心理總結(jié)是對(duì)個(gè)人心理狀態(tài)和行為進(jìn)行總結(jié)和分析，有助于改善心理健康狀況。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以先回顧過(guò)去的經(jīng)歷和成果。請(qǐng)看下面一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作提供一些思路。
愛(ài)是束縛嗎篇一
天陰沉沉的，狼牙般的繩索束縛著我，我感到萬(wàn)般的無(wú)奈，望著如大石般沉重的分?jǐn)?shù)條，心里感覺(jué)沉甸甸的。真的是這樣嗎？一次聯(lián)考就把我的自信心徹底摧毀？我不斷的質(zhì)問(wèn)自己。心中卷起一陣波浪。想要沖開(kāi)這勒得我不得動(dòng)彈的繩索。
次日，我的心情并沒(méi)有一絲好轉(zhuǎn)。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上散心，日頭正盛，太陽(yáng)毫不留情地炙烤著大地。猛然，我看到一片花團(tuán)錦簇的神秘色彩，在陽(yáng)光的照耀下甚是明顯。好像情人走過(guò)的一片浪漫的花廊。我的好奇心涌動(dòng)了起來(lái)。心中的繩索像是忽松開(kāi)了些。帶著“那是什么”的疑問(wèn)，我拿起門口的遮陽(yáng)傘就往樓下沖。
小徑里，我站在“花廊”邊，紫薇花正頂著令人窒息的炎炎酷熱，綻放在屬于他們的歲月里，花朵雖不大，但是里面滴色彩卻似乎要溢出來(lái)似的，與陽(yáng)光一起流淌。成群的紫薇花緊緊擁作一團(tuán)，他們挺直著腰桿，昂著頭，自豪的成長(zhǎng)。放蕩不羈的生命力，被陽(yáng)光烘烤的暖暖的。盈滿了我整個(gè)心房。
屬于它們的繩索已經(jīng)被它們自己解脫了。只剩我呆呆地佇立在那里。
我久久不肯挪步，心中起了一片波瀾。它們?cè)陉?yáng)光的炙烤下沒(méi)有退縮，反而迎著陽(yáng)光，拼搏向上，輕松的解開(kāi)了他們的繩索。而我，總是沉浸在失敗挫折的海洋里，無(wú)法自拔。此時(shí)我應(yīng)該迎難而上，努力戰(zhàn)勝挫折，跨過(guò)荊棘，掙脫繩索，在自己的青春年華綻放出屬于自己的光彩。
心中的繩索已然解開(kāi)，現(xiàn)在沒(méi)有任何能說(shuō)服著強(qiáng)大的我了。解開(kāi)繩索，獲得了自信，我要通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力去攀上屬于自己的人生第一座高峰。
有繩索不可怕，沒(méi)有嘗試去解開(kāi)，這才是你沒(méi)有獲得成功的真正原因。生活中我們要努力解開(kāi)心中束縛的繩索，獲得自信，走向成功！
愛(ài)是束縛嗎篇二
靈魂是傳統(tǒng)觀念的寄宿者，掙脫被束縛的靈魂，有幻想，有創(chuàng)造，才能走在時(shí)代前沿。
——題記。
有一個(gè)古老寓言：印第安人出遠(yuǎn)門，走兩天休息半天，等待靈魂。這寓意是說(shuō)，放慢腳步會(huì)讓我們多一些積聚能量的空間。累積知識(shí)，反思自身，選擇方向，掙脫被束縛的靈魂，向前進(jìn)。英國(guó)劇作家莎士比亞說(shuō)“每一個(gè)被束縛的奴隸都可以憑著他自己的手掙脫他的鎖鏈”。如被傳統(tǒng)思想禁錮，不愿掙脫靈魂束縛，總是沉醉于過(guò)去的輝煌必定失敗。印第安人寓言寓意是深刻的，但歷史告訴我們，印第安人原本統(tǒng)治著美洲大陸，被入侵的20來(lái)個(gè)英國(guó)人打敗了，這些人突破傳統(tǒng)，洋槍火炮武裝自己，所向披靡，創(chuàng)建了輝煌的美國(guó)。冰心老人說(shuō)得好“冠冕？是暫時(shí)的光輝，是永久的束縛”。
人生大部分時(shí)間里，自然將我們置于自由不拘的世界里，而我們卻作繭自縛于傳統(tǒng)的狹口。偉大發(fā)明家愛(ài)迪生從小喜歡發(fā)明，有極強(qiáng)的想象力，因此有巨大發(fā)明，推動(dòng)人類進(jìn)步。他難道是天降神力有一個(gè)多才的靈魂么？顯然不是，他不斷累積了大量知識(shí)，掙脫了靈魂的束縛，將傳統(tǒng)認(rèn)知拋在腦后，不斷探索，不斷創(chuàng)新，奔跑在時(shí)代前端。生物學(xué)家達(dá)爾文“我一貫力求思想不受束縛”，所以有了進(jìn)化論巨著……傳統(tǒng)自我是隨時(shí)會(huì)把靈魂束縛起來(lái)的牢獄！
被禁錮的靈魂，是所有生物體在思想上的負(fù)擔(dān)，是前進(jìn)的絆腳石。或許您持反對(duì)意見(jiàn)。那請(qǐng)問(wèn)，人為什么會(huì)比其他生物更杰出呢？您或許會(huì)說(shuō)是因?yàn)槿祟惖目萍?；那為何我們總是將這些科技推陳出新不斷前進(jìn)呢？您可能會(huì)說(shuō)，許多科技還是從動(dòng)植物中學(xué)來(lái)的呢；那為什么是我們統(tǒng)治了地球而不是其他物種呢？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單！法布爾說(shuō)，每個(gè)除人外的生命體，都把自己認(rèn)為是靈魂的奴隸，一切中規(guī)中矩，一旦打破規(guī)律，便急得滿頭大汗。而人不同啊，愿意去學(xué)習(xí)，愿意去接受新的事物，敢于向自然挑戰(zhàn)，這就是原因所在。
