總結(jié)能夠幫助我們快速回顧和了解某一事件或事物的重要信息。在總結(jié)中，要注重事實(shí)的客觀、準(zhǔn)確和全面。培養(yǎng)自己堅(jiān)持的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷進(jìn)步。
蒲公英的秘密初中篇一
春天在野外草地上玩吹蒲公英是我最喜歡的活動(dòng)。今天老師布置的作文是要求寫(xiě)一種植物，我腦海里首先想到的就是蒲公英，因?yàn)樗俏矣X(jué)得最有意思的植物。
蒲公英的長(zhǎng)相很特別，它的果實(shí)被好多雪白的絨球包裹在一起，小小的種子比芝麻粒還小，雪白的絨球好像是剛剛從棉桃上摘出來(lái)的一樣白得發(fā)亮，組成了一個(gè)毛茸茸的小球，好似一位戴著白冠的女王，又好似一位白發(fā)蒼蒼但精神矍鑠的老人。
蒲公英的莖非常纖細(xì)，綠綠的，布滿了細(xì)細(xì)的絨毛，沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候它筆直的豎立著，有風(fēng)的時(shí)候它會(huì)隨風(fēng)搖曳，好像在跳舞一樣。蒲公英的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，緊貼著土地，波狀的葉邊好像齒輪一樣，摸起來(lái)非常粗糙。
我只用吹一口氣，蒲公英的絨球就會(huì)被吹散，變成無(wú)數(shù)個(gè)降落傘將種子帶到空中，隨著風(fēng)四處飄動(dòng)，風(fēng)停了它便慢慢地、輕輕地、緩緩地落在地上，然后它便生根、發(fā)芽，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)在大地母親的懷抱中了。蒲公英的種子之所以能那么安全的落在地上，都是因?yàn)樗幸粋€(gè)貼身護(hù)衛(wèi)（毛球），蒲公英就是用這種方式來(lái)傳播種子的。
蒲公英不但有果實(shí)，它還有花。姜黃色的花瓣又細(xì)又嫩，黃的也是十分燦爛，仿佛是金絲織出來(lái)的一樣。花瓣上有幾顆鉆石般晶瑩的露珠，貼在花瓣上，閃閃發(fā)亮，真是格外的好看！
我希望更多的人能發(fā)現(xiàn)蒲公英身上的特別，能體會(huì)到她頑強(qiáng)的生命力，能欣賞她樸素中的美麗。
蒲公英的秘密初中篇二
后來(lái)我就靠近冰箱，聽(tīng)見(jiàn)冰箱底部發(fā)出了吱吱的響聲，不一會(huì)兒，冰箱靜了下來(lái)，我就用手去摸冰箱的外壁，剛剛還熱得像熱水袋一樣的冰箱外壁，怎么涼了下來(lái)？我還是先從冷藏室里拿出一瓶飲料來(lái)喝喝吧，這樣邊喝邊思考，于是我打開(kāi)了冰箱上層的門(mén)。
忽然，我發(fā)現(xiàn)冷藏室內(nèi)壁有小水珠順著內(nèi)壁往下滑，然后集合到一個(gè)小孔中馬上不見(jiàn)了?？赡苁俏掖蜷_(kāi)冰箱門(mén)的時(shí)間太長(zhǎng)，冰箱又發(fā)出了吱吱的聲音。我用手又摸了一下冰箱的外壁，又熱了起來(lái)，冷藏室內(nèi)壁的小水珠，又變成了一顆顆的小冰珠。
這么復(fù)雜的問(wèn)題，還是問(wèn)一下電腦吧，它一定會(huì)告訴我們答案。原來(lái)，冰箱的工作原理就是：制冷劑通過(guò)壓縮機(jī)增壓流到冷凝器（冰箱外壁）散熱成為液態(tài)，再通過(guò)毛細(xì)管減壓流到蒸發(fā)器（冰箱內(nèi)壁）通過(guò)吸熱成為氣態(tài)，再回到壓縮機(jī)，來(lái)實(shí)現(xiàn)制冷。
原來(lái)冰箱的秘密就是通過(guò)制冷劑把冰箱內(nèi)壁的熱量運(yùn)到外面來(lái)??！
蒲公英的秘密初中篇三
曾經(jīng)，有一個(gè)男孩，喜歡花的男孩，他每天除了上學(xué)外還有一個(gè)工作，給學(xué)校墻角的一株蒲公英澆水，然后深情的望著蒲公英，伴隨著夕陽(yáng)，男孩可以望著蒲公英很久很久。
開(kāi)始時(shí)老師和同學(xué)都沒(méi)有注意，漸漸的，大家對(duì)他這種奇怪的行為產(chǎn)生了興趣，老師問(wèn)他“你為什么這么關(guān)心這朵蒲公英呢?”男孩看了看老師，然后低下頭，閉口不答。
同學(xué)們問(wèn)他“學(xué)校的花園有這么多好看的花，為什么你單單只給那朵花澆水呢？”
男孩看了看蔚藍(lán)的天空，默默的走開(kāi)了。
人們對(duì)這個(gè)男孩奇異的舉動(dòng)并不過(guò)多注意，他們認(rèn)為，這個(gè)孩子是可憐的，兩年前男孩被確診為白血病，醫(yī)生說(shuō)他最多還可以活半年，不過(guò)不知是什么力量，使得男孩一直與死神抗?fàn)?，一直到這一年的這個(gè)夏天，男孩小學(xué)三年級(jí)了，但是病情卻急劇惡化，似乎是要搶在下個(gè)夏天之前把這朵含苞待放的花蕊從人間奪去。
男孩堅(jiān)持每天上課，每天來(lái)看這朵蜷縮在墻角，任風(fēng)搖曳的白色蒲公英。
