當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)感悟篇一
我們?cè)诼×值露胫行男W(xué)里的留守兒童進(jìn)行了咨詢(xún)卷調(diào)查，深入留守兒童家中與他們進(jìn)行面對(duì)面交談，才有了更深入的了解留守兒童中的不少父母基本上難以在自家門(mén)前掙鈔票養(yǎng)家，只好無(wú)奈的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)打工掙鈔票。德峨是個(gè)人地矛盾尖銳的地點(diǎn)，它屬于云貴高原余峰，耕地面積少，玉米種在只要能種的任何地點(diǎn)，山上的石頭縫也別放過(guò)，種水稻的地點(diǎn)特別有限，一年四季吃的多數(shù)是玉米飯，他們的父母背井離鄉(xiāng)外出打工，算是希翼經(jīng)過(guò)自己的努力讓家人一輩子活越來(lái)越好，讓孩子有更好的條件上學(xué)，日后有出息，別再走自己的路。但是他們卻沒(méi)有想到這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)帶來(lái)許多的咨詢(xún)題。
留守兒童多數(shù)是由年邁的爺爺奶奶照應(yīng)、或者父親外出打工母親在家看管。他們普通偏于溺愛(ài)，文化水平比較低、關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)基本沒(méi)有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督以導(dǎo)致留守兒童成績(jī)別理想的要緊因素、走訪過(guò)程中、我們發(fā)覺(jué)有百分之九十的留守兒童成績(jī)處于中等以下，百分之十的留守兒童成績(jī)比較好。
從留守兒童年齡來(lái)看，他們的年齡比較小，百分之九十讀小學(xué)，百分之十讀初中，這都正處于心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，父母又長(zhǎng)期在外打工，長(zhǎng)則幾年回來(lái)一次，短則逢年過(guò)節(jié)才回來(lái)，也別常打電話回家，他們別能常與父母在一起，更別說(shuō)交流談心了，這會(huì)使他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛(ài)、會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感，心理失橫，性格內(nèi)向等心理咨詢(xún)題。
學(xué)校是農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，學(xué)校教育會(huì)直接妨礙留守兒童的健康成長(zhǎng)，但是學(xué)校受辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)理論等方面的制約，對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注十分的有限，而且在校期間側(cè)重于教學(xué)治理、對(duì)留守兒童的心理關(guān)愛(ài)難以顧及，這些別但制約留守兒童的學(xué)習(xí)，而且會(huì)妨礙他們的心理健康發(fā)覺(jué)。
農(nóng)村留守兒童浮現(xiàn)的這些咨詢(xún)題，別僅會(huì)危害孩子的健康成長(zhǎng)、而且會(huì)給農(nóng)村的教育以及社會(huì)進(jìn)展產(chǎn)生較大的妨礙。它關(guān)系到社會(huì)的安定和團(tuán)結(jié)。關(guān)系公民整體素養(yǎng)的提高，因此需要家庭、學(xué)校、社會(huì)個(gè)階層的共同參與解決。
就家庭角度來(lái)說(shuō)，在家看管孩子的爺爺奶奶和母親別但需要照應(yīng)日子方面、而且要關(guān)懷學(xué)習(xí)，并且提高自身的文化知識(shí)才干更好地幫助孩子的學(xué)習(xí)；外出打工的父母應(yīng)該經(jīng)常寫(xiě)信給孩子、與孩子交流談心、與此并且也應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系、了解孩子的基本事情并及時(shí)解決。父母也能夠給子女說(shuō)述自己背井離鄉(xiāng)打工的奮斗歷程、吃苦耐勞、拼搏向上的精神來(lái)教育孩子，讓他們以父母為模范，為驕傲、更自信勇敢地面對(duì)日子中學(xué)習(xí)上的困難。
父母外出打工，教育留守兒童的重任便降在學(xué)校，我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該建立留守兒童的擋案，對(duì)學(xué)生的家庭事情、心理狀況、成長(zhǎng)變化時(shí)間關(guān)注以即使賦予幫助，并且常與家長(zhǎng)聯(lián)系即使匯報(bào)學(xué)生事情；班主任應(yīng)多與他們交流、豐富課余文化日子、知道他們參于活動(dòng)，也能夠環(huán)繞留守兒童開(kāi)展班會(huì)、請(qǐng)外出打工記憶豐富的家長(zhǎng)參與。說(shuō)述他們打工的奮斗歷程和感人故事。讓家長(zhǎng)和學(xué)生有直接的交流，進(jìn)而使留守兒童理解父母、尊重父母，形成正確的日子觀、人一輩子觀。
為農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)制造良好的外部環(huán)境、應(yīng)該調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量共同幫助留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)應(yīng)做出相關(guān)留守兒童檔案，掌握他們的具體事情，針對(duì)各類(lèi)留守兒童的具體事情采取有關(guān)措舍，解決他們實(shí)際事情；教育部門(mén)應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的愛(ài)護(hù)政策與措施，加大農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)投資的力度；強(qiáng)化學(xué)校對(duì)留守學(xué)生的監(jiān)督和教育；還能夠組織志愿者開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，給留守兒童帶去關(guān)愛(ài)，使他們?cè)谌鄙偌彝リP(guān)愛(ài)的時(shí)候，同樣可以感覺(jué)到社會(huì)大伙兒的溫暖。
