教案編寫中應該注重教學環(huán)節(jié)的合理安排，以便提高教學連貫性。教案編寫中應該注重培養(yǎng)學生的學習能力和解決問題的能力。以下是一些編寫教案的常見問題和解決方法，希望能夠幫助大家提高教學質(zhì)量。
小學班會感恩教育教案篇一
2、現(xiàn)在，老師要問同學們幾個小問題，(出示表一)以舉手的形式問。
3、課前老師也調(diào)查了40位爸爸媽媽對你們的了解。下面請位同學讀一下這張調(diào)查表的內(nèi)容。
(課件出示生讀)。
4、同學們，通過這兩張調(diào)查表，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題呢?請同桌討論一下。(生發(fā)言)。
5、是啊，你們對爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對你們的愛真的微不足道啊!父母為我們終日操勞，默默奉獻，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對父母的關心卻遠遠不夠。
1、爸爸媽媽對你們的做的事情看起來平凡，但他們對你們的愛是偉大的，是不求回報的、是無微不至的、因為他們的愛就在一個個生活細節(jié)中。下面請同學看幾組圖片，老師相信你看后會有感所悟。(觀看圖片)。
2、出示父母辛苦工作的圖片。
(生講述師點評)。
1、剛才從同學們的發(fā)言中，老師看到了許多偉大的父母，當我們生病時，她們比任何人都著急;當我們傷心時，她們比任何人都心疼;風雨中送我們上學，天天早起為我們準備可口的飯菜。
2、同學們，你們一定懂得了應該用你的愛去回報父母。那你們應該怎樣去做?怎樣回報你們的爸爸媽媽呢?請把你想說的寫在紙上。
3、欣賞《跪羊圖》或者是《天下父母心》。
4、請同學們把心里話大聲讀出來。
5、全體起立，一起朗讀承諾書。
同學們，這次班會你們表現(xiàn)得非常棒!我很高興地看見大家都懂事了，都體會到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉而無私的愛，希望同學們懷著感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，報答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長壽!
小學班會感恩教育教案篇二
現(xiàn)在的孩子都是家里的“寶”，心中只有自己的他們，學會“感恩”尤其重要。
20xx年4月19日下午，一（6）班開展了“感恩老師”的主題班會。
子川媽媽進課堂，教育我們要“感恩老師”。
我們聽得都很認真！
阿姨給我們展示并分析了《鄭老師的作息時間表》，我們知道了鄭老師是多么的辛苦！跟鄭老師相比，我們實在是太輕松！太幸福！
在鄭老師休假的這1個月，是我們一（6）班的“感恩月”，我們要用行動回報老師！
來說說應該怎么做。
我們每個人都有很多話要跟鄭老師說，“感恩”教育結束后，我們都要給鄭老一封信。
先來讀一讀我用“拼音加漢字”寫的信。
再將信投入“感恩信箱”，希望我寫的信能快點讓鄭老師看到！
最后我們還拍了一段視頻給鄭老師，小蜜蜂大聲的呼喚！
在此，希望鄭老師能快點康復！
感謝家委會子川媽媽進行“感恩”教育、以諾媽媽負責攝影。
小學班會感恩教育教案篇三
這正是真正母愛的表現(xiàn)，以自己的孩子、自己親人的快樂為自己的快樂，哪怕自己只有辛苦付出而沒有享受也在所不計。其他課文中類似的例子有：《背影》中父親付出一番艱辛買回橘子后“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”?！洞饶盖樯睢分心赣H為“我”討回小人書；母親在如此惡劣的工作條件下掙錢卻又爽快地拿出大約等于二天工資的錢給兒子買書，并說：“誰叫我們是當媽的??！我挺高興他愛看書的！”又責備兒子把這錢用來給她買了罐頭，說：“不是你說買書，媽才舍得給你錢的嗎？”《養(yǎng)母》中的例子更多，凡是有一點好吃的，養(yǎng)母總是不吃，都留給自己的親人，包括養(yǎng)父、“我”、她的兄妹幾家人；看著自己親人有滋有味吃那些好吃的飯菜，是她覺得最幸福的時刻；不惜以哭鬧丟臉的舉動為兒子爭討玉米面窩窩頭，而自己卻吃摻了玉米軸的玉米；乃至希望以自己替代丈夫的去世。
小學班會感恩教育教案篇四
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
一、聽一個感人的故事。
下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩。
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的'小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學發(fā)言)。
二、現(xiàn)場調(diào)查。
可我們又對父母了解多少呢?下面進行現(xiàn)場調(diào)查。
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
三、做一個感恩的人。
四、活動延伸。
小學班會感恩教育教案篇五
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的.實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
1、制作班會活動設計。
2、學習唱《感恩的心》。《游子吟》。
3、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
20xx年9月4日。
多媒體教室。
一、引入。
主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！
二、感恩父母。
（一）、感受父母的愛。
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……。
這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。
1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f明了他非常孝敬母親。
故事2、2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
故事3、2004年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”
故事4、2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
故事5、2004年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。
