每一次總結(jié)都是一個機會，讓我們反思自己的所作所為，找到進步的方向?？偨Y(jié)應(yīng)該突出問題和解決方案，更加注重對解決方案的實操性進行分析。在人生的道路上，我們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要堅持不懈，我們一定能夠克服。
老師的愛讓我留戀篇一
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。分享給大家。
在小學(xué)四年的時間里，有很多位令人難忘的老師教過我，但，只有一位老師最讓我留戀。她，就是我的啟蒙老師-----丁世華老師。丁老師個子不高，紅紅的臉龐，一雙慈祥的大眼睛，兩條濃濃的眉毛，一張總是裝著金玉良言的嘴巴，看著就讓人有一種說不出的親切。記得一年級那年，我的性格非常的內(nèi)向，就連上課舉手發(fā)言都不敢。
一天，丁老師把我叫進辦公室，讓我坐在她的腿上，用她那雙溫柔的眼睛看著我。她說：“徐同欣，一個人不應(yīng)該去害怕一件不值得你害怕的事情。如果你害怕了它，它就會像一條臭蟲一樣壓在你的身上，讓你不得翻身。相反，如果你不去害怕它，你就是一個成功者。請你好好想一想，有些事，并不是那么可怕!”我的心里頓時充滿了陽光。那陽光是慈愛，那陽光是幸福，那陽光是柔情。丁老師雖然相貌平平，但在我的心里，她卻是一顆明亮的星星。一次，我的肚子疼痛難忍，臉都變青了。
丁老師一看，顧不上講課，急忙把我抱進辦公室，一邊給我的父母打電話，一邊給我倒開水，“徐同欣，挺住!你媽媽就來了。”也許，這對一般的人來說，只是一句平凡的話，但對我來說，卻是一條至理。
名言。
時時溫暖著我的心。丁老師我愛您!你像一位溫情的母親時刻溫暖著我幼小的心靈!
老師的愛讓我留戀篇二
四季在不停地流轉(zhuǎn)，初夏的炙熱一過，眨眼就到了深秋，秋風(fēng)陪著落葉跳完最后一支舞，翻著華麗的落幕，落到一雙布鞋旁邊，我順著上面望去，發(fā)現(xiàn)在我前面坐著一對老夫婦，正迎著夕陽聊天。
“唉，你還記得我們剛認(rèn)識的那會兒嗎?”“記得，當(dāng)然記得，想當(dāng)年……”一抹笑意不禁爬上我的嘴角，原來在敘舊呀!
秒針飛轉(zhuǎn)，再晴朗的天也將迎來黑夜，時光飛逝，再美好的春天也會迎來冬天，但是那對老夫婦不經(jīng)意間的舉手投足，都組成一幅相濡以沫的畫面，像黑夜中的月亮，像冬日里的暖陽，讓我止步，讓我流連。
老師的愛讓我留戀篇三
傍晚，媽媽對我說“咱們?nèi)ズ渭倚邪?！”我聽了一蹦三尺高，開心地答應(yīng)了。
車緩緩行駛著，沿途高大、粗壯的白楊樹整齊地直立在路旁，像一位位英勇無畏的哨兵，守護著背后的田野。撲面而來的各種花香夾雜著泥土的氣息，讓人心曠神怡。
很快，我們便來到了何家行。映入我眼簾的是一塊塊寬闊的田地，整齊的菜畦里綠油油的菜苗和已結(jié)莢的豆角，饞得我直流口水。半黃半綠的沉甸甸的麥穗在微風(fēng)吹拂下向我們點頭致意，好像在說：“這里的風(fēng)景可漂亮了，你再往前走一走，看一看吧！”
我們來到一家農(nóng)戶房前，雖然是小小的房屋，但主人在房前搭了許多瓜架，讓瓜苗爬上瓜架。等瓜長出來時，瓜架上就變得五顏六色的了。
“嘰嘰嘰……咕咕咕……”這是什么聲音？哦，原來是幾只小雞和母雞在搶食呀。母雞仗著個頭大，一下子把食物搶走了。小雞們也不甘示弱，上去打群架，一起把母雞給趕走了。在一旁“坐山觀虎斗”的公雞猛地一口把剩下的食物都吃掉了，小雞們氣得“嘰嘰……”直叫，抱怨爸爸媽媽與孩子們搶食物。
旁邊的豬圈里有一只小豬正在悠閑地散步。這頭小豬肥頭大耳的，非常害羞，見了我，“哼”了一聲，便躲進了“臥室”里。
遠(yuǎn)處是一條潺潺的小溪，溪水清澈見底，水中的小魚、小蝦，歡快地游來游去。小溪兩岸有許多高大的白楊樹，現(xiàn)在正是白楊樹茂盛的時期，好像要把它們?nèi)康纳Χ颊故窘o我們看。
時間不早了，我只好戀戀不舍地離開了。一陣微風(fēng)吹過，路邊的樹葉“沙沙”地響著，好像在說：“小朋友，你下次還來玩嗎？”我點了點頭說：“當(dāng)然會再來玩啦，我還要看看小雞長大沒有，小豬長肥沒有，瓜果成熟沒有……。”
老師的愛讓我留戀篇四
