讀后感是在讀完一本書之后對(duì)其中內(nèi)容和體驗(yàn)進(jìn)行感悟和總結(jié)的一種文學(xué)形式，通過(guò)寫讀后感可以加深對(duì)書中思想的理解和記憶。讀完一本好書后，總會(huì)有一種沖動(dòng)，想要與他人分享閱讀的積極體驗(yàn)。讀后感成了我們展示自己觀點(diǎn)、分享心得的好機(jī)會(huì)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀后感成為我們與優(yōu)秀的文字交流的方式之一。用文字記錄自己的讀書心路歷程。讀后感是把自己的心路歷程內(nèi)化為出版物。讀后感是對(duì)一個(gè)人自我的總結(jié)和反思，是把閱讀的體驗(yàn)內(nèi)化成自己文字表達(dá)的過(guò)程，是個(gè)人對(duì)自我的思考，是對(duì)書中問(wèn)題的探尋。讀后感是對(duì)"好讀"的總結(jié)和表達(dá)。讀后感是學(xué)生對(duì)于一本書或一段文章、一個(gè)人或一種事物的理解與思考，它是學(xué)生內(nèi)心真實(shí)感情和思維的自然流露，所以它具有真實(shí)性、獨(dú)特性和創(chuàng)造性。讀后感作為一種書面語(yǔ)言表達(dá)形式的體裁，它正是修訂和規(guī)范情感表達(dá)的一種方式。讀后感是一種表達(dá)自己看法、表?yè)P(yáng)作者、指導(dǎo)讀者的方法之一。讀后感既是對(duì)作者憧憬之情的表白，又是對(duì)自己心靈感悟之處的記錄，同時(shí)也是對(duì)讀者感悟之路的引導(dǎo)。讀后感的寫作需要注意文采和獨(dú)特性，突出個(gè)人的風(fēng)格和特點(diǎn)。以下是小編為大家推薦的一些啟發(fā)性的讀后感，希望能夠激發(fā)大家對(duì)文學(xué)作品的探究和思辨。
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇一
我突然覺(jué)得她很可憐！穿休閑裝的他更從容，帥氣。愛(ài)和關(guān)懷是世界上最完美的。我又問(wèn)女兒：“你是不是也特不放心我啊!男人問(wèn)兒子?！彼麤](méi)有回答，把電話掛了。她似乎總在表現(xiàn)她的兇悍!平淡的日子浮浮躁躁，女人卻靜然若水，因?yàn)橛蟹N愛(ài)情的余香層層包裹著她。
寡言害羞，憨厚勤勞的馬修；不茍言笑，心地善良的瑪麗拉；愛(ài)管閑事、心直口快但善良的林德太太；性格爽朗、富有童心的老巴里小姐……他們溫和、善良、彼此互相幫助、友好相處的情節(jié)讓我掩卷難忘。
她因?yàn)閭€(gè)性比較鮮明而不斷地被批評(píng)，但文中每次描寫她犯錯(cuò)誤時(shí)，馬修、瑪瑞拉、戴安娜這些她的親朋好友都會(huì)安慰她，鼓勵(lì)她，給她以關(guān)愛(ài)，教會(huì)他如何面對(duì)和糾正自己的錯(cuò)誤。正是因?yàn)樗钤谶@樣有愛(ài)、有關(guān)懷的溫馨氛圍中，她才不會(huì)覺(jué)得孤單和寂寞，最后走上人生的正軌。
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇二
這本書說(shuō)了小女孩安妮的故事，主人公安妮活潑可愛(ài)，很多人都對(duì)安妮由剛開(kāi)始冷淡的態(tài)度變成了喜歡。
我剛開(kāi)始看的時(shí)候，不明白為什么瑪莉娜兄妹為什么光養(yǎng)男孩子，大概是因?yàn)槟泻⒘獯罂梢該渭?。但養(yǎng)了一個(gè)女孩子，一開(kāi)始有些吃驚，后來(lái)就習(xí)慣了，還覺(jué)得女孩很好。我感到男孩女孩各有各的好處。女孩手巧活潑，可以干很多家務(wù)事，給家里帶來(lái)快樂(lè)；而男孩，可以干一些體力活。
接著，我又看了一部分，覺(jué)得安妮很可愛(ài)，善于想象，還編一些善意的謊言。文章《安妮的道歉》讓我知道安妮很大度，會(huì)寬容別人；《安妮的告白》讓我知道安妮的想象力的豐富。
這本書非常有意思，我建議你也看一看哦！
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇三
暑假里，我和媽媽一起讀了《綠山墻的安妮》這本書，書中生動(dòng)的故事內(nèi)容，感人至深的故事情節(jié)，一下子深深地吸引了我。我一口氣就把它讀完了，看了以后，我愛(ài)不釋手。
