人生的道路是一條不斷總結(jié)的旅程?？偨Y(jié)要有主題和邏輯，分清主次，以直觀易懂的方式呈現(xiàn)，方便讀者理解。這是一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
作業(yè)本的自述小學(xué)篇一
現(xiàn)在，我先介紹一下自己，我生來(lái)就是長(zhǎng)方體，身穿一件雪白雪白的衣裳，我的身子前面靠右，一上一下排列著兩只”耳朵“，一只告訴我要用多長(zhǎng)時(shí)間，另以只告訴我，要用多少力氣?！倍洹芭赃叄闶俏业摹蹦槨?，一打開，就能看見(jiàn)我正方形的”肚子“里的有一個(gè)圓盤，那可是我的”內(nèi)臟“。我要是工作的`話，就會(huì)點(diǎn)亮”肚子“右上角的照明燈，工作時(shí)，我還會(huì)通過(guò)風(fēng)扇，發(fā)出”呼呼呼呼“的歌聲呢！”哎呀，微波爐老弟，沒(méi)想到，你還真不賴，歡迎你加入我們這個(gè)大家庭！“電飯煲大哥高興地說(shuō)道。
從此，我便在這個(gè)家中愉快地生活著，我最拿手的活兒就是煮東西和加熱食物。有一回，小主人要我加熱一塊面包，我用了一分鐘就完成了任務(wù)，小主人接著要我弄熟一塊雞翅，只見(jiàn)她先把調(diào)料弄在雞翅上，用瓷碟裝好，然后放進(jìn)我的”肚子“里的圓盤上，把我的上”耳朵“扭到了4分鐘，又把下”耳朵“扭到了盡全力，我連忙開始工作，眼看著4分鐘很快到了，雞翅也漸漸從淡黃色色變成了金黃色，還散發(fā)出陣陣香味。我不禁著急起來(lái)……時(shí)間到了，我要停止工作了！小主人哪去了怎么還沒(méi)有來(lái)怎么辦呀我忽然想起來(lái)，我身體里面不是有一個(gè)小鈴鐺嗎我連忙找到它，敲了一下，”叮當(dāng)"！一聲，小主人知道我完成任務(wù)了，急忙趕過(guò)來(lái)，把香噴噴的雞翅拿了出來(lái)，看見(jiàn)她喜悅的笑容，我覺(jué)得我真能干！
噢！忘了告訴你們，我還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴呢！嘿嘿，那可是我工作力量的來(lái)源喔！
作業(yè)本的自述小學(xué)篇二
我是一個(gè)干干凈凈的作業(yè)本，在阿姨的小店里靜靜地躺著。
我在小店阿姨女兒瑩瑩的照料下，一天比一天漂亮，一天比一天干凈。晚上，有星星的歌聲哄我入睡，月亮那愜意的光芒讓寂靜的黑夜變得更溫暖。天亮?xí)r，瑩瑩把我叫起，放貨架上最顯眼的位置。
有一天，天陰沉沉的，下起了大雨，雨水噼里啪啦地打在地上，好像是在為我和我的小伙伴哭泣。因?yàn)椋抑乐灰幌缕鸫笥?，就?huì)讓我們這些作業(yè)本受到傷害，干了之后就像老太太的臉一樣，皺巴巴的。我和小伙伴們也嘰嘰喳喳的討論著誰(shuí)會(huì)被買走。
這不，談?wù)撻g，就有一個(gè)小男孩蹦蹦跳跳地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)店長(zhǎng)阿姨說(shuō)道：“我想要一個(gè)英語(yǔ)本。”?。坑⒄Z(yǔ)本？我不正是英語(yǔ)本嗎？而且身處最顯眼的位置，怎么辦？我在心里默默祈禱著，不要讓他看見(jiàn)我?？墒牵∧泻⑦€是快步走了過(guò)來(lái)，拿起我，付了錢就走出去，我在心中默默地跟小伙伴們和瑩瑩告別。
我在小男孩的書包里發(fā)現(xiàn)里面的鉛筆、橡皮、鋼筆……都被小男孩折磨的不成樣子。就在我疑惑不解不知怎么回事時(shí)，鉛筆說(shuō)：“我本來(lái)漂漂亮亮來(lái)到這兒，可是……”說(shuō)著說(shuō)著便哭了起來(lái)。
我跟著小男孩來(lái)到了他的教室，語(yǔ)文老師講著課，小男孩在那兒玩著鉛筆，一看就沒(méi)有專心聽(tīng)講，心想：“我肯定也沒(méi)個(gè)好下場(chǎng)?！睕](méi)多大功夫，語(yǔ)文老師布置了晚上要寫的`作業(yè)，小男孩拿起我，就在我那干干凈凈的臉上胡寫亂畫了一番。第二天，老師檢查到小男孩的作業(yè)時(shí)，剛剛還無(wú)比開心的笑容就不見(jiàn)了，憤怒地將我扔到了一邊，不用想就知道小男孩的作業(yè)太不像話了。
晚上，我躺在那兒，心里默默地哭泣。即使有星星作伴，我也睡不著；即使有月亮那愜意的目光，我也是思緒紛飛。
這一切的一切都是小男孩造成的，是他讓我離開了小伙伴，離開了瑩瑩，我討厭他。
我懷念我的小伙伴、瑩瑩和那些被人精心呵護(hù)的日子……。
作業(yè)本的自述小學(xué)篇三
我發(fā)明了一種這樣的本子。
這個(gè)有很多種功能。
一：你在上面寫你的小秘密你寫完了只有你自己能看見(jiàn)。
二：它也吃東西，不過(guò)它吃危害人的東西，
吃完了便發(fā)出讓人陶醉的香味。