終于有一天，男孩臉色雪白，仿佛比墻角的那株蒲公英白的還要透明。放學(xué)后，男孩的班主任“曉瑤”老師來(lái)到了有那株蒲公英的角落，果然男孩也在那里，曉老師關(guān)切看著男孩問(wèn)道“小宇，你不要緊吧。”
男孩緩緩的抬起頭，蒼白的臉色嚇了曉老師一跳，男孩的眼里有儲(chǔ)滿的淚水輕聲的問(wèn)道“老師…什么是愛(ài)情？”
曉瑤老師吃了一驚，她不明白，這個(gè)身體極其不佳的小孩子怎么會(huì)突然想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。
不過(guò)她還是決定簡(jiǎn)單的回答一下，于是她摸著男孩的頭說(shuō)道“愛(ài)情就是兩個(gè)人一直在一起，不離不棄?！彼淮_定男孩是否能明白，看著男孩傷感的眼神她的心里有著說(shuō)不出的難過(guò)揪心。
忽然男孩抹了一下眼淚，笑著對(duì)曉老師說(shuō)道“老師！明天我還來(lái)看蒲公英?！闭f(shuō)完男孩用稚嫩的肩膀背起書(shū)包，回家去了。
從那以后，男孩再也沒(méi)有來(lái)過(guò)學(xué)校，男孩去世了，那天下午男孩蒼白的笑容成了他在這個(gè)世界上的最后一次微笑。
十年后，當(dāng)年的曉老師成了校長(zhǎng)，又是一個(gè)明朗的下午，曉老師在學(xué)校里巡查，忽然她低下頭發(fā)現(xiàn)了墻角的蒲公英，十年前的往事涌上心頭，她蹲下來(lái)，仔細(xì)的看著這洙并不起眼的蒲公英。她突然有一個(gè)想法，也許這株花隱藏了什么關(guān)于男孩的秘密，她不知道該不該這樣做，最終好奇心使她動(dòng)手挖開(kāi)了那株蒲公英，果然，在蒲公英的下面有一個(gè)小玻璃瓶，曉老師打開(kāi)玻璃瓶，里面有幾張泛黃發(fā)皺的紙，曉老師驚訝的打開(kāi)紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)滿了密密麻麻的字，正是男孩小宇和一個(gè)名叫小諾的女孩子以傳紙條的形式寫(xiě)成的，想到小諾，曉老師并不是沒(méi)有印象。
小宇和小諾以前都是她教的學(xué)生，小諾這個(gè)女孩子性格溫和長(zhǎng)的漂亮，成績(jī)優(yōu)異，可惜卻是先天性失聰，以前班上的同學(xué)都排擠她，欺負(fù)她，只有小宇愿意幫助她和她一起玩，兩人的關(guān)系很好，小宇因?yàn)榭床?，家庭困難，有一次竟然吃不上午飯，小諾便將自己的全部零用錢(qián)，一個(gè)一元硬幣塞給了小宇?？墒?，在小宇去世的前兩個(gè)星期，小諾出了車(chē)禍，從那以后小宇便開(kāi)始每天守著這洙蒲公英，直到生命結(jié)束。
蒲公英的秘密初中篇四
竟給了我許多感動(dòng)。
每當(dāng)看到，
一撮撮小絨毛，
隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，
心靈上總有一些小小的顫動(dòng)。
我想，
我把我的夢(mèng)，
裝進(jìn)一絲絲的小絨毛里。
只要有風(fēng)兒吹過(guò)，
它們就會(huì)飛向，
那遙遠(yuǎn)湛藍(lán)的天空，
會(huì)帶去我小小的夢(mèng)。
風(fēng)，
把它的希望帶到了遠(yuǎn)方。
在那里，
夢(mèng)有了生命力，
在那里，
渴望變得更堅(jiān)強(qiáng)。
蒲公英飛呀飛，
在遠(yuǎn)方······。
蒲公英的秘密初中篇五
天空還是一如既往的湛藍(lán)，像藍(lán)寶石一樣晶瑩，仿佛閃爍著璀璨的光芒。多愁善感的女孩，身著潔白的長(zhǎng)裙在草地上歇息。周?chē)男〔菹裾{(diào)皮的精靈，在你身旁擁來(lái)擠去。這一切都沒(méi)有變，還是那片藍(lán)天，還是那撮草地，可惜缺少了你，我的摯友。
曾記否，那時(shí)的我們手拉手，站在藍(lán)天下歌唱，心兒像蒲公英一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)，又或是摘兩朵野花，束在我們的黑發(fā)上。你笑得那樣燦爛，我看見(jiàn)你露出兩顆潔白的小虎牙。
你對(duì)我說(shuō)過(guò)，我們的友誼就像蒲公英，純潔而又美麗，你也說(shuō)過(guò)，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友，不管我身處哪里。
曾記否，那時(shí)大意的我不留心打濕了你的新床單，我將你的屋里搗得一團(tuán)糟，溫水連著污漬，把你的臉抹的黑一塊白一塊，你卻笑著說(shuō)沒(méi)事。
我心安理得地回了家，隔天看見(jiàn)你的手臂多了幾塊烏黑的淤青。頓然大悟，原來(lái)你將搗蛋全部攬?jiān)谧约荷砩稀?/p>
曾記否，我們即將分離的那天，你和我都有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)難受。我還在這里，可是你卻得去遠(yuǎn)方。我們最后一次，懷著幸福的心情，再次擁抱著天空。你說(shuō)我們會(huì)是永久的朋友，我也一再堅(jiān)信你我不會(huì)別離。