希翼經(jīng)過(guò)社會(huì)各界的餓支持和幫助，使農(nóng)村留守兒童的日子和學(xué)習(xí)得到有效的保障，解決留守兒童家庭的后顧之憂，相信在大伙兒的幫助下，別管是在怎么樣環(huán)境下的留守兒童都能夠健康歡樂(lè)也成長(zhǎng)，都能成為有自信有理想的祖國(guó)以后。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)感悟篇二
時(shí)光荏苒，歲月如梭。經(jīng)歷了為期五天的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感受頗多。我們都是從大學(xué)即將走向社會(huì)的大學(xué)生，每個(gè)人都像是溫室里的花朵，都是第一次接觸到真正的社會(huì)，也是第一次接觸到實(shí)際生活中。此次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
想起了第一天剛到達(dá)河北省井陘縣測(cè)魚(yú)的時(shí)候，大家都是從早晨五點(diǎn)就起床坐了七個(gè)多小時(shí)的火車(chē)，又坐了兩個(gè)多小時(shí)的大巴才到達(dá)了目的地。同學(xué)們都是滿身的疲憊，但大家都一直堅(jiān)持在自己的崗位上，老師也是一如既往地給我們進(jìn)行了此次社會(huì)實(shí)踐的總指導(dǎo)方針。夾雜著疲憊的身心，大家都是一如既往地努力聆聽(tīng)著老師講到的每一個(gè)活動(dòng)細(xì)節(jié)，將老師說(shuō)到重點(diǎn)的地方都銘記于心。緊接著，我們就為我們的社會(huì)實(shí)踐第一項(xiàng)內(nèi)容—鄉(xiāng)村支教做前期的準(zhǔn)備工作。我們充分運(yùn)用村里的廣播站，為家家戶(hù)戶(hù)都送去了我們帶著誠(chéng)摯之心，結(jié)果是令我們喜出望外的，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)名，最后初計(jì)劃有30多名學(xué)生來(lái)參加我們此次的鄉(xiāng)村支教活動(dòng)。大家的辛苦終究是沒(méi)有白費(fèi)，“有志者事竟成”的箴言在我們的活動(dòng)中體現(xiàn)的淋漓盡致。緊接著我們是為期兩天是社會(huì)的社會(huì)實(shí)踐問(wèn)卷調(diào)查讓大家都走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，大概一天走了40里路。為了將我們社會(huì)實(shí)踐問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容落實(shí)到是一份代表一家人的概況，我們的小分隊(duì)不辭辛苦去到了離我們住的地方相差八公里的村莊，將村莊里的部分人進(jìn)行了實(shí)際考察。后來(lái)，我們到了另一個(gè)村子進(jìn)行了文化墻的繪畫(huà)，一天的我們經(jīng)歷了酷熱、風(fēng)雨、灰塵，即使大家面對(duì)了這么多困難也敵不過(guò)看見(jiàn)大家看到了文化墻被暴雨淋壞的瞬間，大家都變得沉默，幸虧當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了及時(shí)的調(diào)整，讓大家又看到了新的曙光，大家才又繼續(xù)向前，才能在太陽(yáng)下山的時(shí)候?qū)⑺械墓ぷ鞫紙A滿完成。最后一天的活動(dòng)是進(jìn)行農(nóng)村面貌改造，針對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r對(duì)當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了廁所修建。
此次社會(huì)實(shí)踐給我的體會(huì)頗多。首先是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)們給我們的不僅僅是好的領(lǐng)導(dǎo)方針，更重要的是能夠在最關(guān)鍵的時(shí)候能夠給我們及時(shí)的意見(jiàn)和方向，能讓我們有明確的目標(biāo)進(jìn)行以后的工作。其次是要與他人進(jìn)行良好的溝通。溝通不僅可以聯(lián)系兩個(gè)人的感情，更能將大家的心都聚集在一起，一起去面對(duì)困難，一起去攻破難題，相信大家只要一條心，什么困難都能迎刃而解。最后，也是最重要的一點(diǎn)，我們一定要與當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況相結(jié)合，不要盲目地運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)。我們要像共青團(tuán)河北省委學(xué)校部劉麗部長(zhǎng)對(duì)我們河北工業(yè)大學(xué)能源與環(huán)境工程學(xué)院祝福的視頻那樣，將我們所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到基層生活中，不辜負(fù)老師對(duì)我們的栽培，更不能夠辜負(fù)劉部長(zhǎng)對(duì)我們河北工業(yè)大學(xué)能環(huán)學(xué)院的學(xué)子的期望。
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
大學(xué)的第二個(gè)暑假到來(lái)了，早以期待的暑期社會(huì)實(shí)踐也不約而至。在這一次的社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了許多，也感受到了許多，也深刻的反省自己，更重要的是我收獲了一筆偉大的財(cái)富。