三：你寫作文寫累了紙上會(huì)出現(xiàn)一些搞笑的動(dòng)畫片，讓你笑破肚皮。
四：你在上面發(fā)表作文或發(fā)表畫報(bào)類的它會(huì)幫你修改，再發(fā)表。
這功能很多說(shuō)也說(shuō)不完。
作業(yè)本的自述小學(xué)篇四
昨天，老師讓我們交換作業(yè)本來(lái)寫一次作業(yè)，主要是讓我們認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。如果別人的字寫得比自己好，那么我們就要向別人學(xué)習(xí)；如果別人的字比自己差，那我們就得寫好一點(diǎn)，成為別人的榜樣。
老師將別人的本子發(fā)給我們，我拿到一看居然是我同桌的本子。我想我怎么這么倒霉，自己想要交換的本子沒(méi)拿到，反而拿到自己最不想拿到的本子。旁邊的同學(xué)看到了，便哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“張奕文拿的是她同桌的本子，她的.本子又被童振新拿了！”雖然教室里炸開了鍋，但我還是準(zhǔn)備自覺(jué)地寫作業(yè)，不受周圍人的影響。我專心致志地寫好每一筆每一畫，我想，我得給同桌寫出一手漂亮字，讓她向我學(xué)習(xí)，以后每次作業(yè)也能獲得老師的紅旗。我很快就寫完了，寫完后看著那頁(yè)作業(yè)，我滿意地笑了。
今天，老師發(fā)作業(yè)本了。翻開本子，我發(fā)現(xiàn)童振新不但沒(méi)把字寫錯(cuò)，還幫我得了一面小紅旗，真是不敢相信！我又看了看我的字，感覺(jué)他的比我的還要寫得好點(diǎn)?？磥?lái)，我一定要多練字，要比所有人的字都寫得漂亮。
這次收獲可真大?。≡S多人都為別人得了紅旗，我們達(dá)到了老師的要求，我真是太高興了！
作業(yè)本的自述小學(xué)篇五
我是一本身披五彩斑斕衣服的作業(yè)本，小主人常常用我默寫。
“收作業(yè)本！”老師一聲令下，組長(zhǎng)們把我交了上去。和其他本子在一起，我感覺(jué)別的本子是一只只美麗的天鵝，而我則是一只“丑小鴨”，看著其他本子都過(guò)關(guān)了，我好害怕，終于，一個(gè)個(gè)無(wú)情的大紅叉又落在了我身上。
放學(xué)后，謝老師把我拿給小主人的媽媽看，又狠狠批評(píng)了小主人，我好傷心。
回家后，小主人的媽媽又把我使勁摔下來(lái)，我眼前一黑，失去了知覺(jué)……等我醒來(lái)后，我已經(jīng)躺在了書包里?！拔业氖趾锰郯?！”“我的腿也疼！”書包里傳來(lái)了書本的喊叫聲。
我揉揉眼睛，仔細(xì)一看，我的伙伴們也都受傷了。再往床上一看，小主人卻睡得正香?！靶≈魅搜?，小主人，你好好表現(xiàn)吧！否則我們都快被你折磨死了！”
作業(yè)本的自述小學(xué)篇六
大家好，我是一本故事書，我的臉是長(zhǎng)方形的，厚厚的，臉上有一只小兔子，正站在小蘑菇下躲雨呢！
我賦予了人類智慧。因?yàn)樵谥R(shí)的海洋里，我如同一位"船長(zhǎng)"，引領(lǐng)人類勤奮遨游。如果沒(méi)有我，人類永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到知識(shí)的彼岸。俗話說(shuō)得好"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。"我雖然不能與金錢相比，但是卻能幫助你發(fā)掘一大桶金。
小主人把我買回家時(shí)，小主人就愛(ài)不釋手，特別喜歡我，愛(ài)護(hù)我。把我像神仙似的“拱”起來(lái)，小心翼翼的把我放進(jìn)那溫暖的家。就是折了一點(diǎn)兒也心疼的不得了。小主人讀我的時(shí)候，高興時(shí)就喜笑顏開，傷心時(shí)就淚如滿面。
漸漸的，小主人變了，變得不喜歡我了，開始討厭我了煩我。在我美麗的“身軀”上亂涂亂畫，讓我渾身臟兮兮的。每當(dāng)下雨天時(shí)，小主人就收拾好書包。專門把我拿出來(lái)，放在頭頂上當(dāng)雨傘跑回家。小主人是沒(méi)感覺(jué)到雨水的冰冷，而我卻像個(gè)“落湯雞”一樣。還有在學(xué)校下課鈴一響，小主人就拿我飛快的沖出教室，把我當(dāng)沙包扔來(lái)扔去，過(guò)了不久，我已經(jīng)破爛不堪。我經(jīng)常一個(gè)人躲在角落里哭。
我不是你們的玩具，我是要給人類知識(shí)和智慧的，請(qǐng)你們好好珍惜我。
這就是我——書。
作業(yè)本的自述小學(xué)篇七
我是一個(gè)命運(yùn)十分悲慘的本子，而我的人生，是好是壞，這就由我的小主人來(lái)決定了。
“這么多作業(yè)，不想活了是吧！這老師，可壞了！氣死我了！”說(shuō)著，將我一把抓了過(guò)來(lái)。從抓的'力度中，我就能感覺(jué)到我的小主人十分地生氣。接著，他將我狠狠地往墻角摔去。哇！痛死我了，蹦極一般的“享受”??！痛死寶寶了！