于是我們分道揚(yáng)鑣，松開(kāi)最后還緊緊相連的手，去尋找各自的天空。
我親愛(ài)的摯友，你還好嗎?記得我們一起度過(guò)的日子充滿了歡笑，記得我們一度瀟灑在雨中奔跑，記得那片草地上蒲公英妖嬈的.搖晃，記得兩個(gè)女孩放肆的說(shuō)著豪言壯志。我在這里，而你卻在何處。
可是我卻不曾想過(guò)，蒲公英總有一天會(huì)飛翔，我知道我們都該敞開(kāi)心扉，展開(kāi)翅膀，去盡情地探索，在世界中飛揚(yáng)。
是的，蒲公英要去尋找屬于它自己的天空了。
蒲公英的秘密初中篇六
我家門(mén)前有一條小徑。每到夏天小徑兩旁便黃黃地開(kāi)滿野花，秋天便結(jié)滿了蒲公英白白的、薄薄的絨球。清晨，初升的朝陽(yáng)映著蒲公英，會(huì)放出一團(tuán)團(tuán)五彩的光。
我媽媽是銀行的一名會(huì)計(jì)，工作十分清閑。小時(shí)候，每到傍晚，我最喜歡做的事就是和媽媽一起在門(mén)前的小徑上散步。隨手折下一個(gè)小絨球，向著晚霞用力一吹，紅色的天空中便多了一群美麗的精靈，它們飛過(guò)樓房，飛過(guò)天邊，飛向遠(yuǎn)方去了。
可是后來(lái)，媽媽所在單位搞競(jìng)聘上崗。媽媽為了保住自己的“飯碗”，不得不整天泡在工作中，再也沒(méi)空陪我到小徑上去玩了。而那一徑的蒲公英依舊爛漫地開(kāi)花，開(kāi)心地結(jié)果。
去年秋天，媽媽又和我一起去小徑散步了，我很高興。而媽媽似乎比以往又多了一份惆悵。我們依舊各掐一個(gè)絨球在手上，可當(dāng)我輕輕地將它們吹向天空時(shí)，媽媽卻凝神注視著那群白色的精靈，眼里滿是迷茫。媽媽終因年齡問(wèn)題被單位解聘了。
從那時(shí)起，媽媽的身影便整日停在了家中。除了做做家務(wù)，她便常對(duì)著電視機(jī)發(fā)呆，要不就為一件小事大發(fā)一通脾氣。家里靠爸爸的工資生活也還過(guò)得去?？墒菋寢尵褪情e不住，不久又托爸爸給她找工作，可爸爸沒(méi)上心。爸媽為此也吵過(guò)幾回架。媽媽到底是怎么想的，我們都不知道。而那蒲公英，我想她早已忘記了。
今年秋天，當(dāng)小徑再次結(jié)滿花蕾時(shí)，媽媽忽然又忙了起來(lái)。她每天早出晚歸，常常拿著電話滿屋子走，聲音時(shí)高時(shí)低，放下電話后，又匆匆忙忙地出去。聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽和她的姐妹們辦了個(gè)“家政服務(wù)中心”，媽媽是頭。
又是一個(gè)秋天的傍晚，我透過(guò)窗子，看到小徑上點(diǎn)點(diǎn)銀星和火紅的夕陽(yáng)，這時(shí)有人在拍我的肩膀，我回過(guò)頭，是媽媽。她微笑著說(shuō)：“去小徑上看看蒲公英吧!”我們漫步在這雪白的“地毯”上，我發(fā)現(xiàn)媽媽臉上的那份迷茫不見(jiàn)了，取而代之的是自信與希望。今年的蒲公英比去年“它們很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論在哪兒都開(kāi)得很好?！彼龘P(yáng)起一絲微笑，輕折一個(gè)小絨球，輕輕吹散，讓它們高高飛起，又隨秋風(fēng)徐徐落下。
蒲公英的秘密初中篇七
秋天到了。蒲公英開(kāi)放了。整個(gè)草地變成了金黃色的，就像給大地鋪上了一層輝煌的地毯。大家都說(shuō)：“金色的草地真美?！?/p>
早晨。草地并不是金色的，而是綠色的。因?yàn)槠压⒌幕ò旰蠑n了。而快臨近中午時(shí)蒲公英開(kāi)放了草地又變成金色的了。大家都說(shuō)："蒲公英和我們一樣，到了晚上就回家睡覺(jué)了。他和我們約好，中午是一起玩！”
蒲公英成熟后是我和伙伴們最快樂(lè)的日子了。我會(huì)揪下一株蒲公英，大喊伙伴的名字“何琪”！當(dāng)她不知情的轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，我便用力呵一口氣，蒲公英的茸毛便一下子飛到她臉上，落在她的頭發(fā)上。當(dāng)然她也會(huì)“報(bào)復(fù)”我。每當(dāng)我們被對(duì)方吹得滿臉茸毛時(shí)，就會(huì)丟掉那株蒲公英的花莖，大笑起來(lái)。我們都覺(jué)得，蒲公英是最可愛(ài)的天使！
就這樣，我們?yōu)榱藢ら_(kāi)心，揪掉了這些不起眼的小草。
一天我突然發(fā)現(xiàn)；以前落有蒲公英茸毛的地方長(zhǎng)出了一點(diǎn)小苗苗。這時(shí)我才明白：原來(lái)蒲公英具有這么頑強(qiáng)的生命力！
后來(lái)我不再隨便揪蒲公英了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，蒲公英不僅是一位可愛(ài)的天使，而且還是一位頑強(qiáng)天使！