7月16號(hào)早晨上了面包車(chē)的那一刻意味著社會(huì)實(shí)踐開(kāi)始了，車(chē)在前行，遠(yuǎn)離市區(qū)的喧鬧，而我的內(nèi)心早已洶涌澎湃，測(cè)魚(yú)鎮(zhèn)到是個(gè)什么樣的地方，有沒(méi)有山?有沒(méi)有水?會(huì)不會(huì)是一個(gè)世外桃源?帶著這些期待經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了測(cè)魚(yú)鎮(zhèn)，往車(chē)外看去也還算可以接受，雖然不如想象的美好，但是起碼也是“小橋、流水、人家的生活”。接下來(lái)的幾天展開(kāi)了夢(mèng)幻般的三下鄉(xiāng)生活，原以為實(shí)踐生活是輕松的，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)想法很幼稚、可笑，因?yàn)樗⒉幌笪蚁胂蟮哪敲慈菀住偟侥翘煳覀兙陀腥蝿?wù)了，可是他并沒(méi)有讓我們的熱情有半分減少，看著來(lái)我們這報(bào)名的中小學(xué)生絡(luò)繹不絕，不一會(huì)兒就堆滿了整個(gè)院子，讓我更加有信心來(lái)面對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐，也讓我深深的感受到這里的孩子是那么的愛(ài)學(xué)習(xí)，他們求知的熱情是那么高漲，在這樣一個(gè)山區(qū)里，有這樣一群愛(ài)學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)的孩子，而我現(xiàn)在擁有那么好的條件，更沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)，更沒(méi)有理由去放縱自己。希望他們能為他們的理想而努力奮斗，永不言敗。
真正的實(shí)踐這才剛剛開(kāi)始，第二天我們實(shí)踐隊(duì)員被分成若干個(gè)小組，在李老師的指導(dǎo)下，由團(tuán)委副書(shū)記田曉博組織整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行這幾天的任務(wù)，明確了這幾天的任務(wù)是針對(duì)“農(nóng)村秸稈問(wèn)題”和“農(nóng)村生活垃圾的處理”的調(diào)查研究，帶著這些問(wèn)題我們走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)村民的生活，樸實(shí)的村民總是耐心回答我們的問(wèn)題，熱情好客的他們怕我們熱會(huì)把我們帶到家中，善良的他們會(huì)放下自己手里的活來(lái)回答我們的問(wèn)題，可愛(ài)的他們會(huì)不顧自己的飯菜糊了幫我們填寫(xiě)問(wèn)卷，這一幕幕，這一件件我都記憶猶新，讓一個(gè)異在他鄉(xiāng)的友人倍感安慰，都說(shuō)社會(huì)是一張網(wǎng)，撲朔迷離，人心難測(cè)，但是在這里我感受到了村民的善良友愛(ài)，感受到了這里的溫暖。隨著三天調(diào)研的結(jié)束，我們對(duì)農(nóng)村秸稈處理的問(wèn)題和農(nóng)村生活垃圾問(wèn)題也有了了解，我看到了雖然生活條件在不斷的改善但是垃圾還是難以處理，造成大量的垃圾堆積，把原有的路給淹沒(méi)了，導(dǎo)致交通堵塞，也造成環(huán)境的嚴(yán)重污染等問(wèn)題。如此這樣惡性循環(huán)的，導(dǎo)致這里垃圾問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，這里的環(huán)境也被破壞的面目全非，這也是讓鄉(xiāng)政府困擾不以的問(wèn)題。我想假以時(shí)日這些問(wèn)題都會(huì)被解決，也期待著我們的測(cè)魚(yú)鎮(zhèn)展現(xiàn)出全新的一面。最后一天我們還在為尚未建成的水沖廁所忙碌，看到了大家的齊心協(xié)力，看到了大家的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，看到了大家的共度難關(guān)，看到了大家不怕惡劣環(huán)境依然完成任務(wù)的決心，我們一起大膽的闖，大膽的嘗試，我相信我們是最棒的。離別總是傷感的，在最后我們都忍住了眼淚，車(chē)又開(kāi)起了，后面是我們奮斗的痕跡，也許不會(huì)回來(lái)，但是我們每一個(gè)心中都為他留有一席之地，永遠(yuǎn)珍藏。
在短短幾天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，不知道有多少汗水淋濕了我們的衣褲，不知道又有多少淚水模糊了我們的眼睛，但我們選擇了堅(jiān)持。作為一個(gè)大學(xué)生不能一心只讀圣賢書(shū)，正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”所以我們更應(yīng)該到實(shí)踐中來(lái)，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，找出自己的弱點(diǎn)，更好的適應(yīng)這個(gè)多元化的社會(huì)。以后的生活中，我會(huì)增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，考慮問(wèn)題要理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，把所學(xué)的理論放到實(shí)踐中去，步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
在這幾天的社會(huì)實(shí)踐中，感受到了由老師到我們每一個(gè)人的團(tuán)結(jié)，只要團(tuán)結(jié)在一起能攻克一切難關(guān)，我們體會(huì)到忙碌中帶有充實(shí)，充實(shí)中帶有歡樂(lè)，有激動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐拉進(jìn)了我與社會(huì)的距離，開(kāi)拓了我的視野，也讓我明白了青年大學(xué)生身上肩負(fù)的使命，測(cè)魚(yú)之行讓我成長(zhǎng)了許多，也感謝實(shí)踐中給予我?guī)椭娜藗?，我?huì)更加努力朝著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)感悟篇三
