通過(guò)總結(jié)，我們可以反思自己的行為和決策，從而避免重復(fù)犯錯(cuò)。如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，發(fā)揮個(gè)人潛力是每個(gè)人都希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。請(qǐng)大家注意，這些總結(jié)范文僅供參考，大家在寫總結(jié)時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇一
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
抵住內(nèi)憂外患闖過(guò)歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢(shì)磅礴。
可愛(ài)的祖國(guó)啊，
無(wú)論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，無(wú)論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛(ài)的祖國(guó)啊，
你把住新世紀(jì)的航舵，你用速度，你用實(shí)力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。你用勤勞，你用智慧，
進(jìn)行了又一次更加輝煌的開拓！祖國(guó)啊，祖國(guó)，
你永遠(yuǎn)充滿希望，
祖國(guó)啊，祖國(guó)，
你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
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祖國(guó)，感謝您！
感謝您賜予我金色的生命！
黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！
祖國(guó)，感謝您！
感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境！
游黃山，登長(zhǎng)城，過(guò)三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國(guó)，感謝您。
感謝您傳授我淵博的知識(shí)！
學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，
讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游！
祖國(guó)，感謝您。
感謝您所給予我的一切！
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：
――感謝您，我的祖**親！
祖國(guó)啊,我為你自豪。
當(dāng)巍峨的華表,。
讓挺拔的身軀披上曙光,。
當(dāng)雄偉的天安門,。
讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng).
歷史的耳畔,。
傳來(lái)了禮炮的隆隆回響,。
那排山倒海般的回響,。
是中國(guó)滄桑巨變的回響.
一位巨人俯瞰著世界,。
洪亮的聲音,。
全世界都聽到了,。
中華人民共和國(guó)成立了!
當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,那勝利的旗幟,。
在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng),。
人民揚(yáng)起了頭顱,。
全世界都看到了,。
中國(guó)人民從此站起來(lái)了!
這歷史凝聚了宏偉,。
盡情地涂染十月的陽(yáng)光,。
這氣勢(shì)慷慨激昂,。
筑起了一座豐碑屹立在世界的'東方.
輝煌的紀(jì)元,。
用蒼勁的大手,。
抒寫了新中國(guó)燦爛的篇章,。
人民自豪地指點(diǎn)江山.
苦難的母親,。
擦去滿眼的淚花,。
露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢,祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng).
謳歌我們的歷史,。
有盤古開天辟地的神話,。
迸發(fā)出生命的光芒.
謳歌我們的歷史,。
有四大發(fā)明的榮耀,。
播撒在這片荒蕪的土地上.
謳歌我們的歷史,。
有老子孔子的圣明,。
幾千年文明的圣火把我們照亮.
愛(ài)心。
是一道風(fēng)景。
幼稚著走向成熟。
浮華著走向博大。
愛(ài)心。
是一束溫情。
送人玫瑰手留香。
付出真情心瑩澈。
愛(ài)心。
是一幅油彩。
真摯中縈繞詩(shī)情。
寂寥時(shí)徜徉畫意。
愛(ài)心。
徜徉著人生。
將心中的那份摯愛(ài)。
飄灑給紛揚(yáng)的人間。
愛(ài)心。
就是我的赤誠(chéng)。
無(wú)處不在左右靈魂。
懷抱感恩奉獻(xiàn)真情。
世界充滿愛(ài)心。
水在唱風(fēng)在舞。
飄拂的云朵微笑點(diǎn)頭。
流動(dòng)著將是歡聲笑。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇二
把我從睡夢(mèng)中吵醒。
我伸伸懶腰、揉揉眼睛，
靜靜地坐在窗臺(tái)上。
聆聽窗外的雨聲，
它就像美妙的音符，
打動(dòng)我的心弦。
我喜歡雨，它滋潤(rùn)萬(wàn)物;。
我喜歡雨，它帶來(lái)一絲清涼;。
我喜歡雨，它讓小鴨在池塘中盡情地嬉戲……。
魯稚點(diǎn)評(píng)：
我讀了好幾遍，越讀越覺(jué)得有一絲美妙的感覺(jué)從心底升起，就像你文中的雨，滋潤(rùn)、清涼，像池塘中的小鴨自在歡欣。我喜歡愛(ài)詩(shī)的孩子，你有多么美好的心。李想，繼續(xù)寫吧!