唉，為什么我的命這么“血痕累累”?。∈堑?，你猜到了吧？我就是作業(yè)本！相比起這個(gè)，我還是更喜歡泡溫泉也就是我的“生產(chǎn)過(guò)程”。
我被人從樹上砍了下來(lái)，放進(jìn)了一個(gè)大熱池中。那邊的液體叫我十分舒服。我在那兒泡了一會(huì)兒溫泉，就感覺(jué)有個(gè)仆人跳了進(jìn)來(lái)，將我和一些兄弟姐妹們攪啊攪，攪啊攪這感覺(jué)像是在玩旋轉(zhuǎn)木馬一樣爽，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，在溫泉中邊泡溫泉邊坐旋轉(zhuǎn)木馬，這是何等的享受?。?/p>
其實(shí)，我的一生有時(shí)十分長(zhǎng)，有時(shí)十分短。我喜歡溫柔的小主人，她會(huì)將我當(dāng)寶貝一樣收藏起來(lái)；而另外一種就不一樣了，想必大家也知道吧！前面我已經(jīng)交代了我的“前世”，最后我被撕成了碎片，又泡了一次更爽的溫泉，所以，我就被別人叫做了“再生作業(yè)”，好奇怪的名字哦！
請(qǐng)我兄弟姐妹的小主人務(wù)必要保護(hù)好它們，別讓它們感覺(jué)到自己很沒(méi)用。
作業(yè)本的自述小學(xué)篇八
我是一個(gè)小臺(tái)風(fēng)，來(lái)自龐大的臺(tái)風(fēng)家族。雖然人們都很害怕我，但還是給我起了一個(gè)好聽(tīng)名字叫“天鵝”，我的`爸爸叫“莫拉克”，我的媽媽叫“桑美”。你要是不知道，肯定還以為我們是許多可愛(ài)的東西。我和爸爸媽媽都要到世界各地東游西逛，給人類帶來(lái)不少的麻煩，當(dāng)然也有好處。
又到了七八月份，又是我們臺(tái)風(fēng)家族該旅行的時(shí)候了。早就聽(tīng)說(shuō)中國(guó)浙江是一個(gè)魚米之鄉(xiāng)。我聞“浙江”這個(gè)名字早已是如雷貫耳。于是，我決定今年就去浙江轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我們就向浙江進(jìn)發(fā)，每當(dāng)我到一個(gè)地方，那里的人們就可以找到我來(lái)過(guò)這兒的痕跡：我經(jīng)過(guò)大海，大海上就會(huì)掀起一陣陣洶涌的巨浪，少說(shuō)也有幾米之高；我經(jīng)過(guò)樹林，樹林里的樹木就會(huì)東倒西歪，或連根拔起，或根折莖斷……慘不忍睹：我經(jīng)過(guò)山鄉(xiāng)小村，村子里就會(huì)一片狼藉，不是房頂?shù)耐咂晃掖瞪咸炜仗瑁褪翘锏匮蜎](méi)，稻谷等糧食都濃濃地浸泡在水中。所以，一路上聽(tīng)到我名字的人都會(huì)心驚肉跳。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的地方，我終于來(lái)到了浙江省舟山市的定海城區(qū)。
我們來(lái)到了定海的港口，只見(jiàn)一只只船都整整齊齊地排在海邊。鐵錨都拋了下去，粗大的麻繩都拴在了海堤上。我們鼓起腮幫子一陣猛吹，但那些船只都只是搖搖晃晃沒(méi)有多大的變化。我們又來(lái)到了海塘邊，但人們也已經(jīng)建起了百年一遇的大堤。海塘外是驚濤駭浪，可海塘內(nèi)卻是紋絲不動(dòng)。我們?nèi)ヒ凰W(xué)逛，但旗幟已經(jīng)下了桿，沒(méi)了蹤影，盆栽都搬進(jìn)了教室，樹木都用粗大的大木頭牢牢地固定在了一起，教學(xué)樓需要加固的地方都已經(jīng)修好了。我們一陣猛吹，但還是一點(diǎn)效果都沒(méi)有，我們深深地感到現(xiàn)在的人們防臺(tái)意識(shí)是越來(lái)越高了！
雖然我們臺(tái)風(fēng)的形成和登陸有壞處，但也有不可磨滅的好處：如果人們可以利用我來(lái)發(fā)電，那么全世界的人們都會(huì)得到光明。如果那個(gè)地方正好干旱或缺水，那我們的到來(lái)就可以使這個(gè)地方帶來(lái)充沛的水量。
哈哈！我又回到自己的老巢“練功修養(yǎng)”準(zhǔn)備明年重整旗鼓，東山再起！
作業(yè)本的自述小學(xué)篇九
這次考試成績(jī)有長(zhǎng)進(jìn)，希望你不要驕傲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有更大的收獲。
2、學(xué)習(xí)也不是一件難事，只要你能沉下心聽(tīng)講，靜下心作業(yè)。試試看吧，也許你也能成為學(xué)習(xí)的主人。
3、你聰明懂事，愛(ài)讀書，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋，各個(gè)方面都做得很棒，真不愧為我們二2班的“領(lǐng)頭雁”！