我向往自由的生活，我多想無(wú)拘無(wú)束昏天黑地玩電腦，我有時(shí)會(huì)厭倦父母的嘮叨，討厭頭懸梁錐刺股般早起晚睡沉在堆積如山的題海里……我的懶惰和不自信心態(tài)在束縛我的靈魂，沒(méi)有搞清楚自己的夢(mèng)想是什么，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有動(dòng)力。把學(xué)習(xí)看做束縛，學(xué)習(xí)上存在投機(jī)取巧偷工減料現(xiàn)象，學(xué)不過(guò)關(guān)，習(xí)不踏實(shí)。初一半期考試我“沉淪”了，墜入深淵，期末雖然有些進(jìn)步，但仍未達(dá)期望。我怎么了？我傷心淚流，痛定思痛，我不敢正視父母的眼睛，害怕看到有失望的神情。我認(rèn)識(shí)到每次考試的不足反映的是學(xué)習(xí)上的漏洞，我要抓住這進(jìn)步的機(jī)會(huì)，讓靈魂得到解放。爸爸的話“希望每次的作業(yè)能高質(zhì)量完成，不要求最后的成績(jī)?nèi)绾纬霾?，凡事?jiān)持必有回報(bào)”，語(yǔ)重心長(zhǎng)，殷殷關(guān)切，言猶在耳，幸福的愛(ài)始終在圍繞著我。沒(méi)有理由不學(xué)好，我決心做個(gè)能為人帶來(lái)歡樂(lè)的人，腳踏實(shí)地從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，為自己學(xué)習(xí)，讓快樂(lè)永伴我及愛(ài)我的人。就在這一瞬間，我明白我被束縛的靈魂解脫了，快樂(lè)前行，有夢(mèng)想必有未來(lái)。
靈魂——是個(gè)載體！沒(méi)錯(cuò)的，靈魂的確是傳統(tǒng)思想的最好合作載體。我們不要總綁在速度上過(guò)生活，當(dāng)適時(shí)放慢腳步，審視自我，放下所有包袱所有束縛?！坝盟枷肴?zhàn)斗，而不應(yīng)受到靈魂的束縛而裹足不前”。讓我們給翅膀載上重荷，讓靈魂覺(jué)醒，不要再猶豫，不要再慌張，掙脫束縛，重裝起程！讓我們放飛靈魂，飛得更高。鯤鵬自有天地蓄，誰(shuí)謂太狂須束縛！
“科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)?！薄簟?/p>
讓我們掙脫被束縛的靈魂吧，展翅高飛，創(chuàng)造美好未來(lái)。
愛(ài)是束縛嗎篇三
有人說(shuō)“價(jià)值被利用，理所當(dāng)然”，我卻說(shuō)“為被利用產(chǎn)生的價(jià)值，一文不值”。
不妨看看，前幾年在中國(guó)社會(huì)上，在群眾目光中，出現(xiàn)了多少貪污受賄的官員，在他們的背后，藏著的卻是更多以金錢賄賂的人。他們?yōu)榱俗C明自己的價(jià)值，為了被官員重用，不擇手段，不惜代價(jià)。最終，他們?cè)诮疱X鋪開(kāi)的臺(tái)階上，走向了仕途，為國(guó)家創(chuàng)造“價(jià)值”，這才有了中國(guó)足球靡廢不起，才有了臭名昭著的“表哥”，才有了駭人聽(tīng)聞的食品安全問(wèn)題。
那怎么才能正確創(chuàng)造價(jià)值呢？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，最好的回答應(yīng)出于天真的孩子們，出于童年時(shí)你我他。未被世俗玷污的孩子們心靈像一張白紙，他們的夢(mèng)想完全是出自自身，在他們心中，還沒(méi)有“利用”這個(gè)字眼。出于自身，自己想到達(dá)成的價(jià)值才是最有價(jià)值的。
唐朝的李太白更是如此，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。官場(chǎng)、名利在他眼中不過(guò)過(guò)眼云煙，“仰天大笑出門去”才是他的風(fēng)格。這樣一個(gè)人，在當(dāng)時(shí)怎么談得上被利用，他對(duì)國(guó)家、對(duì)集體又能有什么貢獻(xiàn)。但他有“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的愜意，有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的摯情，更有“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)”的灑脫，他用從古至今最瀟灑的方式，完美詮釋了自身的價(jià)值。
誰(shuí)說(shuō)被利用才有價(jià)值，那些似乎不通世理不知人情世故的人未必容于當(dāng)世，但他們的價(jià)值卻會(huì)被千古流傳。
愛(ài)是束縛嗎篇四
青青的野葡萄/淡黃的小月亮/媽媽發(fā)愁了/怎么做果醬/我說(shuō)：/別加糖/在早晨的籬笆上/有一枚甜甜的/紅太陽(yáng)。
即刻，似清玉般的純真像潑墨山水畫一般，一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái)，蕩漾、清澈了這整個(gè)世界。沒(méi)有思想、抑或知識(shí)的束縛。