蒲公英很頑強(qiáng)。風(fēng)將她帶到任何一個(gè)地方。讓她去生長(zhǎng)。林蔭小路旁，校園籬笆旁，甚至是臭水溝，廢墟邊。她都會(huì)頂開(kāi)硬土。頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，她不會(huì)去埋怨，而是默默的生根，發(fā)芽。她不需要人類(lèi)刻意的栽培，悉心的培養(yǎng)。她不認(rèn)同命運(yùn)對(duì)她的支配。她要盡力的改變命運(yùn)。成長(zhǎng)為真正的天使！
在人類(lèi)中不也有這兩種人嗎？一種努力地去奮斗，拼搏?？朔D苦的環(huán)境。一種只會(huì)怨天尤人，聽(tīng)天由命。
蒲公英，愿你的情操永遠(yuǎn)潛藏在我的內(nèi)心深處！
蒲公英你是最可愛(ài)的天使！最頑強(qiáng)的天使??！
蒲公英的秘密初中篇八
一束乳色的陽(yáng)光透過(guò)窗，把小房間照的.透亮，喚醒了熟睡中的露露。
起床，穿衣，刷牙。不知為何，一股奇怪的感覺(jué)在心中彌漫開(kāi)來(lái)。轉(zhuǎn)身那瞬，卻看見(jiàn)一抹挺拔的綠色在視線中搖曳，蒲公英！露露大驚，使勁揉了揉自己的眼睛，再看向那株蒲公英，卻又是那模糊的身影。
年幼的露露腦袋中突然閃現(xiàn)出一個(gè)奇怪想法，兀自跑到蒲公英前，不斷去“呼喚”。在她看來(lái)，一定是蒲公英自己“走”了進(jìn)來(lái)。
保持著這怪異的姿勢(shì)許久，蒲公英卻任然沒(méi)有任何動(dòng)靜。依舊是那抹熟悉的綠，只是多了一絲憔悴。露露漸漸失去了耐心，把蒲公英丟在了一旁，獨(dú)自走向書(shū)桌旁。
露露在班里是個(gè)尖子生，她是整個(gè)學(xué)校最有希望進(jìn)市重點(diǎn)中學(xué)的人。這對(duì)于在這偏遠(yuǎn)山區(qū)的人來(lái)說(shuō)是極大的榮耀。但她的父親卻沒(méi)有向任何人提及，行事依然很低調(diào)，依然是早出晚歸，依舊對(duì)露露很平淡，沒(méi)有贊賞，也沒(méi)有過(guò)多的關(guān)心，有的只是睡前熟悉的聲音，但依舊見(jiàn)不到爸爸。
但愿望終究是愿望，即使是露露當(dāng)上了尖子生，和爸爸呆在一起的日子也屈指可數(shù)。夕陽(yáng)下，如同火焰般赤金色的光芒在天空中形成了一個(gè)個(gè)彩色的光暈，灑滿大地。
天暗了，露露的作業(yè)也完成了大半。又到了夜晚，又到了與爸爸唯一相見(jiàn)的時(shí)候，露露剛準(zhǔn)備睡覺(jué)，眼里卻出現(xiàn)了那株蒲公英，綠色的經(jīng)脈，白色的絨球，在風(fēng)中漂泊。不去管它，它一定會(huì)自己死的，露露心里想著，她現(xiàn)在已經(jīng)不指望蒲公英能存活下來(lái)。望著窗外銀白的月光，靜靜入睡。
蒲公英的秘密初中篇九
清晨，走在鄉(xiāng)間的小路上，忽然不知從哪里飄來(lái)了一個(gè)個(gè)毛茸茸的東西，仔細(xì)一看才知道那是蒲公英，它們隨風(fēng)飄揚(yáng)。仿佛那所謂的萬(wàn)有引力對(duì)他們起不到絲毫約束作用，蒲公英如同一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈在空中隨意的舞動(dòng)，我忍不住伸手去捉他們，可這群精靈仿佛知道我的意圖，每次都能從我的指尖劃過(guò)，不留一絲足跡。
玩了一會(huì)，想到了小時(shí)候，我們家附近有幾塊田，每到晚飯后，就到田埂上散步，走在這田埂上，抬頭看著太陽(yáng)準(zhǔn)備落下，感受著春天還帶有一絲涼意的風(fēng)，每當(dāng)這時(shí)從遠(yuǎn)方就會(huì)飄來(lái)一些蒲公英這是一天中最快樂(lè)的時(shí)候，那時(shí)天真的以為自己可以像這蒲公英一樣可以在空中無(wú)憂無(wú)慮的飛翔。
隨著時(shí)光的流逝，太陽(yáng)也悄悄的落下了山，我也感到了一絲累意，便坐在田埂上看著滿天的星空和美麗的蒲公英。
在如今的水泥和鋼筋混合的城市里，已經(jīng)很少見(jiàn)到蒲公英的蹤跡，但有時(shí)看到后也會(huì)笑道：“蒲公英也來(lái)城市發(fā)展了”
蒲公英的秘密初中篇十
如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給空心的莖連著半圓形的花托，花托上有序的長(zhǎng)滿了尖尖的小種子，每一個(gè)小種子頂上都有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的天線，天線放射狀排列，構(gòu)成完美的球狀。我找來(lái)放大鏡，看到每一個(gè)小種子身上都長(zhǎng)滿了長(zhǎng)短不一但方向一致的細(xì)刺，啊哈，小傘兵除了降落傘還有這個(gè)秘密裝備能像錨一樣固定位置的小爪爪！
我端詳著蒲公英的爆炸頭，心里想：這么些小傘兵在宿舍是怎樣住的？我找來(lái)了一朵凋謝了的花，小心地?fù)荛_(kāi)那收攏的花萼，呀，許多小小的種子緊緊地?cái)D在一起，顏色還是淡綠色的，用手一掐，還有汁水！種子上的小倒刺還看不清楚，可每顆種子的頭上白白細(xì)細(xì)的小天線可一根都不少！只是小天線的頂上是收起來(lái)的，乖乖的聚在一起，像個(gè)毛筆。要等種子成熟，毛筆就會(huì)張開(kāi)每一根毛毛，再打開(kāi)每一個(gè)天線，滿懷期待乘風(fēng)飛翔！