4、上課聽(tīng)好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧！知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。
5、你很愛(ài)學(xué)習(xí)，但是很不細(xì)心，寫作業(yè)不太認(rèn)真，希望你能盡快改掉自己的壞習(xí)慣，做個(gè)好學(xué)生、好孩子。
6、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。
7、希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jī)，做為家長(zhǎng)，我們會(huì)加強(qiáng)督促，配合老師工作，及時(shí)和老師關(guān)注孩子的動(dòng)向！
8、本學(xué)期謝晉學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、自律性有所下降。目前，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到你自己的毛病。在今后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
9、是個(gè)懂禮貌的好孩子，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡畫畫，自立能力強(qiáng)，不亂花錢。是個(gè)活潑、有愛(ài)心的好孩子。
10、本學(xué)期每天早睡早起，做作業(yè)積極書寫工整，能聽(tīng)從爸爸媽媽的話，在寒假期間合理規(guī)劃寒假作業(yè)并按時(shí)完成。
12、雖然這次考試成績(jī)不太理想，但從今以后繼續(xù)努力，把學(xué)習(xí)成績(jī)一定要提上去，絕不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的一片希望。
13、這次考試，你的各科成績(jī)都有很大的進(jìn)步！像你這樣不斷進(jìn)步，一定能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想的！爸媽相信你是行的！
14、安心聽(tīng)講，積極發(fā)言，你做到了嗎？專心作業(yè)，認(rèn)真閱讀，你做到了嗎？讓這些好習(xí)慣成為你的好朋友，老師會(huì)更喜歡你！
15、你是一個(gè)聰明倔強(qiáng)的孩子，上進(jìn)心強(qiáng)，有一種不服輸?shù)?倔強(qiáng)性格，誠(chéng)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
16、能自覺(jué)獨(dú)立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時(shí)間太長(zhǎng)，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不斷進(jìn)步。
17、課堂上的你，能認(rèn)真聽(tīng)，愛(ài)發(fā)言，但做起作業(yè)來(lái)，你還不是特別認(rèn)真喲！粗心、馬虎可是學(xué)習(xí)的大敵，下決心遠(yuǎn)離，你就能學(xué)得更扎實(shí)！
18、你聰明好學(xué)，誠(chéng)實(shí)純樸，優(yōu)點(diǎn)很多，前途無(wú)量！希望你不要滿足今天取得的成績(jī)，通過(guò)自己腳踏實(shí)地的奮斗，把心中美好的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。
19、你是乖巧懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動(dòng)地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會(huì)更出色！
20、感謝老師對(duì)該生的關(guān)心、幫助是該生有了很大的提高，話說(shuō)一日為師，終身為父。希望老師像對(duì)待自己孩子一樣，有錯(cuò)就說(shuō)，老師你辛苦了！
21、五年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績(jī)代表過(guò)去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦！