我搬了張椅子坐在馬路邊上，本想看書(shū)，但聽(tīng)著馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛發(fā)出各種各樣稀奇古怪的聲音，聽(tīng)著聽(tīng)著我好像就各種噪音給束縛了。
于是我抬起頭來(lái)看著天空，試圖想解除這種束縛。卻驚訝地發(fā)現(xiàn)天空被交錯(cuò)的電線和紛繁的樹(shù)枝分割得支離破碎，像打破的玻璃碎片一樣。就連陽(yáng)光，也若有若無(wú)地藏了起來(lái)。
就這么看著看著，我仿佛就陷入了天空中的某個(gè)碎片當(dāng)中，我站在碎片中央，望著四周都是天的碎片，明明那邊的景色如此秀麗，我卻不得不一次次地警告自己不行不行，我不能過(guò)去，因?yàn)槊繅K碎片之間的裂痕都是我無(wú)法跨越的。于是我只能哀愁地坐在這兒，麻木了一切的捆綁。
忽然，幾只鳥(niǎo)兒從遠(yuǎn)處飛來(lái)。不等我向它們發(fā)出的所謂的“忠告”，他們便飛過(guò)了那被我認(rèn)為是無(wú)法逾越的裂痕。只一瞬間，各種的噪聲像被施了咒般一層一層退去。我渾身輕松。
原來(lái)生活原本就是真實(shí)的，只不過(guò)我是虛幻的。
原來(lái)要擺脫這種束縛不難，只不過(guò)是走進(jìn)屋子關(guān)上窗。
睡前，將象棋搬到床上研究著棋局。“唉，若馬能向前走一格，我便可以贏了?！蔽覔u著頭嘆息道。忘了多小的時(shí)候就向爸爸學(xué)了象棋，“馬走日，象走田”的規(guī)矩在我腦子里已經(jīng)根深蒂固。晚風(fēng)吹來(lái)，已有了些許寒意。我將棋子胡亂收起，零散的堆在棋盤上。起身熄滅了明燈，鉆進(jìn)了被褥。
良久，正在我迷迷糊糊欲入仙都時(shí)，傳來(lái)隱約的說(shuō)話聲。深更半夜，還有誰(shuí)人未眠？我好奇，便側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。
“為什么我一定得走日字格！我想要像車一樣可以橫沖直撞，像炮一樣威力巨大！”一個(gè)尖細(xì)的聲音聲嘶力竭地喊道，然后，休息似的停了一小會(huì)兒，又補(bǔ)充道：“我不喜歡這個(gè)一成不變的規(guī)矩！”
“是??！我也不喜歡這樣??！”一個(gè)成熟穩(wěn)重的聲音說(shuō)道，“我雖貴為帝王，卻似籠中鳥(niǎo)水中魚(yú)，被困在這小小的田字框里。不如象，一步便能跨越……”
“我也沒(méi)有好到哪去呀！雖說(shuō)我一步便能跨越田字框，可我是不能涉過(guò)楚河的??！河對(duì)岸的景色我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到啊……”尾隨著這話的結(jié)束，便有了眾多的附和聲。接著，剛才那個(gè)沉穩(wěn)的聲音再次響起：“今天，我們不要再受這種奇怪的規(guī)矩的束縛。來(lái)吧，我們將按照我們自己的意愿行事！”瞬間，歡呼一片。接著，又是棋子移動(dòng)的聲音。
我再也按捺不住了，伸出一只手悄悄地扭開(kāi)了臺(tái)燈。在燈亮的那一時(shí)間，我清楚地看到了象棋棋子們正不受任何控制地在棋盤上自行穿梭。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)燈光的時(shí)候，立馬就不動(dòng)了。
我懊悔于自己的行動(dòng)，卻醒了過(guò)來(lái)。是夜，我卻再不敢拉起臺(tái)燈，只是借著清幽的月光，看著那些棋子安安靜靜地躺在棋盤上，絲毫沒(méi)有移動(dòng)過(guò)的跡象。我轉(zhuǎn)身躺下了，在轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我看見(jiàn)馬對(duì)我調(diào)皮地眨了眨眼睛。
無(wú)聊的時(shí)候我總是想，為什么我不是淡藍(lán)色的呢？因?yàn)樵谖铱磥?lái)，淡藍(lán)是放任、自由的顏色。它如此的澄澈，骨子里沒(méi)有一點(diǎn)兒刺眼與不拘。
但我卻又是一個(gè)很自由的孩子。至少我的思想是這樣。爸媽沒(méi)有給我太多的拘束使我養(yǎng)成了一個(gè)淡藍(lán)色的性格。
就像現(xiàn)在我認(rèn)為世界是自由美麗的，因?yàn)檫€有鳥(niǎo)兒在飛翔。顧城說(shuō)，天是灰色的/路是灰色的/樓是灰色的/雨是灰色的/在一片死灰中/走過(guò)兩個(gè)孩子/一個(gè)鮮紅/一個(gè)墨綠。正因?yàn)槭澜缡腔疑模判枰覀兎棚w了自己彩色的心去裝點(diǎn)世界。
青青的野葡萄/淡黃的小月亮/媽媽發(fā)愁了/怎么做果醬/我說(shuō)：/別加糖/在早晨的籬笆上/有一枚甜甜的/紅太陽(yáng)。
即刻，似清玉般的純真像潑墨山水畫一般，一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái)，蕩漾、清澈了這整個(gè)世界。沒(méi)有思想、抑或知識(shí)的束縛。
愛(ài)是束縛嗎篇五
