式.班主任的情感投入一定要面向全體學(xué)生，不能對(duì)學(xué)生有所偏愛，因?yàn)槿魏纹珢鄱紩?huì)失去教育的力量。在老師的心目中，那些外表美的、成績優(yōu)異的學(xué)生很容易獲得老師的愛，而那些相貌丑陋的、衣著簡樸的、成績一般的、智力平庸的、頑皮的學(xué)生，一般引不起老師的注意，這就需要班主任去發(fā)現(xiàn)、挖掘這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用老師博大的胸懷和高尚的情操去關(guān)注這些同學(xué)。所以我認(rèn)為情感教育實(shí)在是一種巨大的教育力量。沒有對(duì)學(xué)生真正的愛，就不會(huì)有真正的教育。誰能不說情感是人世間最真摯最美好的東西呢？班主任只有把愛心奉獻(xiàn)給全體學(xué)生，以人為本，無私奉獻(xiàn)，教育才會(huì)展示出驚人的魅力。
這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接受你說的話，愿意聽你講的課。
1、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。遇到不會(huì)的題，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì)。
2、自信、樂觀、向上。你不要我肯定是一個(gè)損失，你要我絕對(duì)不會(huì)后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然認(rèn)為我是最棒的，只不過我成功標(biāo)準(zhǔn)與其他人的成功標(biāo)準(zhǔn)不一樣而已。我對(duì)我自己這樣說，我對(duì)學(xué)生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學(xué)生的自信。3、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說給學(xué)生，一同體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個(gè)方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。很多學(xué)生都說上我的課感覺很輕松，甚至有懈怠的感覺。比如說，學(xué)校有樹立服務(wù)意識(shí)的要求，我便給學(xué)生說：我當(dāng)班主任就是為你們服務(wù)的，你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說，我會(huì)為你們提供幫助與服務(wù)。這個(gè)服務(wù)意識(shí)在廣播操比賽時(shí)最突出，而是創(chuàng)意，只要學(xué)生有了想法，我就去做，所以，那兩天買東西，做東西累得腿都疼了。
6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因?yàn)槲也恢貜?fù)，語言精練，富有詩意。我經(jīng)常把我的意思寫成詩再讀出來或背出來。
如果你舉行一項(xiàng)活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話，無論是什么活動(dòng)都將是極大的成功。比如說學(xué)校舉行過的廣播操賽和演講賽，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。如果班主任仍然只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，不主張參加這些活動(dòng)的話，就等于自己在破壞班級(jí)的團(tuán)結(jié)，削弱班級(jí)的凝聚力。
對(duì)十二三歲的初中生，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制。所以，學(xué)生說個(gè)反。話了，搞個(gè)小動(dòng)作了，接個(gè)話把了，違個(gè)紀(jì)了，這些都應(yīng)該一笑而過，用不著小題大做。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十
為更好地促進(jìn)班級(jí)管理工作，提高班主任的工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法，好經(jīng)驗(yàn)的目的。
整個(gè)會(huì)議過程氣氛融洽、和諧，每位班主任教師牢牢把握年級(jí)特點(diǎn)，向大家介紹自己最有特色的“一招”或在班級(jí)管理工作上認(rèn)為最成功的一點(diǎn)，不求全，只求實(shí)、求新、求有效。大家暢所欲言，探討的方式千變?nèi)f化，滲透了滿腔的的熱情和心血。不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的，還是年經(jīng)的班主任，都從班風(fēng)建設(shè)、轉(zhuǎn)化差生、師生關(guān)系等方面侃侃而談，介紹了一些好的做法，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，展示自己對(duì)教育事業(yè)的理解、對(duì)學(xué)生的熱愛，幸福地回味著“與學(xué)生在一起成長的故事”。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大家也進(jìn)行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的不足，與同事們共同商榷改進(jìn)的良策。
班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。班主任工作是辛苦的、繁瑣的，但也是快樂的、幸福的！