田野里，不時地飄來泥土的`芳香。放眼望去，滿眼都是嫩綠的麥苗，一直延伸到遙遠(yuǎn)的地平線，而霞光將它的眷戀留給蒼穹的同時，也留給了大地。太陽快落山時，天還是很亮的，鳥兒幾乎已經(jīng)回巢，可還有些在外覓食。突然，幾只鳥兒受了驚嚇，拖著長長的叫聲飛向遠(yuǎn)方。(畫面感很強)。
其它的鳥兒也都飛走了，田野也消失了，取而代之的事一幢幢“厚重”的安置房，往日的歡聲笑語，涌涌麥浪轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的卻只是昏暗的天空與渾濁的小溪。(色調(diào)的轉(zhuǎn)變，對比強烈)。
若是在以前夏天的傍晚外出散步，常常會看見別人家吃飯的場景。他們把桌椅飯菜搬到門前吃起來。天邊的霞彩，涼涼的微風(fēng)，頭上飛過的小鳥，都是他們的好朋友，他們和鄉(xiāng)下人一起，匯成了一幅和諧、自然的風(fēng)景畫。
而現(xiàn)在，沒有了蔥郁的樹林，清澈的小溪，潺潺的流水或活潑的小魚。沒有了以往的歡暢與愉悅，帶來的卻只有鄰里間因為一點小事而產(chǎn)生矛盾，再或者對安置房的種種不滿。(在概括的文字之前，應(yīng)該有一些具體的描寫比較好)。
現(xiàn)在人們已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這樣生活，可我們呢?這些土生土長的鄉(xiāng)下人呢?該怎么適應(yīng)。奶奶總是慨嘆：“沒有樹了，沒有鳥了，就更別說有田了!”是啊，奶奶這句話道出了多少人的心聲。(奶奶的話很有生活味道)。
我愛蔥郁的樹木，愛碧綠的田野，也愛清澈的溪流……(以此為結(jié)尾，回味無窮)。
老師的愛讓我留戀篇五
記得那是我上一年級的時候，一次數(shù)學(xué)考試沒考好，才55分，還沒有告訴媽媽，想蒙混過去結(jié)果媽媽知道后二話沒說，就把我關(guān)到了門外。
我犯了錯誤，媽媽。
她臉上掛著淺淺的微笑，一副慈祥的樣子，聽我說完，連忙拉過我的手，讓我到她屋里坐一會兒，看著他家的門，我猶豫了一下，才邁了進去。奶奶看我還是站著，就拉我坐到沙發(fā)上，打開電視讓我看，又跑到廚房，不知忙什么去了。過了一會兒，她從廚房走出來，端著盤子，里面有洗好的蘋果，奶奶遞給我一個蘋果，我有點不好意思接，奶奶硬是把蘋果塞給我。時間一分一秒地過去了，到了該睡覺的時候，奶奶對我說：等一會兒我把你送回去，你回家以后跟媽媽道個歉，就沒事了。我們又回到家門口，奶奶先敲了幾下門，媽媽開門見到奶奶愣住了，奶奶說：我是你剛搬來的鄰居，說著把我推到了前面，孩子也不是故意犯錯的，你就原諒他一回吧。進門后，媽媽對我說：看在老奶奶的份上，就原諒你了，下次不許再這樣了。
后來，也許是沒有再犯過那樣的錯誤，也許是沒有什么合適的理由，我再也沒去過奶奶家，但我每次出門看見她家的房門，總是有一種溫馨的感覺，這時，我才意識到，這個我曾經(jīng)駐足過的地方，是如此讓我留戀。
老師的愛讓我留戀篇六
周日早上，媽媽對我說：“咱們?nèi)ズ渭倚邪桑 蔽衣犃艘槐娜吒撸_心地答應(yīng)了。
車緩緩行駛著，沿途高大、粗壯的白楊樹整齊地直立在路旁，像一位位英勇無畏的哨兵，守護著背后的田野。撲面而來的各種花香夾雜著泥土的氣息，讓人心曠神怡。
很快，我們便來到了何家行。映入眼簾的是一塊塊寬闊的'田地，整齊的菜畦里綠油油的菜苗和已結(jié)莢的豆角，饞得我直流口水。半黃半綠的沉甸甸的麥穗在微風(fēng)吹拂下向我們點頭致意，好像在說：“這里的風(fēng)景可漂亮了，你再往前走一走，看一看吧！”
我們來到一家農(nóng)戶房前，雖然是小小的房屋，但主人在房前搭了許多瓜架，讓瓜苗爬上瓜架。等瓜長出來時，瓜架上就變得五顏六色的了。
“嘰嘰嘰……咕咕咕……”這是什么聲音？哦，原來是兒只小雞和母雞在搶食呀。母雞仗著個頭大，一下子把食物搶走了。小雞們也不甘示弱，上去打群架，一起把母雞給趕走了。在一旁“坐山觀雞斗”的公雞猛地一口把剩下的食物都吃掉了，小雞們氣得“嘰嘰……”直叫，抱怨爸爸、媽媽與孩子們搶食物。
旁邊的豬圈里有一頭小豬正在悠閑地散步。這頭小豬肥頭大耳，非常害羞，見了我，“哼”了一聲，便躲進了“臥室”里。
遠(yuǎn)處有一條潺潺的小溪，溪水清澈見底，水中的小魚，小蝦歡快地游來游去。小溪兩岸有許多高大的白楊樹，現(xiàn)在正是白楊樹茂盛的時期，它們好像要把全部的生命力都展示給我們看。