書中的主人公紅發(fā)女孩安妮，是一個(gè)孤兒，但她有著一顆真誠(chéng)善良的心，對(duì)生活充滿著幻想和希望。馬修和瑪莉拉沒(méi)有孩子，很想到孤兒院去領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)帶回來(lái)一個(gè)滿臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮·雪莉。安妮用真誠(chéng)的心感動(dòng)了身邊所有人，還結(jié)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的女孩子戴安娜。戴安娜成了安妮最好的知心朋友，有了她的陪伴，安妮從不覺(jué)得孤單，因?yàn)樗偸怯靡活w積極樂(lè)觀的心去面對(duì)生活的每一天。每當(dāng)安妮無(wú)聊時(shí)，總會(huì)浮想聯(lián)翩，這讓安妮得到了自己充實(shí)的童年。
這本書讓我體會(huì)到了，其實(shí)真正幸福的人應(yīng)該有一顆真誠(chéng)善良的心。生活中，只要我們用微笑來(lái)面對(duì)世界，世界也會(huì)對(duì)我們微笑。只要憑著自己的善良，就一定能感動(dòng)身邊的人，最終達(dá)到自己的幸福。雖然安妮是個(gè)孤兒，可是她對(duì)自己的命運(yùn)從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得悲慘，而是認(rèn)為，只要活著，就一定有幸福的生活。
從今往后，我要向安妮學(xué)習(xí)，以積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)一切，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇四
這這本書是來(lái)自加拿大的露西莫德蒙哥馬利。
綠山墻農(nóng)舍的卡斯伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒。幫著做田里的農(nóng)活，結(jié)果孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個(gè)小精靈這個(gè)小精靈。一般清新的風(fēng)吹進(jìn)必塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。從此這個(gè)故事便開(kāi)始了。
馬修與馬李郎兄妹倆在綠山墻過(guò)著。平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩布料。陰差陽(yáng)錯(cuò)。孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅放喋喋不休的11歲女孩兒安妮。小安妮天真。熱情滿腦子都是浪漫的景象。然而由于酷愛(ài)想象以及愛(ài)美之心，安妮給自己惹來(lái)了一串。煩惱，她不斷地闖禍也不給改。更正錯(cuò)誤，在朋友家人和老師的關(guān)愛(ài)下，小安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的主人。
讀完了這本書。有所提高。因此親近文學(xué)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品。是一個(gè)人增長(zhǎng)知識(shí)提高修養(yǎng)。豐富情感極為重要的途徑，這已經(jīng)成為很多人的共識(shí)。就這樣，我們的閱讀能力才會(huì)有所提高。
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇五
綠山墻的安妮是父母、老師和孩子們都能感受到的精神書籍。今年暑假我借了這本書。
讀完這本書后，我被書中的主角安妮深深打動(dòng)了。這本書主要是關(guān)于一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)和雀斑的女孩安妮。她從小就失去了父母，被送到綠山墻卡斯伯特兄弟姐妹家。她開(kāi)始了她的新生活。她是個(gè)幻想女孩，把櫻花想象成雪皇后，把普通的湖稱為閃光湖。想象一下安妮的活潑和樂(lè)觀的性格，她在晚上聚會(huì)時(shí)失去了仙女。
富有想象力的特點(diǎn)感染了卡斯伯特的兄弟姐妹，村民們也感染了我。安妮的努力值得我們研究。當(dāng)我想到我的負(fù)面和悲觀的一面時(shí)，我感到羞愧。當(dāng)我做這個(gè)話題時(shí)，我不想用我的頭腦，選擇放棄。心想：無(wú)論如何，你可以問(wèn)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。這種放棄的態(tài)度使我遠(yuǎn)離成功。但是安妮，為了提高她的成績(jī)，甚至連她最不想學(xué)的幾何學(xué)也要努力學(xué)習(xí)，最終進(jìn)入女王學(xué)院。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，不要放棄找到解決困難的辦法，這樣我才能繼續(xù)前進(jìn)。