望向天空，在高空盤旋的鳥(niǎo)兒，自由翱翔在藍(lán)天展翅高飛，尋覓食物。時(shí)而停歇在樹(shù)上稍稍打盹，醒來(lái)高亢激昂的叫聲劃破天空，釋放著自由的野性。
當(dāng)我行走在城外的路上，兩邊的林子中穿梭著不少麻雀，陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)枝灑向林子，麻雀?jìng)冩覒蜃分?，肆意的叫著。它們雖小，張開(kāi)翅膀也能夠似弦一樣沖出去。棕色的羽毛覆蓋身子，腹下則有毛茸茸的灰色掩映，機(jī)靈的腦袋扭來(lái)扭去，偵查著周圍的敵情。
它們的天性是愛(ài)自由，卻被可惡的獵人束縛了起來(lái)。
走在回家的路上，又看見(jiàn)了幾只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)。老人們?cè)谂赃叴蛑閷?，而鳥(niǎo)兒們都孤苦伶仃地呆在一旁，它們似乎已放棄了掙扎，成為了老年人的伴侶。老年人都愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，似交響曲，似溫情的歌，似搖滾樂(lè)……可鳥(niǎo)兒的天性并不是被束縛，而應(yīng)該展開(kāi)雙臂飛向那碧海藍(lán)天。
失去自由的感覺(jué)，就好像丟了魂，跟埋在地下的人無(wú)異，那是怎樣一種痛徹心扉的悲哀?。?/p>
愛(ài)是束縛嗎篇六
歲月，無(wú)聲地伴你走過(guò)春夏秋冬。群山在無(wú)聲中訴說(shuō)偉岸，江河在無(wú)聲中書(shū)寫恢宏，藍(lán)天在無(wú)聲中坦露曠遠(yuǎn)，大地在無(wú)聲中釀就永恒。人呵，亦在無(wú)聲中，送走時(shí)光的星移斗轉(zhuǎn)，笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的陰晴曲直，掂量生命的跌宕沉浮。在歲月的流逝中，我們或許能在那風(fēng)月無(wú)邊的美景中解開(kāi)心靈束縛的繩索。
當(dāng)我們看到白鷺縱橫的小塘，是否會(huì)沉醉于這份美景，而那白鷺紛飛間，便有值得珍藏的財(cái)富。我架起一葉小舟，用船槳在平靜的水面上勾勒出圈圈浮動(dòng)的漣漪，穿過(guò)蓮葉，繞過(guò)藕花，嗅著粉色睡蓮散發(fā)的澄澈清香，任其在鼻尖蕩漾，在眼前留下粉云綴鵝黃的剪影。從船頭擴(kuò)散的波浪驚動(dòng)了嬉戲的群鷺，它們展開(kāi)潔白的翅膀向天空飛舞，也映上我的笑容。白鷺飛揚(yáng)間引出李清照“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的詩(shī)情畫意。這便能解開(kāi)束縛的繩索，那既是李清照筆下的美好詩(shī)篇，也是我們的青春與活力。
當(dāng)我們嗅到一抹花香，是否想去看個(gè)究竟？而那花香四溢間便能解開(kāi)束縛的繩索。我尋香覓去，是斷橋邊一棵枯老的梅，古老的枝干上堆積著木質(zhì)的紋理，似老者深邃的皺紋，棕黑色的枝頭，幾朵雪梅悄然綻放，花瓣晶瑩而透亮，好像白蝴蝶輕盈的翅羽，又仿佛吸收了雪的精華，顯得格外明亮。細(xì)柔的花瓣環(huán)繞著金色的花蕊，不畏狂風(fēng)，卻借狂風(fēng)遠(yuǎn)播它獨(dú)特的幽香，激動(dòng)撲滿鼻尖，那花香洋溢的瞬間便是陸游“零落成泥碾做塵，只有香如故”的堅(jiān)貞，這便能解開(kāi)束縛的繩索，這是陸游愛(ài)國(guó)的豪情與堅(jiān)貞，亦是我們進(jìn)取的動(dòng)力。
生活中有多少值得我們珍藏的美麗與詩(shī)意，它們恰似一江春水，流入我們的心房，留下串串明亮的痕跡，那便是真正值得珍藏的財(cái)富，是那一次次美的體驗(yàn)，是一次次心靈的浸潤(rùn)，還是一次次情感的升華。留下它們，讓風(fēng)月無(wú)邊的美景解開(kāi)你心靈束縛的繩索。
春風(fēng)弄花架時(shí)念夏陽(yáng)灼青石，秋霜落木階候望冬寒凍細(xì)流。解開(kāi)束縛的繩索，成就最美的人生！
愛(ài)是束縛嗎篇七
夢(mèng)里，我騎著單車，迎著四月的風(fēng)兒，瀟灑地走遍了世界的每一個(gè)角落。當(dāng)一米陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)來(lái)時(shí)，才將我從睡夢(mèng)中拉醒。原來(lái)，這是夢(mèng)，醒來(lái)了卻仍要接受父母的管束。剛吃完早餐，就被叫去寫作業(yè)。作業(yè)本上的一道道難題，就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，不聽(tīng)使喚，我愣是沒(méi)有半點(diǎn)兒思緒。忽的看到題目上的一動(dòng)點(diǎn)，我不由得生起了無(wú)限的愁緒，連一個(gè)點(diǎn)都有移動(dòng)的權(quán)利，憑什么，為什么我就要乖乖聽(tīng)父母的.話，任他們擺布？我不甘！我不愿！
仗著心頭的憤怒，我沖了出去，不顧父母的聲聲勸告。四月的風(fēng)兒輕柔地吹過(guò)臉頰，也吹走了身心的疲憊，讓我瞬間感覺(jué)無(wú)拘無(wú)束，真好。我在風(fēng)中一路狂奔，鞋帶忽然開(kāi)了，但我卻不著急系上?！鞍?！”因?yàn)椴鹊搅俗竽_的鞋帶，摔了個(gè)狗啃泥。我含著淚，忍著痛，一拐一拐地走到路邊的長(zhǎng)椅上，美好的心情瞬間破滅了。我不禁低聲哭泣起來(lái)，連個(gè)鞋帶也要和我作對(duì)！