時間不早了，我們只好戀戀不舍地離開了。一陣微風(fēng)吹過，路邊的樹葉“沙沙”作響，好像在說：“小朋友，你下次還來玩嗎？”我點了點頭說：“當(dāng)然會再來玩啦，我還要看看小雞長大沒有，小豬長肥沒有，瓜果成熟沒有……”
老師的愛讓我留戀篇七
我是一個留守女孩，父母遠(yuǎn)在千里之外打工，陪伴我的，是莽莽的大山。
在班上，我覺得我不會被人接受，總是一個人待在某個角落，所以，我沒有朋友，和同學(xué)更加疏遠(yuǎn)。我拼命掙扎，想擺脫心中的陰影，可是，我沒有勇氣，害怕自己的第一次主動，受到別人的冷眼和傷害。
班主任很年輕，也很漂亮，她對班上每一位同學(xué)都關(guān)懷備至。在一次作文中，我將心中的所有不快都流瀉筆端，也許正是這一次大膽的表達(dá)，讓她認(rèn)識和了解了我。在開學(xué)不久的班會上，她突然宣布由我擔(dān)任班上的學(xué)習(xí)委員。這個消息讓我心中惴惴不安，沒有想到她會這樣安排。我開始堅決不接受，因為我對自己沒有信心，但在她那堅定鼓勵的眼神中，我讀出了信任和期望。
我開始改變，我有了勇氣去與同學(xué)交流，慢慢地承擔(dān)起了一個班干部的責(zé)任，盡自己的能力去幫助那些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。我了解他們的學(xué)習(xí)情況，并且匯報給老師。我感受到了有朋友的快樂，與別人溝通的樂趣，拉近了老師與同學(xué)之間的距離。從那以后，班上、學(xué)校有什么活動，我都帶頭參加。我不再孤獨，在我眼里，每天都艷陽高照，學(xué)校成了我最留戀的地方。
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老師的愛讓我留戀篇八
時光的長河川流不息，帶走花開花落、月出月落，也帶走往事云煙。而里我記憶里有的卻是那間承載了一季春夏秋冬的教室。
還記得嗎，我們身披朝霞、略帶寒意地走進校園里那座a樓的教室，手握書卷，眼含求知渴望地晨讀起來。還記得嗎，我們頂著烈日、流著汗水地小跑入回那座a樓教室，忍著煩躁，手提著中性筆來做午自習(xí)的任務(wù)。還記得嗎，我們伴夕陽余暉、迎習(xí)習(xí)涼風(fēng)地走出a樓的那間教室，有些不舍，卻又深沉地回頭望了望教室的門。是啊，我還記得，即使離開教室一年，我依舊思念著，思念著在那間不大不廣的教室里取得豐功偉績，思念著與朋友結(jié)下的深厚友誼！
盼望著初三，盼望著回到a樓的那間教室，只為給初中的三年畫上一個圓滿的句號！
那，是我的起點，我的美好記憶，更是我的期待，我將帶頭沖鋒，勇往直前，走在鋪滿卷子的路上，奪回屬于我們的`輝煌！
老師的愛讓我留戀篇九
朋友，你是否留戀過，那“半江瑟瑟半江紅”的夕陽西下?是否留戀過，那“危樓高百尺”的雄偉壯闊?是否留戀過，那“已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼”的凄美意境?是否留戀過，那“綠樹村邊合，青山郭外斜”的農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光……而我最留戀的卻是西湖的美景。
俗話說“上有天堂，下有蘇杭”。去年暑假，我就來到了這樣一個天堂。
我們行車來到了西湖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，西湖像是被籠罩上了一層輕紗，好看極了，那西湖就像是一位“兩灣似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”的輕柔女子。我們登上船去，這時天空正在下著小雨。隱隱約約，我看見了一座橋，我心里正納罕，不會是“湖市蜃樓”吧?導(dǎo)游阿姨給我們講解了，那座橋叫作“斷橋”。哇，太神奇了!船緩緩向前駛?cè)ィ易诖斑?，欣賞著這如癡如醉的美景。一滴雨水飄在我臉上，感覺涼絲絲的，這正是“水光瀲滟”啊，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！奔?xì)雨如絲，把西湖裝扮得具有一種“朦朧美”。啊，西湖真是太漂亮，太美了!前方還有一座“雷峰塔”，據(jù)說是當(dāng)年壓白娘子的地方，西湖的美真是別具風(fēng)韻啊!