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇三
今天心情很激動(dòng)，因?yàn)槲覀儼嘞挛绲诙?jié)課有個(gè)比賽，就是詩(shī)歌朗誦比賽。
中午集中精力練習(xí)準(zhǔn)備表演的詩(shī)：《最后一分鐘》，怕在臺(tái)上出丑，豈不尷尬？我必須贏得第一名！
“詩(shī)歌朗誦比賽正式開始！”隨著主持人楊佳瑜清脆的聲音，比賽開始了。
之前的節(jié)目都在愉快的進(jìn)行著。不知不覺(jué)，輪到我上場(chǎng)了。我的心突然收緊，雙手在打架。我真的很害怕犯錯(cuò)！但我還是走上了講臺(tái)，音樂(lè)開始了。但是一開口就卡住了。一開始我就錯(cuò)了。唉，真的。
最后，投票時(shí)間到了。我的心像十五個(gè)水桶為——打水。我覺(jué)得，只要能拿第二。
結(jié)果我終于在一個(gè)——的理想排名中拿到了第二名。我心里真的很開心！
詩(shī)歌朗誦比賽讓我明白，表演的時(shí)候要按照平時(shí)的心態(tài)去表演，不要緊張，不然臺(tái)下練的再好也會(huì)功虧一簣。
五年級(jí)：楊思遠(yuǎn)。
（五年級(jí)，400字）。
士兵們，
想到士兵，
贊美士兵。
是他(她)。
當(dāng)天塌下來(lái)的時(shí)候，
是他(她)。
為災(zāi)區(qū)人民動(dòng)動(dòng)腦筋。
撐起一片藍(lán)天；
肩負(fù)重任。
穿著綠色、白色和藍(lán)色的衣服。
穿著制服。
出乎意料。
高貴純潔的靈魂！
他們(她)是。
可能就是這么普通，
不顯眼；
但他們(她)是。
沒(méi)有遺憾，
依然默默付出。
（五年級(jí)，200字）。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇四
??！媽媽的愛(ài)是滴落的淚水。
當(dāng)我不開心的時(shí)候，
媽媽會(huì)鼓勵(lì)我，哄我開心，
??！媽媽的愛(ài)是溫暖的話語(yǔ)。
當(dāng)我跳舞不專心的時(shí)候，
媽媽用責(zé)備的目光看著我，
?。寢尩?愛(ài)是責(zé)備的目光。
當(dāng)我認(rèn)真地做好一件事的時(shí)候，
媽媽親吻了我，
??！媽媽的愛(ài)是一個(gè)香甜的吻。
媽媽的愛(ài)是無(wú)窮的力量，
像太陽(yáng)一樣，
照亮了我前進(jìn)的路。
媽媽的恩情，太多太深，
怎么也報(bào)答不了的。
媽媽，我愛(ài)你！
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇五
您是人類靈魂的工程師。
是您傳授給我們知識(shí)，
讓我們學(xué)習(xí)做人的道理，
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，
您是一支舍身為他人的蠟燭。
燃燒自己的軀體，
照亮我們的靈魂。
您是偉大的園丁。
看這遍地怒放的鮮花，
哪一朵上沒(méi)有您的心血，
哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
您是一座通向知識(shí)海岸的橋，
這一路上經(jīng)歷重重困難。
您逐漸領(lǐng)著我們，
通向彼岸。
您是一只蚌。
磨盡我們這一顆顆砂粒。
我們變成了珍珠，
光彩熠熠。
您是一顆火種，
點(diǎn)燃了學(xué)生的'心靈之火。
您是一層石級(jí)，
默默無(wú)聞承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
三尺講臺(tái)，
三寸舌，
三寸筆，
三千桃李。
十年樹木，
十載風(fēng)，
十載雨，
十萬(wàn)棟梁。
在教師節(jié)這一天，
您會(huì)收到許多禮物，
那里有著學(xué)生對(duì)您的愛(ài)，
對(duì)您深深的感謝。
老師啊，
直至長(zhǎng)大，
直至高中，
您的教誨之恩，
我終身難忘！
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇六
當(dāng)小貓眨眨眼睛時(shí)。
我的眼睛也亮了。
太陽(yáng)也揉揉眼睛。
模糊的早晨。
也亮了起來(lái)。
風(fēng)把煙帶走了。
留下寂寞的煙囪。
孤獨(dú)的面對(duì)著黃昏。
道出過(guò)去的種種。
愛(ài)照鏡子的月亮。
月亮愛(ài)照鏡子。
每經(jīng)過(guò)河邊、湖邊。
他都不忘記留下自己的影子。
看看今天。
是胖了?還是瘦了?