8月11日上午__師范學(xué)院__校區(qū)足球場(chǎng)人潮擁簇，紅旗飄揚(yáng)，我校__年暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式隆重舉行。近百名三下鄉(xiāng)志愿者代表參加了出征儀式，這標(biāo)志著我校__年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。校黨委代表學(xué)校作了動(dòng)員講話并為每個(gè)小分隊(duì)授旗，要求同學(xué)們?cè)谌锣l(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義；加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效；探索創(chuàng)新、增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的能力。儀式上，校團(tuán)委書(shū)記介紹了今年我校暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織籌備情況及在非典時(shí)期本次活動(dòng)的特色。院書(shū)記對(duì)本次出征儀式的順利召開(kāi)表示祝賀并且從兩課教學(xué)的要求出發(fā)，要求同學(xué)們?cè)谌ツ晟鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)取得豐碩成果的基礎(chǔ)上，在社會(huì)實(shí)踐中多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考問(wèn)題，并且把問(wèn)題帶回來(lái)，作為新學(xué)期兩課教學(xué)的生動(dòng)案例。近支小分隊(duì)、數(shù)千名志愿者表示要認(rèn)真、圓滿完成本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中追求真知、錘煉品德、進(jìn)取創(chuàng)新，奉獻(xiàn)人民。
一、夢(mèng)想的起航
當(dāng)正式成為信息技術(shù)系“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)伍中一員時(shí)，我的夢(mèng)想正式起航。于是我信心倍增地準(zhǔn)備著如何為農(nóng)村基層先進(jìn)的文化意識(shí)，電腦知識(shí)，衛(wèi)生知識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。思考著如何鍛煉我的社會(huì)實(shí)踐能力和教育科研能力，通過(guò)在基層中認(rèn)真實(shí)踐進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)主義榮辱觀從而培養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。沉思著如何加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，豐富農(nóng)民的文化生活，為建設(shè)社會(huì)主義新型農(nóng)村營(yíng)造良好氛圍；同時(shí)也考慮著如何利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和科學(xué)文化實(shí)際解決農(nóng)民一些具體困難以回報(bào)社會(huì)、服務(wù)人民的行動(dòng)。
二、精彩的歷程
__年的8月12日到8月20日的短短9天，是我值得回憶的9天，意義重大的9天。有著精彩的心路歷程般的9天，印記了我的喜惱哀樂(lè)，銘刻了我的酸甜苦辣。
初初到達(dá)實(shí)踐地點(diǎn)時(shí)的新鮮好奇，躊躇滿志。接下來(lái)的幾分埋怨，幾分失落。適應(yīng)后的隨遇而安，既來(lái)之，則安之?；顒?dòng)的相繼展開(kāi)，討論會(huì)上的各抒己見(jiàn)，發(fā)揮集體智慧。山重水復(fù)后的柳暗花明月明，充滿自信，充滿希望，忘不了的集體大餐，忘不了打球時(shí)的團(tuán)結(jié)合作，忘不了排練時(shí)的配合默契，還有那西瓜甜?？烧媸?，歡笑聲、歌聲、掌聲，聲聲動(dòng)情。衛(wèi)生、電腦的宣傳工作的深入展開(kāi)，送溫暖到五保戶(hù)，頗受好評(píng)，繼往開(kāi)來(lái)。正是“一分付出，一分收獲”，成功舉辦，完美落幕后，實(shí)踐活動(dòng)宣告一段落。
三、深厚的反思
通過(guò)這次活動(dòng)為學(xué)生提供一個(gè)鍛煉、學(xué)習(xí)、實(shí)踐的平臺(tái)，升華了為人民服務(wù)的思想，也使我院師生更加了解我區(qū)農(nóng)村的實(shí)際情況，能夠讓大家將理論與實(shí)踐相結(jié)合，取得了課堂教學(xué)難以獲得地教育效果。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校課堂教育的延伸和有益補(bǔ)充，當(dāng)今在校大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，成長(zhǎng)過(guò)程相對(duì)比較順利，相當(dāng)一部分學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，而且從小學(xué)到大學(xué)大都是從課堂上獲取知識(shí)，他們往往因?yàn)闆](méi)有必要的社會(huì)知識(shí)和實(shí)踐鍛煉，對(duì)許多問(wèn)題的認(rèn)識(shí)常出現(xiàn)偏頗，動(dòng)手能力相對(duì)較弱。要提高青年學(xué)生的全面素質(zhì)，必須使學(xué)校教育更多地與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，在火熱的實(shí)踐中煉就真本領(lǐng)。尤其是我們理工科類(lèi)的學(xué)生，只有多上舞臺(tái)表演，多接觸社會(huì)實(shí)際，方能一方面檢驗(yàn)自己課堂所學(xué)，一方面發(fā)現(xiàn)和修正自身存在不足，達(dá)到提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生經(jīng)過(guò)為基層廣大群眾服務(wù)，逐步發(fā)現(xiàn)了自身在思想政治理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面的不足，深深體會(huì)到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的道理，認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)際聯(lián)系的重要性。部分學(xué)生對(duì)當(dāng)前社會(huì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)做了深刻的了解，并由此產(chǎn)生了危機(jī)感，紛紛表示要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加刻苦地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)后步入社會(huì)打下良好地基礎(chǔ)。