正當(dāng)我出神的時候，忽然有人喊：“雨停了，雨停了!我定睛一看，雨水真的停了，太陽還是沒有出來。天公板著個臉，像是很生氣似的。這時，我又發(fā)現(xiàn)了西湖又有一種別樣的美，湖上還是籠這輕紗，但是湖上卻沒有了雨水拍在湖面上“滴滴嗒嗒”的聲音了，水平得像一面鏡子。西湖半點聲音都沒了，這大概就是一種“冷血美”吧。
船登岸了，我依依不舍地看了一眼西湖，此時天空中又飄起了小雨，西湖就像是仙女提著燈籠，朦朦朧朧。
在西湖的這段日子，的確是我現(xiàn)在最留戀的日子，留戀西湖，留戀杭州。西湖啊，來年有機會我一定還要來看你!
老師的愛讓我留戀篇十
過去的種種，總有什么讓你格外留戀。今天小編就來分享作文：讓我格外留戀，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
“嗨”我微笑著同路上的同學(xué)打著招呼，同時，擦肩而過。
而他們，在同我打完招呼之后，繼續(xù)說說笑笑地往前走了。自始自終，我都只是一個人。如同遠(yuǎn)離太陽59億千米，被踢出九大行星的冥王星，在陰冷黑暗的太空中蹣跚前行。
突然，目光像是被什么抓住了，我忘了看路，抬頭，便看見了一道黑色的身影。原來，是一只蝴蝶，它純黑的翅膀上有一條藍(lán)色的印記。它煽動著翅膀，沒有圍著花去打轉(zhuǎn)，而是圍著一棵樹，一棵綠得深沉，綠得如它翅膀那么黑的樹。
驚訝于它的行為，但我并未忘記自己的目的地，低下頭又匆匆走過。
接連幾天我都看見了它，總是在這個時間，在那棵樹旁遇見它。它總是繞著那棵樹飛，打著圈的飛，上下地飛。我不禁開始注意它了。它不僅不繞著花飛，甚至在它的身邊從未出現(xiàn)另一只蝴蝶。更讓我詫異的是它不是繞著整棵樹飛，而是在樹的一邊飛著，不知疲憊。幾天來，我未曾看見過它在哪片葉子上停留過，只是，傍晚在經(jīng)過時，它就不會在哪兒了。
后來的日子，中午與它的相遇成了我一廂情愿的約定?？粗岚蛏夏菞l藍(lán)色條紋如同來回晃動的手臂時，我總是會情不自禁地壓低了嗓音說聲：“嗨”!
直到有一天，當(dāng)我高興地來到樹旁赴那場約定時，它卻不在了。我微微失神，突然耳邊傳來一聲“嗨”!恍惚間，他們走到了我的面前，同我打著招呼，揮動著手臂，一如那條藍(lán)色的條紋，在那棵樹旁揮舞。蝴蝶又回來了。
我笑了，同他們打著招呼，然后，同他們擦肩而過。這一刻，我想起來了，冥王星能在黑暗的背景中前行，因為它有與它相依為命的伴星卡戎。蝴蝶伴著那棵樹，正如那些微笑的招呼伴著我。即使那么弱小，也是我在這條道路上蹣跚前行的唯一陪伴，讓我如此留戀。
在我生活的經(jīng)歷中,有許多曾掀起我情感的波瀾,有的事是讓我激動不已,有的事是讓我無地自容,有的事卻讓我感到溫暖無比……回憶起來,心中倒蠻懷念當(dāng)年那位小調(diào)皮所犯下來的“滔天大罪”了.可以說是數(shù)不勝數(shù),一起來分享一下吧.
記得剛記事的時候,父母就把我送到了幼兒園,可是讓我搞不懂的是,為什么每到日歷上最重的黑體字就能放假回家呢?于是,我就帶著問題去問老師,老師告訴我,因為上帝不想讓人類太辛苦久創(chuàng)造了星期,每七天為一星期,每五天放兩天假.這樣,人類才會去休息休息,那才會有更多的力氣去干活,去學(xué)習(xí)呀.哦,原來如此啊是不是每日歷上的那兩天就可以放假了?我問.‘真聰明.”老師說.于是我滿懷希望的盼望著放學(xué).回到家后,我飛快的.跑到家的日歷前.在迅速的撕日歷.媽媽見到了這種情況,兩忙吧我抱了起來,說乖乖呀.你為什么要破壞日歷?就問我事情來的來原,我一五一十的說,老師說了,每到星期的后兩天就可以放假了,不用去學(xué)校上課了,我哽咽的說.媽媽思索了一會兒,敏敏告白了大概意思后,哈哈大笑.我還是哭著說,我不管,我不管,我不要上學(xué),我要放假.媽媽說,日子要一天一天的過,腳踏實地的度過,不能過于魯莽,一步一腳印,要靠自己的努力去爭取,心急,是吃不了熱豆腐的.聽了這段話,我雖然還沒有停止住哽咽的聲音,但還是似懂非懂的點了點頭.經(jīng)過了這件事,使我明白了一則人生道理,我們不能虛度光陰,要以一步一腳印靠自己的實力去努力,因為不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,不是每個人都能隨隨便便的成功.