22、全兒在寒假期間表現(xiàn)較好，與父母外出時(shí)能注意安全，積極主動(dòng)的配合行程的安排，尊敬長(zhǎng)輩。但在學(xué)習(xí)上有所放松，貪玩，自我約束能力較弱。
23、群眾利益無(wú)小事”希望學(xué)校在對(duì)女生宿舍的熱水供應(yīng)方面有所改善，以防止各種不利于安全的因素發(fā)生，減少家長(zhǎng)的后顧之憂。祝學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上！
24、不知怎的，你的作業(yè)總是要訂正好幾次，有時(shí)看著你的大眼睛里透出的茫然，心里真為你著急。新的學(xué)期里，專心聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)取有所進(jìn)步喲！
25、你是個(gè)可愛(ài)、文靜、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺(jué)，成績(jī)優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒！
26、這次考試成績(jī)不太理想，但對(duì)她來(lái)說(shuō)也是一種考驗(yàn)，只要能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)教訓(xùn)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)也是一種促進(jìn)。希望辛慧敏能夠不氣餒，主動(dòng)學(xué)習(xí)每一課。
27、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
28、一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，你的付出得到了回報(bào)，你的成績(jī)讓老師高興，也讓家長(zhǎng)感到欣慰。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的`前途一片光明！
29、一個(gè)學(xué)期以來(lái)，黃乙軒在各方面都有所進(jìn)步，這樣的成績(jī)是離不開老師們的耐心幫助，老師們辛苦了！我相信通過(guò)我們家長(zhǎng)的老師的教育下，黃乙軒會(huì)更上一層樓。
30、不靠天，不靠地，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦，把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快樂(lè)的。
31、但在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上，表現(xiàn)的不太理想，有時(shí)不能積極主動(dòng)的去鞏固所學(xué)到的課堂知識(shí)，過(guò)于粗心，學(xué)習(xí)方法過(guò)于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，波動(dòng)起伏過(guò)大。
32、你是一個(gè)言語(yǔ)不多，性格文靜的女孩。在班上你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師，思想品德好，勞動(dòng)踏實(shí)。學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確，同時(shí)你的自理能力很強(qiáng)。
33、你在媽心目中永遠(yuǎn)都是媽媽的好孩子，但是你現(xiàn)在不是幼兒園的小孩了，讀小學(xué)一年級(jí)了，兒子，你長(zhǎng)大了。媽媽希望你在小學(xué)的校園里學(xué)得更多，學(xué)得更棒！加油哦！
34、不論今后面對(duì)的是什么，你現(xiàn)在要做好的是：樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印地認(rèn)認(rèn)真真走路！
35、本學(xué)期，小孩還是有點(diǎn)貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)也還是有波動(dòng)。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我們看到他在進(jìn)步。期望在老師及家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，后邊他能穩(wěn)定并提高成績(jī)。