總之，我從閱讀綠山墻的安妮中獲益良多：我應(yīng)該積極樂(lè)觀地面對(duì)每件事，不要被困難所擊敗。
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇六
安妮擁有著夢(mèng)幻般的想象力，豐富的言語(yǔ)，你會(huì)不知不覺(jué)間被她引領(lǐng)到一個(gè)奇妙的、甜蜜的童心世界。
感恩生活，感恩身邊的每一個(gè)人。珍惜緣分，珍惜身旁那么多愛(ài)著我們的人。知足，且行且珍惜。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論結(jié)果，都不喪失原有擁有的那份執(zhí)著和喜愛(ài)的事物。
讀完這本書讓我體會(huì)到了：女孩可以不漂亮，但不可以沒(méi)有善良、純潔的心，讓我們都像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)觀向上，積極的'心態(tài)。做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒(méi)有我們做不到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會(huì)成為自己的主人。
安妮就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮了我弱小的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！
這本書里有很多性格鮮明的人，我最喜歡安妮。她是一個(gè)想象力非常豐富的女孩，她能用想象力把一片普普通通的小樹林一會(huì)變成陽(yáng)光明媚、風(fēng)景優(yōu)美的叢林，一會(huì)又化成陰森恐怖的鬧鬼森林。
她樂(lè)觀開(kāi)朗、聰明勤奮，并沒(méi)有因?yàn)樨毟F而難過(guò)，反而更加努力，更加樂(lè)觀的面對(duì)生活中的困難。慢慢的她成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的女孩，她不惜舍棄學(xué)業(yè)來(lái)照料年邁的瑪麗拉，回報(bào)她對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。
這本書讓我明白了樂(lè)觀、善良能戰(zhàn)勝一切困難，我以后也要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的面對(duì)所有困難，努力成長(zhǎng)為一名善良和有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇七
屋子里十分安靜，我坐在沙發(fā)上手里捧著《綠山墻的安妮》，思緒沈浸在蒙哥馬利筆下的美麗風(fēng)景和那活潑、可愛(ài)的安妮身上。
《綠山墻的安妮》綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)兄妹馬修和馬瑞拉本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干農(nóng)活，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮的想象力極為豐富，小嘴巴一旦張開(kāi)就永遠(yuǎn)也停不下來(lái)。她的天真可愛(ài)鬧了不少笑話，與馬修和馬瑞拉的感情也讓我們感動(dòng)得一塌糊涂。也正是因?yàn)檫@樣才使原本沉悶的綠山墻充滿了生機(jī)和歡笑!
合上書本，我思潮起伏!當(dāng)安妮離開(kāi)家鄉(xiāng)去學(xué)習(xí)時(shí)我仿佛感受到了馬修和馬瑞拉對(duì)安妮的日日夜夜的思念?？僧?dāng)安妮在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)急著回家告訴她們時(shí)，馬修卻已意外死亡!面對(duì)噩耗，安妮沒(méi)有放棄，她選擇了勇敢的面對(duì)生活，她拿了難得的獎(jiǎng)學(xué)金，回到家中照料眼睛不好的馬瑞拉。多么偉大的親情啊!