總之，學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既能為社會(huì)主義精神文明建設(shè)服務(wù)，又能在實(shí)踐中得到鍛煉，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)際工作能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神品質(zhì)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作有著十分重要的意義。今后繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展好大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)這項(xiàng)工作，充分利用大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和成長(zhǎng)成才。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)感悟篇四
清晨出發(fā)，升旗之后便出發(fā)了，沒(méi)有想過(guò)路途會(huì)這么遙遠(yuǎn)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)6個(gè)多小時(shí)，心里一直期待著趕快到達(dá)，到了下午一點(diǎn)左右，終于到達(dá)了目的地。
萬(wàn)安縣彈前中學(xué)，在聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候已經(jīng)有想過(guò)很多遍它的樣子，去過(guò)環(huán)湖小學(xué)，當(dāng)時(shí)所看到的景象讓我感到震驚，雖然我也是從農(nóng)村出來(lái)的，但是感覺(jué)我的小學(xué)要比這好很多，所以在到達(dá)彈前中學(xué)之前，我的腦海中它的樣子與呈現(xiàn)在我眼前的真實(shí)的面貌不同，出乎我的意料。
孩子們很熱情，老師們也很熱情，他們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了午餐等待我們的到來(lái)，來(lái)到他們的用餐棚，體會(huì)一次他們的用餐環(huán)境，雖然條件比較簡(jiǎn)陋，但是大家圍坐在一起吃飯的感覺(jué)很開(kāi)心也很溫暖，有家的味道，他們的飯菜很香，帶著濃濃的好客情，感受得到，對(duì)于我們的到來(lái)，他們很開(kāi)心。
吃完飯，大家參觀了一下他們的校園，與孩子們進(jìn)行了交流，隨后便來(lái)到了他們的多媒體教室，感覺(jué)很不一樣的多媒體教室，黑板上寫(xiě)著四個(gè)大字---飲水思源，我們與孩子們一同坐在下面，彈前中學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)江西財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院是他們所夢(mèng)寐以求的地方，因?yàn)槲覀?，他們學(xué)校才可以發(fā)展得這么好，教學(xué)質(zhì)量也得到了很大的提高，他們將我們捐獻(xiàn)的資金作為孩子們的獎(jiǎng)金發(fā)放，激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，并且會(huì)將獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單發(fā)給我們。想起當(dāng)初自己的選擇，有的人也許覺(jué)得考砸了才來(lái)到這個(gè)地方，而我一直覺(jué)得我們學(xué)校挺好，聽(tīng)完那位校長(zhǎng)的話以后更加覺(jué)得我們真的應(yīng)該為自己身為江西財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院的一份子而感到驕傲和自豪。彭老師說(shuō)的一段話讓我感觸很深，她說(shuō)，那里的孩子們是我們的過(guò)去，而我們就是他們的未來(lái)，我們應(yīng)該牽起他們的手幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。對(duì)，我們應(yīng)該如此，這似乎可以形容為給過(guò)去與未來(lái)的一堂課。最后，學(xué)院向他們捐贈(zèng)了1萬(wàn)兩千元基金、愛(ài)心書(shū)屋、dvd教學(xué)設(shè)備，最后我們與他們合影留念，大家臉上都帶著笑容。我想說(shuō)的是，6個(gè)多小時(shí)的奔波很值得。
互幫互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，這是江西財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第十一個(gè)年頭，我有幸的成為了當(dāng)中的一員，感觸很多。對(duì)于萬(wàn)安縣彈前中學(xué)，可以說(shuō)是幸運(yùn)的吧，因?yàn)樗皇潜姸嘈枰獛椭膶W(xué)校中的一個(gè)，需要幫助的學(xué)校還有很多很多，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們也只是盡自己的能力幫助了需要幫助的人，但是畢竟我們的能力是有限的，對(duì)于萬(wàn)安縣彈前中學(xué)，我們更多提供的是物質(zhì)上的幫助，對(duì)于前面所提及的環(huán)湖小學(xué)，我們更多提供的是人力上的幫助、知識(shí)上的幫助，因?yàn)槿f(wàn)安離我們很遠(yuǎn)，而環(huán)湖離我們很近，支教也很可行。