四月的風(fēng)兒狠狠地拍打著我的臉頰，也搞亂了我的思緒。終于，我抑制住了自己，低下頭，看著頑皮的鞋帶，我才想到：因?yàn)橛辛诵瑤?，才能走得更遠(yuǎn)，沒(méi)有鞋帶的，就會(huì)摔得“遍體鱗傷”。呀，父母對(duì)我的管束又何嘗不是呢？“嚴(yán)是愛(ài)，松是害?！备改傅墓苁彩菒?ài)。正因?yàn)橛辛烁改傅募s束，我們才能找到前進(jìn)的方向，不在征程中迷失自我，進(jìn)而走得更遠(yuǎn)。是的，父母的也是愛(ài)。
我迅速地系上了鞋帶，向家的方向走去。風(fēng)兒輕輕吹，親吻著我的臉頰，感覺(jué)像忽然間找到了些什么，系上了鞋帶真是越走越輕快，每走一步，就感覺(jué)離父母的愛(ài)更進(jìn)一步。
也是愛(ài)，我們需要，在征程中，我們揚(yáng)帆起航，我們需要父母的來(lái)掌舵。
愛(ài)是束縛嗎篇八
“大姐姐！”一句清脆的童聲把我從迷迷糊糊的跑步練習(xí)中喚醒神來(lái)。那聲音使我很快從記憶的腦海里搜羅出她的信息。是她！一個(gè)才二年級(jí)的小女孩，整整比我小六歲。但別看她人小，本事卻不少。古靈精怪，聰明可愛(ài)，還長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，愛(ài)唱愛(ài)跳愛(ài)笑。學(xué)的知識(shí)不多，但總可以義正言辭地與你辯論，很有“詭辯家”的天才，十分討人喜愛(ài)。因?yàn)槲覀兙妥x同一所學(xué)校，盡管一個(gè)是小學(xué)部，一個(gè)是中學(xué)部，但那時(shí)吃過(guò)午飯后常常會(huì)結(jié)伴同行上學(xué)，聆聽(tīng)路邊鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的鳴唱，沐浴在溫暖陽(yáng)光中，觀賞花花草草，那段日子，和她走在一起，看到了童真的美好，輕松自在地學(xué)習(xí)，使我對(duì)童年甚感懷念，還好，因?yàn)樗夷茉僖淮胃惺芫眠`的天真。
可好景不長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)期過(guò)去，周圍還是沒(méi)變，只是午后陽(yáng)光歡聲笑語(yǔ)鋪就的上學(xué)路上，少了這個(gè)曾給我快樂(lè)的小精靈，到底是什么原因呢？我一直不解。
如今，碰巧在操場(chǎng)上遇見(jiàn)，我自是十分欣喜。趕忙回過(guò)身，跑到她跟前?！昂镁貌灰?jiàn)！”我邊笑著說(shuō)，邊仔細(xì)打量了她一番。她比起以往顯得有些不同，給我一種莫名的陌生。瘦了一點(diǎn)，兩眼過(guò)早地有了黑眼圈。臉上的表情也不如以前的活潑，似乎多了些煩惱，眼神抹上一層淡淡的憂傷，唯一沒(méi)變的是，她那稚嫩悅耳的聲音。
感覺(jué)像是分別了幾年，心里有一大堆疑問(wèn)想要她解答?？稍挼阶爝?，竟無(wú)法說(shuō)出口。遲疑了一會(huì)兒，我終于從零亂的思緒中理出一句：“怎么這段時(shí)間很少看見(jiàn)你了呢？”她聽(tīng)后，臉上的陰郁更重了些：“現(xiàn)在我學(xué)習(xí)愈來(lái)愈忙了，中午已不能回家，留在學(xué)校時(shí)間更充裕點(diǎn)。周末還要學(xué)習(xí)，很難下樓很伙伴們玩了?！蔽衣?tīng)得出，她的時(shí)間已被學(xué)習(xí)占據(jù)了。我再?zèng)]多問(wèn)，心里像承著鉛一樣重，一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生竟過(guò)早地承受學(xué)習(xí)壓力。一個(gè)精靈般的女孩竟一點(diǎn)點(diǎn)地少了她那灑脫的靈氣與無(wú)憂無(wú)慮。她就如那束縛在一方土地上的精靈只能在狹小的天空里成長(zhǎng)。
愛(ài)是束縛嗎篇九
人類最原始的思維，如泉涌一般，有創(chuàng)造的水花，也有冷靜的波紋。人類最原始的思維產(chǎn)生于最遠(yuǎn)古的密林山穴中。一次精心設(shè)計(jì)的陷阱，一次合作式的圍獵，無(wú)不透露出人類最感性卻又最理性的思維與情感。我愛(ài)人類這可愛(ài)的物種，不因其他，只因如此。
現(xiàn)在我們身處信息核聚變的時(shí)代，曾經(jīng)與我們飛馳在荒野，依偎于冬季的獵鷹獵犬，早早地淡出人們的生活。取而代之的是一臺(tái)臺(tái)方方正正的計(jì)算機(jī)，每天我們都要花上好些時(shí)間坐在他們面前。看似是我們?cè)诓倏厮麄?，就不知是他們?cè)谝T著我們?nèi)缢麄儼闼伎夹袨椤?/p>
每天地鐵上來(lái)來(lái)往往的人流，上演著一次次冷漠的擦肩而過(guò)。他們好像是從同一個(gè)模子中刻畫出來(lái)似的。呆滯的目光，緊閉的雙唇，幾乎每只鼻子上都架著方方正正的眼鏡框，而這一切無(wú)一個(gè)不是對(duì)著一塊會(huì)發(fā)光的玻璃板。他們的生活為何是如此拘謹(jǐn)？我小小的腦袋中充滿了許多大大小小的問(wèn)號(hào)。人類的生活難道不應(yīng)是充滿真摯與靈性的嗎？就如遠(yuǎn)古的我們那樣熱烈開(kāi)懷。而不應(yīng)如冰冷的機(jī)器人般。