可憐天下父母心，安妮你應(yīng)該知道馬修和馬瑞拉對(duì)你的期盼吧?你一定不能辜負(fù)她們!你要當(dāng)一名出色的老師，讓她們?yōu)槟阕院?
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇八
《綠山墻的安妮》這一本書說(shuō)了住在綠山墻的安妮的生活，安妮憑她自己的能力讓領(lǐng)養(yǎng)她的人喜歡自己，她堅(jiān)持不懈，聽(tīng)話，做讓人高興的事情，當(dāng)然了也不免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但她都在犯錯(cuò)誤之后彌補(bǔ)。領(lǐng)養(yǎng)她的人從一開(kāi)始不喜歡她、討厭她，到最后不僅喜歡她，對(duì)她去上學(xué)都依依不舍，她在學(xué)校里很聰明，排名總是名列前茅，這一點(diǎn)讓我很佩服她。
她做事麻利，聰明伶俐，她的`好朋友的媽媽，也是從一開(kāi)始討厭她，不讓她的女兒跟安妮來(lái)往，因?yàn)榘材葑龅哪臣拢材莶粌H僅是跟好朋友來(lái)往，她好朋友的媽媽竟允許安妮住在自己家，安妮沖撞了人，但在之后就去道歉，讓住在這兒每一個(gè)人都喜歡上了安妮，也就是從這開(kāi)始，領(lǐng)養(yǎng)她的人對(duì)安妮漸漸有了好感，并喜歡上安妮。自從安妮上學(xué)之后，安妮認(rèn)識(shí)了更多的朋友，但也因?yàn)榘嗬镉幸粋€(gè)人捉弄她，導(dǎo)致老師誤會(huì)她，便再也不去上學(xué)，但在鼓勵(lì)之下，安妮不僅去上學(xué)了，在以后的時(shí)間里，去努力學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)，卻沒(méi)有錢去上，便去學(xué)校教課。
安妮她聰明伶俐，做了錯(cuò)事知道改正，樂(lè)于助人、膽大、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈，讓這里的所有人喜歡上安妮的原因就是安妮聰明，知錯(cuò)就改，樂(lè)于助人這三點(diǎn)，但更重要的一點(diǎn)是安妮堅(jiān)持不懈的憑自己的能力獲取眾人的喜愛(ài)。安妮這幾點(diǎn)都不是最重要的，最讓人佩服是她的學(xué)習(xí)成績(jī)，我會(huì)像安妮一樣好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她知錯(cuò)就改的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人、堅(jiān)持不懈、堅(jiān)強(qiáng)不息的性格，這些特點(diǎn)就從安妮，一個(gè)平凡的人，身上突出來(lái)了。
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇九
最近，我讀了《綠山墻的安妮》，這本書的作者是加拿大的露西?蒙哥馬利。女主人公是一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)的孤兒——安妮。安妮自幼失去父母的關(guān)愛(ài)，但她憑著自己對(duì)生活的熱愛(ài)，贏得了同學(xué)和老師的關(guān)心，使自己戰(zhàn)勝了命運(yùn)帶來(lái)的困難。
安妮有著一顆善良、天真無(wú)邪的心。雖然自己長(zhǎng)著一臉的雀斑，頭發(fā)還是紅色的，但她用自己豐富的想象力使自己不會(huì)自卑。
讓我們聯(lián)想一下身邊的人：有些年當(dāng)力壯的年輕人只因?yàn)樯钪杏龅搅艘恍┎豁樞牡氖戮妥晕覊櫬洌摱饶耆A；有些人，他們雖然身體有缺陷，但他們身殘志堅(jiān)。
海倫凱勒就是其中一個(gè)。她在很小的時(shí)候便慘遭命運(yùn)的欺凌——雙目失明，雙耳失聰。幾年來(lái)，她一直生活在黑暗與寂寞的世界里?？伤](méi)有因此而自卑。她努力練習(xí)說(shuō)話，并在老師的幫助下成功學(xué)會(huì)了與別人溝通，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!