（一）、要牢牢把握一個(gè)“愛”字。剛開始接班時(shí)不能急躁，班主任工作是一門“慢”的藝術(shù)，越急躁越亂；要讓孩子喜歡你，就要經(jīng)常“笑”，經(jīng)?！翱洹保獙W(xué)生有所期待，多表揚(yáng)，重橫向比較，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，尋找“對(duì)手”。但表揚(yáng)要有藝術(shù)性，工作中我們的表揚(yáng)常表達(dá)不明確，缺乏創(chuàng)新性；沒有影響力；缺乏鼓動(dòng)性。而貼標(biāo)簽式的批評(píng)，是對(duì)學(xué)生的一種傷害；而慣用的拿一個(gè)孩子的好去對(duì)照另一個(gè)孩子進(jìn)行批評(píng)與表揚(yáng)，也是一種傷害。建議：使用“描述性表揚(yáng)”和“建議性批評(píng)”。如：表揚(yáng)一個(gè)上課認(rèn)真的孩子時(shí)，用“他上課時(shí)積極舉手發(fā)言，眼睛始終跟著老師”來代替“他上課表現(xiàn)真好”。用微笑打動(dòng)學(xué)生，不要用放大個(gè)別優(yōu)秀孩子的優(yōu)點(diǎn)去打擊其他孩子。不拖堂，不占用學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，與學(xué)生無話不談的好朋友；積極組織學(xué)生開展活動(dòng)，參與學(xué)生的活動(dòng)，走近學(xué)生，全面關(guān)注學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理；充當(dāng)家長與孩子溝通的橋梁，教給家長與孩子溝通的技巧，成為家長的朋友。要用兒童的眼光來看待孩子和他所做的事；關(guān)注細(xì)節(jié)，以心換心；用心對(duì)待孩子；放下姿態(tài)，設(shè)身處地為孩子著想：布置事情時(shí)設(shè)身處地為學(xué)生想想，尤其是批評(píng)學(xué)生前一定要弄清原因；保護(hù)學(xué)生和家長的自尊：不在辦公室留學(xué)生，不在辦公室批評(píng)學(xué)生，盡量不打電話向家長告狀，更不在辦公室找家長談話；“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，班主任要率先垂范，做學(xué)生的榜樣；以衛(wèi)生打掃工作為例，做事前要先教會(huì)方法，并隨時(shí)督促；勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
（二）、要始終貫徹一個(gè)“嚴(yán)”字，嚴(yán)就是愛。但嚴(yán)要有度，要?jiǎng)?chuàng)新方法。定規(guī)范，立模范，形成自我監(jiān)督機(jī)制，配合紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，實(shí)施班內(nèi)金星學(xué)生評(píng)比制度，每周一點(diǎn)一滴累積，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
（三）、創(chuàng)新工作方法。將黑板報(bào)與單元學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合；充分利用后墻制作爭星欄、學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生才能，展示學(xué)生精彩的一面。如何做好大掃除？只需把教室劃分為若干個(gè)“責(zé)任田”，每人準(zhǔn)備一塊抹布，向愛護(hù)自己的“臉”一樣管好自己的“責(zé)任田”，即算大掃除，也只需十分鐘，便能輕松搞定。實(shí)行值日班長輪流制，培養(yǎng)每個(gè)孩子的集體榮譽(yù)感與管理能力，每個(gè)孩子感受成功。
此次班主任交流會(huì)老師們是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂的分享，是自我的賞識(shí)。它不僅進(jìn)一步提高了我校班主任的工作水平，也加強(qiáng)了班主任之間的交流。班主任們的真情坦露，使大家對(duì)班主任工作有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了我校班主任老師的溝通和融合。班主任辛苦著，班主任快樂著、幸福著。我們也相信，有這些熱血沸騰，無私奉獻(xiàn)的班主任，上莊聯(lián)小的明天會(huì)更美好！
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十一
雖然已經(jīng)做了比較長時(shí)間的班主任，但是說到經(jīng)驗(yàn)?zāi)钦媸遣畹奶h(yuǎn)了，只能是就自己工作中的一些想法和出現(xiàn)的問題和大家交流。
1、講話盡量做到簡單易懂，不磨嘰。我一直不喜歡說話復(fù)雜難理解，所以我現(xiàn)在盡可能不磨嘰。因?yàn)槭嵌昙?jí)的學(xué)生，我在不磨嘰的基礎(chǔ)上多重復(fù)，多提問，加深學(xué)生的記憶。同時(shí)我在規(guī)定條款的時(shí)候先把道理講清楚，不論是生活中的實(shí)例，還是電視中的故事，有時(shí)候還是童話、寓言、成語等故事。例如，吃飯長身體的道理，我給學(xué)生看了相關(guān)科學(xué)家的研究，以及現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事，并告訴學(xué)生吃零食尤其是不衛(wèi)生的便宜零食可能造成的后果，現(xiàn)在學(xué)生基本可以做到平時(shí)不吃零食，周六日偶爾吃一點(diǎn)兒。