小學班會感恩教育教案篇六
文章的結尾寫到“一切收拾完畢，已經(jīng)很晚了。睡覺之前我們?nèi)既ノ沁^母親；她說，這是她有生以來過得最最快活的一天。我覺得她眼里含著淚水?！?/p>
想象，交流：
1、請想象母親當時的心理活動是怎樣的？
明確：覺得能讓孩子和丈夫過得愉快，幸福感到高興而滿足。
小學班會感恩教育教案篇七
同學們，你們知道“母親節(jié)”是哪一天嗎？（五月份的第一個星期日）那么你們又是怎樣給母親過節(jié)的呢？（讓學生交流各自的做法。）好，同學們交流了自己的方式，現(xiàn)在讓我們一起到里柯克家看看他們一家是怎樣過母親節(jié)的。
小學班會感恩教育教案篇八
明確：決定為“母親節(jié)”舉行一次特別慶祝，把這一天過得像圣誕節(jié)或別的盛大的節(jié)日一樣隆重，讓母親兜車享受。
同桌合作完成事件統(tǒng)計，交流統(tǒng)計結果及感受。明確：
我們：什么也沒有為母親做。
母親：為我們準備晚飯；伺候父親；幫忙上菜；洗碗塊。
3、作者這樣寫的意圖是什么？
課堂交流：通過對比顯示母親的偉大，同時以一種對比來顯示反諷，顯示父親和孩子的自私，也從反面顯示出母親的無私。
小學班會感恩教育教案篇九
(1)看電影《我的父親，母親》片段，喚起學生心中對父母的感激之情。(2)分組討論列舉歷史上感恩的典故。(3)分發(fā)紙條讓學生列舉生活中父母對自己的關心。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的。(4)談談感想。
主持人：不知不覺，我們長大了,歲月的年輪寫在父母的身上。今天,讓我們真誠地、大聲地說一聲：
學生：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”(全班齊說。)。
小學班會感恩教育教案篇十
活動目標：
1、讓學生了解母愛的無私與偉大，懂得為什么要感恩母親，如何去理解、尊敬父母，明白怎樣孝敬母親。
2、通過這次主題班會知道孝敬父母要從小事做起，從現(xiàn)在做起，激發(fā)學生愛的情感。
活動準備：
1、準備節(jié)目，搜集故事，準備。
2、搜集歌曲《感恩的心》、《媽媽的吻》、《母親》。
3、制作相關課件，排練有關節(jié)目?；顒有问剑郝牴适?，唱歌，詩歌朗誦，寫愛心卡片等。
活動過程：
一、聽歌曲《母親》，創(chuàng)設情景導入。
師：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘咱的媽？
引出主題：孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要孝敬父母，感受母愛的崇高與偉大、無私。
二、濃濃的父愛、母愛。
1、視頻播放《孟母三遷》的故事，《地震中的母愛》。孟子后來成為一個很有學問的人，我想這和他的母親是分不開的。
學生1、媽媽每天接送我上學，不論是刮風還是下雨，從沒耽誤過。
學生2、晚上我生病了，發(fā)燒，媽媽急忙送我去醫(yī)院。
學生3、下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。
學生4、媽媽每天給我做飯洗衣，還要干其他活。等。
師：孩子們，聆聽著你們的訴說，感受著你的感動，讓我們唱起《媽媽的吻》聆聽這世間最美的、最真的母愛。播放歌曲《媽媽的吻》，全班同學跟長。
三、母愛是偉大的，也是無私的。
烏鴉反哺、羊羔跪乳之恩，我們怎樣回報媽媽一份愛呢？
1、母愛是最動聽的歌，讓我們用最美的詩歌來贊美她吧。學生朗誦詩歌《慈母頌》。
2、母愛是最動人的歌，請聽《母愛》。生朗誦。
3、請欣賞同學們生活中的圖片，播放照片：有幫媽媽捶背的，有幫媽媽夾菜的，有為媽媽洗衣服的，有給媽媽洗碗的等等，感受每一份孝心。
4、送自己寫的愛心卡片。濃濃三春暉，是任何孝心也回報不了的。孩子們，此時此刻，你一定有很多話想要跟媽媽說，請寫在你制作的卡片上吧，來表達深深地愛。學生寫，師讀賀卡。
四．家長代表發(fā)言。
此時此刻，媽媽們一定有很多話想要和孩子們說，家長發(fā)言。
五．集體唱《感恩的心》。
六．結束語。
師：通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母并不是要求我們現(xiàn)在為父母做多少大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起。有時候關心孝敬父母，就是一個祝福、一句問候、一個擁抱，甚至只是一個微笑，父母都會感到莫大的安慰和滿足。
小學班會感恩教育教案篇十一
1．同學們，今天老師請來了兩位朋友，你們看他們是誰??？（小烏鴉和烏鴉媽媽）
2．仔細觀察圖片，誰能給同學們說說圖上的內(nèi)容？
3．小烏鴉為什么要這樣做？（回報媽媽、感恩父母）
1．昨天老師讓同學們搜集有關孝敬父母的故事現(xiàn)在誰愿意把你的故事分享。（指三名同學講故事）
2．學生講完故事后讓其他學生說說你從故事中有什么體會？
4．指生結合資料交流。
其實，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個細節(jié)、一句話、一個行動，都能表達感謝的真情，一份努力、一點進步，都能傳遞一份愛意，讓父母感到幸福快樂！
小學班會感恩教育教案篇十二
主持人：
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始。
三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)。
六，每組兩名學員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。
七，小型辯論賽。
正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上。
五、無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
七、班主任總結講話。
在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學會感恩，感謝這一切。
感恩的心，感謝有你。
伴我一生，讓我又勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運。
小學班會感恩教育教案篇十三
活動前言：
如今的`孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。許多孩子面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在班內(nèi)開展“感恩節(jié)，謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動。