盡管世界很大很大,時光很快很快,在我心靈的一角始終有著不變的故鄉(xiāng)夢,童年的苦,童年的樂,童年的腳步,還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉,還有那不為人知的童年的秘密在飛沙走石,成敗榮辱的人生里程中,童年的游戲是一道永駐心田的風(fēng)景.
站在石泥路上，眼前窄窄長長的一條向前延伸著，此刻，我仿佛又看到祖孫倆說說笑笑的影子。
一顆顆大小不一，形狀不同的小石子被深棕色的泥土包裹著平躺在路上。路邊的雜草野花爭相生長著，交錯著，散發(fā)著誘人的清香，這條路如此靜謐，令人神往!
云推著太陽升起，天明了。
爺爺推著自行車，早早的送我去幼兒園。爺爺?shù)睦鲜健白T”很舊，在陽光的照射下泛著銹光，發(fā)出“吱吱”聲，而我很喜歡。一路上，迎面吹來的晨風(fēng)中透著誘人的芳草，朵朵野花仰著頭，接受著陽光的沐浴。而我坐在“坐騎”的后座，兩手緊緊地抱著爺爺?shù)难?，依偎著爺爺，自行車載著我們祖孫倆向幼兒園搖去。“爺爺，快看，您的影子好大，我的好小啊!”我指著地上的影子大叫道?！笆前?，孩子!你還小?！睜敔斆嗣覝嘏男∈?。他的這雙手如老樹皮一般粗糙，充滿著繭子，但我很喜歡爺爺撫摸我的感覺。陽光下，爺爺?shù)膶覍液?，額頭上的條條皺紋依稀可見，印在石泥路上，印在我心中。
云拉著太陽下山了，西邊只留下那一抹殷紅的夕陽。
幼兒園門口，爺爺仍推著自行車向我走來，要接我回家了。晚風(fēng)徐徐地拂送來陣陣幽香，朵朵野花低垂著眼臉，預(yù)備著美夢的到來。石泥路上這陣陣幽香撲面而來，撲走了大人們的煩惱和疲憊，也撲來了我可親可愛的爺爺。就這樣我跳上了爺爺?shù)摹白T”，車輪不停地撞擊著小石子，我抱著爺爺?shù)难?，坐在后座上下起伏著，一路上也不停地“咯咯咯”笑著?！盃敔?，你看我們的影子變大了，但您的還是比我大哦!”影子里的爺爺笑了，眼角的魚尾紋揉成一團，額頭的皺紋也更深了，溫暖、慈祥。
天明天暗仍不停地交錯著，讀小學(xué)后，我再也沒有去過那條石泥路。不知是我忙了，還是爺爺更老了。和爺爺騎上自行車去那條路成了我的奢望。
對石泥路、影子的留戀越來越濃!初中級段放月假一天，我終于抽出時間，在儲藏室里找到那輛可愛的自行車，一路狂奔地推到爺爺?shù)母啊敔斔苽€大孩子樣地裂開了嘴，我們倆扶著“坐騎”，迎著陽光一同踏上了那條石泥路。
“爺爺，您瞧!這下是我的影子大了，您的小了吧!
“是啊!長大了，長大好啊!”爺爺樂呵呵地說著，便依偎在了我的身邊。
石泥路上，陽光灑下一片，影子里的祖孫倆說說笑笑著。。。。。。
外婆家門前的小溪映著我難忘的童年。
那時放假早，便喜歡到外婆家陪著外婆度過假期。那條清澈的小溪在眼前潺潺流過。輕輕地蹲在溪邊，用手觸碰冰涼的溪水，寒氣從手上貫徹到全身，卻不那么刺骨。拾起一塊石子丟入水中，那一圈圈漣漪使年幼的我異常興奮。盛夏光年，我和小伙伴們一個接一個跳入水中，用水互相潑灑著對方，一邊傻樂著。每次一回到家，渾身濕漉漉的，外婆急忙拿著衣服走過來說：“來來，孩子，快點穿衣服，別著涼啦。”
天邊夕陽才剛剛映上我的臉龐，外婆就叫我跟她一起去河邊洗菜，溪邊的清風(fēng)明月映著花草樹木嬌羞的容顏。魚兒們都圍在外婆這一塊水域旁邊，外婆笑了，露出只有幾顆牙齒的嘴巴：“這些魚兒都跟咱混熟了!”看著外婆臉上經(jīng)歲月刷洗的痕跡，再看看那燦爛的笑容，覺得歲月也沒有抹滅外婆那年輕的笑顏。
黑夜，為河面披上一層薄薄的紗衣，我不忍心打擾了小溪的夢。
天才蒙蒙亮，我與外婆到河面上泛舟，她撐船，我打傘，顛覆了舟蘭。小小的木船在河中顫顫巍巍，而我就喜歡將手伸入流動的水中，輕輕撫摸著溪水，外婆將船小心翼翼地停在岸邊，和我一起挖蓮藕，我總是把臉上抹得全是泥巴。這時，外婆彎下身子來，告訴我把臉貼在水面上，讓后用自己粗糙的手將我臉上的泥土撫摸干凈，我覺得著溪水泛著余溫。
這小溪，承載了我多少美好的回憶，我本想把它永遠(yuǎn)留下來，可是......