天冷了。
月亮弟弟沒(méi)衣服穿。
他一定很冷。
風(fēng)伯伯。
快把云衣服送來(lái)。
給月亮弟弟穿上。
寶寶別哭鬧。
摘顆月亮與你玩。
再把你輕輕搖。
搖到夢(mèng)里的小橋。
橋上有小王子。
小王子點(diǎn)燈籠。
再去拜訪小月亮。
星星在旁邊吵鬧。
吵的月亮睡不著。
所以月亮一夜沒(méi)闔上眼睛。
靜悄悄的夜。
有小小的蟲在合奏。
星星喜歡聽。
都跑出來(lái)了。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇七
朗誦是古代詩(shī)歌啟蒙。
教育。
的貫穿始終的方法。
山心好。
心腸好。
動(dòng)物朋友。
最愛(ài)就是山。
瀑布旁來(lái)約會(huì)。
沒(méi)有人會(huì)想缺席。
藍(lán)天白云。
美麗非凡。
綠色森林是帥氣西裝。
白云送上一條羊毛圍巾。
藍(lán)天織一頂神奇帽子。
大紅太陽(yáng)溫暖照耀。
山開心的笑開懷。
大自然的聚會(huì)。
人人都陶醉不想離開。
只想說(shuō)。
謝謝山。
在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國(guó)人!
在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國(guó)人!
我是中國(guó)人——。
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血;。
長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國(guó)人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的。
還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的。
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲，我是中國(guó)人!
我是中國(guó)人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，
大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，
也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，
大聲高喊著“中國(guó)得分”。
當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，
我驕傲，我是中國(guó)人!
我是中國(guó)人。
我那長(zhǎng)城一樣的巨大手臂，
不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)。
預(yù)言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們。
夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。
當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時(shí)候，
我驕傲，我是中國(guó)人。
我是中國(guó)人。
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國(guó)人!
我喜歡春天的花朵，
從冬天孕育，
在春天誕生，
釋放出淡淡的幽香。
我喜歡夏天的雨水，
出其不意地從天而降，
在炎熱的夏天，
帶來(lái)沁人心房的清涼。
我喜歡秋天的稻香，
當(dāng)我睜開惺忪的睡眼，
走出房門呼吸新鮮空氣，
濃郁的稻香撲鼻而來(lái)。
我喜歡冬天的陽(yáng)光，
在迷茫的晨霧中展開，
在寒冷的冬天，
添加了溫暖、希望!
蘋果紅通通。
像個(gè)害羞小女孩。
看了就想咬一口。
好甜好滋味。
一口接一口。
一顆又一顆。
一籃蘋果。
一下子吃光光。
紅蘋果甜又甜。
青蘋果酸酸的。
都是蘋果。
口味差真多。
難怪。
紅蘋果討人歡心。
也愛(ài)吃紅蘋果。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇八
給我指引方向。
媽媽像樹上的小鳥，
在我孤獨(dú)時(shí)，
陪伴我。
媽媽像秋夜中的明月，
在我孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)，
她會(huì)陪伴我、支持我，
給我充滿信心。
媽媽一天到晚為我忙碌，
無(wú)怨無(wú)悔，
不辭辛勞，
累了也不說(shuō)。
在這一年一度的婦女節(jié)，
我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲謝謝！
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇九
有盤古開天辟地的神話,。
迸發(fā)出生命的光芒。
謳歌我們的歷史，
有四大發(fā)明的榮耀，
播撒在這片荒蕪的土地上。
有老子孔子的圣明,。
幾千年文明的圣火把我們照亮。
絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋,。
誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的故鄉(xiāng)。
謳歌我們的歷史。
那狼煙里沖殺出,。
兵馬俑威武的陣容。
那雄偉中聳立著,。
萬(wàn)里長(zhǎng)城的剛強(qiáng)。
謳歌我們的歷史，
千萬(wàn)年古老的土地，
曾留下多少可歌可泣的悲壯，
那東亞病夫百年恥辱的帽子，
終于被我們拋到了太平洋上，
我們實(shí)現(xiàn)了重整河山的夢(mèng)想。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十
看到熟睡中的兒子，我想起了他寫的《母親的恩情》。