海倫凱勒不僅用自己頑強(qiáng)的毅力克服了身體缺陷帶給自己的痛苦，還勤奮學(xué)習(xí)，掌握了多種語(yǔ)言，成為了著名的作家、教育家。她周游世界，大量資助盲人學(xué)校，幫助殘疾人，獲得了人們對(duì)她的尊重。
讓我們向《綠山墻的安妮》中的安妮和海倫凱勒學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么困難，都不要放棄希望。
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇十
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說(shuō)，也是一本可以讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。
安妮的想象力非常豐富，她能樂(lè)觀的對(duì)待所有的事情，把一切事物都想得很美好、浪漫。安妮的自尊心特別強(qiáng)，最不能忍受的是別人說(shuō)她的紅頭發(fā)，只要?jiǎng)e人一提起，她就會(huì)發(fā)怒，吉爾伯特·布萊思就是個(gè)典型的例子，安妮討厭了他很久很久。安妮也非常聰明，她還當(dāng)了校長(zhǎng)呢，厲害吧？安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè)觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。
《綠山墻的安妮》這本書令我喜愛(ài)，無(wú)論的故事、人物，還是寫作方式，我都很喜歡。因?yàn)檫@本書就像一盞明燈，照亮了我努力的方向?！毒G山墻的安妮》對(duì)我太有吸引力了，建議大家也看看這本書。
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇十一
《綠山墻的安妮》是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說(shuō)，是一本感動(dòng)家長(zhǎng)、老師和孩子的心靈讀本。
馬修和瑪瑞娜兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。
然而，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。
最讓我感動(dòng)的是安妮的不服輸和堅(jiān)強(qiáng)的精神。安妮在班上被同學(xué)起了外號(hào)，她下定決心要從學(xué)習(xí)上把這個(gè)同學(xué)比下去。安妮決定了一件事，她一定要做到。
安妮聽(tīng)到馬修去世的消息后，放棄了學(xué)業(yè)，很堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹆诉@個(gè)家，回家鄉(xiāng)當(dāng)了一位小學(xué)教師，來(lái)照顧眼睛快要瞎了的瑪瑞娜。安妮就像山谷里的野百合一樣挺拔、堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，勇于面對(duì)生活。
我一定會(huì)以安妮為榜樣。
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇十二
在暑假，我讀了一本著名的書叫綠山墻的安妮。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷，讓我受益匪淺!
書中，愛(ài)德華王子島的綠山墻農(nóng)舍卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、活潑樂(lè)觀的紅發(fā)女孩安妮。給這一對(duì)兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái);聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事看著安妮的那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，你會(huì)感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè)。
讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，跨過(guò)生活的每一道坎兒，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇十三
在我的書柜里有這樣一本書——《綠山墻的安妮》，它常常吸引著我，因?yàn)闀忻枋龅拿烂罟适拢驗(yàn)樾≈魅斯材荨?/p>
綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬端拉兄妹本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做農(nóng)活，卻接來(lái)了一個(gè)女孩安妮，她的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出生機(jī)與活力，書中的安妮是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，為了考上“女王學(xué)院”而不停奮斗，雖然養(yǎng)父馬修死了，但安妮沒(méi)有被困難擊垮，她依然努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想……而她那種堅(jiān)持不懈的精神更是影響著我。
一個(gè)暑假，許多哥哥姐姐們穿著溜冰鞋在廣場(chǎng)上自由自在地飛奔，我?guī)еw慕的眼光望著他們。終于有一天，我也央求著爸爸給我買了雙溜冰鞋教我溜冰。得到爸爸的批準(zhǔn)，我每天旁晚都在廣場(chǎng)上練習(xí)溜冰，可是又一次我不幸摔了個(gè)“狗吃屎”，可把我痛得，眼淚止不住流下來(lái)。我哭喪著臉對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我以后不學(xué)溜冰了，痛死了!”爸爸看著我摸摸我的小腦袋鼓勵(lì)我：“你別哭，學(xué)溜冰摔個(gè)跤什么的再正常不過(guò)的事啊，你想想《綠山墻的安妮》里面的小安妮，她多么頑強(qiáng)，你要好好向她學(xué)習(xí)!”