36、有求知欲望，能夠接受一些新事物，思想固封，興趣需進(jìn)一步開發(fā)，基本上沒(méi)有不良習(xí)慣。希望在下一個(gè)學(xué)期將英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文進(jìn)一步提高，把把音樂(lè)、體育提升到a級(jí)。
37、本學(xué)年你在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，能夠合理安排自己的時(shí)間，勞逸結(jié)合，校內(nèi)各科競(jìng)賽都拿獎(jiǎng)，校外的學(xué)習(xí)也不落后。希望你繼續(xù)保持，戒驕戒躁，取得更大的成就！
38、曾深遠(yuǎn)的自主性較差，總管不住自己去犯一些小錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)也很難靜下心來(lái)，積極性不夠，經(jīng)常應(yīng)付了事，希望新的一年改掉這些毛病，從各方面提高自己，期待你的進(jìn)步！
39、陳暢四年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會(huì)做的練習(xí)題能夠在老師、家長(zhǎng)的講解下虛心改正。希望從五年級(jí)開始，課堂上聽(tīng)講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性有較大提高。
40、你活潑聰明，熱情開朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識(shí)和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來(lái)能夠上一個(gè)更高的臺(tái)階。
41、你活潑聰明，平時(shí)愛(ài)看書，興趣愛(ài)好廣泛，是個(gè)多才多藝的女孩。本學(xué)期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進(jìn)路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺！
42、過(guò)年了，你又長(zhǎng)大一歲了，是個(gè)大孩子了，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做作業(yè)的時(shí)候不要再粗心大意了，媽媽知道你會(huì)很棒的，加油哦！在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
43、在校你很自覺(jué)，會(huì)守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成，是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績(jī)也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
44、一凡是個(gè)熱愛(ài)生活的小朋友，對(duì)生活中的任何事情都有著執(zhí)著的探索精神，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)喜歡爬山、騎車、打球。也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友，能認(rèn)真完成寒假作業(yè)，熱愛(ài)閱讀有著豐富的現(xiàn)象力。
45、活潑可愛(ài)的你一向尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，勞動(dòng)積極認(rèn)真，在期中考試中你又取得了進(jìn)步。希望在新一年的學(xué)習(xí)中，能夠更加嚴(yán)格地要求自己，爭(zhēng)取早日達(dá)到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，期待你的好消息。
46、你是個(gè)聰明又可愛(ài)的小男孩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來(lái)，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。
47、你誠(chéng)實(shí)謙虛，待人真誠(chéng)，熱愛(ài)班級(jí)，勞動(dòng)積極，與同學(xué)友好相處；學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，作業(yè)及時(shí)完成，但成績(jī)不很穩(wěn)定，個(gè)別科目有所下滑，望合理安排時(shí)間，注意學(xué)習(xí)方法，才能不斷進(jìn)步！