記得我兩歲上幼兒園的時(shí)候，我生病了，爸爸和媽媽白天又要上班，只好把我送到婆婆那兒去，婆婆年紀(jì)大了，媽媽只好把白天的課換到晚上來(lái)上。白天媽媽一起床，就乘車來(lái)和婆婆一起陪我輸液，輸完液把我送到婆婆家里去，媽媽又趕回北碚上晚上的課。一個(gè)星期過(guò)去了，我的病好了，媽媽生病住院了，爸爸和我去醫(yī)院，我看到媽媽在輸液的情景，我想，我要把醫(yī)院踩扁，我的淚水情不自禁地流了出來(lái)，并且邊哭邊說(shuō)：“我要把醫(yī)院踩扁、碎尸萬(wàn)段、打成肉漿……”
爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果沒(méi)有醫(yī)院，病就冶不好，醫(yī)院是幫助病人的地方，你說(shuō)，醫(yī)院還踩不踩扁？”
我說(shuō)：“不踩扁，小學(xué)三年級(jí)作文《母親的恩情作文》。”
媽媽的愛(ài)，不僅僅是這一個(gè)還有許多許多，比如買衣服、小吃、買玩具、炒飯……最要緊的是對(duì)我的學(xué)習(xí)，讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。使我終身受益。
我以后要報(bào)答媽媽。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十一
在鮮花盛開的、生機(jī)盎然的季節(jié)里，一切都是那么的新鮮，好像剛出生的娃娃，從頭到腳都是新的。
看蔚藍(lán)色的天空，不是秋天的那種湛藍(lán)，而是有一種水汽似的，也不是那么透明。遠(yuǎn)望山川，杏花開放，白色的如同冬天的雪，粉色的如同朝霞，煞是美麗。
樹木竄出了嫩綠的新芽，又似春天派出的綠色使節(jié)。
和煦的春風(fēng)，靜靜地享受著這美好的時(shí)光。
那邊葉子像針一樣的松樹，現(xiàn)在著上了一件翠綠色的衣服，多么的可愛(ài)呀！小河靜靜地流淌，微微泛波浪；那邊的學(xué)校，書聲瑯瑯，花裙里閃過(guò)林蔭道。
啊，多么美麗的春天，多么的生機(jī)盎然！那邊的蜜蜂多么的辛勤，還在輕快地吻著那些淡黃色的花蕊。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十二
一聲令下，花都拋開矜持。
高傲懸在枝頭的，溫順匍匐的。
都為這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)貢獻(xiàn)自己的音符。
青草地毯鋪得愈發(fā)齊整。
彌補(bǔ)上一個(gè)季節(jié)的不圓滿。
藍(lán)色的、紫色的小野花。
東冒一簇，西鉆一撮。
小心翼翼地，卻有勢(shì)不可擋。
玉蘭花花期已過(guò)，白色粉色淺黃色的身姿。
凝成一楨幀相片。
嫩一層層又疊疊，準(zhǔn)備粉墨登場(chǎng)。
冬的勢(shì)力殘存，偶爾肆虐。
五級(jí)狂風(fēng)是它的負(fù)隅頑抗。
穿透單薄衣衫之下戰(zhàn)栗的軀體。
猝不及防是它們的暗號(hào)。
我所期待的春天。
絕不會(huì)像夏那樣盛氣凌人。
蒸熟柏油路上的行人。
而是想一掛瀑布。
千百年來(lái)沖刷岸邊的石子。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十三
因?yàn)樗拖褚粋€(gè)小姑娘。
一年就變一個(gè)樣。
上幼兒園時(shí)阿姨問(wèn)我。
長(zhǎng)大要干什么。
我說(shuō)。
要像爸爸那樣。
用電腦打出好多好多的文章。
老師問(wèn)我。
將來(lái)有什么理想。
我說(shuō)。
要像媽媽那樣。
在紙上畫出好多好多的樓房。
后來(lái)。
我的理想又變了樣。
我要做一名老師。
心想。
做一名老師。
就該像我的老師那樣。
從此我開始模仿她寫字走路。
當(dāng)我把理想告訴老師。
老師激動(dòng)得滿臉閃光。
她說(shuō)。
你這個(gè)老師。
將來(lái)準(zhǔn)比我強(qiáng)。
可我總是在擔(dān)心。
明天會(huì)不會(huì)又換個(gè)理想。
當(dāng)醫(yī)生當(dāng)老板還是當(dāng)個(gè)遠(yuǎn)洋輪的船長(zhǎng)。
不是我站在這山望著那山高。
而是我們的祖國(guó)實(shí)在是太可愛(ài)了。
每一個(gè)職業(yè)都讓人向往。
希望我長(zhǎng)大后。
能夠像雷鋒叔叔那樣。
做一枚小小的螺絲釘。
我想。
我想把小手安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，
悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫接在柳樹根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮，
望呀，望——藍(lán)天是我的課堂。
我想把自己種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我會(huì)飛呀，飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方，飛到美麗夢(mèng)想的天堂……。
手牽手，肩并肩。
天上的雪花原本并不相識(shí),但飄落時(shí)，聚在一起,于是融為一體。
地上的沙礫原本天各一方，但借流水的承載，匯在一起，于是固結(jié)成巖。
我們是那晶瑩剔透的雪花，我們是那久經(jīng)磨煉的沙礫，
雖然我們來(lái)自不同的地方，但我們擁有共同的家——三年級(jí)。
雖然我們?nèi)晕磾[脫稚嫩，但我們將手牽手，肩并肩，一起面對(duì)成長(zhǎng)中的困難險(xiǎn)阻。
時(shí)光在流逝，世界在變遷，始終不變的是我們前進(jìn)的決心。
四十九朵雪花終將化為水滴，匯入汪洋，四十九顆沙礫終將歷經(jīng)磨練，聳立于世！
老師，辛苦了。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——在我迷蒙的人生道路上是您。
為我撥開了心頭的烏云；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十四
不是一切真情,。
都流失在人心的沙漠里,。
不是一切夢(mèng)想,。
都甘愿被折掉翅膀。
不,不是一切,都像你說(shuō)的'那樣!