我想這些人除了著裝各異之外，性別異同之外，簡(jiǎn)直是一對(duì)又一對(duì)的雙胞胎。有時(shí)，我很想大聲的嘶吼出來(lái)。科技雖推動(dòng)世界發(fā)展，但光有科技還是不夠的。人類還得有自己的語(yǔ)言、思維與情感。的確，人工智能是精準(zhǔn)而又過(guò)度理性的。但又怎樣，這并不代表我們要像它一樣行為思考。每個(gè)人都有血有肉，值得被愛(ài)，也需要付出愛(ài)。這樣才能鑄就一個(gè)個(gè)可愛(ài)的我們。
人類對(duì)科技的掌控力從未如此這般強(qiáng)大，但有時(shí)科技也會(huì)讓人類走入黑暗角落。文明就像是一條筑有河岸的河流，是人類價(jià)值觀、同情心的光輝照亮了它，讓文明從未離開(kāi)。試著放下手機(jī)、合上筆記本，您或許會(huì)看見(jiàn)一個(gè)不一樣的世界。微醺的暖風(fēng)會(huì)打照在你的面孔上，靜下心來(lái)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)杈間的蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴。閉上眼睛，你會(huì)偷聽(tīng)到風(fēng)兒之間的私語(yǔ)。再走幾步吧，或許秋黃落葉的撕裂聲會(huì)打斷你的思緒。但至少你不再只像計(jì)算機(jī)那般只用冰冷、理性的眼光感知世界了。
正如馬丁?路德?金所說(shuō)，“所有生命都是相互聯(lián)系的。我們被綁在一起，同命運(yùn)共呼吸?！比祟惔_實(shí)該如此！
所以，掙脫冰冷的束縛吧，讓恒古的泉涌流入我們的心田，打開(kāi)我們自己……。
愛(ài)是束縛嗎篇十
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還……”在這個(gè)崇尚自由、玄風(fēng)扇熾的時(shí)代，政治上的篡奪和殺伐從不停息，使一意尋求避禍全身的士人極易形成隱逸的品格。而這些人群中，讓后人記住的，偏偏是你?！皶x人多放達(dá)，獨(dú)淵明有憂勤語(yǔ)，有自托語(yǔ)，有知足語(yǔ)，有悲憤語(yǔ)，有樂(lè)天安命語(yǔ)”你是種豆南山下的老翁，帶月荷鋤歸。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
“事了拂衣去，深藏身與名。”大唐繁華如夢(mèng)，卻始終束縛著你前行。你是大唐最錦繡的文章，卻仕途輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)失意。充斥著爾虞我詐的朝堂，嫉妒你的明皇，以致你一心為國(guó)卻壯志難酬?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”你一次又一次不屈服壓迫你的網(wǎng)，一次又一次沖到前頭，可還是仕途理想被雨打風(fēng)吹去。
長(zhǎng)歌吟松風(fēng)，曲盡河星稀。我醉君復(fù)樂(lè)，陶然共忘機(jī)?！蓖浭浪准t塵雜事吧，再飲一壺酒，我愿和你相伴，聽(tīng)潮起潮落、看一場(chǎng)絕美花事。
古往今來(lái)，滾滾長(zhǎng)江、歲月悠悠，又能網(wǎng)住多少人、多少情。江山如畫，良辰美景，為何要有束縛呢？聽(tīng)聽(tīng)小曲、寫寫詩(shī)，也到東籬去種菊花，也騎騎驢吟賞煙霞。
悠哉悠哉，唯有淡雅之心，不被束縛、不肯網(wǎng)住。
愛(ài)是束縛嗎篇十一
常言‘無(wú)規(guī)矩不成方圓，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)’，種種，所要表述的就是，無(wú)論什么，一切皆有規(guī)則。
千年來(lái)，人類在文明的進(jìn)程中一直在增加著規(guī)則。想那蒙昧的時(shí)代，只是為了生存下去，怎會(huì)想過(guò)制定如此多的規(guī)則呢？而且那時(shí)的人們，也沒(méi)有什么群居、協(xié)作、團(tuán)結(jié)等等，只能是像今天我們所常聽(tīng)說(shuō)的看的影視中的動(dòng)物一樣，以族而居，以血緣關(guān)系而定。
今天，人類已經(jīng)制定了太多的規(guī)則，多的沒(méi)人記得清楚，而且很大一部分只能去被動(dòng)的遵守那些規(guī)則。或許有些人在挑釁著這些規(guī)則，但最后的結(jié)局往往是他本身所不能接受或者已經(jīng)有準(zhǔn)備的，或許也有些人同樣挑釁了規(guī)則，但終是沒(méi)有受到規(guī)則應(yīng)有的懲罰，只是隨意而為的敷衍，為了堵住悠悠眾口的虛偽的做作。
規(guī)則，在什么時(shí)候都存在著，動(dòng)物群體中的規(guī)則也有，只是并不能了解很多，而是一直在探索。但，人類本身的規(guī)則卻越來(lái)越多了！這是規(guī)則存在的意義吧！天地萬(wàn)物，方可如此生生不息，循環(huán)往復(fù)，一直存在。如流傳的話語(yǔ)‘無(wú)規(guī)矩不成方圓’，怕是如此才是規(guī)則的真意。