48、雖然這次成績(jī)并不是班里名列前茅，但這只是一次測(cè)試，一次對(duì)自己知識(shí)的考驗(yàn)，一次查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，可以讓你看清自己不會(huì)的地方，對(duì)于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步！
49、你勤勞奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng)，令老師很感動(dòng)。我知道學(xué)習(xí)對(duì)于你是件樂(lè)事，相信只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動(dòng)，相信你能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
50、在大的方面很懂事，能面對(duì)生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí)。
作業(yè)本的自述小學(xué)篇十
我是一根弱小的羽毛，我小得不起眼，但有一件美麗的粉紅大衣。
有一天，我被一陣風(fēng)吹了起來(lái)，開始了一段奇怪而又可怕的歷險(xiǎn)記。我被風(fēng)吹到了一棵高大的樹上，我往下一望，不驚打了個(gè)寒顫。突然，我感到自己在急速下降，原來(lái)我被一只大鳥帶回了它的'巢，把我當(dāng)做了被子。一天，我想：在這太沒(méi)意義了，我要周游世界！于是，我離開了大鳥的巢。
我飄著飄著，遇上了老朋友白羽毛，她可比我好多了。我來(lái)到了白羽毛的家，我向她訴說(shuō)了我的經(jīng)歷。晚上，我們吃了飯，她對(duì)我說(shuō)：“你不如去工廠吧，那里有好多同伴。”我急切地說(shuō)：“我現(xiàn)在就出發(fā)。”我連忙趕到了工廠。一進(jìn)工廠，就發(fā)現(xiàn)了許多羽毛，我馬上過(guò)去和他們匯合。終于，我和許多羽毛加工成了一只毽子，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。
我在地球生活了一段時(shí)間，得出了一個(gè)結(jié)論：天生我材必有用。
作業(yè)本的自述小學(xué)篇十一
我出生在大草原，我性格一般般，但對(duì)萬(wàn)物都有好奇心。我也不愛(ài)發(fā)火，可有時(shí)不得不發(fā)，這個(gè)世界很奇怪，什么都要探索。
我身上有美麗的條紋，不但有黑色的，還有白色的，簡(jiǎn)稱黑白相間。我有矯健的身體與粗壯的雙腿，在草原上風(fēng)馳電掣，這就是我——斑馬。
一天，一個(gè)奇形怪狀的東西過(guò)來(lái)了，他用兩條后腿自如地走動(dòng)，兩條前腿拿著一根像管子一樣的東西。旁邊有一只看上去笨頭笨腦，不過(guò)是與我一樣用四肢腿行走的動(dòng)物。突然，一聲巨響，我便沒(méi)了知覺(jué)。
我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，我被一條鐵鏈拴著，另一頭接在一個(gè)木樁上，拴我的人很不用心，木樁上沒(méi)接頭，一跳就解開了。這里有一條小溪，而我的家在對(duì)面，我看到那邊有一塊木板，要逃走很容易。
我在想：該不該走呢？我小心地嘗試了幾次，我走到三分之二的時(shí)候，木板斷了，我猛地一跳，竟然跳到了河對(duì)岸。
世間萬(wàn)物都很奇妙，我會(huì)繼續(xù)探索下去。
作業(yè)本的自述小學(xué)篇十二
是誰(shuí)創(chuàng)造了美麗的大自然？是我！是誰(shuí)默默地供給了萬(wàn)物不可缺少的資源！是我！又是誰(shuí)辛苦地養(yǎng)育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生靈？還是我！我，就是人們賴以生存的地球。
為了人類能夠過(guò)上幸福的生活，我付出了所有的代價(jià)。我把一條條甘甜的河流奉獻(xiàn)給了人類，讓人們吮吸我的.乳汁；我把一片片茂密的森林給了人類，讓大樹來(lái)吸取人們呼出的二氧化碳，排放出新鮮的空氣：我還把生物給予人類，讓天地間充滿了一片生機(jī)……總之，我無(wú)論做什么事，第一個(gè)想到的就是人類，總想讓他們過(guò)得幸福。
人們都指望破壞了我以后再轉(zhuǎn)移別的地方?？墒?，我此刻鄭重地告訴你們：“僅有我才能夠養(yǎng)育你們！失去了我，就等于失去了一切！”所以，你們必須要趕快行動(dòng)起來(lái)，別再傷害我了！
作業(yè)本的自述小學(xué)篇十三
我是一個(gè)快樂(lè)的小書包。生活在主人的房間里。我的顏色是粉色和灰色交叉的，上面還有一個(gè)小熊笑咪咪地坐在那里呢!