2、多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。我把學(xué)生看成是特別懂事的乖學(xué)生。他們有自己的想法，他們明白許多道理，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)犯錯(cuò)的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不再多說，按規(guī)定辦事即可。前一段時(shí)間外出學(xué)習(xí)，我還學(xué)到小問題緊抓不放，一定要嚴(yán)肅處理；大問題則以大事化小，小事化了的態(tài)度解決問題。
3、我們班主任老師要先調(diào)整好心態(tài)，先建立真誠的師生友情，把自己該做的事情做好，學(xué)生自然也會(huì)想辦法把他們?cè)撟龅氖虑樽龊?。人是有感情的，小學(xué)生更是情感充沛，模仿力極強(qiáng)的群體，他們與社會(huì)上有些人不同，只要我們舍得花時(shí)間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題更少，達(dá)到先說情再育人的理想境界。
我發(fā)現(xiàn)雖然我們班是二年級(jí)的學(xué)生，但他們依然有自己的主意，所以在每件事上不妨多聽聽學(xué)生的意見，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)班主任的信任感。學(xué)生們的感知世界遠(yuǎn)比我們想象的開闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，需要表達(dá)和交流，尤其需要來自師長的疏導(dǎo)和勸慰，控制他們的思想發(fā)展無疑于想要捆住鮮花的綻放，總把自己的理念強(qiáng)加于學(xué)生身上的做法形同犯罪。在班里給予學(xué)生充分的表達(dá)意見和建議的機(jī)會(huì)，是一項(xiàng)善舉，它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈，免得他們成為一塊塊石頭。組建新的班委，推舉學(xué)期優(yōu)秀，要組織學(xué)生民主選舉；班隊(duì)會(huì)說什么，班規(guī)的制定等等最后由學(xué)生“拍板”。
教師在嚴(yán)與寬之間的角色轉(zhuǎn)換該如何進(jìn)行？作為語文老師的我要求學(xué)生寫的每一筆都要規(guī)范，這就必須嚴(yán)厲，可就這樣的嚴(yán)格要求卻撐開了我和學(xué)生的距離，這個(gè)距離不僅沒有產(chǎn)生美，反而讓我和學(xué)生的關(guān)系變成貓和老鼠的關(guān)系，在我面前的每個(gè)孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更有甚者在我面前滿頭大汗，心跳加速。我想成為學(xué)生課上的傳道授業(yè)者，課下的親密朋友，可這真的好難！希望各位同仁指點(diǎn)迷津。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十二
溝通無界，青春飛揚(yáng)――國際工商管理學(xué)院美國亞利桑那州克朗凱特新聞傳播學(xué)院師生交流活動(dòng)順利舉行。
5月15日，由雷諾茲國家財(cái)經(jīng)新聞中心主席安德魯?萊奇教授與知名公共關(guān)系專家吳旭教授率領(lǐng)的美國亞利桑那州克朗凱特新聞傳播學(xué)院16人學(xué)生代表團(tuán)到達(dá)上海外國語大學(xué)松江校區(qū)，與我院20名學(xué)生代表展開交流活動(dòng)，拉開了為期一周的訪問交流活動(dòng)的序幕。國際工商管理學(xué)院黨總支副書記徐永老師以及公共關(guān)系學(xué)系教師焦妹老師參加了歡迎見面會(huì)。
會(huì)上徐永老師發(fā)表了歡迎致辭，表達(dá)了對(duì)代表團(tuán)到訪的熱烈歡迎并且對(duì)我院的狀況做了簡要介紹。他在致辭中提到我院一向致力于培養(yǎng)國際復(fù)合型人才，堅(jiān)持走“小規(guī)?！闭猩肪€，為社會(huì)輸送了一批批既能夠用英語流利表達(dá)自我想法，又能夠用專業(yè)知識(shí)解決問題的人才。我院下設(shè)的工商管理，信息管理與信息系統(tǒng)，公共關(guān)系學(xué)等專業(yè)各具特色，其中公共關(guān)系學(xué)的特色尤為顯著。與其他校園不同的是，我校的公共關(guān)系學(xué)專業(yè)下設(shè)于管理學(xué)院而非新聞傳播學(xué)院，意在指出該專業(yè)更加強(qiáng)調(diào)公共關(guān)系的管理職能和策略職能，著重培養(yǎng)學(xué)生在管理的高度，運(yùn)用公共關(guān)系的知識(shí)和手段解決實(shí)際問題的潛力。期望各位學(xué)生代表能夠不虛此行，有所收獲。
稍后，代表團(tuán)負(fù)責(zé)人安德魯?萊奇教授也對(duì)徐永老師的熱情歡迎以及焦妹老師對(duì)于此次行程的周到安排表示感謝。他在講話中提到此次交流活動(dòng)已經(jīng)是在兩所學(xué)院之間展開的第二次交流活動(dòng)了。他本人參加了第一次的交流活動(dòng)，對(duì)國際工商管理學(xué)院學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn)印象頗深。他相信此次交流活動(dòng)必須會(huì)順利舉行，也期望兩學(xué)院能夠繼續(xù)展開相關(guān)合作交流活動(dòng)，搭建兩學(xué)院學(xué)生之間的友誼之橋。
最后，徐永老師向安德魯?萊奇教授與吳旭教授贈(zèng)送了我院精心準(zhǔn)備的富有中國特色的禮品。禮品典雅精致，應(yīng)得學(xué)生代表的陣陣贊嘆。