大的說(shuō)，人類本身之外所不能控制的觸發(fā)因素可以說(shuō)是大自然亦或者是天地的規(guī)則。如地震、颶風(fēng)、水災(zāi)、火山等等，人類本身之外也有著許多不能掌控的事物，而這些可以說(shuō)是由天地之間的規(guī)則決定的，如同人類本身對(duì)于自己族群所制定的規(guī)則。
小的說(shuō)，人類本身自己制定的規(guī)則就可以是小的規(guī)則，當(dāng)然也有比其更小的規(guī)則，如學(xué)校、企業(yè)的規(guī)章制度，或者還有某些家庭之中的家規(guī)。這就是小的方面的規(guī)則。而人類卻在遵守著各種不一樣的規(guī)則。從而來(lái)維護(hù)人類這個(gè)族群的安定。
規(guī)則，帶來(lái)了太多的好處，安定、繁榮，可是規(guī)則的太多是否也是束縛了太多呢！遵守著某些需要共同的規(guī)則來(lái)維護(hù)這個(gè)社會(huì)的安定，而規(guī)則之下行事，去努力，去獲得自己所需要的.東西，這是正常的。但人心難測(cè)，你只是規(guī)則下被動(dòng)的遵守著，而不是那制定者，請(qǐng)記得這點(diǎn)。所以，你一直需要去努力，不為了踐踏規(guī)則，只是為了可以更好的維護(hù)這個(gè)社會(huì)的安定，而去制定更好的規(guī)則。
學(xué)校，企業(yè)，人本身一直在遵守著那些小的規(guī)則，不可否認(rèn)這讓學(xué)校、企業(yè)更方便于管理種種。但挑釁規(guī)則的人卻是一直存在，更多的人只是無(wú)能為力！還有的人，只是無(wú)力的承受著這些規(guī)則，從而做出種種，只為了在這些規(guī)則中表現(xiàn)的合理，而不被踢出去。
規(guī)則，有它巨大無(wú)比的好處，但不是對(duì)于個(gè)人。好處，只是對(duì)于大的方面而言的，如社會(huì)的安定，就是因?yàn)槿藗冊(cè)谧袷刂嗤囊?guī)則。
規(guī)則，無(wú)其不好，只是相對(duì)而言，既有制定規(guī)則，完善規(guī)則，當(dāng)然也有挑釁規(guī)則的人存在，懲罰與否，就不是我們所能接觸的了！
規(guī)則，存在，太多的規(guī)則，是否束縛了太多的人！
愛(ài)是束縛嗎篇十二
星期五，一個(gè)令所有學(xué)生高興的日子，是一個(gè)嶄新的周末的開(kāi)端，是我們能釋放自由的開(kāi)始，更是我們開(kāi)拓課外學(xué)習(xí)的舞臺(tái)?？墒?，星期五給我的感覺(jué)是沒(méi)有活力的.，太陽(yáng)懶洋洋的掛在天空上，北風(fēng)呼呼地猛嘯著，不知怎么的，人更是疲憊。
星期五下午的學(xué)校沒(méi)有一點(diǎn)朝氣，靜悄悄的，好像同學(xué)們都在盼望著放學(xué)，老師都在盼望著下班。一段美妙的鈴聲過(guò)后，教室外傳來(lái)鋪天蓋地的歡笑聲，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)――放學(xué)了！緊接著，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走出教室的門，直奔校門，似乎有想一下子沖回家高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享作文人網(wǎng)，坐在柔軟的沙發(fā)上喝飲料的意念?？捎行┩瑢W(xué)則很勤奮，在超市里賣了些速食，回到教室里，為評(píng)比“溫馨教室”作準(zhǔn)備，這不是束縛，只是心甘情愿地為班級(jí)做好事。
當(dāng)我走在回家的路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)好像少了些什么，好像少了最美的東西，那就是樹(shù)葉子。望著那些干枯的樹(shù)枝和樹(shù)干，我好無(wú)奈，但是這也不是束縛，只是為了讓樹(shù)木能夠更快更好地成長(zhǎng)。調(diào)皮的風(fēng)在它所在的空間中玩耍著，有時(shí)，風(fēng)中的細(xì)小的砂石會(huì)在不經(jīng)意間穿過(guò)我的眼瞼進(jìn)入我的眼睛，用手遮擋也無(wú)濟(jì)于事，只是臉上像有針在扎一樣，很是難過(guò)。此時(shí)，我才反映過(guò)來(lái)我錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。那些干枯的樹(shù)枝和樹(shù)干就是真正的束縛。在生活中，可以以樹(shù)喻人，在這里這些被鋸掉葉枝的樹(shù)木正是比喻我們的最好的對(duì)象。一棵樹(shù)如果不加修整，隨它亂長(zhǎng)的話，會(huì)更糟，正如我們?nèi)?，不學(xué)習(xí)的話，會(huì)一事無(wú)成。一棵樹(shù)你認(rèn)為修正好了，但是你把最美的葉子給全部修整掉了，正如我們?nèi)?，父母認(rèn)為讓我們?cè)谡n外學(xué)習(xí)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，但是他們沒(méi)有想到的是他們把我們最美的興趣給活活磨沒(méi)了。