愛(ài)心，公益，并不是用嘴巴說(shuō)的，而是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的。但是，僅僅依靠我們的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要更多的人參與進(jìn)來(lái)，幫助更多需要幫助的人，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這樣一來(lái)，距離我們的中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的日子才不會(huì)遙遠(yuǎn)。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)感悟篇五
剛考完試的第二天，我們就要出發(fā)去三下鄉(xiāng)了，時(shí)間雖然匆忙，但激動(dòng)的心情使我們似有無(wú)限的力量，轟轟烈烈地瘋狂購(gòu)物和準(zhǔn)備行李。大巴士上，歌聲笑聲不斷，同學(xué)們都很開(kāi)心，他們說(shuō)沿途風(fēng)景很不錯(cuò)，不過(guò)這些我都不知道，我深刻體會(huì)著，暈車(chē)真不是說(shuō)來(lái)玩玩的。
沒(méi)有抬頭望不到頂?shù)母邩?，沒(méi)有川流不息亂按喇叭的車(chē)輛，沒(méi)有鬧哄哄聊八卦急匆匆趕路的人群，只有黃泥土掩實(shí)長(zhǎng)滿青苔的小路，枯萎奄奄的連名字都叫不上的農(nóng)作物，還有讓人心驚膽戰(zhàn)的到處亂飛而且長(zhǎng)得很奇怪的小蟲(chóng)子，這，就是我看到的高豐村，和我想象中的差不多。安靜，這是我最期望的十二天的生活。
我很清晰地記得，第一天見(jiàn)到他們的時(shí)候，他們那種看到新事物想靠近又不敢的眼神，雖然只有五六歲這般小，但我知道他們都很想接近我們，然后盡地主之誼來(lái)接待我們，但是他們有些怕生，躲躲閃閃的悠晃在我們身邊，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得他們太可愛(ài)了，又有些激動(dòng)接下來(lái)的三下鄉(xiāng)生活可以天天和這么純樸可愛(ài)的小孩子在一起學(xué)習(xí)、玩耍。
雖然在這之前我們都花了差不多一個(gè)學(xué)期的業(yè)余時(shí)間來(lái)仔細(xì)地備課了，但第一天晚上支教組的全體成員都在認(rèn)真的琢磨明天應(yīng)如何上課，作為支教組組長(zhǎng)的我，當(dāng)然要比其他人員都勤奮才行。即使之前也有給小學(xué)生上過(guò)課，可是一想到這些來(lái)自不同地方的可愛(ài)的小孩，整顆心就一直狂跳了一個(gè)晚上。
遠(yuǎn)方的天邊才露出一絲白線，草叢里的小蟲(chóng)不叫了，靜謐得一切都是那么美好。每天早上都在熟悉的廣播歌聲中晃悠悠地醒來(lái)，原本沉睡的校園也開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。學(xué)生們來(lái)得很早，每次都能看見(jiàn)我們?cè)谙词?，然后我們就像一坨被炸開(kāi)的牛糞，到處瞎跑，拼了命地準(zhǔn)備好一切然后跑到教室去看學(xué)生。特別讓人擔(dān)心的是低年級(jí)的學(xué)生，一沒(méi)有老師在就會(huì)哭成一片，亂糟糟的堆在一起玩鬧。
比起老師，有時(shí)覺(jué)得我們更像家長(zhǎng)，很少教課本知識(shí)，更多的是教導(dǎo)他們?yōu)槿颂幨轮?。我們發(fā)現(xiàn)他們并不像城市的小孩那樣急于表現(xiàn)自己，甚至不敢展示自己的才能，總是在等著別人慢慢發(fā)現(xiàn)自己有不同之處，然后再別人的不懈堅(jiān)持下才肯出來(lái)表現(xiàn)。在鼓勵(lì)學(xué)生們勇于表現(xiàn)自己這個(gè)方面，我覺(jué)得我們支教組的小老師們做得非常好，都會(huì)利用不同的獎(jiǎng)勵(lì)方式來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生們，雖然開(kāi)始時(shí)遇到學(xué)生的不搭理等小困難，但是這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)方式實(shí)行兩天之后，回應(yīng)效果特別好，甚至在之后的課堂上不實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，學(xué)生們的積極性扔有漲無(wú)落。
讓我印象最深刻的是學(xué)前班的一個(gè)小孩子，當(dāng)時(shí)正好遇上主講老師提問(wèn)，作為輔助老師的我在一旁觀察到他的不同，那是一雙很想表現(xiàn)又帶有羞澀的眼睛，眼睜睜地盯著老師卻不敢舉手。我走到他的身邊，問(wèn)他會(huì)不會(huì)這道題，他點(diǎn)點(diǎn)頭，我說(shuō)你舉手起來(lái)說(shuō)出你的答案吧，說(shuō)不定老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你哦！我以為起碼他會(huì)猶豫一下，結(jié)果我都沒(méi)說(shuō)完，他就一直搖頭說(shuō)不想，然后我又開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論的誘導(dǎo)，雖然最后沒(méi)有成功，但我能感覺(jué)到他的改變，說(shuō)不定哪次他就起來(lái)回答問(wèn)題了呢。
還有一個(gè)方面是，我們發(fā)現(xiàn)這里的小孩子一般不會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，并不是說(shuō)他們不懂禮貌，而是不習(xí)慣，例如得到別人的幫助后不會(huì)說(shuō)謝謝，給別人造成麻煩時(shí)不會(huì)說(shuō)對(duì)不起，遇見(jiàn)認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的人也不會(huì)打招呼，等等，還有許多其他小細(xì)節(jié)都不曾注意。于是，禮貌成了我們眾多課程中的重點(diǎn)。在之后遇見(jiàn)他們時(shí)，他們都會(huì)喊一句“老師好”然后羞答答地低下頭，跑了，我就知道這項(xiàng)任務(wù)沒(méi)想象中的好完成，我們?nèi)孕枧Α?/p>