活動目的：
通過這次主題班會，讓學生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關愛，從而學會知恩、感恩、報恩，學會愛與被愛，構筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。
活動形式：
詩歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等。
活動準備：
1、學生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關節(jié)目。
2、搜集準備好所需的音樂，視頻。
3、學生布置教室。
活動過程：
1、引入：同學們，煙臺市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學生中間廣泛的開展感恩教育活動，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，借此機會，讓我們也來謝謝幫過我們的，關心我們的人。
主持人：同學們，11月的最后一個星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來歷嗎?
(學生講述《感恩節(jié)的來歷》)。
主持人：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。
小學班會感恩教育教案篇十四
主持人：我們不僅擁有親情，還擁有友情。友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
請欣賞歌舞《朋友》，請部分學生說說自己心中最好的朋友，說說他們的友情。
小學班會感恩教育教案篇十五
活動目標:。
1、促進家庭和睦,完善人際關系。
2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。
二動準備:。
小動物頭飾、音樂cd。
活動過程:。
一、開始部分:。
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。
二、基本部分:。
1、有感情的復述故事。
引導幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問:故事里面都有誰?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒:不懶。
提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。
引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’。
四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)。
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時,是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。
五、家庭作業(yè)(請家長輔助)。
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。
2、幫媽媽爸爸捶背。
小學班會感恩教育教案篇十六
1．讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2．讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內(nèi)化為一種習慣。進一步推動學生的思想政治素質(zhì)。
3．形成一份倡議書，發(fā)動全校學生接受感恩大教育。
二、活動準備。
1．對學生進行問卷調(diào)查，了解其對父母的理解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。
2．一位學生家長的來信。
3．收集部分學生及家長的照片。
4．收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
三、活動設計。
1、引入。
11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，備感因此美國人提起感恩節(jié)總是親切。感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。16，著名的“五月花號”船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和16之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過后，活下來的移民只剩50來人?；凇皝碚呤强汀钡男拍钆c習俗，印第安人給這些移民送來了生活必需品，并且教導他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法。今天，我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先，我想知道同學們是如何看待“感恩”的。你們認為為何要“學會感恩”？請同學們踴躍發(fā)表自己的見解。
2、感恩大討論。
（1）、從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。
（2）、從現(xiàn)在的社會風氣來看。
（3）、從學生的自身發(fā)展要求來看。
（4）、從“感恩節(jié)”的作用來看。
是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。相信，同學們已經(jīng)打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧！
小學班會感恩教育教案篇十七
活動目的：
通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母的無私的親情、懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動主題：
感恩。
活動時間：
活動地點：
教室。
活動過程：
一、各中隊整隊報告人數(shù)。
小隊長(敬禮)：報告中隊長，第中隊應到人，實到人，報告完畢。
中隊長(敬禮)：接受你的報告
中隊長匯報：
報告輔導員老師，全大隊應到人，實到人，一切準備就緒，請您參加我們的本次活動。
輔導員：接受你的報告，并預祝你們的活動取得圓滿成功。
中隊長：全體立正，出旗(敬禮)
中隊長：唱隊歌。
中隊長：請坐!