不是一切火焰,都只燃燒自己。
而不把別人照亮;。
不是一切星星,。
都僅指示黑夜。
而不報(bào)告曙光;。
不是一切歌聲,。
都略過(guò)耳旁。
而不留在心上。
不,不是一切都像你說(shuō)的那樣!
不是一切呼吁都沒(méi)有回響;不是一切損失都無(wú)法補(bǔ)償;。
不是一切深淵都是滅亡;。
不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上;。
不是一切心靈。
都可以踩在腳下,爛在泥里;。
不是一切后果。
都是眼淚血印,而不展現(xiàn)歡容。
一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái),未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天。
希望,而且為他斗爭(zhēng),。
請(qǐng)把這一切放在你的肩上。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十五
在這里，經(jīng)歷是筆財(cái)富，成長(zhǎng)是種蛻變，優(yōu)秀成為習(xí)慣。
繁花·姹紫焉紅，花團(tuán)錦簇。
時(shí)光是易逝的。
轉(zhuǎn)瞬間，你們成為了育才樓的主人。
在這里，你們讓我驚詫。
動(dòng)如脫兔的你們，讓7點(diǎn)20的晚間活力十足。
靜如處子的你們，讓平凡的高三生活，充實(shí)而動(dòng)人。
苦樂(lè)悲喜，氣定神閑；
書山題海，任君遨游。
在這里，因?yàn)槟銈?，綠樹紅墻變得鮮活；
在這里，朝夕相處，陪伴是種幸福，
桂子·銜華佩實(shí)――守望未來(lái)。
未來(lái)的日子，不長(zhǎng)不短，足夠你們勤勉奮發(fā)；
未來(lái)的日子，不苦不澀，夢(mèng)想為你們助力引航；
未來(lái)的日子，莫驕莫躁，杮子樹下，我們?cè)谶@里祈望；
未來(lái)的日子，篤定堅(jiān)強(qiáng)，綠樹紅墻，永遠(yuǎn)是你們的后盾；
守是我們的責(zé)任，青春不負(fù)韶華；
望是我們的期盼，豪情書寫明天。
傳，走好腳下的路，凌云壯志憑君寫，廿四風(fēng)采任君傳；
承，承載希望，滿懷熱情，追逐二十四中人不變的夢(mèng)想。
在這里，我們守望未來(lái)，
在這里，我們傳承希望。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十六
是我們永恒的襁褓和生命根基。
載著傳說(shuō)。
載著悲傷。
載著輝煌。
載著希冀。
也載著沉重的嘆息——。
沙化的良田。
瀕危的物種。
連綿的酸雨。
貪婪子孫的無(wú)休止索取。
正無(wú)情損傷著母親的軀體。
歷史的悲劇怎能忘記——。
羅馬帝國(guó)從頂峰隕落。
樓蘭古國(guó)難覓蹤跡。
瑪雅文明從地球上消失。
香格里拉不見了美麗……。
人類對(duì)大自然的無(wú)情虐待。
必然會(huì)招致大自然的回?fù)簟?/p>
面對(duì)日趨嚴(yán)峻的生存危機(jī)。
我們高亢吶喊，深情呼吁——。
善待恩澤萬(wàn)世的大地母親吧。
為她編織青禾綠苗。
為她獻(xiàn)出心中旋律。
愛(ài)護(hù)含辛茹苦的大地母親吧。
因?yàn)閻?ài)護(hù)母親。
就是愛(ài)護(hù)我們自己。
人類舉著文明的火把。
走出洪荒。
但
人類不是唯一的主人。
還有許許多多的生靈。
和人類在地球上共享。
它們奔跑。
嘶鳴。
飛翔。
和人類一起。
共同譜寫著生命交響的激昂。
它們。
維系著地球生態(tài)平衡和方向。
它們。
呈現(xiàn)出無(wú)限的樂(lè)趣和健康。
大熊貓的憨態(tài)大方。
金絲猴的活潑漂亮。
華南虎追逐著四不像。
悠閑的長(zhǎng)鼻子和疾馳的藏羚羊。
中華鱘——揚(yáng)子鱷。