我坐在上面，守著這片失去的樂土，也許這樣才能使我留戀，望著你遠(yuǎn)去的背影，你的故事在我生命留下不褪色的童年，你，讓我如此留戀。
老師的愛讓我留戀篇十一
如果說時間就像一架相機，那么記憶就是一本相冊，每當(dāng)我翻開記憶的相冊，總有那么幾張照片觸動我的心靈，被標(biāo)記為最美的畫面，讓我流連忘返。
——————題記。
我以前就讀的小學(xué)是一所綠化做得很完善的學(xué)校。校園里隨處可見各式各樣卻叫不出名字的小花小草。每到春天，各種鮮花爭奇斗艷，朵朵都是那么嬌嫩欲滴，引來許多同樣美麗的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。然而給我留下最深刻印象的，還是操場上那幾株木棉樹。
沒見過木棉花的人，絕對無法想象木棉花紛飛時美麗的景象。臘月里，木棉樹的枝頭就已然綻放了幾多鮮艷的木棉花，開花時的木棉樹是沒有葉子的，仿佛要把所以的精力都注投入那些似火般的花兒上。和那些名貴的花兒比起來，木棉花也許并不美麗，但那獨特的火紅色卻比任何名貴的花都有“味道”。站在操場上，仰視那些火紅、絢麗的顏色仿佛要把眼前映紅。藍(lán)天、白云、木棉花，那么青春那么耀眼。
等到那片火紅逐漸褪去，留下的是雪花一樣純白無暇的白。夏日略帶浮躁的微風(fēng)吹過，漫天都是紛紛揚揚的木棉花籽———潔白無暇的木棉花籽，輕輕捕捉著空中浮躁的氣氛，隨風(fēng)飄散。風(fēng)停了，紛飛的棉絮才得以短暫地喘一口氣，難得地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是下了一層細(xì)雪，抑或是鋪了床絲薄的棉被，但稍有風(fēng)吹過，“棉絮”們就又開始翩翩起舞，如四月的飛雪，那么輕那么柔。
校園里的木棉花開一年又一年，一年一年的木棉籽在我們頭頂?shù)奶炜诊h過，終于飄到了最后一個相聚的夏天。離別的傷感梗在心頭，提不上，咽不下。然而告別的日子卻一天天逼近。那么巧，拍畢業(yè)照的那天恰好是滿天木棉花籽最多的一天。潔白如雪的木棉花籽。即使握在手中也會不經(jīng)意飛去的木棉籽，就在我們這群初次品嘗離別滋味的孩子身邊飄舞過。唱著無聲的離歌，木棉花籽是那么靈性，在空中旋轉(zhuǎn)飄起，飛落，踩著拍子，跳起了告別的華爾茲，我們那一張張雖千般不舍卻仍保持笑容的臉，在木棉花籽的映襯下，那么溫存那么美。這動人的一刻被時光定格成永恒，紛飛的.木棉花籽，孩子們的笑顏，四周圍繞的離別惆悵，一同構(gòu)成我記憶中最美的，讓我不斷流連。
老師的愛讓我留戀篇十二
那是一個老婦人，寬大的袍子都遮不住她瘦小的身子，冰冷的夜與紅薯的烤爐悠悠吐出的白霧交纏在一起。看著過路的人如同匆匆的河水般地逝去，懷有無名郁悶的我不禁輕輕嘆口氣，為那小攤無人問津的畫面，也為自己。
“吱呀，吱呀……“一輛掉了漆的向左邊歪斜的小車干巴巴的在呻吟。我停住腳步，傾聽著?！澳阍趺磥砹?”“唉，放心不下你唄?！睅е鴿夂穹窖缘纳ひ繇懫?，憨厚而老實。是位老伯，有些不好意思地搓了搓手。“是夫妻吧?”我猜測著?！拔医o你做了幾個菜，全放這被子里裹著呢，快來吃，不然就涼了。”“回去吃不也一樣嗎?”“我怕你餓壞了，就送來了?！袄喜帜_麻利地拆開包裝嚴(yán)實的飯盒，變戲法似的掏出一張黑乎乎的折疊凳，拉著袖子仔細(xì)地抹了好幾遍：“快坐?！薄澳阊?，都這么大年紀(jì)了還這么性急……”老奶奶嗔怪道，那略微渾濁的眸子泛起了點點亮光，烤爐的暖意和絲絲的甜蜜都融入其中。老奶奶笑了，路燈橘黃色的光填平了那臉上的溝壑，柔和了棱角。她移開蓋子看了看爐膛，“哄”的'一聲，整個畫面漫溢開一陣暖意。
“咳，咳……”“真是的，要多加點衣裳保暖呢?！崩喜氚櫭济鹕砟昧艘粭l厚實的圍巾?！皠e動啊?！崩喜⌒囊硪淼乩@著圍巾，像是把滿到快要溢出來的愛繞了進去。他的手指笨拙地穿過老奶奶的發(fā)絲，如同穿過那悠久的歲月。一圈一圈，時間被拉得很長很長，那黑白相間的格子圖案，盛著沉甸甸的愛的念想。最后，他溫柔地把老奶奶幾縷垂著的柔順而花白的頭發(fā)，捋到老奶奶的耳后。二人相視一笑的瞬間，畫面是那么溫馨和諧，叫旁觀者的我也不知不覺的上揚嘴角。
此時，無形的默契將嘈雜的世界劃開。在這個平常的角落，在那淡黃的燈光下，他們的身影顯得渺小，但畫面卻美麗動人。起風(fēng)了，并沒有吹走爐身的溫暖。我突然為自己的同情而感到羞愧——這樣的老夫妻已經(jīng)擁有這世上最美好的東西，而我卻還在苦苦尋找，時不時地郁悶。多看幾眼吧，流連一番吧，這久違了的畫面!