在觀察蒲公英的這幾天里，我發(fā)現(xiàn)蒲公英的花朵也會(huì)打傘呢！它們白天張開(kāi)鮮艷的黃花傘，晚上就合攏起來(lái)。聰明的蒲公英白天要用花傘來(lái)吸引昆蟲(chóng)為她授粉，晚上為了保持水分和能量，為了不被饑餓的小動(dòng)物吃掉，就收起了小花傘。植物王國(guó)里，許多不起眼的小植物身上，都有著令人驚嘆的秘密，只要我們善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，感受大自然的神奇和偉大！
蒲公英的秘密初中篇十一
它飄落了，忽而又隨風(fēng)逐起，它在春風(fēng)中高喊，它在烈日下呼嘯。不變的信念，像無(wú)限的'繩絲牽動(dòng)著它的心，是親人給它叮囑，是柔風(fēng)把它放飛，是明天給它希望。
漂泊的心，才是永恒的生命。艱辛的旅程才是人生的閃光。它飛舞著，時(shí)而又被怒吼的風(fēng)吹落，它流淚了，它在茫茫細(xì)草間灑下無(wú)慰的淚水。它的淚，帶走了痛苦，它的淚，帶著別人的祝福。
笑臉中的淚眼才是最美的風(fēng)景。
它紛紛揚(yáng)揚(yáng)，起手撫摩云端;它漂漂灑灑，張嘴吻別扎根的大山;它婀娜多姿，在狂風(fēng)之中跳出青春舞曲;它矢志不渝，在無(wú)慰的淚水中堅(jiān)定的飛翔。
它想展翅搏擊出一片廣闊的藍(lán)天，雖知自己弱小，但永恒的心呀，心呀，在獲得新的體驗(yàn)，新的感受。
它不苛求別人的欣賞，只是在你無(wú)意間飄然而過(guò)，而在你回首癡望的那一瞬間，它微笑著悄然掠過(guò)，繼續(xù)自己的旅行。
路程似乎還很漫長(zhǎng)，它過(guò)了荊棘地，已是遍體鱗傷，但它并無(wú)退縮之意，仍要向前，向著明天漂翔。
但它哪知道，前面等著它的，是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
蒲公英就那樣沖進(jìn)了暴風(fēng)雨中，碩大的雨點(diǎn)，狠擊在它的傷口上，那撕心裂肺的痛，還有那狂吼的風(fēng)，好幾次都把它吹離了航線。但它還要去闖，它相信狂風(fēng)暴雨越大，七彩的虹橋就會(huì)越動(dòng)人，明媚的陽(yáng)光就會(huì)更閃亮。
太陽(yáng)漸漸甩開(kāi)了烏云的尾際，將光芒盡灑大地，蒲公英戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，朝著遠(yuǎn)方飛去。
堅(jiān)定的信念，是在困境中創(chuàng)造，是在失敗中拼搏，是在痛苦中悔過(guò)，是在努力中高唱。
看蒲公英輕輕飄落在，那一片光輝的晨曦中……。
蒲公英的秘密初中篇十二
一縷微風(fēng)撲面而來(lái)，夾雜著蒲公英的種子，它們怡然地在空中跳舞，小小的“空降兵”無(wú)所畏懼，它們不怕暴風(fēng)雨，暴風(fēng)是它們的引見(jiàn)著，指引它們飛向自己生長(zhǎng)的地方；暴雨則催促它們?cè)谪汃さ耐恋厣仙L(zhǎng)根系，開(kāi)出絢麗的花朵。
——乘著春風(fēng)的翅膀。
微風(fēng)帶來(lái)陣陣迎面的溫暖，也帶走了我的思緒。去年春天的這個(gè)時(shí)候，蒲公英剛剛冒出小小的腦袋，而我則是一個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生。無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)所牽掛。當(dāng)微風(fēng)再一次吹拂到臉頰上時(shí)，我卻沒(méi)了輕松和自在。“蒲公英”的春天來(lái)了，中考還會(huì)遠(yuǎn)嗎？大人們常說(shuō)時(shí)光飛逝，如今我可是親身體驗(yàn)到了。多么想再一次站在春天的衣袖下，享受清風(fēng)拂面，笑看蒲公英飛舞的感覺(jué)。心里積壓著沉重的思緒，家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)回響在耳邊：“春天來(lái)了，中考也快來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？”
仰望蔚藍(lán)明凈的天空，蒲公英的種子掠過(guò)指間，頓時(shí)大徹大悟，我不會(huì)再畏懼了。乘著微風(fēng)的翅膀，像蒲公英一樣勇往直前！
——“千磨萬(wàn)煉還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”
種子落進(jìn)土壤，自然要生根發(fā)芽，途中的艱辛可想而知。果實(shí)卻最可喜，蒲公英亦是這樣。等待花苞綻放的那一瞬間，心情是多么激動(dòng)。六片金黃色的花瓣掙脫苞莢，花芯點(diǎn)綴著燦爛的輝煌。這色彩那么的.振奮人心，多么像我們經(jīng)歷過(guò)種種困難后成功的喜悅。