白暨豚矯健地劈波斬浪。
丹頂鶴——藍(lán)馬雞。
美麗的朱鹮——孔雀。
還有纏綿的鸚鵡——鴛鴦。
它們自由。
安閑。
瀟灑。
徜徉。
突然。
嘭-嘭-嘭。
罪惡的子彈飛出槍膛。
然后是清點(diǎn)贓款的獰笑和猖狂。
接下來(lái)。
是饕餮之徒甩開了腮幫。
還有少男貴婦華美的皮毛衣裳。
這簡(jiǎn)直是——。
道德的淪喪。
文明的哀殤。
人啊人。
你可曾想一想。
如果沒(méi)有動(dòng)物。
人類是多么的孤獨(dú)。
多么的悲傷。
所有動(dòng)物的消失。
就預(yù)示著人類的滅亡。
面對(duì)失去理智互相殘殺的人。
海明威曾經(jīng)呼喊。
——永別了，武器。
面對(duì)野蠻殘殺動(dòng)物的人。
我們要呼喊。
——放下你的槍。
還有手中的刀叉。
和奢華的欲望。
我們要用愛(ài)心化作綠色的家園。
我們要用愛(ài)心化作堅(jiān)固的屏障。
保護(hù)野生動(dòng)物。
讓人類的朋友。
無(wú)憂無(wú)慮的生活。
繁衍。
成長(zhǎng)。
讓人與自然。
人與動(dòng)物。
和諧相處的美麗畫面。
永遠(yuǎn)遍布在地球之上。
讓一切生命的鮮艷旗幟。
永遠(yuǎn)在地球飄揚(yáng)。
——水之篇。
看夠湖海河江，
納污浮垢，濁色湯湯。
水邊溪畔，廢液殘?jiān)欧拧?/p>
國(guó)策明，上下呼號(hào)，
治者眾，此消彼長(zhǎng)。
卻仍見，涸了黃河，
污了長(zhǎng)江。
心傷!廿年水務(wù)，
洞庭雜色，淮河無(wú)光。
松江警事，友鄰紛爭(zhēng)始驚慌。
高官辭，眾吏惶惶。
新法頒，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
盼日后，環(huán)境永保，
龍脈綿長(zhǎng)。
脈絡(luò)相連的綠色。
吸附掉黃色的塵埃。
凈化掉污濁有害的氣體。
釋放出有益的空氣離子。
綠色食品。
讓人身心不受傷害。
像輕盈的蝴蝶飛舞。
輕盈的身軀慢慢就能滑翔起飛。
飛上藍(lán)天白云。
問(wèn)一聲。
外星朋友，你好。
讓我們實(shí)現(xiàn)心靈之約。
綠色環(huán)境。
沒(méi)有了黑色的殘酷。
人們之間沒(méi)有了傷害。
充滿了各樣真誠(chéng)的愛(ài)。
綠色的心靈。
讓我們像長(zhǎng)了天使的翅膀。
在綠色的宇宙間飛來(lái)飛往。
傳遞真理的訊息。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十七
悄悄地叫醒青蛙。
青蛙醒了，
看看春天，高興地唱著歌兒。
悄悄地喚醒油菜花。
油菜花醒了，
看看春天，戴上了許多金黃色的頭花。
悄悄地吹醒田野。
田野醒了，
看看春天，長(zhǎng)出了許多綠油油的頭發(fā)。
悄悄地?fù)u醒柳樹。
柳樹也醒了，
看著春天，夾上了許多綠色的發(fā)夾。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十八
胡騎蜂擁而至，刀槍漫山遍野。
箭雨傾盆而覆，一時(shí)遮云蔽天。
弓箭射光了，長(zhǎng)矛折斷了，刀劍砍卷了。
記不清，多少個(gè)不眠的夜晚。
記不清，多少次慘烈的激戰(zhàn)。
數(shù)不清，多少次擊退兇殘的豺狼。
數(shù)不清，多少人尸骨長(zhǎng)埋在異鄉(xiāng)。
或清明亂云蒙蒙，冷雨紛紛。
野外楊柳獨(dú)舞，道中少有游人。
灰蒙天際，不時(shí)震響雷聲隆隆。
救亡的前線，戰(zhàn)場(chǎng)也震響炮聲隆隆。
戰(zhàn)士們濕衣空腹，在堅(jiān)守著陣地。
戰(zhàn)士們寒意陣陣，胸中卻燃燒著怒火。
多少次，大炮停歇了敵人沖鋒。
多少次，敵人退卻了大炮轟隆。
多少人，在炮火中丟腿斷臂。
多少人，在爆炸中尸骨無(wú)存。