二、活動開始。
男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。
女：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。
男：我們沐浴著父愛的陽光長大。
女：我們滋潤著母親的真情成長。
男：是他們讓我們體驗了生命。
女：是他們讓我們茁壯地成長。
男：母親就像一棵大樹，大樹底下好乘涼。
女：父愛如一座大山，我們風雨有依靠。
男：今天，就讓我們用自己的心聲，體悟人間真情，感恩我們敬愛的父母。
女：讓我們通過這個主題班會，來“體悟真情，學會感恩”吧!。
合：下面我宣布，一(3)中隊“感恩父母”主題隊會現(xiàn)在開始。
男：是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。
女：是我們敬愛的父母。
女：是誰牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步。
男：是我們敬愛的父母。
女：父母賦予了我們生命。
男：父母給了我們溫暖的家庭。
女：為了子女,父母什么苦都愿意吃。
男：為了子女,父母什么罪都愿與受。
女：不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
請聽故事《蘋果樹》。
有一天，男孩來到樹下。樹說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的!”男孩卻說：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了?！薄拔蚁胭I一些玩具來玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎?”“真抱歉”樹說，“我沒有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣吧，這樣，你就會有錢了。”男孩很高興，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了。樹看到自己能幫助男孩，心里好高興啊!男孩摘走蘋果以后很久很久都沒有再來過……樹好傷心。
有一天，當男孩長成一個真正的大人的時候，他回來了。樹高興得發(fā)抖，她說：“來啊!孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的!”“我太忙了，沒時間爬樹?！蹦泻⒄f，“我必須為我的家庭工作。”他說：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎?”“真抱歉，孩子”，樹說，“我沒有房子，森林就是我的房子?！薄安贿^，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會快樂了?！庇谑?，男孩砍下了她所有的.樹枝，心滿意足地去蓋房子了。樹因為見到男孩，覺得好快樂。但是，在那之后，男孩就再也沒回來。樹覺得好孤獨，心里很難過。
一個炎熱的夏日，男孩回來了。樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來?！皝戆?孩子”，她輕輕地對男孩說，“過來，來玩呀!”“我已經(jīng)老了，玩不動了”男孩說。“我想坐船離開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎?”“砍下我的樹干去造條船吧!”樹說?！斑@樣你就可以遠航了……你就會快樂了。”于是，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。他坐著船去了很遠的地方，很久都沒有再露面。樹好快樂……但不是真的。
男：有一棵大樹,春天倚著她幻想,夏天倚著她繁茂,秋天倚著她成熟,冬天倚著她沉思.這棵大樹就是我們得爸爸媽媽啊!
女：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩。我們對他們予取予求，但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊!
男：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎?你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢?下面請聽幾位同學對父母的真情告白。
(歌曲：《世上只有媽媽好》)、歌曲《好爸爸壞爸爸》)。
女：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
男：下面讓我們有請同學為我們朗誦《金色花》。
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?
當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
“你到哪里去了,你這壞孩子?”
“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。
男：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。
女：沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
男：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
合：親愛的媽媽，可敬的爸爸，我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩，我們對你們永遠心存感恩。
女：請欣賞歌伴舞《魯冰花》。
男：雖然同學們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。
女：我們是在校的學生，承受著很大的學習壓力，所以很多的時候，我們也會忽略到父母的關愛，以為他們只會讓我們學習學習學習，可是我們也應該明白，他們承受的壓力比我們大得多呀。
男：有時我們不理解父母，因為我們不了解他們的用意和愛。我們也很少有機會聽聽他們的心里話。
女：所以，今天讓我們來聽聽父母的心聲。
男：下面讓我們請家長代表發(fā)言。
女：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的爸爸媽媽感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔一些家務和煩惱。
(6)學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。
(8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
男：同學們，我們的茁壯成長離不開父母的呵護和教導!
女：讓我們趕快行動起來吧，對最愛我們爸爸媽媽的，請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽!
女：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!
三、活動總結。
班主任講話：父母的愛是陽光，是雨露，如春風化雨――給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。(明天會更好)。
四、呼號。
大隊長：請輔導員帶領我們領呼號：(準備著!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!)。
全班學生：時刻準備著!
大隊長：我們今天舉行的“感恩”大隊主題隊會到此結束!
五、退旗。
中隊長：退旗，敬禮!
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17642430.html】