我聽(tīng)了爸爸的話，想了想覺(jué)得很有道理，安妮她在那么不幸的童年時(shí)代卻從沒(méi)有被哪個(gè)困難嚇倒，在面對(duì)女王學(xué)院的考試，她更是竭盡全力去獲得成功，無(wú)論結(jié)果如何。接著我把眼淚擦干，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)，第二天我繼續(xù)練習(xí)溜冰，只不過(guò)我比平時(shí)更賣力了。日復(fù)一日，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了溜冰，我真的很感謝親愛(ài)的爸爸，感謝綠山墻的“小安妮”。
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇十四
暑假期間，我讀了一本有趣的書《綠山墻的安妮》，每一章都很好看，但是令我印象最深刻是第九章：胸針風(fēng)波。故事是這樣的：安妮的養(yǎng)母馬瑞拉有一個(gè)胸針，是她的媽媽給她的，對(duì)她來(lái)說(shuō)很重要?？墒怯幸惶欤R瑞拉發(fā)現(xiàn)胸針不見(jiàn)了，于是就去問(wèn)安妮看到她的胸針沒(méi)有。安妮說(shuō)，她確實(shí)拿了一下，但是看完就放回盤子里了?？墒邱R瑞拉認(rèn)為安妮在說(shuō)謊，罰她不準(zhǔn)出房間，也不準(zhǔn)參加幾天后學(xué)校組織的野餐?？墒前材莘浅７浅Ｏ肴⒓右安?，于是她對(duì)馬瑞拉說(shuō)，是她把胸針帶出去，不小心掉進(jìn)了湖里。馬瑞拉更加生氣了，還是不讓安妮去參加野餐。野餐那天，馬瑞拉洗衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了那枚胸針，然后她去問(wèn)安妮這是怎么回事，安妮說(shuō)因?yàn)樗龑?shí)在是太想去野餐了，所以就編了個(gè)故事。馬瑞拉覺(jué)得是她錯(cuò)怪了安妮，于是允許她去野餐了。
看了這個(gè)故事，我想對(duì)馬瑞拉說(shuō)：大人也不一定全都是對(duì)的，做一件事，首先要弄清楚事情的真相，不然會(huì)錯(cuò)怪別人。我想對(duì)安妮說(shuō)：在被冤枉的情況下，也不能撒謊，要跟別人辯解，用正確的方法解決問(wèn)題。
四年級(jí):程識(shí)。
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇十五
老師最近給我們推薦了一本好書——《綠山墻的安妮》，我想這準(zhǔn)是本枯燥無(wú)味的名著，可讀著讀著，我卻意外地發(fā)現(xiàn)書中蘊(yùn)含的真理，讓我受益匪淺。它就像一道光照進(jìn)了我的內(nèi)心深處。瞧，只要一有空我就迫不及待地拿起書，廢寢忘食地看了起來(lái)。
書里講了綠山墻農(nóng)舍那邊的瑪麗拉和馬修兩兄妹決定從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，還能幫日漸年邁的馬修干農(nóng)活?？申幉铌?yáng)錯(cuò)，孤兒院里卻來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休、又天真可愛(ài)的紅頭發(fā)女孩兒——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性讓大家伙兒眼前一亮，她的善良、積極樂(lè)觀和感恩贏得了友情，親情。
安妮愛(ài)這世間的一花一草，一樹一木，她給它們?nèi)×藴嘏置利惖拿郑骸鞍咨臍g樂(lè)小路”、“閃光的小湖”。在她的眼里，世界萬(wàn)物都是她的想像空間。讀到這里，我楊我已經(jīng)開(kāi)始喜歡這個(gè)有獨(dú)特個(gè)性的女孩，我很想和她做朋友，走進(jìn)她的想像空間。
安妮就像一盞照明燈，她用她的積極樂(lè)觀點(diǎn)亮了我前進(jìn)的方向。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮對(duì)生活充滿希望和愛(ài)，并不要因?yàn)樯钪幸稽c(diǎn)小小的挫折而放棄，對(duì)生活心生厭倦，我們要用心去感受生活的美好，感恩生活帶給我們的一切。這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)明天將更加美好!