多少人，在堅(jiān)守時(shí)身負(fù)重傷。
多少人，在出擊時(shí)壯烈犧牲。
子彈打光了，你們就拼刺刀。
刺刀折斷了，你們就用槍砸。
槍托砸爛了，你們就用肉搏。
只要血沒(méi)流干，你們就讓敵人流血。
只要?dú)鉀](méi)斷絕，你們就讓敵人命絕。
或是清明風(fēng)和日麗，踏青游玩。
有誰(shuí)健步攀登，在青翠的高山。
有誰(shuí)躍馬馳騁，在遼闊的草原。
有誰(shuí)流連忘返，在花紅之間。
有誰(shuí)信步田園，在青草之畔。
但請(qǐng)英雄，放心安息。
和平的歲月，永遠(yuǎn)銘記你們。
幸福的人們，永遠(yuǎn)謳歌你們。
壯美的山河，永遠(yuǎn)展現(xiàn)你們。
你們的脊梁，正是民族的`脊梁。
如高山一般—挺拔巍峨。
你們的胸懷，正是民族的胸懷。
如草原一般—壯美遼闊。
你們的精神，正是民族的精神。
如紅花這般燦爛，如芳草那般蓬勃。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇十九
多么美好。
忘掉所有煩惱，
做個(gè)小鳥一樣快樂(lè)的人。
放松放松，
啃啃冒著氣的冰棒，
在郁郁蔥蔥的樹林里漫步，
多舒服！
假期，沒(méi)什么傷心的，
每天開開心心多健康！
望著平靜的河面，
和亭亭玉立的'柳樹合影，
聽雨演奏，聽小鳥歌唱，
和花兒共舞。
多開心，多快樂(lè)！
在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜，
是星星帶我去了金色的沙灘上。貝殼在陽(yáng)光的照射下閃著光，
海浪在給我撓癢。
我望著碧藍(lán)的海面，
我的心和她一樣平靜，
當(dāng)我正張開手擁抱大海時(shí)，
一股巨大的海浪涌來(lái)，
我在水中掙扎著······。
我驚醒過(guò)來(lái)，
??！原來(lái)是一場(chǎng)。
美麗而又驚險(xiǎn)的夢(mèng)。
我繼續(xù)合上眼。
早晨，
公雞有節(jié)奏的把人們。
喚醒。
太陽(yáng)公公剛露面。
圓圓的臉蛋羞得通紅。
山村的早晨像一幅。
寧?kù)o而又美麗的畫。
傍晚。
晚霞映紅了大地。
在山頂上。
看著那太陽(yáng)。
藍(lán)天上綻放著無(wú)數(shù)火紅的花兒漸漸地。
我們進(jìn)入了繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜。
駱駝帶我來(lái)的撒哈拉沙漠。
在金字塔前跳草裙舞。
和獅身人握手。
當(dāng)我渴時(shí)。
鴕鳥帶我來(lái)到了。
天鵝帶我來(lái)到彩虹上。
和無(wú)數(shù)鳥兒玩耍。
精靈給我一雙翅膀。
讓我能飛翔。
酸甜苦辣。
是彩虹的味道。
駱駝和鳥兒千里迢迢來(lái)。
只為讓我做一次愉快的旅行。
空中。
繁星點(diǎn)點(diǎn)。
閃著銀光。
躲在云層下。
深藍(lán)的空中。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇二十
你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)!
春，你在哪?
小溪的水，
不在被凍住了，
春已從那里走過(guò)。
春，你在哪?
枝頭已長(zhǎng)出了花苞，
有的已張開了“笑臉”，
春已從那里走過(guò)。
春，你在哪?
小草已從地里冒了出來(lái)，
遍地都是綠油油的，
春已從那里走過(guò)。
春，你在哪?
春日天氣溫暖的陽(yáng)光，
揮去了冬日的陰霾，
春已從那里走過(guò)。
春，你在哪?
當(dāng)你停下尋春的腳步時(shí)，
你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，
春，其實(shí)就在你的心里。
對(duì)!春，就在我們心里!