會(huì)后，在此次活動(dòng)主要聯(lián)系人焦妹老師的帶領(lǐng)下，亞利桑那州克朗凱特新聞學(xué)院學(xué)生代表團(tuán)與我院20名同學(xué)代表進(jìn)行了長達(dá)三個(gè)小時(shí)的交流活動(dòng)。由于沒有語言上的障礙，雙方學(xué)生代表很快就彼此熟識(shí)，對(duì)雙方共同喜歡的話題進(jìn)行交流，進(jìn)而成為了朋友。在這三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)當(dāng)中，我院學(xué)生代表帶領(lǐng)這些年輕的美國朋友參觀了秀麗的松江校區(qū)，暢談心目當(dāng)中的“中國夢”，并互換聯(lián)系方式。同學(xué)們驚奇的發(fā)現(xiàn)，雖然彼此平時(shí)身處地球兩端，但是卻有這么多的共同之處，都是那么熱情并執(zhí)著的為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗?；顒?dòng)之后，同學(xué)們對(duì)這些遠(yuǎn)道而來的美國朋友依依不舍，期望以后還能夠參加類似的活動(dòng)，結(jié)識(shí)更多的國際友人。
國際工商管理學(xué)院一向堅(jiān)持不懈的努力為同學(xué)們搭建國際交流平臺(tái)，拓展同學(xué)們的國際視野。此次交流活動(dòng)只是眾多交流活動(dòng)當(dāng)中的一道亮麗的風(fēng)景線，相信在全院師生的共同努力下，必須會(huì)有更多的國際友人走到同學(xué)們身邊，也會(huì)有更多的同學(xué)走向世界，展示我院的風(fēng)采！
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十三
我們決定舉辦“書香校園”、“中國閱讀在行動(dòng)”活動(dòng)。努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
我們太元路學(xué)校小學(xué)部于20xx.5.13日升國旗時(shí)舉行“書香校園”啟動(dòng)儀式。主題為讀書成就夢想、閱讀豐富人生。啟動(dòng)儀式上大隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生代表分別向?qū)W生發(fā)起了倡議，并對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行了一系列讀書方面的要求。為讀書節(jié)的開展拉開了本次讀書活動(dòng)的序幕。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十四
為履行“城鄉(xiāng)置換，縣管校聘”制度，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師師資均衡配置，我校有8名新教師交流到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任職2年。
20xx年1月5日10:00，在蘇永健校長的組織號(hào)召下，簡陽市新市小學(xué)在黨政會(huì)議室舉行了一次交流教師工作情況匯報(bào)會(huì)。會(huì)上，蘇永健、鐘會(huì)、王明唐、王春幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)真切表達(dá)了對(duì)交流在外新教師們的關(guān)心與關(guān)懷。龔會(huì)蘭、陳鳳等8位新教師一一匯報(bào)了自己一年半以來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教的具體工作情況。
8位優(yōu)秀的新教師們根據(jù)自己所在學(xué)校的實(shí)際情況，分別從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、生活、人際關(guān)系交往等方面作了細(xì)致的交流和分享。在他們的匯報(bào)中了解到，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校師資的匱乏，有極個(gè)別老師的一周課時(shí)高達(dá)30節(jié)左右。在會(huì)的所有人感受到了他們?cè)谕夤ぷ魅蝿?wù)的繁重，深切體會(huì)到了他們的艱辛與勞累。即便如此，但大家更多體會(huì)到的是他們教學(xué)方法的獨(dú)到創(chuàng)新，對(duì)工作的樂觀積極、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮好學(xué)與甘為人梯的無私奉獻(xiàn)精神。
緣系新小，筑夢前行。此次會(huì)議交流的目的是為了讓新教師們感受到新市小學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖和力量，是為了讓新教師們進(jìn)一步了解新市小學(xué)的實(shí)際情況與現(xiàn)階段的發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)展趨勢，更是為了讓新教師們逐步融入適應(yīng)新小做好心理準(zhǔn)備，定好位，明確自己的`目標(biāo)和未來的努力方向，為不久后回到新小順利開展工作奠定基礎(chǔ)。
最后，蘇永健校長針對(duì)新教師們的心得體會(huì)作了會(huì)議總結(jié)，并對(duì)他們提出了建議和要求。
緣系新小，攜手同行，期待8位新教師的滿載而歸，為新市小學(xué)更好的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十五
為了提高學(xué)生的'自律意識(shí)，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。20xx年4月26日下午，在1311教室開展了“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性”主題班會(huì)，輔導(dǎo)員老師、七位學(xué)長以及全體同學(xué)參加了此次班會(huì)。