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇十六
在寒假期間，我讀了兩本書，一個(gè)是《綠山墻的安妮》，另外一個(gè)是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
在這兩本書中，我選擇了《綠山墻的安妮》來(lái)寫一篇讀后感。在這本書中我很喜歡安妮，因?yàn)樗兄S富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在他的眼中都秒趣橫生。安妮還具有很聰明頑皮，善言，倔強(qiáng)的可愛(ài)形象。
這本書寫的是一個(gè)孤兒的`故事，在愛(ài)德華島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)——男孩，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的收養(yǎng)了一個(gè)女孩。安妮這個(gè)小姑娘熱愛(ài)自然，渴望親情，經(jīng)過(guò)來(lái)回的折騰，馬修和瑪利亞最終還是把安妮留了下來(lái)。然后就開(kāi)始他們?nèi)齻€(gè)的生活了。
讀完這本書，我的感受還真挺多。其實(shí)，這部作品刻意塑造安妮這個(gè)熱愛(ài)自然，渴望親情的少女形象，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念的真實(shí)反應(yīng)。在這我也給大家推薦這本書，以后要多看書，對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)，工作等都有很大的幫助。快找來(lái)讀一讀吧!
綠山墻的安妮讀后感三年級(jí)篇十七
密室的生活十分枯燥，單調(diào)的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴(yán)格的限制。不過(guò)值得慶幸的是，她所經(jīng)歷的一切并沒(méi)有使她的心田荒蕪，那里已經(jīng)成為一片生機(jī)勃勃的希望的田野!安妮想成為作家和記者，可這個(gè)美麗的愿望在當(dāng)時(shí)那股勢(shì)不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫道：“這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終和平與安詳會(huì)重新回來(lái)。在此同時(shí)，我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天，我能實(shí)現(xiàn)我這些理想!”讀到此我仿佛看到一個(gè)不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊!
經(jīng)過(guò)密室中無(wú)數(shù)個(gè)漫漫日夜，安妮由一個(gè)任性、少不更事的女孩蛻變?yōu)橐幻墒斓?少女。在安妮的15歲生日時(shí)，安妮有了驚人的成長(zhǎng)。她已將自己的反省提高到了社會(huì)層次，開(kāi)始思考男女平等等問(wèn)題了：“現(xiàn)代婦女要爭(zhēng)取完全獨(dú)立的權(quán)利了!”“但獨(dú)立也不夠，婦女還應(yīng)該獲得尊重!”“我譴責(zé)的是我們的價(jià)值系統(tǒng)，和不承認(rèn)女人在社會(huì)中的角色多偉大、多困難，同時(shí)也多美的男人!”實(shí)現(xiàn)在讓人難以想象的那樣一個(gè)戰(zhàn)火蔓延、人人自危、無(wú)數(shù)人倒在血泊中的時(shí)代，身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能真知灼見(jiàn)地談起了男女平等這個(gè)深刻的社會(huì)問(wèn)題!讀到此處，我不禁感嘆，戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切，唯獨(dú)不能侵占一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自由的心!
我相信《安妮日記》會(huì)一直流傳下去，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)與丑惡，宣揚(yáng)和平與友善，用她真摯的文筆，感動(dòng)和啟迪一代又一代人!
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