暴風(fēng)雨過(guò)后，嫩綠的草地上綻放著朵朵金黃。這是春天的信使，是花季少年即將成功的預(yù)兆！
——“等待”
等待著，等待著蒲公英結(jié)籽的喜悅；等待著，等待著“小傘兵”飛向藍(lán)天的振奮。
等待著接受挑戰(zhàn)，等待著戰(zhàn)勝困難，等待著綻放出如蒲公英一樣燦爛的笑臉……
蒲公英的秘密初中篇十三
蒲公英它從不需要什么，只需要一些露水和一縷陽(yáng)光他就能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。他很渺小，生長(zhǎng)的地方也極不起眼，可就在外婆家窗臺(tái)的草坪上，長(zhǎng)著幾株蒲公英，它們躲在鳳仙花的粉色花瓣下，他從不奢望什么，從那弱小的蒲公英身上，我卻看到它的勃勃生機(jī)以及頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神。
每逢夏天，知了在樹(shù)上不停的鳴叫，樹(shù)木也越發(fā)顯得茂盛，美麗的花朵爭(zhēng)奇斗妍。小小的蒲公英不服氣，它也想與其他的花兒一樣接受著陽(yáng)光的沐裕它綻放出了絨毛般的花朵，在陽(yáng)光下生氣蓬勃，是那么的美麗。
太陽(yáng)西落，它依然是那樣的小巧，其他的花兒慢慢地顯得黯淡無(wú)光，沒(méi)有了陽(yáng)光的照耀，它們得顏色早就沒(méi)有以往鮮艷亮麗?？杉t綢般的晚霞使蒲公英看上去更加柔和。這時(shí)的蒲公英仿佛是害羞的小姑娘，可愛(ài)無(wú)比。晚霞給它抹上了一層神秘的光彩。
它頑強(qiáng)得讓我自嘆不如。有一次考試，由于我的粗心大意，考得十分槽糕。放學(xué)后，我邁著沉重的步伐向外婆家走去?；氐酵馄偶?，想起我的失誤，又想起媽媽那恨鐵不成鋼的面孔，我不禁唉聲嘆氣。正當(dāng)我經(jīng)過(guò)窗臺(tái)時(shí)，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了它——一株小小的蒲公英，它仍然頑強(qiáng)的.向上生長(zhǎng)，夕陽(yáng)的余暉把它然成了淡淡的嫩黃，顯得格外神圣。它仿佛在向我微笑，告訴我不要放棄，要頑強(qiáng)快樂(lè)的生活著，不停的向上攀登，才能到達(dá)強(qiáng)者的巔峰！我看著它，臉上不僅洋溢出自信的笑容，是?。∪吮驹撊绱?，蒲公英它是純潔的、是堅(jiān)強(qiáng)的、是耀眼的、是美麗的！他是那么落落大方，蒲公英如此渺小，他都沒(méi)有言棄，而我們呢？我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種頑強(qiáng)的精神，堅(jiān)持不懈得奮斗著、努力著，才能實(shí)現(xiàn)理想！
蒲公英的秘密初中篇十四
天空還是一如既往的湛藍(lán)，像藍(lán)寶石一樣晶瑩，仿佛閃爍著璀璨的光芒。多愁善感的女孩，身著潔白的長(zhǎng)裙在草地上歇息。周?chē)男〔菹裾{(diào)皮的精靈，在你身旁擁來(lái)擠去。這一切都沒(méi)有變，還是那片藍(lán)天，還是那撮草地，可惜缺少了你，我的摯友。
曾記否，那時(shí)的我們手拉手，站在藍(lán)天下歌唱，心兒像蒲公英一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)，又或是摘兩朵野花，束在我們的黑發(fā)上。你笑得那樣燦爛，我看見(jiàn)你露出兩顆潔白的小虎牙。
你對(duì)我說(shuō)過(guò)，我們的友誼就像蒲公英，純潔而又美麗，你也說(shuō)過(guò)，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友，不管我身處哪里。
曾記否，那時(shí)大意的我不留心打濕了你的新床單，我將你的屋里搗得一團(tuán)糟，溫水連著污漬，把你的臉抹的黑一塊白一塊，你卻笑著說(shuō)沒(méi)事。
我心安理得地回了家，隔天看見(jiàn)你的手臂多了幾塊烏黑的淤青。頓然大悟，原來(lái)你將搗蛋全部攬?jiān)谧约荷砩稀?/p>
曾記否，我們即將分離的那天，你和我都有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)難受。我還在這里，可是你卻得去遠(yuǎn)方。我們最后一次，懷著幸福的心情，再次擁抱著天空。你說(shuō)我們會(huì)是永久的朋友，我也一再堅(jiān)信你我不會(huì)別離。
于是我們分道揚(yáng)鑣，松開(kāi)最后還緊緊相連的手，去尋找各自的天空。
我親愛(ài)的摯友，你還好嗎?記得我們一起度過(guò)的日子充滿了歡笑，記得我們一度瀟灑在雨中奔跑，記得那片草地上蒲公英妖嬈的搖晃，記得兩個(gè)女孩放肆的說(shuō)著豪言壯志。我在這里，而你卻在何處。
可是我卻不曾想過(guò)，蒲公英總有一天會(huì)飛翔，我知道我們都該敞開(kāi)心扉，展開(kāi)翅膀，去盡情地探索，在世界中飛揚(yáng)。
是的，蒲公英要去尋找屬于它自己的天空了。