此次班會(huì)分為四部分。首先是與學(xué)長進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中同學(xué)們積極踴躍提出自己的疑問，各位學(xué)長都相應(yīng)的給予了答復(fù)。接下來是輔導(dǎo)員張老師講話，她介紹了有關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)方面班級(jí)的工作計(jì)劃、工作目標(biāo)：每位同學(xué)要做到不曠課、不遲到早退，作業(yè)認(rèn)真積極完成，不會(huì)的及時(shí)和老師交流，希望每位同學(xué)都能抓緊有限的學(xué)習(xí)時(shí)間······然后是各班學(xué)生代表發(fā)言。最后在莊嚴(yán)的宣誓聲中結(jié)束了此次班會(huì)。
通過此次會(huì)議，同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)會(huì)了如何更有效率的學(xué)習(xí)。相信在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的文化素質(zhì)，為自己營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我系以及我院學(xué)風(fēng)建設(shè)出一份力。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十六
20xx年5月27日，林學(xué)院自律委為我院大一新生做了考前學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)邀請(qǐng)了大二的七名學(xué)習(xí)成績名列前茅的同學(xué)進(jìn)行交流與輔導(dǎo)。
活動(dòng)伊始，大一的學(xué)生代表韓冰進(jìn)行了發(fā)言，他與大家分享了幾篇端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)刻苦精神的文章。而后，大二七名同學(xué)一一進(jìn)行了自我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流與總結(jié)，他們的精彩發(fā)言使會(huì)場不時(shí)引發(fā)陣陣掌聲。活動(dòng)的最后，大一同學(xué)們踴躍地提問咨詢，各抒己見，而各位學(xué)長學(xué)姐也為他們悉心解答，相互探討，使此次活動(dòng)在輕松活躍的氣氛中結(jié)束。
舉辦本次活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)我院自律委本著督導(dǎo)并存的原則，對(duì)于大一同學(xué)有很大的教育意義。它不但為同學(xué)們備戰(zhàn)期末考試做了有力的動(dòng)員，在聆聽經(jīng)驗(yàn)的過程中取長補(bǔ)短，構(gòu)建屬于自己的學(xué)習(xí)指南和復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到按部就班，方法對(duì)頭，穩(wěn)中有升，事半功倍，而且還讓同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有了多層面的理解，通過聽大二同學(xué)講述自己對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法和見解，同學(xué)們還會(huì)認(rèn)識(shí)到，大學(xué)學(xué)習(xí)的范圍很廣，我們不應(yīng)該只滿足于課業(yè)知識(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)需要的不是一個(gè)僅僅智商被武裝的人，更不是一紙文憑和證件。
無處不實(shí)踐。大學(xué)四年，可能就是這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，通過學(xué)習(xí)，人自身的素質(zhì)在不斷的提高，開始有了自己的思維和想法，并且獨(dú)立的去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開始做班主任的，一聽這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對(duì)，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園?！痢聊甏杭?，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部××個(gè)班級(jí)，××節(jié)優(yōu)質(zhì)課，××個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。××年××月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷××年××月××日，星期××。那天是我××歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班××個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短××年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么?仍然是愛，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯(cuò)!孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀××班榮獲××年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對(duì)千里之外的××老師說“老師，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí)，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動(dòng)!