我有三層。
文具盒的自述hi，同學(xué)們還認(rèn)識(shí)我。
嗎，肯定記得我，因?yàn)槲沂悄銈兊牡昧χ謫?，?duì)吧，同學(xué)們？
我，粉紅色的外衣，吸鐵石便是我的扣子？我的胃可大了，直尺、三角板、自動(dòng)鉛、鋼筆、中性筆、圓珠筆、橡皮統(tǒng)統(tǒng)被我“吃”下肚子。我真的很棒。
在我的家族有許多成員，我便是其中的一員。我的哥哥們都只有一層，而我有兩層，正反都可以打開。我的正面有五個(gè)臥室，是給五個(gè)筆哥哥準(zhǔn)備的，還有一個(gè)空方塊是給橡皮妹妹準(zhǔn)備的沙發(fā)，它們都在自己房間里鼾然大睡呢。上課了，是數(shù)學(xué)課，要畫圖，自動(dòng)鉛再也按捺不住了，急忙從我肚子里跳到主人手中，像在說(shuō)：“小主人用我吧！”。小主人就開始畫了起來(lái)，一畫錯(cuò)，橡皮妹妹就從我肚子里出來(lái)了，用身體在上面滾動(dòng)，那就干凈了。寫小字時(shí)，鋼筆吐藍(lán)藍(lán)的'墨水，寫出剛勁有力的字。到了寫作文的時(shí)候，中性比就從我肚子里跳出來(lái)，蕭蕭灑灑如行云流水，寫出美妙的文章。
小主人可喜歡我了，每天都給我擦身子，無(wú)微不至地呵護(hù)我，我真感謝我的小主人。
作業(yè)本的自述小學(xué)篇十四
1.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
2.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
3.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
4.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
5.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
6.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
7.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
8.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
9.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
10.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
作業(yè)本的自述小學(xué)篇十五
我是這世界上最悲慘的鳥兒。
我討厭秋天。一到我討厭的秋天，我的大雁朋友們往南方飛，只剩我孤獨(dú)一人留在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)的壞季節(jié)。
我真的很討厭楓樹大哥。因?yàn)橐坏角锾?，他就成了全民的偶像，滿城的人都爭(zhēng)先恐后地和他合影。我也沒(méi)辦法筑巢了，誰(shuí)讓他很“紅”呢！
我也很討厭菊花姐姐。每到秋天，她的“頭發(fā)”就會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，還是自然卷呢！她很漂亮，但我不喜歡她。因?yàn)槊看嗡家蛭异乓幌?。我有時(shí)想：為什么我不是一朵菊花呢？這樣我也能向她炫耀一下了。心想著，她還在炫耀她的“頭發(fā)”，有白的、有紫色的、有黃色的'，還有藏青色的。我無(wú)聲地離開了。
我也討厭冬天。其他鳥兒都找到了筑巢的地方，還有吃的。而我，連一個(gè)蟲子眼都沒(méi)找到，我太悲慘了。
這時(shí)，我從生命中找到了光，我看見(jiàn)了一棵樹。我問(wèn)：“樹大哥，我能在你這里過(guò)一冬嗎？”樹大哥說(shuō)：“可以呀！”于是我就和樹大哥過(guò)了一個(gè)冬天。
看來(lái)，今年不算悲傷呀！
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