紅薯烤爐繼續(xù)漫溢暖意，我不能再留戀，不舍地轉(zhuǎn)身。我要趕緊跨出堅實的腳步，去描繪屬于自己的美麗畫面。
老師的愛讓我留戀篇十三
母親帶著我去山東和父親團聚。有一次全家去濟南泡溫泉，母親和父親在享受著這個非凡之旅，而我在這時突然流鼻血了。父親急忙跑了過來，扶著我的頭，讓我輕輕地躺在他的懷抱中。他打開水龍頭，手上沾著冷水，輕輕地在我的額頭上拍打。就這樣邊拍打邊輕聲問我“好點沒？”，我感覺舒服了很多，鼻血在慢慢減少，而眼眶卻在慢慢變濕。這讓我對父親的感覺也有了改變，他對我也不是全無溫情哪！可這樣美好的畫面感覺太少了。
現(xiàn)在又到了要離別的時候了。父親推開了一天的公事，把我和母親送到了火車站門口，在火車上，他依然嚴(yán)肅地說:“回家以后，好好學(xué)習(xí)，別整天只知道玩，你也是一個大孩子了，別讓我失望”。我敷衍地說了一聲：“知道了”。踏進火車的一瞬間，突然，父親大聲說：“孩子你也要當(dāng)心，做事一定要考慮周全，你是家里的小男人，不僅照顧好你的母親，還要照顧好自己”。我頓時覺得久違的父愛涌上心頭，我大聲地說：“爸爸，我懂的！”火車開動了?？粗赣H遠(yuǎn)遠(yuǎn)消失的身影，我又一次懂得了父愛。
美的畫面都是與愛分不開的，也是令人難忘的。溫泉中著急為我拍額頭和離別時大聲囑咐的畫面，時時在我腦海中流連。每每在我困難時，它們都能給我勇氣，鼓勵著我前進。
老師的愛讓我留戀篇十四
奶奶的廚藝是一級棒的。小時候，我最喜歡吃的，就是奶奶做的煎蛋餅。她先將水和面粉和勻，倒多少面粉倒多少水，奶奶心里總有個合適的量，從不會顯得笨手笨腳。那粗糙的雙手在面粉中游刃有余，也不耽誤向瓷碗中打入雞蛋，攪拌，放鹽，然后撒上蔥花。大拇指和食指一抿一松，蔥花便均勻撒入，一整套動作十分老練。而每次，我都會站在一旁看著，看奶奶系著圍裙認(rèn)真嫻熟的樣子，以及在煎炸聲中奶奶身上獨特的恬靜，這樣的畫面讓我難以忘記。
我印象中最深刻，也最讓我流連的一幀畫面，是在那天發(fā)生的：那天陽光明媚，奶奶去田里干活，帶著我。我坐在草垛上，拔弄著身旁的小草和蟲兒，正百無聊賴。忽然聽到從哪兒傳來的一種奇怪的聲音。對一個孩子來說，在這樣一個好天氣里發(fā)生的一切風(fēng)吹草動或許都會引發(fā)很多奇妙的故事。我于是循聲離開了草垛，專心地尋找著那個神秘的發(fā)聲體。
一個東躲西藏，一個東尋西覓，很長時間過去了，無果，便轉(zhuǎn)身欲返回。剎那間，看見奶奶在田間四處走著，步子邁得很大而且急促。我這才意識到我已經(jīng)走了很遠(yuǎn)。這一刻，看著奶奶焦急的身影，一股暖流涌上心頭。我趕緊跑過去，到她跟前，我竟看到她臉漲得通紅，眼里噙著淚，鼻翼翕動著，人像被抽空了一樣。見到了我，急切地問道：“你去哪兒了啊!”然后又訓(xùn)斥道：“瞎跑什么呀!”我沒有說話，看著她的眼睛，仿佛一切都定格了。在她的眼神里，我讀出了奶奶對我的摯愛，也看出了親情的美麗……這樣的畫面讓我十分感動。
老師的愛讓我留戀篇十五
三年前的我還坐在小學(xué)畢業(yè)班的教室內(nèi)孜孜不倦的聽老師的教誨。每天周而復(fù)始的生活沒有人提醒也知道應(yīng)當(dāng)做什么。幸福感一點點流逝在我眼前。不舍得心情纏繞在我心間，深鎖在我腦海中的深淵。揮之不去的師恩情景如片段般浮現(xiàn)出來。我忘不了那時渴望知識虐誠的心，深鎖在心間的師恩。這樣的畫面，讓我留戀。寄托：
兩年前我還坐在初中新生班里期待老師的到來，更多的是期待新的事物和知識。美好的事物不可拂去，新的事物接踵而來。我把積累更多知識的希望寄托在這里。每次想起記憶中的美好片段便流下幾滴眼淚。雖然的確是有過不舍，但是滔滔江水向東流，人的眼光也要往前看。寄托是我唯一的人生指鑒。寄托在每一刻的認(rèn)真里，每一句每一字中。這樣的畫面，讓我留戀。沉?：