每天晚上我們都有例會(huì)，在會(huì)議上，我們討論今天工作時(shí)遇到的問(wèn)題和提出建議或意見(jiàn)。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)雖然其他組遇到的問(wèn)題和你們無(wú)關(guān)，但也要聽(tīng)一聽(tīng)，為他們想想辦法，可是我真沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)其他組的報(bào)告，就是支教組遇到的問(wèn)題就能讓人一個(gè)頭兩個(gè)大。首先不說(shuō)教程上的問(wèn)題，就是課堂上的紀(jì)律就能說(shuō)上大半天了，高年級(jí)只是某個(gè)學(xué)生忤逆老師，攪亂課堂，不像低年級(jí)的學(xué)生，課堂稱(chēng)得上鬧市，或者夸張點(diǎn)說(shuō)是個(gè)“哭場(chǎng)”。學(xué)前班一節(jié)課上要同時(shí)有五個(gè)老師以上才能控制住全場(chǎng)。主講老師在講臺(tái)上講課的時(shí)候，你永遠(yuǎn)想不到接下來(lái)他們會(huì)在底下干什么，我們經(jīng)常會(huì)遇到他們亂走出位置去和別人聊天，這是小事。讓人心驚的是，他們會(huì)站在長(zhǎng)板凳上或者是爬上桌子，乖乖坐著的那些就保持一種奇怪坐姿，看著就覺(jué)得會(huì)向后倒去，更讓人頭疼的是那些想拼命跑出教室的和爬上窗戶(hù)的小孩，去把他們抱下來(lái)的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有殘留的碎玻璃，那一刻我懂了有一種后怕叫后知后覺(jué)。
顯然每天放學(xué)后送孩子們回家是件最開(kāi)心又最艱苦的工作。說(shuō)是開(kāi)心，是因?yàn)樵诼飞衔覀兌紩?huì)和孩子們聊天，有時(shí)他們回向我們介紹一路上風(fēng)光，例如這片田種的是什么，那戶(hù)人家怎樣怎樣，或是跟我們說(shuō)起遇上的路人是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。說(shuō)是艱苦，看看七月的天氣就知道，每次送完小朋友回來(lái)都會(huì)脫層皮，還汗如雨下，想想心里就覺(jué)得難受。甚至有次在路上遇到一條金黃色的小蛇，嚇到腿都軟軟，結(jié)果有個(gè)和我們一起回來(lái)的小孩說(shuō)，老師不要害怕，我們經(jīng)常都會(huì)看到這種小蛇，沒(méi)有什么好怕的。天吶，這樣更可怕好不好。
直到那天調(diào)研組扛著大袋小袋的瓜果回來(lái)，我們才知道這些村民對(duì)我們的到來(lái)是如此的歡迎和對(duì)我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)如此支持，本來(lái)拮據(jù)的預(yù)算變得有些剩余，單一的食材變得豐富營(yíng)養(yǎng)，終于吃到全天然無(wú)農(nóng)藥的瓜果，這種味道就是幸福。
最后一天的文藝演出雖稱(chēng)不上完美，卻是最讓人心動(dòng)，我沒(méi)想到這些家長(zhǎng)會(huì)那么激動(dòng)，在表演結(jié)束后還主動(dòng)上臺(tái)說(shuō)話，結(jié)果哭的一塌糊涂，我們也被感動(dòng)得一塌糊涂，這是十幾天來(lái)我們只是很平常地教導(dǎo)和關(guān)心學(xué)生，也沒(méi)有做出一番驚天動(dòng)地的大事來(lái)，卻把家長(zhǎng)們感動(dòng)成這樣，突然覺(jué)得再辛苦一點(diǎn)也值得。
這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)比想象中的艱難，可是卻比預(yù)想的完成得好，這不僅需要每個(gè)隊(duì)員的努力付出，更加需要每個(gè)人員的全力配合，團(tuán)結(jié)很重要，這是我們實(shí)踐后得出來(lái)的。經(jīng)過(guò)這次完美的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓我更希望下次還能夠參加。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)感悟篇六
又是一年三下鄉(xiāng)，回首大一，隨實(shí)踐隊(duì)下鄉(xiāng)義診的時(shí)候，自己對(duì)三下鄉(xiāng)還很陌生，只知道自己負(fù)責(zé)拍照寫(xiě)新聞，也就是在那次參與三下鄉(xiāng)之后，我想我要做一個(gè)有思想的下鄉(xiāng)實(shí)踐人。
我是__理工學(xué)院__學(xué)院的黃__，13級(jí)中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。走訪老兵其實(shí)不是單純響應(yīng)三下鄉(xiāng)，在開(kāi)學(xué)初我就曾隨__當(dāng)?shù)仃P(guān)愛(ài)老兵的志愿者去走訪過(guò)老兵。那些在電視上看到的抗日?qǐng)鼍霸诶媳闹v述中重現(xiàn)，我聽(tīng)得著了迷。
老兵雖已年老卻仍想為祖國(guó)獻(xiàn)一份力，“我想早點(diǎn)投胎，擺脫這副臭皮囊，去報(bào)效祖國(guó)?！崩媳貞浧鹂箲?zhàn)經(jīng)歷，也數(shù)次落淚，因?yàn)檫@段回憶塵封了太久。
此次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的確立實(shí)屬不易，正在考試的我聽(tīng)說(shuō)馬上就要申報(bào)項(xiàng)目了，據(jù)說(shuō)學(xué)院已經(jīng)確定了兩個(gè)項(xiàng)目。一直對(duì)下鄉(xiāng)抱有期待和想法的我考試后就沖去了學(xué)院分團(tuán)委老師的辦公室，和老師說(shuō)我想自己組建一支走訪老兵的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在和老師既爭(zhēng)執(zhí)又交流后，團(tuán)隊(duì)確立了，這讓我欣喜若狂。
作為_(kāi)_理工學(xué)院“走訪拾光”團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，從活動(dòng)前期策劃、準(zhǔn)備，活動(dòng)執(zhí)行，媒體宣傳，到最后活動(dòng)總結(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)我都參與其中，光是策劃案自己就修改了將近十次，盡管修改完善流程很繁瑣，但走訪老兵的決心卻越來(lái)越堅(jiān)定。
在確定好團(tuán)隊(duì)成員后，我進(jìn)行了明確的成員分工，并多次和他們交流想法改進(jìn)方案，我們都有一個(gè)想法就是要做實(shí)事。我們知道老師要的是活動(dòng)效果，我卻常常在想我們能給老兵帶去什么?