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十八
4月7日12:30在c2-301進(jìn)行了由閆芳老師主講的創(chuàng)業(yè)大賽交流會(huì)，由院創(chuàng)業(yè)就業(yè)部組織承辦。以港灣的蚊子為話題輕松開場，幽默有趣。
閆芳老師從創(chuàng)業(yè)大賽、主要賽事，如何撰寫商業(yè)計(jì)劃書，如何準(zhǔn)備項(xiàng)目路演三個(gè)方面進(jìn)行講解。老師精心的準(zhǔn)備和細(xì)致的講解，通過港灣學(xué)院的成功事例以及其他高校的事例來鼓勵(lì)同學(xué)們多發(fā)現(xiàn)，多創(chuàng)新。由淺到深，從各個(gè)方面進(jìn)行講解，讓在場的所有懷揣夢想的想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)受益匪淺，熱情高漲。
老師寄予了同學(xué)們很高的厚望，同學(xué)們也有信心不令老師失望。時(shí)長一個(gè)多小時(shí)的交流會(huì)，相信一定會(huì)令同學(xué)們更上一層樓，取得更加優(yōu)異的成績。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇十九
十一月二十日我生食學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室與團(tuán)委聯(lián)合舉辦了面向xx級(jí)新生的班級(jí)建設(shè)交流會(huì)暨團(tuán)委納新宣講會(huì)。大會(huì)邀請(qǐng)了我院第六屆學(xué)生會(huì)主席成龍學(xué)長，第七屆學(xué)生會(huì)辦公室主任張思敏學(xué)姐及第七屆學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長張博洋學(xué)長作為本次大會(huì)的特邀嘉賓。大會(huì)開始之初三位嘉賓依次介紹了各自在班級(jí)建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)及成果，并與臺(tái)下xx級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)和交流，臺(tái)下同學(xué)紛紛舉手發(fā)言，提出自己的疑問和困惑，三位嘉賓也進(jìn)行了耐心而詳實(shí)的回答。該環(huán)節(jié)結(jié)束后同學(xué)們以熱烈的掌聲歡送嘉賓離場。
此外大會(huì)還邀請(qǐng)了xx級(jí)中在班級(jí)建設(shè)大賽中的優(yōu)勝班級(jí)為到場的xx級(jí)新生骨干們展示了各自班級(jí)的建設(shè)成果。成果展示過程中，各班以不同的形式展示著自己班級(jí)在思想建設(shè)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)凝聚力及班委先進(jìn)性等六大方面的成果。一張張幻燈片，一段段視頻異彩紛呈的向在座的同學(xué)們展示著自己華麗的篇章?；顒?dòng)結(jié)束后，全場熱烈鼓掌，紛紛表示要向優(yōu)勝班級(jí)學(xué)習(xí)、看齊。
班主任交流會(huì)的新聞稿篇二十
4月10日下午，建水一中數(shù)學(xué)組教師到我校交流，我校數(shù)學(xué)組教師參與了交流。建水一中數(shù)學(xué)組教師深入課堂聽課，雙方教師就如何有效開展數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論和交流，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
本次交流活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，形成了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。對(duì)我校進(jìn)一步有效開展數(shù)學(xué)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，起到了積極的促進(jìn)作用。
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