范文二：蒲公英的天空。
風(fēng)，用一種神秘而單純的腳步游蕩著——山坡上，于是，白絨絨的一片。飛向天空……。
終于有一天，他離開(kāi)了那個(gè)農(nóng)村，那個(gè)他生活了的地方——他考上了城里的一所高中。
乍來(lái)到這個(gè)繁華的城市!他怔住了!那閃爍耀眼的不再是螢火蟲(chóng)的舞蹈;那強(qiáng)灌入耳的不再是晚風(fēng)合唱團(tuán)……那大街上的'車(chē)水馬龍，那大街旁的燈紅酒綠!有點(diǎn)頭暈，他真的有點(diǎn)分不清東南西北!考試一次次的失敗，每每看著那不合格的試卷，手就不由地攥緊了口袋里那看了無(wú)數(shù)次的家信。淚水中，他仿佛看見(jiàn)母親希望的目光……他恐懼，逃避!他開(kāi)始出入網(wǎng)吧，沉迷網(wǎng)絡(luò)，企圖用急促的心跳來(lái)填充那空白的世界——那沒(méi)有了蒲公英的天空。
閉眼……呼吸……。
心，突然變得異常得平靜，思緒中那一片空白……。
山坡。風(fēng)。他。蒲公英。
蒲公英的秘密初中篇十五
蒲公英們準(zhǔn)備飛離，互相訴說(shuō)著宏圖大志后，便收拾行囊飛向遠(yuǎn)方。我呆在蒲公英旁，發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密。
——題記。
河岸兩旁已物是人非，一片寥無(wú)人煙的荒涼。站在橋上，除卻一眼滄桑的綠，再有什么？系在河邊上的老船們，顯得破敗不堪，許久不曾舀出的水漸成青褐色，沉淀著銹色的鐵紅。木槳的青苔已干硬得沖撞著眼睛，想再握上一次，卻生怕弄壞它。怎不壞！老了的它已經(jīng)經(jīng)不起長(zhǎng)大了的我們的再一次嬉戲。
曾幾何時(shí)，我們幾個(gè)頑童和這幾艘老船，不需節(jié)日，想到便賽“龍舟”。除卻樣式不同，人數(shù)不同，還有何不同？哦，還有發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)不同。我們竟相劃至河中央，避開(kāi)大人們的謾罵，站在船頭用力地左右搖晃，老船吱吱呀呀，直晃至水灌入船中，看得大人們?cè)诎哆吤倾と唬矡o(wú)可奈何，只是回了家少不了一頓責(zé)罵或是責(zé)打，但下次我們一如既往，沒(méi)有理由，因?yàn)闅g樂(lè)永遠(yuǎn)不需要理由。
不大的小河里滿滿地聚著兒時(shí)的玩伴們。嘩啦聲中，白色的水花沖向藍(lán)色的天，又拍擊在我們身上。我們悄悄地游向瓜地，摘下不知誰(shuí)家的瓜，大的，小的，甚至未熟的，扔到河中，相互爭(zhēng)搶?zhuān)盎~(yú)嘴，螃蟹……快扔過(guò)來(lái)！”放肆的.聲音劃開(kāi)了烈日，趕走了時(shí)間。
玩累了，我們便鉆到岸邊的田地里，金黃的花粉染得我們滿頭滿臉。我們暢談剛剛的驚險(xiǎn)與歡喜，后來(lái)我們的話題就只限于未來(lái)的何去何從。我們充滿憧憬的雙眼就像那菜地上空的清澈的藍(lán)天。
呵，這花樣年華喲！
現(xiàn)在，小河干涸似泥塘了。泥塘上有一株株細(xì)小的蒲公英，它們似乎在等待長(zhǎng)大，沖破這束縛。
夜色終于寂靜如水了。老式鐘的嗒嗒聲試圖打破這寂靜。我不敢脫衣服，任憑這濃稠的如蠶絲般的夜色包裹，因?yàn)槲以诘却影哆叺睦洗暮艉啊?/p>
蒲公英的秘密初中篇十六
竟給了我許多感動(dòng)。
每當(dāng)看到，
一撮撮小絨毛，
隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，
心靈上總有一些小小的顫動(dòng)。
我想，
我把我的夢(mèng)，
裝進(jìn)一絲絲的小絨毛里。
只要有風(fēng)兒吹過(guò)，
它們就會(huì)飛向，
那遙遠(yuǎn)湛藍(lán)的天空，
會(huì)帶去我小小的夢(mèng)。
風(fēng)，
吹散了蒲公英的思緒，
把它的希望帶到了遠(yuǎn)方。
在那里，
夢(mèng)有了生命力，
在那里，
渴望變得更堅(jiān)強(qiáng)。
在遠(yuǎn)方······。
蒲公英的秘密初中篇十七
“哥哥，蒲公英飛走了真的會(huì)回來(lái)嗎?”天真的向陽(yáng)指著那株長(zhǎng)久不開(kāi)花的蒲公英說(shuō)。
向天奇怪，文中的“它”為何在最后一句時(shí)變成了“他”，也許是某種暗示吧。他又發(fā)現(xiàn)，自己就如蒲公英一樣，初中就要開(kāi)學(xué)了，自己就要走了。爸爸媽媽工作忙，晚上十一點(diǎn)才能回來(lái)，自己走后弟弟怎么辦呢?哥哥十指緊扣：我并不相信，蒲公英的傳說(shuō)，但是我愿意相信你，蒲公英，在我走之前為我弟弟開(kāi)次花吧。
哥哥覺(jué)得自己很傻，這是根本不可能的事。他最終打消了走的念頭，還是在附近就讀吧，他想。不及有些遺憾，要知道，自己能讀重點(diǎn)的。
“哥哥，我住校吧，你不用陪我?！毕蜿?yáng)要求道，明白哥哥的心思。
哥哥知道，弟弟決心要做的事誰(shuí)也改變不了。他抱著向陽(yáng)，淚無(wú)聲地落下來(lái)，他不知說(shuō)什么才好......