現(xiàn)在的我正坐在某考場內(nèi)考試。萬千的思緒太多太多，忘卻不了那份寄托的情意。我沉浸在這一片學(xué)海中，深深的祈愿我能幸運的成就學(xué)業(yè)。每一份試卷里面含有了我太多的努力在里面。不忘那每一次考試的焦慮與努力。如潮水般壯闊的理想在對岸向我招手，我想努力拼搏，奮起直追那理想的目的地。我沉浸在我奮斗拼搏的光陰里。這樣的畫面，讓我留戀。這樣的畫面，讓我久久難忘。讓我留戀忘返。
老師的愛讓我留戀篇十六
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林，而位于陽朔境內(nèi)遇龍河的美景更讓人魂牽夢繞，讓我留戀。
今年暑假，我去桂林旅游，來到了遇龍河。遇龍河是漓江的一個支流，但她比麗江的水更清，比漓江的岸更美。剛到遇龍河，我就被眼前的美景吸引住了，清新的空氣令人陶醉，清澈見底的河水緩緩的，雖沒有黃河長江一樣的'氣勢雄渾、奔騰不息，卻充滿了柔美的氣息，讓人沉醉其中，無法自拔，河水清澈見底，只見魚兒在水中嬉戲著，時而悠閑自得，時而飛速游動，時而靜止不動，魚兒在水中游動時，將水面帶起一陣陣漣漪。一會兒魚兒又好似一群調(diào)皮的孩子，逃得無影無蹤，只剩下微微起伏的河水。這魚水相互交融的美麗景色讓我留戀。
遇龍河上有三座歷史悠久的古橋——以遇龍為名的遇龍橋是陽朔的重點文物保護對象，他全身布滿了青色的苔蘚和郁郁蔥蔥的青藤，石橋上沒有留下一點兒歲的痕跡，只有景致的紋理；仙桂橋是廣西最古老的石拱橋；富里橋是陽朔三大古橋之一，橋頭各有古樹一顆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橋拱與倒影相接，就好像一輪圓月懸掛在天空。河岸邊一叢叢美麗的鳳尾竹，在微風(fēng)吹拂下，像天女下凡一樣，隨風(fēng)舞蹈，一只只鳥兒站在樹上，嘰嘰喳喳的歡唱著，不時的飛過水面，蕩起一陣陣漣漪，使人心曠神怡，這古橋老樹讓我溜連。
老師的愛讓我留戀篇十七
生活中總有一些讓我們難以忘懷的畫面，它們觸動了我們的心靈，讓我們流連忘返。
幾個月前的一個早晨，我正在酣睡。忽然，我被一聲斥責(zé)聲吵醒，“快起床，都幾點了，還在睡覺，不會說要去看外公嗎?“斥責(zé)聲的來源無疑是我的母親。她正匆匆忙忙地洗漱。我慢悠悠地坐了起來，雙眼無神地起床。
正當(dāng)我伸懶腰時，她又叫我把早餐帶到餐桌上吃。我無力地接了過去，沒等我拿到盤子，他的手一松，盤子掉了下去，垂直而又沉重地砸在地上，“粉身碎骨”了。
“你怎么回事?”她又吼了起來。
“明明是你先松手的!”這句話在我心里回響。我委屈地跺了三腳，穿好衣服就往外走。
街上，我漫無目的的游蕩著，幾次差點與汽車相撞。我不在乎那些車主的責(zé)罵聲與呵斥聲，走到了那個給了曾經(jīng)的我歡樂的地方。
公園里，我失魂落魄地坐在秋千上發(fā)呆。一個小男孩走了過來，問：“哥哥，你為什么不開心?”我冷笑了一聲，沒有搭理他。他的眼圈紅紅的，但是目光卻很清澈。
“你也是被你媽媽罵了。”我捂著頭說到“媽媽——只是不開心而已。她很愛我的，他帶我去游樂場，買冰淇淋…。”說到這里，他的眼里好像有一道光。
我心里酸極了。這也是我的小時候啊!
我決定馬上回家，在我跑回家時，一個女人攔住了我。
“媽，我…?！?/p>
“走吧，去外公家”。她笑了笑，“餓了嗎?我給你買面包!”
街上，我和那生了我的女人并排走在一起，這一刻，仿佛成了永恒……。
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