于是我想僅僅只是采訪于老兵而言可能會(huì)是一種打擾，我要把走訪變得人性化。
所以這支走訪隊(duì)伍最后變成了關(guān)愛(ài)老兵的隊(duì)伍，我們給老兵購(gòu)買(mǎi)生活用品，大米，油，面，雞蛋……贈(zèng)給老兵消暑花茶，給老兵義診?；蛟S這一切對(duì)于條件好的老兵算不上什么，但是對(duì)一些家庭條件困難的老兵而言，這些生活用品和服務(wù)是多么重要。
家住河南省__市新區(qū)百河辦事處的老兵曹__家庭條件十分艱苦，抵達(dá)他家時(shí)映入眼簾的是漆黑的大廳，當(dāng)時(shí)他尷尬地說(shuō)：“家里沒(méi)有電，平時(shí)用油燈照明。”
當(dāng)時(shí)我就在想我們之前為走訪老兵做的一切準(zhǔn)備是多么值得，因?yàn)槔媳娴男枰镔|(zhì)和精神上的慰藉，我們沒(méi)有作秀，切實(shí)的給老兵曹__送去了溫暖。
接著隊(duì)員把愛(ài)心物品搬進(jìn)屋內(nèi)放好，而后按照活動(dòng)流程給老兵義診，給老兵家里打掃衛(wèi)生，和老兵聊天。我們按部就班去進(jìn)行活動(dòng)，為的就是盡量節(jié)約活動(dòng)時(shí)間，不想過(guò)多打擾老人，因?yàn)槔先四昙o(jì)大了。
曹__年紀(jì)大了，許多抗戰(zhàn)的記憶已經(jīng)模糊。走訪完老兵曹__，我們趕往__市臥龍區(qū)抗戰(zhàn)老兵梁玉林家。抵達(dá)他家時(shí)，__師范學(xué)院的同學(xué)剛采訪完他。我們擔(dān)心梁玉林會(huì)疲憊，而梁玉林卻熱情的和我們交流起來(lái)，沒(méi)有一絲疲憊感。此前我也曾走訪過(guò)他，所以他對(duì)我們并不陌生。他詢(xún)問(wèn)我們是什么學(xué)校的，什么時(shí)候回家等問(wèn)題，仿佛看到了親人。
在一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)后，老人不舍的送別我們。“聆聽(tīng)老兵的抗戰(zhàn)故事，我親身感受和了解當(dāng)年抵御外敵的那段歷史，這是一場(chǎng)生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課，我想要長(zhǎng)期做關(guān)愛(ài)老兵的活動(dòng)?！眻F(tuán)隊(duì)成員在回校途中和我說(shuō)道。我想這就是我們活動(dòng)的效果，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中接受了愛(ài)國(guó)主義教育的洗禮，給老兵送去了溫暖，引導(dǎo)更多的同學(xué)關(guān)愛(ài)關(guān)注抗戰(zhàn)老兵。
根據(jù)活動(dòng)后期我們?cè)诰W(wǎng)上查閱資料及與關(guān)愛(ài)老兵的志愿者聯(lián)系了解到，目前
全國(guó)健在的抗戰(zhàn)老兵約2萬(wàn)人，平均年齡90歲以上，其中不少老兵生活在農(nóng)村，生活困難。
去年以來(lái)，在__市志愿者們的共同努力下，全市共找到抗戰(zhàn)老兵80多位，為50多位貧困老兵申請(qǐng)到定期資助。
__年三下鄉(xiāng)，我看到許許多多走訪老兵的團(tuán)隊(duì)在努力，在收獲。我們團(tuán)隊(duì)或許只是尋訪老兵大軍中的滄海一粟，有很多團(tuán)隊(duì)做的比我們多得多。
全國(guó)都在開(kāi)展關(guān)愛(ài)、尋訪老兵的活動(dòng)，不少企業(yè)、個(gè)人或許也會(huì)借機(jī)炒作自己，但是我想呼吁：老兵已漸漸凋零，老兵不該被遺忘，大家在走訪老兵的同時(shí)不管出于什么目的，請(qǐng)記得給老兵送去溫暖。
我們?cè)诨顒?dòng)后期將制作團(tuán)隊(duì)走訪抗戰(zhàn)老兵視頻，撰寫(xiě)抗戰(zhàn)老兵專(zhuān)訪稿，把給老兵拍的全家福洗出來(lái)送給他們。三下鄉(xiāng)，是廣大青年一個(gè)下鄉(xiāng)實(shí)踐，體悟鄉(xiāng)村生活的一個(gè)契機(jī)。如何在三下鄉(xiāng)中將自己的主觀能動(dòng)性發(fā)揮到極致，在三下鄉(xiāng)中惠農(nóng)務(wù)農(nóng)，在三下鄉(xiāng)中取得效益性和實(shí)效性?這要求我們要做一個(gè)有思想的下鄉(xiāng)實(shí)踐人。
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