當(dāng)晚，哥哥聯(lián)系了媽媽?zhuān)屗魈扉_(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)送向陽(yáng)。約定好后，他覺(jué)得弟弟睡著后，躡手躡腳地離開(kāi)了。關(guān)門(mén)聲輕輕的，他的心卻是那么沉重。弟弟并沒(méi)有睡著，小小的他望著哥哥漸行的身影，含淚說(shuō)：“哥哥，再見(jiàn)了?！?/p>
倘若風(fēng)，將它帶回了故鄉(xiāng)。
倘若雨，淋濕了它的肩膀。
他還能回來(lái)嗎?我也不知道……
在這個(gè)夜晚，蒲公英抽出了新的枝葉，長(zhǎng)高了一截…
蒲公英的秘密初中篇十八
我是一棵小小的蒲公英，我有許許多多同伴。今天，我們長(zhǎng)大了，要去旅行了。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“要選一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生長(zhǎng)，這樣才會(huì)有利于下一代?！?/p>
我們帶著媽媽的囑咐出發(fā)了。風(fēng)伯伯輕輕地吹了一口氣，把我們送到了一個(gè)一望無(wú)際、金燦燦的地方。這兒黃沙漫天，沒(méi)有水、沒(méi)有植物、沒(méi)有人類(lèi)。太陽(yáng)公公告訴我們：“這兒是沙漠……”話沒(méi)說(shuō)完，就被同伴們的嬉笑聲打斷了?！拔@地方多美啊!漫山遍野都是‘金子’，生活在這里多好啊!”我嚴(yán)肅地說(shuō)：“媽媽不是說(shuō)過(guò)嗎?要找個(gè)山清水秀的地方，才能有利于生長(zhǎng)，有利于下一代……”同伴們聽(tīng)了直搖頭說(shuō)：“我們才不信呢!這么多‘金子’，還怕養(yǎng)不了下一代嗎?他們以后也會(huì)喜歡這里的。我們才不走呢!”一些同伴留在了沙漠里。
風(fēng)伯伯把我和其它同伴帶走了。又一次旅行開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們都十分疲憊了。風(fēng)伯伯把我們帶到了另一個(gè)地方，一陣“嘩……嘩……”的聲音傳來(lái)。朝下一望，哇!好大的一面鏡子。映著藍(lán)天白云，多美啊!浪花輕輕地拍打著岸邊，親吻著礁石……太陽(yáng)公公笑著說(shuō)：“孩子們，這是大海。大海全身都是藍(lán)色的……，但發(fā)起脾氣來(lái)，是十分可怕的。”有些同伴降落在海中那一塊很小的礁石上，說(shuō)“我們?cè)僖膊蛔吡?，大海多么溫柔?？柿?，水就自?dòng)送到嘴邊……”我耐心地勸道：“不要貪圖一時(shí)的安逸，這里危險(xiǎn)。走，我們?nèi)フ覀€(gè)好地方生活。”同伴說(shuō)：“我們才不再去長(zhǎng)途跋涉了，我們想過(guò)舒適的生活?！蔽铱嗫谄判牡貏裾f(shuō)，但無(wú)濟(jì)于事。我急得嚷起來(lái)：“……不聽(tīng)兄弟言，吃虧在眼前……”話還沒(méi)說(shuō)完，風(fēng)伯伯就把我們剩下的一小部分蒲公英吹走了。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我們終于來(lái)到了一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。我和同伴們飄落下來(lái)，扎根于大地媽媽的懷抱中，孕育著自己的孩子。
一天，太陽(yáng)公公告訴我：“你們的一些同伴在沙漠里被活活地干死了，一些同伴被大海吞沒(méi)了……”我聽(tīng)了十分傷心。
我一定會(huì)告誡我的下一代：要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不能貪圖安逸。只有經(jīng)過(guò)艱辛努力，才能到達(dá)勝利的彼岸。
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