愛(ài)是束縛嗎篇十三
羈絆：我們要想成功，就一定要沖破困難的羈絆！
限制：世界上的水資源是有限的，不能無(wú)限制地采水用水。
奴役：埃及法老的金字塔是靠千千萬(wàn)萬(wàn)的奴役建立起來(lái)的。
牽制：敵人的主力受到了牽制。
約束：這種口頭協(xié)議約束不了他們。
桎梏：社會(huì)要發(fā)展，要拆除有形的舊物，更要破除無(wú)形的思想桎梏。
拘束：初來(lái)我的家里，她顯得有點(diǎn)拘束，手很不自然地放著。
管束：媽媽都是遵從我的意見(jiàn)，很少管束我。
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淺藍(lán)色的窗簾遮住陽(yáng)光的反射，乍看上去教室的格調(diào)仿佛是中世紀(jì)的古典。在講臺(tái)的木板上來(lái)回走動(dòng)的身影，她修長(zhǎng)的身姿可以想象一下在舞池里跳舞的女王，可我對(duì)這門課實(shí)在提不起興趣。
原本傾斜的門框已被修繕完好，透過(guò)簾布與簾布之間的縫隙穿透而來(lái)的陽(yáng)光，在時(shí)間的牽扯下慢慢移動(dòng)著角度。熒幕上的投影切換著無(wú)人注意的內(nèi)容，與往常不同的是整個(gè)教室出奇的安靜，以至沒(méi)有一絲竊竊私語(yǔ)，除了她在講述著什么，混雜著隔壁教室里講課的聲音。我甩了甩思緒，企圖與這片空間相隔離，然而這不是我能夠隨意改寫的小說(shuō)場(chǎng)景，也不是我可以輕易逃離的陌生人群。
在我的內(nèi)心深處，枯藤已纏繞爬滿了整個(gè)屋頂，將一座古宅遮蔽得密不透風(fēng)。人們總是好奇別人的人生，卻以為自己的就平淡無(wú)奇。有人會(huì)問(wèn)注入我流年里的到底是什么？當(dāng)我讀一段觸動(dòng)心靈的文字的時(shí)候，也會(huì)想象一下作者所經(jīng)歷的那些。然而我不會(huì)將自己說(shuō)得很清楚，也不會(huì)與人過(guò)多的談?wù)撐业氖虑?，不是故作神秘，而是不想盡人皆知。重門早已深鎖，無(wú)人知曉我蓮的心事。我敞開(kāi)一扇窗，只為等待有緣的你，來(lái)的不是太早，也不會(huì)太遲，在最美麗的時(shí)刻。
一條鋪滿陽(yáng)光的路，陰暗出我的背影，空空蕩蕩陪在身邊的也許叫做寂寞，在踏過(guò)圖書(shū)館前的廣場(chǎng)，愈發(fā)顯得我渺小。天空多云，我不知道該往哪里看。原來(lái)我也會(huì)茫然。掛在墻上的.鐘，一分一秒地?cái)?shù)著時(shí)間的流逝?！八に榈幕貞浽诎肟毡P旋/那時(shí)間會(huì)不會(huì)暫停”。含著悲傷的情緒我寫出的歌詞，不知道怎么才能夠阻止時(shí)間的前行?！昂谝挂呀?jīng)降臨一盞盞燈/卻昏暗得我看不清”。當(dāng)晚上我看完書(shū)從某間教室走出來(lái)的時(shí)候，橘黃的路燈朦朧朦朧，如果說(shuō)每一顆星都代表著一種愿望，可我怎么也找不到屬于我的夢(mèng)。
在歲月的彈指飛去間，青春的光景已被我消磨的所剩無(wú)幾，在每一個(gè)黎明來(lái)臨之前，我把所有的不堪都丟棄在昨天。自以為是的樂(lè)觀，在一些事情的背后，拆穿我的笑容，諷刺得露骨！
窗臺(tái)的蝴蝶奮力掙扎著向外飛去，脆弱的身軀如何撞破那道堅(jiān)硬的阻隔，雖看得見(jiàn)外面的世界，卻被束縛在不屬于自我的空間。如果它能撞碎那窗玻璃的話，那么死亡也必定慘烈！而為了追逐向往的那片自由天空，付出生命也在所不惜！既來(lái)之則安之從來(lái)都不是我的座右銘，百鳥(niǎo)之王的鳳凰，也是經(jīng)歷了烈火焚燒的蛻變。
搖擺的黑灰色印花裙到處張揚(yáng)著這個(gè)季節(jié)，我獨(dú)賞的風(fēng)景卻不知走落在何方。蝴蝶繞過(guò)我的身前，戲弄似的穿過(guò)我的手心，停留在吸引它的花朵上。白色的玉蘭在枝頭高高盛開(kāi)，但也只能孤芳自賞。
她仿佛在唱著獨(dú)角戲，眼神似不經(jīng)意地掃過(guò)下面的觀眾，我環(huán)顧四周，沒(méi)人有一絲表情。我竟暗自佩服她能演下去的勇氣，像是自言自語(yǔ)，像是沒(méi)有掌聲的小丑，只為了完成自己的戲份，然后與世無(wú)關(guān)。其實(shí)怪不得我們。從一開(kāi)始，這一搭戲本就是有人存心投資的，父母為我們買了入場(chǎng)券，而我們也爭(zhēng)得了入場(chǎng)的資格，聽(tīng)得好壞，只在寫觀后感時(shí)意味無(wú)窮，甚至影響一生！當(dāng)然沒(méi)人會(huì)好心單排我們愛(ài)看的戲，也沒(méi)人會(huì)成全一個(gè)請(qǐng)求。所有的人都希望我們有朝一日能夠如他們所愿所想的那樣成長(zhǎng)，于是失去了我們最初的自由和夢(mèng)想。
那只蝴蝶不見(jiàn)了蹤影，或許它已找到出口，回到了自由翩飛的天空，讓我想起了困獸之斗。很多天前，我坐在窗邊，聆聽(tīng)下面銀杏樹(shù)葉晃動(dòng)的聲音，猶如風(fēng)雨襲來(lái)摩挲萬(wàn)物。而雨，它很久都沒(méi)有來(lái)了。
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