擴(kuò)展閱讀：關(guān)于春天的句子。
1、春天來(lái)了，燕子和大雁也準(zhǔn)備北歸了。像這類候鳥都畏懼冬天，不象小麻雀有很大的抗嚴(yán)冬耐風(fēng)雪的本領(lǐng)。布谷鳥也不失時(shí)機(jī)的每天早晨“布谷……，布谷”，不顧勞累的提醒農(nóng)家趕快播種,但一個(gè)月還不到的時(shí)間，農(nóng)夫完成了播種，剛要喘一口氣時(shí)，那些布谷鳥很知趣，不再“布谷……，布谷”的叫了。偶爾聽到一兩聲“布谷，布谷”的叫聲，不是布谷鳥發(fā)生了危險(xiǎn)，就是一只呆頭呆腦的布谷鳥。
2、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
3、冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的.麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲同樣輕，想針見同樣細(xì)，像線同樣長(zhǎng)，冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水,甘美的春雨，像蛛絲同樣輕，想針見同樣細(xì)，像線同樣長(zhǎng)，像篩子篩過(guò)同樣密密地向大地飛灑著。
4、春天來(lái)了，風(fēng)知道。它奮力的吹走了嚴(yán)冬，它知道。雪花飛舞的日子，它賣過(guò)力。春天里的風(fēng)人們叫它春風(fēng)，經(jīng)過(guò)一冬天和冰雪共舞的風(fēng)，雖然疲憊不堪，它還是輕輕來(lái)了，和春天同步，人們說(shuō)春天也就是說(shuō)的是春風(fēng)。春風(fēng)輕輕地親吻草原，草原被春風(fēng)染綠了。春風(fēng)緩緩地繞行山，山也笑著換上青翠的新裝,春風(fēng)吹在江面上，那一江春水向東流，小溪蘇醒了，河里的魚早就盼望著春風(fēng)。
5、在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來(lái)。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
6、春天來(lái)了，迎春花急忙點(diǎn)頭迎春風(fēng)，首先展耀它那絢麗的黃色，不幾天它一身掛滿了黃花,接著是桃李爭(zhēng)放也爭(zhēng)芳的時(shí)機(jī)，我更愛(ài)桃花朵朵紅,曾經(jīng)吸引過(guò)蜜蜂的桃花，還給我一段桃花蜜蜂情緣，我怎能不愛(ài)著朵朵桃花滴翠紅。
10、杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
11、如夢(mèng)，含苞待放的蕾一個(gè)個(gè)綻放成甜甜的笑厴,似霞，更像一雙無(wú)形的手在不經(jīng)意間流瀉的一首春天的詩(shī)。
12、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！
13、春天來(lái)了！你看萬(wàn)紫千紅的花開了，把可愛(ài)的草，樹木，鳥，獸，蟲，魚都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。
14、春——是鮮花的笑臉，是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開了朦朧的睡眼，看世界；春——是天空中搖曳著的形形色色的風(fēng)箏，是那手牽風(fēng)箏線在山上山下跑來(lái)跑去的孩子.春——是自然女神，一睡醒來(lái)就在梳妝臺(tái)旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開；把姹紫嫣紅涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍(lán)；把烏云撥開，讓七彩的陽(yáng)光又普照萬(wàn)物。
15、嬌艷的杜鵑花在躁動(dòng)不安的春風(fēng)里獻(xiàn)媚。布谷鳥在清徹透亮的田間歌唱。
17、春風(fēng)吹來(lái)，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)了一只只小蜜蜂。
19、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
20、可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
21、小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的,桃樹、杏樹、梨樹，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃、杏、梨對(duì)應(yīng)的顏色紅、粉、白）花里帶著甜味，野花散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
22、長(zhǎng)堤上種滿了桃樹和柳樹。一到春天，堤上桃紅柳綠，如同一條錦帶。
23、哦！春雨呀，原來(lái)你跟著春姑娘一起來(lái)到大地，使大地生機(jī)勃勃，散發(fā)著清新的氣息。你靈巧的手，拔動(dòng)著人們的心弦，拔動(dòng)著人們美好的希望。
24、身子隨著輕風(fēng)緩緩地舒展著，小草挺直了腰桿。像舊時(shí)教書的先生，搖頭晃腦地吟著春天的詩(shī)。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌我篇二十一
我想把小手安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，
悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫接在柳樹根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，
長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮，
望呀，望——藍(lán)天是我的課堂。
我想把自己種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我會(huì)飛呀，飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方，
飛到美麗夢(mèng)想的天堂……。
手牽手，肩并肩。
天上的雪花原本并不相識(shí),但飄落時(shí)，聚在一起,于是融為一體。
地上的沙礫原本天各一方，但借流水的承載，匯在一起，于是固結(jié)成巖。
我們是那晶瑩剔透的雪花，我們是那久經(jīng)磨煉的沙礫，雖然我們來(lái)自不同的地方，但我們擁有共同的家——三年級(jí)。
雖然我們?nèi)晕磾[脫稚嫩，但我們將手牽手，肩并肩，一起面對(duì)成長(zhǎng)中的困難險(xiǎn)阻。
時(shí)光在流逝，世界在變遷，始終不變的是我們前進(jìn)的決心。
四十九朵雪花終將化為水滴，匯入汪洋，四十九顆沙礫終將歷經(jīng)磨練，聳立于世！
老師，辛苦了。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——在我迷蒙的人生道路上是您。
為我撥開了心頭的烏云；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
《這也是一切》——舒婷不是一切大樹。
都被暴風(fēng)折斷；不是一切種子，
都找不到生根的土壤；不是一切真情，
都流失在人心的沙漠里，不是一切夢(mèng)想，
都甘愿被折掉翅膀。不，不是一切，
都像你說(shuō)的那樣！
不是一切火焰，
都只燃燒自己。
而不把別人照亮；不是一切星星，
都僅指示黑夜。
而不報(bào)告曙光；不是一切歌聲，
都略過(guò)耳旁。
而不留在心上。不，不是一切。
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